2023年志愿者日記(優(yōu)質(zhì)9篇)

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

志愿者日記篇一

今年暑假，在夏老師的分配下，我和幾個(gè)小伙伴當(dāng)上了盧漫客的小老師。

放假的第一天晚上，我把大家都叫到小區(qū)游樂(lè)園分工。通過(guò)大家的討論，我們得出結(jié)論是：陳姿伊負(fù)責(zé)盧漫可的寫(xiě)字，我負(fù)責(zé)盧漫可的英語(yǔ)，劉維負(fù)責(zé)盧漫可的數(shù)學(xué)，程奕歡負(fù)責(zé)盧漫可的語(yǔ)文。下面就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我是怎么為盧漫可當(dāng)小老師的吧！

第二天早晨八點(diǎn)鐘，我興致勃勃地跑到盧漫可家里，是他媽媽開(kāi)的門(mén)，盧漫可還沒(méi)有起床，我便把點(diǎn)讀機(jī)放在那里一邊聽(tīng)一邊讀。過(guò)了一會(huì)兒盧漫可起來(lái)了，我便說(shuō)：“下次不許睡懶覺(jué)了！”盧漫可便說(shuō)道：“好的，我下次不會(huì)了。”然后，我就帶盧漫可讀英語(yǔ)，我讀一句，他讀一句。我看到他會(huì)讀了，就讓他自己跟點(diǎn)讀機(jī)讀一遍。最后帶他讀單詞和抄單詞。盧漫可也能完成我布置的作業(yè)和老師布置的作業(yè)。

這些天，我發(fā)現(xiàn)盧漫可在我給他補(bǔ)課時(shí)，他沒(méi)有像學(xué)校上課那樣總是動(dòng)來(lái)動(dòng)去，而是非常安靜地坐在一旁，每次我檢查它的作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)他的字雖然有些亂，但都按時(shí)地完成了。

這次體驗(yàn)活動(dòng)成功之處和不足之處。成功之處是：每次上課盧漫可都很認(rèn)真，而且可以按時(shí)完成作業(yè)。不足之處是：盧漫可掌握的知識(shí)不牢固，雖然今天會(huì)讀了，可到了明天就全忘記了。

這次體驗(yàn)使我明白了做老師的辛苦。

志愿者日記篇二

北京時(shí)間4月14日7點(diǎn)49分，隨著一聲巨響，大地變得支離破碎，房屋倒塌，電力中斷，橋梁斷裂，青海玉樹(shù)發(fā)生了7.1級(jí)大地震。從這一刻開(kāi)始玉樹(shù)人民的生活就被這場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難徹底改變了。

如果我是一名志愿者，我會(huì)和軍人們一起沖向廢墟，救起那些被沙土、石塊與鋼筋埋在地下的人們。用我的雙手，去給災(zāi)區(qū)人民搭起一條通往生命的道路；用我的勞苦，換來(lái)他們的生命與幸福。

如果我是一名志愿者，我會(huì)跑向獻(xiàn)血站，獻(xiàn)血，救人，救助我的同胞們，用我的鮮血去讓災(zāi)區(qū)的人民安全的活下來(lái)，不會(huì)因沒(méi)有血源而耽誤生命。

如果我是一名志愿者，我會(huì)和人們一起跑向捐款處，為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)上我的一片愛(ài)心，讓它們不會(huì)因?yàn)閬G失財(cái)物而煩惱。

如果我是一名志愿者，我會(huì)用我的柔和的話語(yǔ)，讓災(zāi)區(qū)人民不再為失去親人和朋友而痛苦。我要帶給他們光明，帶給他們溫暖，讓他們重拾信心，堅(jiān)強(qiáng)地活下去。

如果我是一名志愿者，我會(huì)永遠(yuǎn)持著我那顆愛(ài)國(guó)之心，祝福我的祖國(guó)，祝福我的.同胞，能像鳳凰一樣浴火重生。我會(huì)和千千萬(wàn)萬(wàn)的志愿者一起，將愛(ài)的陽(yáng)光撒向?yàn)?zāi)區(qū)，讓全世界人們都來(lái)為玉樹(shù)加油，為災(zāi)區(qū)人民加油，重建起美好的家園，期盼著充滿光明、充滿希望、充滿幸福的明天！

