當我們經(jīng)歷一段特殊的時刻，或者完成一項重要的任務時，我們會通過反思和總結來獲取心得體會。那么我們寫心得體會要注意的內容有什么呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。
學生手冊感悟與心得體會篇一
學生學習手冊是一本為學生提供學習指導和規(guī)范的重要工具。我在使用學生學習手冊的過程中，深深感受到了它在促進學習效果、培養(yǎng)學習能力和塑造學習態(tài)度等方面的重要作用。通過使用學生學習手冊，我學到了很多關于學習的有效方法和技巧，不僅提高了我的學習成績，還讓我在學習上變得更加自律和有條理。以下是我從學生學習手冊中得出的幾點心得體會。
首先，學生學習手冊教會了我如何合理安排學習時間。在手冊上，有關于時間管理的章節(jié)，針對不同學科，提供了合理的學習時間分配建議。在過去，我常常為了趕作業(yè)而連夜奮戰(zhàn)，導致學習效果不佳，并且身體也受到了極大的壓力。然而，通過學生學習手冊的指導，我學到了如何將時間合理分配給不同的學科和任務，以提高學習效果，并保持身心的健康。現(xiàn)在，我已經(jīng)養(yǎng)成了每天制定學習計劃和時間表的好習慣，這使得我在學習上更加有條不紊。
其次，學生學習手冊教會了我如何高效記筆記。在手冊中，有一章專門講解了有效的記筆記方法。通過學生學習手冊的指導，我學到了如何快速掃描課本和講義，并將關鍵的信息清晰地記錄下來。這樣，不僅便于我在復習時回顧重要的知識點，還可以幫助我加深對知識的理解和掌握。此外，學生學習手冊還提供了記筆記的規(guī)范要求，例如如何使用顏色、標注關鍵詞等，使得我的筆記更加規(guī)范、易讀和有組織。這些方法和技巧不僅讓我在考試中更加得心應手，還有效提高了我的學習效率。
第三，學生學習手冊教會了我如何主動詢問和解決問題。學生學習手冊中有一章專門講解了問題解決的方法和技巧。通過學生學習手冊的指導，我學到了提問之道，學會了主動去尋求老師和同學的幫助。在過去，當我遇到學習中的問題時，我常常選擇沉默，希望問題可以自己解決。然而，通過學生學習手冊的啟發(fā)，我意識到分享和解決問題是一個更好的方法。現(xiàn)在，我勇于提問，遇到問題時，會主動請教老師和同學，并積極探索解決問題的方法。這樣，我不僅能夠更好地理解知識，還能夠培養(yǎng)自己的合作能力和團隊精神。
第四，學生學習手冊教會了我如何進行有效的復習和整理。學生學習手冊提供了很多復習和整理的方法和技巧。通過學習手冊的指導，我學到了如何快速回顧和復習知識，如何將零散的知識進行整合和歸納。此外，學生學習手冊還提供了一些記憶技巧和思維導圖的使用方法，這些方法在我的復習中幫助我提高了記憶和理解能力?，F(xiàn)在，我在復習前會先制定復習計劃和計劃，然后使用不同的方法來進行復習和整理。這使得我的復習更加有針對性，提高了我對知識的掌握程度。
最后，學生學習手冊教會了我良好的學習態(tài)度和學習習慣。學生學習手冊通過提供學習經(jīng)驗和榜樣的故事，向學生灌輸了積極向上的學習態(tài)度和自律習慣的重要性。我在閱讀這些故事后，深受鼓舞和啟發(fā)。現(xiàn)在，我明白了成功并非只是依靠天賦和智商，更重要的是要有正確的心態(tài)和自律的學習習慣。因此，我開始養(yǎng)成了每天早起學習、堅持不懈的習慣，這使得我的學習狀態(tài)更加良好，也讓我更有信心面對學習中的困難和挑戰(zhàn)。
總之，學生學習手冊對我在學習上起到了積極的引導和作用。通過學生學習手冊的指導，我學會了合理安排學習時間、高效記筆記、主動解決問題、有效復習整理以及培養(yǎng)良好的學習態(tài)度和習慣。這些心得體會讓我在學習中取得了顯著的進步，并且對我今后的學習生活也起到了積極的引導作用。我相信，只要堅持使用學生學習手冊，并將其中的方法和技巧融入到自己的學習中，我一定能夠取得更好的成績，并取得更大的學習收獲。
學生手冊感悟與心得體會篇二
