總結(jié)是對(duì)自己思維的整理和梳理，進(jìn)而提升思考能力。在總結(jié)中，我們可以提出一些建議和建議，以便在未來改進(jìn)和提升自己。這里為大家精選了一些關(guān)于個(gè)人發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃的總結(jié)范文，希望能為大家的職場(chǎng)生涯提供一些建議和思考。
感恩老師的團(tuán)課心得篇一
我讀了《感恩老師》這本書。其中，我最喜歡《夢(mèng)想的價(jià)格》這篇文章，文中主要講了一個(gè)在貧窮中長大的男孩，如何堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，并最終取得成功的故事。
男孩雖然很窮，但是，在他的家庭里，卻充滿了愛與關(guān)懷。他的夢(mèng)想是體育運(yùn)動(dòng)，同學(xué)們都對(duì)他充滿信心。
有一次，他的同學(xué)介紹他去打一份零工，這對(duì)他來說是一個(gè)很好的賺錢機(jī)會(huì)，這份工作意味著能買一輛新自行車，能買一些新衣服，還能攢錢給媽媽買一所房子。他真想爽快的答應(yīng)，但是，他又有所顧慮，如果他干了這份零工，將會(huì)失去他的體育夢(mèng)想。正在這時(shí)，他想起了媽媽對(duì)他說的`一句話：“如果你想知道這張床適不適合你，你就必須去親身感受一下”。因此，他來到教練面前，對(duì)他說了這件事情，教練非常得生氣，問道：“一份零工多少錢?”，“3.25美元?！苯叹毟由鷼猓半y道一個(gè)遠(yuǎn)大的理想就值3.25美元嗎!”
聽了教練的話，他感慨萬分，下定決心，要義無反顧地去實(shí)現(xiàn)自已的體育夢(mèng)想。經(jīng)過不懈的努力，他終于實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。他和一個(gè)棒球隊(duì)簽了170萬美元的協(xié)議，獲得了很多獎(jiǎng)項(xiàng)，他給媽媽買了一所房子。
人生的夢(mèng)想是無價(jià)的，只要我們心存夢(mèng)想，并心懷一個(gè)堅(jiān)定的信念，執(zhí)著地走下去，夢(mèng)想總有一天會(huì)變成現(xiàn)實(shí)的。
我們不能因眼前的得失而放棄自己長遠(yuǎn)的目標(biāo)。當(dāng)眼前的利益與遠(yuǎn)大的理想背離之時(shí)，要想想，我們要為夢(mèng)想去努力，夢(mèng)想是無價(jià)的!
感恩老師心得篇2
感恩老師的團(tuán)課心得篇二
老師，她就像一位辛勤的園丁，沒有任何一個(gè)字能寫出老師的辛苦。老師，她沒有絢麗的舞臺(tái)，只有平凡的講臺(tái)，每天陪伴她的.是那一根根粉筆，但她沒有任何怨言，只是默默的培養(yǎng)著祖國的花朵。
那是一個(gè)清香裊裊的早晨，我們正在讀課文，這時(shí)，班主任高老師走進(jìn)了教室，大家都能看得出來，高老師帶著一種痛苦的笑。高老師帶著這種痛苦的笑，給我們上了整整40分鐘課，在這四十分鐘里，大家都很不自在。一下課，大家三人一群，五人一伙，開始討論起來。
“我覺得高老師病了。”一個(gè)同學(xué)輕聲說?！拔乙策@么覺得，高老師整整一節(jié)課都在笑，大概是為了不讓我們擔(dān)心吧?！绷硪粋€(gè)同學(xué)插嘴道?！岸紕e議論了，高老師嗓子發(fā)炎了，好像嚴(yán)重。”我們班的“小靈通”說道?！澳菫槭裁床辉诩茵B(yǎng)病，跑來給我們上課呢?”大家向“小靈通”投去詫異的目光。“很簡單，老師為了我們。怕耽誤了我們的課，對(duì)我們不好，老師為我們著想呢!”小靈通說完，裝著一副很有學(xué)問的樣子。
頓時(shí)，大家熱淚盈眶。是呀，老師，在平凡的崗位上，卻有著不平凡的身影。她們帶著自己的學(xué)生，通過一個(gè)個(gè)難關(guān)，向知識(shí)的海洋振翼高飛，在飛翔的過程中，有不少折了翅膀的小鷹，他們不想飛了，但老師一直在鼓勵(lì)他們，并為他們包扎傷口，不辭辛苦。
老師，您為我們付出了太多太多。“滴水之恩，涌泉相報(bào)。”何況您對(duì)我們的恩情如長江，如黃河。一張紙，一支筆，怎能寫盡老師您呢?有人說，醫(yī)生就像白醫(yī)天使，而我認(rèn)為，老師更像天使，她以自己的純潔，自己的美麗，教育著每個(gè)孩子。老師，我愛您!
感恩老師的團(tuán)課心得篇三
敬愛的x老師：
你好：
親愛的老師，因?yàn)橛辛四?，我們的世界才?huì)變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國的未來，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。老師，我感謝您，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無私的奉獻(xiàn)。聽著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲?不，都不是，那是一種天外之音，蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽的音調(diào)，聽起來讓我們感觸深刻，因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音，而是一種知識(shí)的信號(hào)聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來，走進(jìn)我們智慧的大腦。
您關(guān)心成績好的學(xué)生，但您更加關(guān)心那些成績不好的后進(jìn)生。課后，您督促他們完成作業(yè)、做練習(xí)，一心為了后進(jìn)生的成績能跟上，一心為了他們能擁有童年的快樂。您還經(jīng)常與家長聯(lián)系，了解同學(xué)們?cè)诩业?表現(xiàn)情況。您每時(shí)每刻都在為我們操心!
老師!您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰把調(diào)皮的我們?教育成能體貼幫助別人的人?是您!老師!您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)?溫暖了我們的心靈。您的保護(hù)讓我們健康成長。在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。您辛苦了!老師!