志愿者日記篇三

8月29日星期六多云轉(zhuǎn)陰

終于熬到星期六了，這周老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)，就是做小志愿者，干一些力所能及的事。昨天晚上我就激動(dòng)的睡不著了。

一大早起來(lái)，我連飯都顧不上吃就飛奔出去了，周四我和小江就約好了一塊去給村東的張奶奶家做志愿者，幫她干活。

張奶奶家有3個(gè)孩子，兩個(gè)女兒，一個(gè)兒子，她的孩子們雖然孝順，可是因?yàn)閮蓚€(gè)女兒遠(yuǎn)嫁澳門(mén)，兒子又在北京工作，常年不在家。孩子們離得都遠(yuǎn)，回來(lái)的次數(shù)相對(duì)就少了，所以張奶奶就成了我和小江的目標(biāo)了。

我和小江幾乎是同時(shí)到的張奶奶家門(mén)口，看來(lái)我們都很迫不及待嘛。我們一進(jìn)門(mén)，張奶奶高興的招呼我們吃東西，我和小江經(jīng)常來(lái)張奶奶家?guī)退驋咝l(wèi)生，所以也不陌生了。告訴張奶奶我們今天要幫她打掃除，并且還要替她做飯，張奶奶執(zhí)意不肯，她說(shuō)我們經(jīng)常來(lái)陪她說(shuō)說(shuō)話就已經(jīng)很感激了，怎么能好意思還讓我們干活做飯呢！我們還要學(xué)習(xí)呢，不能耽誤我的時(shí)間的。我們告訴張奶奶這也是學(xué)校布置的課后作業(yè)，必須要完成的，張奶奶才無(wú)奈的答應(yīng)。

下面就是我們大展身手的時(shí)候了。我們先是擦玻璃，小江在屋里，我在屋外，我們兩個(gè)同時(shí)擦，很快就擦得透亮了，可是也怪我們長(zhǎng)得矮，最上邊的還是沒(méi)有夠著，本來(lái)我打算再踩一個(gè)凳子上去的，可是張奶奶執(zhí)意不讓?zhuān)f(shuō)太危險(xiǎn)了，我們只好就此作罷了。擦完玻璃我們就分頭行動(dòng)了，小江擦桌子，我打掃院子，這些衛(wèi)生都搞好了，接下來(lái)就是做飯了，我摘菜，小江淘米，我們兩個(gè)真是有默契，張奶奶都夸我們干的井井有條呢。接下來(lái)是炒菜了，這可有點(diǎn)難住我們了，在家也沒(méi)炒過(guò)菜呀！張奶奶看不過(guò)了，伸手要幫我們做呢，我哪能讓她老人家沾手呢，我們只好硬著頭皮說(shuō)我們?cè)诩乙步?jīng)常做，后來(lái)張奶奶才作罷。就硬著頭皮上吧，在家也見(jiàn)媽媽炒過(guò)兩次菜，就比貓畫(huà)虎，摸索著來(lái)吧。先是放油，然后等油熱了再放蔥，“哎呀聞著還真是香呢！”張奶奶這句話給了我信心，我應(yīng)該做對(duì)了吧！正在慶幸呢，突然火辣辣的疼，哎呀被濺出來(lái)的油花給燙手了，看來(lái)做飯也不是安全的事啊。飯做好了，我們趕緊讓張奶奶入座，品嘗我們的手藝。張奶奶高興的吃著飯，連說(shuō)“好吃好吃”看來(lái)我們做的`很成功啊，我和小江也迫不及待的拿起筷子嘗了嘗，天吶！這是什么呀！太苦了，是放鹽多了么？我們不好意思的看著張奶奶，張奶奶居然哭了，我們連連道歉，可是張奶奶卻說(shuō)：“好孩子，你們做得很好，我是感動(dòng)得哭得，都好些年沒(méi)吃過(guò)別人做的飯了，謝謝你們！”

告別了張奶奶，我和小江都各自回家了，在回家的路上我想了好多，我覺(jué)得張奶奶好可憐啊，吃一次我們做的那么難吃的飯都那么開(kāi)心，那她是有多么孤獨(dú)啊，我想對(duì)所有常年在外，遠(yuǎn)離父母孩子的叔叔阿姨們說(shuō)，不管工作多忙都?；丶铱纯窗?！錢(qián)是掙不完的，還是親情最重要。

