在當下社會，接觸并使用報告的人越來越多，不同的報告內容同樣也是不同的。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下是我為大家搜集的報告范文，僅供參考，一起來看看吧
申請報賬的報告如何寫篇一
近期，某公司組織了一次關于如何寫報告的培訓活動，目的是幫助員工提高寫作水平，提升工作效率。在這次培訓活動中，我學到了許多實用的寫作技巧和方法，并且在實踐過程中有所體會，下面我將分享我的心得體會。
第二段：講述對培訓主題的理解和學習內容
在這次培訓中，主要介紹了報告的分類和結構、報告的語言風格和精準度、報告寫作的技巧與方法以及報告的排版格式等方面。從培訓課程中，我了解到，一篇優(yōu)秀的報告應該有一個清晰的思路框架、精準的語言表達、簡潔明了的語氣和排版規(guī)范。這些要素對于一份成功的報告來說都至關重要。
第三段：分享實踐體會與寫作技巧
在培訓的課堂上，我們進行了實踐操作，受益匪淺。我體會到，要寫好一份報告，首先需要通過收集、整理信息來獲取素材，接著需要按照邏輯順序來組織素材，節(jié)奏明快、有著明確的結構。同時，多參考模板，提高詞匯量和語言表達，培養(yǎng)良好的寫作習慣和思維方式也是非常重要的。
第四段：講解實踐應用的效果和心態(tài)調整
在實踐操作過程中，我多次碰壁，經(jīng)常會出現(xiàn)寫不出來、寫了又刪的情況。但我明白，這是一個時間和經(jīng)驗的積累過程，我需要付出更多的努力，靜下心來，耐心地去寫，盡管剛開始的起筆很艱難。因此，通過課堂上所學的寫作技巧和方法，我在平時的工作中也逐漸形成了良好的寫作習慣，寫出了更加規(guī)范、清晰的報告，受到了上級的表揚。
第五段：總結與感悟
在本次培訓過程中，我深刻體會到寫作技巧和方法的重要性，而在實踐中去靈活運用也是提高寫作水平的有效方法。通過培訓的學習和實踐，我已經(jīng)初步掌握了一些寫報告的技巧和方法，但這只是一個開始，還需要不斷的學習和實踐，來提高自己的寫作能力。在今后的工作中，我將更加努力地學習和應用，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻。
申請報賬的報告如何寫篇二
停課報告是每個學生在學習生涯中都會遇到的一種寫作任務，通過對所學內容的總結和反思，學生可以更好地鞏固知識，提高學習效果。然而，很多學生在寫停課報告時感到困惑，不知道如何下手。本文將從準備工作、選題、結構、語言以及反思五個方面給出一些建議，幫助學生寫好停課報告。
一、準備工作
寫好停課報告首先要做的就是充分準備。在寫作之前，我們要對學習期間的課程內容進行復習，回顧所學知識點和重點。同時，也要對自己的學習方式和效果進行評估，找出不足之處以及需要改進的地方。
二、選題
選題是寫好停課報告的關鍵。一個好的選題能夠提供充分的論述素材，同時也能夠吸引讀者的興趣。在選擇停課報告的題目時，我們要確保自己對這個題目有一定的了解和興趣，這樣才能寫出有深度的內容。
三、結構
停課報告的結構對于文章的邏輯性和條理性至關重要。一個好的結構應該包括開頭、主體和結尾三個部分。開頭部分應該簡明扼要地介紹選題的背景和意義，引起讀者的興趣；主體部分應該對所學知識進行詳細的總結和歸納，包括理論知識和實踐經(jīng)驗；結尾部分應該得出結論，并展望未來的學習目標。
四、語言
語言是寫好停課報告的關鍵要素。我們要用簡潔明了的語言進行表達，盡量避免冗長和復雜的句子結構。同時，我們也要注重詞匯的選擇，用準確地詞語來表達自己的想法。另外，注意文章的語序和語法的正確性，這樣能夠提高文章的可讀性和可理解性。
五、反思
在寫好停課報告之后，我們要進行反思，總結自己的經(jīng)驗和教訓。我們要思考自己在寫作過程中的亮點和不足之處，并總結出經(jīng)驗，以便今后的學習和進步。同時，我們也要向他人請教，接受別人的建議和意見，這樣才能夠不斷提高自己的寫作水平。
總結起來，寫好停課報告需要充分的準備工作、合適的選題、恰當?shù)慕Y構、簡明扼要的語言和良好的反思能力。通過不斷的練習和學習，我們可以寫出更好的停課報告，提高自己的寫作能力。寫好停課報告不僅僅是一種任務，更是對自己學習成果的總結和對未來學習目標的展望。只要我們用心去寫，相信一定能夠取得不錯的成績。
申請報賬的報告如何寫篇三
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！根據(jù)課題小組研究決定，今天開題，我將我的課題的有關情況向各位領導、老師們匯報如下：
《如何培養(yǎng)學生獨立有效完成作業(yè)的研究》
