認(rèn)真品味一部作品后，大家一定收獲不少吧，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。當(dāng)我們想要好好寫一篇讀后感的時(shí)候卻不知道該怎么下筆嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
歷史人物傳記讀后感篇一
本文將從五個(gè)方面闡述我對(duì)歷史人物傳記的心得體會(huì)。
一、了解歷史人物傳記的價(jià)值
歷史人物傳記可以向我們展示一位歷史人物的生平事跡、思想、為歷史做出的貢獻(xiàn)等方面。通過閱讀這些傳記，我們可以深入了解這些人物的生活和所處的時(shí)代背景，了解他們的思想和行為的影響力，并從中汲取啟示和教益。
二、傳記的寫作技巧
在閱讀傳記時(shí)，我們不僅要關(guān)注人物本身的事跡，還要關(guān)注傳記的寫作技巧。傳記的成功與否很大程度上取決于作者對(duì)人物本身的研究和塑造技巧。一部優(yōu)秀的傳記不僅要生動(dòng)有趣，還要客觀真實(shí)、深入細(xì)致地描繪人物的生平和世界觀。
三、歷史人物的時(shí)代背景
歷史人物不是孤立存在的，他們的思想和行為往往與所處的時(shí)代和社會(huì)背景息息相關(guān)。因此，閱讀傳記時(shí)，我們要注意了解歷史人物所處的時(shí)代背景，特別是歷史事件和環(huán)境對(duì)他們的影響。這可以幫助我們更好地理解歷史人物及其影響力，也可以幫助我們更好地把握時(shí)代發(fā)展脈絡(luò)。
四、傳記的敘事方式
傳記的敘事方式多種多樣，有些以故事的形式展示歷史人物的生平，有些則采用多角度的敘事方式。無論哪種方式，傳記的敘事都應(yīng)該是具有連貫性的，它應(yīng)該能夠幫助讀者深入探究歷史人物的生平和思想，也能夠有效地傳達(dá)作者想要表達(dá)的信息和主題。
五、獲取思想啟示
閱讀歷史人物傳記的目的，不僅在于了解歷史人物本身的事跡，更在于獲取思想啟示。歷史人物的勵(lì)志故事常常能夠啟迪我們努力追求目標(biāo)，勇敢面對(duì)挫折，堅(jiān)定信仰等等。同時(shí)，讀傳記也可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己，以及更好地理解和應(yīng)對(duì)當(dāng)下社會(huì)中各種復(fù)雜的人際關(guān)系和心理問題。
綜上所述，歷史人物傳記不僅能夠讓我們深入了解歷史人物的生平宏偉事業(yè)，更能夠啟迪我們的思想，讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己，更好地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。通過對(duì)傳記的深入理解和思考，我們也可以更好地領(lǐng)悟人類文化的內(nèi)涵與智慧，為我們的人生增添更多的價(jià)值和意義。
歷史人物傳記讀后感篇二
在中國歷史上，屈原是一位最受人民景仰和熱愛的。詩人，據(jù)《續(xù)齊諧記》和《隋書·地理志》載，屈原于農(nóng)歷五月五投江自盡，中國民間五月五端午節(jié)包粽子、賽龍舟的習(xí)俗就源于人們對(duì)屈原的紀(jì)念，1953年，屈原還被列為世界“四大文化名人”之一，受到世界和平理事會(huì)和全世界人民的隆重紀(jì)念。
歷史人物傳記讀后感篇三
