當我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
創(chuàng)業(yè)學個人心得體會篇一
創(chuàng)業(yè)是當下年輕人追求夢想和實現(xiàn)人生價值的一種方式。然而，成功創(chuàng)業(yè)并不容易，需要有良好的創(chuàng)業(yè)學知識和實踐經(jīng)驗。在我學習創(chuàng)業(yè)學的過程中，我積累了不少心得體會。本文從了解市場、培養(yǎng)團隊、處理風險、創(chuàng)新思維和堅持不懈這五個方面分析了我的心得體會。
首先，了解市場是創(chuàng)業(yè)者獲取成功的第一步。在創(chuàng)業(yè)之前，我們應該仔細研究目標市場，了解目標市場的需求和競爭情況。通過市場調研，我們可以確定是否有足夠的機會和潛在利潤來支撐我們的創(chuàng)業(yè)計劃。同時，了解市場還能幫助創(chuàng)業(yè)者制定合適的營銷策略，樹立正確的市場定位，并在目標市場中找到自己的競爭優(yōu)勢。
其次，培養(yǎng)團隊是創(chuàng)業(yè)過程中的關鍵因素。團隊是創(chuàng)業(yè)者實現(xiàn)目標的重要支持力量，而一個優(yōu)秀的團隊則能為創(chuàng)業(yè)者提供專業(yè)的指導和支持。因此，創(chuàng)業(yè)者應該構建一支能夠共同合作的團隊，每個成員都應具備專業(yè)知識和一定的創(chuàng)新能力。團隊成員之間應保持良好的溝通和協(xié)作，共同解決問題并實現(xiàn)團隊目標，這樣才能提高創(chuàng)業(yè)的成功率和效率。
處理風險是創(chuàng)業(yè)者不可避免的任務之一。創(chuàng)業(yè)過程中會面臨各種風險，包括市場風險、財務風險、競爭風險等。創(chuàng)業(yè)者需要具備良好的風險意識，并制定科學的風險管理策略來應對風險。在處理風險時，創(chuàng)業(yè)者應根據(jù)實際情況進行風險評估和預測，并制定相應的計劃和措施來減少或規(guī)避風險。同時，創(chuàng)業(yè)者還應具備適應不確定環(huán)境和應對危機的能力，以保證創(chuàng)業(yè)過程的穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展。
創(chuàng)新思維是創(chuàng)業(yè)過程中的一項重要能力。在市場競爭激烈的環(huán)境中，創(chuàng)新是取得競爭優(yōu)勢的重要手段。創(chuàng)業(yè)者要具備敏銳的市場洞察力和創(chuàng)新思維能力，時刻關注市場的變化，并及時采取相應的創(chuàng)新策略。創(chuàng)新不僅包括產(chǎn)品創(chuàng)新，還包括商業(yè)模式創(chuàng)新、營銷創(chuàng)新等。通過創(chuàng)新思維，創(chuàng)業(yè)者能夠不斷提高產(chǎn)品或服務的附加值，滿足不同消費者的需求，并在市場中獲得更大的份額。
最后，堅持不懈是取得成功的關鍵。創(chuàng)業(yè)過程中會遇到各種困難和挫折，創(chuàng)業(yè)者需要具備堅持不懈的毅力和決心。成功往往不是一蹴而就的，需要經(jīng)過長期的努力和付出。創(chuàng)業(yè)者在面對困難時，應保持積極的態(tài)度和樂觀的心態(tài)，勇于面對挑戰(zhàn)，并從失敗中吸取經(jīng)驗教訓。只有堅持不懈，勇往直前，才能最終取得成功。
學習創(chuàng)業(yè)學一年來，我深刻認識到了創(chuàng)業(yè)的艱辛和挑戰(zhàn)。通過了解市場、培養(yǎng)團隊、處理風險、創(chuàng)新思維和堅持不懈這五方面，我逐漸形成了自己的創(chuàng)業(yè)理念和方法。我相信只要不斷學習和實踐，相信自己的能力和潛力，堅持追求夢想，就能在創(chuàng)業(yè)的道路上實現(xiàn)自己的人生價值。
創(chuàng)業(yè)學個人心得體會篇二
歷時八周的《大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎》課程已經(jīng)結束，心里是有點不舍的。我們從一開始的《創(chuàng)業(yè)該從哪里開始》到昨天的《怎樣進行市場營銷》，已經(jīng)學習了選擇創(chuàng)業(yè)項目、組建創(chuàng)業(yè)團隊、選擇創(chuàng)業(yè)方式、加盟、融資、拓展人脈、知識產(chǎn)權、選擇創(chuàng)業(yè)地點、怎樣留下人才、注冊企業(yè)等十多個知識點。除此之外，還學會如何通過一個人的言行舉止判斷他的性格，推測他創(chuàng)業(yè)是否能順利進行。這門課主要是采用翻轉課堂的形式進行，先看創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)案例的視頻，看完后自己思考，再聽專家點評，分析這個案例，課后自己再整理案例。
翻轉課堂對于我而言是比較新奇的，我一般都是會看視頻，仔細記錄信息，再進行思考，有把握的案例都是會舉手發(fā)言，跟老師和同學們分享一下自己的觀點。課后再結合專家點評及同學們的一些觀點整理分析案例。
在學習創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這門課程的過程，我收獲了許多東西。人際方面：經(jīng)常與身邊的同學溝通交流，加強了我們之間的聯(lián)系。同時也學會更好的傾聽別人的想法，知道了許多自己平時思考不到的點。知識學習方面：通過翻轉課堂，我能夠更好的分析一個人，一件事，切實的知道了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)到底是什么。通過專家點評，學習到很多創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的知識，知道創(chuàng)業(yè)應該在什么地方選址好，怎樣籌集資金風險小，怎樣做商品營銷更好?？戳撕芏喟咐瑢τ谖乙院髣?chuàng)新創(chuàng)業(yè)的幫助是比較大的，可以避開一些風險。退一步講，即使我不創(chuàng)業(yè)，這些知識還是有用的，于我的事業(yè)。另外，我以為這門課程讓我找到了學習的感覺，上大學很多東西都與高中不一樣，個人感覺上課很難也很少集中注意力。但是這門課不一樣，正是因為它翻轉課堂的形式，我才得以集中注意力，不至于浪費時間在其他事情上。
