做任何工作都應(yīng)改有個計劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。因此，我們應(yīng)該充分認識到計劃的作用，并在日常生活中加以應(yīng)用。以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
青少年網(wǎng)癮小組工作計劃書篇一
“網(wǎng)事”小組——讓網(wǎng)癮成為往事
網(wǎng)絡(luò)是一把“雙刃劍”，它一方面開闊了大學(xué)生的視野，另一方面又給大學(xué)生帶來了極大是危害：性格孤僻、學(xué)習(xí)恐懼、精神不濟、焦慮、失眠等。大學(xué)生作為祖國的未來，擔負著沉重的歷史使命，網(wǎng)絡(luò)成癮問題的出現(xiàn)則嚴重影響了大學(xué)生的學(xué)業(yè)和自我發(fā)展，因此，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮治療是具有必要性和可行性的。
網(wǎng)絡(luò)成癮對于大學(xué)生來說，是一個嚴重的問題。引起網(wǎng)絡(luò)成癮的原因很多，主要有：課余生活單調(diào)，缺乏自律，自控能力差；擺脫孤寂，宣泄壓抑情緒；逃避學(xué)習(xí)，逃避現(xiàn)實；低自尊、缺乏動機；尋求外界認可、害怕被拒絕；滿足好奇心等幾方面的內(nèi)容。我們這次小組主要是從認知的角度鼓勵小組成員就網(wǎng)絡(luò)成癮的問題進行深入討論，使他們了解自己的成癮狀況，看到自己的問題，并希望解決它。從認知的層面與小組成員共同探討產(chǎn)生問題的原因和關(guān)鍵階段，進而根據(jù)自己的實際網(wǎng)絡(luò)成癮程度確定目的，制定行動目標和計劃，對每個成員的行為變化給予反饋。最終使成員合理上網(wǎng)，豐富大學(xué)課余生活，促進其全面發(fā)展。
所面臨的具體問題，我們在工作的過程中，就可以通過社工的工作技巧，不斷發(fā)現(xiàn)病他們的需要，樹立他們的自信心，激發(fā)他們的潛能，引導(dǎo)他們的身心健康并使其全面發(fā)展。
我們在與大學(xué)生建立了相互信任的關(guān)系之后，逐步開展我們的工作，我們主要在充分了解到他們的需求之后，我們秉持著“人在情境中”的觀點，運用同感、互助等方法，通過小組和個案相結(jié)合，小組工作為主，個案方法為輔的工作方法來開展我們的工作，根據(jù)我們所了解到的情況以及大學(xué)生的具體需要，針對他們?nèi)狈ψ孕藕妥晕艺J知以及對網(wǎng)絡(luò)成癮的正確認知，處理負性情緒，運用治療模式及建立良好的溝通模式這幾個方面，以此為側(cè)重點設(shè)計小組活動的內(nèi)容，運用社工的專業(yè)技巧和方法使他們獲得全面的發(fā)展。
團體動力學(xué)就是在群體中，只要有別人在場，一個人的思想行為就同他單獨一個人時有所不同，會受到其它人的影響，研究群體這種影響作用的理論，即團體動力學(xué)?；谶@樣的理念，小組工作對于網(wǎng)癮大學(xué)生具有直接的作用。
（一）、總目標
讓成員合理上網(wǎng)，豐富大學(xué)課余生活，促使成員全面發(fā)展。
（二）、分目標
1、協(xié)助團體成員能夠更好地了解自我、接納自我。
2、團體成員體驗良好的人際關(guān)系，增進人際間的互動。
3、幫助團體成員探討個人網(wǎng)絡(luò)使用情況，讓他們認識到網(wǎng)絡(luò)成癮危害性，以及樹立正確使用網(wǎng)絡(luò)的觀念，學(xué)習(xí)積極的網(wǎng)絡(luò)使用方式。
4、減少小組成員對網(wǎng)絡(luò)的依賴，改變其不良生活習(xí)慣，合理安排自身生活。
5、引導(dǎo)小組成員樹立信心，確立生活學(xué)習(xí)目標
治療性小組，并且為封閉性的小組，以互助的形式展開小組活動，促進同伴之間的溝通交流，提供給他們這樣一個平臺，讓小組成員獲得同感和相互支持，促進小組成員在認知網(wǎng)絡(luò)成癮的危害基礎(chǔ)上，對自己加強管理，使其形成合理的上網(wǎng)時間。
（一）、進過報名篩選，有不同程度的網(wǎng)絡(luò)成癮傾向的延安大學(xué)學(xué)生
（二）、招募方法
校園內(nèi)張貼海報
2.校廣播宣傳
3.學(xué)生處及班主任推薦
4.對報名這進行適當篩選，并接受面試以確定小組成員資格
8511宿舍全體
小組督導(dǎo)：馬慧芳老師（公共管理學(xué)院）
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第一節(jié)：網(wǎng)蟲相聚之相逢是首歌
第二節(jié)：e網(wǎng)情深
第四節(jié)：穿越“生死網(wǎng)”
第六節(jié)：永遠是朋友
1）招募不到足夠的組員：與服務(wù)對象深入溝通，邀請他們參與活動從已經(jīng)獲得同意參加小組的組員出發(fā)，通過他們向其他人宣傳，獲得他們的認同感，積極參與我們的小組活動。
2）組員對小組活動不感興趣：盡量使小組活動有趣，具有吸引力，多互動，增強組員的自主性經(jīng)常關(guān)注他們，給他們鼓勵和關(guān)心。
3）無法同時兼顧組內(nèi)每個成員：工作員分工合作，提前溝通，相互配合在小組活動進行時，工作員要充分了解組員性格特征，在界定他們需要的前提下，敏銳地發(fā)現(xiàn)和留意組員的言行并作出適當回應(yīng)。
5）幾次活動后成員無故缺席：工作員進行口頭勸說，做思想工作。
6)資金不足：組員自己籌集。
7）天氣惡劣：及時通知小組成員小組的安排，更換活動時間。
十二、評估方法
1、在每一節(jié)的最后部分，各組員的分享及意見，他們對小組的感受與意見。
2、工作人員的觀察與分析。
3、出席率，小組投入程度。
4、后期跟進工作的情況。
青少年網(wǎng)癮小組工作計劃書篇二
中國傳統(tǒng)的軟筆書法和國畫技術(shù)可謂是博大精深，是我們后人不斷學(xué)習(xí)和效仿的巨大的文化資源，弘揚和學(xué)習(xí)這份歷史的瑰寶也就是我們社團的宗旨。雖然胡家院子書畫社只是一個年輕的隊伍，但才剛剛走過一年歲月的書畫社以它深邃的文化底蘊贏得了團委老師以及眾多同學(xué)的喜愛，書法也漸漸走進了當代大學(xué)生的生活，使他們不至于因為時代的發(fā)展而遺忘這份財富.協(xié)會主要以軟筆書法教學(xué)為主，前期會為各位學(xué)著同意挑選毛筆等工具。社團自成立以來，胡家院子書畫社得到了學(xué)校許多老師的支持和關(guān)懷，許多書法技術(shù)精湛的老師興致勃勃的為我們常規(guī)教學(xué)活動進行悉心指導(dǎo)。社團設(shè)社長一名，副社長兩名，辦公室主任、副主任各一名，創(chuàng)作部、外聯(lián)部、宣傳部、組織部部長各一名作為團隊的領(lǐng)導(dǎo)核心。
有了一年的基礎(chǔ)，相信在下一年的不斷摸索中，我們的工作會取得突破性的進展，在下一年中，我們要堅持抓好以下工作重點：
團隊各部門之間的交流合作是一個團隊做好每一個活動的保證，因此不僅僅要加強各部長定期的交流，而且要加強各部干事之間的交流，是大家在不斷地討論中為社團的發(fā)展建言獻策，是團隊更加趨于完善，同時也增進了部門之間的了解，使得完成各部工作時能夠做到得心應(yīng)手。
制度是一個團隊正常運行的重要保障，由于社團剛剛成立，所以沒有指定相關(guān)的制度和規(guī)范，因此在下一年的工作中，我們一定會把制定自己的制度、規(guī)范提到一個很重要的位置上，是自己的團隊能夠在今后的發(fā)展過程中趨于制度化，合理化。
1、胡家院子書畫社的常規(guī)教學(xué)活動是在周日，會請擅長書法的老師進行教學(xué)，去年我們只是對軟筆書法進行了教學(xué)，今年我們會嘗試軟筆書法、硬筆書法還有中國國畫同時教學(xué)，是大家更加全面的了解和學(xué)習(xí)中國的傳統(tǒng)文化。
2、標志性的還有與笛簫協(xié)會合辦的中國傳統(tǒng)文化知識競賽，明年我們會聯(lián)系國學(xué)社及其他的文化社團進行聯(lián)合的知識競賽，是活動初具規(guī)模。
3、在年度的后期我們會有贈字活動，場面十分的火爆，所以我們今年會繼續(xù)進行此項活動。任重而道遠，今后的工作我們會盡力做得出色！希望胡家院子書畫社的未來是一片光明！
青少年網(wǎng)癮小組工作計劃書篇三
國際《兒童權(quán)利公約》界定兒童是指18歲以下的任何人。1991年12月29日第七屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第23次會議批準了《兒童權(quán)利公約》，并與各人民團體、國際組織、新聞媒體以及個人共同努力，把本公約規(guī)定的義務(wù)從單純意向角度上的宣言轉(zhuǎn)變成為改善所有中國兒童的生活的具體行動方案。今天小編給大家?guī)硪恍﹥和〗M活動計劃模板。
兒童小組活動計劃范文(一)
一、背景
兒童小組工作計劃書：通過在社區(qū)調(diào)查了解，名海社區(qū)共有小學(xué)生人數(shù)1690人。大部分都是隨父母一起居住的深圳戶籍。社工了解到有許多社區(qū)兒童有社交、網(wǎng)癮、厭學(xué)等成長方面的不良習(xí)慣，在小學(xué)四五年級年齡段的普遍問題是成長中有許多的不良行為，各種壓力和煩惱缺乏合理的舒緩渠道。其中一部分是因為家庭原因，還包括來自社會輿論導(dǎo)向的原因。大部分家長想方設(shè)法把那些能出人頭地的一技之長融合到孩子的個性中去，卻忘記了孩子的心理教育，很多家長對孩子的高期望值加上溝通方式有問題，孩子心中積壓的東西越來越多，轉(zhuǎn)而接觸社會上的新奇事物，缺乏自控力，形成許多不良行為，一發(fā)不可收拾，給健康成長帶來巨大隱患。正因為此，本小組希望通過有效的小組活動，通過分享、支持、鼓勵，使小組成員加深自我認識，澄清角色和改善與家庭與社會支持網(wǎng)絡(luò)的關(guān)系，加強與同學(xué)、玩伴、老師、親朋好友等的交流，減輕成長中的煩惱和壓力，從而擁有積極美好的青少年生活。
