最新對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí) 網(wǎng)絡(luò)安全認(rèn)識(shí)及心得體會(huì)(優(yōu)秀10篇)

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對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)篇一

網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為現(xiàn)代生活中不可或缺的一部分，它為我們提供了許多便利，但同時(shí)也帶來(lái)了一系列的安全風(fēng)險(xiǎn)。因此，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的認(rèn)識(shí)勢(shì)在必行。本文將從網(wǎng)絡(luò)安全的概念、網(wǎng)絡(luò)安全威脅、網(wǎng)絡(luò)安全的重要性、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和自我保護(hù)等方面進(jìn)行探討，以期提高人們對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的認(rèn)識(shí)，并分享個(gè)人的心得體會(huì)。

首先，我們需要明確什么是網(wǎng)絡(luò)安全。網(wǎng)絡(luò)安全指的是保護(hù)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)及其資源免受非法、惡意和破壞性的攻擊、濫用和未授權(quán)訪(fǎng)問(wèn)的一系列措施。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是保護(hù)網(wǎng)絡(luò)不受黑客入侵、病毒攻擊、信息泄露等威脅的一種手段。網(wǎng)絡(luò)安全是一個(gè)綜合性的概念，包括技術(shù)和管理兩個(gè)層面。在技術(shù)層面上，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)需要具備安全設(shè)計(jì)和防護(hù)措施，如防火墻、網(wǎng)絡(luò)加密等；在管理層面上，需要建立完善的安全管理制度和規(guī)范，包括人員培訓(xùn)、權(quán)限控制等。

其次，網(wǎng)絡(luò)安全威脅是一直存在的。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)絡(luò)安全威脅日益增多。黑客攻擊、病毒侵入、信息泄露等威脅不斷涌現(xiàn)。黑客攻擊是一種常見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò)安全威脅，他們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)漏洞入侵系統(tǒng)，竊取用戶(hù)的個(gè)人信息、資產(chǎn)等；病毒攻擊是通過(guò)惡意軟件感染系統(tǒng)，對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行破壞或控制的一種方式；信息泄露則是指用戶(hù)的個(gè)人信息被惡意獲取并泄露出去，從而導(dǎo)致用戶(hù)隱私泄露甚至經(jīng)濟(jì)損失。這些網(wǎng)絡(luò)安全威脅對(duì)我們的個(gè)人和社會(huì)生活都帶來(lái)了極大的風(fēng)險(xiǎn)和危害。

第三，網(wǎng)絡(luò)安全的重要性不言而喻。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)滲透到我們生活和工作的方方面面。無(wú)論是線(xiàn)上購(gòu)物、在線(xiàn)支付，還是個(gè)人資料的存儲(chǔ)和傳輸，都離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)的存在。假如我們的個(gè)人信息被黑客獲取和濫用，不僅會(huì)導(dǎo)致財(cái)產(chǎn)損失，還會(huì)對(duì)我們的聲譽(yù)和社會(huì)形象造成嚴(yán)重影響。對(duì)于國(guó)家而言，網(wǎng)絡(luò)安全更是國(guó)家安全的一部分。網(wǎng)絡(luò)安全威脅不僅會(huì)對(duì)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成負(fù)面影響，還會(huì)導(dǎo)致國(guó)家的政治、軍事等方面受到損害。因此，網(wǎng)絡(luò)安全已經(jīng)迫在眉睫，我們不能忽視其重要性。

第四，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)是保護(hù)自身安全的有效途徑。為了更好地保護(hù)我們自己的網(wǎng)絡(luò)安全，我們首先應(yīng)該提高自己的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。我們應(yīng)該始終保持警惕，不要隨便點(diǎn)擊不明鏈接、下載不可靠的軟件；要使用強(qiáng)密碼，定期更改密碼，并不要在公共場(chǎng)所或不安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進(jìn)行重要的在線(xiàn)活動(dòng)；定期備份重要數(shù)據(jù)，以防止意外丟失或受損；及時(shí)更新操作系統(tǒng)和軟件補(bǔ)丁，以修復(fù)系統(tǒng)漏洞；避免在不可靠的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上泄露個(gè)人信息。通過(guò)這些簡(jiǎn)單的措施，我們可以更好地保護(hù)自己的網(wǎng)絡(luò)安全。

