2023年體育教師訪談報(bào)告大全(18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-27 16:49:03
2023年體育教師訪談報(bào)告大全(18篇)
時(shí)間:2023-10-27 16:49:03     小編:ZS文王

報(bào)告的撰寫(xiě)需要提前進(jìn)行充分的調(diào)研和收集資料,確保內(nèi)容充實(shí)且權(quán)威可信。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一份較為完美的報(bào)告呢?首先,我們需要明確報(bào)告的目的和受眾群體,這有助于我們選擇合適的內(nèi)容和方式進(jìn)行撰寫(xiě)。其次,我們應(yīng)該進(jìn)行充分的調(diào)研和信息搜集,確保我們擁有充足的資料和數(shù)據(jù)用于分析和說(shuō)明。另外,報(bào)告的結(jié)構(gòu)也非常關(guān)鍵,我們需要合理劃分章節(jié)和段落,確保層次清晰,邏輯嚴(yán)密。同時(shí),注意報(bào)告的語(yǔ)言風(fēng)格要簡(jiǎn)潔明了,避免使用過(guò)于專業(yè)化的術(shù)語(yǔ),以便讀者能夠容易理解和接受。最后,我們還應(yīng)該進(jìn)行仔細(xì)的校對(duì)和修改,確保報(bào)告的準(zhǔn)確性和完整性。通過(guò)不斷的練習(xí)和積累,我們將能夠?qū)懗龈映錾膱?bào)告作品。通過(guò)閱讀一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,可以幫助我們更好地理解報(bào)告的寫(xiě)作規(guī)范和技巧。

體育教師訪談報(bào)告篇一

我認(rèn)識(shí)已久,那時(shí)他在同濟(jì)大學(xué)讀博士,我在讀高中。幾年過(guò)去了,我們兩個(gè)同時(shí)去了大學(xué)。他去吉林師大當(dāng)了教師,所在學(xué)院是哲學(xué)系。據(jù)了解,因?yàn)閯偟酱髮W(xué),所以院長(zhǎng)并沒(méi)有讓他立即任教,而是先有為期半年的培訓(xùn),基本上每一天就是聽(tīng)聽(tīng)別人的課,聽(tīng)聽(tīng)講座,開(kāi)開(kāi)會(huì)之類的,等到下半學(xué)期,也就是過(guò)年之后,先教馬克思主義原理這門(mén)課,以后應(yīng)當(dāng)會(huì)換成其他的。他之前是研究尼采的。他告訴我,此刻去一個(gè)差不多的二本任教,就哲學(xué)之類的專業(yè),基本都是博士,碩士就很少了。哲學(xué)類的專業(yè)需求量實(shí)在太少。社會(huì)上需要的是實(shí)用型人才。理論性的、基礎(chǔ)性的、通識(shí)性的除非走到最牛,不然沒(méi)人理的。

專業(yè)發(fā)展趨勢(shì),過(guò)去是冷門(mén),此刻是冷門(mén),將來(lái)依舊是冷門(mén),可是冷門(mén)也有好處,起到了篩選的作用。這種專業(yè),大多數(shù)只是起到”繼往圣之絕學(xué)“的作用,人類歷史上聰明的腦袋瓜實(shí)在太多太多,很難再有所創(chuàng)新,有所突破。大多數(shù)還是傳承的作用,把先哲的理論,傳之于后人。

至于薪酬,大學(xué)教師的薪酬是多少,我沒(méi)有直接的問(wèn),可是在他博士尚未畢業(yè)時(shí),曾聽(tīng)他講,有位學(xué)者想留他做學(xué)術(shù),一年是是十萬(wàn)的薪酬,他拒絕了。因?yàn)樾睦飳?duì)學(xué)術(shù)的熱情已經(jīng)不是很大。我曾對(duì)他說(shuō),將來(lái)找工作時(shí)期望找到個(gè)少和太多人打交道的,不耍那么多心眼,斗那么多心機(jī)。他說(shuō)這些東西進(jìn)入社會(huì)就難以避免,可是當(dāng)科學(xué)家,學(xué)者,大學(xué)教師這種事確實(shí)會(huì)少很多。

我讀高中時(shí),晚上很晚睡,有時(shí)跟他發(fā)個(gè)信息,常常夜里一兩點(diǎn)回復(fù),這個(gè)時(shí)候一般就是該睡覺(jué)了。他們這種做學(xué)術(shù)的人,看書(shū)的量必須得足夠,而晚上是個(gè)讀書(shū)好時(shí)間,安靜,事務(wù)較于白天少了很多。能更容易的進(jìn)入思考狀態(tài)。做學(xué)術(shù)的辛苦由此可見(jiàn)。但雖忙,忙的有意義,也就覺(jué)得釋?xiě)蚜恕?/p>

這確實(shí)有些奇怪,大部分人尋找專業(yè),尋找工作,是為了能有份不錯(cuò)的薪酬,但他的這個(gè)專業(yè)確實(shí)是十分特殊的,想靠哲學(xué)謀生的人,大多是搞不好哲學(xué)的。而能搞好哲學(xué)的人,又不需要或者不屑于把哲學(xué)作為謀生的工具,只愿經(jīng)過(guò)這個(gè)專業(yè)來(lái)解除自身的一些迷惑。真正喜歡哲學(xué)的人沒(méi)有把哲學(xué)當(dāng)飯碗的?,F(xiàn)實(shí)中的多數(shù)人是安于某種職業(yè)的,只要薪水夠高就好,精神的困惑和痛苦對(duì)他們影響很少。這是很有意思的現(xiàn)象。我在網(wǎng)上也看到過(guò)類似的說(shuō)法,一個(gè)也是某高校的哲學(xué)博士。他妻子問(wèn):“年薪十萬(wàn)和哲學(xué)博士”,你選哪個(gè),他毫不猶豫的說(shuō):“哲學(xué)博士”,妻子臉上露出鄙夷的神色,他也懶得去和她辯論這件事,因?yàn)樵趯I(yè)之外的人是很難理解專業(yè)本身帶給他的益處。這是金錢(qián)所無(wú)法代替的。

當(dāng)時(shí)我報(bào)漢語(yǔ)國(guó)際教育這個(gè)專業(yè)時(shí),他也很支持,因?yàn)檫@個(gè)專業(yè)能打下很好的基礎(chǔ),英語(yǔ)和漢語(yǔ),將來(lái)考研的話,會(huì)很好。我也想考研究生,也想在未來(lái)學(xué)到知識(shí),能讓自我說(shuō)出,這些知識(shí)和年薪十萬(wàn)的工作兩擇其一。寧肯放下高薪。

體育教師訪談報(bào)告篇二

訪談時(shí)間:20xx年11月9日

訪談地點(diǎn):曲江附近星巴克

被訪談人:張超

被訪談人職業(yè):西安電視臺(tái)資深記者。

(二)訪談資料記錄

1、你喜歡你此刻的工作嗎?它對(duì)你的生活有什么影響?

答:我十分喜歡我此刻的從事的工作,因?yàn)槲覐男?mèng)想做一名記者。工作和生活必須會(huì)有聯(lián)系的,經(jīng)過(guò)多年動(dòng)作我已在西安這座城市安家。工作讓我的生活更歡樂(lè)!

2你是如何找到你此刻的工作的,期間有調(diào)動(dòng)過(guò)工作嗎?

答:我是經(jīng)過(guò)應(yīng)聘找到這份工作的。20xx參加媒體工作從業(yè)十多年來(lái)一向在此刻供職的單位,未曾調(diào)動(dòng)工作。

3你的工作和你所學(xué)的專業(yè)是否一致?

答:我的工作和專業(yè)是一致的,是專業(yè)對(duì)口了。

4在工作中你是如何應(yīng)對(duì)挫折的?

答:在工作中任何人都是會(huì)遇到挫折的。良好的心態(tài)和對(duì)這份工作的熱愛(ài)是我戰(zhàn)勝挫折的動(dòng)力!

5大家都明白做事的心態(tài)很重要,你認(rèn)為野心和平常心哪個(gè)更能引領(lǐng)成功?

答:我認(rèn)為平常心更能引領(lǐng)成功。一位哲人說(shuō):“你的心態(tài)就是你真正的主人”。一位偉人說(shuō):“要么你去駕馭生命,要么是生命駕馭你。你的心態(tài)決定誰(shuí)是坐騎,誰(shuí)是騎師”。所以平常心是我通向成功的基石,避免了走彎路、邪路!

6未來(lái)在工作方面你有什么計(jì)劃嗎?

答:我已經(jīng)干了很多年的新聞采訪報(bào)道工作,接下的時(shí)間里我會(huì)努力繼續(xù)做好它,做一名優(yōu)秀的記者!

7你認(rèn)為性格對(duì)工作有影響嗎

答:性格對(duì)工作會(huì)有影響,能夠是進(jìn)取的,也能夠是消極。一個(gè)人的性格會(huì)決定人的一生,好的性格會(huì)讓你平步青云,壞的性格就會(huì)毀掉你的事業(yè)。

8你如何看待機(jī)遇?

答:對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō),機(jī)遇,猶如影子一樣,永遠(yuǎn)都在你的周?chē)?。要抓住它,就需要做好?zhǔn)備,準(zhǔn)備好了很容易抓住;反之,它永遠(yuǎn)跟著你,你卻永遠(yuǎn)摸不著它。另外,我覺(jué)得人的訴求和認(rèn)識(shí)不一樣時(shí),對(duì)機(jī)遇的認(rèn)識(shí)也不一樣。

9談?wù)勀愕纳顟B(tài)度吧。

答:我的生活態(tài)度很簡(jiǎn)單,心態(tài)進(jìn)取向上、生活快歡樂(lè)樂(lè)、工作認(rèn)認(rèn)真真。

10對(duì)于我們即將畢業(yè)面臨找工作的大學(xué)生你有什么提議嗎?

答:對(duì)于你們此刻的學(xué)生我呢就一句話:先學(xué)會(huì)做好人,再學(xué)做好事!踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí),認(rèn)認(rèn)真真做事。心要靜下來(lái),這無(wú)論是對(duì)于你們的此刻的學(xué)習(xí),還是即將面臨的工作都十分重要。

(三)訪談心得與反思

職業(yè)生涯是一個(gè)人一生中職業(yè)變遷的一個(gè)過(guò)程,我們每個(gè)人從小到大理解的教育最終都是在為擁有一個(gè)暢通無(wú)阻的職業(yè)生涯打基礎(chǔ)。這次的職業(yè)生涯人物的訪談讓我深深的感受到了自我的幼稚和無(wú)知,對(duì)社會(huì)的認(rèn)知是多么淺顯。經(jīng)過(guò)這次的職業(yè)生涯訪談,我進(jìn)一步的了解了社會(huì)的需求、職業(yè)的需求以及一些對(duì)生活的認(rèn)知.

所以我做出了以下的總結(jié):第一,在專業(yè)方面;要重視自我的硬件工具(專業(yè)知識(shí)),讓它扎扎實(shí)實(shí)的在腦子里,不論在哪里都不畏懼。

第二,在計(jì)劃方面;要有一個(gè)職業(yè)生涯的規(guī)劃,要了解自我適合做什么,明確自我想要做什么,應(yīng)當(dāng)做什么;然后心中有一個(gè)目標(biāo)和方向朝著它靠近,努力;一條路走到黑,不拋棄不放棄。

第三,在實(shí)踐方面;對(duì)于二十出頭的我來(lái)說(shuō),任何事情都需要親力親為,即使事情很小很簡(jiǎn)單也不能不去做;多實(shí)踐多動(dòng)手,實(shí)踐能夠?qū)⒁庾R(shí)的、模糊的、朦朧的東西經(jīng)過(guò)自我的親身體驗(yàn)變成可操作的、可觸摸的、有經(jīng)驗(yàn)可循的。

第四,在機(jī)遇方面;要進(jìn)取爭(zhēng)取機(jī)會(huì),把握好身邊的機(jī)遇;其實(shí)就是爭(zhēng)取自我的機(jī)會(huì);當(dāng)然,強(qiáng)烈的提高欲望必然是每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)最看重的地方。改掉自我的拖延癥,每一步都走在前面,什么事情都提前做好,做到有準(zhǔn)備心中有數(shù),機(jī)遇必須會(huì)光顧有準(zhǔn)備的人。

第五,在人際交往方面;父母長(zhǎng)輩是一方面,朋友同事是一方面;對(duì)于父母長(zhǎng)輩應(yīng)多聽(tīng)取他們的意見(jiàn),他們是能夠全力幫忙你的人;朋友能夠給你間接的職業(yè)信息,而同事在工作方面能夠使你積極進(jìn)取,不一樣的關(guān)系有需要你用不一樣的方法來(lái)維系。

不下水就不明白水的深淺,沒(méi)有這次訪談我就還處在自我幻想的社會(huì)中。雖然這次訪談對(duì)象的職業(yè)與我以后從事的職業(yè)處于兩個(gè)完全不一樣的領(lǐng)域,可是不變的是我們都需要用進(jìn)取努力的態(tài)度去對(duì)待的工作,學(xué)習(xí)和生活。目前,我需要做的不僅僅是在校期間不虛度光陰,豐實(shí)自我的專業(yè)知識(shí),還要多參加校外活動(dòng)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),擴(kuò)展視野;更重要的是把握好人際交往,這樣會(huì)使我們的工作和學(xué)習(xí)以及個(gè)人的心境都處于上峰。做好每一個(gè)方面,用進(jìn)取向上的態(tài)度應(yīng)對(duì)生活成功就離我們不會(huì)遠(yuǎn)。

體育教師訪談報(bào)告篇三

經(jīng)過(guò)幾年的打拼后,徐某終于創(chuàng)辦了自己的設(shè)計(jì)公司,實(shí)現(xiàn)了他職業(yè)發(fā)展的成功。徐某對(duì)于成功的座右銘是:愛(ài)拼才會(huì)贏。正是他的這種拼搏精神使他取得個(gè)人職業(yè)發(fā)展的成功。

一、職業(yè)生涯人物訪談范例

訪談時(shí)間:20xx年10月18日

訪談方式:當(dāng)面采訪

訪談人:曾四芳

被訪談人:某裝飾設(shè)計(jì)有限公司總經(jīng)理徐某

被訪談人簡(jiǎn)介:徐某,建筑工程師,室內(nèi)設(shè)計(jì)師,副教授,公司總經(jīng)理。畢業(yè)于湖南工藝美術(shù)職工大學(xué),在大學(xué)畢業(yè)后被分配到一家建筑學(xué)院,進(jìn)行基層工作。經(jīng)過(guò)幾年的打拼后,徐某終于創(chuàng)辦了自己的設(shè)計(jì)公司,實(shí)現(xiàn)了他職業(yè)發(fā)展的成功。徐某對(duì)于成功的座右銘是:愛(ài)拼才會(huì)贏。正是他的這種拼搏精神使他取得個(gè)人職業(yè)發(fā)展的成功。

訪談內(nèi)容:

問(wèn):您什么時(shí)候創(chuàng)辦這家公司的?最初的創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)是什么?

答:最初創(chuàng)辦這家公司是在,那時(shí)不叫xxx公司(現(xiàn)有公司的名稱),而叫xxx(以前公司名稱),最開(kāi)始想創(chuàng)辦公司是找到了一種商業(yè)動(dòng)機(jī),那時(shí)建筑裝飾行業(yè)剛興起不久,人才需求量極大,而入門(mén)起點(diǎn)也比較低。

答:嗯,起初是學(xué)的建筑學(xué)。在校期間有過(guò)短期的實(shí)習(xí),那時(shí)不像現(xiàn)在這樣實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)特別多。畢業(yè)后是學(xué)校分配的,剛開(kāi)始是在一家建筑學(xué)院做些基本的工作。

答:平時(shí)在工作方面,基本上什么都做吧,雖說(shuō)是公司老總,但這畢竟還屬于小私有企業(yè),許多東西還是要自己動(dòng)手。比如各類圖紙的處理,與客戶談判溝通。同時(shí)也要經(jīng)常去工地,跑材料市場(chǎng),了解最新材料。

問(wèn):你們公司對(duì)員工的要求如何?對(duì)于新員工,一般是安排什么樣的工作?會(huì)進(jìn)行培訓(xùn)嗎?

答:一般來(lái)說(shuō),要求也不是特別高,只要你肯認(rèn)真做事,積極完成任務(wù)也就好了。員工剛來(lái)公司時(shí),通常不會(huì)進(jìn)行專業(yè)的培訓(xùn),有什么不懂得可以互相之間交流。一般會(huì)做些基本的工作,比如繪圖,量房,打電話,跑下業(yè)務(wù)之類的。

答:多看些人文素養(yǎng)方面的書(shū)籍啊,學(xué)一學(xué)心理學(xué),沒(méi)事呢聽(tīng)一下與品性相關(guān)的講座,然后就是要多到外面走走,多與人打交道,學(xué)會(huì)溝通技巧。

答:雖然目前這個(gè)行業(yè)有較大的競(jìng)爭(zhēng)力,但總得來(lái)說(shuō),發(fā)展前景還是不錯(cuò)的,入了行的,通常薪資應(yīng)該都還不錯(cuò)?,F(xiàn)在大學(xué)生實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)較多,只要專業(yè)扎實(shí),其他各方面素養(yǎng)也行,未來(lái)還是相當(dāng)不錯(cuò)滴。

問(wèn):您認(rèn)為如何才能做好室內(nèi)設(shè)計(jì)工作?應(yīng)該具備哪些知識(shí)、技能或者經(jīng)驗(yàn)之類的?