志愿者日記篇四

我還記得，當(dāng)我剛剛得知我要去沙排當(dāng)志愿者的時(shí)候，我很激動(dòng)，也很期待，就像烏龜即將奔向大海一樣。我興奮地開(kāi)始了一周的志愿者里程。

剛踏上軟軟的沙灘，心里很舒服，但又忍不住有點(diǎn)緊張：如果之前沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，會(huì)不會(huì)做不到？但是經(jīng)過(guò)幾輪的訓(xùn)練，搭檔之間的默契和教練的指導(dǎo)，無(wú)疑給了我足夠的信心去面對(duì)接下來(lái)的比賽。

印象最深的比賽無(wú)疑是巴西男排對(duì)陣美國(guó)男排。第一，游戲很精彩，第二，外國(guó)人的友好讓我感動(dòng)。我還清楚地記得，美國(guó)隊(duì)的.一個(gè)小伙子撲球的時(shí)候飛了下來(lái)。我給他球的時(shí)候，也給他干凈的帽子。“謝謝！”這句話，中文不太流利，讓我愣了好久?？粗澰S的笑容和豎起的大拇指，真的體會(huì)到了做志愿者的快樂(lè)。在這一周里，我參加了很多比賽，但那友好的微笑讓我難忘。

“送一朵玫瑰，手會(huì)有余香”。這就是志愿者的幸福所在。我們?cè)跒閯e人服務(wù)的同時(shí)，也會(huì)收獲自己的快樂(lè)。這段經(jīng)歷無(wú)疑給我的整個(gè)中學(xué)課程增添了不少色彩。

有人可能會(huì)說(shuō)做志愿者很辛苦。是的，做志愿者肯定是一種體力活動(dòng)，但是當(dāng)你看到別人贊許的對(duì)你微笑，我相信你會(huì)覺(jué)得流下來(lái)的汗水都是值得的，心里自然會(huì)有一種幸福的感覺(jué)。

志愿者日記篇五

我在20xx年10月分參加了班級(jí)里舉辦的“關(guān)愛(ài)校園，共創(chuàng)美好生活”的志愿者活動(dòng)?；顒?dòng)初始，先由團(tuán)支書(shū)與和班級(jí)做了動(dòng)員，對(duì)活動(dòng)的積極作用與重要性做了闡述。

我與許多同學(xué)都認(rèn)識(shí)到了一個(gè)良好的校園環(huán)境對(duì)我們的學(xué)習(xí)與生活產(chǎn)生積極的重要的作用。一個(gè)良好的活動(dòng)會(huì)讓我們真正的認(rèn)識(shí)到活動(dòng)背后所蘊(yùn)含的價(jià)值，這次的活動(dòng)就讓我真正的認(rèn)識(shí)到了它的價(jià)值。

當(dāng)我回頭看到自己的勞動(dòng)成果，也發(fā)自內(nèi)心的感到了喜悅與成就感。相信在這樣一個(gè)明亮而又干凈的教室里學(xué)習(xí)，同學(xué)們一定會(huì)覺(jué)得心情愉悅，對(duì)待學(xué)習(xí)也會(huì)更加認(rèn)真努力。想到這里，我頓時(shí)感到十分的自豪與高興。

大學(xué)四年，我們有一半的時(shí)間要花在教室中。有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)我們來(lái)講是非常重要的。這次的“關(guān)愛(ài)校園，共創(chuàng)美好生活”的活動(dòng)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)有著非常重要的意義。關(guān)愛(ài)校園，不只是嘴上說(shuō)說(shuō)的口號(hào)，更應(yīng)該化作微小的行動(dòng)，即使只是擦黑板，掃垃圾這樣的小事，也是在為美化校園環(huán)境作自己的貢獻(xiàn)。

當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成陰的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡；當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀書(shū)時(shí)，哪能不全神貫注？當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，定會(huì)倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書(shū)達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)做人。

