每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
教師代表發(fā)言稿三分鐘篇一
我代表數(shù)學組把我們數(shù)學教師的課堂教學和教學成績，向各位領導，老師作以匯報。
xx初中數(shù)學教研組是一個團結協(xié)作、積極向上，勤奮好學、教研氣氛濃厚的教學集體。從實施學講計劃以來，我校數(shù)學教研組以“學講方式”為契機，以新課程理念為導向，以促進每個學生發(fā)展為目標，以解決數(shù)學課堂教學的各種實際問題為任務，立足校本，在課程改革的浪潮中，一路走來，接受著諸多的沖擊與洗禮。在此期間，我們有過成功的體驗，也有頗多問題的困惑。兩年來，教師的知識觀、質(zhì)量觀發(fā)生了巨大的變化，由原來只注重知識的傳授轉(zhuǎn)到注重知識生成內(nèi)化、知識應用和能力培養(yǎng)教育，由過分追求學科的嚴密性轉(zhuǎn)到注重數(shù)學教育的育人性；由注重學生學習的結果轉(zhuǎn)到注重學生實踐探索和交流的主動學習?；?、和諧、教學相長的師生關系逐步形成，學生已基本形成探索性學習方式，養(yǎng)成獨立思考，勇于探索的精神。學生在學習的過程中，不但學會了獨立思考和自主探索，懂得了如何與他人合作、交流，還學會了評價、質(zhì)疑與反思；應用意識和實踐能力得到了培養(yǎng)，創(chuàng)造力得到了充分的發(fā)揮。與此同時，新課程改革下的數(shù)學課堂也存在一些問題。所有的這些都值得我們?nèi)ド羁痰乃伎?，下面就具體談談課改幾年來的收獲。
不夠時又占用課外時間給學生補。然而學生根本沒有思考的時間，對教師所講內(nèi)容的理解也就一知半解。教師講的再多又有什么作用呢？學講計劃要求把課堂還給學生，使學生成為課堂的主人。然而，有很多教師仍然唯恐講的不夠；還有一些教師在現(xiàn)代化教學用具的掩蓋下繼續(xù)著“滿堂灌”。結果造成教師教得十分辛苦，學生學的異常辛苦，教學效果依然不佳。對此我們數(shù)學組經(jīng)過漫長的摸索，由簡單的模仿，到把學講理念帶進課堂，形成了我們自己的特色，教學環(huán)節(jié)加以修改，從機械的六步模仿，改變?yōu)閺土暸f知 情境創(chuàng)設 引入新知 例題精講 質(zhì)疑拓展 檢測反饋 小結思考 ，課堂活動中我們主要抓好五個多即多看、多想、多做、多說、多議。下面我結合我們數(shù)學組的優(yōu)秀教師的體會和我不成熟的看法。
“看”是獲得數(shù)學知識必要的前提，要給學生足夠的觀察機會，不斷提高學生的觀察品質(zhì)。如在教學“年、月、日”時，要求學生帶來一些掛歷，然后將連續(xù)幾年的掛歷掛在教室里，上課開始就讓學生按要求去看這些掛歷。同學們饒有興趣地看完后很快得出該教學的基本內(nèi)容，教學效果特別好。在教學“三視圖”時，讓學生把事先準備的物體擺在桌子上，要求他們在不同的角度（走出座位）觀察這些物體的形狀。同學們饒有興趣的互相看看，并進行交流意見。這樣學生很快地就能掌握本節(jié)課要學的知識，教學效果特別良好。
系，通過觀察，許多學生就能夠發(fā)現(xiàn)當圓心在圓周角的一條邊上，同一弧所對的圓周角相等，同一弧所對的圓周角比圓心角小。然后讓學生先猜想，再證明同一弧所對的圓周角和圓心角的關系，教學效果就很好。
教學中最重要的是讓學生有思考的機會，思考可以激發(fā)學生學習的興趣。如“三角形內(nèi)角和”的引入部分，我先要求學生拿出自己預先準備的三個不同的三角形（直角、銳角和鈍角三角形），各自用量角器量出每個三角形中三個角的度數(shù)，然后分別請幾個學生報出不同三角形的兩個角的度數(shù)，我當即說出第三個角的度數(shù)。一開始，有幾位同學還不服氣，認為可能是巧合，又舉例說了幾個，都被我一一猜對了，這時學生都感到驚奇，教師的答案怎么和他們量出的答案會一致的?！疤絺€究竟”的興趣因此油然而生。