1、我們農(nóng)村學校不少學生是留守兒童，無人監(jiān)管，整天“自由自在”。加上小學生天生有貪玩的天性和自我約束能力較差，一些非留守兒童雖然父母在家，但由于知識成面有限，加之一天忙于工作、農(nóng)活或生意，根本沒有精力或能力輔導。還有部分孩子是寄住在學校周邊農(nóng)戶家里，大部分學生的管理、監(jiān)督跟不上，學生的基礎又差，學習習慣也不好，獨立完成作業(yè)是一個很大的問題。
2、學生做作業(yè)的過程實際上是幫助總結所學知識，檢驗其掌握知識鞏固程度的過程，而有的學生卻不知道做作業(yè)有什么用，只因為是老師布置的，不得不做，很多學生課后沒有看書學習的習慣，不理解消化就忙著做作業(yè)，這樣，即使做了作業(yè)，也沒有多大效果，甚至有一些學生為了完成任務，做作業(yè)往往就會去抄襲別人的。更重要的是學生長期養(yǎng)成這種不良的習慣后就會對學習不感興趣，與日俱增就會產(chǎn)生厭學情緒，學習成績就會更加不理想。
三、本課題研究的內容，預計解決的問題。
解決學生獨立有效完成作業(yè)的問題，其目的是培養(yǎng)學生自主學習的習慣，提高學生的學習成績。在課堂教學過程中，教師可根據(jù)教學內容特點和學生的心理特征，遵循教學趣味性和針對性的原則，根據(jù)新課內容和學生的學習實際巧妙運用不同的方法，促使學生產(chǎn)生強烈的求知欲，從而進入最佳學習狀態(tài)。同時課后作業(yè)布置要根據(jù)學生的成績情況分層對待讓學生能“看得見摸得著”，從而在完成作業(yè)中找到學習的成就感和增加學習的自信心。這樣學生就會慢慢的愛上學習，從而喜歡做作業(yè)，并能獨立有效完成作業(yè)。
1、與家長協(xié)調溝通形成合力
作業(yè)是學生自己的事，必須獨立完成，只有獨立完成，知識才能真正為自己所掌握?？墒怯械膶W生拿到題目，一碰到困難不動腦想一想就去翻閱答案或抄襲別人的作業(yè)，甚至就純粹不做，而家長也置之不理。因此學校與家長要建立信息平臺，將每天的作業(yè)和其它一些學習信息通過短信形式告知家長，讓家長明確每天學生的作業(yè)任務并按時引導和督促學生完成作業(yè)。作業(yè)完成后并獨立檢查。
2、因人而異，滿足學生的不同需求
作業(yè)的設計要考慮學生群體的個體差異，關注不同學生，根據(jù)不同層次學生的認知特點，設計不同層次的作業(yè)，編排時由易及難，層層推進，讓學生根據(jù)不同需要選擇，讓學生逐漸對學習感興趣。
3、精選習題，讓學生走出題海
精選習題，就是教師根據(jù)教學進度，從課本和練習冊中以及課外讀物資料中根據(jù)學生現(xiàn)有水平知識認真精選，或教師根據(jù)已有經(jīng)驗自行精心設計作業(yè)題。使學生通過做這些作業(yè)題得以鞏固和發(fā)展。
第一階段（20xx年xx月—20xx年xx月）準備階段
1、確立課題。
2、成立課題究小組。
3、做好課申報準備工作。
第二階段（20xx年xx月——20xx年xx月）課題實施階段。
1、確定實驗班級和學科教師。
2、做好研究班級不同學生的不同層次調研工作。
3、做好每次作業(yè)的收集和匯編。
4、每位實驗教師每月做一次課題實施小結。
5、對學生進行跟蹤調查，發(fā)現(xiàn)存在問題并作及時調整。
6、進行作業(yè)展示對比。
7、每學期進行階段性小結并向領導匯報開展情況。
第三階段（20xx年xx月）總結階段。
1、擬寫好結題報告。
2、撰寫出研究論文。
3、做好教師培訓講座。
六、本課題研究的成果預計。教學科研論文形成教案例
七、課題成員分工
張松：負責對課題申報、階段小結、開結題報告、研究結果的論文撰寫。以及人員的分工和協(xié)調，資料的收集整理。
楊葉：負責對六年級學生語文學科的作業(yè)研究和實施、資料收集，擬寫本年級相關學科的月小結和階段小結。冉霞：負責對五年級學生語文學科的作業(yè)研究和實施、資料收集，擬寫本年級相關學科的月小結和階段小結。
陳蓉：負責對五年級學生數(shù)學學科的作業(yè)研究和實施、資料收集，擬寫本年級相關學科的月小結和階段小結。
張永碧：負責對四年級學生語文學科的作業(yè)研究和實施、資料收集，擬寫本年級相關學科的月小結和階段小結。
胡年學：負責對四年級學生數(shù)學學科的作業(yè)研究和實施、資料收集，擬寫本年級相關學科的月小結和階段小結。
姚廷艷：負責對三年級學生語學科的作業(yè)研究和實施、資料收集，擬寫本年級相關學科的月小結和階段小結。
王強：負責對三年級學生數(shù)學學科的作業(yè)研究和實施、資料收集，擬寫本年級相關學科的月小結和階段小結。劉正剛：負責過程圖片的采集和整理收集。
