體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結(jié)。心得體會是我們對于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
團干心得體會篇一
團干課是團組織培養(yǎng)青年干部的重要途徑之一。我在參加團干課的學(xué)習(xí)中，深刻體會到了作為一名團干的責(zé)任與使命。在經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我收獲頗豐，獲得了一些寶貴的心得體會。
第二段：認(rèn)識與理解
團干課的學(xué)習(xí)讓我對團干這一職責(zé)有了更深入的認(rèn)識與理解。團干應(yīng)該是一名有思想、會工作、有擔(dān)當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)者。在團干課上，老師以生動的案例和具體的經(jīng)驗，教給我們?nèi)绾巫鲆粋€成就團隊目標(biāo)的團干。通過學(xué)習(xí)，我明白了作為團干，不能只關(guān)注個人發(fā)展，更要注重集體利益，要始終以團隊目標(biāo)為導(dǎo)向，發(fā)揮團隊的協(xié)同力量，推動整個團隊的發(fā)展壯大。
第三段：溝通與協(xié)調(diào)
團干課還教會了我溝通與協(xié)調(diào)的重要性。作為團干，要能夠有效地與上級、同事和團員進行溝通，理解他們的需求和意見，并做出合理的處理與回應(yīng)。在學(xué)習(xí)過程中，老師特別強調(diào)了協(xié)調(diào)的能力，在實際操作中提出了許多實用的方法。通過這些方法的學(xué)習(xí)，我不僅在團隊協(xié)作方面更加得心應(yīng)手，而且在個人生活中也收到了一定的影響。我學(xué)會了傾聽他人的建議，善于與他人協(xié)商和合作，解決問題的能力也有了較大的提升。
第四段：挑戰(zhàn)與成長
團干課的學(xué)習(xí)給了我不少困惑和挑戰(zhàn)，但也帶來了成長與收獲。作為一名剛開始參與團組織工作的團干，我曾在工作中遇到過一些困難和障礙。然而，通過團干課的學(xué)習(xí)，我逐漸明白了應(yīng)對困難的方法，學(xué)會了冷靜地分析問題和提出解決方案。我發(fā)現(xiàn)，我們不論遇到怎樣的困難都能從中學(xué)到寶貴的經(jīng)驗，讓自己不斷成長和進步。
第五段：總結(jié)
團干課的學(xué)習(xí)使我受益匪淺。通過這些課程，我深刻體會到了作為一名團干的責(zé)任與使命，更加明確了自己的目標(biāo)與追求。我明白了溝通與協(xié)調(diào)的重要性，學(xué)會了更好地與他人合作。在挑戰(zhàn)與成長中，我不斷調(diào)整自己，不斷學(xué)習(xí)，讓自己更好地適應(yīng)團組織工作的需要。未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自己的能力，為團組織做出更大的貢獻。
通過團干課的學(xué)習(xí)，我對團干這一角色有了更深刻的認(rèn)識與理解，學(xué)會了溝通與協(xié)調(diào)的重要性，也經(jīng)歷了挑戰(zhàn)與成長。我相信，在未來的工作中，我將能夠更好地發(fā)揮團干的作用，為團組織的發(fā)展貢獻力量。
團干心得體會篇二
作為一名團干，我深深體會到擔(dān)任這樣一個職務(wù)的重要性和意義。這一年來，我經(jīng)歷了許多團干工作，同時也收獲了很多。下面我將就當(dāng)團干的心得體會，從責(zé)任感、組織能力、人際關(guān)系、領(lǐng)導(dǎo)才能和自我提升五個方面進行闡述。
首先，當(dāng)團干需要具備強烈的責(zé)任感。團干是團組織的骨干力量，肩負(fù)著引領(lǐng)團員、服務(wù)團員的使命。在工作中，我深感責(zé)任感是做好工作的前提。直面問題、勇于擔(dān)當(dāng)并提供有效的解決方案，不僅是對自身工作的負(fù)責(zé)，更是對整個團隊的負(fù)責(zé)。在一次團課組織活動中，我的團隊遇到了意外情況，活動準(zhǔn)備工作幾乎全部失控。面對這個突發(fā)事件，我臨危不亂，組織團隊一起分析問題、尋找解決辦法，最終成功地完成了活動任務(wù)。我們團隊因為有強烈的責(zé)任感，才能夠應(yīng)對突發(fā)狀況并做出正確的決策。
