經(jīng)歷過(guò)艱辛努力的學(xué)習(xí)階段，總結(jié)可以幫助我們更好地總結(jié)心得和經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)完美的總結(jié)應(yīng)該具備獨(dú)特性和創(chuàng)新性，能夠給讀者以啟發(fā)和思考的余地。以下是一些權(quán)威專家的建議和指導(dǎo)，希望能夠幫助大家更好地解決問(wèn)題。
我愛(ài)四季說(shuō)課稿篇一
，愛(ài)聽(tīng)春天的泉水“叮咚”。愛(ài)看夏天滿眼的翠綠，愛(ài)行于秋天豐收的田野里。愛(ài)站在冬日飄雪的曠野上。美麗的四季。可愛(ài)的四季。
我站在酥軟濕潤(rùn)的土地上嗅著誘人的泥土的`芳香。腳下，有小草。泉水“叮咚”，野花開(kāi)放，眼前，揚(yáng)柳抽芽，歡快地在風(fēng)中擺動(dòng)自己苗條的身姿，借鏡子似的泉水左照右照，梳理著飄逸的長(zhǎng)發(fā)。這就是春天，姹紫嫣紅，一派生機(jī)！
夏天，最頻繁的要數(shù)雨了。看！那矮矮的天，密密的烏云已移到當(dāng)空，突然，一個(gè)焦雷炸開(kāi)在頭頂上，豆大的雨點(diǎn)飛濺而下，大地和萬(wàn)物得到了清潔和沐浴。再聽(tīng)遠(yuǎn)處有“咕咚”，“咕咚”的聲音，那是禾苗弟弟在吮吸著乳汁似的雨水。雨后，大地散發(fā)出誘人的氣味，揚(yáng)柳蒼翠欲滴。小河里有捉魚蝦的孩子，草地上有悠閑的老牛，天空中有翱翔的鳥(niǎo)兒，田野里有勞作的農(nóng)民，夏日的雨后就是這樣歡快，溫馨！
我愛(ài)四季說(shuō)課稿篇二
《四季》這篇課文是課改實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)中課文的第2課，這是一首富有童趣的兒歌。本文通過(guò)對(duì)春天的草芽、夏天的荷葉、秋天的谷穗和冬天的雪人這幾種代表性事物的描述，表現(xiàn)四季的特征。兒歌采用擬人的手法，排比的形式，語(yǔ)言親切、生動(dòng)，讀來(lái)瑯瑯上口，能喚起學(xué)生對(duì)生活的感受。同時(shí)，四幅插圖色彩明麗，形象生動(dòng)，便于學(xué)生觀察和想象。學(xué)習(xí)了本文，能讓學(xué)生充分感受到優(yōu)美的大自然，從而讓環(huán)保意識(shí)悄悄地在他們心里萌生，使他們養(yǎng)成從自己身邊小事做起的習(xí)慣，激勵(lì)他們?nèi)シe極參與環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。
1、認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫“七、兒”兩個(gè)字。學(xué)會(huì)豎彎鉤一種筆畫，認(rèn)識(shí)雨字頭、月字旁。
2、正確、流利地朗讀課文（隨機(jī)選擇的兩個(gè)小節(jié)），并能有感情地朗讀課文。
3、了解課文部分內(nèi)容，感受其美麗，激發(fā)對(duì)大自然的喜愛(ài)之情.
認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫“七、兒”兩個(gè)字。學(xué)會(huì)豎彎鉤一種筆畫，認(rèn)識(shí)雨字頭、月字旁。
了解課文部分內(nèi)容，感受其美麗，激發(fā)對(duì)大自然的喜愛(ài)之情。
1、積極倡導(dǎo)自主、合作的學(xué)習(xí)方式，打破從頭到尾按順序?qū)W習(xí)課文的傳統(tǒng)，讓學(xué)生自主選擇自己喜歡的季節(jié)去讀，把要我讀變成我要讀、我愛(ài)讀。
2、采用聽(tīng)讀識(shí)字法進(jìn)行教學(xué)，以情境導(dǎo)入，在反復(fù)練習(xí)和教師指導(dǎo)朗讀的過(guò)程中認(rèn)識(shí)生字。
3、充分開(kāi)展探究活動(dòng)，努力開(kāi)闊學(xué)生的思維、發(fā)揮想象，讓學(xué)生感受自然美、生活美，并在潛移默化中激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。
在設(shè)計(jì)導(dǎo)入的時(shí)候，我以“樸實(shí)”為基本出發(fā)點(diǎn)，在提問(wèn)學(xué)生一年有幾個(gè)季節(jié)的時(shí)候，直接進(jìn)入課題，簡(jiǎn)潔、明了。
為了充分體現(xiàn)新課程自主、合作地學(xué)習(xí)方式，在初讀課文的時(shí)候就采用了自讀、同桌互讀的方式，并對(duì)每一次朗讀都提出了要求：初讀，把課文讀通，圈出生字；互讀，對(duì)課文內(nèi)容有個(gè)整體的感知。同時(shí)，打破了一慣從頭到尾按順序、一成不變地教學(xué)傳統(tǒng)，讓學(xué)生選擇自己喜歡的季節(jié)來(lái)讀，孩子很主動(dòng)、很樂(lè)意去選擇，把要我讀變成了我要讀、我想讀、我愛(ài)讀。
新課程改革提倡采用聽(tīng)讀識(shí)字法進(jìn)行教學(xué)，即讓學(xué)生在聽(tīng)、說(shuō)、讀的過(guò)程中盡快地認(rèn)識(shí)并掌握生字，于是我把生字的新授放在了品讀課文的過(guò)程中，在朗讀課文的過(guò)程中先對(duì)生字有個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，再認(rèn)識(shí)生字，以利于更好地朗讀。在教授生字的時(shí)候，采用了學(xué)生自主識(shí)字的方法，讓他們自己想辦法來(lái)認(rèn)識(shí)這些生字，記住這些生字，更在無(wú)形中培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
通過(guò)前面的自己練讀過(guò)程，學(xué)生對(duì)課文已經(jīng)比較熟悉了，但是怎樣引領(lǐng)孩子有感情地朗讀課文呢？這里，我采用了指名讀、教師范讀、表演讀等方式來(lái)訓(xùn)練學(xué)生朗讀技巧。例如；在進(jìn)行朗讀訓(xùn)練時(shí)，師問(wèn)：小朋友們，你們知道“草芽”是怎么樣的？讓學(xué)生展開(kāi)討論，交流自己的看法，使他們體會(huì)到小草很青、很嫩的感覺(jué)，所以就知道讀起來(lái)聲音要輕一點(diǎn)。再比如：雪人大肚子一挺，你認(rèn)為應(yīng)該怎么做，怎么讀？讓學(xué)生自己做一做動(dòng)作，表現(xiàn)雪人頑皮的樣子。經(jīng)過(guò)這樣多方式、多層面的指導(dǎo)，學(xué)生讀起來(lái)就有聲有色了。