各位領導，老師們，本課題研究得到了縣教育局和學校領導的高度重視，得到了不少教師的關心和指導，同時學校以在人力、物力上都給予了大力支持和充分保障，我們課題組全體成員有信心、有決心完成本課題的研究任務。謝謝大家！
申請報賬的報告如何寫篇四
內退報告對于退休前輩來說是非常重要的一項工作，它也是成為退休前輩的標志。寫好內退報告不僅是對過去工作的回顧，更是一份對未來的承諾和規(guī)劃。本文將以自己的經(jīng)驗為例，分享如何寫好內退報告的體會和心得。
第二段：理清寫作思路與注意事項
首先，在開始寫作之前，我們需要理清寫作的思路。可以通過整理過去的工作經(jīng)歷、記錄工作中的重要事件和經(jīng)驗，以及自己的退休規(guī)劃等來作為基礎。其次，我們需要注意文章的語言、格式和排版，整篇報告需要用條目、標題、小標題來清晰地展現(xiàn)內容，掌握好文案的邏輯結構和演繹方式也是寫好內退報告的關鍵。最后要注意文章表達的方式，要簡單樸素，符合工作語氣，盡可能避免準備篇幅過多的內容和復雜的句式。
第三段：展現(xiàn)內退報告的整體框架
內退報告可以分為三個部分。首先是個人的工作經(jīng)歷和業(yè)績總結，包括所在單位的工作內容、成績和業(yè)績，給讀者一個具體的印象。然后是職業(yè)生涯規(guī)劃部分，回顧自己退休前的生涯規(guī)劃，展望未來的生活和工作。最后是感言部分，通過表達感慨，祝福和退休計劃來展現(xiàn)對過去與未來的感激之情。
第四段：準備細節(jié)優(yōu)化
除了整體框架的安排，細節(jié)也很重要。首先，我們需要選取合適的圖片和排版來突出重點信息，增強讀者的閱讀體驗。其次，語言應寫得樸實自然但不失形式美，如用一些典故故事來增強文化底蘊，有利于提升文檔的品質。最后呈現(xiàn)形式要重視字體選取、字號、字形、顏色、行距等要素，讓排版簡單美觀，利于審美。
第五段：總結與感言
最后，寫一份好的內退報告需要耐心和細致，通過不斷練習不斷調整自己的寫作風格來提升自己的寫作水平。好報告能突出個人風格和品味，讓讀者感受到深刻的思考、有效的溝通和尊重對自己的職業(yè)生涯的態(tài)度。只有寫出一份精彩讓人回味無窮的內退報告，才能更好地結束這段職業(yè)生涯，開啟新的生活篇章。
申請報賬的報告如何寫篇五
畢業(yè)論文是教學計劃的重要組成部分，是學生在校學習的最后階段，是學習深化和提高的重要過程，是學生運用已學過知識的一次全面總結和綜合訓練，對全面提高教學質量具有重要意義。如何搞好畢業(yè)論文的寫作與指導，多年來，我們遠程開放教育進行了長期的探索，取得了一定的成績。但是，由于在論文寫作指導過程中沿用傳統(tǒng)的模式，對開放教育的特點考慮不夠，論文質量整體上仍不盡如人意。論文指導過程中還存在諸多問題。
(一)選題不準，內容偏離專業(yè)要求 有的選題過于寬泛，論題過大，超越了學生的駕馭能力，寫作時面面俱到，內容空洞，論述膚淺;有的選題過于狹窄，缺乏氣度，達不到綜合訓練的目的，論述拖泥帶水，顛三倒四;有的根據(jù)個人嗜好選題，文章內容偏離專業(yè)要求，結果是種了別人的地荒了自己的田。
(二)進度不勻，寫作過程前松后緊 部分學生論文寫作沒有計劃，想到一點就寫一點，指導教師也缺乏督促的依據(jù)，面對這樣的學生只能無可奈何，有的學生甚至臨到答辯前夕，才匆匆完稿。連消化論文準備答辯的時間都難以保證。但木已成舟，重新寫作勢必影響學生正常畢業(yè)。在這樣一種情勢之下，答辯時學生倉促上陣，嚴重影響答辯質量，最終導致少數(shù)學生只能草草過關。
(三)把關不嚴，抄襲現(xiàn)象時有發(fā)生 少數(shù)學生對待論文不求優(yōu)秀，只求通過的思想比較嚴重，在這種指導思想支配之下，他們往往在論文寫作過程中東拼西湊，敷衍了事，大段大段抄襲他人文章，稍作改頭換面，權充畢業(yè)論文上交。產(chǎn)生這些現(xiàn)象固然與少數(shù)學生急功近利思想有關，與個別指導教師責任心不強有關，但更與師生之間缺乏相互約束的制度有關。
(四) 監(jiān)控不力，寫作指導呈現(xiàn)無序 由于缺乏統(tǒng)一的制度文本規(guī)范指導教師的行為，在論文指導上出現(xiàn)了你敲你的鑼，我唱我的調現(xiàn)象，一個老師一個指導法。論文進度如何，教師在指導中投入了多少精力，教學主管部門和專業(yè)責任教師無法實施有效監(jiān)控，導致寫作指導呈現(xiàn)無序狀態(tài)，指導質量的高低很大程度上取決于教師個人的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。
