心得體會是我們在學(xué)習(xí)和成長過程中不可或缺的一部分。在寫心得體會時(shí)，首先要明確總結(jié)的目的和對象。以下是小編為大家整理的一些精選心得體會，供大家參考和借鑒。
分享一本書的心得體會篇一
讀書是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷囊环N活動。它不僅可以增長知識、拓寬視野，更可以悟出人生哲理，受益終身。而讀書后的分享則可以讓我們更加深入地理解和領(lǐng)悟書中的內(nèi)容。在這篇文章中，我將分享我通過一本好書讀書所得到的心得體會。
第一段：本書介紹及感受
我選擇了《活著》這本書，這是一本講述人生的小說。小說主要敘述了一位老百姓的一生：從年輕時(shí)無憂無慮的生活，到遭受各種困難和苦難的人生經(jīng)歷，以及最后對生命的思考和領(lǐng)悟。我讀完這本書后，深深地感受到，生命的可貴，有時(shí)候我們常常忘記了它的存在，卻也離不開它。
第二段：書中的哲理和感悟
在閱讀過程中，我發(fā)現(xiàn)了很多書中所呈現(xiàn)的哲理和感悟。生活中充滿了不確定性和苦難，也有一些無法改變的事情。但是，面對這些問題，我們唯一可以做的就是耐心等待和堅(jiān)持不懈地追求自己所要做的事情。畢竟，人生只有一次，我們應(yīng)該好好地珍惜時(shí)間，不斷地努力追求自己的目標(biāo)。因此，人生就像一場修行，通過生活中的經(jīng)歷，我們逐漸明白自己的所需所求并找到真正的幸福。
第三段：分享的重要性
在這個(gè)信息豐富的時(shí)代，我們可以從各種途徑獲得大量信息，但是不同的人會從同一個(gè)信息中獲得不同的體驗(yàn)和收獲。因此，分享對于我們的成長和學(xué)習(xí)至關(guān)重要。分享可以幫助我們對所學(xué)知識進(jìn)行加深理解和確定所掌握的技能。同時(shí)，在分享的過程中，自己也會學(xué)到很多新的知識和技能。因此，我們應(yīng)該每天呈現(xiàn)自己的成果和收獲，與他人分享我們的經(jīng)歷和所得。這不僅可以增加我們學(xué)習(xí)的深入度，更可以讓我們形成良好的交流習(xí)慣。
第四段：分享的技巧
如果你想有效地分享你讀到的好書，需要一些技巧。首先，必須確保你已經(jīng)完全理解書中的內(nèi)容，并能夠清晰地表達(dá)你的想法。其次，注意言辭的選擇，選用一些有說服力的庫詞，并盡可能簡單易懂。第三，一定要增強(qiáng)聽眾的興趣。要嘗試去挑戰(zhàn)聽眾的思維，使他們對你的分享產(chǎn)生好奇心和興趣，也更容易受到表達(dá)的影響。
第五段：總結(jié)
讀書和分享是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷幕顒?。一本好書讀后，能感悟生命、領(lǐng)悟哲理，或許能夠給我們帶來充實(shí)的人生。而分享則可以促進(jìn)我們更好地理解讀書的內(nèi)容，增強(qiáng)交流技能。我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)讀書中的哲理和技巧，并善于分享，讓人生更加充實(shí)、快樂，同時(shí)也讓別人受益。
分享一本書的心得體會篇二
讀書是一種美好的享受，也是人類文明進(jìn)步的一個(gè)重要組成部分。每當(dāng)我讀到一本好書時(shí)，總覺得自己的生命被注入了新的活力。在這樣快節(jié)奏的生活中，我們更需要那些能夠帶給我們心靈慰藉和啟迪的好書，因此，我非常熱衷于讀書并分享我讀過的好書。
第二段：選擇書籍的標(biāo)準(zhǔn)
在選擇好書時(shí)，我首先看重的是書籍的內(nèi)容和質(zhì)量。好的書籍不僅應(yīng)該貼近讀者的生活與精神需求，而且應(yīng)該有一定的文學(xué)價(jià)值，即能夠激發(fā)讀者的思考和情感共鳴。其中，有些書籍也注重探討當(dāng)代社會的熱點(diǎn)問題，使我們從書本中更好地理解人類社會的種種現(xiàn)象。
第三段：分享書籍所帶來的心得體會
讀書分享讓我從中獲得了很多收獲。首先，通過分享書籍，我更加深入地了解了自己。讀書是一種個(gè)人的體驗(yàn)，讀者會因?yàn)樽陨淼那楦袪顟B(tài)、生命經(jīng)驗(yàn)、生活環(huán)境等因素來理解同一本書，從而產(chǎn)生不同的解讀。然而，通過與他人分享閱讀經(jīng)歷，我們可以了解到不同的人對同一本書的不同見解，擴(kuò)展了我們對同一個(gè)故事的認(rèn)知。
其次，我們可以通過分享書籍發(fā)現(xiàn)那些不足之處，也可以探究那些存在爭議的問題。有時(shí)候我們會因?yàn)閷σ粋€(gè)問題的認(rèn)識不足而忽視某些特別的細(xì)節(jié)，而當(dāng)聽到其他人的見解時(shí)，我們不僅可以發(fā)現(xiàn)自己的認(rèn)識不夠深刻，同時(shí)也可以獲得新的想法和啟示，進(jìn)而更好地理解這本好書背后的深刻內(nèi)涵。
第四段：分享閱讀體驗(yàn)的途徑
現(xiàn)在，我們有很多分享閱讀體驗(yàn)的途徑。其中，書評、討論群、朋友圈，都是非常好的分享平臺。通過書評，我們可以向他人分享一本好書的印象、主題、作者以及讀后感受，尤其是寫出深入細(xì)致，有獨(dú)特見解的書評更有助于吸引讀者的興趣。而通過線上討論組或朋友圈的方式則更能讓我們的設(shè)想更多的觀點(diǎn)和交流機(jī)會。
第五段：總結(jié)
閱讀一本好書并分享閱讀經(jīng)驗(yàn)對讀者來說無疑是一種非常重要的體驗(yàn)。分享書籍的體驗(yàn)不僅可以讓我們理解閱讀經(jīng)驗(yàn)的多樣性，從而更好地反思自己的想法，并提高自己的閱讀能力，還可以獲得來自不同階層，不同閱歷的讀者的反饋和建議，進(jìn)一步提升我們對書籍的感悟與理解。總之，讀書分享是一種美好的讀書體驗(yàn)，如果你也喜歡讀書，那么別忘了與身邊的人分享你的讀書體驗(yàn)！
分享一本書的心得體會篇三
