感悟能夠讓我們更加深入思考自己的行為和決策，從而改進(jìn)和提升自己的能力。如何才能寫(xiě)出一篇有深度和思考的感悟文章，引發(fā)讀者的共鳴和思考？以下是一些經(jīng)典的感悟故事，希望能給你帶來(lái)思考和啟示。
河南思政課感悟篇一
年輕干部是黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的希望，必須筑牢理想信念根基，樹(shù)立踐行正確政績(jī)觀，在新時(shí)代新征程上留下無(wú)悔的奮斗足跡。青年干部當(dāng)牢記殷殷囑托，以青春之“火”點(diǎn)亮前行之路，書(shū)寫(xiě)時(shí)代榮光。
“踮起腳尖”勤作為、破難題，以“驕陽(yáng)似火”的干勁爭(zhēng)當(dāng)奮勇直前“排頭兵”?！扒嗄昱d則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)?！蹦贻p干部就像是初升的太陽(yáng)，充滿(mǎn)希望與能量，擁有無(wú)限的機(jī)會(huì)和可能，作為干部隊(duì)伍中的活水之源，要始終保持“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”的激昂斗志，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，堅(jiān)定不移扣好職場(chǎng)中“第一顆扣子”，克服自甘落后的自卑心理，樹(shù)立勇?tīng)?zhēng)上游的雄心壯志，勤動(dòng)腦多思考，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，擺脫工作中的“躁氣”，始終端正心態(tài)，以昂揚(yáng)斗志走好“十四五”新征程。尤其是面臨問(wèn)題抉擇時(shí)，要把困難當(dāng)作成長(zhǎng)路上的“墊腳石”，經(jīng)受得住挫折的“考驗(yàn)”和“打磨”，拿出舍我其誰(shuí)的氣魄，真抓實(shí)干，做到不為失敗找借口，只為成功找方法，讓自己在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)，為建功新時(shí)代不斷奮發(fā)作為。
“踮起腳尖”提本領(lǐng)、勇?lián)?dāng)，以“爐火純青”的志向走好實(shí)干篤行“奮進(jìn)路”。業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。學(xué)業(yè)因勤奮而精進(jìn)，因嬉戲散漫而荒廢。青年干部更應(yīng)深刻認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，只有提升本領(lǐng)，精于業(yè)務(wù)，增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)能力，才能應(yīng)對(duì)時(shí)代發(fā)展變革。當(dāng)前我們處在前所未有的變革時(shí)代，干著前無(wú)古人的偉大事業(yè)，如果知識(shí)不夠、眼界不寬、能力不強(qiáng)，就會(huì)耽誤事。青春逢盛世，奮斗正當(dāng)時(shí)。青年干部只有始終高揚(yáng)學(xué)習(xí)之帆，當(dāng)好小學(xué)生，向先鋒模范學(xué)習(xí)，向能人巧匠學(xué)習(xí)，時(shí)刻為自己充電，不斷培養(yǎng)思考能力、改革攻堅(jiān)能力、應(yīng)急處突能力、群眾工作能力、抓落實(shí)能力，努力讓自己成長(zhǎng)為“開(kāi)口會(huì)講、提筆能寫(xiě)、遇事會(huì)辦的四能型綜合干部，才能走好青春奮斗路。
“踮起腳尖”解民憂(yōu)、暖民心，以“熱情似火”的服務(wù)涵養(yǎng)民本至上“魚(yú)水情”?！懊裰鶓n(yōu)，我必念之;民之所盼，我必行之”，彰顯著濃濃的為民情懷尤其是基層青年干部，作為密切黨群關(guān)系的“神經(jīng)末梢”，更要在一言一行中樹(shù)好人民至上的理念，拉近與群眾的距離，用十分的“熱氣勁”常下基層多走動(dòng)，堅(jiān)持“廣闊天地大有作為”的發(fā)展方向，深入群眾家中和田間地頭，做到問(wèn)政于民、問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì)于民;堅(jiān)持把群眾生產(chǎn)生活中的小事當(dāng)大事辦，把每件小事辦好辦實(shí)，這樣才能厚植與人民群眾的深切情感，在面對(duì)面、心貼心中引更好地踐行為民服務(wù)的初衷，讓工作更有效度和溫度。
河南思政課感悟篇二
年輕干部必須筑牢理想信念根基，樹(shù)立正確政績(jī)觀，在新時(shí)代新征程上留下無(wú)悔的奮斗足跡。
“陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝?！币笄衅谕驼佌伣虒?dǎo)如煦日暖陽(yáng)，又如春風(fēng)化雨，為年輕干部成長(zhǎng)成才指明了前進(jìn)方向、提供了重要遵循。當(dāng)前，舉國(guó)上下正昂首闊步于實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)新的趕考之路，廣大年輕干部要從“開(kāi)學(xué)第一課”中汲取前進(jìn)力量，以“勤學(xué)”為先，以“擔(dān)當(dāng)”為要，以“為民”為本，踔厲奮發(fā)、篤行不怠，奮力走好新時(shí)代“趕考路”，努力創(chuàng)造無(wú)愧于黨、無(wú)愧于人民、無(wú)愧于時(shí)代的更大光榮。
以“勤學(xué)”為先，筑牢信仰之基。
“勤學(xué)如春起之苗，不見(jiàn)其增日有所長(zhǎng);輟學(xué)如磨刀之石，不見(jiàn)其損日有所虧”。青年當(dāng)志存高遠(yuǎn)，把“政治關(guān)”擺在首位，堅(jiān)定理想信念、永懷初心信仰。“非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)”。作為年輕干部，要時(shí)刻跟進(jìn)學(xué)習(xí)黨的最新理論，運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法武裝頭腦，運(yùn)用馬克思主義強(qiáng)大的思想武器指導(dǎo)工作。同時(shí)，要廣泛學(xué)習(xí)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、歷史等各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，形成一套完整的知識(shí)體系，在理論與實(shí)踐的結(jié)合中不斷提升“七種能力”，才能應(yīng)對(duì)新形勢(shì)下的新挑戰(zhàn)，抓住新時(shí)代下的新機(jī)遇。
以“擔(dān)當(dāng)”為要，保持實(shí)干姿態(tài)。
溫室里長(zhǎng)不出參天大樹(shù)，馬棚里跑不出千里良駒。2020年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者顧誦芬院士從青蔥年少到年逾九旬，始終在航空?qǐng)?bào)國(guó)之路上踐行使命與擔(dān)當(dāng)，為中國(guó)航空事業(yè)做出了卓越貢獻(xiàn)，感動(dòng)中國(guó)，成為吾輩楷模。年輕干部是黨和國(guó)家的未來(lái)希望所在，必須把個(gè)人夢(mèng)融入中國(guó)夢(mèng)，把家國(guó)情懷轉(zhuǎn)化為奮斗激情，摒棄“躺平式”“劃水摸魚(yú)”等不良風(fēng)氣，涵養(yǎng)擔(dān)當(dāng)作為和苦干實(shí)干的“精氣神”，因此，年輕干部只有敢于挑最重的擔(dān)子，敢于啃最硬的骨頭，敢于接最燙手的山芋，才能在經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面中長(zhǎng)才干、壯筋骨，練就擔(dān)當(dāng)作為的真本事，為民族復(fù)興鋪路架橋，為祖國(guó)建設(shè)添磚加瓦。惟有勇?lián)鷷r(shí)代使命，才能不負(fù)青春韶華;惟有砥礪擔(dān)當(dāng)精神、一心實(shí)干為民，才能在履職盡責(zé)中擦亮實(shí)干底色、干出實(shí)效實(shí)績(jī)。
以“為民”為本，創(chuàng)造美好生活。
中國(guó)共產(chǎn)黨自誕生之日起，就把“人民”扛在了肩上，始終為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興。生逢盛世的廣大年輕干部更應(yīng)如此，必須始終站穩(wěn)人民立場(chǎng)，堅(jiān)持黨的群眾路線(xiàn)和群眾觀點(diǎn)，做到從群眾中來(lái)、到群眾中去，要眼睛向下、腳步邁開(kāi)，充分運(yùn)用好“我為群眾辦實(shí)事”的良好機(jī)制，勤跑田間地頭、常到企業(yè)車(chē)間走訪(fǎng)調(diào)研，當(dāng)好群眾的知心人，做好企業(yè)的“服務(wù)員”，撲下身子解決群眾急難愁盼問(wèn)題、企業(yè)創(chuàng)業(yè)發(fā)展難題，以辛勤的汗水、默默的耕耘做深做細(xì)做實(shí)各項(xiàng)工作，為實(shí)現(xiàn)人民群眾美好生活的愿望而不懈奮斗。
陽(yáng)春三月天，奮斗正當(dāng)時(shí)。在年輕干部的身上，不只有清風(fēng)明月和草長(zhǎng)鶯飛，還有時(shí)代的接力棒，讓我們深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“開(kāi)學(xué)第一課”的精神內(nèi)涵，以“請(qǐng)黨放心、強(qiáng)國(guó)有我”的使命擔(dān)當(dāng)，埋頭苦干、勇毅前行，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家貢獻(xiàn)青春力量!
