認(rèn)真品味一部作品后，大家一定收獲不少吧，不妨坐下來(lái)好好寫寫讀后感吧。如何才能寫出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢？以下是小編為大家準(zhǔn)備的讀后感精彩范文，希望對(duì)大家有幫助!
草房子第一章讀后感篇一
在草房子中，小孩子有自己的思想，自己的天地。他們和我們一樣，秀氣的臉龐透著稚氣，明亮的眼睛閃著聰慧。他們一起玩耍嬉戲，曾經(jīng)無(wú)憂無(wú)慮，逐漸有了小小的心事。讀起來(lái)，一股親切感油然而生，仿佛是在寫我自己。但他們因?yàn)樨S富的想象力和創(chuàng)造力做出令大人哭笑不得的事情，卻是我想做而不敢做的。我腦子里也裝著一些稀奇古怪的東西，真希望能做個(gè)千奇百怪屋，把夢(mèng)想都裝進(jìn)去。
在這片金色的草房子里，住著桑桑和他的小伙伴們。他們是一群可愛的小天使，純潔善良的紙?jiān)?，美麗大方的白雀，倔?qiáng)可愛的“禿鷹”，古靈精怪的桑?！易钕矚g的是桑桑，他做了很多可笑的事情，炎炎烈日里穿著棉褲棉襖，把蚊帳改成漁網(wǎng)來(lái)捕魚，碗柜做成鴿子的高級(jí)別墅等等，也不怕父母呵斥，真是想做什么就做什么，真令人神往。
可他不是永遠(yuǎn)這樣天真無(wú)知，在經(jīng)歷了一件件刻骨銘心的事情之后，他變得穩(wěn)重，老成了。讀著讀著，我好像走進(jìn)了書中，想幫陸鷹取回帽子，斥責(zé)那些調(diào)皮的男生；想和紙?jiān)峦?，跟她學(xué)習(xí)讀詩(shī)寫字；想和桑桑打開我的.千奇百怪屋，一個(gè)一個(gè)的去試驗(yàn)，桑桑一定有勇氣！當(dāng)我讀到桑桑拿了他爸爸的十二個(gè)本子，桑喬就毒打了他一頓時(shí)，我生氣得要噴火，太壞了，再重要的東西的也不能這么狠呀。
讀到桑桑生病不久就要死去時(shí)，我傷心難過(guò)，心提到了嗓子眼?？吹缴虨榱松Ｉ５牟∧敲粗?，四處奔走，尋找好方法時(shí)，我又原諒了他，他是一個(gè)好爸爸。讀到桑桑被一位老人救治了，我意識(shí)到生命的寶貴，要好好珍惜。草房子的故事曲折動(dòng)人，讓人一會(huì)兒笑，一會(huì)兒哭，一會(huì)兒雀躍，一會(huì)兒擔(dān)心，一會(huì)兒叫好，一會(huì)兒生氣……曹文軒真有才華，寫出的小說(shuō)沒有多少優(yōu)美的詞語(yǔ)，但耐人尋味，引人入勝，描述的場(chǎng)景就像一幅畫，引起你的無(wú)限想象。
有一天，我也要拿起筆，描述自己的童年少年時(shí)光，寫出我的草房子。
草房子第一章讀后感篇二
當(dāng)讀完一本名著后，從中我們可以吸收新的思想，不能光會(huì)讀哦，寫一篇讀后感吧。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編為大家收集的草房子第一章讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀了曹文軒的《草房子》第一章后，我既同情他又佩服他，因?yàn)殛扂Q他是個(gè)禿子，別人給他起外號(hào)叫“禿鶴”，總是嘲笑他、冷落他，但他自己卻不泄氣，經(jīng)過(guò)自己的努力，終于讓別人刮目相看。
桑桑是校長(zhǎng)的兒子，他是個(gè)活潑、可愛、善良又調(diào)皮的孩子。他覺得自己住得好，也要讓鴿子住得好，所以用自家的碗櫥給鴿子做房子，結(jié)果被媽媽打了?？蛇^(guò)了幾天，他又用自己的蚊帳做成漁網(wǎng)打了魚給家里人吃，結(jié)果自己被蚊子叮了，他卻很開心。
