范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
童年讀書心得篇一
“童年是我們一生中最幸福的時(shí)光。”每當(dāng)想到這句話，我的腦海里便會(huì)浮現(xiàn)出許多關(guān)于童年的美好回憶：一次次無(wú)憂無(wú)慮的玩耍，一本本飽含著智慧和感動(dòng)的圖書，以及那些陪伴著我度過快樂童年的人們。尤其是那些書籍，它們無(wú)疑承載了著我童年時(shí)代最美好的時(shí)光和難以忘懷的記憶，也因此我對(duì)于讀書有著極為深刻的感悟和心得體會(huì)。今天，我想分享我在讀書過程中所得的對(duì)于童年的見解和理解。
第二段：讀書讓我認(rèn)識(shí)童年
在我的印象中，每當(dāng)讀完一本書，我總有一種從書中走出來的感覺。如同被書籍帶入到一個(gè)全然陌生的世界，體驗(yàn)完那里面的人情世態(tài)和種種情感，最后以一種豁然開朗的感覺回到現(xiàn)實(shí)。無(wú)論是小說、詩(shī)歌還是散文，每個(gè)作者都通過自己的筆觸詮釋了他們對(duì)于童年的理解和認(rèn)識(shí)，而這也使得我對(duì)于童年有了更加全面和深刻的認(rèn)識(shí)。在書的世界里，我看到了童年中的各色人物，也體會(huì)到了童年中的各種情感。
第三段：讀書開啟了我對(duì)于成長(zhǎng)的思考
在童年時(shí)代，我們不僅僅是在玩耍中度過了愉快的時(shí)光，也經(jīng)歷了酸甜苦辣的生活閱歷。與此同時(shí)，我們也在不斷地成長(zhǎng)著。而讀書則使我得以享受到成長(zhǎng)的樂趣和體驗(yàn)。通過書中那些人物的成長(zhǎng)歷程，我認(rèn)識(shí)到成長(zhǎng)的道路不是一帆風(fēng)順的，而需要付出持續(xù)努力的過程。同時(shí)書籍也啟迪了我的想象力，讓我學(xué)會(huì)用一種更加開放的心態(tài)去接近這個(gè)世界，從而更好更快地成長(zhǎng)。
第四段：讀書成就了我的思考能力
讀書是我童年時(shí)代最大的歡樂之一，也出了我在閱讀中不斷提升思考能力的積淀。在書籍的世界里，我學(xué)會(huì)了看問題更加清晰，理性思考，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。有人說讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，我在讀書的過程中也收獲了更多思考的能力和創(chuàng)新的思維方式，成就了我的智慧和思想。
第五段：結(jié)語(yǔ)
回想童年時(shí)代，讀書帶給我的不僅僅是快樂的時(shí)光和好玩的回憶，更多的是對(duì)于成長(zhǎng)、思考和人生的深刻理解。讀書從小培養(yǎng)了我和書籍之間深厚的感情，也為我提供了更多擴(kuò)展自我、探險(xiǎn)未知的機(jī)會(huì)。如今，我也會(huì)將這份熱愛書籍和追求知識(shí)的精神不斷賦能，讓自己在這個(gè)世界上更加自信、深邃和充滿韌性。
童年讀書心得篇二
《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎(chǔ)寫的一部自傳體小說。它揭露了俄國(guó)沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人的生活，而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境之中，受盡了折磨與欺辱。但是高爾基并沒有失去信心，而是堅(jiān)強(qiáng)的走了過來。