其次，組織能力是當(dāng)團干必備的素質(zhì)。作為一名團干，需要對活動進行全面規(guī)劃和組織，確?；顒拥捻樌M行。在組織能力的培養(yǎng)過程中，我意識到正確的目標(biāo)策劃、合理的資源調(diào)配和明確的工作分工是至關(guān)重要的。在一次社會實踐活動中，我專門設(shè)計了一個詳細(xì)的活動方案，包括每個團員的分工和具體任務(wù)。通過這樣的組織規(guī)劃，活動得以流程有序地進行，取得了良好的效果。組織能力不僅能提高工作效率，更可以培養(yǎng)團隊精神和合作能力。
第三，人際關(guān)系是當(dāng)團干需要處理的重點之一。作為團隊的核心人物，團干需要與各個成員建立良好的關(guān)系，提高工作團隊的凝聚力和歸屬感。在我的團隊中，有各種不同性格和習(xí)慣的團員，我意識到要尊重每一個成員，并善于發(fā)現(xiàn)和利用他們的優(yōu)勢，使得每個人能夠在團隊中發(fā)揮出自己的最大潛力。通過密切的團隊協(xié)作和互相關(guān)心，我們的團隊逐漸建立了起來，每個成員都感到歸屬于這個大家庭。
第四，領(lǐng)導(dǎo)才能對展現(xiàn)團干的能力至關(guān)重要。作為一名團干，領(lǐng)導(dǎo)才能的展現(xiàn)影響著整個團隊的發(fā)展。在過去的一年中，我積極參與團隊活動，牽頭策劃并帶領(lǐng)團隊進行實施。通過這些經(jīng)驗，我發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)才能并非生來就有，而是需要不斷的鍛煉和學(xué)習(xí)。領(lǐng)導(dǎo)不僅僅是指揮和決策，更是發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)他人的潛力，激勵團隊成員不斷提升自己。取得團隊成員的認(rèn)可和尊重是作為一個領(lǐng)導(dǎo)者最直接的體現(xiàn)。
最后，當(dāng)團干的同時，也要不斷地提升自己。個人能力的提高是一個循序漸進的過程。在當(dāng)團干的一年中，我發(fā)現(xiàn)自己需要不斷地學(xué)習(xí)和提高自己的能力。通過參加培訓(xùn)、閱讀相關(guān)書籍和向資深團干請教，我加深了對團組織知識的理解和對實踐工作的把握。同時，我也在反思自己在工作中的不足之處，并制定了相應(yīng)的改進措施。我相信只有不斷地自我提升，才能更好地適應(yīng)團干工作的需求。
總之，當(dāng)團干需要有強烈的責(zé)任感和良好的組織能力，同時也需要與團隊成員保持良好的人際關(guān)系。通過鍛煉領(lǐng)導(dǎo)才能和不斷地提升自己，才能更好地勝任這一職務(wù)。作為一名團員，我將繼續(xù)努力，克服困難和挑戰(zhàn)，不斷成長和進步。
團干心得體會篇三
作為一名班團干，我擔(dān)任著團支書的職務(wù)，負(fù)責(zé)組織班級團日活動以及協(xié)助班級管理工作。在這個過程中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。班團干的工作雖然不容易，但卻讓我更加了解了團隊合作的重要性，培養(yǎng)了自己的領(lǐng)導(dǎo)力和組織能力，并且讓我對團隊建設(shè)有了深刻的認(rèn)識。
首先，作為班團干，我深切體會到了團隊合作的力量。在班級團日活動中，我們組織了各種各樣的團隊活動，例如團隊拼圖、破冰游戲等。這些活動不僅能夠增進同學(xué)們之間的感情，還可以培養(yǎng)他們的團隊合作意識和能力。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)每個人都為了同一個目標(biāo)而努力時，團隊的力量是無窮的。通過這些活動，我意識到，團隊合作不僅能夠提高團隊的凝聚力和競爭力，還能夠更好地實現(xiàn)個人與團隊的共同發(fā)展。
其次，擔(dān)任班團干讓我更加深入地了解了自己的領(lǐng)導(dǎo)力和組織能力。作為團支書，我需要組織和安排各種活動，并且在活動中起到領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)的作用。這要求我具備良好的溝通能力、組織能力和協(xié)調(diào)能力。在工作中，我學(xué)會了如何與同學(xué)們進行有效的溝通，如何調(diào)動他們的積極性，以及如何處理團隊中的矛盾和問題。通過這些經(jīng)歷，我不僅提高了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，也增強了我的組織能力。