答:在校很多學(xué)生都局限地認(rèn)為只要學(xué)好3大軟件(3d,cad,ps)就可以了,事實(shí)上,這只是這個(gè)專業(yè)中微乎其微的一部分。首先要端正好自己的心態(tài),虛心地學(xué)習(xí)與其相關(guān)的各種知識(shí)。一個(gè)好的設(shè)計(jì)師,要有良好的美術(shù)功底,要多寫(xiě)生,培養(yǎng)自己的設(shè)計(jì)靈感,積累設(shè)計(jì)素材。因?yàn)闃I(yè)務(wù)需要,也要懂點(diǎn)營(yíng)銷(xiāo),法律等方面的知識(shí)。

答:一般都是通過(guò)協(xié)商,多加分析,最終決定哪個(gè)更合理采取哪個(gè),互相尊重而不是抨擊,不要影響團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力。

問(wèn):學(xué)我們這個(gè)專業(yè)的,是不是有必要懂點(diǎn)外語(yǔ)?

答:我個(gè)人的觀點(diǎn),如果能掌握好一門(mén)外語(yǔ),比如英語(yǔ)啊,那固然是好的,特別是想要成為高深或首席設(shè)計(jì)師的話,那尤其重要,這樣也便于以后能看懂國(guó)外的設(shè)計(jì)圖紙,做到與國(guó)際化接軌。

問(wèn):我們多半明年上半年都要去實(shí)習(xí)了,請(qǐng)問(wèn)在實(shí)習(xí)之前我們需要在哪些方面有所準(zhǔn)備?

答:熟練操作那幾個(gè)基本軟件,達(dá)到能快速繪圖,背好人體工程學(xué)尺寸和相關(guān)材料的特性,規(guī)格等。掌握一定的溝通技巧,能學(xué)會(huì)很好地與人打交道。

二、職業(yè)生涯人物訪談心得與思考

這次的訪談經(jīng)歷,讓我由心底覺(jué)得受益匪淺。一直都覺(jué)得作為行將畢業(yè)的我們,很有必要去與一些已經(jīng)步入該行業(yè)的人進(jìn)行交流,以便能更好的掌握其信息。終于能借這樣的機(jī)會(huì),不論是從室內(nèi)設(shè)計(jì)的發(fā)展情況和前景,從事室內(nèi)設(shè)計(jì)的人員所因具備的基本素養(yǎng),還是大學(xué)生的畢業(yè)前的必備工作等,都做了較為詳細(xì)的了解。

在電視和網(wǎng)絡(luò)上常常能看到或聽(tīng)到有關(guān)于我們大學(xué)生的每年的就業(yè)情況,而就業(yè)指導(dǎo)課程,更是讓我們有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。每一次,看到人才招聘會(huì)上那擁擠的人潮,作為學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)的我,總是在想,半年后我又是在哪個(gè)位置,有時(shí)候想想都不寒而栗。我想很多將畢業(yè)的大學(xué)生都會(huì)有我這樣的心理,或是緊張或是擔(dān)憂。可是,我們又能否采取一些措施,采取一些有效行動(dòng),讓我們能更清楚自?的目標(biāo)是什么,該如何去實(shí)現(xiàn)。就這次的訪談,經(jīng)一番整理與思考后,我有如下總結(jié):

一,重視和扎實(shí)專業(yè)知識(shí)

雖然目前室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)在我國(guó)有了較為快速的發(fā)展,在社會(huì)上也得到了一致的好評(píng),甚至被媒體譽(yù)為“金色灰領(lǐng)職業(yè)”,但我們不能因此而放松警惕,幸災(zāi)樂(lè)禍。我常常暗暗認(rèn)為“專業(yè)有好前景并不代表自己有好前途”,我們終究不是靠專業(yè)吃飯,而是靠自己打拼。我們這個(gè)專業(yè),涉及范圍甚廣,就像徐某所說(shuō)的即便掌握好三大軟件也只是其中極其微小的一部分,要想成為優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師,還要精通手繪,積累較多的設(shè)計(jì)素材以便激發(fā)自己的設(shè)計(jì)靈感,做出能讓客戶滿意的效果圖來(lái)是關(guān)鍵。

二,拓展課外知識(shí)

首先要能精通一到兩門(mén)外語(yǔ)。誠(chéng)然,室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)在我國(guó)發(fā)展迅速,并逐步壯大起來(lái),但據(jù)很多專家闡述,我們國(guó)內(nèi)的專業(yè)水平與國(guó)際水平還相距甚遠(yuǎn)。因此,要是能更清楚地了解國(guó)際化的室內(nèi)發(fā)展趨勢(shì),做到與國(guó)際接軌,我想掌握好外語(yǔ)是至關(guān)重要的,比如英語(yǔ),國(guó)際通用語(yǔ)言,以及日語(yǔ)和法語(yǔ),在發(fā)達(dá)城市其重要性也不容小視。除了語(yǔ)言,個(gè)人覺(jué)得,還應(yīng)當(dāng)了解歷史文化。搞設(shè)計(jì)終究是以人為本,了解歷史和各國(guó)家地區(qū)名族特色文化,并將其運(yùn)用到設(shè)計(jì)中來(lái),能讓我們的設(shè)計(jì)得到更深的認(rèn)可。另外,還有營(yíng)銷(xiāo),管理,法律等方面的知識(shí),看似與我們?cè)O(shè)計(jì)無(wú)關(guān),實(shí)則它們也是成功設(shè)計(jì)的一部分,這個(gè)在實(shí)際操作過(guò)程中可能會(huì)深有體會(huì)。

三,擺好心態(tài),從基層做起

多方顯示,現(xiàn)在的大學(xué)生普遍存在眼高手低,心高氣傲的心態(tài)。就像在一堂就業(yè)指導(dǎo)課程里,我們老師讓同學(xué)模擬一次畢業(yè)生職場(chǎng)應(yīng)聘,他的目標(biāo)便是設(shè)計(jì)總監(jiān)。雖然說(shuō)是模擬,多少也能反映同學(xué)的一些基本想法。我想,在校期間,即便他的確有許多工作經(jīng)驗(yàn),即便專業(yè)成績(jī)也還不錯(cuò),但畢竟大學(xué)短短的三年,我們所學(xué)的知識(shí)還是非常有限的,很多事情還是需要從基層做起,端正心態(tài),切不可心浮氣躁,急于求成。懷抱一顆謙虛的心,多加請(qǐng)教,即便有的東西自己以為懂了。對(duì)于有些工作哪怕繁瑣,哪怕不惹眼,也要按照要求,認(rèn)真對(duì)待。

四,重視團(tuán)隊(duì)協(xié)作

我特意提出關(guān)于團(tuán)隊(duì)協(xié)作的問(wèn)題,是我覺(jué)得,設(shè)計(jì)的工作與別的工作很大的區(qū)別在于,設(shè)計(jì)是融入了很多個(gè)人思維特性在內(nèi)的,對(duì)于都是學(xué)過(guò)設(shè)計(jì)的,也都有著自己的設(shè)計(jì)理念和偏好的設(shè)計(jì)風(fēng)格的設(shè)計(jì)員來(lái)說(shuō),在很多情況下自己的觀點(diǎn)很容易與別人的發(fā)生分歧,對(duì)此,我們應(yīng)該懂得如何去處理,做到凡事以大局為重,切不可為顯個(gè)性,忽略了團(tuán)體。

五,把握好人脈關(guān)系

對(duì)于從事設(shè)計(jì)類行業(yè)的人員來(lái)說(shuō),擁有良好的人脈關(guān)系是非常重要的,不管是與親人朋友,與同事,與客戶,還是與社會(huì)各界類的人士,都要懂得如何溝通交流,俗話說(shuō)得好,“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”,其實(shí)把握好人際關(guān)系,同樣需要長(zhǎng)時(shí)間磨合的。有時(shí)候我們說(shuō)話稍不留神,一位本該成為朋友的人便離我們遠(yuǎn)去,另一方面,可能我們熱情待人,忠誠(chéng)服務(wù),卻未必會(huì)受到很大的認(rèn)可與歡迎。因此說(shuō),人際關(guān)系學(xué),也是人生必修的一門(mén)課程,需要我們多花些心思去經(jīng)營(yíng)。

時(shí)間確如白駒過(guò)隙,大學(xué)三年就這樣即將成為過(guò)去,可能現(xiàn)在很多的`大學(xué)生依然在彷徨,在擔(dān)憂著未來(lái),許多的時(shí)間也就這樣在一點(diǎn)點(diǎn)地消耗著。與其這樣,還不如放寬心態(tài),對(duì)著天空大聲說(shuō),“職場(chǎng),我能行!”然后邁開(kāi)大步,好好地去規(guī)劃自己的人生,彌補(bǔ)自己的不足之處,相信通過(guò)自己的努力定將在自己的人生職場(chǎng)上站出一片明朗的天。

對(duì)著天空大聲說(shuō),“職場(chǎng),我能行!”然后邁開(kāi)大步,好好地去規(guī)劃自己的人生,彌補(bǔ)自己的不足之處,相信通過(guò)自己的努力定將在自己的人生職場(chǎng)上站出一片明朗的天。

體育教師訪談報(bào)告篇四

被訪人:??姓名:李浩性別:男

教育背景:北京大學(xué)本科生??學(xué)位:法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)雙學(xué)位學(xué)士

訪談方式:qq訪談

被訪人簡(jiǎn)介:

20xx年正式加入上海三盛宏業(yè)投資(集團(tuán))有限公司資金計(jì)劃部,從事資本運(yùn)作。

訪問(wèn)過(guò)程:(以下訪問(wèn)人簡(jiǎn)稱“我”,被訪人簡(jiǎn)稱“李”)

我:李師兄你好,很高興你接受我的采訪。

李:客氣了,舉手之勞而已。

我:那,師兄,我們開(kāi)始吧。

李:好的。

李:我所在的部門(mén)是一個(gè)綜合性的部門(mén),主要的業(yè)務(wù)分為資金計(jì)劃和資本運(yùn)作,前者主要負(fù)責(zé)集團(tuán)內(nèi)資金的調(diào)撥,以提高資金的使用效率,而資本運(yùn)作就是我們所說(shuō)的狹義的金融,以項(xiàng)目的形式對(duì)外做投融資合作。

這份工作對(duì)于我的專業(yè)來(lái)說(shuō)契合度非常高,因?yàn)樗粌H需要綜合的金融知識(shí),同時(shí)對(duì)于法律的理解有一定要求,我進(jìn)入職場(chǎng)中學(xué)到的第一課就是所有操作和步驟都要嚴(yán)格按照法律的規(guī)定來(lái)進(jìn)行,在每一個(gè)節(jié)點(diǎn)上避免可能帶來(lái)的法律風(fēng)險(xiǎn)。

我:你是如何找到這份工作的呢?

李:我是從大四上學(xué)期開(kāi)始找工作,前前后后投了近70家公司,涉及各個(gè)行業(yè),最后在咨詢、制造、it、金融四個(gè)行業(yè)中確定金融并選擇了三盛。

最初是通過(guò)校園招聘信息了解到三盛,然后通過(guò)一系列的筆試和面試以及非正式的溝通最終獲得了三盛的錄取,是一個(gè)雙向選擇的過(guò)程。

我:你認(rèn)為做好這份工作應(yīng)具備哪些知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)?

李:就像前面所說(shuō)的,基本的經(jīng)濟(jì)學(xué)和法學(xué)的原理和知識(shí)是必備的,但更多實(shí)務(wù)的操作需要再具體的工作中不斷積累。

我:你在剛剛參加工作的時(shí)候有沒(méi)有工作方面的培訓(xùn)?對(duì)工作有實(shí)際意義上的幫助嗎?李:參加過(guò)一個(gè)叫bebeyond的求職培訓(xùn),這是一個(gè)系統(tǒng)化的培訓(xùn),從認(rèn)識(shí)自我開(kāi)始,求職能力的培養(yǎng)以及步入職場(chǎng)之后的一些情況都有覆蓋,通過(guò)培訓(xùn)對(duì)于自我的認(rèn)識(shí)和求職能力的提升尤其是簡(jiǎn)歷的撰寫(xiě)都有不同程度的提高,而對(duì)于工作來(lái)說(shuō)也有很大的幫助,因?yàn)楣ぷ魇菍?duì)一個(gè)人綜合素質(zhì)的考驗(yàn),這個(gè)培訓(xùn)也正是從這個(gè)角度入手盡可能激發(fā)每個(gè)人的潛能,提升每個(gè)人的能力,所以是有意義的。

我:你在大學(xué)是否對(duì)自己的職業(yè)生涯做過(guò)規(guī)劃?這份工作是否是自己理想中的呢?

李:有過(guò)計(jì)劃,但始終在不斷調(diào)整,尤其在繼續(xù)求學(xué)和走出校園工作的選擇上結(jié)合自身的情況考慮了很多因素,我認(rèn)為一個(gè)明確但不具體的計(jì)劃是非常重要的,明確是對(duì)于大的方向來(lái)說(shuō),而不具體責(zé)任給自己更多根據(jù)實(shí)際情況作出調(diào)整和轉(zhuǎn)變的空間。

李:看行業(yè)。不能一概而論,就像金融業(yè),懂點(diǎn)法律還是非常必要的,其他行業(yè)我也不是很了解,但并不是學(xué)了雙學(xué)位就業(yè)的壓力就會(huì)小,找工作最看重的還是個(gè)人的綜合素質(zhì)。

我:你認(rèn)為在你的大學(xué)生涯中學(xué)到的最重要的東西是什么?

李:謙虛和自信,當(dāng)然還有邏輯以及知識(shí)。

李:通過(guò)不斷的自我反省,以及不斷的和周?chē)瑢W(xué)老師的溝通交流,還有就是運(yùn)動(dòng),我非常喜歡籃球。

大學(xué)期間做好學(xué)生的角色,不要太刻意培養(yǎng)針對(duì)工作培養(yǎng)能力,培養(yǎng)好自己做學(xué)生的能力。

李:這個(gè)是最沒(méi)有確定答案的問(wèn)題。讀研、工作、出國(guó)都是一筆經(jīng)驗(yàn),無(wú)有優(yōu)劣之分,只要你相信自己的選擇,并堅(jiān)持走下去,一定有讓你滿意的結(jié)果。

我:你覺(jué)得像我們大二的學(xué)生,想要在未來(lái)有一個(gè)好的工作,需要注意一些什么呢?

李:學(xué)好知識(shí),學(xué)會(huì)做人,當(dāng)你把工作定位于事業(yè)的時(shí)候,你就知道知識(shí)和做人二者是成就你事業(yè)的兩大支柱。

李:法院實(shí)習(xí)。屬于司法領(lǐng)域,工作的關(guān)鍵是在于交流,信息獲得的越完全,你的工作就能做的越好,因此任何實(shí)習(xí)都是提升你與人尤其是社會(huì)人交流能力的一個(gè)機(jī)會(huì),對(duì)快速適應(yīng)工作很有幫助,同時(shí)有助于好的工作習(xí)慣的培養(yǎng),讓你在初期的工作中能少走一點(diǎn)彎路,少費(fèi)一點(diǎn)功夫。

我:從大學(xué)生向工薪階層的過(guò)渡,學(xué)長(zhǎng)認(rèn)為怎樣能做到最好?

