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幼兒園應(yīng)急預(yù)案篇一
我園幼兒均為白托，幼兒園為孩子們供給兩點兩餐。為保證孩子們在園的正常生活，特制定以下停水停電預(yù)案。
組長：
組員：
二、停水停電處理方案：
1、各部門在發(fā)生停電時不要慌亂，組織好本班孩子。
2、停電時教師要合理安排本班幼兒活動，盡量組織孩子在戶外或其它光線好的地方活動。
3、停水停電后，應(yīng)急小組人員必須要作好管理工作，查明原因。如若由于本園電路原因或水管爆裂，立即安排人員維修;維修不了，立即報供電所或自來水廠維修。
4、在停水停電后，應(yīng)急小組人員必須立即開展工作，確保幼兒、保教人員的安全。
5、停水停電后，后勤人員要進(jìn)取作好支持配合工作。
6、冬季停電后，班上教師可在幼兒進(jìn)晚餐時點上蠟燭，但必須保證安全。
7、與幼兒園大門口的蛋糕店聯(lián)系水源，停水后食堂工作人員到蛋糕店取水(該店自取水)，用于食堂，保證幼兒兩餐制作;各班保育員取水，用于班級幼兒洗手、沖廁所等。
幼兒園應(yīng)急預(yù)案篇二
在幼兒園對兒童的安全和健康負(fù)有特殊責(zé)任，因此，制定和執(zhí)行應(yīng)急預(yù)案就成為高度重要的工作之一。經(jīng)過一段時間的開展和實施，我深刻認(rèn)識到幼兒園應(yīng)急預(yù)案的重要性，并從中獲得了一些心得體會。本文將從練習(xí)與演習(xí)、人員配備、教師培訓(xùn)、家長參與以及評估改進(jìn)這五個方面進(jìn)行探索與總結(jié)。
首先，練習(xí)與演習(xí)是幼兒園應(yīng)急預(yù)案中不可或缺的一環(huán)。幼兒園開展應(yīng)急演習(xí)的目的在于增進(jìn)教師和職工對應(yīng)急情況的熟悉程度，提高應(yīng)急處理的能力，為實際應(yīng)對突發(fā)事件做好準(zhǔn)備。通過練習(xí)，我們可以了解每個應(yīng)急預(yù)案中的具體步驟和指引，并在實際操作過程中找到不足之處進(jìn)行改進(jìn)。同時，練習(xí)還可以培養(yǎng)幼兒對應(yīng)急情況的應(yīng)對能力，增強他們的自我保護(hù)意識。
其次，人員配備是保障幼兒園應(yīng)急預(yù)案實施的基礎(chǔ)。應(yīng)急預(yù)案中明確了各級應(yīng)急小組的職責(zé)分工，為應(yīng)急情況提供了專業(yè)化的人員支持。在應(yīng)急預(yù)案的實施過程中，要合理分配人員，確保每個應(yīng)急小組成員的專業(yè)性和有效性。同時，還需要不斷提升教職工的應(yīng)急處理能力，使其能夠在緊急情況下快速、準(zhǔn)確地執(zhí)行應(yīng)急預(yù)案，并在幼兒遇到危險時能及時有效地保護(hù)和疏散兒童。
第三，教師培訓(xùn)是為了提高幼兒園教職工的應(yīng)急處理能力。培訓(xùn)內(nèi)容包括應(yīng)急預(yù)案的具體步驟和注意事項，危急情況下的心理應(yīng)對方法等。通過培訓(xùn)，教職工可以更好地了解應(yīng)急預(yù)案，熟悉相關(guān)法律法規(guī)，提升自身的危機感知能力。此外，通過模擬實操和案例分析等形式，使教職工掌握應(yīng)對突發(fā)事件的基本技巧和應(yīng)急處理思路。
家長的參與是幼兒園應(yīng)急預(yù)案的重要保障。幼兒的安全和健康離不開家庭和學(xué)校的共同努力。因此，我們需要積極引導(dǎo)家長了解幼兒園的應(yīng)急預(yù)案，并讓他們參與進(jìn)來。家長可以通過家庭討論和親子活動等方式，與孩子一起探討安全和應(yīng)急問題，培養(yǎng)孩子的安全意識和自我保護(hù)能力。同時，與家長保持緊密的溝通和聯(lián)系，及時告知和討論應(yīng)急預(yù)案的具體情況，形成一種共同關(guān)注幼兒安全的氛圍。
