心得體會(huì)是我們?cè)谏钪胁粩喑砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
在家上網(wǎng)課的心得體會(huì)篇一
近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，越來(lái)越多的孩子選擇在家上網(wǎng)課。尤其是在疫情期間，網(wǎng)課成為了他們學(xué)習(xí)的主要方式。這種方式的改變，讓孩子們有了更多的自主學(xué)習(xí)的空間和時(shí)間。在這一過(guò)程中，孩子們積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得，下面將從時(shí)間管理、學(xué)業(yè)進(jìn)度、學(xué)習(xí)方法、人際關(guān)系和生活習(xí)慣等幾個(gè)方面，談?wù)勊麄冊(cè)诩疑暇W(wǎng)課的心得體會(huì)。
首先，時(shí)間管理是孩子們?cè)诩疑暇W(wǎng)課的重要挑戰(zhàn)之一。在學(xué)校上課，孩子們有明確的時(shí)間表和班級(jí)管理，但在家上網(wǎng)課，他們需要自己合理分配時(shí)間。一些孩子通過(guò)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題，每天設(shè)定專注學(xué)習(xí)的時(shí)間段，保證集中精力學(xué)習(xí)。一些孩子還利用手機(jī)上的提醒功能，幫助自己及時(shí)開(kāi)始和結(jié)束學(xué)習(xí)。這些方法幫助他們充分利用時(shí)間，避免了拖延和浪費(fèi)。
其次，孩子們?cè)诩疑暇W(wǎng)課還需要合理安排學(xué)業(yè)進(jìn)度。沒(méi)有老師的監(jiān)督和同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)，孩子們可能會(huì)變得懈怠或者迷失方向。但在實(shí)際學(xué)習(xí)中，大多數(shù)孩子通過(guò)目標(biāo)設(shè)定和反饋修正來(lái)推動(dòng)自己。他們給自己設(shè)定了學(xué)習(xí)目標(biāo)，例如每周完成一定的作業(yè)量或者學(xué)習(xí)一個(gè)新知識(shí)點(diǎn)。并將自己的學(xué)習(xí)成果與目標(biāo)進(jìn)行比對(duì)，及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。與此同時(shí)，他們也會(huì)尋求老師和家長(zhǎng)的支持和建議，幫助自己更好地規(guī)劃和推進(jìn)學(xué)習(xí)。
除此之外，孩子們也從嘗試不同的學(xué)習(xí)方法中獲得了收獲。在家上網(wǎng)課，他們可以在自己的書(shū)桌上閱讀和做題，而不再受到課堂環(huán)境的限制。一些孩子發(fā)現(xiàn)自己更適合使用電子設(shè)備進(jìn)行閱讀和記筆記，他們使用電子書(shū)和筆記軟件更加高效和便捷。另一些孩子則通過(guò)制作思維導(dǎo)圖和制定復(fù)習(xí)計(jì)劃來(lái)整理知識(shí)，加深記憶。這些自主選擇和嘗試不同的學(xué)習(xí)方法，讓孩子們找到了適合自己的學(xué)習(xí)方式，提高了學(xué)習(xí)效果。
與此同時(shí)，孩子們?cè)诩疑暇W(wǎng)課也更加關(guān)注自己與他人的關(guān)系。相比于傳統(tǒng)的學(xué)校教育，網(wǎng)課中的互動(dòng)和交流更少，孩子們需要主動(dòng)尋找和同學(xué)的互動(dòng)。一些孩子通過(guò)在線討論組和社交平臺(tái)與同學(xué)分享學(xué)習(xí)心得，解答問(wèn)題，這不僅加深了彼此之間的了解，還拓展了思維的廣度和深度。一些孩子還利用網(wǎng)絡(luò)資源，參加線上學(xué)習(xí)小組和輔導(dǎo)班，結(jié)識(shí)了一些志同道合的伙伴，相互鼓勵(lì)和學(xué)習(xí)。
