心得體會對個人的成長和發(fā)展具有重要意義，可以幫助個人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題，提高實踐能力和解決問題的能力，促進(jìn)與他人的交流和分享。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
園藝的心得體會和感悟篇一
園藝是一門古老而神奇的藝術(shù)，通過種植花草樹木，能夠創(chuàng)造出獨具美感的綠色空間。在過去的幾年里，我也開始從事園藝工作，并深深地體會到了其中的樂趣和意義。園藝不僅培養(yǎng)了我對大自然的熱愛，也讓我深刻地領(lǐng)悟到了成長與堅持的重要性。在這篇文章中，我將分享我在園藝實踐中所獲得的心得體會。
首先，園藝讓我更加熱愛大自然。通過種植和照顧各種植物，我逐漸學(xué)會了觀察和理解大自然的規(guī)律。我明白了陽光、水分、土壤等因素對植物生長的重要性，也體會到了自然界的奇妙和生命的頑強(qiáng)。在這個過程中，我不僅更加珍惜自然的美好，也更加注重保護(hù)和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。園藝讓我和大自然更加親近，也培養(yǎng)了我對自然界的敬畏和感恩之情。
其次，園藝讓我明白了成長的重要性。種子在地下悄悄發(fā)芽，細(xì)小的芽茁壯成長，最終開出美麗的花朵，這一過程給了我很大的啟示。在園藝中，我學(xué)會了耐心和堅持，因為只有不斷地給予植物充足的水分和陽光，才能看到它們茁壯成長的樣子。這也同樣適用于我們自己的成長。只有經(jīng)過不斷的努力和付出，我們才能在生活中綻放出美麗的花朵。
此外，園藝還讓我學(xué)會了欣賞生活中的美好。在花園里，我可以看到各種各樣的花朵在不同的季節(jié)中綻放。有的花朵柔美嬌艷，有的花朵高挑端莊，它們各自都有著獨特的美麗。通過觀賞這些美麗的花朵，我學(xué)會了欣賞人與自然的和諧相處，也學(xué)會了更好地欣賞生活中的每一個美好瞬間。園藝讓我學(xué)會了在繁忙的生活中停下來，觀察身邊的細(xì)節(jié)，從中汲取快樂和靈感。
最后，園藝還為我提供了一個舒緩壓力、放松心情的方式。在繁忙和壓力重重的生活中，花園就成了我的庇護(hù)所。每當(dāng)我感到壓力和疲憊，我就會走進(jìn)花園，呼吸著花香和新鮮的空氣，讓身心得到放松和舒緩。在花園中勞作，修剪樹木，種植花草，我不禁忘記了一切的煩惱，專注在這個和平而寧靜的世界里。園藝成了我舒展身心的方式，也為我提供了追求內(nèi)心寧靜的機(jī)會。
綜上所述，園藝對我來說不僅僅是一門工作，更是一門藝術(shù)，它讓我更加熱愛大自然，明白了成長的重要性，學(xué)會了欣賞生活中的美好，并提供了一個舒緩壓力、放松心情的方式。園藝讓我與自然、與生命更加親近，在這個過程中我找到了自己的快樂和自豪。隨著時間的推移，我相信園藝將繼續(xù)給予我更多的啟發(fā)和滿足，成為我一生中不可或缺的一部分。
園藝的心得體會和感悟篇二
大學(xué)生參與社會實踐、實習(xí)活動是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié);是適應(yīng)新世紀(jì)社會發(fā)展的要求;是培養(yǎng)全面發(fā)展型人才的需要;是加強(qiáng)集體主義、愛國主義、社會主義教育，升華思想的有效途徑。積極投身社會實踐，是青年學(xué)生成長成才的正確道路，是青年學(xué)生運用所學(xué)知識技能，發(fā)揮聰明才智，積極為社會作貢獻(xiàn)的重要途徑。
而園藝專業(yè)作為一門實踐性很強(qiáng)的綜合性學(xué)科，實習(xí)則顯得尤為重要， 園藝業(yè)是農(nóng)業(yè)種植業(yè)的組成部分，對豐富人類營養(yǎng)和美化、改造人類生存環(huán)境有重要意義。
2012年3月4日，山東省2012年農(nóng)林水類畢業(yè)生就業(yè)市場在我們學(xué)校舉行，作為2010級的我們也去觀摩了一下，參觀之后感觸頗深，至此也就萌生了暑假去相關(guān)公司實習(xí)的想法，我們想早一點了解相關(guān)行業(yè)的發(fā)展及運行模式，同時，實習(xí)也能為自身積累工作經(jīng)驗。
轉(zhuǎn)眼間，大學(xué)已經(jīng)度過了一半的時光，在這大一、大二兩年里我們對園藝產(chǎn)品的生產(chǎn)有了感性認(rèn)識，積累了一些基礎(chǔ)知識，對于其具體的較大規(guī)模生產(chǎn)過程一直沒有機(jī)會親歷親為，帶著許多疑惑與好奇，我們來到了濟(jì)南偉麗種業(yè)有限公司，希望能從中找到我們想要的答案。
一、實習(xí)目的
1、理論結(jié)合實際，鞏固所學(xué)知識
自身的知識面，以及提高與園藝行業(yè)相關(guān)的知識，擴(kuò)大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在畢業(yè)后，能夠盡快適應(yīng)環(huán)境的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，。
2、了解就業(yè)前景，明確自身目標(biāo)
自從我們升入大學(xué)以來，就業(yè)與考研的問題似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。我也一直在思考這個問題??我相信，此次實習(xí)會讓我對與園藝專業(yè)就業(yè)前景有新的認(rèn)識。
二、實習(xí)時間
2012年7月20日至2012年8月19日
三、實習(xí)單位
____種業(yè)有限公司
在實習(xí)之前，團(tuán)委老師召開了暑期實踐經(jīng)驗交流會，為我們提供了很好的平臺，并告述我們實習(xí)中的一些注意事項。我們聯(lián)系了幾家與園藝相關(guān)的公司，最終選擇了____種業(yè)有限公司。
通過查找相關(guān)資料，我們了解到:____種業(yè)有限公司成立于2000年，是集蔬菜科研、集約化育苗、蔬菜種苗營銷、技術(shù)服務(wù)于一體的綜合性農(nóng)業(yè)科技公司。公司還是農(nóng)業(yè)大學(xué)教學(xué)科研就業(yè)實踐基地，一直與我們學(xué)校有聯(lián)系。
四、實習(xí)內(nèi)容及安排
7月20日，我們滿懷欣喜坐上了到濟(jì)南的車，列車上我們思緒萬千，想象著公司的樣子，構(gòu)想著自己的工作計劃??終于火車到站了。之后我們按照員工老師告訴我們的路線，到了指定地點，然后我們跟著公司的車來到了育苗基地。
基地廠長告訴我們工作內(nèi)容安排及注意事項，并簽了實習(xí)合同。7月20日下午，在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，我們參觀了各個塑料大棚，認(rèn)識了園藝的相關(guān)設(shè)施，熟悉了工作場地。7月21日，我們正式開始工作。
7月21日至8月4日，我們在溫室大棚熟悉育苗的基本工作，學(xué)習(xí)甜椒、西紅柿等的育苗管理工作。在此期間，我們學(xué)習(xí)了甜椒、西紅柿的穴盤點種、分苗、并盤，并親自動手實踐。另外，指導(dǎo)老師告訴我們育苗管理工作關(guān)鍵是經(jīng)驗，影響幼苗生長的因素很多，而且不同時期育苗的注意事項不同。所以，我們要多觀察，記錄每天早、中、晚的溫度濕度、光照強(qiáng)度等等，并學(xué)習(xí)相關(guān)的水肥調(diào)控措施。
當(dāng)然，實習(xí)期間我們也幫忙做一些其他工作，比如澆水施肥、打藥、發(fā)苗裝箱子等等，這些工作讓我對育苗工作有了全面了解。
五、心得體會
1、對園藝產(chǎn)業(yè)的再認(rèn)識
園藝相關(guān)產(chǎn)業(yè)具有較好的發(fā)展前景，這對我們來說是一個很好的機(jī)會?；蛟S，在從事園藝相關(guān)產(chǎn)業(yè)之初，會摻雜著苦和累，但以后會有相當(dāng)好的效益。當(dāng)然，這需要我們的堅持與努力，這也是成功所必需的條件。
讀研可以充實自己，更好地掌握專業(yè)知識，提高各方面能力;另一方面，在就業(yè)壓力如此大的市場條件下，讀研能夠提升自己的競爭力。
2、理論結(jié)合實踐
在園藝產(chǎn)業(yè)這一方面，單純的書本知識，并不能解決所有實際生產(chǎn)中遇到的問題。實習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)，那些資深的技術(shù)員，每天都要到大棚，記錄當(dāng)天溫度濕度等環(huán)境因子;悉心觀察幼苗，看它們的長勢狀況，是否發(fā)生病蟲害。??他們是在積累經(jīng)驗，育苗管理工作要有認(rèn)真的態(tài)度，同時也要虛心學(xué)習(xí)，總結(jié)育苗經(jīng)驗。
3、樹立正確的工作態(tài)度