河南思政課感悟篇三
9月18日下午17時(shí)，我們河南省2021年思政專(zhuān)題直播課活動(dòng)如期進(jìn)行。此次活動(dòng)采用線(xiàn)上播出的形式。我作為我們學(xué)校一名的思政課教師，也很有幸能聽(tīng)到這樣震撼心靈的大課。直播期間，我認(rèn)真聆聽(tīng)，對(duì)重點(diǎn)要點(diǎn)，仔細(xì)記錄，直播結(jié)束，我的收獲很多。
通過(guò)聆聽(tīng)?zhēng)孜焕蠋煹摹斗姥淳葹?zāi)專(zhuān)題思政課》，讓我更深刻地理解在黨的領(lǐng)導(dǎo)下集中力量辦大事的制度優(yōu)勢(shì)，更加深刻地認(rèn)識(shí)人民至上、生命至上的價(jià)值追求，更加深刻地體會(huì)到了上下同心者勝。同舟共濟(jì)著者贏的精神力量，讓我更加堅(jiān)信，我們一定能夠看到災(zāi)情之后重建的美麗與精彩。
應(yīng)對(duì)突如其來(lái)的洪災(zāi)，無(wú)數(shù)國(guó)人逆行而上。許許多多醫(yī)護(hù)人員千里迢迢來(lái)到河南，幫忙全省人民一齊度過(guò)這難關(guān)!每一個(gè)時(shí)代都有不一樣的英雄，有人在寒冷的冬日里把整箱的口罩送到警察局，卻轉(zhuǎn)身離開(kāi)，有人在戰(zhàn)斗一線(xiàn)救死扶傷，迎難而上，有人時(shí)時(shí)刻刻陪在患者身旁，甚至奉獻(xiàn)出了生命，有人獻(xiàn)出了自我的一點(diǎn)點(diǎn)力量，奉獻(xiàn)出了自我的一份愛(ài)心。他們亦是英雄。一個(gè)字，一盞燈，一份心，一種情。
這些感人肺腑的英雄和事跡為思政課教學(xué)提供了鮮活的案例和豐富的素材。課堂中于逸飛、李睿等感人事跡的再現(xiàn)，深深震撼我們內(nèi)心深處，也讓作為思政課教師的我深刻認(rèn)識(shí)到天下興亡、匹夫有責(zé)，在日后的工作、學(xué)習(xí)和生活中，我要用行動(dòng)，以執(zhí)筆之手譜寫(xiě)初心使命之主旋律。
時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，我作為學(xué)校的思政課教師，但我一定會(huì)以更加昂揚(yáng)的精神狀態(tài)，寓情于課，寓德于課，寓教于課，讓學(xué)生喜歡思政教育，扣好人生的第一粒扣子，教育學(xué)生做有骨氣、有志氣、有底氣的新時(shí)代中國(guó)少年，立志為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
河南思政課感悟篇四
從東京到北京，從盛夏到冰雪;不同的賽場(chǎng)，同樣的追夢(mèng)。第24屆冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)將于2022年2月4日在北京啟幕，已經(jīng)入倒計(jì)時(shí)。
你知道嗎?冬奧會(huì)的吉祥物是“冰墩墩”，一只非?？蓯?ài)的酷似航天員的冰晶外殼熊貓。再告訴你一的秘密，殘奧會(huì)的吉祥物是“雪容融”，它很喜歡滑冰和滑雪，也特別喜歡我們中國(guó)的國(guó)寶——大熊貓。2022年北京奧運(yùn)會(huì)即將拉開(kāi)帷幕，我為我的祖國(guó)感到自豪。
不同于2008年北京奧運(yùn)會(huì)，這屆冬奧會(huì)開(kāi)幕式的時(shí)間會(huì)相對(duì)縮短，把藝術(shù)表演自然地融入到流程和儀式中，呈現(xiàn)出簡(jiǎn)約而精彩的特點(diǎn)。
2008年開(kāi)幕式4個(gè)多小時(shí)，而這次不會(huì)超過(guò)100分鐘。既是節(jié)儉辦賽，也是考慮到冬天天氣寒冷，觀眾和嘉賓都在露天，此外還有疫情防控的要求。
另外2008年開(kāi)幕式有15000名演員，而這一次將會(huì)大幅度減少，演員約3000人，意味著不再依賴(lài)“人海戰(zhàn)術(shù)”。
這是鳥(niǎo)巢首次在冬季舉辦大型文化活動(dòng)，既要考慮寒冷天氣，同時(shí)要嚴(yán)格做好疫情防控，這對(duì)導(dǎo)演團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)挑戰(zhàn)不小。
開(kāi)幕式結(jié)束后，各國(guó)運(yùn)動(dòng)員將展開(kāi)激烈的比賽，此次冬奧共設(shè)七個(gè)大項(xiàng)，15個(gè)分項(xiàng)，109個(gè)小項(xiàng)，一個(gè)國(guó)家，一座城市，能夠舉辦一次奧運(yùn)會(huì)，這是一件多么了不起的事!各運(yùn)動(dòng)員都在為這次為國(guó)爭(zhēng)光的機(jī)會(huì)做著準(zhǔn)備。奧運(yùn)是一次人類(lèi)體能的絕好展現(xiàn)。短道速滑如風(fēng)馳電擎，在短短幾百米的賽道內(nèi)爆發(fā)出令人震撼的速度?；踊q如冰上盛開(kāi)的花朵,美得令人驚心動(dòng)魄冬奧會(huì)有109個(gè)項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目，都承載著奧運(yùn)健兒們的汗水和淚水。
奧運(yùn)也是健兒們的舞臺(tái)。健兒們?cè)谖枧_(tái)上表演著堅(jiān)強(qiáng)的意志、優(yōu)美的姿態(tài)和靈活的技巧。數(shù)以萬(wàn)計(jì)的觀眾為他們喝彩。勝利讓人們歡欣，失敗讓人們遺憾。每一次挑戰(zhàn)自己的極限，每一次與成功失之交臂，不服輸都使健兒們站起來(lái)，投入到更辛苦的訓(xùn)練中。每一次全力以赴，都使我們感到深深的自豪。奧運(yùn)會(huì)的每一塊獎(jiǎng)牌，其價(jià)值都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)世間所有金銀財(cái)寶。
奧運(yùn)會(huì)不是一個(gè)簡(jiǎn)單的體育競(jìng)技比賽，而是一種永遠(yuǎn)不變的信念。雖然我們不能向體育健將那樣為國(guó)拿金牌，也沒(méi)有機(jī)會(huì)親臨現(xiàn)場(chǎng)，參與奧運(yùn)會(huì)的服務(wù)與接待接待工作，但只要我們從現(xiàn)在做起，一樣可以為奧運(yùn)出一份力。冬奧會(huì)來(lái)臨之時(shí)，我們用文明點(diǎn)綴城市的每個(gè)角落，伸出禮儀之手迎接八方來(lái)客，弘揚(yáng)民族精神，彰顯我們的民族文化。
河南思政課感悟篇五
觀看開(kāi)學(xué)第一課，讓我看到了祖國(guó)美麗的大好河山圖景，見(jiàn)識(shí)到祖國(guó)繁華發(fā)展的偉大歷程，同時(shí)也漸漸明白愛(ài)國(guó)是個(gè)永恒教育話(huà)題。如今的繁華盛世是許許多多的愛(ài)國(guó)烈士和名族英雄用生命換回來(lái)的，他們?yōu)樽鎳?guó)奉獻(xiàn)一切的獻(xiàn)身精神是值得我們學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)的，這也是中華民族的愛(ài)國(guó)主義美德之一。因此身為祖國(guó)接班人的我們要銘記這些愛(ài)國(guó)事跡，時(shí)刻緬懷這些先烈們，這樣才能不斷的警示著我們，現(xiàn)在的幸福生活是來(lái)之不易的，我們要繼承老一輩的革命事業(yè)，為祖國(guó)的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自身的社會(huì)價(jià)值。
通過(guò)開(kāi)學(xué)第一課的學(xué)習(xí)，我明白身為祖國(guó)未來(lái)接班人和建設(shè)者的我們，身上肩負(fù)著祖國(guó)給予我們的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，因此我們科學(xué)的發(fā)展自身，刻苦努力的學(xué)習(xí)，結(jié)合德智體美勞的全面發(fā)展，成為一名合格的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者。
河南思政課感悟篇六
共青團(tuán)中央微博發(fā)表了一組以“每一代青年都無(wú)悔于時(shí)代”為主題，反映漫漫長(zhǎng)征、抗美援朝、開(kāi)鑿紅旗渠、98抗洪救災(zāi)、汶川救援和疫情防控重大事件的圖片，并配文：一代人有一代人的長(zhǎng)征，一代人有一代人的使命。青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。年輕干部作為青年群體中的先進(jìn)代表和中堅(jiān)力量，欣逢盛世，當(dāng)不負(fù)盛世，勇做新時(shí)代“主力軍”，行遠(yuǎn)自邇，踔厲奮發(fā)，創(chuàng)造屬于自己的光輝業(yè)績(jī)，以青春之“為”澆灌“時(shí)代之花”。