以前我總覺得讀學生手冊是很荒唐的事，來來去去還不是都是那幾句話嗎？根本就是沒有必要，浪費時間嘛！我相信有很多像我這樣認為的人，后來我是為了要寫這篇讀后感才去讀這本《學生手冊》，讀了之后我才更加了解學校的管理制度、了解什么是我們該做的，什的光彩《學生手冊》；是山，我們仰視，驚嘆它的壯麗《學生手冊》；是水，它不偏不倚，不虧不溢，是正義與公平的所在。但，《學生手冊》是本書，是本可以讀懂的書，可以駕御的書。我們御書而行，遨游萬里，達到了那充滿智慧與善良的理想之國。
以前我總覺得讀學生手冊是很荒唐的事，來來去去還不是都是那幾句話嗎？根本就是沒有必要，浪費時間嘛！我相信有很多像我這樣認為的人，后來我是為了要寫這篇讀后感才去讀這本《學生手冊》，讀了之后我才更加了解學校的管理制度、了解什么是我們該做的，什么是我們不該做的，甚至讓我感覺受益匪淺。學校別出心裁地分別以校訓中的“博學、厚德、自強、求真”作為學部的名稱，為了更好的讓學生們記住學校的校訓。
作為學生的我們，能夠堅持四項基本原則、關心時事政治、遵守國家法律、法規(guī)和學校各項規(guī)章制度；積極參加校內外各項活動，積極要求進步；遵守社會公德，關心集體，團結同學，尊敬教職員工；愛護公物，保護環(huán)境，講究文明禮貌，講求儀容儀表。學習態(tài)度端正，學習目的明確，刻苦鉆研，熱愛本專業(yè)，熱心幫助同學，遵守學習紀律，努力完成各項學習任務。堅持每天都到課是我們首要的任務，做到無曠課遲到無早退現(xiàn)象，無違反紀律行為。積極參加體育鍛煉，踴躍參加力所能及的體育競賽與文娛活動，體育成績良好，積極參加集體勞動，積極參加集體勞動，積極打掃宿舍、教室衛(wèi)生，值日認真負責，有良好的衛(wèi)生習慣。
當我靜下來時，再仔細地瀏覽多一次試卷時，才發(fā)現(xiàn)原來自己是多么地粗心、急躁。當一拿到題目是便馬上動筆寫，如果一遇到不懂得題目是便開始慌了，不知從何入手，因此導致了數(shù)學一道9分的題目完全失分，令我現(xiàn)在沉痛萬分。
還有，雖然口中老說：“這些題目老師根本就沒有講到……”其實，到現(xiàn)在一回想起來，才覺得自己是多么的可笑、多么的無知！“沒講到”原以為這理由就竟能把一切錯誤掩蓋住，現(xiàn)在一想，不如該自己沒有做到平時按時定量的復習、預習罷了。如果說，自己平時有做到復習、預習的話，那么即使老師講到?jīng)]講到又有什么巨大關系呢？現(xiàn)在的責任只能推回自己身上，預習歷來是學生學習的一個重要要求，如果我們不做到課前預習，那么就會令自己的學習大打折扣了。
知識是靠日積月累的，人不可能在極短的時間內，把大量的學習內容灌輸入到大腦里去?！梆囈活D飽一頓”的，“三天打魚兩天曬網(wǎng)”這樣只會事半功倍的。因此，我們一定要做到定時定量學習。
我們還要做到老師要求背得一定要去背熟，要用理解性的方法去背，不能死記硬背，如果死記硬背的話，當題目靈活、變通一點的話，就會導致一系列的錯誤。
從這次月考我總結出許多學習道理和學習方法，當我們考試差時，如果只會一味地去找理由的話，或把錯的責任推到別人身上的話，那么便會永遠掩蓋著錯誤，一直錯下去。
如果該每天完成的學習任務沒有完成，喜歡集中復習，臨考突擊，每天該學、該記的欠賬的話，便會更難取得好成績。要做到必須每天的知識積累，每天復習，而且要做到專心致志學習才行。
學習靠積累，學習靠努力；機會僅有一次，不能放過任何一次考試。
學生手冊感悟與心得體會篇三
不成規(guī)矩難成方圓”，什么都得講規(guī)矩。大學之所以稱得上是半個社會，這就需要我們要有一定的行為規(guī)范準則，而《學生手冊》就是這樣一部法律，它指引我們大學生要時時刻刻注意自己的形象，規(guī)范自己的行為，讓我明白了作為一名研究生，我們該做什么，要做什么，要怎么做等。從中也看出了學校對加強和改進研究生思想政治教育工作的高度重視，對學生學習生活的關懷。