最后，擔(dān)任班團干讓我對團隊建設(shè)有了更深刻的認(rèn)識。一個團結(jié)、和諧的班級是班團干最終追求的目標(biāo)。在組織班級團日活動的過程中，我發(fā)現(xiàn)班級中每個人的參與和付出，才能真正實現(xiàn)一個團隊的成功。我意識到只有通過建立良好的溝通機制、制定合理的規(guī)章制度以及加強班級的凝聚力，才能使班級的團隊建設(shè)更加穩(wěn)定和有力。通過不斷地學(xué)習(xí)、實踐和思考，我意識到一個好的團隊建設(shè)是一個長期且復(fù)雜的過程，需要團隊成員的共同努力和不斷的改進。
總之，作為一名班團干，我通過自己的實際行動和思考，不斷地提升自己的能力和認(rèn)識。我深切體會到了團隊合作的力量，學(xué)會了如何領(lǐng)導(dǎo)和組織團隊，也對團隊建設(shè)有了更深刻的認(rèn)識。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我會繼續(xù)努力，不斷提高自己，成為一個更好的團隊領(lǐng)導(dǎo)者。
團干心得體會篇四
5月13日，我有幸參加了段20xx年團干部暨通訊員培訓(xùn)班，感受頗深，便忍不住將這些感受賦予文字之中，與小伙伴們一起分享：
培訓(xùn)內(nèi)容豐富、受益匪淺
通過此次培訓(xùn)讓我明白了新聞的體裁分為消息、通訊、言論三部分，更加清楚了消息和通訊的不同點，消息短小精悍，用事實樸實的說話，報道要求及時，講究故事發(fā)生時間和發(fā)稿時間的同步性，鮮活的事實是寫出好消息的關(guān)鍵，表現(xiàn)手法以敘述為主，消息可以使讀者知其然。前輩們的講解好似一道道精心烹制的美味佳肴，使我享受了一次又一次精神上的饕餮盛宴。
局新聞宣傳中心的老師結(jié)合自己多年的寫作經(jīng)驗從新聞的定義、基本理論、五要素、標(biāo)題制作、消息的導(dǎo)語及主體等內(nèi)容進行針對性、可操作性深入淺出地講解。對前期小伙伴們提出的問題現(xiàn)場互動做詳細(xì)解答，并結(jié)合一系列鮮活生動的例子進行了針對性的講解與點評，指出了"深入生活多觀察，耐住寂寞多讀書，抓住細(xì)節(jié)多寫稿，版面欄目多研究"的寫作方法。使我對新聞寫作有了較為系統(tǒng)的認(rèn)識，消除了寫作上的知識盲點，對新聞寫作有了更深入的理解，也激發(fā)了自身想要寫好新聞的信心與決心。
老師們還就通訊的構(gòu)思成篇、修改提煉、通訊的紀(jì)律性、網(wǎng)絡(luò)輿情跟大家作了交流分享。告訴我們新聞寫作離不開題材，好的題材需要敏銳的洞察力與觀察力。強調(diào)寫稿件要用心寫，要有獨立的思想和想法，立意要有深度，貼近近期相關(guān)政策，符合社會發(fā)展形勢。無論是實用性還是其中蘊含的道理，都能令人醍醐灌頂。
段團委黃剛書記就通訊標(biāo)題的新穎性、趣味性、攝影技巧、新聞圖片的采集處理作了詳細(xì)講解。講述了攝影講究主題、采光、視角、線條、構(gòu)圖等。尤其是現(xiàn)實工作中最實用的新聞圖片必須保證新聞的要素要盡量的充實，光線要柔和，拍攝過程中要堅持"黃金分割點"、"對角線"、"構(gòu)造畫框"等三個原則。黃書記向我們講解了如何取景，如何掌握快門的速度，進一步激發(fā)了我對數(shù)碼攝影的興趣。強調(diào)相機的好與壞跟拍攝的效果沒有直接關(guān)系，興趣是最好的老師、新聞寫作是實踐性比較強的工作，要留心生活中的小事，才能分享生活，留住感動。培訓(xùn)時間雖然短暫，但從他們的言談舉止中體會到：做人要知足，做事要不知足，做學(xué)問要知不足。做任何事情都必須敬業(yè)、嚴(yán)格、嚴(yán)謹(jǐn)。
認(rèn)識自我 精益求精
通過這次培訓(xùn)，我也發(fā)現(xiàn)了自身在寫作方面上的不足，平時自己缺少多看、多讀、多交流的習(xí)慣，缺乏創(chuàng)新意識，知道了閉門造車是無濟于事的。參加培訓(xùn)班，個人除了在新聞宣傳專業(yè)知識方面有所提高外，更激發(fā)自己對新聞寫作的興趣和信心，還讓我認(rèn)識到作為我們這樣一個普通業(yè)余通訊員，不僅要具備新聞寫作的素質(zhì)，還要不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平，只有這樣，寫出來的東西才能更加準(zhǔn)確無誤，才有可讀的價值。同時，使我懂得了要成為一名合格的通訊員，還要有強烈的使命感和責(zé)任感。在今后的工作中，我將以這次培訓(xùn)為契機，用學(xué)到的新的理念鞭策自己，用細(xì)致的心去發(fā)現(xiàn)線索，用犀利的筆去記錄事件，為成鐵事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