我一直處于一種中間層狀態(tài)，就是人們常說的“比上不足，比下有余?！逼綍r的話是比較外向的，基本上什么事情都會去參與，與同學相處也較為融洽。但是我以為我有一些點是非常不好的，比如我很難堅持坐一件事情，毅力不夠。平時經(jīng)常忘記打卡，四級單詞也是停停背背，學習強國也無法每天堅持。此外，我做事情不是很有規(guī)劃，說好聽一點是隨性而為。因為這些，我從來沒有往創(chuàng)業(yè)這方面想，我的打算就是大學畢業(yè)以后找一份工作，朝九晚五，踏踏實實的。但是學習了這門課程以后，我想去嘗試一下創(chuàng)業(yè)。
“創(chuàng)業(yè)”這個詞我相信大多數(shù)人一聽到就會有種很厲害的感覺。如果平時聽到“誰誰誰在創(chuàng)業(yè)，賺了大錢”，基本上的人都是羨慕贊賞。但是創(chuàng)業(yè)不是一定會成功，還會失敗，會傾家蕩產(chǎn)，這也就導致很多人敢想而不敢做。我就不一樣了，我之前是不敢想也不敢做。學習了這門課程以后，我認為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)并不是一件很難的事情，我可以去嘗試一下，挑戰(zhàn)一下，失敗了也沒有很大的關系。
前幾天在宿舍剛好聽到了一些關于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的看法，室友a最近心情不佳，經(jīng)常垂頭喪氣，室友b就同她聊起了創(chuàng)業(yè)的事情。她說：“？？？，你不是以后想開一個化妝品的店嗎，我看可以哎?！笔矣補聽到只說“我們這樣的啊，創(chuàng)業(yè)就算了吧，開玩笑的話你也信啊，我感覺不行?！边@是我身邊人對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的一些看法，事實上，這是絕大多數(shù)人的看法。老家那邊我們上一輩基本都是去外面打工，這一輩都是在讀書，未曾聽說過誰以后要去創(chuàng)業(yè)的。但也有例外，我大伯的兒子自己在鎮(zhèn)上開了一家五金店，白手起家，到如今也有十多年了，經(jīng)營的很好。故我以為作為21世紀新青年的我們也可以去創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)！
“我們都是很平凡的人，只是一個機會看到了一些東西，堅持做了點東西而已，所以我們每個人要有獨立的思考、獨立的眼光做自己熱愛的事情，找到一批志同道合的人，堅持五年到十年，肯定有機會?！边@是馬云在香港青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)交流園《創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新·問道馬云》分享會上說的一段話，由此即可看出馬云是鼓勵青年大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的。另外萬達集團董事長王健林也說過類似的話“大學生和年輕人一定要勇于創(chuàng)業(yè)、敢于創(chuàng)新！”創(chuàng)新是一個民族的靈魂，我們應該敢于創(chuàng)新、勇于創(chuàng)業(yè)，國家對大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)支持力度也是很大的。所以我以為我們可以嘗試走創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之路。
寫到最后，我想說，《大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎》的老師也是極好的，很優(yōu)秀。先前有一節(jié)課聽老師講他年輕的事跡，我們只覺得不可思議、驚嘆以及崇拜。大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)已經(jīng)是一種趨勢，我們能做的唯有好好學習，積攢經(jīng)驗，以備不時之需，且看日后我們能否開創(chuàng)我們自己的天地！
創(chuàng)業(yè)學個人心得體會篇三
創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新一直是當今社會發(fā)展的熱門話題，也是很多年輕人向往的職業(yè)選擇。作為一名創(chuàng)業(yè)者，我深知創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的艱辛與挑戰(zhàn)，但也從中獲得了很多寶貴的心得體會。在過去的經(jīng)驗中，我總結了以下五點心得，希望能夠與大家分享。
首先，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的核心是積極的心態(tài)。創(chuàng)業(yè)者需要有一顆積極向上的心，對待困難與挫折要有勇氣和自信。在創(chuàng)新的過程中，碰到的困難是難以預料的，可能會面臨資金短缺、人才不穩(wěn)定等問題。但是如果我們能夠保持積極的心態(tài)，充滿信心與決心去面對這些問題，相信一定能夠克服困難，迎來成功。
其次，要善于市場調研，把握時代脈搏。只有了解市場需求，才能有針對性地進行創(chuàng)新。在我創(chuàng)業(yè)的過程中，我發(fā)現(xiàn)有些創(chuàng)業(yè)者只關注自己的想法，而忽略了市場的需求。這樣很容易造成創(chuàng)新的產(chǎn)品無人問津，最終無法獲得成功。所以，我們要學會進行市場調研，了解消費者的需求和喜好，不斷改進自己的產(chǎn)品和服務，這樣才能夠在競爭激烈的市場中立于不敗之地。
第三，跨界合作是創(chuàng)新的關鍵。在創(chuàng)業(yè)的過程中，我們往往會遇到自己的能力和資源有限的問題，這個時候，就需要考慮與其他行業(yè)或公司進行合作，實現(xiàn)資源共享和優(yōu)勢互補。通過跨界合作，我們可以獲得更多的資源和支持，更好地完成創(chuàng)新需求。我曾經(jīng)經(jīng)歷過與另一個公司的合作，我們各自提供自己的優(yōu)勢，最終取得了巨大的成功。這次經(jīng)歷讓我深刻意識到，跨界合作是實現(xiàn)創(chuàng)新的關鍵。