近年來，“偶像經(jīng)濟(jì)”熱潮席卷而來，各類偶像的傳記也成為了閱讀市場(chǎng)的一大熱點(diǎn)。然而，與那些當(dāng)代偶像傳記相比，歷史人物傳記所展現(xiàn)的人生經(jīng)歷與風(fēng)云際會(huì)更為豐富多彩。在讀完一本本歷史人物傳記后，我深感受益匪淺，不僅從中汲取到了知識(shí)，更從中獲得了一些心靈上的滋養(yǎng)。以下將就我個(gè)人的讀史人物傳記的心得體會(huì)進(jìn)行探討。
第一段：讀歷史人物傳記可以拓寬視野
歷史人物傳記所記錄的是一段段真實(shí)的歷史經(jīng)驗(yàn)，它們穿越時(shí)空，承載著許多歷史事件的真相。通過閱讀這些傳記，我得以了解到不同時(shí)期的社會(huì)背景、風(fēng)俗習(xí)慣以及人們的思想觀念等方面的變遷。比如，讀了關(guān)于明代杰出政治家文天祥的傳記后，我對(duì)明代的社會(huì)政治結(jié)構(gòu)有了更加深入的了解，也增進(jìn)了我對(duì)中國歷史的認(rèn)識(shí)。
第二段：讀歷史人物傳記可以增強(qiáng)自我認(rèn)知
歷史人物傳記中所刻畫的是真實(shí)存在的人物，他們既有光輝的一面，也有脆弱的一面。通過閱讀這些傳記，我不僅了解到了這些人物的成就和榮耀，更了解到了他們的心路歷程和人生困惑。這使得我明白，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨和坎坷，每個(gè)人都有弱點(diǎn)和挫折。與歷史人物傳記中的人物對(duì)比，我能更客觀地看待自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提升自身的品質(zhì)。
第三段：讀歷史人物傳記可以獲得啟示
讀歷史人物傳記會(huì)給我留下許許多多的感悟和思考。在和那些偉大的人物面對(duì)面的閱讀中，我深感他們?yōu)槿颂幨赖闹腔酆托貞?。我從中學(xué)到了關(guān)于智慧、勇氣、忍耐、樂觀和決心等方面的種種啟示。比如，讀了關(guān)于亞伯拉罕·林肯的傳記后，我深受他的格言“我痛苦了一會(huì)兒，我就受益了一輩子”所感動(dòng)。這個(gè)格言告訴我們，在面對(duì)困境和挫折時(shí)，要堅(jiān)持并通過學(xué)習(xí)和自我反思來提升自己。
第四段：讀歷史人物傳記能夠引發(fā)人文情懷
歷史人物傳記中的人物形象往往是歷史時(shí)期的代表和精神象征，他們的故事和人格力量觸動(dòng)著讀者的內(nèi)心，讓人產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴。讀完一本人物傳記后，我常常陷入一種深思狀態(tài)，思考人類的命運(yùn)、生活的意義以及如何在人道主義價(jià)值觀的指引下塑造出更美好的社會(huì)。這種人文情懷可以促使我們?cè)谌粘Ｉ钪懈雨P(guān)注別人的需要，積極參與公益事業(yè)，從而讓世界變得更加美好。
第五段：讀歷史人物傳記讓我明白價(jià)值追求的重要性
歷史人物傳記中的人物往往有著崇高的理想和追求，并為此付出了巨大的努力。通過閱讀這些傳記，我懂得了努力追求自己的價(jià)值和理想的重要性。他們的經(jīng)歷告訴我們，只要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，經(jīng)過長時(shí)間的努力，我們也可以取得自己想要的成功。這種價(jià)值追求的價(jià)值讓我在年輕的歲月內(nèi)明白了成功并非單靠機(jī)緣，而是需要靠自身的努力與追求來實(shí)現(xiàn)。
