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公司疫情防控演練腳本篇一
（一）調(diào)整疫情防控工作應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，設(shè)在綜合科，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排市民服務(wù)中心疫情防控相關(guān)工作。辦公室主任由綜合科負(fù)責(zé)人兼任，負(fù)責(zé)整體工作安排，監(jiān)測(cè)點(diǎn)管理和局機(jī)關(guān)防控管理；
副主任由政務(wù)服務(wù)中心主任兼任，負(fù)責(zé)政務(wù)服務(wù)中心及窗口單位疫情防控工作；
副主任物業(yè)公司經(jīng)理，負(fù)責(zé)一樓監(jiān)測(cè)點(diǎn)掃碼測(cè)溫、業(yè)務(wù)引導(dǎo)和維穩(wěn)工作；
其他各科室負(fù)責(zé)本區(qū)域內(nèi)疫情防控工作。
（二）設(shè)整應(yīng)急處置預(yù)備隊(duì)
隊(duì)長(zhǎng)：
成員：綜合科、政務(wù)服務(wù)中心、物業(yè)公司全體人員。
承擔(dān)協(xié)調(diào)維穩(wěn)、人員監(jiān)控檢測(cè)組、消殺防護(hù)、應(yīng)急處置等項(xiàng)工作職責(zé)，明確綜合科負(fù)責(zé)人具體負(fù)責(zé)總體協(xié)調(diào)工作。
（一）疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)
1、研究制定局機(jī)關(guān)和市民服務(wù)中心疫情防控工作計(jì)劃及方案；
2、研究部署和總結(jié)疫情防控工作；
3、統(tǒng)一指揮應(yīng)急處置工作；
4、貫徹落實(shí)本方案各項(xiàng)規(guī)定，及時(shí)按要求啟動(dòng)觸發(fā)工作機(jī)制，督促有關(guān)科室落實(shí)各項(xiàng)工作任務(wù)；
5、做好臨時(shí)突發(fā)事件的處置。
（二）應(yīng)急處置預(yù)備隊(duì)工作職責(zé)
承擔(dān)疫情防控應(yīng)對(duì)措施的制定，及時(shí)、準(zhǔn)確報(bào)告疫情防控?cái)?shù)據(jù)，按要求及時(shí)完成人員排查和流調(diào)工作任務(wù)，不得瞞報(bào)、遲報(bào)、漏報(bào)；
在疫情防控期內(nèi)，承擔(dān)各類防控文字材料起草、收發(fā)文件、信息上報(bào)、后勤保障等項(xiàng)工作；
做好一樓疫控檢測(cè)現(xiàn)場(chǎng)秩序、宣傳教育和維急工作；
協(xié)調(diào)公安部門、衛(wèi)生部門處置現(xiàn)場(chǎng)突出事件；
負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作紀(jì)律檢查、配合現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)維穩(wěn)組開展工作。
（三）網(wǎng)絡(luò)化管理工作職責(zé)
綜合科和物業(yè)公司要派駐人員進(jìn)駐監(jiān)測(cè)點(diǎn)，承擔(dān)監(jiān)測(cè)點(diǎn)和消殺工作職責(zé)；
工作人員要嚴(yán)格按要求執(zhí)行入廳人員體溫檢測(cè)和掃碼測(cè)溫，老年人身份證識(shí)別等項(xiàng)工作，做好人員分流引導(dǎo)、辦事咨詢服務(wù)等項(xiàng)工作；
具體負(fù)責(zé)市民服務(wù)中心樓體內(nèi)消毒、防護(hù)，對(duì)出現(xiàn)問題的重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行隔離消毒處置等項(xiàng)工作任務(wù)。牟敦松負(fù)責(zé)機(jī)關(guān)食堂疫情防控工作職責(zé)。政務(wù)服務(wù)中心負(fù)責(zé)進(jìn)廳各窗口單位疫情防控工作職責(zé)。其他各科室負(fù)責(zé)人承擔(dān)本科室疫情防控工作職責(zé)。
各科室負(fù)責(zé)人、駐窗口單位負(fù)責(zé)人為疫情防控報(bào)告責(zé)任人，當(dāng)發(fā)現(xiàn)外出返樺人員（重點(diǎn)為中高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)）或者疑似染病的，應(yīng)立即向辦公室報(bào)告后備案，并在領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮下，盡快安排相關(guān)人員至市民服務(wù)中心一樓疫控隔離室進(jìn)行隔離，按照相關(guān)程序盡快將涉事人員移交所在地社區(qū)進(jìn)行管控，并做好登記。
（一）提高認(rèn)識(shí)
要高度重視新冠肺炎疫情防控工作，在市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，壓實(shí)疫情防控網(wǎng)格化管理主體責(zé)任，規(guī)范開展摸排和防控工作，并深刻認(rèn)識(shí)到疫情防控工作的`緊迫性、重要性。黨員干部要加強(qiáng)組織紀(jì)律，堅(jiān)決服從安排，發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的精神，確保工作落到實(shí)處。
（二）應(yīng)急值守
實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班的24小時(shí)值班制度，發(fā)生疫情，要及時(shí)向主要領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，按要求任何工作人員未經(jīng)報(bào)備離樺，特殊情況經(jīng)同意后，方可外出，并及時(shí)向所在地社區(qū)報(bào)備。物業(yè)公司要加強(qiáng)重點(diǎn)區(qū)域消毒、防護(hù)工作。防控辦公室要切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，及時(shí)做好各類通知和文件的上傳下達(dá)等項(xiàng)工作。
（三）責(zé)任追究
疫情防控期間，出現(xiàn)玩忽職守、失職、瀆職，不服從統(tǒng)一指揮、調(diào)度，未認(rèn)真履行工作職責(zé)，組織協(xié)調(diào)不力，推諉扯皮，各項(xiàng)措施落實(shí)不到位，以及工作中出現(xiàn)重大失誤，造成嚴(yán)重后果的，以及阻礙依法撲疫等情形的，按照規(guī)定，追究相關(guān)人員的責(zé)任，情節(jié)嚴(yán)重構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。
公司疫情防控演練腳本篇二
為貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院和省、市、縣人民政府的有關(guān)規(guī)定，組織開展好我縣重大動(dòng)物疫情應(yīng)急演練，特制定本方案。
根據(jù)《中華人民共和國(guó)動(dòng)物防疫法》、《國(guó)家重大動(dòng)物疫情應(yīng)急條例》和《甘肅省實(shí)施辦法》，以《慶城縣重大動(dòng)物疫情應(yīng)急預(yù)案》為依據(jù)，建立和完善我縣重大動(dòng)物疫情應(yīng)急反應(yīng)體系，形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、反應(yīng)及時(shí)、科學(xué)決策、果斷處置的應(yīng)急機(jī)制，全面提升慶城縣應(yīng)對(duì)突發(fā)重大動(dòng)物疫情的能力。通過對(duì)設(shè)定事故的應(yīng)急演練，檢驗(yàn)我縣重大動(dòng)物疫情應(yīng)急預(yù)案的可行性和可操作性，提高動(dòng)物防疫工作總體水平，切實(shí)保障養(yǎng)殖業(yè)可持續(xù)發(fā)展和人民群眾生命安全。
（一）室內(nèi)演練：慶城縣獸醫(yī)局三樓會(huì)議室（2014年6月15日下午2:30-3:30）
（二）現(xiàn)場(chǎng)演練：慶城縣某養(yǎng)殖公司養(yǎng)殖場(chǎng)（2014年6月15日下午3:40-5:30）
（三）參加演練單位及人員
慶城縣獸醫(yī)局
慶城縣防制重大動(dòng)物疫病指揮部
慶城縣動(dòng)物衛(wèi)生監(jiān)督所
慶城縣動(dòng)物疫病預(yù)防控制中心
應(yīng)急預(yù)備隊(duì)各小組工作人員
為加強(qiáng)本次演練的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保演練工作順利開展，特設(shè)
立慶城縣重大動(dòng)物疫情應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)立如下：
組長(zhǎng)：獸醫(yī)局局長(zhǎng)
副組長(zhǎng)：獸醫(yī)局黨支部書記、監(jiān)督所所長(zhǎng)、疫控中心主任
成員：縣防治重大動(dòng)物疫病指揮部有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)