二、理念
1、相信人的潛能，包括生理、心理的、情感的、社會的、美感的等方面。
2、尊重原則，社會工作者尊重每個組員的個體差異。
3、個別化原則，每個人都應(yīng)當有權(quán)利和機會發(fā)展個性。
4、保密原則，社會工作者保護每個小組成員的隱私。
5、不批判原則
三、理論架構(gòu)
1、馬斯洛的需求理論
根據(jù)馬斯洛的需要理論，人的需要層次可以分為生理的需要，安全的需要，歸屬和愛的需要，尊重的需要和自我實現(xiàn)的需要。生理的需要是最基本的需要，即滿足維持身體機能正常運作的需要;安全的需要包括與別人建立良好穩(wěn)定的人際關(guān)系，避免恐懼和焦慮;歸屬和愛的需要是希望與他人建立感情的聯(lián)系(如結(jié)交朋友、追求愛情等)或被群體接納;尊重的需要除自我尊重外還包括他人對自己的尊重和理解;自我實現(xiàn)的需要是希望通過個人的努力來實現(xiàn)自己的目標，體現(xiàn)自己的價值，發(fā)揮自己的潛能。有成長問題的孩子他們的安全的需要、歸屬和愛的需要不能被滿足，這往往會導(dǎo)致案主在今后出現(xiàn)各種各樣的問題，如社交困難、厭學(xué)、青少年犯罪等等。因此，社會工作者在協(xié)助組員解決問題時，應(yīng)協(xié)助兒童增強溝通與交流能力，培養(yǎng)兒童的分享與團隊協(xié)作意識，矯正兒童的不正常行為，減輕兒童的心理壓力，促進兒童的健康成長。
2、埃里克森的心理社會發(fā)展理論、埃里克森首先根據(jù)自己的臨床跨文化觀察，將人格發(fā)展分成各有側(cè)重、互相連接的八個發(fā)展階段，埃里克森認為個體在每一個發(fā)展階段上都會面臨一個確定的主題，或是說一個特定的心理危機。而每一個危機都涉及到一個積極的結(jié)果和一個消極結(jié)果，所謂積極結(jié)果就是指由于特定心理危機得到恰當?shù)亟鉀Q而使這個危機所對應(yīng)的發(fā)展階段對人的人格所產(chǎn)生的積極的影響，同樣，消極結(jié)果是指某個發(fā)展階段對人格所產(chǎn)生的消極影響。因此，本小組將埃里克森的心理社會發(fā)展理論為基礎(chǔ)，通過一系列活動正確引導(dǎo)組員的思維，矯正兒童的異常行為，舒緩兒童成長中的壓力，滿足他們自身的需要。
3、人類行為與社會環(huán)境的相關(guān)理論、主要涉及的是學(xué)校、朋輩、家庭及文化等社會環(huán)境對青少年的影響。
四、目標及目的：
目標：為兒童提供一個相互溝通的平臺，促進兒童的健康成長
目的：
1、讓組員全面認識自我，提升自信;
2、學(xué)會溝通、聆聽等技巧;
3、構(gòu)筑兒童互助網(wǎng)絡(luò)，為兒童減壓;
4、讓組員學(xué)會關(guān)懷，學(xué)會與人合作，增強團隊意識。
五、服務(wù)對象：
名海社區(qū)10—12歲兒童
六、小組特征：
1、性質(zhì)：成長小組
2、節(jié)數(shù)：四節(jié)
3、日期：20xx年4月12日至5月11日
4、時間：下午3：00至4：30
5、地點：名海社區(qū)活動室
6、人數(shù)：8至12人
七、招募方法：
1、在小區(qū)內(nèi)張貼海報;
2、在樓棟的電梯口處張貼通知;
3、通過工作站或者管理處電話招募;
4、工作人員親自上門招募。
八、每節(jié)活動計劃
第一節(jié)活動內(nèi)容
日期及整節(jié)活動時間：4月19日15：00至17：00
目的：組員之間的相互認識，團體意識的初步形成第二節(jié)活動
時間：4月26日15：00至17：00 目標：提高組員的溝通能力和團隊協(xié)作能力
第三節(jié)活動
第四節(jié)活動
時間：20xx年5月17日15：00至16：30
九、經(jīng)費預(yù)算
十、預(yù)計困難與應(yīng)變措施 預(yù)計困難
1、招募不到足夠的組員; 2、組員熱情不高，參與性不強;3、在小組活動過程中組員渙散;4、組員太調(diào)皮。
應(yīng)變措施
1、社工親自上門招募，或者邀請符合條件的工作人員的孩子參加;
2、活動之前相關(guān)的評估;
3、在活動開展之前與小組成員訂立契約;
4、活動環(huán)節(jié)盡量設(shè)計的有吸引力，游戲可往小孩子喜歡的類型選擇。
十一、評估方法
1、小組開展之前訪談與最后一節(jié)的問卷評估。 2、小組每節(jié)的組員分享與意見。3、工作人員的觀察。4、出席率與參與及投入程度。
兒童小組活動計劃范文(二)
一、背景資料
小組主題：“放飛青春夢想，自由自在成長”
小組對象：13—16歲的青少年學(xué)生(六年級——高一學(xué)生)
二、設(shè)計理念：
1、問題界定：
兒童青少年在社會化的過程中受到家庭、學(xué)校、社會的多方面影響，在由自 然人轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣说纳鐣^程中，出現(xiàn)了許多問題。例如：青少年心理發(fā)育不 健全、人格缺失、青少年犯罪、青少年吸毒等等?！吧倌陱妱t中國強”，一個國家 的未來的前途肩負在年輕一代人的肩上，所以合理的引導(dǎo)青少年身心的健康發(fā) 展，讓他們能夠在社會化的過程中，培養(yǎng)和塑造起正確的人生觀、世界觀、價值 觀，是極其必要的。另外13—16歲的青少年是人生觀價值觀形成的重要時期，這個時期青少年的特點是叛逆且極易受到朋輩的影響。從國家實行計劃生育以 來，如今多為獨生子女，因此幫助青少年樹立正確的價值觀和建立健康的朋輩互 助小組就顯得尤為重要了。
2、需求評估：
青春期是一個敏感期，青少年的身體和思想都發(fā)生著巨大的變化，這時期的 個體更多的接受著來自學(xué)校和同輩群體的影響。對于13—16歲的青少年來說，進入埃里克森所定義的統(tǒng)一的角色與混亂階段，他們在嘗試回答這樣的問題，即 我是誰、我在社會上處于什么樣的位置，自我意識便逐漸清晰。個體自主選擇的 價值觀和目標決定了其持久的同一性，青少年期消極的價值觀對其一生的健康成 長有重要影響。如果能有人給予正確的引導(dǎo)，提供適當?shù)腻憻?，將有助于他們?立積極的價值觀和穩(wěn)定的角色。
另外他們正處于從小學(xué)到初中，從初中到高中的升學(xué)時期。由于村中的家長 的受教育程度都比較低，基本是初中以下，對孩子的教育方式多為責(zé)罵型，更容 易導(dǎo)致孩子的叛逆。同輩群體給青少年提供了一個新的活動天地和適合他們心理 適應(yīng)和發(fā)展的小環(huán)境，與青春期的身心發(fā)展特點相契合，影響日趨重要，甚至在 某些方面遠遠超過學(xué)校和家庭的影響。進入初高中后，青少年的同伴群體開始由 主要是同村的小孩轉(zhuǎn)變?yōu)楦鞣N各樣的同學(xué)，年紀的增長，家庭學(xué)校所能管理的范 圍有限，很難有效的指導(dǎo)孩子的成長。此時期的青少年渴望被認同，在同伴群體 中從事脫離成人控制的獨立性活動，群體內(nèi)的價值取向?qū)η嗌倌瓿砷L具有決定性 的作用。很多青少年都是由于交到一些社會上的不良青年，受到反主流文化、反 社會的群體價值觀影響，從而一步步走上錯誤的道路。
因此對村中青少年開展 “放飛青春夢想，自由自在成長”的主題活動，幫助其在有趣的小組活動中樹立個人正確的價值觀、人生觀，引導(dǎo)積極的群體價值 取向，幫助建立健康的互助朋輩支持網(wǎng)絡(luò)十分必要。
3、問題的成因：
(1)社區(qū)原因：所在村名是**村，是一個依山傍水的自然村落，歸屬。村落約有兩百戶人家，到我們那一代止，如今多為獨生子女。如今村民的生活漸漸 富裕，家家都建成了新房，開始從原來密集型的房屋建設(shè)轉(zhuǎn)為散落的建筑，新建 的房屋都不約而同的有個巨大的圍墻和一扇巨大的鐵門，家庭與家庭的交流頻率 降低，孩子互相串門的機會少了，社區(qū)的人際關(guān)系不如之前密切。從小學(xué)升初中 后，原本在一起玩的同村伙伴開始習(xí)慣自己一個人躲在家里看電視，同村落的同 伴群體影響降低，不利于青少年的健康人格發(fā)展。
(2)家庭原因：家庭是一個人最先接觸的環(huán)境，父母擔任著教育孩子的重要角色，但是由于農(nóng)村的家長教育水平都比較低下，教育方式有欠妥當，不能很 好地扮演孩子的人格教育角色。另外由于如今多為獨生子女，家長的寵溺加上沒 有血緣上的親密同伴，這些都不利于青少年形成良好的自我意識和價值觀。
(3)學(xué)校原因：村落的孩子大多是在同一所公立學(xué)校讀書，此學(xué)校的升學(xué)率十分低下，各色學(xué)生混雜。另外初高中的義務(wù)教育模式使得學(xué)校和老師更注重 的不出事就好，更在意的是卷面上的成績而不是青少年的人格成長，青少年的價 值觀形成缺乏很好地引導(dǎo)，學(xué)習(xí)環(huán)境也十分不利于其健康成長。
(4)個人原因：此年齡段的孩子多叛逆，有自己的想法，極易受到同輩群 體的影響。
4、問題導(dǎo)致的后果：
青少年是世界觀的萌芽時期，對青少年未來的發(fā)展尤為重要，此時期的同輩影響又尤為巨大。若沒有得到良好的引導(dǎo)，將出現(xiàn)許多問題，影響社區(qū)安全和社 會穩(wěn)定，如：青少年心理發(fā)育不健全、人格缺失、青少年犯罪、青少年吸毒等等。
5、理論基礎(chǔ)：
(1)馬斯洛需求層次理論：馬斯洛將人的需求分為五種，按層次逐級遞升，分別為：生理的需求，安全的需求，歸屬與愛的需求，尊重的需求，自我實現(xiàn)的 需求。這些需求成為激勵和指引個體行為的力量。在本次活動中，通過服務(wù)對象 在“拍賣我的人生環(huán)節(jié)”的側(cè)重選擇，了解他們的需求，從而引導(dǎo)他們樹立正確 的價值取向。
(2)賦權(quán)原則：強調(diào)賦予或充實個人或群體的權(quán)利，挖掘和激發(fā)案主潛能的過程、介入方式和實踐活動。在本次活動中，讓案主充分行使相關(guān)權(quán)利以調(diào)動 其積極性，達到增強案主參與意識的效果。