高擎理想信念“明燈”，久燃不息照亮奮進(jìn)“趕考路”。理想信念是立黨興黨之基，也是黨員干部安身立命之本。理想因其遠(yuǎn)大而為理想，信念因其執(zhí)著而為信念。從“砍頭不要緊，只要主義真”，到“堅(jiān)決聽(tīng)黨的話(huà)，一輩子跟著黨走”，再到“清澈的愛(ài)，只為中國(guó)”。中國(guó)共產(chǎn)黨人始終堅(jiān)守崇高的理想信念，為實(shí)現(xiàn)黨的初心使命不懈奮斗。“理想信念之火一經(jīng)點(diǎn)燃，就永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅?！痹谛碌内s考之路上，年輕干部要傳遞理想信念的“薪火棒”，學(xué)習(xí)黨的最新理論成果，用科學(xué)理論武裝頭腦，常修常煉、常悟常進(jìn)，把人生理想融入黨和人民事業(yè)之中，以求真務(wù)實(shí)的精神、奮發(fā)有為的姿態(tài)，在為崇高理想奮斗的實(shí)踐中奮力前行，不斷取得新的勝利、書(shū)寫(xiě)新的奇跡，讓鮮紅的黨旗始終凝聚起磅礴力量。
激蕩廉潔“清風(fēng)”，風(fēng)清氣正敲響防腐“警示鐘”?！傲?，政之本也?！绷疂嵶月上騺?lái)是干事創(chuàng)業(yè)的基石，清正廉潔是共產(chǎn)黨人基本底線(xiàn)?！鞍着埸c(diǎn)墨，終不可湔”，邁出半步就可能成為全線(xiàn)失守的開(kāi)端。年輕干部生逢偉大時(shí)代，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)不可或缺的資源，能否守住拒腐防變的防線(xiàn)，不僅關(guān)乎個(gè)人的前途命運(yùn)，更是關(guān)系到黨和國(guó)家事業(yè)的未來(lái)?！叭居谏n則蒼，染于黃則黃。”作為新時(shí)代的年輕干部，要在年輕時(shí)打好廉潔自律的底子，勤撣“思想塵”、多思“貪欲害”、常破“心中賊”，以?xún)?nèi)無(wú)妄思保證外無(wú)妄動(dòng)。清正廉潔是永恒的“護(hù)身符”，年輕干部須牢記“堤潰蟻孔，氣泄針芒”的古訓(xùn)，慎獨(dú)慎初慎微，自重自省自勵(lì)，扣好廉潔從政的“第一?？圩印保脤?shí)際行動(dòng)踐行對(duì)黨和人民的諾言。
掌穩(wěn)政績(jī)觀“航舵”，初心如磐駛向?yàn)槊瘛靶腋０丁?。“政者，正也?！睘檎?，以順民心為本，以厚民生為本。人民是我們黨的工作的最高裁決者和最終評(píng)判者，共產(chǎn)黨人必須牢記，為民造福是最大政績(jī)，讓人民生活幸福就是“國(guó)之大者”。年輕干部是干部隊(duì)伍的未來(lái)力量和活力源泉，要以造福人民為最大政績(jī)，追求“奮斗有我，事業(yè)有我”“功成不必在我”的“大我”境界，當(dāng)好人民的“勤務(wù)員”，擦亮政績(jī)觀“鏡子”。年輕干部要主動(dòng)到人民身邊去，做到“民之所好好之，民之所惡惡之”，把心思花在“想事”上、能力用在“干事”上，善于“十個(gè)指頭彈鋼琴”，以自身“辛苦指數(shù)”換取群眾“幸福指數(shù)”，創(chuàng)造出經(jīng)得起人民檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)，在新時(shí)代新征程上贏得更加偉大的勝利和榮光。
河南思政課感悟篇七
年輕干部是黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的希望，必須筑牢理想信念根基，守住拒腐防變防線(xiàn)，樹(shù)立和踐行正確政績(jī)觀，練就過(guò)硬本領(lǐng)，為黨和人民事業(yè)拼搏奉獻(xiàn)，在新時(shí)代新征程上留下無(wú)悔的奮斗足跡。年輕干部怎么樣才能做到無(wú)悔奮斗?在我看來(lái)，是要不斷增強(qiáng)學(xué)識(shí)才干、實(shí)踐本領(lǐng)、為民情懷、定力人品、應(yīng)變智慧，繪寫(xiě)原創(chuàng)的“五線(xiàn)譜”，于旋律的起止間，從稚嫩走向成熟。
學(xué)以立身，劃出思想認(rèn)識(shí)的“基準(zhǔn)線(xiàn)”。
“年輕干部要?jiǎng)偃晤I(lǐng)導(dǎo)工作，需要掌握的本領(lǐng)是很多的。”現(xiàn)實(shí)工作中，一些年輕干部每天忙得日出而作、日落才歸，就像“最刻苦的孩子”，可是幾年下來(lái)，工作成果微小，欠缺的東西不減反增。究其原因，往往是忽略了通盤(pán)的、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，僅僅把目光盯著腳前的“一畝三分地”，滿(mǎn)足于“短效充電”，甚至是工作中碰到釘子才去“臨陣磨槍”，久而久之，效率不高，跟不上復(fù)雜多變的工作節(jié)奏。年輕干部想要施展拳腳、“玩轉(zhuǎn)”工作，前提是把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活態(tài)度、工作趣味，“忙里偷閑”學(xué)理論知識(shí)體系，找補(bǔ)知識(shí)弱項(xiàng)、能力短板、專(zhuān)業(yè)盲區(qū)，在學(xué)習(xí)中打開(kāi)視野、接上地氣，用先進(jìn)的政治理論知識(shí)武裝頭腦，在篤學(xué)善思中堅(jiān)定理想信念、激發(fā)干事動(dòng)力。
鍛志增干，繪好能力素質(zhì)的“提升線(xiàn)”。
年輕干部要想健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)習(xí)固然不夠，還要下沉到火熱的一線(xiàn)去鍛煉。在高新區(qū)工作，從事項(xiàng)目投資服務(wù)工作，如果僅僅坐在園區(qū)辦公室，便無(wú)從得知項(xiàng)目建設(shè)的癥結(jié)到底在哪;“兩新”黨組織工作者不踏進(jìn)企業(yè)大門(mén)，永遠(yuǎn)挖掘不到可塑的亮點(diǎn)黨建品牌……因此，年輕干部一定要時(shí)常走出辦公室，俯下身子，邁開(kāi)步子，多到生產(chǎn)線(xiàn)上走一走、多到項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)量一量、多在防疫一線(xiàn)搭把手，豐富基層閱歷、培養(yǎng)基層感情，在扎穩(wěn)基層馬步中練就上成功夫。要在反復(fù)實(shí)踐中豐富“掛圖作戰(zhàn)”的認(rèn)知腳注，經(jīng)常性研究各要素之間的聯(lián)系，找出有效的發(fā)展規(guī)律，優(yōu)化實(shí)踐路徑，提高業(yè)務(wù)水平，以繡花功夫把工作做扎實(shí)、做到位。
恪守初心，標(biāo)定體現(xiàn)價(jià)值的“事業(yè)線(xiàn)”。
“黨的__以來(lái)，我們黨先后開(kāi)展一系列集中學(xué)習(xí)教育，一個(gè)重要目的就是教育引導(dǎo)全黨牢記中國(guó)共產(chǎn)黨是什么、要干什么這個(gè)根本問(wèn)題，必須始終保持黨同人民的血肉聯(lián)系?！蹦贻p干部扎根基層，有著大好機(jī)會(huì)去密切與人民群眾、與企業(yè)的聯(lián)系。尤其在高新區(qū)工作，不論是項(xiàng)目資金申報(bào)、黨建示范點(diǎn)建設(shè)復(fù)盤(pán)還是防疫黨員先鋒隊(duì)進(jìn)企業(yè)都是服務(wù)企業(yè)的實(shí)事，年輕干部只有把這些實(shí)事記掛心間，以“娘家人”的身份走到企業(yè)中去，與企業(yè)“打成一片”，才能聽(tīng)得到真心話(huà)，才能在一次次服務(wù)發(fā)展中獲得信任。再者，必要的時(shí)候，可以拜企業(yè)優(yōu)秀人才為師“補(bǔ)補(bǔ)課”，虛心地向他們學(xué)習(xí)產(chǎn)業(yè)基金、行業(yè)發(fā)展等方面的知識(shí)，在平淡的交往中汲取營(yíng)養(yǎng)、獲得智慧，從而進(jìn)一步提高為群眾辦事、為企業(yè)服務(wù)的能力與水平。
克己修身，繃緊拒腐防變的“兜底線(xiàn)”。