在學(xué)生讀好課文的基礎(chǔ)上，開(kāi)放性使用教材，讓學(xué)生自編兒歌，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。
一堂語(yǔ)文課，應(yīng)該讓學(xué)生真正學(xué)到一點(diǎn)東西，復(fù)習(xí)是必不可少的，我首先把今天學(xué)得幾個(gè)生字復(fù)習(xí)了一遍。同時(shí)新課標(biāo)語(yǔ)文學(xué)習(xí)非常注重孩子詞語(yǔ)的積累，因此我還放了一個(gè)詞語(yǔ)積累的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在閱讀中掌握詞語(yǔ)。
一節(jié)課有讀的，有說(shuō)的，有背的，那寫肯定也是少不了的。在指導(dǎo)書寫的時(shí)候，我希望孩子們自己能發(fā)現(xiàn)每一個(gè)筆畫的位置，因?yàn)橹挥薪處焼渭冃缘闹v解每一個(gè)筆畫的位置，取得的效果是非常差的，只有讓學(xué)生自己去觀察、去發(fā)現(xiàn)，那印象才會(huì)印在他們的腦海中。
如同揭題的簡(jiǎn)潔，我的結(jié)尾依然精悍?！巴ㄟ^(guò)這一節(jié)的課的學(xué)習(xí)，你學(xué)會(huì)了什么？”問(wèn)題是那么的簡(jiǎn)單，但卻是對(duì)學(xué)生最實(shí)惠的問(wèn)題。
1、上課過(guò)程中還是比較緊張的，有時(shí)候動(dòng)作太過(guò)僵硬，說(shuō)話也有點(diǎn)語(yǔ)無(wú)倫次。時(shí)間控制得不夠好，造成復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)沒(méi)有時(shí)間上，后面書寫指導(dǎo)也比較倉(cāng)促，學(xué)生寫字的時(shí)間太少了。
2、這節(jié)課的重點(diǎn)是朗讀，讓學(xué)生在朗讀中感悟文本，理解課文內(nèi)容，但是實(shí)際操作過(guò)程中，讓學(xué)生讀的太少了，而且讀得形式也比較單一，齊讀放得太多了，學(xué)生個(gè)別讀的機(jī)會(huì)太少，而且有感情地朗讀課文這個(gè)目標(biāo)也沒(méi)有很好地達(dá)到。
3、在學(xué)生看圖仿說(shuō)的時(shí)候，這個(gè)難度放得有點(diǎn)大，我只出示了一個(gè)句式，———，他對(duì)———說(shuō)：“我是冬天?！本妥寣W(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)生沒(méi)有完全理解，因此說(shuō)的時(shí)候也沒(méi)有很好地按照我的要求，應(yīng)該在出示句式的時(shí)候，再出示一句例句，讓學(xué)生明白；哦！應(yīng)該是這樣說(shuō)的。
4、整堂課還是不夠開(kāi)放，教師扶得太牢，應(yīng)積極的引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑，在質(zhì)疑中理解、升華。
5、評(píng)價(jià)語(yǔ)言還不夠豐富。
我愛(ài)四季說(shuō)課稿篇三
春天的風(fēng)帶來(lái)生機(jī)與活力；夏天的陽(yáng)賦予力量與精神；秋天的雨報(bào)告成功與失??；冬天的雪留下致命的美麗。生命的輪回，構(gòu)成美妙的四季。
當(dāng)輕柔的東風(fēng)帶來(lái)星星點(diǎn)點(diǎn)的綠，春天又降臨到了大地上。
這是萬(wàn)物蓬發(fā)的季節(jié)。不管是細(xì)弱的小草，還是高大的樹(shù)木，在這個(gè)季節(jié)里都卯足勁地生長(zhǎng)，貪婪地汲取大地的營(yíng)養(yǎng)。
春天的到來(lái)往往帶著希望與活力。鳥(niǎo)兒又一次在空中自由翱翔，落在枝頭愉悅歌唱。樹(shù)木抽出嫩黃的枝條，腳下的花兒爭(zhēng)奇斗艷，美不勝收。
夏天的太陽(yáng)永遠(yuǎn)是那么火熱，包含了世間所有的熱情，萬(wàn)物仿佛也受到了太陽(yáng)的感染，都展現(xiàn)出自己最美的姿態(tài)。
入目便是耀眼的綠，整個(gè)街道都是綠的天堂，綠已成為了夏天的代表色，滿世界都是映眼的綠。在綠的映襯下，校園里，街道上，到處開(kāi)著各色的花兒，傳來(lái)沁人心脾的芳香。
終于，隨著一片葉子的枯黃，飄落，秋天拉開(kāi)了帷幕。
這是豐收的季節(jié)，一年的辛苦勞作都在今天得到了回報(bào)，迎接著農(nóng)民們的是碩果與稻香，鄉(xiāng)下，田野里，到處都洋溢著豐收的喜悅。
火紅的楓林，成為了秋天不可多得的美景?；鸺t的楓林是滿目的艷麗，但不知為何，在漫天飛舞的楓葉中，卻不禁染上一抹悲涼，生命將離開(kāi)舞臺(tái)。
下雪了，這是冬天給大地的禮物，洗凈滿世塵埃。
隨之而來(lái)的是寒冷的天氣，然而這并不能抵擋孩子們對(duì)雪的熱愛(ài)。到處可見(jiàn)打雪仗，堆雪人的孩子們。即使天寒地凍，也能玩得不亦樂(lè)乎。
冬天給人的感覺(jué)是蕭瑟的。地面上很少有生命的跡象，大地被一層茫茫的白色所覆蓋，放眼望去，大地上只有一種單調(diào)的白色，然而厚厚的積雪下，生命正在蠢蠢欲動(dòng)，迎接著來(lái)年的春天。
日月交輝，四季更替，這是生命的輪回。
我愛(ài)四季。愛(ài)春的柔和，夏的熱情，秋的成熟，冬的圣潔……
我愛(ài)四季說(shuō)課稿篇四
春天的風(fēng)帶來(lái)生機(jī)與活力；夏天的陽(yáng)賦予力量與精神；秋天的雨報(bào)告成功與失敗；冬天的雪留下致命的美麗。生命的輪回，構(gòu)成美妙的四季。
當(dāng)輕柔的東風(fēng)帶來(lái)星星點(diǎn)點(diǎn)的綠，春天又降臨到了大地上。
這是萬(wàn)物蓬發(fā)的季節(jié)。不管是細(xì)弱的小草，還是高大的樹(shù)木，在這個(gè)季節(jié)里都卯足勁地生長(zhǎng)，貪婪地汲取大地的營(yíng)養(yǎng)。
春天的到來(lái)往往帶著希望與活力。鳥(niǎo)兒又一次在空中自由翱翔，落在枝頭愉悅歌唱。樹(shù)木抽出嫩黃的枝條，腳下的花兒爭(zhēng)奇斗艷，美不勝收。
夏天的太陽(yáng)永遠(yuǎn)是那么火熱，包含了世間所有的熱情，萬(wàn)物仿佛也受到了太陽(yáng)的感染，都展現(xiàn)出自己最美的姿態(tài)。