思考可以使學生的腦海中形成印象。如學習“面積單位”后，讓學生閉上眼睛，想想“1平方厘米在腦海中究竟有多大？”其目的就是讓“1平方厘米”的實際大小在學生頭腦中形成準確的表象，并牢牢地貯存起來。學習了平面幾何圖形和幾何體后，讓學生閉上眼睛想想。它們的形狀各是怎樣的，有何特點？使學生頭腦中形成準確的表象并牢牢地貯藏起來。
憶牢固，而且運用自如。教材中安排的“量一量”“剪一剪”“拼一拼”“畫一畫”等環(huán)節(jié)，教師一定要安排學生去做，絕不能圖省事、省時而忽視這個環(huán)節(jié)。數(shù)學實驗手冊的出現(xiàn)說明了數(shù)學實驗的重要性。 多做可以加深對抽象問題的理解，化難為易。例如空間里的平行、垂直關系。對于初一的學生，缺乏立體空間概念。于是在上課時，我們讓學生帶來硬紙板、剪刀、漿糊等工具，親自動手做一個長方體或正方體作為模型。利用這個立體模型，來講授立體空間中線與線、面與面以及線與面的平等、垂直關系，學生輕而易舉就掌握了這些抽象難懂的知識。
語言是思維的載體，是頭腦中思維的外化。應試教育下的教學是教師的“一言堂”。教師唯恐學生的發(fā)言耽誤了教學時間。但是堵住學生的嘴巴，無疑就是束縛了學生的思維。因此，數(shù)學課堂教學中應讓每個同學都有口頭表達的機會。學生說說公式的由來、計算的原理、思路的過程等等。這也是給學生多了思考的過程，對學習能夠起到事半功倍的作用。例如：當教學完菱形、正方形的面積后，引導學生及時總結并說出對角線互相垂直的任意四邊形面積求法。這樣當學生們在遇到對角線互相垂直的梯形時就很容易求出它的面積了。這些不僅有利于知識的鞏固，更有利于思維的激活和發(fā)展。
通過學生議論學生可以集思廣益，發(fā)現(xiàn)規(guī)律和總結結論，這需要我們教師設置一些有開放性的問題。還要提供給學生交流機會。新課程提倡生生互動，師生互動。學生暢所欲言，各抒已見， 通過議一議可以讓相互取長補短。
另外，我們數(shù)學組認真抓好一周一練。周周練是我們學校的法寶，為此，我們學校專門成立了數(shù)學命題小組，每個年級有2人負責周練試卷，然后教務處負責審核，周練抓的是基礎，面向全體學生，以便大面積提高教學質(zhì)量，同時也要抓好優(yōu)生。
由于數(shù)學教研組工作扎扎實實，勇于探索，在實踐中取得了一定的成效，每一位教師參加教育教研已經(jīng)成為了自己自覺的行為，在學校的各項工作中發(fā)揮著巨大的作用，教學成績名列前茅，使xx中學的數(shù)學邁上了一個新臺階。借此機會，我代表我自己感謝我們的數(shù)學教師，工作任勞任怨，從不推辭，使我們數(shù)學教學工作有效開展。
xx數(shù)學組教師：xxx 年 月 日
教師代表發(fā)言稿三分鐘篇二
尊敬的各位領導、各位老師：
大家下午好！
今天，我能代表 “先進教師”在這里發(fā)言，感到十分榮幸和激動，我深知我們“先進教師”這個榮譽稱號的獲得，以及我們在工作中所取得的一切成績，都是與各位領導的大力支持和同事們的熱情幫助是分不開的，所以，請允許我代表受表彰的教師們向各位領導表示最誠摯的感激和最衷心的祝福！
教師代表著一份責任，也代表著一個使命。雖然這一職業(yè)很辛苦，但我驕傲，我是一名人民教師。三尺講臺是我的人生舞臺，白色粉筆是我的人生畫筆。因為熱愛，我深情地演繹著我的人生。因為執(zhí)著，我微笑著寫下希望；我不會用金錢的尺子，來丈量我的價值，因為我知道教師是不會讓知識的清泉，變成一潭死水；因為我知道孩子是祖國的未來和希望。