子路問(wèn)政。子曰：“先之”。這里的“先”，不是指?jìng)€(gè)人利益上搶先，而是凡事都應(yīng)身先士卒、以身作則。同樣，作風(fēng)建設(shè)也得抓小趁早。年輕干部處在系第一粒扣子的要緊階段，一旦扣不好，將形成慣性思維影響終身。因此，年輕干部要經(jīng)常對(duì)著黨的理論和路線(xiàn)方針政策、黨章黨規(guī)黨紀(jì)、初心使命照照鏡子，管好自己的手、管緊自己的腳，管服自己的心，不主動(dòng)犯錯(cuò)且不被外界誘惑。要保持“吃得苦中苦，方為人上人”的良好心態(tài)，把艱苦、勤儉的中華美德烙在心上，耐得住寂寞、熬得住清苦，做到慎獨(dú)、慎小、慎微。在任何時(shí)候、任何環(huán)境條件下始終把工作排在頭一位，形成早起晚歸、勤政為民的“大我”情懷，真正做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。
樂(lè)于試錯(cuò)，編織螺旋上升的“創(chuàng)新線(xiàn)”。
年輕干部成長(zhǎng)除了要做好上述幾點(diǎn)，最關(guān)鍵的還要做到敢“闖”敢“創(chuàng)”。要敢于在條件不足之時(shí)創(chuàng)造條件，思路受限時(shí)拓寬思路，敢于“試錯(cuò)”，敢于“跳起來(lái)摘桃子”，去突破舒適圈、去嘗試新辦法。對(duì)工作大有裨益的創(chuàng)新絕非虛頭巴腦的喊口號(hào)，而是堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，在巨人的肩膀上展開(kāi)奇思妙想，兼收并蓄，小心求證，解決工作中的實(shí)際難題。年輕干部要有不怕失敗的精神，在有“試錯(cuò)”資本的年紀(jì)大膽“試錯(cuò)”，以求真、求實(shí)、求新的工作態(tài)度和勇往直前、所向披靡的奮進(jìn)姿態(tài)，反復(fù)分析研究，直到找到解決難題的最佳結(jié)合點(diǎn)，取得屬于自己原創(chuàng)的、經(jīng)得起實(shí)踐論證的創(chuàng)新工作成效。
河南思政課感悟篇八
2月4號(hào)，中國(guó)二十四節(jié)氣之首——立春，晚上8點(diǎn)，冬奧會(huì)開(kāi)幕式在北京主體育場(chǎng)鳥(niǎo)巢開(kāi)幕。
冬奧會(huì)開(kāi)幕式從24節(jié)氣雨水開(kāi)始展示，一直展示到二十四節(jié)氣之首立春。每一個(gè)節(jié)氣都配著一個(gè)畫(huà)面和相應(yīng)的古詩(shī)詞，以唯美的畫(huà)面新穎的形式拉開(kāi)了開(kāi)幕式的儀式。12位小朋友抬著國(guó)旗走入體育場(chǎng)，然后就是56個(gè)民族的代表抬著國(guó)旗傳送到升旗臺(tái)前，升旗手叔叔莊重的接過(guò)國(guó)旗在雄壯的國(guó)歌聲中國(guó)旗緩緩升起。這時(shí)候全體起立大家跟著音樂(lè)唱起了我們雄壯的國(guó)歌。我在家里面對(duì)著電視面對(duì)國(guó)旗也舉起我的右手向國(guó)旗敬禮，跟著雄壯的音樂(lè)唱起了國(guó)歌，心中無(wú)比自豪。大大的六瓣雪花承載著全世界參賽國(guó)家的名字。冬奧會(huì)組委會(huì)主席蔡琦和國(guó)際奧委會(huì)主席巴 赫講話(huà)。在升起國(guó)際奧運(yùn)會(huì)會(huì)旗的時(shí)候，我感觸特別深：44個(gè)大山里的小朋友唱起希臘語(yǔ)的《奧林匹克圣歌》。本屆北京冬奧會(huì)火炬是用的微火，體現(xiàn)了中國(guó)的環(huán)保理念，體現(xiàn)了綠色奧運(yùn)精神。全世界人民一起向未來(lái)，踏上團(tuán)結(jié)友愛(ài)的征程。
北京冬奧會(huì)開(kāi)幕式給了我震撼!我為我的祖國(guó)感到驕傲感到自豪，期待著體育健兒們有更精彩的表現(xiàn)，拿更多的金牌。
河南思政課感悟篇九
快樂(lè)的時(shí)光總是匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間，我們迎來(lái)了九月的新學(xué)期，在九月份開(kāi)學(xué)之前，我們將一起觀看一個(gè)特別有意義的節(jié)目，那就是思政第一課，這是自2008年以來(lái)，它已成為我們開(kāi)學(xué)前必須學(xué)習(xí)的課程。我每次都能在這節(jié)課上學(xué)到很多知識(shí)，今年也不例外。
說(shuō)起《思政第一課》，它深受師生的關(guān)注，節(jié)目也逐漸變得像春節(jié)晚會(huì)一樣盛大。每年的主題都不盡相同，許多嘉賓將應(yīng)邀為我們進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演示和演講。整個(gè)節(jié)目給觀眾帶來(lái)的效果非常有意義。無(wú)論主題是哪一期，許多朋友和同學(xué)都深受感動(dòng)。不知不覺(jué)，今年就是這樣，所以這期《思政第一課》讓我們深切感受到了中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大和祖國(guó)的繁榮昌盛，同時(shí)也讓我們作為中國(guó)人感到無(wú)比自豪和自豪。而今年第一堂課的主題是__，這對(duì)我們剛剛度過(guò)一個(gè)愉快的暑假有著深刻的教育指導(dǎo)作用。
觀看《思政第一課》之后，作為新時(shí)代的年輕人，我們應(yīng)該為夢(mèng)想而努力，為祖國(guó)的未來(lái)貢獻(xiàn)力量。夢(mèng)想就像微風(fēng)，當(dāng)我們心中迷茫的時(shí)候，它會(huì)提醒我們?cè)诿月返臅r(shí)候要找到揚(yáng)帆的方向，把成功之舟駛向遠(yuǎn)方。因?yàn)槲覀兊膲?mèng)想，我們將之努力奮斗，探索那些奇跡，追求光明的未來(lái)，創(chuàng)造我們自己的世界。我們必須改變自己，我們必須時(shí)刻保持一顆溫暖的心，這樣我們才能在追求道路上勇往直前。
看完《開(kāi)學(xué)第一節(jié)》，我清楚地知道，我們的祖國(guó)正在發(fā)生翻天覆地的變化，我們所生活的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越激烈。作為中國(guó)的新時(shí)代，我們必須跟上社會(huì)發(fā)展的步伐，使自己更加優(yōu)秀，從而肩負(fù)起祖國(guó)未來(lái)接班人的重任。
河南思政課感悟篇十
期待已久的開(kāi)學(xué)第一課終于來(lái)了，這可是我第一次跟爸爸起看開(kāi)學(xué)第一課，所以別提心里到底有多高興了。每年的開(kāi)學(xué)第一課都會(huì)有不一樣的主題，但是這次給我的收獲有很大。
第一個(gè)畫(huà)面我最喜歡的主持人來(lái)主持開(kāi)場(chǎng)白，隨后向觀眾問(wèn)好!隨后出現(xiàn)了很多感人的畫(huà)面，隨著主持人步步深入解釋?zhuān)业难劬Σ恢挥X(jué)流出眼淚，雖然每年開(kāi)學(xué)第一課都會(huì)給我很深刻的感受與收獲，可是這次感覺(jué)更加強(qiáng)烈了。我終于找到自己加入少先隊(duì)的理由了，之前我是在同學(xué)的鼓勵(lì)下加入的，從現(xiàn)在開(kāi)始，我是為了祖國(guó)的未來(lái)，為了自己的夢(mèng)想而加入的。
在往后的時(shí)間里，我的愛(ài)國(guó)之心變得更加堅(jiān)定，我是中國(guó)的花朵，身上肩負(fù)著中國(guó)偉大復(fù)興的責(zé)任。同時(shí)在黨成立年，我的心里對(duì)祖國(guó)充滿(mǎn)期待，對(duì)自己也會(huì)加倍嚴(yán)格學(xué)習(xí)，終有一日為祖國(guó)出份力!
河南思政課感悟篇十一
“如何走好成長(zhǎng)成才之路”是每位年輕干部都需思考的問(wèn)題。在中央黨校中青年干部培訓(xùn)班開(kāi)班式上，給出了答案：筑牢理想信念根基，樹(shù)立踐行正確政績(jī)觀，在新時(shí)代新征程上留下無(wú)悔的奮斗足跡。年輕干部要以此為“方向標(biāo)”，深入思考學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，真正內(nèi)化于心、外化于行，在“思”與“行”之間成長(zhǎng)。
在“小”與“大”之間找準(zhǔn)定位，把向穩(wěn)舵。
“一滴水融于大海才不會(huì)干涸”，只有將個(gè)人理想融于時(shí)代發(fā)展、人民需要，才能真正不負(fù)青春韶華，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。工作中我們要樹(shù)立正確的權(quán)力觀、政績(jī)觀，時(shí)刻考慮好“我是誰(shuí)、為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)”的問(wèn)題，堅(jiān)持從群眾利益、群眾需求出發(fā)，少打個(gè)人“小算盤(pán)”，多顧群眾“大利益”。增強(qiáng)進(jìn)取心與責(zé)任意識(shí)，謀劃時(shí)緊跟大勢(shì)統(tǒng)攬大局，操作中細(xì)致精當(dāng)以小見(jiàn)大，擦亮個(gè)人的“小窗口”服務(wù)好發(fā)展的“大格局”，在“小我”之中成就“大我”。
