最新大學(xué)計(jì)劃書(shū)(實(shí)用13篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-26 15:40:03
最新大學(xué)計(jì)劃書(shū)(實(shí)用13篇)
時(shí)間:2023-10-26 15:40:03     小編:書(shū)香墨

制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢?而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫(xiě)呢?那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫(xiě)才比較好,我們一起來(lái)看一看吧。

大學(xué)計(jì)劃書(shū)篇一

(一) 優(yōu)勢(shì)分析:

1積極主動(dòng),勤奮上進(jìn)。

2自主學(xué)習(xí)能力很強(qiáng),善于學(xué)習(xí)。

3有目標(biāo)有想法追求具體和明確的事情,喜歡做實(shí)際的考慮。

4進(jìn)取心強(qiáng),有一種強(qiáng)烈的拼搏進(jìn)取精神。

5責(zé)任意識(shí)強(qiáng),做事認(rèn)真負(fù)責(zé)。

6具有吃苦耐勞精神,踏實(shí)勤懇。

7有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

8與人交往時(shí)比較謙遜,十分重視朋友感情,有奉獻(xiàn)精神,充滿一股熱血喜歡關(guān)心他人并提出實(shí)際的幫助。

9做事有很強(qiáng)的原則性,知識(shí)面廣,對(duì)新事物興趣濃厚等等。

(二) 劣勢(shì)分析:

1創(chuàng)新能力不夠強(qiáng)。

2不善于思考、分析。

3太情緒化,容易被情緒所影響。

4做事缺乏條理性、計(jì)劃不夠周詳?shù)鹊取?/p>

二、 客觀環(huán)境分析

(一)家庭環(huán)境

作為一名農(nóng)村來(lái)的學(xué)生,我的家庭經(jīng)濟(jì)不是太好,但是,我的父母親,及其他家人一直都非常的支持我的學(xué)業(yè),尊重我的選擇,對(duì)我寄予了期望。圓滿的完成學(xué)業(yè)不僅是對(duì)我個(gè)人的要求,更是家庭的期望。做好學(xué)業(yè)規(guī)劃是圓滿完成學(xué)業(yè)的必然要求,也是今后就業(yè)創(chuàng)業(yè)的充分條件。

(二)社會(huì)環(huán)境

近年來(lái),大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻,就業(yè)早已成為了社會(huì)各界和眾多媒體關(guān)注的焦點(diǎn)。作為在校大學(xué)生,我所能做的就是扎實(shí)的掌握好專業(yè)知識(shí),不斷的拓展自己的知識(shí)面,積極的參加學(xué)校和社團(tuán)組織的各項(xiàng)活動(dòng),充分鍛煉自己的實(shí)踐能力,全面提高自己的綜合素質(zhì),為今后的就業(yè)及創(chuàng)業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(三)社會(huì)環(huán)境

物流管理,由于專業(yè)性不太強(qiáng),在人才市場(chǎng),沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)或經(jīng)驗(yàn)不足的.物流管理畢業(yè)生應(yīng)聘一般創(chuàng)統(tǒng)管理類崗位將受到有技術(shù)背景并有一定管理經(jīng)驗(yàn)的其他專業(yè)畢業(yè)生的有利沖擊。課堂上講授的理論一般比較抽象,必須結(jié)合工作實(shí)際才能發(fā)揮應(yīng)有功效。

三、 學(xué)業(yè)規(guī)劃分解

(一)總目標(biāo)

長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo):先就業(yè),積累足夠的工作經(jīng)驗(yàn),再在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候,選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī),進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)。

短期目標(biāo):20xx年畢業(yè)時(shí)順利的拿到畢業(yè)證書(shū)和學(xué)位證書(shū),取得與專業(yè)相關(guān)的部分證書(shū),并且充分鍛煉自己的實(shí)踐能力,發(fā)展一個(gè)成熟的人際關(guān)系網(wǎng),盡可能改變自身的缺的和不足,為今后的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(二)大學(xué)階段的目標(biāo)分解

1、大一階段目標(biāo)分解

第一、打牢基礎(chǔ)。將“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,腳踏實(shí)地學(xué)好基礎(chǔ)課程,特別是英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)。堅(jiān)持每天及英語(yǔ)單詞、每天早上讀英語(yǔ),每天堅(jiān)持聽(tīng)英語(yǔ)。并從大一開(kāi)始堅(jiān)定不移地堅(jiān)持下去。第二學(xué)期把英語(yǔ)四級(jí)過(guò)了。

第二、經(jīng)常去圖書(shū)館借閱與經(jīng)濟(jì)類有關(guān)的書(shū)籍。

第三、擴(kuò)展自己的閱讀量,可以使名著,藝術(shù),自然,哲學(xué)等等自己感興趣的書(shū)籍。

2、大二階段目標(biāo):

第一、在認(rèn)真分析和總結(jié)大一缺點(diǎn)和不足的基礎(chǔ)上,更加明確自己的目標(biāo)和方向;

第三加深對(duì)專業(yè)的大范圍學(xué)習(xí)及其課外深度學(xué)習(xí),不斷的拓展自

建的知識(shí)面。

第四通過(guò)英語(yǔ)六級(jí)考試和計(jì)算機(jī)二級(jí)考試,普通話等級(jí)考試要達(dá)到一級(jí)甲等水平。

第五培養(yǎng)自己良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,盡可能的改變和減少自己的缺點(diǎn)和不足。

第七、大二的課程多了,要進(jìn)一步加強(qiáng)自己的專業(yè)技能訓(xùn)練,準(zhǔn)備接受更高專業(yè)知識(shí)。

3、大三階段目標(biāo):

第一開(kāi)始為就業(yè)積極做準(zhǔn)備,把所學(xué)的專業(yè)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合,理論聯(lián)系實(shí)際;

第四、根據(jù)實(shí)際情況考取與就業(yè)相關(guān)的部分證書(shū);

第五、構(gòu)建合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),堅(jiān)持廣博性與精深性、理論與實(shí)踐、積累與調(diào)節(jié)相統(tǒng)一的原則,培養(yǎng)寬厚扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),廣博精深的專業(yè)知識(shí)。

大學(xué)計(jì)劃書(shū)篇二

第一段:引言和背景介紹(150字)

創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)是一種在現(xiàn)實(shí)中對(duì)理論的檢驗(yàn)和實(shí)踐的契機(jī),對(duì)于大學(xué)生而言,這是一次鍛煉能力、挑戰(zhàn)自我和拓展視野的機(jī)會(huì)。通過(guò)編寫(xiě)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū),我們需要深入了解市場(chǎng)、分析競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、制定發(fā)展策略等,這其中不乏辛勤的付出和思考的痕跡。

第二段:經(jīng)驗(yàn)分享(300字)

在編寫(xiě)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)的過(guò)程中,我深刻體會(huì)到了幾個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn)。首先,明確目標(biāo)和定位,找準(zhǔn)市場(chǎng)需求,制定明確的發(fā)展方向。其次,細(xì)致入微地進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研,掌握市場(chǎng)動(dòng)態(tài)、競(jìng)爭(zhēng)情況,了解目標(biāo)客戶的需求和喜好。第三,建立完善的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì),互補(bǔ)優(yōu)點(diǎn),共同面對(duì)和解決各種問(wèn)題。第四,科學(xué)合理地制定時(shí)間和資源的使用計(jì)劃,有效地管理團(tuán)隊(duì)和項(xiàng)目進(jìn)度。最后,時(shí)刻保持積極的心態(tài),面對(duì)困難時(shí)堅(jiān)持不懈,克服困難并勇往直前。

第三段:收獲和成長(zhǎng)(300字)

編寫(xiě)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)不僅是一次實(shí)踐,更是一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過(guò)不斷地思考和磨練,我學(xué)到了很多東西。首先,我對(duì)市場(chǎng)分析和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)劣勢(shì)的判斷能力有了大幅提升,能夠更加理性地評(píng)估自己的項(xiàng)目潛力。其次,我掌握了一套具體的項(xiàng)目管理方法,能夠合理規(guī)劃和執(zhí)行項(xiàng)目,確保項(xiàng)目按期完成。第三,我在團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力方面取得了顯著的進(jìn)步,懂得更好地傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和建議,提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力和工作效率。最后,我也體驗(yàn)到了創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的艱辛和困難,鍛煉了我的意志力和抗壓能力,增強(qiáng)了自己面對(duì)挫折時(shí)的韌性。

第四段:價(jià)值和意義(200字)

編寫(xiě)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)具有重要的價(jià)值和意義。首先,它是一種實(shí)踐能力的鍛煉,使大學(xué)生能夠?qū)⒅R(shí)應(yīng)用于實(shí)際,提高解決問(wèn)題的能力。其次,它培養(yǎng)了大學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識(shí),鼓勵(lì)他們敢于嘗試、勇于創(chuàng)新。第三,創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)的編寫(xiě)能夠培養(yǎng)大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力,提高他們的組織協(xié)調(diào)能力。最后,它也是一種對(duì)未來(lái)職業(yè)規(guī)劃的探索和展望,讓大學(xué)生更加明確自己的職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展方向。

第五段:總結(jié)和展望(250字)