由上述存在的問題中，我們可以看出，畢業(yè)論文指導模式必須從傳統(tǒng)束縛中解脫出來，構建新的論文指導模式。針對以往畢業(yè)論文指導中存在的問題，年初開始對畢業(yè)論文實施開題報告制度，正式啟動論文指導模式的改革。開題報告的六個欄目依次為：選題的目的、意義和必要性;國內外研究現(xiàn)狀;研究的重點與主要研究方法、研究計劃;研究思路(寫作提綱或研究思路);參考文獻;指導教師審定意見。工商管理專業(yè)按照開題報告的內容要求，開展畢業(yè)論文指導，經(jīng)過兩學期的摸索，取得了初步經(jīng)驗和成果。
(一)嚴把開題報告關，為高質量完成畢業(yè)論文打下良好的基礎
1、引導學生寫好開題報告 在第三學期開學之初，由專業(yè)責任教師集中學生做好畢業(yè)論文寫作的宣傳動員工作，強調畢業(yè)論文在開放教育中的重要性和總要求，回顧歷屆畢業(yè)論文寫作中的問題和教訓，并根據(jù)以往的經(jīng)驗，預計學生可能遇到的困難和錯誤，事先確定解決的方法。公布選題范圍，介紹指導教師的基本情況及研究方向，方便學生根據(jù)自己的意愿選題和選指導教師。在此基礎上，引導學生寫好開題報告，詳細說明開題報告中的每一欄目及填寫過程中應注意的事項，向學生著重交待開題報告是論文寫作的制度文本，一旦通過，將是論文寫作與指導的基本依據(jù)。這樣，學生就對論文寫作中要完成的主要任務有了整體上的了解。
2、指導教師審查開題報告 學生將填寫的開題報告交指導教師進行審查。審查的內容包括：一是看是否按要求寫好了開題報告中規(guī)定的所有欄目，格式是否規(guī)范;二是初步審查選題是否符合公布的選題范圍和工商管理專業(yè)要求以及選題的思想性、新穎性、時代性、開創(chuàng)性;三是看選題的難易程度是否與學生的文化知識水平與專業(yè)基礎理論相匹配;四是看學生完成畢業(yè)論文是否具備相應的資源條件和可能遇到的困難;五是看指導教師本身對選題的熟悉程度和指導好論文寫作有把握的程度。對在審查過程中發(fā)現(xiàn)的小問題或只需作局部調整的問題，一般采取電話或網(wǎng)絡與學生進行交流，適時提出修改意見;對于問題比較多或需要重寫的開題報告，就與學生直接面談，提出指導教師的具體看法。
3、集體討論審定開題報告 開題報告收齊后，由專業(yè)責任教師按選題范圍分門別類，召集所有指導教師共同討論，集體審定。集體審定主要解決四個方面的問題。一是拿不準問題。經(jīng)過指導教師審查后，有少數(shù)學生的開題報告是否符合要求，指導教師也拿不準，比如有的學生的選題更象行政管理專業(yè)，或者金融專業(yè)、會計專業(yè)的研究問題，有的學生的選題過大或過小，諸如此類的問題經(jīng)集體討論后決定是否保留。二是扎堆問題。即一個班級有幾人甚至十幾人同時選擇同一課題作為畢業(yè)論文，而有的研究方向卻無人涉足。面對這種情況，我們在集體審定中要進行協(xié)調，在有所側重中求平衡，力求避免出現(xiàn)千人一面，千篇一律的現(xiàn)象。三是撞車問題。有的問題是當前社會經(jīng)濟生活中的熱點問題，許多理論專家已有大量研究成果問世，憑我們學生的現(xiàn)有水平再作進一步的深入研究已不可能。如果還選這樣的題目作為畢業(yè)論文研究對象，無非是現(xiàn)有文獻資料的簡單堆砌和觀點的羅列，達不到撰寫畢業(yè)論文的應有目的，因此，我們勸說學生忍痛割愛。四是方向問題。個別學生的選題雖然反映了一定的社會消極現(xiàn)象，但有悖于黨和國家的有關方針和政策，曲解政府有關政策法規(guī)，或由于未掌握已學的有關專業(yè)知識、技能差，在經(jīng)濟理論上有原則性錯誤。對于這些問題，除了要求學生重新選題外，還要與學生面談，幫助澄清錯誤的認識，樹立正確的是非觀念。
(二)以開題報告為指導依據(jù)，使開題報告貫穿于畢業(yè)論文指導的全過程
(三)充分發(fā)揮網(wǎng)絡作用，為開題報告發(fā)揮作用構建技術平臺
畢業(yè)論文指導過程中，一方面我們不斷強化開題報告的制度文本作用，與此相適應，我們在專業(yè)網(wǎng)頁上開辟了一個論文寫作指導園地，為開題報告作用的發(fā)揮構建了一個技術平臺，同時也架起了一座師生相互交流的橋梁。通過這個園地，學生在寫作過程中遇到困難與問題，隨時可以向指導教師請教。我們還規(guī)定，指導教師之間是分工不分家，針對具體的問題，學生可以向任何一位指導教師詢問，每一位指導教師都有義務為學生解答疑問。同時，指導教師通過這一園地，隨時了解學生畢業(yè)論文的進展情況，有條件地向學生提供一些他們難以找到的數(shù)據(jù)資料，充實文章內容。我們還將那些寫作進展快、論文質量好的學生及時在園地中提出表揚，并請他們介紹經(jīng)驗談體會，極大地調動了其他學生的寫作積極性。