這次培訓(xùn)是一次非常難得的學(xué)習(xí)、交流的機會，我們68名來自全段個車間的青年朋友從中學(xué)習(xí)到了許多新聞寫作的相關(guān)知識，也通過相互的交流積累到更多的經(jīng)驗。對于我這個"寫作新人",感覺也好像從"門外漢"開始慢慢地入門了，以后我會將所學(xué)的寫作知識與技巧合理地運用，讓自己盡快成長起來。
團干心得體會篇五
第一段：引言（150字）
作為班級的一員，我有幸擔(dān)任班團干，這是一段充滿挑戰(zhàn)與機遇的旅程。在這一年里，我學(xué)到了很多，也認(rèn)識了許多優(yōu)秀的同學(xué)并獲得了他們的支持和幫助。通過擔(dān)任班團干這一職責(zé)，我深刻體會到了班團工作的重要性和影響力。在這篇文章中，我將分享我在班團干工作中的體會和心得。
第二段：班團干的職責(zé)（250字）
作為一名班團干，我的職責(zé)是負(fù)責(zé)溝通班級和學(xué)校團委之間的信息傳遞，并協(xié)助組織班級活動和團隊建設(shè)。在這個過程中，我學(xué)會了有效地溝通和協(xié)作，尤其是在組織班級活動時。我學(xué)會了傾聽同學(xué)們的意見和建議，并采納其中的優(yōu)點來完善活動策劃。同時，我也學(xué)會了與老師和學(xué)校團委的溝通與合作，使我們的班級活動能夠得到更好的支持和資源。通過這些工作，我提升了自己的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。
第三段：面對挑戰(zhàn)的應(yīng)對（300字）
在擔(dān)任班團干的過程中，我也遇到了許多挑戰(zhàn)。其中最大的挑戰(zhàn)之一是如何平衡時間和精力。作為一名學(xué)生，我還有其他的學(xué)習(xí)任務(wù)和課外活動。因此，為了有效地履行班團干的職責(zé)，我需要合理規(guī)劃時間，將學(xué)習(xí)、活動和工作有機結(jié)合起來。另一個挑戰(zhàn)是如何應(yīng)對不同的人際關(guān)系。作為班團干，我需要與不同的人合作，包括老師、學(xué)生和學(xué)校團隊。在與這些不同背景的人合作時，我需要學(xué)會尊重和理解他們的意見和需求，以達到更好的合作效果。
第四段：收獲與成長（250字）
通過擔(dān)任班團干的一年，我收獲了很多。首先，我學(xué)會了團隊合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。在班級活動的組織中，我需要與班級同學(xué)合作，并帶領(lǐng)他們共同完成任務(wù)。通過這樣的實踐，我逐漸提升了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，并學(xué)會了如何與團隊成員進行有效溝通和合作。其次，我學(xué)會了自我管理和自我調(diào)節(jié)。在忙碌的工作和學(xué)習(xí)中，我學(xué)會了如何合理安排時間，并保持積極的心態(tài)。這個過程中，我也有時會犯錯，但從中我學(xué)到了更多，不斷改進自己。最后，我認(rèn)識了許多優(yōu)秀的同學(xué)并得到了他們的支持和幫助，這讓我更加明白合作的重要性和力量。
第五段：總結(jié)與展望（250字）
通過擔(dān)任班團干的一年，我認(rèn)識到了班級和團隊合作的重要性。作為一個團隊的一員，每個人都應(yīng)該盡自己的努力來為團隊和班級貢獻自己的力量。通過這樣的合作，我們才能更好地實現(xiàn)班級目標(biāo)并提升團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。未來，我希望能夠繼續(xù)發(fā)揮自己的優(yōu)勢和能力，為班級和團隊做出更大的貢獻。我也希望通過自己的努力和實踐，激勵更多的同學(xué)加入到班級和團隊的工作中，共同為班級和團隊的發(fā)展做出貢獻。
總結(jié)（100字）
擔(dān)任班團干是一段充滿挑戰(zhàn)和機遇的旅程。通過這段經(jīng)歷，我學(xué)會了溝通、協(xié)作、領(lǐng)導(dǎo)和組織能力。我也收獲了許多，包括團隊合作和自我管理的重要性，以及人際關(guān)系的處理技巧。這些經(jīng)歷將伴隨著我今后的發(fā)展，并讓我更加明智和成熟地面對未來的挑戰(zhàn)。
團干心得體會篇六
首先，我很榮幸能夠參加本次團干培訓(xùn)，雖然只有短短一上午的時間，但它卻讓我接受了一次身心的洗禮，使我對今后的工作與生活有了一些新的認(rèn)識。