在____種業(yè)實習(xí)，讓我感觸更深的是一種工作態(tài)度。在那工作的幾位技術(shù)員都是畢業(yè)沒幾年的大學(xué)生。他們有理想，有目標(biāo)，他們把公司的利益當(dāng)做自己的利益，有著強(qiáng)烈的主人翁意識。他們會為了工作，放下手中的碗筷。一次突然下大雨，那時我們正在吃飯，他們立刻放下手中正在吃著的饅頭，飛奔到大棚，確認(rèn)大棚里的苗子處于安全狀態(tài)之后，才回到食堂。
他們對工作的熱忱，深深地感染了我。在他們身上體現(xiàn)著一種對園藝產(chǎn)業(yè)的熱愛。在工作中，他們是快樂的。無論我將來從事哪一方面的工作，我都會向他們學(xué)習(xí)：愛崗敬業(yè)。用在現(xiàn)在的我，那就是要踏踏實實地學(xué)習(xí)。
4、“注意安全、遵守規(guī)章制度、好好學(xué)習(xí)”
二、遵守公司規(guī)章制度。在學(xué)校遵守校規(guī)校紀(jì)，在公司要遵守公司規(guī)章制度，服從安排，努力工作。三、好好學(xué)習(xí)。實習(xí)的本質(zhì)是學(xué)習(xí)，在實踐中學(xué)習(xí)，掌握育苗管理的技術(shù)。其中，蔬菜嫁接技術(shù)是一項技術(shù)活，要好好學(xué)習(xí)。 我們認(rèn)真聽取了老師的教導(dǎo)，在接下來的日子更加認(rèn)真工作，好好學(xué)習(xí)。
六、總結(jié)
春華秋實，歲月瀟湘。轉(zhuǎn)眼為期一個月的園藝生產(chǎn)實習(xí)就過去了。在這次的實習(xí)中，我學(xué)的不僅僅是如何進(jìn)行育苗管理，讓我感觸更深的是一種工作態(tài)度，一種觀念，一種對園藝產(chǎn)業(yè)的認(rèn)知，一種認(rèn)識人生與自我的啟迪。
這次的實踐中，在積累成功經(jīng)驗的同時，我也在不斷的認(rèn)識自己的不足，吸取實踐中得來的教訓(xùn)。敢于承認(rèn)自己的錯誤和缺點，并且不斷剖析自己以取得進(jìn)步。我相信此次實習(xí)經(jīng)歷會對我產(chǎn)生深刻而長遠(yuǎn)的影響。
時間過的真快，在這段時間里，我學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西，也認(rèn)識到了自己很多的不足，受益匪淺，以下是我對實習(xí)生活的總結(jié)以及一些心得體會。
實習(xí)是一種對用人單位和實習(xí)生都有益的人力資源制度安排。對接受實習(xí)生的單位而言，是發(fā)展儲備人力資源的措施，可以讓其低成本、大范圍的選擇人才，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)真正符合用人單位要求的人才，亦可以作為用人單位的公關(guān)手段，讓更多的社會成員(如實習(xí)生)了解用人單位的文化和理念，從而增強(qiáng)社會對該組織的認(rèn)同感并贏得聲譽(yù)。
對我們而言，實習(xí)可以使每一個學(xué)生有更多的機(jī)會嘗試不同的工作，早日了解與自己專業(yè)相關(guān)的工作內(nèi)容獲取相關(guān)經(jīng)驗，扮演不同的社會角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化，發(fā)現(xiàn)自己真實的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ)，也為自我成長豐富了閱歷，促進(jìn)整個社會人才資源的優(yōu)化配置。
作為一名學(xué)生，我想學(xué)習(xí)的目的不在于通過結(jié)業(yè)考試，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話說，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會的需要，通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻(xiàn)。
工作后不再象在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣，有老師，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動去學(xué)去做。工作往往不是一個人的事情，是一個團(tuán)隊在完成一個項目，在工作的過程中如何去保持和團(tuán)隊中其他同事的交流和溝通也是相當(dāng)重要的。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長，團(tuán)結(jié)合作，配合默契，共赴成功。
步入社會就需要了解基本禮儀，而這往往是原來作為學(xué)生不大重視的，無論是著裝還是待人接物，都應(yīng)該合乎禮儀，才不會影響工作的正常進(jìn)行。作為學(xué)生面對的無非是同學(xué)、老師、家長，而工作后就要面對更為復(fù)雜的關(guān)系。無論是和領(lǐng)導(dǎo)、同事還是客戶接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設(shè)身處地從對方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。
以上就是我對我一個月實習(xí)的一個大概的心得體會，經(jīng)過這一個月的實習(xí)，暴露出來的問題也很多。比如說：缺乏工作經(jīng)驗、為人處事方面的問題、工作態(tài)度仍不夠積極等。
園藝的心得體會和感悟篇三
園藝是一門古老而充滿智慧的藝術(shù)，通過種植和培育植物，人們可以創(chuàng)造出美麗的花園和宜人的環(huán)境。園藝不僅僅是一種技術(shù)，更是一種沉淀著人們智慧與情感的藝術(shù)形式。在多年的園藝實踐中，我有幸積累了一些心得與體會，分享給大家。
第一段：園藝的魅力
園藝的魅力在于它帶給人們的美和喜悅。當(dāng)我第一次種下一顆小苗，親手看著它經(jīng)歷生長過程，發(fā)芽、開花、結(jié)果，心里充滿了成就感和喜悅。園藝的樂趣并不僅限于觀賞植物的美，更包括了創(chuàng)造和呵護(hù)的過程。園藝是一種耐心與細(xì)心的藝術(shù)，只有付出滿滿的心血才能獲得豐碩的成果。每一次賞花、采蔬果、修剪植物都是一種愉悅的體驗，讓人感到放松和愉快。
第二段：培養(yǎng)自我和提高興趣
園藝不僅讓我學(xué)到了很多植物知識，還培養(yǎng)了我的觀察力、細(xì)致入微的態(tài)度和耐心。從不懂得欣賞花園中的各種花草樹木，到喜歡上了園藝，我學(xué)到了很多植物的知識，了解了它們的區(qū)別和特點。在回首這一路時，我發(fā)現(xiàn)自己在園藝中得到了不少啟發(fā)，明白了生命的意義和人與自然的和諧共生。園藝是一種充滿智慧與創(chuàng)造力的活動，通過它，我不僅獲得了知識，也提升了興趣和修養(yǎng)。
第三段：放松身心，呵護(hù)內(nèi)心
園藝是一種治愈心靈的活動。在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會中，人們常感到疲憊和壓力。而園藝則給了人們一個放松和呵護(hù)內(nèi)心的機(jī)會。當(dāng)我把手伸進(jìn)泥土中，感受那種柔軟濕潤的觸感，所有煩憂和焦慮都仿佛隨風(fēng)飄散。在觀察花開花落的過程中，我學(xué)會了寬容和堅持。每一次修剪雜亂無序的植物，我都感受到內(nèi)心的平和和滿足。園藝是一種療愈人心的藝術(shù)，它和大自然的結(jié)合使我們的身心得到了平衡和和諧。
第四段：傳承經(jīng)驗，踐行責(zé)任
園藝是一種文化的傳承和責(zé)任的踐行。隨著時間的推移，人們對園藝的熱愛和認(rèn)識也在不斷發(fā)展。我們應(yīng)該將自己積累的經(jīng)驗和知識傳給后代，讓更多的人了解并熱愛園藝。通過自己的實踐與體驗，我意識到保護(hù)環(huán)境和生物多樣性的重要性。園藝是一種以人為本，與自然和諧相處的藝術(shù)形式，我們有責(zé)任去呵護(hù)我們的土地和環(huán)境，讓未來的世代能夠享受到自然風(fēng)光和園藝的樂趣。
第五段：園藝的未來
園藝是一個永恒而前景廣闊的領(lǐng)域。隨著科技的不斷進(jìn)步和人們對環(huán)境的重視，我們可以預(yù)見未來園藝將會得到更大的發(fā)展。隨著人們對健康飲食的追求，家庭種植蔬果的熱潮將會繼續(xù)興起。而城市中的公共花園和森林公園也會成為人們心靈的綠洲。未來的園藝將會更加注重環(huán)境友好和綠色發(fā)展，我們有責(zé)任為未來的花園留下美麗和希望。
總結(jié)：
通過園藝，我體會到了它的魅力和樂趣，培養(yǎng)了自己的興趣、耐心和觀察力。園藝給我?guī)砹朔潘膳c治愈，讓我學(xué)會了內(nèi)心的平和和滿足。園藝是一種文化傳承和責(zé)任的踐行，我們有義務(wù)傳承自己的經(jīng)驗和知識，并保護(hù)我們的環(huán)境。園藝的未來充滿了希望和發(fā)展，我們應(yīng)該為未來的花園留下美麗而希望的瞬間。園藝讓我們與自然和諧相處，成為更好的人。
園藝的心得體會和感悟篇四
園藝生產(chǎn)實習(xí)報告
——甜椒、黃瓜等蔬菜育苗管理工作實習(xí)報告