李:記住兩個(gè)字:勤奮。

體育教師訪談報(bào)告篇五

第一,我懂得了“誨人不倦”這種作為老師該有的責(zé)任心以及師德。

作為一名老師,首要的便是責(zé)任心。誠(chéng)然,老師的工資不高,跟古代尊師重教的社會(huì)氣氛相比,教師在當(dāng)今的物欲橫流的社會(huì)可以說(shuō)沒(méi)有受到足夠的尊重。但是,在每一位學(xué)生眼中,老師就是“天”。老師的一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話,都有可能從此改變一個(gè)學(xué)生的人生軌跡。很多事情,在成年人的眼中,也許無(wú)足輕重,但在未成年的學(xué)生眼中,每一件小事都足以讓他的內(nèi)心泛起無(wú)法平靜的波浪。因?yàn)閷W(xué)生所認(rèn)知的世界太小,他們還無(wú)法超脫自己的生活圈子去理解一些事情。每一位學(xué)生的心里都是非常敏感的,作為老師,很可能可能無(wú)意中便傷害了學(xué)生幼小的心靈。

因此,每一位學(xué)生都需要老師用心關(guān)愛(ài)。責(zé)任心,不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地說(shuō)而已,而是要落實(shí)到實(shí)處。老師要做到關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生并不是一件容易的事情,因?yàn)樾枰ㄙM(fèi)大量的時(shí)間和精力??墒牵P(guān)心一個(gè)人也不是一件很難的事,在學(xué)生身體不適的時(shí)候一句輕聲的問(wèn)候足以讓學(xué)生感動(dòng)很久很久;在學(xué)生煩惱的時(shí)候努力幫他走出煩惱的泥淖。這些簡(jiǎn)單的事情需要的恰是老師的責(zé)任心。如若是沒(méi)有責(zé)任心的教師,心中肯定是這樣想的,“我只需要上好課就可以了,這些與我何干呢?”然而,一名合格的老師的職責(zé)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止一堂四十分鐘的課,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止傳授學(xué)生知識(shí)。更重要的是給予學(xué)生關(guān)懷,讓學(xué)生能夠身心都全面發(fā)展,健康成長(zhǎng)。

每一位學(xué)生都是未經(jīng)雕刻的木頭,他們?cè)诘却蠋熑サ窨?。在?xì)細(xì)品味了老師們的話后,我知道并非朽木不可雕也,孺子不可教也。每個(gè)人無(wú)論他的品性如何,他們的內(nèi)心深處都是向上的,他們只是缺乏正確的引導(dǎo)。正如我的老師所說(shuō),“如果給我足夠的時(shí)間,我可以教會(huì)每一個(gè)學(xué)生。”我深信我的老師是可以做到的,我也相信我未來(lái)也可以做到這樣。很多人都說(shuō),老師其實(shí)是一個(gè)乏味枯燥的工作,日復(fù)一日地站在三尺講臺(tái)上講著反反復(fù)復(fù)的知識(shí)內(nèi)容。可是,我的老師告訴我的是——做老師其實(shí)是一個(gè)很有成就感和滿足感的職業(yè),我們每一年都會(huì)碰到不同的學(xué)生,他們像一張白紙等待著我們?cè)谏厦嫱可侠_紛的色彩,他們能學(xué)到知識(shí)就是我們所能得到的最好的禮物。

第二,我懂得了永不止步以及虛心求教的學(xué)習(xí)精神。

我所訪談的老師,他們幾乎是達(dá)成了一個(gè)共識(shí)——老師不一定比學(xué)生聰明,老師不懂的東西還有很多。所謂學(xué)無(wú)止境,大抵便是這個(gè)道理吧。老師傳授學(xué)生知識(shí)的過(guò)程本身便是一種教學(xué)相長(zhǎng)的過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中,老師與學(xué)生很容易便產(chǎn)生思想的碰撞與交流,這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),是一種成長(zhǎng),對(duì)老師來(lái)說(shuō),同樣也是一種成長(zhǎng)。作為老師,其實(shí)更應(yīng)該向?qū)W生學(xué)習(xí),正如陶行知先生所說(shuō),“我們要跟小孩子學(xué)習(xí),不愿向小孩學(xué)習(xí)的人,不配做小孩的先生。一個(gè)人不懂小孩的心理,小孩的問(wèn)題,小孩的困難,小孩的愿望,小孩的脾氣,如何能教小孩?如何能知道小孩的力量?而讓他們發(fā)揮出小小的創(chuàng)造力?”這種道理說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單,可是真正做起來(lái)真的不容易。

大人們總喜歡對(duì)小孩子說(shuō),“我吃的鹽都比你吃的飯要多,你懂什么?”可是,我們都不知道小孩的世界是多么的豐富多彩,他們的想法有時(shí)很天真,可是那些天真的想法往往是正確的。我們作為他們求知道路上的先生,難道能利用我們的職權(quán)去扼殺他們的創(chuàng)造力嗎?那樣的我們不可能是一名合格的先生。當(dāng)學(xué)生提出比我們更有創(chuàng)意的想法,我們要肯定他們并給予他們最大的支持與鼓勵(lì),而不是顧慮自己的面子問(wèn)題而否定他們。當(dāng)學(xué)生問(wèn)到我們實(shí)在無(wú)法當(dāng)場(chǎng)解決的問(wèn)題時(shí),也要真誠(chéng)地承認(rèn)自己不懂,在努力去找答案的時(shí)候也要鼓勵(lì)學(xué)生去思考。我們永遠(yuǎn)無(wú)法知道,學(xué)生的創(chuàng)造力到底有多大。有時(shí)一份鼓勵(lì)也許能激發(fā)他們無(wú)窮的創(chuàng)造力。我認(rèn)為,老師最重要的職責(zé)遠(yuǎn)非教給學(xué)生知識(shí),而是引導(dǎo)學(xué)生去自己尋找答案。正所謂“授人以魚(yú)不如授人以漁”。

第三,我懂得了“每一份收獲的背后都有極大的付出”。

很多人對(duì)老師其實(shí)存在一種誤解,認(rèn)為老師這份工作很輕松,只需要拿著課本在講臺(tái)上講幾十分鐘就可以了,何其自在。可是,我了解到的真實(shí)情況是:老師每個(gè)晚上都要備課,查資料,做課件,批改作業(yè)等等,有時(shí)直到深夜都不能休息。高三的教師還要承受著提高升學(xué)率這種巨大的無(wú)形的'壓力。有老師對(duì)我說(shuō),“如果學(xué)生還在教室,老師都不能算是真正的休息,因?yàn)闀r(shí)刻都擔(dān)心學(xué)生會(huì)出現(xiàn)什么問(wèn)題?!睂?duì)于新老師來(lái)講,這種情況更甚——因?yàn)閷?duì)教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)環(huán)境的不熟悉。但是,對(duì)真心喜歡做老師的人來(lái)講,付出本身便是一種快樂(lè)吧。見(jiàn)到學(xué)生有所獲,老師自然是高興的。因此,我的老師才會(huì)這樣說(shuō),“看到學(xué)生學(xué)有所成,真的打心底里覺(jué)得高興?!?/p>

第四,我懂得了“學(xué)高為師,身正為范”的教師風(fēng)采。

人們?yōu)槭裁醋鹁蠢蠋?因?yàn)槔蠋熓遣粌H是傳授知識(shí)的人,更是被學(xué)習(xí)的模范和榜樣。試問(wèn),有哪個(gè)人的成長(zhǎng)道路上是沒(méi)有老師的?那么,誰(shuí)對(duì)我們的成長(zhǎng)影響最大?當(dāng)然是我們的老師。這個(gè)社會(huì)當(dāng)然不乏“誤人子弟”的老師,可是更多的是品德高尚的老師在諄諄教導(dǎo)著下一代,薪火相傳。他們知識(shí)淵博,品德高尚,用自身的魅力向我們展現(xiàn)了“學(xué)高為師,身正為范”教師風(fēng)采,只有他們才能真正受到所有人的尊敬與愛(ài)戴。他們對(duì)優(yōu)良的社會(huì)風(fēng)氣的形成更是功不可沒(méi)。如果我們的老師整天對(duì)我們說(shuō),“這個(gè)社會(huì)很黑暗,別隨便相信別人,幫助別人?!蹦敲次覀儽阏娴挠X(jué)得這個(gè)社會(huì)很黑暗了。即使這個(gè)社會(huì)真的很黑暗,有很多潛規(guī)則以及金錢(qián)交易,那些是我們無(wú)法改變的事情。可是,作為老師不應(yīng)該這樣去教導(dǎo)學(xué)生,無(wú)論何時(shí),老師都應(yīng)該對(duì)這個(gè)社會(huì)抱有一種慈悲的情懷以及愛(ài)的胸懷,只有這樣,當(dāng)學(xué)生走出社會(huì),這個(gè)社會(huì)就會(huì)多一個(gè)愿意相信世間的善總是比惡要多的社會(huì)人。善是可以傳導(dǎo)的。一個(gè)人的善會(huì)引發(fā)另一個(gè)人的善,這就是多米諾骨牌效應(yīng)。老師便正是那個(gè)很小的初始能量。

體育教師訪談報(bào)告篇六

2022至2022學(xué)年度對(duì)于本人來(lái)說(shuō),是工作上有較大變更的一年,是忐忑與困惑交織的一年?,F(xiàn)就本年度本人的一些工作和思想狀況述職如下:

2022年秋學(xué)期,本人分管行知學(xué)校一至九年級(jí)的教學(xué)工作和全體教師的科研工作,兼代行知學(xué)校九(6)班班主任和九(6)班的數(shù)學(xué)教學(xué);20_年春學(xué)期,本人調(diào)離行知學(xué)校,回到三十八中,分管三十八中政教、團(tuán)委,負(fù)責(zé)大通路校區(qū)的一些日常工作,并應(yīng)局領(lǐng)導(dǎo)要求,繼續(xù)兼代行知學(xué)校九(6)班的數(shù)學(xué)教學(xué)。

本人能力薄弱,始終相信勤能補(bǔ)拙。一年來(lái),不管是在行知學(xué)校,還是在三十八中,一直堅(jiān)持早晨七點(diǎn)到校,晚上七點(diǎn)離校,中午留校的作息方式,希望以勤勉之身、勤懇之心以及一絲不茍的態(tài)度,為學(xué)校、老師以及學(xué)生做好一些必要的服務(wù)工作。其間,有不周到之處,懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的體諒,本人一定會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),反思不足,力求改進(jìn),努力完善。

本學(xué)期,本人初次分管政教和團(tuán)委工作,對(duì)這些工作都不熟悉。由于政教和團(tuán)委幾位老師的不斷努力和各位班主任、各位老師的支持,使得七、八年級(jí)計(jì)2575人研學(xué)旅行順利開(kāi)展,全國(guó)“零犯罪學(xué)校”得以申報(bào),合唱展演成功舉辦,跳繩比賽、素教活動(dòng)、防震演練、未成年人思想道德建設(shè)等工作完滿完成,暑期學(xué)生體育訓(xùn)練有序進(jìn)行,各類社團(tuán)活動(dòng)蓬勃開(kāi)展,并在省、市、區(qū)乃至全國(guó)均取得優(yōu)異的成績(jī)。

本人帶了很多屆的初三畢業(yè)班,這個(gè)學(xué)期是最特別的_屆,因?yàn)榭鐚W(xué)校工作,每天我只能課前到堂,下課便回三十八中,所有的作業(yè)帶回來(lái)改,與學(xué)生課下接觸很少,因此不得不多思考提高復(fù)習(xí)效率的方法,不得不多研究中考考綱、中考信息,使得對(duì)中考復(fù)習(xí)的感受較以往深刻了很多,同時(shí),學(xué)生的中考成績(jī)也由九年級(jí)開(kāi)學(xué)初接手時(shí)的倒數(shù)變成了正數(shù),這是對(duì)本人一年來(lái)辛苦的寬慰。

為了改變本人口拙筆乏的現(xiàn)狀,工作之余需要不斷學(xué)習(xí),于是讀書(shū)、隨筆漸成習(xí)慣。本年度一篇論文獲安徽省教育學(xué)會(huì)一等獎(jiǎng),個(gè)人博客卻越寫(xiě)越糟,一年不如一年,今年的全區(qū)博客評(píng)比僅獲二等獎(jiǎng),對(duì)于自信心有極大的打擊。

作為一名教師,必需要具有忍受清貧、不怕寂寞、甘于奉獻(xiàn)、樂(lè)于學(xué)習(xí)的精神,“飄飄何所似,天地一沙鷗?!敝挥械恢链耍拍軐?kù)o致遠(yuǎn)。我需要用勤奮去走每一步,用虛心去編織每段時(shí)光,用敬畏去欣賞每道風(fēng)景,用寬容和感恩去對(duì)待每一道目光。預(yù)祝各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師新的學(xué)年感覺(jué)更幸福!

體育教師訪談報(bào)告篇七

訪談時(shí)間:20xx年x月x日

訪談方式:面對(duì)面

被訪談人:劉敏,重慶大學(xué)研究生,環(huán)境科學(xué)專業(yè)教師訪談內(nèi)容:

問(wèn)題1:您是如何找到這份工作的?

答:是分配

問(wèn)題2:您認(rèn)為做好這份工作應(yīng)具備哪些知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)?zāi)兀?/p>

答:除了你所學(xué)的專業(yè)知識(shí)外,還要結(jié)合實(shí)際不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

問(wèn)題3::目前行業(yè)內(nèi)要求從事這份工作的人應(yīng)該具備什么樣的教育和培訓(xùn)背景?

回答:當(dāng)前業(yè)內(nèi)人員的綜合技術(shù)水品參差不齊,總的來(lái)說(shuō)如果是在大學(xué)當(dāng)教師的話,大多是研究生畢業(yè)。

問(wèn)題4:我想在這方面進(jìn)行考研,您有什么看法,能給我一些建議嗎?

回答:能考研就更好了!在學(xué)校不用先去找單位,直接考好!邊干邊學(xué)再考,會(huì)很不方便!考研的話對(duì)以后就業(yè)時(shí)選擇范圍上占優(yōu)勢(shì)。

問(wèn)題5:您覺(jué)得這個(gè)專業(yè)的發(fā)展前景怎么樣?

回答:前途無(wú)量!國(guó)家急需這方面的專業(yè)人才。因?yàn)槲覀儑?guó)家現(xiàn)在越來(lái)越重視環(huán)境這塊,而且我們國(guó)家發(fā)展速度如此之快,所以在環(huán)境影響上肯定得跟上腳步,因此這個(gè)專業(yè)的發(fā)展前景很好。

問(wèn)題6:平常,在工作方面,您每天都做些什么呢?

回答:做該做的事!上學(xué)生們的無(wú)機(jī)及分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)課啊。

問(wèn)題7:方便透露您的薪水嗎?

回答:呵呵,這個(gè)保密哦

問(wèn)題8:像做教師這行累不累呢?

回答:這個(gè)應(yīng)該很多吧,再不知道百度一下應(yīng)該就全都出來(lái)了吧。就我所知,這個(gè)專業(yè)畢業(yè)生以后可以到環(huán)境部門(mén)工作,好多都是事業(yè)單位,挺不錯(cuò)的。

問(wèn)題10:您認(rèn)為您這個(gè)職業(yè)給你帶來(lái)了什么?

回答:我覺(jué)得很充實(shí),現(xiàn)在的我愛(ài)上了這個(gè)職業(yè),這是我之前最堅(jiān)定的選擇,到現(xiàn)在我也覺(jué)得我沒(méi)走錯(cuò)。

問(wèn)題11:您的家庭對(duì)你現(xiàn)在的工作還滿意嗎?

回答:挺滿意的

問(wèn)題12:對(duì)于即將進(jìn)入該行業(yè)的人,您能不能提一些意見(jiàn)呢?

回答:要有責(zé)任心,踏踏實(shí)實(shí)

二、訪談報(bào)告

職業(yè)生涯人物訪談報(bào)

因?yàn)槲沂黔h(huán)境科學(xué)專業(yè)的學(xué)生,所以我選擇的訪談人物是我們環(huán)境專業(yè)的教師劉敏老師。

劉敏老師是重慶大學(xué)環(huán)境科學(xué)專業(yè)的研究生,讀研期間,學(xué)習(xí)努力刻苦,并利用業(yè)余時(shí)間在相關(guān)單位從事與環(huán)境科學(xué)專業(yè)有關(guān)工作,以此積累經(jīng)驗(yàn)。研究生畢業(yè)后,來(lái)到內(nèi)江師范從事環(huán)境科學(xué)專業(yè)教師職業(yè),在從事教師的幾年中,劉敏老師對(duì)自己所選擇的職業(yè)很滿意,并對(duì)學(xué)生盡職盡力。

這次訪談,我們選擇的地點(diǎn)在上課的教室里,采取一問(wèn)一記錄的采訪方式對(duì)劉敏老師進(jìn)行了訪談。我自己羅列了十二個(gè)問(wèn)題分別對(duì)劉敏老師進(jìn)行提問(wèn),劉敏老師清晰地地回答了我所提出的問(wèn)題。

之后,我分析并總結(jié)了這些問(wèn)題的答案,認(rèn)真的思考,從中獲取對(duì)我自身所需要的東西。從那些回答中可以知道劉敏老師對(duì)自己現(xiàn)在所從事的職業(yè)很滿意,對(duì)自己當(dāng)初的選擇不后悔。作為一個(gè)教師,她深深地?zé)釔?ài)自己的職業(yè),從她口中我也了解到,之所以選擇教師這個(gè)職業(yè),其實(shí)在很早以前,劉敏老師也就對(duì)自己做過(guò)了職業(yè)規(guī)劃,所以按照自己的規(guī)劃一步一步走,才會(huì)走上從事教師這條路,她很欣慰自己當(dāng)時(shí)做了這么一個(gè)職業(yè)規(guī)劃,讓自己的未來(lái)不至于沒(méi)有方向。

怎樣發(fā)展。很多東西要從現(xiàn)在做起,才能慢慢地接近成功。在大學(xué)這樣一個(gè)相對(duì)沒(méi)有功利性的氛圍里,我們就像是沒(méi)有見(jiàn)過(guò)世面的被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo),所以,我想說(shuō),趁我們?cè)诖髮W(xué)里,一方面要好好的學(xué)好專業(yè)知識(shí),另一方面,要慢慢的接觸社會(huì),為以后更好的就業(yè)打好基礎(chǔ)。那么做到以下幾點(diǎn)就很必要了:

1、要重視和精通自己的專業(yè)知識(shí)。

要充分利用在校學(xué)習(xí)時(shí)間不斷夯實(shí)我們的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和提高自己的專業(yè)技能,要肯去學(xué)、肯去鉆、肯去精益求精。而且我們要勤動(dòng)手,多多培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力,此外廣泛涉獵各方面報(bào)刊書(shū)籍,關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài),確定自己的研究方向,提高自己的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力等,不斷拓展自己的優(yōu)勢(shì)和成功渠道。

2、要學(xué)好英語(yǔ)。

面對(duì)想在全球化的今天,每天都要面對(duì)著日新月異的變化,一波有一波的技術(shù)浪潮,英語(yǔ)的重要是不言而喻的。我們必須虛心學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)國(guó)家的成功經(jīng)驗(yàn),積極與世界接軌,而這一切都無(wú)一可以離開(kāi)語(yǔ)言工具——英語(yǔ)。因此英語(yǔ)是我們將來(lái)立足本行業(yè)的必需品。

此外,如果想尋求更深的發(fā)展,成功的職業(yè)人給我們的建議是:“那就學(xué)好英語(yǔ)吧。”