最后，孩子們?cè)诩疑暇W(wǎng)課還培養(yǎng)了良好的生活習(xí)慣。由于沒(méi)有統(tǒng)一的校園環(huán)境，孩子們需要自主管理自己的生活。在日常生活中，一些孩子養(yǎng)成了規(guī)律作息的習(xí)慣，每天保持一定的起床和睡覺(jué)時(shí)間，保障自己的身體健康。一些孩子還利用上下課間的時(shí)間，進(jìn)行適量的運(yùn)動(dòng)，放松身心。通過(guò)這些生活習(xí)慣的養(yǎng)成，孩子們提高了自己的生活質(zhì)量和課堂表現(xiàn)。
總的來(lái)說(shuō)，孩子們?cè)诩疑暇W(wǎng)課積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。通過(guò)合理的時(shí)間管理、學(xué)業(yè)進(jìn)度的安排、嘗試不同的學(xué)習(xí)方法、與他人的更多互動(dòng)和培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣等方式，他們不斷提高了自己的學(xué)習(xí)效果和生活質(zhì)量。在家上網(wǎng)課給予孩子們更多的自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和空間，培養(yǎng)了他們的自我管理能力和創(chuàng)新思維，對(duì)他們的未來(lái)發(fā)展有著積極的影響。
在家上網(wǎng)課的心得體會(huì)篇二
疫情來(lái)襲，小學(xué)生們的上學(xué)模式發(fā)生了改變，學(xué)校紛紛推出網(wǎng)課來(lái)保證學(xué)生的學(xué)習(xí)。在家上網(wǎng)課雖然方便了學(xué)生，但也帶來(lái)了一些問(wèn)題。下面，我將分享自己的小學(xué)在家上網(wǎng)課的心得體會(huì)，希望能幫到有同樣困惑的小伙伴們。
第二段：增強(qiáng)自我管理意識(shí)
在家上網(wǎng)課，學(xué)習(xí)環(huán)境的安排和學(xué)生的自我管理關(guān)系密切。學(xué)校雖然在網(wǎng)課中會(huì)有一定的實(shí)名制管理，但還是有一些同學(xué)可能會(huì)不太自覺(jué)地逃課。我覺(jué)得，這時(shí)候要增強(qiáng)自我管理意識(shí)，讓自己時(shí)刻記得在規(guī)定時(shí)間參加線上課堂，不能因?yàn)樵诩揖头潘删琛?/p>
第三段：維持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)
在家上網(wǎng)課也需要維持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，上網(wǎng)課要比實(shí)體課堂更加枯燥乏味，需要全程保持專注力。為此，我會(huì)在課堂前清理好學(xué)習(xí)環(huán)境，并在學(xué)習(xí)中途做適量的休息，使自己始終保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)。
第四段：互動(dòng)交流，積極思考
在家上網(wǎng)課雖然不能像實(shí)體課堂一樣靈活生動(dòng)，但通過(guò)適量的互動(dòng)交流，同樣能進(jìn)行學(xué)習(xí)。我會(huì)在課堂上積極思考，向老師提問(wèn)，并與同學(xué)互動(dòng)交流。這樣不僅有助于我自己的學(xué)習(xí)，也可以促進(jìn)大家的進(jìn)步，加強(qiáng)班級(jí)之間的聯(lián)系。
第五段：總結(jié)
在家上網(wǎng)課雖然逼不得已，但也讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到自己在學(xué)習(xí)中的不足，進(jìn)而學(xué)會(huì)自我管理、維持良好學(xué)習(xí)狀態(tài)等一系列技能。與此同時(shí)，在家上網(wǎng)課也提醒我，科技進(jìn)步的同時(shí)，也要注重人文關(guān)懷，保證虛擬平臺(tái)的對(duì)學(xué)生情感、體驗(yàn)的關(guān)注。讓我們一同積極面對(duì)在線學(xué)習(xí)，用心學(xué)習(xí)，迎接更美好的未來(lái)。
在家上網(wǎng)課的心得體會(huì)篇三
