心得體會是對所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達方式，是對自身成長和發(fā)展的一種反思和總結(jié)。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。
制作青團的心得體會和感悟篇一
第一段：引言（大約200字）
制作工作是很多行業(yè)中必不可少的一環(huán)，無論是制造業(yè)還是藝術(shù)創(chuàng)作領(lǐng)域，制作工作都起著至關(guān)重要的作用。在我的職業(yè)生涯中，我也有過一些制作工作的經(jīng)歷，通過這些經(jīng)歷，我深刻體會到了制作工作的重要性以及其中的技巧。本文將圍繞制作工作的準(zhǔn)備工作、技術(shù)要領(lǐng)、團隊合作、時間管理和總結(jié)反思等方面來分享我的心得體會。
第二段：準(zhǔn)備工作（大約200字）
在進行制作工作之前，充分的準(zhǔn)備工作是必不可少的。首先，我們應(yīng)該了解自己工作的要求和目標(biāo)，確定完成工作的時間和質(zhì)量等。其次，我們需要做好資源的準(zhǔn)備，包括人力、物力和信息等，確保順利進行制作工作。最后，我們還應(yīng)該對所需的技術(shù)和設(shè)備進行了解和掌握，以提高工作效率和質(zhì)量。
第三段：技術(shù)要領(lǐng)（大約200字）
在進行制作工作時，掌握一定的技術(shù)要領(lǐng)是非常重要的。首先，我們要對制作工作的基本原理和步驟進行了解和掌握，掌握常用的工具和軟件的使用方法。其次，我們要積累一定的經(jīng)驗，通過實踐不斷提高自己的技能。最后，我們還應(yīng)該善于學(xué)習(xí)和借鑒他人的經(jīng)驗，及時更新自己的知識和技能，以適應(yīng)不斷變化的制作需求。
第四段：團隊合作（大約300字）
在制作工作中，團隊合作是非常重要的因素。首先，我們應(yīng)該與團隊成員進行良好的溝通和協(xié)作，明確工作目標(biāo)和職責(zé)，確保各個環(huán)節(jié)的協(xié)調(diào)和銜接。其次，我們要注重團隊的凝聚力和合作精神，共同努力以完成工作。最后，我們要及時進行項目進展的溝通和匯報，保持團隊的整體效率和目標(biāo)一致性。
第五段：時間管理和總結(jié)反思（大約300字）
制作工作中，時間管理是非常關(guān)鍵的。首先，我們要做好時間規(guī)劃和分配，合理安排工作的進程和時間節(jié)點，確保按時完成工作。其次，我們要善于處理工作中的緊急情況和突發(fā)事件，避免時間的浪費和延誤。最后，我們要及時總結(jié)和反思自己的工作經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題并及時改進，不斷提高自己的工作效率和質(zhì)量。
結(jié)尾（大約100字）
通過對制作工作的準(zhǔn)備工作、技術(shù)要領(lǐng)、團隊合作、時間管理和總結(jié)反思等方面的探討，我深刻體會到了制作工作的重要性和技巧。只有在充分準(zhǔn)備和良好團隊合作的前提下，我們才能高效地完成制作工作。同時，我們還應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)技能，以適應(yīng)不斷變化的制作需求。希望通過我的分享，能夠給更多從事制作工作的人提供一些參考和啟發(fā)。
制作青團的心得體會和感悟篇二
經(jīng)過三周的興成長學(xué)習(xí)，讓我對制作ppt有了新的認識，以前做ppt很多時候回在網(wǎng)上借用，很多自己想做的都發(fā)揮不出來，通過這次的學(xué)習(xí)，自己學(xué)會很多新的技能和技巧。
課堂展示、工作總結(jié)等不少地方都離不開ppt。好的ppt不僅能讓學(xué)生眼前一亮，還能為你的內(nèi)容加分！從策劃、設(shè)計到文字、邏輯，我簡單總結(jié)了幾個ppt制作注意要點。
1.文字，不是用來讀的。ppt的本質(zhì)在于可視化，可視化的3個好處是便于理解、放松身心、容易記憶。
2.20分鐘是關(guān)注的極限，課堂上時間都是極為寶貴的，學(xué)生不會化大量時間去閱讀所有課本內(nèi)容，也不會喜歡聽老師的長篇大論。濃縮的才是精品，演示的核心內(nèi)容是觀點！把觀眾容易困惑的地方和你認為重要的地方作一些說明，不用擔(dān)心你的演示過短，如果你的演示足夠精彩，會給觀眾留下期待和回味。
3.清晰，比什么都重要，ppt有個致命弱點——觀眾容易迷失思路。ppt不是電影，其邏輯結(jié)構(gòu)是抽象的，難以把握；ppt是一頁頁翻下去的，前面內(nèi)容只能靠記憶。解決的方法有2個：事先給每位觀眾發(fā)一份演說剛要；給你的ppt建立清晰的導(dǎo)航系統(tǒng)。
4.沒有設(shè)計，形象減分。ppt，特別是對外ppt，是形象識別系統(tǒng)的重要組成部分。設(shè)計，正成為ppt的核心技能之一，也是ppt水準(zhǔn)高低的基本標(biāo)準(zhǔn)。內(nèi)容的好壞難以評價，但形式的優(yōu)劣卻顯而易見。喜歡又信任的方案自然是觀眾的首選。
5.動畫效果，提升ppt表現(xiàn)力。動畫，讓ppt變得更生動，表現(xiàn)效果提升。片頭動畫：精美/創(chuàng)意片頭，給觀眾帶來震撼。邏輯動畫：先后/主次順序，幫觀眾理清線索。強調(diào)動畫：放大、縮小、變色，實現(xiàn)強調(diào)效果。片尾動畫：演示結(jié)束+呼應(yīng)開頭+強化記憶。情景動畫：把故事情節(jié)、過程表現(xiàn)得栩栩如生。