3、要多學(xué)會(huì)做人的方法并多花一些心思經(jīng)營(yíng)自己的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。

大學(xué)不僅是學(xué)習(xí)的樂(lè)園,更是育人的圣地。學(xué)會(huì)做人是我們大學(xué)生必修的一門(mén)課程。如今在校學(xué)習(xí)的我們,交際圈僅限于親人、部分同學(xué)和少許的朋友等,非常狹窄,對(duì)自己今后生涯的順利發(fā)展非常不利。所以,我們應(yīng)該從現(xiàn)在起就更加重視培養(yǎng)自己的為人處世能力及經(jīng)營(yíng)并維護(hù)好自己的人脈資源。

4、要擺正心態(tài),對(duì)工作要嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、負(fù)責(zé),樂(lè)觀面對(duì)未來(lái)所從事行業(yè)的發(fā)展前景。

言:“其實(shí)那些從大學(xué)出來(lái)的畢業(yè)生更高傲,說(shuō)的都很好聽(tīng),叫他做一點(diǎn)事總是磨磨蹭蹭,而且還做不好。我們對(duì)員工都沒(méi)有什么特別的、苛刻的要求,他們只要對(duì)自己有態(tài)度,對(duì)所在崗位認(rèn)真負(fù)責(zé),那他們做任何行業(yè)都是可以的,而且我們也是歡迎這樣的員工的?!边€有,我們不應(yīng)該有太多的抱怨和悲觀的心態(tài),應(yīng)該盡量多地去接觸行業(yè)最新的發(fā)展概況,并做好充分的準(zhǔn)備,待畢業(yè)時(shí),積極投身就業(yè)大潮之中。

5、要積極投身實(shí)踐中去,去經(jīng)歷,去感受,去領(lǐng)會(huì)。

獲取知識(shí)和提高技能有兩條途徑:一是從前人的經(jīng)驗(yàn)中去獲?。欢菑淖约旱膶?shí)踐中去獲取。而最重要最可靠最有價(jià)值的還是自己在實(shí)踐中所獲得的知識(shí)和技能等。實(shí)踐出真知,這是千古以來(lái)不變的真理。再說(shuō)猜測(cè)帶有很多的主觀想像的成分,比如對(duì)未來(lái)找工作難度的過(guò)分渲染而造成的對(duì)自己所學(xué)專業(yè)的失望等。如果你能積極投身實(shí)踐,在實(shí)踐中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中實(shí)踐。你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活或工作不是想像中的那么難,很多事情不是能否做到的問(wèn)題,而是想不想去做的問(wèn)題。你若想做,你會(huì)去找方法,你若不想做,你會(huì)找一大堆理由。而且實(shí)踐特別鍛煉人,練你的技能,考驗(yàn)?zāi)愕膶I(yè)知識(shí),練你的勇氣等。不論結(jié)果成功與否,所獲得的體會(huì)和閱歷是你一生受用不盡的財(cái)富。這就是實(shí)踐的魅力所在!

6、要積極培養(yǎng)自己的獨(dú)立意識(shí)、獨(dú)立決策和執(zhí)行的能力。

“常求于人有利于人,少求于人有利于己?!本攀甏錾奈覀?,從小有的吃,有的穿,沒(méi)吃過(guò)什么苦,沒(méi)經(jīng)歷過(guò)什么挫折,凡事都依賴父母,獨(dú)立意識(shí)弱,獨(dú)立辦事能力差等是常有的事。一個(gè)人如果一直依附著別人,那么他就一點(diǎn)用處都沒(méi)有。人一旦不能獨(dú)立自主,人生很多事情都將無(wú)法完成。比如說(shuō)公司給你一個(gè)項(xiàng)目,你若沒(méi)有獨(dú)立完成的能力,那么在很多方面都將受制于人,不僅項(xiàng)目很難完成,而且你最終也很難得到領(lǐng)導(dǎo)的重用。我們都已成年,都到了自己對(duì)負(fù)責(zé)的年齡,很多事情自己完全可以獨(dú)立地去決定和處理,無(wú)需依賴別人。而且我們也不想一直生活在別人的世界里,我們就是我們自己,我們掌控著自己的人生發(fā)展軌跡。而且經(jīng)過(guò)這樣有意識(shí)的培養(yǎng),我們不僅獨(dú)立決策、執(zhí)行能力會(huì)大有提高,而且自信心、自尊心也會(huì)大有增強(qiáng),走向一個(gè)更加成熟的自我,也能更加坦然地面對(duì)和處理人生中的起起落落。

所以,為了自己在將來(lái)更好的發(fā)展,我們要趁早做好自己的職業(yè)規(guī)劃,然后并按照計(jì)劃一步一步堅(jiān)定的走下去,這是這次訪談劉敏老師之后自己的深刻感想。

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體育教師訪談報(bào)告篇八

答:我覺(jué)得是實(shí)現(xiàn)了,畢竟是我所喜歡的工作。而且我也在這個(gè)崗位上做得很出色,感覺(jué)也很充實(shí)。家人也非常高興我能從事這份工作,因?yàn)槊總€(gè)人都會(huì)有孩子,更學(xué)要學(xué)會(huì)如何教導(dǎo)他,這個(gè)崗位是一個(gè)很好的歷練機(jī)會(huì),提前做好這方面的準(zhǔn)備工作。

你的工作薪水和職稱的關(guān)系怎么樣?

答:職稱和薪水在很大程度上是掛鉤的,教師這個(gè)職業(yè)尤其如此。不同的職業(yè)有不同的薪水,而薪水也是不斷調(diào)整的,這個(gè)問(wèn)題不好回答。好比商業(yè)領(lǐng)域有商業(yè)的機(jī)密,教師也應(yīng)該有自己的限定性“機(jī)密”。作為教師的職業(yè)升遷路線,邢老師說(shuō)不過(guò)是從講師做起,然后做副教授、教授。老師這個(gè)職業(yè)也是自古以來(lái)都有的,而且就目前來(lái)看,未來(lái)也是離不了的。國(guó)家現(xiàn)在不是還有很多師范類的院校嗎,而且很多人還是喜歡當(dāng)老師的。所以教師的職業(yè)前景還是比較光明的。而作家現(xiàn)在看來(lái),在中國(guó)似乎有一種不明確的地位。作品是一回事,作家是另一回事?,F(xiàn)在的大學(xué)生好像都不大喜歡讀書(shū),這書(shū)自然不是指的是那些沒(méi)有什么閱讀價(jià)值的書(shū)籍。而是文史哲以及和自己的專業(yè)相關(guān)的前沿的理論和作品的書(shū)。作為文學(xué)專業(yè)的學(xué)生,一般畢業(yè)后都會(huì)到新聞文化出版機(jī)構(gòu)工作,也有很多人會(huì)當(dāng)老師。這些職業(yè)都需要能讀過(guò)一定的書(shū),至少不能像個(gè)文盲似的和一般人沒(méi)有什么區(qū)別。只是多讀書(shū),你才能擴(kuò)展自己的視野,提高自己的審美意境。但實(shí)踐同樣是極其重要的?,F(xiàn)在大家不都是強(qiáng)調(diào)經(jīng)驗(yàn)嗎,但是沒(méi)有一定的知識(shí)的積累,實(shí)踐也會(huì)很忙亂的。所以,盡可能在早些時(shí)候多讀些書(shū),然后確定自己以后的努力方向,多找?guī)准覇挝痪毩?xí),沒(méi)事多和他們接觸接觸。對(duì)于大學(xué)生,我就只要一個(gè)建議,那就是“努力”二字。只有努力才能讓丑小鴨變成白天鵝。無(wú)論他是如何的優(yōu)秀,沒(méi)有努力是不可能走向一條美好的道路的。短暫的采訪完了,但我還是從邢老師那里學(xué)到了很多重要的東西,想必在以后的找工作就業(yè)方面會(huì)有一定的作用的。

男女工作者在這份工作上機(jī)會(huì)均等嗎?

答:我覺(jué)得在這個(gè)工作上男女機(jī)會(huì)是平等的,甚至由于性格方面的特點(diǎn),女的會(huì)更適合這個(gè)工作。只要你有才能不怕沒(méi)有油平等的機(jī)會(huì),所以你大可不必?fù)?dān)心這個(gè)。由于學(xué)校屬于事業(yè)單位,對(duì)員工的培訓(xùn)問(wèn)題我不能給予很詳細(xì)的解答。我認(rèn)為從行業(yè)領(lǐng)域來(lái)講,對(duì)其員工進(jìn)行培訓(xùn),也是他應(yīng)該做的。這樣對(duì)機(jī)構(gòu)對(duì)公司也是有很大好處的,可以讓你的員工能夠很快的融入到工作中去,這于人于己都是有利的。現(xiàn)在有很多高校和文化機(jī)構(gòu)打起什么牌子搞寫(xiě)作培訓(xùn),其實(shí)這些培訓(xùn)基本上是沒(méi)有多大意義的??赡軟](méi)有經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的人會(huì)比那些培訓(xùn)的人造詣更好,文學(xué)這東西不是說(shuō)培訓(xùn)能夠一蹴而就的。文學(xué)和后天的培訓(xùn)有一定的關(guān)系,但更多的還是在于自己的情感經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。培訓(xùn)只能給你提供些技巧的東西。技巧并不比事實(shí)重要。我自己沒(méi)有經(jīng)過(guò)什么培訓(xùn),也就是在文學(xué)系讀過(guò)書(shū),接觸過(guò)比較正規(guī)專業(yè)的知識(shí),同時(shí)自己也是做過(guò)文字方面的工作,搞寫(xiě)作也便是如魚(yú)得水、得心應(yīng)手。

現(xiàn)在社會(huì)上各種工作對(duì)證件的要求比較多,你如何看待這個(gè)問(wèn)題了?

答:據(jù)人才市場(chǎng)有關(guān)人士分析,形成“證書(shū)熱”的根本原因就是勞動(dòng)者競(jìng)爭(zhēng)的加劇,事實(shí)證明多一個(gè)證書(shū)就多一個(gè)謀生的手段。美國(guó)職業(yè)專家指出,職業(yè)半衰期越來(lái)越短,所有高薪者若不學(xué)習(xí),無(wú)需五年就會(huì)跌入低薪,人才處于不斷折舊中,而學(xué)習(xí)是防止折舊的最好方法。職場(chǎng)沖浪中,體現(xiàn)各種技能的資格證書(shū)在求職或轉(zhuǎn)崗升遷時(shí)可增加自己的“份量”,有時(shí)學(xué)歷證書(shū)反倒排到了后面。人們需求越多,該行業(yè)就業(yè)前景就看好。耐人尋味的是在有些“熱門(mén)”行業(yè)變熱之前卻并不引人注目,甚至還備受冷落:如“人力資源管理”之前的'人事部門(mén)、“物業(yè)管理”之前的房管員等等,正是需求的增大和行業(yè)細(xì)分導(dǎo)致了這些行業(yè)的“熱門(mén)”。而“物流管理”現(xiàn)在正蘊(yùn)藏在各行業(yè)之中,各單位隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展必定需要一些具有物流管理意識(shí)和技能的人員,就看你能否把握住機(jī)會(huì)。在選擇行業(yè)時(shí),我們還要有預(yù)見(jiàn)性,一定要搶先機(jī)。許多職業(yè)資格在剛開(kāi)考時(shí),前幾批持證者都到了用人單位的重視,成為了各自部門(mén)的骨干或領(lǐng)導(dǎo)者。我們要有自己的判斷:“先發(fā)制人,后發(fā)制于人”。

最近這個(gè)行業(yè)和工作因?yàn)榭萍歼M(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的全球化發(fā)生變化了嗎?

答:因?yàn)榭萍歼M(jìn)步,經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展,每個(gè)工作崗位都會(huì)發(fā)生或多或少的變化,但是任何職業(yè)都需要具有獨(dú)特的職業(yè)要求,而作為一名教師來(lái)說(shuō),品質(zhì)的東西更是重要的。品質(zhì)對(duì)什么職業(yè)都是有好處的,如果一個(gè)品質(zhì)都敗壞的人你能想象出來(lái)他能做出什么好的事來(lái)嗎?當(dāng)然是幾乎不可能的。當(dāng)了老師他會(huì)誤人子弟,所以,老師要有教書(shū)育人的耐性品質(zhì),有愛(ài)心,用正直的心對(duì)待現(xiàn)實(shí)中的虛偽存在。只有不斷努力,加倍努力,你才可能成為一名有成就的教師。任何事情的成功都離不開(kāi)努力,當(dāng)然光努力也是不夠的,我們還要學(xué)會(huì)思考,不斷提高自我。確實(shí)如此,任何事情都離不開(kāi)自己的主觀能動(dòng)性的努力,沒(méi)有努力是不可能做好一件事情的。所以不管怎么變化,基本的要求我想是不會(huì)有太大變化的,加強(qiáng)基本功仍然是關(guān)鍵。

平常,在工作方面,您每天都做些什么?

答:教書(shū)育人是教師的本分,上課時(shí)我每天的必修課。教師,是傳道、授業(yè)、解惑者,畢竟受過(guò)更多的教育,承擔(dān)著教書(shū)更要育人的職責(zé)。作為一名教師,要掌握的知識(shí)是無(wú)法劃定范圍的,經(jīng)驗(yàn)就是把自己的知識(shí)傳授給學(xué)生,解答學(xué)生的疑問(wèn)。授業(yè)解惑就是老師的職責(zé),這要靠自己積累的經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展自己的認(rèn)知范圍,這樣才能給學(xué)生以啟迪以解惑。當(dāng)然,作為一位作家還需要解讀生活,文學(xué)創(chuàng)作要求在很大程度上介入生活,這對(duì)文學(xué)創(chuàng)作是有很大的作用的.。這就是我對(duì)自己的要求,積累生活,積累經(jīng)驗(yàn),認(rèn)知?jiǎng)?chuàng)作,介入生活。老師是一個(gè)高尚的職業(yè),他拯救的是靈魂。這個(gè)社會(huì)能否進(jìn)步,教育大國(guó)能否站起來(lái),某種程度上講這都取決于培養(yǎng)人民的老師!由于知識(shí)的傳授需要一個(gè)過(guò)程,一般會(huì)涉及個(gè)人的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)、觀點(diǎn)。因此,無(wú)論是從知識(shí)的傳授層面,還是做人的標(biāo)準(zhǔn)方面,教師都將影響學(xué)生(向教師學(xué)習(xí)知識(shí)的人)甚至?xí)绊懰麄兊囊簧?身為教師,應(yīng)該注意對(duì)自身的素質(zhì)培養(yǎng),不斷學(xué)習(xí),不斷更新知識(shí)系統(tǒng),不斷完善自己的思想!學(xué)習(xí)終生!認(rèn)真對(duì)待學(xué)生!對(duì)待學(xué)生,無(wú)論怎樣認(rèn)真都不為過(guò),這是一種態(tài)度,一種精神,一種責(zé)任!作為教師,應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的根結(jié)所在,利用各種教學(xué)方法去解決問(wèn)題、引導(dǎo)學(xué)生;不能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題一律認(rèn)為是學(xué)生的錯(cuò),更不能粗暴對(duì)待學(xué)生、處理問(wèn)題。從各方面來(lái)看,教師不僅起到傳授知識(shí)、傳承文明的作用,而且還是學(xué)識(shí)淵博、經(jīng)驗(yàn)豐富、道德高尚、積極向上、理智、穩(wěn)重的典范。這就是教師的職責(zé)。

非本行業(yè)人員如何進(jìn)入該領(lǐng)域?

答:教育、考試、從業(yè)經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)的“4e”標(biāo)準(zhǔn)是從業(yè)的要求,所以非本行業(yè)人員要進(jìn)入就首先做到這四點(diǎn),然后參加相關(guān)的認(rèn)證考試以獲得進(jìn)入的憑證。對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)可能確實(shí)無(wú)法做到苛求的程度,任何人都可能成為一個(gè)合格的教師。而政治專業(yè)的學(xué)生就其專業(yè)性來(lái)說(shuō),不僅要靠專業(yè)的知識(shí),更多的還是需要自我的提高。未來(lái)的世界是一個(gè)更加關(guān)注財(cái)富的世界,好好學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),同時(shí)要豐富視野,廣泛涉獵,要關(guān)注社會(huì),了解社會(huì)的發(fā)展對(duì)人才的需求。重要的是要建立起合理的思維方式。具有良好的思維和深入實(shí)踐的人,才能在個(gè)人的成長(zhǎng)道路不斷發(fā)掘出潛力。還要可以深入了解自己所要找的行業(yè)領(lǐng)域的情況,多看一些大眾文學(xué)方面的純文學(xué)及俗文學(xué)雜志,這些文學(xué)專業(yè)的雜志對(duì)一個(gè)想從事文學(xué)創(chuàng)造的學(xué)生來(lái)說(shuō)應(yīng)該有所涉獵,同時(shí)還要多看看各種文史哲方面的報(bào)紙雜志。

您是如何看待職業(yè)生涯規(guī)劃和生涯人物訪談的?