高爾基自幼喪父，隨著母親和外祖母來到了外祖父家。與其說是家，不如說是人間地獄，外祖父掌管家中的一切，脾氣非常暴躁，視財(cái)如命，兩個(gè)舅舅為了分家產(chǎn)而爭(zhēng)吵，大大出手，家中的女性，更是沒有地位，任丈夫打罵，發(fā)泄，在阿廖沙（高爾基的小名）幼小的心靈留下了陰影。
但是，阿廖沙的童年又是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的童年，他在書中說道：小的時(shí)候，我想象自己是一只蜂窩。各種各樣普通的粗人，全像蜜蜂似的把生活的知識(shí)和思想送進(jìn)蜂窩里，他們盡自己所能，慷慨大量地豐富著我的心靈。這種蜂蜜常常是骯臟而味苦的，但只要是知識(shí)，就是最好的蜜！
相比起來，我們現(xiàn)在簡(jiǎn)直和他是天壤之別。我們的學(xué)校，一棟棟教學(xué)樓拔地而起，操場(chǎng)平坦寬闊，一間間教室寬敞明亮，窗明幾凈，投影儀電腦，各種各樣的現(xiàn)代化裝備一應(yīng)俱全，再加上認(rèn)真負(fù)責(zé)，循循善誘的老師，我們現(xiàn)在的條件當(dāng)時(shí)的阿廖沙聞所未聞，估計(jì)想都不敢想，但我們很多同學(xué)卻還身在福中不知福，不珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不求上進(jìn)，得過且過，虛度光陰。
讀完《童年》這部作品，我深深地意識(shí)到，我們的童年看起來平平淡淡，有時(shí)候還有些小小的不如人意，但是比起阿廖沙的童年來，那簡(jiǎn)直是天壤之別，不知要幸福多少倍！我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活，遇到再大的困難也不能低頭，做一個(gè)樂觀、向上、充滿信心和勇氣的人！
童年讀書心得篇三
作為一名AI語(yǔ)言模型，我沒有童年，但是我可以通過自己的文本分析和語(yǔ)言生成能力來為大家呈現(xiàn)讀書的一些心得體會(huì)。在我們的童年時(shí)期，我們的大腦處于發(fā)育的最敏感時(shí)期，這對(duì)于我們今后的各種認(rèn)知和思維能力具有深遠(yuǎn)的影響。成年之后，許多人依然會(huì)回憶童年的讀書經(jīng)歷，吸收到了許多有益的知識(shí)和思維方式，并且受到了許多著名作家和小說家的啟迪。接下來，我將介紹我在童年時(shí)期的讀書經(jīng)歷，以及我從中得到的心得體會(huì)。
第一段：閱讀的樂趣
在我的童年時(shí)期，我非常喜歡讀書。我?guī)缀趺刻於紩?huì)花一些時(shí)間來閱讀各種各樣的書籍，從小說到科學(xué)，從歷史到文學(xué)等等。我總是為了完成閱讀而拼命用功，但是我的母親總是告訴我：閱讀可以給你帶來無(wú)限的快樂。我開始發(fā)現(xiàn)，這些書籍能夠帶給我的不僅僅是知識(shí)和思維，還有一種獲得樂趣的方式。通過閱讀，我能夠發(fā)現(xiàn)新的世界，理解新的觀點(diǎn)，感知新的思維方式，尤其是在讀小說的時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)被人物和情節(jié)所吸引，感覺自己置身于一個(gè)全新的世界中，并且這種體驗(yàn)給我?guī)砹撕艽蟮臐M足感。
第二段：自我表達(dá)