(3)鏡中自我理論：在與他人的互動過程中，我們通過感知他人對我們的 反應(yīng)和評價，從而建立起我們的自我意識、自我形象和自我評價。他人猶如一面 鏡子，我們正是從他人這面鏡子里發(fā)現(xiàn)了我們的自我。在本次活動中，案主通過 從同伴處獲得的贊美與肯定，從而增強信心，以自己的優(yōu)勢來達到他們的期望和 目標。
(4)社會學(xué)習(xí)理論
社會學(xué)習(xí)理論重視榜樣的作用，強調(diào)個人對行為的自我調(diào)節(jié)，主張建立 較高的自信心。社工可通過樹立榜樣或者讓案主明白榜樣的意義，相信案主 的學(xué)習(xí)能力，及時的通過獎勵肯定案主好的行為和細微的改變，對于案主的 偏差行為給予懲罰，從而使案主更好地學(xué)習(xí)。
6、可行性分析：
對于參與者來說，村中的青少年在假期的時間比較多，內(nèi)心也極其渴望有伙伴一起玩，參與熱情會比較高;另外村中的大學(xué)生比較少，如果有人主持他們 會非常樂意，家長的支持度高;對于村委方面，由于活動所需經(jīng)費基本為零，所 以能得到村委大力支持。
三、小組性質(zhì)及活動介紹
1、小組名稱：“放飛青春夢想，自由自在成長”
2、小組形式：培訓(xùn)小組
3、舉行時間：20xx年7月14日——20xx年7月28日
4、小組時間：每周6下午15：30—17：00，共3場小組活動
5、小組地點：**村活動廣場旁的大榕樹下
6、小組對象：13—16歲的青少年學(xué)生(六年級——高一學(xué)生)
7、小組規(guī)模：10人—15人
四、小組目標
通過3次的小組活動，幫助青少年在有趣的小組活動中肯定自身優(yōu)點，樹立 個人正確的價值觀、人生觀，引導(dǎo)積極的群體價值取向，幫助建立健康的互助朋 輩支持網(wǎng)絡(luò)。
五、具體目標
3、讓他們懂得在社會化的過程中，適應(yīng)環(huán)境和主觀選擇的雙重性，讓他們能通過主觀選擇更好的適應(yīng)社會環(huán)境;使他們真正的能夠發(fā)現(xiàn)自我的需求和價值 取向。
六、組員的招募
七、小組的活動階段
第一次小組活動
活動時間：20xx年7月14日星期六，15:30---17:00
活動地點：**村活動廣場旁的大榕樹下
活動主題：“團隊融合”
第二次小組活動
活動時間：20xx年7月21日星期六，15:30---17:00
活動地點：**村活動廣場旁的大榕樹下
活動主題：“朋輩互助，相互陪伴，共同成長”
第三次小組活動
活動時間：20xx年7月28日星期六，15:00---17:00
活動地點：**村活動廣場旁的大榕樹下
活動主題：“我的人生我做主”
八、小組日程表
1、準備階段：20xx年7月8日—20xx年
7月13日 整體策劃、需求評估、方案設(shè)計、宣傳招募對象、尋找志愿者
九、預(yù)計的困難及解決方案
十、評估方法
1、運用觀察法評估，領(lǐng)導(dǎo)者或助手通過觀察組員3次活動的前后對比，看組員的參與度
2、從出席率及參與，投入程度作評估。
3、透過與組員的對具體實施過程的分析和評論，結(jié)論的總結(jié)和上傳工作，來知道他們對小組的感受及意見。
兒童小組活動計劃范文(三)
一、小組名稱：快樂好學(xué)生成長小組/學(xué)齡期兒童成長小組
二、理念
1、小組形成的原因
1、1學(xué)齡期兒童正在長身體和長知識的階段，智力、求知、理解和學(xué)習(xí)能力增強，他們在這階段的生活經(jīng)歷和習(xí)慣在很大程度上將影響青年后的思想和行為，兒童小組工作計劃書。我們的小組活動可以在這方面予以較多的引導(dǎo)和培養(yǎng)，使他們獲得更多的成長機會。
1、2多數(shù)兒童存在注意力不集中，多動現(xiàn)象，從而影響他們學(xué)習(xí)效果。因此，開展小組活動，運用小組工作方法，促使他們對事物能集中精神，提高注意力，這是做好每件事情的必要前提。
1、3多數(shù)兒童做事半途而費，缺乏責(zé)任感，表現(xiàn)為沒有耐力和毅力，將嚴重影響兒童的學(xué)習(xí)及相關(guān)品質(zhì)。小組活動將通過相關(guān)活動內(nèi)容，培養(yǎng)他們的耐力和毅力，使他們有更好的品質(zhì)投入到學(xué)習(xí)、工作和生活中。
1、4隨著獨生子女的家庭增多，家長對兒童過于溺愛，不敢讓兒童獨立活動，使兒童得不到必要的引導(dǎo)，從而使兒童養(yǎng)成依賴，無主見，以自我為中心，感情冷漠，難以適應(yīng)集體生活，缺乏團體協(xié)作能力。我們的小組活動將通過小組工作的專業(yè)方法，引導(dǎo)他們重塑良好的意志和品質(zhì)，增強其協(xié)作和交往能力。
1、5作為社會工作專業(yè)學(xué)生，在學(xué)習(xí)專業(yè)理論的同時要理論與實踐相結(jié)合，才能鍛煉自我，強化自己的專業(yè)知識，同時，給孩子一個健康快樂的童年，是全社會共同責(zé)任。
2、相關(guān)理論
2、1英國哲學(xué)家洛克提出白板學(xué)說認為，兒童的心靈猶如一塊白板，它本身沒有任何內(nèi)容，可以任人涂抹而留下深深的印跡。因此正確的引導(dǎo)兒童的認知和思維，將使他們從小培養(yǎng)起良好的意志和品質(zhì)。
2、2認知理論認為，人類行為是由個人從環(huán)境中所獲得的信息中所產(chǎn)生的態(tài)度塑造而成，因此我們針對學(xué)齡期兒童的特點，主要任務(wù)就是幫助他們習(xí)得與他人交往的能力，促成注意力的集中和耐力、毅力品質(zhì)的形成2、3社會學(xué)習(xí)理論：社會學(xué)習(xí)理論強調(diào)個人的行為是由個人與環(huán)境的交互作用決定的，人的大部分社會行為是通過觀察別人、模仿別人而學(xué)會的。小組活動將為他們營造一個良好的交互環(huán)境，使他們在這個活動中通過觀察、學(xué)習(xí)獲得認知的改變，增強交往互助性，提升個人責(zé)任感和培養(yǎng)耐力和毅力。
三、小組對象
在讀小學(xué)三年級至五年級學(xué)生，每個年級8個人，24人，12人/組，共兩組。
四、目標：
1、小組總目標：通過小組過程及小組社會工作者的引導(dǎo)，使小組中的兒童能夠獲得小組經(jīng)驗，促成他們能集中精力學(xué)習(xí)，做事情有耐性和毅力，增強團體協(xié)作力，從而促進學(xué)習(xí)進步，增進兒童健全發(fā)展。
2、具體目標：
(1)提高兒童的注意力。
(2)培養(yǎng)兒童的耐力、毅力。
(3)增強兒童之間的溝通協(xié)作能力和交往能力。
五、小組的特征
1、小組的性質(zhì)：通過對成員的引導(dǎo)，提高成員對事物的注意力、耐力、毅力及其協(xié)作能力，從而提高學(xué)習(xí)效果。
2、小組持續(xù)時間：2周3、小組規(guī)模：督導(dǎo)1人，工作人員6人，小組成員 12人/組。
4、聚會頻率： 2次/周，共3次
5、聚會的時間： 周五下午5：00-6：00，周六下午4：00-5：00
六、小組工作者及訓(xùn)練計劃
1、小組工作者：徐勇、黎小麗、肖林、林泉、唐婧茹、王田
2、訓(xùn)練計劃：活動前星期3，4進行訓(xùn)練。
七、招募方式及甄選標準
1、小組成員的來源：雅安六小3年級-5年級學(xué)生。
2、宣傳招募方法：志愿參加，隨機挑選
3、允許招募的時間：20xx年6月15日 星期五
4、甄選標準：隨機挑選
兒童小組活動計劃范文(四)
為磨煉少兒的堅強意志、培養(yǎng)啟團結(jié)協(xié)作的精神，全面提升素質(zhì)水平，促使其健康、快樂成長。在”六一”兒童節(jié)即將來臨之際,xx社區(qū)依照街道辦婦聯(lián)的要求，在轄區(qū)內(nèi)舉辦“齊心協(xié)力智取寶藏、開開心心歡慶六一”活動。
一、活動安排
時間：20xx年6月1日之前
地點：暫定xx社區(qū)居委會
參與人員：社區(qū)兒童(適宜8-12歲兒童參與)
二、活動內(nèi)容
本次活動組織兒童運用自己的聰明才智通過四個關(guān)卡，尋取到“智慧寶藏”，從而磨練意志、提升素質(zhì)、收獲快樂，度過一個有意義的“六一”?；顒右罁?jù)報名人數(shù)，以2-4人劃分為一組，每組依次通過全部四個關(guān)卡后視為完成所有游戲，按照完成游戲的時間順序依次選取帶有數(shù)字的“密鑰”并打開相應(yīng)寶盒，寶盒中放置一等獎、二等獎、三等獎和參與獎。
每一關(guān)卡，設(shè)置兩部分內(nèi)容，一為常識答題，全部為選擇題;二為趣味游戲。答對答題、完成游戲，視為通過這一關(guān)卡并拿到進入下一關(guān)卡的“卡片”，直至通過全部四個關(guān)卡。
1、關(guān)卡一：答題1道(備5道題)。趣味游戲為射飛鏢，總分超過12分即過關(guān)。
2、關(guān)卡二：答題1道(備5道題)。趣味游戲為一帶一跳繩，完成5個即。
3、關(guān)卡三：答題1道(備5道題)。趣味游戲為拼圖，拼完即。
4、關(guān)卡四：答題2道(備10道)。趣味游戲為模型制作，完成即為通過。
注：
(1)先回答問題，再做游戲。問題可以北京精神、文明有禮等內(nèi)容為主題。
(2)所有答題部分均以答對相應(yīng)關(guān)卡要求題目數(shù)視為通過，錯題即跳過，所有準備題目全部使用后，開始循環(huán)問答。
(3)每個項目設(shè)置2-3位管理人員。
三、物資及經(jīng)費準備
1、活動道具：
(1)飛鏢和盤，42元一套。
(2)拼圖，一個4-5元，(3)跳繩，一條5元;
(4)木質(zhì)模型(數(shù)量依據(jù)報名組數(shù)而定，一組準備一個模型)，木質(zhì)模型 24元。
(6)若干印有數(shù)字的密鑰和寶盒，數(shù)量由參加人員的組數(shù)而定;
(7)組標數(shù)字貼(參與兒童在身上粘貼相應(yīng)的組標數(shù)字，個數(shù)依據(jù)組數(shù)而定)。
2、活動獎品：
獎品分出檔次隨機分布于各寶盒中。
3、雜項物品：礦泉水。
兒童小組活動計劃范文(五)