答:“曾經(jīng)有一份美好的工作擺在我面前,我卻因?yàn)闆](méi)有職業(yè)資格證書(shū)而錯(cuò)失,如果…………”根本就不會(huì)有“如果”,機(jī)會(huì)只會(huì)光臨那些有準(zhǔn)備的人,面對(duì)我國(guó)物流業(yè)廣闊的發(fā)展前景和我省具體規(guī)劃將要產(chǎn)生的大量專業(yè)崗位,面對(duì)巨大的就業(yè)壓力和眾多的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,我們?cè)撛趺崔k?在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)企業(yè)而言,如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念,關(guān)注員工的人才理念,關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng),職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對(duì)每個(gè)人而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃,勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生,若是帶著一臉茫然,踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要,使自己占有一席之地?因此,我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,將自己的未來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo),才會(huì)有動(dòng)力。生涯人物訪談,是通過(guò)與一定數(shù)量的職場(chǎng)人士(通常是自己感興趣的職業(yè)從業(yè)者)會(huì)談而獲取關(guān)于一個(gè)行業(yè)、職業(yè)和單位“內(nèi)部”信息的一種職業(yè)探索活動(dòng)。生涯人物訪談,作為一種獲取職業(yè)信息的有效渠道,能幫助求職者(尤其是在校大學(xué)生)檢驗(yàn)和印證以前通過(guò)其它渠道獲得的信息,并了解與未來(lái)工作有關(guān)的特殊問(wèn)題或需要,如潛在的入職標(biāo)準(zhǔn)、核心素質(zhì)要求、晉升路徑和工作者的內(nèi)心感受,這些信息也是通過(guò)大眾傳媒和一般出版物得不到的。通過(guò)生涯人物訪談,在校大學(xué)生還能正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和不足,從而制定更加合理的大學(xué)學(xué)習(xí)、生活和實(shí)習(xí)計(jì)劃。在一個(gè)職業(yè)領(lǐng)域采訪三個(gè)以上的生涯人物后,就可以對(duì)照之前自己對(duì)該職業(yè)的認(rèn)識(shí)進(jìn)行比較,找出主觀認(rèn)識(shí)與現(xiàn)實(shí)之間的偏差,確定自己是否適合這一行業(yè)、職業(yè)和工作環(huán)境,是否具備所需能力、知識(shí)與品質(zhì),進(jìn)而詳細(xì)制定大學(xué)期間的自我培養(yǎng)計(jì)劃。這是非常必要的。

感想

短短的采訪完了,我非常感謝老師能夠接受我的采訪。通過(guò)老師的闡釋,我收獲很多,看來(lái)要?jiǎng)偃我粋€(gè)崗位還真的不容易,發(fā)現(xiàn)從一個(gè)學(xué)生到一個(gè)職業(yè)人還有很長(zhǎng)的距離,要求掌握的東西真多,所以我覺(jué)得我們大學(xué)生在大學(xué)期間得確定職業(yè)目標(biāo),并為這個(gè)職業(yè)目標(biāo)做好準(zhǔn)備,等畢業(yè)的時(shí)候才能順利找到自己喜歡的工作。因?yàn)樽约菏寝r(nóng)村來(lái)的,就希望通過(guò)好好努力找到一份好的工作,這樣既不給家里增添負(fù)擔(dān),也能對(duì)家庭盡些支持。農(nóng)村的孩子沒(méi)有什么特別之處,所以這樣的話要想留在學(xué)校也是很不容易。每個(gè)職業(yè)領(lǐng)域的生涯人物應(yīng)結(jié)構(gòu)合理,既有初入職場(chǎng)的人士,也有工作了一定年限的中高層人士。所以在在找工作中要不斷加強(qiáng)自己的基本功。

再加上我個(gè)人的一些特點(diǎn),我相信自己是可以成功的。我是一個(gè)做事主動(dòng)、意志堅(jiān)強(qiáng),不達(dá)目的不罷休,對(duì)自己有較高的期望值,重大局,不貪小利,較少感情用事,有較強(qiáng)的責(zé)任心,做事目標(biāo)方向性強(qiáng),不喜歡依靠別人而是想要自食其力,也很少發(fā)脾氣,自我認(rèn)為是一個(gè)比較和善的人,對(duì)每個(gè)人能做到一視同仁,不井井計(jì)較的人。我也是一個(gè)有計(jì)劃、有條理,喜歡遵照固有的模式處理問(wèn)題,樂(lè)于探求獨(dú)特的方式以獲得有意義的成長(zhǎng)和發(fā)展。我會(huì)通過(guò)認(rèn)同和贊揚(yáng)與別人進(jìn)行溝通,具有很強(qiáng)的說(shuō)服力,我也學(xué)可以成為一個(gè)成功的領(lǐng)導(dǎo)者。我所做的事很可能會(huì)被人們所人尊敬和推崇。我是一個(gè)很喜歡獨(dú)處,性格復(fù)雜,可能在別人看來(lái)有一點(diǎn)深度的人,是個(gè)獨(dú)立的思考者。我忠誠(chéng)、有責(zé)任心,喜歡解決問(wèn)題,通常在認(rèn)真思考之后行動(dòng),不會(huì)盲目作出決定。我通常在同一時(shí)間內(nèi)只專注一件事情,很少因?yàn)閯e的事情而分心。我有敏銳的洞察力,相信靈感,努力尋求生活的意義和事件的內(nèi)在聯(lián)系,有堅(jiān)定的原則,就算被別人懷疑,也相信自己的想法和決定,依靠堅(jiān)韌不拔取得成功,不會(huì)奉承拍馬。他人可能會(huì)隨時(shí)體會(huì)到我的善良和體貼,但不會(huì)太了解我,因?yàn)槲铱偸前质裁词露甲龅暮詈蛷?fù)雜。事實(shí)上我是一個(gè)非常重感情的人,忠于自我價(jià)值觀,有強(qiáng)烈的愿望為大家做貢獻(xiàn),有時(shí)候我也會(huì)也很緊張和敏感,但表現(xiàn)的深藏不露,我傾向于擁有小范圍的而深長(zhǎng)久遠(yuǎn)的友誼。但有時(shí)候會(huì)比較固執(zhí)并要求完美,一旦決定后,會(huì)拒絕改變,不聽(tīng)取別人的客觀意見(jiàn),忽視一些常規(guī)的細(xì)節(jié)非常關(guān)注個(gè)人的感受和他人的反應(yīng),對(duì)任何批評(píng)都很介意,對(duì)我來(lái)講最難的就是搞好周?chē)娜穗H關(guān)系,也是最大的致命點(diǎn)。

通過(guò)這次的訪談活動(dòng),我真的學(xué)到了好多好多有用的東西,也對(duì)自己的理想職業(yè)有了更深層次的了解。不斷的加強(qiáng)自己在這方面的能力,完善和彌補(bǔ)自己的球墊和不足,使我不斷的和自己的理想一步步地靠近。

體育教師訪談報(bào)告篇九

此次的大學(xué)生生涯人物訪談活動(dòng)是我們對(duì)未來(lái)擬定職業(yè)生涯的一次探索性活動(dòng),更是學(xué)生對(duì)自我的設(shè)計(jì),自我規(guī)劃,自我成就的探索性活動(dòng)。對(duì)于這次的生涯人物訪談?lì)H有感觸,此刻我也說(shuō)說(shuō)自我的感受吧。

也上過(guò)學(xué)校開(kāi)設(shè)的就業(yè)指導(dǎo)課程;也用心關(guān)注大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì);也十分清楚地了解如今就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻……但總覺(jué)得“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”。沒(méi)有親身的經(jīng)歷,就無(wú)法清楚地了解當(dāng)今就業(yè)形勢(shì)的真實(shí)狀況,就只能讓自我繼續(xù)隔絕于社會(huì)之外。社會(huì)的復(fù)雜多樣,變幻莫測(cè),是在書(shū)本、網(wǎng)絡(luò)和學(xué)校里無(wú)法感受和洞悉的到的。而且我學(xué)的是電子專業(yè),如果沒(méi)有對(duì)自我所向往的職業(yè)和該行業(yè)對(duì)從業(yè)人員的要求有必須的了解的話,在學(xué)校自我就不能更有針對(duì)性地去學(xué)習(xí),以后找實(shí)習(xí)單位、找工作或者創(chuàng)業(yè)勢(shì)必會(huì)使我措手不及、困難重重甚至一敗涂地。以下就我參加此次活動(dòng)所體悟到的一些感受和收獲進(jìn)行一下總結(jié):

(一)要重視和精通自我的專業(yè)知識(shí)

中國(guó)的電子產(chǎn)業(yè)正在蓬勃發(fā)展,電子技術(shù)日新月異,但是中低層次的就業(yè)崗位已接近飽和,就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀,但是行業(yè)中仍然十分缺乏高、精、尖人才。電子行業(yè)的公司一般都會(huì)對(duì)剛進(jìn)入公司的新員工進(jìn)行必須的培訓(xùn),但那些培訓(xùn)都是十分簡(jiǎn)單淺顯的,而且這些都是建立在新員工原有的知識(shí)和技能基礎(chǔ)之上的,公司一般不會(huì)送新員工到專門(mén)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)去培訓(xùn)。所以我們要充分利用在校學(xué)習(xí)時(shí)間不斷夯實(shí)我們的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和提高自我的專業(yè)技能,要肯去學(xué)、肯去鉆、肯去精益求精。而且我們要勤動(dòng)手,多多培養(yǎng)我們的動(dòng)手潛力,此外廣泛涉獵各方面報(bào)刊書(shū)籍,關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài),確定自我的研究方向,提高自我的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力等,不斷拓展自我的優(yōu)勢(shì)和成功渠道。

(二)要學(xué)好英語(yǔ)

應(yīng)對(duì)想在全球化的這天,個(gè)性電子產(chǎn)業(yè),每一天都要應(yīng)對(duì)著日新月異的變化,一波有一波的技術(shù)浪潮,英語(yǔ)的重要是不言而喻的,你要學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)的理論和技術(shù),去國(guó)外留學(xué)等,英語(yǔ)就是必需品。成功的職業(yè)人給我們的推薦是:要有更高的發(fā)展,那就學(xué)好英語(yǔ)吧。

(三)要多學(xué)會(huì)做人的方法并多花一些心思經(jīng)營(yíng)自我的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)

大學(xué)不僅僅是學(xué)習(xí)的樂(lè)園,更是育人的圣地。學(xué)會(huì)做人是我們大學(xué)生必修的一門(mén)課程。如今在校學(xué)習(xí)的我們,交際圈僅限于親人、部分同學(xué)和少許的朋友等,十分狹窄,對(duì)自我今后生涯的順利發(fā)展十分不利。所以,我們就應(yīng)從此刻起就更加重視培養(yǎng)自我的為人處世潛力及經(jīng)營(yíng)并維護(hù)好自我的人脈資源。

(四)要擺正心態(tài),對(duì)工作要嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、負(fù)責(zé),樂(lè)觀應(yīng)對(duì)未來(lái)所從事行業(yè)的發(fā)展前景

心態(tài)決定成敗,細(xì)節(jié)鑄就輝煌。我們?nèi)?yīng)聘工作崗位,是想施展自我的實(shí)力,更是想為所在公司創(chuàng)造利潤(rùn)和價(jià)值,而不是“三天打魚(yú),兩天曬網(wǎng)”,成為公司的負(fù)擔(dān)。在人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的當(dāng)今社會(huì),任何一個(gè)公司都不會(huì)理解一個(gè)心高氣傲、做事磨蹭、對(duì)工作不認(rèn)真負(fù)責(zé)的員工。正如冠捷科技集團(tuán)黃某所言:“其實(shí)那些從大學(xué)出來(lái)的畢業(yè)生更高傲,說(shuō)的都很好聽(tīng),叫他做一點(diǎn)事總是磨磨蹭蹭,而且還做不好。我們對(duì)員工都沒(méi)有什么個(gè)性的、苛刻的要求,他們只要對(duì)自我有態(tài)度,對(duì)所在崗位認(rèn)真負(fù)責(zé),那他們做任何行業(yè)都是能夠的,而且我們也是歡迎這樣的員工的。”還有,中國(guó)的電子產(chǎn)業(yè)仍然是發(fā)展強(qiáng)勁的朝陽(yáng)行業(yè),仍然是一個(gè)生機(jī)勃勃而且更加合理健康發(fā)展的充滿期望的行業(yè)。所以,我們不就應(yīng)有太多的抱怨和悲觀的心態(tài),就應(yīng)盡量多地去接觸行業(yè)最新的發(fā)展概況。并做好充分的準(zhǔn)備,待畢業(yè)時(shí),用心投身電子行業(yè)的發(fā)展大潮之中。這也是我們作為未來(lái)的電子工程師實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值的努力方向和難得的機(jī)遇。

(五)要用心投身實(shí)踐中去,去經(jīng)歷,去感受,去領(lǐng)會(huì)

獲取知識(shí)和提高技能有兩條途徑:一是從前人的經(jīng)驗(yàn)中去獲取;二是從自我的實(shí)踐中去獲取。而最重要最可靠最有價(jià)值的還是自我在實(shí)踐中所獲得的知識(shí)和技能等。實(shí)踐出真知,這是千古以來(lái)不變的真理。再說(shuō)猜測(cè)帶有很多的主觀想像的成分,比如對(duì)未來(lái)找工作難度的過(guò)分渲染而造成的對(duì)自我所學(xué)專業(yè)的失望等。如果你能用心投身實(shí)踐,在實(shí)踐中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中實(shí)踐。你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活或工作不是想像中的那么難,很多事情不是能否做到的問(wèn)題,而是想不想去做的問(wèn)題。你若想做,你會(huì)去找方法,你若不想做,你會(huì)找一大堆理由。而且實(shí)踐個(gè)性鍛煉人,練你的技能,考驗(yàn)?zāi)愕膶I(yè)知識(shí),練你的勇氣等。不論結(jié)果成功與否,所獲得的體會(huì)和閱歷是你一生受用不盡的財(cái)富。這就是實(shí)踐的魅力所在!

(六)要用心培養(yǎng)自我的獨(dú)立意識(shí)、獨(dú)立決策和執(zhí)行的潛力

常求于人有利于人,少求于人有利于己。八十年代出生的我們,從小有的吃,有的穿,沒(méi)吃過(guò)什么苦,沒(méi)經(jīng)歷過(guò)什么挫折,凡事都依靠父母,獨(dú)立意識(shí)弱,獨(dú)立辦事潛力差等是常有的事。張總經(jīng)理認(rèn)為,一個(gè)人如果一向依附著別人,那么他就一點(diǎn)用處都沒(méi)有。人一旦不能獨(dú)立自主,人生很多事情都將無(wú)法完成。比如說(shuō)公司給你一個(gè)項(xiàng)目,你若沒(méi)有獨(dú)立完成的潛力,那么在很多方面都將受制于人,不僅僅項(xiàng)目很難完成,而且你最終也很難得到領(lǐng)導(dǎo)的重用。

我們都已成年,都到了自我對(duì)負(fù)責(zé)的年齡,很多事情自我完全能夠獨(dú)立地去決定和處理,無(wú)需依靠別人。而且我們也不想一向生活在別人的世界里,我們就是我們自我,我們掌控著自我的人生發(fā)展軌跡。而且經(jīng)過(guò)這樣有意識(shí)的培養(yǎng),我們不僅僅獨(dú)立決策、執(zhí)行潛力會(huì)大有提高,而且自信心、自尊心也會(huì)大有增強(qiáng),走向一個(gè)更加成熟的自我,也能更加坦然地應(yīng)對(duì)和處理人生中的起起落落。透過(guò)此次訪談活動(dòng),讓我更加了解了電子行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r和發(fā)展前景、從事電子行業(yè)人員需要的品質(zhì)、性格和潛力、大學(xué)電子專業(yè)畢業(yè)生所面臨的就業(yè)形勢(shì)和職場(chǎng)信息、應(yīng)聘工作崗位時(shí)需要注意的一些事項(xiàng)及很多為人處世的道理和方法等??偟母杏X(jué)是,電子行業(yè)還是比較適合自我的行業(yè)。這更加明確了自我今后所要發(fā)展的方向和爭(zhēng)取的目標(biāo),并在今后的學(xué)習(xí)生涯中有針對(duì)性的就此次訪談中自我所暴露出的問(wèn)題進(jìn)行彌補(bǔ)和所要求的潛力等進(jìn)行培養(yǎng),使自我最終成為一名合格的電子工程師。

體育教師訪談報(bào)告篇十

第一段:介紹體育教育的重要性和背景(大約200字)

體育教育在孩子們的成長(zhǎng)中扮演著重要的角色。通過(guò)體育活動(dòng),學(xué)生能夠培養(yǎng)健康的體魄、積極的心態(tài)以及團(tuán)隊(duì)合作的精神。為了更好地了解初中體育教育的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì),我采訪了一位資深的初中體育教師。這位教師多年來(lái)一直從事體育教育工作,并取得了不少成果。訪談的目的是了解他的教學(xué)體驗(yàn)以及他對(duì)體育教育的看法。

第二段:教師的教學(xué)理念和方法(大約300字)

在訪談中,教師強(qiáng)調(diào)了他的教學(xué)理念,即培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)、激發(fā)學(xué)生的興趣,并注重培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。他認(rèn)為體育教育不僅僅是教會(huì)學(xué)生一些基本的運(yùn)動(dòng)技能,更重要的是讓學(xué)生能夠在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到快樂(lè)和成就感,并從中學(xué)會(huì)與他人合作。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),他采用了多種教學(xué)方法,包括示范、引導(dǎo)、討論和小組活動(dòng)等。通過(guò)多樣化的教學(xué)方式,他能夠滿足不同學(xué)生的需求,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,使每個(gè)學(xué)生都能夠在體育課上獲得實(shí)際的收獲。