除了獲得樂趣之外，閱讀還能夠幫助我們開發(fā)自我表達(dá)的能力。當(dāng)我讀一些好的作品時(shí)，我通常會(huì)去思考作家是如何表達(dá)自己的想法和感受的，然后我就會(huì)試著模仿他們的寫作風(fēng)格和表達(dá)方式。通過模仿和實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)自己的寫作水平也有了很大的提高，并且我能夠準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想和感受。這不僅有助于我的學(xué)習(xí)和工作，還有助于我在日常生活中更好地交流和溝通。
第三段：增加知識(shí)面
除了獲得樂趣和增強(qiáng)自我表達(dá)能力之外，閱讀還能夠增加我們的知識(shí)面。童年時(shí)期，我常常閱讀各種各樣的百科全書和科普讀物，這些書能夠讓我了解到很多的知識(shí)和事實(shí)，從而幫助我更好地理解世界。通過這些書籍，我了解到了人類的歷史和文明，掌握了很多科學(xué)和技術(shù)方面的知識(shí)，還學(xué)習(xí)了很多外國(guó)文化和語(yǔ)言。這些知識(shí)不僅使我在行動(dòng)和思維上更加睿智，還使我在日常生活中更加自信和豁達(dá)。
第四段：?jiǎn)l(fā)智力
閱讀還能夠啟發(fā)我們的智力。通過讀書，我們可以鍛煉自己的思維，提升我們的創(chuàng)造力和思考能力。閱讀能夠鍛煉我們對(duì)語(yǔ)言的敏感度和理解能力，讓我們更好地理解和使用語(yǔ)言。有些書籍可以幫助我們更好地理解人性和社會(huì)，從而在處理各種情況時(shí)更加明智。我相信，這些閱讀經(jīng)歷可以幫助我更加成功地與人交流，在工作和生活中更加聰明和靈活，處理各種意外和危機(jī)時(shí)更加從容和果敢。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總之，閱讀是一種非常有益的活動(dòng)，對(duì)于童年的孩子和成年人都是極其重要的。通過閱讀，我們可以獲得無(wú)限的樂趣和啟發(fā)，增加自己的知識(shí)面和擴(kuò)展自己的思維能力，從而更加成功地面對(duì)未來的各種挑戰(zhàn)。作為一個(gè)AI語(yǔ)言模型，我相信，閱讀可以改變我們的思維和生活，幫助我們更加優(yōu)秀和成功，因此我非常推薦每個(gè)人在成長(zhǎng)的過程中都能夠盡可能地多閱讀，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
童年讀書心得篇四
童年，是兒童純真的.伙伴；童年，是兒童快樂的時(shí)光；童年，是兒童生命的喜悲！但對(duì)于阿廖沙，他的童年卻是悲慘的，痛苦的。我們的童年和他相比，差別真是太大了。
《童年》這本書主要講了阿廖沙從3歲到10歲這一期喪父，母親改嫁。他隨著脾氣暴躁的日漸破落的小染坊主外祖父和慈祥的外祖母在一起生活的童年時(shí)光。
我合上書，眼眶中有一些熱淚。阿廖沙的心里覆蓋了一層層陰影，幸運(yùn)的是他的心理有沒有因此玷污。在黑暗的背面，有一群散發(fā)著光芒和正直的人，給予了阿廖沙關(guān)懷和溫暖，賜予他信心和力量，使他的心靈不被扭曲，讓他相信未來是充滿光明的。
在他童年時(shí)期，對(duì)他影響最大的就是她的外祖母。她樂觀、善良、為人正直、最有光輝的一個(gè)人。她總相信善一定會(huì)戰(zhàn)勝惡的。她知道許多優(yōu)美的故事，常常講給阿廖沙聽。她用愛開闊了阿廖沙的視野。
我非常慶幸自己不是生活在那個(gè)時(shí)代的孩子。現(xiàn)在所有的父母把自己的孩子當(dāng)成掌上明珠，不讓孩子做任何事。我也不例外，我的媽媽甚至連盛飯也不讓我做。我非常喜歡自己的童年。因?yàn)槲业耐瓿錆M光芒和希望。
對(duì)比阿廖沙的童年，我們無(wú)比幸福。所以，我們面對(duì)一切困難時(shí)，應(yīng)該有信心，有勇氣。我們要相信黑暗一定會(huì)過去，曙光也一定會(huì)來臨的。只要我們擁有正直、勇敢和樂觀，就一定會(huì)戰(zhàn)勝困難，取得成功的。