最后，我個(gè)人的網(wǎng)絡(luò)安全心得體會(huì)是，在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，我們不能幻想自己是安全的。網(wǎng)絡(luò)攻擊和安全威脅無(wú)孔不入，而我們的安全無(wú)時(shí)不刻都有可能被侵害。網(wǎng)絡(luò)安全是一項(xiàng)綜合性的工程，需要全社會(huì)共同參與。個(gè)人應(yīng)加強(qiáng)自身對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全威脅的認(rèn)知，積極采取相應(yīng)的安全措施；在組織和機(jī)構(gòu)層面上，應(yīng)建立完善的管理制度和規(guī)范，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)的培訓(xùn)和教育；政府和相關(guān)部門(mén)也應(yīng)加大對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的管理和監(jiān)督力度。只有通過(guò)全社會(huì)的努力，我們才能確保網(wǎng)絡(luò)的安全性，實(shí)現(xiàn)更好地互聯(lián)網(wǎng)生活。

總之，網(wǎng)絡(luò)安全事關(guān)個(gè)人和國(guó)家的利益，我們不能掉以輕心。通過(guò)加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的認(rèn)識(shí)，了解網(wǎng)絡(luò)安全威脅和風(fēng)險(xiǎn)，樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，采取有效的安全措施，我們可以更好地保護(hù)自己的網(wǎng)絡(luò)安全，共同建設(shè)一個(gè)安全、穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)空間。

(1200字)

對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)篇二

網(wǎng)絡(luò)管理

當(dāng)前計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展特點(diǎn)是規(guī)模不斷擴(kuò)大，復(fù)雜性不斷增加，異構(gòu)性越來(lái)越高。一個(gè)網(wǎng)絡(luò)往往由若干個(gè)大大小小的子網(wǎng)組成，集成了多種網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)（nos）平臺(tái)，并且包括了不同廠家、公司的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和通信設(shè)備等。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)中還有許多網(wǎng)絡(luò)軟件提供各種服務(wù)。隨著用戶(hù)對(duì)網(wǎng)絡(luò)性能要求的提高，如果沒(méi)有一個(gè)高效的管理系統(tǒng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進(jìn)行管理，那么就很難保證向用戶(hù)提供令人滿(mǎn)意的`服務(wù)。

作為一種很重要的技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)管理對(duì)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展有著很大的影響，并已成為現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)中最重要的問(wèn)題之一。

[1][2][3]

對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)篇三

目標(biāo)：

1、通過(guò)觀察初步感知長(zhǎng)方形（四條邊、四個(gè)角）的特征。

2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動(dòng)手操作能力。

重點(diǎn)：初步感知長(zhǎng)方形的特征

難點(diǎn)：正確粘貼相應(yīng)大小的長(zhǎng)方形

準(zhǔn)備：課件 房子圖形 若干和空格大小相等的長(zhǎng)方形 香糊

過(guò)程：

一、初步了解、感知長(zhǎng)方形的特征

1、看課件。師：今天有個(gè)圖形寶寶來(lái)給小朋友表演節(jié)目。想知道是誰(shuí)嗎？（長(zhǎng)方形）

以游戲口吻介紹長(zhǎng)方形的特征。

3、在找找教室里的長(zhǎng)方形

4、現(xiàn)在長(zhǎng)方形寶寶要表演節(jié)目了看看它做什么？（轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn) 翻跟頭）

二、感知不同的長(zhǎng)方形

三、動(dòng)手操作

1、現(xiàn)在長(zhǎng)方形寶寶聽(tīng)說(shuō)有小動(dòng)物需要他的幫助，他要和小朋友說(shuō)再見(jiàn)了。

2、小動(dòng)物遇到什么困難了。我們?nèi)タ纯础?/p>

3、出示房子圖。原來(lái)是小動(dòng)物的房子被風(fēng)吹壞了，有的地方要補(bǔ)上，小朋友你們?cè)敢鈳托?dòng)物嗎？（提示幼兒選擇合適的長(zhǎng)方形補(bǔ)房子）。結(jié)束。