通過(guò)編寫(xiě)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū),我深刻認(rèn)識(shí)到了創(chuàng)業(yè)需要的知識(shí)、技能和態(tài)度。編寫(xiě)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)是一次難忘的經(jīng)歷,它讓我收獲了很多,也體驗(yàn)了很多。通過(guò)這次實(shí)踐,我不僅學(xué)到了一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),還培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作能力。對(duì)于今后的發(fā)展,我會(huì)繼續(xù)保持對(duì)創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的熱情,不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力,為將來(lái)的創(chuàng)業(yè)之路做好準(zhǔn)備。

總結(jié):通過(guò)編寫(xiě)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū),大學(xué)生們能夠鍛煉實(shí)踐能力、培養(yǎng)創(chuàng)新精神、提升團(tuán)隊(duì)合作能力、明確職業(yè)規(guī)劃,并在挑戰(zhàn)和困難中不斷成長(zhǎng)。創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)的編寫(xiě)是一次寶貴的機(jī)會(huì),讓大學(xué)生們走出課堂,接觸到真實(shí)的商業(yè)環(huán)境,為未來(lái)的創(chuàng)業(yè)道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

大學(xué)計(jì)劃書(shū)篇三

一活動(dòng)背景

海航學(xué)院與世界的溝通日益密切,幫助每一位海航學(xué)子掌握一門(mén)熟練的外語(yǔ)是海航

義不容辭的責(zé)任。而英語(yǔ)社則是學(xué)院英語(yǔ)教育的中堅(jiān)力量,所以我們社團(tuán)精心策劃了這次活動(dòng)在娛樂(lè)同學(xué)們的同時(shí)也會(huì)大大提高同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)的興趣。

二活動(dòng)目的

活動(dòng)地點(diǎn);第二教學(xué)樓第三階梯教室

活動(dòng)時(shí)間:十一月下旬(暫定)

活動(dòng)對(duì)象:有志青年

四活動(dòng)負(fù)責(zé)人;黃舟社長(zhǎng)

主辦單位:海航學(xué)院

協(xié)辦單位:英語(yǔ)社團(tuán)

邀請(qǐng)單位: 各個(gè)兄弟團(tuán)體

五活動(dòng)宣傳

(一)宣傳

1由英語(yǔ)社的宣傳部和編輯部一起宣傳

(二)外聯(lián)

負(fù)責(zé)聯(lián)系一些商家,更大范圍的宣傳我們英語(yǔ)社

拉到些贊助

六活動(dòng)開(kāi)展

1活動(dòng)的會(huì)場(chǎng)布置;組織部負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)裝飾

2活動(dòng)的司儀;由播音部負(fù)責(zé)主持

3活動(dòng)的會(huì)場(chǎng)服務(wù),包括會(huì)場(chǎng)的秩序維持工作;全體干事負(fù)起責(zé)任 4活動(dòng)的流程

( 1 )首先播放2到3首英文歌曲穩(wěn)定學(xué)生情緒,奠定第二步的情感格調(diào)。

大學(xué)計(jì)劃書(shū)篇四

創(chuàng)業(yè)是一種精神,一種勇往直前的精神。作為大學(xué)生,我們懷揣著對(duì)創(chuàng)業(yè)的憧憬與熱忱,積極參與創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)的編寫(xiě)和實(shí)踐。在這個(gè)過(guò)程中,我們不僅學(xué)會(huì)了商業(yè)知識(shí)和技能,更鍛煉了自己的創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作能力。本文將圍繞創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)對(duì)大學(xué)生的意義、編寫(xiě)過(guò)程中的挑戰(zhàn)與收獲,以及有關(guān)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)的啟示等幾個(gè)方面進(jìn)行闡述。

首先,創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)具有深遠(yuǎn)的意義。在編寫(xiě)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)的過(guò)程中,我們需要對(duì)市場(chǎng)狀況、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、產(chǎn)品定位等進(jìn)行全面的調(diào)研和分析。這使我們不僅接觸到了商業(yè)運(yùn)營(yíng)的實(shí)際問(wèn)題,也提高了我們的市場(chǎng)敏銳度和決策能力。此外,創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)還要求我們從一個(gè)創(chuàng)意出發(fā),對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行細(xì)致的規(guī)劃和設(shè)計(jì),這既考驗(yàn)了我們的創(chuàng)新能力,也培養(yǎng)了我們的批判性思維和問(wèn)題解決能力。因此,創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)不僅是一種文檔,更是一種實(shí)踐,通過(guò)實(shí)踐我們更能理解和體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)所帶來(lái)的無(wú)限可能。

其次,在編寫(xiě)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)的過(guò)程中,我們也遇到了許多挑戰(zhàn)。首先是對(duì)市場(chǎng)的前瞻性判斷和行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的準(zhǔn)確把握。這需要我們對(duì)市場(chǎng)有充分的了解和研究,同時(shí)也要不斷地更新自己的知識(shí)和信息,以保證創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)的準(zhǔn)確性和可行性。另外,創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)的編寫(xiě)還要求我們具備良好的寫(xiě)作和表達(dá)能力,以便能夠清晰地傳達(dá)我們的創(chuàng)意和想法。此外,團(tuán)隊(duì)協(xié)作也是編寫(xiě)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)不可忽視的一環(huán)。團(tuán)隊(duì)成員要充分發(fā)揮各自的專長(zhǎng),合作緊密地完成各項(xiàng)任務(wù)。這些挑戰(zhàn)雖然不可避免,但是通過(guò)不斷地實(shí)踐和努力,我們逐漸克服了這些困難,取得了豐碩的成果。

值得一提的是,創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)編寫(xiě)的收獲也是巨大的。通過(guò)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)的實(shí)踐,我們更加明確了自己的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)和方向,并具備了實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的步驟和策略。在整個(gè)編寫(xiě)過(guò)程中,我們深入挖掘和思考了自己的創(chuàng)業(yè)理念和商業(yè)模式,這使我們對(duì)自己創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的可行性有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。同時(shí),創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)的實(shí)踐也提高了我們的項(xiàng)目管理能力和執(zhí)行力,使我們更加有信心去實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。此外,創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)的編寫(xiě) 還提供了與企業(yè)家交流的機(jī)會(huì),我們從他們身上學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

最后,創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)的編寫(xiě)也給我們帶來(lái)了一些有關(guān)創(chuàng)業(yè)的啟示。首先,創(chuàng)業(yè)需要勇于突破和創(chuàng)新。創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)的編寫(xiě)是一個(gè)創(chuàng)新的過(guò)程,我們需要敢于打破常規(guī)思維,提出獨(dú)特的創(chuàng)新點(diǎn)。其次,創(chuàng)業(yè)需要團(tuán)隊(duì)合作。團(tuán)隊(duì)合作不僅能夠提高工作效率,還能夠凝聚集體智慧,發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì),從而實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的成功。最后,創(chuàng)業(yè)需要持之以恒的努力。創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)的編寫(xiě)是一個(gè)艱苦的過(guò)程,需要耐心和毅力去堅(jiān)持,不斷地完善和改進(jìn)。只有付出足夠的努力,才能收獲最終的成功。

綜上所述,編寫(xiě)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)對(duì)大學(xué)生而言具有深遠(yuǎn)的意義。雖然在這個(gè)過(guò)程中我們面臨了許多挑戰(zhàn),但是通過(guò)不斷地努力并取得了豐碩的成果。創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)的編寫(xiě)不僅鍛煉了我們的商業(yè)知識(shí)和能力,更培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作能力。同時(shí),創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)的實(shí)踐也為我們將來(lái)的創(chuàng)業(yè)之路指明了方向,并給予了許多寶貴的啟示。相信通過(guò)這次創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)的實(shí)踐,我們將為自己的創(chuàng)業(yè)之路鋪就一片光明的未來(lái)。

大學(xué)計(jì)劃書(shū)篇五

大學(xué)生項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)是大學(xué)生在學(xué)習(xí)階段中的一次重要實(shí)踐,為進(jìn)一步提升學(xué)生的綜合素質(zhì)、使其在未來(lái)能夠更好的適應(yīng)社會(huì)需求提供了機(jī)會(huì)。在這項(xiàng)過(guò)程中,大學(xué)生需要認(rèn)真完成計(jì)劃書(shū)、制定詳細(xì)的計(jì)劃并加以實(shí)施。在此過(guò)程中,我有著許多的感受與心得,如今我想把這些分享給大家。

二段:明確目標(biāo)與計(jì)劃

在制定大學(xué)生項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)上最重要的是必須對(duì)自己的目標(biāo)與計(jì)劃進(jìn)行明確。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我漸漸地認(rèn)識(shí)到,明確的目標(biāo)將可以幫助我們明確方向,而明確的計(jì)劃可以將我們的重點(diǎn)集中在最關(guān)鍵的事情上。通過(guò)這種方法,我們擁有的是足夠的時(shí)間和資源去完成重要的任務(wù),同時(shí)也能夠避免因?yàn)橐粫r(shí)的雜亂無(wú)章而浪費(fèi)了許多無(wú)法回收的時(shí)間。

三段:團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)