6.圖表，是ppt的筋脈。演示的基本內(nèi)容是數(shù)據(jù)，圖表必不可少。powerpoint軟件就像為圖表而生，強大的繪圖功能加上清晰的操作界面，簡單的操作模式，讓人能輕而易舉的掌握。如果你的ppt還在受大段文字的困擾，還在為邏輯混亂而發(fā)愁，那就趕快學(xué)習(xí)ppt圖表吧。
7.沒有策劃就沒有精品。好的ppt是策劃出來的。不同的演示目的，不同的演示風(fēng)格，不同的受眾對象，不同的使用環(huán)境，決定了不同的ppt結(jié)構(gòu)、色彩、節(jié)奏、動畫效果等，介于觀眾、領(lǐng)導(dǎo)、演示者等多重標(biāo)準(zhǔn)的審視。一個好的ppt作品基本對以上要求的準(zhǔn)確把握。
8.為ppt添加聲音元素。缺乏聲音素材，缺乏聲音感覺，缺乏聲音編輯技術(shù)等。pp早已不再限于課堂教學(xué)、匯報演示、企宣、婚慶等場景，聲音是不可或缺的元素，是增強畫面沖擊力的絕佳武器。
轉(zhuǎn)化h5，傳播更快捷。h5課件擁有跨平臺傳播、交互等多方面的優(yōu)勢。ppt轉(zhuǎn)化為h5課件，可以實現(xiàn)快捷傳播與分享。h5的制作平臺操作并不難，但如果有一個能夠?qū)⒛愕膒pt直接轉(zhuǎn)化成h5的方法，你會更驚喜。速課網(wǎng)實現(xiàn)了3分鐘內(nèi)將ppt轉(zhuǎn)化為h5，并且保留ppt原有效果，在課件中同步錄入聲音，不但增加課件畫面沖擊力，還幫助學(xué)習(xí)者快速理清思路。ppt轉(zhuǎn)化h5，其快速便捷的傳播優(yōu)勢符合了現(xiàn)代信息化教學(xué)的新模式。
學(xué)習(xí)ppt是有好處的，學(xué)會了，可以自己獨立完成制作課件、會議總結(jié)演示文稿等等，而現(xiàn)實工作中很常用到。所以我會更加珍惜這次的學(xué)習(xí)機會，還要更好的學(xué)習(xí)制作ppt。
制作青團的心得體會和感悟篇三
第一段：引言（100字）
自古以來，人們就對酒有著濃厚的興趣和熱愛。酒精作為一種具有特殊魅力的物質(zhì)，既可供人們歡慶佳節(jié)時共享，又是寂寞時刻的一位知己。作為一個對酒制作有著濃厚興趣的人，我有幸參與了多次酒制作的過程，并在其中獲得了不少心得體會。下文將從選材、發(fā)酵、提香、儲存等方面分享自己對酒制作的心得。
第二段：選材（200字）
制作一瓶好酒，首先需要選用優(yōu)質(zhì)的原料。無論是葡萄酒、啤酒還是黃酒，原料的好壞直接決定了酒品的質(zhì)量。選材時，要注意原料的新鮮度和品質(zhì)。例如，制作葡萄酒時應(yīng)選用紫葡萄成熟度適中、健康無病的果實，霉變或破損的葡萄應(yīng)剔除。在選購麥芽時，要選擇顆粒飽滿、質(zhì)地均勻的下等麥芽，以保證酒質(zhì)的穩(wěn)定。選料時還要充分考慮口感與風(fēng)味的協(xié)調(diào)，這是酒制作過程中不可忽視的關(guān)鍵。
第三段：發(fā)酵（300字）
發(fā)酵是酒制作過程中最重要的環(huán)節(jié)之一，對于酒的口感和風(fēng)味有著至關(guān)重要的影響。在酒的發(fā)酵過程中，要掌握好溫度和時間的平衡。過高的溫度會導(dǎo)致果酒中的香氣和營養(yǎng)物質(zhì)流失，而過低的溫度則會抑制酵母的活性。此外，酵母的選擇也是影響酒的質(zhì)量的重要因素。不同的酵母菌株釀造出的酒有著不同的風(fēng)味特點，因此選用合適的酵母菌對于獲得理想的口感和風(fēng)味至關(guān)重要。
第四段：提香（300字）
提香是酒制作過程中的一項技術(shù)活動，目的是增加酒的香氣和濃郁度。提香主要通過加入天然香精或植物提取物來實現(xiàn)。然而，提香的關(guān)鍵是掌握好時間和比例。提香時間不宜過長，否則容易造成香氣過濃，影響口感；而提香劑的用量也要根據(jù)酒的種類和個人口味進行合理調(diào)整，以達到協(xié)調(diào)統(tǒng)一的效果。此外，使用純天然的香精和提取物能更好地保持酒本身的純度和天然屬性，并給酒增加更多的特色。
第五段：儲存（200字）
酒的儲存是酒制作過程中的最后一環(huán)。良好的儲存條件能夠保持酒的品質(zhì)和口感，并使其逐漸達到最佳狀態(tài)。在儲存過程中，溫度、濕度和光照是需要重點關(guān)注的因素。一般來說，酒應(yīng)儲存在相對穩(wěn)定的溫度和濕度下，遠離陽光直射。此外，定期檢查酒的狀況，清理容器上的霉菌和雜物，也是保持酒的質(zhì)量和口感的重要措施。只有妥善地儲存，酒才能更好地陳化和發(fā)揮其風(fēng)味。
結(jié)尾（100字）
通過多次參與酒制作的過程，我深切體會到選材、發(fā)酵、提香和儲存在酒制作中的重要性。每一步驟都需要細致入微的操作和不斷探索，才能獲得理想的酒品。同時，制作好酒也需要充分的耐心和堅持。只有用心去制作，才能品嘗到那份甜蜜和滿足。酒制作的過程也是一次對生活的熱愛與體驗，讓我們更加深入地了解到了酒所蘊含的歷史、文化和美味。未來，我將繼續(xù)努力，不斷完善自己的酒制作技術(shù)，追求更高層次的酒品。
制作青團的心得體會和感悟篇四
現(xiàn)在多采用多媒體教學(xué)，在這樣特殊的教學(xué)模式下，很多時候，我們老師都礙于自己的課件做得不好，而出錢請別人為我們制作。其實自己掌握一些要點，再加上自己對知識的分析和理解，我想，做ppt還是比較容易的。而且，現(xiàn)在企業(yè)、大專院校里搞學(xué)術(shù)交流、工作匯報等基本上都用幻燈片，即ppt但如果做得不好，可就不好了。
我上學(xué)時就畢業(yè)答辯時用過ppt，沒什么經(jīng)驗，也不知道ppt有多重要，反正把自己的文字內(nèi)容全復(fù)制上去。工作后，經(jīng)常做ppt，多數(shù)是幫領(lǐng)導(dǎo)做，還有自己培訓(xùn)時需要。其中不乏很多失敗的教訓(xùn)，感覺ppt還是很重要的。所以，閑暇時總結(jié)以下幾點體會，與大家分享一下，拋磚引玉。