讀書是一種博覽群書的方式，不僅能夠提升我們的知識和修養(yǎng)，還能夠營造一種寧靜的心靈空間。在我們繁忙的生活中，我有幸讀到了一本精彩的書籍，并從中受益匪淺。在這篇文章中，我將分享這本書給我?guī)淼拈喿x體驗(yàn)和重要的心得體會。
段落2：書名及作者介紹
這本書的名字叫《活著》，是中國著名作家余華所著。書中講述了一個(gè)普通農(nóng)民的一生，通過描述主人公的遭遇和經(jīng)歷，深入探討了人生的意義和價(jià)值。
段落3：閱讀體驗(yàn)和感悟
在閱讀《活著》這本書時(shí)，我被余華深入而細(xì)致地揭示出的人性的脆弱和抗?fàn)幩騽?。主人公在遭受了家人的死亡、囚禁和剝奪之后，仍然堅(jiān)持活著。他用自己的一生告訴我們，即使身處逆境，即使意志被打擊，生活依然有值得我們奮斗和堅(jiān)持的東西。這本書以簡潔而詩意的語言，讓我深入思考人生的價(jià)值觀和意義。
段落4：對人生的思考和啟示
通過閱讀《活著》，我深刻地意識到生命的寶貴和人生的短暫。每個(gè)人都不會永遠(yuǎn)活著，所以我們應(yīng)該珍惜每一天，把握當(dāng)下。無論遇到什么困難和挫折，我們都應(yīng)該勇往直前，不放棄對生活的熱愛和渴望。這本書讓我明白了一個(gè)重要的道理：人生的意義不在于成功與否，而在于我們從中獲取的經(jīng)歷和成長。
段落5：對他人的推薦和分享
《活著》這本書以其真實(shí)而深刻的描繪贏得了許多讀者的喜愛。通過主人公的故事，我們不僅可以看到中國農(nóng)村的變遷，還能夠在其中找到人性的真諦。因此，我非常推薦這本書給其他人閱讀。當(dāng)你讀完這本書時(shí)，你會深思人生，思考自己的存在和價(jià)值。
結(jié)尾：總結(jié)
通過閱讀《活著》，我對生活和人生有了更深刻的理解。讀書可以帶給我們啟示，開闊我們的眼界，讓我們更好地面對生活中的困難。在我們忙碌的生活中，不妨花些時(shí)間讀書，享受閱讀的樂趣，從中獲取力量和智慧。
分享一本書的心得體會篇四
段一：引言（150字）
分享一本好書的心得體會是一種令人愉悅的經(jīng)歷。在閱讀過程中，書籍帶給我知識的啟迪，情感的陶冶以及人生的指引。通過分享好書，我不僅可以將這些好處傳遞給他人，還可以與他人共同探討和交流。這種體驗(yàn)不僅讓我感受到閱讀的樂趣，也讓我更加珍愛和欣賞書籍對于我們生活的影響。
段二：分享的益處（250字）
分享好書的益處不僅體現(xiàn)在他人，也對于自己有著深遠(yuǎn)的影響。首先，分享一本好書可以擴(kuò)展他人的知識面。同樣是一本書，不同的人會有不同的體驗(yàn)和理解。通過分享，我有機(jī)會將我的感悟和觀點(diǎn)與他人交流，從而使他們受益。其次，分享好書還可以促進(jìn)人際關(guān)系的發(fā)展。共同閱讀和討論一本書，可以增進(jìn)彼此的理解和認(rèn)識，加深人與人之間的互動和溝通。此外，通過分享好書，我也能夠深化對書籍的理解和探索。在與他人的互動中，常常會產(chǎn)生新的思考和觀點(diǎn)，從而進(jìn)一步豐富我對書籍的理解和體驗(yàn)。
段三：分享的方法（250字）
為了更好地分享一本好書，我采取了一些行之有效的方法。首先，我會先了解讀者的興趣和需求。不同的人對書籍有不同的喜好和需求，了解他們的興趣可以幫助我更好地選擇適合他們的好書。其次，我會通過寫讀書筆記或者做讀書報(bào)告來表達(dá)自己對書籍的理解。通過文字的記錄，我可以更好地把握書籍的重點(diǎn)和亮點(diǎn)，幫助他人更好地理解。此外，在分享時(shí)，我也會結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)和感悟，以故事的形式將書籍中的精華呈現(xiàn)給他人。這樣可以更好地吸引讀者的興趣，讓他們更容易入門。
段四：分享的經(jīng)驗(yàn)（250字）
多年來，我通過分享好書積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。首先，我意識到分享好書并不僅僅是傳遞書籍的內(nèi)容，更是傳遞思想和情感。好書不僅可以幫助他人提高知識水平，更可以啟迪他們的思維，陶冶他們的情操。因此，我在分享時(shí)更加注重挖掘書籍的內(nèi)涵，通過自己的解讀和感悟來影響他人。其次，我還學(xué)會了傾聽他人的觀點(diǎn)和想法。在分享時(shí)，我會留出時(shí)間給他人表達(dá)自己的想法，并虛心接受他們的看法。這樣可以促進(jìn)共同的探討和交流，讓分享更加豐富多元化。
段五：總結(jié)（300字）
通過分享一本好書，不僅我能夠傳遞知識和思想，讓他人受益，還可以與他人一同探討和交流，讓閱讀更加有趣和有意義。同時(shí)，分享好書也給了我更多的學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會。通過和他人的互動，我不斷深化對書籍的理解，豐富了自己的閱讀體驗(yàn)。因此，我會繼續(xù)分享好書，與他人一同探索更廣闊的閱讀世界。希望通過分享，可以傳播更多的知識和智慧，幫助更多的人發(fā)現(xiàn)閱讀的美好。讓我們一起分享一本好書吧！
分享一本書的心得體會篇五
近年來，閱讀已經(jīng)成為了許多人放松心靈、開闊視野的重要方式。尤其是在繁忙的生活節(jié)奏下，我們很難找到專注閱讀的時(shí)間。然而，當(dāng)我們終于讀完一本好書時(shí)，不禁驚嘆于書中的智慧和作者的深度思考。因此，今天我想分享一本給我?guī)砭薮笥绊懙暮脮度祟惡喪贰贰?/p>
第二段：暢享歷史洪流
《人類簡史》是以色列歷史學(xué)家哈拉利的巨著。這本書系統(tǒng)地回顧了人類的歷史發(fā)展，并提出了許多有趣的觀點(diǎn)。通過閱讀這本書，我第一次真正領(lǐng)略到了歷史的魅力。從《人類簡史》中，我了解到人類的歷史并不是一個(gè)孤立的片段，而是一條延綿不斷的歷史長河。正是因?yàn)橛辛斯糯祟惖闹腔叟c堅(jiān)定，才有了我們今天現(xiàn)代文明的誕生。同時(shí)，這本書還提到了大量的歷史事件和人物，讓我對世界各地的文化和發(fā)展有了更加全面的了解。