在制定大學(xué)生項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)過(guò)程中還有一件非常重要的事情,那就是團(tuán)隊(duì)合作精神的建立。團(tuán)隊(duì)合作可以使我們?cè)诠餐M(jìn)步的同時(shí)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的最大化。通過(guò)這種方法,我們可以進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)間的聯(lián)系,更好的合作,發(fā)揮各自的長(zhǎng)處,以實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。在過(guò)程中,我們學(xué)會(huì)了如何傾聽(tīng)彼此之間的想法,以及怎樣合理的分配任務(wù),做到了和諧的協(xié)同。

四段:細(xì)節(jié)決定成功

在大學(xué)生項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)的制定過(guò)程中,細(xì)節(jié)將起到?jīng)Q定性的作用。在制作計(jì)劃書(shū)時(shí),我們需要高度關(guān)注細(xì)節(jié),因?yàn)槟莻€(gè)細(xì)節(jié)決定了不同的成敗。對(duì)于計(jì)劃書(shū)的每一個(gè)細(xì)節(jié),都要認(rèn)真思考、有序安排,只有通過(guò)這樣的步驟,才能夠做出一個(gè)成功的項(xiàng)目。在這個(gè)過(guò)程中,我們不僅僅需要將目光放在整體,而且還需要高度關(guān)注每一個(gè)詳情更確保順利實(shí)施。

五段:總結(jié)

大學(xué)生的項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)制定過(guò)程雖然有可能會(huì)引起人們的厭煩,但是在實(shí)際的操作中確是可以通過(guò)實(shí)踐,從而逐漸成長(zhǎng)。在過(guò)程中,我們需要積極面對(duì)困難,學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間,了解我們所擁有的資源,并在實(shí)踐中不斷地迭代改進(jìn)。在這個(gè)過(guò)程中,我們將不斷成長(zhǎng),不斷前行,而最終實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。

大學(xué)計(jì)劃書(shū)篇六

我們建筑工程 4 班本來(lái)組建于各個(gè)軍訓(xùn)連隊(duì),所以在團(tuán) 結(jié)凝聚方面可能要差一些。而怎樣把這樣的班級(jí)發(fā)展為一個(gè) 良好的班集體呢?我覺(jué)得首先得有一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)頭團(tuán)體,班 委在一個(gè)班級(jí)中的重要性不可忽視。而我作為這個(gè)團(tuán)體中的 一員,更應(yīng)該為班集體做出貢獻(xiàn)。作為一個(gè)紀(jì)律委員,以下便是本職的工作計(jì)劃:

1、做好班級(jí)考勤工作,嚴(yán)格打考勤,統(tǒng)計(jì)好白天上課 的出勤情況,每節(jié)課都要清點(diǎn)人數(shù),填好考勤表,實(shí)事求是。

若發(fā)現(xiàn)又曠課的同學(xué),必須及時(shí)向輔導(dǎo)員或者輔導(dǎo)員助理匯 報(bào)。此外,每周周五要向輔導(dǎo)員匯報(bào)班級(jí)一周的紀(jì)律工作的 情況,并及時(shí)上交考勤表。

2、做好請(qǐng)假記錄工作,對(duì)于因病、事假的同學(xué),應(yīng)及 時(shí)做好記錄,未按時(shí)銷假的都視為曠課處理并上報(bào)輔導(dǎo)員。

3、維護(hù)本班安定良好的紀(jì)律局面,無(wú)論是在平時(shí)上課 或是講座還是在自習(xí),維護(hù)好班級(jí)的良好秩序和紀(jì)律。

4、認(rèn)真、及時(shí)做好班上考勤的記錄,絕不徇私,在每 周周一自習(xí)向全班公布一次考勤記錄。

5、積極配合其他班委工作。班級(jí)除了紀(jì)律工作外,還 有很多其他工作,系里,班里搞活動(dòng)時(shí),積極協(xié)同其他班委的工作,鼓勵(lì)和帶動(dòng)大家積極去參加,為班級(jí)爭(zhēng)光。齊參與, 共鍛煉,同發(fā)展。

6、努力做好和各位同學(xué)的溝通,在生活和學(xué)習(xí)上努力 幫助同學(xué),盡力為增強(qiáng)班級(jí)凝聚力而奮斗。

在日后工作展開(kāi)中,我都會(huì)按照工作計(jì)劃書(shū)去實(shí)施,并 且保持一種艱苦奮斗的作風(fēng)和勇于創(chuàng)新的工作作風(fēng),做一名 合格的當(dāng)代大學(xué)生,做一名合格的班干部。為建技 4 班做出 貢獻(xiàn),最終實(shí)現(xiàn)為班級(jí)負(fù)責(zé)和爭(zhēng)光的目標(biāo),共同推動(dòng)我們建 技 4 班優(yōu)秀班級(jí)的創(chuàng)建。

以上便是本年度的工作計(jì)劃,相信我們建技 4 班的明天 會(huì)更加輝煌?。?!

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大學(xué)計(jì)劃書(shū)篇七

1.1項(xiàng)目概述

針對(duì)目前國(guó)家高校畢業(yè)生就業(yè)壓力大、社會(huì)弱勢(shì)群體還大量存在的問(wèn)題,我團(tuán)隊(duì)策劃在寧夏地區(qū)開(kāi)展“高校+公益組織”合作模式,利用雙方的社會(huì)資源尋找愛(ài)心人士、愛(ài)心企業(yè)成立專項(xiàng)愛(ài)心創(chuàng)業(yè)基金,通過(guò)愛(ài)心創(chuàng)業(yè)基金幫助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與幫扶社會(huì)弱勢(shì)群體。項(xiàng)目第一期面向?qū)幭母咝T谛W(xué)生或畢業(yè)三年以內(nèi)有創(chuàng)業(yè)意向的大學(xué)生公開(kāi)招標(biāo)5—10例市場(chǎng)前景較好的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)案例,愛(ài)心創(chuàng)業(yè)基金給予全程支持(資金、場(chǎng)地、培訓(xùn))等,進(jìn)行孵化。將就業(yè)與公益相結(jié)合,創(chuàng)業(yè)案例在孵化盈利后向愛(ài)心創(chuàng)業(yè)基金捐贈(zèng)一份愛(ài)心基金,具體金額不限。愛(ài)心創(chuàng)業(yè)基金的30%用來(lái)幫扶寧夏地區(qū)弱勢(shì)群體(一對(duì)一資助貧困學(xué)生、殘疾人、孤寡老人等)70%用來(lái)支持孵化高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。

1.2項(xiàng)目背景

1.2.1需求分析

“慈心為人,善行天下”公益創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目主要針對(duì)目前高校畢業(yè)大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題與社會(huì)弱勢(shì)群體生活困難問(wèn)題。大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題主要是由高校擴(kuò)招、學(xué)生就業(yè)渠道不暢、學(xué)生缺乏就業(yè)培訓(xùn)、市場(chǎng)需求下降等引起,解決大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題有利于社會(huì)穩(wěn)定。通過(guò)將創(chuàng)業(yè)與公益相結(jié)合,最終實(shí)現(xiàn)社會(huì)、學(xué)校、在校學(xué)生和社會(huì)弱勢(shì)群體我多方共贏。

因此,本項(xiàng)目實(shí)施有其一定的必要性。

1.2.2受益人描述

a:直接受益群體

項(xiàng)目實(shí)施地區(qū)的高校學(xué)生、社會(huì)弱勢(shì)群體、支持項(xiàng)目奉獻(xiàn)的愛(ài)心人士。

b:間接受益群體

其他地區(qū)的社會(huì)弱勢(shì)群體;為項(xiàng)目提供支持的政府部門(mén)、企業(yè)、媒體和愛(ài)心人士。

1.3項(xiàng)目意義

1.3.1對(duì)個(gè)人意義

參加“慈心為人,善行天下”公益創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目一方面有利于培養(yǎng)個(gè)人團(tuán)隊(duì)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)意識(shí)為以后就業(yè)奠定基礎(chǔ)。另一方面,個(gè)人通過(guò)參加此項(xiàng)目有利于借助社會(huì)資源去實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。

1.3.2對(duì)高校意義

“慈心為人,善行天下”公益創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目有利于營(yíng)造高校的創(chuàng)業(yè)氛圍,促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的積極性。在一定程度上解決高校的就業(yè)壓力。另一方面,通過(guò)高校學(xué)生參與本項(xiàng)目有利于培養(yǎng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,從而可以逐漸的營(yíng)造高校人人參加公益、支持公益的環(huán)境。

1.3.3對(duì)社會(huì)意義

本項(xiàng)目通過(guò)“高校+公益組織”的模式,能夠有效地、合理地利用社會(huì)資源,去解決社會(huì)問(wèn)題。從而使社會(huì)資源利用更大化。

2.1項(xiàng)目目標(biāo)

能夠順利成立愛(ài)心創(chuàng)業(yè)基金,在第一期孵化出5—10個(gè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,在一定程度上能夠幫助寧夏地區(qū)弱勢(shì)群體解決他們的生活困難問(wèn)題。

2.2評(píng)估項(xiàng)目指標(biāo)

