初中勞動技術(shù)教案(精選8篇)

作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí)。

初中勞動技術(shù)教案篇一

1、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解生活中有許多器物是由多種材料制作成的。

2、認(rèn)識生活中一些常見材料的性能和用途，具有一定的觀察和分析事物的能力。

學(xué)生自帶一樣日常生活中用兩種以上的材料制作的小物品。

（一）揭示課題

了解人類歷史上隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，勞動工具有的不斷演變和發(fā)展。

（二）看圖認(rèn)識器物。

1、處事四幅圖片，讓學(xué)生說說看看，這些器物是由那些材料制成。

2、可以讓學(xué)生說一說生活中各種各樣的門，椅子，錘，鉛筆，并且談?wù)勂錁?gòu)成材料?？刹捎眯〗M比賽的方法，比一比哪一組的觀察能力，分析能力強。例如椅子，生活中常用的材料有木，鐵，皮革，塑料等，造型更是無奇不有，讓學(xué)生交流后，教師可出示有關(guān)圖片來拓展學(xué)生的視野。

（三）展開討論，加深了解

1、提問：我們身邊還有哪些東西是用兩種以上的材料制成的。

學(xué)生拿出準(zhǔn)備好的物品，說一說物品的組成材料。

學(xué)生獨立思考以上問題，再在小組內(nèi)交流，最后每組選出幾名代表發(fā)言，

2、提出問題：你見過造房子嗎？說一說造房子要用那些材料？這些材料各有什么用途？

學(xué)生思考，小組內(nèi)交流，教師巡視，指點學(xué)生，隨著科技的發(fā)展，越來越多的新興材料運用于建筑物上。

（四）課外拓展，增長知識

可以根據(jù)自己的個人愛好，即特長，自由組成探索小組，對錢幣，水桶，筆，床等物品進行探究，通過實地采訪，上圖書館，上等形式，對生活中的器物有更深入的了解。

初中勞動技術(shù)教案篇二

根據(jù)本教學(xué)內(nèi)容的特殊性，穿線、打結(jié)、平針縫制、收針等技能的掌握僅僅依靠出示照片、教師講解，學(xué)生是很難掌握的。根據(jù)這一實際情況，我采用了錄像教學(xué)和實際操作相結(jié)合的方式進行教學(xué)，通過錄像特寫，將穿線、打結(jié)、平針縫制、收針等技能直觀的展示出來，這樣邊看錄像，邊聽老師講解，一方面節(jié)省時間，另一方面能照顧到班級中的每位學(xué)生，讓每一個同學(xué)都能清楚地得到技能學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，然后再通過親自動手實踐，更好的掌握以上技能，從而能夠獨立制作手工縫制作品。

初中勞動技術(shù)教案篇三

教學(xué)目標(biāo)：

知識目標(biāo)：了解電子技術(shù)中常用的元器件名稱。

能力目標(biāo)：能正確識別各種元器件。

德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和團結(jié)協(xié)作能力

教學(xué)重點：元器件名稱

教學(xué)難點：元器件的識別

教學(xué)方法：講授法、演示法

教學(xué)用具：各種元器件、多媒體

教學(xué)過程：

先發(fā)給學(xué)生一些元器件，然后在進行授課。

教師講授：金屬導(dǎo)體中自由電子在定向運動中要跟金屬正離子頻繁碰撞，這種碰撞阻礙了自由電子的定向移動，表示這種阻礙作用的物理量叫做電阻。

（1）分類：

按外形結(jié)構(gòu)可分為：固定電阻（主要用于阻值不需要變動的電路）、可變電阻（即電位器，主要用于阻值需要經(jīng)常變動的電路）、半可變電阻（通常稱為微調(diào)電位器可微調(diào)電阻，主要用于了阻值有時需要變動但不必經(jīng)常變動的電路）

按電阻器的特性分：高精度、高穩(wěn)定性、高阻、高頻、敏感型電阻（常見的.敏感型電阻有熱敏電阻、光敏電阻、壓敏電阻）

（2）電阻的主要參數(shù)

