心得體會是我們在經(jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
紀(jì)律學(xué)生心得體會篇一
作為一名學(xué)生，遵守紀(jì)律是非常重要的。紀(jì)律不僅是學(xué)校管理的基礎(chǔ)，也是培養(yǎng)學(xué)生自律習(xí)慣的關(guān)鍵。在我長時(shí)間的學(xué)習(xí)生活中，我逐漸認(rèn)識到紀(jì)律的重要性，并積累了一些心得體會。今天，我將分享我的經(jīng)驗(yàn)，探討紀(jì)律帶給我的積極影響。
第二段：自律的意義和好處
學(xué)校的紀(jì)律規(guī)定能夠幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的自律習(xí)慣。當(dāng)我們嚴(yán)格遵守紀(jì)律時(shí)，我們能夠培養(yǎng)自己的時(shí)間管理能力，并養(yǎng)成恒定的作息規(guī)律。這不僅有助于提高學(xué)習(xí)效率，還有利于身體健康。同時(shí)，遵守紀(jì)律還能培養(yǎng)我們的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識。只有我們自律，才能更好地履行我們在學(xué)校的學(xué)習(xí)任務(wù)和社會責(zé)任。
第三段：紀(jì)律對學(xué)習(xí)的影響
遵守紀(jì)律對學(xué)習(xí)過程有積極影響。首先，它提供了一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。在遵守紀(jì)律的學(xué)校，課堂內(nèi)外都是安靜整潔的，這為我們提供了專注學(xué)習(xí)的條件。紀(jì)律還促使我們及時(shí)完成作業(yè)和復(fù)習(xí)任務(wù)，從而有助于我們?nèi)〉酶玫膶W(xué)習(xí)成績。另外，遵守紀(jì)律培養(yǎng)了我們的細(xì)心態(tài)度和耐心，使我們更加專注和踏實(shí)地完成每一個學(xué)習(xí)任務(wù)。
第四段：紀(jì)律對發(fā)展個人品質(zhì)的影響
遵守紀(jì)律對培養(yǎng)良好的個人品質(zhì)非常重要。紀(jì)律要求我們遵守規(guī)范和規(guī)則，做到秩序井然。這要求我們自覺遵守和尊重法紀(jì)，不違背道德底線。通過遵守紀(jì)律，我們得到了鍛煉和提高自己的機(jī)會，培養(yǎng)了良好的習(xí)慣和自制力。學(xué)習(xí)紀(jì)律，我們能夠不斷超越自我，發(fā)展自己的潛能，逐漸成為一名有紀(jì)律和道德修養(yǎng)的學(xué)生。
第五段：紀(jì)律對未來發(fā)展的重要性
良好的紀(jì)律是我們未來發(fā)展的基石。在競爭激烈的社會中，只有按照規(guī)則行事的人才能獲得成功。從小培養(yǎng)良好的紀(jì)律習(xí)慣能夠讓我們在大學(xué)和工作中更好地適應(yīng)。紀(jì)律能夠提升我們的自控力和決策能力，使我們有能力做出正確的判斷和選擇。紀(jì)律還培養(yǎng)了我們的意志力，讓我們能夠克服困難和挫折，迎接未來的挑戰(zhàn)。
總結(jié)：
紀(jì)律是學(xué)校和社會生活中必不可少的一部分。它的重要性體現(xiàn)在紀(jì)律對學(xué)生自律習(xí)慣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)效率的提高、個人品質(zhì)的培養(yǎng)以及未來發(fā)展的重要性上。我們應(yīng)該時(shí)刻牢記，遵守紀(jì)律不僅僅是為了滿足學(xué)校的規(guī)定，更是我們個人發(fā)展所必須的。只有通過遵守紀(jì)律，我們才能更好地成長和發(fā)展，成為一個有紀(jì)律、有素養(yǎng)的人。
紀(jì)律學(xué)生心得體會篇二
雖然我們青少年犯罪呈上升趨勢，但也時(shí)常受到侵害?，F(xiàn)在盡管有老師、家長的保護(hù)，但他們不可能時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊呵護(hù)著我們，況且總有一天我們會離開父母，離開學(xué)校，踏入社會，獨(dú)立生活的。所以，自我保護(hù)也就成了我們中學(xué)生防止自身受到傷害的必要措施了。中學(xué)生大多時(shí)間都在學(xué)校，所以往往我們受到傷害都是因?yàn)橥瑢W(xué)之間的沖突造成的。為了避免同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾，應(yīng)該嚴(yán)于律己，不能自己去惹事生非，挑起事端，導(dǎo)致別人對你的不滿，輕則吵架，重則就會出現(xiàn)結(jié)伙斗毆，事故也會隨之而發(fā)生。到時(shí)，不僅會給自己的家庭造成沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，而且還會使你受到肉體上的痛苦和心靈的折磨，后悔也來不及了。相反，如果同學(xué)們都尊重別人，互相謙讓，真誠待人，這樣一定會樹立起一個文明的集體，你也會因尊重別人而受到別人的尊重，怎么還會受到他人傷害呢？我認(rèn)為同學(xué)們，女生應(yīng)該追求“淑女”形象，男生應(yīng)該學(xué)做“紳士”。何為“淑女”？又何為“紳士”？“淑女”應(yīng)是一個說話語言得體，不說臟話，不與同學(xué)嬉戲打鬧的形象；而“紳士”則應(yīng)體現(xiàn)出：舉止文明，做事說話沉穩(wěn)，動作不粗魯，尊重他人等。這樣，同學(xué)之間不僅會建立起真摯的友誼，我們的校園也會呈現(xiàn)出一種欣欣向榮的文明景象。哪里還會出現(xiàn)打架斗毆，漫罵別人等不文明的事呢！
這次法制教育講座給同學(xué)們上了一堂很好的“政治”課，使同學(xué)們深深感悟到遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性。同學(xué)們，為了我們能夠健康成長，為了我們美好的明天，讓我們從現(xiàn)在開始，嚴(yán)于律己，改掉不良習(xí)慣，做一個合格的當(dāng)代中學(xué)生吧！