2.3項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃

“慈心為人,善行天下”公益創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目將通過(guò)四個(gè)步驟去逐步實(shí)施,首先是通過(guò)“高校+公益組織”模式,利用高效跟公益組織撬動(dòng)社會(huì)上資源去成立愛(ài)心創(chuàng)業(yè)基金、尋找合適的創(chuàng)業(yè)孵化基地。當(dāng)愛(ài)心創(chuàng)業(yè)基金成立后面向?qū)幭牡貐^(qū)高校或畢業(yè)三年內(nèi)的大學(xué)生公開(kāi)招標(biāo)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。然后對(duì)入圍的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行適當(dāng)?shù)摹⒑侠淼呐嘤?xùn)。最后通過(guò)投入一定的物力、財(cái)力、技術(shù)等方式對(duì)這些項(xiàng)目進(jìn)行孵化。

step1:首先利用社會(huì)各界資源成立“愛(ài)心創(chuàng)業(yè)基金”。

通過(guò)高校跟公益組織兩種推力,利用雙方的社會(huì)資源去尋找愛(ài)心人士、愛(ài)心企業(yè)、基金會(huì)、政府等支持成立愛(ài)心創(chuàng)業(yè)基金、尋找到合適的創(chuàng)業(yè)孵化基地。為進(jìn)一步孵化創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目做準(zhǔn)備,用周邊的資源去撬動(dòng)社會(huì)資源,從而使社會(huì)資源達(dá)到最大化的利用。

step2:在寧夏地區(qū)進(jìn)行高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目公開(kāi)招標(biāo)

在這一步驟中通過(guò)高校、媒體等宣傳,讓大學(xué)生知道了解愛(ài)心創(chuàng)業(yè)基金。在高校中對(duì)一些市場(chǎng)前景較好的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行公開(kāi)招標(biāo)。選擇合適的5—10例項(xiàng)目進(jìn)行培訓(xùn)準(zhǔn)備。

step3:對(duì)入圍項(xiàng)目大學(xué)生項(xiàng)目進(jìn)行培訓(xùn)

在這個(gè)階段通過(guò)請(qǐng)專家等以培訓(xùn)的方式對(duì)入圍的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行培訓(xùn),為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目提供一定的理論、理念方面的指導(dǎo)。在項(xiàng)目市場(chǎng)需求、財(cái)務(wù)分析、項(xiàng)目可持續(xù)性、實(shí)踐性項(xiàng)目進(jìn)行指導(dǎo)。從而使入圍的項(xiàng)目向著可持續(xù)的專業(yè)性方向發(fā)展。

step4:對(duì)入圍的項(xiàng)目進(jìn)行孵化

孵化期是“慈心為人,善行天下”公益創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目極為重要的一個(gè)階段。在此階段,我們會(huì)給予入圍的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目以資金、場(chǎng)地、資源、技術(shù)等各方面的支持,給予全程的項(xiàng)目孵化。直至該項(xiàng)目盈利并且擁有良好的發(fā)展前景。

step5:盈利項(xiàng)目反哺愛(ài)心創(chuàng)業(yè)基金進(jìn)行公益活動(dòng)

該階段為本項(xiàng)目最后一個(gè)階段,目的是通過(guò)盈利項(xiàng)目反哺基金,從而用這部分資金去幫扶寧夏地區(qū)的弱勢(shì)人群,去解決弱勢(shì)人群的生活問(wèn)題。從而促進(jìn)社會(huì)和諧。

3.1項(xiàng)目時(shí)間進(jìn)度

20xx年3月—4月:項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)組建、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目確定。

20xx年5月—8月:愛(ài)心創(chuàng)業(yè)基金籌備、項(xiàng)目宣傳。

20xx年8月—9月:公開(kāi)招標(biāo)高校創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。

20xx年9月—11月:入圍項(xiàng)目進(jìn)行培訓(xùn)。

20xx年11月—20xx年11月項(xiàng)目孵化。

3.2項(xiàng)目管理制度

3.2.1項(xiàng)目自身管理

在項(xiàng)目前期做好宣傳工作為愛(ài)心創(chuàng)業(yè)基金、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目孵化奠定基礎(chǔ)。

其次是認(rèn)真做好項(xiàng)目的過(guò)程控制。在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中制定詳細(xì)的衡量評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),尤其是在公開(kāi)招首先是認(rèn)真做好項(xiàng)目的前評(píng)估工作。扎扎實(shí)實(shí)地做好項(xiàng)目的前期運(yùn)作,包括資料的收集、市場(chǎng)的調(diào)研。標(biāo)大學(xué)生項(xiàng)目進(jìn)行孵化這個(gè)過(guò)程中一定要制定出一個(gè)可量化的、具體的審核標(biāo)準(zhǔn)。

再次是認(rèn)真做好項(xiàng)目的后期評(píng)估工作。要進(jìn)一步加大“慈心為人,善行天下”公益創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目推廣力度,促進(jìn)“高校+公益組織”聯(lián)合發(fā)展模式在寧夏地區(qū)的覆蓋范圍。推廣這種良性的公益雙輪循環(huán)模式在寧夏地區(qū)的影響力。

3.2.2項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)管理

由于“慈心為人,善行天下”公益創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的項(xiàng)目執(zhí)行團(tuán)隊(duì)都是寧夏高校的大學(xué)生,在社會(huì)經(jīng)驗(yàn)方面存在著很大的不足,所以我們要加強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目執(zhí)行團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)力度。通過(guò)公益組織邀請(qǐng)外界的公益人士對(duì)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行項(xiàng)目管理方面的培訓(xùn)。

當(dāng)然,為了能使本項(xiàng)目順利實(shí)施,我們項(xiàng)目執(zhí)行團(tuán)隊(duì)也是得到了公益組織的支持,尋找到了項(xiàng)目支持團(tuán)隊(duì)。通過(guò)高校項(xiàng)目執(zhí)行團(tuán)對(duì)與公益組織項(xiàng)目支持團(tuán)隊(duì)相互配合、取長(zhǎng)補(bǔ)短這樣使得項(xiàng)目成果取得更大化。

然后就是制定一定的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)考核機(jī)制,使團(tuán)隊(duì)擁有團(tuán)隊(duì)意識(shí),從而提高項(xiàng)目執(zhí)行效率。

3.3項(xiàng)目溝通機(jī)制

3.3.1組織內(nèi)部溝通

對(duì)項(xiàng)目管理者來(lái)說(shuō):

1.首先應(yīng)意識(shí)到溝通的重要性,因?yàn)榱己玫臏贤梢允谷穗H關(guān)系和諧,可以順利完成工作任務(wù),達(dá)成績(jī)效目標(biāo),溝通不良會(huì)導(dǎo)致品質(zhì)服務(wù)不佳。

2.通過(guò)正式的溝通渠道:月會(huì),座談會(huì)等。

3.通過(guò)非正式的溝通渠道:電子郵件,小型聚會(huì)等。管理者以身作則,在組織內(nèi)部構(gòu)建“開(kāi)放的,分享性”的組織文化。

4.管理者用員工可以接受的方式溝通,用心與員工交流。

5.平民化的溝通方式,讓管理者與員工雙方?jīng)]有距離。

相互尊重,合作,服務(wù)的心為組織服務(wù),為社會(huì)服務(wù)。

3.3.2組織外部溝通

1.尊重各組織間的差異,求同存異。

2.既要不損害自身利益,又要保證相關(guān)愛(ài)心企業(yè)的利益

3.對(duì)相關(guān)高校大學(xué)畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目要關(guān)心,鼓勵(lì)

4.對(duì)于需要幫扶群體,我們本身要有相應(yīng)規(guī)定,避免出現(xiàn)傷害等不良問(wèn)題

4.1項(xiàng)目創(chuàng)新性分析

本項(xiàng)目創(chuàng)業(yè)性很強(qiáng),項(xiàng)目通過(guò)愛(ài)心創(chuàng)業(yè)基金去支持孵化高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,從而使項(xiàng)目盈利并朝著企業(yè)的方向發(fā)展。

4.2項(xiàng)目公益性分析

“慈心為人,善行天下”公益創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目通過(guò)愛(ài)心創(chuàng)業(yè)基金將創(chuàng)業(yè)與公益相結(jié)合,通過(guò)全程孵化在一定程度上解決大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題。另一方面通過(guò)成功孵化的項(xiàng)目的反哺,愛(ài)心互助基金去幫扶社會(huì)上弱勢(shì)群體。從而帶動(dòng)培養(yǎng)出一批有責(zé)任感的愛(ài)心企業(yè)。可以形成全民互助的氛圍。

4.3項(xiàng)目實(shí)踐性與可持續(xù)性分析

1.實(shí)踐性:

實(shí)踐主體分為三個(gè)部分:

(1)聯(lián)系愛(ài)心人士,愛(ài)心企業(yè)成立愛(ài)心創(chuàng)業(yè)基金。

(2)用愛(ài)心創(chuàng)業(yè)基金去支持孵化大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。

(3)讓已經(jīng)孵化出的項(xiàng)目去反過(guò)來(lái)支持愛(ài)心創(chuàng)業(yè)基金。目標(biāo)明確,通過(guò)良性循環(huán)去達(dá)到共贏的目標(biāo),可操作性強(qiáng)。

2.可持續(xù)性:

(1)高效的團(tuán)隊(duì)構(gòu)成。團(tuán)隊(duì)成員多數(shù)在學(xué)生會(huì),社團(tuán)擔(dān)任重要職務(wù),參加過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和處理突發(fā)事件的能力。