忌全文從word中粘貼至powerpoint里面來，然后答辯時照著幻燈片念，讓幻燈片成為演講的全部。這樣評委會很煩， 我們念得慢，他們讀得比我們念的進度還快些。
最好是提綱式，一個ppt里，把幾個主要的問題和問題的主線、關(guān)鍵點放映出來就行。這樣可以自由發(fā)揮，形成臺上臺下的互動，也好控制時間。試想，全部照著念，萬一時間沒把握好，你就不好控制了。提綱式就不一樣，可以多講，也可以少講。實在是怕一緊張忘記了怎么講，可以打印一份講稿放在旁邊，講稿結(jié)構(gòu)與幻燈片一致，這樣確保不失就行。
例如之前做培訓(xùn)講師，ppt中列出主要的流程，但是針對不同的人員，我可以在內(nèi)容上進行縮減，只是針對涉及他工作的部分詳細講 心得：ppt只是思路的表現(xiàn)，重點在于演講人自己的表述，而不在ppt中要描述的內(nèi)容。切忌幻燈片中存在大量的說明文字。
如果對顏色的搭配不內(nèi)行的話，冷暖、明暗對比度強些就行。忌幻燈片背景色和文字的顏色相近，對比不強。
比較好的用法有：
（1）深色背景搭配淺色字，如深藍背景配白色、黃色字等；
（2）淺色背景搭配深色字，如淺黃、淡緊背景加黑色字、深紅字
（3）ppt中用色時要有針對性，對觀眾的喜好要把握好。譬如說，自己做報告或者答辯時，如果是評委5個人有4個是老專家，你最好不好太前衛(wèi)。一般的大眾場合，要以大多數(shù)人的喜好標(biāo)準(zhǔn)來著色，不要以個人愛好為中心。不要認為很炫，花里胡哨的就是好的選擇。
圖形和圖表直觀，如對比兩種方案的優(yōu)劣時，用表格能十分有效地達到目的。
再如方案論證和系統(tǒng)功能模塊設(shè)計時，用示意圖，可以很好地說明問題。
用圖形和圖表時，輔以適當(dāng)?shù)膭赢嫞Ч麜?。如比較兩個方案時，區(qū)別在何處，你單擊鼠標(biāo)，出現(xiàn)一個橫線或圓，指出不同之處，這樣示意明白，形象生動。
凡事適度即可，切忌太多動畫，或太多圖像，并且顏色搭配不協(xié)調(diào)，這樣會給人感覺很花哨。
如果想在ppt里嵌入動畫，也是可以完成的。例如：動畫已下載到本地，在powerpoint中選擇“插入——對象——由文件創(chuàng)建”然后選擇你要添加的動畫就可以了。注意：在選擇動畫形式的素材時，要注意結(jié)合小學(xué)生的特點，選擇一些生動活潑的資料，這樣才能夠達到吸引孩子的注意力，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)興趣的目的。動畫可以參考這樣的形式，例如：新版小學(xué)英語三年級上冊英語演示動畫。
系統(tǒng)默認的模板有些比較經(jīng)典，但大家都用就沒有新意。可以從ftp上，互聯(lián)網(wǎng)上下載其它的模板，保存在powerpoint的安裝目錄就 還有就是自己利用ppt中的母板功能，設(shè)置一個自己喜歡的格式，之后導(dǎo)入的每張ppt就會采用一種樣式。比如要在幻燈片上插入一個“金太陽”的logo 。可以在ppt中選擇“視圖——幻燈片母板”進入母板的編輯狀態(tài)，在合適的位置嵌入“金太陽”的logo圖片就可以了。然后點擊保存。這樣每張新建的ppt中就會帶有這個logo，而免去你每張都要插入的麻煩了。
制作青團的心得體會和感悟篇五
1、我們（至少是我）以前做ppt，沒有領(lǐng)會到做ppt的內(nèi)涵，它不是說你單純的換個背景，插入個圖標(biāo)，白底黑字，看得清楚這么簡單的東西。
2、ppt是在陳述你的觀點，你的研究成果，這些東西是有嚴(yán)格或者謹慎的邏輯性在里面的，做每一p，都是有意義的，完全不是我看了幾篇文獻，摘些東西貼上去這么簡單。
3、做ppt和講ppt完全不是一回事情，你呈現(xiàn)的ppt是簡潔的，有觀點的，而你講的是有前因后果的，是更豐富的，也是就說，可能你做了20p，但實際上你腦子里至少有100p的東西，這不僅可以看出你的深度，同時也完全可以看出你不是在應(yīng)付。
4、我們以前的seminar經(jīng)?？吹酱蠖未蠖蔚奈淖仲N上去，其實不管里面有沒有很精辟的觀點，這都是不允許的，至少這證明你的歸納總結(jié)能力很差，你可以把很多人的文獻精髓貼上去，但是必須要在醒目的位置，給出自己的判斷和總結(jié)，這起碼證明你是有思考的。
5、我們以前做ppt和做實驗經(jīng)常有“淺嘗輒止”的問題，很多時候只是表面的東西，沒有問為什么，也沒有自己的思考在里面。你可以羅列一堆的數(shù)據(jù)或者很漂亮的圖表，似乎給出了結(jié)論和判斷，其實大家缺少的是“結(jié)果會是相反的嗎？”，“如何推導(dǎo)出相反的結(jié)果就是錯誤的”這些思考，盲目的跟著文獻，其實很多時候是沒有創(chuàng)新的東西，即使我的`結(jié)論和文獻是一樣的，提出更多的看法和想法才是值得提倡的。
6、ppt是在陳述你的觀點、結(jié)果，但它絕對不是平鋪直敘沒有重點的，往往我們講了很多東西，但到最后聽眾很多沒有記住，或者很“懵懂”，我們在做ppt的時候，在自己講完一個實驗結(jié)果或者文獻參考的時候，在適當(dāng)?shù)奈恢媒o出總結(jié)，而且每個部分最好都有總結(jié)，最后有時還要有個梳理，這樣至少聽眾清楚明白你在講什么，而且能夠更有針對性的給你提出問題和幫助。
7、ppt是通過視覺的方式展現(xiàn)給受眾的，ppt中的色彩太多會導(dǎo)致沒有重點的感覺，每一頁最好在三種顏色左右（或者以下）。
8、適當(dāng)?shù)膭赢嬍欠浅Ｓ斜匾?，比如我有幾個數(shù)據(jù)是與眾不同的，用動畫的方式畫上去會讓人跟容易注意到。