最后，評估改進(jìn)是應(yīng)急預(yù)案中的關(guān)鍵一環(huán)。應(yīng)急預(yù)案的實施過程必須不斷進(jìn)行監(jiān)測和評估，及時發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行改進(jìn)。我們可以通過定期的演習(xí)和模擬實操，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，檢查預(yù)案的可行性和有效性，并在實踐中將發(fā)現(xiàn)的問題和困難進(jìn)行糾正和改善。同時，也要及時關(guān)注外部環(huán)境的變化和新情況的出現(xiàn)，不斷完善和更新應(yīng)急預(yù)案，以提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力和水平。
總之，幼兒園應(yīng)急預(yù)案是保障幼兒安全的重要保障機制，對于幼兒園的安全管理是至關(guān)重要的。通過持續(xù)的練習(xí)與演習(xí)、合理的人員配備、教師培訓(xùn)、家長參與和評估改進(jìn)等措施，我們能夠全面提升應(yīng)急預(yù)案的質(zhì)量和有效性，為幼兒的安全保障提供有力保障。
幼兒園應(yīng)急預(yù)案篇三
學(xué)校（幼兒園）是未成年人集中的場所，也是進(jìn)來犯罪分子作案較多的場所，為確保全校師生的生命和財產(chǎn)安全，特制定本預(yù)案。
1、成立以園長為組長，分管安全工作的副園長為副組長，幼兒園及各部門主要領(lǐng)導(dǎo)為成員的防拐騙領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、成立防拐騙應(yīng)急小分隊，專門對拐騙事件進(jìn)行制止和處理。
1、成立由園領(lǐng)導(dǎo)帶隊的“安全護(hù)衛(wèi)隊”，負(fù)責(zé)每天園門口幼兒的入園和出園安全，一旦發(fā)現(xiàn)可疑人員，立即協(xié)同警衛(wèi)人員進(jìn)行盤查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理和匯報。
2、經(jīng)常進(jìn)行防拐騙教育活動。
1、各部門的通訊聯(lián)絡(luò)員一旦發(fā)現(xiàn)情況應(yīng)立即向園長報告。
2、接到報告后，立即組織應(yīng)急小分隊迅速趕到現(xiàn)場。同時采取各種方式向主管部門領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報。同時要撥打“110”進(jìn)行報警。
3、每個班級要經(jīng)常進(jìn)行防拐騙教育活動。
4、如果現(xiàn)場有受傷人員，安全防護(hù)救治組立即進(jìn)行救護(hù)，同時撥打“120”進(jìn)行救護(hù)。
5、事后立即組織有關(guān)人員進(jìn)行善后處理事宜。
幼兒園應(yīng)急預(yù)案篇四
第一段：引言（150字）
幼兒園作為孩子們學(xué)習(xí)和成長的重要場所，必須時刻保障孩子們的安全。如何有效應(yīng)對各類突發(fā)情況，確保幼兒園師生的生命安全成為了每個園長和教師必須思考和解決的問題。經(jīng)過多年的探索和實踐，學(xué)校終于制定了一套科學(xué)有效的應(yīng)急預(yù)案，并在平時工作中進(jìn)行了多次演練。我作為一名教師，親身參與了這些演練，并從中學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。
第二段：防災(zāi)意識的重要性（250字）
