1.作為一種對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與反思，心得體會(huì)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)與發(fā)展有著不可忽視的影響。4.心得體會(huì)應(yīng)該言之有物，盡量用一些具體的案例或個(gè)人經(jīng)歷來(lái)支撐自己的觀點(diǎn)。接下來(lái)，小編為大家整理了一些有關(guān)心得體會(huì)的經(jīng)典范文，一起來(lái)欣賞一下吧。
參觀楊善洲精神教育基地心得體會(huì)篇一
今天，老師說(shuō)帶我們?nèi)⒂^消防基地，我們歡呼雀躍，高興極了。
下午，我們乘校車到了消防基地，一進(jìn)門，一股剛勁的氣息撲鼻而來(lái)，看著一隊(duì)隊(duì)消防官兵訓(xùn)練有素的站著，一動(dòng)不動(dòng)，我們不禁贊嘆：“真像一尊雕像!”正好老師讓立正，我決心要和這些叔叔們比一比，看誰(shuí)站得直!可是，我沒站一會(huì)兒，兩腿就酸了，我咬咬牙，堅(jiān)持住了。這時(shí)，消防基地中心的噴泉噴了起來(lái)，似乎在為我加油鼓勁，可是，疲倦一陣陣襲來(lái)，我的腿就像灌了鉛，不住地打顫，真想坐下歇一會(huì)兒，終于，活動(dòng)開始了，我那兩條疲倦的雙腿也得到了片刻的休息，可那些消防官兵，站了一個(gè)半小時(shí)，一動(dòng)不動(dòng)，實(shí)在令人敬佩。
令我震驚的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，消防官兵的宿舍也讓我大開眼界，剛邁進(jìn)宿舍一步，我便被那里面的整齊與干凈征服了，想到我們剛從心理訓(xùn)練營(yíng)回來(lái)，被子疊的像包子一樣，歪歪扭扭，可看了這里面的被子才知道原來(lái)自己的被子真的很亂，瞧，被子整齊的像豆腐塊，沒有一絲皺紋，讓人不忍觸摸，仿佛一摸就會(huì)破壞了這一和諧的景色。毛巾，衣服也分門別類的放在自己的地方，與雪白的墻壁輝映在一起，更讓人感到了軍旅的肅靜。
最令我震驚的就是飛虎隊(duì)的精彩表演了，消防官兵叔叔們不僅能夠順著繩子從樓下爬到樓上，順著繩子從樓上滑到樓下，還能做各種花樣表演呢，最讓我驚奇的就是倒立著從樓上滑到樓下和兩個(gè)人一起順著繩子從樓上滑到樓下了，先說(shuō)第一個(gè)，就是一個(gè)叔叔綁著繩子，倒立著從樓上順著繩子像蜘蛛俠一樣一點(diǎn)點(diǎn)“爬”到樓下，博得了大家的一片叫好聲，兩個(gè)人一起順著繩子從樓上滑到樓下當(dāng)然就更精彩了，只見兩個(gè)人互相抱著，順著一根繩子緩緩降落到了地上，這新奇的表演可太刺激，太精彩，太有意思了!!
很快，夜幕降臨了，我們戀戀不舍的離開了消防基地。
這次參觀消防基地，我感受到了消防隊(duì)員平時(shí)的訓(xùn)練是很刻苦的，也讓我明白了：沒有誰(shuí)一生下來(lái)就是神童，任何一種技藝都是要經(jīng)過(guò)刻苦的訓(xùn)練才行。
參觀楊善洲精神教育基地心得體會(huì)篇二
最近，我有幸參觀了朱熹教育基地，這是一次令人難忘的體驗(yàn)。接下來(lái)，我將分享我對(duì)這次參觀的一些感受和體會(huì)。
第二段：朱熹教育基地的背景介紹
朱熹是中國(guó)南宋時(shí)期的一位偉大的哲學(xué)家和教育家，他的學(xué)術(shù)成就以及教育思想對(duì)中國(guó)古代文化的影響深遠(yuǎn)。朱熹教育基地坐落于他的故居，它的宗旨是傳承和弘揚(yáng)朱熹的教育思想，推動(dòng)中華傳統(tǒng)文化的發(fā)展。這里是朱熹生前創(chuàng)辦的私塾所在地，也是他教書育人、著述發(fā)表的重要場(chǎng)所。
第三段：朱熹教育思想的影響
在參觀基地的過(guò)程中，我深受朱熹的教育思想的影響。朱熹認(rèn)為人的天性是善的，只要用正確的方法進(jìn)行教育，就可以發(fā)揮一個(gè)人最大的潛力。此外，他還主張通過(guò)“格物致知”來(lái)錘煉人的思維和能力。通過(guò)不斷的思考學(xué)習(xí)，我們才能及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤，提高自己的領(lǐng)悟能力。我深感這些教育思想對(duì)我們現(xiàn)代教育的啟示和借鑒。
第四段：基地的特色
參觀基地的時(shí)候，我還發(fā)現(xiàn)了一些獨(dú)特的特色。比如，基地內(nèi)的各種建筑都借鑒了宋代的建筑風(fēng)格，展示了中國(guó)傳統(tǒng)建筑之美。此外，基地還設(shè)置了許多互動(dòng)體驗(yàn)性的展項(xiàng)，讓游客可以更好地了解朱熹的教育思想和人文精神。而且，基地還致力于為游客提供更高質(zhì)量的服務(wù)，例如向游客介紹朱熹的一些故事，讓游客了解更多關(guān)于他的歷史背景。
第五段： 總結(jié)
此次參觀朱熹教育基地，給了我一個(gè)全新的理解中國(guó)傳統(tǒng)文化的機(jī)會(huì)。朱熹的教育思想和中國(guó)你傳統(tǒng)建筑之美留給我深刻的印象。這樣獨(dú)特的體驗(yàn)讓我更加強(qiáng)烈地對(duì)中華傳統(tǒng)文化的保護(hù)和傳承的期許。希望更多的人可以有機(jī)會(huì)到訪這樣的傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)，加深對(duì)自己文化的認(rèn)識(shí)，幫助中華傳統(tǒng)文化更好地傳承發(fā)展到未來(lái)。
參觀楊善洲精神教育基地心得體會(huì)篇三
第一段：介紹綠色教育基地的背景和目的（約200字）
綠色教育基地作為一種未來(lái)教育模式的代表，旨在通過(guò)親身體驗(yàn)，培養(yǎng)青少年對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)和生態(tài)文明的建設(shè)責(zé)任感。近日，我有幸參觀了一家綠色教育基地，并帶著對(duì)新鮮事物的好奇和期待，來(lái)到這個(gè)融知識(shí)、實(shí)踐和互動(dòng)于一體的綠色學(xué)堂。這次參觀讓我受益匪淺，不僅對(duì)環(huán)境問題有了更深刻的了解，還對(duì)自己的環(huán)保行為有了更高的要求。
第二段：參觀活動(dòng)及對(duì)自然環(huán)境的感受（約300字）
綠色教育基地的自然環(huán)境讓人流連忘返，我仿佛置身于一個(gè)綠色的仙境。在這里，樹木郁郁蔥蔥，花草繁盛，清新的空氣讓人心曠神怡。我們?cè)趯?dǎo)游的帶領(lǐng)下，參觀了不同的展館。在“動(dòng)物天地”展館，我們近距離觀察了各種動(dòng)物，了解了它們的生活習(xí)性和生態(tài)地位，從而更好地了解動(dòng)物與自然的關(guān)系。而在“植物樂園”展館，我們學(xué)習(xí)到了許多植物的養(yǎng)殖知識(shí)，了解了植物種類的多樣性，也明白了植物對(duì)人類的重要性。這些參觀活動(dòng)不僅充實(shí)了我們的知識(shí)，更讓我們對(duì)大自然的神奇和美好有了更深刻的感受。
第三段：參觀活動(dòng)及對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)（約300字）
參觀活動(dòng)中，我們發(fā)現(xiàn)基地采用了許多環(huán)保措施，例如種植了大量的綠色植物，建立了雨水收集系統(tǒng)等。通過(guò)參觀者的互動(dòng)體驗(yàn)，我們了解到如何正確處理垃圾、節(jié)約能源、保護(hù)水資源等重要的環(huán)保知識(shí)。參觀過(guò)程中，還舉辦了環(huán)保主題的講座和討論會(huì)，讓我們能更好地交流和分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這些活動(dòng)，我對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)不再局限于簡(jiǎn)單的知識(shí)概念，而是得以通過(guò)親身體驗(yàn)來(lái)加深自己的理解。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，環(huán)境保護(hù)是每個(gè)人的責(zé)任，我們應(yīng)該從自己做起，從小事做起，為保護(hù)地球做出自己的一份貢獻(xiàn)。
第四段：參觀活動(dòng)及對(duì)生態(tài)文明的認(rèn)識(shí)（約300字）
綠色教育基地所倡導(dǎo)的生態(tài)文明觀念深深地觸動(dòng)了我。在參觀活動(dòng)中，我了解到生態(tài)文明追求的是人與自然的和諧共生，即在發(fā)展中保護(hù)、改善生態(tài)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和生態(tài)效益的統(tǒng)籌。我們學(xué)習(xí)到了如何合理利用資源、減少浪費(fèi)、保護(hù)生態(tài)環(huán)境，以及如何建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的社會(huì)。這些知識(shí)不僅讓我對(duì)生態(tài)文明有了更深入的理解，也讓我明白了我們應(yīng)該如何將生態(tài)文明的理念融入到日常生活中，做到身體力行。
第五段：總結(jié)體會(huì)及個(gè)人反思（約200字）
這次參觀綠色教育基地讓我受益匪淺，不僅拓寬了我的視野，提高了我對(duì)環(huán)境保護(hù)和生態(tài)文明的認(rèn)識(shí)，也改變了我對(duì)大自然的態(tài)度。從今以后，我將從自己的身邊做起，盡自己的努力保護(hù)我們的環(huán)境，傳播環(huán)保理念，讓更多的人加入到保護(hù)地球的行動(dòng)中來(lái)。同時(shí)，我也希望能多參加類似的活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)和探索，為我們的未來(lái)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
總的來(lái)說(shuō)，這次參觀綠色教育基地是一次富有意義和收獲的經(jīng)歷，通過(guò)這次參觀活動(dòng)，我不僅加深了對(duì)環(huán)境保護(hù)和生態(tài)文明的認(rèn)識(shí)，也明白了每個(gè)人都應(yīng)該為地球貢獻(xiàn)自己的一份力量。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)努力，積極行動(dòng)，為推動(dòng)環(huán)境保護(hù)、倡導(dǎo)生態(tài)文明發(fā)揮我的作用。
參觀楊善洲精神教育基地心得體會(huì)篇四
在當(dāng)今社會(huì)中，教育是一個(gè)無(wú)比重要的話題。作為教育從業(yè)者，我們時(shí)刻關(guān)注著教育領(lǐng)域內(nèi)的新動(dòng)向和最新的研究成果。近日，我有幸參觀了位于浙江諸暨的朱熹教育基地，讓我感受到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深，也使我深刻認(rèn)識(shí)到了教育的意義和使命。
第二段：朱熹人物和基地歷史
朱熹教育基地是一個(gè)很特殊的地方，這里既有聞名全國(guó)的朱熹鉅子之墓，也有占地兩萬(wàn)余平方米，規(guī)模宏大的朱熹文化教育中心。朱熹是宋代著名的文學(xué)家、思想家和教育家，他的思想風(fēng)范和教育理念影響了中國(guó)幾個(gè)世紀(jì)，是中國(guó)近代史上最有影響力的人物之一。教育基地的創(chuàng)建旨在傳承和弘揚(yáng)朱熹文化，推行“以人為本”的教育理念。
第三段：朱熹教育理念的深刻內(nèi)涵
參觀基地，我們聽到了不少關(guān)于朱熹教育理念的介紹。他主張“致良知、格物致知”，強(qiáng)調(diào)“知行合一”，主張?jiān)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)，注重學(xué)習(xí)方法和學(xué)術(shù)道德。朱熹還提出了“通識(shí)一道”，認(rèn)為所有知識(shí)都是有相通之處的。同時(shí)，在他的教育理念中，也強(qiáng)調(diào)了教育的社會(huì)責(zé)任和教育者的使命。這些教育理念與當(dāng)今機(jī)遇和挑戰(zhàn)的教育實(shí)踐仍不斷影響著我們。
第四段：基地與當(dāng)今教育融合的意義
朱熹教育基地有多個(gè)讓人印象深刻的場(chǎng)所，包括文化廣場(chǎng)、朱熹雕塑、教學(xué)樓、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中心、教授朱熹課程的大學(xué)等等。在基地內(nèi)，我們不僅了解了朱熹的思想和理念，還見識(shí)到了如何將朱熹教育理念與當(dāng)代教育相結(jié)合，以及教育面臨的挑戰(zhàn)和方向。我們必須運(yùn)用朱熹教育思想中的精神實(shí)質(zhì)和價(jià)值觀，不斷對(duì)當(dāng)今社會(huì)的教育進(jìn)行創(chuàng)新和改革。
第五段：結(jié)論
回想這次參觀朱熹教育基地，在這里我看到了教育所具有的深遠(yuǎn)意義，教育是傳承、是創(chuàng)新、是呈現(xiàn)人類思想和文化的精髓，我們始終不能忘記教育的重要性。同時(shí)，我們更應(yīng)該堅(jiān)定自己在教育界的方向與目標(biāo)。在未來(lái)的教育實(shí)踐中，針對(duì)當(dāng)今的社會(huì)和學(xué)生個(gè)性總體需求，發(fā)揮我們的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，以朱熹教育思想為指引，在教育這個(gè)廣闊的土壤中，播撒自己的夢(mèng)想和希望，為人類的教育事業(yè)獻(xiàn)出自己的力量！
參觀楊善洲精神教育基地心得體會(huì)篇五
按照上級(jí)的統(tǒng)一部署，我們認(rèn)真組織開展了黨風(fēng)廉政建設(shè)教育活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)活動(dòng)的重要意義有了一個(gè)更高的認(rèn)識(shí)，使我對(duì)開展黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要性和必要性有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和了解?？梢钥隙ǖ卣f(shuō)，通過(guò)這次教育活動(dòng)，使自己對(duì)相關(guān)內(nèi)容在原有的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上有了更進(jìn)一步的提高，在一些方面拓寬了思路，開闊了視野，增強(qiáng)了搞好工作的信心?，F(xiàn)就學(xué)習(xí)情況談一點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)和看法。
1、要警鐘長(zhǎng)鳴，筑牢防線。 任何腐化、腐敗行為都是從思想的蛻化開始的，都有一個(gè)思想演變的過(guò)程。因此，把牢思想這一關(guān)是最有效的預(yù)防，加強(qiáng)思想教育也是反腐倡廉的根本之策。我們一時(shí)一刻都不能放松世界觀、人生觀、價(jià)值觀的改造。要認(rèn)識(shí)到權(quán)力是一把雙刃劍，用好了能為民造福，用不好也能為自己造“罪”。
2、從嚴(yán)自律，管住自己。 當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的趨利性逐步滲透到社會(huì)生活的方方面面，形形色色的價(jià)值觀不斷充斥人們的思想，我們現(xiàn)在各方面的條件也有了很大的改善。但越是在這種形勢(shì)下，越要保持清醒的頭腦，越要保持艱苦奮斗的作風(fēng)，越要從方方面面嚴(yán)格要求自己。
3、自覺接受監(jiān)督。失去監(jiān)督的權(quán)力，必然滋生腐敗；脫離監(jiān)督往往會(huì)犯錯(cuò)誤。黨組織和群眾的監(jiān)督是一面鏡子，經(jīng)常地照一照，檢查一下自己的缺點(diǎn)和不足，及時(shí)加以改正和糾正，對(duì)自己的成長(zhǎng)進(jìn)步大有裨益。
4、要有求真的精神。 求真說(shuō)到底是一種覺悟、一種境界、一種品德、一種精神，是分析問題、研究問題、解決問題的有力武器。
5、要有務(wù)實(shí)的作風(fēng)。 說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事、做實(shí)在人，既是處事為人的立身之本，也是創(chuàng)業(yè)為政的基本準(zhǔn)則。一個(gè)人的能力有大小、職位有高低，但只要是踏下心來(lái)做事、實(shí)打?qū)嵉刈鋈?，就能干出名堂?/p>