(2)強(qiáng)大的執(zhí)行后盾,我們有專業(yè)的指導(dǎo)老師,顧問(wèn)都是團(tuán)隊(duì)強(qiáng)大的智囊團(tuán),確?;顒?dòng)順利執(zhí)行。并且還有愛(ài)心人士和公益組織的支持。

(3)項(xiàng)目具體良好的推廣潛力,項(xiàng)目是基于公益事業(yè),定會(huì)得到很多大學(xué)生的大力支持以及愛(ài)心人士和企業(yè)的幫助。

5.1投資估算分析

做任何項(xiàng)目不管是否是公益性的,我們首先關(guān)注的應(yīng)是投資回報(bào)率,當(dāng)然,這個(gè)回報(bào)率不一定局限于金錢,因?yàn)槭枪嫘詣?chuàng)業(yè)項(xiàng)目,所有以較小的投入去解決更多的社會(huì)問(wèn)題也當(dāng)屬于投資回報(bào)率之內(nèi)。基于之前一系列研究,深入進(jìn)行了行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)分析,綜合了公益創(chuàng)業(yè)的定位思考,制定適合項(xiàng)目實(shí)施策略,此時(shí)該詳細(xì)盤(pán)算一下投資預(yù)算了。

由于“慈心為人,善行天下”公益創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目前期項(xiàng)目實(shí)施中會(huì)籌備一個(gè)愛(ài)心創(chuàng)業(yè)基金,以及項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中會(huì)去孵化其他的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。所以該項(xiàng)目前期投入較大。

5.2籌措資金與投資計(jì)劃

因項(xiàng)目投入數(shù)額較大,所以需要高校跟公益組織動(dòng)用雙方社會(huì)資源共同出資完成,結(jié)合上表可以計(jì)算出,本31.2萬(wàn)元跟項(xiàng)目孵化場(chǎng)地一個(gè)。

5.2.1資金投資

前期需動(dòng)用高校跟公益組織各方資源聯(lián)合愛(ài)心人士、愛(ài)心企業(yè)、政府、基金會(huì)籌資31.2萬(wàn)元。

5.2.2場(chǎng)地投資

需動(dòng)用社會(huì)各界資源尋找到創(chuàng)業(yè)孵化場(chǎng)地一塊。

6.1市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)及應(yīng)對(duì)預(yù)案

市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)主要體現(xiàn)為以下幾點(diǎn),首先是成立愛(ài)心創(chuàng)業(yè)基金過(guò)程中不順利,其次是大學(xué)生缺少這種創(chuàng)業(yè)的意識(shí)或者沒(méi)有好的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,同時(shí)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目在孵化后沒(méi)有更好地發(fā)展,這些都是在本項(xiàng)目中不可避免的可能會(huì)面臨的問(wèn)題。當(dāng)然我們可以利用多媒體、自媒體建立微信公眾平臺(tái)等各種本項(xiàng)目的專門(mén)宣傳手段,讓愛(ài)心人士加入關(guān)注,對(duì)募捐的資金進(jìn)行實(shí)時(shí)跟蹤。增加彼此間的信任。同時(shí)可以通過(guò)各種培訓(xùn)給予大學(xué)生一定的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo),在孵化過(guò)程中給予知道及多種培訓(xùn),孵化后后期長(zhǎng)期的跟蹤服務(wù)。最后是通過(guò)與公信力較強(qiáng)的公益組織建立合作關(guān)系,通過(guò)公益組織的社會(huì)資源為項(xiàng)目籌集資金。

6.2政策風(fēng)險(xiǎn)及應(yīng)對(duì)預(yù)案

我國(guó)的財(cái)政政策改變對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)帶來(lái)很大的不確定性,這將是對(duì)我們“高校+公益組織”模式的一個(gè)巨大挑戰(zhàn)。國(guó)家的經(jīng)濟(jì)政策、土地政策等都會(huì)對(duì)本項(xiàng)目產(chǎn)生一定的影響,同樣也會(huì)對(duì)我們的項(xiàng)目構(gòu)成一定的風(fēng)險(xiǎn)。

6.3財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)及應(yīng)對(duì)預(yù)案

對(duì)于我們“慈心為人,善行天下”的公益創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目由于這是由我們?cè)谛4髮W(xué)生主持的項(xiàng)目,因此不可避免會(huì)因?yàn)槲覀內(nèi)狈ο嚓P(guān)的經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)而導(dǎo)致在孵化大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目是會(huì)存在很多我們無(wú)法遇見(jiàn)的困難,而具有相關(guān)專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)咨詢和托管公司能在很大的情況下規(guī)避這些我們無(wú)法預(yù)見(jiàn)的風(fēng)險(xiǎn)。因此我們應(yīng)該在我們公益創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)建立一個(gè)由具有相關(guān)資金管理經(jīng)驗(yàn)的機(jī)構(gòu)和公司作為媒介的新關(guān)系。具體的說(shuō)就是將我們得到的用于為企業(yè)孵化的資金交由專業(yè)的機(jī)構(gòu)和公司托管在做完相關(guān)的調(diào)查符合條件的公司在獲得孵化資金的時(shí)候由專業(yè)的機(jī)構(gòu)對(duì)其各個(gè)階段的企業(yè)運(yùn)營(yíng)計(jì)劃進(jìn)行評(píng)估對(duì)其方案的可行性向我方進(jìn)行匯報(bào)以及相關(guān)的建議,使得我們能對(duì)這個(gè)公司的資金援助有更有效的管理。

“慈心為人,善行天下”公益創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目是由我團(tuán)隊(duì)開(kāi)創(chuàng)“高校+公益組織”模式設(shè)立愛(ài)心創(chuàng)業(yè)基金,由愛(ài)心創(chuàng)業(yè)基金孵化高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,經(jīng)孵化盈利后的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目向愛(ài)心創(chuàng)業(yè)基金捐贈(zèng)一份愛(ài)心基金,去反哺愛(ài)心創(chuàng)業(yè)基金。愛(ài)心創(chuàng)業(yè)基金用這30%的資金去幫扶寧夏地區(qū)弱勢(shì)群體,70%的資金繼續(xù)去孵化大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。通過(guò)“愛(ài)心創(chuàng)業(yè)基金——高校創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目——愛(ài)心創(chuàng)業(yè)基金——弱勢(shì)人群”這種雙輪公益循環(huán)模式通過(guò)自我造血的方法去解決高校就業(yè)與幫扶弱勢(shì)人群等社會(huì)問(wèn)題。

大學(xué)計(jì)劃書(shū)篇八

1、目的

隨著高校的不斷擴(kuò)招,大學(xué)生旅游市場(chǎng)也逐年壯大,大學(xué)生成為肯為旅游花錢的新生代。近日新浪進(jìn)行的“大學(xué)生旅游調(diào)查”中顯示,有72.72%的大學(xué)生曾經(jīng)旅游,這其中67.35%的學(xué)生平均一年就會(huì)旅游一次,5.75%的學(xué)生平均一年的旅游次數(shù)甚至達(dá)到4次以上(包括4次);近45%的學(xué)生每次的旅游費(fèi)用在1000元以上;有12.91%的被調(diào)查者表示他們用在旅游上的花費(fèi)已超過(guò)1萬(wàn)元。另外,調(diào)查還顯示,有66.16%的大學(xué)生打算利用這個(gè)暑假出去旅游。

近年來(lái)我國(guó)旅游產(chǎn)業(yè)與網(wǎng)際網(wǎng)路雙雙蓬勃發(fā)展,大學(xué)生旅游網(wǎng)站的建立有提供即時(shí)行銷及積極回應(yīng)的市場(chǎng)功能,產(chǎn)品及服務(wù)功能,提供大量的旅游景點(diǎn)介紹,優(yōu)惠門(mén)票,訂票包車,旅游線路,團(tuán)隊(duì)導(dǎo)游,氣象預(yù)報(bào)等等,并完全針對(duì)大學(xué)生旅游這個(gè)主體進(jìn)行個(gè)性化需求設(shè)計(jì),自助游或者班級(jí)團(tuán)隊(duì)游等,謀利和服務(wù)于高校大學(xué)生。在線更新,即時(shí)回應(yīng),隨時(shí)可以上網(wǎng)交易,提供便利、迅速的服務(wù)。

2、背景

隨著通訊和計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展,因特網(wǎng)的不斷普及,使旅游信息的流轉(zhuǎn)不再受時(shí)間、空間的限制,旅游網(wǎng)站的開(kāi)發(fā)使得旅游資源的擁有者和旅游消費(fèi)者之間能夠建立起更直接的關(guān)系。據(jù)data monitor公司統(tǒng)計(jì),1998年旅游企業(yè)占全球網(wǎng)上交易總額的18%,到2002年,該比例將提高到35%,成為全球電子交易領(lǐng)域的榜首。cnn公布的數(shù)據(jù):1999年度 中國(guó)最大的資料庫(kù)下載全球約有8500萬(wàn)人次以上享受過(guò)旅游網(wǎng)站的服務(wù);全球的旅游電子商務(wù)連續(xù)5年以350%以上的速度發(fā)展。