在幼兒園的工作中，我深感防災(zāi)意識的重要性。災(zāi)害來臨時，如果幼兒園師生沒有足夠的防災(zāi)意識，就難以在萬一發(fā)生事故時穩(wěn)定情緒和處理問題。因此，幼兒園應(yīng)該加強防災(zāi)意識的培養(yǎng)。我們每個月都會進(jìn)行一次防災(zāi)演練，讓孩子們能夠熟悉應(yīng)對各類災(zāi)害的方法和步驟。同時，我們還定期組織教師進(jìn)行防災(zāi)培訓(xùn)，提高大家的應(yīng)急處理能力。這樣的舉措不僅增強了師生的安全意識，也讓我們在實際工作中更加從容應(yīng)對各種突發(fā)情況。
第三段：應(yīng)急預(yù)案的重要性（250字）
應(yīng)急預(yù)案是我們應(yīng)對突發(fā)事件的依據(jù)和指南。在以往的演練中，我們發(fā)現(xiàn)一套科學(xué)完善的應(yīng)急預(yù)案能夠大大提高我們應(yīng)對突發(fā)事件的效率和準(zhǔn)確度。應(yīng)急預(yù)案包括了各種突發(fā)事件的發(fā)生概率、應(yīng)對措施、通訊渠道等重要內(nèi)容。我們的應(yīng)急預(yù)案不僅包含了火災(zāi)、地震等常見突發(fā)事件的處理方法，也針對學(xué)生突發(fā)疾病、人員失蹤等少見情況進(jìn)行了詳細(xì)規(guī)定。這些預(yù)案不僅裝訂在教師手冊中，也在幼兒園內(nèi)的每個教室、活動室都有備份，確保每位教師都能夠隨時查閱。
第四段：實際操作和演練（250字）
盡管我們制定了科學(xué)完善的應(yīng)急預(yù)案，但在實際操作中仍然會遇到一些問題。在過去的演練中，我們發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。首先，對于幼兒園內(nèi)部的應(yīng)急物資和裝備的準(zhǔn)備不足，我們現(xiàn)在已經(jīng)加強了對滅火器、應(yīng)急藥品等物資的備貨和保養(yǎng)，確保在需要時能夠及時使用。其次，我們發(fā)現(xiàn)在一些突發(fā)情況下，教師和學(xué)生的應(yīng)急反應(yīng)和疏散能力仍然不夠強?，F(xiàn)在我們加強了逃生訓(xùn)練，針對各種情況進(jìn)行了分組演練，提高了師生的應(yīng)急反應(yīng)能力。
第五段：總結(jié)和展望（300字）
通過實踐和演練，我深刻體會到了幼兒園應(yīng)急預(yù)案的重要性，也認(rèn)識到了自己在應(yīng)急處理和疏散方面的不足之處。作為一名教師，我將更加努力加強自身應(yīng)急能力的提升，不斷學(xué)習(xí)和培養(yǎng)防災(zāi)意識和安全意識。同時，我也會積極參與學(xué)校的應(yīng)急演練和培訓(xùn)，不斷提高自己在應(yīng)急處理方面的能力。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和完善應(yīng)急預(yù)案，我們才能在突發(fā)情況中保護(hù)好幼兒園師生的安全，切實履行我們作為教育工作者的職責(zé)。
幼兒園應(yīng)急預(yù)案篇五
為了加強安全管理，確保師生的人身安全，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園《安全管理條例》、《教職工工作安全指引》、《安全事故責(zé)任追究暫行辦法》，保證一旦發(fā)生安全事故能夠及時處理，特制定我園安全應(yīng)急預(yù)案。
本預(yù)案適用于我園的重、特大安全事故現(xiàn)場。包括集會、大型集體活動、防踩踏、交通、校舍倒塌及設(shè)備使用、火災(zāi)及臺風(fēng)、地震、食品中毒、突發(fā)公共衛(wèi)生事件等。
組 長：楊逸群
副組長：王 敏
成 員：胡玉萍 范自影
1、組長負(fù)責(zé)召集領(lǐng)導(dǎo)小組會議，部署處置工作，安排、檢查落實幼兒園安全重大事宜。
2、副組長負(fù)責(zé)幼兒園安全應(yīng)急預(yù)案的落實情況，處理突發(fā)安全事故，完成事故處理的各項任務(wù)。
3、領(lǐng)導(dǎo)小組成員具體負(fù)責(zé)幼兒園各班級、各部門突發(fā)安全事故的處理、監(jiān)控、報告等事宜，并保證領(lǐng)導(dǎo)小組指令的暢通。做好安全工作的宣傳、教育、落實、檢查、處理等，把安全事故減少到最低限度。