暑假，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一段充滿悠閑與快樂(lè)的時(shí)光。然而，在 2020 年的暑假，受疫情影響，許多學(xué)生只能在家中上網(wǎng)課。這是一個(gè)前所未有的挑戰(zhàn)，讓許多學(xué)生既感到無(wú)聊又無(wú)助，但也有不少人通過(guò)這種方式學(xué)到了許多東西。在我看來(lái)，暑假在家上網(wǎng)課的體驗(yàn)并不是那么糟糕，實(shí)際上它還帶給我了許多新的感受與思考。
第二段：探討課程內(nèi)容
首先，我的網(wǎng)課知識(shí)范圍得到了大大的拓展。在學(xué)校，老師們通常會(huì)在教學(xué)范圍內(nèi)留下比較狹窄的學(xué)科知識(shí)，從而具有很強(qiáng)的針對(duì)性，但是許多有趣的課程和知識(shí)材料并沒(méi)有得到學(xué)校課程的覆蓋。通過(guò)上網(wǎng)課，我得以跨越傳統(tǒng)的學(xué)科范疇，探索更廣泛的學(xué)科領(lǐng)域。有時(shí)我會(huì)看一些動(dòng)物學(xué)或植物學(xué)相關(guān)的課程，或者一些關(guān)于宇宙、量子物理學(xué)等的課程，這些都充實(shí)了我的知識(shí)庫(kù)，帶給我許多新的思考和快樂(lè)。
第三段：提升學(xué)習(xí)自主性
其次，通過(guò)在家上網(wǎng)課的體驗(yàn)，我覺(jué)得我的學(xué)習(xí)自主性和自我管理能力得到了提高。在學(xué)校，我們經(jīng)常會(huì)被學(xué)校賦予的課程安排和老師的“監(jiān)管”下，而在家學(xué)習(xí)，我們需要自己設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)、管理時(shí)間和學(xué)業(yè)。這為我們建立起自己的獨(dú)立思考和自學(xué)的能力提供了一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。我們的學(xué)業(yè)已經(jīng)不再僅僅依賴于老師和學(xué)校的課程，而是更多地依賴于我們自己的勤奮和獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。
第四段：強(qiáng)化了社交意識(shí)
此外，在家上網(wǎng)課也讓我認(rèn)識(shí)了許多新的人，并加強(qiáng)了我的社交意識(shí)。通過(guò)各個(gè)平臺(tái)上參加學(xué)習(xí)小組或課程討論，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的人。我們經(jīng)常在群里互相討論、交流，不僅有了新的網(wǎng)絡(luò)友誼，也克服了相對(duì)孤獨(dú)的感覺(jué)。這讓我意識(shí)到，即使身處家中，我們也能夠建立人際關(guān)系，并以新的方式進(jìn)行社交活動(dòng)。
第五段：總結(jié)
綜上所述，我的暑假網(wǎng)課經(jīng)歷并不如我之前所想象的那樣糟糕。盡管這是一種被不得已而為之的做法，但它也給了我許多新的體驗(yàn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在這段時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)自己不僅更了解自己，還掌握了更多的知識(shí)和技能。這段經(jīng)歷讓我看到了學(xué)習(xí)新東西的無(wú)限可能，更意識(shí)到了自己的能力和能力發(fā)展的潛力是無(wú)限的。
綜上所述，通過(guò)暑假在家上網(wǎng)課，我得到了如此之多的新體驗(yàn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，發(fā)現(xiàn)自己的無(wú)限潛力，并提高了自主學(xué)習(xí)的能力、自我管理的能力和社交意識(shí)。我相信這段難得的經(jīng)歷對(duì)我未來(lái)的發(fā)展都會(huì)有極為積極的影響。
在家上網(wǎng)課的心得體會(huì)篇四