紀(jì)律學(xué)生心得體會篇三
近年來，學(xué)生紀(jì)律問題一直是教育界關(guān)注的熱點(diǎn)話題之一。為了培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣，許多學(xué)校開設(shè)了紀(jì)律課，旨在引導(dǎo)學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)，增強(qiáng)學(xué)生的自律意識。我最近參加了一堂紀(jì)律課，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)和思考，我深感學(xué)生紀(jì)律課的重要性和有效性，也對學(xué)生紀(jì)律問題有了更深刻的認(rèn)識。
首先，學(xué)生紀(jì)律課幫助學(xué)生認(rèn)識到紀(jì)律的重要性。通過紀(jì)律課的學(xué)習(xí)，我們了解到良好的紀(jì)律對于個人的成長和團(tuán)隊(duì)的建設(shè)都是至關(guān)重要的。紀(jì)律是一種規(guī)范和約束，它不僅能夠確保學(xué)校的正常運(yùn)行，也能夠幫助每個學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣和行為準(zhǔn)則。正是紀(jì)律讓生活有了秩序，讓學(xué)習(xí)更高效，也為人生奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，學(xué)生紀(jì)律課通過具體的案例和互動的形式，使學(xué)生能夠在實(shí)踐中認(rèn)識到違反紀(jì)律的后果。在這堂課上，我們共同分析了一些學(xué)校發(fā)生的紀(jì)律問題，例如遲到、曠課、抄襲等。通過這些案例的分析，我們深入了解了違反紀(jì)律所帶來的不良影響，如浪費(fèi)時(shí)間、影響學(xué)業(yè)、破壞團(tuán)隊(duì)合作等。通過逐漸認(rèn)識到這些問題的嚴(yán)重性，我們對自己的行為有了更加明確、清晰的認(rèn)識。
再次，學(xué)生紀(jì)律課培養(yǎng)了學(xué)生的自律能力和責(zé)任感。在這堂課上，老師教給了我們一些維護(hù)紀(jì)律的方法和技巧，例如制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、合理安排時(shí)間、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)規(guī)定等。通過這些方法的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為準(zhǔn)則，提高了自己的自律能力。同時(shí)，在學(xué)生紀(jì)律課上，老師還鼓勵我們要有責(zé)任心，意識到自己的行為會影響到他人和整個團(tuán)隊(duì)。在互動中，我們體驗(yàn)到了責(zé)任的重要性，懂得了要為自己的行為負(fù)責(zé)，并且要積極參與到學(xué)校的各項(xiàng)活動中去。
最后，學(xué)生紀(jì)律課讓我們認(rèn)識到紀(jì)律與人生成功的密切關(guān)系。良好的紀(jì)律是成功的基石，只有在遵守紀(jì)律的基礎(chǔ)上，才能夠充分發(fā)揮自己的潛力，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。學(xué)生紀(jì)律課教會我們懂得了紀(jì)律對于個人成長和人生發(fā)展的重要性，激發(fā)了我們追求紀(jì)律的動力。通過這堂課的學(xué)習(xí)，我們深刻意識到培養(yǎng)良好紀(jì)律對于我們的未來是多么的重要，同時(shí)也對不遵守紀(jì)律的后果有了更直觀的認(rèn)識。
綜上所述，學(xué)生紀(jì)律課對于培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣、增強(qiáng)學(xué)生的自律意識具有重要的作用。它通過讓學(xué)生認(rèn)識到紀(jì)律的重要性，使學(xué)生在實(shí)踐中認(rèn)識到違反紀(jì)律的后果，培養(yǎng)了學(xué)生的自律能力和責(zé)任感，讓學(xué)生認(rèn)識到紀(jì)律與人生成功的密切關(guān)系。相信通過學(xué)生紀(jì)律課的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們每個學(xué)生都能夠成為遵紀(jì)守法、自律守責(zé)的優(yōu)秀學(xué)生，為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
紀(jì)律學(xué)生心得體會篇四
本文是學(xué)生法制與紀(jì)律的心得體會，在今后的日子里，我決心不斷學(xué)習(xí)新的教育理論，積極進(jìn)取，銳意創(chuàng)新。
前幾日，學(xué)校組織了一次法制教育活動，我受益匪淺。
犯罪，犯法它們是兄弟?不，不是。它們是兩個完全不同的詞語。
犯法，我們無時(shí)無刻不在做，它是我們每個人都做過的一件事。
而犯罪呢!它是一顆長滿刺的玫瑰，美麗誘人，但是會讓我們流血流淚。
不要自以為是地說：“我們是未成年人，犯罪沒有關(guān)系。”在此，我要嚴(yán)肅地告訴你：“不，你說錯了。18周歲以下的我們是不能犯這5種罪的：殺人、放火、搶劫、投毒、故意傷害造成他人重傷?！?/p>
不也不要滿不在乎地說：“我一定不會做這些事情?！币?yàn)椋湍梦覀冋J(rèn)為離我們最遙遠(yuǎn)的投毒來說吧。
曾經(jīng)有多少人這么認(rèn)為過：毒品有什么了不起，我一定能抵制它，那寫吸毒的人一定是非常不堅(jiān)強(qiáng)的人。但是，又有多少這么認(rèn)為過的人能逃出毒品的魔掌中呢?不要認(rèn)為它離我們遙遠(yuǎn)，因?yàn)樗驮谖覀兩磉呇?。說不定，在無意中，毒品已經(jīng)走進(jìn)你的生活。
與法律作朋友，與犯罪作戰(zhàn)斗。我們要知法、懂法、用法，學(xué)會利用法律保護(hù)自己!