標(biāo)稱阻值：是指電阻器表面所標(biāo)的阻值

允許誤差：實際值并不完全與標(biāo)稱阻值相等，存在誤差。

額定功率：在規(guī)定的氣壓、溫度條件下，電阻器長期工作時所允許承受的最大電功率。

教師講授：任何兩個彼此絕緣而又相互靠近的導(dǎo)體，都可以看作是一個電容器。例如：兩根導(dǎo)線之間、導(dǎo)線與地之間都存在著電容。

（1）分類：

按結(jié)構(gòu)分：因定電容、可變電容、半可變電容

（2）額定值

標(biāo)稱容量和允許誤差

額定工作電壓

學(xué)生活動：學(xué)生看錄像。利用多媒體向?qū)W生演示各種電容器的外形及符號，重點讓學(xué)生認(rèn)識瓷片電容。讓學(xué)生找出電容器。

教師講授：三極管是一種由半導(dǎo)材料（硅或鍺）制成的具有放大作用的元件。它有三個極，分別叫做基極、集電極、發(fā)射極。

按材料分：硅管、鍺管

按結(jié)構(gòu)分：npn型、pnp型

學(xué)生活動：學(xué)生看錄像。利用多媒體向?qū)W生演示三極管的形狀及符號，重點讓學(xué)生掌握三極管具有放大作用。三個極和名稱可以不用重點。讓學(xué)生找出三極管。

教師講授：揚聲器的作用是把電信號還原為聲音信號。向?qū)W生介紹幾種規(guī)格的揚聲器，并簡單介紹揚聲器的構(gòu)造。

（1）分類：舌簧式、晶體式、動圈式

（2）動圈式揚聲器構(gòu)造：永久磁鐵、音圈架、音圈、紙盆架、紙盆

學(xué)生活動：學(xué)生看錄像。利用多媒體向?qū)W生演示揚聲器的形狀并讓學(xué)生在已有的元件中找出揚聲器。

教師講授：連接電源與用電器的金屬線稱為導(dǎo)線。導(dǎo)線的規(guī)格、種類繁多。通常情況下，曖色線代表火線；冷色線代表零線。

學(xué)生活動：學(xué)生看錄像，認(rèn)識幾種常用導(dǎo)線。

教師講授：把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的裝置叫電源。常用的電源有干電池、蓄電池、發(fā)電機等。發(fā)電廠常用的能源有：水力、火力、風(fēng)力、核能、太陽能、沼氣等幾種。

學(xué)生活動：學(xué)生看錄像，認(rèn)識幾種規(guī)格的電池。電池的號越小，體積越大。

教師講授：可以測量交直流電壓、交直流電流、電阻等。萬用表分為指針式和數(shù)字式兩類，以指針式萬用表為例，簡單介紹萬用表測電阻的方法。

（1）選擇量程

先估測一下電阻的阻值（如無法估測可選較大量程），然后選擇適當(dāng)?shù)牧砍獭?/p>

（2）調(diào)零

把萬用表兩根表筆短接，調(diào)節(jié)歐姆調(diào)整電位器使指針在歐姆檔的零位上。每換一次量程要重新調(diào)一次零。

（3）讀數(shù)

把被測電阻接在兩根表筆之間，此時指針?biāo)缚潭葦?shù)乘以量程即為被測電阻的阻值。指針在全刻度的20%-80%之間的讀數(shù)為準(zhǔn)確讀數(shù)。