在“虛”與“實(shí)”之間深化情誼，內(nèi)外兼修。
虛與實(shí)是相比較而言的，虛與實(shí)的工作缺一不可。有些干部在工作中喜歡抓實(shí)的，不喜歡抓虛的，無(wú)法做到“虛”“實(shí)”結(jié)合。做群眾工作要注意形式與內(nèi)容相結(jié)合，只有先走進(jìn)群眾心里，才能贏得群眾的支持和理解，使工作有效開(kāi)展。年輕干部注重思想武裝、理論學(xué)習(xí)是必要的，但要明確“表態(tài)發(fā)言”的“說(shuō)了”不等于實(shí)實(shí)在在的“做了”，精雕細(xì)琢地“寫(xiě)了”不等于勤勤懇懇地“干了”，要注重“虛”“實(shí)”結(jié)合，用新時(shí)代黨的創(chuàng)新理論觀察新形勢(shì)、研究新情況、解決問(wèn)題，防止出現(xiàn)“兩張皮”。
在“快”與“慢”之間穩(wěn)中求進(jìn)，提質(zhì)增效。
成長(zhǎng)的道路需要腳踏實(shí)地，緊抓快干，也需要偶爾駐足反思，仰望星空。年輕干部意氣風(fēng)發(fā)爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先是好事，但也要摒棄“上午栽樹(shù)下午乘涼”的急功近利心態(tài)，既要關(guān)注近績(jī)顯績(jī)，也要關(guān)注遠(yuǎn)績(jī)潛績(jī)，多做惠民生打基礎(chǔ)利長(zhǎng)遠(yuǎn)之事，以“慢工細(xì)活”的姿態(tài)成就“萬(wàn)馬奔騰”的聲態(tài)?！芭G斬棘”的“快刀利刃”需要時(shí)時(shí)精工打磨，年輕干部要發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，在時(shí)間的“小火慢燉”中深耕精造，磨礪心性、沉淀自我，以“厚積”之“慢”成就“噴薄”之“速”。
古人曾云“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，觀之年輕干部的成長(zhǎng)亦是如此，且思且行，協(xié)同好“小”與“大”、“虛”與“實(shí)”、“快”與“慢”的關(guān)系，方能謀定而動(dòng)，且悟且進(jìn)。
河南思政課感悟篇十二
河南一線(xiàn)思政課作為大學(xué)生必修課程之一，具有重要的意義。思政課不僅僅是傳授學(xué)術(shù)知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀。思政課對(duì)于大學(xué)生的思維方式、生活態(tài)度以及綜合素質(zhì)的培養(yǎng)起著關(guān)鍵作用。在河南一線(xiàn)的學(xué)校里，思政課給每個(gè)學(xué)生提供了一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，讓他們有機(jī)會(huì)接觸到不同領(lǐng)域的知識(shí)，拓寬視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
第二段：思政課的優(yōu)點(diǎn)
河南一線(xiàn)思政課在教學(xué)過(guò)程中發(fā)揮了獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。首先，思政課緊密結(jié)合當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考社會(huì)發(fā)展問(wèn)題，并提供多樣的解決思路。同時(shí)，思政課注重案例教學(xué)，通過(guò)具體的案例分析，讓學(xué)生更好地理解課程內(nèi)容，并將其應(yīng)用于實(shí)際生活中。此外，師生互動(dòng)也是思政課的一大特色，師生之間進(jìn)行廣泛的討論和交流，有助于學(xué)生積極參與，思維碰撞，不斷提高思維能力和解決問(wèn)題的能力。
第三段：思政課的教學(xué)方式
河南一線(xiàn)的思政課注重師生的互動(dòng)，采用了多種多樣的教學(xué)方式。例如，講座式的教學(xué)方式能夠讓學(xué)生全面接觸到各種知識(shí)，開(kāi)拓思維，拓寬眼界。小組討論的方式則能夠促使學(xué)生在合作中學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的觀點(diǎn)，改變自己的觀念，并能夠提高思維的靈活性。同時(shí)，思政課還注重實(shí)踐教學(xué)，通過(guò)實(shí)際活動(dòng)，將課堂上所學(xué)到的理論知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，加深學(xué)生的理解。
第四段：思政課的啟發(fā)作用
河南一線(xiàn)思政課在啟迪學(xué)生方面起到了重要的作用。首先，思政課能夠引導(dǎo)學(xué)生正確看待自我與他人，培養(yǎng)良好的人際交往與合作精神。其次，思政課能夠幫助學(xué)生鍛煉問(wèn)題解決能力和批判思維，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。此外，思政課還能夠加強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，為國(guó)家和社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：總結(jié)與展望
總之，河南一線(xiàn)思政課是大學(xué)生必修課程中不可或缺的一環(huán)。通過(guò)思政課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)W到與專(zhuān)業(yè)知識(shí)相結(jié)合的實(shí)用能力，獲得全面的發(fā)展。同時(shí)，思政課還能夠培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)的關(guān)注和責(zé)任感，為他們未來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。隨著社會(huì)的不斷變化，思政課將會(huì)進(jìn)一步創(chuàng)新教學(xué)方法，提升教育效果。河南一線(xiàn)思政課的推進(jìn)將會(huì)有助于培養(yǎng)更多有擔(dān)當(dāng)、有才華、有責(zé)任心的優(yōu)秀人才。
河南思政課感悟篇十三
首段：引入思政課的重要性及河南衛(wèi)視思政課的背景介紹（200字）
在當(dāng)代社會(huì)，思政課作為大學(xué)生必修的重要課程，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的思想品德和道德修養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。河南衛(wèi)視作為一家擔(dān)負(fù)著社會(huì)責(zé)任的電視臺(tái)，深知思政課的重要性，因此推出了一檔以思政課為主題的節(jié)目，旨在通過(guò)電視媒體的渠道向廣大觀眾傳遞正能量，提高大眾的思想境界。
二段：介紹節(jié)目形式及內(nèi)容的特點(diǎn)（250字）
河南衛(wèi)視思政課的節(jié)目形式獨(dú)特、內(nèi)容豐富。每期節(jié)目都邀請(qǐng)了各領(lǐng)域的專(zhuān)家學(xué)者和行業(yè)精英來(lái)為觀眾們講授思政課。這些嘉賓們不僅有著豐富的學(xué)術(shù)知識(shí)和研究經(jīng)驗(yàn)，還具有深厚的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，他們用自己獨(dú)特的視角和經(jīng)歷，生動(dòng)有趣地呈現(xiàn)了各種思政課的主題和內(nèi)容。同時(shí)，節(jié)目的錄制也不拘泥于傳統(tǒng)的講座形式，采用了大量的真實(shí)案例、綜藝節(jié)目、小品以及互動(dòng)環(huán)節(jié)等手段，使思政課內(nèi)容更加貼近生活，貼近觀眾。
三段：分析思政課對(duì)觀眾的影響（250字）