青少年是祖國的未來、民族的希望，是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。黨和政府十分關(guān)心和高度重視青少年的成長。我國青少年教育和保護(hù)工作取得了很大成績，青少年犯罪率在世界上一直是比較低的。但近年來由于各種消極因素和不良環(huán)境的影響，我國青少年犯罪率日漸突出，給社會、家庭和個人造成了嚴(yán)重的危害和巨大的不幸，也對實(shí)現(xiàn)依法治國的戰(zhàn)略目標(biāo)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
面對當(dāng)前部分青少年法律和紀(jì)律觀念淡薄，自我保護(hù)意識和能力不強(qiáng)，青少年違法犯罪呈低齡化趨勢的現(xiàn)狀，進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法制教育已成為當(dāng)務(wù)之急。
總而言之，國有國法，家有家規(guī)，法律是一個國家的根本，國無法則不能立足于世界，更不用說在世界上建立自己的威信。無論是一個單位，還是一個人，都要以法為重。鄧小平爺爺更是在1986年指出：加強(qiáng)法制重要是進(jìn)行教育，根本問題是教育人，法制教育要從娃娃抓起，小學(xué)、中學(xué)都要進(jìn)行法制教育。因此，我們每位高中生都應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，做一個知法、懂法、守法的好學(xué)生。
紀(jì)律學(xué)生心得體會篇五
作為學(xué)生，遵守紀(jì)律和規(guī)則是我們應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。學(xué)生十項(xiàng)紀(jì)律是學(xué)校制定的規(guī)章制度，旨在培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的習(xí)慣，建立良好的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境。在過去的幾年里，我親身體會到了遵守學(xué)生十項(xiàng)紀(jì)律的重要性，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。
首先，遵守學(xué)生十項(xiàng)紀(jì)律意味著我們要保持良好的儀表形象。這項(xiàng)紀(jì)律要求學(xué)生穿戴整潔干凈的服裝，舉止文明得體。通過遵守這一規(guī)定，我明白了良好的儀表形象能夠給人留下積極的印象，為日后的人際交往和職業(yè)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。因此，我盡量保持穿戴整齊，舉止文明，學(xué)習(xí)到了如何與他人和諧相處。
其次，學(xué)生十項(xiàng)紀(jì)律的第二條規(guī)定是我們要遵守學(xué)校規(guī)定的時(shí)間表。我曾經(jīng)有過遲到的經(jīng)歷，結(jié)果耽誤了上課時(shí)間，給自己和老師都帶來了麻煩。從此以后，我學(xué)會了合理安排時(shí)間，時(shí)刻注意到校、離校和上課時(shí)間的準(zhǔn)確性。
第三，安全行為是學(xué)生十項(xiàng)紀(jì)律中最重要的一條。學(xué)校為了保護(hù)學(xué)生的安全和健康，規(guī)定我們不能在校園內(nèi)參與危險(xiǎn)活動，如攀爬樹木、滑雪等。我記得有一次，我和幾個朋友擅自去學(xué)校后山滑雪，結(jié)果其中一位同學(xué)因摔倒而受傷。這個事件讓我深刻認(rèn)識到了違反安全規(guī)定的后果和危險(xiǎn)。從那以后，我時(shí)刻牢記安全第一，避免進(jìn)行可能導(dǎo)致傷害的活動。
第四，學(xué)生十項(xiàng)紀(jì)律強(qiáng)調(diào)要保持紀(jì)律性和道德性。這一項(xiàng)紀(jì)律要求我們誠實(shí)守信，不撒謊、不作弊、不抄襲。我曾經(jīng)在一次考試中看到一位同學(xué)在試卷上作弊，雖然他得到了更高的分?jǐn)?shù)，但過了不久就被發(fā)現(xiàn)了。這讓我深刻明白，不誠實(shí)的行為只會給自己留下污點(diǎn)，而且還可能帶來無法挽回的后果。因此，我始終堅(jiān)守誠實(shí)守信的底線，不抄襲他人的作品，養(yǎng)成了良好的學(xué)術(shù)習(xí)慣。
最后，學(xué)生十項(xiàng)紀(jì)律還要求我們要愛護(hù)學(xué)校的公物。在過去的幾年里，我見過一些同學(xué)玩弄學(xué)校器械，損壞了公共設(shè)施。這不僅浪費(fèi)了學(xué)校的資源，還給其他同學(xué)帶來了不便。自覺愛護(hù)學(xué)校的公物是每個學(xué)生的責(zé)任，我從中認(rèn)識到愛護(hù)公共財(cái)物對維護(hù)學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和良好學(xué)習(xí)環(huán)境的重要性。
總而言之，遵守學(xué)生十項(xiàng)紀(jì)律對我的成長起到了很大的促進(jìn)作用。它教會了我服從規(guī)則，保持紀(jì)律性和道德性，養(yǎng)成良好的學(xué)術(shù)和生活習(xí)慣。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)堅(jiān)守學(xué)生十項(xiàng)紀(jì)律，不斷提升自己的素質(zhì)和能力，為自己的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
紀(jì)律學(xué)生心得體會篇六
第一段：引言（150字）
紀(jì)律是學(xué)校教育的重要內(nèi)容，對于學(xué)生成長和發(fā)展具有重要影響。紀(jì)律能夠培養(yǎng)學(xué)生的自律、責(zé)任心和集體意識。本文將分享一些學(xué)生們在堅(jiān)守紀(jì)律中的心得體會，希望能夠給更多的學(xué)生提供一些參考和啟發(fā)。
第二段：堅(jiān)守紀(jì)律的重要性（250字）
堅(jiān)守紀(jì)律是每個學(xué)生責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)木唧w體現(xiàn)。學(xué)生在校園里遵守紀(jì)律不僅能夠維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序，還可以培養(yǎng)自身的統(tǒng)一意識和大局意識，同時(shí)學(xué)會尊重師長，增強(qiáng)對集體的歸屬感和認(rèn)同感。在校園中堅(jiān)守紀(jì)律，也為學(xué)生們提供了一個良好的學(xué)習(xí)和發(fā)展環(huán)境，使他們更容易融入集體，形成積極向上的共同氛圍。