有人說，老師是梯，用偉岸的身軀托起學生人生的高度；有人說，老師是紅燭，以不滅的信念為學生照亮前進的道路；還有人說，老師是渡人的小船，把一批批學生送往知識的彼岸是的，每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著，他們的模范行為都能譜寫成一首首動人心魄的愛心詩篇！多少個靜謐的夜晚，他們筆耕不輟；多少個晨曦暮靄，他們奔忙在兩點一線。可謂是“無須揚鞭自奮蹄，俯首甘為為孺子?！卑?！ 沿著教壇之路走來，我們曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè)，到把教師當作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領導關切的話語給了我們力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。我想，作為一種職業(yè)，教育，最能夠吸引我們的，莫過于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂，真正體會到教師是光榮的、教書是嚴肅的、講臺是神圣的；教育情感的投入、教育觀念的轉(zhuǎn)型、教學方式的變革、教學藝術的創(chuàng)新不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花，不斷涌現(xiàn)的改革激情，在教育教學的領域，我們捕捉到新的時尚與流行。于是，教育改革，成為一種新的生活方式，躁動的心變得平和、充實而愈發(fā)堅定！我們在人生價值的坐標系上，不再是一個個漂移不動的虛點，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定！我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì)、有特色”的教育模式而奉獻自己的力量。
教育是崇高的事業(yè)，需要我們?nèi)カI身；教育是嚴謹?shù)目茖W，需要我們?nèi)ヌ骄浚唤逃嵌嗖实乃囆g，需要我們?nèi)?chuàng)新；教育是系統(tǒng)的工程，需要我們共同參與，齊心協(xié)力?！耙黄ば奈﹫髧保H愛的老師們，再長的話語也訴不完我們對教育事業(yè)的忠誠，最美的詩篇也表達不盡我們對教育事業(yè)的熱愛，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古，傳遞未來的職業(yè)而驕傲和自豪！以我們的共同努力，我相信我們一定會百尺竿頭更進一步，我相信我們可以取得更大的成績，讓湟源的教育事業(yè)再上一個臺階。最后祝各位領導、各位老師身體健康！工作順利！合家幸福！
謝謝大家！
教師代表發(fā)言稿三分鐘篇三
尊敬的各位領導、親愛的老師同學們：
大家好！
告別了炎夏的不安與躁動，涼爽怡人的秋天向我們逐漸展開了笑臉；告別了假期的安靜與沉寂，期待的.校園又充滿了笑語歡歌。帶著希望，帶著憧憬，懷著激動，懷著興奮，我們又開始了新的征程。
其次，我也想對初二、初三年級同學們說幾句。有這樣一句話：大海之所以偉大，不是因為它叫大海，而是因為它是大海。希望你們除了學業(yè)外，還要注重自己的品德修養(yǎng)。擁有海納百川的胸懷，敢為天下先的膽略！人，不一定能使自己偉大，但一定可以使自己崇高。
作為教師，我們也一定會“以嚴導其行，以愛溫其心”，立足三尺講臺用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用和煦的微風撫慰學生懵懂的靈魂！“人間春色本無價，筆底耕耘總有情”。
最后深深祝福我們的中學越走越好，全體師生新學期一切都圓滿順意！
教師代表發(fā)言稿三分鐘篇四
尊敬的各位領導、各位來賓、親愛的老師、同學們：
在慶祝豐東二中喜遷新址的重要歷史時刻，請允許我代表豐東二中的全體教職員工對多年來關心豐東二中的發(fā)展，時時刻刻給予我們信心和力量的各級領導和全縣人民表示最誠摯的感謝和崇高的敬意！
五十多年來，二中數(shù)易其址。這次校址新遷，標志著豐東二中的發(fā)展進入了一個嶄新的歷史階段。一座座高樓凝聚著全縣四十萬父老鄉(xiāng)親的殷殷期望，一塊塊磚瓦寄托著各級領導對豐東二中的關愛和幫助。