我們工商管理專業(yè)經(jīng)過兩個學期的實踐，圍繞開題報告指導畢業(yè)論文的寫作，論文指導趨向規(guī)范化，有效地提高了論文質量。同時，我們也感到，要進一步提升開題報告在畢業(yè)論文指導中的作用，還應做好以下幾個方面的工作。
(一) 制定與開題報告相配套的畢業(yè)論文實施細則 現(xiàn)行的開題報告設置的六大欄目都是粗線條的，這樣，在具體操作上，不同的學生可能會有不同的理解，導致同樣的開題報告填寫的內容會有較大的差異，如研究方法欄目，許多學生就無從下手，有的雖然填寫了，但根本不是方法;指導教師也會按照個人的理解開展指導工作，離規(guī)范化要求就會有一定的距離。有鑒于此，我們建議制定一個與開題報告相配套的畢業(yè)論文實施細則，這既是對開題報告的說明與解釋，又使開題報告更具操作性，目的就是要讓師生在使用開題報告過程中不存在疑問和困難。
(二)對現(xiàn)行的開題報告欄目作適當?shù)男薷呐c補充 我們認為，開題報告中的國內外研究現(xiàn)狀欄目，對開放教育學生來說，要求高了些。開放教育主要是培養(yǎng)高等應用型專門人才，而非理論型人才，要求學生了解自己的選題目前在國內外的研究現(xiàn)狀既沒有必要，學生想了解也難以做到。雖然上網(wǎng)可以查到一些與選題有關的信息，但要從中分析出國內外研究現(xiàn)狀，對部分指導教師來說也非易事，遑論成人學生。因此，我們建議將此欄目改為論文的理論與實踐價值。開題報告中的參考文獻，我們認為，無論對學生還是對指導教師都不好把握，因為填寫的參考文獻在論文寫作中不一定用得上，而要使用的不一定在參考文獻中找得到，不如改為參考文獻來源與查找方法，給學生利用參考文獻、查找資源提供一個更廣闊的空間。除此之外，我們建議設置一個新欄目研究的有利條件和困難，這樣，師生對論文寫作與指導就會心中有數(shù)，未雨綢繆，順利完成畢業(yè)論文。
(三)建立畢業(yè)論文指導與寫作網(wǎng)頁 從選題情況看，部分學生仍然存在較大的盲目性，主要原因在于沒有掌握足夠的信息。網(wǎng)上給學生提供的畢業(yè)論文的信息有限，主要是公布實施意見和一些選題，遠遠不能滿足師生的要求。我們雖然開設了論文指導與寫作園地，但規(guī)模小、資源少，只是在一定程度上緩解了師生分離給畢業(yè)論文指導帶來的困難。因此，我們建議各分校建立各自的畢業(yè)論文寫作與指導網(wǎng)頁，這個網(wǎng)頁可以考慮設置論文寫作動態(tài)、優(yōu)秀論文展示、論文選題集錦、寫作方法漫談、參考文獻薈萃、師生交流互動等欄目，這些欄目既滲透了開題報告的內容，又是對開題報告的進一步延拓，實現(xiàn)開題報告的制度文本作用與開放教育網(wǎng)絡技術平臺的完美結合。
申請報賬的報告如何寫篇六
加薪是企業(yè)管理領域中的一項重要的工作，也是員工晉升的關鍵。對于每個員工來說，寫好加薪報告是獲取更高薪資的重要途徑。本文旨在探討如何寫好加薪報告的心得體會，并為您提供有用的建議。
第二段：梳理思路
在寫加薪報告時，首先需要明確自己的職責、工作內容和業(yè)績。其次，需要梳理出自己的成績和進步。最后，需要說明自己的期望和目標。這三個方面是加薪報告應該包含的基本元素。
第三段：撰寫加薪報告
撰寫加薪報告時需要注意幾點：
1、結構清晰，短小精悍，內容要具體。
2、突出自己的優(yōu)點和突出的業(yè)績。
3、說明自己對公司、職業(yè)發(fā)展的認識和提升的計劃，并表明自己的期望。
4、證明自己的工作價值對公司的重要性。
5、附證明自己業(yè)績的具體數(shù)據(jù)和事實。
第四段：關注語言和風格
加薪報告需要遵循中規(guī)中矩的語言和書寫方式。確保語言清晰，結構條理清晰，符合中國人的書寫方式，必要時添加打印頁眉、頁腳、格式等。此外，在語言的運用中，要注意到大段重復的話語，要有獨特的表述方式和個人聲音。
第五段：總結
寫好加薪報告是一個技巧，但是它也需要實踐與經(jīng)驗。通過以上的簡單介紹，您可以更好地了解如何寫好加薪報告。最后，我們需要強調的是：在寫加薪報告時要保持清晰和真誠，并以自己的實際業(yè)績來展示自己的價值。這是一個令人興奮和值得期待的過程。相信您能夠順利完成并得到加薪的認可。
申請報賬的報告如何寫篇七
年終述職報告很重要，即便沒有人要求你寫，也應該自己要求自己寫一份的，如果這一年都已經(jīng)渾渾噩噩地過了11個月了，如何記得起來我到底做了些什么，有什么值得自我肯定的地方呢？會不會出現(xiàn)大腦一片空白的感覺？總需要對自己有個“pdca”，年初述職報告其實就是那個c；任何你想要謀求新的工作或者更高的職位的時候，總能夠給自己的工作結果找到具體的憑證；畢竟就算是記性再好表達能力再強，只是憑一張嘴說，人家還只會認為你是在忽悠罷了。到底怎么寫，幾點建議：