感恩老師的團(tuán)課心得篇四
中國是一個(gè)崇尚孝道的禮儀之邦。早在2520xx年前的孔子時(shí)代，孩子進(jìn)入課堂學(xué)到的第一課就是講孝順孝道的："弟子入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾而親仁。行有余力，則以學(xué)文。"也就是說，孩子讀書，要先學(xué)會(huì)孝順孝道。在懂得孝道，學(xué)會(huì)做人的基礎(chǔ)上，才有資格去學(xué)習(xí)文化知識(shí)。懂得孝順孝道是做人的根本，孝道不足，知識(shí)越多，對(duì)家庭對(duì)社會(huì)的危害可能越大。但是，可能我們現(xiàn)在的教育卻做反了。我們一味地讓孩子學(xué)習(xí)文化知識(shí)，卻忽視了孝道、感恩的學(xué)習(xí)。所以，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子越來越不聽話了，越來越?jīng)]有禮貌了。這是因?yàn)?，孩子長大了，懂得的知識(shí)多了，就要表現(xiàn)自己。學(xué)生認(rèn)為他自己的對(duì)，你的不對(duì)?？墒菂s又不懂得孝順，不懂得感恩，當(dāng)然就不聽話，不禮貌了。
因此，我覺得，對(duì)學(xué)生的孝道感恩教育勢(shì)在必行。今年，我校申報(bào)了"感恩孝道"這一課題的探討和研究，這對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的孝道和感恩之行，是一個(gè)很好的契機(jī)。在這里，首先與各位老師分享兩則公益廣告。
相信大家也都一定看過這兩則公益廣告：
一是"給媽媽洗腳"。
一位孝順的媳婦在忙碌了一天后，還為婆婆打好洗腳水，為婆婆洗腳，當(dāng)年幼的孩子看見媽媽正在為奶奶洗腳時(shí)，自己也打好了洗腳水，一簸一簸的端到媽媽的面前說："媽媽我也為你洗腳"。這一場(chǎng)景確實(shí)很令人感動(dòng)，也讓人深省，這就是潛移默化的影響，無形的引導(dǎo)，通過這樣的公益廣告和類似的經(jīng)典實(shí)例的感召，定會(huì)收到意想不到的效果。
另一則是"家"的公益廣告。
小時(shí)候爸爸是家里的頂梁柱，高大魁梧的爸爸遮風(fēng)擋雨，溫柔賢惠的媽媽相夫教子，漸漸我長大了，少不更事得我總想掙脫爸爸的束縛，屢次頂撞嘮叨的媽媽，漸漸長大的我體會(huì)到生活的艱辛，發(fā)現(xiàn)爸爸的背早已駝的不成樣子，媽媽的身體也已臃腫，是時(shí)候盡一份子女的責(zé)任，細(xì)心呵護(hù)起這個(gè)家，做父親貼身的拐杖，給他一個(gè)依靠的肩膀，給母親撐起庇護(hù)傘為她遮蔽盛夏的驕陽，這就是家。其實(shí)，這也就是我們做兒女的應(yīng)盡的起碼的責(zé)任，孝順父母，感恩父母，給父母一個(gè)依靠的肩膀，做父母的拐杖和庇護(hù)傘。
公益廣告，是一盞指路明燈，給人們指明方向，指引人前行。
為此，我計(jì)劃從以下兩大方面，培養(yǎng)學(xué)生的孝道和感恩。
中華孝文化源遠(yuǎn)流長。古人云："鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩"，"百善孝為先"，"罪莫大于不孝"，"感恩孝為先"，"滴水之恩，涌泉相報(bào)"，"銜環(huán)結(jié)草，以恩報(bào)德"，"老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼",我讓學(xué)生重溫經(jīng)典名句，領(lǐng)會(huì)其中的孝義;講述董永賣身葬父，黃香扇枕溫衾等二十四孝故事，讓學(xué)生體會(huì)古人孝親之情。介紹當(dāng)代中國十大慈孝人物：王春來謝延信史金鳳曹翠花蕭金定林萍鞠愛彬洪戰(zhàn)輝陳瑞明毛葆慶的感人事跡，讓學(xué)生身受感染。我相信，通過學(xué)習(xí)，學(xué)生可以切身體會(huì)到孝道、感恩的魅力。即讓行孝之念，在學(xué)生心靈中潛滋暗長。
開展孝文化教育，是培養(yǎng)學(xué)生良好品格的需要。孝文化教育可以彌補(bǔ)學(xué)生過去思想道德教育中的盲區(qū)和缺失，因此學(xué)校是孝文化建設(shè)的重要陣地。我班孝文化教育建設(shè)以"孝親"為基本點(diǎn)，以"勵(lì)志"為起飛點(diǎn)，以"修身"為至高點(diǎn)，多角度，全方位開辟孝道和感恩建設(shè)。
(一)構(gòu)建班級(jí)文化，實(shí)施文化浸潤。通過班級(jí)黑板報(bào)、墻壁、班會(huì)課等陣地有機(jī)開展有關(guān)孝道和感恩文化的建設(shè)，全面?zhèn)鞒行⒌篮透卸魑幕?。?孝墻"說話，使學(xué)生進(jìn)出校門、教室都沐浴在孝道和感恩文化之中。
(二)構(gòu)建活動(dòng)序列，增強(qiáng)教育效果。以"講孝心、獻(xiàn)孝心、做孝星、知感恩"為平臺(tái)，在班級(jí)組織開展多種形式的孝道和感恩教育活動(dòng)。
1給父母寫信
以書信的形式和父母坦誠的交流，讓學(xué)生寫最想對(duì)父母說的話，并讓父母寫回信。
2講孝道、感恩的故事，舉行"孝道感恩"主題演講
以"行孝道、知感恩"為主題開展講故事、主題演講比賽，用敬老愛老的故事來教育引導(dǎo)學(xué)生，并對(duì)優(yōu)秀者予以獎(jiǎng)勵(lì)。
3為長輩做件力所能及的事
號(hào)召學(xué)生利用周末開展"我為爺爺奶奶洗洗腳、梳梳頭"、"我為爸爸媽媽洗洗碗、捶捶背"等活動(dòng)，形成學(xué)生敬老愛老助老的良好道德風(fēng)尚。
4班會(huì)宣傳
召開孝道、感恩的主題班會(huì)，通過多種形式展示一些有關(guān)"孝親敬老"的先進(jìn)個(gè)人或故事，以感染學(xué)生，同時(shí)也可以將身邊的一些"典范"通過主題班會(huì)進(jìn)行正面宣傳。孝文化教育賦予新的時(shí)代內(nèi)容：孝親，孝敬父母，尊敬長輩，學(xué)會(huì)感恩;勵(lì)志，熱愛學(xué)校，熱愛班級(jí)，熱愛同學(xué);修身，學(xué)會(huì)自理，學(xué)會(huì)合作，舉止文明。
5用行動(dòng)感恩，用成績說話，激發(fā)學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績來報(bào)答父母的愛。
