2023年動(dòng)物說明文(精選8篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-12 06:22:07
2023年動(dòng)物說明文(精選8篇)
時(shí)間:2022-12-12 06:22:07     小編:zdfb

當(dāng)品味完一部作品后,相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,需要好好地對(duì)所收獲的東西寫一篇觀后感了。觀后感書寫有哪些格式要求呢?怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的觀后感呢?接下來(lái)我就給大家介紹一些優(yōu)秀的觀后感范文,我們一起來(lái)看一看吧,希望對(duì)大家有所幫助。

放牛班的春天觀后感字篇一

馬修老師,為孩子們做了很多事,把包容,理解,關(guān)愛,賞識(shí)發(fā)揮到了極致!教育方法也非常到位。

第一堂課,他讓孩子們寫自己的理想,理想可以激發(fā)人的斗志,指引人的方向,點(diǎn)亮人的心靈,馬修老師有方法有愛心,耐心引導(dǎo)孩子。

馬修老師為孩子們做的第二件事是組建合唱團(tuán),音樂可以洗滌人的心靈!凈化人的心靈!合唱團(tuán)組建之后,課后空閑時(shí)間都用來(lái)練唱了,第一,孩子們沒有時(shí)間再惡作劇,第二,孩子們喜歡上了音樂,經(jīng)過音樂的凈化,學(xué)校逐漸步入和諧的畫面。

通過組建合唱團(tuán),他挖掘出了音樂天才莫翰奇,在合唱團(tuán)里培養(yǎng)孩子的音樂天賦,并成功地把孩子介紹到了里昂音樂學(xué)院……馬修老師不僅包容孩子的過錯(cuò),還惜才愛才,一心為孩子謀出路,這是值得我們學(xué)習(xí)的亮點(diǎn)!

就連學(xué)校里最偏激的一員:孟丹,院長(zhǎng)懷疑孟丹偷了學(xué)校的錢,對(duì)孩子進(jìn)行打罵……最終開除了這個(gè)孩子,當(dāng)馬修老師知道錢不是孩子偷的之后,他去跟院長(zhǎng)求了情,院長(zhǎng)沒有第一時(shí)間處理,最后這個(gè)孩子放火燒了學(xué)?!R修老師也因?yàn)樯秒x職守的罪名被院長(zhǎng)開除了,臨走時(shí)孩子們用紙飛機(jī)為馬修老師送行,馬修老師看著紙飛機(jī)上的留言,臉上是滿滿的感動(dòng),他用他的慈愛和包容征服了這群孩子,用音樂凈化了孩子們的心,臨走時(shí)帶走了可憐又可愛的孤兒……

故事結(jié)束了,除了看到作為一名老師該有的美德之外,我還學(xué)到了信任和堅(jiān)持的力量,馬修老師始終相信孩子,堅(jiān)持自己的教育理念,最終為孩子們的人生帶來(lái)了“春天”!

放牛班的春天觀后感字篇二

周星馳說過:“做人如果沒有夢(mèng)想,那跟咸魚有什么區(qū)別呢?”這也正如《放牛班的春天》這部電影一樣,劇中的老師、孩子們都有一個(gè)音樂夢(mèng),他們喜愛音樂,喜愛唱歌,想在更大的地方發(fā)展。多彩紛呈的生活,就像姹紫嫣紅的鮮花點(diǎn)綴著人生的春天。

山高自有客行路,水深自有渡船人。追尋夢(mèng)想,需要不忘初心,重新與世界博弈的勇氣。

當(dāng)作家是陳忠實(shí)從小的夢(mèng)想。但由于家境困難,他早早輟學(xué),只能在家務(wù)農(nóng)。當(dāng)他以為夢(mèng)想破滅時(shí),父親指著農(nóng)田旁的小溪告訴他,溪水遇到大山,不能直接沖出來(lái),就會(huì)轉(zhuǎn)向,繞道前行。陳忠實(shí)聽后深受啟發(fā)。此后,他當(dāng)過教師、工人、文化館館長(zhǎng),但一直心懷夢(mèng)想,一直堅(jiān)持寫作。20年后,他終于走出了大山,進(jìn)入省作家協(xié)會(huì)工作。之后,憑借多年的積淀,他寫出了代表作《白鹿原》。