對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)篇四

的時(shí)候爸爸買(mǎi)了一臺(tái)電腦，那時(shí)還沒(méi)有安裝寬帶網(wǎng)只有撥號(hào)上網(wǎng)，因?yàn)槲覍?duì)網(wǎng)絡(luò)沒(méi)什么了解，所以并不知道怎么使用。一次偶然的機(jī)會(huì)我的堂姐來(lái)到我家做客，她見(jiàn)我家有一臺(tái)電腦便熟練地把電腦打開(kāi)并且撥號(hào)上了網(wǎng)。一看就知道是個(gè)電腦高手。她上網(wǎng)的時(shí)候，我也坐在旁邊觀看。她一會(huì)和朋友聊天，一會(huì)查閱資料，有時(shí)發(fā)表“博客”，有時(shí)打游戲?？此敲磳?zhuān)注的樣子，我對(duì)網(wǎng)絡(luò)也產(chǎn)生了濃厚的興趣。我想上手操作一下。堂姐好像也看出我的心思，于是她在旁邊一邊教，一邊讓我操作。在一旁看到是覺(jué)得挺難的不過(guò)一上手到覺(jué)得挺簡(jiǎn)單的，特別順手。我記得我讀過(guò)一篇課文，名叫《我家跨上了信息高速路》，講述了網(wǎng)絡(luò)的好處。在讀那篇文章的時(shí)候我并不是能很好的理解。可今天，我有機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)、實(shí)踐，才發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的好處是那么多!從此以后，我就變成了家中的電腦網(wǎng)絡(luò)智能星，爸爸媽媽在電腦網(wǎng)絡(luò)上一遇到什么問(wèn)題就來(lái)問(wèn)我。

網(wǎng)絡(luò)還有很多好東西供我享用呢!電腦網(wǎng)絡(luò)可以讓人在家中獲取想要的信息。每次老師布置預(yù)習(xí)作業(yè)的時(shí)候我都會(huì)上網(wǎng)查一點(diǎn)資料以便我更好的了解課文;電腦網(wǎng)絡(luò)可以發(fā)送電子郵件。這不，今年春節(jié)我的遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的表哥給我發(fā)來(lái)電子賀卡，看著那精美的動(dòng)畫(huà)，我知道了只要把網(wǎng)絡(luò)用在正途上，網(wǎng)絡(luò)就是美好的。但是有些人利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)布病毒，以此來(lái)謀得利益。這種人真是可惡。

網(wǎng)絡(luò)真是二十一世紀(jì)的象征、神奇的物種、科技進(jìn)步的見(jiàn)證。

對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)篇五

99年的時(shí)候爸爸買(mǎi)了一臺(tái)電腦，那時(shí)還沒(méi)有安裝寬帶網(wǎng)只有撥號(hào)上網(wǎng)，因?yàn)槲覍?duì)網(wǎng)絡(luò)沒(méi)什么了解，所以并不知道怎么使用。一次偶然的機(jī)會(huì)我的堂姐來(lái)到我家做客，她見(jiàn)我家有一臺(tái)電腦便熟練地把電腦打開(kāi)并且撥號(hào)上了網(wǎng)。一看就知道是個(gè)電腦高手。她上網(wǎng)的時(shí)候，我也坐在旁邊觀看。她一會(huì)和朋友聊天，一會(huì)查閱資料，有時(shí)發(fā)表“博客”，有時(shí)打游戲。看她那么專(zhuān)注的樣子，我對(duì)網(wǎng)絡(luò)也產(chǎn)生了濃厚的興趣。我想上手操作一下。堂姐好像也看出我的.心思，于是她在旁邊一邊教，一邊讓我操作。在一旁看到是覺(jué)得挺難的不過(guò)一上手到覺(jué)得挺簡(jiǎn)單的，特別順手。我記得我讀過(guò)一篇課文，名叫《我家跨上了信息高速路》，講述了網(wǎng)絡(luò)的好處。在讀那篇文章的時(shí)候我并不是能很好的理解?？山裉?，我有機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)、實(shí)踐，才發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的好處是那么多!從此以后，我就變成了家中的電腦網(wǎng)絡(luò)智能星，爸爸媽媽在電腦網(wǎng)絡(luò)上一遇到什么問(wèn)題就來(lái)問(wèn)我。