6號(hào)召學(xué)生說感恩話，讓禮貌性話語長掛嘴邊。
7推薦一批優(yōu)秀孝道、感恩教育書籍和視頻向?qū)W生推薦教育經(jīng)典書籍和視頻，如：《弟子規(guī)》、《二十四孝》等。
8在課前十分鐘，讓學(xué)生唱一些孝道、感恩的歌曲，如，《感恩的心》《?；丶铱纯础返取?/p>
10評(píng)選孝親敬老的好學(xué)生，在班會(huì)上以個(gè)人演講的方式展示自己孝親敬老的故事或經(jīng)歷，班內(nèi)推薦"孝親敬老"并表彰。
通過這些活動(dòng)，讓全班營造了一個(gè)"比孝心、講孝道、樹孝德、知感恩"的濃厚氛圍，讓學(xué)生的孝道感恩品行都能得到極大的提升。
總之，我認(rèn)為，孝順感恩應(yīng)從現(xiàn)在做起，從小事做起，從心靈做起。父母是最容易得到滿足的，就像歌里唱的那樣："?；丶铱纯?，幫爸媽刷刷筷子洗洗碗"，足以讓父母得到安慰。
感恩老師的團(tuán)課心得篇五
段一：引言（200字）
感恩是一種真誠的情感，是對(duì)于生活中各種好處和幫助的忠誠回饋。團(tuán)課是大學(xué)生活中一種獨(dú)特的課程形式，以鼓勵(lì)同學(xué)們鍛煉身體，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。這學(xué)期，我有幸參與了一門感恩團(tuán)課，通過一系列團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和講座，我深刻體會(huì)到了感恩的重要性并且對(duì)于團(tuán)隊(duì)合作有了更深入的了解。
段二：團(tuán)隊(duì)合作的意義（200字）
在團(tuán)課中，我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。團(tuán)隊(duì)合作不僅能夠讓我們的任務(wù)更加高效地完成，還能讓我們的團(tuán)隊(duì)更加有凝聚力。在一個(gè)團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)成員都能發(fā)揮自己的特長，互相幫助，共同進(jìn)步。我曾參與一個(gè)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，我們需要一起完成一個(gè)復(fù)雜的任務(wù)。在全力以赴地配合下，我們成功地完成了任務(wù)，而這種成就感是個(gè)人所無法獲得的。
段三：感恩的內(nèi)涵（200字）
在課堂上，我們還學(xué)習(xí)了感恩的內(nèi)涵。感恩不僅僅是口頭上的道謝，更是一種心靈的力量。通過對(duì)生活的感恩，我們能夠更加積極地面對(duì)困難，更加珍惜眼前擁有的一切。我曾經(jīng)有一個(gè)很好的朋友，他很懂得感恩的重要性。每次遇到挫折，他都能夠忍受住痛苦，積極面對(duì)，并從中汲取教訓(xùn)。正是因?yàn)樗麑?duì)生活的感恩，他在困境中不但沒有消沉，反而變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
段四：感恩行動(dòng)（200字）
感恩不僅僅是口頭上的贊美，還需要付諸于行動(dòng)。在團(tuán)課中，我們開展了一次感恩行動(dòng)，為我們周邊的環(huán)境做一些力所能及的事情，回饋社會(huì)。我們組織了一次環(huán)?；顒?dòng)，在校園內(nèi)清理垃圾，種植花草。通過實(shí)際的行動(dòng)，我們向校園表達(dá)了我們的感恩之心。而當(dāng)我們看到校園因?yàn)槲覀兊呐Χ兊酶用利悤r(shí)，我們也感覺到了自己的存在的意義。
段五：對(duì)未來的影響（200字）
通過團(tuán)課的學(xué)習(xí)和參與，我對(duì)未來有了新的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)識(shí)到感恩應(yīng)該成為我生活中的一部分，貫穿于我的人生旅途。我也決心將團(tuán)隊(duì)合作的精神帶入工作中，與同事合作共同進(jìn)步。同時(shí)，我還希望能夠?qū)⒏卸餮由斓缴鐣?huì)，為社會(huì)發(fā)展做出一份貢獻(xiàn)。我相信，只有通過感恩和團(tuán)隊(duì)合作，我們才能夠走向更加繁榮和幸福的未來。
結(jié)尾（200字）
感恩的團(tuán)課讓我收獲頗豐。通過團(tuán)隊(duì)合作，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量和個(gè)人的局限性。通過學(xué)習(xí)感恩的內(nèi)涵，我明白了感恩的重要性，并將其轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。我相信，在未來的生活和工作中，感恩和團(tuán)隊(duì)合作的精神將會(huì)為我?guī)砀嗟某晒εc快樂。我將始終懷著感恩之心，積極回饋社會(huì)，傳遞正能量。感恩的團(tuán)課，讓我們收獲了友誼、勇氣和成長，也讓我們通過團(tuán)隊(duì)合作發(fā)掘了更多的可能性。讓我們一起懷著感恩之心，共同努力，走向更加美好的未來。
感恩老師的團(tuán)課心得篇六
“感恩”是一種
生活
態(tài)度，是一種品德。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷漠，所以，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。讓我系每一個(gè)同學(xué)
學(xué)會(huì)知恩，學(xué)會(huì)感恩，感激父母的養(yǎng)育之恩，老師的教誨之恩，朋友的幫助之恩，社會(huì)的關(guān)愛
之恩。我系開展了一次以“感恩的心”為主題的團(tuán)課。人活在這個(gè)世上，最重要的就是要懂得知恩圖報(bào)。我們作為一名大學(xué)生更得做到。我們現(xiàn)在還小，沒有能力賺錢養(yǎng)家，但是我們可以從現(xiàn)在開始，從各方面磨練自己，鍛煉自己，以后也能更好的回報(bào)身邊的人和社會(huì)，從小我們就被教育“滴水之恩當(dāng)以涌泉想報(bào)”，然而隨著年齡的增長，我們好像變得更加“健忘”了，所以我們希望通過這次活動(dòng)，重新喚起同學(xué)們內(nèi)心深處的感恩之心。
