最新紀(jì)念青春的文案(匯總14篇)

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

紀(jì)念青春的文案篇一

還是年輕時(shí)意氣昂揚(yáng)的追尋

總是在走過(guò)之后才懂得默然

總是在回憶之后才猛然心驚

不管世界有多大的變遷

不管歲月流逝有多久

您我都是好朋友……

我的守望永不變

潮漲潮落年復(fù)年

我喜歡在這樣的日子里

這樣的心情

想想過(guò)去的朋友

想想你……

別悲傷，你不孤寂，

你的身邊紛繞著杏花雨，

杏花雨仿佛粒粒珍珠，

好似友誼對(duì)你的祝福。

還記得分別宴會(huì)上我們的舉杯暢飲嗎？

還記得校園中我們共同玩耍的情景嗎？

愿美好的回憶時(shí)刻伴隨著你我，

愿我們相聚時(shí)，能再次舉起酒杯，

共祝事業(yè)的成功，愿友誼長(zhǎng)存！

紀(jì)念青春的文案篇二

人生就像一場(chǎng)旅行，不在乎目的地，在乎的應(yīng)該是沿途的風(fēng)景以及看風(fēng)景的心情。青春祭奠了我們走過(guò)的校園之路。

題記

現(xiàn)在走在柏油馬路上，經(jīng)常想起一些同學(xué)的特征；王欽博的搞笑，宋恬的可愛，陳茹嫻的美麗以及劉勁春的威嚴(yán)這些是我能想到的同學(xué)，更多的同學(xué)我會(huì)更想念。雖然我們沒有畢業(yè)，可是到了將來(lái)總會(huì)分開，會(huì)有太多的不舍，畢竟做了那么久的同學(xué)。

我還想把它寫成一本書《青春紀(jì)念冊(cè)》，在里面記錄了所有同學(xué)以及生活中的所有趣事，應(yīng)為這樣就能保存住同學(xué)的友誼。

青春能紀(jì)念我們之間的什么？遺憾，歡樂，往事還是某些其實(shí)是我們同學(xué)間的友誼在校園里我們追追打打，好不快樂，以后也是同樣，只要能夠保存住我們之間的友誼，那就夠了。

青春一去不復(fù)返，不管有沒有重走一切的道路，我們?cè)?jīng)都記得，校園的每條道路都有我們走過(guò)的痕跡，每條道路上都會(huì)留下我們筆直的腳印，你們?nèi)ミ^(guò)我的校園嗎？去過(guò)的話就能發(fā)現(xiàn)我們的友誼是如此的美好！

在青春的道路上，有過(guò)許多的坎坷，也有很多的順利和成功，也有過(guò)烏云遮擋和磅礴大雨，可是也有過(guò)雨過(guò)天晴，這一定是一個(gè)好的紀(jì)念冊(cè)。

紀(jì)念青春的文案篇三

第一章，老師的贈(zèng)言。

語(yǔ)文老師說(shuō)：“老師教了那么多年書了，也從來(lái)沒遇上像你那樣出色的學(xué)生，知道嗎？就是因?yàn)槟隳菢犹厥?。所以讓我喜歡也讓我憂！老師最擔(dān)心的是你的身體，要知道健康的身體就是本錢，希望你能明白，在以后的日子里積極參加體育運(yùn)動(dòng)，使身體強(qiáng)壯起來(lái)！”老師總說(shuō)這樣的話。

我記得那時(shí)說(shuō)過(guò)一句話：“除了體育，我其他科目都喜歡！”就因這句話，班主任也就是語(yǔ)文老師把它記得牢牢的，然后在期末的成績(jī)報(bào)告書上，我竟發(fā)現(xiàn)了自己的那句名言寫在班主任評(píng)語(yǔ)中。

第二章，尖子生的贈(zèng)言。

記起青英是小學(xué)時(shí)班上很有才氣的女孩，學(xué)識(shí)也淵博得很。她和敏、茹是班上最要好的搭檔。還有杰，杰是我的死黨。我們都是學(xué)校美術(shù)組的成員，而他們?nèi)前嗌系募庾由?/p>

那些天，每日放學(xué)，我們總會(huì)到學(xué)校美術(shù)室去練書法、練繪畫。只是愛在那里大講閑話，聊天是大家共同的愛好。于是總?cè)莵?lái)美術(shù)老師一頓批，只是我們不管，老師還不夠“老”，于是掩蓋不了我們的青春。然后在奢侈過(guò)后的每一天，直到現(xiàn)在，我們的水平似乎沒什么改變。

常說(shuō)起那些往事，在年年歲歲日日夜夜中，像是過(guò)眼云煙。

“快分開了，你我都是十分要好的朋友，雖然大家以后見面少，但是‘同學(xué)始終會(huì)遇見！’”杰最后留在我的紀(jì)念冊(cè)上的，是他每一筆不大漂亮的字跡。

杰是個(gè)不怕黑暗的陽(yáng)光男孩。常常笑，齜牙咧嘴的也不少。愛畫畫的他就只想當(dāng)名出色的漫畫家。而我只會(huì)一直打擊他的自信，說(shuō)白天不要做夢(mèng)。

我們一向是放學(xué)后一起回家，我在前，他在后，騎著單車向前走。他家在學(xué)校路上的下坡處，每逢從上坡滑下去時(shí)，我總特意不停下來(lái)，然后他只得跳車回家，我們也從不說(shuō)再見。我們就覺得那樣好玩，我還會(huì)認(rèn)為那是個(gè)性張揚(yáng)。只是那年臨近分開的日子，我便沒再干同一件事，而是乖乖地，停下車輪，笑笑代表走好。