領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在獸醫(yī)局。辦公室成員根據(jù)需要從參加演
練的單位中抽調(diào)。根據(jù)《慶城縣重大動(dòng)物疫病控制應(yīng)急預(yù)案》的要求，結(jié)合本次演練實(shí)際，辦公室下設(shè)十組：
（一）專家技術(shù)組：由獸醫(yī)局、動(dòng)物疫病預(yù)防控制中心負(fù)責(zé)。負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)采樣、現(xiàn)場(chǎng)診斷和流行病學(xué)調(diào)查，負(fù)責(zé)解剖和實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)，并將結(jié)果報(bào)縣防指辦公室。同時(shí)樣送到市疫控中心確認(rèn)。
（二）封鎖檢疫組：由獸醫(yī)局、動(dòng)物衛(wèi)生監(jiān)督所負(fù)責(zé)，做好
撲疫現(xiàn)場(chǎng)和封鎖區(qū)域的治安管理，負(fù)責(zé)做好參加應(yīng)急演練車輛通暢保障工作，演練期間禁止無(wú)關(guān)車輛和人員進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)。
（三）撲殺無(wú)害化處理組：由動(dòng)物疫病預(yù)防控制中心負(fù)責(zé)撲殺病畜，統(tǒng)計(jì)撲殺數(shù)量，對(duì)病畜污染物進(jìn)行無(wú)害化處理等工作。
（四）消滅毒源組：由獸醫(yī)局、動(dòng)物衛(wèi)生監(jiān)督所負(fù)責(zé)，做好疫點(diǎn)、病死畜運(yùn)輸路線及運(yùn)輸車輛、市場(chǎng)、無(wú)害化處理點(diǎn)的消毒工作。
（五）免疫及疫情監(jiān)測(cè)組：由獸醫(yī)局、動(dòng)物疫病預(yù)防控制中心負(fù)責(zé)，做好受威脅區(qū)畜類的緊急免疫接種工作，并對(duì)受威脅區(qū)家畜進(jìn)行疫情監(jiān)測(cè)、普查。
（六）后勤保障組：獸醫(yī)局負(fù)責(zé)。處置現(xiàn)場(chǎng)演練布置，參加演練車輛調(diào)度，制作關(guān)口入口臨時(shí)消毒檢查站牌、演練現(xiàn)場(chǎng)警戒線、疫點(diǎn)疫區(qū)標(biāo)記，“封鎖令”，飲用水等相關(guān)物資準(zhǔn)備。
（七）市場(chǎng)監(jiān)管組：動(dòng)物衛(wèi)生監(jiān)督所負(fù)責(zé)，做好封鎖區(qū)內(nèi)畜類交易市場(chǎng)臨時(shí)性關(guān)閉和監(jiān)管工作。
（八）人員防護(hù)組：動(dòng)物疫病預(yù)防控制中心負(fù)責(zé)，做好現(xiàn)場(chǎng)撲疫人員和涉畜人員的監(jiān)測(cè)和防護(hù)。
2014年6月15日下午2:20分，慶城驛馬養(yǎng)殖場(chǎng)豬突發(fā)疫情，疫情可能隨時(shí)蔓延并向人類傳播，情況十分危急。
（一）室內(nèi)演練
下午2:40分，獸醫(yī)局辦公室：報(bào)告獸醫(yī)局局長(zhǎng)接到獸醫(yī)站報(bào)告，某養(yǎng)殖場(chǎng)共養(yǎng)殖育肥豬500頭，6月14日發(fā)病，發(fā)病豬35頭，死亡20頭，發(fā)病急、死亡快，為突發(fā)畜類疫情，請(qǐng)指示。獸醫(yī)局局長(zhǎng)：通知疫控中心專家趕赴發(fā)病現(xiàn)場(chǎng)采樣、診斷、送檢；診斷結(jié)果出來后馬上報(bào)告。
疫控中心主任：報(bào)告獸醫(yī)局局長(zhǎng)，縣動(dòng)物疫病疫控中心診斷結(jié)果為高致病性豬藍(lán)耳病，同時(shí)采樣送市動(dòng)物疫控中心。
獸醫(yī)局局長(zhǎng)：立即上報(bào)市防指辦；通知縣防指辦做好啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案的準(zhǔn)備；
下午2:50分，動(dòng)物疫病預(yù)防控制中心：報(bào)告局長(zhǎng)，接到市動(dòng)物疫病預(yù)防控制中心確認(rèn)高致病性藍(lán)耳病的診斷報(bào)告。
獸醫(yī)局局長(zhǎng)：立即通知全體指揮部成員單位開會(huì)，按照《慶城縣重大動(dòng)物疫情控制應(yīng)急預(yù)案》的要求，啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，發(fā)布封鎖令，采取果斷措施撲滅疫情。
動(dòng)物疫病預(yù)防控制中心立即派出專家組趕赴現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行指導(dǎo)，并督促做好疫情處理工作。
重大動(dòng)物疫情指揮部：報(bào)告局長(zhǎng)各項(xiàng)工作已準(zhǔn)備就緒，請(qǐng)指示。
獸醫(yī)局局長(zhǎng)：快速組織人員，準(zhǔn)備應(yīng)急物資，立即趕赴現(xiàn)場(chǎng)。張貼封鎖令，封鎖疫區(qū)，開展撲疫工作。
動(dòng)物疫控中心：報(bào)告局長(zhǎng)，撲疫工作已結(jié)束。
主持人：各級(jí)各部門迅速行動(dòng)、協(xié)同配合，將各項(xiàng)撲疫措施
落到實(shí)處。現(xiàn)在距最后一頭染疫豬撲殺已有21天了。在二十一天的封鎖期間，通過建立緊急免疫帶、嚴(yán)格消毒和免疫檢測(cè)等措施，無(wú)重大動(dòng)物疫病發(fā)生。
動(dòng)物疫控中心：報(bào)告獸醫(yī)局局長(zhǎng)，重大動(dòng)物疫情指揮部，經(jīng)
專家組按規(guī)定程序驗(yàn)收，符合解除封鎖要求，請(qǐng)指示。
指揮長(zhǎng)：發(fā)布解除封鎖的命令。
（二）室外演習(xí)
下午3:30分，各參演單位同時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)開展工作。
1、專家技術(shù)組現(xiàn)場(chǎng)講解臨床診斷要點(diǎn)演示，按規(guī)范采取病料樣本保存、包裝運(yùn)輸，及開展流行病學(xué)調(diào)查。
2、撲殺、無(wú)害化處理組現(xiàn)場(chǎng)演示撲殺方法，無(wú)害化處理點(diǎn)選址要求，掩埋要求。
3、消毒封鎖組：對(duì)疫點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)掩埋區(qū)路口進(jìn)行封鎖，對(duì)來往車輛進(jìn)行檢查、消毒，對(duì)疫點(diǎn)欄舍進(jìn)行消毒演示。
4、免疫監(jiān)測(cè)組演示免疫過程（注射、填發(fā)免疫證、建立免疫檔案）采取血樣、拭子進(jìn)行檢測(cè)，同時(shí)對(duì)周圍養(yǎng)畜進(jìn)行普查。對(duì)高接觸人員進(jìn)行檢測(cè)。
公司疫情防控演練腳本篇三
場(chǎng)景一：模擬演練校車接送學(xué)生（負(fù)責(zé)人：莫少聰）
為嚴(yán)格把好進(jìn)入校園第一關(guān)，學(xué)校實(shí)行分批回學(xué)校，錯(cuò)峰上學(xué)。早上6點(diǎn)半校車從學(xué)校出發(fā)到達(dá)校車接送點(diǎn)，上車流程是：學(xué)生間距一米排好隊(duì)等候校車到達(dá)→跟車?yán)蠋熛萝嚋y(cè)量體溫→學(xué)生上車。額溫36.8度以下體溫正常方可上校車。測(cè)完體溫之后，按順序上車，體溫異常同學(xué)馬上通知家長(zhǎng)并做進(jìn)一步處置。
流 程
具體內(nèi)容
演練過程
旁白
演員
1、組織
校車到達(dá)校車接送點(diǎn)，檢查學(xué)生口罩佩戴，并提醒學(xué)生排隊(duì)間距及測(cè)溫要求
1、駕駛員與跟車?yán)蠋熍宕骱每谡值耐瑢W(xué)：這位同學(xué)，請(qǐng)佩戴好口罩再上車。
2、跟車?yán)蠋熖嵝褜W(xué)生保持排隊(duì)間距及測(cè)溫要求：同學(xué)們，請(qǐng)排隊(duì)測(cè)體溫，保持一米的距離，按順序上車
告知通知家長(zhǎng)提醒學(xué)生佩戴好口罩、候車排隊(duì)時(shí)間距和測(cè)溫要求。
額體溫槍
1、劉祥周老師扮演駕駛員；
2、馬曉潭、楊土容老師扮演跟車?yán)蠋?/p>
2、排隊(duì)
學(xué)生間隔1米，1列縱隊(duì)上車
學(xué)生間隔1米，1列縱隊(duì)上車
3、測(cè)溫
額溫槍測(cè)溫
1、跟車?yán)蠋熡妙~溫槍對(duì)學(xué)生有序測(cè)溫并做好登記；
2、額溫偏高及時(shí)告知學(xué)生，要求家長(zhǎng)帶回隔離并就醫(yī)。
跟車?yán)蠋熡妙~溫槍對(duì)學(xué)生進(jìn)行體溫測(cè)量，體溫正常有序上車，指定座位落座。
老師扮演者：馬曉潭、楊土容
體溫異常學(xué)生扮演者：陳媛
家長(zhǎng)：莫少聰
4、額溫異常學(xué)生處置
在校車接送點(diǎn)發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生額溫偏高，跟車?yán)蠋煹谝粫r(shí)間聯(lián)系家長(zhǎng)，并將學(xué)生帶回就醫(yī)。