為慶祝一年一度的“六一”國際兒童節(jié)，讓小朋友們度過一個快樂而有意義的節(jié)日，給家長們創(chuàng)造關(guān)心孩子的機會，xx餐飲集團為孩子們精心準備了美味可口的兒童套餐、精彩紛呈的文藝晚會、五顏六色的蛋糕，各部餐廳大門飾以繽紛多彩的氣球，六一期間童真蕩漾，讓孩子們在歡樂的天地、繽紛的美食世界中度過一個快樂難忘的“六一”兒童節(jié)。屆時將推出系列精品菜肴和美食，通過本次活動的開展，提高江南在太原和山西的美譽度，吸引更多的家庭來江南各部消費，讓家長和小朋友們來分享美食、體驗快樂。
一、活動時間： 5月28日——6月1日
二、活動主題： 歡樂童年 精彩無限——江南藝術(shù)兒童節(jié)
三、活動內(nèi)容
屆時，各部通過策劃主題活動給參與活動的兒童朋友一個驚喜、一份快樂、一份難忘的記憶、一個一生都難以忘懷的2013年兒童節(jié)。
(一)大酒店“歡樂童年 精彩無限”藝術(shù)兒童節(jié)晚會節(jié)目設(shè)計
凡是點到大酒店兒童套餐的小朋友，在晚會開始前均可到主持人處報名參加以下活動比賽(書畫比賽要提前報名參加)，獲獎小朋友均有禮品贈送。
1、兒歌演唱比賽：曲目為背景音樂里的二十首兒歌，一部、三部、大酒店同時進行，各部根據(jù)情況確定小朋友報名數(shù)量。
2、兒童舞蹈演出：由東方佳藝演出公司提供，只在大酒店晚會中間參差進行，——由徐鼎明負責(zé)落實。
4、趣味謎語竟猜：共設(shè)謎語100條一部、二部、大酒店同時進行，大酒店晚會隨機進行安排，由主持人負責(zé)。
5、江南六一兒歌朗誦比賽：在一部、二部、大酒店同時進行。
(二)聯(lián)動促銷
活動二：5月28日——6月1日活動期間，凡在六一期間來江南各店用餐者，均可免費獲贈氣球一個。
(三)大酒店晚會現(xiàn)場裝飾
1、舞臺設(shè)計：“歡樂童年 精彩無限”主題背景布，周邊用粉紗和印有六一祝福語的氣球裝飾，突出童真、競技的氛圍。
2、宴會廳內(nèi)布置：用氣球裝飾與彩色紙花布置。
3、其他點綴：在宴會廳內(nèi)各個音響和玻璃上張貼征集到的兒童圖畫，作為展覽。
四、活動宣傳
2、門廳裝飾：一部、三部、大酒店用氣球做彩門裝飾，營造六一熱鬧氛圍。
3、媒體宣傳：山西省交通臺、太原交通臺、山西日報《經(jīng)濟時訊》、生活晨報。
4、視覺宣傳：5月28日(提前三天)各店開始宣傳，主要以條幅、易拉寶、彩頁菜單、口碑傳播、向新老客戶介紹等多種形式推廣，以達到的效。
五、套餐設(shè)計
本次活動套餐設(shè)計以營養(yǎng)為主，主要在大酒店宴會廳以銷售套餐的形式進行，套餐分設(shè)六款，共計46套。
青少年網(wǎng)癮小組工作計劃書篇四
光陰如水，我們的工作又邁入新的階段，是時候開始寫工作計劃了?？墒堑降资裁礃拥墓ぷ饔媱澆攀沁m合自己的呢？以下是小編整理的2022社區(qū)小組工作計劃書，歡迎大家分享。
根據(jù)《中國共產(chǎn)黨章程》、《中國共產(chǎn)黨基層組織選舉工作暫行條例》規(guī)定和九華鎮(zhèn)黨委《關(guān)于印發(fā)九華鎮(zhèn)社區(qū)支部委員會換屆選舉工作實施方案和九華鎮(zhèn)社區(qū)居民委員會換屆選舉工作實施方案的通知》精神，結(jié)合本社區(qū)實際，制定本方案。
以黨的十八大、十八屆三中、四中全會和習(xí)近平總書記系列重要講話精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，緊緊圍繞全鎮(zhèn)工作大局，夯實黨在社區(qū)的執(zhí)政基礎(chǔ)，強化社區(qū)黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用，提升社區(qū)綜合服務(wù)功能，高標準、高質(zhì)量地選好配強社區(qū)支部委員會，切實把社區(qū)黨的思想、組織、作風(fēng)、紀律建設(shè)提高到一個新的水平。
1、職數(shù)設(shè)置
芙蓉社區(qū)支部委員會設(shè)委員5名，其中書記1名，副書記1名。積極推行社區(qū)支委會委員與居委會委員交叉任職。社區(qū)支委會每屆任期三年，可連選連任。
2、任職條件：堅持德才兼?zhèn)?、以德為先原則，選優(yōu)配強社區(qū)“兩委”班子成員。
(1)必須是中共正式黨員，黨齡在3年以上；
(2)政治立場堅定，有較強的事業(yè)心和責(zé)任感；
(3)有較強的政策理論水平和實際工作經(jīng)驗，具有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)能力；
(4)有大局觀念，作風(fēng)民主，善于團結(jié)同志；
(5)熱愛工作，熱心為居民服務(wù)，群眾威信高；
(6)遵紀守法、廉潔奉公、品行良好、公道正派、熱心公益事業(yè)；
(7)組織關(guān)系在本支部，且有選舉權(quán)和被選舉權(quán)；
(8)年齡在55周歲以下，適當提高35周歲以下比例；
(9)原則上應(yīng)具備大專以上文化程度，表現(xiàn)優(yōu)秀者，可適當放寬；
(10)身體健康，年富力壯。
有下列情形之一的不能作為候選人：
(1)近5年內(nèi)受到刑事處罰的；
(2)患有嚴重疾病，不能正常履職的；
(3)正被紀檢、司法部門調(diào)查的；
(4)受到黨紀政紀處分影響任職的；
(5)違反計劃生育政策造成不良影響的；
(6)在核心景區(qū)違法建設(shè)且拒不整改的；
(8)信奉邪教，參與封建迷信活動，利用宗教甚至黑惡勢力等干預(yù)社區(qū)正常工作的；
(9)參與賭博活動，經(jīng)教育，屢教不改的；
(10)其它原因影響任職的`。
3、選舉方式
按照“兩推一選”的方式進行，即黨員和群眾推薦、鎮(zhèn)黨委推薦，由社區(qū)支部全體有選舉權(quán)的黨員無記名投票選舉產(chǎn)生新一屆社區(qū)支部委員會委員，新一屆社區(qū)支部委員會選舉產(chǎn)生書記、副書記。
4、選舉時間
8月26日為社區(qū)支委會選舉日。
根據(jù)“兩推一選”要求，選舉分三個階段進行：
1.動員部署階段(7月底前完成)
(1)成立組織。成立社區(qū)“兩委”換屆選舉工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)社區(qū)支部換屆選舉工作。
(2)宣傳發(fā)動。社區(qū)根據(jù)鎮(zhèn)黨委社區(qū)“兩委”第三次統(tǒng)一換屆選舉工作實施方案，認真制定工作計劃和選舉工作方案，召開換屆選舉動員大會，充分調(diào)動社區(qū)黨員、居民群眾參與換屆選舉工作的主動性和積極性。要通過先鋒網(wǎng)、公開欄、宣傳單、橫幅標語等方式，積極開展換屆選舉宣傳教育活動，讓社區(qū)黨員、居民群眾深入了解社區(qū)“兩委”換屆選舉方面法律、法規(guī)、政策，掌握社區(qū)“兩委”換屆選舉目的、意義、步驟、投票方法和選舉方式，切實保障社區(qū)黨員、居民群眾的民主權(quán)利。
2.組織實施階段(7月下旬—8月底)
(1)部署啟動(7月31日前完成)。換屆前，社區(qū)黨組織召開委員會議，討論通過《關(guān)于召開黨員大會的決定》，并向鎮(zhèn)黨委呈報關(guān)于召開黨員大會的請示。在鎮(zhèn)黨委批復(fù)后，及時召開社區(qū)黨組織委員會委員會議，傳達鎮(zhèn)黨委批復(fù)精神，研究召開黨員大會的相關(guān)事宜。
(2)黨員和群眾推薦(8月15日前完成)。由鎮(zhèn)黨委主持召開黨員和居民代表會議，對現(xiàn)任社區(qū)黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子及成員進行民主測評。重點測評領(lǐng)導(dǎo)班子任期內(nèi)服務(wù)改革、服務(wù)發(fā)展、服務(wù)民生、服務(wù)群眾、服務(wù)黨員的情況，以及黨務(wù)公開、民主決策、組織建設(shè)的情況；重點測評領(lǐng)導(dǎo)班子成員任期內(nèi)政治表現(xiàn)，服務(wù)能力、廉潔自律、黨員群眾滿意度等情況，測評結(jié)果作為確定候選人預(yù)備人選的重要參考依據(jù)。測評會上，推薦下屆社區(qū)黨組織委員會委員、書記、副書記候選人初步人選，參加推薦的黨員和居民代表超過應(yīng)到會人數(shù)的一半以上，推薦有效。推薦票要當場唱票、計票，公布推薦結(jié)果。社區(qū)黨組織在得票數(shù)超過一半以上的黨員中，按照不低于委員職數(shù)的20%的差額比例，確定社區(qū)黨組織委員會委員候選人初步人選，等額確定黨組織委員會書記、副書記候選人初步人選。缺額人選在未當選得票數(shù)多的被推薦人中另行推薦產(chǎn)生。社區(qū)黨組織向鎮(zhèn)黨委報告推薦結(jié)果。社區(qū)黨組織推薦的初步人選，經(jīng)鎮(zhèn)黨委審核認為不宜列入的，向社區(qū)黨組織作出說明，缺額人選由社區(qū)黨組織根據(jù)推薦結(jié)果確定上報。
(3)鎮(zhèn)黨委推薦(8月20日前完成)。鎮(zhèn)黨委主持召開會議，按照不低于委員職數(shù)20%的差額比例，推薦下屆社區(qū)黨組織委員會委員候選人初步人選，等額推薦黨組織委員會書記、副書記候選人初步人選。將名單通報社區(qū)黨組織。
(4)確定考察人選(8月25日前完成)。社區(qū)黨組織召開委員會議，結(jié)合“兩推”情況，按照不低于委員職數(shù)20%的差額比例，研究確定下屆委員會委員候選人預(yù)備人選考察名單，等額確定黨組織委員會書記、副書記候選人預(yù)備人選考察名單。報鎮(zhèn)黨委組織考察。鎮(zhèn)黨委在考察中要注意聽取黨員群眾的意見，注意征求紀檢、監(jiān)察、審計、計生、綜治等部門的意見，考察情況反饋社區(qū)黨組織。社區(qū)黨組織召開委員會議，結(jié)合鎮(zhèn)黨委考察情況，研究確定下屆社區(qū)黨組織委員會委員、書記、副書記候選人預(yù)備人選名單，并在全社區(qū)范圍內(nèi)進行公示。