在學(xué)校，同學(xué)們總愛去摸禿鶴的頭，開始時(shí)他很快樂，可到后來(lái)，別人總是嘲笑他、疏遠(yuǎn)他、輕視他，為此他很不開心，不想上學(xué)了。這時(shí)桑桑卻讓人把禿鶴的帽子放到旗桿上作弄他。為了報(bào)復(fù)，在匯操比賽時(shí)，禿鶴故意搗亂，讓學(xué)校丟了榮譽(yù)。這以后就更沒人理他了，沒人愿意和他分在一組。文藝匯演時(shí)，為了集體的榮譽(yù)，大家和禿鶴共同出演《屠橋》，演出非常成功，為學(xué)校找回了面子。大家又和好如初了。
禿鶴因?yàn)楸蝗顺靶Χ鴪?bào)復(fù)，可最終他認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤，而且不泄氣，讓人敬佩，我要向他學(xué)習(xí)，知錯(cuò)能改，不管遇到什么事，都不泄氣，反而要更努力。
草房子第一章讀后感篇三
今年暑假，媽媽給我買了一本《草房子》。我很疑惑，這是一本有關(guān)房子的書，有什么好看的，不枯燥才怪呢！但是，當(dāng)我翻開書的那一剎那，我就像一塊磁鐵一樣被書中的內(nèi)容深深地吸引住了。
故事講的是天真可愛的桑桑在六年小學(xué)的種種經(jīng)歷。這些故事個(gè)個(gè)有聲有色，我的心情竟隨著書中的情節(jié)而一起變化著。當(dāng)主人公桑桑高興時(shí)，我會(huì)情不自禁地哼起小曲；當(dāng)桑桑傷心時(shí)，我也跟著垂下頭來(lái)。
我翻著這本書往下看，我看到桑桑脫去衣服，在河里一邊洗澡，一邊大聲唱著滑稽的歌聲，我笑得前仰后伏。當(dāng)我看到桑桑洗完澡穿上的.竟然是草鞋，我覺得很奇怪：草鞋？這是當(dāng)時(shí)流行的鞋子嗎？帶著疑惑我向媽媽提問(wèn)：“媽媽，為什么桑桑他們那個(gè)時(shí)候穿的都是草鞋??？”媽媽告訴我那個(gè)時(shí)候很窮，孩子們都沒有一雙像樣的鞋子。她說(shuō)，外公當(dāng)時(shí)也是穿著草鞋去上學(xué)的，走路的時(shí)候雙腳經(jīng)常會(huì)被磨出水泡。聽到這里，我猛然想起了那雙被我遺棄了很久的運(yùn)動(dòng)鞋。因?yàn)槭亲仙模乙恢毕訔壦念伾?，覺得只有女孩子才穿紫色的鞋子，我不愿意穿。我想如果我把鞋送給桑桑，他一定會(huì)欣喜若狂穿上它蹦來(lái)蹦去吧。忽然，桑桑仿佛出現(xiàn)在我的眼前，看著我。我的心里頓時(shí)充滿了內(nèi)疚。我把這雙紫色的運(yùn)動(dòng)鞋從床下拿出來(lái)，呀！鞋面上已經(jīng)積滿了灰塵。我細(xì)心地把它清理干凈，穿上它出門跑步。那一刻，我似乎能感到桑桑在為我加油，我也跑得特別快。
就這樣，我和故事書里的桑桑、杜小康、紙?jiān)?、蔣一輪、白雀、溫幼菊、細(xì)馬、桑校長(zhǎng)一起度過(guò)了一個(gè)充實(shí)、有意義的暑假。高爾基說(shuō)得好“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。我一定要多看書，沿著這個(gè)階梯向上攀登。
草房子第一章讀后感篇四
最近幾天，我讀了《草房子》的第一章——禿鶴，給我留下了深刻的印象。
本章的主人公是一個(gè)叫陸鶴的小男孩，因?yàn)轭^上沒有頭發(fā)被大家稱為禿鶴。許多人都想摸陸鶴的頭，那時(shí)候陸鶴還小，所以一點(diǎn)兒也不自卑，還把自己的頭看得十分高貴。
陸鶴十分生氣，于是就在五校匯操表演的時(shí)候，他復(fù)了仇，把學(xué)校的演出搞砸了。大家都不喜歡他。但是在一次文藝演出的時(shí)候，陸鶴又為學(xué)校立了一大功。