您好，請(qǐng)問你是張旭蘭同學(xué)的家長(zhǎng)嗎？我是華英中英文學(xué)校的跟車?yán)蠋?，剛才給你孩子測(cè)了兩次額溫，一次是37.5，第二次為37.6，額溫偏高，根據(jù)疫情防控要求，她暫時(shí)不能返校，請(qǐng)您現(xiàn)在馬上來乘車點(diǎn)帶孩子到定點(diǎn)醫(yī)院發(fā)熱門診作進(jìn)一步排查，請(qǐng)理解學(xué)校的工作，請(qǐng)您記著我的手機(jī)號(hào)碼，看完病后立刻把診斷結(jié)果告訴我或孩子的班主任，后續(xù)我們還會(huì)跟蹤孩子的情況，感謝您的理解和支持。
跟車?yán)蠋煱l(fā)現(xiàn)額溫異常學(xué)生后，第一時(shí)間給學(xué)生更換醫(yī)用口罩后，聯(lián)系家長(zhǎng)。
場(chǎng)景二：學(xué)生進(jìn)入校園：（負(fù)責(zé)人：楊波）
該場(chǎng)景情形如下：為嚴(yán)格把好進(jìn)入校園第一關(guān)，學(xué)校實(shí)行分批回學(xué)校，錯(cuò)峰上學(xué)。進(jìn)入學(xué)校的程序是：學(xué)生排隊(duì)依次通過經(jīng)體溫槍進(jìn)行體溫測(cè)量后進(jìn)入學(xué)校，額溫36.8℃以下體溫正常方可進(jìn)入校園。測(cè)完體溫之后，按指定路線安靜回教室，體溫異常同學(xué)馬上被帶到臨時(shí)隔離室做進(jìn)一步處置。
流程
具體內(nèi)容
演練過程
旁白
參演人員
1.組織
1-1校門口檢查學(xué)生口罩佩戴.提醒學(xué)生排隊(duì)距離及測(cè)溫要求
1.檢查學(xué)生口罩佩戴，對(duì)沒有口罩的同學(xué)，拿一個(gè)口罩給該同學(xué)，幫她拉開，調(diào)試好正反指引其正確佩戴。
2.值日行政演示（楊波）見到?jīng)]戴口罩的同學(xué)：這位同學(xué),請(qǐng)佩戴好口罩進(jìn)校園。
3.沒戴口罩的學(xué)生（蔡煜怡）演示：正確佩戴口罩
4.值日行政（李雄偉）提醒學(xué)生保持排隊(duì)距離及測(cè)溫要求：同學(xué)們，請(qǐng)好排隊(duì)，有序接受測(cè)溫，安靜回教室。
學(xué)生返校時(shí)，學(xué)校按要求對(duì)進(jìn)入校園的學(xué)生開展健康檢查。
1、安保人員檢查學(xué)生口罩佩戴情況。
2.值日老師協(xié)助檢查學(xué)生口罩佩戴情況.提醒學(xué)生按1米間距排隊(duì)，依次通過紅外測(cè)溫儀進(jìn)行體溫測(cè)量。
3.講解正確佩戴口罩的方法。
全體參演人員，
1、值日行政，在校外組織學(xué)生有序排隊(duì)；值日教師1人：王婷婷，負(fù)責(zé)校門體溫監(jiān)測(cè)。
2、教師扮演回校學(xué)生。
3.值班行政各自演自己的角色。
2.排隊(duì)
2-1.地上標(biāo)記入校通道。學(xué)生間隔1米，一列縱隊(duì)進(jìn)校。
用警戒線劃分出一條進(jìn)校通道，排隊(duì)間隔1米。
用警戒線劃分出一條進(jìn)校通道。
3-1.額溫槍測(cè)溫
3名值日教師負(fù)責(zé)測(cè)量學(xué)生額溫，值日行政在測(cè)溫點(diǎn)旁組織學(xué)生有序通過。測(cè)溫后經(jīng)行政辦公樓前回教室。
測(cè)溫值日老師如發(fā)現(xiàn)學(xué)生體溫異常，馬上阻止該生繼續(xù)進(jìn)入教室，送往臨時(shí)隔離室進(jìn)行下一步處置。
體溫正常者 ? ? 洗手 ? ? 回班
三：流程圖：組織排隊(duì) ? ?測(cè)體溫
體溫異常者 ? ?學(xué)校隔離室 ? 復(fù)測(cè)體溫 ? 進(jìn)一步處置
四： 場(chǎng)地布置：（負(fù)責(zé)：左標(biāo)）
（一）校門的布置要求：
1、指引標(biāo)識(shí)、隔離帶
2、排隊(duì)隔欄
3、洗手臺(tái)（1張桌子）
4、免洗洗手液1瓶、75%乙醇消毒液1瓶、額溫槍數(shù)1支
場(chǎng)景三：演練模擬晨檢或上課期間：（負(fù)責(zé)人：左標(biāo)）
流程
具體內(nèi)容
演練示例
旁白
演員
1.晨檢測(cè)溫
1-1用電子體溫計(jì)量體溫
1.班主任老師引導(dǎo)學(xué)生做好，健康卡放在桌面上。
2.老師用額溫槍對(duì)學(xué)生進(jìn)行體溫測(cè)量，并發(fā)放免洗洗手液洗手消毒。
3.老師收健康卡。
1.班主任引導(dǎo)學(xué)生坐好，將健康卡放在桌面，健康卡主要記錄了學(xué)生從昨天放學(xué)到今天上學(xué)的活動(dòng)軌跡和健康狀況。2.老師用額溫槍對(duì)學(xué)生進(jìn)行體溫測(cè)量，并發(fā)放免洗洗手液洗手消毒。3.午檢也是按照同樣的程序進(jìn)行。
班主任：左標(biāo)
學(xué)生：所有參演教師+鄒婷婷老師
異常學(xué)生：鄒婷婷
消毒人員（葉劍楓主任安排）
劉祥周、蔡煜怡負(fù)責(zé)
2.學(xué)生報(bào)告身體不適
2-1.發(fā)現(xiàn)體溫異常學(xué)生并處理
3.班主任 ：鄒婷婷同學(xué)，你的溫度顯示37.5度，你有沒有不舒服啊？
下面我們模擬的是上課期間一位同學(xué)報(bào)告身體不適.體溫異常的處理。
1.上課老師檢測(cè)發(fā)現(xiàn)學(xué)生體溫異常，將學(xué)生帶到課室門口，并聯(lián)系校醫(yī)前來處理。
2.校醫(yī)幫學(xué)生更換了外科口罩，并將學(xué)生帶到隔離室。3.科任老師將課室里的學(xué)生帶到備用課室，原教室要進(jìn)行全面消毒，并由班主任和心理老師進(jìn)行心理輔導(dǎo)，課室全面消毒將在應(yīng)急處理部分展示。
4.鄒婷婷同學(xué)說：有點(diǎn)鼻塞頭暈。
5.班主任：你的體溫是37.5，有點(diǎn)異常，你先站到課室門口，我聯(lián)系一下校醫(yī)，進(jìn)一步檢查。
2-2.聯(lián)系校醫(yī)
6.班主任（打電話給校醫(yī)135********）：鄺校醫(yī)，你好，我是五年級(jí)1班的左老師，現(xiàn)在五年級(jí)1班教室門口，我剛才測(cè)量體溫時(shí)，發(fā)現(xiàn)我們班的一個(gè)學(xué)生額溫37.5℃，麻煩你過來處理一下。謝謝。
2-3.帶至臨時(shí)隔離室
師生到備用教室繼續(xù)上課
7.鄺雯婷校醫(yī)到教室門口協(xié)助班主任處理。
8.班主任：這位是鄒婷婷同學(xué)，她額溫37.5℃.還有點(diǎn)頭暈，麻煩你處理一下。
9.校醫(yī)演示：拿出醫(yī)用外科口罩，指引學(xué)生換掉原來的普通口罩，護(hù)送該學(xué)生到隔離觀察室進(jìn)行隔離觀察（穿工作服，戴口罩和手套）。
10.班主任：同學(xué)們，除了鄒婷婷同學(xué)額溫37,5°之外，其他同學(xué)體溫都正常，現(xiàn)在我們要對(duì)教室進(jìn)行消毒，請(qǐng)同學(xué)們有序離開教室，跟我到備用教室。
3.放學(xué)測(cè)溫
3-1.放學(xué)測(cè)量體溫
科任老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行體溫檢查和洗手消毒。
現(xiàn)在模擬放學(xué)情景：經(jīng)過社區(qū)醫(yī)生的篩查，該班其余同學(xué)無(wú)發(fā)熱，無(wú)其他不適癥狀，且經(jīng)調(diào)查，無(wú)流行病學(xué)史，可以正常放學(xué)；科任老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行體溫檢查和洗手消毒。
（二）演練流程:
測(cè)體溫--- 發(fā)現(xiàn)體溫異常學(xué)生——報(bào)告醫(yī)務(wù)室——將病患者帶至隔離室（進(jìn)行流行病調(diào)查）---
其余學(xué)生被帶至備用課室——教室消毒
（三）場(chǎng)地布置：
1、901教室（羅娜負(fù)責(zé)）902教室（劉祥周負(fù)責(zé)） ?教室課桌必須單人單桌（前后左右保持1米距離）
每個(gè)教室前門口擺放一張桌子，額溫槍1支、醫(yī)用口罩5個(gè)、免洗洗手液1瓶、75%乙醇消毒液1瓶
2、隔離室：按上級(jí)隔離室的要求布置
場(chǎng)景四：食堂就餐 ?（負(fù)責(zé)人：葉劍楓）
（一）錯(cuò)開時(shí)間, 錯(cuò)開樓層，不走回頭路。
復(fù)課后，學(xué)校食堂將采用分批分時(shí)段模式。先是初三提早10分鐘下課，初三1班先到食堂打飯，結(jié)束后，初三2班開始到食堂打飯，就餐時(shí)間為11：50開始。為避免交叉感染，就餐學(xué)生不走回頭路，食堂左邊路口為入口，右邊路口為出口。
流程
具體內(nèi)容
演練示例
旁白（王東梅）
演員
1.進(jìn)門測(cè)體溫
1-1.值班教師指引學(xué)生有序排隊(duì)、測(cè)額溫
1.學(xué)生間隔一米距離排隊(duì)，1列縱隊(duì)有序測(cè)溫后進(jìn)入食堂區(qū)域（每次進(jìn)入學(xué)生人數(shù)控制15人，打完再放另一批進(jìn)去窗口排隊(duì)，當(dāng)坐位坐滿后，就要等有坐位再放人進(jìn)去）