通過這次培訓(xùn)，我明白了學(xué)生干部不僅僅是一個稱號、一種名譽，它更多的代表了一種態(tài)度、一種責(zé)任。一名優(yōu)秀學(xué)生干部在任何時候、任何地點都要牢記自己所代表的是學(xué)校，自己所擔(dān)負(fù)的是老師同學(xué)共同賦予的信任，一舉一動不再是自己一個人的事。要時刻以學(xué)校為榮，為學(xué)生謀福利，更要嚴(yán)于律己，以身作則。
因此，作為一個學(xué)生干部，我們更要有比別人明確自己工作和學(xué)習(xí)的方向，正確處理兩者的關(guān)系。學(xué)生干部平時的工作，往往是比較繁瑣和勞累的，很多時候都在崗位中默默地工作與付出，如果沒有一種方向和信仰的支撐，將很容易在忙碌的工作中迷失自我價值。
除此之外，良好的溝通能力對于一名合格的學(xué)生干部來說是不可或缺的素質(zhì)，要善于處理與老師、同學(xué)以及其它學(xué)生干部之間的關(guān)系。應(yīng)該要以飽滿的工作熱情，良好的工作態(tài)度投身到平時的工作學(xué)習(xí)中，做好本職工作。在平時的工作中，要深入同學(xué)實際的學(xué)習(xí)和生活中，而非做一些表面文章，這樣才能發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)所在，積極開展活動，解決問題。同時，亦要謹(jǐn)言慎行，為老師分憂，而不是一味的尋求老師的幫助。
在日常的學(xué)習(xí)和工作中，我們要保持年輕的干勁，能較快掌握新理論、接受新事物。我們要把新知識運用到實際中去。此外，無論是個人的學(xué)習(xí)還是工作的進步都需要創(chuàng)新，善于捕捉契機、抓住靈感是非常有意義的。這要求我們除了具有敏銳的發(fā)現(xiàn)力，捕捉問題，及時提出方案外。
開展工作要從小事做起，從實際出發(fā)，，在理性思考的基礎(chǔ)上開展一些具有學(xué)生活動特點的集思想性、知識性、趣味性、實踐性于一體的活動，敢于想象，才能吸引廣泛的學(xué)生加入我們，融入我們，認(rèn)可我們，支持我們。
團干心得體會篇七
當(dāng)我被選為班級團支書時，我感到既緊張又激動。作為一個班級團支書，我將承擔(dān)起領(lǐng)導(dǎo)和組織班級團建活動的責(zé)任。這是一種全新的體驗和角色轉(zhuǎn)變，需要我學(xué)習(xí)如何有效地與同學(xué)們合作，提供幫助和指導(dǎo)，同時也面臨著一系列新的挑戰(zhàn)。為了更好地勝任這個職位，我開始主動學(xué)習(xí)團建知識、培養(yǎng)團隊合作能力，并積極尋求老師和同學(xué)們的支持和幫助。
第二段：挑戰(zhàn)和解決問題的過程
在組織一系列的班級團建活動中，我面臨了各種各樣的挑戰(zhàn)。首先，我必須學(xué)會如何合理安排時間，充分利用每一分鐘。時間的安排不當(dāng)會導(dǎo)致活動無法順利進行，這是我不愿意看到的。為了解決這個問題，我開始了解時間管理技巧，并制定了詳細(xì)的計劃和安排，以確保所有活動能夠按時進行。此外，我還面臨著人員組織和團隊合作的問題。每個人都有不同的想法和個性，但我們必須學(xué)會尊重和包容他人，促進團隊的協(xié)作和合作。通過與團隊成員溝通交流，我學(xué)會了傾聽和理解他們的意見，并根據(jù)實際情況作出妥善的決策，從而促進班級團隊的團結(jié)與發(fā)展。
第三段：學(xué)習(xí)與成長
在擔(dān)任班級團支書的過程中，我不僅學(xué)到了很多知識和技巧，還得到了一次寶貴的成長機會。首先，我學(xué)會了如何與不同類型的人相處和合作。有時候，我需要與非常困難的同學(xué)合作，這需要我具備耐心和溝通技巧。通過與他們深入交流，我懂得了他們的困境和需求，并盡力提供幫助和支持。其次，我也學(xué)會了如何承受壓力和解決問題。在組織活動時，我經(jīng)常會遇到各種問題和困難，但我學(xué)會了面對挑戰(zhàn)并積極尋找解決方案。經(jīng)過一段時間的努力，我發(fā)現(xiàn)自己的處理問題的能力有了很大的提高，更加成熟和睿智。
第四段：收獲與反思
在擔(dān)任班級團支書期間，我不僅獲得了成長，還收獲了許多寶貴的經(jīng)驗。首先，我意識到無論碰到什么問題，只要我積極主動地去解決和面對，我就能夠找到問題的解決方案。并且，我發(fā)現(xiàn)在處理困難時多聽取他人的意見非常重要，因為他們可能有不同的想法和見解。其次，我也學(xué)會了更加注重團隊的合作和協(xié)作。在組織團建活動時，每個團隊成員的力量都是不可忽視的，我們必須充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，形成最佳的團隊動力。最后，我還學(xué)會了懂得感恩。沒有老師和同學(xué)們的幫助和支持，我不可能完成所有的任務(wù)。因此，我要學(xué)會感恩他人的付出，并以感恩之心回饋他人，傳遞正能量。