大學(xué)生參與社會實踐、實習(xí)活動是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)；是適應(yīng)新世紀(jì)社會發(fā)展的要求；是培養(yǎng)全面發(fā)展型人才的需要；是加強(qiáng)集體主義、愛國主義、社會主義教育，升華思想的有效途徑。積極投身社會實踐，是青年學(xué)生成長成才的正確道路，是青年學(xué)生運用所學(xué)知識技能，發(fā)揮聰明才智，積極為社會作貢獻(xiàn)的重要途徑。
而園藝專業(yè)作為一門實踐性很強(qiáng)的綜合性學(xué)科，實習(xí)則顯得尤為重要， 園藝業(yè)是農(nóng)業(yè)種植業(yè)的組成部分，對豐富人類營養(yǎng)和美化、改造人類生存環(huán)境有重要意義。
2012年3月4日，山東省2012年農(nóng)林水類畢業(yè)生就業(yè)市場在我們學(xué)校舉行，作為2015級的我們也去觀摩了一下，參觀之后感觸頗深，至此也就萌生了暑假去相關(guān)公司實習(xí)的想法，我們想早一點了解相關(guān)行業(yè)的發(fā)展及運行模式，同時，實習(xí)也能為自身積累工作經(jīng)驗。
轉(zhuǎn)眼間，大學(xué)已經(jīng)度過了一半的時光，在這大一、大二兩年里我們對園藝產(chǎn)品的生產(chǎn)有了感性認(rèn)識，積累了一些基礎(chǔ)知識，對于其具體的較大規(guī)模生產(chǎn)過程一直沒有機(jī)會親歷親為，帶著許多疑惑與好奇，我們來到了濟(jì)南偉麗種業(yè)有限公司，希望能從中找到我們想要的答案。
一、實習(xí)目的
1、理論結(jié)合實際，鞏固所學(xué)知識
自從我們升入大學(xué)以來，就業(yè)與考研的問題似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。我也一直在思考這個問題??我相信，此次實習(xí)會讓我對與園藝專業(yè)就業(yè)前景有新的認(rèn)識。
二、實習(xí)時間
2012年7月20日至2012年8月19日
三、實習(xí)單位
****種業(yè)有限公司
在實習(xí)之前，團(tuán)委老師召開了暑期實踐經(jīng)驗交流會，為我們提供了很好的平臺，并告述我們實習(xí)中的一些注意事項。我們聯(lián)系了幾家與園藝相關(guān)的公司，最終選擇了****種業(yè)有限公司。
通過查找相關(guān)資料，我們了解到:****種業(yè)有限公司成立于2000年，是集蔬菜科研、集約化育苗、蔬菜種苗營銷、技術(shù)服務(wù)于一體的綜合性農(nóng)業(yè)科技公司。公司還是農(nóng)業(yè)大學(xué)教學(xué)科研就業(yè)實踐基地，一直與我們學(xué)校有聯(lián)系。
四、實習(xí)內(nèi)容及安排
7月20日，我們滿懷欣喜坐上了到濟(jì)南的車，列車上我們思緒萬千，想象著公司的樣子，構(gòu)想著自己的工作計劃??終于火車到站了。之后我們按照員工老師告訴我們的路線，到了指定地點，然后我們跟著公司的車來到了育苗基地。
基地廠長告訴我們工作內(nèi)容安排及注意事項，并簽了實習(xí)合同。7月20日下午，在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，我們參觀了各個塑料大棚，認(rèn)識了園藝的相關(guān)設(shè)施，熟悉了工作場地。7月21日，我們正式開始工作。
7月21日至8月4日，我們在溫室大棚熟悉育苗的基本工作，學(xué)習(xí)甜椒、西紅柿等的育苗管理工作。在此期間，我們學(xué)習(xí)了甜椒、西紅柿的穴盤點種、分苗、并盤，并親自動手實踐。另外，指導(dǎo)老師告訴我們育苗管理工作關(guān)鍵是經(jīng)驗，影響幼苗生長的因素很多，而且不同時期育苗的注意事項不同。所以，我們要多觀察，記錄每天早、中、晚的溫度濕度、光照強(qiáng)度等等，并學(xué)習(xí)相關(guān)的水肥調(diào)控措施。
當(dāng)然，實習(xí)期間我們也幫忙做一些其他工作，比如澆水施肥、打藥、發(fā)苗裝箱子等等，這些工作讓我對育苗工作有了全面了解。
五、心得體會
1、對園藝產(chǎn)業(yè)的再認(rèn)識
園藝相關(guān)產(chǎn)業(yè)具有較好的發(fā)展前景，這對我們來說是一個很好的機(jī)會?；蛟S，在從事園藝相關(guān)產(chǎn)業(yè)之初，會摻雜著苦和累，但以后會有相當(dāng)好的效益。當(dāng)然，這需要我們的`堅持與努力，這也是成功所必需的條件。
此次實習(xí)，讓我堅定了目標(biāo)，我會繼續(xù)深造學(xué)習(xí)，將園藝事業(yè)進(jìn)行到底。我們所去實習(xí)的那家公司，員工正向著高學(xué)歷水平發(fā)展，今年就新聘請了研究生、留學(xué)生等高端人才。這也強(qiáng)調(diào)了人才的重要性。所以，我決定要考研，一方面，讀研可以充實自己，更好地掌握專業(yè)知識，提高各方面能力；另一方面，在就業(yè)壓力如此大的市場條件下，讀研能夠提升自己的競爭力。
2、理論結(jié)合實踐
在園藝產(chǎn)業(yè)這一方面，單純的書本知識，并不能解決所有實際生產(chǎn)中遇到的問題。實習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)，那些資深的技術(shù)員，每天都要到大棚，記錄當(dāng)天溫度濕度等環(huán)境因子；悉心觀察幼苗，看它們的長勢狀況，是否發(fā)生病蟲害。??他們是在積累經(jīng)驗，育苗管理工作要有認(rèn)真的態(tài)度，同時也要虛心學(xué)習(xí)，總結(jié)育苗經(jīng)驗。
3、樹立正確的工作態(tài)度
在****種業(yè)實習(xí)，讓我感觸更深的是一種工作態(tài)度。在那工作的幾位技術(shù)員都是畢業(yè)沒幾年的大學(xué)生。他們有理想，有目標(biāo)，他們把公司的利益當(dāng)做自己的利益，有著強(qiáng)烈的主人翁意識。他們會為了工作，放下手中的碗筷。一次突然下大雨，那時我們正在吃飯，他們立刻放下手中正在吃著的饅頭，飛奔到大棚，確認(rèn)大棚里的苗子處于安全狀態(tài)之后，才回到食堂。
他們對工作的熱忱，深深地感染了我。在他們身上體現(xiàn)著一種對園藝產(chǎn)業(yè)的熱愛。在工作中，他們是快樂的。無論我將來從事哪一方面的工作，我都會向他們學(xué)習(xí)：愛崗敬業(yè)。用在現(xiàn)在的我，那就是要踏踏實實地學(xué)習(xí)。
4、“注意安全、遵守規(guī)章制度、好好學(xué)習(xí)”
在此次實習(xí)中，老師的到來，給我們帶來了很大的鼓舞，兩位老師傳達(dá)了團(tuán)委老師的親切問候，并囑咐我們：一、要注意人身安全，強(qiáng)調(diào)了安全的重要性；二、遵守公司規(guī)章制度。在學(xué)校遵守校規(guī)校紀(jì)，在公司要遵守公司規(guī)章制度，服從安排，努力工作。三、好好學(xué)習(xí)。實習(xí)的本質(zhì)是學(xué)習(xí)，在實踐中學(xué)習(xí)，掌握育苗管理的技術(shù)。其中，蔬菜嫁接技術(shù)是一項技術(shù)活，要好好學(xué)習(xí)。 我們認(rèn)真聽取了老師的教導(dǎo)，在接下來的日子更加認(rèn)真工作，好好學(xué)習(xí)。
六、總結(jié)
春華秋實，歲月瀟湘。轉(zhuǎn)眼為期一個月的園藝生產(chǎn)實習(xí)就過去了。在這次的實習(xí)中，我學(xué)的不僅僅是如何進(jìn)行育苗管理，讓我感觸更深的是一種工作態(tài)度，一種觀念，一種對園藝產(chǎn)業(yè)的認(rèn)知，一種認(rèn)識人生與自我的啟迪。
這次的實踐中，在積累成功經(jīng)驗的同時，我也在不斷的認(rèn)識自己的不足，吸取實踐中得來的教訓(xùn)。敢于承認(rèn)自己的錯誤和缺點，并且不斷剖析自己以取得進(jìn)步。我相信此次實習(xí)經(jīng)歷會對我產(chǎn)生深刻而長遠(yuǎn)的影響。
時間過的真快，在這段時間里，我學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西，也認(rèn)識到了自己很多的不足，受益匪淺，以下是我對實習(xí)生活的總結(jié)以及一些心得體會。
實習(xí)是一種對用人單位和實習(xí)生都有益的人力資源制度安排。對接受實習(xí)生的單位而言，是發(fā)展儲備人力資源的措施，可以讓其低成本、大范圍的選擇人才，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)真正符合用人單位要求的人才，亦可以作為用人單位的公關(guān)手段，讓更多的社會成員（如實習(xí)生）了解用人單位的文化和理念，從而增強(qiáng)社會對該組織的認(rèn)同感并贏得聲譽(yù)。
