范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
探究式教學(xué)名詞解釋篇一
學(xué)習(xí)是人類一生都不能停止的事情，每個人都在不同的階段、不同的領(lǐng)域進(jìn)行不同的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)有很多方式方法，每個人也都有自己喜歡的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣。本文將探究個人的學(xué)習(xí)探究心得體會，希望借此分享給大家。
第一段：了解自我，選擇適合的學(xué)習(xí)方式
每個人都有自己的學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣，對于大多數(shù)人來說，形式多樣化的學(xué)習(xí)方式能夠激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情。在選擇課程的時候，要根據(jù)自己的興趣愛好和個人特點(diǎn)來選擇，例如自己喜歡英語，那么可以選擇相關(guān)的英語課程；自己喜歡音樂，那么可以選擇相關(guān)的音樂課程。此外，還可以通過多種途徑來進(jìn)行學(xué)習(xí)，包括各種線上線下的公開課、網(wǎng)課、在線學(xué)習(xí)網(wǎng)站等等。
第二段：自我評估，不斷提升自己
在學(xué)習(xí)過程中，自我評估十分重要，可以對自己的掌握程度和學(xué)習(xí)效果進(jìn)行調(diào)整和改善?？梢酝ㄟ^進(jìn)行筆記、做練習(xí)、參加討論等方式來評估自己的掌握情況。當(dāng)然，還可以通過看視頻、聽課、閱讀復(fù)習(xí)資料等方式來鞏固所學(xué)內(nèi)容，這些方法能夠幫助我們更好地掌握所學(xué)內(nèi)容，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力。
第三段：不斷跨界，開拓視野
在學(xué)習(xí)過程中，不能僅僅局限于自己所學(xué)領(lǐng)域，更要經(jīng)?？缃?，多了解其他領(lǐng)域的知識。因?yàn)楦鱾€領(lǐng)域的知識有相通之處，而且通過交叉學(xué)科，我們能夠?qū)徱晢栴}的角度更廣闊。例如，我們學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)這門學(xué)科的時候，應(yīng)該多了解其他領(lǐng)域的知識，比如數(shù)學(xué)、社會學(xué)，這樣能夠更全面地認(rèn)識這門學(xué)科，也有助于我們在實(shí)踐中更好地運(yùn)用所學(xué)知識。
第四段：尋找困難，勇于挑戰(zhàn)
每個人在學(xué)習(xí)過程中都會遇到挑戰(zhàn)和困難，遇到困難時，我們要有勇氣去面對，這樣才能更好地克服問題。還要積極地尋找問題和挑戰(zhàn)，這樣能夠挖掘問題的本質(zhì)，有助于我們更好地解決問題和提升自己的學(xué)習(xí)能力。因此，當(dāng)我們學(xué)習(xí)過程中遇到問題和困難的時候，可以放低心態(tài)，多思考、多交流，讓問題得到更好的解決。
第五段：合理分配時間，快速掌握知識
學(xué)習(xí)對于我們每個人來說都需要時間，如何合理安排時間是成功學(xué)習(xí)的重要前提。在安排時間上，我們需要善于根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況和目標(biāo)來規(guī)劃時間，建立起合理的學(xué)習(xí)計劃。因?yàn)槿绻麜r間安排合理，我們的學(xué)習(xí)效率就可以得到提高，掌握知識也會更快更好。而另一方面，優(yōu)秀的學(xué)習(xí)計劃還可以讓我們更好地克服懶惰和拖延，以避免學(xué)習(xí)的焦慮和緊迫感。
