心得體會是我們思考和提高的過程,它可以幫助我們更好地應對各種挑戰(zhàn)。寫心得體會時,可以結(jié)合實際案例和個人經(jīng)驗,以更具說服力地表達自己的觀點和感悟。以下是一些經(jīng)典的心得體會范文,希望能帶給大家一些靈感和思考。
幼兒園家長經(jīng)驗交流心得體會篇一
大家好,很高興能跟各位班主任進行經(jīng)驗交流。這次我想交流的是關于家園共育方面的一些工作。
在學期初開家長會時,有家長詢問,孩子晚上到家問他在幼兒園學了什么,大都是不知道或者說忘記了,而在黑板上公布的今日所學也多被來接孩子的爺爺奶奶給忽略掉,希望能想個辦法解決,以便讓家長進行更好的親子交流。于是,每天下午放學后,我會通過校訊通給家長發(fā)送今日所學內(nèi)容和今日之星,也會提及孩子需要在哪些方面做得更好,哪些方面表現(xiàn)得不足,或者是孩子們需要養(yǎng)成怎樣的行為習慣,讓家長知道自己孩子的表現(xiàn),幫他們改掉一些不好的行為習慣。在周末時,會給家長發(fā)送一些溫馨提示或教育指導。家長普遍反映這樣做的效果很不錯。
學習單那本作業(yè)在班里基本上沒有專門的時間讓孩子去完成,所以我會在學期初發(fā)給孩子,讓家長放在家里當作家庭作業(yè),每周會提醒家長與孩子共同完成一課作業(yè),既讓孩子有所學,又增進親子共讀的情感。
在家長接送孩子時,雖然時間很短,但我都會及時跟家長溝通,哪怕就是一兩句話,也讓家長覺得是重視他們的孩子,家長也會很配合的進行溝通,有時也會主動跟教師溝通。這學期,明顯能感覺到本班家長對我的信任和理解。
說完家園共育,想再說一下關于課前活動的一點做法。早上第一節(jié)活動和下午的活動前感覺比較慌亂,上課時孩子常常靜不下來,所以我會在孩子們?nèi)胱?,用適當音量播放一曲輕音樂,讓孩子感受一下。剛開始時,孩子們其實不太聽得進去,可沒過多久,孩子們也習慣了課前聽音樂這個環(huán)節(jié),也能認真的去聽,比如現(xiàn)在課前,我播放輕音樂,孩子們都能保持安靜認真聆聽,部分孩子還能跟著舒緩的音樂做一些動作,聽完一曲就開始進入正式的活動,孩子們也能保持一個平和的心態(tài),不會太焦躁,這個方法大家也可以嘗試一下。
雖然我沒有太多的工作和教學經(jīng)驗,雖然被家長認為長得不像班主任,雖然有時也會對一堆的瑣事手忙腳亂,但是我會真誠的去面對這份工作,不斷學習,不斷進步,爭取做得更好。既為之,便盡力。
幼兒園家長經(jīng)驗交流心得體會篇二
家庭就是孩子的第一所學校,父母就是他們的啟蒙老師。家庭教育就是通往社會的一座橋梁,對孩子個性、人格魅力、健康成長起著極其重要的作用,作為“80后”的家長,以下就是我們培養(yǎng)女兒成長的幾點心得:
孩子就是上天送給我們的一個最大的禮包,他們能讓我們在中年的時候回歸自然,能讓我們浮躁的心寧靜下來,同時他們至少有一半像我們自我,給一個讓我們看到自我童年縮影的機會,孩子更就是帶給我們生活的期望、體驗到生命的好處與價值。所以教育孩子首先要有感恩上天、感恩父母之心。
我和孩子她爸在新疆助學了一個小孩,每次來信時,我都會讀給女兒聽,讓她明白,生活在這樣經(jīng)濟發(fā)達的地方,這樣的環(huán)境,她就是有這么的幸運,讓她從小就明白懂得珍惜身邊的一切。
素質(zhì)教育對孩子的要求與我們所應對的應試教育大相徑庭。首先教育要讓孩子有一個完整的人格,這一點十分重要,不就是孩子學會了什么:學會了彈琴、舞蹈等,一個人的一生就是人格不斷完美的過程,如果不就是這樣,我們就可能培養(yǎng)出高智商、高破壞力的壞蛋了。
教育孩子的過程實質(zhì)就是讓他們學會學習的過程,也就是養(yǎng)成一個良好行為習慣的過程。學會學習比努力學習更重要,比如說,孩子在學習數(shù)學,關鍵不就是答對了多少題目,而就是用什么方法答對的,一旦孩子領悟到了方法,再做多少題都不會困難了。
平時,在家里要多放些圖書、報紙、雜志,小孩會自我拿起來看的。作為家長的我們也要時不時地讀兩段給他們聽,讓他們覺得讀書就是人人都要做的事,這對后面的學習習慣大有好處。盡量少看電視,因為電視機容易讓人不思考,不得成長。在這個信息時代,作為新一代的家長,我們要利用網(wǎng)絡給他們留下一個完美、快樂的童年!
孩子自理潛力的構成有助于培養(yǎng)孩子自信心、職責感、處事潛力,對今后生活產(chǎn)生深遠的影響。隨著孩子愈來愈大,她的生活范圍由家庭擴展至團體校園生活,在逐漸社會化的過程中,她需要學習更多的自理潛力,以應付生活所需,如穿脫衣服、收納玩具與整理床鋪等,這些潛力就應從家開始培養(yǎng),并且能夠收到良好的效果。
我們在訓練孩子的自理潛力的時候,除了訓練孩子自我管理自我的日常生活以外,還要個性強調(diào)訓練孩子學做家務。如讓孩子自我洗澡,洗襪子,買東西,甚至拖地等。家長在吩咐孩子做家務時要有耐心,孩子主動幫忙做家務應得到鼓勵。家長還要讓孩子們懂得讓他們做家務就算完事,而就是要培養(yǎng)他們獨立、勤勞、剛強、負職責的心理品質(zhì),以及鍛煉他們的自理潛力。
以上只就是個人的一點體會。女兒在不斷地成長,作為新一代的家長,我們要多學習新的家教知識,讓新一代的小朋友“學”得開心,“活”得有價值,不斷地完善“人格魅力”,讓他們“活”出“真的自我”。
幼兒園家長經(jīng)驗交流心得體會篇三
??????? 轉(zhuǎn)眼,孩子入園學習已經(jīng)四個多月了,在這一段時間里,已經(jīng)能很好的適應了幼兒園的生活,各方面都有了很大的進步,這是我們做家長感到最欣慰的。
在小三班全體教師們辛勤的培養(yǎng)與備至的關懷中,孩子一天天長大,我們真切地感受著他一點一滴的變化,真是高興在心里,感激在心中。
在此代表全家向幼兒園的領導及小三班的王老師、馬老師、黃老師對孩子耐心細致的保教工作表示衷心的感謝!
孩子入園以來,老師們以極大的愛心、耐心、責任心關心他、愛護他,用鼓勵、賞識、參與等科學的教育方法幫助她,把愛滲透到他幼小的心里。
現(xiàn)如今,燦燦的小臉上時常掛著開朗自信的微笑,語言表達能力更是有了明顯提高。
更難得的是,幾位老師對家長都很周到熱情,經(jīng)常同家長保持良好的聯(lián)系溝通。
江旭朗原本是一個害羞、內(nèi)向、怕生人的孩子,我們給他起這個名字就是希望他能夠陽光開朗。
通過在幼兒園四個多月的成長,逐漸變成了一個開朗活潑、懂禮貌的男子漢了。
孩子的這些變化離不開小三班老師們的諄諄教導。
老師們在教育中能做到育教寓樂,讓孩子在游戲中明白了很多做人的道理,在游戲中學到很多知識。
我們深深明白孩子的點滴進步得益于園長的直接領導和老師們的共同努力。
老師們一整天與孩子們相伴左右,不僅要教授教育教學課程,還要關心孩子的“吃喝拉撒”,工作量很大,十分辛苦,但她們毫無怨言,總是滿面笑容的把快樂帶給孩子們,是孩子的“好媽媽”。
老師們兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,每次去幼兒園接送孩子,總看到她們在忙這忙那,沒有歇息的時候。
她們默默無聞、任勞任怨,用汗水澆灌,用心血滋潤。
說實話,開始我們把燦燦送到幼兒園也是不太放心。
但經(jīng)過一段時間的觀察我發(fā)現(xiàn)幼兒園的老師對孩子的照顧細致入微并能從幼兒教育教程方面入手,與孩子建立了深厚的感情,對老師有了依戀的情感。
現(xiàn)在,每天去幼兒 )園成為燦燦最開心的事情,作為家長,我們深刻了解孩子的點滴進步和老師的關心、照顧和教育分不開的,心中感謝小三班的老師們。
在每天來接孩子回家的時候,總是看到孩子滿心歡喜的在班里玩耍,或和老師做游戲,或在聽老師講故事,或在跟著老師唱歌,燦燦不論看到爺爺奶奶還是爸爸媽媽之后都是并不慌著要離開,而是強烈要求再玩一會再走,甚至是都想跟著他的老師回家了。
這充分說明了燦燦從老師那里得到了父母般一樣的溫暖和關愛。
每逢要有活動的時候,我們?nèi)叶计谂沃且豢淘琰c到來,希望能夠在各位老師的帶領下,和其他小朋友共同學習、一起娛樂。
此舉不僅拉近了教師與孩子的距離,更增進了家長與孩子的親情,也使我們深切感受到鼓樓幼兒園科學系統(tǒng)的學前教育與縝密高效的計劃安排。
活動中,不難看出老師們的精心準備,不難發(fā)現(xiàn)小小活動的新創(chuàng)意。
無論是開學典禮、慶祝國慶、園長祝壽、科教講座,還是秋季郊游、親子活動、消防演練、運動盛會等等一系列別具匠心、寓教于樂的活動,我們都可以從中感受到老師的熱情、專注和愛心。
每次參加活動都可以看見每位老師她們的臉上都洋溢著喜悅的笑容,每個老師之間都是那么朝氣蓬勃,對待每一個家長、孩子都是那么熱情,讓我覺得鼓樓幼兒園如同一個溫暖的“大家庭”,我們就是家庭中的一份子。
把孩子交給你們,我們?nèi)叶挤判?,都滿意,都幸福!
千言萬語,傾訴不了對各位老師的感謝之情,我們很開心、我們很欣慰、我們很榮幸,孩子在起步階段有幸進入到富有責任心、愛心和奉獻精神的幼兒園。
我們相信,孩子的明天會更加美好。
幼兒園生涯是孩子一生中接受的'最為重要的啟蒙教育,作為家長,我們從心底感謝園領導及小三班全體教師對孩子成長所付出的辛勞與汗水。
至此新春佳節(jié)到來之際,祝園領導及小三班所有老師工作順利!祝小朋友們健康快樂!
賀今年4歲了。
這幾年也積累了一些育兒心得,以下我就從五方面談談自己幾年來的育兒心得:
一、先傾聽再出主意
孩子會經(jīng)歷很多“危急時刻”,并非我們想象中的那么無憂無慮。
不僅要幫孩子走過這段時刻,而且?guī)椭斫夂ε?、生氣、失望、尷尬、傷心這些情緒,對于父母來說是很關鍵的。
先是應該多傾聽孩子,確定她的感受,然后再充當軍師,這樣孩子會學會在困境中和他人溝通,更有自主性。
二、每天都會跟孩子說一次“我愛你”,每天都會給孩子一個擁抱
我跟好好爸爸約定好,每天都要跟好好說一次“我愛你”,無論是什么時候都行,有時候是她剛睡醒,有時候是晚上要睡覺的時候,有時候是去接她放學的路上。
這時候,孩子也會笑瞇瞇的跟我或者她爸爸說“我也愛你”。
我們總認為愛是應該用行動來表示的,但是,為了讓孩子知道怎樣去表達,我們還是應該要常常虛實結(jié)合一下。
三、善用表揚和鼓勵
由于好好吃飯有包飯的習慣,而且吃一口飯要非常久的時間,以至于吃頓飯要一兩個小時的時間,我每次喂飯都催她要吃快點,不能慢吞吞的,再后來我就只有夸獎她了,她吃進一口我就表揚一下。
可是到現(xiàn)在已經(jīng)夸成了習慣,她也不以為然,無所謂了。
所以,家長一定不要濫用表揚,如果把孩子每天正常該做的事(像自己收拾玩具、走路之類)都拿來表揚,久而久之,孩子很可能就會把它當做謀取利益的交換條件,或是要挾家長的資本。
好好的膽子不夠大,很多時候很多事都不敢嘗試。
在家的時候什么事都依賴我們給她做,這樣什么事都指望我們怎么行呢?我跟我老公就在很多時候試著鼓勵她,她平時在家也喜歡畫圖畫剪紙,可她拿著筆又不知怎么畫,于是就老叫“媽媽你給我畫”,我就把筆拿在她手上,鼓勵她說“你一定會畫得比媽媽好”就聽了這句話,她會很快的畫好。
現(xiàn)在她已經(jīng)會拿著筆沒事就畫,畫圓呀,三角形,還會一一把畫的圖案剪出來。
四、避免批評和指責
過多的批評和指責對孩子的心理成長是沒有好處的。
特別是當已經(jīng)有人對某件事向她提出批評的時候,再在旁邊橫加指責,我認為是非常錯誤的,那樣會很傷孩子的自尊,從而產(chǎn)生逆反心理。
這種時候,就應該心平氣和地、耐心地教育她,先通過講故事的方式讓她自己對故事中的行為進行評判,然后將故事中的行為與他的行為進行對比,讓她知道自己的過錯,最后表揚一番她的長處,告訴她這件事雖然做錯了,但是沒關系,只要能改正你還是和以前一樣棒,是個大家都喜歡的好孩子。
那樣不僅使她找回自信,還能認識到自己的錯誤,以后一定會改正的。
五、讓孩子幫忙做事
平時在家我總是讓好好做一些在餐前擺好餐具、餐后收拾餐具等力所能力的雜事,有時在我洗東西時,就會讓她幫我端只小凳子。
這些事可能在我們家長眼里都是一些微不足道的事,可就是這種小的不能再小的事才能陪養(yǎng)出具有良好習慣的人,只要我們多留心這種小事,就會讓孩子收益一生。
以上只是我個人一點初淺的育兒心得,相信各位家長朋友一定有比我更好的育兒方法。
當然,教育孩子更需要整個家庭齊心合力,一致教育,同時還要配合幼兒園老師,做到家園共育,才能使我們的孩子在各方面得到更好的發(fā)展。
轉(zhuǎn)眼,孩子入園學習已經(jīng)快一個學期了,在這一段時間里,已經(jīng)能很好的適應了幼兒園的生活,各方面都有了很大的進步,這是我們做家長感到最欣慰的,范文之心得體會:幼兒園家長心得體會。
在全體教師們辛勤的培養(yǎng)與備至的關懷中,孩子一天天長大,我們真切地感受著他一點一滴的變化,真是高興在心里,感激在心中。
在此代表全家向幼兒園的領導及全班的老師對孩子耐心細致的保教工作表示衷心的感謝!