入目便是耀眼的綠，整個(gè)街道都是綠的天堂，綠已成為了夏天的代表色，滿世界都是映眼的綠。在綠的映襯下，校園里，街道上，到處開(kāi)著各色的'花兒，傳來(lái)沁人心脾的芳香。
終于，隨著一片葉子的枯黃，飄落，秋天拉開(kāi)了帷幕。
這是豐收的季節(jié)，一年的辛苦勞作都在今天得到了回報(bào)，迎接著農(nóng)民們的是碩果與稻香，鄉(xiāng)下，田野里，到處都洋溢著豐收的喜悅。
火紅的楓林，成為了秋天不可多得的美景?；鸺t的楓林是滿目的艷麗，但不知為何，在漫天飛舞的楓葉中，卻不禁染上一抹悲涼，生命將離開(kāi)舞臺(tái)。
下雪了，這是冬天給大地的禮物，洗凈滿世塵埃。
隨之而來(lái)的是寒冷的天氣，然而這并不能抵擋孩子們對(duì)雪的熱愛(ài)。到處可見(jiàn)打雪仗，堆雪人的孩子們。即使天寒地凍，也能玩得不亦樂(lè)乎。
冬天給人的感覺(jué)是蕭瑟的。地面上很少有生命的跡象，大地被一層茫茫的白色所覆蓋，放眼望去，大地上只有一種單調(diào)的白色，然而厚厚的積雪下，生命正在蠢蠢欲動(dòng)，迎接著來(lái)年的春天。
日月交輝，四季更替，這是生命的輪回。
。愛(ài)春的柔和，夏的熱情，秋的成熟，冬的圣潔……
我愛(ài)四季說(shuō)課稿篇五
有的人說(shuō)我喜歡春天、有的人說(shuō)我喜歡夏天、有的人說(shuō)我喜歡秋天、有的人說(shuō)我喜歡冬天。我卻與眾不同，這四個(gè)季節(jié)我都喜歡。
就從春天說(shuō)起吧！春姑娘駕著初春的和風(fēng)在冰面上跳呀蹦呀趕走了刺骨的寒風(fēng)，“咔嚓”冰面裂開(kāi)了漸漸融化了，小溪又奏著歡樂(lè)的樂(lè)曲開(kāi)始新的旅途。瞧！春姑娘又是個(gè)畫家，她來(lái)到大樹(shù)旁給他們戴上一頂頂假發(fā)，她還覺(jué)得不滿意又拿起了自己的畫筆給他們頭發(fā)涂成了淡淡的`新綠。一眨眼的功夫她又跑向了山坡因?yàn)樗吹搅嗽S多花花草草都無(wú)精打采的，于是，她又揮起畫筆，為它們添上了豐富的色彩，她為小草們畫上了整齊的綠色軍裝，為花兒們畫上了五彩繽紛的裙子，瞧！還為他們戴上了一顆顆“鉆石”呢！
隨著春姑娘的退場(chǎng)，又迎來(lái)了火熱的夏姑娘。她可不像春姑娘那樣彬彬有禮，她是個(gè)潑辣的女孩兒。大樹(shù)見(jiàn)了她連忙把嫩綠的頭發(fā)染成了深綠，小草也換了一身迷彩服，花兒的色彩也更佳濃艷了。他把自己的熱情傳給人們，可她哪知道人們?cè)诘紫麓蠛沽芾彀?說(shuō)變臉就變臉，這不，又“大哭”起來(lái)。
秋姑娘給大家?guī)?lái)了豐收的喜悅，山坡上瓜果飄香，一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小蘋果，為了讓大家摘她們不知擦了多少腮紅全身都紅彤彤的。梨兒也胸有成竹的坐在家門口，黃澄澄的小臉蛋兒上不知什么時(shí)候長(zhǎng)出了雀斑看還擦滿了金色的亮粉多時(shí)髦啊！最引人注目的還要屬葡萄小姐，她燙了一頭綠色的卷發(fā)、戴了一頂綠色的大帽子、穿了一身紫色的晚禮服。農(nóng)民伯伯可樂(lè)開(kāi)了花，腳下放著一袋袋的果實(shí)，這可都是他們勞動(dòng)的成果呀！咦？樹(shù)上怎么掉下來(lái)了一個(gè)個(gè)小刺猬？仔細(xì)一看原來(lái)他們是露著棕色大牙的栗子。
。愛(ài)春的溫柔、夏的熱情、秋的含蓄、冬的坦露！
我愛(ài)四季說(shuō)課稿篇六
我們的校園雖然地處城市和農(nóng)村相結(jié)合的地方，但蘊(yùn)藏著美麗；雖然小、又不怎么出名，但有著自己獨(dú)特的風(fēng)景。校園一年四季景色，誘人，像一幅五彩繽紛的畫卷。
春天，當(dāng)春妹妹乘著溫暖的和風(fēng)，迎著絲絲春雨飄來(lái)，頓時(shí)，校園里熱鬧起來(lái)。嫩綠的小草探出了可愛(ài)的腦袋，好奇地打量著這個(gè)美麗的世界；艷麗多姿的映山紅率先綻開(kāi)了笑臉，接著，富貴漂亮的春茶花、美麗的紫金花、害羞的四季桂、妖艷的櫻花……都爭(zhēng)先恐后的開(kāi)放了，校園里成了花的海洋，綠的天地。
夏天，當(dāng)風(fēng)風(fēng)火火的傻大哥到來(lái)時(shí)，炎熱也悄悄的到了?？墒牵瑯?shù)葉更綠了，每片樹(shù)葉上仿佛上了一層蠟似的，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，亮得耀眼。佇立樹(shù)下，涼習(xí)習(xí)的，這時(shí)，花草的清香，同學(xué)們優(yōu)美的歌聲，郎朗的讀書聲，交織在一起，一份清香、一絲芳芳、一點(diǎn)浪漫，真叫人心曠神怡。
秋天，秋姐姐挎著花籃，帶著豐收，來(lái)到孩子中間，校園里清香四溢。這時(shí)校園更美了，你看，一壇壇五顏六色的菊花正在爭(zhēng)奇斗艷。一樹(shù)樹(shù)金黃的桂花，香氣撲鼻。香甜可口的柑橘也成熟了。再看看藍(lán)天白云，回歸的大雁，勝似仙境。
冬天，冬爺爺帶著寒風(fēng)、帶著白雪來(lái)了?？墒窃谛@中依然擁有多彩與活力。香樟樹(shù)、玉蘭樹(shù)、桂花樹(shù)……依然多姿多彩，臘梅、山茶花熬霜斗雪，爭(zhēng)相開(kāi)放。要是下了一場(chǎng)大雪，校園里就更熱鬧了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)在雪地里你追我趕，打雪仗，堆雪人……玩得不亦樂(lè)乎。
我們的校園，多姿多彩。它伴隨著我們?cè)趯W(xué)習(xí)中進(jìn)步，在生活中成長(zhǎng)。
我愛(ài)四季說(shuō)課稿篇七
雖說(shuō)"一年之計(jì)在于春",但是我卻覺(jué)得每個(gè)季節(jié)都有它獨(dú)特的魅力，不信，你就看看吧。
"碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳",俗話說(shuō)得好，春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，這話可說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，春姑娘用手輕輕撫摸著一棵棵花草，它們就綻放了新芽，花兒更是迫不及待的爭(zhēng)著開(kāi)放，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，瞧，那紅的似火，粉的似霞，白的似雪，令人賞心悅目。在這個(gè)美麗的季節(jié)，約上父母去爬山，帶上伙伴去春游，野炊，一切都是那么的愜意、舒適。讓人情不自禁地說(shuō)道；多美的季節(jié)，()多美的春天。