第三段：不斷提高自我約束能力（250字）
要堅(jiān)守紀(jì)律，首先需要提高自我約束能力。學(xué)生要明確紀(jì)律對自己成長的重要性，樹立正確的價(jià)值觀念和行為準(zhǔn)則。他們需要通過自己的努力來控制自己的行為并遵守規(guī)定，如準(zhǔn)時(shí)上課、不遲到早退、不攜帶手機(jī)等。同時(shí)，學(xué)生還應(yīng)當(dāng)主動參加集體活動，主動承擔(dān)起組織者和參與者的責(zé)任，積極配合老師和同學(xué)。
第四段：團(tuán)結(jié)合作與互助共進(jìn)（250字）
在堅(jiān)守紀(jì)律的過程中，團(tuán)結(jié)合作和互助共進(jìn)是必不可少的。學(xué)生應(yīng)該積極參加班級和學(xué)校組織的活動，在活動中與同學(xué)們共同交流、合作、互助。通過團(tuán)隊(duì)活動，學(xué)生們可以提升自己的溝通能力、協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)意識。時(shí)刻保持對集體的認(rèn)同感和責(zé)任心，與同學(xué)們共同努力學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
第五段：紀(jì)律給我?guī)淼暮锰帲?00字）
堅(jiān)守紀(jì)律給我?guī)砹嗽S多好處。首先，守紀(jì)律讓我學(xué)會了尊重和遵守規(guī)則，明白遵守規(guī)則不僅是對他人尊重，也是對自己負(fù)責(zé)。紀(jì)律的守護(hù)讓我養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，如按時(shí)完成作業(yè)、背誦課文等。其次，堅(jiān)守紀(jì)律培養(yǎng)了我的自我管理能力，讓我具備了較強(qiáng)的自律性和自我約束力。最后，紀(jì)律的堅(jiān)守讓我在集體中更容易融入，增強(qiáng)了我的集體意識和責(zé)任心，更好地與老師和同學(xué)之間建立了良好的師生、同學(xué)關(guān)系，取得了更好的學(xué)習(xí)成績。
總結(jié)（100字）
在學(xué)生的成長過程中，堅(jiān)守紀(jì)律是十分重要的。學(xué)生們通過守紀(jì)律能夠培養(yǎng)自律、責(zé)任心和集體意識，并提高自己的約束能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。堅(jiān)守紀(jì)律不僅為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更讓他們從中獲得了尊重規(guī)則、培養(yǎng)良好習(xí)慣、與集體融洽相處等方面的好處，成為了品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。因此，我們每個學(xué)生都應(yīng)當(dāng)努力堅(jiān)守紀(jì)律，為自己的成長和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基石。
紀(jì)律學(xué)生心得體會篇七
著名教育家陶行知說：“從生活與教育的關(guān)系上說，是生活決定教育。從效力上說，教育更通過生活才能發(fā)出力量而成為真正的教育?！?教育承擔(dān)了使每一個社會成員社會化的重任，對中學(xué)生的法制教育在其中的意義更是毋庸置疑。
多數(shù)中學(xué)生都希望獲得相關(guān)法律知識，對法律問題感興趣，但卻對法制教育感到困惑。對本班級的學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，所有學(xué)生都希望學(xué)法、懂法、用法，但普遍對法制教育存在不同程度的困惑。譬如，學(xué)生考試沒能達(dá)到父母所要求的分?jǐn)?shù)，家長對孩子進(jìn)行體罰算不算違法？學(xué)生可否為了維護(hù)自身權(quán)利而去控告父母？同學(xué)之間的矛盾怎樣合理的解決？假如別人強(qiáng)行索要錢物，學(xué)生用刀子捅他算不算正當(dāng)防衛(wèi)？中學(xué)生被禁止進(jìn)網(wǎng)吧、游戲機(jī)廳等場所，是不是遭到了消費(fèi)歧視？再有，中學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大、考試競爭激烈、家長望子成龍而提出過高要求，而他們的世界觀、心理尚未成熟，很容易走極端。特別是眼下不少所謂“好孩子”犯罪現(xiàn)象增多，未成年人犯罪案件呈逐年上升趨勢，犯罪年齡也向低齡化發(fā)展。這些都是中學(xué)生們經(jīng)常遇到的現(xiàn)實(shí)問題，說明加強(qiáng)中學(xué)生法制道德教育，已到了刻不容緩的地步。
要解決這些問題，要從培養(yǎng)和造就社會主義“四有”新人的戰(zhàn)略高度，將青少年學(xué)生法制教育引入課堂。法制教育進(jìn)課堂，不是簡簡單單地增加一門課，要堅(jiān)持理論教育與實(shí)際相結(jié)合、教師主導(dǎo)與學(xué)生參與相結(jié)合、課堂法制教育與課外法制教育相結(jié)合。在教學(xué)中，老師既講清法制課中的基本原理和法律知識，又結(jié)合學(xué)生思想行為和學(xué)校德育工作實(shí)際，有針對性地開展教學(xué)，以案說法、以例釋法、以法育人。既注重教師在教學(xué)中的主導(dǎo)作用，盡量組織學(xué)生討論、研究問題，又重視發(fā)揮學(xué)生的能動作用，讓他們充分表達(dá)自己的看法和觀點(diǎn)，使學(xué)生在生動活潑的學(xué)習(xí)氛圍中加深對有關(guān)法律知識的理解。既注重法制課的教學(xué)，又注重課外法制教育活動的開展。如開展“預(yù)防違法犯罪、做世紀(jì)新人”主題班會活動；成立 “中學(xué)生自律仲裁庭”，運(yùn)用法律知識自己管理自己；開展了以“珍惜生命、拒絕毒品”為主題的簽名活動，組織學(xué)生接受法制教育。
1、 輕微心理失調(diào)表現(xiàn)為：情緒波動，易怒、任性、自卑、考試怯嘗厭學(xué)等等.
2、 輕度心理障礙表現(xiàn)為：抑郁、焦慮、強(qiáng)迫(觀念強(qiáng)迫和行為強(qiáng)迫)、社交恐懼等.