孩子入園以來,老師們以極大的愛心、耐心、責任心關心他、愛護他,用鼓勵、賞識、參與等科學的教育方法幫助她,把愛滲透到他幼小的心里。
現(xiàn)如今,孩子的小臉上時常掛著開朗自信的微笑,語言表達能力更是有了明顯提高。
更難得的是,幾位老師對家長都很周到熱情,經(jīng)常同家長保持良好的聯(lián)系溝通。
梁子傲原本是一個害羞、內(nèi)向、怕生人的孩子,通過在幼兒園四個多月的成長,逐漸變成了一個開朗活潑、懂禮貌的男子漢了。
孩子的這些變化離不開老師們的諄諄教導。
老師們在教育中能做到育教寓樂,讓孩子在游戲中明白了很多做人的道理,在游戲中學到很多知識。
我們深深明白孩子的點滴進步得益于園長的直接領導和老師們的共同努力。
老師們一整天與孩子們相伴左右,不僅要教授教育教學課程,還要關心孩子的“吃喝拉撒”,工作量很大,十分辛苦,但她們毫無怨言,總是滿面笑容的把快樂帶給孩子們,是孩子的“好媽媽”。
老師們兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,每次去幼兒園接送孩子,總看到她們在忙這忙那,沒有歇息的時候。
她們默默無聞、任勞任怨,用汗水澆灌,用心血滋潤。
說實話,開始我們把子傲送到幼兒園也是不太放心。
但經(jīng)過一段時間的觀察我發(fā)現(xiàn)幼兒園的老師對孩子的照顧細致入微并能從幼兒教育教程方面入手,與孩子建立了深厚的感情,對老師有了依戀的情感。
現(xiàn)在,每天去幼兒園成為子傲最開心的事情,作為家長,我們深刻了解孩子的點滴進步和老師的關心、照顧和教育分不開的,心中感謝老師們。
每逢要有活動的時候,我們?nèi)叶计谂沃且豢淘琰c到來,希望能夠在各位老師的帶領下,和其他小朋友共同學習、一起娛樂。
此舉不僅拉近了教師與孩子的距離,更增進了家長與孩子的親情,也使我們深切感受到幼兒園科學系統(tǒng)的學前教育與縝密高效的計劃安排。
活動中,不難看出老師們的精心準備,不難發(fā)現(xiàn)小小活動的新創(chuàng)意。
我們都可以從中感受到老師的熱情、專注和愛心。
每次參加活動都可以看見每位老師她們的臉上都洋溢著喜悅的笑容,每個老師之間都是那么朝氣蓬勃,對待每一個家長、孩子都是那么熱情,讓我覺得幼兒園如同一個溫暖的“大家庭”,我們就是家庭中的一份子。
把孩子交給你們,我們?nèi)叶挤判?,都滿意,都幸福!
千言萬語,傾訴不了對各位老師的感謝之情,我們很開心、我們很欣慰、我們很榮幸,孩子在起步階段有幸進入到富有責任心、愛心和奉獻精神的幼兒園。
我們相信,孩子的明天會更加美好。
幼兒園生涯是孩子一生中接受的最為重要的啟蒙教育,作為家長,我們從心底感謝園領導及全班全體教師對孩子成長所付出的辛勞與汗水。
祝園領導及全班所有老師工作順利!祝小朋友們健康快樂!
幼兒園家長經(jīng)驗交流心得體會篇四
轉(zhuǎn)眼,孩子入園學習已經(jīng)四個多月了,在這一段時間里,已經(jīng)能很好的適應了幼兒園的生活,各方面都有了很大的進步,這是我們做家長感到最欣慰的。在小三班全體教師們辛勤的培養(yǎng)與備至的關懷中,孩子一天天長大,我們真切地感受著他一點一滴的變化,真是高興在心里,感激在心中。在此代表全家向幼兒園的領導及小三班的王老師、馬老師、黃老師對孩子耐心細致的保教工作表示衷心的感謝!
孩子入園以來,老師們以極大的愛心、耐心、責任心關心他、愛護他,用鼓勵、賞識、參與等科學的教育方法幫助她,把愛滲透到他幼小的心里?,F(xiàn)如今,燦燦的小臉上時常掛著開朗自信的微笑,語言表達能力更是有了明顯提高。更難得的是,幾位老師對家長都很周到熱情,經(jīng)常同家長保持良好的聯(lián)系溝通。
江旭朗原本是一個害羞、內(nèi)向、怕生人的孩子,我們給他起這個名字就是希望他能夠陽光開朗。通過在幼兒園四個多月的成長,逐漸變成了一個開朗活潑、懂禮貌的男子漢了。孩子的這些變化離不開小三班老師們的諄諄教導。老師們在教育中能做到育教寓樂,讓孩子在游戲中明白了很多做人的道理,在游戲中學到很多知識。
我們深深明白孩子的點滴進步得益于園長的直接領導和老師們的共同努力。老師們一整天與孩子們相伴左右,不僅要教授教育教學課程,還要關心孩子的“吃喝拉撒”,工作量很大,十分辛苦,但她們毫無怨言,總是滿面笑容的把快樂帶給孩子們,是孩子的“好媽媽”。老師們兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,每次去幼兒園接送孩子,總看到她們在忙這忙那,沒有歇息的時候。她們默默無聞、任勞任怨,用汗水澆灌,用心血滋潤。
說實話,開始我們把燦燦送到幼兒園也是不太放心。但經(jīng)過一段時間的觀察我發(fā)現(xiàn)幼兒園的老師對孩子的照顧細致入微并能從幼兒教育教程方面入手,與孩子建立了深厚的感情,對老師有了依戀的情感。現(xiàn)在,每天去幼兒園成為燦燦最開心的事情,作為家長,我們深刻了解孩子的點滴進步和老師的關心、照顧和教育分不開的,心中感謝小三班的老師們。
在每天來接孩子回家的時候,總是看到孩子滿心歡喜的在班里玩耍,或和老師做游戲,或在聽老師講故事,或在跟著老師唱歌,燦燦不論看到爺爺奶奶還是爸爸媽媽之后都是并不慌著要離開,而是強烈要求再玩一會再走,甚至是都想跟著他的老師回家了。這充分說明了燦燦從老師那里得到了父母般一樣的溫暖和關愛。
每逢要有活動的時候,我們?nèi)叶计谂沃且豢淘琰c到來,希望能夠在各位老師的帶領下,和其他小朋友共同學習、一起娛樂。此舉不僅拉近了教師與孩子的距離,更增進了家長與孩子的親情,也使我們深切感受到鼓樓幼兒園科學系統(tǒng)的學前教育與縝密高效的計劃安排?;顒又?,不難看出老師們的精心準備,不難發(fā)現(xiàn)小小活動的新創(chuàng)意。無論是開學典禮、慶祝國慶、園長祝壽、科教講座,還是秋季郊游、親子活動、消防演練、運動盛會等等一系列別具匠心、寓教于樂的活動,我們都可以從中感受到老師的熱情、專注和愛心。每次參加活動都可以看見每位老師她們的臉上都洋溢著喜悅的笑容,每個老師之間都是那么朝氣蓬勃,對待每一個家長、孩子都是那么熱情,讓我覺得鼓樓幼兒園如同一個溫暖的“大家庭”,我們就是家庭中的一份子。把孩子交給你們,我們?nèi)叶挤判?,都滿意,都幸福!
千言萬語,傾訴不了對各位老師的感謝之情,我們很開心、我們很欣慰、我們很榮幸,孩子在起步階段有幸進入到富有責任心、愛心和奉獻精神的幼兒園。我們相信,孩子的明天會更加美好。
幼兒園生涯是孩子一生中接受的最為重要的啟蒙教育,作為家長,我們從心底感謝園領導及小三班全體教師對孩子成長所付出的辛勞與汗水。至此新春佳節(jié)到來之際,祝園領導及小三班所有老師工作順利!祝小朋友們健康快樂!
幼兒園家長經(jīng)驗交流心得體會篇五
轉(zhuǎn)眼,孩子入園學習已經(jīng)快一個學期了,在這一段時間里,已經(jīng)能很好的適應了幼兒園的生活,各方面都有了很大的進步,這是我們做家長感到最欣慰的。在全體教師們辛勤的培養(yǎng)與備至的關懷中,孩子一天天長大,我們真切地感受著他一點一滴的變化,真是高興在心里,感激在心中。在此代表全家向幼兒園的領導及全班的老師對孩子耐心細致的保教工作表示衷心的感謝!
孩子入園以來,老師們以極大的愛心、耐心、責任心關心他、愛護他,用鼓勵、賞識、參與等科學的教育方法幫助她,把愛滲透到他幼小的心里?,F(xiàn)如今,孩子的小臉上時常掛著開朗自信的微笑,語言表達能力更是有了明顯提高。更難得的是,幾位老師對家長都很周到熱情,經(jīng)常同家長保持良好的聯(lián)系溝通。
梁子傲原本是一個害羞、內(nèi)向、怕生人的孩子,通過在幼兒園四個多月的成長,逐漸變成了一個開朗活潑、懂禮貌的男子漢了。孩子的這些變化離不開老師們的諄諄教導。老師們在教育中能做到育教寓樂,讓孩子在游戲中明白了很多做人的道理,在游戲中學到很多知識。
說實話,開始我們把子傲送到幼兒園也是不太放心。但經(jīng)過一段時間的觀察我發(fā)現(xiàn)幼兒園的老師對孩子的照顧細致入微并能從幼兒教育教程方面入手,與孩子建立了深厚的感情,對老師有了依戀的情感?,F(xiàn)在,每天去幼兒園成為子傲最開心的事情,作為家長,我們深刻了解孩子的點滴進步和老師的關心、照顧和教育分不開的,心中感謝老師們。
每逢要有活動的時候,我們?nèi)叶计谂沃且豢淘琰c到來,希望能夠在各位老師的帶領下,和其他小朋友共同學習、一起娛樂。此舉不僅拉近了教師與孩子的距離,更增進了家長與孩子的親情,也使我們深切感受到幼兒園科學系統(tǒng)的學前教育與縝密高效的計劃安排。
活動中,不難看出老師們的精心準備,不難發(fā)現(xiàn)小小活動的新創(chuàng)意。我們都可以從中感受到老師的熱情、專注和愛心。每次參加活動都可以看見每位老師她們的臉上都洋溢著喜悅的笑容,每個老師之間都是那么朝氣蓬勃,對待每一個家長、孩子都是那么熱情,讓我覺得幼兒園如同一個溫暖的“大家庭”,我們就是家庭中的一份子。把孩子交給你們,我們?nèi)叶挤判?,都滿意,都幸福!
千言萬語,傾訴不了對各位老師的感謝之情,我們很開心、我們很欣慰、我們很榮幸,孩子在起步階段有幸進入到富有責任心、愛心和奉獻精神的幼兒園。我們相信,孩子的明天會更加美好。
幼兒園生涯是孩子一生中接受的最為重要的啟蒙教育,作為家長,我們從心底感謝園領導及全班全體教師對孩子成長所付出的辛勞與汗水。祝園領導及全班所有老師工作順利!祝小朋友們健康快樂!