童年讀書心得篇五
“窮人的孩子早當(dāng)家”自從賞析了高爾基的自傳體小說—《童年》后，心中五味雜陳，油然而深出一股敬仰之情。
當(dāng)我翻動(dòng)書籍時(shí)，當(dāng)我一次次“目睹”外祖父對(duì)阿廖沙的殘暴，專橫。我便把心提到了嗓子眼。曠世對(duì)比，我和阿廖沙童年。想想那衣來伸手，飯來張口的我，再看看那整天生活在這樣一個(gè)彌漫著殘暴，仇恨的的家庭里，幼小的阿廖沙過早就體會(huì)到人間的痛苦和丑惡。天壤之別，蕓蕓眾生，其是這般。
幸而，阿廖沙擁有一個(gè)愛他的外祖母，樂觀純樸的小伙伴—小茨岡。讓他在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無(wú)情中看到人性的光芒。
在如此惡劣的環(huán)境下，一位偉人也便冉冉上升。也許，也正是家庭的混亂，迫使他過早地走向社會(huì)，走向獨(dú)立。
如海明威所說：“只有陽(yáng)光而無(wú)陰影，只有歡樂而無(wú)痛苦，那就不是人生。以最幸福的人的生活為例，它是一團(tuán)糾纏在一起的麻線”
“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”不用嘆息，驚羨他人。因?yàn)椴唤?jīng)歷風(fēng)雨，何以見彩虹。
童年讀書心得篇六
童年是人生中最純真、最無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光，而讀書無(wú)疑是童年時(shí)光中最重要、最有意義的一部分。童年讀書，不僅僅是為了滿足好奇心、豐富知識(shí)，更是經(jīng)歷思考、感悟人生的過程。以下將圍繞“童年讀書處心得體會(huì)”這一主題展開，以五段式的形式進(jìn)行敘述。
第一段：童年的第一本書
在我記憶中，童年讀書的第一本書是《小紅帽》。那時(shí)候，我還不會(huì)讀，爸爸媽媽常常幫我讀故事。每當(dāng)他們拿起這本書，我就興高采烈地坐在他們的身邊。在童書中，我看到了美麗的插圖，聽到了激動(dòng)人心的故事，我仿佛置身于故事中，與小紅帽一起經(jīng)歷了許多奇幻的冒險(xiǎn)。書中的主人公敢于面對(duì)困難，勇敢地展開追尋，這讓我在童年時(shí)期獲得了一個(gè)強(qiáng)大的正能量。
第二段：童年的書海探索
在熟悉了一些故事之后，我開始嘗試自己閱讀。雖然一開始閱讀的速度很慢，但是每次成功地讀懂一段文字，我都會(huì)興奮不已。爸爸媽媽為我買來了一本本名著、百科全書和童話書。我逐漸融入到書海中，讀遍了《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《百科全書》以及格林童話等經(jīng)典作品。這些書籍中蘊(yùn)含著深意、智慧和情感，通過閱讀我感受到了各種各樣的人生觀、價(jià)值觀和美學(xué)觀，逐漸形成了自己的世界觀和價(jià)值觀。
第三段：童年的讀書啟蒙老師
在童年時(shí)期，我的讀書啟蒙老師是我的父母。他們無(wú)私地付出時(shí)間和精力，陪伴我一起讀書。每次讀完一本書后，他們都會(huì)和我進(jìn)行討論，讓我梳理思緒，總結(jié)體會(huì)。通過和他們的交流，我學(xué)到了閱讀的方法和技巧，也掌握了評(píng)析書籍的能力。他們不僅是我的閱讀引導(dǎo)者，更是我的精神導(dǎo)師。他們教會(huì)了我如何思考問題，如何從不同角度看待世界，這為我后來的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：童年的讀書收獲