9、ppt字體的統(tǒng)一是很重要的，標(biāo)題一般用24號字，文中一般用16號字，這能達到比較好的呈現(xiàn)結(jié)果。重點的內(nèi)容把字體變換顏色或者加粗可以有很好的提醒效果。
10、在貼圖的過程中，圖片之間的分界可以用線條分割開，不同結(jié)果的圖片在區(qū)別位置用動畫標(biāo)注很有必要，在圖片上覆蓋包含實驗觀點的文字（一般用動畫，背景稍微透明）可以讓別人清楚明白你所要呈現(xiàn)的圖片的特點到底是什么。
11、ppt的視覺構(gòu)圖也很重要，可能有一、兩p是過渡p，文字很少，你可以給它加個有陰影的框這類的，會顯的構(gòu)圖不是很單調(diào)。但最好全文是統(tǒng)一的，不要盲目追求好看，每一個都加不同的框，給人“五顏六色”的感覺，這樣是很不可取的，有不穩(wěn)重的感覺。
制作青團的心得體會和感悟篇六
“心得體會卡”是一種記錄自己學(xué)習(xí)心得體會的卡片，可以在學(xué)習(xí)中隨時記錄自己的想法，幫助自己更好地理解所學(xué)知識。這種卡片不僅可以在學(xué)習(xí)中使用，還可以應(yīng)用于生活和工作中。在制作心得體會卡的過程中，我有了很多收獲和體會，下面我將分享這些心得。
第二段：從制作開始
首先，制作心得體會卡需要準(zhǔn)備一些基礎(chǔ)的工具和材料，例如筆、卡片、筆記本等。之后，可以選擇一種技巧或方法，例如思維導(dǎo)圖、流程圖、圖像等，來記錄自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和感悟。在制作中，需要注意顏色搭配和字體大小，能夠讓卡片更加易讀易懂。同時，為了讓卡片更加美觀，可以添加一些圖案或圖片，使卡片更具視覺沖擊力和記憶點。
第三段：從使用過程中
在制作完成后，就可以使用卡片了。在學(xué)習(xí)過程中，可以隨時記錄自己的心得體會、疑問和回顧，收集所學(xué)知識點和問題。同時，可以通過分類和排列的方式將不同知識點進行整理，便于后期的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。在生活和工作中，同樣可以使用心得體會卡，記錄自己的心情、所見所聞等，幫助自己更好地生活。
第四段：從反思和總結(jié)
制作心得體會卡的本質(zhì)是反思和總結(jié)。通過制作和使用卡片，可以更好地回顧所學(xué)知識和自己的心路歷程，幫助自己更好地掌握知識和培養(yǎng)思考能力。同時，在使用卡片的過程中，也可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并通過總結(jié)來改進自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。因此，制作和使用心得體會卡是一種優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法和思維方式。
第五段：總結(jié)
總的來說，制作心得體會卡是一項非常有益的工作，它不僅可以幫助我們記錄自己的學(xué)習(xí)、生活和工作，還可以培養(yǎng)自己的思考能力和總結(jié)能力。在制作和使用心得體會卡的過程中，我們需要注意布局、顏色搭配和美觀度，考慮到未來整理和復(fù)習(xí)。在學(xué)習(xí)與工作中不單單是知識和成績的問題，更是思維和能力的綜合考察，希望“心得體會卡”作為學(xué)習(xí)的好幫手會給大家?guī)砀玫捏w驗。
制作青團的心得體會和感悟篇七
ppt制作心得體會范文，ppt是導(dǎo)引，而不是講義，不需要太多文字，切記太多文字，整個ppt全被文字所覆蓋，不能一眼看完，下面帶來ppt制作心得體會范文，歡迎閱讀。
對于講師來說，制作標(biāo)準(zhǔn)完美的幻燈片已經(jīng)是一個必修課程了，合格的幻燈片不但是講師的臉面，更是與學(xué)員溝通的技巧和方式。
前些天看了一些講師的ppt，讓我無語啊，簡直是慘不忍睹，版面、企業(yè)文化、闡述內(nèi)容、標(biāo)題、重點現(xiàn)實一塌糊涂，別說是學(xué)員，就是我這個旁觀者都看的頭大，總結(jié)個人的一些經(jīng)驗，其實ppt制作你只要遵循如下原則，就不會有太大的問題：
1.標(biāo)題清晰：首頁標(biāo)題，一定要簡單明了，除了演講的大標(biāo)題和副標(biāo)題外，最多加上企業(yè)的名字和授課者的名字，如果標(biāo)題太過復(fù)雜，一開始就給人亂的感覺，所謂：開始就已經(jīng)注定傾聽者思路混亂，整個課程下來，相信也不會有好的收益。
是導(dǎo)引，而不是講義，不需要太多文字，切記太多文字，整個ppt全被文字所覆蓋，不能一眼看完，學(xué)員聽你講課，還要對照ppt，注意力一定會被分散，效果適得其反。
3.切忌不能使用太多藝術(shù)字和動畫：藝術(shù)字是配合圖表和一些引導(dǎo)圖片使用的，如果版面出現(xiàn)太多藝術(shù)字就會太顯花哨，而且版面會很亂，有一種眼花繚亂的錯覺;而動畫已經(jīng)是5年前ppt的花哨表現(xiàn)了，如果不是特殊現(xiàn)實盡量少使用動畫，尤其是換頁時使用動畫多少會分散聽眾的注意力，不利于課程的進行。
4.圖片不加修飾：很多講師使用的圖片都是網(wǎng)上下載的，如果不經(jīng)修飾，很多多余文字、甚至是圖片出處都在上面，我就見過一個講師的圖片上明顯的顯示著出處網(wǎng)址，弄的'學(xué)員還以為那個網(wǎng)址是課程相關(guān)的，居然抄錄到筆記本上，豈不是悲哀。
還有圖片多余的部分可以通過圖片的裁切功能去掉，不要喧賓奪主。
5.文字沒有去掉格式：很多網(wǎng)絡(luò)摘抄的文字，如果沒有經(jīng)過寫字板過濾，就會帶著很多很多的格式出現(xiàn)，版面亂不說，很多文字下面莫名其妙的出現(xiàn)橫線，就會混淆視聽。