通過閱讀歷史人物傳記，我得到了深刻的啟迪。不僅擴(kuò)大了我的知識(shí)面，更豐富了我的人生閱歷。歷史人物傳記不僅是歷史記錄，更是一部部生動(dòng)鮮活的人生經(jīng)歷和思想智慧的結(jié)晶。它們提醒著我要積極地體驗(yàn)生活，朝著自己的夢(mèng)想前進(jìn)。我希望讀者們也能夠通過閱讀歷史人物傳記，汲取到啟發(fā)和力量，去創(chuàng)造屬于自己的精彩人生。
歷史人物傳記讀后感篇四
滄海桑田，斗轉(zhuǎn)星移。五千年的輝煌歷史，五千年?duì)N爛的'文學(xué)發(fā)展史。在她璀璨的文學(xué)發(fā)展史中，孕育出了無數(shù)優(yōu)秀的文學(xué)家：南北朝的陶淵明，宋代的辛棄疾，清朝的龔自珍，南宋的趙師秀……在這么多優(yōu)秀的文學(xué)家中，我最喜歡的是一位唐朝著名詩人——素有“詩圣”之稱的杜甫。
他的詩歌，既沉郁悲愴又氣魄雄渾，把現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義的詩歌推到了頂峰。具有高度的現(xiàn)實(shí)主義和強(qiáng)烈的政治色彩，深刻反映了唐朝末年紛亂、復(fù)雜的年代。因此，他的詩被后人稱為“詩史”。
他憎恨世界的不平，在詩中勇敢地批判和鞭撻統(tǒng)治階級(jí)的黑暗和腐朽，同情生活在水深火熱中的下層勞動(dòng)人民?！爸扉T酒肉臭，路有凍死骨。”多么強(qiáng)烈的對(duì)比??！深刻反映出當(dāng)時(shí)社會(huì)的現(xiàn)狀。
他也有強(qiáng)烈的愛國精神：當(dāng)長安淪陷時(shí)，他悲憤的寫出“國破山河在，城春草木深”的句子；當(dāng)?shù)弥栖姭@勝的消息時(shí)，又以狂喜的心情寫道：“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。”可見詩人的命運(yùn)與祖國的命運(yùn)融為一體。
在燈下看著一本，《唐詩三百首》，細(xì)細(xì)品味著一首首他的詩，如身臨其境。若乘著時(shí)間穿梭機(jī)來到唐朝與杜甫飲酒賦詩，該多好?。?/p>
歷史人物傳記讀后感篇五
今天，我看了茨威格的《名人傳》中的《貝多芬》傳。當(dāng)我看完了這篇文章之后，是我更加了解了音樂大師貝多芬。
貝多芬一七七零年二月十六日出生于可隆附近的波恩的一所破舊屋子的閣樓上。他短小臃腫，外表結(jié)實(shí)，生就運(yùn)動(dòng)家般的骨骼。一張土紅色的寬大的臉，到晚年才皮膚變得病態(tài)而黃黃的，尤其是冬天，當(dāng)他關(guān)在室內(nèi)遠(yuǎn)離田野的時(shí)候。額角隆起，寬廣無比。烏黑的頭發(fā)，異乎尋常的濃密，好似梳子從未在上面光臨過，到處逆立。但他的眼中燃燒著一股奇異的威力，使所有見到他的人為之震懾；不過，可惜的是大多數(shù)人不能分辨它們微妙的差別。因?yàn)樵诤稚瘔训哪樕希@雙眼睛射出一道狂野的光，所以大家總以為是黑的，其實(shí)卻是灰藍(lán)的。平時(shí)又細(xì)小又深陷，興奮或憤怒的時(shí)候才大張起來，在眼眶中旋轉(zhuǎn)，那才奇妙的反應(yīng)出它們的真正思想。他往往用憂郁的目光向天凝視。寬大的鼻子又短又方，竟是獅子的相貌。一張細(xì)膩的嘴巴，但下唇常有比上唇前突的傾向。牙床結(jié)實(shí)得厲害，似乎可以咬破核桃。左邊的下巴有一個(gè)深陷的小窩，使他的臉古怪地不對(duì)稱。