校園，是我們學(xué)習(xí)工作的重要場(chǎng)所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對(duì)外形象好壞的直觀影響因素。加強(qiáng)校園衛(wèi)生管理工作，督促大家革除陋習(xí)、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保護(hù)好美麗潔凈的校園環(huán)境，正是我們應(yīng)該做的。此次活動(dòng)就在于喚醒我們的責(zé)任感，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)校園環(huán)境的'熱愛(ài)。

記得教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)這么一段話：“薄情會(huì)產(chǎn)生冷漠，冷漠會(huì)產(chǎn)生自私自利，而自私自利則是殘酷無(wú)情之源。為了防止薄情的滋生，我們培養(yǎng)孩子們要學(xué)會(huì)真誠(chéng)地關(guān)懷、惦念、憐惜一切有生之物和美好的東西并設(shè)法去保護(hù)它們免遭災(zāi)難，那么這個(gè)孩子待人也絕不會(huì)冷酷無(wú)情”。對(duì)于人的培養(yǎng)，不僅僅只是在知識(shí)方面，還應(yīng)該在人的品德方面。只有擁有良好的品德，才能有效的利用我們所學(xué)的知識(shí)。關(guān)愛(ài)校園，不僅僅只是讓校園干凈整潔，更應(yīng)該要形成一種文化，一種關(guān)愛(ài)校園的精神。

試想，每天生活在紙屑紛飛、垃圾遍地的環(huán)境中，我們?nèi)绾我暂p松愉快的心情應(yīng)對(duì)一天的忙碌？然而，走在校園里，瓜子殼、果皮、紙屑、廢棄塑料瓶隨處可見(jiàn)；教室里，遺落在課桌上的垃圾比比皆是……這一切，都與文明校園的形象極不相稱(chēng)，與我們追求美好環(huán)境的愿望大相徑庭。既然每個(gè)人都渴望擁有一個(gè)優(yōu)雅舒適的環(huán)境，那么就不要只圖自己“順便”,且為綠色校園行個(gè)方便，真正做到“學(xué)校是我家，清潔靠大家”。我希望我們的活動(dòng)，不只僅僅能在我們班展開(kāi)，更能夠得到廣大的同學(xué)的積極的支持與參與，為我們學(xué)習(xí)進(jìn)步創(chuàng)造良好的條件。

文明的學(xué)校由文明的學(xué)生支撐，文明的學(xué)生用文明的行為展現(xiàn)，“行勝于言”，真真正正地投入一場(chǎng)活動(dòng)中，遠(yuǎn)比喊一些假大空的口號(hào)來(lái)的實(shí)際的多。作為學(xué)校的一員，我們有責(zé)任和義務(wù)愛(ài)護(hù)校園，努力做文明校園的開(kāi)拓者、實(shí)踐者、建設(shè)者。只有這樣，我們的校園才會(huì)更加美麗，更加和諧。希望我們能少一些不經(jīng)意，多一些責(zé)任感，從我做起，從身邊做起，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。用心呵護(hù)我們的校園,關(guān)愛(ài)我們的校園，相信我們一定能收獲滿園芬芳。

我想，在這個(gè)活動(dòng)之后，我一定會(huì)更加留心校園環(huán)境，從身邊的小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，關(guān)愛(ài)一草一木，真正的關(guān)心我們的校園，愛(ài)護(hù)我們的校園。同時(shí)我也希望這樣的活動(dòng)能更多一些，只有這樣，我們的校園才會(huì)越來(lái)越美麗！

志愿者日記篇六

昨晚下了北京的第一場(chǎng)雪，恰逢此時(shí)，我們初二（2）班的同學(xué)們?nèi)ゼ{蘭園老年公寓開(kāi)展志愿者活動(dòng)，一行下來(lái)，受益匪淺。