從未說(shuō)再見，于是畢業(yè)的那天，我們都沒有告別……

第三章，后進(jìn)生的贈(zèng)言。

回憶著往事，在那畢業(yè)的夏天。青春的紀(jì)念，不過(guò)一句句簡(jiǎn)單的語(yǔ)言。

后記：

給你我的心作紀(jì)念，這份愛任何時(shí)刻你打開都新鮮；

有你的陪伴多苦都變成甜，睜開眼就看見永遠(yuǎn)；

給你我的心作紀(jì)念，我的夢(mèng)有你的祝福才能夠完全；

風(fēng)浪再大我也會(huì)勇往直前，，書寫著我們的天。

那些叫往事的碎片，我們什么時(shí)候會(huì)再見？

紀(jì)念青春的文案篇四

當(dāng)你看著這個(gè)題目的時(shí)候，是不是覺得是一首歌名字？不，不是。

每個(gè)人都有一本紀(jì)念冊(cè)吧？擁有不同的紀(jì)念冊(cè)就有不同的故事，而我要給你們講講我五年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)候的六一兒童節(jié)。

那只是一個(gè)童年的回憶，只是一個(gè)已經(jīng)流逝的生活。但我卻老是忘記不了它——記憶碎片。

那是一個(gè)星期二的早上，我只是嘻嘻哈哈的換上了服裝，我們班很有特色，可是再有特色也沒有五年級(jí)五班的人有。他們雖然和我們一樣都是跳街舞，但是你知道他們跳的是什么嗎？音樂是什么嗎？跳的街舞的歌是98k（相信我不會(huì)寫英文）！！而且和我們?cè)谝粋€(gè)地方練習(xí)以及教的。那時(shí)候我跳的街舞歌是霍元甲，說(shuō)到這個(gè)我們要被笑死了。

你瞧瞧那個(gè)又胖又矮的男生，還在那里彎腰，我和同學(xué)們被笑的差點(diǎn)把房頂都笑蹋了。經(jīng)過(guò)小胖子的艱苦，他當(dāng)然沒有下腰成功，不過(guò)摔跤成功了。

我們的練習(xí)場(chǎng)是一個(gè)超市的房頂，房頂是圓的，可以說(shuō)是半圓形，左邊還有高大的建筑。說(shuō)起建筑這里還發(fā)生過(guò)一項(xiàng)意外呢！建筑因?yàn)榈卣鸬臅r(shí)候，不小心蹋了，一個(gè)老人差點(diǎn)被撞到了，另一個(gè)小哥哥一把推過(guò)老人。小哥哥倒是受傷的重。

我們最有趣的是跳街舞，不用說(shuō)，我們這幫新生也沒什么事兒。只是靜靜的看著老師的演變，我們只跟著做罷了。

還記得有一次跳街舞的時(shí)候，一個(gè)人突然受傷了，原來(lái)是手不小心骨折了，他只能退出街舞場(chǎng)，那時(shí)候我們一起去醫(yī)院探望他。雖然只是骨折，但是還是有一點(diǎn)嚴(yán)重，說(shuō)實(shí)話，誰(shuí)讓他在鐵棒哪里玩玩的。去的時(shí)候，他還嬉皮笑臉，讓我們不得不承認(rèn)他是一個(gè)貨真價(jià)實(shí)的調(diào)皮人。

一段記憶那可能代表不了什么，它代表的是一個(gè)人的童年或青春，可惜，它已經(jīng)過(guò)了。步入初一的那一年就已經(jīng)證明了。想回憶，可是卻回憶不了，那段快樂的時(shí)光，有悲傷的，有快樂的，還有一個(gè)圓滿的童年。

紀(jì)念青春的文案篇五

兩人偎依在一塊，一起看著夕陽(yáng)。

學(xué)校開學(xué)，大一新生張楠報(bào)道。人流涌動(dòng)，大包小包，張楠費(fèi)盡九牛二虎之力終于注冊(cè)完，正準(zhǔn)備找人詢問寢室怎么走。

文婧(熱心)：“我住在8棟，你在10棟。我知道8棟怎么走，估計(jì)10棟就在旁邊。你跟著我走就行了。”

張楠(感恩)：“謝謝你!有勞了?！?/p>

胖學(xué)姐：“同學(xué)，錯(cuò)啦!8棟在老校區(qū)，10棟在新校區(qū)。”

文婧尷尬，張楠有點(diǎn)懵!

學(xué)院要搞中秋晚會(huì)，組織部分男生和女生購(gòu)買晚會(huì)吃的，現(xiàn)提著東西往學(xué)院走。

文婧(熱心)：“同學(xué)，我?guī)湍闾釙?huì)吧!”

張楠(雙手費(fèi)力地提著一包橙子)：“不用，謝謝!”

文婧：“你看看你，都滿頭大汗了，肯定累得不輕，讓我?guī)湍闾釙?huì)吧!”

張楠(沉思片刻)：“好吧，謝謝你!”

文婧(欣喜)：“不用謝!”

攝影課上，張楠和文婧被分到了兩人一組，老師要求拍人物，互為模特。

張楠(專注)：“把頭發(fā)稍微撩起一點(diǎn)，臉稍微側(cè)對(duì)著鏡頭，好的，完美!”

咔嚓聲不斷

文婧：“你稍微放松點(diǎn)，臉部肌肉稍微放松，嗯，好的，笑容不要這么僵硬……”

張楠?jiǎng)傋叩?05自習(xí)室門口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到一個(gè)，安坐在教室的角落。于是挑選了一個(gè)絕佳的角度坐下，時(shí)不時(shí)地瞄上幾眼。

張楠(qq激動(dòng))：“你今天是不是去上自習(xí)了?”

文婧(qq發(fā)個(gè)微笑表情):“你怎么知道?”

張楠(qq忐忑)：“貌似看到你了!”

文婧(qq喜悅)：“那我們是不是以后可以結(jié)伴上自習(xí)呀，而且你還可以送我回宿舍，要是太晚的話!”

張楠(qq竊喜)：“可以呀!”

華燈初上，張楠送文婧回宿舍。

文婧(喜悅)：“拜拜!”