當(dāng)代大學(xué)生作為一群特殊的群體充滿活力和朝氣,容易接受新興電子商務(wù)行業(yè),也是個(gè)人自助及團(tuán)隊(duì)出游的重要主體。建立大學(xué)生電子商務(wù)旅游網(wǎng)站,是代替旅行社成為擔(dān)負(fù)收集信息、傳遞信息、綜合利用信息來(lái)組合旅游產(chǎn)品、并直接向旅游消費(fèi)者推介和銷售職能的網(wǎng)上中介,同時(shí)又擔(dān)負(fù)著向旅游產(chǎn)品供應(yīng)企業(yè)及時(shí)反饋旅游市場(chǎng)需求的功能。

介紹,訂票包車,團(tuán)隊(duì)導(dǎo)游,旅游線路等等,把旅游供應(yīng)商和旅游消費(fèi)者聚集在一起,互通信息,以致拋開(kāi)旅行社中介機(jī)構(gòu),不必依靠旅行社所提供的信息,就可以直接進(jìn)行買賣交易活動(dòng),方便快捷,省錢省力。

二、 總體網(wǎng)站定位和發(fā)展步驟

大學(xué)生旅游網(wǎng)定位于建立大學(xué)生電子商務(wù)旅游網(wǎng)站,代替旅行社成為擔(dān)負(fù)收集信息、傳遞信息、綜合利用信息來(lái)組合旅游產(chǎn)品、并直接向大學(xué)生旅游消費(fèi)者推介和銷售旅游服務(wù)的網(wǎng)上中介,同時(shí)又擔(dān)負(fù)著向旅游產(chǎn)品供應(yīng)企業(yè)及時(shí)反饋旅游市場(chǎng)需求的功能。為大學(xué)生這個(gè)活躍的人群獲得更方便貼心的出游計(jì)劃和機(jī)會(huì),并且為可愛(ài)的大學(xué)生活添入更加新鮮快樂(lè)的元素。

網(wǎng)站發(fā)展步驟如下:

1、網(wǎng)站的前1-2年,我們考慮到自身在資金和經(jīng)驗(yàn)上的不足,網(wǎng)站會(huì)停留在初級(jí)階段,不會(huì)擴(kuò)大規(guī)模,主要針對(duì)寧波本地的高等學(xué)校的在校大學(xué)生人群。最大的關(guān)注點(diǎn)在于做好網(wǎng)站的推廣,完善網(wǎng)站的日常運(yùn)作機(jī)制,提升在市場(chǎng)中的知名度和口碑,有一定數(shù)量的日點(diǎn)擊率。這段時(shí)間對(duì)網(wǎng)站來(lái)說(shuō)只是逐漸填補(bǔ)前期的資金缺口。

2、網(wǎng)站第3-5年,在作為一個(gè)網(wǎng)站,我們已經(jīng)開(kāi)始走上軌道,且在市場(chǎng)中已有一定的影響l力的前提下,我們開(kāi)始致力于爭(zhēng)取更多的網(wǎng)絡(luò)在線服務(wù)。建立龐大的數(shù)據(jù)庫(kù)提供在線訂票、團(tuán)購(gòu)等業(yè)務(wù),進(jìn)一步擴(kuò)大市場(chǎng)影響力。我們期待在這一年里,網(wǎng)站可以開(kāi)始初步盈利。

3、網(wǎng)站成立5年以后,我網(wǎng)站對(duì)寧波的高等學(xué)院市場(chǎng)已經(jīng)完全熟悉且近乎完善。網(wǎng)站開(kāi)始嘗試把范圍拓展。建立全國(guó)聯(lián)網(wǎng)的旅游景點(diǎn)和大學(xué)生旅游一體化。網(wǎng)站的主要精力放在業(yè)務(wù)拓展方面。前幾年積累下來(lái)的資金主要用于此階段的再投資。

以上是網(wǎng)站的近五年規(guī)劃,網(wǎng)站的長(zhǎng)期發(fā)展道路是逐步把網(wǎng)站的影響和作用擴(kuò)大到整個(gè)中國(guó)的高等學(xué)校,伴隨著網(wǎng)站的不斷擴(kuò)大我們會(huì)進(jìn)一步完善網(wǎng)站的管理機(jī)制和運(yùn)營(yíng)。

二、 網(wǎng)站構(gòu)建

(一)功能需求

大學(xué)計(jì)劃書(shū)篇九

繁榮校園文化·發(fā)掘書(shū)畫(huà)人才·促進(jìn)友好合作

弘揚(yáng)書(shū)法繪畫(huà)藝術(shù),提高學(xué)生審美修養(yǎng),激發(fā)學(xué)生的美術(shù)及書(shū)法的`興趣與愛(ài)好,豐富大學(xué)生課余生活,活躍我系學(xué)習(xí)氛圍,提高大學(xué)生綜合素質(zhì)和社會(huì)實(shí)踐能力。

院團(tuán)委宣傳部

20xx年11月1日至11月20日

全系學(xué)生

書(shū)法(毛筆),繪畫(huà)(國(guó)畫(huà)、油畫(huà)、水彩畫(huà)、漫畫(huà)、素描)。

自宣布之日起所有參賽學(xué)生將作品交到各班學(xué)習(xí)委員處,然后統(tǒng)一交到學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐部。

1、前期策劃、宣傳及準(zhǔn)備工作

(1)策劃書(shū)擬定和審批

策劃書(shū)經(jīng)我院團(tuán)委宣傳部集體協(xié)商起草最終定稿后,上交團(tuán)委書(shū)記審批。

(2)活動(dòng)前期宣傳:

1、展板:時(shí)間(11月1日展出),由分團(tuán)委宣傳部做一張展板分批展出,展板展三天,放在地點(diǎn)待定,展板由我部負(fù)責(zé),內(nèi)容分別以書(shū)畫(huà)大賽活動(dòng)預(yù)告及投稿通知書(shū)為主。

2、書(shū)面通知:大賽通知由我部通知系各班級(jí),再通知各班宣傳委員,某時(shí)間在宣傳部辦公室召開(kāi)會(huì)議,并把通知內(nèi)容轉(zhuǎn)告給各班級(jí)宣傳委員。

3、活動(dòng)準(zhǔn)備:聯(lián)系大賽評(píng)委,組建評(píng)委團(tuán);部署我部各成員做好給方面細(xì)節(jié)工作。

2、作品征集:

(1)時(shí)間:11月1日至11月5日

(2)要求:參賽作品長(zhǎng)不超過(guò)1、2米,寬不超過(guò)1米(務(wù)必注明參賽者姓名、班級(jí)、聯(lián)系方式)

(3)方式:由班級(jí)宣傳委員將本班作品或作者本人將作品交于院分團(tuán)委宣傳部辦公室,然后經(jīng)評(píng)委團(tuán)進(jìn)行評(píng)選。

(4)為保證參賽作品的數(shù)量,本次活動(dòng)將采取適當(dāng)?shù)膹?qiáng)制性,規(guī)定每班級(jí)最少上交作品數(shù)量不少于三份(針對(duì)個(gè)別班級(jí)的特殊情況,在會(huì)議后在商討論定)。

3、作品整理及保存

(1)為了便于作品的審評(píng)及保管,各系將征集的作品上交前按下列分類存放:書(shū)法組(毛筆),繪畫(huà)組(國(guó)畫(huà)、油畫(huà)、水彩畫(huà)、漫畫(huà)、素描)。

(2)作品評(píng)審工作完成后將作品按各班整理并存放,以便歸還。

(3)作品整理保存等工作由部長(zhǎng)指定人員負(fù)責(zé)。

4、作品評(píng)審

(1)時(shí)間:11月6日至11月15日

(2)方式:將作品按不同類別分組,邀請(qǐng)專業(yè)評(píng)委對(duì)各組作品進(jìn)行評(píng)審。

(3)所設(shè)類別:書(shū)法組(毛筆),繪畫(huà)組(國(guó)畫(huà)、油畫(huà)、水彩畫(huà)、漫畫(huà)、素描)。

(4)活動(dòng)后期宣傳:

1、獲獎(jiǎng)名單:由團(tuán)委宣傳部負(fù)責(zé)做獲獎(jiǎng)名單展板放在指定地點(diǎn)公布。

2、作品展覽:展板宣傳,展三天,分別放在指定地點(diǎn)。

5、評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)

1、參賽者作品內(nèi)容是否積極向上,創(chuàng)意是否新穎。

2、書(shū)法類注重筆法是否流暢,字與字間距是否得當(dāng);繪畫(huà)類注重色彩搭配是否合理,是否有新意。

3、評(píng)委人員:本校專長(zhǎng)書(shū)畫(huà)的老師

書(shū)法(一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名);繪畫(huà)(一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名)。

筆:5元

紙:5元

獎(jiǎng)品:200元

橫幅:20元

一共230元

部門(mén)分工做到分工不分家,雖然每個(gè)部門(mén)都有自己的分工,但是當(dāng)其他部門(mén)有需要時(shí)應(yīng)全力幫助;如在宣傳階段出海報(bào)是個(gè)艱苦的工作,其他部門(mén)在需要時(shí)應(yīng)第一時(shí)間去幫助。