讀了本章，我真為陸鶴打抱不平。陸鶴剛買了一頂帽子，同學(xué)就戲弄他、取笑他，還把他的新帽子扔到了旗桿上。陸鶴雖然把演出搞砸了，但他也只想報(bào)復(fù)那些嘲笑他的人，何況他還為學(xué)校的文藝演出立了大功。由此可見，陸鶴的本質(zhì)還是很好的，復(fù)仇之后他并沒有繼續(xù)報(bào)復(fù)，而是通過(guò)自己的努力，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
讀完禿鶴，我感受到了人與人之間的歧視。
一個(gè)人有缺點(diǎn)別人就瞧不起他，但是他的缺點(diǎn)有時(shí)候還會(huì)很有用呢，就像陸鶴因?yàn)樗墓忸^勝任扮演偽軍隊(duì)長(zhǎng)一樣。每個(gè)人都不是完美的，諸葛亮派馬謖駐守街亭還鑄成大錯(cuò)呢！
所以，我們不要歧視別人，要給予他們鼓勵(lì)，友好相助，從而使他們得到溫暖。
草房子第一章讀后感篇五
當(dāng)我們初讀秦大奶奶時(shí)，她便給我留下了一個(gè)固執(zhí)的影子，當(dāng)你慢慢地讀下去時(shí)，你會(huì)發(fā)覺，秦大奶奶越來(lái)越會(huì)善解人意了。
在經(jīng)過(guò)那一次秦大奶奶不顧一切生命去救那個(gè)二年級(jí)的小女孩，他終于第一次感受到了當(dāng)奶奶的幸福，感覺。第一次聽到別人主動(dòng)叫他奶奶，那個(gè)聲音雖小，但也震撼人心。村民們也從此對(duì)她刮目相看。
但秦大奶奶的倔脾氣還沒改，最終的家還是坐落在那片艾地里。
記著從前的秦大奶奶，就覺得好笑。幾個(gè)歲數(shù)的老婆婆，見到她守著學(xué)校的荷塘怕人把蓮子采了去，就說(shuō)“這個(gè)老癡呆婆子。
不知不覺中，油麻地小學(xué)從桑喬到老師，從老師到孩子，都把秦大奶奶看成了油麻地小學(xué)的一員。
草房子第一章讀后感篇六
那是一片怎樣的油麻地?“美”“力”“真”的夢(mèng)想在其中回蕩。
那是一群怎樣的孩子?在他們的身上刻映著天真、幼稚和善良，散發(fā)著優(yōu)秀的民族情懷。桑桑就是這樣的一個(gè)少年，他的淘氣、富于幻想和不諳世事就像一輪旭日朝陽(yáng)。他跳著、蹦著、笑鬧著，簡(jiǎn)直就是精靈的化身。紙?jiān)虏煌谏Ｉ?，紙?jiān)率且粋€(gè)美好的女孩，她是美的象征，她純凈如雪，飄逸如風(fēng)，含著淡淡的憂郁，淺淺的酸辛。她神秘的身世與超脫世俗的書卷氣使得更加的美輪美奐。
《草房子》就像一瓶陳年老酒，酒味甘甜像歲月一樣綿綿流長(zhǎng)，越品越香!
草房子第一章讀后感篇七
當(dāng)你讀《草房子》這本書的時(shí)候，你就會(huì)被這本書所吸引。這本書不僅語(yǔ)言生動(dòng)，而且人物刻畫的生動(dòng)形象，比如既聰明又淘氣的主人公桑桑、像小大人的細(xì)馬、溫柔膽小的紙?jiān)?、因禿頭而被嘲笑的陸鶴、執(zhí)著善良的秦大奶奶……每一個(gè)都深深地打動(dòng)了我。而最觸動(dòng)我心的是秦大奶奶。
曹文軒說(shuō)：“美的力量絕不亞于思想的力量。一個(gè)再深刻的思想都可能變?yōu)槌ＷR(shí)，只有一個(gè)東西是永不衰老的，那就是美?！鼻卮竽棠痰拿?，那是一種真善美，因?yàn)樗瑔虇痰镁攘?，孩子們更懂得感恩了?/p>
故事一開始，可以說(shuō)秦大奶奶很惹人惱，她的雞鴨鵝軍團(tuán)總是向油麻地小學(xué)宣戰(zhàn)，她自己也像孩子一樣在學(xué)校種的苗圃地里打滾，學(xué)校弄好房子讓她搬，而她寧愿睡在艾地，直到學(xué)校妥協(xié)……這一切都說(shuō)明秦大奶奶太愛這片地方了，這里的一切都似她的生命，這里的一草一木都像她的孩子，所以無(wú)論在外面給她好的房子，想讓她離開這里，就像讓一個(gè)母親離開自己孩子一樣，是萬(wàn)萬(wàn)不能的。