張楠(滿足)：“拜拜!”

天下著蒙蒙細(xì)雨，一伙焦急等公交的人，236緩緩駛來(lái)

文婧(揮揮手)：“我上車咯，你快回去吧!”

張楠(不舍)：“路上注意安全，到了發(fā)信息通知我哈!”

文婧(點(diǎn)點(diǎn)頭)：“好的!”

張楠看著車緩緩地消失在視野中，任雨水打濕頭發(fā)。

站在天橋上，惆悵地看著來(lái)來(lái)往往的車，時(shí)不時(shí)望著手機(jī)，上面有張文婧的圖片。

張楠焦急等待，看著一輛輛車來(lái)了又去，欣喜又失望，終于等到了她。

兩人一同回宿舍，文婧的臉有點(diǎn)憔悴。

華燈初上，看著來(lái)來(lái)往往地車，滿臉寂寞。

一組鏡頭：吃早餐坐雙層大巴文婧幫忙挑衣服劇院看演出回宿舍

張楠獨(dú)自一人在自習(xí)室，看著空空的位置發(fā)呆，傻笑

張楠背著書包，在天橋上看到了文婧，她的影子被拉得很長(zhǎng)，很長(zhǎng)，看起來(lái)有點(diǎn)寂寞。張楠就這么遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著她。

文婧(傷感，甜蜜夾雜)：“那年，我十七，他也十七……”

文婧：“我到了，你快回去吧!”

張楠：“嗯，我走啦!”

張楠望著文婧的背影，突然跑上前，在她耳邊親了下，立馬跑了。

文婧小心地把食物骨頭之類放進(jìn)一個(gè)小垃圾袋，然后再把它扔進(jìn)垃圾桶

學(xué)校冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，跑道兩旁擠滿了人，張楠眼睛一直盯著跑道上的一個(gè)人，眼里滿是柔情。

文婧疲憊地在跑道上跑著

張楠(憐惜)：“下回打死也不讓你報(bào)3000米的長(zhǎng)跑了?！?/p>

文婧(喘著氣)：“沒事，我不好好的么，歇會(huì)就好了?！?/p>

文婧躺在床上，打著點(diǎn)滴，張楠一邊陪著

張楠(焦急)：“醫(yī)生，藥水快沒了，換藥啦……”

華燈初上，張楠獨(dú)自一人，望著遠(yuǎn)方。

剛剛碰到自己班的幾位女同學(xué)，張楠和對(duì)方逗笑了幾句，文婧一旁看著。

張楠(不解)：“怎么了?”

文婧(生氣)：“你們不是聊得很high么，繼續(xù)聊呀，不用理我!”

送文婧回去后，張楠回到宿舍后就鉆進(jìn)浴室洗澡去了。半個(gè)小時(shí)后，拿起電話一看，文婧的好幾個(gè)未接來(lái)電。

張楠：“喂，怎么了?”

文婧(生氣)：“怎么了，回去這么久也不知道發(fā)條信息報(bào)平安，你不知道我在擔(dān)心你……”

張楠(生氣)：“你是不是有事瞞著我?”

文婧(躲閃)：“沒有，我能有什么事?！?/p>

張楠(盛怒)：“那我怎么上午還看到你和一男生聊得很開心?！?/p>

在學(xué)校大會(huì)場(chǎng)，張楠牽著文婧地手一起跨年。

張楠：“轉(zhuǎn)眼，我們相戀都兩年了!時(shí)間過(guò)得好快呀!”

文婧：“其實(shí)也就才兩個(gè)月嘛!”

張楠：“明明是兩年好不好，我們相戀時(shí)是20xx年，現(xiàn)在都20xx年啦!”

文婧(喜悅)：“來(lái)，你也吃一塊?！?/p>

張楠(擺擺手)：“不用，你吃就好啦!”

文婧(嘟著嘴)：“過(guò)來(lái)，吃一口，不然我生氣啦!”

情侶(女)：“我要走了，我真的要走了?！?/p>

情侶(男)：“嗯，路上注意安全!”

情侶(女)：“你要記得想我，還有，不準(zhǔn)和別的女生說(shuō)話……”

文婧(傷感)：“我們也會(huì)有這么一天嗎?”

張楠(沉悶)：“不會(huì)的，不會(huì)的……”

外面下著鵝毛大雪，張楠穿著雙拖鞋。

文婧(緊張)：“你怎么穿著拖鞋呀，凍壞了怎么辦?”

張楠(無(wú)奈)：“我的鞋都濕了，穿拖鞋不怕濕。”

文婧(一把拉住他)：“這怎么行，走，我們到前面買鞋去!”

文婧(擔(dān)心)：“我和你說(shuō)件事，你別生我氣哈!”

張楠：“你先說(shuō)什么事?！?/p>

文婧：“你先答應(yīng)我，我才說(shuō)?！?/p>

張楠(疑惑)：“你不會(huì)是做了什么對(duì)不起我的事吧?”

文婧(低著頭)：“我給你晾衣服的時(shí)候，不小心把你的衣服碰上鐵銹了。”

張楠(恍然大悟)：“沒事，我還以為你出軌了呢，嚇?biāo)牢伊??！?/p>

文婧(大怒)：“你說(shuō)什么，你把我當(dāng)成什么人了?”

張楠獨(dú)自一人站在天橋，望著來(lái)來(lái)往往地汽車，眼里滿是迷茫。

今天是呆在大學(xué)的最后一天，明天，他們就要畢業(yè)了。此時(shí)，天橋上一片安靜，縱然圍滿了圍觀群眾。

張楠(忐忑)：“文婧，畢業(yè)后你愿意嫁給你面前的這個(gè)傻小子嗎?他不浪漫，也不帥，更沒錢，但是，他有一顆永遠(yuǎn)照顧你的心，你愿意在你的心里給他個(gè)角落呆著嗎?”