他，就是在十八世紀(jì)這個(gè)最混亂最穢濁的時(shí)候閃耀著的巨星——貝多芬！貝多芬的家庭并不像人們所想象的那般溫馨，他的父親是一個(gè)不聰明而洶酒的男高音歌手，父親想開拓他的音樂天分，把他當(dāng)作神童一般炫耀。四歲時(shí)，他就被整天地釘在洋琴面前，或是一架提琴一起關(guān)在家里，幾乎被繁重的工作壓死。母親是一個(gè)仆人，一個(gè)廚子的的孩子。貝多芬的童年是艱苦的，不象莫扎特那般享受過家庭的溫暖。一開始，他的人生就是一場(chǎng)艱苦而殘酷的斗爭。他20歲就離開了自己的家，到外面謀生，就當(dāng)他在音樂界嶄露頭角的時(shí)候，他的耳朵幾乎聾了。并且，在結(jié)束短暫的維也納學(xué)習(xí)之旅后，由于母親去世的噩耗，貝多芬唯一的親人后，他更是悲痛欲絕，過度悲痛使他接二連三地得了幾場(chǎng)大病，其中一次是出天花，永遠(yuǎn)地毀了他的容貌。
貝多芬的一生簡直可與虛構(gòu)的偉大悲劇媲美。艱苦的童年，愛情的失敗，生活的拮據(jù)，孤獨(dú)無依，但這些卻阻擋不了他向音樂的殿堂的邁進(jìn)，撲滅不了他對(duì)音樂的無限熱愛?；蛟S是天妒英才，又或許是前世造的孽，總之種種原因，更大的惡魔在前面——傷病，重傷風(fēng)，肺病，關(guān)節(jié)炎，黃熱病，結(jié)膜炎，似乎早有預(yù)謀，先后折磨著這位偉大的音樂家，更要命的是耳聾。耳聾，對(duì)常人來說只是一部分世界的死滅，對(duì)音樂家是整個(gè)世界的死滅。
但是，他憑著對(duì)音樂的深厚情感和超人的天賦，創(chuàng)作了許多著名的鋼琴奏鳴曲和交響樂曲，成為聞名世界的一代音樂家。
如此多的苦難加負(fù)在他一個(gè)人的身上，我們憐惜，我們嘆息，我們感慨。但是，往往是苦難才能筑就英雄！
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。”眾所周知，貝多芬不僅身材矮小，容貌丑陋，而且一直患有重病，后來發(fā)展到耳朵失聰。可是這位自尊心極強(qiáng)的音樂家仍然相信，“誰也無法戰(zhàn)勝我，我要死死扼住命運(yùn)的咽喉?！?/p>
己的使命。同時(shí)，這也是你永遠(yuǎn)追求的目標(biāo)。偉人不是名人，是改變世界的人，是扼住命運(yùn)的喉嚨的人。
他，預(yù)言了一個(gè)民族的復(fù)興——德意志聯(lián)邦，他，象征著一世紀(jì)中人類活動(dòng)的基調(diào)——力！在貝多芬的創(chuàng)作生涯中，戰(zhàn)勝惡劣的命運(yùn)，戰(zhàn)勝人類的平庸始終是他的主題！
貝多芬一直遭受疾病的折磨，晚年生活也很凄涼，最后連看病的錢都支付不起，還是靠愛樂樂團(tuán)的成員的解囊相助——一百英磅，，當(dāng)他接到這筆錢的時(shí)候，由于過度的高興和感激，竟然哭了。這時(shí)候貝多芬與死神相距只有八天。去世是只有57歲。
一個(gè)不幸的人，當(dāng)貧窮、殘廢、孤獨(dú)，都襲他而來的時(shí)候，當(dāng)世界不給他歡樂、聲音的時(shí)候，他卻創(chuàng)造了歡樂來給予了世界！就像羅曼羅蘭說的那樣，“沒有偉大的品格，就沒有偉大的人，甚至沒有偉大的藝術(shù)家，偉大的行動(dòng)者?！必惗喾艺媸且粋€(gè)不向命運(yùn)低頭、百折不撓、對(duì)未來充滿希望的人。我想：我們從小也要發(fā)揚(yáng)貝多芬的這種精神，不能輕易向命運(yùn)屈服，對(duì)未來一定要充滿信心，在學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)刻苦拼搏、勇于進(jìn)取、不向困難妥協(xié)的勁頭，爭取各方面都取得優(yōu)異的成績。
苦難不是阻礙我們前進(jìn)的重重障礙，是磨練我們品行，我們意志的磨金石；是鞭策我們走向成熟，走向成功的馬鞭。
我們的生命要的不是一味的風(fēng)平浪靜，我們要的是與風(fēng)暴搏斗，與礁石較勁的驚心動(dòng)魄。只有在經(jīng)歷了驚濤駭浪后，我們的生命才能真正綻放，被銘記。