首先從總則中，我深深的覺得自己有太多沒做好以及還沒做的卻即將要做的事，明白了以作為上海理工大學學子應有的精神和義務。從校訓“信義勤愛思學志遠”中，我認清了我作為一個大學生真正的要做些什么，應該要往哪個方向努力等等。人，有了精神的鞭策，才能正確的走向成功。
其次，在“學生管理規(guī)定”中，我明白了學校對學籍、校園秩序、課外活動等方面的制度，一切本著嚴謹，有法可依的'原則，對學生進行嚴格負責的管理。作為一個學生，時間就是用來學習的?，F(xiàn)在，通過對這一部分的學習，我明白了自由是建立在自己約束上的！考勤制度，是為了督促，嚴格的要求自己，才能成就一個完美的自己。然后“獎，罰制度”這一部分的學習，也讓我深刻體會到：社會是公正的，你做得好，就會得到獎勵，而犯錯了就會受相應的懲罰。賞罰得到盡謂完善。成績優(yōu)秀，表現(xiàn)良好，可以得相應的獎，以資鼓勵，而違反校規(guī)，不同程度的處罰照處不誤，以教訓我們做事不能馬虎，為所欲為。以前對于相應的條款不是很清楚，現(xiàn)在通過對《學生手冊》的學習，全部懂得，更時刻銘記，做一個合格的研究生。
最后，教會了我怎樣做一個有用的人。我已試著計劃人生，在研究生期間鍛煉自己的膽量，提高自己的辦事能力和處事方法，在學校的環(huán)境和教育中，慢慢的改善自己，提升自己。希望畢業(yè)那天，再回想起來，我的努力沒有白費，得到自己想要的成功，那將是多么高興與自豪的事。
學生手冊感悟與心得體會篇四
學生學習手冊是一本比較集中、系統(tǒng)地總結了學習方法、技巧、規(guī)范的書籍。學生學習手冊幫助學生認清學習的目標，找到適合自己的學習方法，提高學習效率，規(guī)范學習行為。在學習手冊的指導下，我學到了很多寶貴的經(jīng)驗，不僅提高了自己的學習成績，也培養(yǎng)了自己的學習興趣。在這方面，我有一些深刻的體會。
第一段：學會制定目標
學生學習手冊教給了我一個重要的學習原則，那就是學會制定目標。在過去，我很少意識到設定目標的重要性。但是，學生學習手冊讓我認識到，設定明確的目標可以讓我們有計劃地學習，提高學習效率。比如，在復習一門課程時，我會先預估一下自己已經(jīng)掌握了哪些知識點，然后將注意力放在自己掌握得不好的知識點上。設定目標可以幫助我更好地認識自己的學習狀態(tài)，并且在學習過程中保持專注。
第二段：掌握學習方法
學生學習手冊還教會了我如何掌握學習方法。以前，我在學習過程中常常采用死記硬背的方法，對于難以理解的問題總是一頭霧水。而學生學習手冊告訴我，學習應該注重思考和理解。通過思考，我可以將知識點和實際問題聯(lián)系起來，提高自己的理解能力。在學生學習手冊的指導下，我嘗試著做題時先自己思考解決方法，然后再去查看學習手冊的相關內容。通過這樣的方法，我不僅提高了解題的能力，也養(yǎng)成了獨立思考的習慣。
第三段：培養(yǎng)學習興趣
學生學習手冊還告訴我要培養(yǎng)學習興趣。在以前，我總是覺得學習是一種負擔，每當開始復習時就感到疲憊和無聊。但是，學生學習手冊提醒我，學習興趣是學習成功的關鍵。在學生學習手冊中，我了解到了很多有趣的學習方法，如制作知識卡片、玩轉學習游戲等。通過這些方法，我發(fā)現(xiàn)學習可以是有趣和愉快的事情，從而激發(fā)了我學習的興趣?，F(xiàn)在，我在學習時通過這些方法不僅提高了學習效果，也感到更加愉快。
第四段：養(yǎng)成良好學習習慣
學生學習手冊還提醒我要養(yǎng)成良好的學習習慣。在學習手冊中，我了解到了一些科學且有效的學習方法。例如，定期做一些小測驗來檢驗學習情況，制定學習計劃，保持良好的作息時間表等。這些習慣不僅可以提高學習效率，還可以讓我更好地管理時間，在充裕的時間里進行自己喜歡的活動。通過學生學習手冊的指導，我成功地養(yǎng)成了這些良好的學習習慣，這對我未來的學習和生活都有著積極的影響。
第五段：總結與展望