學(xué)生就餐前排隊(duì)洗手。按照七步洗手法洗手：1.擠出洗手液在掌心，雙手掌心相對(duì)，手指并攏，相互搓擦；2.手心對(duì)手背，沿指縫相互搓擦，雙手交換進(jìn)行；3.掌心相對(duì)，雙手交叉，沿指縫相互搓擦；4.雙手相扣，互相搓擦；5.一只手握住另一只手的大拇指旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進(jìn)行；6.將五個(gè)手指尖并攏，在另一只手的手掌心旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進(jìn)行；7.螺旋式擦洗手腕，交替進(jìn)行；每次洗手不少于10—15秒。
食堂工作人員（葉劍楓主任安排）
2.洗手
2-1.值日行政在入口提醒學(xué)生洗手，并維持好秩序。
2.學(xué)生在入口處要在洗手池洗手，再進(jìn)去排隊(duì)取餐。
3.排隊(duì)打飯
3-1.學(xué)生排隊(duì)取餐。
1.飯?zhí)脙?nèi)有值班教師維持排隊(duì)和就餐秩序；
2.學(xué)生間隔1米距離排隊(duì)打飯。
3.廚工準(zhǔn)備好統(tǒng)一的飯菜并裝在餐盤。
4.學(xué)生拿到餐盤后迅速離開。
學(xué)生排隊(duì)打飯
4.就餐
4-1.學(xué)生按要求就坐用餐。
學(xué)生排隊(duì)（間距1米以上）有序回教室，原位就坐取下口罩，將口罩放入備用袋，開始午餐。
學(xué)生按指定路線回教室，原位落座。
5.結(jié)束
5-1.學(xué)生用餐后洗碗。
1.學(xué)生用餐完成后立即正確佩戴口罩。
2.有序排隊(duì)先洗碗、再按照七步洗手法洗手。
3.學(xué)生從出口離開，回教室午休。
學(xué)生用餐完成后立即正確戴上口罩。
（二）流程圖：
進(jìn)門測(cè)體溫----洗手----排隊(duì)取飯----回教室就餐----洗碗----回教室準(zhǔn)備午休
（三）場(chǎng)地布置（葉劍楓主任負(fù)責(zé)）
1、進(jìn)出口標(biāo)識(shí)；
2、洗手臺(tái)標(biāo)識(shí)；
3、1支額溫槍；
場(chǎng)景五 隔離室：（負(fù)責(zé)人：鄺雯婷）
模擬普通的發(fā)熱處置流程
情景如下：晨、午檢，老師在檢查學(xué)生體溫的過程中，發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生體溫異常，額溫37.5℃，伴有鼻塞流鼻涕，學(xué)生被校醫(yī)帶到隔離室。
流程
具體內(nèi)容
演練示例
旁白
參演人員
1.復(fù)測(cè)體溫
1-1.帶至臨時(shí)隔離室復(fù)測(cè)體溫
班主任：鄺校醫(yī)，剛剛測(cè)量體溫時(shí)，我班鄒婷婷同學(xué)發(fā)熱，體溫37.5℃，請(qǐng)?zhí)幚硪幌隆＃ㄖ笇?dǎo)學(xué)生在隔離室門口換上鞋套，用免洗洗手液洗手）
1.校醫(yī)帶著學(xué)生（保持一米距離）來到學(xué)校隔離室復(fù)測(cè)體溫。
校醫(yī)：鄺雯婷
教師：左標(biāo)
學(xué)生：
鄒婷婷
2.流行病調(diào)查
2-1.詢問伴隨癥狀和流行病學(xué)史
校醫(yī)指引學(xué)生進(jìn)行腋下體溫。
校醫(yī)：同學(xué)，你體溫有點(diǎn)高，現(xiàn)在給你復(fù)查一下，把水銀體溫計(jì)夾在腋下，十分鐘后看結(jié)果。（邊問邊同步做記錄動(dòng)作）
校醫(yī)：請(qǐng)問你發(fā)病前14天內(nèi)有沒有到過湖北及周邊地區(qū)或其他有疫情報(bào)告社區(qū)或境外疫情嚴(yán)重的國(guó)家或地區(qū)旅行？
請(qǐng)問你近期有沒有搭乘公共交通工具進(jìn)行長(zhǎng)途旅行，如飛機(jī)或高鐵等？
請(qǐng)問你有沒有接觸過確診為新冠肺炎的病人或疑似病人？
你所居住的小區(qū)是否有確診為新冠肺炎的病人？
有沒有曾接觸過來自湖北或者周邊地區(qū)、來自境外國(guó)家或地區(qū)、或近期在境外旅行回來的人？
同學(xué)：沒有。
您還有其它不舒服的感覺嗎？有咳嗽、頭痛、全身乏力、呼吸困難嗎？有沒有出現(xiàn)過嘔吐、腹瀉的癥狀？
同學(xué)：我有點(diǎn)鼻塞，流鼻涕，還有一點(diǎn)點(diǎn)頭痛。
測(cè)溫10分鐘后讀數(shù)，37.9℃。
校醫(yī)：同學(xué)，你復(fù)測(cè)體溫是37.9℃
你在這休息一會(huì)，我馬上告訴你的班主任并打電話給你家長(zhǎng)，讓他帶你到去醫(yī)院看病。
校醫(yī)交代同學(xué)不要離開臨時(shí)隔離室后，馬上電話聯(lián)系家長(zhǎng)。
2.異常學(xué)生到達(dá)學(xué)校隔離室后，校醫(yī)復(fù)核體溫（使用水銀溫度計(jì)測(cè)量腋溫）.詢問臨床癥狀.詢問流行病學(xué)史.填寫《華英中英文學(xué)校校醫(yī)室就診師生篩查登記表》。
3.測(cè)溫10分鐘后讀數(shù)，37.9℃。校醫(yī)記錄學(xué)生基本信息
2-2.填寫《學(xué)校校醫(yī)室就診師生篩查登記表》
3. 各方報(bào)告
3-1.通知家長(zhǎng)。
校醫(yī)：您好，請(qǐng)問你是鄒婷婷同學(xué)的家長(zhǎng)嗎？我是華英中英文學(xué)校的校醫(yī)，您的孩子發(fā)燒了，現(xiàn)在在學(xué)校的臨時(shí)隔離室休息，剛才給他測(cè)體溫37.9，他還有點(diǎn)鼻塞流涕，根據(jù)傳染病校園防控要求，請(qǐng)您現(xiàn)在馬上來學(xué)校帶孩子到定點(diǎn)醫(yī)院發(fā)熱門診作進(jìn)一步排查，請(qǐng)理解學(xué)校的工作，請(qǐng)您記著我的手機(jī)號(hào)碼，看完病后立刻把診斷結(jié)果告訴我或孩子的班主任，后續(xù)我們還會(huì)跟蹤孩子的情況，感謝您的理解和支持。
4.基于該生無(wú)流行病學(xué)史，校醫(yī)電話家長(zhǎng)，通知其來校接走學(xué)生并及時(shí)前往定點(diǎn)醫(yī)院發(fā)熱門診及時(shí)就診。
4.隔離室消毒
4-1物表消毒
5.學(xué)生走后，校醫(yī)立即對(duì)隔離室進(jìn)行消毒。后續(xù)追蹤學(xué)生的就醫(yī)診斷，并通過晨檢系統(tǒng)做好因病缺勤登記。
場(chǎng)景六：教室消毒
情景如下:當(dāng)發(fā)熱學(xué)生被帶去隔離室，其他學(xué)生轉(zhuǎn)移到備用教室后，由學(xué)校專職消毒人員對(duì)教室，走廊，樓梯等環(huán)境消毒。
流程
具體內(nèi)容
演練示例
旁白
參演人員
6.教室消毒
6-1.空氣消毒
把移動(dòng)式紫外線燈放置在教室中間（紫外線燈的數(shù)量按教室的體積和燈管的瓦數(shù)來計(jì)算，標(biāo)準(zhǔn)是1.5立方一瓦），用酒精棉球擦拭燈管，再關(guān)好門窗，人員離場(chǎng)后才能打開電源。紫外線燈消毒30分鐘后關(guān)閉電源，打開門窗。
把移動(dòng)式紫外線燈放置在教室中間用酒精棉球擦拭燈管，關(guān)好門窗，人員離場(chǎng)，打開電源。紫外線燈消毒30分鐘后關(guān)閉電源，打開門窗通風(fēng)。
劉祥周
蔡煜怡
6-2.物表消毒
演示：配置消毒水和全面消毒
1.該教室和所經(jīng)樓梯走廊進(jìn)行全面消毒消殺(30分鐘以上），地面可用有效氯濃度為250mg/l—500mg/l的消毒劑拖拭，作用30min后再用清水拖拭干凈；講臺(tái).黑板.課桌椅.窗臺(tái).角櫥.門窗把手.開關(guān).臺(tái)面等高頻接觸的部位可用有效氯濃度為250mg/l—500mg/l的消毒劑擦拭，作用30min后再用清水擦拭干凈，每天至少1次。鍵盤.對(duì)講機(jī)（麥）用酒精棉球擦拭消毒。 ?2.有效氯濃度500mg/l的消毒劑配制方法。（1） 84消毒液（標(biāo)識(shí)有效氯含量5%）：按消毒液：水為1:99比例稀釋；（2）消毒粉(標(biāo)識(shí)有效氯含量12%，20克/包):1包消毒粉加4.8升水；（3）含氯泡騰片(標(biāo)識(shí)有效氯含量500mg/片):1片溶于1升冷水。75%醫(yī)用酒精直接使用。
消毒人員做好個(gè)人防護(hù)，對(duì)該教室和所經(jīng)樓梯走廊要全面消毒(30分鐘以上。
消毒劑現(xiàn)配現(xiàn)用，4.8升的冷水加一包20克的含氯消毒粉，攪拌均勻，擦拭臺(tái)面，黑板、課桌椅、門把手、開關(guān)等，拖拭地板，30分鐘后再用清水拖拭干凈；
鍵盤.對(duì)講機(jī)（麥）用酒精棉球擦拭消毒。
做好消毒登記。
注：如果發(fā)現(xiàn)的是疑似病例，消毒濃度要加倍，由區(qū)疾控中心專業(yè)消毒人員對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行消毒。
公司疫情防控演練腳本篇四
組長(zhǎng)：xxx
副組長(zhǎng)：xxx
組員：項(xiàng)目全體人員（不包括正在隔離期）
救護(hù)疏導(dǎo)組（xx負(fù)責(zé)）：xx、xx
消毒組（xx負(fù)責(zé)）：xx、xx、安保人員。（發(fā)生緊急情況時(shí)采取“誰(shuí)先到場(chǎng)誰(shuí)消毒”原則，避免更多人接觸患者活動(dòng)區(qū)域）
通訊信息組（xx負(fù)責(zé)）：xx、xx
后勤保障組（xx負(fù)責(zé)）：xx、xx
善后處理組（xx負(fù)責(zé)）：xx、xx
補(bǔ)充人員（xx負(fù)責(zé)）：xx、xx、xx、xx（若有參與應(yīng)急人員與病人密切接觸導(dǎo)致隔離時(shí)，以上人員接替被隔離人員的疫情應(yīng)急職責(zé)）