別抱怨生活給你什么,你都得堅(jiān)持,因?yàn)閯e無(wú)選擇?!斗排0嗟拇禾臁分械哪莻€(gè)老師就是這樣,即使去那樣的學(xué)校,也沒有放棄夢(mèng)想,放棄創(chuàng)作,最后和自己的學(xué)生們?cè)诟蟮奈枧_(tái)演繹自己的人生。

當(dāng)時(shí)明月在,曾照彩云歸。追尋夢(mèng)想,需要披荊斬棘,活出不同自我的堅(jiān)毅。

海倫·凱勒雙目失明,兩耳失聰,卻努力地從一個(gè)讓人同情默默無(wú)聞的小女孩,變成讓全世界尊重的女強(qiáng)人。如果生活真的不公平,那么生活對(duì)她的不公平可謂到了極致,她完全可以放棄她的夢(mèng)想,躲在陰暗的角落里放聲痛哭。沒有人會(huì)責(zé)怪她,她也完全可以躺在床上或坐在輪椅上,像一個(gè)植物人一樣由人服侍??墒沁@一切她都沒有做,她只是吃力地在老師的幫助下學(xué)習(xí)盲語(yǔ),觸摸著事物,僅僅憑著她永不言棄的信念和堅(jiān)持不懈的意志,把理想的天空涂上了人生最亮的色彩。

相信每一條走上來(lái)的路都有不得不跋涉的理由,就算結(jié)局不能改變,但在困境之后仍保持信念和希望,不停下奮斗的腳步,總有一天會(huì)迎來(lái)“柳岸花明又一村”。放牛班的孩子也有自己的春天,誰(shuí)能阻攔那樣的美好?

雨果說,只有沖撞命運(yùn)的人才是天才,宿命不過只是那些缺乏意志力弱者的借口罷了。只要春天還在,即使黑夜吞噬了一切,太陽(yáng)還可以重新回來(lái);只要夢(mèng)想還在,縱使蛛網(wǎng)密布,風(fēng)雨依然會(huì)把希望送來(lái)。以夢(mèng)為馬,不負(fù)韶華,信念執(zhí)鞭,擁抱春天!

放牛班的春天觀后感字篇三

春天不僅意味著萬(wàn)物復(fù)蘇、姹紫嫣紅,候鳥一路向南,它更是一個(gè)友好的季節(jié),我們大可以歡天喜地,穿紅戴綠。所以人們總是習(xí)慣用“春天”來(lái)形容美好,代替開始,謳歌希望。

一群叛逆的孩子,一個(gè)暴虐的校長(zhǎng),當(dāng)他們遇見仁慈的校監(jiān),整個(gè)校園奇跡般地度過陰霾,迎來(lái)了春天。

校監(jiān)馬修善良而不失嚴(yán)謹(jǐn)。他懂得人的尊嚴(yán),因而慈悲為懷。他是個(gè)不成功的音樂家,不茍言笑,然而卻執(zhí)著于音樂能使“壞小孩”轉(zhuǎn)變,給人帶去快樂。自然而然,同學(xué)們都成了小小合唱團(tuán)的一員。每天的必修課就是唱歌。學(xué)著配合,學(xué)著使歌聲美麗,學(xué)著安定。

孩子們由最初的五音不成調(diào),到最后的自信與默契,這一變化是深諳音樂魔力的馬修意料之中的事。正如我們不必過分擔(dān)憂花苞是否綻放,權(quán)可以靜待花香四溢。

春洗脫了冬的冷傲和秋的惆悵,當(dāng)早晨八九點(diǎn)鐘,太陽(yáng)高掛,溫暖便在心里靜靜流淌。人們會(huì)莫名地抬頭仰望藍(lán)天,并不是為了思念,而是一種祈禱或是感激。抑或只是單純地停駐,去欣賞向來(lái)被遺忘的風(fēng)景。簡(jiǎn)單使得春天擁有著可以高歌的權(quán)力。在孩子們的世界里,快樂顯得純粹。有歌聲,微笑便裝滿胸膛。就像一場(chǎng)春雨后的彩虹,那樣自然,又很可貴。