第三段:社會(huì)支持和學(xué)校環(huán)境對(duì)體育教育的影響(大約300字)

在訪談中,教師談到了社會(huì)支持和學(xué)校環(huán)境對(duì)體育教育的積極影響。他認(rèn)為,家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)體育活動(dòng)的重視程度越高,學(xué)生在體育課上的學(xué)習(xí)積極性也越高。此外,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和重視也為體育教學(xué)提供了良好的環(huán)境。學(xué)校給予教師相對(duì)自由的空間,讓他們能夠根據(jù)學(xué)生的需要和特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化的教學(xué)。這種社會(huì)和學(xué)校環(huán)境的支持對(duì)教師的教學(xué)收益顯著,并且使學(xué)生能夠更好地參與到體育活動(dòng)中來(lái)。

第四段:體育教育中的困難和挑戰(zhàn)(大約200字)

盡管體育教育的意義和重要性被廣泛認(rèn)可,但教師在實(shí)踐中也面臨著一些困難和挑戰(zhàn)。教師在訪談中提到,一些學(xué)生由于身體原因或其他因素,參與體育活動(dòng)的積極性較低,甚至出現(xiàn)了一些抵觸情緒。此外,一些學(xué)生對(duì)體育教育的認(rèn)識(shí)和理解有限,缺乏興趣和動(dòng)力。教師表示,在面對(duì)這些困難和挑戰(zhàn)時(shí),他會(huì)與學(xué)生進(jìn)行積極的溝通,并嘗試不同的教學(xué)方法和策略,以便激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。

第五段:總結(jié)和展望(大約200字)

通過(guò)這次訪談,我深刻地感受到了初中體育教育的重要性以及教師的責(zé)任。教師在課堂上不僅僅是傳授知識(shí)和技能,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生全面的素質(zhì),包括身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和社會(huì)素質(zhì)。同時(shí),我們也需要意識(shí)到體育教育中的困難和挑戰(zhàn),并與教師、學(xué)校和社會(huì)共同努力,為學(xué)生提供更好的體育教育資源和環(huán)境。只有這樣,我們才能培養(yǎng)出更多健康快樂(lè)、積極向上的新一代。

體育教師訪談報(bào)告篇十一

學(xué)生的身體健康是他們成長(zhǎng)發(fā)展的重要保證,中學(xué)體育教師在為學(xué)生提供鍛煉身體的機(jī)會(huì)和方法方面起著至關(guān)重要的作用。為了了解中學(xué)體育教師的工作,我在最近參觀了一位中學(xué)體育教師的課堂,并展開(kāi)了訪談。通過(guò)了解他的工作任務(wù)、教育理念和教學(xué)方法,我深深地體會(huì)到中學(xué)體育教師的重要性。

第二段:工作任務(wù)

中學(xué)體育教師的工作任務(wù)是為學(xué)生提供多種運(yùn)動(dòng)方式,鼓勵(lì)他們?nèi)姘l(fā)展身體和智力。訪談的老師告訴我,他的學(xué)生們每周有兩節(jié)體育課,并定期組織校內(nèi)和校外各種體育活動(dòng),如籃球比賽、足球比賽、田徑比賽等等。此外,他們還經(jīng)常組織戶外活動(dòng),如徒步旅行、露營(yíng)等等。通過(guò)這些活動(dòng),學(xué)生們不僅能夠鍛煉身體,還能學(xué)習(xí)到合作和團(tuán)隊(duì)精神。這些任務(wù)是中學(xué)體育教師最基本的任務(wù),也是最為重要的任務(wù)之一。

第三段:教育理念

中學(xué)體育教師的教育理念不僅僅是讓學(xué)生身體健康,還要使他們更具有競(jìng)爭(zhēng)力和創(chuàng)造力。訪談的老師告訴我,他希望學(xué)生不僅要在體育課上獲得好成績(jī),還要在比賽中排名靠前。他認(rèn)為,通過(guò)競(jìng)爭(zhēng),可以讓學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)自己,不斷地提高綜合素質(zhì)。另外,他還特別強(qiáng)調(diào)了體育課上的創(chuàng)新性教學(xué),認(rèn)為這是引導(dǎo)學(xué)生變得創(chuàng)造性的重要途徑。通過(guò)這種方式,學(xué)生們可以在體育課上發(fā)揮出自己的才能,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和自信心。

第四段:教學(xué)方法

中學(xué)體育教師在教學(xué)時(shí)需要有一定的技巧和方法。通過(guò)觀察訪談的老師的教學(xué),我發(fā)現(xiàn)他善于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,通過(guò)親身示范和引導(dǎo)學(xué)生思考,讓學(xué)生更好地掌握技能和知識(shí)。同時(shí),他也會(huì)充分考慮學(xué)生的差異化,根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)和需求,采取不同的教學(xué)策略和方法。這種靈活性可以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣。

第五段:結(jié)論

中學(xué)體育教師的工作是非常重要的,他們不僅是為了學(xué)生的身體健康,還要為學(xué)生的綜合素質(zhì)、競(jìng)爭(zhēng)力和創(chuàng)造力提供支持。在訪談中,我意識(shí)到中學(xué)體育教師的努力和貢獻(xiàn),他們所做的工作是促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)的重要因素。希望更多的人能夠了解中學(xué)體育教師的工作和貢獻(xiàn),爭(zhēng)取更好地為學(xué)生提供更多更好的教育資源和機(jī)會(huì)。

體育教師訪談報(bào)告篇十二

所學(xué)專業(yè):英語(yǔ)班級(jí):08級(jí)本科二班

學(xué)習(xí)時(shí)間:四年學(xué)號(hào):20080301048

受訪者姓名:耿娟職位名稱:英語(yǔ)教師

工作時(shí)間:至今聯(lián)系方式:155xxxx2383

所在單位:南和縣第二中學(xué)單位性質(zhì):教育單位

訪談時(shí)間:2010-6-14訪談地點(diǎn):南和縣第二中學(xué)

我的專業(yè)與英語(yǔ)教育有關(guān),并且我從小就夢(mèng)想著有一天能成為一名教師,在上了這次就業(yè)指導(dǎo)課以后,我認(rèn)真思考了這個(gè)問(wèn)題,為了能該職業(yè)更深入的了解,我在端午節(jié)假期期間,回母校采訪了以前的英語(yǔ)老師。就該職業(yè)有關(guān)的任職要求、崗位職責(zé)、日常生活,工作壓力,工資待遇、發(fā)展空間等問(wèn)題咨詢了耿老師,耿老師詳細(xì)解答了我的疑惑。這次訪談讓我受益匪淺,我詳細(xì)記錄了這次訪談的內(nèi)容,在我畢業(yè)找工作時(shí)可以坐下參考。

我:耿老師,在與咱們學(xué)校同等的學(xué)校里做英語(yǔ)教師最基本的任職條件是什么啊?

耿老師:在與咱們學(xué)校同等的學(xué)校里做英語(yǔ)教師最基本的任職條件就是高中畢業(yè)后直接升入全日制普通高校的本科及以上學(xué)歷,英語(yǔ)教育及與英語(yǔ)相關(guān)專業(yè)本科生優(yōu)先。

我:需要一些什么證書(shū)?哪些證書(shū)是比較有利于畢業(yè)生順利成為教師的?耿老師:一般來(lái)說(shuō)有兩個(gè)證書(shū)就足夠:一個(gè)是高級(jí)中學(xué)教師資格證,這也是在高中做教師的基本資格認(rèn)證;另一個(gè)就是英語(yǔ)水平的認(rèn)證,要有專業(yè)四級(jí)或者公共六級(jí)的考試證書(shū)。

我:能力方面有哪些具體要求呢?

我:這么多啊,簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)呢?

耿老師:簡(jiǎn)單點(diǎn)來(lái)說(shuō)就是要做到:傳授學(xué)生知識(shí)、吸引學(xué)生眼球、指引學(xué)生方向、培養(yǎng)學(xué)生能力、監(jiān)督學(xué)生落實(shí),提高學(xué)生素質(zhì)。

我:高中英語(yǔ)老師一般還有哪些職責(zé)呢?

耿老師:作為高中英語(yǔ)教師,主要負(fù)責(zé)高三年級(jí)的教學(xué),(1)要做到及時(shí)批改作業(yè),指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法;(2)提高自身的業(yè)務(wù)水平,不斷改革教法,安排班內(nèi)同學(xué)聽(tīng)講座、觀看教學(xué)錄像,組織課外興趣小組等活動(dòng);(3)協(xié)助英語(yǔ)校報(bào)出版英語(yǔ)???,豐富同學(xué)們的課余生活;(4)還要要做好學(xué)生的思想工作,多與同學(xué)們一起聊天,了解學(xué)生們的思想動(dòng)態(tài),解決他們的心理難題,執(zhí)行教學(xué)衛(wèi)生工作要求。

我:這咱們學(xué)校的日常教學(xué)生活之怎么安排的啊?

耿老師:像很多高中一樣,一周要上五天課,帶兩個(gè)班,平均一天是4或者6節(jié)英語(yǔ)課,安排作息列表如下:

這只是平常日的安排,又是周末還要加班給同學(xué)們上課,基本上就是半天有時(shí)甚至一天的課。

我:那老師覺(jué)得工作壓力大不大呢?

耿老師:工作緊張忙碌,壓力程度極強(qiáng),教師之間競(jìng)爭(zhēng)激烈,要保證高升學(xué)率工作強(qiáng)度大,而且教學(xué)設(shè)備和方法不斷進(jìn)步,身心一直處于緊張狀態(tài),其實(shí)壓力還是蠻大的。

我:那老師的工資待遇怎么樣呢?

耿老師:待遇還可以吧,除了基本工資以外,每月還有獎(jiǎng)金福利加班費(fèi)什么的,總的算下來(lái)也不算低了,還有就是教師的福利比較好,而且相對(duì)于其他行業(yè)來(lái)說(shuō),教師還是比較穩(wěn)定的。

我:那做高中英語(yǔ)老師的發(fā)展前景怎么樣呢?

耿老師:應(yīng)該還可以吧,“三百六十行,行行出狀元”呢,干什么都是一樣的,最重要的是自己要努力,努力了自然是有回報(bào)的??梢韵茸銎胀ㄓ⒄Z(yǔ)老師,有經(jīng)驗(yàn)了可以帶各班做班主任,然后可以做系主任什么的,一點(diǎn)一點(diǎn)的往上升唄。

我:做老師真的蠻不容易的,挺辛苦的,不問(wèn)哪里知道這么些事呢,謝謝老師。

耿老師:恩,在學(xué)校里要多學(xué)點(diǎn)東西,以后用得著,別覺(jué)得大學(xué)可以混著過(guò),以后工作了就知道多學(xué)點(diǎn)東西沒(méi)壞處的。

訪談感受

通過(guò)這次訪談,我從耿老師身上看到了教師這個(gè)神圣的職業(yè),也明白了要做一位優(yōu)秀的教師就要付出很多的努力,教師承載著培育社會(huì)接班人的重任,就像訪談中耿老師所談到的教師是辛苦的工作但也是快樂(lè)的工作,這更加堅(jiān)定了我成為人民教師的信念,即使選擇的這條路途荊棘密布,在我看來(lái)也都是值得的。

今天的付出是為了明天的收獲,今天的失敗是為了明天的成功,年輕是我們的資本,青春不怕失敗----因?yàn)榍啻簾o(wú)悔。大學(xué)四年,匆匆而過(guò)。踏上工作崗位后,有些人功成名就,可有些卻碌碌無(wú)為,所以大學(xué)期間的表現(xiàn)很大程度上決定了一個(gè)人的未來(lái)。因此我們要珍惜大學(xué)時(shí)光,把握青春,挖掘潛力,發(fā)揮優(yōu)勢(shì),使我們的綜合素質(zhì)得到提高。這樣,在未來(lái)的求職道路上走得坦坦蕩蕩。為了心中的信念,今后我要好好學(xué)習(xí)文化知識(shí),爭(zhēng)取早日站在“三尺講臺(tái)”上將我所學(xué)的東西傳承下去,爭(zhēng)取早日成為優(yōu)秀教師隊(duì)伍中的一員。

同時(shí)也感謝學(xué)校給我們大學(xué)生開(kāi)設(shè)《就業(yè)指導(dǎo)》這門(mén)課程,感謝學(xué)校和老師們對(duì)我們成長(zhǎng)和就業(yè)的關(guān)注。無(wú)論是老師課上講解的還是課后要求我們做的這次訪談,都是非常充實(shí)而且很有用的,這對(duì)我以后的就業(yè)和職場(chǎng)生活,都有著非常重要的知道意義。

體育教師訪談報(bào)告篇十三

被訪人:

姓名:

性別:

教育背景:北京大學(xué)本科生??學(xué)位:法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)雙學(xué)位學(xué)士

訪談方式:qq訪談

被訪人簡(jiǎn)介:

20xx年正式加入上海三盛宏業(yè)投資(集團(tuán))有限公司資金計(jì)劃部,從事資本運(yùn)作。

訪問(wèn)過(guò)程:(以下訪問(wèn)人簡(jiǎn)稱“我”,被訪人簡(jiǎn)稱“李”)

我:李師兄你好,很高興你接受我的采訪。

李:客氣了,舉手之勞而已。

我:那,師兄,我們開(kāi)始吧。

李:好的。

李:我所在的部門(mén)是一個(gè)綜合性的部門(mén),主要的業(yè)務(wù)分為資金計(jì)劃和資本運(yùn)作,前者主要負(fù)責(zé)集團(tuán)內(nèi)資金的調(diào)撥,以提高資金的使用效率,而資本運(yùn)作就是我們所說(shuō)的狹義的金融,以項(xiàng)目的形式對(duì)外做投融資合作。

這份工作對(duì)于我的專業(yè)來(lái)說(shuō)契合度非常高,因?yàn)樗粌H需要綜合的金融知識(shí),同時(shí)對(duì)于法律的理解有一定要求,我進(jìn)入職場(chǎng)中學(xué)到的第一課就是所有操作和步驟都要嚴(yán)格按照法律的規(guī)定來(lái)進(jìn)行,在每一個(gè)節(jié)點(diǎn)上避免可能帶來(lái)的法律風(fēng)險(xiǎn)。

我:你是如何找到這份工作的呢?

李:我是從大四上學(xué)期開(kāi)始找工作,前前后后投了近70家公司,涉及各個(gè)行業(yè),最后在咨詢、制造、it、金融四個(gè)行業(yè)中確定金融并選擇了三盛。

最初是通過(guò)校園招聘信息了解到三盛,然后通過(guò)一系列的筆試和面試以及非正式的溝通最終獲得了三盛的錄取,是一個(gè)雙向選擇的過(guò)程。

我:你認(rèn)為做好這份工作應(yīng)具備哪些知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)?

李:就像前面所說(shuō)的,基本的經(jīng)濟(jì)學(xué)和法學(xué)的原理和知識(shí)是必備的,但更多實(shí)務(wù)的操作需要再具體的工作中不斷積累。

我:你在剛剛參加工作的時(shí)候有沒(méi)有工作方面的培訓(xùn)?對(duì)工作有實(shí)際意義上的幫助嗎?李:參加過(guò)一個(gè)叫bebeyond的求職培訓(xùn),這是一個(gè)系統(tǒng)化的培訓(xùn),從認(rèn)識(shí)自我開(kāi)始,求職能力的培養(yǎng)以及步入職場(chǎng)之后的一些情況都有覆蓋,通過(guò)培訓(xùn)對(duì)于自我的認(rèn)識(shí)和求職能力的提升尤其是簡(jiǎn)歷的撰寫(xiě)都有不同程度的提高,而對(duì)于工作來(lái)說(shuō)也有很大的幫助,因?yàn)楣ぷ魇菍?duì)一個(gè)人綜合素質(zhì)的考驗(yàn),這個(gè)培訓(xùn)也正是從這個(gè)角度入手盡可能激發(fā)每個(gè)人的潛能,提升每個(gè)人的能力,所以是有意義的。

我:你在大學(xué)是否對(duì)自己的職業(yè)生涯做過(guò)規(guī)劃?這份工作是否是自己理想中的呢?

李:有過(guò)計(jì)劃,但始終在不斷調(diào)整,尤其在繼續(xù)求學(xué)和走出校園工作的選擇上結(jié)合自身的情況考慮了很多因素,我認(rèn)為一個(gè)明確但不具體的計(jì)劃是非常重要的,明確是對(duì)于大的方向來(lái)說(shuō),而不具體責(zé)任給自己更多根據(jù)實(shí)際情況作出調(diào)整和轉(zhuǎn)變的空間。

李:看行業(yè)。不能一概而論,就像金融業(yè),懂點(diǎn)法律還是非常必要的,其他行業(yè)我也不是很了解,但并不是學(xué)了雙學(xué)位就業(yè)的壓力就會(huì)小,找工作最看重的還是個(gè)人的綜合素質(zhì)。

我:你認(rèn)為在你的大學(xué)生涯中學(xué)到的最重要的東西是什么?

李:謙虛和自信,當(dāng)然還有邏輯以及知識(shí)。

李:通過(guò)不斷的自我反省,以及不斷的和周?chē)瑢W(xué)老師的溝通交流,還有就是運(yùn)動(dòng),我非常喜歡籃球。

大學(xué)期間做好學(xué)生的角色,不要太刻意培養(yǎng)針對(duì)工作培養(yǎng)能力,培養(yǎng)好自己做學(xué)生的能力。

李:這個(gè)是最沒(méi)有確定答案的問(wèn)題。讀研、工作、出國(guó)都是一筆經(jīng)驗(yàn),無(wú)有優(yōu)劣之分,只要你相信自己的選擇,并堅(jiān)持走下去,一定有讓你滿意的結(jié)果。

我:你覺(jué)得像我們大二的學(xué)生,想要在未來(lái)有一個(gè)好的工作,需要注意一些什么呢?