文婧(感動(dòng))：“我愿意!”

(完)!

紀(jì)念青春的文案篇六

十四歲的我們，正值花季。總會(huì)發(fā)生許許多多有趣的事情。我喜歡把這一件件趣事都寫在我的筆下，記錄下美好的青春。

今天下午第二節(jié)下課后，我坐在班里寫作業(yè)，可是班里很吵，因?yàn)槲覀儼嗯掷锒寄弥恍┙瘘c(diǎn)點(diǎn)，又追又趕地在人臉上抹。不管是誰(shuí)，只要被逮住了，那他就倒霉了。看她們玩的那么瘋狂，我還是趕緊開溜吧，省得把我也牽扯進(jìn)來(lái)。于是，我便想著拿著英語(yǔ)書出去背會(huì)單詞，因?yàn)橥饷孀呃壤锒家冉淌野察o。

我看前門堵滿了人，于是便很自覺的向后門走去。不知什么時(shí)候，馬佳麗已經(jīng)偷偷的跟在了我的身后。突然，她用很奇怪的語(yǔ)氣叫了聲“迎利！”我本能的扭過(guò)臉，她那兩只藏在身后的滿手金點(diǎn)點(diǎn)的手在我臉上發(fā)起攻擊，我沒有一丁點(diǎn)兒的反抗能力，只能拿著英語(yǔ)書作掩護(hù)，但還是被她弄得金光閃閃。我盡我最大的力氣掙脫她，跑到門口，走廊里的男生一見我就指著我哈哈大笑起來(lái)，我趕緊用書擋住臉，恨不得馬上挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去。我只想趕緊去一樓洗臉，可剛走到樓梯口，上課鈴聲就響了起來(lái)。老天你是故意玩兒我呢吧！沒辦法，我只能無(wú)奈的用書擋著臉走進(jìn)教室。當(dāng)我剛把書放下，我周圍的人就全都用異樣的眼光看著我，邊說(shuō)邊笑。我氣得頭都大了，生氣的說(shuō)“看什么看，又不是沒有見過(guò)我！”我一說(shuō)，他們就笑得更厲害了。唉！沒辦法，只能先忍著點(diǎn)了。我向王倩借了點(diǎn)水，倒在瓶蓋里，又讓她幫我借了點(diǎn)衛(wèi)生紙。我把衛(wèi)生紙分成幾塊，一次拿一小塊，再蘸點(diǎn)水往臉上擦。整整一節(jié)地理課，老師講的內(nèi)容我一個(gè)字也沒聽進(jìn)去，全都在擦我那金光閃閃的臉。

哼！要不是馬佳麗，我才不會(huì)……算了，不說(shuō)了，一提起來(lái)就滿肚子氣。馬佳麗，這個(gè)仇等周一來(lái)學(xué)我一定會(huì)報(bào)的，我要以其人之道還治其人之身。你等著吧！

紀(jì)念青春的文案篇七

三年的初中生活，輕快得如同晴空中展翅翱翔的小鳥。我在青春的航船上度過(guò)了懵懂的初一，快樂的初二，緊張的初三，開心、憂愁、緊張都定格在那一張張長(zhǎng)方形紙片上，永久珍藏在中。

初一——懵懂

看那迷惘的眼神，那稚氣未脫的臉龐，這不就是初一時(shí)的我嗎？那時(shí)我正如一只剛剛離開媽媽的小鳥，一切感到茫然無(wú)助。帶著幾分無(wú)奈、幾分不舍，我們的前腳跨進(jìn)了青春的大門，后腳卻依然停駐在童年的門檻內(nèi)。剛剛進(jìn)入初中，心頭有太多的問號(hào)不知如何解答。把老師的話當(dāng)作圣旨，小心翼翼遵循著，害怕犯錯(cuò)誤，害怕與同學(xué)發(fā)生矛盾，就這樣那份迷茫，那份膽怯，伴隨我走出了初一的生活。那份純真與懵懂，永遠(yuǎn)都銘刻在記憶的最深處。

初二——叛逆

在那一張張神采飛揚(yáng)的臉上，可以看到激情，看到活力，看到自信。是呀，顆顆年輕的心簇?fù)碇?，它是最美麗的。?jīng)過(guò)初一一年風(fēng)雨洗禮，我們知道了應(yīng)該如何用那顆熾熱的心去編織五彩斑斕的夢(mèng)。我們身上時(shí)髦t恤和那條酷酷的牛仔，不正是青春最好的標(biāo)志嗎？我們情不自禁地炫耀，想讓全世界都知道我們最想要的是活出自己，綻放青春最美的色彩。我們仰望天空，大聲喊，我自信，我快樂，我勇敢！

初三——緊張

那流火的夏天，是蟬鳴的季節(jié)，第三張照片誕生了。在這張照片上留下我們匆匆的背影，卻是整個(gè)初三生活最好的詮釋。它意味著什么？意味著“苦其心志，勞其筋骨”的日子開始了。做的練習(xí)多了，做的運(yùn)動(dòng)少了；抱怨聲多了，笑聲少了；“熊貓眼”更大了，睡眼時(shí)間少了。我們的生活成了三點(diǎn)一線，吃飯像喝水一樣快。真正達(dá)到了“心往一處想，勁往一處使”的境界。走在校園的林蔭小道，我們?cè)僖膊荒軔芤獾厣⒉?，只能匆匆地走過(guò)。因?yàn)槲覀兌己ε聲r(shí)間偷偷溜走，每一天都在匆忙中度過(guò)。

不管是甜蜜，還是苦澀，這些珍藏在紀(jì)念冊(cè)中的照片，都是青春的歲月最美的見證。許多年后，再拿出來(lái)回味，也許我會(huì)感嘆這三年過(guò)得太快了，但我明白，那將是我這輩子最難忘懷的時(shí)光。