作為豐東二中的教師，我們一直以敬畏之心經(jīng)營自己的這份神圣的事業(yè)；作為豐東二中的教師，我們更深深地眷戀著自己奮斗著的這片熱土。我們深知：校址新遷意味著二中已經(jīng)開始了新的征程，我們又將面臨新的機遇和挑戰(zhàn)。但無論前路多坎坷，我們都將以自信作帆，以激情作槳，乘風破浪，向理想的彼岸勇敢進發(fā)。因為，“崇德、礪志、博學、篤行”這八字校訓就是我們前進路上一面永恒的旗幟。
我們將永遠銘記全縣人民的殷殷期盼和關愛，永遠牢記自己的神圣職責，把歷經(jīng)半個多世紀風雨洗禮而沉積形成的的二中精神發(fā)揚光大。在新的校區(qū)，在新環(huán)境中，我們會加倍努力，盡我們的心智勤勉工作，用智慧啟迪人生，用理想成就未來。我們將繼續(xù)發(fā)揚求真務實的精神，用師者的尊嚴與風度，將已深深滲入這塊生生不息的人文沃土中的二中精神傳遞下去。以一如既往的飽滿熱情和不斷開拓的進取精神，用廣博的知識、完美的人格、優(yōu)雅的風度、積極的心態(tài)扎實工作，以更優(yōu)異、更喜人的成績展示我們無窮的戰(zhàn)斗力，向關心支持我校建設和發(fā)展各屆人士交上滿意的答卷。我們堅信：豐東二中的明天必將生機無限，豐東二中的未來必將更加輝煌！
謝謝大家！
教師代表發(fā)言稿三分鐘篇五
尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：
大家好！
在這萬物復蘇、播種希望的季節(jié)里，我們又一次相聚在美麗的揚帆小學，我作為教師代表，感到萬分榮幸。在此，我謹代表學校全體教職員工向同學們致以新春的問候與祝福。俗話說：“一年之計在于春?！蹦敲矗聦W期無疑是師生的春天，是學習的春天。春天是耕耘的季節(jié)，更是播種的季節(jié)。耕耘和播種都需要付出艱辛和努力。作為實驗小學的一名教師，我們愿傾我所有，全力以赴。在新的學期里，我們一定不會辜負各級領導的殷切希望，不辜負家長的高度信任，開拓進取，敬業(yè)愛崗，團結協(xié)作，共同奮斗，加強課堂教學，提高教學質(zhì)量，關注每一個細節(jié)，關心每一個學生。
同時，我代表全體教師對同學們提出以下四點要求：
第一，一切從頭來。
不管你過去是好是差，我們最關心的是你現(xiàn)在表現(xiàn)如何，你能不能把握每一個今天。有位哲學家說過，過去屬于別人，未來屬于你自己，你過去的光榮也好，失敗也好，都已成為昨天，留給你的只應該是教訓和經(jīng)驗；新的一學期已經(jīng)開始，你最需要做的就是趕快給老師、同學留下一個美好的第一印象。雖然第一印象并不能代表一個人的全部，但做到這一點，才算是邁出可喜的一步。我們的同學還應該勇于告別過去的不足，告別自身的缺點，不斷挑戰(zhàn)自我，完善自我，重塑一個嶄新的自己。成績只能代表過去，而未來還要靠我們奮斗拼搏。
第二，成人才能成才。
俗話說得好，先成人，后成才。在競爭激烈的現(xiàn)代社會，僅僅有點成績、有點才能還不夠，只有具備了美好的品德、高尚的情操，才能擁有光明的前途。因此，我們要以《xx二小小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》為行為準則，時時處處嚴格要求自己。自尊自愛，注重儀表，和諧文雅。真誠友愛，禮貌待人。勤勞儉樸，孝敬父母。同學們，你們只要不地解剖自我，嚴以律己，規(guī)范自己各方面的行為，就一定能使自己在新的一年里獲得可喜的進步。
第三，實干加巧干。
在學習上，我們提倡兩個字實和巧。實，就是要踏踏實實地學，扎扎實實地練，掌握最基本的知識。從每一道題目、每一份小練習開始，獨立思考，遇到不懂的問題要善問，多問，直到弄懂弄會。巧，就是要靈巧地學習。這不是投機取巧，而是要掌握好的方法，以求得最佳的學習效益。每一門學科有各自的特點，每一個人也有個性差異，我們要在老師的帶領下，尋找出適合自己的學習方法。