網(wǎng)絡(luò)還有很多好東西供我享用呢!電腦網(wǎng)絡(luò)可以讓人在家中獲取想要的信息。每次老師布置預(yù)習(xí)作業(yè)的時(shí)候我都會(huì)上網(wǎng)查一點(diǎn)資料以便我更好的了解課文;電腦網(wǎng)絡(luò)可以發(fā)送電子郵件。這不，今年春節(jié)我的遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的表哥給我發(fā)來(lái)電子賀卡，看著那精美的動(dòng)畫(huà)，我知道了只要把網(wǎng)絡(luò)用在正途上，網(wǎng)絡(luò)就是美好的。但是有些人利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)布病毒，以此來(lái)謀得利益。這種人真是可惡。

網(wǎng)絡(luò)真是二十一世紀(jì)的象征、神奇的物種、科技進(jìn)步的見(jiàn)證。

對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)篇六

網(wǎng)上學(xué)習(xí)必須完成的學(xué)習(xí)任務(wù)：

1、什么是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)？

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是通過(guò)某種通信介質(zhì)將不同地理位置的多臺(tái)具有獨(dú)立功能的計(jì)算機(jī)連接起來(lái)，并歈借助網(wǎng)絡(luò)硬件，按照網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議和網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)來(lái)進(jìn)行數(shù)據(jù)通信，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上的資源共享和信息交換的系統(tǒng)。

2、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中硬件連接設(shè)備有哪些？

顯示器、鼠標(biāo)、鍵盤(pán)、音箱、打印機(jī)、主機(jī)箱里面還有主板、光驅(qū)、硬盤(pán)、電源、cpu、內(nèi)存條等等都是硬件設(shè)備。

3、組建家庭網(wǎng)絡(luò)可以是有線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)和無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)，兩種網(wǎng)絡(luò)的組建分別需要用到哪些設(shè)備？

有線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)需要網(wǎng)線(xiàn)，如果計(jì)算機(jī)有3臺(tái)及以上的話(huà)，一般還需要一個(gè)交換機(jī)。無(wú)線(xiàn)網(wǎng)則需要有無(wú)線(xiàn)網(wǎng)卡，筆記本上一般都有，臺(tái)式機(jī)上一般沒(méi)有，如果需要的話(huà)要另外配備。最后，一臺(tái)機(jī)器建立無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)，其他機(jī)器接入就可以了。

4、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)速度的快慢由什么來(lái)決定？

一、網(wǎng)絡(luò)自身問(wèn)題，isp提供商決定

二、網(wǎng)線(xiàn)問(wèn)題導(dǎo)致網(wǎng)速變慢

三、網(wǎng)絡(luò)中存在回路導(dǎo)致網(wǎng)速變慢

四、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備硬件故障引起的廣播風(fēng)暴而導(dǎo)致網(wǎng)速變慢

五、網(wǎng)絡(luò)中某個(gè)端口形成了瓶頸導(dǎo)致網(wǎng)速變慢

六、蠕蟲(chóng)病毒的影響導(dǎo)致網(wǎng)速變慢

七、防火墻的過(guò)多使用

八、系統(tǒng)資源不足等

對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)篇七

教學(xué)目標(biāo)：

1．認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，知道時(shí)針、分針，了解它們的運(yùn)轉(zhuǎn)關(guān)系，學(xué)會(huì)看整點(diǎn)，并初步學(xué)會(huì)記錄整時(shí)。

2．培養(yǎng)幼兒的觀察力和操作能力，并建立初步的時(shí)間概念。

3．使幼兒懂得珍惜時(shí)間，有按時(shí)作息的意識(shí)和習(xí)慣。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.大時(shí)鐘一只，課件。

2.幼兒操作材料。

教學(xué)過(guò)程：

一、猜謎語(yǔ)。

師：今天老師給你們猜一個(gè)謎語(yǔ)，：會(huì)走沒(méi)有腿，會(huì)說(shuō)沒(méi)有嘴，它會(huì)告訴我，什么時(shí)候起，什么時(shí)候睡。

師：你能猜出來(lái)這是什么嗎？（鬧鐘）對(duì)了，是鬧鐘。鬧鐘是鐘的一種。

二、出示時(shí)鐘，觀察感知鐘面構(gòu)造。

師：鐘是計(jì)時(shí)用的，所以又叫時(shí)鐘。它告訴人們幾點(diǎn)了，應(yīng)該做什么事，小朋友認(rèn)識(shí)鐘，可以按時(shí)起床，按時(shí)上幼兒園，老師可以根據(jù)鐘上時(shí)間按時(shí)上課，按時(shí)做游戲。