自從她奮不顧身救了落水的喬喬，大家都開始喜歡她，尊敬她，經(jīng)常和她一起說(shuō)話，還照顧她，這時(shí)候的秦大奶奶的心已被孩子的天真無(wú)邪溫暖了，她的心不再孤單，她覺得她就是油麻地小學(xué)的奶奶，任何打擾到孩子，破壞到學(xué)校的東西都不行。所以她主動(dòng)搬走，最后為了學(xué)校的南瓜不被水淹沒，而犧牲了自己的生命。
秦大奶奶的孤獨(dú)，讓我想到了現(xiàn)在的留守老人，每次回老家，看到的都是老人，年輕人都在外面工作，只剩下他們留守自己的家。他們不愿意和孩子生活在城里，但是又盼望著孩子能回來(lái)，這種心理很矛盾，我想他們也是舍不得自己的這片土地吧。所以在外面工作的人一定要經(jīng)?；丶铱纯矗嗯c老人溝通，這樣老人內(nèi)心不孤獨(dú)了，家庭美了，社會(huì)也會(huì)更美。而我的奶奶能夠離開自己的家鄉(xiāng)，陪我們?cè)诋惖?，不是她就舍得家鄉(xiāng)，而是其樂融融的家庭更令人向往，所以她愿意離開她土生土長(zhǎng)的地方。
草房子第一章讀后感篇八
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
【編輯】共含8篇，由的會(huì)員投稿推薦，小編希望以下多篇范文對(duì)你的學(xué)習(xí)工作能帶來(lái)參考借鑒作用。
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“禿鶴”是一個(gè)禿頂?shù)暮⒆?。隨著日子的流逝，六年級(jí)的“禿鶴”感覺到了自己的禿頂是學(xué)生“戲弄”的對(duì)象。他自尊心受到了極大傷害，禿鶴為此做出了反常之舉。
他為了上學(xué)時(shí)逃避同學(xué)異樣的眼光，就用生姜擦頭希望在七七四十九天后長(zhǎng)出頭發(fā)來(lái)；
用戴帽子想遮掩自己的禿頭。但是，這些并未使禿鶴的同學(xué)們不再嘲弄他，而使同學(xué)們更加的愛戲弄他了。于是，他索性在廣播操比賽這樣的重大日子里，把自己頭上的帽子甩向了天空，導(dǎo)致全校同學(xué)開懷大笑，廣播操失控了，并失去了“第一”的榮譽(yù)。就這樣，禿鶴用他特有的方式，報(bào)復(fù)了別人對(duì)他的侮辱。而且，當(dāng)他們學(xué)校的文藝演出缺少一個(gè)禿頭的演員時(shí)，他竟然不怕被別人嘲笑，勇敢地站出來(lái)，承擔(dān)起了這個(gè)重要的角色，而且把這個(gè)角色演得活靈活現(xiàn)，一絲不茍。
而細(xì)馬是一個(gè)領(lǐng)養(yǎng)來(lái)的孩子，在這個(gè)陌生的世界里，他無(wú)法適應(yīng)新的生活。所以，他計(jì)劃著某一天逃離這個(gè)地方。但直到有一天，當(dāng)養(yǎng)父、養(yǎng)母家的草房被洪水淹沒了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，除了一片荒涼，還帶著悲慘、讓人覺得悲痛萬(wàn)分的時(shí)候；
當(dāng)養(yǎng)父經(jīng)常吃不下飯，睡不著覺。直到一天夜里，養(yǎng)父告訴養(yǎng)母：他得了絕癥！
一個(gè)令人震驚的消息時(shí)候。當(dāng)養(yǎng)父病逝，養(yǎng)母受不了一連串的打擊瘋了時(shí)候。細(xì)馬卻毅然地挑起了這個(gè)家，承擔(dān)起了照顧養(yǎng)母的重要責(zé)任。這使細(xì)馬似乎挑起了一根沉重的木棍。汗流浹背地一步步走向終點(diǎn)站。走在艱難的“路途”當(dāng)中……當(dāng)我看完這個(gè)故事的時(shí)候，我已是十分驚愕。我佩服禿鶴和細(xì)馬的精神，但我更敬佩他們的品質(zhì)。而我，當(dāng)生活中遇到一點(diǎn)兒困難時(shí)不是哭就是叫；