本次活動(dòng)將出橫幅以加強(qiáng)宣傳力度,請(qǐng)各相關(guān)部門(mén)作好準(zhǔn)備。

大學(xué)計(jì)劃書(shū)篇十

大學(xué)生項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)是高等教育中非常重要的一項(xiàng)任務(wù),通過(guò)這個(gè)任務(wù)可以讓大學(xué)生思考問(wèn)題的方法以及如何提高自己的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)精神。我最近也參與了一個(gè)大學(xué)生項(xiàng)目計(jì)劃,讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到項(xiàng)目計(jì)劃的重要性和一些必須注意的事項(xiàng)。

第二段:項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)的編寫(xiě)

在編寫(xiě)一個(gè)項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)時(shí),必須要清楚地了解項(xiàng)目的目的和目標(biāo)。如何實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo),需要什么資源和時(shí)間,以及如何規(guī)劃任務(wù)分工和時(shí)間表。這些都是非常重要的組成部分。同時(shí),需要在資金支持、人員招募和調(diào)動(dòng)、項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理和其他有關(guān)方面做好充分的準(zhǔn)備。

第三段:項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)執(zhí)行階段

在項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)的實(shí)施階段,我們必須嚴(yán)格遵守計(jì)劃書(shū)中制定好的方案,并隨時(shí)評(píng)估計(jì)劃書(shū)的實(shí)施效果和進(jìn)度。如果在實(shí)施過(guò)程中發(fā)現(xiàn)計(jì)劃書(shū)中有不符合實(shí)際的部分,需要及時(shí)調(diào)整計(jì)劃,并通知項(xiàng)目組成員以及其他有關(guān)方面。同時(shí),在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中必須注意一些關(guān)鍵指標(biāo)的監(jiān)測(cè),如財(cái)務(wù)情況、人員動(dòng)態(tài)和風(fēng)險(xiǎn)一些指標(biāo)。這些防范措施將確保項(xiàng)目按計(jì)劃順利進(jìn)行。

第四段:項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)總結(jié)階段

在項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)進(jìn)入收尾階段時(shí),就必須對(duì)整個(gè)項(xiàng)目的實(shí)施過(guò)程進(jìn)行總結(jié)。這個(gè)總結(jié)過(guò)程需要與項(xiàng)目組成員共同完成,從制定過(guò)程到實(shí)施階段的過(guò)程中吸取教訓(xùn),并總結(jié)出關(guān)鍵成功因素和失敗因素。這個(gè)總結(jié)過(guò)程不僅對(duì)今后的工作有啟示作用,還能夠?yàn)閷?lái)的計(jì)劃書(shū)編寫(xiě)提供有用的經(jīng)驗(yàn)和方法。

第五段:結(jié)論

通過(guò)這個(gè)項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)的體驗(yàn),我學(xué)會(huì)了如何編寫(xiě)一個(gè)好的計(jì)劃書(shū),如何執(zhí)行計(jì)劃書(shū),以及如何總結(jié)計(jì)劃書(shū)的經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)成功的項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)需要充分的規(guī)劃和準(zhǔn)備工作,同時(shí)也需要靈活性和團(tuán)隊(duì)合作精神??傊灰ㄟ^(guò)這個(gè)任務(wù)用心投入,你將會(huì)擁有一次完美的團(tuán)隊(duì)合作和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)!

大學(xué)計(jì)劃書(shū)篇十一

一、 在班級(jí)建設(shè)中,紀(jì)律尤為中重要。因此,我將在即將召開(kāi)的班 委會(huì)上同其他班委一起討論制定我們班的各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定。

二、 將配合班委成員的各項(xiàng)工作, 并與班委成員一起協(xié)商討論如何 做好班上的紀(jì)律工作。

三、 一切以建設(shè)“文明班級(jí)”為目標(biāo),嚴(yán)格執(zhí)行班委會(huì)制定的各項(xiàng) 制度,尤其是紀(jì)律者一塊。

四、 將定期的`向輔導(dǎo)員匯報(bào)班級(jí)考勤和學(xué)習(xí)氛圍情況。

五、 同時(shí)向同學(xué)和班干部征詢一段時(shí)期內(nèi)自己的工作情況, 并加以 改正。

六、 當(dāng)然,作為紀(jì)檢還要認(rèn)真的對(duì)我們班寢室負(fù)責(zé),與同學(xué)們交流 寢室的情況。

七、 作為紀(jì)檢,可能有時(shí)會(huì)因工作情況,而做事比較偏激,請(qǐng)同學(xué) 原諒!

紀(jì)檢委員:xx

大學(xué)計(jì)劃書(shū)篇十二

當(dāng)我寫(xiě)這一篇文章時(shí),我已經(jīng)是十堰職院學(xué)院的一名學(xué)生了,在即將入學(xué)之際,我站在大學(xué)的開(kāi)頭,展望一下大學(xué)三年的學(xué)習(xí)和生活,希望我的大學(xué)能夠如預(yù)期一般充實(shí)而有意義。大一:打牢地基。觀念上將“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,腳踏實(shí)地學(xué)好基礎(chǔ)課程,特別是英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)。在大規(guī)劃下要做小計(jì)劃,堅(jiān)持每天記英語(yǔ)單詞、練習(xí)口語(yǔ),并從大一開(kāi)始就堅(jiān)定不移地學(xué)下去。根據(jù)自己的實(shí)際情況考慮是否修讀雙學(xué)位或輔修第二專業(yè),并盡早做好資料準(zhǔn)備。大一的學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)輕松,可適當(dāng)參加社團(tuán)活動(dòng),擔(dān)當(dāng)一定的職務(wù),提高自己的組織能力和交流技巧,為畢業(yè)求職面試練好兵。

大二:承前啟后。在這一年里,既要穩(wěn)抓基礎(chǔ),又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過(guò)渡的準(zhǔn)備,并要把一些重要的高年級(jí)課程逐一瀏覽,以便向大三平穩(wěn)過(guò)渡。這一年,手中應(yīng)握有一兩張有分量的英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)認(rèn)證書(shū)了,并適當(dāng)選讀其它專業(yè)的課程,使自己知識(shí)多元化??蓞⒓佑幸娴纳鐣?huì)實(shí)踐,如下鄉(xiāng)、義工活動(dòng),也可嘗試到與自己專業(yè)相關(guān)的單位兼職,多體驗(yàn)不同層次的生活,培養(yǎng)自己的吃苦精神和社會(huì)責(zé)任感。

大三:揚(yáng)帆千里。目標(biāo)既已鎖定,該出手時(shí)就出手了。求職的,編寫(xiě)好個(gè)人求職材料,進(jìn)軍招聘活動(dòng),多到求職網(wǎng)站和論壇轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),你自然會(huì)享受到勤勞的果實(shí)??佳泻统鰢?guó)的,現(xiàn)在就是沖刺期,落足功夫,爭(zhēng)取把目標(biāo)拿下。在同學(xué)們?yōu)樽约旱那巴久Φ脮烆^轉(zhuǎn)向的時(shí)候,畢業(yè)論文這一關(guān)可馬虎不得,這是對(duì)你大學(xué)三年學(xué)習(xí)的一個(gè)檢驗(yàn),要對(duì)自己負(fù)責(zé),別“剪刀加漿糊”就糊弄過(guò)去,想想被評(píng)上優(yōu)秀論文是一件多么榮耀的事情啊。只要在大學(xué)前三年都能認(rèn)真踐行自己計(jì)劃的同學(xué),相信大三就是你收獲的季節(jié)了。

生活上,在大學(xué)三年間應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,良好的生活習(xí)慣有利于我們的學(xué)習(xí)和生活,能使我們的學(xué)習(xí)起到事半功倍的作用。要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣就要做到以下幾個(gè)方面的內(nèi)容。我要合理地安排作息時(shí)間,形成良好的作息制度;還要進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉和文娛活動(dòng);要保證合理的營(yíng)養(yǎng)供應(yīng),養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣;不能養(yǎng)成沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲等不良的習(xí)慣;并且在課堂上要認(rèn)真詳細(xì)的記筆記。

在大學(xué)期間,我們并不指望能學(xué)到什么高深的專業(yè)知識(shí),而是應(yīng)該把重心放在學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上。一個(gè)人貴在知道自己應(yīng)該去干什么,"明其志,方能知所赴!"學(xué)校提供的平臺(tái)是許多專家的共同認(rèn)可的,適合大部分同學(xué)的需要,然我們自己應(yīng)該更清楚自己的實(shí)際需要,在學(xué)的課程上有所側(cè)重,有所安排,另外選學(xué)一些對(duì)自己有價(jià)值、有益處的課程這將更具個(gè)性化更能挖掘你的潛力。

大學(xué)同樣是一個(gè)施展表現(xiàn)你的才華的大舞臺(tái)。好好利用它,也是一個(gè)任務(wù)。怎么說(shuō)呢?有人說(shuō):"社會(huì)經(jīng)驗(yàn)道義后社會(huì)上去培養(yǎng)也來(lái)得及,現(xiàn)在讀好書(shū)不就行了么?"我認(rèn)為這是各誤區(qū)能力的培養(yǎng)其實(shí)不是一朝一夕的。就比如語(yǔ)言能力,我們從小就開(kāi)始訓(xùn)練,對(duì)么?但你可以說(shuō)——我現(xiàn)在的語(yǔ)言功底、交際能力非常出色了么?很少有!即使我們平時(shí)一直在培養(yǎng)的東西尚且如此,更何況工作能力呢?它常需要一定條件,一定時(shí)間空間的。許多大一沒(méi)有從事任何社會(huì)工作的同學(xué),往往到了大二、大三就很難加入學(xué)生會(huì)、團(tuán)委,等等,為什么呢?就是這個(gè)道理,我們應(yīng)該把握大學(xué)里這個(gè)機(jī)會(huì)充分鍛煉自己的工作能力。