1、每天保證幼兒園門口有1位校行政2位值日教師值班，教學(xué)樓每個樓層在課間和放學(xué)時間均有值日教師，值日老師早上7：00到校，中午2：00到校，放學(xué)時待全部學(xué)生離校后方可下班。若在校門口學(xué)生發(fā)生交通、擠壓等意外事故，由值日老師負(fù)責(zé)處理，值日老師把學(xué)生送到校醫(yī)室進(jìn)行緊急處理，安排校車馬上送醫(yī)院，同時通知幼兒園領(lǐng)導(dǎo)及其家長，并及時報警。若課間在各樓層或其他活動場地發(fā)生意外事故，應(yīng)由發(fā)現(xiàn)老師立即控制現(xiàn)場，送校醫(yī)室組織搶救，并想法立即報告園長室或總務(wù)處，若遇緊急情況可直接報警請求救護(hù)。
2、放學(xué)時教師負(fù)責(zé)組織學(xué)生排隊放學(xué)，離校后隊伍方可解散。
3、課間學(xué)生上下樓梯，在各個樓梯口由當(dāng)天值日教師負(fù)責(zé)管理看護(hù)，若學(xué)生發(fā)生擁擠踩傷事件，看護(hù)教師或在場教師應(yīng)立即制止全體學(xué)生原地不動，并立即通知園長室或總務(wù)處、班主任。同時立即通知校醫(yī)組織搶救。各樓層其余班主任負(fù)責(zé)疏散其余學(xué)生。
4、各班的班干部增加一名安全委員，協(xié)助老師進(jìn)行安全檢查監(jiān)督，制止不安全行為。
5、學(xué)生有病有事須請假，遇情況不明、無故不到者必須在1小時內(nèi)上報教導(dǎo)處。若查實學(xué)生離家出走或被壞人控制，由班主任通知家長，教導(dǎo)處或園長室。該報案的立即向公安機關(guān)報案。
6、學(xué)生受傷后，在場教師必須立即送學(xué)生到校醫(yī)室進(jìn)行緊急處理，及時通知學(xué)生家長，上報幼兒園園長室、總務(wù)處。
7、學(xué)生發(fā)生食物中毒或突發(fā)疾病，必須及時報告園長室或總務(wù)處，并按《幼兒園食物中毒搶救方案》迅速處理。
8、學(xué)生上操及集會安全由體育組負(fù)責(zé)，下操及散會時學(xué)生回班由體育教師負(fù)責(zé)依規(guī)定順序排隊回班，班主任須帶班負(fù)責(zé)管理。組織學(xué)生外出活動和校內(nèi)大型活動的安全由園長室、總務(wù)處、教導(dǎo)處協(xié)同負(fù)責(zé)，若發(fā)生意外傷亡事件，由園長室指派專人處理，并在2小時內(nèi)及時上報上級有關(guān)部門。
9、室內(nèi)用電及電器安全由總務(wù)處組織人員每月檢查一次，教學(xué)設(shè)施“誰主管，誰負(fù)責(zé)”， 每天例行檢查。若因電路原因引起火災(zāi)，總務(wù)處立即通知電工切斷電源，撥打119報警，組織人員開啟樓內(nèi)滅火器進(jìn)行撲救(禁止組織學(xué)生撲救)，班主任教師迅速組織學(xué)生按《火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案》進(jìn)行疏散。
10、實行門衛(wèi)24小時值班制度，嚴(yán)格實施《安全保衛(wèi)制度》。學(xué)生學(xué)習(xí)期間離校必須由任課老師或班主任老師出具出門證，來客進(jìn)校先聯(lián)系，再登記。
11、實行幼兒園安全工作備忘錄制度、安全事件報告制度和安全責(zé)任追究制度。
1、認(rèn)真落實“教育在先，預(yù)防在前”的工作原則，牢固樹立安全意識，提高防范和救護(hù)能力。
2、利用國旗下講話、主題班隊會、黑板報、健康教育課、節(jié)假日前安全教育等多種形式，加強對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
3、定期舉行全園性的安全教育報告會。每學(xué)期第二周為安全教育周。