學(xué)生活動：學(xué)生測量電阻

板書設(shè)計

第一節(jié)認(rèn)識元器件

1、電阻5、導(dǎo)線

2、電容6、電源

3、三極管7、萬用表

4、揚聲器

初中勞動技術(shù)教案篇四

1、通過自學(xué)制作步驟，學(xué)會制作“面具”。

2、了解面具的種類、材料等知識。

要求學(xué)生有創(chuàng)新。

1、教師準(zhǔn)備：面具示范作品，其他面具樣品，面具藝術(shù)的資料和相關(guān)的多媒體課件

2、學(xué)生準(zhǔn)備：剪刀、膠水、彩筆、卡紙、橡皮筋、制作材料袋。

一、了解面具。

1、展示各種各樣的面具（可以讓幾個同學(xué)戴上），調(diào)動學(xué)生的興致和動手制作的欲望。

2、賞析面具：從面具表現(xiàn)的題材內(nèi)容上，從面具造型的形態(tài)上給面具分分類。爍爍我們見過的（從影視上，在舞會中）或自己使用過的.面具。

3、介紹面具及面具的種類（人物、動物、卡通、平面，半拉體）

二、制作面具

1、展示面具示范作品。

2、對照示范作品讀懂卡片上的制作步驟示意圖（小組內(nèi)討論）

3、按步驟完成面具的制作。

4、用彩色卡紙裝飾面具（可以在面具的眼部涂上自己認(rèn)為合適的顏色），盡可能裝飾得與眾不同。

三、設(shè)計，制作面具。

1、熟悉面具的種類和面具的不同造型。

2、自備材料，創(chuàng)意設(shè)計，畫出要制作面具的形象草圖。

3、用自己掌握的方法制作自己喜愛的面具。

四、戴面具，做游戲――猜一猜，我是誰？ 選擇一種游戲，戴上面具玩一玩。

初中勞動技術(shù)教案篇五

讓學(xué)生學(xué)會做美味可口的“老姜肉片湯”。

鍋、碗、老姜、豬肉、豬油、鹽、生粉、調(diào)料等。

一、談話導(dǎo)入

中國烹飪馳名世界。中國菜肴講究色、香、味、形。世界各地的`人們品嘗過中國菜都留下了美好的印象。

二、學(xué)學(xué)做做

（一）備料

1、洗凈老姜，刮去姜皮，切成薄片。

2、洗凈豬肉，切成薄片，放入碗中，加少量的生粉拌勻。

（二）煮湯

（三）裝碗

三、想想練練

1、外觀、味道、安全操作方法幾方面評評自己做湯的情況。

2、你還想做別的湯嗎？比如菠菜豬肝湯、蕃茄蛋湯等。做之前先想想做湯的步驟，再與父母討論一下，最后試著做一做。

初中勞動技術(shù)教案篇六

1、南湖坐落在浙江嘉興，那兒風(fēng)景秀麗，景色迷人。南湖紅船就?？吭谀虾吷?，它是中國共產(chǎn)黨的誕生地之一。制作南湖紅船是對學(xué)生進行愛黨教育的好材料。

2、紙模制作從小學(xué)低年級起，一直受到學(xué)生的歡迎。四年級學(xué)生已經(jīng)有了多次的紙模制作的經(jīng)驗，在這基礎(chǔ)上進行一些比較精致的，難度比較高的紙模制作學(xué)習(xí)，是符合學(xué)生的思維特點的。

3、紙模制作需要既動手又動腦，學(xué)材又比較開放。模型的式樣多，制作時使用的工具也不僅相同，可以用剪刀剪，也可以用美工刀刻，零件的裝配步驟、方法也可以自己設(shè)計。因此，非常適合學(xué)生的探究、學(xué)習(xí)。

4、制作好的南湖紅船模型，又是一件激勵自己進步的工藝品。

1、簡單了解中國共產(chǎn)黨誕生的歷史，對學(xué)生進行愛黨教育。

2、培養(yǎng)培養(yǎng)動手技能和運用工具的技能。

3、培養(yǎng)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的興趣。

讓學(xué)生把愉悅的心情帶入勞技學(xué)習(xí)課堂，必須解放學(xué)生的眼、口、手等感官。

《南湖紅船模型制作》首先學(xué)材給出了一個背景材料，這一背景材料要使學(xué)生認(rèn)識到這只南湖紅船不同于一般意義上的漁民用的魚船，它是中國共產(chǎn)黨的誕生地之一。活動前可以用南湖的景觀和南湖船?？康奈恢糜枚嗝襟w播放，以激發(fā)起學(xué)生對南湖景色的喜歡，對南湖紅船的敬仰。