(5)黨員大會選舉(8月26日為選舉日)。社區(qū)黨組織按照有關(guān)規(guī)定和程序召開黨員大會，聽取和審議本屆黨組織委員會的工作報告，差額選舉產(chǎn)生新一屆社區(qū)黨組織委員會委員，新一屆社區(qū)黨組織委員會選舉產(chǎn)生書記、副書記。選舉結(jié)束后，及時向鎮(zhèn)黨委呈報選舉結(jié)果。
3.建章立制階段(9月份)
新一屆社區(qū)“兩委”產(chǎn)生后，社區(qū)支委做好有關(guān)建章立制等后續(xù)工作。
一是要在換屆完成后5日內(nèi)做好社區(qū)“兩委”新老班子的交接工作，社區(qū)“兩委”班子要召開聯(lián)席會議，做好分工，合理設(shè)置下屬工作委員會，建立以居民組長、居民代表、社區(qū)志愿者為主體的社區(qū)工作者隊伍，為開展各項工作做好組織準備。
二是整理、完善社區(qū)干部檔案，對社區(qū)“兩委”班子成員登記造冊。
三是及時做好統(tǒng)計、總結(jié)和上報工作。
(一)提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)。社區(qū)“兩委”的換屆選舉工作，是社區(qū)黨員和居民群眾政治生活中的一件大事。社區(qū)“兩委”及選舉委員會要在鎮(zhèn)黨委政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，切實把社區(qū)“兩委”換屆選舉工作抓緊抓實抓好。
(二)明確責(zé)任，形成合力。建立以支部書記為直接責(zé)任人的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，社區(qū)“兩委”班子成員要分片聯(lián)系包干，建立換屆選舉工作聯(lián)系點，加強具體工作指導(dǎo)。要加大宣傳力度，正確把握輿論導(dǎo)向，教育引導(dǎo)廣大社區(qū)黨員和居民群眾正確認識行使自己的權(quán)利和義務(wù)，掌握投票選舉的程序和方法，做到在享有權(quán)利的同時，正確履行應(yīng)盡的義務(wù)。
青少年網(wǎng)癮小組工作計劃書篇五
第三階段：市場調(diào)研
第四階段：方案起草
創(chuàng)業(yè)方案全文
寫好全文，加上封面，將整個創(chuàng)業(yè)要點抽出來寫成提要，然后要按下面的順序?qū)⑷讋?chuàng)業(yè)方案排列起來：
(1)市場機遇與謀略;
(2)經(jīng)營管理;
(3)經(jīng)營團隊;
(4)財務(wù)預(yù)算;
(5)其他與聽眾有直接關(guān)系的;信息和材料，如企業(yè)創(chuàng)始人、潛在投資人，甚至家庭成員和配偶。
第五階段：最后修飾階段
首先，根據(jù)你的報告，把最主要的東西做成一個1―2頁的摘要，放在前面。其次，檢查一下，千萬不要有錯別字之類的錯誤，否則別人對你是否做事嚴謹會懷疑的。最后，設(shè)計一個漂亮的封面，編寫目錄與頁碼，然后打印、裝訂成冊。
第六階段：檢查
可以從以下幾個方面加以檢查：
(1)你的創(chuàng)業(yè)計劃書是否顯示出你具有管理公司的經(jīng)驗。
(2)你的創(chuàng)業(yè)計劃書是否顯示了你有能力償還借款。
(3)你的創(chuàng)業(yè)計劃書是否顯示出你已進行過完整的市場分析。
(4)你的創(chuàng)業(yè)計劃書是否容易被投資者所領(lǐng)會。創(chuàng)業(yè)計劃書應(yīng)該備有索引和目錄，以便投資者可以較容易地查閱各個章節(jié)。還應(yīng)保證目錄中的信息流是有邏輯的和現(xiàn)實的。
(5)你的創(chuàng)業(yè)計劃書中是否有計劃摘要并放在了最前面，計劃摘要相當于公司創(chuàng)業(yè)計劃書的封面，投資者首先會看它。為了保持投資者的興趣，計劃摘要應(yīng)寫得引人人勝。
(6)你的創(chuàng)業(yè)計劃書是否在文法上全部正確。
(7)你的創(chuàng)業(yè)計劃書能否打消投資者對產(chǎn)品(服務(wù))的疑慮。
如果需要，你可以準備一件產(chǎn)品模型。
【可行性分析與創(chuàng)業(yè)計劃書范文】
一、市場分析
長期以來，國內(nèi)居民因生活水平較低，對以“廚房”和“衛(wèi)生間”為主要服務(wù)對象的小家電消費很少。據(jù)統(tǒng)計，目前國內(nèi)城鎮(zhèn)家庭小家電的平均擁有量只有三四種，而歐美國家這一統(tǒng)計數(shù)字高達37種。據(jù)統(tǒng)計，每年國內(nèi)有至少260萬住戶搬入新家，隨著人們生活水平提高，對“廚房”和“衛(wèi)生間”的日益重視，小家電產(chǎn)品的加速普及與換代升級必將孵化出驚人市場推動力，小家電的市場發(fā)展前景非常廣闊。今后2至3年內(nèi)，我國小家電行業(yè)將步入黃金發(fā)展階段，市場需求量年增幅有可能突破30%。
對于浴室取暖用的小家電目前只有浴霸和暖風(fēng)機兩種。目前全國生產(chǎn)浴霸的企業(yè)為376家，國內(nèi)銷量估計為400萬臺，為550萬臺，達到700萬臺，銷售額超過10億元。在城市居民家庭中，浴霸擁有率不到15%，國內(nèi)消費者對浴霸認同度達82%，市場空間巨大。
浴霸在浴室取暖設(shè)備中占著絕對優(yōu)勢，其中杭州奧普浴霸20銷售額為2.6億元，市場分額第一。目前生產(chǎn)浴霸和暖風(fēng)機的廠家大都集中在浙江、廣東一帶，但其中小廠居多，多為仿制或oem，自主研發(fā)能力不強。
我國長江流域地區(qū)，大多住宅沒有暖氣，冬季洗澡取暖一直是個大問題。雖然有浴霸和暖風(fēng)機，但人們更期待一種簡便、有效的取暖器具。根據(jù)我的調(diào)查，人們對本產(chǎn)品的印象還是不錯的，市場潛力巨大。
比照浴霸和暖風(fēng)機市場，本產(chǎn)品銷售市場至少在5--10億元以上。
我們完全可以借助專利技術(shù)優(yōu)勢，迅速占領(lǐng)浴室取暖設(shè)備市場，建立自己的品牌和銷售網(wǎng)絡(luò)。
(以上數(shù)據(jù)來源于《消費日報》、中國家用電器協(xié)會)
二、我們的目標
我們的目標是，在制出樣品進入市場，發(fā)展地市級以上代理商10-15家，銷售額在200萬元以上，達到500萬銷售額，達到萬銷售額，利潤率保持在30%--50%。
三、資金使用
各種認證、許可證、商標：5萬元;
青少年網(wǎng)癮小組工作計劃書篇六
人際交往是社會生活的重要內(nèi)容之一，自我的發(fā)展、心理的調(diào)試、信息的溝通、各種不同層次需求的滿足、人際關(guān)系的協(xié)調(diào)，都離不開人際交往。每個人都希望自己善于交往、都希望通過交往建立良好的關(guān)系，這些良好的關(guān)系可以使個人在溫馨怡人的環(huán)境中愉快地學(xué)習(xí)、生活和工作。而在當代大學(xué)生中，人際交往卻成了有些人的困惑和難題，通過觀察和總結(jié)二，這部分人大致可分為以下幾類：
（1）缺少知心朋友。他們通常多能正常交往，人際關(guān)系也不錯，但感覺缺少能互吐衷腸、配合默契、同甘共苦的知心朋友，因此他們不免感到孤獨和無奈。
（2）與個別人難以交往。他們與多數(shù)人交往良好，但和特定個人交往不良，可能是室友、同學(xué)或父母等，由于相處不好，常會影響其情緒，成為一塊“心病”。
（3）與他人交往平淡。這類同學(xué)交往面比較寬，但都是淺層次的交往，沒有影響力，彼此缺乏必要的溝通和了解，并沒有產(chǎn)生友誼，這種人際關(guān)系難以滿足要求，所以他們多會感到空虛、孤獨和落寞。
（4）感到交往有困難。他們渴望交朋識友，但由于交往能力有限、方法欠妥以及本身個性缺陷和交往心理障礙等原因，致使交往不盡如人意，感到苦惱，希望改變。
（5）社交恐懼癥。這類同學(xué)對人際交往過于敏感、害怕、極力回避與人接觸，交往中有緊張、恐懼、面紅耳赤、心跳加速等現(xiàn)象出現(xiàn)，常陷入焦慮、自卑的情緒，嚴重影響其正常生活和成長。
（6）抵制交往。前幾類都有交往的意愿，而這類同學(xué)卻缺乏交往的愿望和動機，他們故意自我封閉、孤芳自賞或存有怪癖。
大學(xué)生在具體交往中表現(xiàn)出以下特點：以人格平等為基礎(chǔ)；交往對象、范圍、內(nèi)容、方式的開放性；較單純的精神性；期望值與理想較高；交往中的主動性和合作意識較強。一部分同學(xué)由于很少融入一些實際活動中，導(dǎo)致不能形成合理的自我評價，也就對自己在所處環(huán)境中的地位與角色不能正確的認識。因此，在具體的交往活動中便出現(xiàn)了各種“交往不適癥”或“交往綜合癥”。經(jīng)歷各種酸甜苦辣的心理感受，給他們留下一些陰霾；嚴重者心靈扭曲，精神紊亂，甚至自傷或他傷，給自己、他人、社會都造成不可估量的傷害。
我們設(shè)計的這個小組，就是讓組員在小組活動中認識自我和他人，了解和學(xué)習(xí)人際交往的
小組目標：提高組員的人際交往能力，建立和改善其人際關(guān)系。小組目的：
1、引導(dǎo)組員認識人際交往的重要性，從而為尋求良好人際交往進行積極地自我探索和行為認知。
小組人數(shù)：6-8人活動時間：
活動地點:滄波園校區(qū)社會工作系實驗室招募方法：
3、到學(xué)生班級和宿舍進行介紹并發(fā)放宣傳單頁
若人數(shù)過多則先對報名者進行了解，然后篩選部分合適的報名者入組。
工作員分工情況:共三名工作員，一名為主持人，兩名為助理工作員，其中一名助理工作員負責(zé)對活動進行記錄、填寫小組活動記錄表，另外一名助理工作員負責(zé)對小組活動進行評估、填寫小組活動評估表。三、活動內(nèi)容：嗨，你好！
本節(jié)主題：小組的形成和組員之間的相互認識
認識我，走近你（1）本節(jié)主題：自我探索與分享
認識我，走近你（二）
本節(jié)主題：自我行為的認知和人際交往過程中各種行為的認知
假如我是你
本節(jié)主題：同理心探討——學(xué)習(xí)從他人的角度思考各種人際關(guān)系問題
心之橋