6、要有實(shí)干的行動(dòng)。，遇到困難不縮手，干不成功不罷手，以實(shí)干求實(shí)績(jī)，以實(shí)干求發(fā)展?？茖W(xué)的決策再加上實(shí)干的行動(dòng)，我們的事業(yè)就能無(wú)往而不勝。
7、要有實(shí)際的效果。 衡量工作能力的標(biāo)準(zhǔn)，主要是看實(shí)績(jī)。我作為的一名普通職工，一是要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線方針、政策，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷提高自身政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。二是要在實(shí)際工作中，嚴(yán)格遵守單位制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，認(rèn)真履職，完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。三是要樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺增強(qiáng)廉政意識(shí)，增強(qiáng)紀(jì)律和法制觀念，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)、務(wù)實(shí)高效、開拓創(chuàng)新的模范。
參觀楊善洲精神教育基地心得體會(huì)篇六
參觀朱熹教育基地，許多人可能第一時(shí)間想到的是朱熹的著名思想“格物致知”。這無(wú)疑是正確的，但是，對(duì)于我們現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代的青年人來(lái)說(shuō)，朱熹所代表的意義不應(yīng)該止于此。在這次參觀中，我收獲了很多，也深刻理解了一句話：學(xué)而不厭，誨人不倦。
【第二段：到達(dá)教育基地】
我們一進(jìn)入教育基地，便被眼前的景象所吸引。整個(gè)基地被修建得優(yōu)美宜人，仿佛匹配了朱熹的性格。我們參觀了文化書院、鷹揚(yáng)書院等一系列朱熹教育的載體，充分感受到了古人對(duì)于教育的高度重視。從中可見，這些教育載體所倡導(dǎo)的就是：“學(xué)以致用”，“實(shí)踐出真知”的教育理念，應(yīng)該被廣大教育工作者所傳承。
【第三段：學(xué)習(xí)朱熹思想】
到了教育基地重頭戲——“朱熹思想?yún)R報(bào)會(huì)”的時(shí)候，我們又有了新的體驗(yàn)。講解員耐心詳細(xì)地講解了朱熹的思想內(nèi)涵，深入淺出地解讀了他的“格物致知”、“致良知”等思想，使我們深刻理解到了朱熹作為一位杰出的思想家、教育家所代表的豐富內(nèi)涵，其思想不僅僅是指導(dǎo)德治和教育，更是對(duì)于現(xiàn)實(shí)社會(huì)的有益啟示。
【第四段：探尋朱熹思想對(duì)于當(dāng)代教育的意義】
“當(dāng)代良心教育的實(shí)踐者”，無(wú)論是倡導(dǎo)的“自主”、“合作”、“創(chuàng)新”、“全人教育”等理念，還是近年來(lái)熱門的“核心素養(yǎng)”，都同朱熹的思想有某種程度的協(xié)同性。朱熹強(qiáng)調(diào)的“格致”，本質(zhì)上就是提倡學(xué)習(xí)者具備獨(dú)立思考的能力，具有批判思維和創(chuàng)新能力，而這也是當(dāng)代教育的主要目標(biāo)之一。同時(shí)，朱熹所強(qiáng)調(diào)的“致良知”，也是當(dāng)代教育理念倡導(dǎo)的“全人教育”、“感恩教育”等重要基礎(chǔ)。
【第五段：總結(jié)】
參觀朱熹教育基地，讓我真正感受到了朱熹思想的內(nèi)涵和魅力，也深刻意識(shí)到：我們必須發(fā)揚(yáng)其優(yōu)秀的思想傳統(tǒng)，用現(xiàn)代化的教育方式有效地傳承和鞏固。作為當(dāng)代青年人，我們應(yīng)該在日常學(xué)習(xí)和日常生活中，不斷地汲取吸收其真諦，才能在新時(shí)代有更好的發(fā)展，創(chuàng)造出更加美好的未來(lái)。
參觀楊善洲精神教育基地心得體會(huì)篇七
為進(jìn)一步加強(qiáng)廉政文化建設(shè)，提升鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委監(jiān)督、執(zhí)紀(jì)、問責(zé)能力，按照縣紀(jì)委的統(tǒng)一安排，9月30日上午，我到縣廉政教育基地參觀學(xué)習(xí)。分別觀看了西門豹館、廉吏館、明志館等廉政教育展覽。通過(guò)這次學(xué)習(xí)使我受益匪淺，覺得作為紀(jì)委委員應(yīng)時(shí)常反思自我，經(jīng)常用規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)檢查對(duì)照自我，要帶頭倡導(dǎo)嚴(yán)于律己清正廉潔從政。
要以身作則，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀，端正思想作風(fēng)，提升思想境界，遵守國(guó)家和單位有關(guān)廉潔從政的各項(xiàng)規(guī)定。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高自我的思想覺悟，時(shí)刻提高警惕性，這樣才能在思想上筑好防腐第一道防線。在學(xué)習(xí)中，要緊密聯(lián)系思想和工作實(shí)際，從而用科學(xué)理論凈化思想、陶冶情操、純潔靈魂，提高道德水平和思想境界，為筑牢拒腐防變的思想道德防線帶給精神動(dòng)力和思想基礎(chǔ)。
一個(gè)人如果沒有良好的職業(yè)道德，就不會(huì)去干好本職工作，心思也不會(huì)放在工作上，必須要端正好從業(yè)道德思想，要有道德廉恥觀念，嚴(yán)守職業(yè)道德底線，在人生上要淡泊名利，淡定從容應(yīng)對(duì)一切；在工作上要向上對(duì)得起領(lǐng)導(dǎo)向下對(duì)得起群眾，盡心盡力為人民服務(wù)、干好本職工作。嚴(yán)于律己是人身修養(yǎng)的一種境界，也是做好工作的基本要求。只有時(shí)時(shí)處處明于自察，大事小事嚴(yán)于律己，才能始終持續(xù)思想道德的純潔性。應(yīng)自覺按照“自重、自省、自警、自勵(lì)”的道德自律要求來(lái)約束自我。
作為一名公務(wù)員，個(gè)人的收入與其他行業(yè)相比較，比上不足比下有余。知足者為樂，不要一味去攀比虛榮、奢華，欲望是沒有止境的。人活著不能一向欲望金錢、一味追求虛榮和奢華，這樣會(huì)為了一時(shí)貪欲而斷送前程。俗話說(shuō)：為人不貪一身簡(jiǎn)單。
決不能在小事小節(jié)上放松了自我約束，忘記了自我的職責(zé)，要時(shí)刻牢記慎獨(dú)慎微的箴言，把嚴(yán)于律己清正廉潔從業(yè)作為當(dāng)前重要的政治任務(wù)，在自我約束上持續(xù)高度的自覺性。黨員干部的一言一行、一舉一動(dòng)，群眾看在眼里，記在心上。如果連小節(jié)都守不住，大節(jié)就更難守住了。群眾評(píng)價(jià)一名干部的品行優(yōu)劣，常常就是從看得見，摸得著的小事上來(lái)決定。干部千萬(wàn)要謹(jǐn)記“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，勤舉小善，樂去小惡，持續(xù)清醒頭腦，守住言行，保住名節(jié)。牢牢守住小節(jié)，時(shí)時(shí)把好人生。
只有加強(qiáng)自身修養(yǎng)，才能不斷提高管好自我的潛力。自身修養(yǎng)是一個(gè)資料廣泛的命題，它包括思想品德、心理素質(zhì)潛力水平，情感情緒，氣質(zhì)性格修養(yǎng)等等。我認(rèn)為黨員干部要加強(qiáng)思想品德修養(yǎng)，具有大公無(wú)私、全心全意為人民服務(wù)和群眾主義的思想品質(zhì)，具有高度的組織性和紀(jì)律性。能誠(chéng)懇待人，能謙虛謹(jǐn)慎，能忍辱負(fù)重。還要加強(qiáng)情緒情感修養(yǎng)，具有寬闊的胸懷和堅(jiān)定的原則性，不把自我的消極情感帶到工作中。順利時(shí)不驕不躁，挫折時(shí)不氣餒不埋怨，不管處于什么狀況都要鎮(zhèn)定自若，坦然處之。
作為機(jī)關(guān)干部如果自我都不正，如何去講別人、去管別人、去監(jiān)督別人？所以要遵守上級(jí)關(guān)于廉潔從業(yè)的各項(xiàng)規(guī)定，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，保證干部廉潔從業(yè)，促進(jìn)用規(guī)范從政行為、按制度辦事、靠制度管人的有效機(jī)制的建立。嚴(yán)于律己，潔身自好，自覺做到標(biāo)準(zhǔn)更高一些、要求更嚴(yán)一些，切實(shí)作學(xué)習(xí)的表率、落實(shí)的表率、理解監(jiān)督的表率。要牢固樹立廉政是一道不可觸碰的高壓線”的認(rèn)識(shí)，時(shí)時(shí)提醒自我，處處要求自我，堅(jiān)決杜絕違反《廉政準(zhǔn)則》行為的發(fā)生。
總之，我們要有堅(jiān)定地理想信念，樹立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，自覺理解并接受監(jiān)督，時(shí)時(shí)矯正自我的腳步，保證自我黨性的純潔。
參觀楊善洲精神教育基地心得體會(huì)篇八
經(jīng)驗(yàn)是指經(jīng)過(guò)閱讀和實(shí)踐后形成的一種接受性寫作。語(yǔ)言的閱讀體驗(yàn)與數(shù)學(xué)筆記相似體驗(yàn)是指將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并寫下來(lái)，類似于體驗(yàn)總結(jié)。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
在局紀(jì)檢組織下參觀了縣反腐倡廉警示教育基地，通過(guò)一個(gè)個(gè)鮮活的腐敗案例，使我更加深刻地懂得反腐倡廉的重大意義。
看到昔日熱血方剛、躊躇滿志的同志，如今卻身陷囹圄，看到他們聲淚俱下的懺悔和遲來(lái)的反省，深感震憾與惋惜。其實(shí),縱有黃金萬(wàn)兩不過(guò)一日三餐，廣廈萬(wàn)間只睡臥榻三尺，所以，我們一定要時(shí)刻保持頭腦清醒，把錢看淡點(diǎn)，把情聚濃點(diǎn)，嚴(yán)格遵守黨紀(jì)國(guó)法，勤政、廉政;時(shí)刻謹(jǐn)記我們手中的權(quán)力是人民賦予的，必須依法行政;時(shí)刻牢記親情、友情、愛情，培養(yǎng)高尚的信仰和情操，只有這樣才能做到面對(duì)金錢的誘惑，心不動(dòng)，手不癢，不染一點(diǎn)銅臭之味;面對(duì)美色的誘惑，坐懷不亂，魂魄不飛，不染一點(diǎn)骯臟之氣;面對(duì)佳肴的誘惑，嘴不饞，腳不動(dòng)，不染一點(diǎn)奢侈之氣;面對(duì)名利的誘惑，不亂方寸，不作交易，不染一點(diǎn)市儈之味。我們安全監(jiān)管工作者也只有廉潔，才能不受到那些不可告人的牽連和羈絆，生活才會(huì)坦然有味，事業(yè)才會(huì)一帆風(fēng)順，前程才會(huì)更加遠(yuǎn)大。
為此應(yīng)常學(xué)習(xí)、辯是非、不攀比、想大事、干好事，以平常的心態(tài)處理事情，不羨慕、不嫉妒別人的富有，只有這樣才能做到順境時(shí)不飄然，逆境時(shí)也不至于太消沉。做事、做官、做人要有底線，這個(gè)底線就是黨紀(jì)國(guó)法，要真正把黨紀(jì)國(guó)法作為自己的行為準(zhǔn)則。黨的紀(jì)律、各種法律、規(guī)定對(duì)任何人都是一樣的，在紀(jì)律面前沒有特殊黨員和特殊干部，作為干部更不能等同于一般群眾，必須嚴(yán)格遵守，模范執(zhí)行各項(xiàng)黨紀(jì)國(guó)法，只有這樣，才能取信于群眾，取信于組織。
總之，我們要居安思危，牢記前車之鑒，時(shí)刻警醒自己，力戒驕滿，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要意義，嚴(yán)格以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，做一名勤政廉潔的黨員。
此次培訓(xùn)，作為一名小學(xué)的英語(yǔ)教師，能有機(jī)會(huì)參加市里給我們提供的這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，我覺得十分榮幸。這次培訓(xùn)是給我們英語(yǔ)老師提供了一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也留給了我滿滿的收獲和深深的思考，現(xiàn)將自己的學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)如下：
專家從各個(gè)方面介紹詞匯課怎么樣才能上的高效，怎樣為孩子們創(chuàng)設(shè)輕松愉快的課堂氛圍，從聽聽說(shuō)說(shuō)、讀讀認(rèn)認(rèn)、唱唱玩玩中培養(yǎng)學(xué)生的興趣和能力。形式多樣的競(jìng)賽和游戲歌謠迎合小學(xué)生愛玩的天性，寓教于樂。學(xué)生樂于參與，興致勃勃，情趣盎然的詞匯課堂簡(jiǎn)單、高效、實(shí)效。
其中對(duì)于老師們提出的不要打擊差生的自信心，鼓勵(lì)他們，學(xué)生答不出來(lái)問題，也要體面地讓他們坐下去，這個(gè)觀點(diǎn)印象深刻。教育就是讓我們尊重每一個(gè)孩子，心有大愛，是一位教師必須的素養(yǎng)。大愛精神是教師職業(yè)精神的靈魂。李老師告訴了我們師者對(duì)學(xué)生的應(yīng)有的態(tài)度：bekind，benice，befair，becarefulandbepatient.我覺得這就是對(duì)大愛精神的詳細(xì)闡述。永遠(yuǎn)不要罵你的學(xué)生，你愛他，他愛你。無(wú)論面對(duì)什么樣的學(xué)生，作為教師的我們，應(yīng)該關(guān)愛他們，讓他們成才。
扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能是最重要的前提。所謂“課上一分鐘，課下十年功”、“要給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)有一桶水”就是這個(gè)道理。孫超老師課堂上的收放自如，郭曉艷老師的張馳有度，車?yán)ダ蠋煹难驖u進(jìn)，吳晴梅老師的穩(wěn)扎穩(wěn)打，還有郭淑華老師的獨(dú)具一心，都與她們?cè)鷮?shí)的專業(yè)知識(shí)和技能密不可分。只有掌握本學(xué)科更寬厚的知識(shí)，才能更透徹的理解教材，靈活處理教材，準(zhǔn)確的把握教材，以最自然的方法把知識(shí)傳授給學(xué)生。
其次，要營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍必須多關(guān)注學(xué)生的情感。通常我們?cè)诮虒W(xué)的過(guò)程中，有時(shí)會(huì)感覺學(xué)生無(wú)精打采，死氣沉沉，自己也講得有氣無(wú)力，十分枯燥，根源在于我們沒有充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性，在傳教的過(guò)程中忽視了他們的情感。是的，學(xué)生只有對(duì)自己、對(duì)英語(yǔ)及其文化、對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有積極的情感，才能保持英語(yǔ)學(xué)習(xí)的高昂的學(xué)習(xí)熱情并取得成績(jī)。消極的情感不僅會(huì)影響英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效果，而且會(huì)影響學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。因此，在英語(yǔ)教學(xué)中我們應(yīng)該自始至終關(guān)注學(xué)生的情感，努力營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。
再次，教師應(yīng)該“活用教材”、“用活教材”，根據(jù)自己學(xué)生的實(shí)際，選擇教材內(nèi)容，科學(xué)加工，用恰當(dāng)?shù)姆椒ǎ侠淼亟M織教學(xué)。
學(xué)習(xí)雖然很短暫，但帶給我思想上的洗禮，心靈的震撼、理念的革新卻是前所未有的。這使我在思想上、業(yè)務(wù)理論上、工作實(shí)踐上都受益匪淺，同時(shí)也看到了自己與他人的差距，明確了自己在教學(xué)上的奮斗目標(biāo)，同時(shí)，也進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足。