6.顏色太多：本來企業(yè)模板就會有顏色，再加上很多無所謂的顏色，整個燈片如同圣誕樹一樣，標(biāo)題和闡述文字之間的關(guān)系也不清晰，很難表達清楚。
現(xiàn)在多采用多媒體教學(xué)，在這樣特殊的教學(xué)模式下，很多時候，我們老師都礙于自己的課件做得不好，而出錢請別人為我們制作。
其實自己掌握一些要點，再加上自己對知識的分析和理解，我想，做ppt還是比較容易的。
而且，現(xiàn)在企業(yè)、大專院校里搞學(xué)術(shù)交流、工作匯報等基本上都用幻燈片，即ppt但如果做得不好，可就不好了。
我上學(xué)時就畢業(yè)答辯時用過ppt，沒什么經(jīng)驗，也不知道ppt有多重要，反正把自己的文字內(nèi)容全復(fù)制上去。
工作后，經(jīng)常做ppt，多數(shù)是幫領(lǐng)導(dǎo)做，還有自己培訓(xùn)時需要。
其中不乏很多失敗的教訓(xùn)，感覺ppt還是很重要的。
所以，閑暇時總結(jié)以下幾點體會，與大家分享一下，拋磚引玉。
1、幻燈片要簡潔，它只是演講的一個有益補充
忌全文從word中粘貼至powerpoint里面來，然后答辯時照著幻燈片念，讓幻燈片成為演講的全部。
這樣評委會很煩，我們念得慢，他們讀得比我們念的進度還快些。
最好是提綱式，一個ppt里，把幾個主要的問題和問題的主線、關(guān)鍵點放映出來就行。
這樣可以自由發(fā)揮，形成臺上臺下的互動，也好控制時間。
試想，全部照著念，萬一時間沒把握好，你就不好控制了。
提綱式就不一樣，可以多講，也可以少講。
實在是怕一緊張忘記了怎么講，可以打印一份講稿放在旁邊，講稿結(jié)構(gòu)與幻燈片一致，這樣確保不失就行。
例如之前做培訓(xùn)講師，ppt中列出主要的流程，但是針對不同的人員，我可以在內(nèi)容上進行縮減，只是針對涉及他工作的部分詳細講解。
心得：ppt只是思路的表現(xiàn)，重點在于演講人自己的表述，而不在ppt中要描述的內(nèi)容。
切忌幻燈片中存在大量的說明文字。
2、幻燈片的顏色搭配
如果對顏色的搭配不內(nèi)行的話，冷暖、明暗對比度強些就行。
忌幻燈片背景色和文字的顏色相近，對比不強。
比較好的用法有：
(1)深色背景搭配淺色字，如深藍背景配白色、黃色字等;
(2)淺色背景搭配深色字，如淺黃、淡緊背景加黑色字、深紅字等。
(3)ppt中用色時要有針對性，對觀眾的喜好要把握好。
譬如說，自己做報告或者答辯時，如果是評委5個人有4個是老專家，你最好不好太前衛(wèi)。
一般的大眾場合，要以大多數(shù)人的喜好標(biāo)準(zhǔn)來著色，不要以個人愛好為中心。
不要認為很炫，花里胡哨的就是好的選擇。
3、多用圖片、圖表，輔以適當(dāng)?shù)膭赢?，使幻燈片圖文并茂。
圖形和圖表直觀，如對比兩種方案的優(yōu)劣時，用表格能十分有效地達到目的。
再如方案論證和系統(tǒng)功能模塊設(shè)計時，用示意圖，可以很好地說明問題。
用圖形和圖表時，輔以適當(dāng)?shù)膭赢?，效果會更好?/p>
如比較兩個方案時，區(qū)別在何處，你單擊鼠標(biāo)，出現(xiàn)一個橫線或圓，指出不同之處，這樣示意明白，形象生動。
凡事適度即可，切忌太多動畫，或太多圖像，并且顏色搭配不協(xié)調(diào)，這樣會給人感覺很花哨。
如果想在ppt里嵌入動畫，也是可以完成的。
例如：動畫已下載到本地，在powerpoint中選擇“插入——對象——由文件創(chuàng)建”然后選擇你要添加的動畫就可以了。
注意：在選擇動畫形式的素材時，要注意結(jié)合小學(xué)生的特點，選擇一些生動活潑的資料，這樣才能夠達到吸引孩子的注意力，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)興趣的目的。
動畫可以參考這樣的形式，例如：新版小學(xué)英語三年級上冊英語演示動畫
4、模板的使用、母板的應(yīng)用
系統(tǒng)默認的模板有些比較經(jīng)典，但大家都用就沒有新意。
可以從ftp上，互聯(lián)網(wǎng)上下載其它的模板，保存在powerpoint的安裝目錄就行了。
還有就是自己利用ppt中的母板功能，設(shè)置一個自己喜歡的格式，之后導(dǎo)入的每張ppt就會采用一種樣式。
比如要在幻燈片上插入一個“金太陽”的logo 。
可以在ppt中選擇“視圖——幻燈片母板”進入母板的編輯狀態(tài)，在合適的位置嵌入“金太陽”的logo圖片就可以了。
然后點擊保存。
這樣每張新建的ppt中就會帶有這個logo，而免去你每張都要插入的麻煩了。
5、其它技巧：機器夠好，運行夠快的話可以下一些插件，如三維切換、三維圖表的，效果很炫。
這次課件制作培訓(xùn)就像一場及時雨，滋潤了我這顆求知的心。
雖說只有短短5天，但在各位教師精心的教學(xué)設(shè)計和耐心的講解、指導(dǎo)之下，收益匪淺，感受頗深。
我畢業(yè)一晃已經(jīng)十多年了，如今信息技術(shù)發(fā)展日新月異，我感覺自己的專業(yè)知識真的需要好好地充充電，有這樣的培訓(xùn)機會，對我來說太及時了。
因此我在這次培訓(xùn)中十分投入，切實學(xué)到了不少知識和技術(shù)。
在這次培訓(xùn)中，老師們精彩的講解，熟練的操作，淵博的知識，給了我很大的觸動。
總之授課教師十分敬業(yè)，培訓(xùn)時間安排的十分緊湊，我們學(xué)員也聽得十分認真，對于教師的演示操作，學(xué)員能十分自覺地加以練習(xí)鞏固。
另外這次培訓(xùn)還特別應(yīng)該感謝班主任王老師對我們的關(guān)心和幫助，我們每個學(xué)員都十分感激王老師的辛勤工作，再次表示衷心的感謝!