幼兒園家長經(jīng)驗交流心得體會篇六
父母就是孩子最好的老師,父母就應注意平時生活中的'細節(jié)問題,做好榜樣,帶好頭。和孩子一齊讀書學習,營造讀書學習的氛圍,偶爾也以向孩子“請教”的方式培養(yǎng)孩子多讀書學習、做一個有知識的人的自豪感。別在孩子面前評判老師和他人,多和其他孩子的家長學習交流孩子的教育方式和經(jīng)驗,做一個有愛心、包容心的家長。
當今社會的家庭,獨生子女的教育成為人們關注的問題。望子成龍、望女成鳳就是我們天下父母們的共同心愿。我們作為父母,要把孩子培養(yǎng)成一個獨立的人,能夠有足夠的潛力和信心離開我們,成為家庭生活和社會生活中的獨立個體。但要怎樣教育孩子,尤其就是怎樣做好幼兒教育便成為我們每位父母的難題。家庭就是孩子的第一個生存環(huán)境,而父母則就是孩子的影響,就是多么的巨大與深遠。以下便就是我平時在教育孩子的一些心得體會。
第一,尊重孩子的提問,注重智力的培養(yǎng)。我們一向沒有刻意的去教她學習什么,只就是在孩子提問的時候認真回答她提出的問題;在她喜歡看的書上方教她認一些字,給她一些她喜歡的書與碟子,讓她自我學會放,怎樣講故事,平時在我講一次故事,然后讓她自我再講一次給我聽,使她對學習有著深厚的興趣。
第二,尊重并引導孩子的思想,的培養(yǎng)。重視孩子的道德培養(yǎng),不管在什么場合,要求做到不打人,不罵人,不說臟話。我們做父母的就是孩子的第一個啟蒙老師,在家里,在與孩子在一齊的時候,要做到不說臟話,不做過激行為。在孩子發(fā)現(xiàn)父母做錯了的時候,我們做父母的要主動承認錯誤,并引導她在犯了錯誤時也要勇于承認。
第三,注重孩子的獨立性培養(yǎng)。在孩子的成長過程,離不開教育,教育離不開尊重,尊重不等于縱容。在平時,要把孩子當成一個獨立的人來看待,就務必多聽聽孩子的想法,和孩子多商量問題,要學會換位思考,如果就是我們父母自我遇到同樣的問題就應怎樣做,就是會像孩子那樣做嗎?我們不能用自我的觀念、模式、自我的思維方式去認定孩子該做什么,不準做什么,更不能利用家長的權威去壓制孩子的想法。讓孩子有自我的想法與獨立性,尊重孩子的獨立性,給孩子自我的空間,讓孩子自我學會涮牙、洗臉、穿衣等,讓孩子自我學會獨立思考,讓孩子有自我的潛力與知識。
上述這些只就是我平時教育孩子的一些心得,此刻就是獨生子女的時代,在幼兒教育上,我們也經(jīng)歷了一個從無知到漸知的過程,在教育子女這方面,家庭環(huán)境的區(qū)別,造就不一樣的教育方法,做父母都期望自我的子女能夠健康成長,出類拔萃,值得驕傲,但我相信,只要做父母的能夠注意方法,因材施教,孩子們必須要取得成功,走向輝煌。
幼兒園家長經(jīng)驗交流心得體會篇七
父母就是孩子最好的老師,父母就應注意平時生活中的細節(jié)問題,做好榜樣,帶好頭。和孩子一齊讀書學習,營造讀書學習的氛圍,偶爾也以向孩子“請教”的方式培養(yǎng)孩子多讀書學習、做一個有知識的人的自豪感。別在孩子面前評判老師和他人,多和其他孩子的家長學習交流孩子的教育方式和經(jīng)驗,做一個有愛心、包容心的家長。
當今社會的家庭,獨生子女的教育成為人們關注的問題。望子成龍、望女成鳳就是我們天下父母們的共同心愿。我們作為父母,要把孩子培養(yǎng)成一個獨立的人,能夠有足夠的潛力和信心離開我們,成為家庭生活和社會生活中的獨立個體。但要怎樣教育孩子,尤其就是怎樣做好幼兒教育便成為我們每位父母的難題。家庭就是孩子的第一個生存環(huán)境,而父母則就是孩子的影響,就是多么的巨大與深遠。以下便就是我平時在教育孩子的一些心得體會。
第一,尊重孩子的提問,注重智力的培養(yǎng)。我們一向沒有刻意的去教她學習什么,只就是在孩子提問的時候認真回答她提出的問題;在她喜歡看的書上方教她認一些字,給她一些她喜歡的書與碟子,讓她自我學會放,怎樣講故事,平時在我講一次故事,然后讓她自我再講一次給我聽,使她對學習有著深厚的興趣。
第二,尊重并引導孩子的思想,的培養(yǎng)。重視孩子的道德培養(yǎng),不管在什么場合,要求做到不打人,不罵人,不說臟話。我們做父母的就是孩子的第一個啟蒙老師,在家里,在與孩子在一齊的時候,要做到不說臟話,不做過激行為。在孩子發(fā)現(xiàn)父母做錯了的時候,我們做父母的要主動承認錯誤,并引導她在犯了錯誤時也要勇于承認。
第三,注重孩子的獨立性培養(yǎng)。在孩子的成長過程,離不開教育,教育離不開尊重,尊重不等于縱容。在平時,要把孩子當成一個獨立的人來看待,就務必多聽聽孩子的想法,和孩子多商量問題,要學會換位思考,如果就是我們父母自我遇到同樣的問題就應怎樣做,就是會像孩子那樣做嗎?我們不能用自我的觀念、模式、自我的思維方式去認定孩子該做什么,不準做什么,更不能利用家長的權威去壓制孩子的想法。讓孩子有自我的想法與獨立性,尊重孩子的獨立性,給孩子自我的空間,讓孩子自我學會涮牙、洗臉、穿衣等,讓孩子自我學會獨立思考,讓孩子有自我的潛力與知識。
上述這些只就是我平時教育孩子的一些心得,此刻就是獨生子女的時代,在幼兒教育上,我們也經(jīng)歷了一個從無知到漸知的過程,在教育子女這方面,家庭環(huán)境的區(qū)別,造就不一樣的教育方法,做父母都期望自我的子女能夠健康成長,出類拔萃,值得驕傲,但我相信,只要做父母的能夠注意方法,因材施教,孩子們必須要取得成功,走向輝煌。
幼兒園家長經(jīng)驗交流心得體會篇八
幼兒園家長
心得體會
幼兒園家長
心得體會
(1):父母是孩子最好的老師,父母就應注意平時生活中的細節(jié)問題,做好榜樣,帶好頭。和孩子一齊讀書學習,營造讀書學習的氛圍,偶爾也以向孩子“請教”的方式培養(yǎng)孩子多讀書學習、做一個有知識的人的自豪感。別在孩子面前評判老師和他人,多和其他孩子的家長學習交流孩子的教育方式和經(jīng)驗,做一個有愛心、包容心的家長。
當今社會的家庭,獨生子女的教育成為人們關注的問題。望子成龍、望女成鳳是我們天下父母們的共同心愿。我們作為父母,要把孩子培養(yǎng)成一個獨立的人,能夠有足夠的潛力和信心離開我們,成為家庭生活和社會生活中的獨立個體。但要怎樣教育孩子,尤其是怎樣做好幼兒教育便成為我們每位父母的難題。家庭是孩子的第一個生存環(huán)境,而父母則是孩子的影響,是多么的巨大與深遠。以下便是我平時在教育孩子的一些心得體會。
第一,尊重孩子的提問,注重智力的培養(yǎng)。我們一向沒有刻意的去教她學習什么,只是在孩子提問的時候認真回答她提出的問題;在她喜歡看的書上方教她認一些字,給她一些她喜歡的書與碟子,讓她自我學會放,怎樣講故事,平時在我講一次故事,然后讓她自我再講一次給我聽,使她對學習有著深厚的興趣。
第二,尊重并引導孩子的思想,的培養(yǎng)。重視孩子的道德培養(yǎng),不管在什么場合,要求做到不打人,不罵人,不說臟話。我們做父母的是孩子的第一個啟蒙老師,在家里,在與孩子在一齊的時候,要做到不說臟話,不做過激行為。在孩子發(fā)現(xiàn)父母做錯了的時候,我們做父母的要主動承認錯誤,并引導她在犯了錯誤時也要勇于承認。
第三,注重孩子的獨立性培養(yǎng)。在孩子的成長過程,離不開教育,教育離不開尊重,尊重不等于縱容。在平時,要把孩子當成一個獨立的人來看待,就務必多聽聽孩子的想法,和孩子多商量問題,要學會換位思考,如果是我們父母自我遇到同樣的問題就應怎樣做,是會像孩子那樣做嗎?我們不能用自我的觀念、模式、自我的思維方式去認定孩子該做什么,不準做什么,更不能利用家長的權威去壓制孩子的想法。讓孩子有自我的想法與獨立性,尊重孩子的獨立性,給孩子自我的空間,讓孩子自我學會涮牙、洗臉、穿衣等,讓孩子自我學會獨立思考,讓孩子有自我的潛力與知識。
上述這些只是我平時教育孩子的一些心得,此刻是獨生子女的時代,在幼兒教育上,我們也經(jīng)歷了一個從無知到漸知的過程,在教育子女這方面,家庭環(huán)境的區(qū)別,造就不一樣的教育方法,做父母都期望自我的子女能夠健康成長,出類拔萃,值得驕傲,但我相信,只要做父母的能夠注意方法,因材施教,孩子們必須要取得成功,走向輝煌。
幼兒園家長心得體會(2):
家庭是孩子的第一所學校,父母是他們的啟蒙老師。家庭教育是通往社會的一座橋梁,對孩子個性、人格魅力、健康成長起著極其重要的作用,作為“80后”的家長,以下是我們培養(yǎng)女兒成長的幾點心得:
一、培養(yǎng)孩子有一顆“感恩”的心。
孩子是上天送給我們的一個最大的禮包,他們能讓我們在中年的時候回歸自然,能讓我們浮躁的心寧靜下來,同時他們至少有一半像我們自我,給一個讓我們看到自我童年縮影的機會,孩子更是帶給我們生活的期望、體驗到生命的好處與價值。所以教育孩子首先要有感恩上天、感恩父母之心。
我和孩子她爸在新疆助學了一個小孩,每次來信時,我都會讀給女兒聽,讓她明白,生活在這樣經(jīng)濟發(fā)達的地方,這樣的環(huán)境,她是有這么的幸運,讓她從小就明白懂得珍惜身邊的一切。
二、培養(yǎng)孩子“學習”的獨立性。
素質(zhì)教育對孩子的要求與我們所應對的應試教育大相徑庭。首先教育要讓孩子有一個完整的人格,這一點十分重要,不是孩子學會了什么:學會了彈琴、舞蹈等,一個人的一生是人格不斷完美的過程,如果不是這樣,我們就可能培養(yǎng)出高智商、高破壞力的壞蛋了。
教育孩子的過程實質(zhì)是讓他們學會學習的過程,也是養(yǎng)成一個良好行為習慣的過程。學會學習比努力學習更重要,比如說,孩子在學習數(shù)學,關鍵不是答對了多少題目,而是用什么方法答對的,一旦孩子領悟到了方法,再做多少題都不會困難了。
平時,在家里要多放些圖書、報紙、雜志,小孩會自我拿起來看的。作為家長的我們也要時不時地讀兩段給他們聽,讓他們覺得讀書是人人都要做的事,這對后面的學習習慣大有好處。盡量少看電視,因為電視機容易讓人不思考,不得成長。在這個信息時代,作為新一代的家長,我們要利用網(wǎng)絡給他們留下一個完美、快樂的童年!(微博中的每句話都是出自于女兒的口,我們只是做“幫工”,這樣既培養(yǎng)了女兒的表達潛力,同時也記錄了她的成長經(jīng)歷)
三、培養(yǎng)孩子的自理潛力。
孩子自理潛力的構成有助于培養(yǎng)孩子自信心、職責感、處事潛力,對今后生活產(chǎn)生深遠的影響。隨著孩子愈來愈大,她的生活范圍由家庭擴展至團體校園生活,在逐漸社會化的過程中,她需要學習更多的自理潛力,以應付生活所需,如穿脫衣服、收納玩具與整理床鋪等,這些潛力就應從家開始培養(yǎng),并且能夠收到良好的效果。
我們在訓練孩子的自理潛力的時候,除了訓練孩子自我管理自我的日常生活以外,還要個性強調(diào)訓練孩子學做家務。如讓孩子自我洗澡,洗襪子,買東西,甚至拖地等。家長在吩咐孩子做家務時要有耐心,孩子主動幫忙做家務應得到鼓勵。家長還要讓孩子們懂得讓他們做家務就算完事,而是要培養(yǎng)他們獨立、勤勞、剛強、負職責的心理品質(zhì),以及鍛煉他們的自理潛力。
以上只是個人的一點體會。女兒在不斷地成長,作為新一代的家長,我們要多學習新的家教知識,讓新一代的小朋友“學”得開心,“活”得有價值,不斷地完善“人格魅力”,讓他們“活”出“真的自我”。
幼兒園家長心得體會(3):
我一向覺得孩子就應在簡單的環(huán)境中成長,享受她無憂無慮的童年。玩,是孩子最喜歡的活動方式,也是我們認為最佳的教育方式,在玩的過程中不僅僅能夠讓她們獲得無盡的樂趣,還能夠?qū)W到各種知識,透過游戲還能夠讓她們感受成功的喜悅和失敗的苦惱。
我不看重她此刻能學多少文化知識,我們平常關注的是她的身心健康,讓她懂得自尊、自強、自立,我期望我的孩子能做一個富有愛心、懂得寬容團結(jié)的孩子。平時期望她能多參加群眾活動,能和小朋友玩到一塊兒,從平時的溝通和交往中來加強她的社會交往潛力、心理承受潛力以及處理事情的應變潛力。能及時告訴老師自我的需求,在課間能大膽的發(fā)言。我覺得此刻是孩子性格構成的關鍵時期,融入群眾對她完整性格的構成是很有幫忙的。
在家里,我們會有意識地給她創(chuàng)造一個寬松自主的環(huán)境氛圍,平常也把她當作朋友一樣來溝通,不會拘束于某種特定的形式來教育她,而是在平常生活的點點滴滴中進行,其實我們就是她的參照物,我們的一言一行都會對她產(chǎn)生影響,因此在要求她的同時我們要嚴格地要求自我。
在家里我們會給她一點獨立的空間,讓她學會自我管理。比如我們房間的一個角落是專門給她置放玩具的,那里的所有物件需要她自我來整理。這個效果很好,這樣讓她體會到了媽媽平時整理家務的辛苦,還有物件需擺放整齊,從哪里取來就要放回哪里。平常在處理問題時,我們都會征求她的想法,比如在給他買衣服的時候,會征求一下她喜歡哪個顏色,這樣會讓孩子覺得我們很尊重他,那么以后她在處理事情的時候也會思考到別人的感受,多替別人著想。平常我們會盡可能抽出多的時光去與她溝通,耐心傾聽她的心聲,允許她發(fā)表不一樣的意見,創(chuàng)造一種能讓她充分吐露心聲的氣氛,對于正確的觀點,我們會鼓勵,對于不妥當?shù)南敕?,我們會跟她講道理,她仍然不明白的,我們再適時地加以引導。
總之,我們就應放下家長的架子,多點朋友式的溝通,把她當作家庭的一份子,讓孩子感覺到自我的重要和職責,給她一份平等,一份信任,讓她有充分展示自我的機會。
胡紫政此刻已經(jīng)六歲了,說話、做事儼然是一個小大人了,什么事都有自我的觀點和思想。
她的每一點進步都讓我們欣喜萬分,但也不乏頭痛的事情,性格倔強,自尊心太強。胡紫政很愛“面子”,這大概是這個年齡段孩子的特點。生活中的點點滴滴都是成長的見證,我覺得是和紫政在共同成長,她是一天一天在長大,我們是一天一天在學著做家長,她的每一天成長都會給我們帶來新的課題,但相信和成人之間的交往一樣,溝通是最重要的,鼓勵和信任是走近孩子心聲的重要橋梁。每個孩子都有缺點,但每個孩子也有他獨特的個性,我們要懂得欣賞他們最可愛的一面!