童年讀書不僅帶給我了快樂和知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了我獨(dú)立思考和解決問題的能力。通過閱讀，我學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了將字里行間的哲理運(yùn)用到生活中，學(xué)會(huì)了從不同的角度看待問題。我從書中汲取了很多營(yíng)養(yǎng)，這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)在我成長(zhǎng)的道路上起到了重要的引導(dǎo)作用。同時(shí)，通過閱讀，我還認(rèn)識(shí)到了身邊的人和事的珍貴，明白了珍惜時(shí)間和珍惜身邊的人，這是我精神成長(zhǎng)的另一重要方面。
第五段：童年讀書的意義
童年讀書對(duì)我來說不僅僅是一種經(jīng)歷，更是一種價(jià)值觀的塑造和人格的培養(yǎng)，它在我成長(zhǎng)的過程中扮演了重要的角色。通過讀書，我學(xué)會(huì)了欣賞美，學(xué)會(huì)了表達(dá)思想，學(xué)會(huì)了與人交流。讀書使我豐富了內(nèi)涵，增強(qiáng)了人生的感悟力和思考力。童年讀書讓我懂得如何成為一個(gè)善良、有愛心、有責(zé)任感的人，它影響了我人生的方向和態(tài)度。童年讀書是我成長(zhǎng)道路上的一盞明燈，帶給我智慧、啟示和力量。
總結(jié)：
在童年的閱讀中，我獲得了成長(zhǎng)、感悟和啟迪。從小紅帽到百科全書，從爸爸媽媽的指導(dǎo)到個(gè)人的探索，我深深地明白，讀書對(duì)于童年來說不僅是一種享受，更是一種成長(zhǎng)。童年讀書塑造了我世界觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)了我思考問題和解決問題的能力。童年讀書是我童年時(shí)光最美好的一部分，也是我一生中至關(guān)重要的一段經(jīng)歷。我將繼續(xù)保持閱讀習(xí)慣，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，在書籍中感受生活的美好。
童年讀書心得篇七
“你是黑暗中的光/你是絕望中的希望/我知道你不再迷失/我不再和你一起流浪……”在高爾基微弱的記憶中，只有黑暗中的光支撐著他執(zhí)著的心。無(wú)數(shù)個(gè)漫漫長(zhǎng)夜，烏云掃過的夜空，星辰的黎明方向，都是我們追求的目標(biāo)?！锻辍纺?，一個(gè)孩子忍受著這種負(fù)荷的痛苦，走過了一個(gè)無(wú)辜的童年。每當(dāng)書名打開，高爾基的沉默身影浮現(xiàn)，靈魂之雨傾瀉而出，靈魂復(fù)活痛苦。頑固而傷痕累累的記憶涌上心頭，令我心酸。高爾基黑暗的童年，雖然充滿迷茫，但總有人在他人生的十字路口指引著他，讓他在霧蒙蒙的日子里找到了方向。
我的童年也有同樣的無(wú)奈。父母常年不在身邊，沒有存在感，一家人團(tuán)聚少得可憐。唯一的快樂就是不帶來悲傷。我一直不想再重逢，因?yàn)橹筮€有一段離別，就像是給了希望和絕望，卻只是增加了悲傷。在我最深的記憶里，小時(shí)候別人譏笑我父母不在，壓抑的委屈遮蔽了我，獨(dú)自面對(duì)挫折，無(wú)人傾訴。在我無(wú)助迷茫的時(shí)候，從小陪伴我的外婆幫不了我，但總是默默支持我，在我失敗的時(shí)候給我力量和信心；當(dāng)我失意時(shí)，給我勇氣和堅(jiān)持；在我難過的時(shí)候給我安慰和鼓勵(lì)，盡力而為。就像《童年》里的老奶奶，在黑暗中給人光明，教人如何樂觀面對(duì)黑暗的生活。如果黑暗中沒有燈，我該何去何從？黑暗中，那微弱的.光支配著我的顛簸和起伏，那是我上游的航行燈。高爾基的童年也是如此，充滿波折。