1.讀鐘面上的數(shù)字。

師：現(xiàn)在我們來(lái)看這只鐘。這個(gè)圓面叫鐘面，鐘面上最外面有些什么（數(shù)字）？鐘面上有哪些數(shù)字？我們一起來(lái)讀一讀。這些數(shù)字從小到大按順時(shí)針?lè)较驀闪艘粋€(gè)圓圈。

2.認(rèn)識(shí)分針和時(shí)針。

師：鐘面上除了數(shù)字之外，還有什么呢？鐘面上短針是時(shí)針，長(zhǎng)針是分針，還有一根細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的是秒針。今天我們來(lái)認(rèn)識(shí)時(shí)針和分針。鐘面上的時(shí)針和分針就是按從1到12的方向轉(zhuǎn)了一圈又一圈?，F(xiàn)在時(shí)針和分針要進(jìn)行跑步比賽了，你們猜猜哪根針跑得快？現(xiàn)在我讓他們都站到了12上，開(kāi)始了……誰(shuí)跑得快？（分針）

教師反復(fù)地?fù)軙r(shí)鐘，讓幼兒了解分針走一圈，時(shí)針走一格的現(xiàn)象。你還發(fā)現(xiàn)了什么？（分針跑了一圈，時(shí)針只跑了一格。）

師：對(duì)，分針長(zhǎng)，跑得快，時(shí)針短，跑得慢。分針跑了一圈，時(shí)針只跑了一大格。分針跑一圈，時(shí)針跑一大格就是一個(gè)小時(shí)。

三、根據(jù)經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識(shí)整時(shí)。

（出示7點(diǎn)鐘的鐘面）師：你能說(shuō)出這個(gè)鐘面上的時(shí)間嗎？你是怎么知道這是7點(diǎn)鐘的？

（出示1點(diǎn)鐘的鐘面）師：這是幾點(diǎn)鐘？你是怎么看出來(lái)的？

（出示5點(diǎn)鐘的鐘面）師：這是幾點(diǎn)鐘呢？

（出示11點(diǎn)鐘的鐘面）師：這是幾點(diǎn)鐘呢？

師：剛才我們認(rèn)識(shí)了7點(diǎn)鐘、1點(diǎn)鐘、5點(diǎn)鐘、11點(diǎn)鐘。（同時(shí)出現(xiàn)剛才的4個(gè)鐘面）小朋友看一看，這4個(gè)鐘面的分針有什么共同特點(diǎn)？（分針指的位置相同）

師小結(jié)：如果分針走到12，時(shí)針指向哪一個(gè)數(shù)字，就表示幾點(diǎn)鐘。

四、撥一撥。

師：小朋友已經(jīng)會(huì)認(rèn)鐘面上的幾點(diǎn)鐘，下面請(qǐng)你們?cè)谧约旱溺娒嫔蠐艹鰩c(diǎn)鐘。

師：請(qǐng)小朋友撥3點(diǎn)鐘。（幼撥，師巡視）你是怎么撥的？（幼說(shuō)）

師：在自己的鐘面上撥9點(diǎn)鐘。（幼撥）請(qǐng)一位小朋友說(shuō)說(shuō)你是怎么撥的？

五、結(jié)合實(shí)際（課件演示）。

1．師：現(xiàn)在幾點(diǎn)了？早上7點(diǎn)時(shí)小朋友起床了，你每天幾點(diǎn)起床？

2.出示中午12點(diǎn)鐘午睡圖。

3．出示晚上8點(diǎn)鐘睡覺(jué)圖。

師：我們也要養(yǎng)成按時(shí)作息的好習(xí)慣。

對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)篇八

，(本教程適用于天易成網(wǎng)管軟件3.0及以上版本)

天易成網(wǎng)管軟件采用c/s架構(gòu)，局域網(wǎng)內(nèi)任一電腦都可以連接到監(jiān)控機(jī)使用軟件。

“驅(qū)動(dòng)和服務(wù)”作為系統(tǒng)服務(wù)在后臺(tái)運(yùn)行，起實(shí)際管理作用，

監(jiān)控機(jī)必須安裝，被監(jiān)控機(jī)可選擇安裝。

“控制臺(tái)界面”即軟件界面，起配置和查看作用，用戶(hù)可根據(jù)需要選擇安裝。

此密碼既是軟件登錄密碼，也是被控機(jī)連接監(jiān)控機(jī)時(shí)所需要的密碼，用戶(hù)自己設(shè)定。

對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)篇九

網(wǎng)絡(luò)是二十一世紀(jì)的象征，它拉近了人與人之間的關(guān)系，使人們可以更快的獲得各種資訊，并且它讓人足不出戶(hù)就能領(lǐng)略到各地的鄉(xiāng)土風(fēng)情，進(jìn)行一些信息的交流。網(wǎng)絡(luò)還是一個(gè)神奇的物種、科技進(jìn)步的見(jiàn)證。