所以，讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！
歷史人物傳記讀后感篇六
第一段：引言（150字）
歷史人物傳記作為一種重要的文學(xué)形式，對(duì)于了解歷史人物、理解歷史時(shí)代具有重要價(jià)值。近日，我閱讀了一本關(guān)于歷史人物的傳記，深感受益匪淺。在讀歷史人物傳記的過程中，我不僅對(duì)歷史人物的思想、性格等方面有了更加深入的了解，而且在精神層面上也得到了一些啟發(fā)和觸動(dòng)。
第二段：思想的啟示（250字）
在讀歷史人物傳記中，我對(duì)歷史人物的思想得到了許多啟示。歷史人物的思想是他們走向偉大的力量之一，也是他們烙在歷史上的不朽印記。例如，讀了毛澤東主席的傳記后，我深深地感受到他的敢于革命、堅(jiān)持真理的信念。他的思想為中國人民指明了前進(jìn)的方向，同時(shí)也激勵(lì)著當(dāng)代年輕人，要勇敢地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，不向逆境低頭。讀歷史人物傳記還可以了解到，偉大歷史人物的思想統(tǒng)領(lǐng)他們一生的行動(dòng)，可以成為我們的榜樣。
第三段：性格的塑造（250字）
除了思想的啟示，歷史人物傳記還幫助我深入了解了歷史人物的性格。歷史人物的性格是他們獨(dú)一無二的個(gè)性特點(diǎn)，是他們走上偉大之路的重要因素之一。通過讀歷史人物傳記，我發(fā)現(xiàn)偉大歷史人物的性格多為堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)毅、剛正不阿，例如，羅斯?？偨y(tǒng)的傳記揭示了他樂觀進(jìn)取、堅(jiān)持不懈的精神，這種面對(duì)逆境的勇氣值得我借鑒。通過了解歷史人物的性格，我認(rèn)識(shí)到性格決定命運(yùn)，在面對(duì)困難和挫折時(shí)，我們應(yīng)該樹立正確的人生態(tài)度，以勇往直前的精神面對(duì)挑戰(zhàn)。
第四段：時(shí)代的背景（250字）
歷史人物傳記不僅能夠幫助我了解歷史人物的思想、性格，還能讓我更好地理解歷史時(shí)代。歷史人物的生活背景和時(shí)代環(huán)境是他們成為偉人的重要因素。通過讀他們的傳記，我可以了解到他們所處的時(shí)代背景，這些背景在一定程度上塑造了他們的思想和性格。比如，讀了劉備的傳記后，我知道了他生活的動(dòng)蕩時(shí)代，認(rèn)識(shí)到他作為統(tǒng)一天下的志士仁人，雖然碰到許多難題和困境，但從未放棄。這說明歷史人物是與時(shí)代相互關(guān)聯(lián)的，我們需要了解他們所處的時(shí)代才能真正理解他們。
第五段：心靈的豐富（300字）
讀歷史人物傳記不僅可以從思想、性格和時(shí)代角度來體會(huì)，也可以在心靈層面上得到充實(shí)。歷史人物在經(jīng)歷困難和挫折時(shí)，采取的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢的態(tài)度，以及最終取得成功的經(jīng)歷，會(huì)激發(fā)讀者對(duì)生活充滿希望和勇氣。讀歷史人物傳記還能啟發(fā)讀者發(fā)掘人性的光輝面，增強(qiáng)人文關(guān)懷。例如，讀了白求恩醫(yī)生的傳記后，我對(duì)他那種關(guān)懷病人、無私奉獻(xiàn)的精神感到深深的敬佩，這激勵(lì)我要努力學(xué)習(xí)，在自己的能力范圍內(nèi)，幫助他人，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)：通過閱讀歷史人物傳記，我不僅可以了解歷史人物的思想、性格和時(shí)代背景，還能在精神層面上得到啟發(fā)和觸動(dòng)。這種閱讀經(jīng)歷不僅可以豐富自己的知識(shí)，培養(yǎng)正確的人生態(tài)度，還可以從歷史人物身上汲取力量，為自己的人生道路注入動(dòng)力。讀歷史人物傳記，是一場(chǎng)深入歷史、啟迪心靈的精神之旅。