李:學(xué)好知識(shí),學(xué)會(huì)做人,當(dāng)你把工作定位于事業(yè)的時(shí)候,你就知道知識(shí)和做人二者是成就你事業(yè)的兩大支柱。

李:法院實(shí)習(xí)。屬于司法領(lǐng)域,工作的關(guān)鍵是在于交流,信息獲得的越完全,你的工作就能做的越好,因此任何實(shí)習(xí)都是提升你與人尤其是社會(huì)人交流能力的一個(gè)機(jī)會(huì),對(duì)快速適應(yīng)工作很有幫助,同時(shí)有助于好的工作習(xí)慣的培養(yǎng),讓你在初期的工作中能少走一點(diǎn)彎路,少費(fèi)一點(diǎn)功夫。

我:從大學(xué)生向工薪階層的過(guò)渡,學(xué)長(zhǎng)認(rèn)為怎樣能做到最好?

李:記住兩個(gè)字:勤奮。

體育教師訪談報(bào)告篇十四

訪談時(shí)間:20xx年x月x日

訪談方式:應(yīng)對(duì)面

被訪談人:劉敏,重慶大學(xué)研究生,環(huán)境科學(xué)專業(yè)教師訪談資料:

問(wèn)題1:您是如何找到這份工作的?

答:是分配

問(wèn)題2:您認(rèn)為做好這份工作應(yīng)具備哪些知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)?zāi)兀?/p>

答:除了你所學(xué)的專業(yè)知識(shí)外,還要結(jié)合實(shí)際不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

問(wèn)題3::目前行業(yè)內(nèi)要求從事這份工作的人應(yīng)當(dāng)具備什么樣的教育和培訓(xùn)背景?

回答:當(dāng)前業(yè)內(nèi)人員的綜合技術(shù)水品參差不齊,總的來(lái)說(shuō)如果是在大學(xué)當(dāng)教師的話,大多是研究生畢業(yè)。

問(wèn)題4:我想在這方面進(jìn)行考研,您有什么看法,能給我一些提議嗎?

回答:能考研就更好了!在學(xué)校不用先去找單位,直接考好!邊干邊學(xué)再考,會(huì)很不方便!考研的話對(duì)以后就業(yè)時(shí)選擇范圍上占優(yōu)勢(shì)。

問(wèn)題5:您覺(jué)得這個(gè)專業(yè)的發(fā)展前景怎樣樣?

回答:前途無(wú)量!國(guó)家急需這方面的專業(yè)人才。因?yàn)槲覀儑?guó)家此刻越來(lái)越重視環(huán)境這塊,并且我們國(guó)家發(fā)展速度如此之快,所以在環(huán)境影響上肯定得跟上腳步,所以這個(gè)專業(yè)的發(fā)展前景很好。

問(wèn)題6:平常,在工作方面,您每一天都做些什么呢?

回答:做該做的事!上學(xué)生們的無(wú)機(jī)及分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)課啊。

問(wèn)題7:方便透露您的薪水嗎?

回答:呵呵,這個(gè)保密哦

問(wèn)題8:像做教師這行累不累呢?

回答:這個(gè)應(yīng)當(dāng)很多吧,再不明白百度一下應(yīng)當(dāng)就全都出來(lái)了吧。就我所知,這個(gè)專業(yè)畢業(yè)生以后能夠到環(huán)境部門(mén)工作,好多都是事業(yè)單位,挺不錯(cuò)的。

問(wèn)題10:您認(rèn)為您這個(gè)職業(yè)給你帶來(lái)了什么?

回答:我覺(jué)得很充實(shí),此刻的我愛(ài)上了這個(gè)職業(yè),這是我之前最堅(jiān)定的選擇,到此刻我也覺(jué)得我沒(méi)走錯(cuò)。

問(wèn)題11:您的家庭對(duì)你此刻的工作還滿意嗎?

回答:挺滿意的

問(wèn)題12:對(duì)于即將進(jìn)入該行業(yè)的人,您能不能提一些意見(jiàn)呢?

回答:要有職責(zé)心,踏踏實(shí)實(shí)

二、訪談報(bào)告

職業(yè)生涯人物訪談報(bào)

因?yàn)槲沂黔h(huán)境科學(xué)專業(yè)的學(xué)生,所以我選擇的訪談人物是我們環(huán)境專業(yè)的教師劉敏教師。

劉敏教師是重慶大學(xué)環(huán)境科學(xué)專業(yè)的研究生,讀研期間,學(xué)習(xí)努力刻苦,并利用業(yè)余時(shí)間在相關(guān)單位從事與環(huán)境科學(xué)專業(yè)有關(guān)工作,以此積累經(jīng)驗(yàn)。研究生畢業(yè)后,來(lái)到內(nèi)江師范從事環(huán)境科學(xué)專業(yè)教師職業(yè),在從事教師的幾年中,劉敏教師對(duì)自我所選擇的職業(yè)很滿意,并對(duì)學(xué)生盡職盡力。

這次訪談,我們選擇的地點(diǎn)在上課的教室里,采取一問(wèn)一記錄的采訪方式對(duì)劉敏教師進(jìn)行了訪談。我自我羅列了十二個(gè)問(wèn)題分別對(duì)劉敏教師進(jìn)行提問(wèn),劉敏教師清晰地地回答了我所提出的問(wèn)題。

之后,我分析并總結(jié)了這些問(wèn)題的答案,認(rèn)真的思考,從中獲取對(duì)我自身所需要的東西。從那些回答中能夠明白劉敏教師對(duì)自我此刻所從事的職業(yè)很滿意,對(duì)自我當(dāng)初的選擇不后悔。作為一個(gè)教師,她深深地?zé)釔?ài)自我的職業(yè),從她口中我也了解到,之所以選擇教師這個(gè)職業(yè),其實(shí)在很早以前,劉敏教師也就對(duì)自我做過(guò)了職業(yè)規(guī)劃,所以按照自我的規(guī)劃一步一步走,才會(huì)走上從事教師這條路,她很欣慰自我當(dāng)時(shí)做了這么一個(gè)職業(yè)規(guī)劃,讓自我的未來(lái)不至于沒(méi)有方向。

怎樣發(fā)展。很多東西要從此刻做起,才能慢慢地接近成功。在大學(xué)這樣一個(gè)相對(duì)沒(méi)有功利性的氛圍里,我們就像是沒(méi)有見(jiàn)過(guò)世面的被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo),所以,我想說(shuō),趁我們?cè)诖髮W(xué)里,一方面要好好的學(xué)好專業(yè)知識(shí),另一方面,要慢慢的接觸社會(huì),為以后更好的就業(yè)打好基礎(chǔ)。那么做到以下幾點(diǎn)就很必要了:

1、要重視和精通自我的專業(yè)知識(shí)。

要充分利用在校學(xué)習(xí)時(shí)間不斷夯實(shí)我們的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和提高自我的專業(yè)技能,要肯去學(xué)、肯去鉆、肯去精益求精。并且我們要勤動(dòng)手,多多培養(yǎng)我們的動(dòng)手本事,此外廣泛涉獵各方面報(bào)刊書(shū)籍,關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài),確定自我的研究方向,提高自我的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力等,不斷拓展自我的優(yōu)勢(shì)和成功渠道。

2、要學(xué)好英語(yǔ)。

應(yīng)對(duì)想在全球化的今日,每一天都要應(yīng)對(duì)著日新月異的變化,一波有一波的技術(shù)浪潮,英語(yǔ)的重要是不言而喻的。我們必須虛心學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)國(guó)家的成功經(jīng)驗(yàn),進(jìn)取與世界接軌,而這一切都無(wú)一能夠離開(kāi)語(yǔ)言工具——英語(yǔ)。所以英語(yǔ)是我們將來(lái)立足本行業(yè)的必需品。

此外,如果想尋求更深的發(fā)展,成功的職業(yè)人給我們的提議是:“那就學(xué)好英語(yǔ)吧。”

3、要多學(xué)會(huì)做人的方法并多花一些心思經(jīng)營(yíng)自我的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。

大學(xué)不僅僅是學(xué)習(xí)的樂(lè)園,更是育人的圣地。學(xué)會(huì)做人是我們大學(xué)生必修的一門(mén)課程。如今在校學(xué)習(xí)的我們,交際圈僅限于親人、部分同學(xué)和少許的朋友等,十分狹窄,對(duì)自我今后生涯的順利發(fā)展十分不利。所以,我們應(yīng)當(dāng)從此刻起就更加重視培養(yǎng)自我的為人處世本事及經(jīng)營(yíng)并維護(hù)好自我的人脈資源。

4、要擺正心態(tài),對(duì)工作要嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、負(fù)責(zé),樂(lè)觀應(yīng)對(duì)未來(lái)所從事行業(yè)的發(fā)展前景。

言:“其實(shí)那些從大學(xué)出來(lái)的畢業(yè)生更高傲,說(shuō)的都很好聽(tīng),叫他做一點(diǎn)事總是磨磨蹭蹭,并且還做不好。我們對(duì)員工都沒(méi)有什么異常的、苛刻的要求,他們只要對(duì)自我有態(tài)度,對(duì)所在崗位認(rèn)真負(fù)責(zé),那他們做任何行業(yè)都是能夠的,并且我們也是歡迎這樣的員工的?!边€有,我們不應(yīng)當(dāng)有太多的抱怨和悲觀的心態(tài),應(yīng)當(dāng)盡量多地去接觸行業(yè)最新的發(fā)展概況,并做好充分的準(zhǔn)備,待畢業(yè)時(shí),進(jìn)取投身就業(yè)大潮之中。

5、要進(jìn)取投身實(shí)踐中去,去經(jīng)歷,去感受,去領(lǐng)會(huì)。

獲取知識(shí)和提高技能有兩條途徑:一是從前人的經(jīng)驗(yàn)中去獲??;二是從自我的實(shí)踐中去獲取。而最重要最可靠最有價(jià)值的還是自我在實(shí)踐中所獲得的知識(shí)和技能等。實(shí)踐出真知,這是千古以來(lái)不變的真理。再說(shuō)猜測(cè)帶有很多的主觀想像的成分,比如對(duì)未來(lái)找工作難度的過(guò)分渲染而造成的對(duì)自我所學(xué)專業(yè)的失望等。如果你能進(jìn)取投身實(shí)踐,在實(shí)踐中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中實(shí)踐。你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活或工作不是想像中的那么難,很多事情不是能否做到的問(wèn)題,而是想不想去做的問(wèn)題。你若想做,你會(huì)去找方法,你若不想做,你會(huì)找一大堆理由。并且實(shí)踐異常鍛煉人,練你的技能,考驗(yàn)?zāi)愕膶I(yè)知識(shí),練你的勇氣等。不論結(jié)果成功與否,所獲得的體會(huì)和閱歷是你一生受用不盡的財(cái)富。這就是實(shí)踐的魅力所在!

6、要進(jìn)取培養(yǎng)自我的獨(dú)立意識(shí)、獨(dú)立決策和執(zhí)行的本事。

“常求于人有利于人,少求于人有利于己。”九十年代出生的我們,從小有的吃,有的穿,沒(méi)吃過(guò)什么苦,沒(méi)經(jīng)歷過(guò)什么挫折,凡事都依靠父母,獨(dú)立意識(shí)弱,獨(dú)立辦事本事差等是常有的事。一個(gè)人如果一向依附著別人,那么他就一點(diǎn)用處都沒(méi)有。人一旦不能獨(dú)立自主,人生很多事情都將無(wú)法完成。比如說(shuō)公司給你一個(gè)項(xiàng)目,你若沒(méi)有獨(dú)立完成的本事,那么在很多方面都將受制于人,不僅僅項(xiàng)目很難完成,并且你最終也很難得到領(lǐng)導(dǎo)的重用。我們都已成年,都到了自我對(duì)負(fù)責(zé)的年齡,很多事情自我完全能夠獨(dú)立地去決定和處理,無(wú)需依靠別人。并且我們也不想一向生活在別人的世界里,我們就是我們自我,我們掌控著自我的人生發(fā)展軌跡。并且經(jīng)過(guò)這樣有意識(shí)的培養(yǎng),我們不僅僅獨(dú)立決策、執(zhí)行本事會(huì)大有提高,并且自信心、自尊心也會(huì)大有增強(qiáng),走向一個(gè)更加成熟的自我,也能更加坦然地應(yīng)對(duì)和處理人生中的起起落落。

所以,為了自我在將來(lái)更好的發(fā)展,我們要趁早做好自我的職業(yè)規(guī)劃,然后并按照計(jì)劃一步一步堅(jiān)定的走下去,這是這次訪談劉敏教師之后自我的深刻感想。

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體育教師訪談報(bào)告篇十五

有人把大學(xué)比作一座象牙塔,我們進(jìn)入了那里,享受著它所帶來(lái)的一切,但總有一天要走出來(lái),想在這個(gè)社會(huì)上安身立命,一份穩(wěn)定的工作必不可少,然而,無(wú)數(shù)的大學(xué)生畢業(yè)之后走進(jìn)社會(huì),在應(yīng)聘求職甚至于對(duì)自我的職業(yè)發(fā)展方向方面,都覺(jué)的迷茫,應(yīng)對(duì)洶涌的社會(huì)大潮不知所措。一個(gè)重要原因在于,在大學(xué)期間,他們心中并沒(méi)有為自我的未來(lái)做一個(gè)清晰明朗的、可量化的打算。

職場(chǎng)就如同戰(zhàn)場(chǎng),不需要弱者!為此我必須不斷完善自我的本事,不僅僅是自我的專業(yè)知識(shí),還有各種管理經(jīng)濟(jì)等方面的知識(shí),了解成功的人的故事并向他們學(xué)習(xí)。要多學(xué)會(huì)做人的方法并多花一些心思經(jīng)營(yíng)自我的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。大學(xué)是一個(gè)很好的交友平臺(tái),所謂“三人行則必有我?guī)熝伞?,我要多交益友,向其好好學(xué)習(xí),取對(duì)方指長(zhǎng)處彌補(bǔ)自我的短處。當(dāng)今社會(huì)人們很看重實(shí)踐本事和工作經(jīng)驗(yàn),在大學(xué)期間,我要學(xué)著去做一些兼職,不僅僅能讓自我多多接觸社會(huì),還能鍛煉自我的人際交往本事。多多參加各種活動(dòng),豐富自我的生活。

此次生涯人物訪談,作為一種獲取職業(yè)信息的有效渠道,幫忙我了解了的真實(shí)的社會(huì)就業(yè)現(xiàn)狀,以及一些特殊信息,如潛在入職標(biāo)準(zhǔn),核心素質(zhì)要求,晉升路徑以及工作者應(yīng)具心態(tài),等新穎信息。這些信息讓我意識(shí)到了找到好工作所需具備的本事,有助于我及時(shí)制訂合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。從而為將來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)與就業(yè)墊好基石。

每個(gè)人都滿懷憧憬,期望在較短的時(shí)間就能找到適合自我、服務(wù)社會(huì)的夢(mèng)想工作。這就要求我們要了解社會(huì)現(xiàn)狀,尊重客觀規(guī)律,擇業(yè)前要對(duì)自身素質(zhì)進(jìn)行一次徹底的了解和評(píng)價(jià),對(duì)自我的專業(yè)特長(zhǎng)、興趣愛(ài)好、為人處世的本事以及個(gè)人的夢(mèng)想志愿等做一次全面充分的分析,對(duì)自我將來(lái)的事業(yè)發(fā)展有一個(gè)確切的定位。同時(shí),也要根據(jù)社會(huì)對(duì)人才的基本要求塑造自我。這樣,才能使自我在人才市場(chǎng)中有的放矢,在競(jìng)爭(zhēng)中處于不敗之地。

體育教師訪談報(bào)告篇十六

最近,筆者采訪了幾位中學(xué)體育教師,詢問(wèn)了他們?cè)诮逃杏龅降奶魬?zhàn)和解決方法。這次訪談讓我更深入地了解了中學(xué)體育教育環(huán)境和教師的角色。在接下來(lái)的文章中,我將分享我從訪問(wèn)中學(xué)體育教師中的學(xué)到的心得體會(huì)。

第二段:中學(xué)體育教師的教育挑戰(zhàn)

中學(xué)體育教師面臨的一大挑戰(zhàn)是如何持久地激發(fā)學(xué)生對(duì)體育鍛煉的興趣和熱情。訪問(wèn)中,許多教師都提到了體育鍛煉對(duì)于學(xué)生日常生活健康的意義。然而,對(duì)于一些對(duì)體育鍛煉不感興趣的學(xué)生來(lái)說(shuō),參加體育活動(dòng)可能會(huì)讓他們感到尷尬或無(wú)趣。這使得中學(xué)體育教師需要尋找一種更全面和靈活的方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣和激情。