99年的時(shí)候爸爸買(mǎi)了一臺(tái)電腦，那時(shí)還沒(méi)有安裝寬帶網(wǎng)只有撥號(hào)上網(wǎng)，因?yàn)槲覍?duì)網(wǎng)絡(luò)沒(méi)什么了解，所以并不知道怎么使用。一次偶然的機(jī)會(huì)我的堂姐來(lái)到我家做客，她見(jiàn)我家有一臺(tái)電腦便熟練地把電腦打開(kāi)并且撥號(hào)上了網(wǎng)。一看就知道是個(gè)電腦高手。她上網(wǎng)的時(shí)候，我也坐在旁邊觀看。她一會(huì)和朋友聊天，一會(huì)查閱資料，有時(shí)發(fā)表“博客”，有時(shí)打游戲?？此敲磳?zhuān)注的樣子，我對(duì)網(wǎng)絡(luò)也產(chǎn)生了濃厚的興趣。我想上手操作一下。堂姐好像也看出我的心思，于是她在旁邊一邊教，一邊讓我操作。在一旁看到是覺(jué)得挺難的不過(guò)一上手到覺(jué)得挺簡(jiǎn)單的，特別順手。我記得我讀過(guò)一篇課文，名叫《我家跨上了信息高速路》，講述了網(wǎng)絡(luò)的好處。在讀那篇文章的時(shí)候我并不是能很好的理解?？山裉?，我有機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)、實(shí)踐，才發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的好處是那么多!從此以后，我就變成了家中的電腦網(wǎng)絡(luò)智能星，爸爸媽媽在電腦網(wǎng)絡(luò)上一遇到什么問(wèn)題就來(lái)問(wèn)我。

網(wǎng)絡(luò)還有很多好東西供我享用呢!電腦網(wǎng)絡(luò)可以讓人在家中獲取想要的信息。每次老師布置預(yù)習(xí)作業(yè)的時(shí)候我都會(huì)上網(wǎng)查一點(diǎn)資料以便我更好的了解課文;電腦網(wǎng)絡(luò)可以發(fā)送電子郵件。這不，今年春節(jié)我的遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的表哥給我發(fā)來(lái)電子賀卡，看著那精美的動(dòng)畫(huà)，我知道了只要把網(wǎng)絡(luò)用在正途上，網(wǎng)絡(luò)就是美好的。但是有些人利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)布病毒，以此來(lái)謀得利益。這種人真是可惡。

網(wǎng)絡(luò)真是二十一世紀(jì)的象征、神奇的物種、科技進(jìn)步的見(jiàn)證。

網(wǎng)絡(luò)能把全世界連成一家，使人們有一種“天涯若比鄰”的感覺(jué)。網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響主要表現(xiàn)在大型網(wǎng)絡(luò)游戲及一些不健康的網(wǎng)站，它們對(duì)青少年的危害極大。如若沉湎于網(wǎng)絡(luò)游戲之中，不能自拔，學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)一落千丈;導(dǎo)致視力急劇下降，甚至視網(wǎng)膜脫落;更甚者因受不良信息的影響竟鋌而走險(xiǎn)，走上了犯罪的道路。

為此，我想對(duì)那些沉迷于網(wǎng)絡(luò)的同學(xué)大聲疾呼：“請(qǐng)把握自己，不要讓網(wǎng)絡(luò)游戲網(wǎng)住我們的手腳，束縛我們的心靈?！?/p>