幼兒園家長心得體會(4):
賀今年4歲了。這幾年也積累了一些育兒心得,以下我就從五方面談談自我?guī)啄陙淼挠齼盒牡茫?/p>
一、先傾聽再出主意
孩子會經(jīng)歷很多“危急時刻”,并非我們想象中的那么無憂無慮。不僅僅要幫孩子走過這段時刻,而且?guī)兔λ斫夂ε隆⑸鷼狻⑹?、尷尬、悲哀這些情緒,對于父母來說是很關鍵的。先是就應多傾聽孩子,確定她的感受,然后再充當軍師,這樣孩子會學會在困境中和他人溝通,更有自主性。
二、每一天都會跟孩子說一次“我愛你”,每一天都會給孩子一個擁抱
我跟好好爸爸約定好,每一天都要跟好好說一次“我愛你”,無論是什么時候都行,有時候是她剛睡醒,有時候是晚上要睡覺的時候,有時候是去接她放學的路上。這時候,孩子也會笑瞇瞇的跟我或者她爸爸說“我也愛你”。我們總認為愛是就應用行動來表示的,但是,為了讓孩子明白怎樣去表達,我們還是就應要常常虛實結(jié)合一下。
三、善用表揚和鼓勵
由于好好吃飯有包飯的習慣,而且吃一口飯要十分久的時光,以至于吃頓飯要一兩個小時的時光,我每次喂飯都催她要吃快點,不能慢吞吞的,再之后我就只有夸獎她了,她吃進一口我就表揚一下。但是到此刻已經(jīng)夸成了習慣,她也不以為然,無所謂了。所以,家長必須不要濫用表揚,如果把孩子每一天正常該做的事(像自我收拾玩具、走路之類)都拿來表揚,久而久之,孩子很可能就會把它當做謀取利益的交換條件,或是要挾家長的資本。
好好的膽子不夠大,很多時候很多事都不敢嘗試。在家的時候什么事都依靠我們給她做,這樣什么事都指望我們怎樣行呢?我跟我老公就在很多時候試著鼓勵她,她平時在家也喜歡畫圖畫剪紙,可她拿著筆又不知怎樣畫,于是就老叫“媽媽你給我畫”,我就把筆拿在她手上,鼓勵她說“你必須會畫得比媽媽好”就聽了這句話,她會很快的畫好。此刻她已經(jīng)會拿著筆沒事就畫,畫圓呀,三角形,還會一一把畫的圖案剪出來。
四、避免批評和指責
過多的批評和指責對孩子的心理成長是沒有好處的。個性是當已經(jīng)有人對某件事向她提出批評的時候,再在旁邊橫加指責,我認為是十分錯誤的,那樣會很傷孩子的自尊,從而產(chǎn)生逆反心理。這種時候,就就應心平氣和地、耐心地教育她,先透過講故事的方式讓她自我對故事中的行為進行評判,然后將故事中的行為與他的行為進行比較,讓她明白自我的過錯,最后表揚一番她的長處,告訴她這件事雖然做錯了,但是沒關系,只要能改正你還是和以前一樣棒,是個大家都喜歡的好孩子。那樣不僅僅使她找回自信,還能認識到自我的錯誤,以后必須會改正的。
五、讓孩子幫忙做事
平時在家我總是讓好好做一些在餐前擺好餐具、餐后收拾餐具等力所潛力的雜事,有時在我洗東西時,就會讓她幫我端只小凳子。這些事可能在我們家長眼里都是一些微不足道的事,可就是這種小的不能再小的事才能陪養(yǎng)出具有良好習慣的人,只要我們多留心這種小事,就會讓孩子收益一生。
以上只是我個人一點初淺的育兒心得,相信各位家長朋友必須有比我更好的育兒方法。當然,教育孩子更需要整個家庭齊心合力,一致教育,同時還要配合幼兒園老師,做到家園共育,才能使我們的孩子在各方面得到更好的發(fā)展。
幼兒園家長心得體會(5):
寶寶出生以來,為我們的生活帶來了很多快樂。寶寶此刻已經(jīng)上了幼兒園中班,較之以往有了很大的進步,有必須的生活自理潛力,有自我的思想、情感、愛好,經(jīng)常會問“為什么?”等問題,伴隨著他的成長,作為家長期望能給予他幸福的生活,但更期望他能快樂、健康地生活。
記得寶寶小的時候,吃飯但是最讓我們家里人頭疼的一件事,一日三餐,每一餐都得吃上好長時光,要么不肯張嘴,要么就是嘴里包了一口飯要等很久才肯咽下肚去,有時為了讓他快快張嘴吃飯,爺爺奶奶還要在寶寶面前想盡辦法表演節(jié)目,一家人圍著他團團轉(zhuǎn)。此刻想起來,真是覺得有點好笑,但是相信許多家長可能也都有這樣的經(jīng)歷。但自從寶寶進了幼兒園后,我們發(fā)現(xiàn)寶寶開始慢慢養(yǎng)成了吃飯的好習慣,不僅僅不挑食了,而且還不需要大人喂,每次吃飯的時候,他總會說農(nóng)民伯伯辛辛苦苦把糧食種出來,老師讓我們不能浪費,而且飯吃得多,才有力氣能夠像奧特曼那樣打敗怪獸。直至此刻,寶寶在幼兒班里每次吃飯都是第一名,并且都能把飯菜吃得干干凈凈,一向受到老師的表揚,也讓其他的家長為此羨慕不已。為此我深深感受到幼兒園的教育對孩子的成長、影響真是十分關鍵的,自從上了幼兒園后,寶寶的自理潛力越來越強了,不僅僅自我學會了穿衣服,整理玩具,而且還能經(jīng)常主動幫忙我們大人做家務,所以在家我們經(jīng)常夸贊寶寶長大了,真是越來越懂事了。
寶寶從小生性活潑,比較好動,記得在上小托班時老師經(jīng)常說我家孩子上課坐不住,不能集中注意力。為了能讓孩子好動的性格有所修正,家里就買了很多智力拼圖和積木的玩具,寶寶對此也很感興趣,并且經(jīng)常能夠很認真、很投入地拼裝完成。慢慢地,寶寶就能較長時光地集中注意力,學會控制物體,并進而能控制自我的行動。因此,我覺得我們家長在平時,能夠針對孩子的個性特點,有目的地選取一些玩具,這樣對孩子個性的健康發(fā)展會有用心作用。
寶寶此刻比較喜歡畫畫,每個星期天都會去少年宮參加畫畫學習班,但在剛開始學畫的時候,他也以前有過抵觸情緒。記得有一次在幼兒園里畫畫,老師說他拿著畫筆愣在一邊就是不肯畫,最后其他小朋友都完成了,只有他還是白紙一張,最后還很悲哀地哭了。之后我問他為什么不畫畫,寶寶回答我說“我不會畫,畫得不好,所以我不想畫”,邊說邊哭,很是悲哀的樣貌。于是我很耐心地說“寶寶想怎樣畫就怎樣畫,我們是亂涂亂畫,沒關系的,媽媽相信我們的宇寶寶肯定能行”,于是,他開始參照著畫起來,慢慢就把一只狐貍畫得有模有樣了。此刻寶寶雖然畫得并不是很好,但卻也有所進步,我想只要能透過畫圖發(fā)揮一下自我的想像力,培養(yǎng)他的一些興趣愛好,對他發(fā)展肯定也是有所幫忙的,所以在平時,我們就應多給孩子鼓勵,讓孩子從小學會自信,提高學習、生活的用心性。
此刻許多家長都十分關注對孩子的教育,“不能讓自我的孩子輸在同一齊跑線上”,為此,許多家長都從幼兒時期開始抓孩子的學習教育。我也曾在寶寶小班升中班的暑假中,一下給報了三門課程:畫圖、英語、小主持,把星期六、星期天的時光安排得滿滿的。記得去上第一節(jié)課時,寶寶又哭又鬧就是不肯踏進教室門半步。之后,老公對我說,孩子此刻是玩著學的時候,不能像學生那樣教的,就應多用游戲的方式讓他學知識,學道理,培養(yǎng)他的興趣愛好。的確,孩子是天真無邪的,有自我的世界觀,我們不能以成年人的功利思想去逼迫他們學這學那,這樣反而會束縛了孩子的獨立個性和想象潛力。就應根據(jù)他們的興趣發(fā)展他們的潛力。平時,要更多的注意培養(yǎng)孩子對待事物的興趣和良好的學習、行為習慣,這樣他才會真正地生活地快樂。
幼兒園家長心得體會(6):
大家好,我是海弛的媽媽,很高興能和大家有這天這種交流機會,首先講講我們家的具體狀況及成員,爺爺、奶奶、姥爺都在承德縣,爸爸在雙橋區(qū)上班,平時工作比較忙,海弛從小由保姆和我?guī)Т?,此刻是我和老公接送幼兒園。我最大的愿望就是給孩子一個健康快樂的生活環(huán)境。從小寶寶與保姆在一齊呆的時光比較長,所以一向以來在吃飯方面比較被動,語言表達潛力差,在對待這些的問題上方我查過很多相關資料,給他買了很多圖書和dvd還有點讀筆,經(jīng)常和他聊天,有機會就帶他出去旅游,透過我的努力此刻寶寶變成性格外向、活潑開朗,愛表達愛交朋友的小孩。我認為在寶寶健康成長的過程中,能有好的生活習慣和樂觀向上的態(tài)度比學到很多知識更重要。還有重要的一點“好孩子是夸出來的”。
一、培養(yǎng)良好生活習慣,教孩子關心他人(朋友和家人)我培養(yǎng)孩子生活習慣是從兩個方面:首先是讓孩子有正確的作息時光,按時吃飯睡覺。其次做家務時讓孩子成為其中的一員,比如吃飯的時候他能夠給大家發(fā)碗筷,平時自我把地弄臟了,自我能主動掃地,玩完玩具了自我能放回原先的位置,當然一個三歲的小孩子只能模仿的去做,不管他做的什么樣,只要他用心了,你就要對他豎起大拇指對他說“棒!”