總之，在學(xué)習(xí)過程中目標(biāo)和方法的選擇、評估和改進(jìn)、跨界和挑戰(zhàn)、時間規(guī)劃的合理安排，是我們必須堅持不懈的學(xué)習(xí)態(tài)度和行動計劃。因?yàn)橹挥羞@些，我們才有可能在不斷的學(xué)習(xí)過程中，不斷地提高自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。這樣，我們才能更好地適應(yīng)社會的需求，為自己的未來奠定良好的基礎(chǔ)。
探究式教學(xué)名詞解釋篇二
隨著日本經(jīng)濟(jì)的低迷，日本汽車市場也陷于長期衰退之中，然而豐田汽車卻在日益激烈的競爭中繼續(xù)保持利潤增長，最近更提出“世界第一”的宣言，宣稱要達(dá)到全世界汽車銷售總量的15%，顯示了其邁向世界頂點(diǎn)的決心。
我以為，豐田繼續(xù)保持增長的關(guān)鍵，不僅是著重于降低生產(chǎn)成本，而是更強(qiáng)調(diào)如何提高整體競爭力。諸如美國三大汽車制造商，越來越依賴于折扣來維持銷售，對于豐田而言，這可能是短視而無利潤的做法。他們提出了“umr計劃”(unitedmanufacturingreform.plan)，用來強(qiáng)化汽車基干零件的設(shè)計開發(fā)能力，提高效率。豐田投入百億日元預(yù)算開發(fā)引擎設(shè)計軟件，目的是使生產(chǎn)引擎設(shè)備小型化、作業(yè)工程簡單化，并且貫徹生產(chǎn)一體化，在工廠透過中心看板就可以掌握所有汽車制程進(jìn)度。
由于豐田追求高效率的制造和汽車開發(fā)能力，其零件成本只占汽車總成本的1/20，而銷售一臺5000美元的汽車，成本只需美元，無形中大大提升了利潤。
豐田保持增長的基礎(chǔ)是變革的決心、講究效率的意志力，是豐田汽車領(lǐng)導(dǎo)者如名譽(yù)會長豐田章一郎等人所倡導(dǎo)的企業(yè)文化。所以，當(dāng)我聽到豐田對于今年(3月止的會計年度)再次創(chuàng)造高利潤的紀(jì)錄表示很有信心時，一點(diǎn)都不訝異!
日前，豐田社長張富士夫(fujiocho)獲選為美國《商業(yè)周刊》(/1/13期)世界15位最杰出經(jīng)理人之一，因?yàn)樨S田是日本首家稅前盈余超過1兆日元(87.4億美元，/4～/3)的企業(yè)。在日本經(jīng)濟(jì)被人形容為“處在黑洞猶看不見曙光”之際，張富士夫此時能獲選，具有相當(dāng)?shù)浞兜囊饬x與價值。
那么，豐田生產(chǎn)管理的關(guān)鍵原則是什么呢?我特別歸納如下：
建立看板體系就是重新改造流程，改變由經(jīng)營者主導(dǎo)生產(chǎn)數(shù)量的傳統(tǒng)，轉(zhuǎn)而重視顧客的需求，由后面的工程人員藉由看板告訴前一項(xiàng)工程人員的需求(比方需要多少零件、何時補(bǔ)貨等等)，亦即逆向控制生產(chǎn)數(shù)量的供應(yīng)鏈模式。這種方式不僅能節(jié)省庫存成本(達(dá)到零庫存)，更重要是能提高流程的效率。
強(qiáng)調(diào)實(shí)時存貨依據(jù)顧客的需求，生產(chǎn)必要的東西，在必要的時候，生產(chǎn)必要的量，這種豐田獨(dú)創(chuàng)的生產(chǎn)管理概念，在20世紀(jì)80年代就已經(jīng)為美國企業(yè)所用，并有很多成功案例。
標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)徹底化豐田對生產(chǎn)的內(nèi)容、順序、時間控制和結(jié)果等所有工作細(xì)節(jié)都制定了嚴(yán)格的規(guī)范，比如裝輪胎和引擎需要幾分幾秒等等。但這并不是說標(biāo)準(zhǔn)是一成不變的，只要工作人員發(fā)現(xiàn)了更好更有效率的方法，就可以變更標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)。
杜絕浪費(fèi)和模糊杜絕浪費(fèi)任何一點(diǎn)材料、人力、時間、空間、能量、運(yùn)輸?shù)荣Y源，是豐田生產(chǎn)方式最基本的概念。豐田要求每個員工在每一項(xiàng)作業(yè)環(huán)節(jié)里，都要重復(fù)問為什么(why)，然后想如何做(how)，即“5w1h”，并確認(rèn)自己以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度打造完美的制造任務(wù)。