1、回顧自己的工作、生活以及當時的心情。給自己一個時間，像翻書一樣往回翻自己這一年的經(jīng)歷——工作的、生活的以及當時的牢騷感動等等各類心情。如果你說不記得那么詳細了，那你是否有寫微博、寫日記或者博客、甚至是修改msn簽名欄的習慣呢？甚至于是翻看所有的qq/msn聊天記錄，郵件記錄……這些看似只是當時的消遣或者是“樹洞”的渠道，到年底了卻成了痕跡，是我們這一整年生活的痕跡。把它們都一點點重溫一遍，你便會發(fā)現(xiàn)這一整年總是沒有白過，總是做了好些的事兒，發(fā)生了很多的變化，也成長了很多。
2、梳理你想要總結的材料。重溫完自己，會發(fā)現(xiàn)材料還真多吧。接下來梳理出你要的部分。如果年終述職報告，是工作要求，要呈現(xiàn)給上級看的，那總是需要篩選凸顯自己成果和付出的材料；如果是做給自己看的，那總是需要對得起自己，找到自己的光芒，已經(jīng)在來年仍需改善的地方。材料原來并不需要那么多，只是一個三五分鐘的演講以及10來頁ppt的內容已足夠。
4、被挑出來的述職報告，才是好的述職報告。什么樣的述職報告算是好的述職報告？這個老師說的幾句大白話深入我心。述職報告若是寫給老板看的，那一定是被老板挑出來呈現(xiàn)給老板的老板看的，才是好的述職報告。老師把這個叫“孫子蒙爺爺”。你的述職報告不僅僅能體現(xiàn)你的工作，還能夠讓上級的上級看到，能夠為你升職加薪，那是好的述職報告。還有一句叫“自信他信鬼才信！”你做了什么，你呈現(xiàn)了什么，這些是你自己能夠深信不疑的，才能讓別人相信，也才能夠讓客戶、讓老板相信。所以，無論你是否有所作為，至少先說服自己。
申請報賬的報告如何寫篇八
時間：2010-6-8
地點：江心洲污水處理廠
小組成員:羅翊廷、何倩、毛陽宇坤
6月8日上午，我們隨學校來到了江心洲污水處理廠。雖然當時天空下著毛毛小雨，可是大家的熱情絲毫沒有減少，滿懷期待地隨著老師、污水廠的工作人員進入污水處理廠進行研究性學習。
首先，我們跟隨那里的工作人員了解了污水處理廠處理污水的過程。這個處理廠主要處理的是我們的生活污水，于進行了擴建。當污水進來時，首先要來到進水泵房，將一些大的木塊、紙屑等不溶物過濾，然后經(jīng)過曝氣沉砂池的沉降，配水井的緩沖，初沉池的除去多數(shù)泥沙，到達最關鍵的一個地方：a/o生化池。在這里，污水和活性污泥混合進入a/o生化池，首先進入a級缺氧段，活性污泥中的微生物在這兒先釋放磷，并且繁殖。當進入b級好氧段時，由于氧氣充足，微生物大量吸收水中的磷和有機物，便達到了處理的的目。了解了這個生化池的威力，我們進一步領略到了化學的魅力，感受到化學與我們的生活息息相關!經(jīng)過了這些步驟，污水最后來到二級沉降池，這里主要是要將生化池的水和泥沉淀分開，并將底部的泥沙打到污泥泵池，最終處理干凈的污水就直接排放進長江。
聽完了工作人員的介紹，大家都覺得我們家里用的清潔的自
來水來之不易，以及對污水進行處理的過程艱難，都下定決心要更加珍惜水源，防止水的浪費。
接下來，我們親自實踐的時間到了。大家邁開步伐，親自去觀察我們剛剛聽到的這些污水處理過程。一開始，我們去往進水泵房。在還沒到達目的地時，大家就聞到了一陣陣惡臭——這是剛進入處理廠的水散發(fā)出來的!看到泵房中那些我們的生活廢物殘渣，大家心中不禁泛起一絲傷感——原來最初的水被我們污染得這么臟!
帶著惋惜的心情，我們又來到了曝氣沉砂池。這里水的味道稍微好一些，可池里卻翻滾著股股黑色的泥沙。在初沉池，我們看到了半橋式周邊轉動刮泥機，為水做進一步的凈化。接下來，我們終于來到了a/o生化池。生化池里的水是土黃色的，上面漂浮著大量的泡沫，這是成千上萬的微生物起的作用，它們正在“吃”掉那些會讓水體富營養(yǎng)化的氮、磷等有機污染物。在生化池的最后，還有一個水流如瀑布般的池子，它讓大家感到興奮又驚奇。當我們來到二級沉降池時，原本污濁的水一下子變得清澈了?？粗鴿M池透亮的水，我們的心情也隨之明朗了起來。
到這，我以為我們的探索過程就此終結，可是沒想到還有更大的財富等待我們的挖掘——在這個污水廠，還要進行活性污泥的培養(yǎng)!活性污泥法是目前處理城市和工業(yè)污水普遍采用的好養(yǎng)生化處理技術。其工藝流程較為簡單，處理成本低而處理效果好，bod/cod去除率高，因而得到廣泛的青睞。
這次來到江心洲污水處理廠進行研究性學習，讓大家受益匪淺，獲得了許多超于書本的課外知識，也開拓了眼界，增長了見識。化學，它融入在生活中，所有有趣的一切都等待我們用心靈去探訪!