第四，要不斷學習與改進，保持創(chuàng)新的活力。創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新是一個不斷進步和改進的過程，我們需要不斷學習新知識，掌握新技能，以適應市場的變化。在我創(chuàng)業(yè)的過程中，我時常參加各類培訓和講座，與專業(yè)人士交流，學習他們的成功經(jīng)驗。這些學習使我不斷提升自己，保持了創(chuàng)新的活力。同時，我們也要勇于改進和調整自己的產(chǎn)品和服務，不斷追求更好的用戶體驗，這樣才能夠在激烈的市場競爭中立于不敗之地。
最后，要注重團隊建設，培養(yǎng)團隊的創(chuàng)新意識。一個優(yōu)秀的團隊是創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新中不可或缺的條件，它是推動創(chuàng)新發(fā)展的動力源泉。在我創(chuàng)業(yè)的過程中，我傾注了很多心血在團隊建設上，通過培養(yǎng)團隊成員的創(chuàng)新意識和能力，使得團隊能夠凝聚力量，共同追求創(chuàng)新。團隊的協(xié)作和共同努力是創(chuàng)新取得成功的基石。
總而言之，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新是一項艱難而挑戰(zhàn)的任務，但只要我們保持積極的心態(tài)、善于市場調研、進行跨界合作、不斷學習和改進，同時注重團隊建設，就一定能夠在激烈的市場競爭中取得成功。畢竟，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新是一次跨越自我極限的旅程，只有堅持不懈，敢于突破，才能實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想。讓我們一起努力，為創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新貢獻自己的力量！
創(chuàng)業(yè)學個人心得體會篇四
首先很感謝廈門市內(nèi)聯(lián)企業(yè)協(xié)會舉辦這次培訓班，雖然只有短短的三天，但就這三天時間的培訓也讓我們真正學到了很多。這些新的觀念、新的思維方法都是我們現(xiàn)在和以后創(chuàng)業(yè)所急缺的，即使將來不創(chuàng)業(yè)，這些東西也將是我們寶貴的人生財富。短短的三天安排了很豐富的課程活動，有參觀企業(yè)，有名家的講課，有與成功創(chuàng)業(yè)者的座談，豐富多彩的課程安排使我們在各方面都得到了鍛煉，增長了見識。
參觀企業(yè)的活動讓我們實實在在地了解了一家公司的機構設置，業(yè)務流程，技術核心，企業(yè)文化等。真的等到我們自己創(chuàng)辦企業(yè)的時候，我們就需要考慮到我們自己的企業(yè)的管理機構怎樣設置；我們是否擁有自己的技術優(yōu)勢和自主知識產(chǎn)權；我們怎樣做才能更快地開拓市場；怎樣與客戶打交道如何形成自己的團隊文化......
木志榮老師講的題目是《如何創(chuàng)辦一家企業(yè)》，主要是站在我們大學生的立場上來講的，在劉歡〈在路上〉的歌聲中開始了講課。開篇引用了一些財富神話和創(chuàng)業(yè)故事，以及中國大學生創(chuàng)業(yè)先驅人物和事件，都是我們所熟知的人物，盛大的陳天橋；百度的立彥宏和徐勇；還有連大學都沒讀過的茅侃侃和李想。這些創(chuàng)造財富神話的人物既普通也不普通，普通的是他們和我們一樣生在同一個時代，也是一個普通的人。不普通的是他們懂得如何抓住機會，堅信自己的理想，最終成為財富神話。
木老師在講到“基于職業(yè)生涯規(guī)劃的創(chuàng)業(yè)選擇”的時候提到了一個問題“滿腦袋”與“滿口袋”之爭。到底是應該先學好專業(yè)知識，積累基本經(jīng)驗后再耐心等待和選擇時機創(chuàng)業(yè)還是應該趁自己年輕，抓住稍縱即逝的機會先創(chuàng)業(yè)，積累經(jīng)驗，再去學習，充電呢？我個人是主張先抓住機會的，機會稍縱即逝，就算你再有能力，學的再多，如果沒有一個好的機會，你也不可能獲得很大的成功，實現(xiàn)夢想。
木老師講的最多的地方就是商機的識別和捕捉，有很多專業(yè)的詞匯：命中，正確拒絕，錯過，錯誤警覺等。以前很懵懂，聽了這些更專業(yè)詞匯后，才會用科學的方法去判斷商機，而不是像以前那樣莽打莽撞，浪費時間精力。
一個企業(yè)創(chuàng)辦之后，所面對的就是該企業(yè)的管理與成長，南開的教授給我們上了一堂〈新創(chuàng)企業(yè)管理與成長〉的課。張玉利教授是一個非常會講故事的人，一整天的課，講了很多經(jīng)典的案例與故事。很多時候，故事更能讓人明白某些道理。
張教授的課，聽得最多也是印象最深刻的一句話莫過“空手套白狼”了，譬如“世界杯中看機會”，譬如一個發(fā)生在天津的真實案例“借力修天橋”?？帐痔装桌堑氖伦銎饋砗笤谖覀兛磥硎鞘趾唵蔚氖?，但這種創(chuàng)意誰在一開始就能想到呢，想到了又敢去做嗎，做的時候有能力整合資源嗎？所以這種事很少見，但我們可以從中學習到東西，說不定哪天在我們手下就出了個空手套白狼的神話。
張教授也不僅僅是一個會講故事的人，一天的課程，教了我們很多管理企業(yè)的獨特方法。企業(yè)成長的周期規(guī)律，企業(yè)成長的推動力量，分析，藍海戰(zhàn)略，五種力量分析，機會識別等這些概念，都是用獨創(chuàng)的圖顯示給我們看，也讓我們學到很多科學管理企業(yè)的方法。
張教授的課，學到了很多經(jīng)典名言。像：
如果說前兩天的課程讓我們看到創(chuàng)業(yè)的光明前途話，那么接下來的課程就讓我們實實在在地感受創(chuàng)業(yè)所面臨的風險和困難。