此次培訓(xùn)，更新了我的新課程教學(xué)理念，為我的英語(yǔ)新課堂教學(xué)打開新天地。這是我執(zhí)教的一個(gè)新起點(diǎn)，在以后的教育教學(xué)過(guò)程中，我將會(huì)把學(xué)習(xí)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，邊實(shí)踐邊總結(jié)邊反思，不斷鞏固所學(xué)知識(shí)，真正做到學(xué)用結(jié)合，聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。在今后的工作中，我都會(huì)銘記這段培訓(xùn)的日子，在英語(yǔ)課堂教學(xué)中乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
理解教育暨自然分材教學(xué)在我校實(shí)施已近一年，我們收獲的是大部分教師都認(rèn)同這教育理念，都能開出令人眼睛一亮的自然分材課；而困惑的是如何通過(guò)課改使我們的班級(jí)管理做得更加有效、使課堂真正做到高效、使學(xué)生學(xué)得實(shí)在、使教師教得快樂，從而全面提高我們的教學(xué)質(zhì)量。從課改前沿得知xxx二中的“271高效課堂”教學(xué)模式，該工程改變了教師的教與學(xué)生的學(xué)的方式，做到“以學(xué)定教”，效果斐然。我們慕名來(lái)到xx二中參觀學(xué)習(xí)，聽報(bào)告、觀隨堂課、訪學(xué)生教師、逛校園、買資料，我們驚嘆于該校課改的累累碩果，結(jié)合我們實(shí)施的理解教育，我認(rèn)為這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)受益匪淺。主要體會(huì)如下：
xx二中的課堂高效首先來(lái)自于班級(jí)的有效管理。他們用所謂的“三駕馬車”即“班級(jí)行政管理”、“高效學(xué)習(xí)小組”、“高效學(xué)習(xí)科研小組”對(duì)班級(jí)實(shí)施分層分小組管理，每班九到十小組，每組六人，他們有激人奮進(jìn)的班級(jí)目標(biāo)和口號(hào)，每個(gè)小組有各自的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)目標(biāo)、口號(hào)和組員行為準(zhǔn)則。通過(guò)與同學(xué)們談天，我們了解到他們組成新的班級(jí)或小組團(tuán)隊(duì)后第一件事是培訓(xùn)，落實(shí)“人人有事做、事事有人做”的團(tuán)隊(duì)建設(shè)精神，落實(shí)小組成員學(xué)習(xí)探究策略，落實(shí)自律細(xì)則和每人每天高效學(xué)習(xí)計(jì)劃等。他們的管理目標(biāo)就是要培養(yǎng)教師良好的從教習(xí)慣和學(xué)生生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，習(xí)慣一旦養(yǎng)成，學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能就被開發(fā)出來(lái)，從而促成了健康人格的形成。因此，我們看到的二中學(xué)生是：課上精神飽滿；展示時(shí)板書工整、圖表明晰，點(diǎn)撥時(shí)聲音洪亮、激情四射、分析到位、自信又謙虛；課間文明禮貌、輕松自在、沒有吃零食現(xiàn)象；集會(huì)快而靜、做操動(dòng)作齊而有勁；午休靜校時(shí)所有同學(xué)在寢室睡午覺，下午上課前他們昂首挺胸從宿舍闊步走向教室。習(xí)慣這么好的學(xué)生，學(xué)習(xí)不好那才是怪事。
xx二中的課堂是顛覆傳統(tǒng)的。他們基于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容和班級(jí)學(xué)生組成的研究，認(rèn)為20%的知識(shí)學(xué)生自學(xué)能會(huì)、70%的知識(shí)合作學(xué)會(huì)、10%的知識(shí)需要老師教會(huì)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)班級(jí)的學(xué)生通常有特優(yōu)生約20%、優(yōu)秀生約70%、待優(yōu)生約10%，從而設(shè)置了他們的課堂時(shí)間分配為：讓學(xué)生自學(xué)、討論、展示約30分鐘（70%）、由教師指導(dǎo)、點(diǎn)撥、答疑約10分鐘（20%）、請(qǐng)學(xué)生自結(jié)、鞏固、檢測(cè)約5分鐘（10%）。他們的教室是真正意義上的“學(xué)室”、“學(xué)堂”而非“講堂”，學(xué)生成為學(xué)習(xí)的真正主人，教師往往退居二線，他們的任務(wù)是一旦學(xué)生點(diǎn)撥出錯(cuò)或不到位才出手幫助，教師變教為啟，變教為幫。我們觀摩到的每一堂課教師首先呈現(xiàn)的是學(xué)習(xí)目標(biāo)，所有學(xué)科的第三個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)都是：激情投入、體驗(yàn)學(xué)習(xí)…的快樂（或享受…的樂趣），然后是導(dǎo)學(xué)案批改信息反饋，其次是站立討論、展示，再次教師點(diǎn)撥，最后鞏固，作業(yè)是完成本堂課知識(shí)訓(xùn)練案或下一堂課的導(dǎo)學(xué)案。我們無(wú)不被學(xué)生課前良好的自學(xué)習(xí)慣、很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和課堂上精彩的展示感動(dòng)著。
漫步校園，我們真切地感受到xx二中人在濃濃的文化熏陶中成就自我。校門入口廣場(chǎng)是一本花崗巖雕刻的書和激情噴泉，書上鐫刻著：“故事從這里開始”，“求是創(chuàng)新、至善唯真”，完美體現(xiàn)了校長(zhǎng)“應(yīng)把每個(gè)孩子的人生變成一個(gè)成功而精彩的故事”的辦學(xué)理念，學(xué)校的每一幢樓和每一條路都用典雅而又激勵(lì)人心的文字命名。行政樓（敏行樓）后面是孔子廣場(chǎng)，廣場(chǎng)上矗立著花崗巖孔子雕像，雕像四周的墻壁上刻著工整的“四書”摘句，廣場(chǎng)的樹木均為歷屆畢業(yè)班捐植，校園內(nèi)的所有景觀石上刻著勵(lì)志的名言錦句。教學(xué)樓的走廊、通道都是各班自行的班報(bào)欄和學(xué)習(xí)園地，內(nèi)容為：學(xué)法交流、時(shí)政播報(bào)、文苑、經(jīng)典題型推薦等，每周一更換；班級(jí)里有班長(zhǎng)每周寄語(yǔ)、最佳學(xué)習(xí)小組和宿舍公示，就連廁所的墻壁也張貼著英語(yǔ)經(jīng)典句型、數(shù)學(xué)物理公式定理等。每班都有諸如：“弘博”“致遠(yuǎn)”等富有書卷氣的班級(jí)命名和勵(lì)志的班訓(xùn)、班級(jí)目標(biāo)。社團(tuán)是二中校園文化建設(shè)的一道亮麗風(fēng)景線。學(xué)校設(shè)立學(xué)生會(huì)總會(huì)，年級(jí)設(shè)立學(xué)生會(huì)分會(huì)，學(xué)生自愿組織和參加各種社團(tuán)（全校共有39個(gè)社團(tuán)），所有社團(tuán)歸屬學(xué)校社團(tuán)聯(lián)盟，社團(tuán)聯(lián)盟和各分社團(tuán)均有完整的工作章程，嚴(yán)格做到活動(dòng)與學(xué)習(xí)不沖突。他們的周末一律禁止補(bǔ)課，周末都安排社團(tuán)自主活動(dòng)，教師僅負(fù)責(zé)場(chǎng)地管理，學(xué)生會(huì)的檢查滲透到學(xué)生管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，但重點(diǎn)負(fù)責(zé)學(xué)生在周末的學(xué)習(xí)和活動(dòng)組織，社團(tuán)活動(dòng)由政教處審批。校園內(nèi)公共宣傳欄里公布的是每月優(yōu)秀教師照片與介紹、優(yōu)秀小組成果、社會(huì)實(shí)踐剪影、學(xué)生作品、海量閱讀優(yōu)秀成員、各社團(tuán)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)等，使我們真正感受到一種團(tuán)結(jié)、活潑、積極的校園文化。
提示中設(shè)計(jì)不同層次的問題和解決學(xué)生在自學(xué)中可能遇到的障礙，實(shí)施“以學(xué)定教”、“小目標(biāo)、大任務(wù)”的教學(xué)策略，教師要善于利用課堂生成性知識(shí)和技能，從而使我們的課堂更加有生命力，這對(duì)教師的綜合素質(zhì)要求就更高了。
總之，xx二中之行，我們收獲良多，體驗(yàn)到“教是為了不教”的境界。xx二中教師的敬業(yè)精神、學(xué)校文化建設(shè)、班級(jí)小組培訓(xùn)、學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)和目標(biāo)激勵(lì)、課堂的有效展示等都是可以直接嫁接到我們實(shí)施的自然分材教學(xué)，打造出我們自己特色的高效課堂。
1935年1月，在貴州遵義召開的中共中央政治局?jǐn)U大會(huì)議，對(duì)于中國(guó)產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)工農(nóng)紅軍來(lái)說(shuō)，是一次具有偉大轉(zhuǎn)折意義的會(huì)議。在這一生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，遵義會(huì)議挽救了黨，挽救了紅軍，挽救了中國(guó)革命。習(xí)主席說(shuō)，歷史往往在經(jīng)過(guò)時(shí)間沉淀后可以看得更加清晰。今天再次參觀遵義會(huì)議會(huì)址，我們更加清晰地看到，遵義會(huì)議依然閃耀著奪目的光輝，重溫遵義會(huì)議，弘揚(yáng)遵義會(huì)議精神，從歷史中汲取智慧和力量，對(duì)于當(dāng)前進(jìn)一步提高黨的建設(shè)和改革發(fā)展事業(yè)，具有重大的現(xiàn)實(shí)啟示。
體會(huì)之一:堅(jiān)定信仰是遵義會(huì)議成功召開的前提，必須把高舉旗幟、聽黨指揮根植血脈。
信仰是人的精神支柱。到達(dá)遵義之前，黨和紅軍處于極度危難之中，外有敵人圍追堵截，內(nèi)有“左”傾教條主義，革命形勢(shì)極為嚴(yán)峻。革命先驅(qū)幾乎天天都在為中華民族的前途命運(yùn)深深思索，為行軍路線激烈辯論，加之人數(shù)銳減、物資匱乏、缺吃少穿、挨凍受餓，我黨我軍時(shí)刻面臨覆滅危機(jī)。在這生死存亡的緊要關(guān)頭，革命先烈沒有動(dòng)搖對(duì)馬克思主義的政治信仰和對(duì)中國(guó)革命事業(yè)的必勝信念，在辮論中堅(jiān)持信仰，在絕望中尋找希望，最終步履維艱到達(dá)遵義。
遵義會(huì)議精神啟示我們，面對(duì)惡劣環(huán)境，生存絕境，只要有崇高的革命精神和堅(jiān)定的政治信念，什么艱難險(xiǎn)阻都能戰(zhàn)勝。當(dāng)前，面對(duì)國(guó)際形勢(shì)風(fēng)云變化，對(duì)堅(jiān)定馬克主義信仰，對(duì)高舉旗幟、看齊追隨，提出了更高標(biāo)準(zhǔn)和要求。最根本的是要抓好中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝這個(gè)奠基工程，突出學(xué)習(xí)貫徹習(xí)主席系列重要講話精神這個(gè)重點(diǎn)，切實(shí)堅(jiān)定“四個(gè)自信”，強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”，煉就“金剛不壞之身”;最重要的是堅(jiān)定忠誠(chéng)于黨的信念，持續(xù)不斷抓好黨的教育，做到黨叫干什么就干什么，黨不讓干就堅(jiān)決不干，一切行動(dòng)聽黨話、跟黨走;最緊要的做好提氣鼓勁的工作，抓好習(xí)主席重要論述學(xué)習(xí)，以改革實(shí)踐成果讓大家認(rèn)清，有黨中央和習(xí)主席堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和強(qiáng)烈使命擔(dān)當(dāng)，我們堅(jiān)信，我們黨有智慧有能力依靠自身力量解決前進(jìn)道路上的問題，“兩個(gè)一百年目標(biāo)”也一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
體會(huì)之二:實(shí)事求是是遵義會(huì)議成功召開的保證，必須把求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干貫穿始終。
我們黨在理論上的每一次重大突破，在實(shí)踐上的每一次重大發(fā)展，都是堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是的結(jié)果。長(zhǎng)征途中，由于博古、李德堅(jiān)持“左”傾教條主義錯(cuò)誤路線，造成第五次反“圍剿”失敗。遵義會(huì)議上，博古、李德拒絕批評(píng)，不承認(rèn)錯(cuò)誤毛澤東，張聞天等同志用事實(shí)說(shuō)話，用革命斗爭(zhēng)正反兩方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)來(lái)說(shuō)服人，對(duì)博古，李德“左”傾路線和錯(cuò)誤軍事戰(zhàn)略方針進(jìn)行有力批評(píng)，以毛澤東同志為代表的正確路線和軍事戰(zhàn)略得到與會(huì)大多數(shù)同志的擁護(hù)和支持。遵義會(huì)議上，我們黨實(shí)事求是分析解決革命問題，一切從實(shí)際出發(fā)糾正了錯(cuò)誤路線，從而帶領(lǐng)紅軍勝利到達(dá)陜北，開辟了光明前景。
遵義會(huì)議精神啟示我們，什么時(shí)候我們堅(jiān)持實(shí)事求是精神，革命事業(yè)就能順利發(fā)展;什么時(shí)候背離實(shí)事求是精神，革命事業(yè)就會(huì)陷入曲折。創(chuàng)造性地而不是教條地、實(shí)事求是地而不是脫離實(shí)際地解決問題，這是遵義會(huì)議留給我們的寶貴精神財(cái)富。當(dāng)前，“面子”工程、“亮點(diǎn)”工程、“特色”工程、“迎檢”工程大行其道，“短平快”(投入時(shí)間短，平常即可見，見效時(shí)間快)的工作模式和方法備受推崇，調(diào)研起來(lái)好看、匯報(bào)起來(lái)好聽、經(jīng)驗(yàn)做法好寫成為心照不宣的“潛規(guī)則”，與傳承下來(lái)的實(shí)事求是優(yōu)良作風(fēng)完全背離，甚至遺忘殆盡。解決上述問題，關(guān)鍵在于牢牢把握實(shí)事求是原則，敢于解放思想，尊重客觀規(guī)律，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，勇于探索實(shí)踐，要把闖險(xiǎn)關(guān)趟新路的冒險(xiǎn)精神、扛重任擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的擔(dān)當(dāng)精神、敢質(zhì)疑不自滿的創(chuàng)新精神融于具體實(shí)踐當(dāng)中。
體會(huì)之三:民主團(tuán)結(jié)是遵義會(huì)議成功召開的關(guān)鍵，加強(qiáng)政治領(lǐng)導(dǎo)必須把從嚴(yán)治黨、嚴(yán)守規(guī)矩落實(shí)到位。
發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，采取正確的集中，是我們黨克敵制勝的光榮傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗(yàn)。遵義會(huì)議前，毛澤東多次受到“左”傾路線的打擊和排擠，甚至被剝奪了軍事指揮權(quán)，第五次反“圍剿”失敗和長(zhǎng)征初期蒙受重大損失的慘痛教訓(xùn)，使全黨終于認(rèn)識(shí)并接受了毛澤東的正確主張，為遵義會(huì)議的勝利召開奠定了基礎(chǔ)。會(huì)議取消“三人團(tuán)”，選舉產(chǎn)生了新的領(lǐng)導(dǎo)班子，改選了軍事指揮領(lǐng)導(dǎo)人，確立毛澤東同志的領(lǐng)導(dǎo)地位。黨性作風(fēng)和領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的轉(zhuǎn)折，指引黨和紅軍四渡赤水，避實(shí)擊虛，戰(zhàn)勝了極端惡劣的自然條件，完成了二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的偉大勝利。