附：
江心洲研究性學習照片
生化池
生化池最后的小瀑布
二級沉降池清澈的水
申請報賬的報告如何寫篇九
近年來，咨政報告在政府工作中扮演著越來越重要的角色。一個好的咨政報告不僅能夠準確反映政府工作的實際情況，更能夠為政府工作提供重要的參考和指導。作為一名公務員，我近期有幸參與了一次咨政報告的撰寫工作。在這個過程中，我深切地感受到了咨政報告的重要性，并且積累了一些自己的心得體會，現(xiàn)將分享給大家。
首先，咨政報告需要有準確的數(shù)據(jù)支持。政府工作涉及的領域廣泛，牽扯到各種具體的數(shù)據(jù)。在撰寫咨政報告時，我們需要搜集、整理各類數(shù)據(jù)，確保其準確性和可靠性。例如，在分析經(jīng)濟發(fā)展情況時，我們需要掌握GDP、固定資產(chǎn)投資、社會消費品零售總額等數(shù)據(jù)，并通過比較分析得出結論。只有通過科學準確的數(shù)據(jù)支持，我們才能做出客觀準確的評估和預測，為政府工作提供科學依據(jù)。
其次，咨政報告需要注意邏輯的連貫性和合理性。不同的領域和政策之間存在著內在的聯(lián)系和相互作用。在撰寫咨政報告時，我們需要遵循一定的邏輯順序，將各個領域的情況有機地結合起來，形成一個整體。例如，在討論經(jīng)濟發(fā)展的同時，我們還應該考慮社會保障、環(huán)境保護、教育醫(yī)療等領域的情況，以及各個政策的協(xié)調性和一致性。只有在保證邏輯的連貫性和合理性的基礎上，我們才能確保咨政報告的科學性和可操作性。
同時，咨政報告需要注重語言的表達和文字的精煉。政府工作本身就是一項非常復雜和繁瑣的任務，咨政報告作為對政府工作的總結和歸納，需要用簡潔明了的語言來表達。在撰寫咨政報告時，我們應該注意用詞的準確性和表達的精煉性。避免使用過于生僻或太過瑣碎的詞匯，而應該選擇更通俗易懂的表達方式。同時，我們還要善于運用排比、對比、設問等修辭手法來提升文采和表達的力度，使咨政報告更具說服力和吸引力。
此外，咨政報告還需要密切關注民意和社會反饋。政府工作是服務于人民群眾的，所以咨政報告中需要顧及人民群眾的利益和呼聲。我們可以通過廣泛開展民意調查、聽取各方面的意見和建議，確保咨政報告的客觀性和全面性。例如，我們可以組織座談會、走訪基層、聽取專家意見等方式來了解人民群眾對政府工作的期望和需求，并在咨政報告中加以體現(xiàn)和回應。只有密切關注民意和社會反饋，咨政報告才能更好地貼近人民群眾，真正起到指導和服務的作用。
最后，咨政報告的撰寫需要具備扎實的專業(yè)知識和廣闊的視野。政府工作是一項涉及眾多領域和復雜問題的工作，所以咨政報告的撰寫者必須具備一定的專業(yè)知識和獨立思考的能力。在撰寫咨政報告時，我們需要緊密關注國內外的經(jīng)濟、政治、社會等方面的動態(tài)和變化，及時了解各種前沿的理論和實踐成果，以便更好地指導和服務政府工作。通過增強學習和研究，我們可以提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，并且能夠更好地理解政府工作的本質和核心問題。
總之，撰寫咨政報告是一項既重要又具有挑戰(zhàn)性的工作。我們需要運用準確的數(shù)據(jù)、保持邏輯的連貫性、注重語言的表達、關注民意的反饋，并具備扎實的專業(yè)知識和廣闊的視野。只有在這些基礎上，我們才能撰寫出準確、科學、客觀的咨政報告，為政府工作提供有力的支持和指導。相信通過不斷地努力和學習，我們的咨政報告撰寫水平將不斷提升，為政府工作貢獻更多的智慧和力量。
申請報賬的報告如何寫篇十
在大學期間，實訓是我們學習的重要一環(huán)。而寫實訓報告則是實訓結束后必不可少的一項任務。如何寫好實訓報告，學生們?yōu)榇烁冻隽嗽S多心血。在完成實訓報告的過程中，我也積累了一些心得體會，希望能夠與大家分享。下面將從明確報告結構、注重實際應用、注意語言表達、多角度分析和勤加修訂這五個方面，談一下實訓報告書寫的心得體會。
首先，明確報告結構是書寫實訓報告的關鍵。在開始寫報告之前，我們應該明確報告的目的和結構框架。實訓報告的基本結構包括：摘要、緒論、主體、結論和參考文獻。摘要要簡明扼要地敘述實訓目標、方法、結果和結論。緒論要介紹實訓的背景和意義，并提出研究的問題和目標。主體是實訓的核心部分，要詳細描述實訓的過程、方法和結果。結論是整篇報告的總結，要明確地回答研究問題，并提出對未來工作的展望。參考文獻是對使用的文獻資料的出處進行羅列，以方便他人查閱。明確報告結構可以使整個報告邏輯清晰、條理分明，幫助讀者更好地理解和口頭闡述。
其次，注重實際應用是書寫實訓報告的關鍵。實訓報告不僅要考察學生對理論知識的掌握，更要關注實際應用能力的培養(yǎng)。因此，在寫實訓報告時，我們要注重理論與實踐的結合，不僅要陳述實訓過程和結果，還要對實訓的應用價值進行深入分析。我們可以通過對實訓結果的準確度和有效性進行評估，從而得出實訓在實際應用中的重要性。同時，我們可以進一步探討實訓的局限性和改進方向，以提高實訓的實用性和應用層次。
第三，注意語言表達是書寫實訓報告的關鍵。在書寫實訓報告時，我們要注意遣詞造句的準確性和規(guī)范性。報告需要使用專業(yè)術語，但要注意用詞通俗易懂，不要刻意追求華麗的辭藻。除了確保語言的簡明扼要，還要確保語法正確，避免出現(xiàn)錯誤和歧義。同時，避免使用太多的被動語態(tài)，盡量使用主動語態(tài)，使報告更加生動有力。另外，根據(jù)報告內容的要求，可以使用圖表和數(shù)據(jù)來說明問題，以加強報告的可讀性和說服力。
第四，多角度分析是書寫實訓報告的關鍵。在書寫實訓報告時，我們不能只從一個角度來描述實訓內容，而是應該從多個角度進行分析。例如，在描述實訓過程時，可以從技術原理、實際操作、實驗設計和數(shù)據(jù)分析等多個層面考慮。這樣不僅能夠更全面地展示實訓的內容，還能夠更好地說明實訓的價值和意義。多角度分析可以使報告更加有深度和廣度，提高讀者對報告的理解和認同。
最后，勤加修訂是書寫實訓報告的關鍵。在完成實訓報告后，我們不能滿足于一稿成型，而是要進行反復修改和修訂。在修訂時，我們要將注意力放在邏輯結構、語言表達和數(shù)據(jù)分析等方面。將報告反復讀幾遍，在修訂時盡量做到精雕細琢，刪除多余的內容，修正錯誤的表述。要多請教老師和同學的意見，從他人的角度來審視報告，以獲得更客觀和全面的評估。只有經(jīng)過反復修訂，才能確保實訓報告的質量和水平。
總之，寫實訓報告是我們大學生活中的一項重要任務，也是對我們專業(yè)知識和能力的檢驗。在完成實訓報告的過程中，我們要注意明確報告結構、注重實際應用、注意語言表達、多角度分析和勤加修訂。只有這樣，我們才能寫出一份優(yōu)秀的實訓報告，展示出我們全面的學習能力和實踐能力。
申請報賬的報告如何寫篇十一
1.你實習的單位實如何聯(lián)系的?