第三段：思考宏觀問題
通過閱讀《人類簡史》，我深刻認(rèn)識到人類面臨的現(xiàn)實(shí)問題和挑戰(zhàn)。作者細(xì)致地揭示了環(huán)境問題、政治問題、社會問題等方面存在的嚴(yán)重挑戰(zhàn)。閱讀這本書不僅僅只是了解歷史，更是思考如何面對當(dāng)前社會所面臨的挑戰(zhàn)。同時(shí)，這本書也挑戰(zhàn)了我對世界的認(rèn)知，讓我不再被固化的思維框架限制。
第四段：啟發(fā)個(gè)人成長
《人類簡史》引發(fā)了我對人類與科技的關(guān)系的深思。哈拉利談到了人工智能、基因編輯等前沿科技，對其進(jìn)行了前瞻性的思考。這讓我意識到，我作為一個(gè)普通人也應(yīng)當(dāng)關(guān)注未來發(fā)展的趨勢，并持續(xù)學(xué)習(xí)與適應(yīng)。書中還強(qiáng)調(diào)了個(gè)體的自我成長和改變的重要性。我深深地感受到了個(gè)人發(fā)展的責(zé)任，也開始思考如何為社會做出自己的貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)
通過分享一本好書的讀書心得體會，我體會到了閱讀的力量和魅力?！度祟惡喪贰穾椭腋娴卣J(rèn)識到人類的歷史和未來，引導(dǎo)我思考人類面臨的重大挑戰(zhàn)以及每個(gè)個(gè)體的責(zé)任。閱讀能夠拓寬我們的思維邊界，引領(lǐng)我們更好地認(rèn)知自我和世界。我堅(jiān)信，讀書不僅僅只能帶給我們知識，更能夠點(diǎn)燃我們內(nèi)心的思考與激情。正如亞里士多德所說：“教育是種灌溉靈魂的藝術(shù)?！毕Ｍ覀兠總€(gè)人都能將閱讀與思考融入到生活中，激發(fā)自己的潛能，并為世界的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)起來，《人類簡史》這本好書不僅啟迪了我對歷史、科技和未來的思考，更是讓我認(rèn)識到個(gè)體的成長與社會發(fā)展密不可分。通過分享我的讀書心得體會，我希望能夠鼓勵更多的人愛上閱讀，享受閱讀給我們帶來的智慧與快樂。
分享一本書的心得體會篇六
第一段：引言(200字)
讀書是一種美妙的享受，它不僅能豐富我們的知識，還能開闊我們的思維，激發(fā)我們的創(chuàng)新意識。一本好書能夠深深地震撼我們的心靈，陶冶我們的情操，使我們受益終身。然而，讀書不僅僅是為了自我充實(shí)，還應(yīng)該為更多人所學(xué)習(xí)和分享。分享讀書心得，不但可以升華閱讀的質(zhì)量，同時(shí)還可以讓我們的思維更加深入和廣泛地拓展，真正做到知行合一，在生活中不斷進(jìn)步。
第二段：讀書的力量(200字)
人生走過的路途很長，不同的經(jīng)歷需要不同的應(yīng)對方式。而讀書，則使我們能夠更好地面對生活和人際關(guān)系，為我們未來的成功做好充足的準(zhǔn)備。良好的讀書習(xí)慣，可以幫助我們培養(yǎng)內(nèi)心的意志力和決斷能力，這對我們的智力成長和日常事務(wù)的處理很有幫助。讀書還能讓我們更好地了解自己、了解他人、了解這個(gè)世界，有助于我們更好地思考人生和未來的發(fā)展方向。
第三段：分享心得體會(400字)
讀書是一種精神享受，但如果不將它所帶來的體驗(yàn)分享給他人，那么讀書的意義將會大打折扣。書籍不只是單純的文字和內(nèi)容，還有它所帶來人生的啟示和感悟。與他人分享，讓我們的視野開闊得更快、更廣泛，我們不再孤陋寡聞，對于模糊的問題也能夠找出更加明晰的答案。還可以結(jié)交更多志同道合的朋友，相互支持、相互成長。因此，建議每個(gè)人都應(yīng)該積極參與到讀書分享中。
第四段：分享的技巧(300字)
分享一本好書，從技巧上來說，大體上分為兩種：閱讀總結(jié)和分享碑石。閱讀總結(jié)需要關(guān)注閱讀材料的內(nèi)容，并且根據(jù)閱讀中的重點(diǎn)點(diǎn)撥精髓，分享碑石則應(yīng)該關(guān)注講述者和分享網(wǎng)絡(luò)的互動性。在采集資料時(shí)，可以提供資料來源、相關(guān)網(wǎng)站、相關(guān)書籍、個(gè)人的心得體會和心情等方面。在分享碑石中，可以提供更多的互動和票選，以及更多的用戶評論和觀點(diǎn)。
第五段：結(jié)語(200字)
讀書是一次精神的探索和放松，讀好書則意味著更好的精神覺醒和提升。閱讀一本好書之后，不要僅僅滿足于它的內(nèi)容，而是應(yīng)該通過分享，得到它所能帶給我們的更多的啟示和體驗(yàn)。分享自己的閱讀經(jīng)歷，也能夠幫助更多的人獲得更好的啟示和理解，是一種非常有意義和有效的溝通方式。因此，我們不僅要堅(jiān)持閱讀，也要積極參與到分享當(dāng)中，拓展自己的知識，學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)，共同提高自己的精神層次。
分享一本書的心得體會篇七
在當(dāng)今社會，讀書已成為一種普遍的學(xué)習(xí)和娛樂方式。越來越多的人開始意識到，讀書不僅能夠增長知識、開闊視野、提高思維能力，還能帶來無窮的內(nèi)心愉悅和滿足感。而讀一本好書不僅能夠帶來這些好處，還可以通過讀書分享的形式讓我們更深入地理解和體驗(yàn)書中的故事、情感和思想，讓閱讀變得更加豐富有趣。
第二段：讀書分享的方式
讀書分享有很多不同的形式，可以是與身邊的朋友、家人、同事交流讀后感，也可以參加線上或線下的讀書俱樂部，或者將自己的想法寫成讀書筆記、博客、短評等與更多人分享。這些形式都有各自的優(yōu)劣勢，根據(jù)自己的興趣和情況選擇適合自己的方式，既能享受閱讀的樂趣，也能讓讀書變得更有價(jià)值。
第三段：讀書分享的好處