《新創(chuàng)企業(yè)如何測算盈虧平衡》這個題目似乎就暗示著創(chuàng)業(yè)有“虧”的風險教授主講的這門課程主要講授了創(chuàng)業(yè)企業(yè)的風險融資。企業(yè)的發(fā)展離不開資金，而融資的方式有很多，來的最快，最多的莫過于風險融資。但如何說服投錢給你，你的企業(yè)必須做到什么，達到什么要求就很難做了。當你有強烈的創(chuàng)業(yè)動機，有好的創(chuàng)意和機會，能整合所需資源，想憑此就去創(chuàng)業(yè)，這還不夠。你應該實現(xiàn)預計好可能出現(xiàn)的`問題：企業(yè)的控制權，公司未來的圖景，企業(yè)的財務，商業(yè)操作模式，利潤分配和激勵，特別是財務這一塊。一定要給自己找一個專業(yè)的財會人員負責公司財務聽這堂課學的最多的就是關于財會方面的術語，期權，優(yōu)先股，現(xiàn)金流；等，看來要學的東西可真不少，會計課可要好好聽了有成功的先行者在前面指引，會走的更快，更穩(wěn)。聽老師的講課，只是讓自己的理論知識有所升華，視野有所開闊，而與真正的企業(yè)家座談所提的問則更切合實際。企業(yè)家在與我們分享其創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷的時候我們所感受到的是一種鞭策和鼓勵。從他們的創(chuàng)業(yè)夢想開始到現(xiàn)在所取得的成就這個過程中，我們可以體會到他們的創(chuàng)業(yè)精神，他們面對困難時所表現(xiàn)的勇氣和決心，他們成功后的坦然。
雖然這只是一次創(chuàng)業(yè)培訓，但學到的不僅僅是和創(chuàng)業(yè)有關的知識。三天的培訓，我見識到了許多“大家”的思想和其獨特的觀念及思維方式，認識了一些企業(yè)家和風險投資家，也了解到了自己和別人的差距，自己離成功的距離。收獲是巨大的，也更堅定我創(chuàng)業(yè)的信心！
共享培訓資源、傳播學習理念”是這次活動所體現(xiàn)出來的宗旨，再次感謝這次活動的主辦方所做的貢獻，也愿大家能不斷學習，取得成功！
創(chuàng)業(yè)學個人心得體會篇五
創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新是當下社會眾多年輕人追逐的夢想和熱門話題。作為一名學生，我也積極參與到學習創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的行列中，并從中獲得了許多心得體會。在這里，我愿意分享我與大家的經(jīng)驗和思考。
首先，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新需要勇氣和決心。創(chuàng)業(yè)并不是一件輕松的事情，需要經(jīng)歷風險和挫折。在創(chuàng)業(yè)的過程中，遇到的問題和困難會讓人感到無助和失落。然而，只有堅持不懈的努力和熱情，才能克服這些困難，實現(xiàn)自己的夢想。這種勇氣和決心來自于內(nèi)心對事業(yè)的堅定信念和對自己能力的自信。我曾經(jīng)創(chuàng)業(yè)的時候，遇到了很多困難和障礙，但是我堅信只要我努力，就一定能夠成功。正是這種信念和決心，讓我克服了一切困難，實現(xiàn)了我創(chuàng)業(yè)的夢想。
其次，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新需要廣闊的視野和開放的思維方式。在當今社會，社會變革的速度越來越快，競爭也越來越激烈。只有擁有廣闊的視野和開放的思維方式，才能抓住機遇，發(fā)現(xiàn)問題和獨特的解決方案。不同行業(yè)之間，不同領域之間存在著巨大的交叉和融合。只有具備跨界思維，才能創(chuàng)造出更具競爭力的產(chǎn)品和服務。在我的創(chuàng)業(yè)過程中，我始終保持著對新事物的敏感和求知欲。我努力擴展自己的知識面和技能，通過廣泛的交流和合作，在不同的領域取得了豐富的經(jīng)驗。這種廣泛的視野和開放的思維方式，使我能夠站在更高的起點上，看到更遠的地方，做出更好的決策。
再次，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新需要合作與共贏的精神。創(chuàng)業(yè)不是一個人可以完成的事情，而是需要團隊的共同努力。在團隊中，每個人都有不同的專長和技能，只有大家齊心協(xié)力，才能實現(xiàn)共同的目標。而在合作的過程中，需要具備良好的溝通和協(xié)調能力，能夠平等地傾聽和尊重他人的意見和建議。同時，需要學會包容和團結，處理好團隊內(nèi)部的矛盾和分歧。在我的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷中，我經(jīng)常跟我的團隊成員進行溝通和交流，我們共同探討問題，一起制定解決方案。通過我們的共同努力，我們的項目得到了快速的發(fā)展和實施。能夠培養(yǎng)合作與共贏的精神，不僅能夠幫助自己取得成功，也能夠幫助他人實現(xiàn)夢想。
最后，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新需要持續(xù)的學習和適應能力。創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新是一個不斷變化和進化的過程。隨著科技的進步和市場的變化，我們需要不斷更新我們的知識和技能，以適應不斷變化的環(huán)境。這就需要我們擁有持續(xù)的學習意識和適應能力。在我的創(chuàng)業(yè)過程中，我不僅積累了很多專業(yè)技能，也學習了很多管理經(jīng)驗和創(chuàng)業(yè)理論。我通過多種渠道獲取信息和知識，參加各種培訓和研討會。這種持續(xù)學習的努力和適應能力，讓我能夠更好地應對變化，迎接挑戰(zhàn)。
總之，學習創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新是一種全新的經(jīng)歷和體驗。在這個過程中，我們需要勇氣和決心，廣闊的視野和開放的思維方式，合作與共贏的精神，以及持續(xù)的學習和適應能力。只有具備了這些素質和能力，我們才能夠在創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的道路上取得成功，實現(xiàn)自己的夢想。希望大家都能夠努力學習和實踐，為創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新事業(yè)做出自己的貢獻。