通過這次活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活的不易，并能以正確態(tài)度面對(duì)人生的挫折；使同學(xué)們明白，理想的實(shí)現(xiàn)是要付出很大的努力的；使同學(xué)們敢于面對(duì)自我的不足，并主動(dòng)尋求幫助，到達(dá)理想彼岸；鼓舞全班同學(xué)的志氣，全力以赴，迎接未來的挑戰(zhàn)。
通過本次團(tuán)課，提醒同學(xué)們?cè)诟惺茇S富多彩的大學(xué)生活的同時(shí)，不
要忘記感恩我們的父母，他們才是我們的全部。
二〇一五年十一月二十二日
“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷漠，所以，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。這對(duì)于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要，因?yàn)?，現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子，從小被父母捧在手心呵護(hù)著，他們體會(huì)不到父母的`辛苦，對(duì)親情淡漠，不懂得在接受別人愛的時(shí)候，應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)別人。因此，讓那個(gè)孩子心換一顆感恩之心非常重要。
讓孩子學(xué)會(huì)知恩，學(xué)會(huì)感恩，感激父母的養(yǎng)育之恩，老師的教誨之恩，朋友的幫助之恩，社會(huì)的關(guān)愛之恩。我班開展了一次以“感恩傳承你我，真情由心而生”為主題的團(tuán)課。
新歡感恩，生活終究會(huì)充盈著美好。同學(xué)的幫助，學(xué)長學(xué)姐的關(guān)愛，師長的呵護(hù)，我們?cè)?p>
校園
里發(fā)現(xiàn)了許多溫暖，一顆感恩的心時(shí)刻澎湃著。我班精心準(zhǔn)備了此次活動(dòng)，內(nèi)容豐富多彩，在過程中每位同學(xué)的積極參與，產(chǎn)生心靈
上的共鳴。一、 感恩老師
二、 感恩父母
三、 感恩學(xué)長
四、 感恩朋友
通過此次活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的感恩之情，增強(qiáng)了感恩知識(shí)，讓學(xué)生了解了感恩的重要性和必要性，同時(shí)付諸行動(dòng)，搜集有關(guān)感恩的故事、名言，動(dòng)筆謝謝自己想感恩的人和事，畫一張“全家?！?，讓學(xué)生明白對(duì)他人的幫助要時(shí)時(shí)懷有感激之心，一個(gè)人只有對(duì)身邊的所有心存感激才能創(chuàng)造美好未來。 通過這次團(tuán)課我懂得了許多：
我們需要感激很多人：
羔羊跪乳、烏鴉反哺。動(dòng)物尚知感恩，何況于人乎？古人說得好，施恩勿念，受恩莫忘，知恩圖報(bào)必大善也。愿大家常懷感恩之心，致力于營造親切、溫馨的氛圍，構(gòu)建和諧的人際關(guān)系。心存感恩，會(huì)讓水更綠，天更藍(lán)，陽光更燦爛，生活更加美好；心存感恩，人生就如同一朵盛開的薔薇，雖經(jīng)歷風(fēng)吹
雨
打，鮮艷不再，只要你心存感恩，就可以體味到它的縷縷暗香。朋友人生路上多坎坷，留一份感恩在心底，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界如此美麗。xx班
x年x月x日
感恩老師的團(tuán)課心得篇七
山西工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)工程系計(jì)控07班于2011/11/8下午5點(diǎn)30在主教樓405教室開展了以“感恩與回憶”為主題的團(tuán)課。
常言說：父母的恩情似海深，是說它的深廣厚重，說它是黃河發(fā)源地的小溪更為貼切，那么若有若無， 若隱若現(xiàn)，源源不斷，清澈透明，平凡不起眼，只有當(dāng)它流過八千里路云和月，流過一天一天的日子，最后才能成其深、成其大。在我們的歲月河邊沿河行走 有了父母大愛的滋潤澆灌，我們才不感到孤單干渴。 許多人對(duì)父母的真正愛心，往往是產(chǎn)生在父母離開我們之時(shí)，望著那空空的病床，才更加真切地體會(huì)到，那徹徹底底地是我們的來處之所。沒有了父母，我們就像迷路的孩子找不到家，斷線的風(fēng)箏在空中飄搖。父母是我們心的依靠和歸宿，有雨的日子是頭頂撐起的一吧傘，傷心的時(shí)候是為我們擦去淚花的手帕，對(duì)父母心存感恩之心，就是要換醒沉睡的良知讓沉睡的、麻木的、冷漠的人們學(xué)會(huì)感恩。
好像只有憑借那些幻覺般的，被我們脆弱的主觀承受力無限夸大的非難，我們才得以擁有熱淚盈眶的青春。青春，又是朦朧的睡蓮，搖曳著花季里有些迷惘和幻想的夢(mèng)。
在歌舞升平的和平年代，青春在一代又一代人中老去，又在一代又一代人中成長?；赝饋恚恢谷A衣與愛情，不止學(xué)習(xí)與時(shí)尚，不止鮮血與革命，不止英雄與奉獻(xiàn)，不止奮斗與理想。
走過青春的年華里，我們或許失去了一種心情，收獲的是生命的重量。我們不只做三年的同學(xué)，而是一輩子的朋友。
本次團(tuán)課開展的很成功，內(nèi)容雖簡單，但是它的表現(xiàn)恰到好處，ppt完美的展現(xiàn)出兩大主題，感動(dòng)了在場(chǎng)觀眾。
感恩老師的團(tuán)課心得篇八
今天，看了于丹老師的講座，我明白了很多：以前，我覺得做大人真好。又有錢，又想干嘛就干嘛，想訓(xùn)我們孩子就訓(xùn)，弄不好還打一頓。我每次跟著媽媽逛商場(chǎng)就要買衣服、買靴子、買零食、買玩具。不給我買我就不走......聽了于老師的講座我覺得大人也挺不容易的。今后，我一定改改我的壞毛病。
傍晚，媽媽下班了，我給媽媽拿了拖鞋，還問："媽媽，你冷嗎?快換上棉拖鞋吧。”吃飯時(shí)，我?guī)兔總€(gè)人都搬來小板凳，給每個(gè)人擺上碗、筷子。高興地奶奶合不攏嘴：“我家寶貝長大了，懂事了。” 看來，今后我還要繼續(xù)好好表現(xiàn)。