"接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅"‘在這個(gè)炎熱的季節(jié)，最愜意的莫過(guò)于觀賞荷花了，層層的荷葉中間，婀娜多姿的的荷花像一位位翩翩起舞的少女。一陣風(fēng)吹過(guò)荷花節(jié)就散發(fā)出陣陣清香。而且，我最喜歡的就是荷花的那份’’出淤泥而不染，濯清漣而不妖‘‘的高貴品質(zhì)。并且荷花全身都是寶呢，它既能食用，也能藥用，蓮子心泡茶更是清潤(rùn)脾肺，預(yù)防上火呢。雖說(shuō)夏天的太陽(yáng)很炙熱，但是這也是夏天的一道獨(dú)特的風(fēng)景，瞧，那些戴著太陽(yáng)帽，穿著短袖、穿著短裙的人們，看起來(lái)是多么的漂亮啊。而且，在這個(gè)炎熱的季節(jié)里，我能放開(kāi)肚子吃西瓜、雪糕之類的美食，讓我在整個(gè)夏季都一飽口福，夏天的美食讓我不禁愛(ài)上了夏天。
"春種一粒粟，秋收萬(wàn)粒子",秋天給我們帶來(lái)了豐收的喜訊，田里的稻子都成熟了，背上沉重的稻穗使它不得不彎下了腰。再放眼望去，整個(gè)田野都一片金黃。同時(shí)，桂花也開(kāi)了，桂花散發(fā)出濃濃的芳香，熏的人都要醉了。秋天的豐收讓農(nóng)民們喜笑顏開(kāi)，也讓我們飽足了口福。美麗的秋天，我為你陶醉。
"不知園果樹(shù)，若個(gè)是春梅",時(shí)間過(guò)得真快，冬姑娘也舞著翅膀飛來(lái)了，冬姑娘灑下了美麗的雪花，雖然漂亮，但也讓人瑟瑟發(fā)抖，但有一種花朵卻能抵制住寒冷，那就是---梅花，梅花的品質(zhì)是堅(jiān)韌不拔，它之所以能在寒冬中開(kāi)放，那是因?yàn)樗?jīng)過(guò)了與嚴(yán)寒風(fēng)雪的斗爭(zhēng)才綻放開(kāi)的美麗花朵。這也告訴了我們，冬天雖然冷，但卻不能抵擋我們堅(jiān)定的決心。你說(shuō)是嗎。
四季的變化各有春秋，隨著四季的輪回，我們感受了一個(gè)個(gè)春秋。啊，四季，我愛(ài)你。
我愛(ài)四季說(shuō)課稿篇八
我愛(ài)春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，冰雪融化，小溪快樂(lè)地流動(dòng)，人們都去踏青，小朋友們?cè)谄降胤棚L(fēng)箏，當(dāng)然，最漂亮的還是果園了，小樹(shù)枝上冒出了翠綠的新葉，開(kāi)出了白白的小花，香味芬芳撲鼻，農(nóng)民伯伯在果園的葡萄架下吃飯，睡覺(jué)，小朋友們最愛(ài)在果園種下自己最愛(ài)吃的水果，年年都期盼自己的果樹(shù)開(kāi)花結(jié)果。
農(nóng)民伯伯的好朋友小青蛙正在忙著幫農(nóng)民伯伯們捉害蟲，來(lái)到農(nóng)村的人，躺在草地上，看著藍(lán)藍(lán)的天空，這又是多么美好的享受啊！
我愛(ài)夏天，夏天來(lái)了，人們都穿上了半袖，我家鄉(xiāng)的樹(shù)林郁郁蔥蔥。我最喜歡的是小溪，小溪的水清澈而明凈，在陽(yáng)光的照耀下閃著光。這時(shí)，它成了孩子們的樂(lè)園，一到暑假，我們整天都在小溪里，打水仗是我們最喜歡的游戲，有的小孩故意捉弄人，幾個(gè)人圍攻一個(gè)人，往身上潑水，噴水，使人抬不起頭來(lái)，那情景真像是過(guò)潑水節(jié)??！
我們?cè)鷰讉€(gè)小木筏進(jìn)行比賽，我們幾個(gè)一撞都掉到小溪里，即使我們掉在小溪里，但是我們還是十分的開(kāi)心！
我愛(ài)秋天，秋天農(nóng)民伯伯十分的高興，因?yàn)楣麑?shí)豐收了，這時(shí)，果園熱鬧極了。蘋果、鴨梨、葡萄、香蕉、西瓜真是應(yīng)有盡有。我走進(jìn)去就有一股芬芳撲鼻的香氣，我順著香氣走過(guò)去，一看，啊，原來(lái)是石榴，它露出紅寶石般的牙齒對(duì)著我笑，我忍不住吃了一口，真是太好吃了，這時(shí)一陣秋風(fēng)吹來(lái)，啊！真是涼爽！葡萄甜中帶酸，真是無(wú)比的美味呀！所有的水果都是那么的讓人陶醉，家鄉(xiāng)秋天的果園真是讓我一生都難忘！
我也愛(ài)冬天！冬天雖然小動(dòng)物沒(méi)有了，但是松樹(shù)讓我明白什么是堅(jiān)強(qiáng)！它頂過(guò)酷暑，冒著嚴(yán)寒真是一年四季披綠裝??！
家鄉(xiāng)一片蒼白，好像給大地披上了一件白色的絨衣。從山上一看小溪真像一條銀龍，最有趣的就是滑冰比賽了，我和別的孩子玩，弟弟也要跟著，盡管他的臉蛋被凍成了好像紅蘋果一樣，但是他還是充滿好奇心地看我們比賽，結(jié)果我得了第一，我十分地高興！
我愛(ài)冬天，但我更愛(ài)我家鄉(xiāng)的四季！
我愛(ài)四季說(shuō)課稿篇九
，四季是五彩的、快樂(lè)的。
我愛(ài)生機(jī)勃勃的春天，熱情奔放的夏天，絢麗繽紛的秋天，喜氣洋洋的冬天。
春姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到人間。她給柳樹(shù)披上了嫩綠的枝條，給桃花換上了粉紅的衣裳，給梨花套上了一條潔白的絲巾，給小草穿上了一根根嫩芽。她把大地裝點(diǎn)得更加美麗、神奇。正如詩(shī)中所說(shuō)：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。”春雨點(diǎn)點(diǎn)滋潤(rùn)著大地。
夏姑娘是一個(gè)熱情奔放的女孩，她與火熱的太陽(yáng)為伴。人們?cè)谙奶炜梢杂斡尽⒌胶＿呁?、看書、去旅游、參加夏令營(yíng)……暑假多快樂(lè)呀!熱的時(shí)候可以和冰涼冰涼的飲料、吃冰，享受空調(diào)的美好，也可以在樹(shù)蔭下吹著一陣陣涼風(fēng)，閑的時(shí)候還可以在海邊走走……多好的夏季啊!
秋天是豐收的季節(jié)，是美麗的季節(jié)。金黃色的田野里傳出陣陣歡笑聲，農(nóng)民伯伯、高粱、稻子……全都笑彎了腰。秋風(fēng)輕拂，紅葉翻動(dòng)，在秋天這個(gè)季節(jié)里，我不禁想到：“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花?！边@句傳誦千古的名詩(shī)句。楓葉早已換上火紅火紅的'秋裝，銀杏葉金黃金黃的，葉紋仍依稀可見(jiàn)。秋風(fēng)陣陣，湖面泛起一片漣漪，五彩繽紛的秋葉從樹(shù)上隨風(fēng)飄落。多美的秋季啊!
