2023年假如我是一名校長(zhǎng)演講稿 假如我是一名校長(zhǎng)(優(yōu)質(zhì)12篇)

演講，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾，取得好的效果。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

假如我是一名校長(zhǎng)演講稿篇一

，我首先會(huì)聘請(qǐng)全城最優(yōu)秀的老師。我對(duì)聘請(qǐng)的每位老師都很嚴(yán)格，要優(yōu)秀，有責(zé)任心和愛心，上課要聯(lián)系生活實(shí)際，讓多些空間學(xué)生思考。要把課文講得生動(dòng)、有趣，才讓學(xué)生們覺得學(xué)習(xí)是一種樂趣。

假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)讓老師減輕同學(xué)們的課外負(fù)擔(dān)，減少作業(yè)量，減少考試次數(shù)。利用課上時(shí)間吸收充足的知識(shí)，在課外去實(shí)踐他們，而不僅限于只讓那些知識(shí)展現(xiàn)在作業(yè)本上。這樣他們可以更多的發(fā)揮自己的才能，創(chuàng)造出他們自己的藍(lán)天。

假果我真的成為了一名校長(zhǎng)，我會(huì)每天早上在校門迎接師生們回校。我一定會(huì)用一流的設(shè)備，一流的師質(zhì)教出一批批一流的學(xué)生。讓他們?cè)谏鐣?huì)做出貢獻(xiàn)。

我一定要好好努力讀書，將來成為一名正在的校長(zhǎng)。

假如我是一名校長(zhǎng)演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的兄弟姐妹們：

上午好!在陽光明媚、初夏來臨的季節(jié)，我們又迎來了20xx年的國(guó)際護(hù)士節(jié)，并且恰逢一百周年。在這個(gè)如常又特別的日子里，讓我深深祝福白衣天使們：平安、健康!

今天我要演講的題目是：《假如我是一名病人》

很久很久以前，仿佛是上輩子的事了。。。。

那年我突然感到全身乏力，發(fā)燒，父母想帶我去醫(yī)院檢查，當(dāng)時(shí)我面臨高考，怕影響考試成績(jī)。所以只在小診所吃了些退燒藥，可誰想到，高考成績(jī)才出來但還沒來得及填志愿時(shí)，我就倒下了。

很快地，我被送入病房，躺在床上，120車的呼嘯還遺留在我腦海里，我感覺我的血液還在翻滾沸騰。這時(shí)護(hù)士姐姐親切的給我介紹病區(qū)環(huán)境，那天使般的微笑和親柔的聲音減輕了我的憂慮。接著醫(yī)生耐心全面的詢問，細(xì)心入微的檢查，易懂而又不乏專業(yè)的講解，讓我體會(huì)到了不是親人勝似親人的濃情;過了一會(huì)護(hù)士輕敲著門走進(jìn)來在我床頭放了一朵花，一邊和我聊著天，一邊手腳麻利的為我作靜脈穿刺和抽血，嫻熟的手法，讓我?guī)缀醺杏X不到一點(diǎn)疼痛。檢驗(yàn)很快有了結(jié)果，護(hù)士仍然細(xì)心地照顧我，唯一不同的是，我感覺到父母的臉上偶爾閃過陰霾。我如往日一樣和護(hù)士聊天說笑，我甚至問起她們?yōu)楹芜x擇護(hù)士這個(gè)職業(yè)，護(hù)士姐姐給我講了南丁格爾，講了她們治好一個(gè)病人就象老農(nóng)經(jīng)過春耕后有秋收一樣的快樂和幸福時(shí)，這個(gè)平凡中創(chuàng)造不平凡的職業(yè)讓我也為之動(dòng)容。