生產(chǎn)平準(zhǔn)化平準(zhǔn)化指的是“取量均值性”。假如后一個工程生產(chǎn)作業(yè)的取量變化大，則前一個作業(yè)工程必須準(zhǔn)備最高量，由此造成庫存浪費(fèi)。豐田要求各生產(chǎn)工程的取量盡可能達(dá)到平均值，也就是前后一致，為的是將需求與供應(yīng)達(dá)成平準(zhǔn)，降低庫存與生產(chǎn)浪費(fèi)。
活人、活空間在對流程進(jìn)行不斷改善的過程中，豐田發(fā)現(xiàn)，在生產(chǎn)量不變的情況下，生產(chǎn)空間卻可精簡許多，而這些剩余的空間可以做靈活的運(yùn)用。人員也是一樣，假如一個生產(chǎn)線上有6個人，在組裝時抽掉1個人，則那個人的工作空間自動縮小，空間空出來而工作由6個人變成5個人，原來那個人的工作被其他5人取代。這樣靈活的工作體系，豐田稱呼為“活人、活空間”，即鼓勵員工都成為“多能工”，以創(chuàng)造最高價值。
養(yǎng)成自動化習(xí)慣這里的自動化不僅僅包括機(jī)器，還包括人的自動化，也就是養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新，這也是企業(yè)的責(zé)任。藉由生產(chǎn)現(xiàn)場教育訓(xùn)練的不斷改進(jìn)與激勵，成立豐田學(xué)院(toyotainstitute)，讓人員的素質(zhì)越來越高，反應(yīng)越來越快，動作越來越精確。
探究式教學(xué)名詞解釋篇三
1.潛心求知，踏實(shí)工作，促管理，牢記自身職責(zé)
2.新學(xué)年新起點(diǎn)新高度新挑戰(zhàn)新希望
3.成功靠努力，愛拼才會贏
4.優(yōu)化結(jié)構(gòu)推進(jìn)教育公平，擴(kuò)展優(yōu)質(zhì)資源打造教育品牌
5.依法保障適齡兒童接受義務(wù)教育的權(quán)利
6.萬眾一心，眾志成城，勤學(xué)苦練，奮力揚(yáng)鞭
7.用激情點(diǎn)燃夢想，用理想照亮人生
8.不懼書山高千丈，哪怕學(xué)海浪萬重
9.寒窗十年終圓夢，壯志豪情譜新篇
10.堅持“三個面向”，加強(qiáng)素質(zhì)教育
11.努力，請從今日始
12.百尺竿頭，更進(jìn)一步
13.新起點(diǎn)高目標(biāo)，邁向新的成功
14.夢想已久的塔——已成現(xiàn)實(shí)
15.經(jīng)世濟(jì)民做棟梁，海闊天空展雄才
16.勸君珍惜大學(xué)時，鵬程萬里奮今朝
17.提升教育質(zhì)量，建設(shè)和諧校園
18.一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切
19.因?yàn)槟贻p，未來屬于我們
20.歡聚金秋迎新生，激揚(yáng)青春頌校慶
21.歡迎來自五湖四海的莘莘學(xué)子
22.千里之行，始于足下
23.迎新同學(xué)，展新風(fēng)貌
24.展開理想翅膀，鍛就國家棟梁
25.讓新生滿意，讓家長放心
26.歡迎你，我們的天之驕子
27.志存高遠(yuǎn)，勤奮學(xué)習(xí)，全面成才
28.良好的開端是成功的一半
29.接過你的行囊，我們就是一家人
30.今日沈師學(xué)子，明日國家棟梁
31.今朝夢圓揮筆墨，明日馳聘舞乾坤
32.新生從這里進(jìn)入，人才從這里走出
33.珍惜美好時光，書寫精彩生活
34.選擇你所愛的，愛你所選擇的
35.迎接新學(xué)年，迎接新同學(xué)
36.意氣風(fēng)發(fā)求真知，縱橫天下繪宏圖
37.乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海
38.海闊憑魚躍，天高任鳥飛
39.建設(shè)先進(jìn)文化，打造優(yōu)良校風(fēng)
40.美好的大學(xué)生活，我們將一起度過
41.綠色育旅環(huán)英才，和諧成高尚品質(zhì)
42.插上理想的翅膀，揚(yáng)起青春的風(fēng)帆
43.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來