創(chuàng)業(yè)學個人心得體會篇六
近年來，創(chuàng)業(yè)已成為許多年輕人追求成功和實現(xiàn)自我價值的重要途徑。為了幫助更多人實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢想，各種創(chuàng)業(yè)培訓機構和項目應運而生。我有幸參加了一次創(chuàng)業(yè)培訓，積累了許多寶貴經(jīng)驗和知識，收獲頗豐。在這篇文章中，我將分享我在學習創(chuàng)業(yè)培訓中的心得體會。
第二段：學習創(chuàng)業(yè)培訓的收獲
創(chuàng)業(yè)培訓涵蓋了許多方面的知識，從創(chuàng)業(yè)的基本概念到市場營銷、財務管理、人力資源等等。這些知識為我提供了全面的創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)，讓我了解到創(chuàng)業(yè)是一項系統(tǒng)的工程，需要綜合考慮各種因素。此外，培訓中許多實際案例的分享和討論，使我對市場競爭、合作伙伴選擇、產(chǎn)品定位等問題有了更深入的理解。培訓還提供了許多創(chuàng)業(yè)者的成功經(jīng)驗和失敗教訓，讓我受益匪淺。通過學習創(chuàng)業(yè)培訓，我不僅明確了自己的創(chuàng)業(yè)方向，也掌握了一些實用技能和工具，為將來的創(chuàng)業(yè)之路打下了堅實的基礎。
第三段：學習創(chuàng)業(yè)培訓的挑戰(zhàn)
盡管創(chuàng)業(yè)培訓給了我很多啟發(fā)和幫助，但也面臨一些挑戰(zhàn)。首先，培訓課程緊張而密集，需要我花費大量時間和精力來學習和消化所學知識。有時候感覺壓力很大，但通過積極心態(tài)和合理安排時間，我成功地完成了學習任務。其次，創(chuàng)業(yè)培訓注重實踐與實際操作，需要我們走出舒適區(qū)，進行現(xiàn)實案例分析和團隊項目實踐。這對于一個缺乏實踐經(jīng)驗的初創(chuàng)者來說，是一個很大的挑戰(zhàn)。但通過與團隊合作和克服困難，我逐漸養(yǎng)成了解決實際問題的能力，從實踐中提高了自己的創(chuàng)業(yè)能力。
第四段：學習創(chuàng)業(yè)培訓的感悟和建議
通過學習創(chuàng)業(yè)培訓，我深刻體會到創(chuàng)業(yè)是一項充滿挑戰(zhàn)和風險的工作，但只有面對困難并勇于嘗試，才能迎接成功的機遇。同時，創(chuàng)業(yè)不僅需要個人的努力，也需要團隊的協(xié)作和資源的支持。良好的人際關系和合作能力是成功創(chuàng)業(yè)的重要保證。此外，學習創(chuàng)業(yè)也要持續(xù)不斷地學習和更新知識，緊跟市場的發(fā)展和趨勢。我的建議是，創(chuàng)業(yè)者應該保持開放的心態(tài)，積極參加各種創(chuàng)業(yè)培訓和活動，以不斷增強自己的創(chuàng)業(yè)能力和知識儲備。
第五段：總結學習創(chuàng)業(yè)培訓的意義
學習創(chuàng)業(yè)培訓是我邁向創(chuàng)業(yè)之路的重要一步。通過培訓，我不僅學到了實用的知識和技能，也明確了自己的創(chuàng)業(yè)方向和目標。創(chuàng)業(yè)培訓為我提供了一個廣闊的創(chuàng)業(yè)平臺和資源，讓我能更好地規(guī)劃自己的創(chuàng)業(yè)之路。在未來的創(chuàng)業(yè)道路上，我將繼續(xù)努力學習和實踐，不斷挑戰(zhàn)自我，追求創(chuàng)業(yè)的夢想。學習創(chuàng)業(yè)培訓的經(jīng)歷將成為我創(chuàng)業(yè)之路的底氣和動力，并幫助我更好地應對未來的創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)。
創(chuàng)業(yè)學個人心得體會篇七
創(chuàng)業(yè)是一個多方面的挑戰(zhàn)，其中之一就是財務管理。對于沒有財務背景的創(chuàng)業(yè)者來說，學習和掌握創(chuàng)業(yè)財務是必不可少的。通過學習和實踐，我積累了一些關于創(chuàng)業(yè)財務的心得體會，下面我將分享給大家，希望能對大家在創(chuàng)業(yè)道路上的財務管理有所幫助。
第一段：了解基本財務知識的重要性
了解基本的財務知識對于創(chuàng)業(yè)者來說是非常重要的。財務知識可以幫助創(chuàng)業(yè)者了解公司的財務狀況，制定合理的財務目標和計劃，并及時監(jiān)控和分析財務數(shù)據(jù)。同時，對于尋求投資、籌集資金或與投資人交流，了解財務知識可以幫助創(chuàng)業(yè)者更好地與外界溝通，增加合作機會。因此，在創(chuàng)業(yè)之前，我首先花費了一些時間學習財務知識，包括財務報表、成本控制、資金管理等，為之后的創(chuàng)業(yè)準備打下堅實的基礎。
第二段：合理編制預算和控制成本
在創(chuàng)業(yè)過程中，預算是非常重要的工具之一。通過編制預算，創(chuàng)業(yè)者可以清晰地了解公司的收入和支出情況，并合理安排資源的使用。預算也有助于創(chuàng)業(yè)者進行決策，例如制定營銷策略和人力資源管理。此外，創(chuàng)業(yè)者還需要密切關注成本控制，確保公司的經(jīng)營活動能夠在可承受的范圍內(nèi)進行。在實踐中，我學會了如何編制和執(zhí)行預算，并在工作中不斷尋找降低成本的方法，提高公司的整體效益。
第三段：靈活運用財務工具和技術
隨著科技的進步，財務工具和技術也在不斷發(fā)展。作為創(chuàng)業(yè)者，我們應該靈活運用這些工具和技術，提高財務管理的效率和準確性。例如，使用電子表格軟件可以更快地制作財務報表和分析數(shù)據(jù)，使用在線會計軟件可以方便地跟蹤和管理財務活動。我在創(chuàng)業(yè)過程中發(fā)現(xiàn)，應用這些財務工具和技術，不僅能減少人力成本，還能提高工作效率，使財務管理更加專業(yè)和精確。
第四段：建立良好的財務管理體系