遵義會(huì)議精神啟示我們，堅(jiān)持按照民主集中制原則來(lái)設(shè)定和處理問題，是從嚴(yán)治黨、嚴(yán)守規(guī)矩最重要的一環(huán)，只有堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮好集體的智慧力量，才能實(shí)施有效的正確的集中。黨的十八大以來(lái)，習(xí)主席在作風(fēng)建設(shè)方面，開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，“打老虎、拍蒼蠅、捉狐貍”，打牢了廣大領(lǐng)導(dǎo)干部“為官不易”的思想根基。新時(shí)期新階段，我們要堅(jiān)決貫徹習(xí)主席關(guān)于作風(fēng)建設(shè)的重要論述，堅(jiān)持走群眾路線，充分發(fā)揚(yáng)民主，團(tuán)結(jié)和依靠最廣大的人民群眾，最廣泛地聽取各級(jí)的意見建議，有力提升貫徹執(zhí)行民主集中制的水平，不斷增強(qiáng)黨委領(lǐng)導(dǎo)的政治力凝聚力創(chuàng)造力。
11月7日，帶著崇敬的心情，黨支部全體黨員奔赴白河三苦精神教育基地展館，開始了為期一天的參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)。
白河縣地處秦巴山區(qū)腹地，山大溝深，地碎土瘦，自然匱乏，環(huán)境惡劣，是國(guó)家級(jí)貧困縣，曾有專家論斷為不宜于人類生存的地方。一方水土養(yǎng)一方人，面對(duì)困境，勤勞勇敢的白河人民沒有聽天由命，在歷屆縣委、縣政府的帶領(lǐng)下，勇敢的向貧窮和落后宣戰(zhàn)，奏響砌“石坎坎”、端“金碗碗”之歌，堅(jiān)持修田造地20多年，相當(dāng)于7個(gè)萬(wàn)里長(zhǎng)城的石坎，在陜南土石山區(qū)率先實(shí)現(xiàn)人均一畝基本農(nóng)田,初步解決了人民群眾溫飽問題。領(lǐng)導(dǎo)苦抓、干部苦幫、群眾苦干的白河“三苦精神”，是白河縣幾十年堅(jiān)持不斷治山創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)積累。在這種精神的引領(lǐng)下，白河縣不斷取得了經(jīng)濟(jì)發(fā)展、生態(tài)優(yōu)化、人民富裕的輝煌成就。
一幅幅生動(dòng)的畫卷，一張張催人淚下的照片，無(wú)不向我們昭示著三苦精神的精髓。作為一名黨員教師，一名正處于事業(yè)爬坡期的青年教師，我們不能不為這種精神所打動(dòng)。反觀教育，教學(xué)上何嘗不需要這種三苦精神呢？“領(lǐng)導(dǎo)苦抓，教師苦教，學(xué)生苦學(xué)”是一種工作作風(fēng)，是一種工作狀態(tài)，更是一種學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
三苦是一種責(zé)任意識(shí)。教師要以高尚的職業(yè)道德、良好的敬業(yè)精神和強(qiáng)烈的工作責(zé)任心，認(rèn)真做好教育教學(xué)工作和各項(xiàng)常規(guī)要求，努力使自己成為學(xué)生歡迎的嚴(yán)師、名師。學(xué)生要充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)不僅是自己的項(xiàng)義務(wù)，更是一種責(zé)任。對(duì)家長(zhǎng)含辛苦哺育自己長(zhǎng)大，千方百計(jì)培養(yǎng)自己成才的責(zé)任；對(duì)老師孜孜不倦教誨，廢寢忘食工作的責(zé)任；對(duì)自己生命價(jià)值和未來(lái)錦繡前程的責(zé)任。
三苦是一種目標(biāo)意識(shí)。人們常說(shuō)，“人有近期目標(biāo)就勤奮，人有中期目標(biāo)有精神，人有長(zhǎng)期目標(biāo)有氣質(zhì)。”沒有目標(biāo)，就沒有了努力前進(jìn)的方向，沒有了努力實(shí)現(xiàn)的價(jià)值。因此，加強(qiáng)教育教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，就是學(xué)校的目標(biāo)和要求。學(xué)生要有奮斗的目標(biāo)，教師要有教學(xué)的目標(biāo)，班主任有教育的目標(biāo)，全體科任教師要有培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)，年級(jí)組要有整體的目標(biāo)。目標(biāo)層層分解，目標(biāo)人人實(shí)現(xiàn)，大目標(biāo)的完成就不是空話，就會(huì)在辛勤的教學(xué)實(shí)中創(chuàng)造神話。
三苦是一種學(xué)習(xí)意識(shí)。終身學(xué)習(xí)己成為當(dāng)今人全面發(fā)展的趨勢(shì)。更新教育思想，改進(jìn)教學(xué)方法，要求我們不斷的學(xué)習(xí)。這就需要老年教師用好時(shí)間，中年教師擠出時(shí)間，青年教師犧牲時(shí)間，在做好教學(xué)工作的前提下，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)交流、加強(qiáng)研究，提高專業(yè)素養(yǎng)，成為一名合格而出色育人之師。
1935年1月，在貴州遵義召開的中共中央政治局?jǐn)U大會(huì)議，對(duì)于中國(guó)產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)工農(nóng)紅軍來(lái)說(shuō)，是一次具有偉大轉(zhuǎn)折意義的會(huì)議。在這一生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，遵義會(huì)議挽救了黨，挽救了紅軍，挽救了中國(guó)革命。習(xí)主席說(shuō)，歷史往往在經(jīng)過(guò)時(shí)間沉淀后可以看得更加清晰。今天再次參觀遵義會(huì)議會(huì)址，我們更加清晰地看到，遵義會(huì)議依然閃耀著奪目的光輝，重溫遵義會(huì)議，弘揚(yáng)遵義會(huì)議精神，從歷史中汲取智慧和力量，對(duì)于當(dāng)前進(jìn)一步提高黨的建設(shè)和改革發(fā)展事業(yè)，具有重大的現(xiàn)實(shí)啟示。
體會(huì)之一:堅(jiān)定信仰是遵義會(huì)議成功召開的前提，必須把高舉旗幟、聽黨指揮根植血脈。
信仰是人的精神支柱。到達(dá)遵義之前，黨和紅軍處于極度危難之中，外有敵人圍追堵截，內(nèi)有“左”傾教條主義，革命形勢(shì)極為嚴(yán)峻。革命先驅(qū)幾乎天天都在為中華民族的前途命運(yùn)深深思索，為行軍路線激烈辯論，加之人數(shù)銳減、物資匱乏、缺吃少穿、挨凍受餓，我黨我軍時(shí)刻面臨覆滅危機(jī)。在這生死存亡的緊要關(guān)頭，革命先烈沒有動(dòng)搖對(duì)馬克思主義的政治信仰和對(duì)中國(guó)革命事業(yè)的必勝信念，在辮論中堅(jiān)持信仰，在絕望中尋找希望，最終步履維艱到達(dá)遵義。
遵義會(huì)議精神啟示我們，面對(duì)惡劣環(huán)境，生存絕境，只要有崇高的革命精神和堅(jiān)定的政治信念，什么艱難險(xiǎn)阻都能戰(zhàn)勝。當(dāng)前，面對(duì)國(guó)際形勢(shì)風(fēng)云變化，對(duì)堅(jiān)定馬克主義信仰，對(duì)高舉旗幟、看齊追隨，提出了更高標(biāo)準(zhǔn)和要求。最根本的是要抓好中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝這個(gè)奠基工程，突出學(xué)習(xí)貫徹習(xí)主席系列重要講話精神這個(gè)重點(diǎn)，切實(shí)堅(jiān)定“四個(gè)自信”，強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”，煉就“金剛不壞之身”;
最重要的是堅(jiān)定忠誠(chéng)于黨的信念，持續(xù)不斷抓好黨的教育，做到黨叫干什么就干什么，黨不讓干就堅(jiān)決不干，一切行動(dòng)聽黨話、跟黨走;
最緊要的做好提氣鼓勁的工作，抓好習(xí)主席重要論述學(xué)習(xí)，以改革實(shí)踐成果讓大家認(rèn)清，有黨中央和習(xí)主席堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和強(qiáng)烈使命擔(dān)當(dāng)，我們堅(jiān)信，我們黨有智慧有能力依靠自身力量解決前進(jìn)道路上的問題，“兩個(gè)一百年目標(biāo)”也一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
體會(huì)之二:實(shí)事求是是遵義會(huì)議成功召開的保證，必須把求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干貫穿始終。
我們黨在理論上的每一次重大突破，在實(shí)踐上的每一次重大發(fā)展，都是堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是的結(jié)果。長(zhǎng)征途中，由于博古、李德堅(jiān)持“左”傾教條主義錯(cuò)誤路線，造成第五次反“圍剿”失敗。遵義會(huì)議上，博古、李德拒絕批評(píng)，不承認(rèn)錯(cuò)誤毛澤東，張聞天等同志用事實(shí)說(shuō)話，用革命斗爭(zhēng)正反兩方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)來(lái)說(shuō)服人，對(duì)博古，李德“左”傾路線和錯(cuò)誤軍事戰(zhàn)略方針進(jìn)行有力批評(píng)，以毛澤東同志為代表的正確路線和軍事戰(zhàn)略得到與會(huì)大多數(shù)同志的擁護(hù)和支持。遵義會(huì)議上，我們黨實(shí)事求是分析解決革命問題，一切從實(shí)際出發(fā)糾正了錯(cuò)誤路線，從而帶領(lǐng)紅軍勝利到達(dá)陜北，開辟了光明前景。
遵義會(huì)議精神啟示我們，什么時(shí)候我們堅(jiān)持實(shí)事求是精神，革命事業(yè)就能順利發(fā)展;
什么時(shí)候背離實(shí)事求是精神，革命事業(yè)就會(huì)陷入曲折。創(chuàng)造性地而不是教條地、實(shí)事求是地而不是脫離實(shí)際地解決問題，這是遵義會(huì)議留給我們的寶貴精神財(cái)富。當(dāng)前，“面子”工程、“亮點(diǎn)”工程、“特色”工程、“迎檢”工程大行其道，“短平快”(投入時(shí)間短，平常即可見，見效時(shí)間快)的工作模式和方法備受推崇，調(diào)研起來(lái)好看、匯報(bào)起來(lái)好聽、經(jīng)驗(yàn)做法好寫成為心照不宣的“潛規(guī)則”，與傳承下來(lái)的實(shí)事求是優(yōu)良作風(fēng)完全背離，甚至遺忘殆盡。解決上述問題，關(guān)鍵在于牢牢把握實(shí)事求是原則，敢于解放思想，尊重客觀規(guī)律，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，勇于探索實(shí)踐，要把闖險(xiǎn)關(guān)趟新路的冒險(xiǎn)精神、扛重任擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的擔(dān)當(dāng)精神、敢質(zhì)疑不自滿的創(chuàng)新精神融于具體實(shí)踐當(dāng)中。
體會(huì)之三:民主團(tuán)結(jié)是遵義會(huì)議成功召開的關(guān)鍵，加強(qiáng)政治領(lǐng)導(dǎo)必須把從嚴(yán)治黨、嚴(yán)守規(guī)矩落實(shí)到位。
發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，采取正確的集中，是我們黨克敵制勝的光榮傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗(yàn)。遵義會(huì)議前，毛澤東多次受到“左”傾路線的打擊和排擠，甚至被剝奪了軍事指揮權(quán)，第五次反“圍剿”失敗和長(zhǎng)征初期蒙受重大損失的慘痛教訓(xùn)，使全黨終于認(rèn)識(shí)并接受了毛澤東的正確主張，為遵義會(huì)議的勝利召開奠定了基礎(chǔ)。會(huì)議取消“三人團(tuán)”，選舉產(chǎn)生了新的領(lǐng)導(dǎo)班子，改選了軍事指揮領(lǐng)導(dǎo)人，確立毛澤東同志的領(lǐng)導(dǎo)地位。黨性作風(fēng)和領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的轉(zhuǎn)折，指引黨和紅軍四渡赤水，避實(shí)擊虛，戰(zhàn)勝了極端惡劣的自然條件，完成了二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的偉大勝利。
遵義會(huì)議精神啟示我們，堅(jiān)持按照民主集中制原則來(lái)設(shè)定和處理問題，是從嚴(yán)治黨、嚴(yán)守規(guī)矩最重要的一環(huán)，只有堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮好集體的智慧力量，才能實(shí)施有效的正確的集中。黨的十八大以來(lái)，習(xí)主席在作風(fēng)建設(shè)方面，開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，“打老虎、拍蒼蠅、捉狐貍”，打牢了廣大領(lǐng)導(dǎo)干部“為官不易”的思想根基。新時(shí)期新階段，我們要堅(jiān)決貫徹習(xí)主席關(guān)于作風(fēng)建設(shè)的重要論述，堅(jiān)持走群眾路線，充分發(fā)揚(yáng)民主，團(tuán)結(jié)和依靠最廣大的人民群眾，最廣泛地聽取各級(jí)的意見建議，有力提升貫徹執(zhí)行民主集中制的水平，不斷增強(qiáng)黨委領(lǐng)導(dǎo)的政治力凝聚力創(chuàng)造力。
今與朋友聚餐，交流到了抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)，探討了一番，之后，我花了6個(gè)小時(shí)通過(guò)網(wǎng)上的視頻、文字及書籍做了下大概了解。在這個(gè)過(guò)程中，心情一直是非常的沉重.....
由于美帝介入出兵朝鮮，新中國(guó)在偉人的指導(dǎo)下，1950年10月，志愿軍跨過(guò)鴨綠江，抗美援朝開始。因?yàn)閯倓偨▏?guó)一年，百?gòu)U待興，當(dāng)時(shí)的新中國(guó)可謂是一窮二白，面對(duì)的是當(dāng)時(shí)世界一流強(qiáng)國(guó)們，能有勇氣出兵一戰(zhàn)，可謂魄力十足!但是，現(xiàn)狀是非常的凄慘，我軍裝備非常差，沒有自己的空軍，坦克等先進(jìn)武器，甚至重武器都比較少，基本都輕武器，并且很多時(shí)候子彈都得節(jié)省用，物資極度匱乏，連保暖的衣服、充饑的食物都滿足不了，導(dǎo)致很多士兵活活凍死......但就是這樣的軍隊(duì)?wèi)?zhàn)勝了美帝聯(lián)合軍，取得如此大的勝利，完全靠的是志愿軍的不犧牲精神，萬(wàn)眾一心其利斷金!戰(zhàn)爭(zhēng)是慘烈的，它的殘酷法則是將一切手段合法化，在敵人飛機(jī)大炮坦克的轟炸下，堅(jiān)持了下來(lái)，以血肉之軀鋼鐵意志來(lái)彌補(bǔ)差距，也留下許多可歌可泣的故事，像黃繼光用身體堵槍口，這不是單個(gè)事跡，而是很多!拉鋸戰(zhàn)時(shí)，基本上是敵人白天通過(guò)裝備優(yōu)勢(shì)占領(lǐng)的陣地，志愿軍晚上又奪回來(lái)。有個(gè)印象最深，在寒冷的冬天，路面上是積雪，腳踩在雪上會(huì)發(fā)出咔嚓聲，志愿軍為了減少聲音防止被敵人提前察覺，竟然赤腳前進(jìn)!抗美援朝三年中，戰(zhàn)況激烈的戰(zhàn)斗很多，如砥平里之戰(zhàn)、上甘嶺戰(zhàn)役等每一場(chǎng)戰(zhàn)役都是絞肉機(jī)，志愿軍被轟炸的血肉橫飛，損失慘重。
之后，蘇聯(lián)援助了空軍及喀秋莎火炮等裝備，加上領(lǐng)導(dǎo)人的英明指揮及志愿軍的英勇拼搏，終于于53年7月27日，迫使聯(lián)合軍達(dá)成?；饏f(xié)議，抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束。重新回憶起，志愿軍真是神一樣的存在，想到他們?cè)谀菞l件、那環(huán)境、那狀況下，卻依然不畏懼、不動(dòng)搖，已經(jīng)超乎了認(rèn)知!此刻，沉痛的心情夾雜著莫名的心酸，若問誰(shuí)是最可愛的人，他們就是!向逝去的英雄，致敬!