44.新學(xué)期新氣象，百尺竿頭更進(jìn)一步
45.青青校園喜迎莘莘學(xué)子
46.迎著朝陽當(dāng)思如何努力，踏著晚霞要問是否進(jìn)步
47.今天我以母校自豪，明天母校為我驕傲
48.新學(xué)期，新舉措，師生共進(jìn)，撒汗才能收獲
49.模范遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，做其他人的表率
50.不管你們將來是誰的女人，你們現(xiàn)在都是我們的女神
51.新生是理工最美的云彩，管院用心把你留下來
52.喜洋洋出家門欲窮千里目，樂融融進(jìn)科大更上一層樓
53.天行健，學(xué)長以實(shí)力打倒高富帥;地勢坤，學(xué)姐以智慧戰(zhàn)勝白富美
54.dota毀一生，網(wǎng)游窮三代，天天上自習(xí)，必成高富帥
55.政管寶貝，歡迎加入我們的大家庭
56.小清新?重口味?你都能在這里找到知己學(xué)術(shù)帝?標(biāo)準(zhǔn)哥?你都不寂寞
57.鳥去藩籬，虎歸山林，絲豈是池中物;激流獨(dú)上，龍門魚躍，糞土當(dāng)年高富帥
58.文武雙全，社體男pk高富帥;自強(qiáng)不息，體藝女vs白富美
59.私心想，今兒來了江大文理，便定要加人那大學(xué)生記者團(tuán)
60.小妖精們，你們終于來了
61.聽聽激動，想想感動，不如馬上行動
62.聽好每一堂課，做好每一題，過好每一天
63.成功不在于分?jǐn)?shù)的高低，而在于你有沒有盡了最大的努力
64.實(shí)踐新課程，創(chuàng)造新教育
65.今天送我一個學(xué)生，明天還你一個棟梁
66.用辛勤汗水圓大學(xué)夢，用優(yōu)異成績報養(yǎng)育恩
67.今朝苦讀，笑談翰墨居陋室;他日奪魁，與君同榻
68.用我們的努力催綻知識之花，用我們的智慧開啟成功之門
69.進(jìn)門拋棄一切雜念，入室只想一心向?qū)W
70.為生存而學(xué)習(xí),為發(fā)展而教育,為幸福而奮斗
71.努力造就實(shí)力，態(tài)度決定高度
72.長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海
73.我自信，我出色;我拼搏，我成功
74.分分秒秒做些有益的事，每時每刻戒掉無聊的行為
75.信心是力量的源泉，堅持是成功的保證
76.博學(xué)明德經(jīng)世致用傳承大學(xué)精神勤奮向上求實(shí)創(chuàng)新弘弘揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)
77.學(xué)府洞開育千人樹千才立千根棟梁
78.教書育人管理育人服務(wù)育人環(huán)境育人
79.同心同德齊心協(xié)力共同建設(shè)和諧校園
80.開拓創(chuàng)新，再造輝煌，建設(shè)新世紀(jì)的新福大
81.愛生敬業(yè)，嘔心瀝血，奉獻(xiàn)旨為育人才;
82.校興我榮，校衰我恥，劍橋師生恒心永駐
83.同心同德齊心協(xié)力，共同建設(shè)和諧校園
84.櫛風(fēng)沐雨養(yǎng)莘莘學(xué)子嘔心瀝血育科大精英
85.新學(xué)期新姿態(tài)新作風(fēng)新進(jìn)步
86.新起點(diǎn)新目標(biāo)xx大學(xué)助你再創(chuàng)新輝煌
87.尊師好學(xué)，臥薪嘗膽，發(fā)奮緣由報國家
88.努力請從今日始
89.迎接八九點(diǎn)鐘旭日，培育廿一世紀(jì)春苗
90.實(shí)施理想的教育實(shí)現(xiàn)教育的.理想
91.相信自我磨礪自我充實(shí)自我展示自我放飛自我
92.和諧大學(xué)匯精英濃墨重彩書偉章綠色校園聚新銳春華秋實(shí)展宏圖
93.與雄心壯志相伴而來的，應(yīng)是老老實(shí)實(shí)循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)方法
94.你想改變你的未來嗎?那就努力改變你的現(xiàn)在