今天早上，我和媽媽一起收看了于丹教授主講的《感恩教育》。 節(jié)目的開頭講的是一個(gè)配有畫面的小故事。把那棵大樹比喻成父母，大樹陪著小孩長大，奉獻(xiàn)了自己的果實(shí)，樹枝，樹桿，讓小孩實(shí)現(xiàn)了愿望，小孩長大了變老了知道每天陪伴著大樹。
是啊，我們現(xiàn)在都不愁吃穿，要什么玩具都拿錢買得到，壞了也不會(huì)去修，這很浪費(fèi)，也缺少了自己做玩具的動(dòng)手能力。我們都是獨(dú)生子女，大多數(shù)時(shí)間都是電腦，電視陪著，這樣不好，我們要多出去走走看看。
我們還要學(xué)會(huì)與人交往，不要與人斤斤計(jì)較，盡力去幫助別人。幫助別人就是幫助自己。要懂得自己的事情自己做，這次沒做好沒關(guān)系，只要努力了一定能做好，相信自己不會(huì)錯(cuò)的。
好習(xí)慣都是從小養(yǎng)成的，我要做一個(gè)有孝心，有愛心，有自信心的人。
通過于丹老師講的這堂課，讓我明白了一個(gè)道理：學(xué)生不但要好好學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人更重要，如果不會(huì)做人的話，就算學(xué)習(xí)成績?cè)俸?，也不是一個(gè)健全的人。
想想自己，有時(shí)爸爸媽媽督促我學(xué)習(xí)，我總嫌啰嗦，有時(shí)讓我做一些力所能及的事，我總不情愿，想到這里，我不禁感到很內(nèi)疚，爸爸媽媽為了我，不知操了多少心，受了多少累，我還不知道感恩，總?cè)撬麄兩鷼猓瑐?，太不?yīng)該了。在這里，我想對(duì)爸媽說：“我錯(cuò)了，我以后要聽你們的話，好好孝敬你們，好好報(bào)答你們的養(yǎng)育之恩!” 在以后的生活中，我要改掉以自我為中心的壞習(xí)慣，跟同學(xué)們一起快樂的學(xué)習(xí)，做一個(gè)知道感恩的人。
感恩老師的團(tuán)課心得篇九
近年來，感恩教育成為學(xué)校教育的熱門話題之一。作為學(xué)生，我們應(yīng)該有一顆感恩的心，感恩父母、感恩老師以及感恩周圍的人和事。為了培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)，學(xué)校組織了一堂特別的團(tuán)課，讓我們學(xué)生體驗(yàn)感恩的美好和重要性。下面，我將通過五個(gè)不同的部分，分享我對(duì)這堂課的心得體會(huì)。
首先，感恩教育的重要性。團(tuán)課中，老師通過一篇文章向我們講述了一個(gè)感人的故事，講述了一個(gè)孩子感恩父母的故事。這個(gè)故事喚起了我對(duì)感恩的重要性的認(rèn)識(shí)。在日常生活中，我們可能常常忽略了我們身邊的一切，總是將這些看作理所當(dāng)然。但是，當(dāng)我們學(xué)會(huì)感恩時(shí)，我們才能真正對(duì)自己所擁有的一切心存感激。感恩教育能夠引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)到，我們應(yīng)該珍惜每一個(gè)擁有的機(jī)會(huì)和資源，并且懂得懷著感激的心態(tài)去對(duì)待生活中的一切。
其次，團(tuán)課中的感恩實(shí)踐。在團(tuán)課中的一個(gè)環(huán)節(jié)，我們被分成小組，為學(xué)校工作人員制作了一份特別的感恩禮物。在制作過程中，我們不僅練習(xí)了動(dòng)手能力，更重要的是體會(huì)到了感恩的真諦。在感恩的過程中，我們關(guān)注到了那些平時(shí)默默工作在背后的人，意識(shí)到了他們對(duì)我們提供便利的重要性。這樣的實(shí)踐使我更加明白，感恩的力量是無處不在的，不僅僅是要說感謝，更要付諸實(shí)踐，用行動(dòng)來表達(dá)對(duì)別人的感激之情。
第三，感恩的親情?；丶抑螅抑鲃?dòng)找到父母，向他們傾訴自己的心聲。我邊說邊哽咽，真切感受到他們的辛苦和付出。每當(dāng)我需要幫助的時(shí)候，他們總是在第一時(shí)間出現(xiàn)，并且無私地給予我愛和支持。這一幕讓我瞬間明白，對(duì)于親情，我應(yīng)該懷著感恩的心態(tài)去對(duì)待。因此，我下定決心要更好地珍惜和體驗(yàn)親情，用自己的行動(dòng)來回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。
第四，感恩的友情。這次團(tuán)課中，也給了我一個(gè)機(jī)會(huì)去感恩我的朋友們。通過合作的活動(dòng)，我更加珍惜了友情的珍貴，同時(shí)也感謝我的朋友們?yōu)槲宜龅囊磺小Ｓ亚榈牧α渴菬o比強(qiáng)大的，它能夠給予我們力量和勇氣。在日后的生活中，我會(huì)更加珍惜友情，用心去對(duì)待身邊的每一個(gè)朋友，讓友情變得更加堅(jiān)固。
最后，改變自己，成為一個(gè)更有感恩之心的人。團(tuán)課結(jié)束后，我意識(shí)到只有通過日常生活的種種小事，才能真正培養(yǎng)出感恩的心態(tài)。比如，我可以主動(dòng)幫助別人，關(guān)心他人的需要，從微小的地方做起。同時(shí)，我還要學(xué)會(huì)感謝他人的幫助，表達(dá)我對(duì)他們的感激，而不僅僅是內(nèi)心默默地記住。通過這樣的改變，我相信我將能夠成為一個(gè)更有感恩之心的人，讓感恩成為我生活中的一部分。
總之，感恩是一門重要的教育課題，也是一個(gè)需要我們長期培養(yǎng)的美德。通過團(tuán)課，我深刻地體會(huì)到了感恩的重要性，并且在實(shí)踐中加深了對(duì)感恩的理解。感恩不僅是一種態(tài)度，更是一種行動(dòng)，是我們應(yīng)當(dāng)與人為善、回報(bào)社會(huì)的表現(xiàn)。我相信，只要每個(gè)人都懷著感恩之心對(duì)待生活，世界將會(huì)因此更加美好。
感恩老師的團(tuán)課心得篇十
作為一名大學(xué)生，我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于感恩的團(tuán)課。在這場(chǎng)團(tuán)課中，我深深地體會(huì)到了感恩的力量，對(duì)生活也產(chǎn)生了新的認(rèn)識(shí)。下面我將通過五個(gè)方面來闡述我的心得體會(huì)。