大學(xué)課余生活豐富多彩,思源湖畔、光彪樓里,時(shí)時(shí)飄來(lái)美妙的音樂(lè)。

各類大小社團(tuán)所推出的活動(dòng)絡(luò)繹不絕,只要你在校園逛逛,回寢室時(shí)便會(huì)發(fā)現(xiàn)手里捧著一大堆海報(bào)、傳單。這兒一個(gè)報(bào)告,那兒一個(gè)音樂(lè)沙龍,東邊一場(chǎng)籃球賽,西邊一處美食節(jié)。其中你擇其一二參加可以幫助你緩解學(xué)習(xí)的壓力,舒緩自己情緒,又可以廣交朋友,走進(jìn)大學(xué)的社團(tuán)身份,對(duì)將來(lái)人生多元化有百利。

我上高中時(shí)的理想大學(xué)生活跟我現(xiàn)在的差距的確是很大,但那時(shí)只是天真的認(rèn)為大學(xué)是很美好的?,F(xiàn)在明白了,也認(rèn)清了,并開(kāi)始適應(yīng)了。我想大學(xué)終究是一個(gè)學(xué)習(xí)的地方。所以學(xué)習(xí)還是第一位,這三年中一定要把學(xué)習(xí)抓好,尤其是對(duì)自己感興趣的學(xué)科,要好好學(xué)好,興趣決定動(dòng)力,我就是對(duì)很多事都提不起興趣,才會(huì)缺少很多的動(dòng)力??傊髮W(xué)生涯不一定要門(mén)門(mén)都是優(yōu)秀,只要有拿得出手的就可以。畢竟各科都精通實(shí)在難做到。我也沒(méi)必要訂些不切實(shí)際的目標(biāo)。

曾經(jīng)讀到了這樣一句話“青春的含義就在于不管我們選擇了什么、成功與否,都不后悔。我希望通過(guò)三年的大學(xué)生活,深切地體會(huì)到青春和成長(zhǎng)所帶來(lái)的喜悅和甘甜。不僅要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),同時(shí)還應(yīng)該培養(yǎng)自己的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在經(jīng)歷三年的歷練之后,我希望自己能夠更加勇敢、堅(jiān)強(qiáng),并且積極向上?!蔽矣X(jué)得,這正是我對(duì)大學(xué)生活的期望。

在擬好了規(guī)劃后,還需要提醒自己,在行動(dòng)中具體實(shí)施目標(biāo)時(shí)也會(huì)碰到困難。如很難預(yù)料的或難以控制的事情發(fā)生,像社會(huì)經(jīng)濟(jì)衰退、生病、環(huán)境突然發(fā)生變化等,在這種情況下,我們需要等待,或者尋求其他方法,或改變自己的設(shè)想來(lái)適應(yīng)社會(huì)需求。

希望我的大學(xué)能夠是我夢(mèng)想的跳板,助我的夢(mèng)想奮力起航。

大學(xué)計(jì)劃書(shū)篇十三

學(xué)生會(huì)制度已經(jīng)是個(gè)擁有悠久歷史的學(xué)?;顒?dòng)組織,而各個(gè)部門(mén)工作的分工也已是約定俗成,在此并不做太多重復(fù)說(shuō)明。就談?wù)撓聜€(gè)人對(duì)某些部門(mén)的工作補(bǔ)充:

文娛部:

以前文娛部?jī)H僅負(fù)責(zé)各晚會(huì)活動(dòng),在一場(chǎng)晚會(huì)表演編排及呈現(xiàn)上發(fā)揮著重大作用,而在平時(shí)并沒(méi)有太多的工作。在此我想為文娛部增設(shè)一項(xiàng)職能:協(xié)助各部門(mén)開(kāi)展部門(mén)間的交流活動(dòng)。即,文娛部要策劃一些好的點(diǎn)子,在部門(mén)間組織適當(dāng)?shù)幕顒?dòng),以增加部門(mén)間的交流、合作、聯(lián)系。以往這項(xiàng)工作是交由各部門(mén)間自由組織,但時(shí)間久了便會(huì)發(fā)現(xiàn)收效甚微,如今文娛部承擔(dān)起這項(xiàng)責(zé)任,便可以使部門(mén)間活動(dòng)有計(jì)劃,有目的地進(jìn)行,達(dá)到活動(dòng)的真正目的。

大學(xué)本來(lái)就是應(yīng)該有豐富多彩的生活的,不僅僅學(xué)習(xí)生活要豐富,課余生活更是不可或缺。交流可以僅僅在一片草地上聊天、唱歌、做游戲;可以到武夷山上郊游登高;可以相約喝杯飲料或只是一起吃頓飯;可以組織個(gè)有意義的文體科技競(jìng)賽活動(dòng),大家參與競(jìng)技,一起成長(zhǎng)。這些工作并不難進(jìn)行,只是需要有個(gè)人或有個(gè)組織在前面牽頭領(lǐng)隊(duì)。

生活部:

生活部的職能是每周四下午定期到各宿舍進(jìn)行衛(wèi)生檢查。衛(wèi)生檢查只是對(duì)同學(xué)們住宿情況的反饋。為加強(qiáng)這一檢查力度,務(wù)必要加強(qiáng)其檢查后的獎(jiǎng)懲制度。對(duì)每周的衛(wèi)生檢查情況進(jìn)行海報(bào)張貼,設(shè)置優(yōu)、良好、差三個(gè)等級(jí)。對(duì)學(xué)期長(zhǎng)期表現(xiàn)良好的給予院內(nèi)表彰,對(duì)表現(xiàn)不佳的在登記批評(píng)后若仍然沒(méi)有改善的要進(jìn)行處分。情節(jié)較輕的要求舍長(zhǎng)承擔(dān)起責(zé)任寫(xiě)宿舍檢討、并保證改正。情節(jié)重著可以考慮是否要取消該宿舍所有成員的入黨及評(píng)優(yōu)評(píng)先資格。

生活部還可以與各班級(jí)的勞動(dòng)委員合作,對(duì)教室衛(wèi)生進(jìn)行管理。在每個(gè)班級(jí)有制定固定班級(jí)的情況下,可以評(píng)比班級(jí)的布置,衛(wèi)生的保持,板報(bào)的設(shè)計(jì)等。讓所有班級(jí)在競(jìng)爭(zhēng)中一同成長(zhǎng),在各個(gè)小活動(dòng)中展示班級(jí)凝聚力。

保衛(wèi)部:

長(zhǎng)期以來(lái)保衛(wèi)部處于閑置狀態(tài),其實(shí)保衛(wèi)部不是沒(méi)有工作可做而是還沒(méi)有發(fā)揮其真正作用。同學(xué)們的安全健康是一項(xiàng)重要的校園工作,而這些工作主要集中在xx宿舍安全用電;2、同學(xué)上課;3、學(xué)生晚歸;4、教學(xué)樓安全等方面。而我們保衛(wèi)部的工作也可以從這幾個(gè)方面著手。

首先,安排保衛(wèi)部及各班級(jí)的文明督導(dǎo)由輔導(dǎo)員帶隊(duì)組成稽查小組,在各教學(xué)樓下檢查同學(xué)們的遲到及早餐攜帶進(jìn)教室的情況,做好登記。事后可通知各班班長(zhǎng)對(duì)同學(xué)進(jìn)行監(jiān)督管理懲罰。

其次,由保衛(wèi)部帶隊(duì),各班的勞動(dòng)委員、生活委員、文明督導(dǎo)輪流每晚讓班級(jí)同學(xué)在晚xx:30簽到。將簽到情況記錄在冊(cè),每天向宿舍管理員匯報(bào)情況,指定時(shí)間未歸的同學(xué)報(bào)告給該同學(xué)所在班級(jí)的班長(zhǎng)及其輔導(dǎo)員。

最后,由于我們的教學(xué)樓集中在同文區(qū),對(duì)于教學(xué)樓安全的核查將容易很多,保衛(wèi)部每周二、四、六晚8:30-9:00組隊(duì)檢查同文教學(xué)區(qū)的安全。

保衛(wèi)部的主要工作就是保衛(wèi)同學(xué)們的安全。作為學(xué)生會(huì)的一個(gè)設(shè)定部門(mén)就要發(fā)揮其作用。發(fā)揮每個(gè)人的作用,大家參與進(jìn)來(lái),為學(xué)生會(huì)工作貢獻(xiàn)力量,才能真正做到有凝聚力,有歸屬感。

萬(wàn)事開(kāi)頭難,雖然是第一屆商學(xué)院學(xué)生會(huì),但是一切不會(huì)有太大的變化,在以前的基礎(chǔ)上,我們稍作調(diào)整便可使整個(gè)學(xué)生會(huì)生機(jī)無(wú)限。我也只是提出一小部分的意見(jiàn),希望能對(duì)未來(lái)學(xué)生會(huì)發(fā)展有所作用。

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