主題：學(xué)習(xí)各種交往技巧（信任、合作、溝通、理解等）
四、評估方法：1、工作員自我評估
每次活動結(jié)束后，由督導(dǎo)或助理工作員填寫一份對本次活動的評估表。五、應(yīng)變計劃
青少年網(wǎng)癮小組工作計劃書篇七
通過前幾次的活動，小組的大部分成員的需求在某種程度上得到了滿足，增強了對自身的認識與了解，加深了對沉迷網(wǎng)絡(luò)危害的認識，在積極的反思中尋求正確的生活態(tài)度。
小組結(jié)束階段
社工：黃b
組員的目標在很大程度上得以實現(xiàn)，組員以自勉與相互勉勵的形式告別小組，開拓新生活。組員雖有一定的離別情緒，但不阻礙他們面對新生活的決心。
八.所需資源：
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一、小組名稱：
老年生活趣多多
二、理念
凱文的活動理論認為，活動水平高的老年人比活動水平低的老年人更容易感到生活滿意和更能適應(yīng)社會，主張老年人應(yīng)該通過新的參與、新的角色來改善老年人由于社會角色中斷所引發(fā)的情緒低落，在新的.社會參與中重新認識自我，從而把自身與社會的距離縮小到最低限度。
空巢老人最大的特點就是老人們的“空巢感”，社會工作者可以直接針對社區(qū)空巢老人開展各種專業(yè)性的介入活動和非專業(yè)性的娛樂、學(xué)習(xí)活動，如開展空巢老人小組活動，與老人接觸與交流，鼓勵老人們擴展社會交往領(lǐng)域，積極加入戶外社會活動，以此減輕或消除由于空巢而產(chǎn)生的“空巢感”和其他心理問題，提高空巢老人的生活質(zhì)量。
三、目的及特別目標
目的：要了解空巢老人的興趣愛好，根據(jù)他們的興趣開展相關(guān)主題的學(xué)習(xí)、分享小組，豐富老年人的興趣愛好，減少空巢老人的“空巢感”，讓他們擁有一個健康的、豐富多彩的老年生活。
特別目標：使參與小組的老人更多的認識社區(qū)內(nèi)的老人，擴大他們的社交領(lǐng)域，從而使他們的老年生活更加豐富多彩。
四、活動內(nèi)容
小組性質(zhì)：學(xué)習(xí)型、分享型小組
工作對象：空巢老人
參加者人數(shù)：8人
小組周期：一周2次
聚會次數(shù)及主題：
第一次：
1、彼此相識，了解老人日常生活安排和興趣愛好
2、介紹小組活動目的
第二次：
分享、學(xué)習(xí)老年保健知識
第三次：
分享、學(xué)習(xí)生活小常識
第四次：
1、淺談養(yǎng)花知識，交流養(yǎng)花經(jīng)驗
2、總結(jié)小組活動
3、照相留念
五、招募及宣傳
由居委會主任推薦，工作員挑選了6位空巢老人作為此次小組成員。
六、預(yù)計會出現(xiàn)的困難及解決方案
由于小組活動要進行幾次，老年人如果參與度比較低的話，可能會影響小組的連貫性和完整性?？梢运徒o老年人一些小禮物，以吸引他們繼續(xù)參與活動。小組中可能有的老人性格較內(nèi)向，不愛說話，工作員要善于觀察，給予積極的引導(dǎo)和鼓勵，使小組中的每個成員都能積極參與小組活動。
七、評估方法
在小組最后一節(jié)做，評估指標包括：組員參與度，小組成員對小組活動的滿意度，活動內(nèi)容的趣味性、發(fā)展性、適切性，主題是否明確，方法是否有效等。
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在經(jīng)營計劃中，應(yīng)提供所有與企業(yè)的產(chǎn)品或服務(wù)有關(guān)的細節(jié)，包括企業(yè)所實施的所有調(diào)查。
這些問題包括:產(chǎn)品正處于什么樣的發(fā)展階段?它的獨特性怎樣?企業(yè)分銷產(chǎn)品的方法是什么?誰會使用企業(yè)的產(chǎn)品，為什么?產(chǎn)品的生產(chǎn)成本是多少?售價是多少?企業(yè)發(fā)展新的現(xiàn)代化產(chǎn)品的計劃是什么?把投資者拉到企業(yè)的產(chǎn)品或服務(wù)中來，這樣投資者就會和風(fēng)險企業(yè)家一樣對產(chǎn)品有興趣。
2.敢于競爭
在經(jīng)營計劃中，風(fēng)險企業(yè)家應(yīng)細致分析競爭對手的情況。
然后再討論本企業(yè)相對于每個競爭者所具有的競爭優(yōu)勢，要向投資者展示，顧客偏愛本企業(yè)的原因是:本企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量好、送貨迅速、定位適中、價格合適等等，經(jīng)營計劃要使它的讀者相信，本企業(yè)不僅是行業(yè)中的有力競爭者，而且將來還會是確定行業(yè)標準的領(lǐng)先者。
在經(jīng)營計劃中，企業(yè)家還應(yīng)闡明競爭者給本企業(yè)帶來的風(fēng)險以及本企業(yè)所采取的對策。
3.了解市場
經(jīng)營計劃要給投資者提供企業(yè)對目標市場的深入分析和理解。
要細致分析經(jīng)濟、地理、職業(yè)以及心動理等因素對消費者選擇購買本企業(yè)產(chǎn)品這一行為的影響，以及各個因素所起的作用。
經(jīng)營計劃中還應(yīng)包括一個主要的營銷計劃，計劃中應(yīng)列出本企業(yè)打算開展廣告、促銷以及公共關(guān)系活動的地區(qū)，明確每一項活動的預(yù)算和收益。
經(jīng)營計劃中還應(yīng)簡述一下企業(yè)的銷售戰(zhàn)略:企業(yè)是使用外面的銷售代表還是使用內(nèi)部職員?企業(yè)是使用轉(zhuǎn)賣商、分銷商還是特許商?企業(yè)將提供何種類型的銷售培訓(xùn)?此外，經(jīng)營計劃還應(yīng)特別關(guān)注一下銷售中的細節(jié)問題。
4.表明行動的方針
企業(yè)的行動計劃應(yīng)該是無懈可擊的.。
生產(chǎn)和設(shè)備的成本是多少?企業(yè)是買設(shè)備還是租設(shè)備?解釋與產(chǎn)品組裝，儲存以及發(fā)送有關(guān)的固定成本和變動成本的情況。
5.展示你的管理隊伍
把一個思想轉(zhuǎn)化為一個成功的風(fēng)險企業(yè)，其關(guān)鍵的因素就是要有一支強有力的管理隊伍。
這支隊伍的成員必須有較高的專業(yè)技術(shù)知識、管理才能和多年工作經(jīng)驗，要給投資者這樣一種感覺:“看，這支隊伍里都有誰!如果這個公司是一支足球隊的話，他們就會一直殺入世界杯決賽!”管理者的職能就是計劃、組織、控制和指導(dǎo)公司實現(xiàn)目標的行動。
在經(jīng)營計劃中，應(yīng)首先描述一下整個管理隊伍及其職責(zé)，然后再分別介紹每位管理人員的特殊才能、特點和造詣，細致描述每個管理者將對公司所做的貢獻。
經(jīng)營計劃中還應(yīng)明確管理目標以及組織機構(gòu)圖。
6.出色的計劃摘要
經(jīng)營計劃中的計劃摘要也十分重要。
它必須能讓讀者有興趣并渴望得到更多的信息，它將給讀者留下長久的印象。
計劃摘要將是風(fēng)險企業(yè)家所寫的最后一部分內(nèi)容，但卻是出資者首先要看的內(nèi)容，它將從計劃中摘錄出與籌集資金最相干的細節(jié):包括對公司內(nèi)部的基本情況，公司的能力以及局限性，公司的競爭對手，營銷和財務(wù)戰(zhàn)略，公司的管理隊伍等情況的簡明而生動的概括。
如果公司，是一本書，它就像是這本書的封面，做得好就可以把投資者吸引住。
它會給風(fēng)險投資家有這樣的印象:這個公司將會成為行業(yè)中的巨人，我已等不及要去讀計劃的其余部分了。
青少年網(wǎng)癮小組工作計劃書篇十
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一、小組名稱：“快樂好學(xué)生”成長小組/學(xué)齡期兒童成長小組
二、理念
1、小組形成的原因
1.1學(xué)齡期兒童正在長身體和長知識的階段，智力、求知、理解和學(xué)習(xí)能力增強，他們在這階段的生活 經(jīng)歷和習(xí)慣在很大程度上將影響青年后的思想和行為。我們的小組活動可以在這方面予以較多的引導(dǎo)和培養(yǎng)，使他們獲得更多的成長機會。
1.2多數(shù)兒童存在注意力不集中，多動現(xiàn)象，從而影響他們學(xué)習(xí)效果。因此，開展小組活動，運用小組工作方法，促使他們對事物能集中精神，提高注意力，這是做好每件事情的必要前提。
青少年網(wǎng)癮小組工作計劃書篇十一
實習(xí)評語
我們嚴格按照學(xué)校對實習(xí)生教學(xué)環(huán)節(jié)的具體要求和學(xué)校對實習(xí)老師的部分規(guī)定，從任課老師給題——參考教案（查資料）——備課——試講（帶隊老師簽字）——征求任課老師意見（任課老師簽字）——上講臺。各個環(huán)節(jié)我們都能夠嚴格按照要求執(zhí)行，希望熬煉自己的同時完成教學(xué)任務(wù)。我們也能夠與原任課老師配合，合理的安排教學(xué)計劃。
教學(xué)實習(xí)：
體現(xiàn)高度熱忱，講解鉅細靡遺，能兼顧差別程度門生的需要，亦能根據(jù)門生反應(yīng)及教師引導(dǎo)調(diào)整板書、速度、教學(xué)方法、內(nèi)容……，高興求得門生最大利益。批改作業(yè)認真，評語多樣、富厚而誠懇。上課秩序掌控得宜，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)健。發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論，討論中自然流露極佳學(xué)養(yǎng)與見識。
導(dǎo)師實習(xí)：