當(dāng)被碰傷了的時(shí)候就只會(huì)哇哇大哭，好像生活中不能缺少父母的依賴。
希望你能喜歡這篇草房子第一章禿鶴讀后感范文。
今天，我讀了《草房子》的第一章——“禿鶴”。
讀了這一章，我感到了人類里的歧視。我覺得，世界上沒有一個(gè)完美無(wú)缺的人，但他們的缺點(diǎn)有時(shí)也會(huì)有用的，就像陸鶴一樣，他雖然是個(gè)光頭，受人嘲笑，大家都想方設(shè)法地取笑他，讓他難堪，可是在一次文藝匯演時(shí)，演《屠橋》中的偽軍連長(zhǎng)就應(yīng)是一個(gè)禿子，沒人上時(shí)陸鶴不就因光頭勝任了嗎？反過(guò)來(lái)一想，如果自己有大家都沒有的缺點(diǎn)，大家都嘲笑自己，這樣，就不難想象陸鶴在受到大家嘲笑時(shí)的傷心了。
所以，我們大家都要向《檢閱》這篇文章中的大隊(duì)長(zhǎng)一樣，不要去歧視別人，而要善意地給予鼓勵(lì)，友好相助，使其增強(qiáng)自信，得到溫暖。
草房子第一章禿鶴讀后感怎么寫？以下是我們給你的范文格式參考。
經(jīng)過(guò)三四天的認(rèn)真看書，我終于把《草房子》的第一章《禿鶴》給看完了。這一章讓我感受非常深刻。
從禿鶴的形象中，我明白了一個(gè)道理。世界上沒有絕對(duì)完美無(wú)缺的人，每個(gè)人都會(huì)有這樣那樣的缺點(diǎn)，有些缺點(diǎn)是生來(lái)就有的，就像禿鶴，而有些缺點(diǎn)是環(huán)境影響造成的。然而無(wú)論對(duì)待哪種缺陷，哪種人，我們都不能去歧視。因?yàn)槠缫晞e人的人，他自己也并不是一個(gè)完美無(wú)缺的人，有什么資格去歧視別人呢？況且他們的缺點(diǎn)有時(shí)候也會(huì)有用的。所以，我們不要去歧視別人，更不要抓住別人的缺點(diǎn)不放，要善意地給予鼓勵(lì)，友好互助。
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讀了曹文軒的《草房子》第一章后，我既同情他又佩服他，因?yàn)殛扂Q他是個(gè)禿子，別人給他起外號(hào)叫“禿鶴”，總是嘲笑他、冷落他，但他自己卻不泄氣，經(jīng)過(guò)自己的努力，終于讓別人刮目相看。
桑桑是校長(zhǎng)的兒子，他是個(gè)活潑、可愛、善良又調(diào)皮的孩子。他覺得自己住得好，也要讓鴿子住得好，所以用自家的碗櫥給鴿子做房子，結(jié)果被媽媽打了?？蛇^(guò)了幾天，他又用自己的蚊帳做成漁網(wǎng)打了魚給家里人吃，結(jié)果自己被蚊子叮了，他卻很開心。
在學(xué)校，同學(xué)們總愛去摸禿鶴的頭，開始時(shí)他很快樂，可到后來(lái)，別人總是嘲笑他、疏遠(yuǎn)他、輕視他，為此他很不開心，不想上學(xué)了。這時(shí)桑桑卻讓人把禿鶴的帽子放到旗桿上作弄他。為了報(bào)復(fù)，在匯操比賽時(shí)，禿鶴故意搗亂，讓學(xué)校丟了榮譽(yù)。這以后就更沒人理他了，沒人愿意和他分在一組。文藝匯演時(shí)，為了集體的榮譽(yù)，大家和禿鶴共同出演《屠橋》，演出非常成功，為學(xué)校找回了面子。大家又和好如初了。
禿鶴因?yàn)楸蝗顺靶Χ鴪?bào)復(fù)，可最終他認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤，而且不泄氣，讓人敬佩，我要向他學(xué)習(xí)，知錯(cuò)能改，不管遇到什么事，都不泄氣，反而要更努力。
下面由的作者為你提供草房子第一章禿鶴讀后感的寫法。
今天閱讀了草房子里面的兩篇文章，一篇《禿鶴》，一篇《紙?jiān)隆?。我談一下讀《禿鶴》這篇文章的一些感受。