歷史人物傳記讀后感篇七
托馬斯·阿爾瓦·愛迪生是位家喻戶曉的美國科學(xué)家、發(fā)明家。
愛迪生身為必明家，他發(fā)明了留聲機(jī)、白熾燈、電話和電影等造福人類的東西，為社會(huì)的發(fā)展做出了極大的貢獻(xiàn)。愛迪生不斷探索人類的需要，讓科研成果更具實(shí)用性，為人類謀求幸福。
讀完這本書，最令我深有感觸的是：愛迪生遇事刨根問底，勤勉刻苦和非常強(qiáng)大的毅力。正是這些品質(zhì)，不僅補(bǔ)足了他先天的不足，更使他超凡脫俗。
我是一個(gè)比較懼怕困難的人，一看到一些難題，心中就很抵觸它。但是有了“愛迪生的力量”，讓我克服了難關(guān)，戰(zhàn)勝了難題。
這幾天，我剛讀完《愛迪生》，對(duì)數(shù)理化興趣正濃，便火急火燎地開始加強(qiáng)數(shù)學(xué)，為以后的理化做鋪墊，打下較牢固的基礎(chǔ)。
正當(dāng)我做得正津津有味時(shí)，我呆住了?！坝印蔽业氖且坏离y題，而且是我最不喜歡的難題。當(dāng)我的眼睛剛一掃視完問題，我的腦子立馬罷工、開始生銹，引起了我深深的抵觸之情。但是我還是帶著懼怕的情緒開始做題。想了半天，依然不知從哪下筆。這時(shí)，仿佛滿世界都是碩大的太陽灼烤著我，豆大的汗珠滴了下來，我有點(diǎn)著急了！慢慢地，我開始為自己的無能而著急，心焦。剛才的熱情似乎馬上被熄滅了，腦子里只有兩個(gè)字——無助。正當(dāng)我抓耳撓腮之時(shí)，腦子里不知為何突然想到愛迪生，想起了他永不服輸?shù)男愿?，便告訴自己要向愛迪生學(xué)習(xí)，努力思考問題。我先讓自己冷靜下來，再強(qiáng)迫自己去算這道題。當(dāng)我算完了一大面草稿紙時(shí)，真可謂“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，終于想到了一個(gè)金點(diǎn)子。終于，解決了那道難題。
“無法可想的事情是沒有的”，正因?yàn)閻鄣仙冀K堅(jiān)信這一點(diǎn)，使他開辟了一條光明之路。
我要向愛迪生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的刨根問底的精神和超人的毅力！
歷史人物傳記讀后感篇八
《武則天：從三歲到八十二歲》作者：王曉磊。本書于10月由江蘇文藝出版社出版。
內(nèi)容簡介
《卑鄙的圣人：曹操》作者王曉磊窮盡武則天82年一生所有現(xiàn)存史料的力作。
武則天82年的人生，前31年，她卷入權(quán)斗漩渦，為活命從宮女殺到了皇后的寶座;后51年，她掀起腥風(fēng)血雨，用女皇的龍袍確保了自己的安全。
3歲，她是商人之女，被術(shù)士袁天罡相面后驚為“天下之主”;25歲，她入宮十年，從太宗的病榻上了太子的床榻;27歲，她身陷尼寺，卻成功地與新皇藕斷絲連;31歲，她放手一搏，贏了你死我活的皇后爭奪戰(zhàn);36歲，她代高宗掌政，不知不覺地將權(quán)力轉(zhuǎn)入自己手中;59歲，她獨(dú)攬朝政，一手翦除皇族集團(tuán)，一手培植新貴勢(shì)力;67歲，她應(yīng)百官之請(qǐng)登基稱帝，開始了空前絕后的女皇時(shí)代;82歲，她退位禪讓，被政敵尊為“則天大圣皇帝”，治國開啟盛唐序幕，身后留下無字豐碑。