河南衛(wèi)視思政課節(jié)目聚焦熱點(diǎn)、關(guān)注問(wèn)題，努力引導(dǎo)和塑造廣大觀眾的正確價(jià)值觀和道德觀。通過(guò)這檔節(jié)目，觀眾們可以了解到社會(huì)熱點(diǎn)事件背后的思想內(nèi)涵，深入思考當(dāng)代人應(yīng)該如何面對(duì)問(wèn)題、如何處理社會(huì)沖突和矛盾。同時(shí)，這檔節(jié)目還通過(guò)宣傳先進(jìn)典型和優(yōu)秀人物事跡，向觀眾們傳遞正能量，激發(fā)起他們對(duì)于愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義核心價(jià)值觀的熱愛(ài)和追求。
四段：總結(jié)思政課的意義及感受（250字）
河南衛(wèi)視思政課的推出，不僅為廣大觀眾提供了一扇了解社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題和當(dāng)代思想潮流的窗口，更重要的是，在這個(gè)節(jié)目的引導(dǎo)下，觀眾們的思想境界和道德修養(yǎng)得到了提升和加強(qiáng)。通過(guò)思政課，觀眾們可以從各個(gè)領(lǐng)域的專(zhuān)家學(xué)者那里獲得精神上的滿(mǎn)足，交流思想，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。同時(shí)，這也為廣大觀眾樹(shù)立了良好的學(xué)習(xí)榜樣，激勵(lì)他們?cè)谧非髠€(gè)人夢(mèng)想的同時(shí)，時(shí)刻保持對(duì)社會(huì)和人民的責(zé)任感。
結(jié)尾：總結(jié)河南衛(wèi)視思政課對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)及展望（150字）
河南衛(wèi)視思政課通過(guò)電視媒體的力量，成功地將思政課送進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，讓更多的人受益。同時(shí)，這也為其他電視媒體提供了一個(gè)探索思政課傳播形式的先例。相信在未來(lái)，隨著更多電視媒體的參與，思政課的傳播將會(huì)更加多樣化和精彩紛呈，進(jìn)一步提高社會(huì)的思辨能力和思想意識(shí)，促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。不僅如此，思政課的推廣和普及還需要全社會(huì)的共同努力，包括政府、教育機(jī)構(gòu)、家庭和個(gè)人，共同為培養(yǎng)優(yōu)秀的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作出努力。
河南思政課感悟篇十四
河南省高校思想政治理論課程的開(kāi)展已經(jīng)有了十年的歷程。我們?cè)趯W(xué)習(xí)這門(mén)課程的過(guò)程中，了解了各種各樣的新思想、新知識(shí)，也感受到了思想政治理論實(shí)踐教育的實(shí)效性。在這篇文章中，我將分享我在河南省本科生思想政治理論課的學(xué)習(xí)中得到的啟示。
第二段：體會(huì)思政課的作用
思想政治理論課程在我們學(xué)習(xí)過(guò)程中的意義非常重大。首先，思想政治理論課程教會(huì)了我們?nèi)绾握_地看待和面對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)。我們?cè)谔接戱R克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等基本理論基礎(chǔ)上，深入探討社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。其次，思想政治理論課程通過(guò)講解法治、文化、倫理、哲學(xué)基礎(chǔ)等內(nèi)容，增強(qiáng)了我們的教育素養(yǎng)，提高了我們的道德修養(yǎng)，從根本上提升了我們的良好品格。最后，學(xué)習(xí)思政課程也可以幫助我們提升自我的價(jià)值觀、世界觀和人生觀，成為一個(gè)優(yōu)秀的社會(huì)人。
第三段：關(guān)于思政課學(xué)習(xí)的方法
我們知道，思想政治理論課程的學(xué)習(xí)有時(shí)是抽離現(xiàn)實(shí)的。因此，在學(xué)習(xí)這門(mén)課程時(shí)，我們需要不斷實(shí)踐，不斷反思并將課程內(nèi)容同生活實(shí)踐相結(jié)合。同時(shí)，我們需要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)中的理論方法，比如理論分析、邏輯推理、實(shí)證研究、歷史歸納等等。這將有助于我們更好地發(fā)揮思政課學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，同時(shí)也寫(xiě)出更好的思政課作業(yè)。
第四段：思政課的評(píng)價(jià)體系
在思政課程的學(xué)習(xí)中，評(píng)價(jià)體系是至關(guān)重要的。因此，我們需要充分認(rèn)識(shí)到在思政課學(xué)習(xí)中的考核以開(kāi)展和評(píng)價(jià)為主，結(jié)合統(tǒng)考考試形式，確定學(xué)生基本知識(shí)和方面的基本修養(yǎng)已達(dá)標(biāo)水平。同時(shí)，我們需要深入思考如何提高思政課的質(zhì)量、增強(qiáng)思政課學(xué)習(xí)的實(shí)效性?？梢詮呢S富課堂教學(xué)內(nèi)容、增強(qiáng)課程質(zhì)量、完善考核體系途徑，以此激發(fā)學(xué)生的思考和理性探討。
第五段：結(jié)論
思想政治理論課程是我們成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的一部分。思政課教育的目的是培養(yǎng)具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、高尚的政治素養(yǎng)與情操、具有核心競(jìng)爭(zhēng)力、擁有未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)力和實(shí)際奉獻(xiàn)能力的新一代優(yōu)秀人才。希望我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)過(guò)程中，能夠更好地深入這門(mén)課程，不斷提高思想政治素養(yǎng)，為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
河南思政課感悟篇十五
近年來(lái)，中國(guó)高校思政課教育取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，不斷深化思政課教學(xué)改革。作為全面貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)精神的重要舉措，思政課不僅僅是一門(mén)課程，更是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要途徑。日前，筆者有幸觀看了河南思政課教學(xué)視頻，并深受啟發(fā)和感慨。下面，筆者將從思政課教育的重要性、思政課口碑的好壞、思政課的現(xiàn)狀、思政課教學(xué)改革的方向等方面，進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。
首先，思政課教育的重要性是不容忽視的。思政課作為培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主陣地，起到了重要的作用。在觀看視頻的過(guò)程中，我深深地感受到了思政課教育的重要性。在思政課上，學(xué)生可以接受到全面、系統(tǒng)的思想教育，能夠從中感受到黨的好政策、好政策的偉大力量，對(duì)黨和國(guó)家的事業(yè)有更加深刻的理解和認(rèn)同。同時(shí)，思政課還能培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同和信仰，增強(qiáng)學(xué)生的人生意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀。因此，思政課教育的重要性不言而喻。
其次，思政課的口碑是影響思政課教育發(fā)展的關(guān)鍵因素。觀看河南思政課教學(xué)視頻，我深感思政課教育已經(jīng)取得了很大的進(jìn)步。通過(guò)對(duì)思政課的改革和創(chuàng)新，思政課的教學(xué)形式更加多樣化，教師的教學(xué)態(tài)度和方法更加人性化，使得思政課變得更加生動(dòng)有趣，深受學(xué)生的歡迎和喜愛(ài)。在教學(xué)過(guò)程中，教師們善于運(yùn)用各種教學(xué)手段，通過(guò)一些真實(shí)的案例和生動(dòng)的事例來(lái)引導(dǎo)學(xué)生思考，使學(xué)生更容易接受和理解思政課的內(nèi)容。這些改革和創(chuàng)新，使得思政課的口碑逐漸好轉(zhuǎn)，進(jìn)一步提高了思政課教育的質(zhì)量和水平。