上課的時(shí)間到了，老師給我們上了不一樣的課，在家里面聽(tīng)課，也就是開(kāi)始在網(wǎng)上上網(wǎng)課，對(duì)于沒(méi)有了解過(guò)的還是想要試一試，而且以前也聽(tīng)說(shuō)過(guò)，以后上學(xué)可能會(huì)變成線上授課，現(xiàn)在突然實(shí)現(xiàn)有些突兀啊。
為了在假期里面復(fù)習(xí)知識(shí)，我把所有的課本都帶回家中，這給我上課提供了一個(gè)非常好的起點(diǎn)，當(dāng)規(guī)定的時(shí)間到了，老師在群里發(fā)通知，告訴我們上課時(shí)間，還發(fā)了課表讓我們自己做好上課準(zhǔn)備，時(shí)間很快，上課也真快，我們?cè)跁r(shí)間到了之后開(kāi)始了上課。打開(kāi)電腦聽(tīng)老師直播授課，老師為了讓我們更好的學(xué)習(xí)，我們學(xué)校的老師都用同一個(gè)授課然健，非常方便，老師講講課也很幽默。
現(xiàn)在老師的課程和平常上課不一樣的，因?yàn)槔蠋熆梢园褞讉€(gè)班的學(xué)生都拉倒一個(gè)直播間上課，不需要去一個(gè)班級(jí)一個(gè)班級(jí)去授課，我們可以看到老師更加精彩的授課，因?yàn)槔蠋煕](méi)有在學(xué)校那么忙碌了，給我們授課的方式變得更加多樣化，雖然人數(shù)多，但是完全沒(méi)有在學(xué)校那么吵，應(yīng)為老師一個(gè)人面度很多人，沒(méi)有了同學(xué)在上課的時(shí)間里面講話開(kāi)小差，就讓我們變得更加有趣，每次的學(xué)習(xí)壓力也輕松了很多。
學(xué)習(xí)的方式改變，和工作的容易讓我有了更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我也喜歡這樣學(xué)習(xí)。這樣我可以有更多的時(shí)間安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，我們白天的上課時(shí)間不多，也就差不多十節(jié)課程，減少了回家的時(shí)間，不需要每天嗎，忙忙碌碌的去學(xué)校，在家中也更加方便，不用擔(dān)心，自己起的玩遲到，我每天都會(huì)提前一個(gè)小時(shí)調(diào)好鬧鐘讓自己早起，洗漱好學(xué)習(xí)。
因?yàn)樽约旱男膽B(tài)一開(kāi)始就擺的正，所以對(duì)于自己的學(xué)習(xí)還是很認(rèn)真的，從來(lái)不會(huì)忘記自己需要完成的任務(wù)。在上網(wǎng)課的時(shí)候我都會(huì)提前做好心情調(diào)整，減少時(shí)間浪費(fèi)，所以很快就融入到課程中，而且上網(wǎng)課時(shí)老師教學(xué)更加靈活意變。不在拘束與各種教學(xué)器材，更加充分的利用了生活中的各種用品。不但教導(dǎo)了知識(shí)，而且還給我們提供使用的方式，非常好。
或許網(wǎng)課還有一些缺陷，但是在我們上課的.過(guò)程中，我們老師也在不斷的改正和調(diào)整上課的方式和習(xí)慣，給我們不一樣的體驗(yàn)，也讓我們學(xué)習(xí)更加輕松隨意，家中的學(xué)習(xí)和在學(xué)校的學(xué)習(xí)，區(qū)別最大的還是我們自己的心態(tài)，如果帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)去學(xué)習(xí)，就不需要擔(dān)心自己學(xué)的不好，只要自己認(rèn)真就行，如果不想認(rèn)真學(xué)習(xí)，其實(shí)在學(xué)校在家中都一樣，所以學(xué)習(xí)還是要靠自己自覺(jué)。
在家上網(wǎng)課的心得體會(huì)篇五
【第二段：在家上網(wǎng)課的好處】
在家上網(wǎng)課確實(shí)有許多優(yōu)點(diǎn)，比如，可以節(jié)約很長(zhǎng)的上下學(xué)時(shí)間，不會(huì)受到交通堵塞或者路程過(guò)遠(yuǎn)的影響。在家學(xué)習(xí)還能讓我們感受到更自由舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高我們對(duì)學(xué)習(xí)的效率。另外，線上課程資源也相對(duì)更加豐富，大大提高了知識(shí)獲取的效率。