第五段：展望未來
擔(dān)任班級團支書的經(jīng)歷讓我對未來充滿了希望和憧憬。我相信，通過不斷的努力和學(xué)習(xí)，我可以成為一個更好的團干，為班級團隊的發(fā)展和進步做出更大的貢獻。同時，我也希望能夠繼續(xù)培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力，成為一個能夠影響和激勵他人的人。我相信，只要我保持積極的心態(tài)和樂觀的態(tài)度，未來將會更加美好。
團干心得體會篇八
上個星期開始我們系開始了團干培訓(xùn)了，在老師的講解中，我看到了原來很多我看到的和想到得。認(rèn)識到了怎樣才可以做一個好的學(xué)生干部，學(xué)生干部的本質(zhì)工作是什么樣的，在第一節(jié)課的培訓(xùn)中我得到了很多很多。
我想我們只有充分地理解這兩個原則，在平時的工作中理論聯(lián)系實際，事必躬親，時刻牢記自己的身份，并不以“官位”自尊，做小事做起，從自己的身邊做起，我們才能做好我們的本職工作，才能樹立好我們的干部形象。通過他的演講，我想我們只有努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，時刻做好準(zhǔn)備，我們才能夠贏得機會參加像這樣高層次的會議。
因此，作為一個學(xué)生干部。我們更要有比別人更正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法，明確自己的工作和學(xué)習(xí)的方向，正確處理兩者的關(guān)系，只有體會到這一點，你才可能成為一個合格學(xué)生干部。學(xué)生干部在平時的工作，往往是比較繁瑣和勞累的，并且沒有嘉獎和贊美，只有在工作崗位中默默地工作，默默地付出。許多干部同學(xué)埋怨在工作中鍛煉不到自己，學(xué)不到什么，其實，這只是他們沒有認(rèn)真對待工作罷了，我想做每一件工作都是在考驗每一個學(xué)生干部，都在測試我們綜合素質(zhì)的高低。業(yè)務(wù)素質(zhì)的體現(xiàn)，在我看來，不外乎又是繁瑣的工作的表現(xiàn)。當(dāng)一個人去開展一件工作，首當(dāng)其沖的是自己的心理，問自己，能否把這件工作做好呢？是否信心十足還是躊躇不定呢？再而工作的同時，你的口才、交際、威信的樹立如何體現(xiàn)，這些都是業(yè)務(wù)素質(zhì)的范圍，能否做好一件工作，只要從業(yè)務(wù)中想到這幾點，你就是走出了成功的一步了。道德素質(zhì)和其它綜合性的素質(zhì)，也很大影響著每一個學(xué)生干部的工作的開展，辟如沒有道德或道德素質(zhì)不高的人，他能全心全意為同學(xué)服務(wù)嗎？沒有健壯的體魄，能有精力做好每一件事嗎？這些素質(zhì)的綜合，往往也在很大程度上體現(xiàn)著我們的能力，是做好工作的關(guān)鍵。
如何才能做好一個學(xué)生干部，我牢記這個公式：“能力+實踐+創(chuàng)新=優(yōu)秀學(xué)生干部”，我相信這個公式的正確性和實用性。我想只有這三者的綜合，才能成為一名合格的優(yōu)秀的大學(xué)生學(xué)生干部。這也許就是在這次培訓(xùn)中我的心得體會吧！
經(jīng)過學(xué)校的師德培訓(xùn)，以及對《教學(xué)綱要》的解讀，心里頗有感觸。切合實際，適時而為是我們當(dāng)前教育教學(xué)中所面臨的首要任務(wù)。
高尚的德行是教師為人師之核心，一些道德失范的教師實際上是失去了教師本質(zhì)的人。雖然中西方的師道存在較大的差異，但對教師職業(yè)道德都很重視。在我國，自古以來對教師的職業(yè)道德都有很高的要求，強調(diào)為人師表、以身立教，以及對學(xué)生的人格感化。西方則一貫強調(diào)通過教師的道德、人格感化學(xué)生。赫爾巴特指出：“教學(xué)如果沒有進行道德教育，只是一種沒有目的的手段”，這要求教師的日常教育教學(xué)行為要具有“教育性”。現(xiàn)代教育的培養(yǎng)目標(biāo)發(fā)生了很大的變化，要求教師不僅要做到“傳授知識”，而且還要通過傳授知識去實現(xiàn)學(xué)生“人格的建設(shè)性變化”，這就意味著教師對學(xué)生的發(fā)展負(fù)有更全面的責(zé)任。因此，對教師專業(yè)素質(zhì)的要求不只是知識與技能的發(fā)展，還要提高教師內(nèi)在的專業(yè)品質(zhì)，即實現(xiàn)教師個體專業(yè)技能與專業(yè)精神在知行范疇和道德范疇的高度統(tǒng)一?？梢?，做教師難，做一個符合標(biāo)準(zhǔn)師德的教師更難。官方給予教師的稱號是“人類靈魂的工程師”、“園丁”，已經(jīng)到了神的境界，其實我們壓根兒就是人。