到了冬天，北方下起了鵝毛大雪，南方卻迎來(lái)了喜氣洋洋的新年。新年西一樣氧氣，喜氣洋洋迎。過(guò)年時(shí)，會(huì)放鞭炮，放五顏六色的煙花。大家兄弟姐妹歡聚一堂，大人還會(huì)給小孩子派利是，寓意著快高長(zhǎng)大，聰明，聰明伶俐。冬天是個(gè)喜氣洋洋的季節(jié)。
，愛(ài)生機(jī)勃勃的春天，愛(ài)熱情奔放的夏天，愛(ài)絢麗繽紛的秋天，愛(ài)喜氣洋洋的冬天!
我愛(ài)四季說(shuō)課稿篇十
我愛(ài)春天！春天，各種各樣的鮮花競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷。一棵棵嫩芽從大地媽媽的懷抱中鉆了出來(lái)。一片片綠茵茵的草地繡上了一朵朵美麗的花兒！蝴蝶們聞著花香圍了過(guò)來(lái)，這兒看看，那兒瞧瞧。
我愛(ài)夏天！夏天，若下過(guò)雨后，一陣陣微風(fēng)吹來(lái)格外涼爽！碧藍(lán)的天空上飄著朵朵白云，像極了棉花！夜晚，穿著綠衣的青蛙先生歡快地唱起了歌兒。草叢里時(shí)不時(shí)飛出一閃一閃的螢火蟲，美麗極了！我和伙伴們找來(lái)了玻璃瓶，抓了數(shù)十只螢火蟲，把它們裝進(jìn)瓶子里。它們一閃一閃發(fā)出的綠光，穿過(guò)透明的玻璃瓶，就像是一只手電筒，照亮了漆黑的夜晚！
我愛(ài)秋天！秋天的田野里，農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種的麥子成熟了，金燦燦的麥穗壓彎了小手指般粗細(xì)的麥桿子！遠(yuǎn)處的農(nóng)民伯伯們正在田里辛勤的收割著他們的勞動(dòng)果實(shí)！楓樹(shù)的葉子變紅了，猶如一團(tuán)紅紅的火焰，秋風(fēng)襲來(lái)，一片片紅葉就像美人兒一般在風(fēng)中隨風(fēng)起舞，非常好看！
我愛(ài)冬天！鵝毛般的雪花從空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄了下來(lái)，給大地鋪上了一層厚厚的棉被！屋頂瓦礫上白白的一層，給整棟房子帶來(lái)了不一樣的感覺(jué)！由于晚上氣溫低的緣故，一根根冰條吊在屋檐上，晶瑩透亮！我和小伙伴們用棍子把冰條敲下來(lái)，握在手里，感受著冰條帶來(lái)的冰冷的刺痛感。我和伙伴們?cè)谖萸岸哑鹆撕脦讉€(gè)大大的雪人，這些雪人旁還有一些我們忙忙碌碌留下的小腳印呢！多么雪白、多么美麗的世界?。?/p>
！更愛(ài)這神奇美麗的大自然！
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我愛(ài)四季說(shuō)課稿篇十一
春天，春姑娘悄悄地來(lái)了，她輕輕一揮手，讓大地蓋上了一層綠被子。走到森林里，她一甩手，讓所有的樹(shù)木都披上了綠衣。她的到來(lái)，讓整個(gè)世界充滿了生機(jī)勃勃，讓草原變得更加旺盛，她的到來(lái)讓人們感到了溫暖，讓人們?yōu)樗炔?。我?ài)春天，我愛(ài)她的生機(jī)勃勃。
夏天，夏姑娘悄悄地到來(lái)了，她帶走了春天的溫暖，帶來(lái)了夏天的炎熱，她讓人們脫下了長(zhǎng)袖，穿上了短袖。她讓人們感到無(wú)比炎熱，她也給人們帶來(lái)了許多的蚊子，她讓我們半夜為它喝彩，為它而鼓掌。她也讓人們?yōu)樗年P(guān)心而時(shí)常睡不著覺(jué)，有時(shí)為了乘涼還得搬到自家的院子里睡覺(jué)。
她也給人們帶來(lái)了歡樂(lè)，它讓那些愛(ài)吃冷飲的小孩子們得到了釋放之處。我愛(ài)夏天，我愛(ài)她的炎熱。
秋天，秋姑娘悄悄地來(lái)了，她帶走了夏天的炎熱，帶來(lái)了秋天的涼意，她讓人們脫下了短袖，重新穿上了長(zhǎng)袖。她讓人們常常在樹(shù)底下乘涼，小孩子們常常在樹(shù)底下你追我打，她讓樹(shù)有了玩伴，讓樹(shù)不在孤單。在森林里，她讓所有的樹(shù)葉都成了枯黃色，她給人們帶來(lái)了涼意，讓世界變得無(wú)比熱鬧。
她讓所有的谷子都成熟了，讓果子也成熟了，讓農(nóng)民笑逐顏開(kāi)，秋天真是一個(gè)豐收的季節(jié)啊！我愛(ài)秋天，我愛(ài)她的涼意。
冬天，冬爺爺來(lái)了，他帶走了春天的溫暖，帶走了夏天的炎然，帶走了秋天的涼意。他給大地鋪上了一層厚厚的棉襖，他把世界裝扮得銀裝素裹，他讓樹(shù)木的頭發(fā)變成了白色。他讓我們?cè)谘┑乩锩孀分鸫螋[，他用他的雪花吸引了大片的人們，他讓人們?cè)诙觳辉俟聠危谴蟮厣铣錆M了歡樂(lè)。我愛(ài)冬天，我愛(ài)他的銀裝素裹。
，我愛(ài)冬天的溫暖，我愛(ài)夏天的炎熱，我愛(ài)秋天的涼意，我愛(ài)冬天的銀裝素裹。
我愛(ài)四季說(shuō)課稿篇十二
春天是生機(jī)勃勃的，一陣溫暖的春風(fēng)吹來(lái)，吹醒了大地上的萬(wàn)物。小嫩芽破土而出，給大地增添了生氣。在山坡上各種各樣美麗的花朵在爭(zhēng)奇斗艷，花的顏色很多，有紅的、有藍(lán)的、有黃的和紫的。當(dāng)然蝴蝶姐姐和蜜蜂妹妹也在花叢中勞動(dòng)，為春天增添了一抹生機(jī)。
夏天是驕陽(yáng)似火的，盡管如此，我還是喜歡它。調(diào)皮的夏妹妹來(lái)到了大地，把大地都烤熟了，好像是有“兩個(gè)”太陽(yáng)一樣。夏天早上的公園可熱鬧了，在高大的樹(shù)蔭下，老爺爺在專心致志地下象棋。老奶奶在聽(tīng)著音箱里放出的歌，不時(shí)還拿麥克風(fēng)唱歌。小朋友在快樂(lè)地玩耍，有的在踢球；有的在玩跳山羊；有的在你追我趕。在池塘里，小青蛙在大合唱呢，好不熱鬧。
秋天碩果累累，是一個(gè)豐收的季節(jié)。在田地里，秋姐姐幫大地?fù)Q上了金黃的大衣，農(nóng)民伯伯特別開(kāi)心，立馬把成熟的農(nóng)作物都收了。在果園里，大片大片的果子已經(jīng)成熟，像各種顏色的燈籠在樹(shù)上掛著，為秋天增添了一抹抹色彩。
冬哥哥來(lái)了，大地變成了冰天雪地。樹(shù)木的葉子掉完了，都變成了光禿禿的，正隨著寒風(fēng)在舞動(dòng)，不時(shí)還發(fā)出“沙沙沙”的聲音。小朋友在開(kāi)開(kāi)心心地玩雪，不時(shí)就傳來(lái)一陣陣歡笑聲。冬天雖然非常冷，不過(guò)我還是很喜歡它。