11月5日至10日，市委常委、統(tǒng)戰(zhàn)部部長(zhǎng)雷西明帶領(lǐng)統(tǒng)戰(zhàn)系統(tǒng)部分領(lǐng)導(dǎo)、干部到上海、杭州考察，對(duì)接企業(yè)洽談合作意向，我有幸隨團(tuán)外出。對(duì)我來(lái)講這不是簡(jiǎn)單的參觀學(xué)習(xí)，而是一次近距離接觸國(guó)內(nèi)部分頂尖商業(yè)精英的好機(jī)會(huì)，還是一次開拓眼界、提升思維能力和水平的難得經(jīng)歷，更是一次參與全市中心工作的生動(dòng)實(shí)踐，進(jìn)一步深化了我對(duì)“創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力”重要性的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定了干事創(chuàng)業(yè)的信心和決心。
一、參觀學(xué)習(xí)基本情況
這次赴上海參觀了縱目科技股份有限公司、上海安康商會(huì)及會(huì)員企業(yè)，在杭州參觀了泰隆銀行、合力電子、城市大腦、安恒信息技術(shù)、?？敌l(wèi)視數(shù)字技術(shù)、長(zhǎng)龍航空、北干科創(chuàng)園入園企業(yè)的運(yùn)營(yíng)模式及杭州千島湖生態(tài)漁業(yè)發(fā)展情況，一路走、一路聽、一路看、一路思考，領(lǐng)略到了很多走在世界前沿的電子科學(xué)技術(shù)，對(duì)沿海城市發(fā)展有了一些初淺的認(rèn)識(shí)，對(duì)安康籍在外創(chuàng)業(yè)成功人士的現(xiàn)實(shí)狀況有了了解。給我印象最深、影響最大的是杭州數(shù)字產(chǎn)業(yè)化、產(chǎn)業(yè)數(shù)字化，用大數(shù)據(jù)引領(lǐng)城市發(fā)展、服務(wù)群眾生活的發(fā)展模式，以及安康籍在外創(chuàng)業(yè)成功人士的聰慧能干和拼搏精神令我備感欽佩。
二、參觀考察的主要收獲
這次參觀學(xué)習(xí)我也提前思考過(guò)，從開始制定行程計(jì)劃單，就把重點(diǎn)盯在行程里的高科技公司，也查閱了這些城市基本情況和企業(yè)相關(guān)資料。主要帶著三個(gè)問題去尋求解答：一是安康籍在外創(chuàng)業(yè)成功人士靠什么立足國(guó)際化大都市？二是杭州智慧城市發(fā)展主要依靠什么、為了什么？三是通過(guò)參觀學(xué)習(xí)思想上會(huì)有什么改變？現(xiàn)在都有了答案。
（一）這些安康籍在外創(chuàng)業(yè)成功人士靠什么立足國(guó)際化大都市？
一是擁有合作共贏、互利互惠的戰(zhàn)略思維。常常聽到這樣一句話:戰(zhàn)略決定命運(yùn)。形成有效的戰(zhàn)略思維，讓戰(zhàn)略思維具有時(shí)代屬性，符合時(shí)代與市場(chǎng)的發(fā)展規(guī)律，對(duì)于企業(yè)的生死存亡起著至關(guān)重要的作用。參觀學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)安康籍在上海創(chuàng)業(yè)成功人士有很多都有外企工作經(jīng)歷，視野很開闊，經(jīng)營(yíng)理念很先進(jìn)。幸陽(yáng)食品老總沈亮在座談時(shí)說(shuō)過(guò)，希望自己企業(yè)員工在能力和條件成熟時(shí)，可以跳出企業(yè)單干，自己也會(huì)給予他們資金參股和技術(shù)上的支持，幫助他們做大做強(qiáng)，然后捆綁上市，實(shí)現(xiàn)利益最大化。上海康夢(mèng)健康產(chǎn)業(yè)集團(tuán)和明松健康科技有限公司互持股份，用好個(gè)人資源，共同推動(dòng)企業(yè)高品質(zhì)發(fā)展，通過(guò)持續(xù)創(chuàng)新優(yōu)化資源配置，打通企業(yè)上中下游相關(guān)產(chǎn)業(yè)，最終實(shí)現(xiàn)共享、共建、共贏。
二是擁有敢為人先、自強(qiáng)不息的創(chuàng)業(yè)精神。上海是中國(guó)經(jīng)濟(jì)、金融、貿(mào)易、航運(yùn)、科技創(chuàng)新中心，這里擁有世界型的精英人才，想要站穩(wěn)腳跟，離不開敢為人先的創(chuàng)新能力和自強(qiáng)不息的拼搏精神。上海安康商會(huì)會(huì)員卿明磊談到自己在上海創(chuàng)業(yè)時(shí)說(shuō)過(guò)，已到上海20年了，從初期工程隊(duì)小包頭，到幾家工程企業(yè)老板，遇到金融危機(jī)變身月薪幾千打工仔，又到現(xiàn)在擁有幾家企業(yè)的老板，可謂是起起伏伏，靠的就是這股不服輸?shù)男宰?。北干科?chuàng)園的負(fù)責(zé)人馮益柱，是80后安康白河人士，在杭州也有10多年了，最開始接觸大數(shù)據(jù)時(shí)候很陌生，自己學(xué)歷又低，但是同別人接觸了解后，很看好大數(shù)據(jù)前景，就專心鉆研，一做就是多年，通過(guò)努力現(xiàn)在的北干科創(chuàng)園擁有85家企業(yè)，在園企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)合計(jì)544件，杭州市高層次人才認(rèn)定23人。這些成功人士具有一個(gè)共同點(diǎn)，就是別人不愿意干的、干不了的事情，他們敢于嘗試、敢于先行一步，突破自我，才取得了令人羨慕的成就。
三是擁有吃苦耐勞、敢闖肯干的務(wù)實(shí)作風(fēng)。企業(yè)首先是企業(yè)家的精神體現(xiàn)，流淌著道德的血液。一個(gè)具有高端發(fā)展的企業(yè)，必然有一個(gè)吃苦耐勞、敢闖肯干的企業(yè)家?？祲?mèng)健康產(chǎn)業(yè)集團(tuán)、明松健康科技有限公司是上海安康商會(huì)會(huì)員企業(yè)，老板都是標(biāo)準(zhǔn)的85后，他們的產(chǎn)品主要面向市場(chǎng)，面向大眾消費(fèi)群體。創(chuàng)業(yè)初期，帶著產(chǎn)品逐家逐戶推介，向當(dāng)?shù)厝罕娤仍囉?周再付費(fèi)，不滿意的直接贈(zèng)送商品，并將意見建議帶回逐步完善產(chǎn)品。在企業(yè)發(fā)展的過(guò)程中，他們不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索解決問題的新辦法，同時(shí)也尋找好機(jī)會(huì)，只要是有利于又快又好發(fā)展，就大膽試、大膽闖、大膽干，現(xiàn)在兩家企業(yè)都是年銷售額過(guò)億的規(guī)上企業(yè)。
四是擁有情系家鄉(xiāng)、回饋桑梓的家國(guó)情懷。在上海期間，每到一處商會(huì)會(huì)員企業(yè)，雷部長(zhǎng)都會(huì)通報(bào)安康經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況，希望他們發(fā)展好自家企業(yè)的同時(shí)能夠把家鄉(xiāng)產(chǎn)品也推出去，他們都是滿口答應(yīng)，并表示要盡快回來(lái)考察，拿出具體措施。在推介會(huì)期間，這些安康籍企業(yè)家不論工作多繁忙，都會(huì)參與進(jìn)來(lái)，幫助接送客人、做好產(chǎn)品對(duì)接，很積極，很用心?？v目科技（上海）股份有限公司創(chuàng)始人及ceo唐銳也表示愿意聯(lián)合長(zhǎng)安汽車在安康投資辦廠，為家鄉(xiāng)發(fā)展出一份力。閑聊時(shí)也得知他們一有空就會(huì)回到家鄉(xiāng)，看一看家鄉(xiāng)發(fā)展，資助一些貧困大學(xué)生，不經(jīng)意間流露出熱愛家鄉(xiāng)的真情和對(duì)家鄉(xiāng)人民熱情令人深受感動(dòng)。
（二）智慧城市發(fā)展主要依靠什么、為了什么？
一是依靠政府定調(diào)子。2016年10月，杭州市政府在云棲大會(huì)上宣布推出“城市大腦”智慧城市建設(shè)計(jì)劃，把城市的交通、能源、供水等基礎(chǔ)設(shè)施全部數(shù)據(jù)化，并連通“城市大腦”超大規(guī)模計(jì)算平臺(tái)、數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)、數(shù)據(jù)交換中心、開放算法平臺(tái)、數(shù)據(jù)應(yīng)用平臺(tái)五大系統(tǒng)進(jìn)行運(yùn)轉(zhuǎn)，對(duì)整個(gè)城市進(jìn)行全局實(shí)時(shí)分析，自動(dòng)調(diào)配公共資源。讓大數(shù)據(jù)幫助城市來(lái)做思考、決策，將杭州打造成一座能夠自我調(diào)節(jié)、與人類良性互動(dòng)的城市。在智慧城市建設(shè)上，杭州始終走在全國(guó)前列，也是全球最大移動(dòng)支付之城。2016年，杭州被《中國(guó)新型智慧城市》白皮書評(píng)為“中國(guó)最智慧的城市”。無(wú)論是在全國(guó)率先免費(fèi)開放wifi，在醫(yī)院推行“先診療后付費(fèi)”，還是“智慧政務(wù)”“智慧旅游”“智慧社區(qū)”等智慧應(yīng)用方面，杭州是城市智能化的先行者。
二是惠企政策做引子。小微科技公司是智慧城市堅(jiān)實(shí)的底層力量，北干科創(chuàng)園是蕭山區(qū)規(guī)模大、品質(zhì)高的現(xiàn)代化科技產(chǎn)業(yè)園區(qū)，座談時(shí)，聽到介紹了杭州許多好政策用于引進(jìn)人才和推動(dòng)企業(yè)發(fā)展。在人才引進(jìn)方面，生活補(bǔ)貼本科1萬(wàn)元、碩士3萬(wàn)元、博士5萬(wàn)元；建設(shè)5萬(wàn)套人才專項(xiàng)租賃住房;對(duì)高端人才分別給予100萬(wàn)、80萬(wàn)、60萬(wàn)元購(gòu)房補(bǔ)貼，頂尖人才最高可享800萬(wàn)元購(gòu)房補(bǔ)貼。在推動(dòng)企業(yè)發(fā)展方面，對(duì)新入園的科技型企業(yè)，三年內(nèi)給予房租補(bǔ)貼。年?duì)I業(yè)額1000萬(wàn)元以上且對(duì)街道財(cái)政貢獻(xiàn)額在20萬(wàn)元以上的企業(yè)，最高給到700平方米的年房租補(bǔ)貼。園區(qū)科技型中小微企業(yè)當(dāng)年實(shí)繳稅收達(dá)到或超過(guò)100萬(wàn)元、300萬(wàn)元的，分別給予80%和100%的房租補(bǔ)貼。這些暖心實(shí)用的政策，正是激活小微企業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。
三是招來(lái)企業(yè)辦園子。在市場(chǎng)的洪流中，企業(yè)單打獨(dú)斗難以生存，抱團(tuán)取暖是最好的競(jìng)爭(zhēng)方式。在城市大腦公司，聽到介紹，杭州擁有1000多個(gè)大大小小的科技產(chǎn)業(yè)園。創(chuàng)業(yè)園在某種程度上已經(jīng)成為一個(gè)杭州新興、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)最為集中的一個(gè)區(qū)域。創(chuàng)業(yè)園內(nèi)各企業(yè)互通往來(lái)，園區(qū)外則可結(jié)成同盟，這種互惠互利的相處方式，也提高了各自企業(yè)的利益?？梢哉f(shuō)，創(chuàng)業(yè)園的出現(xiàn)，進(jìn)一步推動(dòng)加快杭州經(jīng)濟(jì)建設(shè)的步伐，同時(shí)也保證了作為經(jīng)濟(jì)主體最重要組成部分的中小微企業(yè)的生存與發(fā)展。這些企業(yè)進(jìn)了園區(qū)，同時(shí)政府招商引資、稅收等任務(wù)也落在了園區(qū)，北干科創(chuàng)園連續(xù)四年稅收貢獻(xiàn)為杭州市商務(wù)樓宇中貢獻(xiàn)最大的樓宇之一，2019年實(shí)現(xiàn)稅收達(dá)22.59億元。
四是群眾享受好日子。智慧城市就是數(shù)據(jù)城市，通過(guò)大數(shù)據(jù)來(lái)讓城市發(fā)展的更快，群眾生活水平更高。杭州近年來(lái)以數(shù)字賦能打造新型智慧城市，通過(guò)建設(shè)“城市大腦”系統(tǒng)，借助衛(wèi)星定位、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)，在“數(shù)字治堵”“數(shù)字治城”“數(shù)字治疫”等實(shí)踐中大顯身手。錨定數(shù)字經(jīng)濟(jì)和數(shù)字治理雙強(qiáng)這一目標(biāo)，以小切口推動(dòng)大變化，探索直達(dá)基層、直達(dá)企業(yè)、直達(dá)群眾的應(yīng)用場(chǎng)景，包括警務(wù)、交通、文旅、健康等十一大系統(tǒng)和48個(gè)應(yīng)用場(chǎng)景，日均數(shù)據(jù)可達(dá)8000萬(wàn)條以上，“城市大腦”成為杭州實(shí)現(xiàn)社會(huì)治理現(xiàn)代化的利器，群眾的生活也更加便捷。
（三）通過(guò)參觀學(xué)習(xí)思想上會(huì)有什么改變？
一是增強(qiáng)開放意識(shí)。不論是干部還是企業(yè)家都不能只顧低頭走路，忘了抬頭看天空，要牢固樹立開放意識(shí)，進(jìn)一步解放思想、更新觀念，提高站位、擔(dān)當(dāng)作為，強(qiáng)化學(xué)習(xí)、探索創(chuàng)新，大幅提升對(duì)外開放的水平和本領(lǐng)。
二是增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)。發(fā)展是硬道理，在我們這樣欠發(fā)達(dá)地區(qū)，必須樹立強(qiáng)烈發(fā)展意識(shí)，一門心思想發(fā)展，一切力量為發(fā)展，解決一切與發(fā)展不相適應(yīng)的傳統(tǒng)觀念，革除一切影響發(fā)展的條條框框，用發(fā)展的眼光、發(fā)展的思路、發(fā)展的辦法解決前進(jìn)中的問題。
三是增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。要強(qiáng)化“服務(wù)企業(yè)就是服務(wù)發(fā)展”意識(shí)，持續(xù)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，切實(shí)提高服務(wù)效能，積極主動(dòng)為企業(yè)發(fā)展?fàn)幦≌咧С?，真心?shí)意為企業(yè)解決實(shí)際困難，著力營(yíng)造更加優(yōu)良營(yíng)商環(huán)境，加快推動(dòng)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，持續(xù)不斷推動(dòng)全市經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。
三、今后自己要怎么做
走出去的目的就是借鑒外地好的經(jīng)驗(yàn)與做法，與自身實(shí)際相結(jié)合，進(jìn)行下一步實(shí)踐，以此推進(jìn)工作。
一是在學(xué)思踐悟中提升個(gè)人能力。學(xué)習(xí)是一個(gè)永恒的話題，貫穿人的一生，但學(xué)習(xí)不僅是書本的學(xué)習(xí)，要讀萬(wàn)卷書又要行萬(wàn)里路，善于在理論和實(shí)踐中統(tǒng)籌抓好學(xué)習(xí)、思考，既要崇尚實(shí)干、狠抓落實(shí)，又要每天都想一想過(guò)去干了什么，現(xiàn)在在干什么，將來(lái)要干什么，仔細(xì)謀劃，從點(diǎn)滴做起、從日常做起。
二是在無(wú)私奉獻(xiàn)中彰顯個(gè)人價(jià)值。無(wú)私奉獻(xiàn)是黨辦人基因。立足當(dāng)下，就是按照市委確立的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，把精益求精作為一種目標(biāo)追求和價(jià)值取向，自覺做到接受工作不講條件、執(zhí)行任務(wù)不打折扣、面對(duì)困難不思退縮，埋頭苦干、拼命硬干，在踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨中，成就無(wú)怨無(wú)悔的人生。
三是在盡職盡責(zé)中體現(xiàn)個(gè)人作為。作為新時(shí)代的黨辦人，要與不擔(dān)當(dāng)不作為、形式主義官僚主義、得過(guò)且過(guò)不求完美現(xiàn)象做堅(jiān)決斗爭(zhēng)，市委辦秘書一科肩負(fù)面向全市運(yùn)轉(zhuǎn)文件和領(lǐng)導(dǎo)批示的重任，絕不能“和稀泥”“混日子”和降低標(biāo)準(zhǔn)，要敢于同自己較勁、同工作較勁、同時(shí)間較勁，在規(guī)定時(shí)間恰如其分的落實(shí)好各項(xiàng)工作任務(wù)，在敬業(yè)奉獻(xiàn)中彰顯共產(chǎn)黨員本色。
為了開闊眼界、增長(zhǎng)知識(shí)、豐富閱歷、調(diào)動(dòng)工作熱情、激發(fā)工作干勁，同時(shí)為了親身感受國(guó)內(nèi)發(fā)達(dá)城市的名牌學(xué)校的教育教學(xué)新理念新方法及管理經(jīng)驗(yàn)，開始了上海學(xué)習(xí)之旅。
旅途中，我們途徑南京，鎮(zhèn)江，無(wú)錫，蘇州，最后到達(dá)上海，從車窗中感受了各地繁榮的經(jīng)濟(jì)和獨(dú)特的人文氣息。閑暇時(shí)間我們領(lǐng)略了國(guó)際大都市——上海的高速電梯，聞名海外的東方明珠，繁榮的南京路步行街，悠久的城隍廟等，所到之處經(jīng)濟(jì)發(fā)展快、城市建設(shè)氣勢(shì)恢宏、全市文明程度極高、生活節(jié)奏快、學(xué)習(xí)氣氛濃厚，在視覺和心靈上給我以強(qiáng)烈的沖擊和震撼，真正體會(huì)到國(guó)際大都市的風(fēng)采。本著團(tuán)結(jié)互助，求真務(wù)實(shí)，開闊視野，增長(zhǎng)見識(shí)，既考察、又學(xué)習(xí)的有原則，圓滿完成了這次內(nèi)地學(xué)習(xí)考察的全部任務(wù)，回顧學(xué)習(xí)考察的經(jīng)歷，讓我感慨萬(wàn)千。所參觀的學(xué)校的校容校貌、教育理念、辦學(xué)特色、師生風(fēng)采無(wú)不給我留下了深刻的印象，使我感觸頗深。下面我就談?wù)勥@次考察學(xué)習(xí)的一點(diǎn)感受和體會(huì)。
真正的教育是以學(xué)生為本的素質(zhì)教育，是教育的歸宿。實(shí)施素質(zhì)教育是當(dāng)前我國(guó)教育的主旋律，新課程的實(shí)施和教改理念的不斷實(shí)現(xiàn)，成為落實(shí)素質(zhì)教育的助推劑，教師和教育教學(xué)管理者是教育發(fā)展、學(xué)生成長(zhǎng)的生力軍。我們考察的鞍山中學(xué)，市八中學(xué)等三所學(xué)校，集中體現(xiàn)了以學(xué)生為本一切為了學(xué)生，一切為了學(xué)生的發(fā)展。這一教育理念貫穿整個(gè)教育過(guò)程。在傳授知識(shí)的同時(shí)，更重要的是對(duì)人的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，具有科學(xué)的探究精神，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