禿鶴的真實(shí)姓名是陸鶴。陸鶴從小就是禿頂?shù)?，在他上三年?jí)前是感覺不到的，反而覺得好玩。但是當(dāng)他進(jìn)入了高年級(jí)后，就感覺到同學(xué)們看他不一樣的目光。還有更重要的是同學(xué)們和老師對(duì)于他的態(tài)度。這使得禿鶴成了同學(xué)們中的一個(gè)異類。正常的活動(dòng)他不能參加，有的同學(xué)也惡搞他。
禿鶴以自己的方式給予報(bào)復(fù)。在五個(gè)小學(xué)的匯操比賽中，他把戴在頭上的帽子扔到半空中，使得匯操秩序大亂，油麻地小學(xué)遭受了恥辱。
每個(gè)孩子都有自己的才氣，禿鶴也不例外。在學(xué)校匯演比賽中，他把禿頂鬼子連長(zhǎng)演的活靈活現(xiàn)，為學(xué)校爭(zhēng)了光，也證明了自己的價(jià)值。
讀這篇文章，我們也想到了自己孩子的成長(zhǎng)。每個(gè)孩子都是祖國(guó)的`花朵，都是祖國(guó)的未來(lái)。每個(gè)孩子都有自己的特長(zhǎng)，也有自己的缺點(diǎn)。他們幼小的心靈都有自尊。家長(zhǎng)和老師的教育，就像絲絲細(xì)雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。如何用更好的方法去教育孩子，感化孩子，是我們做家長(zhǎng)和老師都在探索的課題。
讀書，讀書。在電子時(shí)代的今天，在人們?nèi)找娣泵Φ慕裉?，我們更需要坐下?lái)，讀一本好書，或者讀幾篇好文章。書可以滋潤(rùn)心靈。孩子在成長(zhǎng)，我希望他能多讀書。大人也一樣，讀書使我們對(duì)生活的感悟更深刻。
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《禿鶴》是一篇很讓人感動(dòng)地故事，它講述的是一個(gè)叫陸鶴的禿頭小孩在油麻地小學(xué)一到六年級(jí)的成長(zhǎng)經(jīng)歷。他還有個(gè)小伙伴叫桑桑是校長(zhǎng)的兒子。
讀完故事我不知不覺的想到禿鶴是一個(gè)有生理上缺陷的孩子，這樣的人使同學(xué)們中間醒目的。在孩子們心里，他們從來(lái)不愿意承認(rèn)自己是這個(gè)群體，是弱勢(shì)群體。他們希望證明自己有力量，有智慧，有勇氣，能替大人分擔(dān)，能體現(xiàn)自己的存在價(jià)值。禿鶴之所以要戴帽子，就是想保護(hù)這個(gè)秘密，不被人關(guān)注，不引起人們的注意。我們應(yīng)該知道，此類人心理石極度敏感的。而且，還有點(diǎn)自卑。當(dāng)我們遇到這類人我們應(yīng)該幫助他們而不是嘲笑、諷刺，這只會(huì)讓他們更傷心更自卑。
理解了故事后我又總結(jié)出寫好作文的方法。
一本小說(shuō)沒有高潮肯定是一部失敗的小說(shuō)。而一篇文章沒有高潮肯定會(huì)被人評(píng)為“平鋪直斜，索然無(wú)味”，高潮的產(chǎn)生，一靠故事，整體的故事，二靠細(xì)節(jié)，故事發(fā)展到焦點(diǎn)時(shí)刻的細(xì)節(jié)。
這樣一總結(jié)我發(fā)現(xiàn)，我從故事中還學(xué)到了不少有用知識(shí)。這對(duì)我以后寫作有不盡的用處。我一定要多讀好文章讓自己的寫作水平在看書中提高。
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“純凈的月光照著大河，照著油麻地小學(xué)的師生們，也照著世界上一個(gè)最英俊的少年……”今天，我讀了著名的作家曹文軒寫的《草房子》的第一章——《禿鶴》。