春天似乎有點(diǎn)短暫,來(lái)得靜悄悄,去得也無(wú)影蹤。徐志摩先生的那一膾炙人口的詩(shī)句———輕輕地我走了,正如我輕輕地來(lái)……原來(lái)也可以安放在“春天”。學(xué)校著火了,學(xué)生們安然無(wú)恙,這個(gè)像是故事的事故卻導(dǎo)致了馬修的離職。“我盼望著能看見孩子們涌到門口和我道別”,這是馬修心底里卑微的愿望??上Р]有。然而在路的轉(zhuǎn)角,孩子們用他們引以為傲的清脆的歌聲鋪滿了整條街,覆蓋了臨別時(shí)的憂愁。揮動(dòng)的雙手,是在道別,更像是無(wú)助的表達(dá),也在宣告著,從此后要獨(dú)自飛翔。

還在念著“冬天來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”,一轉(zhuǎn)眼,春天已掠過身旁。不經(jīng)意地,我們竟看見小鳥歡唱、柳枝嫩綠、蝴蝶翩飛……

放牛班的春天觀后感字篇四

《放牛班的春天》。這是一部震撼人心的電影,讓我深感啟發(fā)。

這部電影主要講的就是,在四十八年前,馬修道義所學(xué)校擔(dān)任學(xué)監(jiān),這是一所被稱為“池塘之底”的學(xué)校,學(xué)校里有一群調(diào)皮搗蛋的孩子和冷酷無(wú)情殘忍霸道的校長(zhǎng)和老師。

他剛到時(shí)就發(fā)現(xiàn)了一位孩子ー貝比落,貝比若是一位孤兒。而他的父母在很早的時(shí)候就已經(jīng)去世了,但他一直堅(jiān)信自己的父母會(huì)在星期六接他回家。

馬修想要改變這些孩子的命運(yùn)從而建立了合唱團(tuán)。還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有極大天賦的孩子ー莫朗奇,他有著驚人般的嗓音,馬修看中了他讓他在合唱團(tuán)中擔(dān)任獨(dú)唱。這讓莫朗奇異常的高興。經(jīng)過很長(zhǎng)一段時(shí)間的努力,馬修也在這一群孩子中獲得了他們的尊敬與愛戴。

但好運(yùn)不長(zhǎng),最后被開除了,但是卻在她快要走出校門的那一刻,曾經(jīng)調(diào)皮搗蛋無(wú)惡不作的那些孩子們近向他扔起了紙飛機(jī),紙飛機(jī)上寫著的全是他們對(duì)馬修的看法與深情的告別,當(dāng)我看到這時(shí)我竟哭了起來(lái)。

在這部電影中的每一個(gè)人其實(shí)都是好人,有一顆鮮艷的新,比如說校長(zhǎng)因?yàn)槭苤朴谶@學(xué)校的制度和學(xué)生們的行為的影響變得常常虐待學(xué)生,但在馬修的勸解下,他還嘗試著折紙飛機(jī),還有一次被學(xué)生們用頭擊中了頭部,但并沒有前去責(zé)怪和打罵,而是和他們一起去踢球,校長(zhǎng)也變得善良了起來(lái),但還是太專注于名利,最后被開除。

馬修他是一名普通的學(xué)監(jiān),他并沒有做過什么驚天動(dòng)地的大事,也沒有顯赫的身份和地位,也沒有創(chuàng)造什么教育理論,但他卻是一位偉大的老師。

在孩子們的心中,他就是這樣一個(gè)普通人,但就是這樣的.普通人教會(huì)了他們一切改變了一切。

馬修老師可以容忍他們的一切處,也可以相信他們信賴他們,給他們一個(gè)可以改過自新證明自己的機(jī)會(huì)。

看完這部電影我知道了,應(yīng)該多包容,多觀察多了解。

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