一個良好的財務管理體系對于創(chuàng)業(yè)公司的發(fā)展至關重要。在創(chuàng)業(yè)的初期，我意識到需要建立起一套完整的財務管理體系，來規(guī)范公司的財務活動。這包括建立財務制度和流程、合理安排崗位和責任分工、規(guī)范財務文件和檔案的管理等。通過建立良好的財務管理體系，我可以更好地掌握公司的財務狀況，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，保證公司的財務安全。
第五段：持續(xù)學習和與專業(yè)人士交流
財務管理是一個不斷發(fā)展和變化的領域，創(chuàng)業(yè)者需要不斷學習和更新自己的知識，以應對不同的挑戰(zhàn)。我發(fā)現(xiàn)與專業(yè)人士交流是一個很好的學習方式。與會計師、投資人或其他創(chuàng)業(yè)者交流，可以獲取到不同領域的經(jīng)驗和知識，了解行業(yè)的最新動態(tài)和趨勢。同時，參加有關創(chuàng)業(yè)財務的培訓和研討會，也可以幫助創(chuàng)業(yè)者不斷提升自己的專業(yè)能力。通過持續(xù)學習和交流，我不斷更新自己的財務知識和技能，以應對不同情況和挑戰(zhàn)。
總結：
學習創(chuàng)業(yè)財務是創(chuàng)業(yè)者必備的一項重要技能。通過了解基本財務知識、合理編制預算和控制成本、靈活運用財務工具和技術、建立良好的財務管理體系，并持續(xù)學習和與專業(yè)人士交流，創(chuàng)業(yè)者能夠更好地管理和掌握公司的財務，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。對于沒有財務背景的創(chuàng)業(yè)者來說，學習創(chuàng)業(yè)財務是一條漫漫長路，但只要持之以恒，相信一定能夠在財務管理上獲得更好的成果。
創(chuàng)業(yè)學個人心得體會篇八
所謂“創(chuàng)業(yè)教育”是使學生的綜合素質和開創(chuàng)型的人格精神及其個性得到充分激發(fā)和增強的教育;是培養(yǎng)人的創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)思維、創(chuàng)業(yè)技能等各種創(chuàng)業(yè)綜合素質，并最終使被教育者具有一定的創(chuàng)業(yè)能力的教育。狹義的創(chuàng)業(yè)是指創(chuàng)辦自己的企業(yè)，也即自己當老板，給自己打工。而廣義的創(chuàng)業(yè)是指通過利用自己所學的知識和所掌握的技能，在今后的工作崗位上不斷創(chuàng)新，努力改善工作條件，改進工藝流程，提高工作效率，打造自我實現(xiàn)的平臺，增加與雇主談判的籌碼，提高工資待遇或獲取企業(yè)股份，從而改善自身待遇和生活質量的行為，也可以稱之為間接創(chuàng)業(yè)。其核心是對學生進行創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)品格和創(chuàng)業(yè)知識技能的培養(yǎng)，目的是通過對學生獨立生存與發(fā)展本領的培養(yǎng)促使他們大膽走向社會并改造社會。職校生自主創(chuàng)業(yè)一方面解決了自身的就業(yè)問題，另一方面也創(chuàng)造了更多的就業(yè)機會，在一定程度上解決更多人的就業(yè)問題。
創(chuàng)業(yè)教育在歐美等先進國家已頗具規(guī)模。美國、日本、法國等國都已經(jīng)逐步形成了自己的創(chuàng)業(yè)教育特點，探索出了一些比較成功的經(jīng)驗。借鑒國際經(jīng)驗，注重創(chuàng)業(yè)教育，我國開展職業(yè)技術學校的創(chuàng)業(yè)教育勢在必行。在職校中開展創(chuàng)業(yè)教育，實質是教育創(chuàng)新的一部分，是適應社會知識經(jīng)濟發(fā)展的。但如何正確的實施創(chuàng)業(yè)教育，在教育界卻仍是一大難題，在此我校的一些方法與心得與大家共分享。
一、樹立正確的創(chuàng)業(yè)理念，培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)
因中考“落榜”而“無奈”進入中職的學生，他們在義務教育階段幾乎沒有接受過創(chuàng)業(yè)教育，基礎教育又十分薄弱，同時，他們在中職學習的時間較短，除了必須學習一定的文化課程、掌握一定的技術，還須掌握一定的創(chuàng)業(yè)教育之外，接受創(chuàng)業(yè)教育的時間和精力都非常有限，繁重的學習任務又使其身臨其境鍛煉創(chuàng)業(yè)能力的機會微乎其微。我校每年新生入學學校都會組織進行霍德蘭職業(yè)心理測試、專業(yè)介紹講座、職業(yè)生涯規(guī)劃等教育方式，讓每一個學生在入校之初便進行創(chuàng)業(yè)意識的培訓。當你進入一個全新的環(huán)境會很快形成一些新的習慣，因此入校之初的創(chuàng)業(yè)意識的教育就是讓學生在潛移默化中接受“創(chuàng)業(yè)教育”，并為之后的創(chuàng)業(yè)教育打下良好的基礎。
職校生走入社會更多的是走上一線崗位，但無論以后面臨什么樣的工作類型職業(yè)素養(yǎng)是工作根本，社會要求他們要具有敬業(yè)和創(chuàng)業(yè)精神，有誠信和責任心，有較強的動手能力和實踐能力，在一線工作能獨當一面，一專多能，良好的表達和溝通能力等等。學校通過系統(tǒng)的教學安排進行培養(yǎng)，從學生入學開始首先進行“職業(yè)道德教育”，使學生端正學習態(tài)度，明確學習方向，鞏固專業(yè)思想，樹立正確的職業(yè)理想和職業(yè)觀;然后進行“職業(yè)意識教育”，幫助學生樹立職業(yè)意識，培養(yǎng)學生的職業(yè)品質，形成較高的職業(yè)能力;最后進行“職業(yè)行為習慣教育”，培養(yǎng)學生具有誠信合作，愛崗敬業(yè)的習慣，具備較強的工作能力和社會責任感。不僅如此，我校還進行“工學結合”通過生產(chǎn)實踐教學活動讓學生得到學習和鍛煉，讓學生走出課堂，走出學校，采取既有利于集中培養(yǎng)學生創(chuàng)業(yè)素質，又有利于增強學生社會實踐能力的教育模式。讓校園學生與社會無縫對接，感受企業(yè)的嚴格的工作流程規(guī)范，從而對學生實施有效的職業(yè)教育和規(guī)范管理，讓學生養(yǎng)成良好的能嚴格按規(guī)章辦事的職業(yè)習慣和責任感。