對我們而言，實習(xí)可以使每一個學(xué)生有更多的機(jī)會嘗試不同的工作，早日了解與自己專業(yè)相關(guān)的工作內(nèi)容獲取相關(guān)經(jīng)驗，扮演不同的社會角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化，發(fā)現(xiàn)自己真實的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ)，也為自我成長豐富了閱歷，促進(jìn)整個社會人才資源的優(yōu)化配置。
作為一名學(xué)生，我想學(xué)習(xí)的目的不在于通過結(jié)業(yè)考試，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話說，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會的需要，通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻(xiàn)。
工作后不再象在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣，有老師，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動去學(xué)去做。工作往往不是一個人的事情，是一個團(tuán)隊在完成一個項目，在工作的過程中如何去保持和團(tuán)隊中其他同事的交流和溝通也是相當(dāng)重要的。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長，團(tuán)結(jié)合作，配合默契，共赴成功。
步入社會就需要了解基本禮儀，而這往往是原來作為學(xué)生不大重視的，無論是著裝還是待人接物，都應(yīng)該合乎禮儀，才不會影響工作的正常進(jìn)行。作為學(xué)生面對的無非是同學(xué)、老師、家長，而工作后就要面對更為復(fù)雜的關(guān)系。無論是和領(lǐng)導(dǎo)、同事還是客戶接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設(shè)身處地從對方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。
以上就是我對我一個月實習(xí)的一個大概的心得體會，經(jīng)過這一個月的實習(xí)，暴露出來的問題也很多。比如說：缺乏工作經(jīng)驗、為人處事方面的問題、工作態(tài)度仍不夠積極等。
所以在接下來的日子里，我要努力克服這些問題，好好學(xué)習(xí)各方面的經(jīng)驗。大三，我們將學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識，我會努力學(xué)習(xí)同時也要積極實踐。只有通過實踐，才會發(fā)現(xiàn)問題進(jìn)而解決問題，提高自身專業(yè)素養(yǎng)，爭取取得好的成績，為將來的工作發(fā)展打下一個良好的基礎(chǔ)。
園藝的心得體會和感悟篇五
開展形式多樣，輕松活潑的趣味體育活動，使學(xué)生活躍身心，豐富校園生活，共同感受校園生活的快樂，同時培養(yǎng)隊員團(tuán)結(jié)合作的精神，增強(qiáng)隊員集體榮譽(yù)感。
待定
內(nèi)操場
全校師生。
（一）裁判：xx（總施令員）xxx（計數(shù)、看到達(dá)順序）
xx（計數(shù)、看到達(dá)順序）xx（計數(shù)、看到達(dá)順序）
xxx（指揮提醒自愿者）xxx（指揮提醒自愿者）
（二）自愿者：六年級一班6人。人員待定。
（三）活動內(nèi)容
一年級：快樂司機(jī)運輸忙。（男女各xx人）道具：乒乓拍三副、乒乓球x個、障礙物x個（設(shè)置在起點對面）。（xxx、xxx負(fù)責(zé)道具到位）
方法：第一個選手端著放有乒乓的乒乓拍，從起點開始往前跑，跑至對面設(shè)置障礙物處，繞過障礙物沿原路返回起點，將乒乓拍和乒乓球傳給下一位選手，下一位選手繼續(xù)游戲。
規(guī)則：
1、選手必須繞過障礙物。
2、乒乓球在哪里掉了，撿起乒乓球放在乒乓球拍上之后回到掉球地點重新起跑。
3、手只能端球拍，不可以護(hù)球或接觸球體行走。
4、違規(guī)不聽勸者不算人頭，所用時間要算。
5、以每組最后一位選手回到起點的時間先后順序計算名次。
二年級：寶珠搶險記。（男女各xx人）道具：盆xx個、乒乓球x個、筷子x雙、珠子xx個。（xxx、xxx負(fù)責(zé)道具到位）
方法：參賽隊員成兩組縱隊站在跑道兩端。比賽開始，第一人跑向第一個障礙點用筷子將一個乒乓球從盆內(nèi)夾出并前跑放進(jìn)空盆里，再用筷子從另一個放有珠子的盆中夾出5顆珠子在另一個空盆內(nèi)，然后放下筷子，與下一位隊友擊掌，之后下一位選手方可繼續(xù)進(jìn)行比賽。
規(guī)則：
1、球掉地后須將球夾起后在掉球的地方再繼續(xù)進(jìn)行比賽。
2、所夾的乒乓球必須入盆。
3、必須夾5顆珠子進(jìn)盆才算完成任務(wù)。
4、以最后一個選手回到終點的先后順序定名次。
三年級：碩果累累。（男女各xx人）道具：小背簍x個、籃球（排球）xx個、自愿者三名（將球回位）。（xxx、xxx負(fù)責(zé)道具到位）
方法各班選兩名接球手交換接球。接球手背一背簍，在直徑1米的圓圈內(nèi)負(fù)責(zé)接投擲手拋來的球。第一個選手跑到指定投球區(qū)域線，拿起框內(nèi)的籃球（排球）投向接球手，接球手通過跑動接住球在背簍里。每名隊員投兩次后，無論進(jìn)與否都跑回起跑線，和下一位選手擊掌后，下一名選手方可繼續(xù)進(jìn)行比賽。
規(guī)則：
1、接球手不許出圈，否則所接的球不算。
2、接球手必須用背簍接，否則不算。
3、兩名接球手交替上場接球。
4、投球手不能踩投球區(qū)域線，否則進(jìn)球不算。
5、以投進(jìn)球的個數(shù)總計得出名次。
6、如進(jìn)球個數(shù)相同，則根據(jù)完成時間先后定名次。
四年級：海豚戲珠。（男女各xx人）道具：障礙物x個、籃球（排球）xx個、呼拉圈圈x個、塑料筐x個。自愿者x名（撿球、將球歸位）（xxx、xxx、xx負(fù)責(zé)道具到位）
方法：比賽采用接力形式進(jìn)行，當(dāng)聽到發(fā)令后，每隊第一人需跨過兩個障礙物，到投球區(qū)后將塑料筐里的球拋起，用手打向1、5米遠(yuǎn)外的呼拉圈內(nèi)（呼啦圈由自愿者執(zhí)手），打三次球后，無論有沒有進(jìn)都跨過障礙物跑回隊伍，與下一位隊員擊掌后，下一位隊員方可繼續(xù)進(jìn)行比賽。
規(guī)則：
1、來回均必須跨越過障礙物，未成功則重新跨越。
2、球只能用手打如圈內(nèi)，而且打入呼啦圈內(nèi)才算成績。
3、每人只能打三個球。
4、以各隊打入呼啦圈的球的個數(shù)多少累計來計算總成績。如個數(shù)相同，則根據(jù)完成時間先后來排名次。
五年級：一箭雙雕。（男女各xx人）。道具：x個籃球、3個排球、三根小棍。（xx、xxx負(fù)責(zé)道具到位）
方法：在直線框跑道上進(jìn)行。跑道一端為起點，另一端為終點。參賽隊員兩組縱隊站在跑道兩端。比賽開始，運動員在起點用一根木棍撥動大小兩球（籃球和排球），將＂球＂趕到終點的指定進(jìn)球區(qū)線，將球趕入指定區(qū)域，在第二個球進(jìn)到進(jìn)球區(qū)后才將小棍交與下一隊友。下一隊友將兩球沿原路趕到起點的指定進(jìn)球區(qū)線，將球趕入指定區(qū)域，同樣，在第二個球進(jìn)到進(jìn)球區(qū)后才將小棍交與下一隊友。以此類推繼續(xù)進(jìn)行比賽。
規(guī)則：
1、只能用小棍撥動球向前進(jìn)，不能將球一棍打向遠(yuǎn)方。違規(guī)不聽者，該選手則取消比賽資格，本班該選手不算名額。（即該選手用時算，但不算人頭）
2、在趕球途中，只要有任何一球滾出跑道（適當(dāng)加寬），則須將球撿回滾出處重新趕球。
3、比賽中，只能用棍趕，不能用手腳配合。
4、未能進(jìn)入進(jìn)球區(qū)的要在趕入?yún)^(qū)重新進(jìn)球。
5、以各組最后選手完成的時間先后順序依次計算名次。
六年級：齊心協(xié)力、乘風(fēng)破浪：（各班男女各xx人，分兩組站隊）
方法：參賽隊員兩組縱隊在跑道兩端站隊。兩人對面互相坐在對方伸出的腳面上，并抓們對方的手臂，形成小船狀，排在起點線外。比賽開始，各個＂小船＂在前后擺動時，交換移動兩人的雙腳，使＂小船＂向前行進(jìn)，到達(dá)終點后，最后一個隊員的屁股出終點線后，另一組再繼續(xù)進(jìn)行比賽。
規(guī)則：
1、小船從何處散開，必須在當(dāng)?shù)刂匦陆M好再開始。
2、組成＂小船＂的兩個人的臀部不得離開對方的雙腳腳面。
3、每組隊員最后一個隊員的屁股出終點線，下一組才可以繼續(xù)。
4、以最后一組完成比賽的時間先后順序來計算名次。
學(xué)校后勤準(zhǔn)備并提供活動器材。（吳軍提供所有比賽項目所需器材名稱）
保衛(wèi)科及校園保安負(fù)責(zé)活動期間一切安全事宜（班主任強(qiáng)調(diào)安全事項）。
以年級為單位，評出一、二、三名，給予一定的物質(zhì)獎勵和精神鼓勵。
備注：
1、如果男女生不足數(shù)，則先滿足性別人數(shù)要求，再不論性別湊足。