【第三段：在家上網(wǎng)課的挑戰(zhàn)】
雖然在家上網(wǎng)課有很多好處，但是也有不少挑戰(zhàn)需要克服。比如，容易分神，忘記聽(tīng)講，而且身邊有很多干擾因素；此外，雖然家長(zhǎng)們會(huì)充當(dāng)起攝制課程的監(jiān)護(hù)人角色，但是對(duì)于一些技術(shù)類的教育還是有局限性，比如，父母對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)不熟悉，有時(shí)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程。
【第四段：如何克服在家上網(wǎng)課的挑戰(zhàn)】
在家上網(wǎng)課的挑戰(zhàn)是真實(shí)存在的，但是我們也可以采取措施來(lái)克服它。一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)很有幫助，比如，先預(yù)覽一下課程，制定好計(jì)劃，保證學(xué)習(xí)環(huán)境的安靜以及避免其他干擾因素的影響。此外，我們要積極利用家長(zhǎng)的幫助，例如，請(qǐng)正確使用軟件設(shè)備和技術(shù)，確保順利的課堂。
【第五段：總結(jié)】
在家上網(wǎng)課可能較為私密，學(xué)習(xí)的狀況只受我們自己的掌控，但是我們也必須自我管理，處理好自己的感情狀態(tài)，但同時(shí)還要和學(xué)?；蛘呃蠋煴３譁贤ㄅc聯(lián)系，積極提交作業(yè)，做好每一步的學(xué)習(xí)規(guī)劃，相信自己能夠把握好這段時(shí)期，從這個(gè)經(jīng)歷中得到精神上的成長(zhǎng)。
在家上網(wǎng)課的心得體會(huì)篇六
狹路相逢勇者勝，越是艱險(xiǎn)才向前。盡管是在新冠肺炎疫情面前，我們依然是“停課不停學(xué)”，開(kāi)啟網(wǎng)課學(xué)習(xí)的旅程。第一次網(wǎng)課教學(xué)，有很多陌生的地方，亦有些許的新鮮感。老師們盡心盡力，有序的安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，時(shí)間，使得我們的課上學(xué)習(xí)有條不紊；盡管網(wǎng)絡(luò)有時(shí)稍有卡頓，但微信群，學(xué)習(xí)通上的討論卻從沒(méi)有落下，說(shuō)是你爭(zhēng)我搶般的討論，一點(diǎn)也不為過(guò)；另外老師們時(shí)不時(shí)的.與同學(xué)互動(dòng)，更是讓我們跟緊課堂，提高效率，這或許要比自學(xué)更加的生動(dòng)、適用。
在這個(gè)特殊的時(shí)期，即使我們不能相見(jiàn)，但網(wǎng)上的孜孜教誨仍把我們相連。停課不停學(xué)，我們依舊為心中的夢(mèng)想前行。我相信，待春暖花開(kāi)之時(shí)，我們定會(huì)重返校園，相聚課堂！
在家上網(wǎng)課的心得體會(huì)篇七
暑假是每個(gè)學(xué)生最期待的假期，但今年的暑假卻與往年不同。隨著新冠病毒的影響，不少學(xué)生選擇在家上網(wǎng)課來(lái)補(bǔ)習(xí)知識(shí)。我也是其中之一，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的學(xué)習(xí)，我想分享一些我的心得體會(huì)。
二、體驗(yàn)與感受
一開(kāi)始，我很不適應(yīng)，因?yàn)樵诩疑暇W(wǎng)課跟在學(xué)校上課完全不一樣。最大的問(wèn)題就是課堂紀(jì)律，不少同學(xué)容易分心，減少注意力，提高打游戲和看電影等娛樂(lè)的誘惑。另外，學(xué)習(xí)的效率也大打折扣，上午完整的課程，下午卻經(jīng)常無(wú)法進(jìn)入課堂，時(shí)間安排很難規(guī)律化。再次，私密性問(wèn)題也會(huì)干擾學(xué)習(xí)經(jīng)常被外界因素干擾，無(wú)法盡情地探索各種任務(wù)。