1、20xx年3月5日下午，項(xiàng)目西側(cè)生活區(qū)新到一批作業(yè)人員。項(xiàng)目按要求對(duì)作業(yè)人員統(tǒng)一進(jìn)行測(cè)溫、來往信息排查等工作。
2、由項(xiàng)目書記及保安人員對(duì)此班組人員進(jìn)行測(cè)溫、入住辦理，在測(cè)溫過程中發(fā)現(xiàn)一名工人任某某體溫達(dá)到38℃。經(jīng)詢問后發(fā)現(xiàn)任某來自某省較重疫情區(qū)域且同村有確診病例，項(xiàng)目書記當(dāng)即對(duì)項(xiàng)目經(jīng)理進(jìn)行情況匯報(bào)，項(xiàng)目經(jīng)理啟動(dòng)項(xiàng)目疫情防控應(yīng)急預(yù)案，立即撥打醫(yī)院急診電話：12456778；并向公司及區(qū)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況，各個(gè)應(yīng)急小組根據(jù)自己的職責(zé)進(jìn)行響應(yīng)。
救護(hù)疏導(dǎo)組：在接到緊急消息后立即穿好防護(hù)服、防護(hù)面罩、口罩等趕往現(xiàn)場(chǎng)，協(xié)同項(xiàng)目書記將在場(chǎng)全部人員安排至項(xiàng)目隔離區(qū)進(jìn)行隔離，xx和xx在四周拉設(shè)設(shè)置隔離警戒區(qū)域，嚴(yán)禁無(wú)關(guān)人員靠近。xxx負(fù)責(zé)將發(fā)燒人員的隔離、安撫、疏導(dǎo)，并詢問工人行蹤、密切接觸人員、病例接觸史等等。xxx負(fù)責(zé)平復(fù)其他被隔離人的情緒、避免造成恐慌。（在此過程中必需穿好防護(hù)服等防護(hù)用品，與患者保持距離）
消毒組（xxx）：為避免過多人員接觸，優(yōu)先由在場(chǎng)人員進(jìn)行消毒（保安、xx、xx）
通訊信息組（xxx）：在了解情況后，xxx、xxx、xxx負(fù)責(zé)醫(yī)務(wù)人員到來以后的接應(yīng)工作。
后勤保障組（xxx）：xxx、xx接到緊急指示后及時(shí)攜帶防護(hù)手套、消毒液、洗手液等物資趕往現(xiàn)場(chǎng)，為相關(guān)工人和管理人員提供防疫物品并保障供應(yīng)。
救護(hù)車趕來后由xxx帶領(lǐng)醫(yī)生趕往隔離室救助。
通訊信息組xxx、xx、xxx及其他應(yīng)急人員監(jiān)督事發(fā)過程對(duì)外發(fā)布消息（禁止拍照和散布消息；密切關(guān)注快手、抖音等平臺(tái)），必須經(jīng)項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一發(fā)布，任何個(gè)人不得隨意發(fā)布消息，以免報(bào)道失實(shí)，造成混亂。
政府部門、醫(yī)護(hù)人員到來由善后處理組（xx）配合調(diào)查。
醫(yī)護(hù)人員攜帶患者及疑似人員離開后，由消毒組xxx、xx、xx、xxx、xxx、保安等對(duì)事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)及現(xiàn)場(chǎng)、生活區(qū)進(jìn)行全面消毒。
消毒后，由項(xiàng)目經(jīng)理對(duì)參與應(yīng)急救援人員及事故現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行檢查，無(wú)異常、隱患后對(duì)經(jīng)理部及區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)整體情況。并部署被隔離人員的有關(guān)工作。
20xx年3月5日，工人任某出現(xiàn)發(fā)熱癥狀后，所有與其接觸的項(xiàng)目部管理人員和工人進(jìn)行14天的隔離并由xxx每日進(jìn)行體溫統(tǒng)計(jì)。
在3月8日隔離期中的項(xiàng)目管理人員孫某感到四肢乏力、身體出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，懷疑自己被傳染新型冠狀病毒。并將自己的癥狀匯報(bào)給項(xiàng)目書記和項(xiàng)目經(jīng)理。項(xiàng)目經(jīng)理立即啟動(dòng)項(xiàng)目防疫應(yīng)急預(yù)案并撥打北辰醫(yī)院發(fā)熱門診電話。
通訊信息組（xxx）：劉雅朋及時(shí)向各應(yīng)急小組傳達(dá)防疫應(yīng)急預(yù)案緊急啟動(dòng)指示，通知各小組成員立即行動(dòng)；xx、xxx及其他應(yīng)急人員監(jiān)督事發(fā)過程對(duì)外發(fā)布消息，以免報(bào)道失實(shí)，造成混亂。項(xiàng)目經(jīng)理及時(shí)向經(jīng)理部、北辰區(qū)相關(guān)政府單位匯報(bào)相關(guān)緊急情況。
后勤保障組（xxx）：接到緊急指示后及時(shí)通知xx、xx攜帶防護(hù)服、防護(hù)手套、消毒液等趕往現(xiàn)場(chǎng)，提供防疫物品保障，消毒組（xxx）組織對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)、辦公區(qū)、生活區(qū)、餐廳、會(huì)議室、廁所等進(jìn)行全面消毒處理。
善后處理組（xx）：xx接到緊急指示后及時(shí)通過語(yǔ)音通話的形式詢問患者孫某近期所密切接觸成員。及時(shí)安排其密切接觸成員進(jìn)行隔離。
救護(hù)車趕來后由通訊信息組（xxx）帶領(lǐng)醫(yī)生趕往隔離室救助。
政府部門、公安人員到來由善后處理組（xx）配合調(diào)查。
醫(yī)護(hù)人員攜帶患者離開后，由消毒組（xxx）對(duì)項(xiàng)目部全體人員進(jìn)行體溫檢測(cè)，有問題人員及時(shí)隔離觀察。
項(xiàng)目經(jīng)理對(duì)參與應(yīng)急救援人員及事故現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行檢查，無(wú)異常、隱患后對(duì)經(jīng)理部及區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)整體情況。積極聽取經(jīng)理部及政府部門要求的工作部署方案開展下一步工作。
公司疫情防控演練腳本篇五
學(xué)校傳染病疫情和食物中毒事件應(yīng)急處置桌面演練腳本（試行）第一部分 傳染病散發(fā)疫情的日常管理處置桌面演練
一、演練適用范圍
根據(jù)《重慶市突發(fā)公共衛(wèi)生事件分類、 分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》和《重 慶市中小學(xué)校及托幼機(jī)構(gòu)傳染病防控學(xué)校日常管理規(guī)范》 ，學(xué)校發(fā)生 傳染病疫情或有疑似傳染病疫情時(shí)， 未達(dá)到一般突發(fā)傳染病疫情事件 （w級(jí)）及以上分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)急處置可參照以下演練模式。
二、 ? ?演練目的
進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校晨午檢、 因病缺課、消毒隔離等日常工作的落實(shí)， 促使學(xué)校在發(fā)生傳染病疫情時(shí)，相關(guān)人員熟練掌握應(yīng)急處理的程序、 要求，提高應(yīng)急處置組織協(xié)調(diào)能力。普及傳染病防治知識(shí)，提高廣大 師生員工的自我防護(hù)意識(shí)。
三、 ? ?演練角色： 分管校長(zhǎng)、德體衛(wèi)藝主任、后勤主任、校醫(yī)或保健教師、消毒工
作人員、家長(zhǎng)（各 1 名）和班主任甲、區(qū)教委體衛(wèi)藝科、敦仁社區(qū)醫(yī) 院公共衛(wèi)生科。
四、 ? ?演練場(chǎng)地和時(shí)間要求
1. 會(huì)議室或多功能室等均可。
2. 時(shí)間為 20 分鐘。
五、 ? ?演練背景及步驟
（一） ? ?演練背景
城六校發(fā)生流行性腮泉炎疫情， 從發(fā)現(xiàn)首發(fā)病例開始， 該校一周 內(nèi)沒有新增 10 例及以上病例，則屬于散發(fā)傳染病疫情。
（二） ? ?演練步驟
第一場(chǎng)景 疫情發(fā)現(xiàn)（以流行性腮腺炎為例）
［教室晨檢］:xx年級(jí)xx班班主任甲在晨檢時(shí)，通過“一看 二聽三問四查五測(cè)”，發(fā)現(xiàn) 1 名學(xué)生精神狀態(tài)不好、下頜腫大、體溫 測(cè)試為38 c,疑似流行性腮腺炎。另一名學(xué)生xx請(qǐng)假看病。
班主任甲 ］：晨檢結(jié)束，班主任向?qū)W校保健教師報(bào)告，
老師，xx年級(jí)xx班晨檢時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生甲xx精神狀態(tài)不好、下頜 腫大、體溫測(cè)試為38 c,疑似流行性腮腺炎，另一名學(xué)生乙xx請(qǐng) 假看病未到校”。
［保健教師（校醫(yī)）］:保健教師登記xx年級(jí)xx班晨檢報(bào) 告情況，“xx老師，請(qǐng)將患病學(xué)生立即帶到保健室（衛(wèi)生室）隔離 觀察，通知家長(zhǎng)馬上到學(xué)校接孩子到醫(yī)院就診。同時(shí)，與未到校學(xué)生 家長(zhǎng)聯(lián)系， 一定要將孩子帶到醫(yī)院就診， 將醫(yī)院的診斷結(jié)果及時(shí)反饋 學(xué)校。”