通過這次培訓(xùn)，我對多媒體課件制作有了初步了解，返校后，我將更加積極地提高自己的業(yè)務(wù)水平，并逐步提高自己的計算機知識水平，多學(xué)習(xí)課件制作方面的知識，使自己盡快適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要，盡快成為一名具備高水平、高素質(zhì)的新型教師。
制作青團的心得體會和感悟篇八
今天我們在綜合實踐課上搞了個活動，它的名字叫：“水果拼盤”。我們共分了12個組。
預(yù)備！開始！“叮鈴鈴”上課了，我們迫不及待地拿出水果和材料。把一次性桌布鋪上，每組的同學(xué)都認認真真的開始做自己的手工作品，有的同學(xué)在全神貫注的剝著橘子，切著蘋果，有的同學(xué)為“主刀”手做下手，有的同學(xué)張著嘴，看著水果口水都流出來了。
我們組先把一個又大又紅光的蘋果削成一個笑臉，用兩個小青提把它裝飾成眼睛，用一個小番茄一切二，拿半個放在笑臉上就成了它的嘴巴，鼻子用什么做呢？小組的同學(xué)嘰嘰喳喳的各抒己見，后來決定用香蕉做它的鼻子。看著盤子里的笑臉，我們總感覺缺了點什么?！敖o他帶個帽子吧”這時一個同學(xué)叫了出來。于是我們把西紅柿切成一片片的，把它拼成一個高腳帽。笑臉總算完工了。接著我們把多下來的蘋果，香蕉，獼猴桃，番茄切成一片片的把它來裝飾盤子的周圍，五顏六色可漂亮啦！最后我們再用梨子削成一豎條一豎條的，把它拼成了平安兩個大字，這是代表每個人都能平平安安，健康幸福的意思。我們組的拼盤在同學(xué)們的認真努力下完成了。馬老師看了我們組的作品，翹起大拇指說：“不錯，非常好！你們組完成的拼盤是全班最好的一個?！蔽覀兟犃硕奸_心的笑了。
別組的水果拼盤也都做好了，它們有的像大白兔，有的像百合花，還有的像水晶球……形態(tài)各異，真好看！每個組都給自己的成品取了好聽的名字有：鳥語花香，黃金鳳凰，百花爭艷，秋高氣爽，水晶心，吉祥如意，健康平安，百花齊放，百花盛開，花好月圓，水果心連心。
最后老師說可以吃水果了，看著盤里美麗的拼盤還真舍不得吃！不過水果的美味還是征服了我，哈哈！
這次實踐課讓我體會到了，做這么一個小小的水果拼盤還真不容易呀！大人們干活肯定更不容易。
制作青團的心得體會和感悟篇九
作為一名創(chuàng)作者，我的工作是設(shè)計有價值的內(nèi)容，為社會營造正面積極的氛圍，因此，最近我花了一段時間研究了撒制作的技巧和方法。在這個過程中，我深深領(lǐng)悟到，只要對創(chuàng)作充滿熱情，勇敢嘗試，就一定能夠做出精美的作品。下面，我將就我的學(xué)習(xí)心得，分享給大家。
第二段：實踐技巧
撒制作的實踐技巧是非常重要的一環(huán)。在我的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)，撒制作最重要的技巧是慢慢積累和總結(jié)經(jīng)驗。這個過程不僅需要耐心和毅力，還需要對自己的作品有敏銳的判斷力和足夠的洞察力。此外，還需要不斷嘗試新的創(chuàng)意，挑戰(zhàn)自己，不斷提高自己的創(chuàng)作能力。
第三段：創(chuàng)意來源
撒制作的創(chuàng)意來源非常重要。在我的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)意來源可以來自各個方面，不限于生活和周圍的環(huán)境。例如讀書、旅行、看電影、聽音樂等等都可以成為撒制作的創(chuàng)意來源。而其中最重要的一點就是要虛心學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的知識庫，擴寬自己的視野。
第四段：視覺體驗
撒制作的目的是賦予作品以生命力，讓人們能夠從中感受到美和快樂。在這個過程中，視覺體驗顯得尤為重要。在我的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)，通過選擇合適的顏色、字體和版式，可以讓作品更加生動有趣，讓人眼前一亮。當(dāng)然，在這個過程中，也需要對自己的審美有一定的自信，這樣才能做出好的作品。
第五段：分享作品
在撒制作的過程中，分享作品也是一個非常重要的環(huán)節(jié)。通過分享作品，可以讓自己得到來自其他人的反饋和鼓勵，同時也有助于自己不斷完善自己的作品。此外，分享作品還可以讓更多人看到自己的努力和成果，從而更好地展示自己的才華和創(chuàng)意。
總結(jié)：
通過我的學(xué)習(xí)和實踐，我深刻體會到了撒制作的魅力。只有充滿熱情和創(chuàng)意，勇敢嘗試，才能做出了不起的作品。同時，還需要多方面學(xué)習(xí)，發(fā)掘創(chuàng)意，注重視覺體驗，以及分享作品。只有這樣，才能通過自己的作品，為社會、為人們帶來正能量和更多快樂。
制作青團的心得體會和感悟篇十
隨著生活水平的提高，烹飪已不再是簡單的填飽肚子，而成為了一種藝術(shù)。作為一名家庭主婦，我多年來積累了制作飯的經(jīng)驗和心得體會。在這篇文章中，我將與大家分享我對制作飯的體會，希望能給讀者們一些啟發(fā)和幫助。
首先，在制作飯的過程中，正確選擇食材是非常重要的。盡量選擇新鮮、優(yōu)質(zhì)的食材，因為食材的好壞決定了最終成品的味道。我會經(jīng)常去農(nóng)貿(mào)市場購買食材，挑選色澤鮮艷、形狀完整的蔬菜，選用新鮮的魚肉和肉類。此外，我會根據(jù)不同的菜品選擇不同的食材搭配，這樣才能使菜品更加美味可口。
其次，調(diào)料的使用也是制作飯過程中不可忽視的因素。盡管調(diào)味品很小眾，但它們在菜品的口感和風(fēng)味中扮演著至關(guān)重要的角色。我喜歡使用一些天然的香料和調(diào)味料，例如姜、蒜和洋蔥，它們在烹飪中能夠提供豐富的味覺和口感。此外，我還會在菜肴中添加一些特殊的調(diào)味料，如辣椒粉、豆瓣醬和醬油，它們能夠給菜肴增添獨特的風(fēng)味。
再次，把握好火候也是一項非常關(guān)鍵的技巧。不同的菜品需要不同的火候，過火或不足都會影響菜品的口感。在烹飪過程中，我會根據(jù)不同的菜品調(diào)整火力，保持合適的溫度。在炒菜時，我會先加熱鍋，然后加油，等油熱后再下鍋，以確保食材能夠快速煮熟，并保持其鮮嫩的口感。在煲湯時，我會選擇文火，這樣可以使食材充分溶解，并釋放出更濃郁的味道。