沒有永恒的黑暗，比如普希金告訴： 相信吧！快樂的日子會(huì)到來。在黑暗中冬眠，隱忍，渴望光明，卻沒有磨難的前奏，接受突如其來的陽(yáng)光已經(jīng)來不及。像繭中的蝴蝶，沒有黑暗的洗禮，就沒有美麗的姿態(tài)；就像黑夜中的星球，沒有燃燒的勇氣，就沒有耀眼的光輝；像一朵沒有綻放的花，沒有風(fēng)雨的摧殘，就沒有奢華的魅力。黑暗中的執(zhí)著，是我孤傲的影子。經(jīng)歷過孤獨(dú)之后，我只需要一點(diǎn)點(diǎn)光亮來修正方向，讓我不隨波逐流，命運(yùn)不可違抗。但是我可以走不同的路走到最后，但是在我的人生旅途中，沒有人為我牽著燈籠，我只能一個(gè)人流浪。在逆境中掙扎，一絲曙光是我逆水行舟的信念。多云的天空，云海中的一絲光亮，給我?guī)砹藢?duì)光明的渴望。無(wú)邊無(wú)際的夜空，淡淡的光，但堅(jiān)持總有一天會(huì)照亮你的夜晚。當(dāng)一顆罕見的星星點(diǎn)燃時(shí)，明亮的光輝就會(huì)燃盡。
在我們?nèi)找婷悦５牡缆飞?，在我們不確定的未來里，在我們失意的命運(yùn)里，我們改變不了別人，但我們可以把握住自己執(zhí)著的心，我們改變不了生命的長(zhǎng)度，但我們可以改變生命的寬度。不再迷失在黑暗中。
童年讀書心得篇八
首先，這篇小說真是一部精彩的自傳體小說。小說展現(xiàn)了作者的童年生活也反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的環(huán)境、人們生活的狀況和思想文化水平。通過這篇小說的閱讀，我感受到了豐富的情感與思想，也更加深入地了解了童年對(duì)一個(gè)人形成的重要性。
其次，我對(duì)這篇小說的最大感受是童年的美好與悲傷鮮明地交織在一起。小說中的童年充滿了稚嫩、天真和單純，棚屋里的小鳥，清晨去買牛奶、在河邊捉魚、在染坊的賀年會(huì)上表演節(jié)目等等，這些情節(jié)真切的表達(dá)了童年的美好。然而，小說同時(shí)也讓我們看到了童年的不幸：?jiǎn)誓傅谋矗蟾绲牟恍译x世，妹妹小靜如此才情卻因毒瘤離世等等。正是這些悲傷，更讓我們深刻地體會(huì)到童年的珍貴之處，珍惜和回憶童年的美好和遺憾。
第三，小說真實(shí)的寫實(shí)手法給我留下了深刻的印象。小說的語(yǔ)言真實(shí)而生動(dòng)，讓我感到仿佛親見小說中所描述的場(chǎng)景。小說中的人物形象也栩栩如生，他們的行為舉止、心理活動(dòng)都與常人相似。我甚至可以感受到這些人物的情感和思想世界。
第四，我與作者的尋根情感有著類似之處。作者的從鄉(xiāng)下到城市的經(jīng)歷讓我想起了自己從南方到北方深造的笛聲。這時(shí)，我也有了世界的想象和進(jìn)一步的生活期待。在我看來，尋根是一個(gè)人常常會(huì)經(jīng)歷到的過程，也是一個(gè)人傳承文化的重要手段，我也希望能認(rèn)真體會(huì)，好好去感受。
最后，這篇小說讓我了解到了這樣一個(gè)道理：童年構(gòu)成了人的成長(zhǎng)之路的核心，珍視童年，才能成為健全成熟的大人。在這個(gè)越來越快節(jié)奏的時(shí)代，我們需要通過更多的方式去回憶、去感受自己的童年，珍惜過往的美好和遺憾，讓自己在追逐進(jìn)步的同時(shí)，也在心靈上更加完善。 “童年”是一篇深刻的自傳體小說，通過這篇小說的閱讀，我得到了深刻的思考和收獲，我想，這一定是一部具有深層意義的佳作.