@_@我是分割線@_@

紀(jì)念青春的文案篇八

昨天已悄悄走遠(yuǎn)，成為夢(mèng)中的畫面。于是期待明天，我像個(gè)孩子趴在了窗前……

——題記

當(dāng)我還是個(gè)懵懂的小孩時(shí)，是時(shí)間讓我踏進(jìn)了

初中生活

雖然，我們都知道要分班了，盡管在多的舍不得也要變成舍得。但是沒想到這么快，我們就不在在一個(gè)班了。那天我們都哭了，哭的很狼狽。

現(xiàn)在想想，我們?cè)?jīng)干過(guò)的瘋狂的事。我們一起逃過(guò)課，上課的時(shí)候亂坐座位，還偷吃東西，講悄悄話……還有好多好多。好想鎖住時(shí)間，讓感動(dòng)蔓延，留下更多只屬于我們幾個(gè)的紀(jì)念。因?yàn)樵谀抢?，我們一起呆過(guò)的三班，在那里面承載了太多太多的記憶。原先在一起的時(shí)候還覺得很好笑，但是現(xiàn)在那一切都變的好珍貴，好懷戀，好舍不得?，F(xiàn)在我們不在在一個(gè)班上課了，感覺很奇怪，總是覺得少了點(diǎn)什么。雖然我們會(huì)天天串門，但是心里還是有一種無(wú)法言語(yǔ)的情感。只剩下90天了，90天以后我們就要各奔東西了，沒有了你們的日子，真的好難過(guò)。我不知道等到畢業(yè)那天我們會(huì)哭的多傷心，但是我們僅僅是為了那純真的友誼。不知道多年以后我們會(huì)在怎么樣的情景下遇到，還是否認(rèn)得彼此，不管我們的外表怎么變，我們之間的友誼永遠(yuǎn)都不會(huì)變的。讓我們好好珍惜剩下的每一天吧，讓我們攜手一起譜寫我們的《青春紀(jì)念冊(cè)》，這樣才不枉費(fèi)我們的青春，以后回想起來(lái)才更有紀(jì)念意義。

紀(jì)念青春的文案篇九

青春時(shí)節(jié)，素年錦時(shí)，明媚憂傷的季節(jié)，如那三月的櫻花，開時(shí)繁花緊簇，漫天飛舞；謝時(shí)，亦是在春風(fēng)的撫摸下飄飄如仙子般的華麗落幕。

人生若只如初見：

細(xì)碎的陽(yáng)光透過(guò)婀娜多姿的枝柳映著溫暖如春的側(cè)臉，清澈如琉璃般的湖水中倒映著潔白的云朵和你柔和的笑意。風(fēng)吹起你襯衫潔凈的衣角，幾縷絲發(fā)遮掩了你干凈清亮的瞳孔，修長(zhǎng)單薄的身軀慵懶的依靠著單車，使我總覺得那無(wú)瑕云朵也不及你的純凈。我曾以為所謂的一見鐘情只是捕風(fēng)捉影，世間哪有這樣的真情？但我確實(shí)迷離在那溫和的注視下，經(jīng)久不能回神。猶記，當(dāng)曲終人散時(shí)，仍不能忘記心中那幅唯美和諧的畫面。

我怡靜地走出愛戀所籠罩的迷霧森林，安靜卻無(wú)憂傷，溫暖卻無(wú)留戀，似那破土而出的小草，看清了前方的道路。于是，我淡然的緩緩回到繭中，等待著，自己破繭成蝶的那一刻。

當(dāng)時(shí)只道是尋常：

花兒開了又謝，樹葉敗了又翠，時(shí)光總在不經(jīng)意間，匆匆流逝。

我還記得你曾經(jīng)笑靨如花，如今卻布滿滄桑，你感嘆時(shí)光飛逝，青春不在，卻又欣喜我茁壯成長(zhǎng)，十幾年來(lái)無(wú)怨無(wú)悔的付出，卻不曾記起回報(bào)。所以，曾經(jīng)不問世事的我，荒唐的認(rèn)為，這一切的一切都是尋常的事，是每個(gè)母親的職責(zé)所在，卻忽視了你額上新添的皺紋，頭上新長(zhǎng)的白發(fā)。

記得，曾看過(guò)這么一句話：每一場(chǎng)母愛都是一場(chǎng)重復(fù)的辜負(fù)，而被辜負(fù)的人，永遠(yuǎn)無(wú)怨無(wú)悔。我讀后，淚流不止，才忽然發(fā)現(xiàn)自己忘記了曾經(jīng)與你攜手走過(guò)的歲月，或許，是我從不曾記得。

驀然回首，我努力的擦拭那些被灰土掩蓋的回憶鏡面，布滿灰塵的鏡面，映出我斑駁模糊的淚臉，晶瑩的淚珠滴落，清脆的聲響與飛揚(yáng)的塵土，是我對(duì)過(guò)去的懺悔與領(lǐng)悟。

曾經(jīng)，我步履蹣跚，呀呀學(xué)語(yǔ)，你容顏俏麗，風(fēng)華正茂；現(xiàn)在，我青春年少，意氣風(fēng)發(fā)，你年老色衰，樸實(shí)無(wú)華。我肆意地?fù)]霍著青春，張揚(yáng)著生命，你默默地在背后注視我，給予我無(wú)聲的支持，未知迷惘的道路上因有你而安心，因有你而溫馨。

滿天的星火，空曠的原野，回歸自然的純凈，才知道自己與你本就是一體，小小的心里塞滿的都是你濃濃的愛，為何？我以前未曾發(fā)現(xiàn)。樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在，還好，一切都來(lái)得及。

當(dāng)時(shí)只道是尋常，平凡的人，平凡的愛，卻涌成無(wú)聲的波浪，在我心中激蕩，感恩的種子早已埋在我的心中，只是春天未到。

陌上花開緩緩歸：

青春的夏天疾馳而過(guò)，留下了一段純凈透明的友誼，在秋季枯黃的葉子中，我仔細(xì)的找尋它的痕跡。原來(lái)，自己也不知道，是什么時(shí)候遺失了它的蹤跡。