此刻的孩子多數(shù)都是獨生子女,獨生子女在智能、體能發(fā)展方面比較占優(yōu)勢,但在個性品德方面卻是個弱勢。海弛也不例外,家長們都明白,三四歲大的孩子還不懂得什么叫“無私”,什么叫“慷慨”。作為父母的我們要教會孩子去替別人想關心他人,家教對孩子影響是相當大的,例如:1、每次我?guī)窍峦娑紩Ш芏嗟男×闶澈屯婢吆袜従蛹业男∨笥逊窒?,把他小時候用的玩具拿出來讓他自愿的送給弟弟妹妹,在小朋友和弟弟妹妹多謝他的時候他的心里也會很開心很有成就感。2、帶他去親戚朋友家串門,每次去都讓他選給買點什么好的,選好了帶去,大家都夸他真乖,等下次在去別人家他就會很主動的給買禮物或者水果。3、家人生病了,讓他按時監(jiān)督吃藥和量體溫,他會很認真負責的完成任務。
二、教孩子學會表達自我的意愿,處理自我的事
孩子一天天長大,自我有了獨立的思考潛力,家長要擺正心態(tài),不能因為是家長就讓孩子什么都聽你的,要民主,要傾聽孩子的心聲,對待自我的孩子就像朋友一樣,在和別的小朋友發(fā)生爭執(zhí)的時候,不要立刻打罵,聽聽事情的經(jīng)過,給他講道理,讓他自我認識對錯,并勇敢的應對。例如:1、給孩子買衣服和鞋子的時候讓他自我選顏色,問價錢,和售后員交流后,讓他付錢。
2、和孩子聊聊最近的新聞還一些網(wǎng)上發(fā)生的事,最好是有教育好處的,比如之前的果丹皮中毒事件,還有小孩被拐騙事件,聽完這些事,讓孩子說說自我的想法。3、想要什么東西了,讓他大膽的說出來,看狀況看給他買不買,如果當時不能給他買說清楚原因,在生日或者兒童節(jié)的時候在買來送給他,對于孩子來說收到禮物的好處會更開心。
三、給孩子自信,讓孩子愛上群眾生活
咱們小四班的小孩大多都第一上幼兒園,因為環(huán)境陌生,剛開始都是哭鬧。這也是一種缺乏自信的表現(xiàn),家長要多鼓勵和贊揚孩子的正面行為,慢慢地孩子自我就能樹立自信,不僅僅在孩子做得好的時候要表揚,而且在孩子做出努力后,盡管未到達預期的目標,也要進行鼓勵。例如1、孩子在幼兒園能慢慢適應生活的同時,家長多讓孩子說說自我的同學,讓他多認識一些新的朋友。2、讓孩子當自我的老師,把在學校學會的知識告訴你,這樣不但幫忙孩子復習自我學的知識,也是十分不錯的親子游戲。
3、給孩子一個良好的家庭氛圍,讓孩子回到家全身心的放松,全家休息的時候能夠去郊游,比如爬山和釣魚,當孩子自我享受整個過程時,不管結(jié)果是什么樣,你都要肯定他鼓勵他,在這個過程中他學到的是你無法用語言能教會他的。“塞翁失馬,焉知非?!备改傅倪@種態(tài)度會傳遞和影響孩子,對孩子的自信心的培養(yǎng)是十分重要的。
期望在做的父母都能能經(jīng)常抱抱親親自我的孩子,用最直接的方式傳遞給孩子你的愛,很高興這天能和大家分享我的育兒經(jīng)驗,忠心祝愿每位家長和寶寶健康、平安、快樂。
幼兒園家長心得體會(7):
我的孩子今年已經(jīng)5歲了,正在上中班,孩子從小到大都是我一手帶大的,雖然苦了點,但是苦中有樂,母子之間有一種永遠無法割舍的情感。我天生樂觀、開朗,我的孩子活潑好動,我與兒子之間有時不分大小,經(jīng)常與他一齊光著腳在草地上摔跤、翻跟頭。與他玩游戲我還會耍賴,他的娃哈哈、果凍我會與他搶著吃。有時音樂聲起,我會情不自禁地舞起來,兒子也與我一齊同舞,我們倆經(jīng)常鬧得滿頭大汗。有時我們倆也鬧矛盾。比如我把兒子弄哭了,說話語氣重了,或不講理打了他,我都會抱住他吻干他的小眼淚,認真地對他說一句兒子對不起。而每次兒子做錯了事,他也會對我說媽媽對不起,然后親我一口,就什么都化解了。
兒子小的時候,我經(jīng)常牽著他的手步行送他上幼兒園,一路上我總是給他講故事,談天說地,他的情緒很愉快,不知不覺就進了幼兒園。為了讓他學會與叔叔阿姨打招呼,有時我故意先爬上樓,然后再從樓上一本正經(jīng)地走下來與他打招呼:“嗨!小朋友你好?!彼矔苌駳獾卣f:“你好!媽媽阿姨?!边@種禮節(jié)就這樣很生動地訓練出來了。
做母親的我經(jīng)常給孩子講他兒時的事,講他在媽媽肚子里時,媽媽為了他每一天要吃很多不愿意吃的東西,講媽媽在夜里抱著大哭不止的他不能入睡。孩子會感受到媽媽的辛苦,他會很心疼自我的母親。此刻每當我身體不舒服或累了的時候,兒子都會說:“媽媽你休息吧,我來干?!彼麜炎晕业姆块g收拾好,有時搶著要自我洗衣服。一個孩子要讓他學會愛別人,為別人付出,就要讓孩子首先學會愛自我的母親。
幼兒園家長心得體會(8):
很多家長可能一向忽視了這一點,總覺得這在幼兒園階段是無關緊要的小事。對于遲到的孩子來說,長此以往不僅僅影響孩子生活習慣的養(yǎng)成,還會因為晚睡晚起、作息時光不規(guī)律而直接影響到孩子一天的生活。另外,自家孩子的遲到也會打斷并干擾到其他孩子的正?;顒?。
如果您是不習慣按時接孩子離園的家長,那么請仔細想一下幼兒園老師的工作時光。一般狀況下,老師早上七點三十分上班(保育老師上班要更早),晚上五點半或六點下班,中午要看著孩子們午睡,孩子睡著之后,老師還要進行一些環(huán)境布置和案頭上的工作,而且這些工作是中午時光所無法完成的。所以,如果你能夠按時把孩子接走,老師或許就能利用這段時光完成不少工作,然后按時下班,多一點時光與自我的親人和孩子相聚。事實上,這不僅僅僅是配合和尊重幼兒園作息時光的問題,對孩子來說,早一點見到爸爸媽媽,還能在回家的路上玩上一會兒,每一天都有一段完美的親子時光,將是孩子成長路上甜蜜的回憶。當然,如果確實有意外狀況,偶爾不能按時接孩子,那么請記得跟老師提前打個招呼,并說聲“多謝”!
幼兒園家長心得體會(9):
因為此刻的教育觀,要求教師與幼兒的地位是平等的,對此,幼兒園家長教育心得就是:教師要尊重每一位幼兒,要像朋友一樣坐下來與幼兒談心,了解他們的性格特征。這些來容易的話,做起來卻很難。每個人都有自我的權利,包括幼兒也有自我的權利,所以做什么都不要強制幼兒去做,對此,幼兒園家長教育心得是:能夠去引導幼兒做。教師以親切的話語,關心他們喜歡做什么,需要什么。這樣既拉近了師生關系,又使我們目標得以實施。
幼兒園要定期開展豐富多彩的游戲,讓幼兒從中得到知識。對此,作為幼兒園幼兒的家長,我們的心得是在教育活動中,教師就盡量多設計一些與教育資料相一致的游戲。真正做到“規(guī)程“所要求的“以游戲為基礎的活動,寓教育于硌項活動之中。
抓住幼兒的閃光點能夠幫忙幼兒園老師因材施教,對此,幼兒園家長教育心得是:讓幼兒充滿自信做好每一件事,教師應多鼓勵幼兒,包括一些很小的事,對進行贊美,他們定會有所發(fā)展,有所進步,這些贊美就像一個個小光環(huán),老師親手替他們帶上,能夠讓幼兒獲得滿足感。
幼兒園家長心得體會(10):
幼兒園家長育兒心得
我的孩子今年已經(jīng)5歲了,正在上中班,孩子從小到大都是我一手帶大的,雖然苦了點,但是苦中有樂,母子之間有一種永遠無法割舍的情感。我天生樂觀、開朗,我的孩子活潑好動,我與兒子之間有時不分大小,經(jīng)常與他一齊光著腳在草地上摔跤、翻跟頭。與他玩游戲我還會耍賴,他的娃哈哈、果凍我會與他搶著吃。有時音樂聲起,我會情不自禁地舞起來,兒子也與我一齊同舞,我們倆經(jīng)常鬧得滿頭大汗。有時我們倆也鬧矛盾。比如我把兒子弄哭了,說話語氣重了,或不講理打了他,我都會抱住他吻干他的小眼淚,認真地對他說一句兒子對不起。而每次兒子做錯了事,他也會對我說媽媽對不起,然后親我一口,就什么都化解了。
兒子小的時候,我經(jīng)常牽著他的手步行送他上幼兒園,一路上我總是給他講故事,談天說地,他的情緒很愉快,不知不覺就進了幼兒園。為了讓他學會與叔叔阿姨打招呼,有時我故意先爬上樓,然后再從樓上一本正經(jīng)地走下來與他打招呼:“嗨!小朋友你好?!彼矔苌駳獾卣f:“你好!媽媽阿姨?!边@種禮節(jié)就這樣很生動地訓練出來了。
做母親的我經(jīng)常給孩子講他兒時的事,講他在媽媽肚子里時,媽媽為了他每一天要吃很多不愿意吃的東西,講媽媽在夜里抱著大哭不止的他不能入睡。孩子會感受到媽媽的辛苦,他會很心疼自我的母親。此刻每當我身體不舒服或累了的時候,兒子都會說:“媽媽你休息吧,我來干?!彼麜炎晕业姆块g收拾好,有時搶著要自我洗衣服。一個孩子要讓他學會愛別人,為別人付出,就要讓孩子首先學會愛自我的母親。
幼兒園家長心得體會(11):
人與人的相處貴在溝通,在溝通中了解和傳達相互間的想法。因此,作為家長因主動和老師交流,了解孩子在園的狀況,同時,也向老師及時反映幼兒在家的狀況,這點我覺得自我做的還不夠好,有時不是很主動,而是等到老師詢問了才反映狀況,這是我們家長要改正的問題。家園配合教育中不僅僅家長與老師要溝通,家長與幼兒的溝通,老師與幼兒的溝通都是關鍵的。如再放學回家時,能夠問問孩子“這天在幼兒園開心嗎?你們都學了什么本領啊?能夠告訴媽媽嗎?這樣即能夠了解孩子在園的狀況,也能夠間接的獲得老師所教學的一些資料,使家長能更好地配合老師的教學任務。在與孩子的談話中,如當孩子主動贊美老師時,要適時的配合孩子,不要以質(zhì)問的口氣反問,這樣會讓孩子疑惑,懷疑老師的對錯,對孩子理解老師的教育產(chǎn)生阻礙。
有位教育家以前說過“家庭是孩子的第一所學校,父母是孩子的第一任老師?!睕]有一個父母不關愛自我的孩子,沒有一個父母不期望自我的孩子成人成才,我作為普普通通的一個孩子的家長,談不上對這句話有多深刻的理解,我只想說我們做家長的就應努力配合我們的老師把孩子教育好培養(yǎng)好。我們要努力做好以下幾點:
2、要鼓勵孩子參與幼兒園住址的各類群眾活動,并盡可能的為孩子帶給各
種便利的條件,如當老師要求帶一些瓶瓶罐罐或紙盒之類的小東西,大家不要嫌麻煩,恰恰是這些不起眼的東西可恩呢該對孩子智力的開發(fā)和動手潛力的培養(yǎng)會起到不小的作用。
3、我們還應用心參加學校開展個各類活動,如像這天這樣的場合等,我認
為都是我們不斷學習補充知識的好機會。
幼兒園家長心得體會(12):
睿睿今年已上大班,在幼兒園的兩年中,我們欣喜地看到了孩子的成長,從一入園時經(jīng)常生病、尿褲子到此刻基本能夠自理、富有愛心,而且學到許多知識,這些變化無不凝聚了班里三位老師的心血和汗水。這個時代的孩子是幸運的,無論社會、幼兒園、還是家庭都給予了最大的關愛,帶給了理解各種教育的機會;但是作為家長,應對孩子這張白紙,如何書寫孩子完美的未來與前程,應對日新月異的社會環(huán)境,如何為孩子做一些取舍,我們卻投師無門,常常覺得迷茫與困惑,因此,十分感謝幼兒園創(chuàng)造這次機會,為家長帶給交流育兒經(jīng)驗的平臺。下方談一談我們在家庭教育方面的一些摸索與體會:
只有一點經(jīng)驗:鼓勵的作用大于批評。
從孩子做作業(yè)這件事情上我們得到這點經(jīng)驗。這學期開始學習拼音與算術,老師經(jīng)常象征性地留一點家庭作業(yè)。開始的幾天,孩子做作業(yè)又慢又磨蹭,還很不情愿,我是哄也不管用罵也不管用,真是看在眼里急在心里,心想沒有一個好的開端好的習慣將來會怎樣?之后我想到了在幼兒園教室里看到的“紅花欄”,于是在家里也給孩子建了一個“紅花欄”,結(jié)合幼兒園的教學進度和孩子需要提高的一些方面,在紅花欄上設了寫作業(yè)、講禮貌、吃飯、認字、做事五個欄目,每一天根據(jù)孩子的表現(xiàn),在好的方面貼一朵小紅花。透過這個方式,我們發(fā)現(xiàn)孩子有了較大的變化,尤其在寫作業(yè)方面,老師也發(fā)此刻課堂作練習也比以前快多了。于是我體會到,孩子和大人一樣也是喜歡鼓勵,喜歡表揚,同樣的目的采取不一樣的方法會有不一樣的結(jié)果。
我的一些做法:摸著石頭過河,需要和各位家長探討!
1、隨時隨地,隨著孩子的發(fā)問來給他講解各種知識,或者也能夠稱為“情景教育”,在他感興趣的時候給他講,效果應是最好的。
2、在發(fā)現(xiàn)孩子有一些不好的行為時,要在第一時光糾正,糾正的時光越遲,付出的代價越大。
3、表揚或批評孩子,第一要及時,第二要具體。要在他做出這件事的當時,就告訴他“這樣做很好”或是“這樣做不好,就應……?!?/p>
4、在教育孩子的時候,父母不要當著孩子的面互相指責,要樹立父母的威嚴。有些拿不準的事情能夠提前商量,得出雙方認為最好的方法再跟孩子講。
5、為孩子收藏成長的記錄,照片、錄像都能夠,但我認為最好的是孩子說的一些話!