4、教導(dǎo)處、少先隊經(jīng)常開展豐富多彩的安全教育活動，讓學(xué)生學(xué)會生存，掌握自救本領(lǐng)。
5、安全教育滲透到各科教學(xué)之中，年年講，月月講，天天講，時時做。
6、幼兒園要張貼安全教育警示標(biāo)志，形成安全教育氛圍，提高師生安全意識。
7、每遇節(jié)假日，發(fā)放告家長書，提出假日安全要求。
總之，安全工作重于泰山，全體教職工必須高度重視安全工作，做到認(rèn)識到位、思想到位、措施到位、工作到位，若因工作失職造成安全事故的，將直接追究有關(guān)人員責(zé)任，按幼兒園規(guī)定嚴(yán)肅處理。
幼兒園應(yīng)急預(yù)案篇六
為保護(hù)幼兒生命安全，促進(jìn)幼兒健康成長，為幼兒園工作的首要任務(wù)，也是每一位教育工作者的重大職責(zé)和義務(wù)。為確保幼兒安全，在發(fā)生火災(zāi)時，能迅速、高效、有序地組織幼兒避險，最大限度地減少幼兒傷亡和財產(chǎn)損失，根據(jù)《中華人民共和國消防法》《消防法實施細(xì)則》等法律、法規(guī)和上級教育行政部門及消防部門的要求，結(jié)合幼兒園實際情景，特制定本預(yù)案。
成立消防應(yīng)急組織機構(gòu)，落實人員分工，明確職責(zé)要求。
（一）成立由園長、保健人員、各班班主任組成的防火領(lǐng)導(dǎo)小組；
（二）后勤人員組成滅火行動組，進(jìn)取協(xié)助專業(yè)滅火人員的.工作；
（三）各班教師、保育員負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)幼兒；
（四）保健大夫協(xié)助醫(yī)療人員負(fù)責(zé)救護(hù)工作。
（一）設(shè)定防火的報警點。防火領(lǐng)導(dǎo)小組要定期檢查、不斷完善防火設(shè)施，消防栓處于開啟狀態(tài)，綠色通道標(biāo)志明顯，每班配有緊急疏散圖。
（二）幼兒在園活動時，活動室前后門、走廊門必須處于打開狀態(tài)，各通道必須堅持暢通；
（三）食堂的操作間、加工間堅持通風(fēng)。排油煙機要定期清洗，不留油垢；
（四）加強對幼兒和工作人員防火安全知識的教育與培訓(xùn)，工作人員做到會使用滅火器。結(jié)合教育資料進(jìn)行防火演習(xí)，使其掌握緊急情景下的逃生技能。
（二）報警的同時，開啟消防電源，打開應(yīng)急照明設(shè)施和安全疏散標(biāo)志；
（三）消防人員到達(dá)前，由滅火行動組盡力控制火勢蔓延；
（七）不得組織幼兒滅火；
（八）及時報告主管單位領(lǐng)導(dǎo)。
幼兒園應(yīng)急預(yù)案篇七
劫持是一種極其惡劣的犯罪行為，其突發(fā)性給社會安定和人們生命帶來嚴(yán)重的威脅。學(xué)校是弱勢群體，學(xué)生年齡小，思想單純，無社會經(jīng)驗，更無辨別是非潛力，突發(fā)事件的應(yīng)付潛力差，往往成為社會中極易受害的群體。
為了確保在劫持突發(fā)事件中采取有效措施，保護(hù)師生的生命安全，事故發(fā)生后，盡可能有效的采取救援活動，減少傷害，迅速恢復(fù)學(xué)校教學(xué)秩序，特制定《防劫持應(yīng)急預(yù)案》。
組長：
成員：
職責(zé)與要求：
（1）決定事故應(yīng)急預(yù)案的啟動和終止；
（2）統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)事故應(yīng)急救援工作，確定現(xiàn)場指揮人員，負(fù)責(zé)應(yīng)急隊伍和資源的調(diào)動；
（3）向公安等應(yīng)急部門報告，并持續(xù)密切聯(lián)系；
（4）根據(jù)應(yīng)急預(yù)案，在現(xiàn)場指揮救援工作；
（5）指揮現(xiàn)場無關(guān)人員有序疏散，撤離到安全區(qū)域；
（6）負(fù)責(zé)現(xiàn)場應(yīng)急救援任務(wù)分配和人員調(diào)度；