95.學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要使自己學(xué)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開始
96.“凈靜竟敬”記心頭，“比學(xué)趕超”迎挑戰(zhàn)
97.讓父母的期待變成現(xiàn)實(shí)，讓自己的理想展翅飛翔
98.我們的人生隨我們花費(fèi)多少努力而具有多少價值
99.破釜沉舟超越自我拼搏進(jìn)取勇創(chuàng)佳績
100.在學(xué)習(xí)中學(xué)會復(fù)習(xí)，在運(yùn)用中培養(yǎng)能力，在總結(jié)中不斷進(jìn)步
101.在羨慕別人成績的同時，更要欣賞他們走過的足跡
102.若要今生不虛度，立志自當(dāng)少年時
103.快樂把時間變得很短，苦難把歲月拉得很長
104.前有標(biāo)兵，后有追兵，遠(yuǎn)拋?zhàn)繁?，勇超?biāo)兵
105.不做口頭的巨人，要做行動的標(biāo)兵
106.山外有山，樓外有樓，沒有最好，只有更好
107.熱愛生活學(xué)會生活創(chuàng)造生活
108.競知向?qū)W厚德篤行營造良好的校園氛圍
109.博學(xué)明德經(jīng)世致用傳承大學(xué)精神勤奮向上求實(shí)創(chuàng)新弘揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)
110.十余載寒窗鍛造你壯志凌云六十年學(xué)府成就你鵬程萬里
111.今日我以母校為榮明天母校為我驕傲
112.設(shè)計自己塑造自己營銷自己成就杰出大學(xué)生
113.百尺竿頭秋送金爽為今日之成功喝彩更進(jìn)一步志存高遠(yuǎn)為明天之事業(yè)奮斗
114.和諧大學(xué)匯精英濃墨重彩書偉章綠色校園聚新銳春華秋實(shí)展宏圖
115.金秋送爽喜迎八方學(xué)子丹桂飄香共祝美好明天
116.寒窗十年終圓夢今日重新起航壯志豪情譜新篇我們攜手共進(jìn)
117.刻苦學(xué)習(xí)不負(fù)重托意氣風(fēng)發(fā)求真知努力探索再創(chuàng)佳績縱橫天下繪宏圖
118.勤于思考善于學(xué)習(xí)珍惜大學(xué)時光全面發(fā)展追求卓越未來鵬程萬里
119.繼承大傳統(tǒng)育創(chuàng)新人才弘揚(yáng)大精神建一流學(xué)府
120.經(jīng)濟(jì)學(xué)院——博于問學(xué)，明于睿思，善于務(wù)實(shí)，志于成人
121.國際教育學(xué)院——成就留學(xué)夢想
122.化工學(xué)院——融化智慧和心靈，菁華化苑歡迎你
123.文法學(xué)院——匯聚文法學(xué)院，共創(chuàng)美好明天
124.信息工程學(xué)院——伴隨理工騰飛，見證新校園發(fā)展
125.理學(xué)院——保持先進(jìn)性，迎新獻(xiàn)愛心
126.政治與行政學(xué)院——新校園，新生活，新起點(diǎn)，政治與行政學(xué)院，您的另一個家
127.航運(yùn)學(xué)院——航運(yùn)攜手，共創(chuàng)美好未來
128.藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院——會聚藝術(shù)設(shè)計學(xué)院，共創(chuàng)美好人生
129.能源與動力學(xué)院——?dú)g迎你們，充滿朝氣的能源與動力工程學(xué)院的新主人
130.交通學(xué)院——超越貧庸，追求卓越，精心培養(yǎng)交通科技創(chuàng)新人才
131.物流工程學(xué)院——心系你心，情牽物流
135.充分利用時間，最大限度地壓縮非學(xué)習(xí)時間，各種學(xué)習(xí)以外的事情速戰(zhàn)速決
136.提升自己的心理承受力，做到心胸豁達(dá)，不為小事所累，讓自己盡快成熟起來
探究式教學(xué)名詞解釋篇四
第一段：引言（250字）
英語是一門廣泛應(yīng)用于國際交流中的語言，對于現(xiàn)代人來說已經(jīng)變得越來越重要。隨著全球化的發(fā)展，我們每個人都有必要掌握一定的英語能力。然而，以往在學(xué)校中，我們學(xué)習(xí)英語時過于注重語法和詞匯的記憶，而忽略了英語真正的應(yīng)用方法。近年來，我開始嘗試探究型學(xué)習(xí)方法來學(xué)習(xí)英語，并深感其對于英語學(xué)習(xí)的積極作用。在這篇文章中，我將分享一些我在英語探究型學(xué)習(xí)中的心得體會。