學生學習手冊對我的學習生活產(chǎn)生了極大的影響。通過學生學習手冊，我學會了制定目標，掌握學習方法，培養(yǎng)學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣。這些都是我未來發(fā)展的基礎。在以后的學習過程中，我將繼續(xù)貫徹學生學習手冊的指導原則，不斷探索適合自己的學習方法，提高自己的學習效果，培養(yǎng)學習樂趣。只有不斷地學習，我才能不斷進步，成為一個全面發(fā)展的人。我相信，在學生學習手冊的幫助下，我一定能取得更好的學習成績，實現(xiàn)自己的人生目標。
學生手冊感悟與心得體會篇五
作為一名中學生，我們都知道學校的《學生手冊》是每個學生必須認真閱讀并遵守的規(guī)定。在閱讀的過程中，我深刻地認識到了各種規(guī)定的重要性，也逐漸感受到了自己在學習和生活中的不足。在接下來的文章中，我將分享我對《學生手冊》的心得體會。
第一段：認真閱讀《學生手冊》，了解各種規(guī)定
學生手冊是每個學生進校門后必須掌握的一本小冊子，它包含了許多學校的方針、政策和規(guī)定。認真閱讀學生手冊對于我們的成長大有裨益。通過仔細研讀學生手冊，我們可以理解學校的各項規(guī)定，如校規(guī)、學生會章程、班級管理細則、衛(wèi)生條例等。只有充分理解和遵守校方制定的規(guī)定，才能讓我們成為懂規(guī)矩、守紀律的好學生，更好地參與到學校和班級的各項活動中去。
第二段：深刻認識學習的重要性
在學生手冊中，有一整頁的部分是關于學習的內容，如學習習慣、考試制度、課外輔導等。通過閱讀這些規(guī)定，我意識到學習對于我們自己的未來是極為重要的。學校的培養(yǎng)目標是使我們成為一名有文化、有道德、有責任心、有創(chuàng)新精神的人才。而這一切都離不開學習的基礎。只有自己在學習方面做到積極刻苦、嚴格自律，才能更好地以后為社會貢獻自己的力量。
第三段：強調遵守紀律和禮儀
除了學習方面的規(guī)定以外，在學生手冊中還有很多與紀律、禮儀相關的條款。遵守學校規(guī)定并保持良好的行為習慣、文明禮儀是我們每個中學生必須遵守的基本道德規(guī)范。只有做到有禮貌、尊敬老師，遵紀守法、文明有序，我們才能在全方位地體現(xiàn)自己的綜合素質，樹立良好的人生形象。
第四段：嚴格要求自己，完善自己
在學生手冊中，不只是有一些規(guī)定和條款，還有一些指導我們如何更好地發(fā)展自己的內容。例如，關于選修課的安排、校園文化活動等。這些方案旨在幫助我們策劃自己的課余時間，給予我們更多的空間去拓展自己的技能和愛好。我們應該積極利用好校園資源，努力學習、挑戰(zhàn)自我，不斷突破自己，發(fā)展自己的特長和興趣，以更好的狀態(tài)投入學習和社交中。
第五段：以身作則，服務他人
最后，學生手冊也提醒我們要為他人著想，以 “幫助他人，利己利人” 為己任。在學校里，我們可以積極參與各種服務活動，為班級、為學校做出貢獻。而這一點，正是我們成長為獨立、自律、有愛心、有責任心人的標志。
總之，學生手冊是我們在中學階段不可缺失的一本小冊子，它記錄了我們的成長足跡和珍貴的學習經(jīng)驗。通過認真閱讀、充分理解各項規(guī)定，我們可以更好地投入學習和生活，做出自己的貢獻，也為自己奠定更為堅實的人生基礎。
學生手冊感悟與心得體會篇六
不知不覺我們已經(jīng)進入大二下學期的生活中，和以往一樣開學第一周是我們的《學生手冊》學習周，讓我們再一次領會到學校正我們的關心，為給我們創(chuàng)造出更好的學習環(huán)境所做的致力。
翻開《學生手冊》第一頁就看到我們中華人民共和國國旗，它時辰提示著我們是中華民族的一分子，我們要好好學習，未來為祖國貢獻力量。學校的校訓——勤儉、樸實、自力、更生，讓我們對大學三年生活有所考慮和布局。
俗話說，無規(guī)矩不成方圓?！秾W生手冊》上的“一般高等學校先生治理規(guī)定”就表現(xiàn)了學院治理的法制化。