第四，愛拼才會贏。
同學們，梅花香自苦寒來，成功之花是用辛勤的汗水澆灌出來的。我們不提倡蠻干，但無論何時，我們都需要刻苦自覺的精神，都需要那種頑強拼搏的勇氣，人生非坦途。生活中不可能永遠陽光燦爛，必然會有風風雨雨！同學們，所有的王莊小學的老師們將隨你們乘風破浪，用肩膀為你們保駕護航，擔負起教書育人的神圣使命！
大浪淘沙，方顯英雄本色；暴雨沖過，更見青松巍峨！我相信，經(jīng)過學習的磨礪你們會更加成熟、穩(wěn)重而自信。同學們，莫等閑，白了少年頭！
最后祝愿各位領導、同仁生活安康，工作順利，祝同學們學有所成，茁壯成長。祝福我們的揚帆小學越辦越輝煌！謝謝大家！
同學們！你們是祖國的未來，民族的希望，"你們是早上八九點鐘的太陽"，今天，你們以學校為榮，將來學校將以你們?yōu)闃s，良好的開端是成功的一半，讓我們從現(xiàn)在做起，滿懷信心，為實現(xiàn)心中的理想而團結奮斗！謝謝大家！
而只有在春天辛勤地耕耘，秋天才會結出累累碩果。在新學期里我們每位教師一定會開拓進取，兢兢業(yè)業(yè)，踏實工作，我們會努力改變教育觀念，更新教育思想，切實加強課堂教學，向課堂教育要效益、要質(zhì)量。因為只有抓住課堂教學這一關鍵環(huán)節(jié)，才能掌握教學的主動權，才能奏響大面積提高教學質(zhì)量的凱歌！為了能把每一堂課上好，老師們課前都能積極鉆研教材，認真研究教材的特點，認真上好每一節(jié)課。
愛是教育的前提，愛是教師的天職。作為教師我們一定努力做到關心愛護每一位學生，把愛均勻撒向每位學生的心田；我們一定努力做到愛與嚴結合，對學生嚴格要求，以嚴導其行，以愛暖其心，積極加強與學生的情感交流，時時處處做學生的表率，爭當學生滿意的教師。
具備扎實豐厚的文化素養(yǎng)。
人生非坦途。同學們應該有充分的心理準備，學習中一定會有很多困難。所以，拿出你“天生我才必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟滄?！钡挠職?，去迎接人生風雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風雨，我們才可能見到美麗的彩虹。生活中不可能永遠陽光燦爛，必然會有風風雨雨！同學們，所有的王莊小學的老師們將隨你們乘風破浪，用肩膀為你們保駕護航，擔負起教書育人的神圣使命！大浪淘沙，方顯英雄本色；暴雨沖過，更見青松巍峨！我相信，經(jīng)過學習的磨礪你們會更加成熟、穩(wěn)重而自信。同學們，莫等閑，白了少年頭！
回顧過去，成績是我們的驕傲，我們豪情滿懷；但我們的目標永遠在前方，更美好的明天期待著我們?nèi)?chuàng)造！
最后，讓我們共同傳承“堂堂正正做人、踏踏實實做事”的王莊小學精神，攜手共創(chuàng)更加燦爛輝煌的明天！
最后祝愿各位領導、同仁身體健康，工作順利，祝同學們學有所成，茁壯成長。謝謝大家！
教師代表發(fā)言稿三分鐘篇六
尊敬的各位領導、來賓、老師、同學們：
你們好！
今天是一個喜慶的日子，我們福建金融職業(yè)技術學院高朋滿座，勝友如云，在風景優(yōu)美的高蓋山腳下舉行建院27周年的慶典暨學院第三屆科技節(jié)，第19屆田徑運動會的隆重召開。良辰、美景、賞心、樂事齊集一起，節(jié)日的氛圍彌漫于校園的每一寸土地。值此之際，請允許我代表全院教師，向今天到會指導、關心我校建設，關心我校師生的各位領導、嘉賓、校友表示最熱忱的歡迎！并感謝黨和政府給予尊師重教的好政策，感謝同學們對老師的尊敬和支持。