然而，隨著時(shí)間的推移，我開(kāi)始適應(yīng)，并在這種學(xué)習(xí)方式中找到了樂(lè)趣。特別是那些自主學(xué)習(xí)的課程，我可以按照自己的節(jié)奏和進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)，無(wú)需顧及其他同學(xué)。我可以自由地調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)狀態(tài)，使自己更專注，這樣學(xué)習(xí)效果自然也會(huì)更好。
三、創(chuàng)造和管理獨(dú)立的學(xué)習(xí)環(huán)境
盡管我可以自由自在地學(xué)習(xí)，但控制生活中的干擾對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)仍然非常重要。為了保持一定的閱讀器材質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，我在學(xué)習(xí)環(huán)境方面做了很多工作。首先，我設(shè)置了一個(gè)獨(dú)立的學(xué)習(xí)時(shí)間表，這有了一定的節(jié)奏，比如晚上必須要休息，不能影響第二天的上課狀態(tài)。其次，我將電腦桌面上的無(wú)關(guān)應(yīng)用程序全部刪除，只保存學(xué)習(xí)工具，例如學(xué)習(xí)筆記，講演視頻等。這樣可以減少不必要的干擾，提高學(xué)習(xí)效率。
四、學(xué)習(xí)方式與看待問(wèn)題的改變
在家上網(wǎng)課使我重新認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)習(xí)方式。往往，我能夠自由學(xué)習(xí)的時(shí)候，我更愿意聽(tīng)那些內(nèi)容上比較高質(zhì)量的直播，聽(tīng)完一次后總結(jié)自己的筆記。這樣可以減少不必要的重復(fù)并且讓自己更加高效地學(xué)習(xí)。此外，我開(kāi)始注意學(xué)習(xí)欣賞，并發(fā)展自己的思維，這對(duì)于對(duì)歷史和文學(xué)的學(xué)習(xí)非常有幫助。更加深刻地理解了一些觀點(diǎn)，提升自己的思考能力。
五、總結(jié)
在家上網(wǎng)課的經(jīng)歷讓我對(duì)學(xué)習(xí)方式產(chǎn)生了很大的影響。從排除干擾，創(chuàng)造獨(dú)立的學(xué)習(xí)環(huán)境，管理學(xué)習(xí)時(shí)間和應(yīng)用工具, 到自主學(xué)習(xí)的心態(tài)，每一個(gè)細(xì)節(jié)，只要你認(rèn)真體會(huì)和思考，都可以讓我們覺(jué)醒, 了解自己更深入, 讓學(xué)習(xí)更加主觀。這是一次與自己對(duì)話和培養(yǎng)習(xí)慣的過(guò)程，也是一次個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程。想要在家上網(wǎng)課，不僅需要好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更重要的是穩(wěn)定的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài)，這可以在未來(lái)對(duì)潛在的工作和生活造福。
在家上網(wǎng)課的心得體會(huì)篇八
這個(gè)春節(jié)令人心情特別沉重!新型冠狀病毒肺炎的肆虐，不少人因此丟失了性命，為了不給國(guó)家添亂，我們小學(xué)生也只能響應(yīng)“封城”的號(hào)召宅在家里。
無(wú)聊!圈養(yǎng)的日子并不好過(guò)。從年三十到正月十六，在這漫長(zhǎng)的寒假里，我們只能宅在家里。作業(yè)年前已經(jīng)完成，我們只有吃了玩，玩了睡，睡了吃;要不就看電視，玩手機(jī)，刷抖音，追劇，瘋玩，可這樣的日子持續(xù)太久，日復(fù)一日，每天循環(huán)。我們玩膩了，厭煩了，想念上學(xué)的日子了。我們想念美麗的校園，想念老師給我們上課，想念同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍的身影，想念干凈整潔的教室，想念書(shū)聲瑯瑯的晨讀，想念散發(fā)著油墨味的書(shū)本，想念上課時(shí)滔滔不絕的老師，更想念下課了在一起竊竊私語(yǔ)自由玩耍的同學(xué)們，煩!煩!煩!何日解禁?還我課堂!