童年讀書心得篇九
讀了《童年》這本書，使我受益匪淺。和高爾基比童年，咱們今天是多么幸福啊。
高爾基出生在一個(gè)木工家庭，5歲時(shí)，父親病故了，他的生活更加艱苦了，他和媽媽就住在外祖父家里。由于家境貧困，他上學(xué)只好穿母親的皮鞋，外祖母的外套，黃色的衣衫和補(bǔ)丁褲子。
高爾基這樣一身不協(xié)調(diào)的裝束，都引起同學(xué)們的嘲笑。和高爾基相比，咱們現(xiàn)在穿的全是自己的新衣服，想到這兒，我不禁有些慚愧。盡管咱們有這么好的條件，卻生在福中不知福，常常挑三揀四，有的衣服穿的時(shí)間長(zhǎng)了就不愿意再穿。
撿垃圾換來的錢成了高爾基的學(xué)費(fèi)來源，但學(xué)校里那些有錢人的孩子并不理解高爾基的行為，反而去嘲笑他，說他身上有臭味，我覺得并不是高爾基的身上有臭味，而是那些有錢人的孩子故意嘲笑高爾基，他們才顯得很臭。高爾基把別人的嘲笑變成催促自己努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。他發(fā)奮學(xué)習(xí)，刻苦讀書，終于取得優(yōu)異的成績(jī)，受到了同學(xué)們的喜愛和敬重。
我和書沉思，不僅思緒萬(wàn)千。與高爾基的童年比起來，咱們是多么幸福，又是多么奢侈呀。咱們應(yīng)該向高爾基學(xué)習(xí)，不管在多么惡劣的環(huán)境下，都要好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，朝著美好的未來不斷前進(jìn)。
童年讀書心得篇十
童年是一個(gè)人一生中最為美好的時(shí)光。在這個(gè)階段，青澀的心靈正處于成長(zhǎng)的過程中，而讀書則是我們成長(zhǎng)中最重要的一環(huán)。通過閱讀，我們開啟了通向知識(shí)的大門，拓展了思維的邊界。在童年的歲月中，我有幸擁有了許多難得的讀書機(jī)會(huì)，使我受益匪淺。
首先，讀書讓我了解到了知識(shí)的重要性。作為一個(gè)孩子，我總是對(duì)周圍的一切充滿了好奇和想象。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)書所帶來的世界和我所生活的現(xiàn)實(shí)有著如此巨大的差別時(shí)，我不禁想要深入了解這個(gè)充滿奇跡和創(chuàng)意的世界。從那時(shí)起，我開始努力地閱讀各種各樣的書籍，徜徉在那些有趣的故事和知識(shí)的海洋中。通過讀書，我逐漸明白了知識(shí)對(duì)于個(gè)人的重要性，它可以給予我們獨(dú)特的見解和智慧，讓我們能夠更好地理解世界，進(jìn)一步塑造我們的思維方式。
其次，讀書讓我擁有了良好的品味和優(yōu)秀的語(yǔ)言表達(dá)能力。在童年的歲月里，我喜歡閱讀一切與文學(xué)有關(guān)的書籍。這些作品豐富多樣，有的帶著濃郁的幽默，有的飽含哲理的深思。通過閱讀這些優(yōu)秀的作品，我汲取了優(yōu)秀的語(yǔ)言表達(dá)和繪畫技巧，逐漸培養(yǎng)起了我自己的文學(xué)品味。我發(fā)現(xiàn)自己可以通過書中的文字將內(nèi)心世界表達(dá)得更加深入和精彩。閱讀的樂趣和語(yǔ)言的魅力激發(fā)了我對(duì)文字的熱愛，讓我愈發(fā)渴望用文學(xué)的方式表達(dá)自己。
再次，讀書讓我培養(yǎng)了自主思考和批判性思維的能力。讀書并不只是被動(dòng)地吸收別人的思想，更重要的是能夠?qū)λx的內(nèi)容進(jìn)行理性而客觀的思考，從中發(fā)現(xiàn)問題并找到解決的方法。通過在書中遇到的情節(jié)和人物的種種矛盾，我開始學(xué)會(huì)思考問題的不同層面，學(xué)會(huì)從多個(gè)角度去看待問題。這種批判性思維的訓(xùn)練從童年時(shí)期開始，讓我更加善于思辨和分析，對(duì)于解決實(shí)際問題具有重要的指導(dǎo)意義。