“先生問題治理規(guī)定”和“考場規(guī)則”通知我們雖然已經(jīng)成為一名大先生，依然需求經(jīng)過考試來評估素日的學習。對于考試舞弊行為，我們都意識到是一種愚昧和可恥的行為?！氨鶅鋈撸且蝗罩?，沒有平時的積攢，想混過考試，不只是對知識的不尊重，也是對自己不擔任的體現(xiàn)。
有懲有罰，賞罰分明?！跋壬剟钆c處分辦法”則明確的通知我們賞罰的條件和尺度。進取之心，人皆有之。我們都渴望失去他人的贊嘆和認可。獎處治理條例可以激發(fā)我們的斗志，提防犯錯誤，最終構成一個有濃厚學風的良性循環(huán)。順便值得一提的是先生申述解決辦法，真正使學校與先生實現(xiàn)平等，傾聽先生的聲音。很感謝學校正我們的注重，專制、平等的風氣盛行于漳大。
方面都有詳細的規(guī)定，讓我們對大學的學習、生活更進一步了解。使我們從開學之初就樹立了要認真學習業(yè)余知識的信心和信念。
我覺得成功學院《學生手冊》不是約束我們發(fā)展的牢籠，而是促使我們瘦弱發(fā)展的動力?！秾W生手冊》處處體現(xiàn)學校正先生的關心和包容。我想，從某種意義上說，也是一個愛的鼓勵吧！
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！沐浴著愛的陽光。和著青春的旋律，我們將展翅高飛。今日，我們以成功為自豪；明日，成功以我們?yōu)轵湴粒?/p>
學生手冊感悟與心得體會篇七
進大學的第一件事就是要學習《學生手冊》，你有過心得體會嗎?小編為您整理了幾篇大學學生手冊學習心得供您閱讀。
大學生活第一年就在這不知不覺中匆匆流逝。
其實進大學的第一件事就是要學習《學生手冊》，手冊中無處不表現(xiàn)出學校對我們的關懷。
07年版的《學生手冊》是學生學習、生活、行為規(guī)范等方面的指導性文件，是學校對我們學生進行管理的依據(jù)。
手冊內容全面，詳細，嚴謹。
翻開《學生手冊》第一頁就看到我們學校的校訓——篤學力行，明德覆物，讓我們對大學三年生活有所思考和規(guī)劃。
篤行、厚德、勵學、拓新，這里集結著青春的力量，鑄就那求知敬業(yè)的品格，迎接那充滿希望的遠航。
奮進，奮進，為漳大之崛起，奮進，奮進，為中華之輝煌。
漳大廣播回蕩在耳邊,鼓舞著我們。
這就是我們學習的奮斗目標，這就是每個漳大人的志向。
從漳廣中，我們可以感受到青春的激情，可以感受到新興生命的脈動，可以感受到為中華之輝煌的無限動力。
俗話說，無規(guī)矩不成方圓。
漳職院第一篇，“漳州職業(yè)技術學院學生管理暫行規(guī)定”就體現(xiàn)了學院管理的法制化。
第二篇就介紹了學分制學籍管理實施細則。
盡管已經(jīng)成為一名大學生，仍然需要通過考試來評估平日的學習。
對于考試作弊行為，我們都認識到是一種愚蠢和可恥的行為。
“冰凍三尺，非一日之寒”，沒有平時的積累，想混過考試，不僅是對知識的不尊重，也是對自我不負責的表現(xiàn)。
這一篇還提到提前修讀課程的細則，這是很人性，很靈活的。
激發(fā)我們學習其他知識的熱情，同時也便于學生靈活掌握時間。
有懲有罰,賞罰分明。
第三篇則是學生違紀處分暫行規(guī)定，從第十二篇就開始有獎勵的規(guī)定了。
進取之心，人皆有之。
我們都渴望得到別人的贊賞和認可。
獎處管理條例可以激發(fā)我們的斗志，提防犯錯誤，最終形成一個有濃厚學風的良性循環(huán)。
特別值得一提的是學生申訴處理辦法，真正使學校與學生實現(xiàn)平等，聆聽學生的聲音。
很感激學校對我們的重視，民主、平等的風氣盛行于漳大。
從一般到特殊，從學校到社會，從學習到生活，手冊對總則、治安管理、違規(guī)處理、貸款細則、勤工儉學、住宿管理、參加公益勞動等方面都有詳細的規(guī)定，讓我們對大學的學習、生活更進一步了解。
使我們從開學之初就樹立了要認真學習專業(yè)知識的信念和決心。
我覺得漳職院《學生手冊》不是束縛我們發(fā)展的牢籠，而是促使我們健康發(fā)展的動力。
《學生手冊》處處表現(xiàn)學校對學生的關懷和包容。
我想，從某種意義上說，也是一個愛的鼓勵吧!