我開始吃藥，惡心、嘔吐伴著而來，但在護(hù)士姐姐的耐心解說和照顧下，我快樂的配合著。一周后，我被轉(zhuǎn)移到單獨(dú)的房間，說是發(fā)現(xiàn)我血液中成熟粒細(xì)胞過少，抵抗力下降，需進(jìn)行保護(hù)性隔離且暫不宜行手術(shù)方案。突然間我覺得我的天地變得窄小，幸好護(hù)士姐姐們花了更多時(shí)間來陪我，是她們驅(qū)走了我內(nèi)心的孤獨(dú)。我繼續(xù)用藥，頭發(fā)開始稀疏的脫落，護(hù)士姐姐幫我打理頭發(fā)時(shí)還安慰我說：“你頭發(fā)這么多，掉了一些反而像削薄了一樣好看哦。”

天后，我慢慢覺得全身乏力，身體消瘦，頭發(fā)脫了更多，惡心、嘔吐更加厲害了，鼻子還不時(shí)出血，還有血尿…..忽然“血癌”這個(gè)熟悉而又陌生的字眼閃過我的腦海，我變得恐慌，變得煩躁，甚至拒絕他們的治療。當(dāng)晚，護(hù)士長(zhǎng)找我談心，“從你老師同學(xué)那，我知道你平時(shí)酷愛寫作，還記得這篇你最喜歡的冰心的〈〈生命的真諦〉〉嗎?‘我不敢說生命是什么，我只能說生命像什么，生命像東流的一江春水，冰雪是它的前身，它聚集起許多的細(xì)流，合成一股奮力的洪濤，向下奔流，它曲折穿過懸岸峭壁，沖到層沙積上，挾卷著滾滾的沙石，快樂勇敢的向前走，一路上，他享受著他所遭遇的一切，有時(shí)他遇到了蜒巖前阻，它就憤激地奔騰起來，怒吼著回旋著，直到?jīng)_過危崖，它才心平氣和的一瀉千里。’孩子，你還這么年輕，怎可輕言放棄?！笔堑模谋旧砭褪且环N堅(jiān)持，歲月的心情就是一種拼搏。那天后，我重新找回了健康的信心。我的病情開始惡化，頭發(fā)已漸漸脫光，我已無法動(dòng)彈。他們?yōu)槲蚁铝宋腹?，護(hù)士姐姐24小時(shí)輪班守護(hù)著我，其中一個(gè)護(hù)士姐姐已懷有六個(gè)月身孕，我怎忍心看她為我辛勞，她好象看穿了我的心思，走近我，摸著我的頭，拍著我的手背親切地說：“沒關(guān)系!該病區(qū)護(hù)士太少，我是自愿調(diào)來的，因?yàn)槲蚁嘈盼叶抢锏暮⒆痈阋粯訄?jiān)強(qiáng)?！薄皩氊悾阏f是嗎?”她輕輕地問到。接著把我的手輕輕放在她隆起的腹部上，我感覺到孩子踢了一下我手心以示回答，我們相視而笑，同時(shí)，我的眼角流出了淚水。又過了幾天，無意中我知道護(hù)士姐姐們成功的向醫(yī)院到了我的一些醫(yī)藥的減免費(fèi)，她們自己慷慨的解囊相助并呼吁社會(huì)向我伸出援手，熱淚盈滿我心田，感激之情無以為報(bào)，但更堅(jiān)定了我與病魔抗戰(zhàn)的決心。

我的病情進(jìn)一步惡化，他們?yōu)槲覛夤芮虚_，我的視野變得模糊，但我的內(nèi)心很平靜，因?yàn)槲疫€聽得到，還能繼續(xù)和護(hù)士姐姐們并肩作戰(zhàn)。最后他們?yōu)槲疑狭撕粑鼨C(jī)，我的頭像灌了鉛一樣重，腦袋像塞滿漿糊一樣，意識(shí)模糊了起來，他們?cè)诿Χ行虻負(fù)尵戎?，我用盡最后一絲力氣在空氣中畫了幾畫,試圖想畫出我那還未說出口的‘謝謝’?！坝绖e了,親愛的父母，敬愛的天使們?！?/p>

之后，我來到了天堂，看見了天使。

我問她：“你是人間天使的化身嗎?”