幼兒園家長經(jīng)驗交流心得體會篇九
我們對孩子的期望:健康的身心、良好的習慣、廣泛的興趣;身心健康是孩子一生幸福的基礎;良好的習慣是一生幸福的保障;廣泛興趣是一生幸福的源泉。
我們家孩子既屬于放養(yǎng)型,自然生長;又屬于群居型,熏陶成長。
為什么說是放養(yǎng)型呢,因為我們在她學習跟生活上基本屬于放權型,讓她自己來選擇。
在學習上我們對她的要求都是在她這個年齡段能做到的,我們不強求她學多少知識,如果她想學我們一定提供條件,如果她不想學我們也不會去逼她。我想在學齡前最重要的是培養(yǎng)良好的習慣。我們平時在家基本不開電視,她跟我們在一起時要么畫畫要么看書要么玩玩具,如果畫畫我們就陪在她身邊上上網(wǎng),如果看書我們就陪著她也看看書,如果她玩玩具我們就陪著她一起玩一會兒。她跟著她婆婆時那是肯定會看電視的,我想沒有哪個孩子不看電視的,她一個人或者跟她弟弟妹妹在一起時看動畫片,跟著她婆婆在一起時就會跟婆婆看婆婆喜歡的,但她看電視的時間一般都不長,而且看電視她學會了好多,比如社會寫真、喜羊羊、灰太狼等,都是看電視學會的;看電視也讓她學會了要尊重別人的喜好。她現(xiàn)在知道婆婆愛看社會寫真、爸爸舅舅姨夫喜歡看球賽、舅媽喜歡看湖南衛(wèi)視。她跟他們在一起看電視時一般都選擇他們的喜好,但是一到廣告時間肯定是看她的動畫片了。所以適當給孩子看電視也不是沒有好處的。
在生活上我們從來不包辦她的事,她自己的事一般都是她作主。比如今天想穿什么衣服,明天想去哪玩,是學畫畫還是學樂器,我們都讓她作主。我個人感覺一個孩子如果你把家長的意愿強加給她,她也許會接受但那是因為家長的權威作用,我更多地時間是讓她去思考。比如今天想穿什么衣服她隔天晚上就會把衣服準備好,因為她有過早上再找衣服換來換去結(jié)果差點遲到的例子,所以她懂得做事要早準備;還有像我們經(jīng)常帶她出去嘛,一般出發(fā)之前我會做個計劃再列個物品清單,她經(jīng)??吹轿疫@樣做,后來要去那兒玩時她會很注意去看那兒的天氣預報,也會把自己的物品整理好,如果她自己整理的物品少帶了她就自己承擔后果,或者沒得玩具玩或者沒得零食吃。所以我們在這樣的事上不替她作主,讓她學會思考,學會選擇,學會承擔責任。
為什么說是群居型呢,因為我們家庭的關系,家里平時生活在一起的人比較多,跟她同齡的孩子有三四個,她們經(jīng)常在一起吃飯、在一起玩游戲。如果其中一個孩子的表現(xiàn)不錯時我們都會去表揚他,這樣就讓其它的孩子有了榜樣,覺得哪樣做是對的哪樣做是錯的。
幼兒園家長經(jīng)驗交流心得體會篇十
尊敬的各位領導、老師、家長朋友,親愛的小朋友們:
大家上午好!
今天,我很榮幸地站在這里作為家長代表發(fā)言。首先,請允許我代表全體家長向所有的教職員工說一聲:“謝謝!”,感謝你們?yōu)槲覀兊膶殞毥】党砷L所付出的點點滴滴。是你們用智慧裝點著孩子們多姿的世界,用愛心打扮著他們幼小的童年。
現(xiàn)在家庭大都只有一兩個孩子,孩子是家里的太陽,父母的寶貝,人們常說不能讓孩子輸在起跑線上,相信很多家長和我一樣,在孩子到哪個幼兒園上學的問題上是經(jīng)過慎重考慮的,最終,我們都選擇了陽光幼兒園。把小孩交給各位老師,我們放心,為什么呢?我認為有以下幾點:
第一、陽光幼兒園的軟硬件設施一流。嶄新高檔的大樓,寬敞明亮的教室,標準的活動場地,完善的配套設備讓我們喜笑顏開;不斷完善的管理制度,整齊的人員配備,讓我們放心。
在教室和教室外的墻面上,因此許多小朋友喜歡上了繪畫、手工,就常在家里畫畫;學校開設了全面的課程,重視養(yǎng)成教育,促使孩子們學會了自己的事情自己做,喜人的進步還有很多,孩子們學會的本領也很多,這讓我們驚嘆。孩子喜歡幼兒園,喜歡幼兒園里的老師,喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友,這樣的孩子注定會有一個快樂的童年。真是“溫馨的家園,成長的樂園”。
第四、活動豐富多彩,意義深遠。像這樣的親子活動,上次的親子故事會,既拉近了老師與家長的距離,又調(diào)動了孩子的熱情,也讓家長走進孩子的學校生活,這對孩子和家長都有著無比重要的意義,作為家長,我們很希望了解孩子在幼兒園生活中點點滴滴,今天幼兒園又給孩子提供了一個平臺,我們的孩子在運動中獲得健康,在競爭中學會合作,在游戲中會找到快樂,同時也因我們家長的參與,會讓孩子在關愛中體驗親情。也是我們欣賞這個幼兒園的一個重要原因。
昨天,我們滿懷希望,把孩子送進陽光幼兒園,種下了丑小鴨化為白天鵝的期望;今天,我們欣喜于孩子的成長,他們一天比一天懂事,就像棵棵小樹苗正茁壯成長;明天,我們相信,孩子們一定能乘風破浪,揚帆遠航!
最后,我祝愿我們這次親子活動取得圓滿成功!祝老師們身體健康,祝家長朋友們心想事成,祝我們陽光幼兒園越來越旺。謝謝!
幼兒園家長經(jīng)驗交流心得體會篇十一
很慶幸有了這個機會,我們第二期青年班主任培訓班的學員,在殷老師的帶領下,走進了南京的省示范實驗幼兒園――南京雨花實驗幼兒園和南京第一幼兒園,進行參觀學習。
自的風格,讓人感覺是進入了一個個童話世界里,而且每個活動室的裝飾都能凸顯出設計者對細節(jié)的考慮,比如閱讀室里面有一塊專門可供幼兒看書的地方,一張長長橢圓形的桌子,旁邊鋪滿一張張的軟墊,不僅幼兒可以在這兒看書,而且老師也能在這里進行簡單的閱讀教學活動。美術室的作品更是讓人目接不暇,很難想象和門一般大幅的藝術作品以及墻面上的繪畫作品都是出自孩子之手,真的是嘆為觀止??梢钥闯?,雨實幼比較重視孩子的動手能力與想象能力,努力為孩子創(chuàng)造一個動手動腦、自主活動的空間,同時也促進了孩子全方面的發(fā)展。
參觀完了雨花實驗幼兒園,緊接著便是南京第一幼兒園,這所幼兒園帶給我的感覺就是有著濃郁的現(xiàn)代化氣息,因為在幼兒園中不僅有著我們本土教育,同時為國外的孩子也開辟了一塊學習凈土。從墻面上的照片我看到外教與我們中國孩子的互動,也有外國孩子與中國孩子的歡快游戲,這讓我深深地感覺到了國際大融合的溫馨。當然我看的最多的還是環(huán)境的創(chuàng)設,走在國際部的走廊上,看到的是一個個典雅的歐式沙發(fā)以及每個班級墻面上簡單的課程呈現(xiàn),并不像我們幼兒園那樣花哨而豐富的裝飾,這也許就是中外文化的不同吧。
通過參觀學習,使我受益匪淺,同時我又不斷的在思考如何使環(huán)境創(chuàng)設更加的貼近于生活,貼近于孩子,更加的新穎、持久有效。以孩子為出發(fā)點,讓孩子成為環(huán)境的主人,并讓幼兒充分有效的感知、自主地參與、共同進行再創(chuàng)作。在創(chuàng)設環(huán)境時,教師應從幼兒的興趣,需要和現(xiàn)有發(fā)展水平出發(fā),讓幼兒多動手動腦,按照科學的原則來創(chuàng)設班級環(huán)境,發(fā)揮環(huán)境對幼兒的影響和促進幼兒發(fā)展的教育價值。
幼兒園家長經(jīng)驗交流心得體會篇十二
一、把《幼兒園教育指導綱要》(試行)以下簡稱《綱要》精神與“三生教育”內(nèi)容有機結(jié)合,進行師資培訓。
學習《剛要》和“三生教育”的教育理念:二者都強調(diào)素質(zhì)教育,二者都關注幼兒終身教育的理念,二者都是“以人為本”的教育,二者都是面向世界的科學幼兒觀,強調(diào)幼兒教育的生活性。
二、開展多種形式的“三生教育”研究課、說課比賽、論文評批、教案評選,對教師進行培訓。
自20__年9月開展“三生教育”活動以來,我園組織了17節(jié)“三生教育”研究課,共同探討“三生教育”教學內(nèi)容、形式、方法,組織了31位教師進行“三生教育”說課比賽,通過寫說課稿說課,教師對開展“三生教育”有了更深入的了解。達到了互相學習,互相交流的目的。上交了29篇“三生教育”論文,31篇“三生教育”教學設計。通過一系列的活動,教師們參與“三生教育”的積極性提高了,理念也有了較大的轉(zhuǎn)變。
三、整合多種資源豐富“三生教育”內(nèi)容
“多元整合幼兒園活動課程”、“交通安全”、“家居安全”“幼兒禮儀品格教育”、“三生教育”教材都是我們開展“三生教育”的資源,我們鼓勵教師將預設與生存結(jié)合,鼓勵教師從身邊的人、事、物生成新的教學設計,對幼兒實施“三生教育”。
四、幼兒園開展“三生教育”重在進行習慣的培養(yǎng)
(1)養(yǎng)成良好的生活習慣
(2)養(yǎng)成良好的道德習慣
(3)養(yǎng)成良好的學習習慣
全園設班級工作評比欄,每周對各班幼兒的常規(guī)進行評比,分出優(yōu)良差,進行張榜公布。
五、幼兒園重視“三生教育”專題活動的組織,增長幼兒各方面能力
“三生教育”知識傳授重要,而能力培養(yǎng)更重要。能力培養(yǎng)離不開活動,因此幼兒園盡可能為幼兒提供多的實踐活動來提升能力。如開設生活勞作室,讓幼兒學習一些簡單的帶動技能。開辟種植園地,讓幼兒親自種植一些植物,觀察植物的發(fā)芽、開花、結(jié)果,體驗勞動的艱辛、樂趣。開辟飼養(yǎng)角,讓幼兒親自飼養(yǎng)小動物,體驗人與自然和諧相處的感情。多一些參觀活動,如到工廠、農(nóng)村、商店了解不同人的生存環(huán)境,職業(yè)情況、增進了解。近幾年抓安全教育,許多如春游、秋游、遠足活動都不敢開展,其實都應該開展起來,各種演習活動也應實實在在開展起來,一次幼兒的親自實踐活動勝過無。
六、家園共育,有效促進幼兒健康成長
把家長請進“三生教育”課堂,開展教學研究,共同探討“三生教育”內(nèi)容、形式、方法。加強宣傳工作,通過家長委員會、家長會、板報、書信等形成,使家庭、社會和幼兒園形成合力共同完成“三生教育”。今年我園美術組11位教師,音樂組7位教師,開展“三生教育”研究課,分別上了交通安全、環(huán)保、動物、植物等多個主題,我們把家長也請到了課堂,課前由授課老師說課,副園長培訓相關的“三生教育”理念,讓家長帶著目標,帶著問題聽課,“孩子在以什么樣的方式學習”“孩子們學到了什么”“家長應做哪些工作”提出各個不同的要求,課后組織家長一起討論,家長對“三生教育”內(nèi)容、形式、途徑、方法有了更多的了解,大家都表示愿意配合幼兒園把“三生教育”搞得更好,讓孩子養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生學習習慣,培養(yǎng)孩子做一些力所能及的小事,提高生活自理能力,學會合作,學會交往、學會環(huán)保,做一個健康、快樂、活潑的小朋友。