首先，感恩教會(huì)了我珍惜生活中的每一份幸福。在團(tuán)課中，老師用生動(dòng)的例子告訴我們，在面對(duì)困難和挫折時(shí)，我們不妨回頭看看身邊的人，感受一下他們對(duì)我們的關(guān)心和付出。比如，大街上的掃地阿姨、食堂的阿姨、圖書館里的管理員等等。他們每天都在默默地為我們創(chuàng)造一個(gè)干凈、安全、舒適的環(huán)境，為我們的生活提供了便利。然而，我們卻很少注意到他們的存在。感恩的團(tuán)課教會(huì)了我親近生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，并珍惜這些看似微不足道但卻意義重大的幸福。
其次，感恩讓我更加熱愛我的家庭。團(tuán)課中，老師講述了一個(gè)關(guān)于感恩家庭的故事。故事中，一個(gè)孩子經(jīng)歷了生活風(fēng)雨的考驗(yàn)，才明白家才是她最溫暖的港灣。這個(gè)故事讓我深深地觸動(dòng)，通過團(tuán)課，我開始思考自己對(duì)家庭的態(tài)度。我意識(shí)到，家庭是一個(gè)人成長的搖籃，是一個(gè)人內(nèi)心的大海。我們應(yīng)該感恩家庭中的每一個(gè)人，感恩他們對(duì)我們的愛與關(guān)懷。通過感恩，我學(xué)會(huì)了用心去理解家人們的付出，用行動(dòng)來回報(bào)他們對(duì)我的愛。
再次，感恩教會(huì)了我樂于助人。在團(tuán)課中，老師給我們講了一個(gè)關(guān)于感恩老師的故事。故事中，一位老師傾盡全力，關(guān)心和教育學(xué)生，可是學(xué)生們卻很少對(duì)老師表示感謝。這個(gè)故事讓我想起了自己，在過去的學(xué)習(xí)生涯中，我很少主動(dòng)向老師表達(dá)我的謝意。通過團(tuán)課的啟迪，我明白了每一個(gè)人身上都擁有一個(gè)渴望被關(guān)心、被肯定的靈魂。感恩讓我懂得，如果我能幫助到別人，哪怕只是微不足道的幫助，我也會(huì)感到非常的快樂和滿足。感恩讓我明白，樂于助人并不是一件困難的事情，只要我們用心去感受他人的需要，并付諸行動(dòng)，那么每個(gè)人都可以實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，也會(huì)獲得內(nèi)心真正的快樂。
此外，感恩教我更好地面對(duì)困難和挫折。團(tuán)課中，老師通過分享許多正能量的故事，告訴我們感恩的力量能讓我們?cè)诶щy和挫折面前保持樂觀向上的態(tài)度。無論是學(xué)業(yè)上的困擾，還是人際關(guān)系的紛爭(zhēng)，感恩都能成為我們堅(jiān)持下去的一劑良藥。通過團(tuán)課，我深刻體會(huì)到，只要我們能以感恩的心態(tài)去面對(duì)一切困難，那么我們就能夠從中收獲成長和收獲力量。
最后，感恩團(tuán)課教會(huì)了我如何活在當(dāng)下。生活中，我們總是琢磨未來，憧憬明天。在團(tuán)課中，老師教會(huì)了我如何關(guān)注當(dāng)下的幸福，如何用心感恩這個(gè)瞬間的呼吸。感恩讓我不再忽略身邊的美好，而是懂得欣賞并珍惜。通過團(tuán)課，我學(xué)會(huì)了在當(dāng)下生活，感受每一刻的喜悅和感恩，讓每個(gè)瞬間都變得更加有意義。
總的來說，感恩團(tuán)課教會(huì)了我如何用感恩的心態(tài)去面對(duì)生活中的種種困難，讓我更加珍視生活中的每一個(gè)幸福。感恩讓我懂得，理解與關(guān)懷是人與人之間溝通和建立友誼的最好紐帶。通過團(tuán)課，我明白了感恩的力量，體會(huì)到感恩的美好。我相信，只要我們能將感恩貫徹到生活的方方面面，那么我們的生活一定會(huì)更加充實(shí)、幸福和美好。
感恩老師的團(tuán)課心得篇十一
“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷漠，所以，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。這對(duì)于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要，因?yàn)?，現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子，從小被父母捧在手心呵護(hù)著，他們體會(huì)不到父母的辛苦，對(duì)親情淡漠，不懂得在接受別人愛的時(shí)候，應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)別人。因此，讓那個(gè)孩子心換一顆感恩之心非常重要。
讓孩子學(xué)會(huì)知恩，學(xué)會(huì)感恩，感激父母的養(yǎng)育之恩，老師的教誨之恩，朋友的幫助之恩，社會(huì)的關(guān)愛之恩。我班開展了一次以“感恩傳承你我，真情由心而生”為主題的團(tuán)課。
新歡感恩，生活終究會(huì)充盈著美好。同學(xué)的幫助，學(xué)長學(xué)姐的關(guān)愛，師長的呵護(hù)，我們?cè)谛@里發(fā)現(xiàn)了許多溫暖，一顆感恩的心時(shí)刻澎湃著。我班精心準(zhǔn)備了此次活動(dòng)，內(nèi)容豐富多彩，在過程中每位同學(xué)的積極參與，產(chǎn)生心靈上的共鳴。
一、 感恩老師
二、 感恩父母
三、 感恩學(xué)長
四、 感恩朋友
通過此次活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的感恩之情，增強(qiáng)了感恩知識(shí)，讓學(xué)生了解了感恩的重要性和必要性，同時(shí)付諸行動(dòng)，搜集有關(guān)感恩的故事、名言，動(dòng)筆謝謝自己想感恩的人和事，畫一張“全家福”，讓學(xué)生明白對(duì)他人的幫助要時(shí)時(shí)懷有感激之心，一個(gè)人只有對(duì)身邊的所有心存感激才能創(chuàng)造美好未來。 通過這次團(tuán)課我懂得了許多：
我們需要感激很多人：