武則天的82年人生，每一天都走在生死邊緣，而她贏得了每一次決斗。
作者簡介
王曉磊，超級(jí)暢銷書作者，天津人。其創(chuàng)作的長篇?dú)v史巨著《卑鄙的圣人：曹操》累計(jì)銷量過300萬冊(cè)，讓無數(shù)讀者從此迷上曹操成為鐵桿粉絲。
王曉磊以三年之功窮盡武則天一生所有留存至今的史料，翻破唐初正史、野史、筆記、碑刻、詩文，甚至佛道文獻(xiàn)，不放過與武則天有關(guān)的每一個(gè)字，終于有血有肉有人情味地還原了武則天從三歲到八十二歲的空前絕后的一生。
歷史人物傳記讀后感篇九
人物傳記一般是寫名人的，記錄名人成長的軌跡，戰(zhàn)士名人的生活風(fēng)貌，皆是命人的內(nèi)心世界。讀人物傳記，可以幫助我們走進(jìn)名人、了解名人，從名人身上涉取對(duì)我們有用的東西。
“金無足赤，人無完人?！边@句話的意思是說，任何人都不可能十全十美，都可能存在著這樣那樣的缺點(diǎn)、毛病，不免讓人為他們感到遺憾。因此，我們對(duì)名人，要保持一顆平常心，既不能盲目崇拜，也不能求全責(zé)備。名人之所以成為名人，只是他們可能在某一個(gè)方面為社會(huì)做出了比較多的貢獻(xiàn)，但這并不意味著他們一生的各個(gè)方面都是值得我們可。比如，我們?？吹交蚵牭剑衬硞€(gè)性偷逃稅款、某某主持人所要高額出場(chǎng)費(fèi)，等等。
或許是學(xué)校生活的酸甜與苦辣；或許是學(xué)習(xí)生涯中的苦澀與辛酸；或許是朋友交往的枯燥與煩悶；也或許是同學(xué)之間的互為影響。我迷上了追“星”。
貝多芬，我所追之“星”也！
歷史人物傳記讀后感篇十
我沒有讀過軍校，但是我征服了整個(gè)歐洲!---阿道夫.希特勒
想必誰都知道阿道夫.希特勒這個(gè)發(fā)動(dòng)二戰(zhàn)的三大核心之一(另外兩個(gè)為墨索里尼和東條英機(jī))。雖然希特勒在歷史上不是什么正面人物，我們對(duì)他的了解無非也是滅絕猶太民族的屠夫，發(fā)動(dòng)二次世界大戰(zhàn)的罪魁禍?zhǔn)?，以及納粹黨黨魁而已。然而關(guān)于這個(gè)德意志第三帝國元首背后的故事，以及希特勒的成長發(fā)家史估計(jì)就是我們大多數(shù)認(rèn)識(shí)的盲區(qū)了?！断Ｌ乩諅鳌酚擅绹麣v史作家，歷史學(xué)家約翰托蘭所著，是迄今為止關(guān)于希特勒的軍政生涯和個(gè)人生活最全面、最完整、最生動(dòng)的記述。《紐約時(shí)報(bào)》書刊評(píng)論稱贊它是“一本精彩的、吸引人的通俗歷史著作，在我們所讀過的關(guān)于希特勒的書中，它是描寫得最客觀、最充分的一本。具有極高的歷史和文學(xué)價(jià)值。”本書以大量、真實(shí)的檔案、書信、訪談向讀者介紹了希特勒如何從一個(gè)畫家成為一個(gè)普通士兵再成為一國元首的成長歷程。
2《拿破侖傳》---【德】埃米爾?路德維希
不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵---拿破侖.波拿巴
論中外各國軍事家，東有孫子，西有波拿巴。拿破倉不僅是一個(gè)杰出的軍事家，而且也是歐洲史上最偉大的人物之一，他不僅是創(chuàng)造了法國歷史，而且也創(chuàng)造了所有歐洲各國的歷史。他于18加冕為法蘭西皇帝，從此他的名字就和他無數(shù)戰(zhàn)爭的勝利聯(lián)系在一起。為了廢黜這個(gè)巨人，歐洲列強(qiáng)不得不六次組成反法同盟…….