納蘭園中納蘭二字，是指清代的詞人納蘭性德。此人文武雙全，詞風(fēng)“格高韻遠(yuǎn)，獨(dú)具特色”。

剛下車(chē)我就被眼前的景象所震撼。不必說(shuō)“樹(shù)上厚厚雪，輕抖飄飄落”的美景；不必說(shuō)“紛紛酷雪中，燈籠高自懸”的景致，也不必說(shuō)“雪中有詩(shī)畫(huà)，原是納蘭詞”的詞風(fēng)雅韻，單是我們大家和老人們會(huì)面的廳內(nèi)，就足可欣賞。剛步入屋中，明朗可見(jiàn)的便是那紅紅的，喜氣的，寫(xiě)著歡迎詞的橫幅。再看周?chē)?，“景即人，人即景”，各位在座的老爺爺，老奶奶們，無(wú)一不慈祥可親，面目和善的看著我們。其中的一位老人盡已是一百零一歲高齡！一位同學(xué)的媽媽主持會(huì)場(chǎng)。我們?nèi)嗤瑢W(xué)合唱了？我愛(ài)你，中國(guó)？，將對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，長(zhǎng)留此園間。隨后，我們又一起朗誦了納蘭性德的兩首詞，？長(zhǎng)相思？和？浣溪沙？。只見(jiàn)老人們，極認(rèn)真的觀看，不論有無(wú)氣力，都奮力舉起手來(lái)，興奮地拍著。他們對(duì)我們的肯定，就是對(duì)我們的鼓勵(lì)，令我們銘記于心。此后，我們又繼續(xù)以個(gè)人或組團(tuán)的方式為老人們帶來(lái)表演。即使合上眼，都能感受到那場(chǎng)面好不熱鬧！其中，一位同學(xué)要表演二胡演奏，突然讓我?guī)退e琴譜，我忙答應(yīng)著跑過(guò)去。再回想我那舉著譜的架勢(shì)，真是既尷尬又可笑。

隨后，我們告別了老人們，參觀庭院。并且更有趣的，沒(méi)錯(cuò)，非打雪仗莫屬了！同學(xué)們你趕我追，你追我趕。只見(jiàn)那“雪花炮”紛紛飄過(guò)，好不壯觀。我戴了手套，抓把雪來(lái)，也參與進(jìn)去。不過(guò)我可不是他們的對(duì)手，竟被一個(gè)同學(xué)當(dāng)頭一擊，砸得滿身是雪。最后，我們告別了老人們和這文意濃濃的納蘭園，不舍地乘車(chē)離開(kāi)了。

此行此景，此人此事，都給我留下了深刻的印象?！把┲杏^園賞美景，朗誦吟唱慰老人，了解庭院好歷史，打完雪仗歸家園”。沒(méi)錯(cuò)，此次活動(dòng)，不僅給予老人們以幫助慰問(wèn)。還陶冶了我們的情操，增長(zhǎng)了我們的見(jiàn)識(shí)。可謂“收獲頗豐，受益匪淺”。

志愿者日記篇七

我們學(xué)校今天有個(gè)志愿者活動(dòng)，我去參加，一大早就起床，瞌睡都還沒(méi)醒呢！和我一起

報(bào)名

同學(xué)

我們?nèi)チ酥驹富顒?dòng)開(kāi)展的地方，那里正在搭臺(tái)子，人群有些亂，我們?cè)谀睦锛撕?，排著?duì)，去領(lǐng)志愿者活動(dòng)的衣服，排隊(duì)的時(shí)候大家還是保持秩序，排成一列，把衣服領(lǐng)到以后就回到原地集合。

等啊等，等了好久都沒(méi)有開(kāi)始志愿者活動(dòng)，我特別無(wú)聊，有些不知所措，在哪里干等了將近一個(gè)半小時(shí)，活動(dòng)才開(kāi)始。

主持人是我們地方臺(tái)的，我的同學(xué)說(shuō)她是時(shí)尚頻道的主持人，因?yàn)槲也豢措娨曇稽c(diǎn)也不知道他，上面開(kāi)始了表演，有那些志愿者阿姨們，有醫(yī)院的護(hù)士姐姐，還有唱歌的'，亂七八糟的。

我們就開(kāi)始健康跑步，繞著馬路跑了一公里，回到原地，還有禮品，漂亮的康乃馨和

雨

默默地離開(kāi)了發(fā)獎(jiǎng)品的地方，然后我的志愿者活動(dòng)就結(jié)束了，其實(shí)我都不知道干了些

什么

志愿者日記篇八

每個(gè)人記憶中一定有些感受到愛(ài)的事，我就有一件事，讓我感受到了愛(ài)的溫暖，關(guān)愛(ài)。

還記得那一天是民俗節(jié)，我們班被選中當(dāng)志愿者。我們買(mǎi)吃的，我們組負(fù)責(zé)賣(mài)“花生牛軋?zhí)恰?。我是第一次做“生意”，也是第一輪“站崗”?/p>