3、 過分自責(zé)：對過去學(xué)習(xí)的失誤、犯過的錯誤，常常追悔莫及難以忘懷，強(qiáng)迫記憶，對未來焦慮不安，唯獨(dú)不考慮現(xiàn)在，不能正視現(xiàn)實(shí)，重新振作精神，陷入悔恨心理狀態(tài)不能自拔。
5、 滿足孩子正當(dāng)?shù)囊螅o予發(fā)表意見的權(quán)利，耐心傾聽他們的意見，多和孩子交流、溝通，做到了解他們的心聲疾苦，出現(xiàn)心理困惑時(shí)及早疏導(dǎo)，必要時(shí)進(jìn)行心理咨詢育輔導(dǎo)。中小學(xué)生心理健康教育關(guān)系到他們的健康成長，影響他們未來的發(fā)展與成功，全社會都應(yīng)關(guān)心孩子的心理健康，讓孩子們快樂的成長。
紀(jì)律學(xué)生心得體會篇八
作為一名學(xué)生，紀(jì)律是我們必須堅(jiān)守的準(zhǔn)則，它是我們在成長過程中的一把尺子，能夠幫助我們建立正確的行為準(zhǔn)則和良好的生活習(xí)慣，使我們成為一名懂得約束自己的優(yōu)秀學(xué)生。在學(xué)習(xí)中，我深深體會到了堅(jiān)守紀(jì)律的重要性，下面我將就此發(fā)表幾點(diǎn)心得體會。
首先，堅(jiān)守紀(jì)律可以培養(yǎng)自律能力。學(xué)習(xí)的過程中，我們每天都需要按時(shí)完成各科的作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)上課與完成作業(yè)成了一種日常習(xí)慣，從而培養(yǎng)了自己的時(shí)間觀念和責(zé)任感。當(dāng)我們養(yǎng)成了按時(shí)完成任務(wù)的習(xí)慣后，就會發(fā)現(xiàn)，在其他方面也能夠更好地控制自己，遵守各種規(guī)則和規(guī)定，讓自己更加有序和高效地進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活。
其次，堅(jiān)守紀(jì)律可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識。在學(xué)生生活中，我們不僅要遵守學(xué)校的紀(jì)律規(guī)定，而且還要遵循集體行動的原則。當(dāng)我們與同學(xué)一同參加體育活動或集體組織的活動時(shí)，如果每個人都能夠按照規(guī)則秩序行事，我們就能夠更好地協(xié)作合作，提高工作效率，更好地完成任務(wù)。在這個過程中，我們培養(yǎng)了對集體的認(rèn)同感和責(zé)任感，并且了解到了團(tuán)隊(duì)的力量是無比強(qiáng)大的。
再次，堅(jiān)守紀(jì)律可以培養(yǎng)良好的品德。一個堅(jiān)守紀(jì)律的學(xué)生，注重紀(jì)律遵守，不但在學(xué)校中守紀(jì)律，而且在家庭和社會中也能夠做到自律。他們知道自己應(yīng)該遵守的行為規(guī)范和道德規(guī)范，懂得禮貌待人、尊重他人、關(guān)心他人、幫助他人。擁有這樣良好的品德，我們將成為一個受人尊重和信賴的人，也為自己的人生奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
此外，堅(jiān)守紀(jì)律可以培養(yǎng)耐心和毅力。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)需要長時(shí)間投入和不斷努力的過程，有時(shí)我們可能會遇到一些困難和挫折，這時(shí)候如果我們能夠堅(jiān)守紀(jì)律，按時(shí)完成作業(yè)和復(fù)習(xí)計(jì)劃，就能夠培養(yǎng)出一種艱苦奮斗的精神，形成自己的耐心和毅力，不輕易放棄，堅(jiān)持到底，從而取得更好的學(xué)習(xí)成績。
總之，作為一名學(xué)生，在學(xué)習(xí)過程中的堅(jiān)守紀(jì)律是必不可少的。它可以培養(yǎng)我們自律、團(tuán)隊(duì)意識、良好的品德以及耐心和毅力。通過堅(jiān)守紀(jì)律，我們能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，為自己的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，我相信只有堅(jiān)守紀(jì)律，我們才能夠在學(xué)習(xí)和生活中不斷進(jìn)步，變成一個更好的自己。讓我們積極行動起來，堅(jiān)守紀(jì)律，為實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)不斷努力！
紀(jì)律學(xué)生心得體會篇九
讀書是每個人每天必讀的心得，古人曾說過“一日無書，百事荒蕪”。對于現(xiàn)在的我們更應(yīng)該多讀書，讀書越多課外知識就越廣泛，知識面的大大增加對我們以后的讀書層打下了良好的基礎(chǔ)。
讀書勢在必得，多讀一點(diǎn)書的好處：
1、考試時(shí)經(jīng)常會考到課外閱讀，課外閱讀面廣的同學(xué)會在這兒一處占便宜，比別人得考分的這道題多得好幾分，可不要小看這幾分，如果你其它題全對，就只有這道題，那就太吃虧了。
2、現(xiàn)在找工作都要知識面廣的，并且工作效率又快又好的。
這次胥老師發(fā)給我們了一本《小學(xué)生必做的50件事》(分男生版和女生版)，這上面講的是小學(xué)生的個人安全問題和行為習(xí)慣、應(yīng)該改掉的缺點(diǎn)和應(yīng)該怎樣做一個好學(xué)生、好同學(xué)、好孩子。我在這里面特別看重關(guān)于健忘、寫日記……等問題，我個人就有健忘癥，做的一些事情都需要同學(xué)、老師和家人的提醒才記起來或等一兩個月才想得起來，我想了一個辦法——把每一天發(fā)生的事情當(dāng)日記寫下來，每一天都看一兩遍日記，這樣就一箭雙雕了!
最近，我讀了著名動物小說作家沈石溪的作品《第七條獵狗》其中講述了獵狗赤利是老獵人召盤巴養(yǎng)的第七條獵狗，在一次捕獵中咬死偷襲眼鏡王蛇而被誤認(rèn)為膽小怕事，而被主人趕走，在深山老林成為豺狗頭子，卻在關(guān)鍵時(shí)刻不顧自己身危保護(hù)主人召盤巴，與豺狗群孤身相斗。文章撼動人心，催人淚下，用質(zhì)樸的語言描述人與動物之間的感情。
讀完整篇文章，我深受感動，特別是赤利孤身與豺狗群相戰(zhàn)的那一段，赤利的后腿雖然已只剩白骨，但它仍然使出平生最大的'力氣，向正準(zhǔn)備進(jìn)攻主人召盤巴的母豺狗撲去，保住了召盤巴德性命。這一段當(dāng)中，我看到了人與動物的感悟，也看到了獵狗赤利知恩圖報(bào)的精神，受到了啟發(fā)。
讀完這本書，我被人與動物之間的感情感動，被動物和動物之間的感情感動，也從軍犬赤利身上受到啟發(fā)，真是受益匪淺。
紀(jì)律學(xué)生心得體會篇十
學(xué)習(xí)紀(jì)律是指學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中所需遵守的規(guī)則和要求。它是學(xué)生成長的重要組成部分。對于一個學(xué)生來說，學(xué)習(xí)紀(jì)律的形成具有重要的指導(dǎo)意義。首先，學(xué)習(xí)紀(jì)律可以幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)的目標(biāo)和計(jì)劃，使他們能夠有條不紊地進(jìn)行學(xué)習(xí)。其次，學(xué)習(xí)紀(jì)律能夠讓學(xué)生獲得自律的能力，提高他們的學(xué)習(xí)效果。最后，學(xué)習(xí)紀(jì)律還可以培養(yǎng)學(xué)生的毅力和耐心，在學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)堅(jiān)持不懈。
第二段：遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律的必要性和困難性
遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律對學(xué)生來說是必要的，但也面臨一定的困難。首先，大部分學(xué)生在面對日益增加的學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)，難以保持專注和耐心。誘惑和娛樂活動往往讓他們迷失了學(xué)習(xí)的方向。此外，學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律還受到環(huán)境和同伴的影響，如果周圍的人沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，很容易影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律。
第三段：學(xué)習(xí)紀(jì)律的培養(yǎng)方法和經(jīng)驗(yàn)
培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律需要經(jīng)驗(yàn)和方法。首先，學(xué)生應(yīng)該明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并制訂詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這樣一來，他們就能夠把握自己的學(xué)習(xí)方向，并有目標(biāo)地進(jìn)行學(xué)習(xí)。其次，學(xué)生可以利用好時(shí)間管理，合理分配學(xué)習(xí)和休閑的時(shí)間，保持學(xué)習(xí)的動力。再次，學(xué)生可以發(fā)揮小組學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，與同學(xué)們互相監(jiān)督和鼓勵，共同提高學(xué)習(xí)紀(jì)律。最后，學(xué)生要不斷反思和總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，找出存在的問題并及時(shí)改進(jìn)。
第四段：學(xué)習(xí)紀(jì)律的影響和作用
學(xué)習(xí)紀(jì)律對學(xué)生的影響和作用是多方面的。首先，它可以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和積極性，讓他們更加投入到學(xué)習(xí)中去。其次，學(xué)習(xí)紀(jì)律能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，使他們在有限的時(shí)間里獲取大量的知識。再者，學(xué)習(xí)紀(jì)律有助于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和自律能力，在未來的學(xué)習(xí)和工作中都能夠發(fā)揮積極的作用。最后，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律可以塑造學(xué)生的良好品質(zhì)，如堅(jiān)持不懈、持之以恒等，為他們走向社會奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：結(jié)論
學(xué)生學(xué)習(xí)紀(jì)律是學(xué)生成長中的重要組成部分。盡管面臨一些困難，但通過合適的方法和經(jīng)驗(yàn)的積累，學(xué)生可以培養(yǎng)出良好的學(xué)習(xí)紀(jì)律。學(xué)習(xí)紀(jì)律的遵守對學(xué)生的學(xué)習(xí)動力、學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)能力具有積極的影響和作用。因此，學(xué)生應(yīng)該重視學(xué)習(xí)紀(jì)律的培養(yǎng)，不斷提高自己的自律能力，為未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
紀(jì)律學(xué)生心得體會篇十一
根據(jù)十八屆中央紀(jì)委五次全會、十一屆省紀(jì)委四次全會和十三屆市紀(jì)委五次全會工作部署，結(jié)合《中共中央辦公廳印發(fā)〈關(guān)于在縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育方案〉的通知》精神，按照省委辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)《中共廣東省紀(jì)委關(guān)于20xx年全省開展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動的意見》要求，現(xiàn)就我市開展20xx年紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動提出如下意見。
一、教育主題
以“守紀(jì)律、講規(guī)矩、作表率”為主題，結(jié)合當(dāng)前正在縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展的“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，深入開展宗旨教育、黨紀(jì)黨規(guī)教育、廉政法規(guī)教育和作風(fēng)教育，引導(dǎo)黨員干部嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩，強(qiáng)化組織觀念，促進(jìn)各級黨委、紀(jì)委認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任，推進(jìn)整治黨政領(lǐng)導(dǎo)干部“不作為、不擔(dān)當(dāng)”專項(xiàng)工作，切實(shí)解決領(lǐng)導(dǎo)干部為官不嚴(yán)、為官不廉、為官不實(shí)、為官不為等問題，積極營造不敢腐、不能腐、不想腐的社會氛圍，為建設(shè)“三個適宜”更加美麗中山提供堅(jiān)強(qiáng)有力的紀(jì)律保障。
二、教育對象和內(nèi)容
教育對象為全市黨員干部，重點(diǎn)是各級黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，非中共黨員的領(lǐng)導(dǎo)干部和國家公務(wù)人員、社會組織和非公企業(yè)黨員也應(yīng)列為教育對象。各鎮(zhèn)區(qū)、各單位根據(jù)實(shí)際，在7—9月期間，相對集中5—7天組織開展學(xué)習(xí)教育活動。主要內(nèi)容是：
(一)加強(qiáng)黨的宗旨教育。組織黨員干部重溫黨的性質(zhì)和宗旨，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、自覺遵守黨章、切實(shí)貫徹黨章、堅(jiān)決維護(hù)黨章，喚醒黨章黨規(guī)意識，自覺增強(qiáng)黨性觀念，做到心中有黨不忘恩、心中有民不忘本、心中有責(zé)不懈怠、心中有戒不妄為。
(二)加強(qiáng)黨紀(jì)黨規(guī)教育。堅(jiān)持把紀(jì)律規(guī)矩作為教育重點(diǎn)內(nèi)容，引導(dǎo)黨員干部自覺按照“五個必須”、“五個決不允許”的要求，當(dāng)政治上的“明白人”，做到執(zhí)行紀(jì)律無條件、遵守規(guī)矩不含糊、守住底線不逾越、遇到紅線不觸碰，使紀(jì)律真正成為管黨治黨的尺子和“帶電的高壓線”。
(三)加強(qiáng)廉政法規(guī)教育。組織開展廉政法規(guī)教育，讓廣大黨員干部受警示、明底線、知敬畏，主動在思想上劃出紅線、在行為上明確界線，真正做到敬法畏法、遵規(guī)守矩，絕不打法紀(jì)“擦邊球”。