（7）維持現(xiàn)場秩序，負(fù)責(zé)事故現(xiàn)場的警戒和保護(hù)；
（8）負(fù)責(zé)事故的原因調(diào)查和善后工作。
（9）做好學(xué)校日常防劫持工作的督導(dǎo)與協(xié)調(diào)。
（一）學(xué)校防劫持工作
1、學(xué)校大門實行一把鎖制度，對外來人員需經(jīng)學(xué)校同意后方可入內(nèi)，尤其對剛?cè)胄５男律_展防劫持教育。
2、對來校接觸學(xué)生人員，務(wù)必對其進(jìn)行詢問，弄清來校事由，經(jīng)過認(rèn)真查詢、確認(rèn)無誤后方可接觸學(xué)生。
3、值日人員務(wù)必提前到崗，到校后對學(xué)校的動態(tài)要詳細(xì)查看了解，做好科學(xué)規(guī)范處理與協(xié)調(diào)，以確保學(xué)生在校安全。
4、全面扎實開展學(xué)生人身意外傷害保險工作，對一些易于理解與應(yīng)用的安全防范知識透過演練落實到生活實際中，讓學(xué)生學(xué)會識別身邊的好人與壞人，做好自身的安全防范，樹立人身安全防范意識。
（二）校園內(nèi)劫持事件應(yīng)急程序
本應(yīng)急程序的要點是：迅速集結(jié)優(yōu)勢力量，阻止犯罪分子行兇。
1、獲得劫持信息的任何人都應(yīng)在第一時光內(nèi)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報告，并同時打110報警。
2、學(xué)校立即組織現(xiàn)場人員，不惜一切代價建立警戒線，使犯罪分子無法靠近學(xué)生群，防止事態(tài)擴大。
3、學(xué)校宣布進(jìn)入全面應(yīng)急狀態(tài)，并實施學(xué)校應(yīng)急預(yù)案。
4、集結(jié)優(yōu)勢力量，攜帶防衛(wèi)器械，與犯罪分子周旋，勸阻與制止犯罪行為，為警方贏得時光，在有利條件下設(shè)法制服犯罪分子。
5、安排專人把所有學(xué)生和無關(guān)人員撤離至安全區(qū)域，并及時救護(hù)受傷學(xué)生和其它傷員。
6、保證學(xué)校信息暢通，爭取外援救援人員迅速趕到突發(fā)劫持事件現(xiàn)場。
7、阻止無關(guān)人員進(jìn)入學(xué)校，維護(hù)現(xiàn)場秩序，引導(dǎo)外援救援人員進(jìn)入事件現(xiàn)場。
8、對劫持事件的校內(nèi)外因素綜合分析，要防范學(xué)生在校外遭到劫持。
幼兒園應(yīng)急預(yù)案篇八
（1）成立由園長、后勤分管副園長、保健教師、各年級組長、保安人員組成的領(lǐng)導(dǎo)小組；
（2）按照各自的分工進(jìn)行工作。
（1）領(lǐng)導(dǎo)小組要定期檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時處理；
（3）幼兒園大門堅持上鎖關(guān)掉狀態(tài)，有外人進(jìn)入時，必須查明身份，做好記錄后方可入內(nèi)。
（1）突發(fā)事件當(dāng)事人立刻經(jīng)過電話報告園長；
（4）緊急疏散幼兒和工作人員到安全地帶，確保幼兒和工作人員的生命安全；
（5）在等待救援的同時，嚴(yán)格控制閑雜人員和家長進(jìn)入幼兒園，避免出現(xiàn)混亂狀態(tài)。
（6）各班教師加強對幼兒的觀察，及時發(fā)現(xiàn)異?，F(xiàn)象。
事故應(yīng)急處理：
（3）組織由保健教師、后勤副園長、骨干教師組成的陪護(hù)隊伍，具體負(fù)責(zé)陪護(hù)事宜；
（4）穩(wěn)定幼兒情緒，做好家長工作，保證幼兒園正常的生活秩序和工作秩序；
（5）及時向主辦單位及當(dāng)?shù)匦l(wèi)生防疫部門報告有關(guān)處理情景。
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