二、喚醒創(chuàng)業(yè)意識，提供創(chuàng)業(yè)平臺
當今社會機遇無處不在，同時危機四伏，只有對瞬息萬變的社會持有積極的、靈活的、適應的態(tài)度的人，才是具有創(chuàng)業(yè)素質的。因此基礎教育就要對學生進行自強自立精神教育，積極參與意識的培養(yǎng)以及加強使命感和責任心教育。創(chuàng)業(yè)需要勇于創(chuàng)新、大膽進去、不畏冒險，還需要堅定地必勝的信念和鍥而不舍的韌勁。
學校對老師要求在本科教學中加強對學生的創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)?；A課教師要講清創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵，讓學生知道創(chuàng)業(yè)的意義及重要性;專業(yè)課教師不僅要有豐富的理論知識，還要有豐富的實踐經(jīng)驗，要有生產(chǎn)、創(chuàng)業(yè)、科研的經(jīng)歷和能力，以充實課堂和成為學生學習之榜樣，特別要注重實驗實習課的教學，讓學生多動手、多思考，讓學生在實踐中增強能力，找到自我，實現(xiàn)自身價值。通過系統(tǒng)創(chuàng)業(yè)教育讓學生掌握一定的創(chuàng)業(yè)基本知識和基本技能，具備過硬職業(yè)技術和相當經(jīng)營管理能力，懂得與創(chuàng)業(yè)有關的國家政策法規(guī)，同時具有一定的社會實踐能力。整個教學活動系統(tǒng)都要將創(chuàng)業(yè)教育融入、滲透其中，讓學生在潛移默化中接受創(chuàng)業(yè)教育，從而形成創(chuàng)業(yè)意識思維。
意識決定行為，創(chuàng)業(yè)意識決定創(chuàng)業(yè)行為，創(chuàng)業(yè)意識的蘇醒讓越來越多的學生萌發(fā)創(chuàng)業(yè)的思想，學校以此為基礎打造學生創(chuàng)業(yè)“孵化器”――校園創(chuàng)業(yè)園。校園創(chuàng)業(yè)實踐是以滿足校園生活需要為主，以校園學生為服務對象的一種簡易的商業(yè)活動。創(chuàng)業(yè)園是學生校內(nèi)創(chuàng)業(yè)的實踐基地，是推動學生進一步拓展實踐的良好平臺，為在校有創(chuàng)業(yè)能力的學生提供創(chuàng)業(yè)服務。創(chuàng)業(yè)園還通過提供創(chuàng)業(yè)場地及相關扶持政策為學生提供創(chuàng)業(yè)實踐平臺，使學生在開辦經(jīng)營實體及運營過程中，培養(yǎng)和提升專業(yè)實踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，充分發(fā)揮學生的創(chuàng)業(yè)主體性作用。
三、提升創(chuàng)業(yè)能力，專業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓
學生通過系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)教育樹立正確的創(chuàng)業(yè)理念，具備了良好的職業(yè)素養(yǎng)，喚醒了創(chuàng)業(yè)意識，踏上了創(chuàng)業(yè)平臺之后卻常常發(fā)現(xiàn)自己還缺少了創(chuàng)業(yè)專業(yè)知識。創(chuàng)業(yè)不僅需要激情，韌勁，還需要周密的計劃和相關的知識。學校不僅為學生提供創(chuàng)業(yè)園支持，還為這些走在創(chuàng)業(yè)隊伍前列的學生提供專業(yè)的創(chuàng)業(yè)培訓，開設創(chuàng)業(yè)能力培訓(syb培訓)和創(chuàng)業(yè)實訓(模擬公司實訓項目)兩種課程，創(chuàng)業(yè)能力培訓是建立在創(chuàng)業(yè)意識成功培養(yǎng)的學生的基礎上，幫助學生評估市場，制定市場營銷計劃;選擇合適自己的法律形態(tài);進行人員組織;了解我國企業(yè)政策和法律要求;預算創(chuàng)業(yè)資金;合理使用有限的企業(yè)資金;制定企業(yè)盈利計劃，降低可能的經(jīng)營風險，最終整理所有專業(yè)計劃整合為可獲得融資的創(chuàng)業(yè)計劃書。創(chuàng)業(yè)實訓主要以“模擬公司”軟件為載體，集中培訓就創(chuàng)業(yè)項目、團隊建設、產(chǎn)品定位、成本預算等方面進行準備，了解整體模擬公司運營情況，從而讓學生通過練習達到積累事跡經(jīng)驗的目的。讓學生掌握創(chuàng)業(yè)基本知識技能，提高抗風險能力和實際操作能力，在較短時間內(nèi)實現(xiàn)微小企業(yè)的成功創(chuàng)業(yè)。學校創(chuàng)業(yè)中心配有多名省級syb創(chuàng)業(yè)指導老師，并動員經(jīng)濟課程專業(yè)老師參與到學生創(chuàng)業(yè)指導工作中來，取得良好效果。
學校的創(chuàng)業(yè)教育正逐步走向系統(tǒng)化、科學化，專業(yè)化。創(chuàng)業(yè)教育要形成良好的氛圍、有效的理論教學，更為重要的核心是要有實踐的環(huán)節(jié)，讓學生把創(chuàng)業(yè)意識，創(chuàng)業(yè)知識轉化為實際的創(chuàng)業(yè)能力，不斷地提升這種能力，并讓越來越多的學生成長起來。
創(chuàng)業(yè)學個人心得體會篇九
在20xx年11月16號到18號期間，我參加了xx省高校的kab教育培訓班，很多人會像我一樣，在開始接觸kab培訓前對創(chuàng)業(yè)教育有認識的誤區(qū)：“創(chuàng)辦企業(yè)論”，即認為創(chuàng)業(yè)教育就是教會學生創(chuàng)辦企業(yè)或公司；“第二年課堂論”，即認為創(chuàng)業(yè)教育就是開展第二課堂的創(chuàng)業(yè)實踐活動，包括企業(yè)計劃大賽、創(chuàng)業(yè)企業(yè)家和創(chuàng)業(yè)投資論壇、組織學生參觀成功企業(yè)、創(chuàng)辦科技園或創(chuàng)業(yè)園與創(chuàng)業(yè)孵化器等。