愛是教育的靈魂。平等的愛、理解的愛、尊重的愛、信任的愛、民主的愛等等，這些都是老師愛的真諦。只有注入了愛才能引起學(xué)生的共鳴，才能成為學(xué)生的良師益友，成為一名成功的教育者，著名教育家魏書生說(shuō)過(guò)：“教師應(yīng)具備進(jìn)入學(xué)生心靈的本領(lǐng)。育人先育心，只有走進(jìn)學(xué)生的心靈世界的教育，才能引起孩子心靈深處的共鳴?！彼岳蠋熞拼恳粋€(gè)學(xué)生，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，當(dāng)成自己的朋友，給學(xué)生以心靈的自由，與每一個(gè)學(xué)生接觸，縮短師生間的心理距離，與學(xué)生打成一片，切實(shí)走進(jìn)學(xué)生的心靈，才能讓學(xué)生健康快樂的成長(zhǎng)。
期間，我們參觀了鞍山中學(xué)，市八中學(xué)等三所著名學(xué)校，并聽課交流，他們的共同特點(diǎn)是以培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，注重探究過(guò)程，探究方法，情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)，而不是傳統(tǒng)的知識(shí)的灌輸，因此我們要改變教育理念，在以后的教學(xué)工作中以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為目的，培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有價(jià)值的人才，是我們教育改革的方向。
總之，此次考察學(xué)習(xí)是一次難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，對(duì)我來(lái)說(shuō)是受了一次極好的教育也是對(duì)我教育教學(xué)工作的鞭策。以上僅是我個(gè)人考察學(xué)習(xí)的一點(diǎn)體會(huì)，并不能展現(xiàn)此次參觀考察的全貌。通過(guò)學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到，作為一名教師，樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，不做井底之蛙，在反思中調(diào)整自己，努力踐行新課程理念，努力實(shí)施素質(zhì)教育才是根本，才能不虛此行！我在今后的教育教學(xué)工作中，不斷地改進(jìn)自己的教育教學(xué)方法和教育理念，為社會(huì)培養(yǎng)更多的有用人才，貢獻(xiàn)自己的力量。
7月1日至16日，我有幸參加了紅河州州委組織部組織的赴上海學(xué)習(xí)考察的《新型工業(yè)化建設(shè)》培訓(xùn)班，歷時(shí)半個(gè)多月，期間，認(rèn)真聽取了資深教授的知識(shí)講解，實(shí)地考察了上海的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和新型工業(yè)化建設(shè)情況，對(duì)我來(lái)說(shuō)既對(duì)新型工業(yè)化建設(shè)有了更深的理解又親眼目睹了我國(guó)金融中心城市的繁榮與發(fā)展，這對(duì)于我們企業(yè)今后在工作中如何理論結(jié)合實(shí)踐有著很大的幫助，短短的十幾天學(xué)習(xí)時(shí)間，我一路走、一路看、一路想，受益非淺，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)難得，應(yīng)當(dāng)倍加珍惜。
在企業(yè)由于工作任務(wù)比較重，能到國(guó)家一流的城市參加此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)是一次難得的機(jī)會(huì)。就我公司來(lái)說(shuō)，目前班子里只有我一個(gè)來(lái)學(xué)習(xí)過(guò)。這次學(xué)習(xí)，公司領(lǐng)導(dǎo)給予了大力的支持，為了使我集中精力學(xué)習(xí)好，已將我分管的工作全部交給了其他同事，想到在家的戰(zhàn)友們?nèi)栽谝痪€辛苦地工作，心里多了一份對(duì)組織的感激，也增加了認(rèn)真學(xué)習(xí)的動(dòng)力。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，外出學(xué)習(xí)，無(wú)論從組織信任、鼓勵(lì)，同志的支持，還是家庭的理解，都迫使我要十分珍惜這次難得的機(jī)會(huì)。我要通過(guò)自己的學(xué)習(xí)，將先進(jìn)的理念帶回去，用起來(lái)，為我公司下一步的發(fā)展作出自己努力。
二、培訓(xùn)效果好、教師水平高。
在學(xué)習(xí)期間，上海經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院安排了裴蓁、陸順良、李令德等上海多位知名的教授給我們上了《企業(yè)文化》、《執(zhí)行力》、《溝通管理》等課程，李令德教授還對(duì)上海經(jīng)濟(jì)發(fā)展與熱點(diǎn)問題進(jìn)行了分析，讓我們對(duì)上海有了更深的認(rèn)識(shí)，幾位老師的講解生動(dòng)有趣，旁征博引，既有理論指導(dǎo)，又有案例講解；既有政治、經(jīng)濟(jì)內(nèi)容，又有社會(huì)科學(xué)、心理學(xué)等知識(shí)；他們能抓住重點(diǎn)，層層剝開，讓人豁然開朗、茅塞頓開，使我的思想瞬間有了升華。
三、考察讓我們對(duì)新型工業(yè)化建設(shè)有了更深的理解。
上海自古以來(lái)都是我國(guó)的進(jìn)出口貿(mào)易金融中心，海陸空交通四通八達(dá)，地理環(huán)境優(yōu)越、資源豐富，改革開放以后，經(jīng)濟(jì)的騰飛取得了巨大成就，創(chuàng)造出了許多好經(jīng)驗(yàn)，受到全國(guó)、全世界的普遍關(guān)注，許多好經(jīng)驗(yàn)、好方法在全國(guó)進(jìn)行推廣。在學(xué)習(xí)期間，組織上安排了到多家企業(yè)考察，親身體會(huì)了工業(yè)化建設(shè)在我國(guó)的蓬勃發(fā)展，最難忘的是寶鋼之行，寶鋼是中國(guó)最具競(jìng)爭(zhēng)力的鋼鐵聯(lián)合企業(yè)，是上海世博會(huì)的全球合作伙伴和鋼材總供應(yīng)商。
四、學(xué)習(xí)考察對(duì)今后工作的啟發(fā)
通過(guò)這次考察學(xué)習(xí)，聯(lián)系我公司的實(shí)際，有以下幾點(diǎn)不成熟的想法和建議。
一是要?jiǎng)?chuàng)“學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型”企業(yè)。首先，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)識(shí)要到位、思想要統(tǒng)一，要有一種朝氣蓬勃、敢創(chuàng)敢干、積極向上、雷厲風(fēng)行的良好工作作風(fēng)，與此同時(shí)，提高員工素質(zhì)、培養(yǎng)人才是提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要途徑，是涉及企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的重要課題，管理大師彼得—德魯克曾寫到：“員工是資產(chǎn)和資源，不是成本和費(fèi)用?！彼鶑?qiáng)調(diào)的是人的價(jià)值，因此把員工當(dāng)作資源還是成本，這就是體現(xiàn)了經(jīng)營(yíng)管理者的戰(zhàn)略眼光和價(jià)值觀，無(wú)數(shù)事實(shí)已經(jīng)證明，凡是綜合實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)能力強(qiáng)的企業(yè)，肯定也是一個(gè)成功的企業(yè)。其次要建立有效的獎(jiǎng)勵(lì)制度，鼓勵(lì)職工技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)改革，充分調(diào)動(dòng)職工的工作熱情。
二是及時(shí)準(zhǔn)確掌握國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策和投資方向，把握各種機(jī)遇，使企業(yè)生產(chǎn)多元化。單一的生產(chǎn)企業(yè)面對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)即有優(yōu)越性也有風(fēng)險(xiǎn)性，正確把握政策與時(shí)機(jī)，不斷擴(kuò)大生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)范圍，合理利用本地優(yōu)勢(shì)資源，逐步向其它產(chǎn)業(yè)滲透，讓企業(yè)有更強(qiáng)的抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力。
理解教育暨自然分材教學(xué)在我校實(shí)施已近一年，我們收獲的是大部分教師都認(rèn)同這教育理念，都能開出令人眼睛一亮的自然分材課；而困惑的是如何通過(guò)課改使我們的班級(jí)管理做得更加有效、使課堂真正做到高效、使學(xué)生學(xué)得實(shí)在、使教師教得快樂，從而全面提高我們的教學(xué)質(zhì)量。從課改前沿得知xxx二中的“271高效課堂”教學(xué)模式，該工程改變了教師的教與學(xué)生的學(xué)的方式，做到“以學(xué)定教”，效果斐然。我們慕名來(lái)到xx二中參觀學(xué)習(xí)，聽報(bào)告、觀隨堂課、訪學(xué)生教師、逛校園、買資料，我們驚嘆于該校課改的累累碩果，結(jié)合我們實(shí)施的理解教育，我認(rèn)為這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)受益匪淺。主要體會(huì)如下：
xx二中的課堂高效首先來(lái)自于班級(jí)的有效管理。他們用所謂的“三駕馬車”即“班級(jí)行政管理”、“高效學(xué)習(xí)小組”、“高效學(xué)習(xí)科研小組”對(duì)班級(jí)實(shí)施分層分小組管理，每班九到十小組，每組六人，他們有激人奮進(jìn)的班級(jí)目標(biāo)和口號(hào)，每個(gè)小組有各自的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)目標(biāo)、口號(hào)和組員行為準(zhǔn)則。通過(guò)與同學(xué)們談天，我們了解到他們組成新的班級(jí)或小組團(tuán)隊(duì)后第一件事是培訓(xùn)，落實(shí)“人人有事做、事事有人做”的團(tuán)隊(duì)建設(shè)精神，落實(shí)小組成員學(xué)習(xí)探究策略，落實(shí)自律細(xì)則和每人每天高效學(xué)習(xí)計(jì)劃等。他們的管理目標(biāo)就是要培養(yǎng)教師良好的從教習(xí)慣和學(xué)生生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，習(xí)慣一旦養(yǎng)成，學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能就被開發(fā)出來(lái)，從而促成了健康人格的形成。因此，我們看到的二中學(xué)生是：課上精神飽滿；展示時(shí)板書工整、圖表明晰，點(diǎn)撥時(shí)聲音洪亮、激情四射、分析到位、自信又謙虛；課間文明禮貌、輕松自在、沒有吃零食現(xiàn)象；集會(huì)快而靜、做操動(dòng)作齊而有勁；午休靜校時(shí)所有同學(xué)在寢室睡午覺，下午上課前他們昂首挺胸從宿舍闊步走向教室。習(xí)慣這么好的學(xué)生，學(xué)習(xí)不好那才是怪事。
xx二中的課堂是顛覆傳統(tǒng)的。他們基于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容和班級(jí)學(xué)生組成的研究，認(rèn)為20%的知識(shí)學(xué)生自學(xué)能會(huì)、70%的知識(shí)合作學(xué)會(huì)、10%的知識(shí)需要老師教會(huì)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)班級(jí)的學(xué)生通常有特優(yōu)生約20%、優(yōu)秀生約70%、待優(yōu)生約10%，從而設(shè)置了他們的課堂時(shí)間分配為：讓學(xué)生自學(xué)、討論、展示約30分鐘（70%）、由教師指導(dǎo)、點(diǎn)撥、答疑約10分鐘（20%）、請(qǐng)學(xué)生自結(jié)、鞏固、檢測(cè)約5分鐘（10%）。他們的教室是真正意義上的“學(xué)室”、“學(xué)堂”而非“講堂”，學(xué)生成為學(xué)習(xí)的真正主人，教師往往退居二線，他們的任務(wù)是一旦學(xué)生點(diǎn)撥出錯(cuò)或不到位才出手幫助，教師變教為啟，變教為幫。我們觀摩到的每一堂課教師首先呈現(xiàn)的是學(xué)習(xí)目標(biāo)，所有學(xué)科的第三個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)都是：激情投入、體驗(yàn)學(xué)習(xí)…的快樂（或享受…的樂趣），然后是導(dǎo)學(xué)案批改信息反饋，其次是站立討論、展示，再次教師點(diǎn)撥，最后鞏固，作業(yè)是完成本堂課知識(shí)訓(xùn)練案或下一堂課的導(dǎo)學(xué)案。我們無(wú)不被學(xué)生課前良好的自學(xué)習(xí)慣、很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和課堂上精彩的展示感動(dòng)著。
漫步校園，我們真切地感受到xx二中人在濃濃的文化熏陶中成就自我。校門入口廣場(chǎng)是一本花崗巖雕刻的書和激情噴泉，書上鐫刻著：“故事從這里開始”，“求是創(chuàng)新、至善唯真”，完美體現(xiàn)了校長(zhǎng)“應(yīng)把每個(gè)孩子的人生變成一個(gè)成功而精彩的故事”的辦學(xué)理念，學(xué)校的每一幢樓和每一條路都用典雅而又激勵(lì)人心的文字命名。行政樓（敏行樓）后面是孔子廣場(chǎng)，廣場(chǎng)上矗立著花崗巖孔子雕像，雕像四周的墻壁上刻著工整的“四書”摘句，廣場(chǎng)的樹木均為歷屆畢業(yè)班捐植，校園內(nèi)的所有景觀石上刻著勵(lì)志的名言錦句。教學(xué)樓的走廊、通道都是各班自行的班報(bào)欄和學(xué)習(xí)園地，內(nèi)容為：學(xué)法交流、時(shí)政播報(bào)、文苑、經(jīng)典題型推薦等，每周一更換；班級(jí)里有班長(zhǎng)每周寄語(yǔ)、最佳學(xué)習(xí)小組和宿舍公示，就連廁所的墻壁也張貼著英語(yǔ)經(jīng)典句型、數(shù)學(xué)物理公式定理等。每班都有諸如：“弘博”“致遠(yuǎn)”等富有書卷氣的班級(jí)命名和勵(lì)志的班訓(xùn)、班級(jí)目標(biāo)。社團(tuán)是二中校園文化建設(shè)的一道亮麗風(fēng)景線。學(xué)校設(shè)立學(xué)生會(huì)總會(huì)，年級(jí)設(shè)立學(xué)生會(huì)分會(huì)，學(xué)生自愿組織和參加各種社團(tuán)（全校共有39個(gè)社團(tuán)），所有社團(tuán)歸屬學(xué)校社團(tuán)聯(lián)盟，社團(tuán)聯(lián)盟和各分社團(tuán)均有完整的工作章程，嚴(yán)格做到活動(dòng)與學(xué)習(xí)不沖突。他們的周末一律禁止補(bǔ)課，周末都安排社團(tuán)自主活動(dòng)，教師僅負(fù)責(zé)場(chǎng)地管理，學(xué)生會(huì)的檢查滲透到學(xué)生管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，但重點(diǎn)負(fù)責(zé)學(xué)生在周末的學(xué)習(xí)和活動(dòng)組織，社團(tuán)活動(dòng)由政教處審批。校園內(nèi)公共宣傳欄里公布的是每月優(yōu)秀教師照片與介紹、優(yōu)秀小組成果、社會(huì)實(shí)踐剪影、學(xué)生作品、海量閱讀優(yōu)秀成員、各社團(tuán)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)等，使我們真正感受到一種團(tuán)結(jié)、活潑、積極的校園文化。
提示中設(shè)計(jì)不同層次的問題和解決學(xué)生在自學(xué)中可能遇到的障礙，實(shí)施“以學(xué)定教”、“小目標(biāo)、大任務(wù)”的教學(xué)策略，教師要善于利用課堂生成性知識(shí)和技能，從而使我們的課堂更加有生命力，這對(duì)教師的綜合素質(zhì)要求就更高了。
總之，xx二中之行，我們收獲良多，體驗(yàn)到“教是為了不教”的教育境界。xx二中教師的敬業(yè)精神、學(xué)校文化建設(shè)、班級(jí)小組培訓(xùn)、學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)和目標(biāo)激勵(lì)、課堂的有效展示等都是可以直接嫁接到我們實(shí)施的自然分材教學(xué)，打造出我們自己特色的高效課堂。
4月日午，縣巡察辦召開全辦機(jī)關(guān)干部大會(huì)，會(huì)上全文學(xué)習(xí)了《洛陽(yáng)副中心城市建設(shè)工作推進(jìn)會(huì)傳達(dá)提綱》、市領(lǐng)導(dǎo)及縣委書記宗國(guó)明同志在全縣領(lǐng)導(dǎo)干部會(huì)議上的講話，集中學(xué)習(xí)推進(jìn)會(huì)精神。我作為巡察辦一名領(lǐng)導(dǎo)干部聽取了本次推進(jìn)會(huì)精神，很受鼓舞，受益良多，啟發(fā)很大?，F(xiàn)根據(jù)會(huì)議精神及工作實(shí)際，談以下兩點(diǎn)體會(huì)：
一是學(xué)習(xí)推進(jìn)會(huì)精神，準(zhǔn)確把握省、市、縣關(guān)于強(qiáng)化開放引領(lǐng)、謀劃推動(dòng)洛陽(yáng)副中心城市建設(shè)的部署要求，在新時(shí)代、新起點(diǎn)上推進(jìn)洛陽(yáng)快速、高質(zhì)量科學(xué)發(fā)展。本次推進(jìn)會(huì)既是按動(dòng)了洛陽(yáng)快速發(fā)展的“快速鍵”，又使洛陽(yáng)市進(jìn)入了鋼性快速發(fā)展的康莊大道。
二是學(xué)習(xí)推進(jìn)會(huì)精神，也是新安快速發(fā)展的“加油機(jī)”、“加速器”。對(duì)于新安推動(dòng)“三大攻堅(jiān)”，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展具有巨大意義。