讀書分享不僅能夠加深我們對書中內(nèi)容的理解，還能讓我們發(fā)現(xiàn)更多新的視角和感悟，從而實(shí)現(xiàn)更加全面和深入的領(lǐng)悟。除此之外，讀書分享還能夠促進(jìn)人與人之間的交流和互動，增進(jìn)彼此的理解和感情，尤其是在線下讀書俱樂部等集體閱讀活動中更能增強(qiáng)協(xié)作意識和團(tuán)隊(duì)精神。同樣的，對于寫作讀書筆記、博客等讀后感，也是對自己思考與文字表達(dá)能力鍛煉的好機(jī)會，能夠提高寫作和思考能力。
第四段：我的讀書分享
在我自己的讀書分享中，我更喜歡用筆寫下自己的讀后感和收獲，從而記錄下自己對書中內(nèi)容的理解和想法，加深記憶和反思；同時(shí)也會選擇參加一些在線的讀書俱樂部，和網(wǎng)友或朋友一起討論書中的疑問和想法，不斷拓寬自己的視野和思維。通過讀書分享，我不僅充實(shí)了閱讀的內(nèi)容和知識，還收獲了親人、朋友的支持和鼓勵，和更多志同道合的讀者相互交流，成為了讀書的忠實(shí)愛好者。
第五段：結(jié)尾
總之，讀書分享是一種有益的習(xí)慣和好習(xí)慣，能夠增進(jìn)讀者彼此的交流和理解，拓寬視野和知識面，提高思考和寫作能力。在快節(jié)奏和選擇多樣的今天，讀一本好書分享自己的讀后感顯得尤為珍貴，也能夠讓每個(gè)讀者成為更好的自己。因此，希望每個(gè)人能夠積極投身于讀書分享之中，共同創(chuàng)造一種愉悅、豐富和充實(shí)的閱讀新氛圍。
分享一本書的心得體會篇八
在《百年孤獨(dú)》中，加西亞·馬爾克斯以其獨(dú)特的魔幻現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格，為我們展現(xiàn)了布恩迪亞家族的百年滄桑與輝煌。這本小說不僅讓我陷入了魔幻的情境之中，也讓我對時(shí)間流逝的感悟更加深刻。當(dāng)我看到布恩迪亞家族代代相傳的孤獨(dú)、愛情、痛苦與渴望時(shí)，我開始反思人生中那些孤獨(dú)而又真摯的情感，以及時(shí)間帶給我們的無盡變幻。通過這本書，我學(xué)會了欣賞生活中的美好瞬間，同時(shí)也珍惜自己所擁有的一切。
第二本書：《1984》
喬治·奧威爾的《1984》被譽(yù)為最具前瞻性的反烏托邦小說之一。這本書以壓抑的政治環(huán)境為背景，講述了一個(gè)由政府操控一切的極權(quán)社會。在這個(gè)社會中，人們的思想、言論和自由都被嚴(yán)格控制。通過主人公溫斯頓的視角，我對權(quán)力的惡與人性的脆弱有了更深入的認(rèn)識。這本書不僅警示人們要保護(hù)自己的思想自由，也教會了我對現(xiàn)實(shí)世界中權(quán)力斗爭的更加警覺。
第三本書：《了不起的蓋茨比》
弗朗西斯·斯科特·菲茨杰拉德的《了不起的蓋茨比》以其優(yōu)美的文字和深刻的主題一直深受讀者喜愛。這本小說講述了上世紀(jì)二三十年代美國社會的繁榮與迷失。通過描寫主人公蓋茨比追求理想生活的征程，作者讓我們反思了人類對于財(cái)富和幸福的追求。這本書教會了我珍視身邊的人和現(xiàn)在擁有的一切，同時(shí)也提醒我要保持理性和真實(shí)，避免盲目追求虛幻的物質(zhì)。
第四本書：《圍城》
錢鍾書的《圍城》是中國現(xiàn)代文學(xué)的經(jīng)典之作，也是我十分喜歡的一本書。通過描寫主人公富貴陳的圍城生活，作者巧妙地揭示了人們在道德和責(zé)任之間的掙扎。這部小說以幽默的筆調(diào)讓人思考情感和婚姻的價(jià)值，強(qiáng)調(diào)了人際關(guān)系和社會約束對于個(gè)體自由的影響。通過閱讀《圍城》，我學(xué)會了更加理性地思考自己的選擇，同時(shí)也學(xué)會了寬容與包容他人的不同觀點(diǎn)。
第五本書：《小王子》
《小王子》是法國作家安托萬·德·圣-?？颂K佩里創(chuàng)作的一部兒童文學(xué)名著，也是我讀過的最有啟迪性的書之一。這本小說以一個(gè)小王子追尋真理和友誼的旅程為主線，透露出作者對現(xiàn)代社會浮躁與虛偽的批判。通過主人公與各種形形色色的人物的對話，讀者不僅領(lǐng)略到了生活的真諦，也對人類的傲慢和自私有了更深刻的理解。這本書教會了我堅(jiān)守初心，追求內(nèi)心真正的理想，同時(shí)也教會了我懂得傾聽他人的聲音和關(guān)心他人的需要。
通過分享這五本書的心得體會，我不僅得到了心靈的滋養(yǎng)和思想的自由，也在閱讀中找到了與作者和主人公共鳴的快樂。無論是魔幻的滄桑故事，還是反烏托邦的警示，亦或是深情背后的迷失與獲得，每本書都讓我從不同的角度思考人生和世界。閱讀是一扇窗戶，展現(xiàn)著不同的風(fēng)景和思想，它讓我拓寬了視野，豐富了內(nèi)心，也讓我從書中找到了獨(dú)屬于自己的答案。
分享一本書的心得體會篇九
作為一名學(xué)生的家長，對于學(xué)校開展的這次親子共讀讓我感觸萬千，讓我受益頗多，同時(shí)也對我的女兒有著一種歉意。
類似這樣的事件回想起來很多，比如孩子時(shí)常會問起她所閱讀的書籍中一些人物，我能回答得上的不多，好比馬小跳，海爾兄弟，小豆豆啊等，說起這些小人物我覺得茫然。
和女兒共讀，我發(fā)現(xiàn)自己原來朗朗上口的一些詩詞，如今有些記憶模糊了，文字所寓意的意思有時(shí)也不能隨口而出。比如和女兒共讀的《弟子規(guī)》吧，每一句的所要表達(dá)的意思心里明白可是在女兒面前卻不能言表清楚，于是我就和女兒一起去思考分析，去引導(dǎo)女兒領(lǐng)悟詩詞所要表達(dá)的意思和所要說明的道理。每當(dāng)一句詩詞我和女兒共識的時(shí)候，女兒那天真燦爛的笑臉和那句：哈哈!我明白了!讓我的心里樂開了花。同時(shí)感覺到自己的臉上似乎有些暗暗地發(fā)燙：多么育人育德的話語啊，雖然我們在生活中不自覺的會做到或者努力的去做到，卻是要我們一生的時(shí)間去實(shí)踐啊!每每這個(gè)時(shí)候我就會語重心長的對女兒說：“蕊蕊，讀懂這些道理需要我們一輩子的時(shí)間去做到啊”女兒睜著大大的眼睛甜甜的半懂不懂的脆脆的回答我：“嗯，我會的，老師也是這樣對我們說，爸爸你真棒，你和我們老師說的話都是一樣的啊!”看著女兒這副天真無邪的表情，聽著孩子這童趣妙然的話語，我的心都醉了!