27年前，我校從道山路永祚社21名教師、60名學生起步，到如今擁有6個學系、300多名教職工、8000多名在校生。27年的建校史的確是篳路藍縷、滄桑巨變。作為本院的一名老教師，我深切地感受到學院27年的發(fā)展歷程鮮明地印證著祖國改革開放建設的輝煌成就。27年的文化積淀，到現(xiàn)在我院噴薄出了簇新的生命?，F(xiàn)今，金融學子青春的氣息激勵著教師們不斷追求。 教師是學院教學科研的主體，是學院事業(yè)發(fā)展的主力軍。27年來我院廣大教師忠誠事業(yè)，牢記重托，銳意進取，辛勤耕耘，無私奉獻，在福建金融職業(yè)技術學院這方沃土上，我們培養(yǎng)了3萬多名經(jīng)濟、金融建設人才。這一歷史功績應當載入每位老師的檔案，也應當載入我院教育事業(yè)的史冊。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言已成為我院教師履行“教好書”天職的座右銘。從冬到春，由秋至夏，我們躬耕在課堂上，因為我們深知：課堂是我們事業(yè)的基地，她既廣闊又深邃，既細致又嚴謹。我們在課堂上傳遞知識，且行且思，我們牢記教書育人的雙重職責，始終堅持既傳授知識，又培養(yǎng)學生的思想品德，不斷優(yōu)化教育教學過程，提高教育教學質(zhì)量，努力為社會和金融業(yè)培養(yǎng)、輸送合格的人才。
現(xiàn)在，我們學院正在攀登升本辦江夏學院的新高峰，在這歷史新階段，我們更盼望能一如既往地得到各級領導、各方嘉賓，各屆校友的支持與關心。在通往這一目標的征途上，我們教師要做強勢的生力軍，肩負起歷史賦予我們的重任。讓我們各方形成合力吧，在今后的日子里，用我們的汗水、用我們的智慧，繼續(xù)鑄造金融學院的新輝煌。
謝謝大家！
教師代表發(fā)言稿三分鐘篇七
有幸作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言，我深感榮幸，內(nèi)心欣喜激動不已，又覺得受之有愧，因為作為一名教師，我所做的是我的職責所在，我只是盡了自己的本分而已。我從教將近三十年了，值得自己欣慰，甚至自豪的是，自己始終不渝地愛崗敬業(yè)，講“樂業(yè)”也毫不夸張，樂在其中，樂在苦中。課堂上眼神激情似火，臉上表情生動，嗓音清晰洪亮，語言抑揚頓挫，富有文采。一進課堂就興奮，看見學生靜靜地聽，會意的笑，積極地發(fā)言，就覺得享受，有成就感。對學生富有愛心，真誠相待，對學生的觀察細致入微，學生細微的思想波動、情緒波動，都能及時發(fā)覺，與之作心與心的交流，加以安慰、寬解、勸說、激勵?？匆妼W生退步了，就心生焦急，看見學生進步了，就感到欣喜。
我謹記，一個人要活到老學到老，學無止境。課余時間，我喜歡讀書，博覽群書，尤其愛讀文史類的書籍。目的是想使自己學識廣博一些，學養(yǎng)深厚一些。愛好寫作，不僅寫詩歌、散文、小說之類的文學作品，而且喜歡在語文教學上去探究、去總結，寫一些教學心得、教學論文。每學年的網(wǎng)上崗位培訓，不走過場，我總是按要求扎扎實實地完成，力求培訓一次，就有一次的收獲與進步。學校開展的教研活動，也積極參與，洞察體會自己教學上的得與失、成與敗，向優(yōu)秀教師學習，借鑒他們的長處，融入自己的教學。毛主席說：不打無準備之仗。事先如果能做充分的準備，沒有什么事做不好。每堂課之前，我都會精心準備，甚至連一些細節(jié)、可能會出現(xiàn)的狀況，都能深思熟慮，想好應對之策。這樣短短一節(jié)課，上起來就會胸有成竹、應對自如，取得盡可能好的效果，讓學生學得有滋有味，學有所得。
綜上所述，我的語文教學秘訣就是以下四點：一敬業(yè)樂業(yè)，愛在心頭；二加油充電，學無止境；三胸有成竹，應對自如；四精選精練，對癥下藥。
當然，許許多多教師都會這么做，而且比我做的更好。我會一如既往，繼續(xù)再接再厲，矢志不移地熱愛教育、享受教學、關愛學生，在教學上精益求精。像曹操在《龜雖壽》這首詩里所寫的：“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”。對我而言，或許有些夸大其詞，但也充分表達了我內(nèi)心的愿望、我人生的追求。謝謝大家。
教師代表發(fā)言稿三分鐘篇八
老師們，同學們：
大家好!