2.你的實習單位是什么公司，安排你要做什么?
3.講述一件你實習期最難忘的事，因為這也是你從中得到的最多的;
所以請不要忽視你的實習報告，那是你的第一份工作，無論從事什么都將是對你職業(yè)素養(yǎng)和工作態(tài)度的考核，請認真對待你的第一份工作，相信我態(tài)度決定未來，請全情投入的迎接你的實習，用心的寫好自己的實習報告，面試時試著帶上它，也許會成為重要的砝碼。
申請報賬的報告如何寫篇十二
尊敬的領導：
您好!
首先，非常感謝您這一年來對我的信任和關照。
這段時間，我認真回顧了這一年來的工作情況，覺得來xx工作是我的幸運，我一直非常珍惜這份工作，這一年多來公司領導對我的關心和教導，同事們對我的幫助讓我感激不盡。在公司工作的一年多時間中，我學到很多東西，無論是從專業(yè)技能還是做人方面都有了很大的提高，感謝公司領導對我的關心和培養(yǎng)，對于我此刻的離開我只能表示深深的歉意。非常感激公司給予了我這樣的工作和鍛煉機會。但同時，我發(fā)覺自己從事xx行業(yè)的興趣也減退了，我不希望自己帶著這種情緒工作，對不起您也對不起我自己。真得該改行了，剛好此時有個機會，我打算試試看，所以我決定辭職，請您支持。
請您諒解我做出的決定，也原諒我采取的暫別方式，我希望我們能再有共事的機會。我會在上交辭職報告后1-2周后離開公司，以便完成工作交接。
在短短的一年時間我們公司已經(jīng)發(fā)生了巨大可喜的變化，我很遺憾不能為公司輝煌的明天貢獻自己的力量。我只有衷心祝愿公司的業(yè)績一路飆升!公司領導及各位同事工作順利!
此致
敬禮
申請人：
尊敬的領導：
在遞交這份辭呈時，我的心情十分沉重?，F(xiàn)在公司的.發(fā)展需要大家竭盡全力，由于我狀態(tài)不佳，和一些個人原因的影響，無法為公司做出相應的貢獻，自已心里也不能承受現(xiàn)在這樣坐在公司卻無所作為，因此請求允許離開。
當前公司正處于快速發(fā)展的階段，同事都是斗志昂揚，壯志滿懷，而我在這時候卻因個人原因無法為公司分憂，實在是深感歉意。
我希望公司領導在百忙之中抽出時間商量一下工作交接問題。本人在2015年8月19日離職，希望能得到公司領導的準許!
感謝諸位在我在公司期間給予我的信任和支持，并祝所有同事和朋友們在工作和活動中取得更大的成績和收益!
此致
敬禮
申請人：
申請報賬的報告如何寫篇十三
隨著大學生實訓的普及，實訓報告成為一種常見的寫作任務。寫好實訓報告，不僅可以展現(xiàn)實訓成果，還能提高自身的寫作水平和組織能力。以下將介紹如何書寫實訓報告的心得體會。
首先，寫實訓報告要有清晰的結構。一篇實訓報告通常包括引言、目的和目標、理論基礎、實施過程、分析與討論、總結和建議等幾個主要部分。在寫作之前，可以根據(jù)自身的實際情況提前做好大綱，明確各個部分的重點和思路。在寫作過程中，要注重段與段之間的連接，使得整篇文章具有連貫性和一致性。
其次，實訓報告要注重細節(jié)的描述。在實訓的過程中，往往會遇到各種問題和挑戰(zhàn)，這些細節(jié)可以幫助讀者更加全面地了解實訓的背景和情況。在寫實訓報告時，要詳細地描述實訓的目的和具體的步驟，避免籠統(tǒng)和含糊不清的描述。同時，要注重數(shù)據(jù)和事實的呈現(xiàn)，通過實例和案例的引用，增加實訓報告的可信度和說服力。
此外，實訓報告要注重分析與討論。在報告的分析與討論部分，要對實訓過程中遇到的問題和挑戰(zhàn)進行具體分析，并提出相應的解決辦法和建議。在分析時，可以運用所學的相關理論和知識，結合實際情況進行深入分析，并對結果進行評估和總結。在討論時，可以圍繞現(xiàn)有的問題展開思考，提出自己的見解和想法，并與相關的研究和理論進行對比和補充。
最后，實訓報告要注重結論的總結和建議的提出。在總結部分，要對實訓取得的成果進行準確、簡明的總結，強調實訓對個人能力的提升和對實際問題的解決。在提出建議時，要針對實訓過程中發(fā)現(xiàn)的問題和可改進之處，提出具體可行的措施和建議，并說明其重要性和可行性。
總之，寫好實訓報告需要具備清晰的結構、細致的描述、深入的分析和明確的總結和建議。通過不斷的實踐和總結，可以提高自身的寫作能力和組織能力，使實訓報告更加完善和有力。希望以上的心得體會對大家寫好實訓報告有所幫助。
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