2、所有不遵守規(guī)則者，則其不算參賽人頭，但所用時間要計算在內(nèi)，而且其成績也忽略。
3、比賽班級互相監(jiān)督參賽人數(shù)。
3、請老師們根據(jù)自己年級的項目組織學(xué)生適時訓(xùn)練，爭取玩得快樂，勝敗無悔。
園藝的心得體會和感悟篇六
第一段：引言（100字）
學(xué)園藝是我大學(xué)期間最喜愛的課程之一。通過學(xué)園藝，我不僅學(xué)到了植物的相關(guān)知識，還培養(yǎng)了自己的耐心和觀察力。在校園里，我親手種植并護(hù)理著各種植物，這讓我充滿了成就感和樂趣。
第二段：培養(yǎng)耐心和觀察力（250字）
學(xué)園藝課程的過程中，我最大的收獲之一是培養(yǎng)了耐心和觀察力。植物生長周期長，生活細(xì)致入微，需要耐心地等待和觀察。我每天都會仔細(xì)檢查植物的生長情況，觀察它們的葉子是否健康、花朵是否鮮艷等。這種細(xì)致入微的觀察讓我認(rèn)識到植物也具有自己的生命和需求，需要我們的關(guān)注和呵護(hù)。
第三段：享受親手種植的樂趣（250字）
學(xué)園藝不僅僅是觀察和照料植物，更是親手種植并見證植物的成長。我會精心選取種子、培養(yǎng)土壤、澆水施肥，并且耐心等待植物慢慢成長。當(dāng)我終于看到它們發(fā)芽、開花和結(jié)果時，內(nèi)心充滿了一種成就感和喜悅。我從中學(xué)到了耐心等待和心懷樂觀的重要性，同時也意識到付出的辛苦和努力是值得的。
第四段：與植物建立聯(lián)系（300字）
通過學(xué)園藝，我發(fā)現(xiàn)自己與植物建立了一種特殊的聯(lián)系。我會花時間仔細(xì)觀察每一株植物的變化，關(guān)注它們的需求并采取相應(yīng)的行動。我發(fā)現(xiàn)這種關(guān)注和呵護(hù)讓我更加關(guān)心和呵護(hù)自己的內(nèi)心世界。我開始與植物溝通，傾聽它們的聲音，并通過觀察它們的成長來理解自己。植物成為我身邊的朋友和伙伴，我一直珍視這種特殊的聯(lián)系。
第五段：結(jié)果與啟示（300字）
通過學(xué)園藝的過程，我得到了許多寶貴的結(jié)果和啟示。首先，我學(xué)會了耐心和觀察力，這是我個人成長和學(xué)習(xí)的重要品質(zhì)。其次，我享受了親手種植的樂趣，從中獲得了成就感和喜悅。同時，我與植物建立了特殊的聯(lián)系，這讓我更加關(guān)注和呵護(hù)自己的內(nèi)心世界。最重要的是，學(xué)園藝讓我學(xué)會了如何與大自然相互聯(lián)結(jié)，珍視自然的美和價值。我深信，學(xué)園藝的經(jīng)歷將對我未來的生活和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
結(jié)尾（100字）
學(xué)園藝使我收獲了耐心、觀察力、成就感以及與植物建立聯(lián)系等豐富的經(jīng)驗和體會。在未來的生活中，我將繼續(xù)珍惜這些寶貴的心得，并將其運用到自己的工作和生活當(dāng)中。學(xué)園藝課程不僅教會了我種植植物的技能，更將我?guī)肓舜笞匀坏膽驯В屛疑羁陶J(rèn)識到自然的奇妙和生命的偉大。
園藝的心得體會和感悟篇七
20__年_月至_月這段時間，我在____園林公司實習(xí)。這是第一次踏上工作崗位，第一次把學(xué)到的理論知識運用到實踐中，結(jié)束了每天三點一線的課堂生活，踏入了上班族的行列。每天在規(guī)定的時間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時地完成自己的工作任務(wù)，不能敷衍了事。
從學(xué)校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我曾彷徨，迷茫，無法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。面對失敗時，會有來自各方面的壓力?；叵胍郧霸趯W(xué)校的日子，有老師同學(xué)的關(guān)心和支持，每日只是上課學(xué)習(xí)。俗話說：實踐出真知。實習(xí)時間雖然不長，但是我從中學(xué)到了很多知識，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問。
在大學(xué)里學(xué)的不是知識，而是一種自學(xué)能力。參加工作后才深刻地體會這句話的含義。課本上學(xué)的理論知識用到的極少。我的專業(yè)是園林技術(shù)，而我也工作在一家園林方面的公司，自己所學(xué)的專業(yè)知識對自己有很大的幫助。在這個信息爆炸的時代，知識更新很快，靠原有的一點知識肯定不能勝任當(dāng)前的工作任務(wù)。我必須在工作中勤于動手善于思考慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己要先想方設(shè)法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。
由于我工作的公司要求較嚴(yán)，每周一到六得去上班，有時候業(yè)務(wù)繁忙，晚上需要加班，這樣留給個人支配的時間很少。我必須克制自己，不能隨心所欲地放任自己。在這種工作環(huán)境下必須嚴(yán)于律己，形成良好的作息規(guī)律，才能做好公司安排的各項工作。
每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時間久了容易厭倦。我的工作就是每天對著電腦整理資料，給公司做做網(wǎng)頁，或者跟著同事們外出去栽植、養(yǎng)護(hù)樹木，統(tǒng)計樹木數(shù)量以及觀察其生長狀況等，顯得枯燥乏味。一直以來，我都是吃父母的穿父母的，工作以后才體會父母掙錢的艱辛。我們剛出來工作，工資水平普遍不高，除掉餐費和日常開支，我們常常所剩無幾，一不留神就會入不敷出成為月光一族，所以我也開始有意識地培養(yǎng)自己的理財能力。
我是學(xué)園林技術(shù)的，在書本上學(xué)過很多專業(yè)知識，但從未付諸實踐過，當(dāng)我真正踏入園林行業(yè)，真正搞園林的時候才體會到難度有多大。也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。實習(xí)這段期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗，為將來自己走的路做準(zhǔn)備。
在這期間我除了做好本職工作，還學(xué)習(xí)了更多的書本上沒有的知識。小組每一次開會都有值得我學(xué)習(xí)、深思的地方。職位可以短時間原地踏步，但思想決不能原地踏步，自己必須要有短期和長期的目標(biāo)，然后向著自己的理想邁進(jìn)，也許很多理想不能實現(xiàn)，但我應(yīng)該堅持下去。如果我停滯不前，將很快就會被單位淘汰，甚至被社會淘汰。面對以后的機(jī)遇，我要努力學(xué)習(xí)更多的東西。
時光如水，歲月如梭，斗轉(zhuǎn)星移，三個月的實習(xí)生活過去了，回首這段時間的點點滴滴，心中頓生了許多感觸。這段時間中經(jīng)歷的每一天，都在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證了我的成長。在過去三個月的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí)，公司使我健康成長，使我充分的認(rèn)識正確的人生觀，世界觀，價值觀。在這繁忙的3個月中，在公司同事的關(guān)心下我受益匪淺。逝者如斯夫不舍晝夜，我一直在為了不被時間丟下而拼命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我也隨著時間的流逝一點一點的成長，美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟，或許這正是成長的代價。
回想自己在學(xué)校的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也會嘲笑現(xiàn)在的渺小，我不得不微笑并含著熱淚坦然回首我所走過的每一步路。
園藝的心得體會和感悟篇八
第一段：介紹學(xué)園藝的背景和意義（150字）
學(xué)園藝作為一門綜合性的學(xué)科，涵蓋植物栽培、園林設(shè)計、綠化管理等多方面內(nèi)容，是為了培養(yǎng)學(xué)生對自然環(huán)境和植物的理解與利用能力而設(shè)置的專門學(xué)科。學(xué)園藝不僅可以傳授有關(guān)植物的生長特性、繁殖技術(shù)和病蟲害防治方法，還能夠提供給學(xué)生鍛煉觀察力、團(tuán)隊合作與創(chuàng)新思維的機(jī)會。在學(xué)習(xí)過程中，我深刻感受到了學(xué)園藝的獨特魅力，并從中獲得了許多寶貴的體會和經(jīng)驗。
第二段：專注細(xì)節(jié)，培養(yǎng)耐心（250字）