她微笑著回答：“是的，當(dāng)人間護(hù)士的靈魂升華后，上帝就會(huì)賦予她們這雙翅膀，這是她們?cè)谌碎g辛勞后獲得的最高嘉獎(jiǎng)。能看見我們的你，也將有個(gè)嘉獎(jiǎng)，你想得到什么呢?”

“你能給我下輩子嗎?”我迫切的問到?！耙?yàn)橄螺呑游乙欢ㄒ?dāng)護(hù)士，我要像護(hù)士姐姐們一樣把自己當(dāng)成別人，把別人當(dāng)成自己，把別人當(dāng)成別人，把自己當(dāng)成自己……”

現(xiàn)在的我，站在這個(gè)臺(tái)上，也就是下輩子的我，在天使的指引下經(jīng)歷了重重考驗(yàn)，如愿地成為了一名護(hù)士。

假如我是一名校長(zhǎng)演講稿篇三

我剛走進(jìn)校園，就聽見一陣聲音傳來，：丁校長(zhǎng)，您的身體非常好，請(qǐng)繼續(xù)保持，現(xiàn)在學(xué)校的門口裝上了高科技健康小衛(wèi)士，它對(duì)人一掃便可顯示你身體的各種情況。放眼望去，是一片郁郁蔥蔥生機(jī)勃勃的花草，現(xiàn)在雖然是秋天，但是從花草外形看已經(jīng)分不出四季了，我們很重視環(huán)保問題，所以制造出這種高科技種植方法，使花草四季常青。

然后我進(jìn)入了辦公室，突然啪的一聲巨響，我不小心把一個(gè)玻璃杯摔得粉身碎骨，要是在以前，這些玻璃杯碎片就要扔進(jìn)垃圾桶，結(jié)束他的一生了，可現(xiàn)在卻完全不同了，把玻璃碎片扔進(jìn)回收機(jī)，再選擇喜歡的模樣，就會(huì)得到一個(gè)嶄新的杯子。

我剛剛走進(jìn)廁所，就有一陣陣清香撲鼻而來，一點(diǎn)點(diǎn)臭氣都聞不到，這些全是納米技術(shù)的功勞啊，我感嘆道。它運(yùn)行起來聲音極小，而且還可以把臭氣分解成二氧化碳和水。不僅如此，洗手池的臟水經(jīng)過高科技凈化器還可以變成再生水，這個(gè)發(fā)明太棒了，節(jié)約了這么多水資源，我為祖國(guó)的高科技發(fā)展感到驕傲。

忽然一陣叮叮的鈴聲吵醒了我，原來只是南柯一夢(mèng)，但我堅(jiān)信未來的科技一定能震驚天下。

假如我是一名校長(zhǎng)演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，各位朋友：

大家好，我演講的題目是《假如我是患者》，是啊，不可否認(rèn)，造成醫(yī)患關(guān)系不和諧的因素是多方面的，但作為醫(yī)務(wù)工作者，謹(jǐn)記白求恩大夫“把自己想象成一外患者”換位思考，從患者的角度審視我們的服務(wù)和應(yīng)遵循的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)顯得特別重要。

那么，假如我是患者，希望醫(yī)院有干凈明亮的醫(yī)療環(huán)境;有熱心周到的服務(wù)窗口;有耐心細(xì)致的醫(yī)護(hù)人員;有明碼標(biāo)價(jià)的藥品價(jià)格;有關(guān)愛溫暖的公開承諾。在患者心急如焚時(shí)候照顧;在患者孤獨(dú)無助的時(shí)候能及時(shí)給予關(guān)懷。

假如我是患者，盼望醫(yī)院被褥干凈、環(huán)境優(yōu)美。有完整的質(zhì)量、病案、藥事、感染、輸血等醫(yī)療管理制度，熟練掌握醫(yī)療技術(shù)操作規(guī)范。及時(shí)發(fā)現(xiàn)醫(yī)療質(zhì)量和安全隱患，將事故扼殺在萌芽階段，切實(shí)保證病人的生命安全。控制醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)。醫(yī)技人員能耐心細(xì)致做好各項(xiàng)檢查，提供科學(xué)、準(zhǔn)確的診斷報(bào)告，為病人提供優(yōu)質(zhì)、安全的醫(yī)療服務(wù)，防范醫(yī)商勾結(jié)損害患者利益的行為，減少以權(quán)謀私唯利是圖，杜絕醫(yī)療過程中的不正之風(fēng)。