接著可以讓學(xué)生觀看南湖紅船的模型，明確我們今天要學(xué)習(xí)制作這樣一艘船模的活動目標(biāo)。再讓學(xué)生看看手邊的工具和材料以及向你介紹的一種裝配方法，想想說說自己的制作方法，要人人都說，小組里說，班級里說，說得充分，比較出最完善的裝配設(shè)計方案。然后把自己的設(shè)計方案寫進書本的方框里。

有了方案就可以制作南湖紅船了。在制作前，可以引導(dǎo)學(xué)生安裝明樓頂，從中歸納制作的技巧。難點解決了開始動手制作就會比較容易了。在學(xué)生制作中教師要不斷的巡視，解決學(xué)生制作中可能出現(xiàn)的困難。

制作完畢要組織評比，以激勵學(xué)生制作熱情。

小看臺是讓學(xué)生舉一反三，明白用紙不但可以制作南湖紅船，還可以制作各種漂亮的其他模型，以激發(fā)學(xué)生對制作紙模的興趣愛好。

聰明泉是讓學(xué)生在制作紅船的基礎(chǔ)上進行改進與創(chuàng)新。

有條件的學(xué)校在學(xué)習(xí)本課前、后可以組織到嘉興南湖實地考察，以增強學(xué)生的直觀印象。

初中勞動技術(shù)教案篇七

1．運用多種方法觀察、感知作品（盆景、杯墊、毽子、彩球），了解制作方法，分析制作步驟，熟悉材料和工具。

2．實踐操作，完成作品，并通過評價對作品進行改進、完善和創(chuàng)新。

3．培養(yǎng)學(xué)生在制作活動中的質(zhì)量意識、安全意識和環(huán)境保護意識。

1．教師準(zhǔn)備：范作如盆景、杯墊、塑絲毽子、滌綸彩球各一套。

2．師生共同準(zhǔn)備：

（1）塑料的相關(guān)知識和資料。

（2）假山欣賞。

（3）工具：剪刀、美工刀、圓規(guī)、毛筆、針、梳子。

（4）材料：泡沫塑料板、各色塑料管、滌綸薄膜、塑料、各色稱紙、雙面膠。

1．認(rèn)識、了解塑料的種類和特點。

（1）一一展示書上的各種物品。問：它們都是什么材料制作的？

（2）學(xué)生介紹自己對塑料材料的認(rèn)識。

小組交流，全班交流。

了解塑料的發(fā)展、性能、特點。

對生活的作用及可能對環(huán)境造成的危害。

2．實踐操作，完成作品。

（1）展示四種常見的塑料小制品。

觀察意識哪個這些作品，說說它們分別是用哪些材料制成的？

“盆景”選用泡沫材料，采用分割、膠合、挖刻、上色燈操作方法。

“杯墊”采用分組捆扎的方法。

“塑絲毽子”采用對折、穿繩、打結(jié)、梳絲等方法，將塑料絲繩制成毽子。

“滌綸彩球”采用了分組制作的方法，運用了畫、剪、卷、貼的方法制成喇叭狀，最后用針線進行組合。

（2）學(xué)生制作作品。

你準(zhǔn)備用什么材料學(xué)習(xí)制作哪件作品？

3．評價，完善作品。

組內(nèi)交流作品的制作過程，經(jīng)驗得失。

4．全課小結(jié)。

學(xué)生談?wù)勼w會感受。

5．組織作品展示。

初中勞動技術(shù)教案篇八

第1課當(dāng)好小小采購員

一、教學(xué)目的

1、通過本課的教學(xué)，使學(xué)生初步掌握購物的基本方法。

2、在采購過程中，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識。

二、教學(xué)重點、難點

掌握采購的方法和應(yīng)注意的問題。

三、課時安排

1課時

四、教學(xué)準(zhǔn)備

1、購物記錄表投影片。

五、教學(xué)過程

(一)看看說說

1、觀察人們怎樣在超市購物，激發(fā)學(xué)生購物的興趣。

2、你們當(dāng)過采購員嗎?有什么體會呢?