當(dāng)前深入學(xué)習(xí)貫徹推進(jìn)會(huì)會(huì)議精神，是一項(xiàng)重大的政治任務(wù)。我一定要學(xué)會(huì)學(xué)深學(xué)透，指導(dǎo)本職巡察工作。
一是進(jìn)一步學(xué)好會(huì)議精神，結(jié)合實(shí)際，活學(xué)活用，再次認(rèn)真《中國(guó)共產(chǎn)黨巡視工作條例》，提高工作素質(zhì)，以優(yōu)秀巡察工作者的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。在目前的16輪巡察工作中，立足當(dāng)前巡察中存在問題，找準(zhǔn)問題線索，帶好工作隊(duì)伍，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，與縣委巡察領(lǐng)導(dǎo)小組的工作要求保持高度一致，把握時(shí)間節(jié)點(diǎn)，做好縣委16輪巡察第一、二分組的巡察工作，把當(dāng)前工作保質(zhì)保量圓滿完成。
二是圍繞“三大聚焦”，做好下一階段的巡察工作。圍繞黨的六大紀(jì)律，在縣委巡察辦的強(qiáng)有力領(lǐng)導(dǎo)下，對(duì)“四個(gè)著力”監(jiān)督內(nèi)容作出新的認(rèn)識(shí)。在下半年工作，要做好巡察工作“回頭看”，體現(xiàn)巡視工作必須始終聚焦黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)這個(gè)中心，解決巡視內(nèi)容過(guò)于寬泛?jiǎn)栴}，做到嚴(yán)格用紀(jì)律衡量規(guī)范黨員干部行為，使我的各項(xiàng)工作有一個(gè)新的提升，使人民滿意，讓領(lǐng)導(dǎo)放心。
1950年10月19日開始，由中華優(yōu)秀兒女組成的中國(guó)人民志愿軍跨過(guò)鴨綠江、投身抗美援朝戰(zhàn)場(chǎng)。70年后的今天，“銘記偉大勝利捍衛(wèi)和平正義——紀(jì)念中國(guó)人民志愿軍抗美援朝出國(guó)作戰(zhàn)70周年主題展覽”在中國(guó)人民革命軍事博物館開幕。
“在新時(shí)代繼承和弘揚(yáng)偉大抗美援朝精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗?！绷?xí)主席在參觀紀(jì)念中國(guó)人民志愿軍抗美援朝出國(guó)作戰(zhàn)70周年主題展覽時(shí)的重要講話，深刻揭示了抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的正義性，全面總結(jié)了抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的偉大意義和歷史貢獻(xiàn)，高度評(píng)價(jià)了志愿軍氣壯山河的英雄壯舉和不朽業(yè)績(jī)，為我們弘揚(yáng)偉大抗美援朝精神、奮力推進(jìn)新時(shí)代強(qiáng)國(guó)強(qiáng)軍事業(yè)、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)強(qiáng)軍夢(mèng)注入強(qiáng)大奮進(jìn)力量。
70年前，為了保衛(wèi)和平、反抗侵略，我們黨和政府毅然作出抗美援朝、保家衛(wèi)國(guó)的歷史性決策，英雄的中國(guó)人民志愿軍高舉正義旗幟，同朝鮮人民和軍隊(duì)一道舍生忘死、浴血奮戰(zhàn)，贏得了抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)偉大勝利，為世界和平和人類進(jìn)步事業(yè)作出巨大貢獻(xiàn)?？姑涝瘧?zhàn)爭(zhēng)的勝利，是正義的勝利、和平的勝利、人民的勝利。
“勝負(fù)之征，精神先見。”唯有精神上站得住、站得穩(wěn)，一個(gè)民族才能在歷史洪流中屹立不倒、挺立潮頭?？姑涝瘧?zhàn)爭(zhēng)不僅奏響了一曲曲可歌可泣的凱歌，而且鍛造出偉大的抗美援朝精神，這就是：
祖國(guó)和人民利益高于一切、為了祖國(guó)和民族的尊嚴(yán)而奮不顧身的愛國(guó)主義精神，英勇頑強(qiáng)、舍生忘死的革命英雄主義精神，不畏艱難困苦、始終保持高昂士氣的革命樂觀主義精神，為完成祖國(guó)和人民賦予的使命、慷慨奉獻(xiàn)自己一切的革命忠誠(chéng)精神，以及為了人類和平與正義事業(yè)而奮斗的國(guó)際主義精神。偉大的抗美援朝精神，是中國(guó)共產(chǎn)黨人和人民軍隊(duì)崇高風(fēng)范的生動(dòng)寫照，是中華民族傳統(tǒng)美德和民族品格的集中展示，是以愛國(guó)主義為核心的民族精神的具體體現(xiàn)。這種精神穿越時(shí)空、綻放光芒，永遠(yuǎn)是彌足珍貴的精神財(cái)富，必將激勵(lì)中國(guó)人民和中華民族克服一切艱難險(xiǎn)阻、戰(zhàn)勝一切強(qiáng)大敵人。
70年來(lái)，我軍在黨的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)下，革命化現(xiàn)代化正規(guī)化建設(shè)全面加強(qiáng)，維護(hù)國(guó)家主權(quán)、安全、發(fā)展利益的能力顯著增強(qiáng)。特別是黨的十八大以來(lái)，人民軍隊(duì)深入貫徹習(xí)近平強(qiáng)軍思想，重振政治綱紀(jì)、重塑組織形態(tài)、重整斗爭(zhēng)格局、重構(gòu)建設(shè)布局、重樹作風(fēng)形象，實(shí)現(xiàn)了體制一新、結(jié)構(gòu)一新、格局一新、面貌一新，在中國(guó)特色強(qiáng)軍之路上邁出堅(jiān)定步伐?？梢宰院赖卣f(shuō)，人民軍隊(duì)始終賡續(xù)傳承志愿軍的血脈基因、偉大精神，已經(jīng)成為保衛(wèi)人民幸福生活、保衛(wèi)祖國(guó)和世界和平牢不可破的強(qiáng)大力量。
個(gè)維護(hù)”，貫徹軍委主席負(fù)責(zé)制，大力弘揚(yáng)偉大抗美援朝精神，牢記初心使命，堅(jiān)定必勝信念，發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神，增強(qiáng)斗爭(zhēng)本領(lǐng)，為決勝全面建成小康社會(huì)、奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)強(qiáng)軍夢(mèng)不懈奮斗，為維護(hù)世界和平正義、推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體作出更大貢獻(xiàn)。
參觀楊善洲精神教育基地心得體會(huì)篇九
在得知要做社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)后,我們小組第一時(shí)間聚集到一起,討論社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容和形式?？紤]到我們作為當(dāng)代大學(xué)生所肩負(fù)的責(zé)任與使命,我們決定以自身實(shí)踐感受加之宣傳調(diào)研的方式來(lái)完成此次實(shí)踐。在毛中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系課上,我們比較深入地了解了中國(guó)近代以來(lái)的國(guó)情和當(dāng)今的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè),同時(shí)也考慮到在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)當(dāng)中的愛國(guó)主義精神是必不可少的。因此我們小組選擇以一次愛國(guó)教育之行來(lái)切身了解中國(guó)的過(guò)去,切身地體會(huì)中國(guó)現(xiàn)在建設(shè)成就的來(lái)之不易,同時(shí)也做好愛國(guó)主義精神的現(xiàn)狀調(diào)研和宣傳?？紤]到地理和可行性,我們最終選擇旅順作為紅色之行的目的地。
總的來(lái)說(shuō)我們的實(shí)踐分為兩部分,第一部分就是參觀旅順的主要紅色景點(diǎn)。首先,我們參觀了萬(wàn)忠墓。旅順萬(wàn)忠墓紀(jì)念館位于遼寧省大連市旅順口區(qū)九三路,是為紀(jì)念1894年中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中慘遭日軍殺害的近2萬(wàn)名中國(guó)同胞而于中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)100周年之際新建的。該館主要分為基本陳列內(nèi)容包括“甲午戰(zhàn)爭(zhēng)前的旅順口”、“甲午戰(zhàn)爭(zhēng)與旅順口的陷落”、“震驚中外的旅順慘-案”、“旅順萬(wàn)忠墓”四部分。整個(gè)陳列真實(shí)地反映了中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,日本侵略軍在旅順制造慘無(wú)人道的大屠殺的罪惡行徑,時(shí)刻提醒著人們牢記歷史,勿忘國(guó)恥。多災(zāi)多難的中華民族在日本軍國(guó)主義的鐵蹄下痛苦的呻吟與哀嚎。落后的清王朝用血的教訓(xùn)和恥辱告訴我們落后就要挨打,落后就要被他國(guó)肆意踐踏和凌-辱。
之后,我們游覽了旅順軍港。旅順軍港始建清代,其實(shí)早在明代旅順就設(shè)有水師營(yíng),由此出海巡哨,隨著帝國(guó)主義不斷侵入黃渤沿海。為加強(qiáng)旅順口海上防務(wù),從1880年至1890年10年間,清政府命北洋大臣李鴻章籌建北洋水師,經(jīng)營(yíng)旅順港。在旅順征民大擴(kuò)航道,疏浚港灣、填海、筑炮臺(tái)、建港池,使旅順口成為當(dāng)時(shí)世界聞名的軍事要塞,并為五大軍港之一。至1894年中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng),清政府在旅順只經(jīng)營(yíng)了16年,隨后的幾十年由日俄分別侵占,1955年4月15日,中蘇舉行旅順軍港交接儀式,從4月16日起旅順軍港的防務(wù)由中華人民共和國(guó)掌管。,現(xiàn)做為北海艦隊(duì)的一處訓(xùn)練基地,西港正在進(jìn)行擴(kuò)建之中。中國(guó)的第一艘航母從這里出發(fā)駛向大海。我們無(wú)緣窺其真容,但岸上先進(jìn)的現(xiàn)代化武器和靜靜浮在海面上嶄新的軍艦告訴我們:唯有強(qiáng)大才能保衛(wèi)國(guó)家的領(lǐng)土和主權(quán)的完整,才能保衛(wèi)民族的尊嚴(yán)和榮譽(yù),才能保衛(wèi)人民的生命和安全。
然后,我們向旅游者和行人發(fā)放了社會(huì)實(shí)踐的調(diào)查問卷。
調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)顯示:中國(guó)的近代史正慢慢的被廣大國(guó)民所遺忘,中國(guó)的國(guó)恥正慢慢的淡出人們的印象,人們的愛國(guó)主義精神在遺失。改革開放以來(lái),國(guó)家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)生了無(wú)數(shù)的奇跡,取得了一個(gè)又一個(gè)偉大的豐碑,社會(huì)的現(xiàn)代化建設(shè)突飛猛進(jìn),國(guó)民日漸富裕。但物質(zhì)上的成就不能掩蓋精神上的缺乏,廣大民眾需要正確的信仰和偉大的精神的支持。愛國(guó)主義精神是偉大的、堅(jiān)強(qiáng)的精神支柱。中華民族的偉大復(fù)興之路需要全體中華人民的努力,需要愛國(guó)主義精神將所有國(guó)民擰成一股繩齊心協(xié)力。國(guó)家和社會(huì)要加強(qiáng)愛國(guó)主義的教育,國(guó)民要自覺地愛人民、愛國(guó)家、愛社會(huì)主義。
參觀楊善洲精神教育基地心得體會(huì)篇十
生活在現(xiàn)代社會(huì)中，人們對(duì)于幸福的定義和追求變得越來(lái)越多樣化。為了滿足人們對(duì)于幸福的追求，幸福教育這一概念逐漸興起。近日，我有幸參觀了一家幸福教育基地，深受啟發(fā)和觸動(dòng)。本文將描述我對(duì)于幸福教育基地的參觀心得體會(huì)，從不同的角度探討幸福的真諦。
首先，幸福教育基地給我最深刻的觸動(dòng)是它對(duì)于個(gè)體的關(guān)注和尊重。在整個(gè)參觀過(guò)程中，我看到了許多互動(dòng)環(huán)節(jié)，以及對(duì)于每個(gè)參與者個(gè)人需求的重視。工作人員們不僅僅是為了完成工作任務(wù)而對(duì)待參觀者，而是真誠(chéng)地與大家互動(dòng)交流，耐心傾聽每個(gè)人的心聲。同時(shí)，基地內(nèi)部提供了各種各樣的活動(dòng)和課程，滿足不同人群的需求。無(wú)論是大人還是小孩，都能找到適合自己的課程和活動(dòng)。這種對(duì)于個(gè)體的關(guān)注和尊重，讓我深刻地體會(huì)到幸福教育的核心理念——尊重每個(gè)個(gè)體的特殊需求，給予他們成長(zhǎng)和發(fā)展的機(jī)會(huì)。
其次，幸福教育基地注重了個(gè)人的情感體驗(yàn)和情感表達(dá)。在參觀中，我參加了一些情感課程，例如繪畫、音樂以及寫作等等。這些課程并不是傳統(tǒng)的教育課程，而是以情感體驗(yàn)和情感表達(dá)為主要目的。通過(guò)參與這些課程，我深刻地感受到了情感的力量。在繪畫課上，我畫下了我內(nèi)心深處的痛苦和困惑，在音樂課上，我通過(guò)音樂找到了自己的情感出口，在寫作課上，我抒發(fā)了內(nèi)心的喜怒哀樂。通過(guò)這些活動(dòng)，我意識(shí)到情感的表達(dá)和分享對(duì)于個(gè)人幸福的重要性。它不僅能夠緩解心理壓力，還能夠讓人感受到他人的理解和關(guān)愛。
再次，幸福教育基地注重培養(yǎng)個(gè)人的能力和自信。在參觀過(guò)程中，我參加了一些技能培訓(xùn)課程，例如溝通技巧、領(lǐng)導(dǎo)能力以及創(chuàng)業(yè)思維等等。這些課程的目的是讓每個(gè)個(gè)體能夠更好地理解自己的能力和興趣，并且能夠充分發(fā)揮自己的潛力。在這些課程中，我學(xué)到了如何與他人進(jìn)行有效的溝通，如何更好地組織和領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，并且了解了創(chuàng)業(yè)的基本理念和方法。通過(guò)這些培訓(xùn)，我更加自信地面對(duì)自己的能力和未來(lái)的挑戰(zhàn)。這種注重個(gè)人能力和自信的幸福教育理念，為個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展提供了有力的支持。
最后，幸福教育基地強(qiáng)調(diào)了社會(huì)責(zé)任和互助精神。在參觀中，我注意到基地與周邊社區(qū)和公益組織有著緊密的聯(lián)系。他們定期組織公益活動(dòng)，關(guān)注弱勢(shì)群體的需求，并盡可能地提供幫助和支持。參加過(guò)這些活動(dòng)的人們紛紛表示，通過(guò)關(guān)注他人的需求和幫助他人，自己也得到了更多的幸福感。這種社會(huì)責(zé)任和互助精神不僅對(duì)于弱勢(shì)群體和社會(huì)發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響，同時(shí)也能夠提升個(gè)體的幸福感和滿足感。
在參觀幸福教育基地的過(guò)程中，我被其獨(dú)特的教育理念和實(shí)踐所震撼。通過(guò)關(guān)注個(gè)體的需求與尊重、情感體驗(yàn)和情感表達(dá)、培養(yǎng)個(gè)人能力和自信、社會(huì)責(zé)任和互助精神等方面的探索，幸福教育基地為我們提供了一種全新的教育模式和生活理念。只有通過(guò)關(guān)注個(gè)體的內(nèi)心需求和情感表達(dá)，培養(yǎng)個(gè)人能力和自信，并且不忘社會(huì)責(zé)任和互助精神，我們才能夠真正地實(shí)現(xiàn)幸福的追求。我相信，幸福教育基地的理念和實(shí)踐將為我們帶來(lái)更多的啟示和幫助。
參觀楊善洲精神教育基地心得體會(huì)篇十一
近日，我有幸參觀了大慶教育基地，深受感動(dòng)和啟發(fā)。通過(guò)參觀和學(xué)習(xí)，我對(duì)大慶教育基地的發(fā)展以及教育事業(yè)的重要性有了更為深刻的理解。下面，我將圍繞教育基地的背景和意義、參觀過(guò)程中收獲的知識(shí)和體會(huì)以及對(duì)未來(lái)教育發(fā)展的展望，總結(jié)我的心得體會(huì)。
首先，大慶教育基地作為一座現(xiàn)代化教育科研綜合基地，不僅是地方教育的重點(diǎn)項(xiàng)目，也是中國(guó)教育發(fā)展的有力推動(dòng)者。這個(gè)基地傾注了大慶市政府的巨大精力和投入，旨在通過(guò)研究、培訓(xùn)和交流等方式，打造一支高素質(zhì)的教育隊(duì)伍，為學(xué)校教育發(fā)展提供有力支撐?；氐慕ㄔO(shè)以及取得的成果，體現(xiàn)了大慶市對(duì)教育的高度重視和對(duì)未來(lái)人才培養(yǎng)的深思熟慮。參觀中，我深刻感受到了教育基地的現(xiàn)代化設(shè)施和先進(jìn)的教育理念，對(duì)大慶市政府在教育事業(yè)上的高瞻遠(yuǎn)矚和勇于開拓的精神十分欽佩。
其次，在參觀的過(guò)程中，我從教育基地的展示中了解到了許多新的教育理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?；貎?nèi)設(shè)有多個(gè)展示區(qū)域，分別展示了教育器材、教育技術(shù)、教育方法等方面的內(nèi)容。其中，我最為關(guān)注和受益的是教育技術(shù)方面的展示。通過(guò)近距離接觸和實(shí)踐操作，我深切感受到了現(xiàn)代教育技術(shù)對(duì)教學(xué)的積極影響。例如，在虛擬實(shí)驗(yàn)室中，我可以通過(guò)仿真和實(shí)驗(yàn)，直觀地了解許多復(fù)雜的自然現(xiàn)象和科學(xué)原理；在互動(dòng)教室中，我可以通過(guò)觸摸屏和電子白板等交互式設(shè)備，更加活躍地參與到課堂教學(xué)中。這些先進(jìn)技術(shù)的應(yīng)用，不僅提高了教學(xué)的效果，也提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。我深信，在未來(lái)的教育中，教育技術(shù)將扮演越來(lái)越重要的角色。
此外，參觀基地還給我?guī)?lái)了關(guān)于教育的思考和啟示。教育基地里有一個(gè)教育改革的展示區(qū)，展示了過(guò)去幾十年來(lái)中國(guó)普及教育所取得的成就，以及教育改革的重要性和緊迫性。通過(guò)觀看展示和聽取講座，我深刻認(rèn)識(shí)到教育事業(yè)是國(guó)家發(fā)展的基礎(chǔ)和未來(lái)的希望。教育不僅是一項(xiàng)基本的權(quán)利，也是每個(gè)國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展動(dòng)力。只有不斷推進(jìn)教育改革，提高教育質(zhì)量，才能培養(yǎng)出更多的人才，推動(dòng)國(guó)家繁榮和進(jìn)步。