師德建設(shè)作為提高教師道德的系統(tǒng)工程，對促進教師專業(yè)發(fā)展是具有特殊而重要的意義。從師德建設(shè)與教師專業(yè)發(fā)展的密切關(guān)系來看，實現(xiàn)師德建設(shè)與教師專業(yè)發(fā)展的一體化是必要的?，F(xiàn)在，教師在專業(yè)發(fā)展中技術(shù)至上的傾向仍占優(yōu)勢，加以社會競爭如此激烈，現(xiàn)實如此殘酷，如何使師德建設(shè)與教師專業(yè)發(fā)展相結(jié)合，是我們一直探討的話題。
教師的專業(yè)發(fā)展是具有階段性，在不同的階段教師面臨不同的發(fā)展任務(wù)，其發(fā)展水平、需求、心態(tài)、信念也各不相同。所以，我覺得教師專業(yè)道德的發(fā)展與教師專業(yè)發(fā)展的階段特征也應(yīng)該是有階段性的，同時也受到教師專業(yè)實踐與整體專業(yè)水平所制約。比如，新入職的教師和學(xué)生發(fā)生“矛盾與沖突”，很可能是由于教師專業(yè)知識與專業(yè)能力不足引起的。因此，師德建設(shè)要適應(yīng)教師專業(yè)發(fā)展的階段特征，確定師德建設(shè)的目標(biāo)，在內(nèi)容、方法上也要有所側(cè)重。
因此，師德教育作為師德建設(shè)的一個重要組成部分，應(yīng)與教師專業(yè)實踐相結(jié)合。盡管教師專業(yè)發(fā)展的途徑眾多，但是都不能代替教師在學(xué)校教育教學(xué)場景中的日常專業(yè)實踐。師德主要表現(xiàn)在教師的專業(yè)實踐當(dāng)中，專業(yè)實踐也是教師師德建設(shè)的重要途徑。教師的許多優(yōu)良品質(zhì)是在專業(yè)實踐中形成與發(fā)展的，專業(yè)道德規(guī)范只有在專業(yè)實踐中才能內(nèi)化為教師的專業(yè)品質(zhì)。道德具有實踐性與情境性的特征，不同的教育教學(xué)情境會呈現(xiàn)出不同的道德現(xiàn)象與道德問題，教師在實際工作中究竟會如何做，在專業(yè)實踐中能不能主動按照教師專業(yè)道德規(guī)范履行自己的職責(zé)，這與他本人的實踐經(jīng)驗有著極大的關(guān)系。因此，師德教育要與教師日常的專業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合，讓教師在專業(yè)實踐過程中，通過對道德現(xiàn)象、道德問題，甚至是道德沖突的認(rèn)識、解釋與詮釋來提高師德修養(yǎng)與能力。脫離教師專業(yè)實踐的師德教育難以深入教師心靈，更難以激起教師內(nèi)在的道德需要。所以師德培訓(xùn)不能這樣的說教，更不能一刀切，一培訓(xùn)就一哄上，其實現(xiàn)實已經(jīng)告訴我們這樣的師德培訓(xùn)是沒有效果的，這樣做有自欺欺人，掩耳盜鈴之嫌疑。
目前的師德教育還沒有從根本上改變內(nèi)容片面、方法單一的弊端，主要表現(xiàn)為偏重宣傳說教，與教師專業(yè)實踐相脫離。這種狀況不僅造成師德教育的低效，而且也使師德建設(shè)與教師專業(yè)發(fā)展一體化的目標(biāo)難以實現(xiàn)。要改變這種情況，首先，要形成師德教育以人為本的意識，要充分考慮教師的實際情況，尊重教師的個性化要求，使教師成為師德建設(shè)的主體，而非僅僅作為工具性的建設(shè)對象。其次，要建構(gòu)開放、靈活、多樣的師德教育模式。師德教育不只是為教師專業(yè)道德的發(fā)展提供理論依據(jù)，更重要的是要為教師道德思想力和行為力的提高奠定基礎(chǔ)。因此要提倡教師間的合作討論與教師個體的實踐反思，特別是教師個體的實踐反思對教師專業(yè)道德的提升具有重要的意義。教師將自己的專業(yè)實踐過程作為反思的對象，思索復(fù)雜的教學(xué)背景和教學(xué)過程中的專業(yè)問題，通過自我觀察、自我體驗、自我反思，以達到自我改進、自我更新與自我完善。
團干心得體會篇九
作為一個為班集體大眾服務(wù)的人，我感到很榮幸，但是作為一個為大家服務(wù)的干部來說，自己有很多的不足和欠缺，所以很感謝這次團干培訓(xùn)。通過這次團干培訓(xùn)讓我知道了自己的許多不足和需要改進的地方，現(xiàn)在把自己對這次的心得體會寫出來，提醒自己能夠更好的進步，更好的為大家服務(wù)。