假如我是患者，渴望醫(yī)護(hù)人員以真誠(chéng)的笑容，熱情的服務(wù)和高超的技術(shù)驅(qū)散我心中的陰霾和身上的傷痛。給患者最大溫暖、給傷者最好救治，給逝者最高尊嚴(yán)。醫(yī)護(hù)人員多一點(diǎn)笑容、多一份關(guān)愛，多一份親切，對(duì)患者和藹可親，做到對(duì)待病人有同情心、護(hù)理病人有關(guān)愛心、醫(yī)治病人有責(zé)任心，給患者生的希望，勉勵(lì)與病魔抗?fàn)??？s短掛號(hào)、候診、交費(fèi)、檢查等排隊(duì)和就診時(shí)間。能征求患者對(duì)醫(yī)院的意見和建議，為患者排憂解難。公共服務(wù)設(shè)施布局合理、能快速、準(zhǔn)確引導(dǎo)患者實(shí)施最佳治療，降低患者焦急、煩躁的情緒，讓病痛早日遠(yuǎn)離患者。牢固樹立以患者為中心，一切為了病人，堅(jiān)持救死扶傷，實(shí)行革命的人道主義精神。

作為患者，同樣要常懷感恩之心，尊重在病房里艱辛忙碌的醫(yī)護(hù)天使，學(xué)會(huì)對(duì)護(hù)士小姐親人般的關(guān)愛鼓掌;提高對(duì)再世華佗精心般的醫(yī)療信任。做到將心比心，明白相處之道在與真，相守之程在于心。把醫(yī)院當(dāng)家庭。把醫(yī)生當(dāng)朋友，把患者當(dāng)親人。記住醫(yī)生與患者需一個(gè)華麗身份的轉(zhuǎn)身，只有心與心融會(huì)貫通，才有可能讓神圣與純潔滋潤(rùn)著我們每個(gè)人的心靈，彼此間把真情傳遞少些誤解化解醫(yī)患糾紛;相互間把大愛傳遞多些理解構(gòu)建和諧新風(fēng)。

朋友們，讓我們攜手在呵護(hù)人民身心健康的殿堂里，傳承南丁格爾風(fēng)采，弘揚(yáng)白求恩精神，用博愛和慈仁履行天使職責(zé)，用愛心和真誠(chéng)踐行高尚醫(yī)風(fēng)，為保護(hù)人民生命安全，維護(hù)群眾身心健康，無私奉獻(xiàn)我們的熱忱和青春!

謝謝大家!

假如我是一名校長(zhǎng)演講稿篇五

假如我能夠，我愿是一名校長(zhǎng)，一名讓老師和同學(xué)都喜歡的校長(zhǎng)。

一間窗明幾靜的房間，淡淡的茉莉花香沁人心脾。書架上擺滿了琳瑯滿目的書本，辦公桌上整齊的擺放著公文夾。這就是我---一名新上任的校長(zhǎng)辦公室。

俗話說“新官上任三把火”。擺在我面前的事兒就像星星一樣多。一所學(xué)校的好與不好就在于老師，那就從老師抓起吧。

首先，我會(huì)聘請(qǐng)全城最優(yōu)秀的老師。我對(duì)聘請(qǐng)的每位老師都很嚴(yán)格：要優(yōu)秀、有責(zé)任心和愛心，決不亂發(fā)脾氣，甚至體罰學(xué)生。上課要聯(lián)系生活實(shí)際，多留些空間讓學(xué)生們思考。如果學(xué)生們做功課遇到困難，必須要有耐心的一一為他們解答，要把課文講的生動(dòng)有趣，讓學(xué)生覺得，學(xué)習(xí)是一種樂趣。