在學(xué)園藝的學(xué)習(xí)和實踐中，細(xì)致入微的觀察和處理能力顯得尤為重要。在一次栽培實驗中，我發(fā)現(xiàn)植物在不同生長階段的需求不同，如土壤濕度、光照強(qiáng)度、溫度等。通過仔細(xì)觀察和分析，我根據(jù)植物的生長情況進(jìn)行了調(diào)整，最終取得了優(yōu)異的結(jié)果。這個過程既考驗了我的觀察力，也培養(yǎng)了我細(xì)致入微的耐心。學(xué)園藝使我明白，細(xì)心地照顧每一株植物，并且時刻關(guān)注其需求，才能夠收獲豐碩的果實。
第三段：團(tuán)隊合作，培養(yǎng)溝通技巧（250字）
學(xué)園藝的項目往往需要團(tuán)隊合作來完成，而團(tuán)隊合作需要成員之間的良好溝通與配合。在一次園林設(shè)計項目中，我們小組中每個人都有自己的想法和觀點，如何統(tǒng)一意見成為了一個難題。通過集思廣益和耐心傾聽，我們終于達(dá)成了共識，并成功將各自的創(chuàng)意融入到設(shè)計中。在這個過程中，我深刻體會到溝通與合作的重要性，懂得了如何傾聽他人的思想和意見，并在集體中發(fā)揮自己的優(yōu)勢。
第四段：創(chuàng)新思維，培養(yǎng)想象力（300字）
學(xué)園藝旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，通過創(chuàng)造性的園林設(shè)計和綠化方案，為人們提供一個美好的自然環(huán)境。在一次花壇設(shè)計的實踐中，我面臨著許多困難，如空間狹小、植物選擇等。為了解決這些問題，我開始思考一些新穎的設(shè)計和綠化方法。最終，我采用了垂直綠化和水景結(jié)合的方案，有效地利用了空間，給人們帶來了驚喜和愉悅。學(xué)園藝使我學(xué)會了放開思維，勇于創(chuàng)新，提供了各種可能性，激發(fā)了我的想象力。
第五段：感悟?qū)W園藝的價值與意義（250字）
通過學(xué)園藝的學(xué)習(xí)，我明白了植物與人類之間的緊密聯(lián)系，了解了植物的成長規(guī)律和需求，體會到了自然的奇妙和生命的力量。同時，學(xué)園藝也教會了我觀察、溝通和創(chuàng)新的重要性，增強(qiáng)了我動手能力和解決問題的能力。此外，學(xué)園藝還培養(yǎng)了我對生活的熱愛和關(guān)注，使我更加積極投身于環(huán)境保護(hù)與綠化工作中。學(xué)園藝使我在實踐中學(xué)到知識，在探索中得到成長，在感悟中提升自我。
總結(jié)：通過學(xué)習(xí)園藝，我不僅提高了植物知識，還培養(yǎng)了觀察力、溝通技巧、創(chuàng)新思維和想象力。學(xué)園藝給予了我豐富的經(jīng)驗和挑戰(zhàn)，讓我更加熱愛自然，關(guān)注環(huán)境。學(xué)園藝的心得體會將成為我未來的寶貴財富，在人生的道路上引領(lǐng)著我不斷成長。
園藝的心得體會和感悟篇九
在去年12月，我有幸被我們公司的經(jīng)理選中，成為了這個公司的實習(xí)生。當(dāng)時我感到非常高興，因為我決定要發(fā)揮自己的實力，做得最好，以不辜負(fù)經(jīng)理對我的期望。
我作為一名園藝專業(yè)的學(xué)生，實習(xí)期間要將學(xué)校所學(xué)的園藝知識應(yīng)用到實際工作當(dāng)中，鍛煉自己的花卉營銷技能。
在實習(xí)期間，我主要擔(dān)任花卉銷售和采購業(yè)務(wù)代表，跟隨銷售部主管學(xué)習(xí)如何做好公司的業(yè)務(wù)工作。在去拜訪商家之前，我會詳細(xì)了解并熟記各種花卉的特點，向銷售主管學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)代表的主要工作內(nèi)容以及工作中應(yīng)該注意的事項。
在采購工作中，我獲得了很多社會經(jīng)驗和實踐知識。我了解到不同商家交涉時需要采用不同的方法，這是書本上學(xué)不來的技能。除此之外，我還領(lǐng)會到了在采購工作中最重要的技巧，那就是做好人際溝通。雖然我只是小組長，但是我在這次實習(xí)中，真正感受到了管理工作的難處，我受益匪淺。
這兩個月的實習(xí)結(jié)束了，對我來說，這次實習(xí)寶貴的經(jīng)驗?zāi)軌驅(qū)W(xué)到的知識付諸實踐，并且為學(xué)習(xí)新的理論提供實踐支持。
光靠紙上談兵，不可能有所成就。只有將理論付諸生活實踐中，才能真正掌握它。這兩個月的實習(xí)，我學(xué)到了許多學(xué)校里永遠(yuǎn)學(xué)不到的東西。這些變化萬千的經(jīng)驗，不可能用一本書敘述。其中包括了人際交往、為人處事、言談舉止，當(dāng)然還有專業(yè)上的知識。
這次實習(xí)讓我更深刻地認(rèn)識到了我的所學(xué)專業(yè)，并且在工作中面臨了許多棘手的問題。學(xué)校所掌握的理論知識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因為那只是定見。我深刻體會到學(xué)校所學(xué)知識與實際情況之間的差距。今后需要針對實際環(huán)境進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)的知識。我感到最深的是要提高自己的社交能力，與他人互助。建立一個真正的團(tuán)隊是需要大家真正為大家的工作付出汗水，而不是虛偽的表面功夫。與人交往的目的是獲得他們的承認(rèn)和信任，如何做到呢？這些都取決于我們自己的言行和行為，需要遵循中庸之道，以身作則，修身養(yǎng)性。要想立于不敗之地，需要接受新的思想和知識，不斷更新看法，趨于完美。這樣才能真正地將思想和行動結(jié)合起來，只有這樣才能在最短的`時間內(nèi)將業(yè)務(wù)做到更高更大更強(qiáng)。
1、在花卉營銷方面
通過花卉營銷實習(xí)，我學(xué)到了不少無法在學(xué)校學(xué)到的知識，提高了實際工作能力，并且取得了寶貴的實踐經(jīng)驗，有助于我的未來就業(yè)和事業(yè)發(fā)展。我還贏得了實習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，得到他們的幫助和支持，讓我的就業(yè)之路更加順暢。此外，實習(xí)還讓我認(rèn)識到了許多人生道理和社會現(xiàn)實。為了在社會上立足，我們必須擁有強(qiáng)大的人際交往能力、充裕的資金和一個好的項目，而個人的能力只是其中的一部分。我也學(xué)會了應(yīng)對挫折的方法，即在失敗時不要氣餒，在成功時不要得意忘形。在花卉營銷工作中，失敗者往往會找借口和理由，而成功者則會尋找方法和途徑。在銷售方面，心態(tài)的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過能力。積極樂觀、自信、寬容和平常心態(tài)能幫助我走向成功。
園藝的心得體會和感悟篇十
20__年12月底，“萬州二中第x屆校園文化藝術(shù)節(jié)”在精彩紛呈的活動中落下了帷幕。由德育處主辦的本屆校園文化藝術(shù)節(jié)，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的傾情關(guān)心和大力支持，得到了各處室、各年級組的精心組織和密切配合。雖然校園文化藝術(shù)節(jié)在一片歡歌載舞中圓滿結(jié)束了，可彌漫了兩個月的藝術(shù)之花依然香溢校園，久久沒有散去。本屆校園文化藝術(shù)節(jié)以“奏響二中新年樂章，激揚師生青春步伐”為主題，體現(xiàn)了我校學(xué)子積極向上的精神面貌和熱情奮發(fā)的青春氣息，演奏了一曲曲精彩炫目的人生華彩?，F(xiàn)就本屆校園文化藝術(shù)節(jié)的全過程作如下小結(jié)：
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，活動精心策劃
領(lǐng)導(dǎo)重視是加強(qiáng)藝術(shù)教育，構(gòu)建和諧校園的前提和保證。本屆校園文化藝術(shù)節(jié)從思路構(gòu)想到文案籌劃，從細(xì)節(jié)修訂到分步實施，從物品采購到人員安排都得到了校領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持。學(xué)校成立了以黨委書記、校長汪建德同志為組長的校園文化藝術(shù)節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，分管德育副校長李吉海同志親自掛帥，下設(shè)以德育處譚軍同志為主任，任藝同志等為副主任的校園文化藝術(shù)節(jié)活動辦公室，各處室、各部門、各年級組及各班齊抓共管。為了進(jìn)一步組織好本次校園文化藝術(shù)節(jié)活動，德育處進(jìn)行了精心的策劃、準(zhǔn)備，制定了藝術(shù)節(jié)活動方案，對整個藝術(shù)節(jié)的活動設(shè)想，每個單項目的落實都經(jīng)過了幾次例會，商討、修訂、完善，把每項活動都落實到人，并將相關(guān)情況上報活動領(lǐng)導(dǎo)小組審定。同時充分利用國旗下講話、櫥窗、展板、會議等宣傳手段擴(kuò)大宣傳力度，增加了藝術(shù)節(jié)的影響力。德育處對每項活動都做到了精心安排、認(rèn)真實施，各個部門積極配合，使得每一項活動都開展得有始有終、有聲有色，達(dá)到了預(yù)期的效果，極大地豐富了學(xué)生的校園文化生活，并使他們在活動中都受到了教育和啟發(fā)，得到了家長及社會各界的一致好評。