團干培訓(xùn)進行了一個星期，沒一天的培訓(xùn)都會有新的感受，新的進步，做為一個團干部應(yīng)有的個人文化素養(yǎng)，道德素質(zhì)，職業(yè)工作能力。這些對于一個優(yōu)秀的團干部來說這些都是重要不可缺少的。
團干培訓(xùn)的第一講是由校團委的李書記進行的，他的講堂從大的方面整體的概述了一個團干部需要注意的方面，工作從整體入手著眼，要熟知學(xué)校的工作安排，對學(xué)校工作安排要有一個整體的了解，能夠從大局入手。從整體出發(fā)管理好局部，例如現(xiàn)階段我校的活動有西部計劃、挑戰(zhàn)杯、創(chuàng)業(yè)（金翅膀），校里的運動會。
而如何從整體著手，搞好自己班級進行整個活動的參與進行，是對一個干部重要的考驗。一個優(yōu)秀的團干部，要有整體意識觀，能夠時刻從大局出發(fā)。李書記對我們的第一講來說很重要，讓我們能夠知道作為一個團干部應(yīng)注重的大局意識。
禮儀培訓(xùn)是杜老師對我們大家進行的教育，的確，作為一個禮儀之邦，我們更要注重自身的禮儀培訓(xùn)，注意個人的修養(yǎng)。從一個很小的細(xì)節(jié)，如同端茶倒水，到個人的衣服穿戴。都要注重講究，這樣不僅僅是為了讓自己能夠適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)大家的需要要求，也是對自身的一個素質(zhì)要求。辦公禮儀我們是更應(yīng)該注意的我們進入辦公室那一刻就要整理好自己，從給領(lǐng)導(dǎo)老師一個良好的印象舒心的工作環(huán)境都很重要。關(guān)于禮儀的培訓(xùn)對于現(xiàn)階段的我們來說可以說是當(dāng)務(wù)之急，我們正欠缺的東西之一，很重要的一方面。所以對于這一講有很好的學(xué)習(xí)需求。而且在講堂上杜老師聲情并茂的講述和大家的互動都讓我們更好地學(xué)習(xí)到了禮儀的培訓(xùn)內(nèi)容。
郭老師對我們的培訓(xùn)則是從一個團干的類型，我們應(yīng)做的是一個學(xué)習(xí)型，服務(wù)型，創(chuàng)新型的干部。首先我們的服務(wù)要從大眾出發(fā)，從大家的需要出發(fā)，充分了解大家的心里感受，了解大家的需求，能夠更好的服務(wù)大家。學(xué)習(xí)型，自己要隨時隨地的學(xué)習(xí)文化知識，學(xué)習(xí)管理學(xué)習(xí)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)自身需要填補的不足，能夠更好的完善自身的文化要求。學(xué)習(xí)很重要無論是文化學(xué)習(xí)還是工作學(xué)習(xí)，都一個團干部來說都很重要。創(chuàng)新型。創(chuàng)新是這個時代發(fā)展的重要方面，對于我們這個領(lǐng)導(dǎo)者更應(yīng)該有創(chuàng)新型的大腦能夠從整體出動，另辟崎徑，從不同的方面出發(fā)思考，做到與眾不同而且要收到預(yù)期的效果?；蛘吒?。創(chuàng)新是我們保持先進的重要路徑，所以做創(chuàng)新型的管理者很重要。
湯老師在講堂上對學(xué)生干部團隊提出了嚴(yán)格的批評和要求，做為學(xué)生干部我們要嚴(yán)格要求自己，對于自己的不足的地方，做的不對的地方我們要及時的做出改正，對于團干部，我們是在領(lǐng)導(dǎo)著其他人對于自身的錯誤我們自身來說可能很小，但是帶來的后果就是無限放大的，所以對于自身的嚴(yán)格要求，對于一個團干部來說很重要。
最后呂書記做了總結(jié)，對于整個團干培訓(xùn)內(nèi)容做了更加精細(xì)的闡述，對我們做出了更加精細(xì)的要求和建議，提出了六個模范的要求，從基本到全面的所有的應(yīng)該有的注意的問題給出了明確的要求，指導(dǎo)。對于我們團干部來說很重要，我們應(yīng)該更加細(xì)心的學(xué)習(xí)要求自己。
通過培訓(xùn)我更加明確的作為一個團干部，應(yīng)該注重的個人文化素質(zhì)，文化學(xué)習(xí)，對于整體大眾的融合，理解大家，知道大家心中的所想所需，從群眾中來到群眾中去的基本服務(wù)態(tài)度。對于自身的內(nèi)涵，工作素質(zhì)要更加的注重培養(yǎng)?？偟囊蟾爬ǎ覀円σ笞约号囵B(yǎng)自己，做一個合格的團干部，帶領(lǐng)大家共同團結(jié)進步。
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