親子共讀讓我這個(gè)讀書沒萬卷，下筆易走神的爸爸也啰嗦的感嘆出此一番啊!相信所有的家長都和我一樣的對此有著各自的感悟同樣的感觸只是難以盡述!
分享一本書的心得體會篇十
近年來，由于新興娛樂方式的興起，人們的閱讀習(xí)慣越來越少，甚至有人認(rèn)為讀書是一件枯燥無味的事情。但是，讀書是一種能夠讓我們滿足求知欲、拓展視野、減輕壓力和提高智力的良好習(xí)慣。在讀過一本好書之后，我們不僅可以獲取到知識，還可以在書中找到啟示，相信只要大家有心，每個(gè)人都能從中受益。在此，我為大家分享一下我讀過的一本好書的心得和體會，希望能夠激發(fā)大家的閱讀興趣。
第一段：書名和作者
我讀過的這本好書叫做《時(shí)間的朋友》，它的作者是美國作家、演講家克萊德·羅伯森。這本書是一部非常有啟發(fā)性的自我管理書籍，它向我們展示了如何有效地規(guī)劃時(shí)間和管理時(shí)間，以達(dá)到最大化利用時(shí)間的目的。
第二段：讀書經(jīng)歷
在讀這本書之前，我一直面臨著時(shí)間管理的困境。雖然我在工作和生活上都非常忙碌，但總是有一種“事情做多了，但時(shí)間卻不夠”的感覺。在經(jīng)過一番搜索后，我開始找尋能夠幫助我解決時(shí)間管理問題和提高工作效率的好書。最終我找到了《時(shí)間的朋友》這本書，通過學(xué)習(xí)書中的方法和技巧，我深刻感受到時(shí)間管理的重要性以及它對自己的影響。
第三段：閱讀收獲
通過《時(shí)間的朋友》這本書，我學(xué)到了如何有效地規(guī)劃時(shí)間。例如，通過制定時(shí)間表來規(guī)劃工作和生活，這可以讓我們合理分配時(shí)間，并能有效地控制時(shí)間。與此同時(shí)，書中也強(qiáng)調(diào)了時(shí)間的重要性以及要學(xué)會如何珍惜時(shí)間。時(shí)間是非常珍貴的，我們應(yīng)該根據(jù)個(gè)人情況合理規(guī)劃時(shí)間，并且充分利用時(shí)間，讓自己的生命更加有價(jià)值和有意義。
第四段：閱讀感悟
在閱讀這本書之后，我有了新的認(rèn)知和感悟。我深刻地意識到時(shí)間在我們生活中的重要性，同時(shí)也了解到如何去珍惜時(shí)間、管理時(shí)間。這對我個(gè)人的成長和工作有了非常大的幫助。不僅如此，更讓我感到受益的是，這本書改變了我的生活態(tài)度。我慢慢明白了生命的短暫和珍貴，珍惜時(shí)間才能真正實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。
第五段：結(jié)束語
總之，在讀一本好書的過程中，我們不僅從中獲取到知識和技能，更體會到了書籍的力量以及它所能帶給我們的改變和成長。我們應(yīng)該多讀好書，從書中學(xué)到人生的道理和生命的真諦，不斷提高自己的素質(zhì)和水平。因此，我鼓勵每一個(gè)人都要有讀好書的習(xí)慣，堅(jiān)定文化自信，享受閱讀的快樂，展示自己的求知和成長。
分享一本書的心得體會篇十一
我們這個(gè)家庭是一個(gè)伴著濃濃書香的快樂之家，我們崇尚快樂讀書。我們的讀書口號是“在讀書中感悟人生，在讀書中學(xué)會思考，在讀書中快樂成長?！边@次學(xué)校開展親子讀書活動以來，我們家長把學(xué)校推薦的必讀書目進(jìn)行了認(rèn)真研究，還抽空學(xué)習(xí)了許多家教方面的書籍。在親子閱讀中，我們不斷總結(jié)讀書的經(jīng)驗(yàn)，形成了一些適合我們家庭的讀書方法。一是固定讀書時(shí)間。我們把晚上八點(diǎn)半至九點(diǎn)作為親子閱讀的固定時(shí)間，在這個(gè)時(shí)段里，孩子已完成當(dāng)日的作業(yè)、預(yù)習(xí)完功課，家長做完了家里的雜務(wù)，關(guān)閉電視和電腦，全家一起漫步在書中，享受讀書的快樂。二是選擇讀書姿勢。我們采取了“依偎”的親子方式，在舒適的床上或沙發(fā)上，讓孩子依偎著家長，家長用手?jǐn)堉⒆?，不時(shí)摸摸孩子的頭，拍拍孩子的小臉蛋，營造具有濃郁親情的讀書氛圍。三是注意讀書的語調(diào)。我們在為孩子讀書時(shí)，避免平和的語調(diào)，注意富有表情地朗讀，放慢閱讀節(jié)奏。四是做好導(dǎo)讀準(zhǔn)備。根據(jù)孩子的讀書水平，將全書劃分精讀、選讀、略讀的不同區(qū)域，重點(diǎn)為孩子閱讀書中的精華內(nèi)容，因?yàn)殚喿x時(shí)間不長，還要注意編排，閱讀時(shí)不妨找一個(gè)留有懸念的地方停下來。吊足孩子的胃口，增加讀書的趣味。
“行萬里路，讀萬卷書?！弊x書就是和智者對話，讀書是心靈的旅行。我們在親子閱讀中從被動讀書慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃幼x書，親子閱讀正在成為我們一家人良好的習(xí)慣。以后我們會不斷改進(jìn)方式方法，進(jìn)一步激發(fā)孩子們讀書、求索和創(chuàng)造的熱情，使孩子們與書為友，與書為伴，在讀書中健康快樂地成長?，F(xiàn)在每個(gè)家庭里都是只有一個(gè)孩子，又處于這樣一個(gè)競爭激烈的時(shí)代，所以家長們都希望自己的孩子學(xué)習(xí)積極，知識豐富，思維活躍。但是，怎么樣才能做到這些呢?單就讀書這一項(xiàng)，我的體會是：和孩子一起讀書，一起在書中感受故事的精彩，詞語的優(yōu)美，一起回味歷史的厚重沉淀，體驗(yàn)自然的美妙天成，探索科學(xué)的新奇和不可預(yù)知，讓孩子感受到讀書的樂趣。因此孩子在上幼兒園的的時(shí)候，我們就進(jìn)入了一個(gè)快樂書蟲，家庭制造的計(jì)劃。我的目標(biāo)是讓未來的書蟲與書籍親近，品嘗書籍帶來的甜美感受。
書蟲是最快樂的，書蟲可以從書中體驗(yàn)快樂，那里有前人與今人的故事，美麗的詩行，人類亙古的思考，充滿勇氣和睿智的探索，奇妙動人的幻想，還有神奇的萬千世界。當(dāng)然除了美麗和歡樂，也有丑陋和悲哀，還有一面面警世的鏡子，照著人世間的丑惡、齷齪與凄涼。合上書，無論曾經(jīng)歡笑還是哭泣，沉思還是暢懷，憤懣還是激昂，只有一個(gè)詞匯能準(zhǔn)確描述書蟲的感受，那就是：快樂!