剛開(kāi)始不是很熟悉，就和許多一起站崗。首先，“二年級(jí)小朋友大軍團(tuán)”一涌而上，可惜的是，唯獨(dú)我們生意不怎么興隆。剛來(lái)幾個(gè)人，有些人說(shuō)聲“太貴了”就走了，有些人大手筆，我們是兩張券換一個(gè)，他們?nèi)怯绣X(qián)人，一下子買(mǎi)11—13個(gè)。又有幾個(gè)班來(lái)了，場(chǎng)面熱鬧非凡，人山人海。不行了，我快招架不住了，叫許多加緊速度，一刻不得停，我跑到前面，用我的“獅吼功”大吼一聲：“排好隊(duì)，人人都有，乖的小朋友一定有，不乖則沒(méi)有!排好了才有得吃!”

看來(lái)效果不錯(cuò)，排得整整齊齊!換班時(shí)，我已兩眼冒金星，疲憊不堪：嗓子啞了，沒(méi)有水喝;胳膊抬不起來(lái)，疼得不行;腿都軟了，沒(méi)椅子坐。下下輪換班同學(xué)馮瑞看出了我的心思，只見(jiàn)她二話不說(shuō)，搬了把椅子，讓我坐下。我疑惑不解地問(wèn)：“怎么啦?”還是什么也不說(shuō)，幫我摘下口罩、廚師帽和手套，挽起袖子，幫我輕輕地，慢慢地按摩起來(lái)了。

過(guò)了一會(huì)兒，我總算神志清楚了。頓時(shí)，我感到一股暖流從馮瑞那雙大大的，暖暖的手中傳來(lái)。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，說(shuō)：“馮瑞，謝謝你為我按摩，輪班時(shí)我也一定給你按摩!”

暖流，是一種愛(ài)，是一種愛(ài)的傳遞方式;暖流，是個(gè)標(biāo)記，是人與人之間愛(ài)的標(biāo)記!

志愿者日記篇九

我們學(xué)校今天有個(gè)志愿者活動(dòng)，我去參加，一大早就起床，瞌睡都還沒(méi)醒呢！和我一起報(bào)名的同學(xué)結(jié)伴到校門(mén)口集合，還是有很多人去參加了這次志愿者活動(dòng)，看來(lái)大家都很積極。

我們?nèi)チ酥驹富顒?dòng)開(kāi)展的地方，那里正在搭臺(tái)子，人群有些亂，我們?cè)谀睦锛撕希胖?duì)，去領(lǐng)志愿者活動(dòng)的衣服，排隊(duì)的時(shí)候大家還是保持秩序，排成一列，把衣服領(lǐng)到以后就回到原地集合。

等啊等，等了好久都沒(méi)有開(kāi)始志愿者活動(dòng)，我特別無(wú)聊，有些不知所措，在哪里干等了將近一個(gè)半小時(shí)，活動(dòng)才開(kāi)始。

主持人是我們地方臺(tái)的，我的同學(xué)說(shuō)她是時(shí)尚頻道的主持人，因?yàn)槲也豢措娨曇稽c(diǎn)也不知道他，上面開(kāi)始了表演，有那些志愿者阿姨們，有醫(yī)院的護(hù)士姐姐，還有唱歌的，亂七八糟的。

我們就開(kāi)始健康跑步，繞著馬路跑了一公里，回到原地，還有禮品，漂亮的康乃馨和雨傘，我以為我們也有，結(jié)果發(fā)禮品的人說(shuō)，學(xué)生沒(méi)有，花也要等到那些阿姨叔叔領(lǐng)完了，才能夠給我們，我覺(jué)得有些尷尬。

默默地離開(kāi)了發(fā)獎(jiǎng)品的地方，然后我的志愿者活動(dòng)就結(jié)束了，其實(shí)我都不知道干了些什么，幫到了什么，感覺(jué)自己好像也沒(méi)有干什么，只是來(lái)湊個(gè)人數(shù)。

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