我還會(huì)十分注重校園環(huán)境，因?yàn)樵谡麧嵉沫h(huán)境下，工作和學(xué)習(xí)才會(huì)更專注，更有效率。我會(huì)在操場(chǎng)的邊緣建立賞花臺(tái)，讓同學(xué)們?cè)谡n余的時(shí)間可以賞花，眺望綠色。

我會(huì)建立圖書館、電腦機(jī)房、形體室、觀影室……會(huì)定期帶領(lǐng)學(xué)生們?nèi)ヌで唷⒆龉?、去做社?huì)實(shí)踐……讓同學(xué)們不僅僅會(huì)埋頭讀書，也要去接觸社會(huì)，親近自然。

假如我是一名校長(zhǎng)，我會(huì)把我的工作做到極致，讓老師和同學(xué)們盡量對(duì)我滿意。

假如我是一名校長(zhǎng)演講稿篇六

今天是開學(xué)的日子，藍(lán)天、白云，我像放飛的鴿子又回到了成群的鴿子隊(duì)伍里，走進(jìn)熟悉而又陌生的教室，看著一排排嶄新的課桌，在新粉刷的藍(lán)白相間的墻壁映襯下，是那么的干凈整齊。

王老師笑容滿面的走進(jìn)教室，告訴了我們一個(gè)好消息，我們學(xué)校來了一位新校長(zhǎng)，他要給全校的二個(gè)班級(jí)帶班，我們班就是其中一個(gè)幸運(yùn)班，大家對(duì)新校長(zhǎng)充滿了好奇。

在周五的思品課上，我們終于見到了新校長(zhǎng)，他高高的個(gè)子，圓圓的臉上長(zhǎng)著一雙明亮的黑眼睛，高高的.鼻梁，大大的嘴巴，新校長(zhǎng)用風(fēng)趣幽默的語調(diào)了解了同學(xué)們的許多心里話，我們?cè)緦?duì)新校長(zhǎng)的緊張心理，一點(diǎn)一點(diǎn)地拋到了九霄云外，大家爭(zhēng)先恐后地舉手，毫無任何保留地告訴了新校長(zhǎng)，我們認(rèn)為新校長(zhǎng)和我們?cè)缫咽煜?，這節(jié)課，我們教室里的每一個(gè)小角落都充滿了歡聲笑語，連窗外，小鳥歡叫著，樹葉也隨風(fēng)舞動(dòng)，蝴蝶飛舞著，麻雀嘰嘰喳喳地叫著，似乎也在歡快地歡迎著我們的新校長(zhǎng)。哇！白云也從遠(yuǎn)處飄了過來，金色的太陽光籠罩著整個(gè)校園……突然“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”清脆的下課鈴聲響了，我們都覺得這節(jié)課過得真快呀！大家都喜歡上了新校長(zhǎng)的課，期待著下一節(jié)課的到來。

新學(xué)期，一切都是新的，新校長(zhǎng)給我們帶來了新氣象，我想，我該更努力的好好學(xué)習(xí)，用新成績(jī)來給學(xué)校的新氣象添磚加瓦！

假如我是一名校長(zhǎng)演講稿篇七

假如我是校長(zhǎng)……

假如我是一所學(xué)校的校長(zhǎng)，我會(huì)先拿來七彩油漆，把開始已經(jīng)掉色的外墻重新刷上一次，七彩的校園環(huán)境就好像學(xué)生們多姿多彩的校園生活，大家快樂地學(xué)習(xí)著，玩耍著。接著，在暑假期間，我還會(huì)找來建筑師把死氣沉沉的方形校園改建成圓形，就好像所有的小朋友圍成一個(gè)圈，大家是相親相愛的一家人。