綻放著喜慶的笑臉，伴隨著金秋的腳步，嶄新的一個學年又開始了。首先謹讓我代表第二中學全體教師，對新加入到我們這個大家庭的七年級新生表示熱烈的歡迎!孩子們，來吧，第二中學正敞開溫暖的懷抱喜迎你們的到來!
所有二中的學子們，我想對你們說：上帝給了每個人一份珍貴的禮物，那就是給你一次年輕的機會。青少年是嶄新的，在你們的腦子里總會有那么多的新點子、新方法、新感受、新作品、新經(jīng)驗，新思維……;青少年是快樂而有作為的，在籃球場上大汗淋漓地奔跑吧，你們會成為是未來的奧運冠軍;在作文課上文思飛揚吧，你們會成為新時期的又一位大文學家……不要覺得不可能，記住：心有多大，舞臺就有多大!奮斗著、進取著——一切皆有可能!
同學們，今后的每一天，我們都會靜靜地看著你們，快樂地打造自己的明天，勇敢地開創(chuàng)你們的未來。記?。?/p>
希望屬于你們，消極不屬于你們，就算是遇上困難你們也一定要告訴自己“我能行!”
笑容屬于你們，眼淚不屬于你們，面對失敗，你們會打出勝利的手勢，瀟灑地對它說一聲“再見!”
智慧屬于你們，空虛不屬于你們，把握每一分、每一秒，你們與未來來個美麗的約定。
一個嶄新的新學期又在你們的面前了，這是你們生命中的一個起點，一個小站，如今起航的笛聲已經(jīng)拉響，同學們，現(xiàn)在請你們大聲地回答我：
新的一個學年——信心準備好了嗎?
追夢的旅途上——執(zhí)著準備好了嗎?
艱辛的學習生活中——努力準備好了嗎?
面對前面一個又一個困境挫折時——彼此的鼓勵準備好了嗎?
在二中生活學習的每一天——快樂準備好了嗎?
大家的回答非常堅定，這很好!這才是真正的二中學子的風采!我為你們喝彩!
“沒有規(guī)矩，不成方圓”，第二中學是我們同學快樂的大家園，但國有國法，校有校規(guī)。良好的紀律約束是我們每一位學子能夠快樂學習的保障。在這里，我謹代表學校給同學們提幾點希望和要求：
首先，在行為禮儀方面，要嚴格按照《中學生日常行為規(guī)范》來要求自己，爭做文明向上的好學生。把尊師愛校、團結同學真正落實到行動中。
在安全與紀律方面，一定要按學校的要求辦，聽從各位老師的教導，認真聽講、遵守紀律，不打架不罵人，在任何時候都要把安全放在第一位，絕不開展危險性游戲。
最重要的是爭當勤奮學習的好學生?？炭鄬W習將是我們初中生活的主旋律。初中的功課內(nèi)容增多了，難度加大了，就好似前進道路上的一個個碉堡，等待著我們?nèi)スタ?。馬克思說過：“在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。”我們要改被動學習為主動學習，像六十多年前的抗日的八路軍戰(zhàn)士一樣無堅不摧，用自己的汗水和智慧推開理想之門。目前我們正處于積累知識的黃金時期，須知“書山有路勤為徑、學海無涯苦作舟”。學習是清苦的，也沒有任何捷徑可循。任何一個人的成功都離不開勤奮。自古以來，多少仁人志士，因為勤奮學習而成才，并留下許多千古佳話，如“囊螢映雪”、“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”等。
我國著名數(shù)學家華羅庚說：聰明出于勤奮，天才在于積累。意大利著名畫家達·芬奇說：勤勞一日，可得一夜安眠;勤勞一生，可得幸福長眠。他們來自不同的國度，在不同的領域中取得了成功，但是對于勤奮的'體會卻有著驚人的相似。
這樣的學生，才能走向明天的成功;這樣的校園，才是充滿活力的校園。
我的發(fā)言完畢，謝謝。
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