幼兒園家長經(jīng)驗交流心得體會篇十三
人與人的相處貴在溝通,在溝通中了解和傳達相互間的想法。因此,作為家長因主動和老師交流,了解孩子在園的狀況,同時,也向老師及時反映幼兒在家的狀況,這點我覺得自己做的還不夠好,有時不是很主動,而是等到老師詢問了才反映狀況,這是我們家長要改正的問題。家園配合教育中不僅僅家長與老師要溝通,家長與幼兒的溝通,老師與幼兒的溝通都是關鍵的。如再放學回家時,能夠問問孩子“這天在幼兒園開心嗎?你們都學了什么本領啊?能夠告訴媽媽嗎?這樣即能夠了解孩子在園的狀況,也能夠間接的獲得老師所教學的一些資料,使家長能更好地配合老師的'教學任務。在與孩子的談話中,如當孩子主動贊美老師時,要適時的配合孩子,不要以質(zhì)問的口氣反問,這樣會讓孩子疑惑,懷疑老師的對錯,對孩子理解老師的教育產(chǎn)生阻礙。
有位教育家以前說過“家庭是孩子的第一所學校,父母是孩子的第一任老師?!睕]有一個父母不關愛自己的孩子,沒有一個父母不期望自己的孩子成人成才,我作為普普通通的一個孩子的家長,談不上對這句話有多深刻的理解,我只想說我們做家長的就應努力配合我們的老師把孩子教育好培養(yǎng)好。我們要努力做好以下幾點:
我們每周都會收到老師的信息,告訴我們本周學習的資料,并提醒我們要做的事,我認為這樣很好。因此,我們自己也要多主動和老師溝通,同時要多關心幼兒園和孩子班群眾的發(fā)展,及時了解老師對孩子做出的階段性評價。
要鼓勵孩子參與幼兒園住址的各類群眾活動,并盡可能的為孩子帶給各種便利的條件,如當老師要求帶一些瓶瓶罐罐或紙盒之類的小東西,大家不要嫌麻煩,恰恰是這些不起眼的東西可恩呢該對孩子智力的開發(fā)和動手潛力的培養(yǎng)會起到不小的作用。
我們還應積極參加學校開展個各類活動,如像這天這樣的場合等,我認為都是我們不斷學習補充知識的好機會。
幼兒園家長經(jīng)驗交流心得體會篇十四
尊敬的各位老師、家長:
大家好!我是xx的媽媽xx。今天很高興能有這個機會能和大家一起交流在孩子成長過程中的一些體會與收獲。
xx今年四歲半了,能自己吃飯、穿衣、穿鞋,每天回家后第一件事就是做好老師布置的作業(yè),形成了良好的作息時間和學習習慣。
在家中與xx的相處中,我比較注重她的早期認字和學習習慣的培養(yǎng)上。從她三歲開始,每天堅持“定時、定點、定人”的原則,即是每天在固定的時間、固定的地點、固定的人員的陪同下,每天學習十五分鐘。剛開始的第一年,她每天記1個字,從四歲開始每天記3個字,到目前為止,她已經(jīng)認識800余字,簡單的故事都能自己閱讀。
也許有很多同志認為,太早識字對孩子并不好,會降低孩子對世界的好奇心和想象力??山逃且蛉硕惖?,針對xx記憶力強、語言組織能力較強和對文字的需求較大的個性差異,我個人感覺盡早學習認字對xx來說,利是大于弊的。通過每天的認字訓練,自己朗讀小故事,xx對自己的學習能力獲得了極大的信心。通過和孩子一起學習,更加深了對自己孩子的了解,對親子關系也是一種很大的促進。
除了日常的學習,他的愛好也很廣泛。針對她的性格特點,我采取的方式是引導加尊重。剛放暑假時,xx自己想報跳舞,但針對她好動的個性,我就很想她再報一門畫畫。但我想如果由我提出來,她的積極性肯定不高。所以星期天我就帶她到少年宮二樓看小朋友們的畫展,又帶她到各大超市看各種水彩筆、油畫棒及各種漂亮的圖畫本。引起了她的興趣后,由她自己主動提出來想學畫畫,再順水推舟對她說,學習是你自己提出來的,一定要認真、堅持,否則以后有什么其他的要求,媽媽就不再聽取你的意見了。
經(jīng)過這樣的波折,孩子覺得通過自己的“爭取”得來的學習機會,就比較珍惜。再加上由于自己的“意見”得到了媽媽的支持,感到媽媽對自己人格上的一種尊重,更加要認真學習。
現(xiàn)在差不多每個孩子都喜歡看動畫片,xx也喜歡。特別是看了動畫片后還特別喜歡買里面的玩具,基本上每天都想買。以前我規(guī)定是每天只能買一個,可時間長了,不僅是數(shù)額越來越大,家里也堆積如山。很多玩具買回來拆都沒拆完,就被她扔到一邊不理了。
針對這種現(xiàn)象,從今年開始,我對xx說,你今年又長大了一歲,媽媽覺得你對自己的行為能夠更好的控制了,所以以后你的零花錢由自己掌握。每天一塊錢,如何應用由你自己決定。這樣既從總額上對她購買玩具進行了控制,又讓她對自己的自控能力增強了信心。
以上就是我和孩子相處過程中的一些小小的收獲,這僅僅是家庭方面的,孩子很多的好習慣的養(yǎng)成都離不開學校老師精心的培養(yǎng)。xx積極參加學校組織的各項活動,特別是學校組織的“故事大王”比賽。這既增強了她想學認字的動力,更加大了與人相處時的大方態(tài)度,組織語言更加有條理,與人交談更有信心。非常感謝學校提供了這樣一個良好的平臺。
回想孩子剛?cè)雸@時,xx自己吃飯都比較勉強。這樣一點一滴的進步,都得益于老師愛心的傾注和辛勤的培育。非常感謝老師的關心和愛護,非常感謝學校提供這樣一個雙方交流的平臺,謝謝大家!
各位老師、各位家長朋友們,大家好!
我是中一班胡瑞軒的媽媽。很榮幸能夠在此發(fā)言,也很高興有這樣的機會。首先請允許我代表所有的家長感謝幼兒園的領導和老師們對我們孩子的教育與培養(yǎng),也真誠的感謝你們給所有的孩子帶來一段豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活。
其實,談到孩子,我更多的.感受是內(nèi)疚,因為工作的原因,不能天天予以陪伴、呵護。而在他視媽媽為天的小小年紀時我卻不能予以滿滿的愛,所以工作之余孩子就是我的天。
一、陪伴是最好的愛
處在學齡前的兒童,內(nèi)心是缺乏安全感的,所以在做很多事的時候,總是會喊上爸爸媽媽。“媽媽,陪我看動畫片”“媽媽,給我一起畫畫吧”“媽媽,給我一起玩游戲吧”而在這個時候我們往往被一些家庭瑣事所糾纏,覺得小孩兒怎么那么討厭呀,有了孩子自己就沒了單獨的空間了。于是找各種理由拒絕??此茻o所謂,但在不知不覺中,已經(jīng)傷害到孩子幼小的心靈,所以要多多陪孩子。
二、和諧給孩子一個溫暖的天堂
一個有愛的家庭,不僅能讓孩子健康成長,而且能給他健全的人格。所以在日常生活中,言談舉止中我們不僅有愛,更重要的是讓孩子感受到愛,比如,爸爸會經(jīng)常給我講一些笑話,我們會時不時的開懷大笑,側(cè)臉看看他也是笑的,問他什么意思?為什么笑?卻說不知道,但氣氛是讓人喜歡的,是輕松的,再比如,每天晚上睡覺時爸爸對他總有一個晚安禮——吻一下,而之后他也會在我的額頭輕輕吻一下,如果某一次爸爸忘了親我,他會很得意,說:他沒親你?;蛘咧苯痈嬖V爸爸要親親媽媽,所以有這樣的舉動相信孩子會安穩(wěn)的睡覺,會做美美的夢。
三、讓孩子有勞動的意識
孩子遲早有一天會離開我們而獨立生活,所以基本的生活技能可以讓孩子盡早的意識到,否則,“小公主”“小皇帝”養(yǎng)成了就不是真的愛孩子了。但讓孩子有勞動意識要以力所能及、安全為前提。而且要多鼓勵和夸獎,幫助他們樹立自信心。
其實學齡前我們更多關注的應該是孩子習慣的養(yǎng)成,良好的生活、學習習慣會讓孩子受益終身!
初為人父人母。需要很多摸索很多學習,來適合自己的家庭、自己的孩子,所以在生活中,需要用微觀的視角來探看孩子生活的角角落落,才能較為詳細全面地了解孩子的生活學習的全部。只有認真做好自己,只有身正為范,孩子才能感受到愛的偉大,才能感受到榜樣的力量。在孩子成長的道路上,和孩子一起邊學邊成長吧! ? ?記住陪伴是最好的愛!
謝謝大家!
各位家長,大家晚上好!
我是***的媽媽。
經(jīng)過三位老師一個學期的細心教導,我明顯感覺女兒長進很多,借此機會向老師們表示謝意。
老話說,“三歲見大,七歲見老”,這話雖然也有它的不科學性,但足以看出這段時期的教育對孩子人生的重要意義。在孩子成長過程中,我絲毫不敢怠慢,就怕自己做得不夠好。今天,正好有這樣一個機會,可以向各位家長請教、學習。
女兒總的來說,還是很懂事,但偶爾也會有些小問題。前一周的周五,我來接女兒放學,才得知女兒在學校吃飯很慢。這里也有我的緣故。因為平時工作忙,孩子吃飯這一塊基本都是由婆婆管。女兒不吃,婆婆就喂她吃。那天放學回家后,我就跟婆婆商量好,今天不能喂她吃飯,餓了也不給她吃點心。等開飯了,我給女兒把飯盛好,夾上她喜歡的菜,讓她像大人一樣上桌吃。她開始吃得挺帶勁兒,后來就不想吃了,干脆央求奶奶喂。婆婆很配合,說還有一個菜沒炒,得去炒菜。沒了救兵的女兒,只能自己吃。沒吃幾口,她又不吃了。我向她亮明規(guī)則,等大家吃完飯我就把碗收了。她絲毫也不留戀地說,收走吧!我知道她一定想著肚子餓的時候奶奶會給她做好吃了。當然,她的小算盤打錯了。第二天一早起來,女兒就喊餓了。
第二天中午吃炒年糕。平時女兒吃年糕總是磨磨蹭蹭。但那天中午吃得又快又干凈。我問她為什么,她的回答居然是,我不快吃媽媽會把我的碗收走的。
這個小家伙,可是精著呢!這段日子,她不但自己很快吃完,還當起了小小監(jiān)督員呢! 在教育孩子過程中,我很少用強硬手段,更多的是鼓勵。我從不吝惜“你真棒”“你干得不錯”這樣的語句。我們可能只是順口一說,對于孩子來說,卻是莫大的鼓舞。
剛開始做手工制作時,我總是嫌女兒剪得歪了,沒有按要求剪了。這樣一來,她干脆就不剪了。后來,我換了思路。做手工前,先跟她商量做什么,怎么做,然后向她示弱說,媽媽剪得沒有萌萌好,萌萌愿意教媽媽一下嗎?女兒滿口答應。并且一邊剪一邊認真地講解,儼然是一個小老師了。在這過程中,我又時不時地夸獎她,她就干得更賣力了。一次手工制作下來,我和女兒都收獲很多,遠遠超過手工制作本身。
女兒的成長,給了我們?nèi)夷蟮目鞓贰5谶@過程中,也存在一些困惑,比如要不要上興趣班的問題,希望能與各位家長交流探討,讓孩子更加快樂健康地成長!謝謝大家!