羔羊跪乳、烏鴉反哺。動(dòng)物尚知感恩，何況于人乎？古人說得好，施恩勿念，受恩莫忘，知恩圖報(bào)必大善也。愿大家常懷感恩之心，致力于營造親切、溫馨的氛圍，構(gòu)建和諧的人際關(guān)系。心存感恩，會(huì)讓水更綠，天更藍(lán)，陽光更燦爛，生活更加美好；心存感恩，人生就如同一朵盛開的薔薇，雖經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，鮮艷不再，只要你心存感恩，就可以體味到它的縷縷暗香。朋友人生路上多坎坷，留一份感恩在心底，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界如此美麗。
xx班
x年x月x日
“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷漠，所以，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。讓我系每一個(gè)同學(xué)學(xué)會(huì)知恩，學(xué)會(huì)感恩，感激父母的養(yǎng)育之恩，老師的教誨之恩，朋友的幫助之恩，社會(huì)的關(guān)愛之恩。我系開展了一次以“感恩的心”為主題的團(tuán)課。
人活在這個(gè)世上，最重要的就是要懂得知恩圖報(bào)。我們作為一名大學(xué)生更得做到。我們現(xiàn)在還小，沒有能力賺錢養(yǎng)家，但是我們可以從現(xiàn)在開始，從各方面磨練自己，鍛煉自己，以后也能更好的回報(bào)身邊的人和社會(huì)，從小我們就被教育“滴水之恩當(dāng)以涌泉想報(bào)”，然而隨著年齡的增長，我們好像變得更加“健忘”了，所以我們希望通過這次活動(dòng)，重新喚起同學(xué)們內(nèi)心深處的感恩之心。
通過這次活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活的不易，并能以正確態(tài)度面對(duì)人生的挫折；使同學(xué)們明白，理想的實(shí)現(xiàn)是要付出很大的努力的；使同學(xué)們敢于面對(duì)自我的不足，并主動(dòng)尋求幫助，到達(dá)理想彼岸；鼓舞全班同學(xué)的志氣，全力以赴，迎接未來的挑戰(zhàn)。
通過本次團(tuán)課，提醒同學(xué)們?cè)诟惺茇S富多彩的大學(xué)生活的同時(shí)，不
要忘記感恩我們的父母，他們才是我們的全部。
二〇一五年十一月二十二日
“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷漠，所以，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。這對(duì)于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要，因?yàn)?，現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子，從小被父母捧在手心呵護(hù)著，他們體會(huì)不到父母的辛苦，對(duì)親情淡漠，不懂得在接受別人愛的時(shí)候，應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)別人。因此，讓那個(gè)孩子心換一顆感恩之心非常重要。
讓孩子學(xué)會(huì)知恩，學(xué)會(huì)感恩，感激父母的養(yǎng)育之恩，老師的教誨之恩，朋友的幫助之恩，社會(huì)的關(guān)愛之恩。我班開展了一次以“感恩傳承你我，真情由心而生”為主題的團(tuán)課。
新歡感恩，生活終究會(huì)充盈著美好。同學(xué)的幫助，學(xué)長學(xué)姐的關(guān)愛，師長的呵護(hù)，我們?cè)谛@里發(fā)現(xiàn)了許多溫暖，一顆感恩的心時(shí)刻澎湃著。我班精心準(zhǔn)備了此次活動(dòng)，內(nèi)容豐富多彩，在過程中每位同學(xué)的積極參與，產(chǎn)生心靈上的共鳴。
一、 感恩老師
二、 感恩父母
三、 感恩學(xué)長
四、 感恩朋友
通過此次活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的感恩之情，增強(qiáng)了感恩知識(shí)，讓學(xué)生了解了感恩的重要性和必要性，同時(shí)付諸行動(dòng)，搜集有關(guān)感恩的故事、名言，動(dòng)筆謝謝自己想感恩的人和事，畫一張“全家福”，讓學(xué)生明白對(duì)他人的幫助要時(shí)時(shí)懷有感激之心，一個(gè)人只有對(duì)身邊的所有心存感激才能創(chuàng)造美好未來。 通過這次團(tuán)課我懂得了許多：
我們需要感激很多人：
羔羊跪乳、烏鴉反哺。動(dòng)物尚知感恩，何況于人乎？古人說得好，施恩勿念，受恩莫忘，知恩圖報(bào)必大善也。愿大家常懷感恩之心，致力于營造親切、溫馨的氛圍，構(gòu)建和諧的人際關(guān)系。心存感恩，會(huì)讓水更綠，天更藍(lán)，陽光更燦爛，生活更加美好；心存感恩，人生就如同一朵盛開的薔薇，雖經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，鮮艷不再，只要你心存感恩，就可以體味到它的縷縷暗香。朋友人生路上多坎坷，留一份感恩在心底，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界如此美麗。
xx班
x年x月x日
感恩老師的團(tuán)課心得篇十二
如果，一個(gè)人與你素不相識(shí)的人在你饑餓萬分的時(shí)候給你一碗飯菜吃，你會(huì)對(duì)那位陌生的人心存感激嗎?如果，一個(gè)與你毫不認(rèn)識(shí)的人在你寒冷萬分的時(shí)候給你一件衣服披，你會(huì)對(duì)那個(gè)陌生的人心存感激嗎?如果，一個(gè)與你沒有關(guān)系的人在你沒有零錢的時(shí)候給你一枚硬幣時(shí)，你會(huì)對(duì)那個(gè)陌生的`人心存感激嗎?但是，老師為我們做了那么多事，教了我們?cè)S許多多的知識(shí)和怎么去做人?？?，有誰對(duì)老師們心存感激呢?可能有人想老師為我們做點(diǎn)事是天經(jīng)地義的、是理所當(dāng)然的，甚至，有的同學(xué)認(rèn)為老師很啰嗦。
我們班有一位老師，她就是我們班的語文老師——李老師。李老師和藹可親，教得很細(xì)心，一點(diǎn)兒也不馬虎，何況，李老師還教了我們?nèi)?