第二段：理論與實(shí)踐相結(jié)合（250字）
在傳統(tǒng)的英語學(xué)習(xí)中，重點(diǎn)放在語法和詞匯的記憶上，而缺乏對語言應(yīng)用的理解和實(shí)踐。因此，我開始采用探究型學(xué)習(xí)方法。這種方法強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動參與，通過問題解決和溝通交流來學(xué)習(xí)。對于英語學(xué)習(xí)而言，探究型學(xué)習(xí)關(guān)注的是實(shí)際溝通情景中的使用。通過閱讀和聽力的理解，我能夠更好地理解語言的實(shí)際運(yùn)用，并通過親自參與口語和寫作練習(xí)來鞏固所學(xué)知識。這種理論與實(shí)踐相結(jié)合的方法，使我在英語學(xué)習(xí)中獲得更深入的理解和實(shí)踐。
第三段：提高自主學(xué)習(xí)和批判思維（250字）
探究型學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我的自主學(xué)習(xí)能力和批判思維。在以往的學(xué)習(xí)中，我往往依賴?yán)蠋煹闹笇?dǎo)和答案來完成任務(wù)。但是，通過探究型學(xué)習(xí)，我開始學(xué)會自主尋找答案并進(jìn)行合理推理。當(dāng)遇到一個問題時，我會先自己思考和研究，然后嘗試去尋找相關(guān)資源來解決問題。這樣的學(xué)習(xí)過程使我不再依賴于他人，而是能夠獨(dú)立地解決問題，同時也培養(yǎng)了我對于信息的批判和分析能力。
第四段：培養(yǎng)語言運(yùn)用能力（250字）
傳統(tǒng)的英語學(xué)習(xí)方法往往只是停留在書本知識的學(xué)習(xí)，缺乏實(shí)際應(yīng)用的機(jī)會。然而，通過探究型學(xué)習(xí)，我開始意識到語言是一種工具，需要在實(shí)際應(yīng)用中不斷磨礪。通過與老師和同學(xué)的交流，我能夠?qū)嶋H運(yùn)用所學(xué)的知識，提高口語和寫作能力。在探究型學(xué)習(xí)過程中，我經(jīng)常與他人合作進(jìn)行實(shí)踐活動，共同解決問題，這不僅培養(yǎng)了我的團(tuán)隊合作能力，還進(jìn)一步提高了我的語言運(yùn)用能力。
第五段：展望（200字）
通過探究型學(xué)習(xí)，我意識到學(xué)習(xí)是一個持續(xù)不斷的過程，而不僅僅是為了應(yīng)付考試。這種學(xué)習(xí)方法在我實(shí)踐中獲得了巨大的成功，并且成為我英語學(xué)習(xí)的重要組成部分。在未來，我將繼續(xù)用探究型學(xué)習(xí)方法來學(xué)習(xí)英語，不斷提高自己的語言能力和理解力。同時，我也希望能夠與更多的人分享探究型學(xué)習(xí)的方法，幫助他們更快地提高英語水平。相信只有通過實(shí)踐和批判思維，我們才能真正掌握一門語言。因此，我相信探究型學(xué)習(xí)將成為未來英語教育的發(fā)展方向，并對學(xué)生們的英語能力提升有著積極的影響。
探究式教學(xué)名詞解釋篇五
1)在你內(nèi)心深處，還有無窮的潛力，有一天當(dāng)你回首看時，你就會知道這絕對是真的。
2)你可以選擇這樣的“三心二意”：信心恒心決心;創(chuàng)意樂意。
3)智者一切求自己，愚者一切求他人。
4)沒有一種不通過蔑視忍受和奮斗就可以征服的命運(yùn)。
5)苦想沒盼頭，苦干有奔頭。
6)當(dāng)一個小小的心念變成成為行為時，便能成了習(xí)慣;從而形成性格，而性格就決定你一生的成敗。
7)自己打敗自己的遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于比別人打敗的。
8)如果我們做與不做都會有人笑，如果做不好與做得好還會有人笑，那么我們索性就做得更好，來給人笑吧!