熟悉門生配景、性情。心思精致，眼光獨到，善於觀察并發(fā)現(xiàn)問題。常利用下課、午餐時間和門生談話，給予引導(dǎo)。特別關(guān)懷班上弱勢、成績差、行為偏差的孩子，給予肯定、鼓勵，積極引導(dǎo)其向善，做俠義之約，深得門生喜愛。高興協(xié)我們嚴格按照學(xué)校對實習(xí)生教學(xué)環(huán)節(jié)的具體要求和學(xué)校對實習(xí)老師的部分規(guī)定，從任課老師給題——參考教案（查資料）——備課——試講（帶隊老師簽字）——征求任課老師意見（任課老師簽字）——上講臺。各個環(huán)節(jié)我們都能夠嚴格按照要求執(zhí)行，希望熬煉自己的同時完成教學(xué)任務(wù)。我們也能夠與原任課老師配合，合理的安排教學(xué)計劃。當然也出現(xiàn)了不少問題，例如對有些問題拿捏不準確，對有的具體問題把握不到位，由于緊張情緒而導(dǎo)致的口誤等等。當然我們也以很謙虛的態(tài)度看待自己的錯誤，以更高的`目的要求自己，以師大的校訓(xùn)為自己做人的準則，以良好的心態(tài)迎接來日誥日。
青少年網(wǎng)癮小組工作計劃書篇十二
小組名稱：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃——給站在大二尾巴上的我們
督導(dǎo)：
組員：xxxxxxxx
一、理念：
進入大學(xué)二年級下學(xué)期后，同學(xué)們的緊迫感明顯增強了，學(xué)習(xí)抓緊了許多，開始思考自己的前途問題及未來努力的方向?，F(xiàn)在的大學(xué)生一般有直接就業(yè)、考研、考公務(wù)員、出國等幾種選擇，一些人在這幾種選擇中猶豫不定，不知道該選擇哪個，一些人做出了選擇，但不知道具體該這么做，該采取怎樣的行動，如部分大學(xué)生選擇就業(yè)，但是他（她）還沒有考慮過自己以后可能會從事哪個方向的職業(yè)，對從事這個職業(yè)的技能、品質(zhì)等方面的要求都不清楚，對如何采取具體行動達到目標也不不清楚。因此許多同學(xué)在學(xué)習(xí)中都感到了迷茫，不知道該如何采取行動。而且，現(xiàn)在大學(xué)生的就業(yè)、考研和考公務(wù)員的競爭壓力都很大，早一點做出選擇，就多一份準備的時間，也就多一份成功的可能。
針對這種情況，我們覺得很有必要為大二的大學(xué)生們提供一些生涯規(guī)劃方面的服務(wù)，幫助他們更好的認識自我，明確自己未來的發(fā)展方向，合理地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯?，F(xiàn)在，大學(xué)生職業(yè)生涯迷茫的這種狀態(tài)的原因主要有以下幾個方面：
與所作的選擇是否相符。除了自我認識全面外，大學(xué)生對外部的認知不足。大學(xué)生對外部的整體狀況不是非常了解，或者是了解程度不深。三、家庭方面。大學(xué)生對于未來的選擇會受父母的影響。大學(xué)生自己的選擇有時會與父母沖突，這時該如何選擇有面臨一個難題?？紤]到這些因素，我們采取小組工作的方法來介入。小組會通過一些自我探索、內(nèi)心體驗、心理測試的活動，幫助組員認識自己，了解自己。在小組成員的交流、分享、互動中釋放迷茫情緒，并增強對自己對他人及外部環(huán)境深入的了解。同時由于小組成員都面臨著類似問題，有著共同需要，因而很容易獲得認同和支持，加上工作員的引導(dǎo)和幫助，小組成員將對自己的方向更加明確，并制定自己的短期、中期、長期目標，并增強小組成員在實際情況發(fā)生改變時及時對自己制定的目標進行評估與調(diào)整的能力。二、理論架構(gòu)：
“人在情境”中的理論認為人受到生理、心理及社會各方面的影響，而這三者的互動作用決定人的現(xiàn)實情況。即把求助者放到一定的社會環(huán)境中去認識，通過了解求助者的家庭，學(xué)校親屬朋友情況，幫助求助者解決問題。我們小組的目的也在于通過小組的活動，和組員的互動，工作人員的引導(dǎo)，幫助組員認清自己，了解社會現(xiàn)實和周圍的環(huán)境，從而明確自己的目標，做出決定。
小組的工作對象是大二的學(xué)生，他們正面臨著對自己的未來做出選擇的問題，而在選擇的過程中，他們既要考慮自己的興趣，又要考慮現(xiàn)實的需要和父母的意愿，而這三者有時是矛盾的。精神分析學(xué)認為，人格有三個部分組成：本我、自我、超我。本我是人最原始、與生俱來的潛意識的結(jié)構(gòu)部分，按照“快樂原則”行事。自我是人格的意識結(jié)構(gòu)部分，能知覺自身的種種需要，是人與環(huán)境接觸的過程中由本我發(fā)展而來的，按照“現(xiàn)實原則”行事。超我：道德化的我，是在社會化的過程中，將道德規(guī)范、社會要求內(nèi)化為自身的良心、理性，對個體的動機、欲望和行為進行管理。按照“理想原則”行事。如果這三者沒達到平衡就會產(chǎn)生心理問題。而大學(xué)生在選擇過程中因考慮三方面的因素而無法做出選擇的問題就是這三者無法達到平衡的結(jié)果。
庫利的“鏡中自我”理論，認為在與他人的互動過程中，我們通過感知他人對我們的反映和評價，從而建立起我們的自我意識，自我形象和自我評價。小組猶如一面鏡子，組員可以從這面鏡子里發(fā)現(xiàn)真實的自我，加深自我了解。
霍蘭德的個人—環(huán)境相互作用理論強調(diào)職業(yè)選擇以及將個人與環(huán)境相匹配。行為由人格和環(huán)境的相互作用所決定，每種人格類型都有自己的特點和適合從事的工作，霍蘭德把人分為現(xiàn)實型、研究型、藝術(shù)型、社會型、企業(yè)型、常規(guī)型這六種（如表一），當然也存在相對應(yīng)的職業(yè)環(huán)境。這幾種類型有些比較相近，有些則是對立的。而大多數(shù)人實際上并不是只有一種興趣類型，一個人可能有好幾種，如果這比較相近，就容易找到適合自己的職業(yè)，如果這幾種類型相對，個人選擇職業(yè)的困難就越大。
表一霍蘭德職業(yè)興趣類型
三、目標及目的：
目標：幫助組員認清自己，了解社會現(xiàn)實和周圍的環(huán)境，明確自己的發(fā)展方向，提高其生涯規(guī)劃能力。目的：
1.協(xié)助組員對生涯發(fā)展有正確的認識。
2.協(xié)助組員有正確的自我認識，對自己有一個比較客觀、全面的認識，如自己的興趣點、優(yōu)劣勢、社會資源等。
3.協(xié)助組員對社會環(huán)境和職業(yè)環(huán)境有正確的認識。通過資料查詢和小組分享，對當前的就業(yè)、考研、考公務(wù)員等形勢，相關(guān)專業(yè)的考取難易程度、市場需求情況有更深入的了解，并提高獲取外部信息的能力。
4.在小組中營造信任、關(guān)懷、尊重的氛圍，讓成員在小組互動中感到不再孤單和無助，獲
得信任和支持，消除不安心理。走出焦慮、迷茫的狀態(tài)，堅定克服困難的信心和勇氣。
5.使組員明確自己努力的方向，并制定相應(yīng)的計劃，同小組成員一起共同努力，在互相鼓勵中付諸實踐。
四、服務(wù)對象：
我校處于大二下學(xué)期，對未來發(fā)展目標不明確，對自己前途感到迷茫的同學(xué)。
五、小組特征：
1.性質(zhì)：發(fā)展成長性小組
2.類型：結(jié)構(gòu)型、封閉型、自愿型3.節(jié)數(shù)：6節(jié)
4.日期：6月2日到7月7日5.時間：每周三下午
6.地點：社工實驗室（小組工作實驗室）7.人數(shù)：12人
六、招募方法：
1.在校園內(nèi)張貼海報。
2.在校園網(wǎng)論壇上發(fā)帖宣傳。
3.在人流較多的地方如活動中心門口發(fā)放宣傳單，提供咨詢，為招募對象進行深入講解。
4.通過校園廣播，發(fā)送新聞稿件，播送招募信息。5.在大二同學(xué)之間進行宣傳。
6.若每組人數(shù)不足，會親自致電招募對象宣傳并邀請參加。
七、每節(jié)活動計劃：
第一節(jié)歡樂開場
日期：6月2日下午3點半到5點地點：6號樓6樓小組工作實驗室
6
第二節(jié)：認識我自己
日期：6月9日下午3點半到5點
地點：小組工作實驗室
7
第三節(jié)展現(xiàn)自我價值
日期：6月16日下午3點半到5點
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附錄一
大拍賣項目單
1學(xué)到一技之長（專業(yè)地位、成就）。
2當一個有名的人（名聲）。
3指揮一百人的老板（領(lǐng)導(dǎo)）。
4與你喜歡的人朝夕相處（情感）。
5環(huán)游世界（休閑）
6書、錄音帶（知識）。
7幫助殘障的人（社會服務(wù)）。
8身心健康（健康）。
9擁有早出晚歸的工作（生活形態(tài)）。
10擁有相處和諧的伙伴（人際）。
10第四節(jié)我的未來我主宰
日期：6月23日下午3點半到5點地點：小組工作實驗室
第五節(jié)我的征途
日期：6月30日下午3點半到5點半
地點：小組工作實驗室
第六節(jié)把握現(xiàn)在
日期：7月7日下午3點半到5點地點：小組工作實驗室
八、所需資源：
1.人手：1人為領(lǐng)導(dǎo)者，2人協(xié)助，1人做觀察員2.財政預(yù)算3.物資
九、工作日程
十、應(yīng)變計劃
十一、評估方法：
1.在小組活動前對小組成員做一次問卷調(diào)查，結(jié)束之后再做一份內(nèi)容相同的問卷。通過前后對比，檢測組員對于規(guī)劃自己的職業(yè)生涯是否有更深的認識。
2.活動中安排一名記錄員，對小組成員的參與和活動情況進行記錄。通過記錄員的記錄和對活動情況的觀察來進行評估。
3.在結(jié)束的問卷調(diào)查中，讓組員表達自己對活動的感受和評價。4.通過與組員的溝通及各組的分享來了解他們對活動的感受和評價。
十二、參考文獻：
十三、附錄：
小組規(guī)范：
一、志愿加入本小組。
二、自覺遵守本小組相關(guān)規(guī)則：
1.準時參加每次活動，如有特殊情況不能參加，提前請假并說明理由。2.遵守活動紀律。
宣傳單：一活動簡介：
1．指導(dǎo)思想及活動目標2.主題3．人員安排（會有哪些比較專業(yè)的人員參加）4．活動時間二：活動的重要性和意義所在。
課外小組活動報名表
備注：
加入活動小組后必須按要求參加活動。
小組活動記錄表
記錄員：
評估問卷
請用1-5分描述您參加小組活動的情況：12345
從來沒有————幾乎總是