99年的時(shí)候爸爸買(mǎi)了一臺(tái)電腦，那時(shí)還沒(méi)有安裝寬帶網(wǎng)只有撥號(hào)上網(wǎng)，因?yàn)槲覍?duì)網(wǎng)絡(luò)沒(méi)什么了解，所以并不知道怎么使用。一次偶然的機(jī)會(huì)我的堂姐來(lái)到我家做客，她見(jiàn)我家有一臺(tái)電腦便熟練地把電腦打開(kāi)并且撥號(hào)上了網(wǎng)。一看就知道是個(gè)電腦高手。她上網(wǎng)的時(shí)候，我也坐在旁邊觀看。她一會(huì)和朋友聊天，一會(huì)查閱資料，有時(shí)發(fā)表“博客”，有時(shí)打游戲?？此敲磳?zhuān)注的樣子，我對(duì)網(wǎng)絡(luò)也產(chǎn)生了濃厚的興趣。我想上手操作一下。堂姐好像也看出我的心思，于是她在旁邊一邊教，一邊讓我操作。在一旁看到是覺(jué)得挺難的不過(guò)一上手到覺(jué)得挺簡(jiǎn)單的，特別順手。我記得我讀過(guò)一篇課文，名叫《我家跨上了信息高速路》，講述了網(wǎng)絡(luò)的好處。在讀那篇文章的時(shí)候我并不是能很好的理解?？山裉欤矣袡C(jī)會(huì)親身體驗(yàn)、實(shí)踐，才發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的好處是那么多!從此以后，我就變成了家中的電腦網(wǎng)絡(luò)智能星，爸爸媽媽在電腦網(wǎng)絡(luò)上一遇到什么問(wèn)題就來(lái)問(wèn)我。

網(wǎng)絡(luò)還有很多好東西供我享用呢!電腦網(wǎng)絡(luò)可以讓人在家中獲取想要的信息。每次老師布置預(yù)習(xí)作業(yè)的時(shí)候我都會(huì)上網(wǎng)查一點(diǎn)資料以便我更好的了解課文;電腦網(wǎng)絡(luò)可以發(fā)送電子郵件。這不，今年春節(jié)我的遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的表哥給我發(fā)來(lái)電子賀卡，看著那精美的動(dòng)畫(huà)，我知道了只要把網(wǎng)絡(luò)用在正途上，網(wǎng)絡(luò)就是美好的。但是有些人利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)布病毒，以此來(lái)謀得利益。這種人真是可惡。

網(wǎng)絡(luò)真是二十一世紀(jì)的象征、神奇的物種、科技進(jìn)步的見(jiàn)證。

上午參加了孩子學(xué)校組織的活動(dòng)，看電影《網(wǎng)絡(luò)少年》。看完以后，真沒(méi)什么太大的感想，覺(jué)得好像是老樹(shù)開(kāi)出了幾朵新花，也可能現(xiàn)在的我有些麻木了，但是也受到幾點(diǎn)小小的感動(dòng)。

影片講述了老師索拉拉和一批學(xué)生的故事。這些學(xué)生尤以嬌生慣養(yǎng)的宋歡歡、天姿卓越的耿小樂(lè)、常常和父親發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的倔強(qiáng)的向大偉、內(nèi)心叛逆但卻始終被母親“領(lǐng)導(dǎo)”著的藍(lán)洋最為突出，就這些人演義了一場(chǎng)別開(kāi)生面的故事。

當(dāng)我看完電影，把電影分為3個(gè)部分，一個(gè)是孩子對(duì)父母的理解和體諒，第二個(gè)是父母對(duì)孩子的管教，第三個(gè)是我們應(yīng)該如何對(duì)待網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)絡(luò)游戲。

說(shuō)到交流與溝通，無(wú)疑是兩個(gè)人之間的事情，如果排除孩子單方面的影響時(shí)，就只剩下大人那一邊的影響了，所以也就引出了我思考的第二個(gè)問(wèn)題了。

父母對(duì)孩子的管教及其父母的觀念。在電影中有很多地方突出體現(xiàn)了父母的觀點(diǎn)。開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，家長(zhǎng)面對(duì)孩子們成績(jī)的下降全部“歸功”于學(xué)校的管理，似乎自己沒(méi)有一點(diǎn)責(zé)任，當(dāng)老師和家長(zhǎng)談話(huà)了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況時(shí)候，家長(zhǎng)根本不知道，當(dāng)?shù)弥约汉⒆訉W(xué)習(xí)成績(jī)下降的時(shí)候，家長(zhǎng)“反咬一口”卻說(shuō)給學(xué)校錢(qián)把孩子送到學(xué)校孩子成績(jī)下降了是學(xué)校的責(zé)任，反之還要怪學(xué)校，孩子拿早飯錢(qián)去網(wǎng)吧，吃不到早飯，家長(zhǎng)知道后卻說(shuō)是活該!