，愛(ài)春天的生機(jī)勃勃，愛(ài)夏天的驕陽(yáng)似火，愛(ài)秋天的碩果累累，也愛(ài)冬天的冰天雪地。
我愛(ài)四季說(shuō)課稿篇十三
春天，小草使勁地把頭從地里鉆了出來(lái)，大地變成了一個(gè)綠色的大地毯；柳樹(shù)發(fā)出了嫩綠的葉芽，河里也露出了荷葉的尖尖角。春天變成了綠色的汪洋，太美了。
夏天，柳樹(shù)的柳絮和楊樹(shù)的楊花都飄了下來(lái)，隨風(fēng)舞動(dòng)著，我和小伙伴們追趕著那柔柔的、小小的柳絮和楊花，快樂(lè)的享受著我們的童年。
秋天，黃澄澄的果實(shí)成熟了，那果實(shí)聞起來(lái)香噴噴的，真饞人，秋天太香了。
冬天，樹(shù)葉都落光了，開(kāi)始下雪了，那雪飄落到了樹(shù)上、房子上、地上，到處都是白茫茫的，真好??！
我愛(ài)四季說(shuō)課稿篇十四
一年里有四個(gè)季節(jié)，每個(gè)季節(jié)都各有特色：春天的雨；夏天的荷；秋天的果；冬天的雪，都是我的最愛(ài)。
“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)?！贝禾炖?，最有特色的就是雨。下雨了，小雨滴從天而降，落在平地上，不一會(huì)便成了一個(gè)小水壇。小雨滴落在水壇里，濺起一片片小水花，風(fēng)一吹過(guò)，泛起層層漣漪。小雨滴落在莊稼地里，麥苗一個(gè)個(gè)張開(kāi)了小嘴，大口大口地吮吸著大地母親甘甜的乳汁，此時(shí)它們幸福極了。
“接天連葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！币粓?chǎng)大雨過(guò)后，荷花朵朵綻放，粉紅色的花瓣間，露出乳白的蓮藕，花上還帶著幾滴露珠，像晶瑩透亮的串串珍珠。大大的荷葉張張可愛(ài)，襯托著美麗的`荷花，讓人百看不厭。站在小橋上，望著它們，個(gè)個(gè)如出水芙蓉，嬌嫩可愛(ài)。
“停車做x8x8愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”走進(jìn)秋天，農(nóng)民們開(kāi)始豐收了。田野里，一望無(wú)際的稻田，穿著金黃的衣裳，跳起了象征著豐收的“秋之舞”。一眼望去，像一片金色的海洋。唰……唰……是農(nóng)民伯伯在手握鐮刀，揮動(dòng)著割稻子。不一會(huì)兒，農(nóng)民伯伯的身后就倒下了一排排金黃的稻子。賣了糧食，看著手中的錢，個(gè)個(gè)都笑逐顏開(kāi)，樂(lè)得合不攏嘴。
“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛?！毕卵┝?，小雪花像調(diào)皮的孩子，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。菱形的，六邊形的，五角形的……有趣極了。再瞧瞧那些房屋，都披上了潔白的婚紗。樹(shù)枝也都穿上了白色的衣服，整個(gè)世界粉裝玉砌。孩子們也高興起來(lái)了：堆雪人，打雪仗……雪花也很淘氣，居然跑到路人的眉毛上，帽子上，大衣上……不一會(huì)，就成了一個(gè)個(gè)“雪人”了。
，愛(ài)它貴如油的春雨，愛(ài)它美麗的荷花，愛(ài)它豐碩的果實(shí)，愛(ài)它潔白的雪花……
我愛(ài)四季說(shuō)課稿篇十五
她們播種了春的翠綠，嶄露了夏的火熱，帶來(lái)了秋的收獲，感受冬的刺骨。她們是誰(shuí)？他們就是四季姐妹們，讓我們隨著她們的腳步，去探秘四季的神秘吧！
近了，近了，春姐姐的腳步近了，它到來(lái)了，只見(jiàn)她揮了揮衣袖，向早已枯黃的樹(shù)木播種了希望的種子，過(guò)了不久，樹(shù)木上都長(zhǎng)滿了嫩綠的枝條；接著，他又向荒蕪的草地走去，對(duì)著草地輕輕的吹了幾口氣，過(guò)了一個(gè)星期，原本荒蕪的草地此刻變?yōu)榱艘粭l無(wú)邊無(wú)際的綠長(zhǎng)毯。在走向深山，山中萬(wàn)物一聽(tīng)說(shuō)春姐姐來(lái)了，本來(lái)就顧及無(wú)聲的山林瞬間就活躍起來(lái)：聽(tīng)，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒為叮叮咚咚的泉水伴著奏；溫暖的陽(yáng)光普照著大地，路邊，山上的野花競(jìng)相開(kāi)放，五彩斑斕的小蝴蝶在小花上嬉戲、打鬧，玩的不亦樂(lè)乎。而人們也自然不會(huì)放過(guò)這美好的日子，紛紛出門遠(yuǎn)足‘放風(fēng)箏。
"嗞，嗞。"這聲音怎么傳來(lái)的？原來(lái)夏妹妹已經(jīng)提前來(lái)到人們身邊，驕陽(yáng)炙烤著大地，樹(shù)冠已經(jīng)被這火熱的太陽(yáng)曬蔫了，都紛紛垂下頭來(lái)，似乎也無(wú)力再與這強(qiáng)勢(shì)的勁敵——太陽(yáng)做斗爭(zhēng)了，地面也被烤得滾燙，小動(dòng)物都不愿再繼續(xù)在地面上爬行，只好躲在樹(shù)蔭下休息片刻。人們見(jiàn)到如此大的太陽(yáng)，只好躲在家里，享受著空調(diào)帶來(lái)暫時(shí)的清涼。唯獨(dú)只有幾個(gè)人在樹(shù)蔭下，下著象棋，汗珠在額頭上聚集著，終于，融成了一個(gè)大寶石，落在了地上，不時(shí)還用手中的毛巾擦擦頭上的汗，不過(guò)，這都無(wú)濟(jì)于事，汗珠仍舊我行我素，在臉頰上流淌著。昆蟲演唱會(huì)正式開(kāi)始，知了躲在樹(shù)上，不停地向人們展示他們那完美的歌喉，灌木叢里的下去的幾個(gè)人聽(tīng)著，只好無(wú)奈地?fù)u搖頭，夏天，好一幅烈日炎炎的景象。