9)這個世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能夠經(jīng)受得住，嘲笑與批評仍不斷往前走的人手中。
10)成功需要成本，時間也是一種成本，對時間的珍惜就是對成本的節(jié)約。
11)沒有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。
12)青年應(yīng)當(dāng)有朝氣，敢作為。——魯迅
13)工欲善其事，必先利其器?！鬃?/p>
14)誰把安逸當(dāng)成幸福的花朵，那么等到結(jié)果時節(jié)，他只能望著空枝嘆息。
15)松馳的琴弦，永遠(yuǎn)奏不出時代的強(qiáng)音。
16)松軟的沙灘上最容易留下腳印。鉭也最容易被潮水抹去。
17)在懶漢的眼里，汗是苦的，臟的，在勤者的心上，汗是甜的，在勤者的心上，汗是甜的，美的。
18)上游，是勇士劈風(fēng)破浪的終點(diǎn)，下游，是懦夫一帆風(fēng)順的歸宿。
19)生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是沒味的。你可以勝利，也可以失敗，但你不能屈服。
20)如果圓規(guī)的兩只腳都動，永遠(yuǎn)也畫不出一個圓。
探究式教學(xué)名詞解釋篇六
英語探究型學(xué)習(xí)是一種以學(xué)生為主體，通過自主探究、合作探究和實(shí)踐活動來學(xué)習(xí)英語的方法。作為一名英語學(xué)習(xí)者，我通過多次經(jīng)驗(yàn)，深刻認(rèn)識到探究型學(xué)習(xí)所帶來的優(yōu)勢和魅力。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，并探討探究型學(xué)習(xí)對我英語學(xué)習(xí)的重要性。
第二段：探究型學(xué)習(xí)的優(yōu)勢
探究型學(xué)習(xí)注重培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和自主學(xué)習(xí)能力，與傳統(tǒng)的單向教學(xué)相比，它能更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在以往的學(xué)習(xí)中，我總是被動地接受老師的指導(dǎo)，對知識的吸收和理解沒有太多主動性。然而，通過探究型學(xué)習(xí)，我可以選擇自己感興趣的話題并通過自己的探究來獲取知識，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)動力。在探究型學(xué)習(xí)中，我可以與同學(xué)們進(jìn)行合作，一起解決問題和分享心得，這種合作探究的方式可以提高我的團(tuán)隊合作精神和溝通能力。
第三段：探究型學(xué)習(xí)的實(shí)踐
在探究型學(xué)習(xí)的過程中，我參與了許多實(shí)踐活動，其中最令我印象深刻的是做一次英語報告。老師給我們一個話題，我們自己選擇資料并制作PPT，最后分享給全班同學(xué)。通過這樣的實(shí)踐活動，我學(xué)會了信息的收集和整理，培養(yǎng)了表達(dá)的能力。更重要的是，我通過這次探究，深入了解了這個話題，并從中發(fā)現(xiàn)了一些關(guān)于英語學(xué)習(xí)的新方法和技巧，對我以后的學(xué)習(xí)有著深遠(yuǎn)的影響。
第四段：探究型學(xué)習(xí)對英語學(xué)習(xí)的重要性
探究型學(xué)習(xí)對英語學(xué)習(xí)的重要性不可低估。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，老師往往只關(guān)注于知識的傳授，并忽視了學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。而通過探究型學(xué)習(xí)，學(xué)生可以在實(shí)際操作中學(xué)到更多的知識和技能。探究型學(xué)習(xí)讓我變得主動、積極，并培養(yǎng)了我的問題解決能力和創(chuàng)新思維。這些能力對我今后的學(xué)習(xí)和工作都具有重要意義。
第五段：總結(jié)
通過這段時間的英語探究型學(xué)習(xí)，我的英語水平得到了顯著的提高，并且更重要的是，我從中體會到了學(xué)習(xí)的樂趣和探索的樂趣。在未來的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)探究型學(xué)習(xí)的精神，通過自主探索和實(shí)踐來提高自己的英語水平。同時，我也希望更多的學(xué)生能夠體驗(yàn)到探究型學(xué)習(xí)的魅力，發(fā)掘自己的學(xué)習(xí)潛力。通過探究，我們能夠更全面地理解知識，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的能力，從而更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。