再次，思政課面臨的現(xiàn)狀需要引起我們的重視。在觀看河南思政課教學(xué)視頻中，我發(fā)現(xiàn)思政課面臨著一些問(wèn)題，如教學(xué)內(nèi)容單一化，教學(xué)方法過(guò)于死板等。這些問(wèn)題一方面影響到了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，另一方面也制約了思政課教育效果的提高。此外，思政課的教學(xué)資源有限，很難滿(mǎn)足學(xué)生全面發(fā)展的需求。因此，在推進(jìn)思政課教育發(fā)展過(guò)程中，我們需要深入研究思政課遇到的問(wèn)題，并積極探索解決辦法，以改善思政課教育現(xiàn)狀。
最后，思政課教學(xué)改革的方向尤為重要。觀看河南思政課教學(xué)視頻，我認(rèn)為思政課教學(xué)改革的方向是多樣化、個(gè)性化。在思政課教學(xué)中，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力和實(shí)踐動(dòng)手能力，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、開(kāi)展團(tuán)隊(duì)合作等方式，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和拓寬眼界的能力。同時(shí)，思政課教學(xué)要注重與時(shí)俱進(jìn)，關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)問(wèn)題，使思政課教育與時(shí)俱進(jìn)，與學(xué)生的需求相結(jié)合，更好地服務(wù)于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。
綜上所述，觀看河南思政課教學(xué)視頻，讓我深受啟發(fā)和感慨，對(duì)思政課教育的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，思政課的口碑好壞直接影響到思政課教育的質(zhì)量和水平。當(dāng)前，思政課面臨著一些問(wèn)題與挑戰(zhàn)，我們要深入研究并積極探索解決辦法。在思政課教學(xué)改革過(guò)程中，我們需要注重多樣化、個(gè)性化，關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)問(wèn)題，以更好地服務(wù)于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。
河南思政課感悟篇十六
每當(dāng)我想起在河南大學(xué)度過(guò)的四年生涯，想必每個(gè)河南大學(xué)的學(xué)生都不會(huì)忘記沉浸在思政課中的感覺(jué)。思政課是一門(mén)針對(duì)大學(xué)生的課程，旨在引導(dǎo)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，從而使他們成為有用的人才。本文將會(huì)闡述我對(duì)河南大學(xué)思政課的心得體會(huì)。
第二段：思政課的特質(zhì)
思政課是一門(mén)獨(dú)特的課程。相較于其他課程，思政課強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的思辨和探究能力，鼓勵(lì)學(xué)生從不同的角度來(lái)看待問(wèn)題，以此推動(dòng)他們進(jìn)一步探索世界。通過(guò)掌握有關(guān)思想、人性、倫理、歷史等方面的知識(shí)，學(xué)生可以培養(yǎng)出非常珍貴和實(shí)用的才華和能力。
第三段：河大思政課的教學(xué)模式
河南大學(xué)的思政課程采用了一種非常有創(chuàng)新精神的教學(xué)方法，即“討論式教學(xué)?！痹趫D書(shū)館中，老師和學(xué)生們自由地討論和交流，展開(kāi)互動(dòng)，形成了一個(gè)非常獨(dú)特的課堂環(huán)境。通過(guò)這種方式，學(xué)生可以充分地發(fā)揮自己的才能，在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行廣泛的研究和思考，從而達(dá)到知識(shí)的深度和廣度。
第四段：思政課的收獲
在我的思政課上，我不僅學(xué)會(huì)了與人交流和與自己內(nèi)心溝通的技巧，還了解了許多新的想法和概念。思政課教學(xué)鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生更好地了解自己的人生方向，以及如何更好地與周?chē)娜私煌?。?jīng)過(guò)四年多的學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到，思政課是一門(mén)不可缺少的課程，它有助于引領(lǐng)每個(gè)學(xué)生探索出自己的未來(lái)道路，從而成長(zhǎng)為更有用的人才。
第五段：結(jié)論
因此，河南大學(xué)思政課確實(shí)對(duì)我的成長(zhǎng)產(chǎn)生了重要的影響。思政課的教學(xué)模式和方法不僅擴(kuò)大了我的知識(shí)面，同時(shí)也幫助我更好的理解人與社會(huì)之間的相互關(guān)系和相互作用。在我回憶我四年多的學(xué)習(xí)生涯時(shí)，思政課始終是我難以忘記的課程之一。我深信，如果每個(gè)學(xué)生都能夠在思政課上獲得自我價(jià)值的認(rèn)識(shí)和探索，那么我們的社會(huì)將更加美好和光明。
河南思政課感悟篇十七
近日，國(guó)內(nèi)發(fā)生了多次嚴(yán)重的自然災(zāi)害，其中河南洪災(zāi)給人留下了深刻的印象。在這場(chǎng)自然災(zāi)害中，救援隊(duì)伍和群眾展現(xiàn)出了中國(guó)人的團(tuán)結(jié)和力量。而我也在這場(chǎng)災(zāi)難中深刻體會(huì)到了思政課的重要性。
第二段：感受團(tuán)結(jié)的力量
在這次災(zāi)難中，我看到了無(wú)數(shù)的救援隊(duì)伍和志愿者，他們以自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了“舍小家，為大家”的精神。無(wú)論是救援隊(duì)員，還是普通市民，大家都團(tuán)結(jié)一心，盡自己最大的努力去救助災(zāi)區(qū)的人們。這讓我深深感受到了團(tuán)結(jié)的力量。
第三段：學(xué)習(xí)生命的珍貴
在洪災(zāi)中，有些人失去了自己的家園和財(cái)產(chǎn)，更為可怕的是有些人失去了自己的生命。這讓我深刻地明白了生命的珍貴和脆弱。我們要珍惜每一天的生活，同時(shí)也要學(xué)會(huì)如何更好地保護(hù)自己和他人的生命安全。
第四段：呼吁環(huán)保
由于氣候變化和人類(lèi)不留意地破壞，自然災(zāi)害頻發(fā)已經(jīng)成為了世界性難題。這次的洪災(zāi)也是人類(lèi)對(duì)自然環(huán)境破壞的一種反響。作為思政課的學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)對(duì)環(huán)保有更多的認(rèn)識(shí)，讓我們的生活變得更加環(huán)保，同時(shí)也應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)的宣傳，讓更多人參與進(jìn)來(lái)。
第五段：總結(jié)
在這場(chǎng)災(zāi)難中，我深深地意識(shí)到思政課對(duì)于塑造一名合格的公民來(lái)說(shuō)是何等的重要。無(wú)論是對(duì)于人類(lèi)生存環(huán)境的認(rèn)知，還是對(duì)于團(tuán)結(jié)協(xié)作重要性的了解，思政課都提供了一個(gè)平臺(tái)讓學(xué)生們更好地接觸到社會(huì)的多元元素，培養(yǎng)了一批具有文化自信、道德自覺(jué)、家國(guó)情懷的新一代。我會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)去踐行思政課的教育理念，為建設(shè)真正的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)力量。