此禿鶴，非禿鶴，禿鶴，原名陸鶴，只因他是一個(gè)十足的小禿子，油麻地的人們，才稱他為禿鶴。一開始，禿鶴因?yàn)樽约河幸粋€(gè)禿頭，可以拿同學(xué)們的“好寶貝”換來(lái)同學(xué)們摸禿鶴的禿頭一次機(jī)會(huì)，所以，別人摸他頭，禿鶴并不在意。但隨著年齡的增長(zhǎng)，同學(xué)們開始嘲諷他，譏笑他，奚落他，對(duì)他昔日的寶貝禿頭不屑一顧，禿鶴也不在快活了，在他心中也滋生了報(bào)復(fù)的心理。
一次會(huì)操比賽中，他故意扔掉自己的帽子，于是哄笑一下子把場(chǎng)面弄亂了。學(xué)校因此把到手的榮譽(yù)拱手相讓。禿鶴雖然以他的形式報(bào)復(fù)了心中的不快與同學(xué)對(duì)他的侮辱，但是，同學(xué)依然把新的冷淡沖向禿鶴。
終于有一次，禿鶴證明自己，重拾尊嚴(yán)的機(jī)會(huì)來(lái)了，他在一次匯演中，演“禿子連長(zhǎng)”演的是活靈活現(xiàn)，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，為他自己也獲得了意想不到的成功。
少年時(shí)代的體驗(yàn)是刻骨銘心的，因殘疾而被人唾棄也是常有發(fā)生，但是，有時(shí)候，一些缺點(diǎn)在關(guān)鍵時(shí)刻也能變成優(yōu)點(diǎn)。禿鶴是不幸的，同時(shí)也是幸運(yùn)的，因?yàn)?，他的尊?yán)還在。
在人生大道上，比金錢重要的是生命，而比生命更為重要的則是一個(gè)人的尊嚴(yán)。每一個(gè)人，心中總是渴望尊嚴(yán)的，包括一些殘疾兒童。一個(gè)人的劣勢(shì)并不能說(shuō)明什麼，只要心中充滿光明，任何困難都只是小問(wèn)題，但關(guān)鍵是你必須要有一個(gè)人的尊嚴(yán)，人性最基本的尊嚴(yán)是不容詆毀的，只有精心呵護(hù)他們才能健康成長(zhǎng)。
草房子第一章禿鶴讀后感本站錦之一，但愿能對(duì)你帶來(lái)幫助。
中國(guó)著名作家曹文軒寫過(guò)一本書，叫《草房子》，讓我印象深刻的是其中的一則小故事——禿鶴。
《禿鶴》這篇文章的主人公就是題目禿鶴——陸鶴。但因?yàn)樗且粋€(gè)十足的禿子，所以大家都叫他禿鶴。
禿鶴是個(gè)非常自卑的人，他總是愛搖頭，大家都取笑他是個(gè)光頭，他曾經(jīng)因?yàn)楹ε侣牭絼e人的嘲笑而不想去上學(xué)，他的爸爸為了幫助自己的兒子買了幾斤生姜，而禿鶴一聲不吭地任由爸爸在他頭上來(lái)回擦，很快他就感到了一種火辣辣的刺痛，可他還是不放棄。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間他的頭上依然油光發(fā)亮。
有次，學(xué)校里舉行會(huì)操比賽，班主任蔣一輪讓禿鶴不要參加會(huì)操，可想而知原因就是因?yàn)樗枪饬锪锏念^。分組時(shí)也沒有一個(gè)人愿意與他為一組。他家都嫌棄他，久而久之他與大家越來(lái)越遠(yuǎn)了，他也越來(lái)越沉默了。
又迎來(lái)了春節(jié)，學(xué)校接到通知，要舉行文藝晚會(huì)。校長(zhǎng)與老師們選定稿子后開始排練，突然發(fā)現(xiàn)角色原本是個(gè)禿子，可演的人卻不是禿子，這不是沒了看點(diǎn)嗎？就在校長(zhǎng)急得焦頭爛額時(shí)，救星來(lái)了——“蔣老師：我可以試一試嗎？”陸鶴給將老師留了一張紙條。
我們身邊有許多“該關(guān)心的那些人”——生理上有缺陷的人，他們可能有些自卑，他們最需要就是我們的鼓勵(lì)，最需要的是我們陽(yáng)光般的關(guān)愛，同時(shí)也讓我們對(duì)他們說(shuō)：“人無(wú)完人，沒有十全十美的人，要對(duì)自己有信心?！?/p>
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