秋姐姐帶著一身金黃，邁著輕盈的腳步，悄悄的走向人間。她所到之處處處均為金黃的一片，玉米地里，一個(gè)個(gè)金黃的的大寶石掛在玉米桿上，太陽(yáng)照耀著它們，閃耀著誘人的光芒。此時(shí)，離開(kāi)玉米地，油菜花的清香撲面而來(lái)，我大口大口的貪婪的呼吸著，全部的香氣據(jù)為己有。秋天，也是一個(gè)豐收的季節(jié)，充滿了人們的笑聲、果實(shí)的清香。農(nóng)民扛著鋤頭和一些工作用具，向自家的菜地走去。過(guò)了幾個(gè)小時(shí)后，就都背著自己這一天的成果，面帶笑容地向著家的方向走來(lái)，一路上，三個(gè)一群，五個(gè)一伙，說(shuō)說(shuō)笑笑，忘記了一天的勞苦。秋天，好一幅五谷豐登的景象。
寒風(fēng)呼嘯著，窗外飄來(lái)幾朵雪花，我們這時(shí)才意識(shí)到，冬妹妹來(lái)了，又是一個(gè)令人欣喜的季節(jié)。盼星星盼月亮，大雪降臨了，學(xué)校的四處都堆積滿了白雪，街道白花花的樣子，地面積起了一層厚厚的雪，窗子上全是白霧。同學(xué)們一下課都跑去欣賞這一年難得一見(jiàn)的雪景。屋檐掛滿了長(zhǎng)長(zhǎng)的冰柱，像一把晶瑩的水晶短劍插在屋檐下，多么美麗，連過(guò)路的人都忍不住夸贊幾句。
春夏秋冬四個(gè)季節(jié)，各有各的特色，各有各的精彩，在四季舞臺(tái)展現(xiàn)自己的光輝，我愛(ài)四季，愛(ài)這神秘的四季。
我愛(ài)四季說(shuō)課稿篇十六
四季的變化就像是一位魔術(shù)師在變魔術(shù)，又像是在一個(gè)舞臺(tái)上演話劇，演員們就是那些小動(dòng)物們，植物們和各種各樣的生命們。四季的變化可能是馬良在畫畫，他一畫，畫中的人物便有了生命，總而言之，四季是美麗的，是富有生機(jī)的，是多姿多彩的。
我愛(ài)春天，因?yàn)榇禾焓亲罡挥猩鷻C(jī)的。你看，那只小熊正在伸懶腰呢！好像在對(duì)它的媽媽說(shuō)：“媽媽我還沒(méi)睡夠呢！”就在這時(shí)，一條小蛇從洞里出來(lái)了，它搖擺著身子，似乎很高興：新的一年終于來(lái)臨了。小溪上的冰慢慢地融化了，它慢慢地流，似乎邊流邊欣賞著岸邊的美景，小草探出了它那嫩綠嫩綠的小腦袋，也迫不及待的想看看外面美麗的世界。
我愛(ài)夏天，因?yàn)橄奶焓遣噬?，小草綠油油的，大樹(shù)也綠綠的，石縫中間有時(shí)會(huì)長(zhǎng)出幾多小野花，各種顏色的，也為這世界增添了幾分生機(jī)，小兔子快樂(lè)地在草地上奔跑，小溪?dú)g快地唱著歌向前奔跑著，幾個(gè)小鹿來(lái)到小溪邊，欣賞著自己倒映在小溪里的身影，岸邊還有一排排柳樹(shù)柳枝輕輕地貼著水面。
我愛(ài)秋天，秋天是金色和紅色的世界，滿山的紅葉紅了，好像朝霞撒滿山坡，真是美極了。秋高氣爽，晴空萬(wàn)里，蔚藍(lán)的天空中漂浮著幾朵白云，就像碧波中的幾朵浪花。秋來(lái)了，無(wú)垠的大地上披上了金色的風(fēng)衣，挺拔的果樹(shù)掛滿了豐碩的果實(shí)，秋天是美好的，它給人們帶來(lái)豐收，帶來(lái)喜悅，雖然秋天草木花卉凋謝，但不是衰落，不是結(jié)束，而是在準(zhǔn)備迎接更美好的未來(lái)。
我愛(ài)冬天，冬天一到，雪花飛舞，樹(shù)枝上落滿了雪，白雪將小樹(shù)打扮的更加美麗，地面、房上都成了白色的世界。雪化了，凍成了冰柱，掛在房檐下像一串晶瑩剔透的珍珠，這景色真美！
，中的春天，因?yàn)樗挥猩鷻C(jī)；中的夏天，因?yàn)樗遣噬?；中的秋天；因?yàn)樗鼛Ыo我們豐收；中的冬天，因?yàn)樗利悺?/p>
我愛(ài)四季說(shuō)課稿篇十七
我愛(ài)春天！春天，各種各樣的鮮花競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷。一棵棵嫩芽從大地媽媽的懷抱中鉆了出來(lái)。一片片綠茵茵的草地繡上了一朵朵美麗的花兒！蝴蝶們聞著花香圍了過(guò)來(lái)，這兒看看，那兒瞧瞧。
我愛(ài)夏天！夏天，若下過(guò)雨后，一陣陣微風(fēng)吹來(lái)格外涼爽！碧藍(lán)的天空上飄著朵朵白云，像極了棉花！夜晚，穿著綠衣的青蛙先生歡快地唱起了歌兒。草叢里時(shí)不時(shí)飛出一閃一閃的螢火蟲，美麗極了！我和伙伴們找來(lái)了玻璃瓶，抓了數(shù)十只螢火蟲，把它們裝進(jìn)瓶子里。它們一閃一閃發(fā)出的綠光，穿過(guò)透明的玻璃瓶，就像是一只手電筒，照亮了漆黑的夜晚！
我愛(ài)秋天！秋天的田野里，農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種的麥子成熟了，金燦燦的麥穗壓彎了小手指般粗細(xì)的麥桿子！遠(yuǎn)處的農(nóng)民伯伯們正在田里辛勤的收割著他們的勞動(dòng)果實(shí)！楓樹(shù)的葉子變紅了，猶如一團(tuán)紅紅的火焰，秋風(fēng)襲來(lái)，一片片紅葉就像美人兒一般在風(fēng)中隨風(fēng)起舞，非常好看！
我愛(ài)冬天！鵝毛般的雪花從空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄了下來(lái)，給大地鋪上了一層厚厚的棉被！屋頂瓦礫上白白的一層，給整棟房子帶來(lái)了不一樣的感覺(jué)！由于晚上氣溫低的緣故，一根根冰條吊在屋檐上，晶瑩透亮！我和小伙伴們用棍子把冰條敲下來(lái)，握在手里，感受著冰條帶來(lái)的冰冷的刺痛感。我和伙伴們?cè)谖萸岸哑鹆撕脦讉€(gè)大大的雪人，這些雪人旁還有一些我們忙忙碌碌留下的小腳印呢！多么雪白、多么美麗的世界?。?/p>
！更愛(ài)這神奇美麗的大自然！
我愛(ài)四季說(shuō)課稿篇十八
一年有四個(gè)季節(jié)，分別是萬(wàn)物復(fù)蘇，百花盛開(kāi)的春天；驕陽(yáng)似火的夏天；瓜果飄香，涼爽迷人的秋天和銀裝素裹的冬天。
春天來(lái)了，春姑娘踏著輕快的步伐向大地走來(lái)，給大地?fù)Q上了新裝。你瞧，嫩綠的小草發(fā)芽了，公園里，草地上，山坡上，小河邊，到處都可以看見(jiàn)嫩生生的小草。柳樹(shù)姐姐正在對(duì)著小河梳理那長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，柳樹(shù)姐姐甩動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，跳起了歡快的舞蹈。一陣春雨過(guò)后，百花盛開(kāi)，到處是五彩繽紛的世界，許許多多小蜜蜂到花園里采蜜了，樹(shù)上的小鳥(niǎo)也唱起了歡快的歌。