幼兒園家長經(jīng)驗交流心得體會篇十五
敢堅強的心面對,用智慧的頭腦化解一切。
愿望是美好的,但是孩子會成為怎樣的孩子,家庭教育起著非常重要的作用。為此,我開始努力地探索嬰幼兒早期教育方面的知識。平時上網(wǎng)會瀏覽一些育兒網(wǎng)站,并買一些育兒書籍來充實自己的育兒理念。
俗話說“性格決定命運”。良好的性格對孩子的一生起決定性的作用。我自然希望孩子善良誠信正直,自立樂觀自信,有主見有責任心好學,勤奮專注勇敢,能自律有寬容心,懂得合作和感恩。在平時的生活中,我也是從這些方面來關注她、培養(yǎng)她的。
在開心很小的時候,我們就教育她,對人要有禮貌,碰到熟人要打招呼,所以每一次看到小區(qū)里的爺爺奶奶叔叔阿姨們,她都會禮貌的說:“奶奶好!”“阿姨好!”。每當我看到小區(qū)中一些兩、三歲的孩子喜歡打人、攻擊小朋友時,我總是會不失時機的教育開心打人是不對的行為,不能隨意欺負別人。開心這一點做得非常好,我從未見過她打小朋友,也未接到任何關于開心欺負小朋友的投訴。倒是有見過她被別人打了抓了跑回來傷心的樣子,每當這時,我依然告訴她不可以和別人打架,當有小朋友欺負你的時候要趕緊避開,告訴爸爸媽媽或老師。
教開心讀兒歌的時候,記得其中有一首大意是說媽媽下班回到家,我請媽媽快坐下,為她倒上一杯茶,說聲媽媽辛苦了。當她念這首兒歌時,我會告訴她,爺爺奶奶帶她很辛苦,爸爸媽媽上班也很勞累,小寶貝平時要懂事,可以幫大人做一些小事,減輕大人的負擔。我以為小孩子聽聽也就過去了,不會真懂得該怎么去做。沒想到開心卻給我們帶來了很多次意外的驚喜。比如去年暑假期間,爺爺頂著炎炎烈日買菜回來,開心看到爺爺回來了,高興地要爺爺陪她玩。爺爺說,開心自己玩吧,爺爺有點累了,要在沙發(fā)上休息一下。我本以為開心會走開自己玩玩具去,沒想到她拿著一個捶背的東西走過來對爺爺說,爺爺,你轉(zhuǎn)過身去,我?guī)湍愦反繁嘲?。并且煞有介事的捶起來??吹竭@一幕,我和爺爺都覺得特別欣慰。從此以后,只要是爺爺買菜回來,開心都會趕緊上前幫爺爺把菜提到廚房去;只要看到爺爺奶奶累了,就會拿個小錘子幫他們捶背,送茶給爺爺奶奶喝;只要見到我感冒咳嗽,一定會上前輕輕拍拍我的背部,并為我端來一杯水??吹胶⒆尤绱硕拢瑫@么自然而然的表達她的關心之情,我們都充滿了感動。
小孩子多多少少都會有點私心,自己的玩具不愿意和人分享,不愿意爸爸媽媽對別的小朋友好。開心也難免有這樣的思想。每當這時,我們都會耐心的告訴她,要學會與人分享,你分享了你喜歡的東西給別人,下一次別人也會與你分享她喜歡的東西。每次帶開心去小區(qū)的花園玩,我都會準備一些水果,切好裝在保鮮盒里,看到有小朋友在那里玩,在給開心吃的同時,我也會要求她用小叉子插上水果分享給其他小朋友,開心很樂意的接受了。即使有時候只剩下最后一塊了,她雖然猶豫,但還是會遞給別人。讓孩子學會分享,不要總是以自我為中心,讓她明白這個世界不是只有別人為她付出,她也要學會為別人為社會做些什么。盡管現(xiàn)在的她不會明白這樣的道理,但是我相信潛移默化的.力量,水到渠成的結(jié)果。
在孩子還很小的時候,我就為她買了不少玩具。每次開心把玩具都翻出來,這個玩一下,那個玩一下,我也隨她去。可是后來我發(fā)現(xiàn),小寶貝玩什么玩具都是一分鐘熱度,有些玩具本來是可以擺弄上好一陣子的,可是她往往碰一下就換玩具了。這時我明白,自己的“好心”毀了孩子的專注力了。亡羊補牢,為時未晚。我得想辦法逐漸培養(yǎng)她的專注能力。我買來了由12片至36片不等的各種拼圖,陪著孩子由最簡單的12片拼圖開始玩起,剛開始孩子不會玩,興趣也不大,我教她仔細觀察樣圖,再從周邊開始拼,漸漸地,開心掌握了方法,也對拼圖越來越有興趣,常常拼了一副又拼一副,特別能堅持下去。經(jīng)過一段時間的訓練,開心的專注力有了不小的進步,沒有以前那么容易“朝秦暮楚”了。
對孩子的教育,應該是春風化雨,潤物無聲的。在品格上不僅要如此,在語言、智力等方面的開發(fā)也是一樣。平常要忙于工作,沒有太多的時間陪伴孩子,我只能利用早晚接送她去幼兒園以及晚上睡覺前的時間,再就是周末來關注她。
早上孩子的精神狀態(tài)一般比較好,在送孩子去幼兒園的途中,我有時會教她背誦古詩,《三字經(jīng)》、《笠翁對韻》。雖然她現(xiàn)在不懂得這些東西的內(nèi)涵,但我相信隨著時間的推移,她會逐漸明白其中的一些道理或知識,對她以后的人生是會有幫助的。同時,背誦經(jīng)典,也可以鍛煉孩子的記憶力,兒童時期的記憶力的培養(yǎng)對她以后的學習、工作有巨大的作用,從小注意這方面的培養(yǎng)和開發(fā),會讓她在今后的學習中更加自如和輕松。而且,這些經(jīng)典,字數(shù)相等且押韻,讀起來有韻律有美感,朗朗上口,對孩子語感的形成,有很大的幫助和提升。
在她心中留下一些鴻爪雪泥而已。沒想到的是孩子不但接受了,還能這么準確的運用出來。因此我覺得,千萬不要低估孩子們的能力,他們給我們帶來驚訝或者說驚喜,也完全是因為我們認為他們是小小人兒,接受能力、認知能力、學習能力就沒成人快或好,其實并非如此。孩子永遠是能給我們帶來快樂的小精靈,在養(yǎng)育孩子的過程中,我自己也得到了一次又一次的成長,讓自己學習如何去看待孩子,更應如何去做家長!
幼兒園家長經(jīng)驗交流心得體會篇十六
幼師在教學過程中,要針對學生的不同情況采取不同措施進行個別輔導,使基礎不同的學生都能得到相應的發(fā)展和提高。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的幼兒園班主任經(jīng)驗交流
心得體會
的相關資料,歡迎大家閱讀。幼兒教師這一職業(yè),是一種愛的蘊涵與奉獻。讓我一直感動的一句話是:“幼兒教師這個職業(yè)是個良心活兒,干好干壞自己心里最清楚”。在與孩子相處的日日夜夜中,我越發(fā)感受到:愛心無價。 因為我是幼兒教師,我就要對孩子負責。我沒有理由以貌取人,厚此薄彼,助長孩子的自負或傷害孩子的自尊。我唯一能做的就是為每一位孩子提供均等的發(fā)展機會,讓每一位孩子
幸福
得像花一樣健康成長。今學期由于工作需要,我?guī)е行“?,是混合班,中班的孩子有蒙?shù)課,我要按時、認真地給孩子們上課,由于小班孩子年齡小,有時在課堂上會發(fā)生意想不到的事情。有一次,我正在給中班的孩子上蒙數(shù)課,謝林靜小朋友突然哭了,我知道她中午沒睡覺、困了。我只好拉起她的小手,耐心地逗她、哄她,大手牽小手,讓她跟著我給中班的小朋友上課。這就是我的工作,既讓年齡大點的孩子學到知識,也讓年齡小點的孩子在幼兒園里玩的快樂。家長把孩子送到我手里,我就讓家長放心,讓家長滿意。
二十五年的幼兒教師生涯,想起和孩子們在一起的每一個日子,我是那么的充實,那么的快樂,也許我是屬于孩子們的。人們常把教師比作園丁,而我更愿意把教師比作泥土。泥土不僅把全部的愛給了花,也同樣給了草。在和孩子們一起的日子里,我找到了自身的價值。有句話說:“沒有愛就沒有教育,教育要用愛來做鋪墊。”而幼兒教師的愛,更像春風化
雨
,體貼入微。佳媛是不是穿的少了?亞非的病是不是好了?家豪為什么
今天吃得少了?亞軒為什么老愛哭?我每一天都是帶著這些問題來,又帶著新的.問題回家。看到孩子們的進步,得到家長的認可。是我最大的快樂。在今后的工作中,我要踏踏實實、認認真真做好本職工作,無悔自己的選擇,無愧于自己的良心!江河奉獻給海洋,星光奉獻給長夜,我將把愛永遠奉獻給我的事業(yè)、我的孩子們。
教師必須具備創(chuàng)新觀念與創(chuàng)新思想。
教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的社會屬性,教育的價值在于促進人的發(fā)展和社會統(tǒng)一,這就是新的教育觀。創(chuàng)新教師教育觀的基本內(nèi)涵包括:轉(zhuǎn)變以教師為中心、以傳授知識為主要目的的傳統(tǒng)教育觀,形成以培養(yǎng)學生能力為主要教學目標的新教育觀;改變嚴守紀律死氣沉沉的課堂氛圍,營造主動探索、生動活潑的課堂氛圍;鼓勵創(chuàng)新性
學習
,發(fā)揮學生的主體能動性;要敢于打破常規(guī),激發(fā)學生創(chuàng)造性解決問題的欲望;尊重學生個性,善于發(fā)現(xiàn)和保護學生的創(chuàng)新意識,使每個學生都能發(fā)揮自身潛能;建立新型師生關系,尊重學生人格,以寬容、保護、積極的態(tài)度對待學生;注重實踐,打破封閉式教學。傳統(tǒng)教育中之所以出現(xiàn)高分低能的現(xiàn)象,就是教師思想上重知識輕實踐造成的。一個大學物理教師不會修簡單的收音機就是一例。要把教學活動延伸到相關聯(lián)的現(xiàn)實生活
中去,改變封閉的教學形式,讓學生通過實踐活動親身感受具體而豐富的客觀世界,從而激發(fā)其好奇心和求知欲,使其在實踐過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。二、教師必須具備較高的業(yè)務素質(zhì)。
要實施創(chuàng)新教育理念,創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務素質(zhì):(1)有豐富的知識結(jié)構,這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。(2)有較高的管理藝術。管理包括兩方面,一是
班級
的整體管理,二是針對每個學生的個別指導。(3)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦,熱情洋溢的贊賞以及在與學生接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā)、調(diào)動學生的熱情,激發(fā)學生的學習動機,學生因“親其師而信其教”,變苦學為樂學,單純的知識傳授變成了雙向的情感交流,使教者亦樂、學者亦樂。三、教師要有敬業(yè)精神。
能否成為一個好教師,首先在于有無敬業(yè)精神,是否喈嘆這項職業(yè)。要有“捧著一顆心來,不代辦根草去”精神,陶行知先生獻身教育無怨無悔,關鍵在于有一種精神。從一個人心理角度看這是一種自我超越的境界。我們每個人都有本我、自我和超我三個心理層次,培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神,弘揚好的風氣,鼓勵教師為神圣的教育事業(yè)奉獻自己,會使每個人通過自我的修養(yǎng),約束本我的不正當欲念,達到超我的境界。倘若不抓住教師敬業(yè)精神的培養(yǎng),素質(zhì)教育就可能是空中樓閣,只有培養(yǎng)出良好的教師敬業(yè)精神才能把素質(zhì)教育落到實處。因此,欲興事,先興人,鑄造愛崗敬業(yè)的高尚形象,并努力提供一切所必需的條件,使每個教師忠誠于黨的教育事業(yè)。有了這個基礎,教師的教育觀、質(zhì)量關、人生觀等就比較容易調(diào)整到位,跟上時代的步伐,他們才會自覺地站到素質(zhì)教育的前列,成為合格教師。
四、力求成功教育。
成功教育認為,教育面向的是人,培養(yǎng)的是社會需要的人。每一個學生都有成功的潛能,都有成功的愿望和需要。通過教育,每個學生都可以在原有的基礎上獲得成功,取得發(fā)展。成功教育強調(diào),通過教育的改善,促使學生獲得多方面的成功,激發(fā)其形成自我學習、自我教育的內(nèi)部學習動力機制,自我開發(fā)潛能,成為學習的成功者,從額為其成為社會的成功者做好基礎素質(zhì)的準備。
成功教育既有改革教育目標的意義,又有改革教育方法的意義。改革教育目標的意義在于:教育的本職任務、教師的本職任務原本就應該為社會培養(yǎng)成功者,使每一個學生在各個方面都能得到主動發(fā)展。成功教育把激發(fā)、形成學生的內(nèi)部學習動力機制作為培養(yǎng)目標,強調(diào)為學生修身發(fā)展的長遠需要服務。改革教育方法的意義在于:改變傳統(tǒng)的外壓式的強制教育,通過教師創(chuàng)造成功機會,學生主動參與的活動方式,使學生產(chǎn)生成功體驗,改變消極的自我概念,主動內(nèi)化教育要求,自我開發(fā)內(nèi)在潛能,主動發(fā)展個性。
班主任是幼兒園最基層的“小領導”,這官說大不大,說小不小,它的管理質(zhì)量優(yōu)劣大到影響整個幼兒園的保教質(zhì)量,小到制約每一個幼兒的身心發(fā)展,是幼兒園發(fā)展的核心力量。轉(zhuǎn)眼我做小班班主任已有三年了,幾年的工作中,有過困惑,有過喜悅,下面就將我班主任工作中的一些粗淺認識向大家介紹一下:
一、班主任要善于發(fā)現(xiàn)問題,要善于研究課題
我們面對的是三歲左右的孩子,它們還不能完整的表達自己內(nèi)心的感受,這就需要我們有一雙敏銳的眼睛,洞察孩子的
心靈
。每年的九月,我們小班是最熱鬧了,教室里哭聲一片,有的高聲喊叫,有的邊哭邊吸吮手指衣物,有的在地上滾爬、耍賴等等,我們?nèi)焕蠋焺t像高速運轉(zhuǎn)的陀螺,不停地忙碌著,一面照顧孩子們的情緒,一面照顧著孩子們的生活,如何讓這些剛剛離開家的孩子們盡快適應幼兒園生活成為擺在面前的首要問題。于是我與班內(nèi)兩位老師共同商討,把這個作為一項首要課題來研究,形成了自己獨到的教學方法。(1)在最短時間內(nèi)記住幼兒名字
幼兒從小生活在親人的庇護之下,當他獨自一人進入一個陌生的環(huán)境中必然會產(chǎn)生恐懼害怕的心理,老師如果能隨時叫出他的名字,會使他感到
安全
,因為她覺得老師認識他,不再是陌生人了,孩子也自然樂意與老師接觸。(2)多給幼兒以言語和行為上的鼓勵
在幼兒每天來園時,我都會笑著把孩子抱進來,這一行為不但穩(wěn)定了幼兒情緒,又進一步增強了師生感情。在平時的教育教學工作中,從不吝嗇我的言語和行動,經(jīng)常夸獎他們。親親他們,使孩子真正感到老師像媽媽。
(3)把自己融入到孩子之中
幼兒園工作注定了我們每天都要與孩子接觸,在新生入園的這段時間里,即使不當班時,我也融入到幼兒之中,同他們一起歡笑、一起游戲,讓孩子們盡快熟悉我,我也盡快了解他們。時時處處讓幼兒感到老師是他最親的人。
(3)幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣
剛?cè)雸@的幼兒午睡也是比較困難的,在家都是由爸爸媽媽哄著睡。但在幼兒園卻要自己睡,所以在剛?cè)雸@的幾天里,我們班的三位老師都是一手拍一個,一個個拍睡了我們才稍微松一口氣。此外,我們還根據(jù)身體狀況調(diào)節(jié)幼兒的喝水量和運動量,根據(jù)不同的孩子情況來要求和幫助孩子。
班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個幼兒都是一個世界。要想成為每一個幼兒的朋友,要想得到每一個幼兒的信任,需要付出很多的心血,用個人魅力征服幼兒,要用自己的熱情和朝氣來感染幼兒,無論是服裝還是言談,都會對幼兒產(chǎn)生很大的影響,但是這一切都很值得,因為,我的付出得到的將是一個美麗的童心世界。
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