3、揭題：當(dāng)好小小采購員

4、小結(jié)：當(dāng)好小小采購員，可以培養(yǎng)自己的實踐能力，也可以幫父母分擔(dān)一些家務(wù)，這也是孝敬父母的具體表現(xiàn)。

(二)讀讀議議

我們要當(dāng)好小小采購員必須掌握基本的購物方法。

1、購物前我們要做哪些準(zhǔn)備工作呢?

(1)問清楚買什么?買多少。(2)帶好錢和盛東西的器具。(3)根據(jù)路的遠(yuǎn)近和所買東西的輕重計劃好線路。(4)適當(dāng)多跑幾家商店挑選。

2、購物時應(yīng)注意什么?

所買東西要說清，付錢算帳要仔細(xì)，開具發(fā)票別忘記。

購買食品要新鮮，包裝完好無破損?！叭裏o”產(chǎn)品決不買。

假冒偽劣可投所，合法權(quán)益要維護。

3、購物還應(yīng)做什么?

及時回家將剩余的錢交給父母。

4、總結(jié)評講：

學(xué)習(xí)了課文，我們懂得了采購的基本方法。作為家庭中的一個成員，我們應(yīng)該減輕家長負(fù)擔(dān)，爭當(dāng)小小采購員，老師相信大家一定能成為能的“采購員”。

(三)學(xué)學(xué)做做

1、出示購物記錄，講明白要求。

2、幫助父母上街買東西，并按表上的內(nèi)容做好記錄。

第2課腌制蘿卜干

一、教學(xué)目的

1、學(xué)會腌制蘿卜干的方法。

2、通過親自腌制蘿卜干，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，體會勞動的樂趣。

二、教學(xué)重點難點

1、學(xué)會腌制蘿卜干的步驟和注意點。

2、掌握蘿卜和鹽的重量比。

三、課時安排

1課時

四、課前準(zhǔn)備

1、原料：白蘿卜或紅蘿卜若干只。

2、調(diào)料：食鹽、八角等。

3、器具：菜刀、砧板、可密封的玻璃瓶一個。

4、教師準(zhǔn)備好一盆各種口味的蘿卜干。

五、教學(xué)過程

(一)嘗嘗說說

1、教師請同學(xué)們品嘗事先準(zhǔn)備好的各種口味的蘿卜干。激起學(xué)生動手的興趣。

2、出示課題：腌制蘿卜干

(二)看看學(xué)學(xué)

1、介紹腌制蘿卜干的原料和調(diào)料。

2、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容讓學(xué)生討論腌制步驟：

(1)洗凈蘿卜削去兩頭，切成條狀。

(2)鋪在紙上曬到八成干。

(3)裝瓶放鹽后攪拌均勻。

(4)第二天翻拌后出現(xiàn)鹽鹵為止。

(5)放少量香料密封瓶口，兩三周后即可食用。

3、教師邊操作邊提出注意點：

(1)切條狀蘿卜時可根據(jù)瓶子的大小適當(dāng)改變蘿卜的大小。用刀要注意安全。

(2)放鹽時要按25：1的比例放，不能太多，也不能太少，然后一定要攪拌均勻。

(3)放入香料后瓶口要注意封好，否則會變質(zhì)。

這樣一瓶脆嫩爽口的蘿卜干就做好了，過2~3周就可以品嘗了。

4、請同學(xué)將制作過程說出來。

(三)做做試試

同學(xué)們品嘗到了蘿卜干的味道，也親眼目睹了制作過程，大家一定想試試。不過這只是一般的方法，經(jīng)過人們的研究、改進，各種口味的蘿卜干相繼問世，回家后。我們可以在父母的指導(dǎo)下，根據(jù)家人的口味，制作一瓶蘿卜干，你一定會體會到自己動手獲得勞動成果的樂趣。