送走了春姑娘，迎來(lái)了調(diào)皮的夏哥哥。夏哥哥拿著他的魔法棒來(lái)到人間，把藍(lán)天變得水汪汪的，一碧如洗，像洗過(guò)一樣干凈。太陽(yáng)像個(gè)大火球似的懸掛在空中，真是驕陽(yáng)似火啊！小河里的水溫慢慢升高，發(fā)出了嘩嘩的聲響，一路向前奔去。
驕陽(yáng)似火的夏天走了，迎來(lái)了迷人的秋姐姐。秋姐姐的到來(lái)，使大地豐收了，柿子樹(shù)上掛滿了沉甸甸的果實(shí)，像一個(gè)個(gè)火紅的小燈籠；田野里，金黃的稻谷隨風(fēng)飄擺，高興地笑彎了腰；挺拔的高粱揚(yáng)起黑紅黑紅的臉龐，像是在快樂(lè)的歌唱，多么明媚的秋天?。?/p>
冬姑娘，揚(yáng)起手臂，天空就紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下起了大雪。整個(gè)世界都換上了雪白的衣裳，光禿禿的樹(shù)枝積滿了雪花，大風(fēng)吹過(guò)，雪花飄落下來(lái)，在陽(yáng)光下飛舞，真是美麗極了！地上積了厚厚的一層雪，人踩在上面留下了深深的腳印，小朋友們?cè)谘┑厣隙蜒┤?、打雪仗、滾雪球，他們歡樂(lè)的笑聲回蕩在雪地里。
在我眼中，春是五彩繽紛的，夏是炎熱的，秋是豐收的，冬是晶瑩潔白的，每個(gè)季節(jié)都有自己最獨(dú)特的魅力，！
我愛(ài)四季說(shuō)課稿篇十九
no。1春：春風(fēng)送暖，百花齊放。柳葉發(fā)了芽，果樹(shù)開(kāi)了花，光禿禿的大地上，突然冒出了一根根小草，給大地披上了翠綠色的新裝，讓大地頓時(shí)煥然一新。小鳥(niǎo)在枝頭歌唱，蝴蝶在花間飛舞，“嘩嘩嘩”小溪?dú)g快地流著，流著春天的溫暖，流著春天的喜悅。早春的太陽(yáng)輕柔地照在我們的身上，是暖烘烘的，是暖洋洋的?！暗蔚未稹贝河杲憬闳鱿铝吮榈氐摹皽I珠”，滴在小草上，小草變得更綠了，滴在小花上，小花更鮮艷了，滴在泥土上，泥土變黑了，滴在ww上，ww變……了，春雨姐姐怕羞，看有人來(lái)了，馬上就“收起”“餐巾紙”“擦干”“眼淚”，一陣風(fēng)似的，走了，春雨過(guò)后，田野、小溪、草叢里……到處是孩子們的身影，這兒，成了孩子們的樂(lè)園、天下。
no。2夏天：夏天炎熱，雷雨交加。在一個(gè)寧?kù)o的夏天的夜晚忽然，一陣狂風(fēng)卷起四處搖擺的窗簾，隨著一陣狂風(fēng)，雷公和電母也乘風(fēng)而到，在這片黑暗的世界上大架光臨了?？耧L(fēng)卷著暴雨，夏雨可不像春雨一樣，它憤怒地咆哮著，豆大的雨珠陸陸續(xù)續(xù)掉在地上，發(fā)出“啪嗒，啪嗒”的聲音。
no。3秋天：秋天是個(gè)豐收的日子。果園里，各種各樣的水果成熟了，有紅艷艷的蘋果，有黃澄澄的橘子，有金燦燦的香蕉，有紅彤彤的桃子有紫茵茵的葡萄，有又大又圓的西瓜，……園里的叔叔阿姨忙得不可開(kāi)交，有的摘果子，有的放果子，有的背筐子，有的扛梯子，有的……秋天的雨，帶著一陣濃濃的水果香味，把這種不能用語(yǔ)言表達(dá)的甜蜜和美好帶向全國(guó)各地。
no。4冬天：冬天是我們小朋友最喜歡的日子，因?yàn)槎斓难?，像花一樣從天空中悠悠揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，姐姐說(shuō)是仙女散花，小妹妹說(shuō)是群仙起舞。小朋友們有著說(shuō)不出的快樂(lè)，他們?cè)谘┑乩锒蜒┤恕⒋蜓┱?。別提有多快樂(lè)了！
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我愛(ài)四季說(shuō)課稿篇二十
在蕭山，有一個(gè)跟西湖是姐妹湖的地方，它就是湘湖。據(jù)說(shuō)，那里一年四季風(fēng)景優(yōu)美，每天都有數(shù)不清的游客。
春天的湘湖，一幅生機(jī)勃勃景象：樹(shù)木抽出新的技條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子，小燕子從南方飛回來(lái)，停在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳地叫著，好像在歡唱春天快快來(lái)到。一陣春風(fēng)吹來(lái)，湖邊的柳樹(shù)向人們招手；桃花一朵朵落下來(lái)，像是下起了粉色的花瓣雨。
夏天的湘湖，樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢的，正好擋住了火辣辣的.太陽(yáng)，留下一片陰涼。湖面上開(kāi)滿了荷花，有的還是花骨朵，有的像一位害羞的小姑娘，只開(kāi)了一二片花瓣，有的全部開(kāi)放了，還有的像一個(gè)調(diào)皮的孩子，躲到荷葉的下面，好似在和太陽(yáng)捉迷藏呢！她們一個(gè)個(gè)千姿百態(tài)，好似在參加一場(chǎng)比美比賽呢！
秋天的湘湖，湖邊長(zhǎng)滿了巨大的蘆葦，邊上種上了桂花樹(shù)。人們站在跨湖橋上放眼望去，湖面水天一色，還有人劃著船，在這平靜的水面上盡情地游蕩著。早晨，到處都是霧。這霧，在微風(fēng)的吹動(dòng)下滾來(lái)滾去，像給周圍的一切掛上了輕紗，朦朦朧朧，如真似幻。真像童話里的仙境。過(guò)了一會(huì)，太陽(yáng)出來(lái)了，霧也就悄然離去。陽(yáng)光下，小朋友們?cè)诓莸厣媳M情地奔跑撿落葉，別提多開(kāi)心了！
冬天的湘湖，下起了鵝毛大雪，雪花從天而降，地上、樹(shù)上積滿了白雪。中午，太陽(yáng)升起來(lái)，陽(yáng)光普照大地。人們陸陸續(xù)續(xù)趕來(lái)了，在他們走過(guò)的地方，留下了一串腳印，像是一條“腳印小路”。
不同的季節(jié)，有著不同的景色。的湘湖！
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