不曾忘記，你陽(yáng)光般明媚的笑容，并不俏麗的臉因它而燦爛；

不曾忘記，你單純悅耳的笑聲，使枯燥的學(xué)習(xí)出現(xiàn)了樂趣；

不曾忘記，你腕上的手鏈，因?yàn)槟惆炎钫湎У乃徒o了最重要的我。

我們一起走過(guò)的小路還在，我們一起奔跑的操場(chǎng)還在，我們一起讀過(guò)的書本還在……可是，你去了哪里？我看不見你的蹤影。

你曾說(shuō)，我們要永遠(yuǎn)在一起，做一輩子的朋友，這是我們?cè)S下的誓言，拉過(guò)鉤鉤，敬過(guò)蒼天。此時(shí)，卻成了謊言。

是時(shí)光啊，使我們匆匆成長(zhǎng)！我還沒有給你講新故事，沒有送你禮物，沒有記住你的臉。只是，無(wú)論我如何的祈禱，時(shí)光從不停止流逝，我們還是長(zhǎng)大，有了不屬于對(duì)方的秘密，埋在心底，只允許自己分享。

我默嘆，結(jié)局已經(jīng)寫好，我們拿什么改變？

凄涼蕭瑟的秋風(fēng)，伴著黃昏的夕陽(yáng)，正如我孤獨(dú)的心。那棵掉光了葉子的柳樹旁，一個(gè)單薄的倩影猶在，溫暖了我孤寂的心。一如往常，你牽著我冰涼的手，對(duì)我時(shí)而埋怨，時(shí)而歡笑，重復(fù)著我們走過(guò)的路。

原來(lái)，你從不曾改變，盡管我們也已經(jīng)長(zhǎng)大，我從來(lái)都沒有遺失過(guò)你，只是一度遺失了自己的心。

陌上花開緩緩歸，青澀的青春，單純的友誼，不變的是真情，縱使時(shí)光飛逝，花衰葉敗，我的世界，因有你，而春光明媚。

夢(mèng)里花落知多少：

紀(jì)念青春的文案篇十

每天清晨從第一縷光折射進(jìn)充滿庸懶氣氛的小窩，就明白了新的一天又被再一次期待著。這個(gè)期待滿滿的裝進(jìn)了我的腦袋我的心，每次又愈發(fā)感覺青春太累，太倦，沒有意義。梳洗罷了，背著沉重的書包，也許就像媽媽說(shuō)的那樣“這就是學(xué)生的工作”。其實(shí)每每聽到這一句話，都覺得這份工作太重，自己永遠(yuǎn)都在努力著，卻怎么也完不成這份數(shù)量少卻任務(wù)重的工作。學(xué)校，一定是我們這些莘莘學(xué)子的另一種歸宿，在這個(gè)大家庭中，雖然競(jìng)爭(zhēng)激烈，卻不乏朋友間的噓寒問暖。90后的我們更多的是在被人關(guān)注的情況下鼾聲如雷，鼻涕眼淚一起擦。我們是大海中的小魚，一直在搖擺著尾巴，可能是這世界太大的緣故，不知道自己該游向何方。哎，也只能等待著被漁人打撈上來(lái)的一瞬間！

又到了熟悉的那條上學(xué)途徑的柏油路，卻早已沒有了它從前的那種“精氣神”。再也沒有人去感嘆它的用途，現(xiàn)在的它很臟，很爛，與先前的那種喧鬧對(duì)比似乎現(xiàn)在寧?kù)o了許多。是??！我們也是這樣，曾經(jīng)的愛伴隨著我們的成長(zhǎng)逐漸消逝，雖然愛的性質(zhì)與重量也早已變化，但這卻不知不覺的在心底沉淀著。由于青春的叛逆，我們各自選擇著自己的路。不知什么時(shí)候已走到了路口，燈光也漸漸在深沉的黑夜下愈加明亮，我望著燈光下的身影，一會(huì)兒拉長(zhǎng)，一會(huì)兒縮短。這就是現(xiàn)在的我，很迷茫很惆悵，不知道應(yīng)該選擇什么。一陣嘈雜的聲音傳了過(guò)來(lái)，打斷了我的思緒，我又繼續(xù)沿著小路轉(zhuǎn)了彎，又是這里，一家人氣很旺的網(wǎng)吧，每次路過(guò)，人都很多。許多和青春有關(guān)的人都聚集在這里，尋找他們所謂的“快樂”。其實(shí)自己很同情這些在青春中困惑著的朋友們，也許他們認(rèn)為自己就像路邊的花朵，零零散散，雖也絢爛，卻無(wú)人關(guān)注。只能讓自己慢慢墮落下去。只有屏幕中的一個(gè)個(gè)血腥的畫面才能或多或少占據(jù)心靈上的一些不愉快。猛地敲打鍵盤的聲音就是他們對(duì)這個(gè)世界最大的宣泄。當(dāng)然，大多數(shù)的人還是在為明天而努力奮斗著，朗朗的讀書聲還是校園中的主旋律，雖然不情愿的接受了許多的不喜歡，但當(dāng)我們每做出一道難題時(shí)，我們依舊笑容燦爛。心里總算覺得一切的付出都是發(fā)自內(nèi)心的值得。其實(shí)我們都在期待著每年的年終慶典，我們也都希望那幾張紙上有自己的名字，無(wú)論什么時(shí)候，只要舉起獎(jiǎng)狀的那一刻是我們最開心的時(shí)候！一年的努力總算沒有白白付出，那時(shí)我們一定想要立刻飛奔到媽媽的身邊緊緊地?fù)肀е?，告訴媽媽這一切，我想，她的笑容一定很燦爛很慈祥，同時(shí)又充滿了更多的期望?，F(xiàn)在的我們也只能給予她們這丁點(diǎn)的快樂！