我的小屁股常常會(huì)因?yàn)樽锰?，酸酸的，麻麻的，所以呀，假如我?dāng)上了校長(zhǎng)，一定要把硬硬的板凳變成一個(gè)個(gè)超軟號(hào)的小沙發(fā)，沙發(fā)有圓圓的，有蘋果狀的，有像彎彎香蕉的，還有像撐開的大手一樣的等等。還得把每個(gè)課桌換成能上鎖的木制小桌，把我漂亮可愛的作業(yè)本和鉛筆盒安安心心地放在里面。等暑假過后，每個(gè)同學(xué)見到這煥然一新的校園，都會(huì)開心得合不攏嘴的。

假如我是校長(zhǎng)，會(huì)讓老師給學(xué)生布置的作業(yè)少一點(diǎn)，給孩子們休息、玩耍的時(shí)間多一點(diǎn)。

有時(shí)候，我覺得老師應(yīng)該對(duì)學(xué)生們溫柔一點(diǎn)，不要一不順心就對(duì)學(xué)生發(fā)脾氣，所以呀，我發(fā)明了一種食物叫“開心果”，我給每個(gè)學(xué)生都發(fā)了一袋，只要在老師生氣時(shí)給老師吃一顆，老師就會(huì)把之前發(fā)生的事忘得一干二凈，又微笑著給我們上課了。

假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)在學(xué)校裝上了中央空調(diào)，使每個(gè)教室要多舒服有多舒服，這樣同學(xué)們就可以安心上課了。

假如我是校長(zhǎng)，我一定要把校園裝飾成這樣！讓學(xué)生快快樂樂地度過每一天的校園生活。

假如我是一名校長(zhǎng)演講稿篇八

假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)讓我的學(xué)生們減輕壓力，減少學(xué)習(xí)帶來的負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生少做點(diǎn)作業(yè)，增加一點(diǎn)課外實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生變得更快樂，紀(jì)律不要那么的嚴(yán)格，要適當(dāng)寬松一點(diǎn)，可以帶漫畫書、雜志什么的，課余時(shí)間還可以下下棋，玩一些沒有危險(xiǎn)性的體育用具、玩具等有意義的東西。

假如我是校長(zhǎng)，我要讓學(xué)生們多一點(diǎn)快樂，少一點(diǎn)憂慮和擔(dān)心。讓老師對(duì)學(xué)生的'懲罰輕一點(diǎn)，不要太大了，有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)就懲罰同學(xué)，應(yīng)該和藹的和他說要遵守紀(jì)律，下次不要再犯了，小心一點(diǎn)。并且，我不會(huì)讓老師打自己的學(xué)生，我會(huì)監(jiān)督自己的教師，不要太嚴(yán)格對(duì)待學(xué)生，這樣學(xué)生也因?yàn)榻處煹呐u(píng)而悶悶不樂的。

假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)幫助那些有困難的老師和學(xué)生。有同學(xué)在樓梯邊上哭了，我會(huì)問他到底為什么哭，有沒有需要幫忙的地方，如果那個(gè)小朋友是摔了一大跤，我會(huì)扶他去他自己的教室，并讓他下次小心一點(diǎn)。如果遇到了很大的麻煩，我會(huì)叫許多教師一起幫助他，鼓勵(lì)他、支持他。

我是校長(zhǎng)的話，我一定盡我最大的努力做好這個(gè)校長(zhǎng)。

假如我是一名校長(zhǎng)演講稿篇九

假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)讓老師減輕同學(xué)們的課外負(fù)擔(dān)，減少作業(yè)量，減少考試次數(shù)。利用課上時(shí)間吸收充足的知識(shí)，在課外去實(shí)踐他們，而不僅限于只讓那些知識(shí)展現(xiàn)在作業(yè)本上。這樣他們可以更多的發(fā)揮自己的才能，創(chuàng)造出他們自己的藍(lán)天。

假果我真的成為了一名校長(zhǎng)，我會(huì)每天早上在校門迎接師生們回校。我一定會(huì)用一流的設(shè)備，一流的師質(zhì)教出一批批一流的學(xué)生。讓他們?cè)谏鐣?huì)做出貢獻(xiàn)。