第3課紙編彩蝶

一、教學(xué)目的

1、學(xué)會用彩色紙條按規(guī)律編織圖畫的一般方法。

2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的勞動態(tài)度及相應(yīng)的審美能力。

二、教學(xué)重點難點

1、細(xì)心地把編織線從上到下依次切開是教學(xué)重點。

2、編時，露出編條的顏色與底條色點上的顏色相同是教學(xué)難點。

三、課時安排

1課時

四、教學(xué)準(zhǔn)備

1、墊板、直尺、小刀、膠水。

2、《小學(xué)手工勞動》第12冊六下01《紙編彩蝶》。

五、教學(xué)過程

(一)談話揭題

同學(xué)們，你們會用什么方法來作圖畫?

今天，老師教你們一種新的作圖方法，那就是用彩色紙條編圖。這種畫獨具一格，別有情趣，你們一定會喜歡。

(二)講解制作

1、剪下圖案底板和彩條，并按圖線切刻底板。

2根據(jù)底板上的色點編上同一顏色的彩

條，編一段，剪一段。

3、編好的彩條要排緊，并在背面用膠水固定。

4、折疊畫框。

5、將編好的彩蝶放入框中，用框邊固定。

6、一副美麗的紙編畫完成了。

(三)動手實踐

在學(xué)生制作過程中，教師注意指導(dǎo)學(xué)生正確編上同一顏色的彩條。要提醒學(xué)生細(xì)心操作。

(四)課后創(chuàng)新

引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的喜好，設(shè)計、制作其他圖案的紙編彩畫，并將作品展覽出來。

第4課萬里長城

一、教學(xué)目的

1、學(xué)會手工制作萬里長城浮雕圖，知道分步制作浮雕圖的一般方法。

2、培養(yǎng)學(xué)生動手動腦能力，滲透愛國主義教育。

二、教學(xué)重點難點

正確制作各部件是重點，組合粘臺貼是難點。

三、課時安排

1課時。

四、課前準(zhǔn)備

1、小刀、剪刀、膠水

2、《小學(xué)手工勞動》第12冊下03《萬里長城》。

五、教學(xué)過程

(一)談話引入，激發(fā)興趣

同學(xué)們，萬里長城是我們偉大祖國的標(biāo)志之一，它氣勢磅礴，雄偉壯觀，全長約6300千米，如同一條巨龍，橫臥在祖國的北方。它是我國古代勞動人民勤勞智慧的結(jié)晶。

今天，我們就來親手制作萬里長城的浮雕畫。

(二)講解方法，操作演示

操作過程：

1~2、剪下各部件，按圖形線劃痕。

3、折山線，增加立體感。

4、把長城插入底板。

5、小心地將烽火臺嵌入畫面，粘貼。

6、貼上樹葉角花。

7、雄偉的萬里長城展現(xiàn)在眼前。

(三)動手實踐，巡視指導(dǎo)

在學(xué)生制作過程中，教師注意指導(dǎo)學(xué)生正確組合粘貼各部件，特別是烽火臺和樹葉角花，要有立體感。

(四)培養(yǎng)創(chuàng)新，課后實踐

啟發(fā)學(xué)生課后自己來設(shè)計、制作其他建筑浮雕畫。

第5課栽月季化

一、教學(xué)目的'

1、了解栽培月季化的一般步驟和要求，掌握扦插月季化的方法。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動觀念和熱愛勞動的情感。

二、教學(xué)重點難點

掌握扦插月季化的方法。

三、課時安排

1課時。

四、課前準(zhǔn)備

花盆、月季化插枝、剪刀、瓦片、小鏟子等。

五、教學(xué)過程

(一)激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課

教師問學(xué)生見過哪些花，學(xué)生回答后，教師出示一朵月季化，讓學(xué)生識別，隨機出示課題。

(二)教師示范，講授栽培方法

教師邊示范操作，邊講授插扦月季化的方法和步驟。講清插扦前、插扦時、插扦后應(yīng)注意什么。

(三)實踐操作，掌握插扦技術(shù)