［情景及處置行動(dòng) ］:患病學(xué)生戴上口罩進(jìn)入隔離室，保健教師 （校醫(yī)）再次對(duì)患病學(xué)生進(jìn)行檢查和體溫測(cè)試， 初步懷疑是流行性腮 腺炎。
［保健教師（校醫(yī)）］:“xx老師，學(xué)生甲初步判斷為流行性 腮腺炎。今天之內(nèi)，請(qǐng)你與家長(zhǎng)聯(lián)系了解 2 名患病學(xué)生的診斷結(jié)果， 及時(shí)告知我?！?/p>
［班主任甲］:“xx家長(zhǎng)（甲），我是你孩子的班主任，今天 晨檢時(shí)發(fā)現(xiàn)你的孩子生病了， 現(xiàn)初步懷疑是流行性腮腺炎， 請(qǐng)你立即 到學(xué)校接孩子到當(dāng)?shù)蒯t(yī)院檢查，將檢查結(jié)果及時(shí)告知我?！?/p>
［學(xué)生家長(zhǎng)甲 ］:（略）
第二場(chǎng)景 病因追蹤
［情景及處置行動(dòng) ］:上午， 2 名患病學(xué)生家長(zhǎng)分別將醫(yī)院診斷 結(jié)果告訴班主任，班主任填寫因病缺課病因追蹤記錄。
［學(xué)生家長(zhǎng)甲］:xx老師，經(jīng)醫(yī)生診斷，xx已確診是流行 性腮腺炎，醫(yī)生建議居家隔離治療。”
［班主任甲］：“xx家長(zhǎng)，由于流行性腮腺炎傳染性強(qiáng)，按照 有關(guān)規(guī)定，你的孩子需在家隔離治療，預(yù)防并發(fā)癥發(fā)生。隔離期間不 要相互串門、 不到人群聚集的地方， 痊愈后還需到當(dāng)?shù)蒯t(yī)院公共衛(wèi)生 科開具痊愈復(fù)課證明方能返校上課?！?/p>
［學(xué)生家長(zhǎng)乙］：“xx老師，經(jīng)醫(yī)生診斷，學(xué)生乙是上呼吸道 感染。
［班主任甲］：“xx家長(zhǎng)，由于我班已確診有1例流行性腮腺 炎，你的孩子在患病期間，抵抗力降低、易被傳染流行性腮腺炎，為 了你孩子的健康，建議孩子在家觀察兩天，再到醫(yī)院復(fù)診，孩子返校 時(shí)請(qǐng)帶上復(fù)診結(jié)果排除傳染病后方能復(fù)課。”
［情景及處置行動(dòng) ］：班主任及時(shí)將學(xué)生甲和學(xué)生乙診斷結(jié)果報(bào) 告保健教師（校醫(yī)），保健教師（校醫(yī)）填寫因病缺課及疫情報(bào)告統(tǒng) 計(jì)表，并上報(bào)疫情。
第三場(chǎng)景 疫情報(bào)告
［保健教師（校醫(yī)）］:保健教師（校醫(yī)）將全校晨檢情況和x
x年級(jí)xx班2名患病學(xué)生診斷結(jié)果報(bào)告學(xué)校德育主任和分管校長(zhǎng)。
［保健教師（校醫(yī)）］：“xx校長(zhǎng)，今天晨檢xx年級(jí)xx班 有2名學(xué)生患病，學(xué)生甲xx經(jīng)醫(yī)院診斷為流行性腮腺炎， 現(xiàn)已經(jīng)隔 離治療。另一名學(xué)生乙xx診斷為上呼吸道感染， 已囑咐學(xué)生乙在家 觀察 2 天排除傳染病后再?gòu)?fù)課?！?/p>
［ 分管校長(zhǎng) ］：“請(qǐng)及時(shí)將疫情情況向區(qū)教委或中小學(xué)衛(wèi)生保健 機(jī)構(gòu)、轄區(qū)醫(yī)院公共衛(wèi)生科報(bào)告。
［保健教師（校醫(yī)） ］：“區(qū)教委體衛(wèi)藝科吳老師，我是城六校 保健教師毛燕，我校今天晨檢xx年級(jí)xx班有 2名學(xué)生患病，學(xué)生 甲xx經(jīng)醫(yī)院診斷為流行性腮腺炎， 現(xiàn)已隔離治療。另一名學(xué)生乙x x診斷為上呼吸道感染，已囑咐學(xué)生乙在家觀察2天排除傳染病后再 復(fù)課?！?/p>
［區(qū)（縣）教委（保健所）疫情電話 ］：記錄疫情電話，并指導(dǎo) 學(xué)校做好傳染病防控工作，簡(jiǎn)要闡述流行性腮腺炎防控知識(shí)?！皒x 老師，一定要繼續(xù)加強(qiáng)晨午檢，做好開窗換氣，落實(shí)消毒隔離工作， 追蹤患病學(xué)生的病情，及時(shí)報(bào)告?！?/p>
［保健教師（校醫(yī)） ］：“敦仁社區(qū)醫(yī)院公共衛(wèi)生科，我是城六 校的保健教師毛燕，我校今天晨檢xx年級(jí)xx班有 2名學(xué)生患病， 學(xué)生甲xx經(jīng)醫(yī)院診斷為流行性腮腺炎， 現(xiàn)已隔離治療。另一名學(xué)生 乙xx診斷為上呼吸道感染，已囑咐學(xué)生乙在家觀察2天排除傳染病 后再?gòu)?fù)課?！?/p>
［公共衛(wèi)生科疫情電話 ］： ? ?（略）
［情景及處置行動(dòng) ］：區(qū)教委體衛(wèi)藝科吳老師立即將城六校發(fā)生 的流行性腮腺炎疫情報(bào)告科室領(lǐng)導(dǎo)， 科室領(lǐng)導(dǎo)立即派出專業(yè)人員到學(xué) 校開展調(diào)查處置。
第四場(chǎng)景 疫情處置
［情景及處置行動(dòng) ］：區(qū)教委、轄區(qū)醫(yī)院公共同衛(wèi)生科在城六校 學(xué)校開展疫情處置工作。聽取學(xué)校匯報(bào)，進(jìn)行個(gè)案調(diào)查，了解患病學(xué) 生發(fā)病時(shí)間、 發(fā)病后活動(dòng)范圍及密切接觸者等， 檢查指導(dǎo)學(xué)校防控工 作。
第五場(chǎng)景 布置防控工作
［分管校長(zhǎng)］:“xx辦公室主任，今天xx年級(jí)xx班發(fā)生 1 例流行性腮腺炎，請(qǐng)通知各班班主任、后勤主任、保健教師下午 4： 00 在會(huì)議室召開會(huì)議”。
［分管校長(zhǎng)］: 通報(bào)疫情情況，布置防控工作?！案魑焕蠋煟?天xx年級(jí)xx班發(fā)生1例流行性腮腺炎，區(qū)教委和轄區(qū)醫(yī)院公共衛(wèi) 生科也到學(xué)校進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查處置， 為了防止疫情擴(kuò)散與蔓延， 根據(jù)專 家們的意見， 近階段學(xué)校將做好 8 個(gè)方面的防控工作。 一是各班加強(qiáng) 每天晨午檢、病因排查、病情跟蹤和登記，做好家長(zhǎng)溝通解釋，嚴(yán)格 實(shí)行患病學(xué)生隔離， 教室要保持開窗換氣。 二是保健教師負(fù)責(zé)每天全 校疫情監(jiān)測(cè)、上報(bào)。對(duì)所有患病學(xué)生返校痊愈復(fù)課證明進(jìn)行復(fù)核，要 確保隔離期限。 指導(dǎo)后勤工作人員正確配制消毒溶液及消毒。 三是德 體衛(wèi)藝處加強(qiáng)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的檢查， 向?qū)W生和家長(zhǎng)擬發(fā)流 行性腮腺炎宣傳資料。 四是辦公室工作負(fù)責(zé)宣傳， 通過電子顯示屏和 校訊通，溫馨提示家長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)孩子有疑似癥狀，立即帶到醫(yī)院治療。 五是總務(wù)處負(fù)責(zé)全校預(yù)防性消毒、疫點(diǎn)班級(jí)及周邊班級(jí)重點(diǎn)消毒工 作。六是xx年級(jí)xx班所有在功能室的課程改在本班教室內(nèi)上， ? ?停
止課間操等，學(xué)生盡量不到人多的地方玩耍。七是保健教師（校醫(yī)） 對(duì)全校教職工進(jìn)行流行性腮腺炎防控知識(shí)培訓(xùn)。
［保健教師（校醫(yī)）］: 保健教師講解如何篩查有發(fā)熱、咽痛、 腮腺腫大等體征的學(xué)生， 腮腺炎病的并發(fā)癥及危害、 流行性腮腺炎的 隔離時(shí)間， 預(yù)防性消毒和終末消毒時(shí)溶液的配制、 消毒時(shí)的注意事項(xiàng) 等。
第六場(chǎng)景 環(huán)境消毒
［情景及處置行動(dòng)］: 放學(xué)后，學(xué)校開始進(jìn)行環(huán)境消毒。后勤工 作人員、保健教師等做好消毒前的個(gè)人防護(hù)工作，保健教師（校醫(yī)） 指導(dǎo)工作人員配制消毒溶液，說明注意事項(xiàng)，對(duì)全校環(huán)境、教室、宿 舍、功能室等全面消毒，對(duì)疫點(diǎn)班級(jí)和周邊班級(jí)進(jìn)行徹底終末消毒， 填寫消毒記錄。
第七場(chǎng)景 疫情結(jié)案
［學(xué)生復(fù)課］ :21 天后，學(xué)生甲痊愈返校，將醫(yī)院診斷書和痊愈 復(fù)課證明交給保健教師（校醫(yī)），保健教師（校醫(yī)）對(duì)復(fù)課證明進(jìn)行 復(fù)核：一是轄區(qū)醫(yī)院公共衛(wèi)生科開具的復(fù)課證明； 二是確認(rèn)隔離期限 已滿；三是學(xué)生甲腮腺炎腫大完全消退、耳垂下按壓已無(wú)疼痛、無(wú)咀 嚼痛，已經(jīng)痊愈。保健教師（校醫(yī)）通知班主任，學(xué)生甲可以復(fù)課。
［疫情結(jié)案］ : 城六校從首發(fā)病例起，認(rèn)真落實(shí)了傳染病防控工 作的各項(xiàng)制度， 加強(qiáng)了晨午檢、 隔離消毒、病因追蹤、環(huán)境衛(wèi)生整治、 個(gè)人衛(wèi)生檢查、健康教育宣傳等，并得到家長(zhǎng)積極配合與支持，各項(xiàng) 防控措施得力，疫情得到很好控制，至疫情發(fā)生至結(jié)束 21 天期間， 均沒有新增病例，患病學(xué)生已痊愈返校上課。