(四)加強(qiáng)優(yōu)良作風(fēng)教育。積極引導(dǎo)黨員干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，加強(qiáng)和改進(jìn)思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)，在認(rèn)真落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”精神、自覺糾治“四風(fēng)”和保持黨的優(yōu)良傳統(tǒng)方面帶好頭、作表率。
三、教育形式
要在傳承以往行之有效方式方法的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新豐富載體形式，廣泛開展體驗(yàn)式、互動式、啟發(fā)式教育。堅(jiān)持專題培訓(xùn)教育，把黨的紀(jì)律挺在前面，立起來、嚴(yán)起來，用紀(jì)律和規(guī)矩管住黨員干部大多數(shù)。加強(qiáng)警示教育，深刻剖析典型案例，以案釋紀(jì)、以案明規(guī)、以案說法。開展談心提醒教育，針對黨員干部出現(xiàn)的苗頭性、傾向性問題，早提醒早教育早糾正，做到抓早抓小。強(qiáng)化正面典型教育，大力宣傳勤廉人物的先進(jìn)事跡，營造崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)的濃厚氛圍。注重廉潔文化教育，把培育廉潔價(jià)值理念融入國民教育、精神文明建設(shè)和法制教育之中，發(fā)掘、用好中山地域特色的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，營造良好的社會環(huán)境、輿論環(huán)境和人文環(huán)境。
市紀(jì)委將圍繞紀(jì)律教育主題，深化四個著力。一是著力發(fā)揮紀(jì)律教育傳統(tǒng)品牌優(yōu)勢。舉辦全市領(lǐng)導(dǎo)干部“黨紀(jì)政紀(jì)法紀(jì)教育培訓(xùn)班”，編印《黨員干部違紀(jì)違法典型案例警示錄(20xx)》，組織開展黨員干部黨章知識測試和廉潔讀書月活動，組織觀看廉政話劇《滄海清風(fēng)》、電影《黑瞳》，開展廉政公益短片、微動漫、微視頻的創(chuàng)作展播活動。開展“廉潔中山行”主題系列宣傳活動，舉行“廉潔火炬?zhèn)鬟f”活動。二是著力打造市鎮(zhèn)村全覆蓋的廉政教育平臺。繼續(xù)發(fā)揮我市13個廉政教育基地的教育平臺作用，創(chuàng)建1—2個市廉潔文化創(chuàng)作基地。對市看守所廉政警示教育基地、市漫畫館廉政文化教育基地、市農(nóng)村基層干部警示教育基地(小欖基地)進(jìn)行升級改造。爭創(chuàng)1—2個省級廉政教育基地，實(shí)現(xiàn)囊括中央、省、市三級牌子，覆蓋市、鎮(zhèn)、村的廉政教育基地平臺。三是著力健全廉潔中山宣傳教育工作機(jī)制。建立《案件信息發(fā)布工作制度》、《市紀(jì)委與新聞媒體通氣會制度》、《重大典型案件影像、實(shí)物資料保存機(jī)制》和《黨風(fēng)廉政建設(shè)優(yōu)秀新聞作品評選制度》，構(gòu)建市紀(jì)委內(nèi)外溝通、協(xié)調(diào)、合作的大宣教工作格局。四是著力打造適應(yīng)新媒體宣傳的五大廉潔微品牌。依托網(wǎng)站升級改版和微信、微博等新媒體平臺，以“微”入手，打造微小說、微視頻、微箴言、微播報(bào)、微廣播劇五大“微品牌”，將廉潔中山信息通過廣播電視、網(wǎng)站和手機(jī)客戶端向社會全方位推送。
各鎮(zhèn)區(qū)、各單位要結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真抓好紀(jì)律教育各項(xiàng)工作，重點(diǎn)完成“六個一”規(guī)定動作：一是著眼強(qiáng)化教育主題，結(jié)合“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育安排，由黨政主要領(lǐng)導(dǎo)作一次紀(jì)律教育專題輔導(dǎo)報(bào)告。二是著眼喚醒黨章意識，舉行一次黨員干部黨章知識測試。三是著眼以案說紀(jì)，組織一次反面典型警示教育活動。四是著眼正面引導(dǎo)，開展一次學(xué)習(xí)勤廉典型的示范教育。五是著眼抓早抓小，開展一系列談心提醒教育活動。六是著眼營造崇廉尚廉新風(fēng)正氣，配合開展一次“廉潔火炬?zhèn)鬟f”活動。在完成規(guī)定動作的基礎(chǔ)上，各鎮(zhèn)區(qū)、各單位要大膽探索，不斷創(chuàng)新“自選動作”，使全市紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動各具特色、亮點(diǎn)紛呈。
四、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
各級黨委(黨組)要切實(shí)負(fù)起開展紀(jì)律教育的政治責(zé)任，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，推動活動的深入開展。
(一)精心謀劃，認(rèn)真制定實(shí)施方案。要按照市里的統(tǒng)一部署和要求，緊密聯(lián)系本鎮(zhèn)區(qū)、本單位實(shí)際，針對各項(xiàng)工作任務(wù)，制定實(shí)施方案，做到活動有計(jì)劃、任務(wù)有要求、教育有實(shí)效。
(二)督促檢查，推動工作落到實(shí)處。要以從嚴(yán)從實(shí)的作風(fēng)抓好紀(jì)律教育，切實(shí)抓好每個步驟、環(huán)節(jié)、階段的指導(dǎo)和督查，了解活動進(jìn)展，通報(bào)活動情況。對好的經(jīng)驗(yàn)做法，要及時(shí)總結(jié)推廣;對思想不重視、工作不得力的部門和單位，要進(jìn)行通報(bào)批評，責(zé)成整改。
紀(jì)律學(xué)生心得體會篇十二
作為學(xué)生，學(xué)習(xí)紀(jì)律是我們?nèi)粘W(xué)習(xí)生活中必不可少的一部分。學(xué)習(xí)紀(jì)律的遵守，對學(xué)習(xí)成績的提高、學(xué)習(xí)效率的提升以及個人素質(zhì)的提升都起著非常重要的作用。在日常學(xué)習(xí)中，我深深體會到了學(xué)習(xí)紀(jì)律的重要性以及遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律的一些心得和體會。
第一段：守時(shí)是學(xué)習(xí)紀(jì)律的基礎(chǔ)
守時(shí)是學(xué)習(xí)紀(jì)律的一項(xiàng)基本要求。只有按照規(guī)定時(shí)間參加課堂學(xué)習(xí)，按照規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)，才能夠使每個環(huán)節(jié)順利進(jìn)行，并按時(shí)合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間。我發(fā)現(xiàn)，只有在按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的基礎(chǔ)上，才能夠充分利用時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，才能做到有序而高效的學(xué)習(xí)。而違背學(xué)習(xí)紀(jì)律，無視規(guī)定時(shí)間，不僅會影響自己的學(xué)習(xí)，也會影響到其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，造成整個學(xué)習(xí)環(huán)境的紊亂。
第二段：自律是學(xué)習(xí)紀(jì)律的核心