二、內(nèi)容豐富，形式新穎，注重實效
本次活動從籌備到結(jié)束歷時近兩個月，廣大師生投入了極大的熱情。參加活動的師生多達(dá)五千余人，共評出優(yōu)秀集體獎339個，優(yōu)秀個人獎111名，優(yōu)秀組織獎21個。內(nèi)容豐富、形式多樣的藝術(shù)活動充分體現(xiàn)了我校學(xué)生的文化素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，展示了我校莘莘學(xué)子朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。根據(jù)活動方案本屆藝術(shù)節(jié)分三個階段進(jìn)行：
第一階段(20__年11月12日——11月23日)為宣傳發(fā)動和準(zhǔn)備階段。
第七屆校園文化藝術(shù)節(jié)從征集節(jié)目開始，同學(xué)們就踴躍參加，積極響應(yīng)。領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)過一個月左右的精心籌備和策劃，把藝術(shù)節(jié)分成了插花或水果拼盤現(xiàn)場比賽、書畫現(xiàn)場比賽、校園科技制作展示、愛心義賣活動、勵志或感恩故事演講比賽、校園辯論賽、班級文化展示、器樂、聲樂、舞蹈比賽、環(huán)保服裝審美創(chuàng)意展示和閉幕式文藝匯演幾大板塊，并于11月19日分別在高、初中部召開了藝術(shù)節(jié)宣傳發(fā)動大會。
第二階段(11月26日——12月25日)為組織實施階段。
我校于12月4日下午分別在高中部中心廣場、初中部運動場拉開了序幕，11月26日——12月25日分三個階段在兩校區(qū)進(jìn)行文藝節(jié)目選拔。
1、插花或水果拼盤現(xiàn)場比賽，共展出作品100件左右，共有11個班獲得一等獎，16個班獲得二等獎，18個班獲得三等獎。選手們利用各種花卉或水果，充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，用靈巧的雙手、巧妙的構(gòu)思創(chuàng)作出了一件件精致的藝術(shù)作品，深受廣大師生的喜愛。
2、書畫現(xiàn)場比賽，作品近200幅，分繪畫、軟筆、硬筆進(jìn)行評比，共有12人獲得一等獎，21人獲得二等獎，34人獲得三等獎。參加繪畫比賽的同學(xué)精心勾畫，一幅幅畫生動有趣，色彩艷麗;書法參賽選手揮筆潑墨，整個賽場墨色飄香。
3、校園科技制作展示，共制作近90件作品，有6個班獲得一等獎，12個班獲得二等獎，16個班獲得三等獎。選手們心靈手巧，各種廢舊物品在一雙雙巧手下變成了精致的手工作品……他們的創(chuàng)意新穎獨特，形象生動，充分顯示出二中學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，也展示了我校素質(zhì)教育的優(yōu)秀成果。
4、愛心義賣，熱火朝天。活動分別在高中部中心廣場、初中部運動場進(jìn)行，86個班級參與了本項活動。每個班級的義賣商品琳瑯滿目，叫喊聲此起彼伏，師生頻頻在各攤點前駐足，紛紛挑選自己喜愛的義賣品，獻(xiàn)出自己的愛心，有的老師還一同響應(yīng)義賣活動，隨到之處慷慨解囊。本次義賣所得善款將全部存入學(xué)校的愛心基金賬戶，做為留守兒童、貧困生資助金專項使用。
5、初中部舉行的勵志、感恩故事演講比賽中，共有31人參加，獲得一等獎7人，二等獎10人，三等獎14人，參加演講比賽的選手以飽滿的熱情，生動的語言，慷慨激昂抒發(fā)心中的豪情壯志，精彩的演講博得了所有評委和同學(xué)的陣陣掌聲。本次活動不但豐富了學(xué)生校園生活，鍛煉了學(xué)生的語言表達(dá)能力，而且讓大家學(xué)會了感恩，學(xué)會用感恩的心對待生活，去看世界。
6、校園辯論賽。經(jīng)面試、年級選拔等環(huán)節(jié)，高一、二年級各四位辯手脫穎而出，他們就“中學(xué)生上網(wǎng)利大于弊還是弊大于利”的辯題上演了一場精彩、成功的對決。辯論現(xiàn)場，正方圍繞“中學(xué)生上網(wǎng)利大于弊”，反方圍繞“中學(xué)生上網(wǎng)弊大于利”展開了激烈地辯論，在整個辯論過程中，正反雙方充滿激情，觀點鮮明，思維敏捷，有理有據(jù)，贏得了現(xiàn)場觀看的領(lǐng)導(dǎo)、評委、學(xué)生及家長的陣陣掌聲，充分展示了我校學(xué)子團(tuán)結(jié)協(xié)作、膽識睿智的精神風(fēng)貌，使在場的學(xué)生們深刻認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)是一把“雙刃劍”，如果使用得當(dāng)，將有益學(xué)習(xí)和生活;反之，將危害一生。經(jīng)評委團(tuán)認(rèn)真評比，本場辯論賽勝者為反方高二年級代表隊，同時評出最佳辯手為高一年級代表隊一辯譚楚怡同學(xué)，高二年級代表隊四辯桑嗣洋同學(xué)。周易副校長親自為辯手們頒發(fā)了獲獎證書。
7、文藝節(jié)目選拔比賽。分為器樂、聲樂、舞蹈比賽、環(huán)保服裝審美創(chuàng)意展示比賽項目，參賽年級學(xué)生踴躍報名，共有126個節(jié)目參加，獲得一等獎38個，二等獎61個，三等獎87個，選手們穿著自己精心準(zhǔn)備的服裝，配上美妙的音樂，舞出生命的活力，參賽節(jié)目各具特色、精彩紛呈，不僅展示了同學(xué)們的'才能，體現(xiàn)了我校師生的風(fēng)采，同時也體現(xiàn)出了同學(xué)們對校園文化的理解與詮釋，對藝術(shù)的堅持與追求。
第三階段(12月27日)為藝術(shù)節(jié)閉幕式暨元旦文藝匯演。
12月27日下午，我校師生員工歡聚在高中部運動場，隆重舉行了以“魅力二中，走向卓越”為主題的20__年第七屆校園文化藝術(shù)節(jié)閉幕式暨20__年迎新春文藝匯演。本次匯演節(jié)目共24個，是藝術(shù)組老師們經(jīng)過一個月認(rèn)真的組織、評選、培訓(xùn)，篩選出來的優(yōu)秀節(jié)目組合而成，其中教師精彩的聯(lián)唱將匯演氛圍推向高潮，我校師生用歌聲和舞姿來表達(dá)心中的歡樂，用熱情與激情傳達(dá)對新一年的美好憧憬。
三、踐行素質(zhì)教育，豐富校園文化
本屆藝術(shù)節(jié)注重思想教育和藝術(shù)性的統(tǒng)一，充分挖掘?qū)W生潛力，調(diào)動廣大同學(xué)積極投身到文化藝術(shù)節(jié)活動中，努力營造良好的育人環(huán)境和文化氛圍，力求推進(jìn)我校精神文明建設(shè)上升到一個新的層次和水平。
1、本屆校園文化藝術(shù)節(jié)開展了一系列形式活潑、內(nèi)容健康、主題鮮明、情趣高雅的活動，并成功舉辦了第七屆校園文化藝術(shù)節(jié)閉幕式暨20__年元旦文藝匯演，是我校素質(zhì)教育成果的一次大展示。
2、本屆藝術(shù)節(jié)充分利用學(xué)生的課余時間，開展了一系列有意義的文化活動，并充分利用會議、校園廣播等宣傳工具擴(kuò)大宣傳力度，增加藝術(shù)節(jié)的影響力，豐富了校園文化生活，活躍校園藝術(shù)氛圍。藝術(shù)節(jié)既為學(xué)生們提供了一個放松大腦，放飛心情的空間，也為學(xué)生提供了一個施展才華，張揚個性的舞臺，同時也讓他們受到了一次極好的藝術(shù)教育和美的熏陶。在活動中，學(xué)生既培養(yǎng)了興趣，陶冶了情操，又開闊了視野，鍛煉了能力。此外，在一些集體活動中，還培養(yǎng)了團(tuán)隊精神，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。所有這些，為他們成為新世紀(jì)合格的學(xué)生奠定了堅實的基礎(chǔ)。
本屆藝術(shù)節(jié)的成功舉辦是全校師生共同努力的結(jié)果，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子精心準(zhǔn)備和策劃，加上全校師生的大力支持與配合，才使每一項活動都取得了圓滿的成功，才使藝術(shù)節(jié)得以順利有序地開展。
園藝的心得體會和感悟篇十一
園藝療心是一種通過植物的種植和照顧，來緩解內(nèi)心壓力、焦慮和抑郁的療法。作為一種古老的治療方法，園藝療心在現(xiàn)代社會中逐漸受到重視。通過種植和呵護(hù)植物，人們可以與大自然親密接觸，從而放松身心，提升情緒。在我個人的實踐中，園藝療心給予我很多啟示和幫助。以下是我對園藝療心的心得與體會。