探究式教學(xué)名詞解釋篇七
英語探究性學(xué)習(xí)是近年來受到越來越多教育者和學(xué)生關(guān)注的學(xué)習(xí)方式，它的核心理念在于啟發(fā)學(xué)生的探究欲望，引導(dǎo)他們在學(xué)習(xí)中不斷思考、發(fā)問、探究，從而達(dá)到真正掌握知識點(diǎn)的目的。在這種學(xué)習(xí)方式下，學(xué)生是主體，教師是引導(dǎo)者，雙方的互動與合作成為了課堂教學(xué)的主旋律。在本文中，筆者將結(jié)合自己的英語探究性學(xué)習(xí)經(jīng)歷，探討英語探究性學(xué)習(xí)的策略和感悟，希望能夠?yàn)楦嗟膶W(xué)生和教育者提供一些啟示和借鑒。
第二段：探究性學(xué)習(xí)的策略
在英語探究性學(xué)習(xí)中，要想取得好的效果，必須具備一些關(guān)鍵的策略和技巧。首先，學(xué)生需要懂得如何提出問題，如何根據(jù)問題進(jìn)行文獻(xiàn)檢索和篩選。這些都需要一定的閱讀和搜索技巧。其次，學(xué)生還需要學(xué)會如何進(jìn)行數(shù)據(jù)的收集、整理和分析，這些都需要一定的數(shù)據(jù)分析能力。同時，在探究的過程中，學(xué)生還需要注意文獻(xiàn)的可信度，減少謊言、誤導(dǎo)或者不可信信息對研究結(jié)果的干擾。最后，學(xué)生還需要考慮如何有效地展示和闡述他們的研究結(jié)果，這需要一定的理解能力和表達(dá)能力?？傊?，英語探究性學(xué)習(xí)需要學(xué)生具備一定的閱讀、搜索、數(shù)據(jù)分析、論據(jù)推理、表達(dá)等方面的能力。
第三段：探究性學(xué)習(xí)的好處
英語探究性學(xué)習(xí)不僅有利于增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，還有很多其他的好處。首先，它能夠幫助學(xué)生克服被動接受知識的心態(tài)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和自主學(xué)習(xí)能力。其次，它能夠幫助學(xué)生提高知識的掌握和應(yīng)用能力，把課堂學(xué)習(xí)和實(shí)際問題聯(lián)系起來，提高學(xué)生的解決問題的能力。另外，英語探究性學(xué)習(xí)還能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識和思維能力，為未來的創(chuàng)新和領(lǐng)袖者培養(yǎng)更優(yōu)秀的人才奠定基礎(chǔ)。
第四段：探究性學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)
然而，英語探究性學(xué)習(xí)也存在一些挑戰(zhàn)。首先，學(xué)生需要花費(fèi)更多的時間和精力在學(xué)習(xí)上，這對于一些不太善于自主學(xué)習(xí)或者缺乏時間管理能力的學(xué)生來說是一種挑戰(zhàn)。其次，學(xué)生需要具備良好的數(shù)據(jù)庫操作、文獻(xiàn)檢索、數(shù)據(jù)處理和實(shí)驗(yàn)操作等技能，這對于很多學(xué)生來說都是比較陌生的領(lǐng)域。此外，英語探究性學(xué)習(xí)還需要學(xué)生具備較強(qiáng)的獨(dú)立思考和表達(dá)能力，對于一部分學(xué)生來說，這都是需要長期培養(yǎng)和磨練的能力。
第五段：結(jié)語
英語探究性學(xué)習(xí)是一種富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)方式，它需要學(xué)生全面提高自身的素質(zhì)和能力，也需要教育者靈活運(yùn)用各種課程設(shè)計策略和教學(xué)方法。通過這種方式，學(xué)生可以成為真正具備探究精神和創(chuàng)新思維的領(lǐng)袖人才，更好地服務(wù)于個人和社會的發(fā)展。
探究式教學(xué)名詞解釋篇八
課堂學(xué)習(xí)：
教學(xué)步驟 教師活動 學(xué)生活動 備注
1 組織學(xué)生歸納速讀課文的方法 歸納、交流
2 指導(dǎo)探討練習(xí)一到三題 小組合作探討，大組交流
第2課時：
教學(xué)步驟 教師活動 學(xué)生活動 備注
1 指導(dǎo)探討第四題 學(xué)生討論
課后學(xué)習(xí)：整理自己收集的有關(guān)“生命”“生存”“生活”的相關(guān)資料。
第3課時：
教學(xué)步驟 教師活動 學(xué)生活動 備注
第4課時：
教學(xué)步驟 教師活動 學(xué)生活動 備注
1 出示評判標(biāo)準(zhǔn)和要求（主題、內(nèi)容、語言、結(jié)構(gòu)） 各組交流，評判
2 學(xué)生推薦師生互動評判
3 組織優(yōu)秀作品校園展示
教學(xué)反思
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/3821668.html】