看到這些我們都很心寒，這叫什么家長(zhǎng)?再想一想，中國(guó)這樣的家長(zhǎng)少嗎?他們一味的說(shuō)“我們?cè)谕膺呝嶅X(qián)不都是為了你們嗎?你的衣食住行哪點(diǎn)不是我給的?”但是你們是否知道：家長(zhǎng)是有教養(yǎng)的義務(wù)的，教養(yǎng)教養(yǎng)要教要養(yǎng)，而你們只看重了養(yǎng)，卻不知道還有教的義務(wù)。古話(huà)說(shuō)“子不教，父之過(guò)，教不學(xué)，兒之錯(cuò)”可見(jiàn)先是父之過(guò)才是兒之錯(cuò)。所以想對(duì)口口聲聲說(shuō)一切為了孩子的那些家長(zhǎng)，我們更需要的精神上的慰藉，而不單單是物質(zhì)上的!

第三點(diǎn)便是我們應(yīng)該如何對(duì)待網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)絡(luò)游戲。自從網(wǎng)絡(luò)來(lái)到千家萬(wàn)戶(hù)，這個(gè)問(wèn)題便出現(xiàn)了，網(wǎng)絡(luò)是個(gè)新的世界，我們必須好好處理好它與現(xiàn)實(shí)社會(huì)的界限，怎么樣利用它，這些都需要我們?nèi)ジ玫乃伎肌Ｊ瘜W(xué)海坦言：孩子們的快樂(lè)其實(shí)是一筆大人們很難體會(huì)到的財(cái)富。在這個(gè)時(shí)刻都充斥著虛擬信息的網(wǎng)絡(luò)世界的真實(shí)空間里，我們其實(shí)很需要有人陪我們一塊兒去體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。其實(shí)很少有大人真正試圖去了解自己的孩子。很多大人將孩子的某些問(wèn)題單純地歸咎于網(wǎng)絡(luò)游戲。當(dāng)然，非法的網(wǎng)絡(luò)游戲肯定是要嚴(yán)厲打擊的，但是網(wǎng)絡(luò)作為新生代們賴(lài)以為樂(lè)的工具，一味地隔離猶如片面的筑壩攔水一樣不合理。每個(gè)人的青春都充滿(mǎn)了叛逆與躁動(dòng)，大人們更應(yīng)該做的是像朋友般地與我們相處，直到我們學(xué)會(huì)客觀地正確地看待網(wǎng)絡(luò)，學(xué)會(huì)如何在我們生命里最可寶貴的這一段時(shí)間里對(duì)待這個(gè)精彩的世界以及如何規(guī)劃我們的未來(lái)。

我們的孩子都很聰明，她們有著自己的理想，有著大人們無(wú)可比擬的才華。其實(shí)如果有家長(zhǎng)像朋友那樣對(duì)待孩子，告訴她們?cè)趺凑_地看待網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)絡(luò)游戲，也許下一個(gè)比爾·蓋茲將出現(xiàn)在中國(guó)!!

現(xiàn)在忽然覺(jué)得這個(gè)片子不僅是讓我們?nèi)タ?，還要讓更多的家長(zhǎng)和老師去看看，我想這可能才能物盡其值，對(duì)吧!

對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)篇十

網(wǎng)絡(luò)能把全世界連成一家，使人們有一種“天涯若比鄰”的感覺(jué)。網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響主要表現(xiàn)在大型網(wǎng)絡(luò)游戲及一些不健康的網(wǎng)站，它們對(duì)青少年的危害極大。如若沉湎于網(wǎng)絡(luò)游戲之中，不能自拔，學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)一落千丈;導(dǎo)致視力急劇下降，甚至視網(wǎng)膜脫落;更甚者因受不良信息的影響竟鋌而走險(xiǎn)，走上了犯罪的道路。

為此，我想對(duì)那些沉迷于網(wǎng)絡(luò)的'同學(xué)大聲疾呼：“請(qǐng)把握自己，不要讓網(wǎng)絡(luò)游戲網(wǎng)住我們的手腳，束縛我們的心靈。”

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