有一次，我考得不理想，被她教到了辦公室。李老師對(duì)我說了一些話，我真是啞巴吃黃連——有苦說不出。經(jīng)過李老師的教導(dǎo)，我的成績從80分“爬”90分以上。老師還真靈!
老師，感謝您!
感恩老師的團(tuán)課心得篇十三
作為一名現(xiàn)代青年，我們享受到了前所未有的便利和機(jī)遇，但同時(shí)也面臨著各種挑戰(zhàn)和壓力。在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，我們往往忽略了感恩心，對(duì)生活的恩賜和他人的幫助不再敏感。然而，在參加一次團(tuán)課后，我深刻體會(huì)到了感恩的重要性。本文將圍繞著“感恩的團(tuán)課心得體會(huì)”這個(gè)主題，探討我在團(tuán)課中的感悟和體驗(yàn)。
第一段：自省感悟
在團(tuán)課開始之前，我被要求寫下自己最近遇到的困難和感受。這使我開始反思自身的問題。通過審視我自己的考試成績一直低迷，以及和家人之間的矛盾等等，我明白到這些問題都是由于我的不努力和自私導(dǎo)致的。與此同時(shí)，我也注意到了身邊很多人在默默無聞地為我提供幫助，包括老師的傾力教導(dǎo)和家人的無私關(guān)懷等等。在這個(gè)過程中，我深感自己應(yīng)該更加珍惜和感激他們的付出。
第二段：共同成長
團(tuán)課的核心理念之一就是合作和共同成長。在團(tuán)課中，我們被分為小組合作完成各種任務(wù)。每個(gè)人都要發(fā)揮自己的才能，才能達(dá)到最佳的團(tuán)隊(duì)效果。而正是因?yàn)檫@種合作，我們每個(gè)人的潛力也得以最大化地發(fā)揮。通過團(tuán)課，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)人的力量很有限，但當(dāng)我們團(tuán)結(jié)在一起時(shí)，我們能夠突破自我，迸發(fā)出驚人的力量。這使我更加明白到，在成長的道路上，我們需要心懷感恩，珍惜團(tuán)隊(duì)合作的機(jī)會(huì)。
第三段：感悟家庭的重要性
團(tuán)課的另一個(gè)重要主題是家庭。在團(tuán)課中，我們被要求寫下自己對(duì)家庭的感恩之處。無論是父母、兄弟姐妹，還是其他家庭成員，他們都是我們成長過程中最重要的支持者。通過團(tuán)課的思考，我開始更加明白到家庭的價(jià)值和重要性。他們是我人生道路上最信任的人，他們給予我無私的愛、支持和鼓勵(lì)。因此，我決定用實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)他們的無私付出。
第四段：感謝社區(qū)的幫助
團(tuán)課的另一個(gè)重要內(nèi)容是探討我們對(duì)社區(qū)的感恩之處。社區(qū)是我們成長的橋梁，也是我們獲得各種資源和機(jī)會(huì)的地方。通過團(tuán)課的思考，我開始認(rèn)識(shí)到社區(qū)在我生活中扮演著重要的角色。社區(qū)提供給我們舒適的家居環(huán)境、安全的社會(huì)氛圍，還有各種教育和娛樂資源。在過去，我經(jīng)常忽視了對(duì)社區(qū)的感激之情?，F(xiàn)在，我決定積極參與社區(qū)服務(wù)，并回饋社區(qū)的愛與支持。
第五段：感恩未來的希望
通過團(tuán)課的思考和體驗(yàn)，我對(duì)未來有了更深刻的希望。無論遇到任何困難，我都能夠保持樂觀和感恩的心態(tài)。我相信，團(tuán)隊(duì)合作和感恩的力量將會(huì)使我在未來的道路上走得更遠(yuǎn)。我不再抱怨，而是用行動(dòng)來回報(bào)社會(huì)和伸出援手。帶著這份感恩，我相信我能夠成為更好的人。
總結(jié)：
參加團(tuán)課后，我深刻體會(huì)到了感恩的重要性。通過自省和與他人的合作，我認(rèn)識(shí)到感恩的力量。通過感恩，我不再將焦點(diǎn)放在我個(gè)人的困難上，而是開始更加注重他人的付出和支持。感恩在我們的生活中扮演著重要的角色，它不僅讓我們更加珍惜生活，也使我們更加懂得關(guān)愛他人。而團(tuán)課，則是幫助我深化這份感激之情的重要途徑。通過團(tuán)課的體驗(yàn)，我將時(shí)刻保持感恩的心態(tài)，積極回報(bào)社會(huì)，并不斷成長和進(jìn)步。
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