還好，正當(dāng)我們翹首期盼的時(shí)候，我們的網(wǎng)課朋友來(lái)了!它的到來(lái)像春姑娘喚起了沉睡的小草生機(jī)勃勃地成長(zhǎng)那樣，喚起了我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，喚起了我們規(guī)律的作息，喚起了我們滿滿的信心。網(wǎng)課讓我的作息時(shí)間也變得有條有序。
開(kāi)課前，早上11點(diǎn)左右我才睡眼惺忪地起來(lái)，迷迷糊糊，昏昏沉沉一整天，晚上熬到凌晨一點(diǎn)多才蓋上被子，漸入夢(mèng)鄉(xiāng)。這樣的生活一成不變地伴隨著我的整個(gè)寒假，整個(gè)人萎靡不振，無(wú)精打采，難受極了。
開(kāi)課之后，我的生活發(fā)生了翻天覆地的變化：早晨7點(diǎn)30分，我準(zhǔn)時(shí)起床、刷牙、洗臉、梳頭、吃飯。一番捯飭，整個(gè)人都容光煥發(fā)啦!8點(diǎn)40，我早已等在電腦前上網(wǎng)課咯!我在房間里專心聽(tīng)講，認(rèn)真做筆記，圈點(diǎn)批注，忙得不亦樂(lè)乎。晚上9點(diǎn)30分，我就早早地躺在床上，津津有味地看書(shū)閱讀，看著看著就沉沉進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了。網(wǎng)課，不僅讓我脫離了小懶豬似的生活，也讓我每天過(guò)得充實(shí)而有滋味了!
網(wǎng)課真好!它依靠著網(wǎng)絡(luò)將遠(yuǎn)隔千里的老師和同學(xué)們聯(lián)系到了一起。在空中課堂上，我們看見(jiàn)了久違的各位老師，他們裝扮入時(shí)，打扮得體，真是智慧與美貌并存，溫柔與剛毅兼具。她們都一絲不茍地給我們上課。那溫柔的話語(yǔ)，多彩的課件，豐富的課堂，無(wú)不讓我們著迷!
課間休息時(shí)，同學(xué)們就在聊天群里，你一言我一語(yǔ)，爭(zhēng)先恐后地發(fā)言。追星、倒苦水、問(wèn)候、抱怨、討論題目，還有的在為湖北加油，真是熱鬧極了!雖然病毒將我們隔離，但網(wǎng)課又把我們的心聚集到一起了。
網(wǎng)課是個(gè)新事物，我們對(duì)它既感到神秘又感到新鮮(同學(xué)們以前基本上沒(méi)見(jiàn)過(guò))。同學(xué)們就這樣帶著對(duì)新鮮事物的好奇心，帶著對(duì)自己學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的態(tài)度，專注認(rèn)真地跟著主播老師們學(xué)習(xí)著。網(wǎng)課上，不一樣的課表，不一樣的課堂，不一樣的教學(xué)方法，在線聽(tīng)課，即時(shí)交流，答疑反饋。這種全新的學(xué)習(xí)模式幫助了我們，讓我們體會(huì)到知識(shí)的無(wú)窮力量，學(xué)習(xí)的巨大魅力。
疫情之下，我們要努力成長(zhǎng)為堅(jiān)毅果敢的少年!雖然沒(méi)有老師的監(jiān)督，但我們一定會(huì)聽(tīng)從爸媽的教導(dǎo)，執(zhí)行學(xué)校的課程計(jì)劃，嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，專注學(xué)習(xí)，勤思善問(wèn)，扎實(shí)有效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。當(dāng)然，也提醒一下小伙伴們，千萬(wàn)注意用眼衛(wèi)生，最好別在手機(jī)上學(xué)習(xí)，太傷眼睛喔!
加油湖北!加油湖北!加油!加油同學(xué)們!雖然疫情阻擋了我們上學(xué)的步伐，但阻擋不了我們學(xué)習(xí)的熱情，因?yàn)槲覀冇芯W(wǎng)課!網(wǎng)課，真的想說(shuō)喜歡你!
等疫情過(guò)去以后，我再也不抱怨每天早上公交車擁擠，我再也不抱怨吃海底撈火鍋都要等上兩個(gè)小時(shí)，見(jiàn)到醫(yī)護(hù)人員要致敬感謝。
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