本書描述了拿破侖叱咤風(fēng)云的一生中經(jīng)歷過的各次重大戰(zhàn)役及其輝煌的軍事成就。拿破侖代表一個(gè)時(shí)代，被稱為一代“軍事巨人”，同時(shí)也是一個(gè)偉大的政治天才。作者通過翔實(shí)的史料，將拿破侖的偉大魅力和歷史功過真實(shí)生動(dòng)地展現(xiàn)在讀者面前。史實(shí)與細(xì)致入微的心理刻畫，以及栩栩如生的人物描寫的完美結(jié)合使本書兼具文學(xué)性與可讀性。
3《林肯傳》---【美】戴爾.卡耐基
我們所關(guān)心的是，不是你是否失敗了，而是你對(duì)失敗是否無怨。---亞伯拉罕.林肯
林肯是美國第十六任總統(tǒng)，著名的演說家、律師。這位“偉大的解放者”領(lǐng)導(dǎo)了針對(duì)南方奴隸制度的南北戰(zhàn)爭，頒布了《解放黑人奴隸宣言》，維護(hù)了聯(lián)邦的統(tǒng)一，為美國在十九世紀(jì)末躍居世界頭號(hào)工業(yè)強(qiáng)國開辟了道路。本書是成功學(xué)大師戴爾?卡耐基的扛鼎之作，也是他一生中撰寫的僅有的一部傳記。作者以其感人至深的筆觸，生動(dòng)再現(xiàn)了一個(gè)內(nèi)心憂郁、富于理想、愈挫愈勇、滿懷仁慈之心的林肯形象。林肯的從政之路充滿坎坷和失敗，但追求平等的政治理想?yún)s一直支撐著他屢敗屢戰(zhàn)，直至最終入主白宮。這位平民總統(tǒng)富于傳奇色彩的一生，相信會(huì)讓每一位讀者唏噓不已。
4《丘吉爾傳》---【英】馬丁?吉爾伯特
我所能奉獻(xiàn)的，只有熱血辛勞汗水與眼淚---溫斯頓.倫納德.斯賓塞.丘吉爾
丘吉爾是英國最著名的政治家之一，曾兩度任英國首相，同時(shí)他也被認(rèn)為是20世紀(jì)最重要的政治領(lǐng)袖之一，也正是他不放棄的精神帶領(lǐng)了帶領(lǐng)英國在最困難的時(shí)期獲得第二次世界大戰(zhàn)的勝利。他象征勝利的‘v’字手勢(shì)在世界各國廣泛流傳，可謂拍照神器。本書作者馬丁?吉爾伯特為我們生動(dòng)描述了丘吉爾的一生，探究了我們這個(gè)時(shí)代最激烈、最吸引人的政治事件背后的故事。本書突出體現(xiàn)了丘吉爾在二戰(zhàn)期間的功績，在英國最黑暗的時(shí)刻，丘吉爾展現(xiàn)出了無以倫比的勇氣，領(lǐng)導(dǎo)英國走出黑暗。作者馬丁?吉爾伯特是溫斯頓?丘吉爾的助手之一，撰寫了丘吉爾官方傳記的前兩卷。其權(quán)威性得到了各方面認(rèn)可，被公認(rèn)為丘吉爾的官方傳記，前首相瑪格麗特?撒切爾夫人盛贊這部傳記是我們這個(gè)時(shí)代最偉大的歷史記錄之一。
5《俾斯麥傳》---【德】埃米爾.路德維希
如果人生的途程上沒有障礙，人還有什么可做的呢?---奧托.馮.俾斯麥
跨越人生途程障礙，奮斗直至成功的榜樣式人物。浪子回頭，30歲起奮斗成功的楷模。從紈绔子弟到鐵血宰相，他狡猾誆騙歐洲20余載;他憑借鐵血暴力三次戰(zhàn)爭一統(tǒng)德國，震蕩歐洲格局;他獨(dú)裁守舊，鎮(zhèn)壓工人運(yùn)動(dòng)，卻又建立了世界上最早的社會(huì)保險(xiǎn)制度;他驕傲、自負(fù)，不分?jǐn)秤?，卻是德國近代史上最杰出的政治家和外交家，他就是德意志第二帝國宰相俾斯麥。作者埃米爾.路德維希注重描寫俾斯麥曲折的心路歷程，善于描寫俾斯麥人物個(gè)性的多面性和復(fù)雜性。所寫傳記熔真實(shí)與想象、歷史與現(xiàn)實(shí)于一爐，既能讓讀者近距離觀察其筆下人物，又能讓讀者從傳主身上獲取面對(duì)紛繁復(fù)雜世界的應(yīng)對(duì)良策。
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