其實，kab創(chuàng)業(yè)教育的總體目標是培養(yǎng)“企業(yè)家型”的復合型人才。kab創(chuàng)業(yè)教育是以人的創(chuàng)新能力和綜合素質培養(yǎng)為核心的廣義的創(chuàng)業(yè)教育和以具體的操作技能為主要目標的狹義的創(chuàng)業(yè)教育。一是培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識，正確認識企業(yè)在社會中的作用和自我雇傭；二是提供創(chuàng)辦和經(jīng)營小企業(yè)所需的基本知識和技能；三是提高就業(yè)能力，使學生能夠在中小企業(yè)以及缺乏正規(guī)就業(yè)機會的.環(huán)境下有產(chǎn)出的工作；四是把創(chuàng)業(yè)和自我雇傭作為理想職業(yè)選擇。企業(yè)家是具備像銳意進取、自強不息、精誠團結、認真踏實、嚴于律己、系統(tǒng)的知識素質（生產(chǎn)、銷售、管理、財務和其它所必需的知識）、控制自我、把握自己、終身學習等等許多優(yōu)秀品質的綜合型人才。通過kab的創(chuàng)業(yè)培訓，就是培養(yǎng)學生成為擁有許多優(yōu)秀品質的職業(yè)人。
這次培訓的主要目的是讓我們kab講師了解和掌握培訓原理、培訓方法和培訓培訓技巧。
培訓原理——成人學習原理。學習是改變通過經(jīng)驗形成的行為方式的過程。成人學習有以下特點：更需要知道現(xiàn)在所學的知識有什么用處；更渴望參于控制學習過程；把豐富的經(jīng)驗與學到的新東西相結合；希望按照自己的進度學習；更需要對學習心得有所反饋并與人交流；學習目的更具功利性；學習方式更個性化；喜歡各種參與式培訓方法；喜歡積極主動的學習體驗；喜歡自己決定學習地點和學習時間。學習了學生在一節(jié)課中的注意力曲線和學習金字塔。
培訓方法——參與式培訓方法。有頭腦風暴、講授、游戲、情景模擬、討論、角色扮演、練習、案例分析等培訓方式。也了解了這些培訓方式如何使用和這些方式的優(yōu)缺點。
培訓技巧——非語言表達技巧和語言表達。非語言表達一般就是利用物體等道具來更好地說明要講授的內(nèi)容；利用姿勢、手勢、表情和目光來促使學生參與進來。語言表達是任何一位老師都有所要求的，要講解通順，有重點和難點，做好總結。通過控制講話的音量、音調、節(jié)奏、停頓等交替變化，盡量吸引學生的注意力，調動學生的積極性。
通過這次的培訓，讓我很好地了解了自身的不足之處，應該先從自身的素質下手，學習更多的知識，懂十才能教一；如何才能更好的運用各種材料道具；如何更有效的把控學生的注意力和提高學生的學習成效。
創(chuàng)業(yè)學個人心得體會篇十
當前，我們的國家正處在經(jīng)濟發(fā)展的轉型期，國內(nèi)外形勢呈現(xiàn)錯綜復雜的特點，各級領導干部面臨著各個方面的誘惑，一有不慎重的話就容易落入萬丈深淵，因此，必須堅持改進作風，密切聯(lián)系群眾。俗話說“水能載舟亦能覆舟”，唯有各級領導干部都按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的群眾路線教育實踐活動總體要求改進作風，才是王者之道。而“三嚴三實”就是對群眾路線及作風建設的進一步升華，也是其具體方法。
嚴以修身，就是要加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。作為一名領導干部，首先要提高自身的品德修養(yǎng)。正所謂“修身、齊家、治國、平天下”，所以為官者要做到以德為先，修身養(yǎng)性，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，才能更好地治國、平天下，進而提高為人民服務的本領。
嚴以用權，就是要堅持用權為民，按規(guī)則、按制度行使權力，把權力關進制度的籠子里，任何時候都不搞特權、不以權謀私。作為一名黨員干部只有將自己放在與群眾平等的位置，堅持“情為民所系、權為民所用、利為民所謀”，做到讓權力在陽光下運行，才能贏得百姓的信任與支持。
嚴以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉。為官者要做到遵紀守法、敬畏群眾、時時自省、清正廉潔，“為官一任、造福一方”，才稱得上一名合格的干部。
謀事要實，就是要從實際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使點子、政策、方案符合實際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學精神，不好高騖遠，不脫離實際。實踐證明，只有遵循客觀規(guī)律、符合當?shù)貙嶋H情況的想法才能真正推動工作有效落實，才能促進當?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展和人民生活水平的提高。
創(chuàng)業(yè)要實，就是要腳踏實地、真抓實干，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。領導干部要樹立正確的“政績觀”，堅持一步一個腳印，自覺抵制一切浮夸風及“形象工程”，堅持務實創(chuàng)新、勇于擔當，做實干家，求實情、求實策、求實招、求實效。
做人要實，就是要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白，公道正派。要發(fā)揚釘釘子精神，保持力度、保持韌勁，善始善終、善作善成，不斷取得作風建設新成效。要認清“紙上談兵，不如下馬服務”、“喊破嗓子，不如甩開膀子”等道理，實實在在深入到群眾中去，扎扎實實為百姓辦實事、辦好事，樹立起群眾心中的“親民”形象。
總之，“三嚴三實”為廣大領導干部學習群眾路線指明了方向?！翱照務`國，實干興邦”，只有加強學習，善始善終，同時明確作風建設是一項經(jīng)常性、長期性的工作，才能不斷升華作風建設的內(nèi)涵，推動我國社會各項事業(yè)的順利發(fā)展。
創(chuàng)業(yè)要實學習心得體會(三)
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