小時(shí)候，我就特別喜歡聽媽媽講故事。一個(gè)故事，要媽媽講上三五遍，每一次，我都會被書中的故事深深打動。讀書帶給我最雋永的樂趣，讀書帶給我豐富的世界，讓我用善良和純真的目光看待一切。當(dāng)我成了一名母親以后，我也希望我的孩子用他們善良可愛的童心在書中品味這個(gè)世界，教會了他們識別善與惡，教會了他們?nèi)バ猩?，去痛恨邪惡。讓他們從書中學(xué)會了欣賞，學(xué)會了真，善，美;從書中體會到了博愛。
首先要做的是找到孩子的興趣點(diǎn)，并以此為出發(fā)點(diǎn)，找一些相關(guān)的，充滿童趣的書藉，和孩子共同閱讀，慢慢地孩子的知識面會變得開闊起來，思路會變得活躍起來，當(dāng)碰到問題，會提出許多的“為什么”，而為了解決這許多的為什么，他就愿意去看更多的書，就近一步激 發(fā)了他看書的舉趣，在這個(gè)過程中，會涉及到他以前不感興趣的領(lǐng)域，探索的樂趣，拓寬了他的舉趣面，以此類推，形成良好的循環(huán)。對每個(gè)孩子來說，書本豐富了他們的生活，為他們提供了無盡的想象。我們作為家長所要做的就是正確引領(lǐng)孩子去閱讀，讓他們發(fā)現(xiàn)閱讀是一種有趣的、愉快的經(jīng)歷。激發(fā)他們讀書的欲望，以形成良好的讀書習(xí)慣，這是我們做家長的責(zé)任。就算工作再忙，也要抽出一點(diǎn)時(shí)間和孩子共同來讀書，在充滿親情的氛圍中，和自己的孩子一起沉醉于書的世界里，享受讀書帶給我們的快樂!書，使我們家長由對孩子教育的無知變?yōu)槁灾欢?，使我們自己的事業(yè)起飛，使我們與孩子有共同的話題。在一個(gè)充滿積極向上，樂于學(xué)習(xí)，與書為伴的家庭環(huán)境中，孩子是快樂，健康、自立、博學(xué)的。
在閱讀的過程中，要耐心的回答孩子提出的各種問題，或者也可以不急著回答，反而提一些問題要他回答，啟發(fā)他主動思考，引導(dǎo)他說出自己的想法，要允許孩子有不同的意見，哪怕他的想法是粗淺的，偏頗的，也不要粗暴而簡單的否定，有許多事情，本來就沒有絕對的答案?？梢阅托牡慕忉?，可以激烈的討論，彼此用自己的觀點(diǎn)去說服對方，激發(fā)孩子的思考能力向縱深發(fā)展，倘若相持不下，可以一起再查資料，再看書，尋求最佳答案，這樣可以使他接受的心悅誠服而又自然而然。此時(shí)，家長也增長了以前沒有關(guān)注的或者沒有興趣的知識，達(dá)到了和孩子一起積累一起成長的目的。
一起讀書還有一個(gè)很大的好處，家長和孩子共同經(jīng)歷著書藉帶來的喜怒哀樂，同樣的心情讓家長和孩子貼的更近，彼此間沒有隔閡，象朋友那樣親密無間無話不談，可以零距離感受到孩子心理和思想的變化，以便于及時(shí)調(diào)整方式方法，更好的為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，家庭環(huán)境。比如說，避免了大人之間說得熱鬧，而孩子卻無從插嘴，備受冷遇，或者孩子想要傾訴什么，大人們卻一無所知，被孩子翻白眼的尷尬場面出現(xiàn)。孩子也在討論的氛圍中更容易接受意見和建議，而不會感受到壓力和緊迫，自然會較好的成長。孩子的成長，也是我們家長的再學(xué)習(xí)，再成長。要想真正讓孩子成才，孩子每個(gè)成長階段我們都得有目標(biāo)、計(jì)劃。結(jié)合自己教育影響教育孩子的經(jīng)歷，首先，家長自己要讀了大量教育孩子方面的書籍，如《卡爾·威特的教育》、《哈佛女孩劉亦婷》等。從書中我悟到“即使是普通的孩子，只要教育得法，也會成為不平凡的人”。于是我們家長達(dá)到共識，我們通過學(xué)習(xí)把孩子培養(yǎng)成最起碼是一個(gè)對社會有貢獻(xiàn)的，有責(zé)任的公民。為了這個(gè)目標(biāo)我們努力著。我們深知榜樣的帶動力量。從我們自己做起，在閑暇時(shí)，我們家長會拿上一本書，靜靜地品讀，給孩子創(chuàng)造一個(gè)從讀書的氛圍，讓孩子知道讀書是一個(gè)好習(xí)慣。
幼兒園里開展的讀書活動很好，這項(xiàng)活動不僅加深了父母與孩子的溝通，更進(jìn)一步鍛煉了孩子動手能力，語言表達(dá)能力。從一個(gè)故事引發(fā)的一系列的連鎖反應(yīng)，寓教于樂，其樂無窮。因此，對于父母來說，千萬不要奢望可以教給孩子什么，我們唯一能做的是，給孩子一個(gè)“愛和自由，規(guī)則與平等”的環(huán)境，讓孩子有一個(gè)完整的成長，包括身體的，感覺的，情緒的，認(rèn)知的，心理的，精神的完整成長，而不只是被灌輸屬于父母的認(rèn)知和技能，那樣的人生無味而無趣。
紀(jì)伯倫在他的《致孩子》中這樣寫道 ：“你們可以給他們愛，卻不可以給他們思想，因?yàn)樗麄冇凶约旱乃枷耄銈兛梢允a庇他們的身體，卻不能蔭庇他們的靈魂，因?yàn)樗麄兊撵`魂，是住在明日的宅中，那是你在夢中不能想見的，你可以努力去模仿他，卻不能使他們來電工工作總結(jié) 象你，因?yàn)樯遣荒艿剐械?，也不與昨日一同停留，你們是弓，孩子是弦上發(fā)出的生命的箭矢，你無法預(yù)定他的軌跡。
培養(yǎng)孩子讀書的好習(xí)慣并不是一日之功，它不僅是對孩子的考驗(yàn)，也是對我們做家長的考驗(yàn)，我們應(yīng)督促孩子每天朗讀一篇文章，讓孩子有意識的識記文章中好的句子和詞語。在讀書中遇到問題提出疑問時(shí)做家長應(yīng)盡量正確的回答孩子的疑問，遇到回答不出來的問題時(shí)要翻閱其它書，一定要正確對待回答孩子疑問，要幫助孩子提高一下思維空間，第一次接觸的詞語要重復(fù)的閱讀和深刻理解其中的含義，這樣記憶才會更深刻。