教師組織學(xué)生實踐，掌握插扦月季化的方法。教師帶領(lǐng)學(xué)生完成操作。教師注意組織紀(jì)律，及時糾正學(xué)生操作過程中出現(xiàn)的問題。

(四)布置作業(yè)

要求學(xué)生定期對月季化進行護理，用盆栽月季化布置教室，以培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的良好品質(zhì)習(xí)慣。

第六課種絲瓜

一、教學(xué)目的

1、了解種絲瓜的一般步驟和要求。

2、掌握種絲瓜的方法

3、培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念和熱愛勞動的情感。

二、教學(xué)重點難點

掌握種絲瓜的方法。

三、課時安排

1課時。

四、課前準(zhǔn)備

做種絲瓜的準(zhǔn)備：浸泡1天的絲瓜種子、鐮刀、堆肥、噴水壺。

五、教學(xué)過程

(一)激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課

“同學(xué)們吃過絲瓜嗎?”“絲瓜除了可以食用，還有什么用途?”談話導(dǎo)入，出示課題。

(二)講授種絲瓜的方法

1、圖片出示，絲瓜生長過程。

2、教師介紹絲瓜生長的特點，讓學(xué)生對絲瓜有一定的了解。

3、教師簡要地按栽培絲瓜的步驟，介紹種絲瓜的方法。

相機板書：

選種、翻土、種植、管理、收獲。

三、嘗試操作，掌握種絲瓜的方法。

教師組織學(xué)生在學(xué)校菜園里學(xué)種絲瓜，學(xué)生分小組實踐，教師巡視指導(dǎo)，組織好紀(jì)律。

四、布置作業(yè)。

要求學(xué)生定期對絲瓜進行護理，注意觀察絲瓜的生長過程。

第七課插花基本知識

一、教學(xué)目的：

1、使學(xué)生了解插花的基本知識，學(xué)會插瓶花和盆花。

2、培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，創(chuàng)造能力，以及正確的審美觀點。

二、教學(xué)重點難點：

掌握插花的方法和技巧。

三、課時安排：

1課時。

四、課前準(zhǔn)備：

1、常用的花材：月季、菊花、文竹、梅花、金橘。

2、常用的器具：花瓶、花盆、花插

、花泥、劍山、剪刀、刀等。

五、教學(xué)過程；

一、啟發(fā)談話導(dǎo)致入課題。

1談話：

“紅花與綠葉的搭配是大自然最美的景觀。如能巧妙組合，插入瓶中不僅能給室內(nèi)增添歡樂氣氛，也使人心花怒放。

2、檢查學(xué)生課前準(zhǔn)備花材的選擇不要求統(tǒng)一。

3、示范插花，講授插花技術(shù)。教師示范插瓶花和盆花，同時凌晨授插花技術(shù)。

講清剪切的時間、方式、原則，以及插瓶花與盆花這兩種固定方法的聯(lián)系和區(qū)加別。

4、實踐操作，掌握插花技術(shù)。

教師可根據(jù)實際情況，讓學(xué)生分組操作。巡視、指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生不模仿，充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性。

5、作品展示，集體評優(yōu)。

每組選代表介紹、展示自己的作品。教師點評，集體評優(yōu)。

第8課清蒸鳊魚

一、教學(xué)目的

1、通過本課教學(xué)，知道清蒸鳊魚所需的調(diào)料，掌握清蒸鳊魚的方法。

2、通過本課教學(xué)，進一步培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，全體會勞動的樂趣。

二、教學(xué)重點難點

弄清清蒸鳊魚的制作方法及注意點。

三、課時安排

1課時

四、課前準(zhǔn)備

教師準(zhǔn)備新鮮鳊1條及各種調(diào)味品。

五、教學(xué)過程

(一)創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課

1、教師出示新鮮鳊魚一條。問：你們知道鳊魚有那些吃法?

2、鳊魚魚肉細(xì)嫩，味道鮮美，營養(yǎng)豐富，制作方便，今天我們就來

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