我一定要好好努力讀書，將來成為一名正在的校長(zhǎng)。

這次肯定是我錯(cuò)了，因?yàn)槭郎系哪赣H，那一個(gè)不疼愛自己的兒女呢？白貓坐在玲瓏的轎子里。天鵝到了要學(xué)飛翔的日子了。勤勞的螞蟻們到處在找御冬的食物，準(zhǔn)備迎接寒冬的到來；靜寂又走過了。在我們喝著清涼解渴的礦泉水的時(shí)候，我們要知道，我國(guó)農(nóng)村目前還有3000多萬人和幾千萬頭牲畜吃水困難。

假如我是一名校長(zhǎng)演講稿篇十

哈畢日嘎中心小學(xué)五年二班：司曉燕指導(dǎo)老師：劉建華

如果我是一名醫(yī)生，我會(huì)把爸爸的`老胃疼病看好，讓他不再有病痛的折磨，

作文

如果我是一名醫(yī)生，假如某個(gè)地方發(fā)生地震，我會(huì)毫不猶豫地到達(dá)有震區(qū)的地方，我會(huì)給災(zāi)區(qū)的老人、婦女和小孩送去健康的醫(yī)治，還要讓所有的傷員傷病快速痊愈，我會(huì)盡我最大的努力，給所有災(zāi)區(qū)的人們送去健康，送去問候。并盡快從地震的陰影中走出來，永遠(yuǎn)健康快樂地生活。

如果我是一名醫(yī)生，我會(huì)發(fā)明一種藥品，讓所有有病的人吃一小粒，就會(huì)一生都變的健健康康的。我會(huì)讓世界上永遠(yuǎn)沒有一個(gè)病人。

如果我是一名醫(yī)生，我就發(fā)明……相信吧，將來我一定會(huì)成為這樣一名醫(yī)生。

假如我是一名校長(zhǎng)演講稿篇十一

長(zhǎng)大了，我想當(dāng)一名校長(zhǎng)。如果我是校長(zhǎng)，我要請(qǐng)來園藝師傅，讓學(xué)校的植物再多一些，環(huán)境再美一些，讓同學(xué)們仿佛生活在童話世界中！如果我是校長(zhǎng)，我要請(qǐng)多一些保安，讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)校更安全一點(diǎn)。如果我是校長(zhǎng)，我要多舉辦一些知識(shí)競(jìng)賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓同學(xué)們有更多的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓校園里充滿歡笑。如果我是校長(zhǎng)，我要請(qǐng)來工程師把我們的學(xué)校再擴(kuò)大幾倍，讓操場(chǎng)再大一些，讓運(yùn)動(dòng)器材再多一些。如果我是校長(zhǎng)，我要讓同學(xué)們的`教室再新一點(diǎn)，再動(dòng)用一部份資金，把一些需更新更換的東西及時(shí)再換。如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)把我們的七樓報(bào)告廳再建得再大一點(diǎn)。如果我是校長(zhǎng)，我要在網(wǎng)上多下載一些安全教育片，在各年級(jí)各班播放，抓緊機(jī)會(huì)多向那群可愛的孩子們灌輸一點(diǎn)安全意識(shí)。如果我是校長(zhǎng)，我要多在學(xué)校建立一些節(jié)日，比如：男孩節(jié)、女孩節(jié)、建校聯(lián)歡節(jié)、讀書節(jié)，并和老師們、同學(xué)們一起度過這些節(jié)日。如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)多舉行一些家長(zhǎng)交流會(huì)，讓大家一起交流一下教育子女的方法和經(jīng)驗(yàn)。如果我是校長(zhǎng)，我要多跟同學(xué)們交流一下，多傾聽一些孩子們的意見和建議。如果我是校長(zhǎng)，我要多建立一些小記者部、文學(xué)社、圖書館，讓同學(xué)們多去這些地方，減少去小賣部買零食所浪費(fèi)的時(shí)間。如果我是校長(zhǎng)，我要多組織一些郊游活動(dòng)，而且是免費(fèi)參與，讓他們多長(zhǎng)見識(shí)，開開眼界。如果我是校長(zhǎng)，每天早上的早讀課，我要在每個(gè)年級(jí)指定專人負(fù)責(zé)，讓他們不要把一天最寶貴的時(shí)間浪費(fèi)。如果我是校長(zhǎng)……當(dāng)個(gè)校長(zhǎng)還挺忙！

假如我是一名校長(zhǎng)演講稿篇十二

編者按：如果你是一位學(xué)校的校長(zhǎng)會(huì)怎么安排課程表呢?下面我們來看看小作者《如果》這個(gè)故事吧!