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青少年網(wǎng)癮小組工作計劃書篇十三
小組名稱：管理情緒小組
組長：羅鑫
組員：蔣舒張心悅
理念
有關(guān)調(diào)查表明，大學(xué)生的負向情緒高于正向情緒，感到舒暢的約占31.7%，感到壓抑的占41.6%；愉快21.9%，煩惱47.6%；充實14.2%，空虛63.9%；平和3.3%，煩躁78.1%。近幾年，相關(guān)媒體報道的有關(guān)大學(xué)生犯罪的問題也引起了大家注意，在追究這一現(xiàn)象的原因時，我們不難發(fā)現(xiàn)負面情緒是導(dǎo)致這些事件發(fā)生的一個很重要的原因。例如馬加爵事件，如果他的那些因為人際交往等原因積累下來的壓抑、憎恨的負面情緒能夠得到正確的釋放的話，也許就不會發(fā)生那起駭人聽聞的流血事件了。此外，美國霍普斯金大學(xué)醫(yī)學(xué)部的托馬斯1984年對17個畢業(yè)班的1337名學(xué)生進行跟蹤調(diào)查，發(fā)現(xiàn)48名死于癌癥，都是易敏感，抑郁，隱藏怨怒，壓抑等?？梢娗榫w與身體健康有著很大關(guān)系。
同時情緒對青年的認知能力及交往能力也有明顯影響。情緒比較穩(wěn)定與隨和的有更好的人際與認知能力。由此可見，幫助大學(xué)生有效合理的排解負面情緒的任務(wù)迫在眉睫。
產(chǎn)生負面情緒的原因是多種多樣的，學(xué)習(xí)問題、就業(yè)問題、情感問題、人際交往問題都有可能導(dǎo)致負面情緒的產(chǎn)生。我們很多人都遇到過這些負面情緒，你可能曾經(jīng)與這些情緒擦肩而過，也可能與這些情緒親密接觸過，之所以稱它們是負面情緒，主要原因還是這些情緒為我們所不喜歡，不接受，覺得它給我們帶來了痛苦。所以很多人都想克服掉這些負面情緒，使自己擁有一個快樂的、無憂無慮的、充滿快樂的人生。
首先我們應(yīng)該接受負面情緒是我們生活中的一部分，他與正面情緒一起構(gòu)成了我們豐富多彩的人生。試想如果沒有了這些負面情緒：焦慮、緊張和恐懼，又何以來的快樂呢？而且，負面情緒對我們也有積極的意義，考試焦慮能使我們調(diào)動我們?nèi)淼牧α咳W(xué)習(xí)，去掌握知識；就業(yè)困難給我們帶來的壓力、焦慮能使我們更加注意就業(yè)信息，積極的去尋找適合自己的工作；憤怒是給我們一份力量，去改變一個我們不能接受的情況；痛苦指引我們離開威脅或傷害。
當我們正確認識到負面情緒的不可避免性時，我們就要學(xué)習(xí)如何正確疏解這些負面情緒，以降低它們對我們自身的不良影響。這個小組將會通過一系列的活動讓組員提升自我認識水平，在負面情緒產(chǎn)生時能正確分析情緒產(chǎn)生的原因，尤其是我們的一些負面情緒是我們過去的感受、形成的價值觀在這件事上的投射。我們還會通過小組活動讓組員學(xué)會表達，判斷自己的情緒，正確形容自己的情緒；掌握宣泄負面情緒的方法，例如通過運動、與人溝通等方式來發(fā)泄而不是一味的壓抑自己的情緒；教會組員合理控制情緒，提高自我調(diào)節(jié)能力，保持心理平衡與健康，因為能夠很好控制情緒的人在處理負面情緒的方面會更有效。此外，曾經(jīng)有位著名的心理學(xué)家說過：“既然緊張是由威脅你的控制感的環(huán)境所引起的，那么，你可以通過努力地控制你所處的環(huán)境來減少緊張?！彼援斬撁媲榫w產(chǎn)生時，我們不要只把注意力放在負面情緒上，而應(yīng)學(xué)會看問題，去解決問題。
理論構(gòu)架
情緒融入到我們的生活當中
耶魯?shù)男睦韺W(xué)家彼得·沙洛維認為
eq應(yīng)包含以下五方面的內(nèi)容：
1． 能認識自身的情緒，并能在生活中利用它做出正確的決定。
2． 能妥善管理自己的情緒，而不是成為它的奴隸，既不會因沮喪或焦慮而 意志消沉，也不會因憤怒而喪失理智。
3． 能自我激勵，能面對挫折咬緊牙關(guān)挺住，能為了最后的目標疏導(dǎo)自己一 時的沖動。
4． 能認識他人的情緒，能與別人共鳴，即能真正站在別人的角度上理解別 人的感受，不需要別人告訴就能讀懂別人的感情。
5． 能和諧而有技巧地處理人際關(guān)系，比如，能清晰地了解一個團體沒能說 出的意向。
目標及目的目標：學(xué)會管理情緒，適應(yīng)環(huán)境，提高自我認識，保持心理平衡與健康。1.能夠合理控制情緒的強度與穩(wěn)定性。2.能夠判斷情緒動因的不同。
3.提高組員的自我調(diào)節(jié)能力，提高信心與寬容度。
4.學(xué)會表達，準確形容自己的情緒體驗，掌握宣泄負面情緒的方法。
服務(wù)對象
資格：在校學(xué)生
特點：在情緒管理方面有困惑的小組特征
性質(zhì)：引導(dǎo)、輔助、共享小組 小組結(jié)構(gòu)：開放式，自愿式 活動節(jié)數(shù)：6節(jié)
招募方法
1、通過在學(xué)校宣傳自愿報名。 2 通過在學(xué)校海報宣傳宣傳。[海報] 3 招募時間
4 對情緒管理有興趣的學(xué)生。
應(yīng)變計劃
評估方法
1． 根據(jù)一份量表，對組員參加前、后進行對比評估小組活動的效果。2． 在小組最后一節(jié)組員分享及提出意見。
3． 依工作員及義工在小組進行時的觀察及分析。4． 從出席率及參與，投入程度評估。
5． 透過與組員的傾談來指導(dǎo)他們對小組的感受及意見
附錄： 量表
情緒認知能力的測試
7 當你與家人或親朋好友在一起的時候，你感到幸福和快樂？
11 當別人贊揚你的時候，你會感到愉快嗎？ a 說不清楚 b 愉快 c 不愉快
12 你遇到特別令你佩服的人和尊敬的人？ a遇到過 b 說不清楚 c 沒有遇到過
13 假如你錯怪了他人，事后你感到內(nèi)疚嗎？ a不知道 b 后悔c不后悔
15 假如你不得不與你深愛的朋友分手，你會感到痛苦？
敏感型 36——45 適中型26——35 麻木型15——25
青少年網(wǎng)癮小組工作計劃書篇十四
一、小組名稱：
“快樂好學(xué)生”成長小組/學(xué)齡期兒童成長小組
二、理念
1、小組形成的原因
1.1學(xué)齡期兒童正在長身體和長知識的階段，智力、求知、理解和學(xué)習(xí)能力增強，他們在這階段的生活經(jīng)歷和習(xí)慣在很大程度上將影響青年后的思想和行為，兒童小組工作計劃書。我們的小組活動可以在這方面予以較多的引導(dǎo)和培養(yǎng)，使他們獲得更多的成長機會。
1.2多數(shù)兒童存在注意力不集中，多動現(xiàn)象，從而影響他們學(xué)習(xí)效果。因此，開展小組活動，運用小組工作方法，促使他們對事物能集中精神，提高注意力，這是做好每件事情的必要前提。
1.3多數(shù)兒童做事半途而費，缺乏責(zé)任感，表現(xiàn)為沒有耐力和毅力，將嚴重影響兒童的學(xué)習(xí)及相關(guān)品質(zhì)。小組活動將通過相關(guān)活動內(nèi)容，培養(yǎng)他們的耐力和毅力，使他們有更好的品質(zhì)投入到學(xué)習(xí)、工作和生活中。
1.4隨著獨生子女的家庭增多，家長對兒童過于溺愛，不敢讓兒童獨立活動，使兒童得不到必要的引導(dǎo)，從而使兒童養(yǎng)成依賴，無主見，以自我為中心，感情冷漠，難以適應(yīng)集體生活，缺乏團體協(xié)作能力。我們的小組活動將通過小組工作的專業(yè)方法，引導(dǎo)他們重塑良好的意志和品質(zhì)，增強其協(xié)作和交往能力。
1.5作為社會工作專業(yè)學(xué)生，在學(xué)習(xí)專業(yè)理論的同時要理論與實踐相結(jié)合，才能鍛煉自我，強化自己的專業(yè)知識，同時，給孩子一個健康快樂的童年，是全社會共同責(zé)任，工作計劃《兒童小組工作計劃書》。
2、相關(guān)理論
2.1英國哲學(xué)家洛克提出“白板學(xué)說”認為，兒童的心靈猶如一塊白板，它本身沒有任何內(nèi)容，可以任人涂抹而留下深深的印跡。因此正確的引導(dǎo)兒童的認知和思維，將使他們從小培養(yǎng)起良好的意志和品質(zhì)。
2.3社會學(xué)習(xí)理論：社會學(xué)習(xí)理論強調(diào)個人的行為是由個人與環(huán)境的交互作用決定的，人的大部分社會行為是通過觀察別人、模仿別人而學(xué)會的。小組活動將為他們營造一個良好的交互環(huán)境，使他們在這個活動中通過觀察、學(xué)習(xí)獲得認知的改變，增強交往互助性，提升個人責(zé)任感和培養(yǎng)耐力和毅力。
三、小組對象
在讀小學(xué)三年級至五年級學(xué)生，每個年級8個人，24人，12人/組，共兩組。
四、目標：
1、小組總目標：通過小組過程及小組社會工作者的引導(dǎo)，使小組中的兒童能夠獲得小組經(jīng)驗，促成他們能集中精力學(xué)習(xí)，做事情有耐性和毅力，增強團體協(xié)作力，從而促進學(xué)習(xí)進步，增進兒童健全發(fā)展。
2、具體目標：
（1）提高兒童的注意力。
（2）培養(yǎng)兒童的耐力、毅力。
（3）增強兒童之間的溝通協(xié)作能力和交往能力。
五、小組的特征
1、小組的性質(zhì)：通過對成員的引導(dǎo)，提高成員對事物的注意力、耐力、毅力及其協(xié)作能力，從而提高學(xué)習(xí)效果。
2、小組持續(xù)時間：2周
3、小組規(guī)模：督導(dǎo)1人，工作人員6人，小組成員12人/組。
4、聚會頻率：2次/周，共3次
5、聚會的時間：周五下午5：00-6：00，周六下午4：00-5：00
六、小組工作者及訓(xùn)練計劃
1、小組工作者：徐勇、黎小麗、肖林、林泉、唐婧茹、王田
2、訓(xùn)練計劃：活動前星期3，4進行訓(xùn)練。
七、招募方式及甄選標準
1、小組成員的來源：雅安六小3年級-5年級學(xué)生。
2、宣傳招募方法：志愿參加，隨機挑選
3、允許招募的時間：6月15日星期五
4、甄選標準：隨機挑選
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