最后，飯菜的擺盤也同樣重要。一個精美的盤子能夠增加菜品的美感和食欲，使人更加愿意品嘗。在擺盤時，我會根據(jù)菜品的特點選擇不同的形式，有的菜品適合擺盤得簡單清爽，有些菜品則適合擺盤得精致細膩。此外，我還會注意色彩的搭配，用不同顏色的食材來裝飾，使整個菜品更加豐富多彩。
制作飯的過程中需要我們不斷嘗試和改進，隨著經(jīng)驗的積累，我深知尊重食材、合理搭配調(diào)味料、掌握火候和注重擺盤的重要性。制作一道美味的飯菜不僅能夠滿足家人的需求，也是一種享受生活的方式。希望大家在制作美食的過程中能夠收獲更多的快樂和滿足感。
制作青團的心得體會和感悟篇十一
通過這種短時間內(nèi)的視頻教學(xué)，能有效地觀察自己上課時的過程，包括上課時的表現(xiàn)，對于自己的教學(xué)展示有著較為清晰的認識，能通過自己看到自己上課時的語言，姿勢，動作形態(tài)，課堂講授等獲得較大的自我認識，在與同學(xué)老師的`評論交流中獲得較大的提升。但在畢業(yè)后的工作中，卻接觸較少，對其的作用效果也漸漸淡忘了。然而隨著信息與通迅技術(shù)快速發(fā)展，在教育領(lǐng)域，“微課”將革新傳統(tǒng)的教學(xué)與教研方式，突破教師傳統(tǒng)的聽評課模式。教師的電子備課、課堂教學(xué)和課后反思的資源應(yīng)用將更具有針對性和實效性，基于微課資源的區(qū)域網(wǎng)絡(luò)教研與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)將被廣泛應(yīng)用，并成為教師專業(yè)成長的重要途徑之一。
1.“微課”不同于常態(tài)教學(xué)研究活動。
“微課”可以在辦公室或其他場所進行，它觀察、研究對象主要是教師的教，對學(xué)生的狀態(tài)只能作出猜測?；顒拥哪繕?biāo)主要在于幫助教師改進教學(xué)方案，培訓(xùn)教學(xué)技能等。
2.“微課”的規(guī)模小、時間短、參與性強。
教師在學(xué)科組內(nèi)參加活動。每人上“課”、被評的時間控制在5分鐘左右，聽“課”者由其他參加者(同組教師和專業(yè)人員)組成。在活動的過程中，每一位教師不僅登臺上“課”，展示自己對某堂課的準(zhǔn)備情況，同時又可作為學(xué)生向同事、向?qū)I(yè)人員學(xué)習(xí)，并參與對教學(xué)效果的自評與他評，不斷反思、修改自己的課前備課，總結(jié)經(jīng)驗，提升能力。
3.“微課”的反饋及時、客觀、針對性強
由于在較短的時間內(nèi)集中開展“無生上課”活動，參加者能及時聽到他人對自己教學(xué)行為的評價，獲得反饋信息。較之常態(tài)的聽課、評課活動，“現(xiàn)炒現(xiàn)賣”，具有即時性。由于是課前的組內(nèi)“預(yù)演”，人人參與，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同提高，在一定程度上減輕了教師的心理壓力，不會擔(dān)心教學(xué)的“失敗”，不會顧慮評價的“得罪人”，較之常態(tài)的評課就會更加客觀。我切切實實的感受到：微課雖然是無生上課，但上課的老師心中必須有學(xué)生，只有這樣才能真正展示出老師的教學(xué)技巧和老師的教學(xué)素養(yǎng)?！拔⒄n”主要是圍繞課堂教學(xué)中某個學(xué)科知識點(重點、難點、疑點)進行的教學(xué)。因此“微課”的教學(xué)目標(biāo)相對單一、教學(xué)內(nèi)容更加精簡，教學(xué)主題更加突出，教學(xué)目標(biāo)更加明確。微課其實是老師與學(xué)生在心靈上交流、互動的教學(xué)模式。只有心中有生才能上好微型，從而達到提高自身教學(xué)技能的目的。微型課和說課的區(qū)別很明顯。說課是說自己的教學(xué)設(shè)想及設(shè)想的各個自變量。
說課中的教學(xué)過程也是處于設(shè)想狀態(tài)并未進行真正的實踐檢驗;而微型課是課堂教學(xué)過程的再現(xiàn)，也是一個沒有學(xué)生實際參與的檢驗過程，由評委老師來判斷上課老師的教學(xué)過程是否能達到預(yù)期的教學(xué)效果。
明天就要返程了，預(yù)示著為期一個星期的培訓(xùn)即將結(jié)束，真是收獲頗多，滿載而歸!再次感謝師大為我們提供了這么好的平臺。
制作青團的心得體會和感悟篇十二
春天來了，萬物復(fù)蘇，小草從土地里探出了腦袋，小花也綻放出燦爛的笑容，一切都在慢慢地長大。在疫情期間，通過在家自主學(xué)習(xí)，增加了我與家人相處的時間，我體會到了爸媽對我無微不至的關(guān)懷和對我飲食起居的精心照顧，我也想為家人做一件力所能及的事情，證明我也長大了。做些什么好呢？我突然靈光一現(xiàn)，在暖暖的春日午后，家人們懶洋洋地曬著太陽，如果可以吃到甘甜的水果，那一定是一件幸福的事吧！那我就為家人做一份果盤吧！
說干就干，我起身就向冰箱走去，打開冰箱我驚呆了，我這位從未踏入廚房的“小公主”，殊不知冰箱竟被媽媽收拾得整整齊齊，各種瓜果蔬菜井井有條地擺放在冰箱里，像一位位等待著首長檢閱的士兵一樣。思索了片刻后，我挑選了草莓、蘋果、橙子。它們像一個個小精靈一樣，等待著被清水沐浴，洗滌它們身上的凡塵。
到了激動人心的操作時刻，我小心翼翼地拿起了刀。把橙子以中間為中心，切成八份，用小刀把皮、肉分開，并且在底部留上一點點，以免分散。將草莓對半切開，在底部稍微斜切一點點，目的是為了好擺盤。然后，將蘋果一分為四，再分四為八。
接下來是我最期待的擺盤環(huán)節(jié)，我為家人精心挑選了一個心形盤子，把草莓圍在盤子邊緣，然后間隔著擺上蘋果，最后將切好的橙子放在果盤正中間。一份簡單而又充滿儀式感的果盤完成了。
我將這份親手制作的愛心果盤，端到家人面前，爸爸媽媽迫不及待地要品嘗。透過一縷縷暖暖的陽光，我看到了父母臉上洋溢著幸福的笑容，媽媽摸著我的頭欣慰地對我說：“我們的乖女兒長大了?！甭牭竭@些我的眼眶濕潤了。
父母總是不辭辛苦地照顧著我們，我們理所當(dāng)然地享受著一切，殊不知父母也在慢慢變老，有時我們一句簡單的問候，一份暖心的行動都是對他們無私付出的回報，我要在這里對您們說一聲“您辛苦了！我長大了，從今換我來照顧你們。”
制作青團的心得體會和感悟篇十三