通過陪孩子讀書，讓我這個(gè)做家長的更加了解自己孩子想的是什么，讓孩子懂得了什么是自尊，什么是愛心。在今年教師節(jié)的時(shí)候，兒子親了親我，趴在我的耳朵旁對我說：“媽媽，今天是你的節(jié)日，祝愿您教師節(jié)快樂”我當(dāng)時(shí)真的好感動，這除了要感謝學(xué)校老師的耐心教導(dǎo)，我覺得是有益的書籍讓孩子知書達(dá)理、懂得了感恩。半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！弊屛覀儠筹嬤@“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人!和孩子一起快樂的讀書吧。讓孩子成為一個(gè)快樂的小書蟲!
分享一本書的心得體會篇十二
最近我看的是陳忠實(shí)寫的白鹿原，據(jù)我了解的背景是這一部作品，是陳忠實(shí)在中年時(shí)期臨近晚年的時(shí)候?qū)懙?，所以?dāng)時(shí)他在寫這一部作品的時(shí)候，是有一定的外界壓力和內(nèi)在壓力，內(nèi)在壓力屬于他，其實(shí)本身不是很擅長寫這種歷史題材范圍比較大的`作品，但是他就是迫于外界的這種當(dāng)時(shí)流行的這種反思文學(xué)的這種陣型，所以他逼迫自己去創(chuàng)作了這一部長篇作品。這一部作品講的是白鹿原上的兩家子白家和陸家兩個(gè)大地主之間的這一種嗯發(fā)展變化吧，然后白嘉軒的話，他作為組長，他是自始至終都是宗法制度以及儒家思想這邊的站立者，但是鹿子霖的話它是相對來說能夠比較迅速的接受。革命帶來的這一些變化，甚至是在這種新的潮流之下，變得略微的有一些趨炎附勢。
在我看來的話，白家軒他相對來說是一個(gè)比較保守正直的人，然后陸子林的話他是一個(gè)廚子出身，然后最后的話就是因?yàn)殡y以忍受這些生育上的這些影響吧，所以就也開始變得有一點(diǎn)貪財(cái)好色。從木子林這個(gè)形象上，也是很好的反映了人的這種欲望以及人的本質(zhì)。而這一部作品講的大概內(nèi)容是。首先是以白家軒他娶了期房媳婦為開頭，最后到了新場的這一個(gè)地方，他是就沒有這種客戶的這種遭遇了，而且也開始有了他的孩子誕生，兒女的誕生，這源于他在作品中，他講的是源于他當(dāng)時(shí)去找陰陽先生的路上看到了一顆仙草，然后覺得在朱先生他的姐夫朱先生的眼中，這一顆心草是白露的化身，就是一個(gè)吉祥的征兆，所以他的這個(gè)家境和他的這個(gè)情況，也是在經(jīng)歷了這一件事情之后就是迅速好轉(zhuǎn)，當(dāng)時(shí)是他去向陸家的人購買了這一片的土地嘛，就是看在陸子林他是一個(gè)比較貪圖便宜的人的這一個(gè)本性上，然后陸子林也答應(yīng)了他交換這一塊土地，其實(shí)這在百家軍看。他一生中唯一做過的比較昧良心的事情。
最后白家的畫室也在這一個(gè)好的風(fēng)水土地上，是在嘉業(yè)以及家庭上都是有所發(fā)展路子霖的話。我們是講到了白嘉軒，他后來還是重修祠堂，甚至在祠堂里面建立了學(xué)堂，白家和陸家的孩子都進(jìn)去上學(xué)，而且學(xué)有所成，嗯，百佳是何長工，鹿三的兒子黑娃在學(xué)習(xí)的過程中也是半途而廢，最后去做其他人的成功的這個(gè)經(jīng)歷中，認(rèn)識了一個(gè)富人家的二房夫人，小額并與其相戀，但是這一段戀情沒有得到家里人及組里人的支持，所以自始至終都沒有辦法到祠堂里面去祭祖，只能和小鵝到山上的某一個(gè)破窯洞里面過日子。
分享一本書的心得體會篇十三
在我讀大學(xué)期間，我有幸參加了一本萬利課程，這是一門非常有益的課程，不僅擴(kuò)充了我的專業(yè)知識，還幫助我培養(yǎng)了一些重要的技能。在這篇文章中，我打算分享一下我的一些體會和心得，希望可以給其他人提供一些啟發(fā)和幫助。
首先，這門課程教給了我如何做好時(shí)間管理。在大學(xué)期間，我們經(jīng)常會面臨很多事情要做，但時(shí)間是有限的。通過這門課程，我學(xué)到了如何安排任務(wù)和設(shè)置優(yōu)先級，以便更好地利用時(shí)間。例如，每天早上我會制定一個(gè)計(jì)劃，列出當(dāng)天要完成的任務(wù)，并給每個(gè)任務(wù)設(shè)定一個(gè)截止時(shí)間。這種時(shí)間管理的方法讓我更加高效地完成任務(wù)，減少了拖延的傾向，提高了我的工作效率。
其次，這門課程還教會了我如何與他人合作。在大學(xué)里，我們經(jīng)常需要與同學(xué)一起完成項(xiàng)目或任務(wù)。這要求我們具備良好的合作能力。通過這門課程，我學(xué)到了如何與他人建立良好的合作關(guān)系，以及如何有效地溝通和協(xié)作。我發(fā)現(xiàn)，與他人合作不僅可以減輕個(gè)人負(fù)擔(dān)，還可以促進(jìn)各方的學(xué)習(xí)和成長。這讓我在團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中更有自信，也更樂于與他人合作，共同完成任務(wù)。