河南思政課感悟篇十八
近日，河南遭遇罕見(jiàn)的暴雨洪災(zāi)，造成了嚴(yán)重的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。這次汛情不僅是一場(chǎng)自然災(zāi)害，更是一次思想教育的大考。在思政課中我們常聽(tīng)到“以人為本”“愛(ài)國(guó)敬業(yè)”等口號(hào)，在面對(duì)這次災(zāi)難時(shí)，我們應(yīng)該如何踐行這些理念呢？本文將從三個(gè)方面談?wù)勎覍?duì)此次汛情的思考和感悟。
第二段：人文關(guān)懷
“以人為本”不僅是一種思想，更是一種情懷。在災(zāi)難面前，人文關(guān)懷的力量顯得尤為重要。許多群眾在災(zāi)難中受困、受傷，急需外界的援助和照顧。此時(shí)，我們需要展現(xiàn)出一種強(qiáng)烈的感性情懷，關(guān)心、幫助和支持災(zāi)區(qū)人民。我聽(tīng)說(shuō)，一些志愿者在河南洪災(zāi)中勇救群眾、搬運(yùn)物資的感人故事。這些人默默奉獻(xiàn)，用實(shí)際行動(dòng)詮釋著愛(ài)國(guó)主義和人文關(guān)懷。
第三段：責(zé)任擔(dān)當(dāng)
“愛(ài)國(guó)敬業(yè)”是我們思政課不斷強(qiáng)調(diào)的一種精神力量。我們并不是政府官員，也不是救援人員，但我們作為普通學(xué)生，也應(yīng)該承擔(dān)起自己應(yīng)有的責(zé)任。做好自己的學(xué)習(xí)、生活、工作，用自己的行動(dòng)影響身邊的人，不斷傳遞愛(ài)和力量。同時(shí)，我們也應(yīng)該積極倡導(dǎo)文明的行為，在日常生活中注意安全，做好防災(zāi)減災(zāi)工作。
第四段：國(guó)家力量
此次的災(zāi)難，也彰顯出國(guó)家強(qiáng)大的治理能力。政府迅速采取有效措施，組織抗洪搶險(xiǎn)，集中力量救助災(zāi)民，彰顯出了強(qiáng)大的國(guó)家治理能力和吸引力。真正的愛(ài)國(guó)主義不僅僅是口號(hào)，更是行動(dòng)，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)國(guó)家政策，用正確的態(tài)度和行動(dòng)支持國(guó)家的發(fā)展壯大。
第五段：心有所向，方得始終
此次汛情，讓我們感受到了生命的脆弱和劫后余生的珍貴。在這樣的環(huán)境下，我們更應(yīng)該明確自己的方向，將人文關(guān)懷和責(zé)任擔(dān)當(dāng)好，用實(shí)際行動(dòng)維護(hù)家園和社會(huì)的安寧。只有心有所向，才能方得始終，河南的洪災(zāi)也將成為我們思想教育堅(jiān)定信念、勇攀高峰的一個(gè)重要路徑。
河南思政課感悟篇十九
第一段：引言（150字）
河南思政課教師心得體會(huì)是對(duì)長(zhǎng)期從事思政教育的教師對(duì)思政課教學(xué)工作的總結(jié)與反思。思政課是高校教育中的重要組成部分，直接關(guān)系著學(xué)生的思想教育和全面發(fā)展。河南省作為中國(guó)中部地區(qū)的重要省份，在思政課教育方面一直積極探索，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。對(duì)于思政課教師而言，心得體會(huì)是提升自身教學(xué)水平、改進(jìn)教育方法的重要依據(jù)。
第二段：實(shí)踐總結(jié)（300字）
從事河南思政課教學(xué)工作多年，我深刻體會(huì)到思政教育的重要性和特殊性。首先，思政課是培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要途徑。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)廣大學(xué)生的思想比較保守，缺乏社會(huì)責(zé)任感。因此，我通過(guò)細(xì)致入微的教學(xué)設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生思考自己的人生價(jià)值觀和奮斗目標(biāo)，使他們更好地融入社會(huì)。其次，思政課是塑造學(xué)生人文素養(yǎng)的重要基石。通過(guò)開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐和思政教育活動(dòng)，我努力培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、人文關(guān)懷和社會(huì)責(zé)任感。最后，思政課是激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重要途徑。我注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，通過(guò)案例分析、團(tuán)隊(duì)合作等方式培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。
第三段：?jiǎn)栴}反思（300字）
在思政課教學(xué)實(shí)踐中，我也逐漸意識(shí)到存在一些問(wèn)題。首先，一些學(xué)生對(duì)于思政課教育相對(duì)抗拒，缺乏主動(dòng)性。我認(rèn)為這與思政課教學(xué)內(nèi)容設(shè)定過(guò)于理論化和脫離實(shí)際有關(guān)。因此，我開(kāi)始注重與學(xué)生的互動(dòng)和實(shí)際案例分析，使教學(xué)內(nèi)容更具針對(duì)性和可操作性。其次，思政課教師在教學(xué)過(guò)程中缺乏創(chuàng)新，教學(xué)手段單一。由于思政課教學(xué)內(nèi)容的豐富性和多樣性，教師應(yīng)該運(yùn)用多種途徑和手段，例如講座、討論、活動(dòng)等，以提升教學(xué)的吸引力和趣味性。最后，缺乏有效的評(píng)估和反饋機(jī)制，難以及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求。我意識(shí)到教學(xué)評(píng)估和反饋是指導(dǎo)思政課教學(xué)改進(jìn)的重要環(huán)節(jié)，我將努力引入評(píng)估體系和反饋機(jī)制，以提高教學(xué)效果。
第四段：教學(xué)方法改進(jìn)（300字）
為了解決思政課教學(xué)中存在的問(wèn)題，我開(kāi)始嘗試一些改進(jìn)方法。首先，我注重教學(xué)內(nèi)容的實(shí)用性，將理論聯(lián)系實(shí)際，引入實(shí)際案例和典型問(wèn)題，以激發(fā)學(xué)生的思考和參與。其次，我運(yùn)用多元化教學(xué)手段和活動(dòng)，包括小組討論、案例分析、角色扮演等，以培養(yǎng)學(xué)生的批判思維和創(chuàng)新能力。最后，我加強(qiáng)了教學(xué)評(píng)估和反饋機(jī)制，通過(guò)學(xué)生問(wèn)卷、討論記錄等方式來(lái)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和反饋意見(jiàn)，并及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和方法。這些改進(jìn)方法在實(shí)踐中取得了一定的效果，提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和思政教育效果。
第五段：總結(jié)（150字）
河南思政課教師心得體會(huì)不僅是在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和方法，也是教師不斷改進(jìn)自身教學(xué)水平和教育方法的重要依據(jù)。通過(guò)實(shí)踐總結(jié)和問(wèn)題反思，我們可以認(rèn)識(shí)到思政課教學(xué)中存在的問(wèn)題，并嘗試不同的教學(xué)方法和改進(jìn)措施，以提高思政課的教學(xué)效果和影響力。思政課教師的心得體會(huì)不僅可以為其他教師提供借鑒和參考，也能夠推動(dòng)思政教育的不斷發(fā)展和創(chuàng)新。相信在不久的將來(lái)，河南省的思政教育將取得更大的成果，為培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作出更大的貢獻(xiàn)。
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