隨著環(huán)保意識的逐漸加強，越來越多的人開始注重碳的運用。碳具有輕盈、堅硬、耐用等優(yōu)點，因此被作為材料廣泛應(yīng)用于機械制造、航空制造等領(lǐng)域。而在普通消費品制造行業(yè)，碳也被用于制作騎行車、高爾夫球桿甚至是手表鏈條等等。
第二段：為什么選擇碳
在選擇制作品時，我們往往需要考慮多重因素。在采購碳材料的時候，有幾個地方是需要注意的：首先，碳材料相對于金屬材料來說更具有韌性，可以避免一些碰撞產(chǎn)生不必要的骨折；第二，碳材料更輕，可以減少物品本身的重量，而這是非常重要的；除此之外，碳材料的抗氧化能力非常強，能夠保證物品使用壽命長，不易受損。總之，使用碳材料能夠制作出更加高品質(zhì)、更加高檔的物品。
第三段：碳制作的挑戰(zhàn)
碳材料的制作并不像我們想象中那么簡單，這里其中一個比較顯著的挑戰(zhàn)在于它相較于金屬材料容易引起斷裂，即使有極小的微損，都有可能會通過傳導(dǎo)形成斷裂。因此，碳材料加工和制作的難度也就相應(yīng)增加，需要通過足夠的工序和時間去進行制作，在制作環(huán)節(jié)中不允許出現(xiàn)任何小問題。
第四段：碳制作的心得體會
在進行碳材料制作的這一過程中，最核心、最重要的還是團隊的配合和共同努力。我們不僅需要團隊中每個人的專業(yè)技能和經(jīng)驗，還需要我們的團隊成員之間相互的信任和支持。當(dāng)然，同時也需要我們在制作過程中保持充足的耐心，只有耐心與細心的制作才能谷成一個真正的高品質(zhì)碳制品。
第五段：結(jié)語
在日益增長的環(huán)保意識下，碳材料的應(yīng)用范圍也在日漸拓展。無論在實現(xiàn)個人需求還是企業(yè)的營收情況下，這一材料的運用已經(jīng)成為了不可忽視的因素。而對于碳制作來說，更需要肩負起制造高品質(zhì)的責(zé)任，在不斷提高碳材料的技術(shù)含量同時，保持專注與創(chuàng)新，以創(chuàng)造出更好的使用體驗。
制作青團的心得體會和感悟篇十四
這次網(wǎng)上學(xué)習(xí)，讓我第一次覺得網(wǎng)上學(xué)習(xí)不是走過套，學(xué)習(xí)制作微課對我們教學(xué)真的很有幫助，非常贊成以后多搞這樣的學(xué)習(xí)。網(wǎng)上學(xué)習(xí)既節(jié)約培訓(xùn)老師的經(jīng)費。又節(jié)約老師的時間，是個不錯的學(xué)習(xí)方式。對與新時代發(fā)展要求我們老師活到老學(xué)到老，才能為學(xué)生樹立榜樣。下面我就這次學(xué)習(xí)總結(jié)如下：
一、 “微課”的概念和組成
“微課”是指以視頻為主要載體記錄教師在課堂教育教學(xué)過程中圍繞某個知識點或教學(xué)環(huán)節(jié)而開展的精彩教與學(xué)活動全過程?！拔⒄n”的核心組成內(nèi)容是課堂教學(xué)視頻(課例片段)，同時還包含與該教學(xué)主題相關(guān)的教學(xué)設(shè)計、素材課件、教學(xué)反思、練習(xí)測試及學(xué)生反饋、教師點評等輔助性教學(xué)資源，它們以一定的組織關(guān)系和呈現(xiàn)方式共同“營造”了一個半結(jié)構(gòu)化、主題式的資源單元應(yīng)用“小環(huán)境”。因此，“微課”既有別于傳統(tǒng)單一資源類型的教學(xué)課例、教學(xué)課件、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思等教學(xué)資源，又是在其基礎(chǔ)上繼承和發(fā)展起來的一種新型教學(xué)資源。
二、“微課”的主要特點
(1)教學(xué)時間較短：教學(xué)視頻是微課的核心組成內(nèi)容。根據(jù)中小學(xué)生的認知特點和學(xué)習(xí)規(guī)律，“微課”的時長一般為5―8分鐘左右，最長不宜超過10分鐘。因此，相對于傳統(tǒng)的40或45分鐘的一節(jié)課的教學(xué)課例來說，“微課”可以稱之為“課例片段”或“微課例”。
(2)教學(xué)內(nèi)容較少：相對于較寬泛的傳統(tǒng)課堂，“微課”的問題聚集，主題突出，更適合教師的需要：“微課”主要是為了突出課堂教學(xué)中某個學(xué)科知識點(如教學(xué)中重點、難點、疑點內(nèi)容)的教學(xué)，或是反映課堂中某個教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)主題的教與學(xué)活動，相對于傳統(tǒng)一節(jié)課要完成的復(fù)雜眾多的教學(xué)內(nèi)容，“微課”的內(nèi)容更加精簡，因此又可以稱為“微課堂”。
(3)資源容量較?。簭拇笮∩蟻碚f，“微課”視頻及配套輔助資源的總?cè)萘恳话阍趲资鬃笥?，視頻格式須是支持網(wǎng)絡(luò)在線播放的流媒體格式(如rm,wmv,flv等)，師生可流暢地在線觀摩課例，查看教案、課件等輔助資源;也可靈活方便地將其下載保存到終端設(shè)備(如筆記本電腦、手機、mp4等)上實現(xiàn)移動學(xué)習(xí)、“泛在學(xué)習(xí)”，非常適合于教師的觀摩、評課、反思和研究。
(4)資源組成/結(jié)構(gòu)/構(gòu)成“情景化”：資源使用方便?！拔⒄n”選取的教學(xué)內(nèi)容一般要求主題突出、指向明確、相對完整。它以教學(xué)視頻片段為主線“統(tǒng)整”教學(xué)設(shè)計(包括教案或?qū)W案)、課堂教學(xué)時使用到的多媒體素材和課件、教師課后的教學(xué)反思、學(xué)生的反饋意見及學(xué)科專家的文字點評等相關(guān)教學(xué)資源，構(gòu)成了一個主題鮮明、類型多樣、結(jié)構(gòu)緊湊的“主題單元資源包”，營造了一個真實的“微教學(xué)資源環(huán)境”。這使得“微課”資源具有視頻教學(xué)案例的特征。廣大教師和學(xué)生在這種真實的、具體的、典型案例化的教與學(xué)情景中可易于實現(xiàn)“隱性知識”、“默會知識”等高階思維能力的學(xué)習(xí)并實現(xiàn)教學(xué)觀念、技能、風(fēng)格的模仿、遷移和提升，從而迅速提升教師的課堂教學(xué)水平、促進教學(xué)水平。
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