第三段:中學(xué)體育教師的應(yīng)對(duì)方法

在訪談中,多位中學(xué)體育教師均指出了同學(xué)之間的聯(lián)合鍛煉可以有效地激發(fā)學(xué)生對(duì)體育的熱情。這種模式下,學(xué)生可以感受到團(tuán)隊(duì)合作的意義,從而在活動(dòng)中發(fā)揮更大的積極性和想象力。除此之外,一些教師還在課堂上與學(xué)生進(jìn)行了互動(dòng)式對(duì)話,了解學(xué)生的喜好和想法,以更適合學(xué)生的方式進(jìn)行體育教育。這帶來(lái)了令人鼓舞的效果,不僅幫助學(xué)生培養(yǎng)了興趣,也提高了參與率。

第四段:中學(xué)體育教師所需的素質(zhì)

通過(guò)訪問(wèn),我對(duì)中學(xué)體育教師所需要的一些素質(zhì)也有了更深刻的認(rèn)識(shí)。首先,教師需要具有耐心和勇氣以促進(jìn)學(xué)生對(duì)體育的參與,并掌握適合學(xué)生的教育方法。其次,教師還需要有著較高的溝通能力以建立與學(xué)生之間的信任和合作關(guān)系。最后,教師也需要關(guān)注課程規(guī)劃和師生互動(dòng)的細(xì)節(jié),在保證教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),為學(xué)生創(chuàng)造良好的體育環(huán)境。

第五段:中學(xué)體育教育發(fā)展的未來(lái)

隨著時(shí)代的改變和體育教育的不斷發(fā)展,中學(xué)體育教育也在不斷進(jìn)化。未來(lái)對(duì)中學(xué)體育教師來(lái)說(shuō),不僅要在教學(xué)方面有更好的技巧,更要了解新的體育類型和趨勢(shì),為學(xué)生創(chuàng)造更適合現(xiàn)代體育潮流的鍛煉方式,從而為未來(lái)的年輕一代帶去更健康,快樂(lè)的體育生活。

總之,這次訪談使我更加了解中學(xué)體育教育的發(fā)展方向和中學(xué)體育教師的工作情況。在未來(lái)的工作中,我會(huì)更加重視同學(xué)之間的聯(lián)合鍛煉,倍加注意和學(xué)生互動(dòng)的細(xì)節(jié),能夠?yàn)閷W(xué)生創(chuàng)造良好的體育教育環(huán)境。我相信,在不斷提高自己的現(xiàn)代與專業(yè)素養(yǎng)的同時(shí),中學(xué)體育教師一定能夠?yàn)閷W(xué)生帶來(lái)更多的快樂(lè)和成長(zhǎng)。

體育教師訪談報(bào)告篇十七

因?yàn)槲沂黔h(huán)境科學(xué)專業(yè)的學(xué)生,所以我選擇的訪談人物是我們環(huán)境專業(yè)的教師劉敏教師。

xx教師是重慶大學(xué)環(huán)境科學(xué)專業(yè)的研究生,讀研期間,學(xué)習(xí)努力刻苦,并利用業(yè)余時(shí)間在相關(guān)單位從事與環(huán)境科學(xué)專業(yè)有關(guān)工作,以此積累經(jīng)驗(yàn)。研究生畢業(yè)后,來(lái)到內(nèi)江師范從事環(huán)境科學(xué)專業(yè)教師職業(yè),在從事教師的幾年中,劉敏教師對(duì)自我所選擇的職業(yè)很滿意,并對(duì)學(xué)生盡職盡力。

這次訪談,我們選擇的地點(diǎn)在上課的教室里,采取一問(wèn)一記錄的采訪方式對(duì)劉敏教師進(jìn)行了訪談。我自我羅列了十二個(gè)問(wèn)題分別對(duì)劉敏教師進(jìn)行提問(wèn),劉敏教師清晰地地回答了我所提出的問(wèn)題。

之后,我分析并總結(jié)了這些問(wèn)題的答案,認(rèn)真的思考,從中獲取對(duì)我自身所需要的東西。從那些回答中能夠明白劉敏教師對(duì)自我此刻所從事的職業(yè)很滿意,對(duì)自我當(dāng)初的選擇不后悔。作為一個(gè)教師,她深深地?zé)釔?ài)自我的職業(yè),從她口中我也了解到,之所以選擇教師這個(gè)職業(yè),其實(shí)在很早以前,劉敏教師也就對(duì)自我做過(guò)了職業(yè)規(guī)劃,所以按照自我的規(guī)劃一步一步走,才會(huì)走上從事教師這條路,她很欣慰自我當(dāng)時(shí)做了這么一個(gè)職業(yè)規(guī)劃,讓自我的未來(lái)不至于沒(méi)有方向。

這次訪談之后,讓我明白了很多,讓我意識(shí)到對(duì)自我職業(yè)規(guī)劃的必要性,因?yàn)閮H有經(jīng)過(guò)這樣,才能讓自我更加明晰自我今后該做的東西、該走怎樣的路、該怎樣發(fā)展。很多東西要從此刻做起,才能慢慢地接近成功。在大學(xué)這樣一個(gè)相對(duì)沒(méi)有功利性的氛圍里,我們就像是沒(méi)有見(jiàn)過(guò)世面的被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo),所以,我想說(shuō),趁我們?cè)诖髮W(xué)里,一方面要好好的學(xué)好專業(yè)知識(shí),另一方面,要慢慢的接觸社會(huì),為以后更好的就業(yè)打好基礎(chǔ)。那么做到以下幾點(diǎn)就很必要了:

1、要重視和精通自我的專業(yè)知識(shí)。

要充分利用在校學(xué)習(xí)時(shí)間不斷夯實(shí)我們的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和提高自我的專業(yè)技能,要肯去學(xué)、肯去鉆、肯去精益求精。并且我們要勤動(dòng)手,多多培養(yǎng)我們的動(dòng)手本事,此外廣泛涉獵各方面報(bào)刊書(shū)籍,關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài),確定自我的研究方向,提高自我的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力等,不斷拓展自我的優(yōu)勢(shì)和成功渠道。

2、要學(xué)好英語(yǔ)。

應(yīng)對(duì)想在全球化的今日,每一天都要應(yīng)對(duì)著日新月異的變化,一波有一波的技術(shù)浪潮,英語(yǔ)的重要是不言而喻的。我們必須虛心學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)國(guó)家的成功經(jīng)驗(yàn),進(jìn)取與世界接軌,而這一切都無(wú)一能夠離開(kāi)語(yǔ)言工具——英語(yǔ)。所以英語(yǔ)是我們將來(lái)立足本行業(yè)的必需品。

此外,如果想尋求更深的發(fā)展,成功的職業(yè)人給我們的提議是:“那就學(xué)好英語(yǔ)吧?!?/p>

3、要多學(xué)會(huì)做人的方法并多花一些心思經(jīng)營(yíng)自我的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。

大學(xué)不僅僅是學(xué)習(xí)的樂(lè)園,更是育人的圣地。學(xué)會(huì)做人是我們大學(xué)生必修的一門(mén)課程。如今在校學(xué)習(xí)的我們,交際圈僅限于親人、部分同學(xué)和少許的朋友等,十分狹窄,對(duì)自我今后生涯的順利發(fā)展十分不利。所以,我們應(yīng)當(dāng)從此刻起就更加重視培養(yǎng)自我的為人處世本事及經(jīng)營(yíng)并維護(hù)好自我的人脈資源。

4、要擺正心態(tài),對(duì)工作要嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、負(fù)責(zé),樂(lè)觀應(yīng)對(duì)未來(lái)所從事行業(yè)的發(fā)展前景。

言:“其實(shí)那些從大學(xué)出來(lái)的畢業(yè)生更高傲,說(shuō)的都很好聽(tīng),叫他做一點(diǎn)事總是磨磨蹭蹭,并且還做不好。我們對(duì)員工都沒(méi)有什么異常的、苛刻的要求,他們只要對(duì)自我有態(tài)度,對(duì)所在崗位認(rèn)真負(fù)責(zé),那他們做任何行業(yè)都是能夠的,并且我們也是歡迎這樣的員工的?!边€有,我們不應(yīng)當(dāng)有太多的抱怨和悲觀的心態(tài),應(yīng)當(dāng)盡量多地去接觸行業(yè)最新的發(fā)展概況,并做好充分的準(zhǔn)備,待畢業(yè)時(shí),進(jìn)取投身就業(yè)大潮之中。

5、要進(jìn)取投身實(shí)踐中去,去經(jīng)歷,去感受,去領(lǐng)會(huì)。

獲取知識(shí)和提高技能有兩條途徑:一是從前人的經(jīng)驗(yàn)中去獲??;二是從自我的實(shí)踐中去獲取。而最重要最可靠最有價(jià)值的還是自我在實(shí)踐中所獲得的知識(shí)和技能等。實(shí)踐出真知,這是千古以來(lái)不變的真理。再說(shuō)猜測(cè)帶有很多的主觀想像的成分,比如對(duì)未來(lái)找工作難度的過(guò)分渲染而造成的對(duì)自我所學(xué)專業(yè)的失望等。如果你能進(jìn)取投身實(shí)踐,在實(shí)踐中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中實(shí)踐。你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活或工作不是想像中的那么難,很多事情不是能否做到的問(wèn)題,而是想不想去做的問(wèn)題。你若想做,你會(huì)去找方法,你若不想做,你會(huì)找一大堆理由。并且實(shí)踐異常鍛煉人,練你的技能,考驗(yàn)?zāi)愕膶I(yè)知識(shí),練你的勇氣等。不論結(jié)果成功與否,所獲得的體會(huì)和閱歷是你一生受用不盡的財(cái)富。這就是實(shí)踐的魅力所在!

6、要進(jìn)取培養(yǎng)自我的獨(dú)立意識(shí)、獨(dú)立決策和執(zhí)行的本事。

“常求于人有利于人,少求于人有利于己?!本攀甏錾奈覀?,從小有的吃,有的穿,沒(méi)吃過(guò)什么苦,沒(méi)經(jīng)歷過(guò)什么挫折,凡事都依靠父母,獨(dú)立意識(shí)弱,獨(dú)立辦事本事差等是常有的事。一個(gè)人如果一向依附著別人,那么他就一點(diǎn)用處都沒(méi)有。人一旦不能獨(dú)立自主,人生很多事情都將無(wú)法完成。比如說(shuō)公司給你一個(gè)項(xiàng)目,你若沒(méi)有獨(dú)立完成的本事,那么在很多方面都將受制于人,不僅僅項(xiàng)目很難完成,并且你最終也很難得到領(lǐng)導(dǎo)的重用。我們都已成年,都到了自我對(duì)負(fù)責(zé)的年齡,很多事情自我完全能夠獨(dú)立地去決定和處理,無(wú)需依靠別人。并且我們也不想一向生活在別人的世界里,我們就是我們自我,我們掌控著自我的人生發(fā)展軌跡。并且經(jīng)過(guò)這樣有意識(shí)的培養(yǎng),我們不僅僅獨(dú)立決策、執(zhí)行本事會(huì)大有提高,并且自信心、自尊心也會(huì)大有增強(qiáng),走向一個(gè)更加成熟的自我,也能更加坦然地應(yīng)對(duì)和處理人生中的起起落落。

所以,為了自我在將來(lái)更好的發(fā)展,我們要趁早做好自我的職業(yè)規(guī)劃,然后并按照計(jì)劃一步一步堅(jiān)定的走下去,這是這次訪談劉敏教師之后自我的深刻感想。

體育教師訪談報(bào)告篇十八

訪談資料:

1、你此刻在你的崗位上每一天主要做些什么?

答:我是我公司的軟件工程師,只要做的工作有:

負(fù)責(zé)并完成相關(guān)設(shè)計(jì)文檔、測(cè)試報(bào)告等技術(shù)文件的編制與歸檔和更新;負(fù)責(zé)電池管理系統(tǒng)嵌入式軟件部分的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、調(diào)試工作;負(fù)責(zé)軟件部分的測(cè)試、邏輯故障的排除及軟件系統(tǒng)穩(wěn)定性、可靠性的評(píng)估;對(duì)產(chǎn)品在試產(chǎn)、量產(chǎn)、用戶反饋中發(fā)現(xiàn)的設(shè)計(jì)和算法問(wèn)題進(jìn)行有系統(tǒng)的工程科學(xué)分析,提出改善提議并監(jiān)督付諸實(shí)。

2、對(duì)于你這個(gè)崗位最看重職員的哪些方面的素質(zhì),需要什么樣的特殊技能

答:需要基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、具有創(chuàng)新精神、能適應(yīng)二十一世紀(jì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展需要的、對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的前沿有較深的了解、熟悉較新的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)軟件開(kāi)發(fā)工具的、畢業(yè)后能從事網(wǎng)絡(luò)集成、維護(hù)及軟件設(shè)計(jì)的高級(jí)計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)人才。

3、你在大學(xué)里面主要學(xué)些什么?

答:程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、離散數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)通信原理、網(wǎng)絡(luò)編程與協(xié)議分析、路由與交換技術(shù)、微機(jī)原理與接口技術(shù)、計(jì)算機(jī)組成原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)原理、網(wǎng)絡(luò)工程等??墒沁@些還不能滿足社會(huì)的要求,很多東西都需要自我去摸索和學(xué)習(xí)!

4、你剛進(jìn)公司干的是什么工作?

答;剛進(jìn)公司,我主要是負(fù)責(zé)完成設(shè)計(jì)文檔和各種技術(shù)文件的編制和歸檔。少數(shù)時(shí)候,我能夠和軟甲工程師一齊進(jìn)行各種軟件的測(cè)試,也有時(shí)候,我能和軟件工程師一樣,能夠去用自我的只是編寫(xiě)一些軟件的程序。

5、當(dāng)你參加工作之后著重培養(yǎng)過(guò)你自我的某些特殊技能嗎

答:除了平時(shí)喜歡以自我的方法編寫(xiě)一些小軟件之外,其實(shí)也沒(méi)刻意去做過(guò)什么來(lái)培養(yǎng)自我的本事,只是在工作中,實(shí)踐中循序漸進(jìn),逐漸增長(zhǎng)吧。在幾年的工作中逐漸培養(yǎng)出了自我的一些領(lǐng)導(dǎo)才能、演講本事和交流本事。

6、你認(rèn)為學(xué)校學(xué)的東西有什么價(jià)值嗎?

在大學(xué)里教給你的除了知識(shí)還有為人處事的基礎(chǔ)方法。我們?cè)趯W(xué)校讀書(shū)的同學(xué)不能只在乎大學(xué)生活的結(jié)果,而應(yīng)當(dāng)多注意他的過(guò)程,因?yàn)楫?dāng)我們?nèi)蘸髴?yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)的難題時(shí)通常會(huì)按照大學(xué)學(xué)的那些方法去處理。

答:因?yàn)槲以谛F陂g一向在不斷的學(xué)習(xí),我也成為了學(xué)校里面比較優(yōu)秀的同學(xué),當(dāng)時(shí)在實(shí)習(xí)的時(shí)候,我覺(jué)得我的知識(shí)已經(jīng)夠了,可是在真正到這個(gè)崗位工作的時(shí)候,我覺(jué)得我的知識(shí)欠缺還很?chē)?yán)重,至少,很多東西我還沒(méi)有學(xué)到。

8、如果此刻給你一次重新選擇的機(jī)會(huì),你會(huì)怎樣選擇呢

答:如果再給我一次選擇的機(jī)會(huì)我會(huì)選擇考研。因?yàn)楫?dāng)我進(jìn)入社會(huì)之后才發(fā)現(xiàn)自我學(xué)的東西還是太少,學(xué)校學(xué)的很多東西其實(shí)是挺有用的,我還想再進(jìn)修一下,多豐富自我的知識(shí)。

答:在軟件工程師這個(gè)工作崗位上,工資已經(jīng)夠高了,我此刻不加上獎(jiǎng)金的話,月薪在4000左右。其實(shí)你此刻還不應(yīng)當(dāng)研究這個(gè)問(wèn)題,我剛進(jìn)入這個(gè)公司的時(shí)候,我的月薪不是很高,一切都是從最底層做起,沒(méi)有誰(shuí)能夠在剛進(jìn)入公司的時(shí)候就有很讓人滿意的工資。對(duì)于工作對(duì)身體健康的影響,提議你在學(xué)習(xí)生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣,工作中除了計(jì)算機(jī)對(duì)人體的輻射,就沒(méi)有太多能夠擔(dān)心的。

10、對(duì)剛剛走進(jìn)工作崗位的學(xué)生,你愿意給他們提一些提議嗎

答:我的提議就是大家必須要立足于一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃,不要只看見(jiàn)眼前的利益,眼光要放長(zhǎng)遠(yuǎn)。

職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告總結(jié)

沒(méi)有親身的經(jīng)歷,就無(wú)法清楚地了解當(dāng)今就業(yè)形勢(shì)的真實(shí)狀況,就只能讓自我繼續(xù)隔絕于社會(huì)之外。社會(huì)的復(fù)雜多樣,變幻莫測(cè),是在書(shū)本、網(wǎng)絡(luò)和學(xué)校里無(wú)法感受和洞悉的到的。對(duì)于這次的生涯人物訪談?lì)H有感觸,此刻我也說(shuō)說(shuō)自我的感受。我進(jìn)取關(guān)注大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì);也十分清楚地了解如今就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻但總覺(jué)得“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”。

余卓是我家的一個(gè)親戚,對(duì)于他此刻的成績(jī),我覺(jué)得我很羨慕,對(duì)于這次訪談,我覺(jué)得,我對(duì)知識(shí)知之甚少,對(duì)社會(huì)環(huán)境和社會(huì)需要知之甚少,這些都是我在此刻和將來(lái)必須要學(xué)習(xí)的知識(shí)。

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