自律是學(xué)生學(xué)習(xí)紀(jì)律的核心要素。學(xué)習(xí)需要自覺地設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并且按照規(guī)定的學(xué)習(xí)計(jì)劃開展學(xué)習(xí)活動。對于一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，要有明確的目標(biāo)和計(jì)劃，并且按照計(jì)劃一步一步地實(shí)施，不能隨意放任自己，只做自己感興趣的事情，而忽略了自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。自律也包括遵守課堂紀(jì)律，不隨意講話、不打擾他人，專心致志地聽講，全身心地參與到學(xué)習(xí)中。只有具備自律的品質(zhì)，才能克服學(xué)習(xí)過程中的諸多困難，不斷提高自己的學(xué)習(xí)效能。
第三段：堅(jiān)持是學(xué)習(xí)紀(jì)律的保障
堅(jiān)持是學(xué)生學(xué)習(xí)紀(jì)律的保障。學(xué)習(xí)是一個持久的過程，需要堅(jiān)持不懈地投入時(shí)間和精力。有時(shí)候，我們會遇到學(xué)習(xí)上的困難和挫折，但只有堅(jiān)持下來，才能不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和水平。在學(xué)習(xí)過程中，我們還需要堅(jiān)持不懈地遵守各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定，如不抄襲、不作弊、不遲到早退、不缺課等。只有堅(jiān)持下來，在規(guī)范化的學(xué)習(xí)中培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能夠在學(xué)習(xí)中取得優(yōu)秀的成績。
第四段：態(tài)度決定學(xué)習(xí)紀(jì)律的質(zhì)量
態(tài)度決定一切，也決定著學(xué)習(xí)紀(jì)律的質(zhì)量。對待學(xué)習(xí)，我們應(yīng)當(dāng)以積極樂觀的態(tài)度面對，樹立正確的學(xué)習(xí)觀念。只有對待學(xué)習(xí)持有積極的態(tài)度，才能更好地在學(xué)習(xí)中付出努力，不輕言放棄。同時(shí)，學(xué)習(xí)紀(jì)律也需要我們樹立正確的態(tài)度，遵守紀(jì)律規(guī)定不僅是為了應(yīng)付考試，更是培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)品質(zhì)和個人修養(yǎng)。尊重學(xué)習(xí)紀(jì)律，就是尊重自己的學(xué)習(xí)，尊重他人的權(quán)益，形成良好的人格和回報(bào)社會的態(tài)度和習(xí)慣。
第五段：學(xué)習(xí)紀(jì)律給學(xué)習(xí)帶來的好處
遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律給學(xué)習(xí)帶來的好處是不可估量的。首先，守時(shí)、自律、堅(jiān)持和正確的態(tài)度都能夠提高我們的學(xué)習(xí)效能，使我們在有限的時(shí)間內(nèi)更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。其次，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律還能夠培養(yǎng)自己的良好學(xué)風(fēng)和高尚品格，使我們具備獨(dú)立自主、自覺自律的良好素質(zhì)，為日后的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，也能夠培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作意識和責(zé)任心，為和他人合作共同完成學(xué)習(xí)目標(biāo)奠定良好基礎(chǔ)。
總結(jié)：
學(xué)生學(xué)習(xí)紀(jì)律是一個需要長期堅(jiān)持和培養(yǎng)的過程。守時(shí)、自律、堅(jiān)持和正確的態(tài)度是遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律的重要組成部分。遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律不僅僅可以提高學(xué)習(xí)效率，更重要的是為我們健康成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，我們應(yīng)該時(shí)刻牢記學(xué)習(xí)紀(jì)律的重要性，不斷努力培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)紀(jì)律意識。通過不斷地遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，我們能夠更好地學(xué)習(xí)，更有效地提升自己的能力和素質(zhì)，為未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
紀(jì)律學(xué)生心得體會篇十三
對于劉博洋這個名字，我們五年級的老師都知道。開學(xué)報(bào)名時(shí)，他媽媽準(zhǔn)備給他轉(zhuǎn)班，可他卻被其他班級老師拒絕了，因?yàn)樗{(diào)皮搗蛋出了名。
我剛接這個班，對他還不甚了解，可通過觀察發(fā)現(xiàn)同事們說的果然不錯。
課堂上，他經(jīng)常不聽講，并時(shí)不時(shí)有新玩具出現(xiàn)在手里。甚至，在老師不注意的時(shí)候還跟周圍同學(xué)講話，打逗。課下，他還愛招惹同學(xué)，以致同學(xué)常跑到我這里來告狀。我找他和顏悅色地談話，講道理，可作用甚微，管不了幾天。我嚴(yán)厲批評他、懲罰他，也不奏效。
一天早上，我一進(jìn)教室，書聲瑯瑯，同學(xué)們都正在早自習(xí)，可他座位上卻空空的，同學(xué)向我報(bào)告，他在操場上打乒乓球?！霸缱粤?xí)竟敢跑到外面去打乒乓球？太不像話了！”
下午最后一節(jié)課，快下課時(shí)，我去教室布置作業(yè)，他的座位又是空的。我心里一股無名火騰地一下子冒上來了。真是邪門了，連課都敢不上了！我逮住他非要好好把他訓(xùn)一頓，嗯，還要打電話告訴他媽媽狠狠教訓(xùn)他。我邊想著，邊朝教室外走去，準(zhǔn)備去找他。剛出教室門不遠(yuǎn)，只見他躲在連廊處的一個柱子后面，眼睛往教室里張望著。我正準(zhǔn)備訓(xùn)斥他，可轉(zhuǎn)念一想，以前無論怎樣批評他，都沒有效果，這次會有效嗎？他人雖在教室外，可眼卻不停向教室里張望，看樣子他還是挺想進(jìn)去的。于是，我強(qiáng)壓下心中的怒火，問道：“劉博洋，你怎么在教室外面？怎么不進(jìn)去？”“我——怕數(shù)學(xué)老師！”“怕老師就可以不進(jìn)去嗎？上午你還沒有上早自習(xí)呢！”我心里這樣想，可沒有這樣說，我覺得應(yīng)該給他一次機(jī)會。
“我送你進(jìn)去吧，但是你下次能像這樣不上課嗎？”
“不能！”
“你能做到嗎？”
“能！”
我把他送回教室，并用眼神暗示了一下數(shù)學(xué)老師，叫她不要追究。后來他果然每天都按時(shí)上學(xué)，按時(shí)進(jìn)教室學(xué)習(xí)，不再出現(xiàn)上了課還在外面玩耍的情況。
兒童期是犯錯誤最多的時(shí)期，孩子犯錯是出于自控能力差。這時(shí)老師需要從心底里寬容孩子的過錯。孩子常常容易夸張或放大自己的問題，以為自己犯了錯，老師就會批評，會告訴家長，老師和父母就不會喜歡自己了。如果老師再不能給孩子寬容，那在他幼小的心靈里會留下一片陰影。另外，如果因?yàn)橐恍o意的過錯訓(xùn)斥、處罰孩子，不利于感化和教育孩子，老師會因此失去學(xué)生的信任。
所以“寬容，有時(shí)候比懲罰更有力量，對人寬容，是做人的一種美德，而對孩子們的寬容，則不僅是美德，還是一種教育藝術(shù)。”
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