公司疫情防控演練腳本篇六
疫情防控應(yīng)急演練方案
為積極應(yīng)對(duì)各類突發(fā)傳染病疫情蔓延，依法、科學(xué)、規(guī)范、有效地開展新型冠狀肺炎病毒預(yù)防和救治工作，強(qiáng)化全項(xiàng)目應(yīng)急處置意識(shí)，檢驗(yàn)我項(xiàng)目對(duì)疑似疫情者、疫情患者的發(fā)現(xiàn)、隔離、疫情報(bào)告、轉(zhuǎn)運(yùn)、個(gè)人防護(hù)及消殺等能力，達(dá)到加強(qiáng)各部門組織協(xié)調(diào)，提高應(yīng)急處理能力，根據(jù)市區(qū)有關(guān)文件精神及我項(xiàng)目《疫情應(yīng)急預(yù)案》相關(guān)要求，制定本模擬演練方案。
一、演練目的
1、檢驗(yàn)對(duì)疫情現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急處理能力。
2、檢驗(yàn)應(yīng)急組織協(xié)調(diào)能力。
3、檢驗(yàn)應(yīng)急準(zhǔn)備情況。
4、及時(shí)發(fā)現(xiàn)應(yīng)急工作中存在的缺陷，并盡快完善。
二、參演時(shí)間
2020年2月26日下午2點(diǎn)。
三、演練地點(diǎn)
xx中心項(xiàng)目部
四、參演人員
預(yù)防新型肺炎核查小組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：xxx
以及全體復(fù)工員工。
五、演練內(nèi)容
1、發(fā)現(xiàn)發(fā)熱疑似疫情者，單獨(dú)隔離流程
2、上報(bào)政府主管部門、衛(wèi)生防疫部門流程
3、救護(hù)車運(yùn)送患者到定點(diǎn)醫(yī)院的流程及密切接觸者自身防護(hù)和消毒隔離流程。
疫情應(yīng)急處理上報(bào)流程圖
3、
求助 ? ? ? ? ? ? ? ? 報(bào)告 ? ?指令
求 ? ?救 ? ? ? ?報(bào)告 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?報(bào)告
指令
指令 ? ? ? ? 指令
六、演練流程安排
1、2020年2月26日，所有參演人員14：00 分在項(xiàng)目門口。強(qiáng)調(diào)本次演練的背景、意義、主要程序及主要職能部門的職責(zé)，參演人員各自就位、各司其職。
2、14：30 分，總指揮宣布演練開始。
3、具體環(huán)節(jié)
本環(huán)節(jié)以現(xiàn)場(chǎng)追蹤的方式進(jìn)行，主要查看測(cè)量體溫發(fā)現(xiàn)疑似患者、登記報(bào)告、轉(zhuǎn)運(yùn)、現(xiàn)場(chǎng)采樣、消毒隔離及密切接觸人員自身防護(hù)、藥械物資儲(chǔ)備、設(shè)備維護(hù)、后勤保障等。
（1）模擬場(chǎng)景1—— 體溫測(cè)量發(fā)現(xiàn)疑似疫情者
15：00，兩名員工進(jìn)入工地前,保安測(cè)量體溫發(fā)現(xiàn)體溫大于37.5攝氏度。
保安拒絕員工進(jìn)入工地，做好員工一人一檔登記，詢問疑似患者一般情況，來自何處，有無(wú)武漢旅居史，有無(wú)接觸疑似疫情患者或疫情確診患者，報(bào)告防疫指揮小組，引導(dǎo)疑似疫情者到單獨(dú)隔離室。防疫小組通知全項(xiàng)目復(fù)工人員戴好口罩，做好防護(hù)，從現(xiàn)場(chǎng)疏散回宿舍隔離，避免與疑似患者接觸。
（2）模擬場(chǎng)景2——上報(bào)流程
15：15分，防疫小組領(lǐng)導(dǎo)向120求助，上報(bào)xx鎮(zhèn)應(yīng)急管理局，衛(wèi)生防疫部門，上報(bào)公司領(lǐng)導(dǎo)。待120救護(hù)人員、政府人員、公司領(lǐng)導(dǎo)抵達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后及時(shí)匯報(bào)現(xiàn)場(chǎng)情況，提供疑似疫情患病者的“一人一檔”表格，匯報(bào)疑似患病者的活動(dòng)范圍、接觸人員史
（3）模擬場(chǎng)景3—— 轉(zhuǎn)運(yùn)
15：20分，xx防控小組向定點(diǎn)醫(yī)院發(fā)出指令：立即派出負(fù)壓救護(hù)車2輛、醫(yī)生、護(hù)士、司機(jī)各2名，醫(yī)護(hù)人員（包括司機(jī)）做好個(gè)人防護(hù)，攜帶相關(guān)物品隨車到我項(xiàng)目，將2名疑似新型冠狀肺炎病毒患者轉(zhuǎn)運(yùn)至xx第一人民醫(yī)院。
15:35xx第一人民醫(yī)院派出負(fù)壓救護(hù)車到達(dá)我院：醫(yī)務(wù)人員按要求戴口罩、穿防護(hù)服，攜帶急救藥品、器械等；與項(xiàng)目人員按要求進(jìn)行病情交接;救護(hù)人員已經(jīng)給患者戴好n95口罩，在確認(rèn)患者戴好n95口罩后，將病人安置在車廂內(nèi)，啟用負(fù)壓裝置后轉(zhuǎn)送到定點(diǎn)醫(yī)院。
（4）模擬場(chǎng)景4—— 消殺
1、組長(zhǎng)xx在演練過程中負(fù)責(zé)指導(dǎo)相關(guān)接觸人員和物品的隔離和防護(hù)。
2、副組長(zhǎng)xx帶領(lǐng)后勤人員組織對(duì)項(xiàng)目部現(xiàn)場(chǎng)辦公室、生活區(qū)進(jìn)行消毒。
3、副組長(zhǎng)xx查看應(yīng)急藥品、醫(yī)用耗材、防護(hù)用品、消毒劑、生活用品等物資儲(chǔ)備及設(shè)備維護(hù)情況。
4、16：30參演人員集中，由各部門對(duì)各自負(fù)責(zé)的任務(wù)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)自我總結(jié)和評(píng)價(jià)，演練總指揮對(duì)演練工作進(jìn)行全面總結(jié)。
5、演練總指揮宣布演練結(jié)束。
公司疫情防控演練腳本篇七
學(xué)校傳染病疫情和食物中毒事件應(yīng)急處置桌面演練腳本（試行）
第一部分 傳染病散發(fā)疫情的日常管理處置桌面演練
一、演練適用范圍
根據(jù)《重慶市突發(fā)公共衛(wèi)生事件分類、分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》和《重慶市中小學(xué)校及托幼機(jī)構(gòu)傳染病防控學(xué)校日常管理規(guī)范》，學(xué)校發(fā)生傳染病疫情或有疑似傳染病疫情時(shí)，未達(dá)到一般突發(fā)傳染病疫情事件（ⅳ級(jí)）及以上分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)急處置可參照以下演練模式。
二、演練目的
進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校晨午檢、因病缺課、消毒隔離等日常工作的落實(shí)，促使學(xué)校在發(fā)生傳染病疫情時(shí)，相關(guān)人員熟練掌握應(yīng)急處理的程序、要求，提高應(yīng)急處置組織協(xié)調(diào)能力。普及傳染病防治知識(shí)，提高廣大師生員工的自我防護(hù)意識(shí)。
三、演練角色：
分管校長(zhǎng)、德體衛(wèi)藝主任、后勤主任、校醫(yī)或保健教師、消毒工作人員、家長(zhǎng)（各1名）和班主任甲、區(qū)教委體衛(wèi)藝科、敦仁社區(qū)醫(yī)院公共衛(wèi)生科。
四、演練場(chǎng)地和時(shí)間要求
1. 會(huì)議室或多功能室等均可。
2. 時(shí)間為20分鐘。
五、演練背景及步驟
（一）演練背景
城六校發(fā)生流行性腮泉炎疫情，從發(fā)現(xiàn)首發(fā)病例開始，該校一周內(nèi)沒有新增10例及以上病例，則屬于散發(fā)傳染病疫情。
（二）演練步驟
第一場(chǎng)景 ?疫情發(fā)現(xiàn)（以流行性腮腺炎為例）
［教室晨檢］：ｘｘ年級(jí)ｘｘ班班主任甲在晨檢時(shí)，通過“一看二聽三問四查五測(cè)”，發(fā)現(xiàn)1名學(xué)生精神狀態(tài)不好、下頜腫大、體溫測(cè)試為38℃，疑似流行性腮腺炎。另一名學(xué)生ｘｘ請(qǐng)假看病。
［班主任甲］：晨檢結(jié)束，班主任向?qū)W校保健教師報(bào)告， “ｘｘ老師，ｘｘ年級(jí)ｘｘ班晨檢時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生甲ｘｘ精神狀態(tài)不好、下頜腫大、體溫測(cè)試為38℃，疑似流行性腮腺炎，另一名學(xué)生乙ｘｘ請(qǐng)假看病未到校”。
［保健教師（校醫(yī)）］： 保健教師登記ｘｘ年級(jí)ｘｘ班晨檢報(bào)告情況，“ｘｘ老師，請(qǐng)將患病學(xué)生立即帶到保健室（衛(wèi)生室）隔離觀察，通知家長(zhǎng)馬上到學(xué)校接孩子到醫(yī)院就診。同時(shí)，與未到校學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，一定要將孩子帶到醫(yī)院就診，將醫(yī)院的診斷結(jié)果及時(shí)反饋學(xué)校。”