另外，這門課程還培養(yǎng)了我解決問題的能力。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們會遇到各種各樣的問題和挑戰(zhàn)。通過這門課程，我學(xué)到了一種系統(tǒng)性的解決問題的方法。首先，我學(xué)會了如何識別問題的根本原因，而不只是看到表面現(xiàn)象。然后，我學(xué)會了提出可行的解決方案，并制定一個(gè)詳細(xì)的實(shí)施計(jì)劃。最后，我學(xué)會了如何評估解決方案的效果，并進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。這種解決問題的能力讓我更加自信地應(yīng)對挑戰(zhàn)，并在工作和生活中更好地解決問題。
此外，這門課程還教會了我如何建立和維護(hù)人際關(guān)系。在現(xiàn)實(shí)中，建立良好的人際關(guān)系對我們的個(gè)人和職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。通過這門課程，我學(xué)到了如何與他人進(jìn)行有效的社交和交流。我學(xué)會了傾聽和關(guān)心他人，以及如何有效地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。這讓我在人際交往中更加自信和舒適，也讓我更加注重與他人的聯(lián)系和互動。
最后，這門課程還培養(yǎng)了我創(chuàng)新和實(shí)踐的能力。在現(xiàn)實(shí)生活中，創(chuàng)新是推動社會發(fā)展的重要力量。通過這門課程，我學(xué)到了如何培養(yǎng)創(chuàng)新思維，發(fā)現(xiàn)問題并提出創(chuàng)新解決方案。我還學(xué)到了如何將想法付諸實(shí)踐，并從實(shí)踐中不斷改進(jìn)和提高。這種創(chuàng)新和實(shí)踐的能力使我更有自信地面對未來的挑戰(zhàn)，并為社會做出更大的貢獻(xiàn)。
綜上所述，一本萬利課程給我?guī)砹嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識。通過學(xué)習(xí)這門課程，我不僅提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)，還培養(yǎng)了許多重要的技能。時(shí)間管理、合作能力、解決問題能力、人際關(guān)系建立和維護(hù)、創(chuàng)新和實(shí)踐能力，這些都是我在這門課程中獲得的珍貴財(cái)富。通過將這些經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于實(shí)踐中，我相信我可以在未來的職業(yè)生涯和個(gè)人生活中取得更大的成功。同時(shí)，我也希望能將這些經(jīng)驗(yàn)分享給他人，為更多的人帶來正能量和幫助。
分享一本書的心得體會篇十四
第二十章《閱讀的第四個(gè)層次——主題閱讀》開始敘述如何通過閱讀很多本書來獲得某個(gè)主題的方法，因?yàn)樽髡咚值乃膫€(gè)層次是層層遞進(jìn)、互相依賴的，緊接著作者就開始強(qiáng)調(diào)“檢視閱讀”（第二個(gè)閱讀層次）在“主題閱讀”中的'作用，即通過“檢視閱讀”來刪減書錄。然后作者開始說明“主題閱讀”的五個(gè)步驟，即“找到相關(guān)章節(jié)”、“帶引作者與你達(dá)成共識”、“理清問題”、“界定議題”、“分析討論”，另外作者還強(qiáng)調(diào)“主題閱讀”時(shí)應(yīng)保持“客觀性”，最后通過“進(jìn)步論”來進(jìn)行實(shí)例演練。
本章最后，作者又重新提出“主題閱讀”的兩個(gè)階段，即準(zhǔn)備階段和主題閱讀本身。
第二十一章《閱讀與心智的成長》，此章作者重提“主動閱讀”的重要性，回答了閱讀最終目標(biāo)是什么？即提高心智，而不能是為了閱讀而閱讀。
最后本書在附錄還附上了作者推薦閱讀的書目和一些關(guān)于四層閱讀的測驗(yàn)，書目當(dāng)然本書中提到的書也包含在內(nèi)。
分享一本書的心得體會篇十五
今年春節(jié)，我在去黃山的'旅途中，看著窗外的景色都膩了，就順手打開了包，翻開了在家?guī)Ш玫臅x了起來。我就是因?yàn)樗?，才沒感覺到無聊的。
我呢，當(dāng)時(shí)作的是慢火車，每當(dāng)我讀得十分專心時(shí)，火車突然停了，哎，要么停站，要么讓車，有時(shí)到站還報(bào)站名。更讓我頭疼的是：停時(shí)，一般還來個(gè)急剎車。為此，我經(jīng)常反應(yīng)不過來，動不動，我本來靠著坐的便一下子趴桌上了。有時(shí)，還會有推銷員來打擾，要不問我：“小朋友，餓了嗎？買盒飯吧。”要不問我：“小朋友，要買一些玩具嗎？很好玩的?！碧炷?，一點(diǎn)也看不下去了。過了一會兒眼睛看的有一些累了，恰好到了一個(gè)小站，鐵軌兩旁都是緑悠悠的植物，藍(lán)湛湛的天空中飄著幾朵白云，時(shí)不時(shí)還飛來幾只鳴叫的鳥。等1——2分鐘過去了火車開走了，我的眼睛也休息好了，就繼續(xù)看。后來，我就不再像剛上火車那樣了，很反對停車。因?yàn)橥＼嚳梢宰屛业难劬Φ玫竭m當(dāng)?shù)男菹ⅰＮ揖瓦@樣不知不覺的看了一個(gè)上午。中午吃了一些面就睡了，當(dāng)我醒時(shí)，又準(zhǔn)備看書時(shí)，媽媽便讓我收一下子，要到站了。
這就是我的一次“帶一本書去旅行”的經(jīng)歷。
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