青春是一首感傷的歌，即甜蜜又有些苦澀。雖然這條路長(zhǎng)途跋涉，我們還是一樣要努力前進(jìn)，穿越高聳的山脈，淌過(guò)洶涌的江水。把這首歌的旋律傳遍每個(gè)角落。我們把青春裝進(jìn)紀(jì)念冊(cè)，讓它和我們一起成長(zhǎng)一起快樂，一起同甘共苦。直到它像紀(jì)念冊(cè)中的相片一般泛黃。

青春是“青”和“春”組合而成的，“青”代表著這個(gè)年齡的青澀和純潔，無(wú)憂無(wú)慮的度過(guò)著每一天。“春”代表人們的期盼正如等待春天的到來(lái)一樣，希望我們?nèi)绱禾煲话闵鷻C(jī)勃勃。青春，組合成了“純潔的春”，我們?cè)谶@個(gè)繁花似錦的`季節(jié)把青春的足跡踏遍每一寸土地，讓每一寸土地都開遍鮮艷奪目的“鮮花”！

紀(jì)念青春的文案篇十一

世界上總有真的假的，我相信一個(gè)人在世界上只有一個(gè)真的朋友，而我那個(gè)就是于，一個(gè)肯有福同享，有難同當(dāng)?shù)暮门笥选?/p>

一生的路上，遇到了無(wú)數(shù)的朋友，有些對(duì)我好，有些對(duì)我壞。對(duì)我好的甚至好的超過(guò)于，超過(guò)任何，我也在表面上對(duì)他好，表示出朋友的忠心，但內(nèi)心無(wú)論如何也無(wú)法將他放在第一位，這是件奇怪的事。

可能是分班的緣故，原來(lái)陪我五年的鐵哥們甚至沒有和我說(shuō)過(guò)一句話，五年級(jí)時(shí)成天打鬧的陳、曾兩人，即使在上廁所的時(shí)候遇到，也頂多寒暄兩句，之后再也找不出彼此的話題。

于是從別的學(xué)校轉(zhuǎn)來(lái)的，三年級(jí)時(shí)他巧妙的轉(zhuǎn)到了我的班上，由于他善喜善鬧，很快把我給吸引，我們就成了好朋友。

后來(lái)的事就非常離奇了，還要提到上文中的陳和曾二人，我們那時(shí)還是一個(gè)班，也是一直到了六年級(jí)才分開。由于我當(dāng)時(shí)在班里的成績(jī)名列前茅，而只有陳、曾二人能和我不分上下，班里其他人我也不是很注意，也沒有太多的交流。張就是其中的一員。

于搬到了我小區(qū)旁邊，離我很近，這也是我想不到的事。不過(guò)正因?yàn)檫@事，才讓于進(jìn)了托管，而我在學(xué)校就餐，不由得有些傷心。我只好強(qiáng)求媽媽把我送進(jìn)托管，媽媽萬(wàn)般無(wú)奈，只得把我送進(jìn)托管。

在這里，我重新認(rèn)識(shí)了張。

因?yàn)橛趧倎?lái)到學(xué)校，碰巧在托管遇到了張，所以他們的關(guān)系逐漸好了起來(lái)，我接受了張，張也接受了我。我們從此成了有名的“三劍客”于洋跆拳道是紅帶，所以他是力量型，張是敏捷性，而我則是智力型。

三個(gè)人在一起時(shí)無(wú)論走到哪，沒有破不了的難，天下無(wú)敵可以用來(lái)形容那時(shí)的我們。

這時(shí)陳、曾二人就漸漸被我給忽略了，雖然在學(xué)術(shù)上的一些問題還是在一起交流，但有明顯的一點(diǎn)，在體育課上很少看見我們?nèi)苏驹谝黄稹?/p>

而更多的則是于和張陪我走過(guò)這幾個(gè)春秋，那時(shí)在我心中，于和張成了我真正的朋友。

好景總不長(zhǎng)，在托管時(shí)我們發(fā)生了許多爭(zhēng)執(zhí)，分裂了很長(zhǎng)時(shí)間。不過(guò)我們太鬧，托管的阿姨告狀了，于媽把于送到了另一個(gè)托管。這里只剩了我和張，于是我們倆人重新和好，分裂終于結(jié)束了。

我的媽媽也知道了我太鬧，讓我待了一個(gè)月后也離開了。

我只得回校就餐，這時(shí)非常尷尬的事發(fā)生了。

于的托管在學(xué)校東邊，張?jiān)趯W(xué)校西邊，而我在學(xué)校。終于老天爺把我們?nèi)朔珠_了，真是命不由人哪。

分裂好不容易結(jié)束了，我們卻又分開了。

于勸了好長(zhǎng)時(shí)間，于媽終于讓他離開那家托管，但于媽讓他回家吃飯。

我的家在學(xué)校西邊，于和我一路，張也和我一路，不過(guò)張會(huì)在半路與我們分開，但走在一起總是好的。

就這樣，一直到了四年級(jí)。

我們計(jì)劃著以后的事，但計(jì)劃趕不上變化，事情又發(fā)生了。

張的姐姐要上學(xué)，所以他們不得不搬家，那時(shí)正是一二年的酷暑，天空上淡淡的飄著些云彩，透過(guò)太陽(yáng)光，映照出五彩斑斕的畫卷。

開學(xué)了，五年級(jí)的第一堂課，只缺了一個(gè)人，一個(gè)對(duì)我十分重要的人，一個(gè)連再見也沒說(shuō)的人。

我和于稀里糊涂的混了一年，熬過(guò)了這一年。

又是一個(gè)暑假，我聽到了我最不愿意聽到的一句話，“分班”。

這意味著于也要和我分開。

走到教室的我，最先聽到的不是大家在議論分班，而是張又出現(xiàn)了，他又回到了那座老房子，回來(lái)的目的很簡(jiǎn)單，過(guò)生日，由于我們離得遠(yuǎn)，我竟然不知道這事。