如果，我是快樂小記者的校長(zhǎng)，那我會(huì)讓龐老師……咳咳，跑偏了，不要在意哦!如果我是快樂小記者的校長(zhǎng)，我會(huì)這樣安排20xx年的寒假班。

第一天的上午，先讓學(xué)生做

自我介紹

作文

第二天上午，依然是對(duì)于學(xué)生而言十分厭煩的事情：做作業(yè)。老師們?cè)谶@個(gè)時(shí)候，去把門前郵箱里的信收回來，再依次給他們回信。下午，老師和學(xué)生們可以去平橋的素質(zhì)培訓(xùn)中心，在那兒體驗(yàn)做航模、火災(zāi)逃生、制作筆筒等一系列十分有趣的活動(dòng)，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，在學(xué)中玩。

第三天，應(yīng)該算是寒假班7天的時(shí)間里最有意思的一天，因?yàn)樗麄冊(cè)谀翘煜挛?，?huì)舉行快樂小記者第一屆美食節(jié)，同學(xué)們可以賣自己和家長(zhǎng)一起做的食物，也可以買別的同學(xué)或老師做的美食。當(dāng)然，用來交易的貨幣并不是真正的錢，而是快樂小記者專用紙幣，在結(jié)束時(shí)，1分錢可以換10個(gè)五角星呢!經(jīng)過這么有意思的美食節(jié)之后，同學(xué)們一定會(huì)有很多的話要說，那就應(yīng)當(dāng)用筆把它寫下來吧!

第四天的上午，除了做作業(yè)，各個(gè)班還會(huì)做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，使各個(gè)班的學(xué)生能夠更好地走近科學(xué)、學(xué)好科學(xué)。在那天下午，同學(xué)們可以玩一些快樂小記者原創(chuàng)的游戲，把前些天的悲傷在歡聲笑語中丟得一干二凈。

在第五天時(shí)，上午也不再做作業(yè)了，而是全部去天臺(tái)的一些傳統(tǒng)韻味十分濃的地方，了解傳統(tǒng)文化，感受傳統(tǒng)文化的美。午后回到快樂小記者，同筆記錄下一個(gè)美好的上午。

第六天，是學(xué)生們最激動(dòng)的一天，因?yàn)橐粯堑恼\(chéng)信超市要開張了!學(xué)生們都可以用這幾天辛辛苦苦攢下來的五角星去兌換小禮物：有吃的、也有玩的，大家其樂融融。下午，去聽一下十幾年前的幾位小記者的課堂，了解一些生活中了解不到的東西。

第七天，也就是最后一天，學(xué)生們?cè)谙挛缗e行拍賣會(huì)，把一些心愛的東西帶回家中，再舉行頒獎(jiǎng)儀式，每位同學(xué)都會(huì)有一張獎(jiǎng)狀。之后，快樂小記者7天的寒假班就結(jié)束了。

可是這些，都只是一個(gè)假設(shè)。我也不是快樂小記者的校長(zhǎng)。也不知道現(xiàn)任快樂小記者會(huì)不會(huì)采納我的想法，只因?yàn)檫@一切，都是如果。

如此完整的策劃，靈活的安排，有趣有料，操作性強(qiáng)!短短40分鐘內(nèi)，將小記者寒假班的計(jì)劃如此完整地細(xì)化到每一天，簡(jiǎn)直不敢想像。所以，老師認(rèn)為，如果杜天成是快樂小記者的校長(zhǎng)，估計(jì)能把小記者的分校遍布全球。

作者|實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)杜天成

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