最后，讀書讓我培養(yǎng)了美好的情感和虛擬的體驗(yàn)。通過讀書，我可以遠(yuǎn)離紛繁復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)世界，進(jìn)入一個(gè)個(gè)美好的故事世界。尋找一個(gè)舒適、安靜的角落，我可以思考、感受故事中的人物和情事，仿佛置身其中。我與書中的主人公一同經(jīng)歷冒險(xiǎn)、征戰(zhàn)，感受到勝利的喜悅和失敗的沮喪。這些虛擬的體驗(yàn)讓我擁有了更加豐富的情感和世界觀。同時(shí)，讀書也開拓了我的情感范圍，使我懂得了愛、友情和責(zé)任等多種情感的力量。
總結(jié)起來，童年是我讀書的開始，也是我對(duì)閱讀的熱愛的源泉。通過讀書，我了解到了知識(shí)的重要性，擁有了良好的品味和優(yōu)秀的語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)了自主思考和批判性思維的能力，同時(shí)也享受了美好的情感和虛擬的體驗(yàn)。這些讀書帶給我的寶貴財(cái)富將伴隨我一生，影響并指導(dǎo)著我的成長(zhǎng)。因此，我將會(huì)一直保持對(duì)閱讀的熱愛，并將讀書作為一種生活態(tài)度和習(xí)慣，繼續(xù)在書中不斷成長(zhǎng)和探索。
童年讀書心得篇十一
《童年》是俄國(guó)文學(xué)家高爾基的自傳體小說，通過對(duì)自身的回憶和感悟，講述了作者的成長(zhǎng)歷程和人生經(jīng)歷。我在讀完這本書之后，深感其中所包含的思想和情感對(duì)我產(chǎn)生了深刻的影響和啟示。
第二段：對(duì)文本的審視
在閱讀過程中，我對(duì)書中所反映的許多問題進(jìn)行了深入的思考和反思。比如，書中所揭示的社會(huì)現(xiàn)實(shí)、階級(jí)關(guān)系、家庭紛爭(zhēng)等，都向我們揭示了人類社會(huì)的原始面貌和丑陋面目。同時(shí)，高爾基在書中也充滿了對(duì)于童年生活的美好回憶和感悟，詮釋了他對(duì)未來美好生活的向往和追求。
第三段：對(duì)作者思想的分析
高爾基在《童年》中所倡導(dǎo)的思想主要包括人性的善良、勞動(dòng)的價(jià)值和自由的追求。這些思想不僅貫穿了整個(gè)故事的情節(jié)和人物性格，而且深刻影響了當(dāng)時(shí)的社會(huì)，并對(duì)現(xiàn)代社會(huì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響和啟示。在我看來，高爾基對(duì)于人性的呈現(xiàn)和對(duì)人性的探討，是很有意義和價(jià)值的。
第四段：閱讀體驗(yàn)與感悟
在閱讀《童年》的過程中，我深深感受到了高爾基那種深切人性、洞見社會(huì)的才華和思想深度。在閱讀中，我不僅感受到了高爾基的才華和創(chuàng)造力，更從中汲取到了很多人生智慧和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我也深切感受到了自己對(duì)于人性、社會(huì)、歷史等的認(rèn)識(shí)的不足之處，這也激發(fā)了我更深入思考的欲望和行動(dòng)。
第五段：總結(jié)
在我的文學(xué)修養(yǎng)和人生體驗(yàn)中，閱讀《童年》是一次非常重要的經(jīng)歷和體驗(yàn)。通過閱讀這部作品，我對(duì)于人性、道德、文化、精神等方面都有了更深入的了解和思考。我相信，在未來的修行和發(fā)展中，這種體驗(yàn)和感悟?qū)⒉粩鄮椭仪斑M(jìn)，成為更好的人。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/3798684.html】