于也不知情，張是在故意躲我們嗎？

我最終被分到了一班，于分到了二班。

我認(rèn)識(shí)了許多新朋友，比于優(yōu)秀的有，比于對(duì)我好的也有，可無(wú)論如何也無(wú)法撼動(dòng)于在我心中的地位。

于也一樣，身邊站了些我不熟的人，這些人總和于搭話，于接了幾句又和我聊起來(lái)，每次放學(xué)他都會(huì)站在我的教室門口，等著我出來(lái)，這是朋友的真諦。

我現(xiàn)在感覺分開其實(shí)沒什么，心在一起就好，想到小時(shí)候于在托管，和我分開的事，我總會(huì)笑，笑那時(shí)傻傻的我，會(huì)為了如此一件小事而傷心。

我們都喜歡追求速度，帶上自己的車隊(duì)，在晚上八點(diǎn)的時(shí)候，騎著自己炫酷的變速自行車，從城市的一端跑到城市的另一端。

現(xiàn)在的我們都長(zhǎng)大了，不像小時(shí)候，受了一點(diǎn)傷就不知道怎么辦，受了一點(diǎn)委屈就告老師。

這是一個(gè)陰天，沒有陽(yáng)光，十分爽朗。我和于準(zhǔn)備去風(fēng)河。

接下來(lái)的事簡(jiǎn)直令我吃驚。

我本想過(guò)問為什么不告訴我你要離開，可想著，事情都過(guò)去了，現(xiàn)在問又有什么意義呢？

三年前別，三年后見！

這幾天，張?jiān)绯縼?lái)到小區(qū)，傍晚離開，主要是這里太多的同學(xué)，他還沒好好見見。

馬上要上初中了，還有一周就要開學(xué)，本想著肯定寂寞，卻不知于又和我同窗共讀，六年中認(rèn)識(shí)的朋友都沒陪伴我多久，但于呢，估計(jì)又要陪我三年。

走青春，憶往事

林闊識(shí)水清，山深辯真情。

潮汐云里去，大浪似騰空。

千言萬(wàn)語(yǔ)難言情，

回首萬(wàn)事皆空。

紀(jì)念青春的文案篇十二

數(shù)不清的思緒，

留不住的過(guò)往，

忘不了的回憶。

殘陽(yáng)哀漠，

似水流年。

選擇忘記傷了自己，

選擇忘記傷了別人。

人生總是在不經(jīng)意間得到或失去，

只有等到年老后，

才有資格說(shuō)時(shí)間過(guò)得太快，

現(xiàn)在留下點(diǎn)東西送給自己，

送給那顆疲倦的傷心，

不很安靜的'教師，

不很安靜的心，

卻有靜靜的夜空，

靜靜地思緒，

無(wú)盡的甜蜜。

或許是真的，

再見就會(huì)再也見不到。

即使再見也不會(huì)有那相識(shí)的感覺了。

就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)忘記，

一點(diǎn)一點(diǎn)回憶，

或是不想，

都會(huì)成長(zhǎng)，

不一樣的今天。

一樣的今天。

等待……

紀(jì)念青春的文案篇十三

感覺，只是感覺，只有感覺。

或許青春只能是感覺．她無(wú)形無(wú)神，來(lái)去匆匆，去也匆匆。

曾經(jīng)人們說(shuō)青春易逝都不覺得，而現(xiàn)在17歲覺得她真的要走了．有種淡淡傷感，莫名恐慌和點(diǎn)害怕．就像突然到了個(gè)陌生區(qū)域，一切都不可知的恐慌．好像什么也沒有，就像清水流過(guò)白紙沒有任何痕跡，可仔細(xì)回想又好像有很多細(xì)節(jié)在某個(gè)地方被遺忘．或許太珍貴，而不敢輕易記起．熟悉的笑臉，打破子的尷尬，擁抱的問候．還有一起在星空下落淚；一起狂笑，笑聲飄過(guò)走廊，傳遍每一個(gè)角落．我們讓淚水肆意流淌，我們讓笑聲狂行．我們愛冰淇淋，我們也愛桃樂絲，愛小說(shuō)，也愛幻想．青春沒有具體形狀，沒有限制，因?yàn)榍啻核晕覀円?/p>

青春有太多不舍，太多放肆．或許我很快就會(huì)失去自己的菱角．不在有幼稚的想法，不會(huì)為買一個(gè)好吃的冰淇淋走幾條街，不在橫沖直撞．錯(cuò)過(guò)了，就是結(jié)束．可畢竟曾經(jīng)擁有過(guò)．每個(gè)階段都自己的特征吧。

青春需要我們感傷；青春需要我們祭奠；青春需要我們用心體會(huì)。

青春的滋味在我心中泛起漣漪，一圈圈蕩漾開來(lái)。

紀(jì)念青春的文案篇十四

數(shù)不清的思緒，

留不住的過(guò)往，

忘不了的回憶。

殘陽(yáng)哀漠，

似水流年。

選擇忘記傷了自己，

選擇忘記傷了別人。

人生總是在不經(jīng)意間得到或失去，

只有等到年老后，

才有資格說(shuō)時(shí)間過(guò)得太快，

現(xiàn)在留下點(diǎn)東西送給自己，

送給那顆疲倦的傷心，

不很安靜的教師，

不很安靜的心，

卻有靜靜的夜空，

靜靜地思緒，

無(wú)盡的`甜蜜。

或許是真的，

再見就會(huì)再也見不到。

即使再見也不會(huì)有那相識(shí)的感覺了。

就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)忘記，

一點(diǎn)一點(diǎn)回憶，

或是不想，

都會(huì)成長(zhǎng)，

不一樣的今天。

一樣的今天。

等待……

【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/3842902.html】