首先，園藝療心讓我感受到與大自然的親密連接。在忙碌而繁忙的都市生活中，與自然的接觸越來越少。種植花草，養(yǎng)護(hù)植物，讓我重新慢下腳步，與自然的節(jié)奏相適應(yīng)。在花園里，我可以觀察到花草的生長變化，聽到鳥兒的歌唱聲，感受到微風(fēng)的拂面。這種親近大自然的感覺，讓我忘記城市的喧囂和壓力，得到心靈的放松和平靜。
其次，園藝療心讓我體驗到生命的成長與變化。通過種植花草，我親自參與到他們的生長過程中。我耐心等待花芽的綻放，欣喜地迎接花朵的盛開，感受到一片草地慢慢變成綠意盎然的景象。這個過程是如此奇妙而富有成就感。在與植物親密接觸的同時，我也看到了生活的變化和波動，學(xué)會了適應(yīng)和接受這些變化。這給予了我對生命的深思和啟示，讓我更加珍惜每一天的生活。
另外，園藝療心讓我學(xué)會了專注和耐心。種植花草需要耐心和細(xì)心的呵護(hù)。我學(xué)會了研究不同種類的植物，了解它們的生長需求和喜好。在照顧它們的過程中，我必須保持專注，觀察植物的變化，并作出相應(yīng)的處理。這種專注和耐心的培養(yǎng)也漸漸融入了我日常生活中。我發(fā)現(xiàn)自己在工作中更加專注，對待問題更加耐心，這對我個人的發(fā)展和進(jìn)步有著積極的影響。
此外，園藝療心讓我體驗到了創(chuàng)造力的樂趣。通過布置花圃或花壇，我有機(jī)會發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，并用花草的色彩和形態(tài)來裝點美化原來的環(huán)境。每次完成一個作品，我都會感到滿足和驕傲。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的創(chuàng)造力得到了釋放，并帶給我快樂與滿足感。這也激發(fā)了我在其他方面的創(chuàng)造性思維，并在工作和生活中追求更多的創(chuàng)新和成就。
最后，園藝療心讓我更加了解自我和他人。通過種植花草，我體會到自己的耐心、細(xì)心和才華。同時，我也可以通過與其他園藝愛好者的交流和分享，學(xué)習(xí)到更多的技巧和心得。園藝療心不僅讓我發(fā)現(xiàn)自己的潛力，更加增進(jìn)了我與他人的情感和理解。這拓寬了我的視野，豐富了我的生活。
總的來說，園藝療心讓我在現(xiàn)代都市生活中找到了一片寧靜的凈土。通過種植花草，我與大自然相連，體驗到了生命的成長與變化；通過專注和耐心，我獲得了寧靜與滿足；通過發(fā)揮創(chuàng)造力，我找到了自己的樂趣和激情；通過與他人交流，我更加了解了自我和他人。園藝療心改變了我的生活方式和心態(tài)，讓我更加積極、樂觀地面對生活中的各種挑戰(zhàn)和困難。
園藝的心得體會和感悟篇十二
園藝是口中常說的一門“文明藝術(shù)”，通過動手動腦，培養(yǎng)種植植物的技術(shù)和藝術(shù)的綜合性學(xué)科。作為一名園藝愛好者，通過幾年的學(xué)習(xí)和實踐，我積累了一些園藝基礎(chǔ)的心得和體會。在這篇文章中，我將分享我所掌握的園藝基礎(chǔ)知識和技巧，并探討其對我的生活和心態(tài)的影響。
首先，了解種植基礎(chǔ)是成為一名合格園藝愛好者的重要前提。種植基礎(chǔ)涉及到土壤、氣候、光照等方面的知識。例如，不同的植物對土壤的要求會有所不同，有些植物喜歡酸性土壤，而有些則偏向堿性。此外，不同的植物對光照的要求也有所不同，有些喜歡充足的陽光，而有些則適宜在半蔭環(huán)境下生長。只有了解這些基礎(chǔ)知識，我們才能更好地調(diào)整種植環(huán)境，為植物的生長提供有利的條件。
其次，手頭有基本的園藝工具是有效開展園藝活動的關(guān)鍵。園藝工具主要包括鏟子、剪刀、噴壺等。鏟子用于翻土，挖坑和堆土，是最常用的園藝工具之一。剪刀用于修剪植物的樹枝和葉子，可以使其形狀更加整齊美觀。噴壺則用于澆水，通過細(xì)水如絲的噴灑方式，可以給植物提供恰到好處的水分。擁有這些基本的園藝工具，可以使我們在處理園藝事務(wù)時更加得心應(yīng)手。
第三，掌握基本的種植技巧是培育健康的植物的關(guān)鍵。首先，我們應(yīng)該選擇適宜的植物品種，不同的植物具有不同的生長特點和要求。其次，我們應(yīng)該合理安排植物的種植空間，避免過度擁擠，影響植物的生長。此外，我們還需要注意及時修剪植物的樹枝和葉子，保持植物的整潔和通風(fēng)。最后，及時澆水和施肥也是培養(yǎng)健康植物的重要環(huán)節(jié)，要根據(jù)植物的需求合理掌握澆水和施肥的時機(jī)和方法。
除了基本技巧外，園藝也是一門需要耐心和毅力的活動。種植植物需要一個過程，這個過程中可能會遇到各種各樣的問題和挑戰(zhàn)。例如，植物可能遭遇病蟲害，或者發(fā)生枯萎現(xiàn)象。此時，我們需要及時采取措施，例如使用農(nóng)藥，修剪病蟲枝等。有時候，植物的生長情況未如預(yù)期，這時我們需要調(diào)整自己的心態(tài)，堅持下去并相信一切都會好起來。通過園藝這一過程，我們可以培養(yǎng)出堅韌的品質(zhì)，增強(qiáng)我們克服困難的能力。
園藝基礎(chǔ)心得體會，對我在生活中起著至關(guān)重要的作用。種植植物不僅可以增加室內(nèi)和室外的綠色氛圍，也可以凈化空氣、緩解壓力，提高生活質(zhì)量。此外，園藝還可以培養(yǎng)我們的耐心和毅力，從而在面對生活中的各種挑戰(zhàn)時更加從容應(yīng)對。通過園藝，我更加懂得了賞心悅目的美麗是需要我們用汗水和耐心去創(chuàng)造的。
總結(jié)來說，園藝基礎(chǔ)的心得和體會離不開對種植基礎(chǔ)、工具和技巧的了解和掌握。通過實踐和堅持不懈的努力，我們可以培養(yǎng)出良好的園藝習(xí)慣，并通過園藝活動獲得快樂和成長。無論是從植物的成長過程中還是從園藝樂趣中，都有很多值得我們學(xué)習(xí)和領(lǐng)略的。園藝基礎(chǔ)心得體會，讓我深深體驗到種植植物的樂趣和奇妙，同時也有助于我更好地照顧和管理植物，為自己的生活帶來美麗和喜悅。
園藝的心得體會和感悟篇十三
為進(jìn)一步豐富學(xué)校校園文化生活，展現(xiàn)學(xué)校學(xué)生良好的精神風(fēng)貌，__實驗小學(xué)在六一兒童節(jié)前后舉行了第八屆“君子蘭杯”校園文化藝術(shù)節(jié)系列活動。
第一版塊：“趣味”六一
5月28日-5月31日，學(xué)校低年級段開展了“童趣手工diy”制作活動，一幅幅精美的手工作品，打開了孩子們的想象力和創(chuàng)造力之門，每一個作品都充分展現(xiàn)了孩子們敏銳的觀察力和超強(qiáng)的動手能力，這也是學(xué)校拓展課程之創(chuàng)意課程的一個項目。中高年級開展了“我的六一，我做主”金點子征集、調(diào)查活動，不愧是學(xué)校的大哥哥大姐姐們，奇思妙想，金點子無數(shù)，金點子的征集是學(xué)校大隊部尊重兒童主體地位，真正把兒童當(dāng)做節(jié)日主人的有效舉措，在整理孩子們金點子的基礎(chǔ)上，大隊部提出了“慶六一冷餐會”活動。
第二板塊：“暖心”六一
6月1日上午，新街街道辦領(lǐng)導(dǎo)走訪__實驗小學(xué)，為孩子們送上節(jié)日禮物和慰問金。走訪中，領(lǐng)導(dǎo)們了解了學(xué)校的教育教學(xué)情況，并認(rèn)真聽取學(xué)校關(guān)于硬件設(shè)施配置、辦學(xué)特色等基本情況介紹。領(lǐng)導(dǎo)們還走進(jìn)教室，與孩子們談心，詢問學(xué)習(xí)情況等并送上節(jié)日祝福。孩子們個個綻開了幸福的笑臉，簇?fù)碓陬I(lǐng)導(dǎo)們的身邊，一片歡聲笑語，在校園里形成了一道和諧溫暖的風(fēng)景線。街道辦領(lǐng)導(dǎo)表示，孩子們是祖國的未來，民族的希望，街道辦會持續(xù)關(guān)注漢小的發(fā)展，適時地為孩子們的成長提供幫助。
第三板塊：“難忘”六一
六一節(jié)上午，全校各班都開展了樂趣橫生的冷餐會，每個同學(xué)都洋溢著燦爛的笑容，在與同學(xué)分享美食的同時表演節(jié)目，開展游戲，校園內(nèi)時時迸發(fā)出幸福的歡聲笑語，孩子們用自己喜歡的方式慶祝自己的節(jié)日，感受最幸福的童年，相信，這樣的六一是難忘的。
第四板塊：“歡樂”六一
六一節(jié)下午，學(xué)校舉行了“君子蘭杯”藝術(shù)節(jié)之文藝匯演活動，本次活動延續(xù)了高品質(zhì)，精制作的水準(zhǔn)，以微小品、歌伴舞、詩朗誦、群舞等多種形式，孩子們以多種形式表達(dá)著內(nèi)心的喜悅之情，現(xiàn)場觀看的家長們都紛紛拿出手機(jī)、相機(jī),記錄下孩子們的精彩瞬間。臺上臺下掌聲不息，不斷掀起一個個高潮!鮮花與笑臉相映，歌聲與笑聲齊飛，現(xiàn)場成了一片歡騰的海洋。
本次“君子蘭杯”校園文化藝術(shù)節(jié)系列活動，從構(gòu)思、編排到服裝、化妝、道具等各個細(xì)節(jié)，都凝結(jié)著漢小全體教職工的心血和汗水，體現(xiàn)著漢小全體教職工團(tuán)結(jié)一心的凝聚力。也展示了漢小孩子們的精神風(fēng)貌和聰明才干?；顒与m已結(jié)束，但六一的感動依然在我們心中回味。
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