［情景及處置行動(dòng)］：患病學(xué)生戴上口罩進(jìn)入隔離室，保健教師（校醫(yī)）再次對(duì)患病學(xué)生進(jìn)行檢查和體溫測(cè)試，初步懷疑是流行性腮腺炎。
［保健教師（校醫(yī)）］：“ｘｘ老師，學(xué)生甲初步判斷為流行性腮腺炎。今天之內(nèi)，請(qǐng)你與家長(zhǎng)聯(lián)系了解2名患病學(xué)生的診斷結(jié)果，及時(shí)告知我。”
［班主任甲］：“ｘｘ家長(zhǎng)（甲），我是你孩子的班主任，今天晨檢時(shí)發(fā)現(xiàn)你的孩子生病了，現(xiàn)初步懷疑是流行性腮腺炎，請(qǐng)你立即到學(xué)校接孩子到當(dāng)?shù)蒯t(yī)院檢查，將檢查結(jié)果及時(shí)告知我?！?/p>
［學(xué)生家長(zhǎng)甲］：（略）
第二場(chǎng)景 ?病因追蹤
［情景及處置行動(dòng)］：上午，2名患病學(xué)生家長(zhǎng)分別將醫(yī)院診斷結(jié)果告訴班主任，班主任填寫因病缺課病因追蹤記錄。
［學(xué)生家長(zhǎng)甲］：“ｘｘ老師，經(jīng)醫(yī)生診斷，ｘｘ已確診是流行性腮腺炎，醫(yī)生建議居家隔離治療?！?/p>
［班主任甲］：“ｘｘ家長(zhǎng)，由于流行性腮腺炎傳染性強(qiáng)，按照有關(guān)規(guī)定，你的孩子需在家隔離治療，預(yù)防并發(fā)癥發(fā)生。隔離期間不要相互串門、不到人群聚集的地方，痊愈后還需到當(dāng)?shù)蒯t(yī)院公共衛(wèi)生科開具痊愈復(fù)課證明方能返校上課?！?/p>
［學(xué)生家長(zhǎng)乙］：“ｘｘ老師，經(jīng)醫(yī)生診斷，學(xué)生乙是上呼吸道感染。
［班主任甲］：“ｘｘ家長(zhǎng)，由于我班已確診有1例流行性腮腺炎，你的孩子在患病期間，抵抗力降低、易被傳染流行性腮腺炎，為了你孩子的健康，建議孩子在家觀察兩天，再到醫(yī)院復(fù)診，孩子返校時(shí)請(qǐng)帶上復(fù)診結(jié)果排除傳染病后方能復(fù)課?！?/p>
［情景及處置行動(dòng)］：班主任及時(shí)將學(xué)生甲和學(xué)生乙診斷結(jié)果報(bào)告保健教師（校醫(yī)），保健教師（校醫(yī)）填寫因病缺課及疫情報(bào)告統(tǒng)計(jì)表，并上報(bào)疫情。
第三場(chǎng)景 ?疫情報(bào)告
［保健教師（校醫(yī)）］：保健教師（校醫(yī)）將全校晨檢情況和ｘｘ年級(jí)ｘｘ班2名患病學(xué)生診斷結(jié)果報(bào)告學(xué)校德育主任和分管校長(zhǎng)。
［保健教師（校醫(yī)）］：“ｘｘ校長(zhǎng)，今天晨檢ｘｘ年級(jí)ｘｘ班有2名學(xué)生患病，學(xué)生甲ｘｘ經(jīng)醫(yī)院診斷為流行性腮腺炎，現(xiàn)已經(jīng)隔離治療。另一名學(xué)生乙ｘｘ診斷為上呼吸道感染，已囑咐學(xué)生乙在家觀察2天排除傳染病后再?gòu)?fù)課?！?/p>
［分管校長(zhǎng)］：“請(qǐng)及時(shí)將疫情情況向區(qū)教委或中小學(xué)衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)、轄區(qū)醫(yī)院公共衛(wèi)生科報(bào)告。
［保健教師（校醫(yī)）］：“區(qū)教委體衛(wèi)藝科吳老師，我是城六校保健教師毛燕，我校今天晨檢ｘｘ年級(jí)ｘｘ班有2名學(xué)生患病，學(xué)生甲ｘｘ經(jīng)醫(yī)院診斷為流行性腮腺炎，現(xiàn)已隔離治療。另一名學(xué)生乙ｘｘ診斷為上呼吸道感染，已囑咐學(xué)生乙在家觀察2天排除傳染病后再?gòu)?fù)課?！?/p>
［區(qū)（縣）教委（保健所）疫情電話］：記錄疫情電話，并指導(dǎo)學(xué)校做好傳染病防控工作，簡(jiǎn)要闡述流行性腮腺炎防控知識(shí)?！埃蠋煟欢ㄒ^續(xù)加強(qiáng)晨午檢，做好開窗換氣，落實(shí)消毒隔離工作，追蹤患病學(xué)生的病情，及時(shí)報(bào)告。”
［保健教師（校醫(yī)）］：“敦仁社區(qū)醫(yī)院公共衛(wèi)生科，我是城六校的保健教師毛燕，我校今天晨檢ｘｘ年級(jí)ｘｘ班有2名學(xué)生患病，學(xué)生甲ｘｘ經(jīng)醫(yī)院診斷為流行性腮腺炎，現(xiàn)已隔離治療。另一名學(xué)生乙ｘｘ診斷為上呼吸道感染，已囑咐學(xué)生乙在家觀察2天排除傳染病后再?gòu)?fù)課?！?/p>
［公共衛(wèi)生科疫情電話］：（略）
［情景及處置行動(dòng)］：區(qū)教委體衛(wèi)藝科吳老師立即將城六校發(fā)生的流行性腮腺炎疫情報(bào)告科室領(lǐng)導(dǎo)，科室領(lǐng)導(dǎo)立即派出專業(yè)人員到學(xué)校開展調(diào)查處置。
第四場(chǎng)景 ?疫情處置
［情景及處置行動(dòng)］：區(qū)教委、轄區(qū)醫(yī)院公共同衛(wèi)生科在城六校學(xué)校開展疫情處置工作。聽取學(xué)校匯報(bào)，進(jìn)行個(gè)案調(diào)查，了解患病學(xué)生發(fā)病時(shí)間、發(fā)病后活動(dòng)范圍及密切接觸者等，檢查指導(dǎo)學(xué)校防控工作。
第五場(chǎng)景 ?布置防控工作
［分管校長(zhǎng)］：“ｘｘ辦公室主任，今天ｘｘ年級(jí)ｘｘ班發(fā)生1例流行性腮腺炎，請(qǐng)通知各班班主任、后勤主任、保健教師下午4：00在會(huì)議室召開會(huì)議”。
［分管校長(zhǎng)］：通報(bào)疫情情況，布置防控工作?！案魑焕蠋煟裉欤昙?jí)ｘｘ班發(fā)生1例流行性腮腺炎，區(qū)教委和轄區(qū)醫(yī)院公共衛(wèi)生科也到學(xué)校進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查處置，為了防止疫情擴(kuò)散與蔓延，根據(jù)專家們的意見，近階段學(xué)校將做好8個(gè)方面的防控工作。一是各班加強(qiáng)每天晨午檢、病因排查、病情跟蹤和登記，做好家長(zhǎng)溝通解釋，嚴(yán)格實(shí)行患病學(xué)生隔離，教室要保持開窗換氣。二是保健教師負(fù)責(zé)每天全校疫情監(jiān)測(cè)、上報(bào)。對(duì)所有患病學(xué)生返校痊愈復(fù)課證明進(jìn)行復(fù)核，要確保隔離期限。指導(dǎo)后勤工作人員正確配制消毒溶液及消毒。三是德體衛(wèi)藝處加強(qiáng)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的檢查，向?qū)W生和家長(zhǎng)擬發(fā)流行性腮腺炎宣傳資料。四是辦公室工作負(fù)責(zé)宣傳，通過電子顯示屏和校訊通，溫馨提示家長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)孩子有疑似癥狀，立即帶到醫(yī)院治療。五是總務(wù)處負(fù)責(zé)全校預(yù)防性消毒、疫點(diǎn)班級(jí)及周邊班級(jí)重點(diǎn)消毒工作。六是ｘｘ年級(jí)ｘｘ班所有在功能室的課程改在本班教室內(nèi)上，停止課間操等，學(xué)生盡量不到人多的地方玩耍。七是保健教師（校醫(yī)）對(duì)全校教職工進(jìn)行流行性腮腺炎防控知識(shí)培訓(xùn)。
［保健教師（校醫(yī)）］：保健教師講解如何篩查有發(fā)熱、咽痛、腮腺腫大等體征的學(xué)生，腮腺炎病的并發(fā)癥及危害、流行性腮腺炎的隔離時(shí)間，預(yù)防性消毒和終末消毒時(shí)溶液的配制、消毒時(shí)的注意事項(xiàng)等。
第六場(chǎng)景 ?環(huán)境消毒
［情景及處置行動(dòng)］：放學(xué)后，學(xué)校開始進(jìn)行環(huán)境消毒。后勤工作人員、保健教師等做好消毒前的個(gè)人防護(hù)工作，保健教師（校醫(yī)）指導(dǎo)工作人員配制消毒溶液，說明注意事項(xiàng)，對(duì)全校環(huán)境、教室、宿舍、功能室等全面消毒，對(duì)疫點(diǎn)班級(jí)和周邊班級(jí)進(jìn)行徹底終末消毒，填寫消毒記錄。
第七場(chǎng)景 ?疫情結(jié)案
［學(xué)生復(fù)課］:21天后，學(xué)生甲痊愈返校，將醫(yī)院診斷書和痊愈復(fù)課證明交給保健教師（校醫(yī)），保健教師（校醫(yī)）對(duì)復(fù)課證明進(jìn)行復(fù)核：一是轄區(qū)醫(yī)院公共衛(wèi)生科開具的復(fù)課證明；二是確認(rèn)隔離期限已滿；三是學(xué)生甲腮腺炎腫大完全消退、耳垂下按壓已無(wú)疼痛、無(wú)咀嚼痛，已經(jīng)痊愈。保健教師（校醫(yī)）通知班主任，學(xué)生甲可以復(fù)課。
［疫情結(jié)案］: 城六校從首發(fā)病例起，認(rèn)真落實(shí)了傳染病防控工作的各項(xiàng)制度，加強(qiáng)了晨午檢、隔離消毒、病因追蹤、環(huán)境衛(wèi)生整治、個(gè)人衛(wèi)生檢查、健康教育宣傳等，并得到家長(zhǎng)積極配合與支持，各項(xiàng)防控措施得力，疫情得到很好控制，至疫情發(fā)生至結(jié)束21天期間，均沒有新增病例，患病學(xué)生已痊愈返校上課。
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