最后，我對(duì)未來(lái)的教育發(fā)展有了更為明確的展望。通過(guò)參觀大慶教育基地，我看到了現(xiàn)代化教育的方向和目標(biāo)。未來(lái)的教育，將更加注重學(xué)生的個(gè)性化和全面成長(zhǎng)。我們要引入更多的創(chuàng)新教育方法和手段，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。同時(shí)，我們也要加強(qiáng)教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，為孩子們提供更好的教育環(huán)境和資源。我相信，通過(guò)努力和進(jìn)取，中國(guó)的教育事業(yè)將迎來(lái)更加美好的明天。
總之，參觀大慶教育基地是一次獨(dú)特且意義深遠(yuǎn)的經(jīng)歷。通過(guò)這次參觀，我不僅加深了對(duì)教育的認(rèn)識(shí)和理解，也為自己樹立了更高的教育目標(biāo)和信念。我希望將來(lái)能夠?yàn)榻逃聵I(yè)做出自己的貢獻(xiàn)，推動(dòng)教育的進(jìn)步和發(fā)展。讓我們攜起手來(lái)，為實(shí)現(xiàn)更好的教育夢(mèng)想而努力奮斗！
參觀楊善洲精神教育基地心得體會(huì)篇十二
最近，我有幸參觀了一處通史教育基地。這個(gè)基地位于當(dāng)?shù)匾蛔鶜v史悠久的城市里，以其豐富的歷史資源和獨(dú)特的教育理念而聞名。在參觀的過(guò)程中，我深深地被這個(gè)基地的魅力所吸引，并獲得了很多寶貴的啟示和體會(huì)。
第二段：歷史感知的重要性
參觀通史教育基地讓我深刻地認(rèn)識(shí)到歷史感知的重要性。在這個(gè)基地中，我見證了過(guò)去的輝煌和苦難，體會(huì)到了歷史的洪流中人類的智慧和勇氣。通過(guò)了解歷史，我們可以更好地把握未來(lái)，避免重蹈覆轍。歷史感知還讓我們更加珍惜現(xiàn)在的美好生活，并為之努力奮斗。沒有歷史感知，我們很難形成正確的價(jià)值觀和未來(lái)的規(guī)劃。
第三段：人文底蘊(yùn)的傳承
通史教育基地的參觀還讓我認(rèn)識(shí)到人文底蘊(yùn)的傳承是我們責(zé)無(wú)旁貸的任務(wù)。在這個(gè)基地中，我看到了一代又一代人為了人類文明的傳承付出了巨大的努力。他們無(wú)私奉獻(xiàn)，艱苦創(chuàng)業(yè)，為我們的社會(huì)文明積累了豐富的財(cái)富。我們需要從歷史中學(xué)習(xí)，將這種人文底蘊(yùn)傳承下去，讓文明得以延續(xù)。
第四段：教育的作用與意義
參觀通史教育基地還讓我深刻體會(huì)到了教育的作用與意義。教育是傳播知識(shí)、培養(yǎng)人才的重要途徑，也是社會(huì)進(jìn)步的主要?jiǎng)恿?。在這個(gè)基地中，我看到了大量的教育活動(dòng)和項(xiàng)目，比如歷史展覽、講座、互動(dòng)體驗(yàn)等。這些教育活動(dòng)讓我受益匪淺，拓寬了我的視野，提高了我的綜合素質(zhì)。我意識(shí)到，只有通過(guò)教育，我們才能更好地改變自己和社會(huì)，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展。
第五段：個(gè)人收獲和成長(zhǎng)
通過(guò)參觀通史教育基地，我不僅獲得了豐富的歷史知識(shí)和文化素養(yǎng)，還發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處。在參觀過(guò)程中，我看到了許多優(yōu)秀的歷史學(xué)家和教育工作者，他們對(duì)歷史的研究和教育充滿了熱情和執(zhí)著。我決心要向他們學(xué)習(xí)，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)術(shù)水平。同時(shí)，我也意識(shí)到自己對(duì)于歷史的理解和思考還有待加強(qiáng)，需要進(jìn)一步拓展知識(shí)面，提高歷史分析和推理能力。
總結(jié)：通過(guò)參觀通史教育基地，我深刻認(rèn)識(shí)到歷史感知的重要性，人文底蘊(yùn)的傳承的重責(zé)大任，以及教育的作用與意義。這次參觀對(duì)于我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度和積極的心態(tài)，不斷拓展自己的知識(shí)和能力，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值作出更大的努力。同時(shí)，我也希望更多的人能夠參觀類似的通史教育基地，提高自己的歷史文化素養(yǎng)和教育意識(shí)，共同推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。
參觀楊善洲精神教育基地心得體會(huì)篇十三
在快速發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)中，了解歷史的重要性被越來(lái)越多的人所認(rèn)識(shí)到。為了加深對(duì)歷史的認(rèn)識(shí)，我參觀了一家通史教育基地，并從中獲得了很多啟發(fā)和體會(huì)。接下來(lái)，我將分享我的心得體會(huì)。
第二段：參觀過(guò)程的描述
參觀通史教育基地是一次令人難以忘懷的經(jīng)歷?；貎?nèi)設(shè)有多個(gè)展覽廳，每個(gè)展覽廳都有不同的歷史時(shí)期作為主題。我首先參觀了古代歷史展覽廳，這里展示了我國(guó)上古時(shí)期的各個(gè)朝代的歷史文物和文化遺產(chǎn)。通過(guò)參觀古代歷史展覽廳，我對(duì)我國(guó)古代歷史有了更加深入和全面的了解。接下來(lái)，我參觀了現(xiàn)代歷史展覽廳，這里展示了我國(guó)近代歷史的變遷和發(fā)展。在這個(gè)展覽廳中，我深切感受到了飽受戰(zhàn)爭(zhēng)和割讓的痛苦，也領(lǐng)悟到近代歷史對(duì)我們的影響之深遠(yuǎn)。在參觀完這些展覽廳后，我參觀了通史教育基地的紀(jì)念館。這個(gè)紀(jì)念館用照片、文獻(xiàn)和實(shí)物展示了我國(guó)歷史上的偉大人物和事件，讓我對(duì)我國(guó)的歷史感到驕傲和自豪。
第三段：對(duì)歷史的思考
通過(guò)參觀通史教育基地，我深刻認(rèn)識(shí)到歷史對(duì)我們的重要性。歷史是人類的經(jīng)驗(yàn)之談，是我們了解過(guò)去、認(rèn)識(shí)現(xiàn)在、展望未來(lái)的重要途徑。只有通過(guò)對(duì)歷史的了解和總結(jié)，我們才能更好地理解當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展脈絡(luò)和趨勢(shì)。同時(shí)，在學(xué)習(xí)歷史的過(guò)程中，我們也能從中汲取智慧和經(jīng)驗(yàn)，為我們面對(duì)未來(lái)的種種挑戰(zhàn)提供借鑒和啟示。
第四段：歷史教育的意義
參觀通史教育基地，讓我深刻認(rèn)識(shí)到歷史教育的重要性。歷史教育不僅可以幫助我們了解過(guò)去，還能夠培養(yǎng)我們的國(guó)家意識(shí)和文化自信心。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，我們能夠體會(huì)到我們的國(guó)家在過(guò)去的光輝和偉大，進(jìn)而激發(fā)我們愛國(guó)的情懷和熱愛我們的國(guó)家。同時(shí)，歷史教育還能夠培養(yǎng)我們的歷史思維能力和創(chuàng)造力。通過(guò)了解歷史中的各種事件和故事，我們可以學(xué)習(xí)到不同的智慧和思考方法，提高我們的思維能力和解決問題的能力。
第五段：個(gè)人感悟和展望
參觀通史教育基地，讓我充分認(rèn)識(shí)到了歷史的重要性。我將會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)和了解歷史，深化對(duì)歷史的認(rèn)識(shí)和理解。同時(shí)，我還會(huì)將所學(xué)到的歷史知識(shí)運(yùn)用到生活和工作中，從歷史中汲取智慧，為自己的成長(zhǎng)和發(fā)展提供指導(dǎo)和借鑒。我相信，只有通過(guò)對(duì)歷史的了解和研究，我們才能更好地認(rèn)識(shí)和把握當(dāng)下，為我們的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)：通過(guò)參觀通史教育基地，我深刻感受到歷史的重要性和意義。歷史不僅是我們了解過(guò)去和認(rèn)識(shí)現(xiàn)在的重要途徑，更是我們展望未來(lái)和指導(dǎo)我們行為的重要基礎(chǔ)。我相信，在深化對(duì)歷史的學(xué)習(xí)和了解過(guò)程中，我們能夠在個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展中取得更大的進(jìn)步。
參觀楊善洲精神教育基地心得體會(huì)篇十四
6月26日下午我來(lái)到了市革命教育基地和廉政教育基地進(jìn)行了學(xué)習(xí)參觀，現(xiàn)將心得匯報(bào)如下：
一、通過(guò)學(xué)習(xí)使我充分認(rèn)識(shí)廉政建設(shè)的重要意義
我深深感受到:反腐敗事關(guān)黨的存亡和國(guó)家的興衰,只有從源頭上預(yù)防和治理腐敗,不斷推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的深入開展,才能促進(jìn)各項(xiàng)工作的不斷深化和健康發(fā)展。
歷史和現(xiàn)實(shí)都表明，一個(gè)政黨，如果不堅(jiān)決反對(duì)和有效預(yù)防腐敗，聽任腐敗現(xiàn)象在黨內(nèi)滋長(zhǎng)蔓延，就不能取得政權(quán)，即使取得政權(quán)后也不可能保持政權(quán)穩(wěn)定。如果不能堅(jiān)持不懈地做好反腐倡廉、拒腐防變工作，黨的執(zhí)政地位就有喪失的危險(xiǎn)，黨就有可能走向自我毀滅。黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，是我們黨對(duì)執(zhí)政規(guī)律和反腐倡廉工作規(guī)律認(rèn)識(shí)的進(jìn)一步深化，是在發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和對(duì)外開放條件下深入開展黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的新要求，是從源頭上防治腐敗的根本舉措，對(duì)于提高黨的執(zhí)政能力、鞏固黨的執(zhí)政地位，具有十分重要的意義。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高拒腐防變意識(shí)
作為一名運(yùn)行一線的班組長(zhǎng)，我深知搞好政治理論學(xué)習(xí)，是堅(jiān)定理想信念、增強(qiáng)拒腐防變意識(shí)的基礎(chǔ)和前提。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部是反腐倡廉教育工作的重點(diǎn)。在今后的工作中要帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的精神實(shí)質(zhì)，深入、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)接受從政道德教育、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)教育、黨紀(jì)條規(guī)和國(guó)家法律法規(guī)教育，堅(jiān)定共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的信念，不斷提高學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性，打牢思想基礎(chǔ)，筑嚴(yán)思想防線，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，切實(shí)做到勤政為民、廉潔從政。
三、嚴(yán)守黨紀(jì)，增強(qiáng)拒腐防變的能力
許多鑄成大錯(cuò)的人，在反省自己一步步走向墮落罪惡的過(guò)程時(shí)，普遍反映出一點(diǎn)，就是從一些不起眼的小便宜、小動(dòng)作、小利益開始，誘發(fā)他們私欲膨脹，不顧黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的基本原則，心存僥幸，降低了標(biāo)準(zhǔn)，放松了要求，逐步陷入不可自拔的境地，造成對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)人民無(wú)法彌補(bǔ)的巨大損失。長(zhǎng)期以來(lái)，我們紀(jì)檢監(jiān)察部門都被人們認(rèn)為是清水衙門，自然少了這些貪污受賄滋生的土壤，但是古人云“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部就要警鐘長(zhǎng)鳴，時(shí)刻用黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律，牢記“兩個(gè)務(wù)必”，做到“八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對(duì)”，防微杜漸，從我做起，從現(xiàn)在做起，從一切能夠做的事情做起，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，不斷提高拒腐防變的能力。
四、接受監(jiān)督，保持黨性 ，嚴(yán)于律己。
黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要嚴(yán)格執(zhí)行黨章，全面貫徹黨內(nèi)處分條例和黨內(nèi)監(jiān)督條例，自覺接受來(lái)自各方面的監(jiān)督，認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)，針對(duì)存在的突出問題和黨員、群眾提出的意見進(jìn)行認(rèn)真整改，進(jìn)一步在工作中不斷完善，不斷創(chuàng)新，不斷進(jìn)步，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，樹立正確權(quán)力觀、地位觀和利益觀，堅(jiān)持權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，做人民的公仆，始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。堅(jiān)持機(jī)關(guān)服務(wù)基層、黨員服務(wù)群眾，以創(chuàng)新的意識(shí)、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思路去工作，做一名廉潔自律、認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”。是要始終保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；是要正確認(rèn)識(shí)民政職業(yè)道德教育的重要性；要筑牢工作中的反腐防線。
以上僅為本人的參觀心得，不到之處請(qǐng)組織批評(píng)指正。
匯報(bào)人：徐正元 2012年7月10日
參觀楊善洲精神教育基地心得體會(huì)篇十五
近日，我參觀了一家書法教育基地。這家基地位于市區(qū)中心，是一家專業(yè)從事書法教育的機(jī)構(gòu)。在這里，我不僅感受到了書法的美妙，更深刻地了解到了書法教育的意義和重要性。
第一段，介紹基地的環(huán)境及設(shè)施
一進(jìn)入基地，我便感受到一股淡淡的香氣。原來(lái)，這里配備了空氣凈化器和綠植。在基地里，怡人的綠意和可愛的植物隨處可見，人們的心情也因此變得舒暢愉悅?；刂魅私榻B，為了給學(xué)員提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，基地配備了舒適的桌椅、寬敞明亮的教室以及一整面墻的彩色涂料墻壁，作為書法展示區(qū)。景觀窗外，還有一片翠綠的落地窗簾，為基地增色不少。
第二段，書法老師的教學(xué)
基地的書法老師都是一批優(yōu)秀的書法藝術(shù)家和教育專家，他們有著深厚的書法修養(yǎng)和教育經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)過(guò)程中，他們不僅注重技法的講解，更加注重靈性修養(yǎng)的培養(yǎng)。書法教師們以講解歷代名家的作品為教學(xué)開路，推導(dǎo)出作品中的精華，并在現(xiàn)代書法的基礎(chǔ)上進(jìn)行進(jìn)一步的創(chuàng)作。他們注重培養(yǎng)學(xué)生“厚顏無(wú)恥，謙虛謹(jǐn)慎”的心態(tài)，讓學(xué)生們懂得“落筆之前必須先凈心”的理念。
第三段，活動(dòng)形式的多樣化
基地不僅開展書法教育，還經(jīng)常舉辦書法展覽、升學(xué)輔導(dǎo)、及文藝文書查詢等活動(dòng)。除此之外，基地還注重時(shí)下流行文化的推廣，不斷創(chuàng)新書法教育形式。例如，以《三體》、《星際穿越》、《黑洞》等科幻題材為題材的書法展覽，吸引了眾多青少年學(xué)生前來(lái)參觀。
第四段，互動(dòng)交流帶來(lái)的收獲
在書法教育基地里，每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，每個(gè)人都有自己的面孔和故事。在交流互動(dòng)中，我們得以了解不同的人和文化，也在不斷的互動(dòng)中得到不同的思想啟發(fā)。我與一個(gè)年輕學(xué)員交流時(shí)，他對(duì)我說(shuō)：“我學(xué)書法，并不是為了成為一名書法家，而是為了通過(guò)書法的修養(yǎng)，更好地面對(duì)生活。”這次參觀也讓我理解到，書法教育更是一種熏陶，是人生中對(duì)自我觀照和自我完善的一種指引。
第五段，結(jié)語(yǔ)與回顧
通過(guò)這次參觀，筆者深刻地體會(huì)到，書法教育基地不僅僅是一個(gè)書法學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，更是一個(gè)心靈棲息的去處。書法無(wú)疑是一種精神的藝術(shù)，而書法教育的終極目的就是要讓學(xué)生時(shí)刻繼承和創(chuàng)新，在書法實(shí)踐中充實(shí)修養(yǎng)，提高人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng)。今天我所看到的書法教育基地，也深刻地說(shuō)明了書法教育將是我們國(guó)家傳統(tǒng)文化教育的重點(diǎn)，它也將是我們社會(huì)文化的一個(gè)重要組成部分。
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