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!沐浴著愛的陽光。
和著青春的旋律，我們將展翅高飛。
今日，我們以漳大為驕傲;明日，漳大以我們?yōu)樽院?
學校近日大力開展學習《學生手冊》的運動，同學們積極響應學校號召，在《北京xx大學〈學生手冊〉知識點考卷》中發(fā)揮一點點微薄的力量，做好每一道題，寫好每一篇心得體會，以支持學校的思想改造工程。
下面，本著奇文共欣賞的精神，轉發(fā)一篇本系原創(chuàng)心得體會以饗讀者，為校增光。
我們要學習《學生手冊》，只有學習了《學生手冊》，我們才能更好的學習、生活;只有學習了《學生手冊》，我們才能更好的自強、發(fā)展;只有學習了《學生手冊》，我們才能加強我們的理想，堅定信心，才能更好的努力。
《學生手冊》從它誕生的那時起，就以其嚴謹、周密的科學理論和震撼人心的邏輯力量，顯示出強大的生命力和戰(zhàn)斗力。
《學生手冊》誕生于21世紀的北京xx大學，在我們未認真研讀之前，許多學生問題已經(jīng)日益凸現(xiàn)，像因失戀而輕生跳樓，因斷電而鬧事。
這些愚昧而荒唐的事件，令作為我們衣食父母的有關領導痛心疾首，因此可以說大力學習《學生手冊》是歷史的必然。
如許多曾經(jīng)以身試法的反面教材)，經(jīng)過同一些錯誤思潮的較量和論戰(zhàn)，我們終于認識到了《學生手冊》的真理性，摒棄了原來的錯誤思想，本著“懲前毖后，治病救人”的精神，教育并感化了許多同學，使他們擺脫了原來的錯誤想法。
我認為這次學習太正錯了，太及時了，我們只有不斷的改造我們的思想，才能再學習工作中邁出新的步伐。
了?社會主義前進的列車把誰甩掉了?在學校發(fā)出“向《學生手冊》學習”的偉大號召之后，從七點鐘開始，圖書館、自習室真是場場爆滿，據(jù)不完全統(tǒng)計五分之七的椅子上都有人了，真是除了掛票都用上了。
可見，《學生手冊》是有著巨大現(xiàn)實意義的，可以說《學生手冊》句句是真理。
凡是《學生手冊》的話，我們都要堅信不移地遵守;凡是《學生手冊》作出的決定，我們都堅決維護;凡是《學生手冊》的指示，我們都始終不渝地遵循。
《學生手冊》是花，它是北京xx大學亂草蓬蒿中的一朵奇葩;《學生手冊》是草，沒有它我們這些祖國的花朵也失去了應有的光彩;《學生手冊》是山，我們仰視，驚嘆它的壯麗;《學生手冊》是水，它不偏不倚，不虧不溢，是正義與公平的所在。
但，《學生手冊》是本書，是本可以讀懂的書，可以駕御的書。
我們御書而行，遨游萬里，達到了那充滿智慧與善良的理想之國。
告別高中，我們踏上了人生的另一段旅程——大學!
步入大學，我們來到陌生的城市，陌生的校園，一切將變得不同，我們開始了人生最重要，最值得奮斗。
最需要把握的時光!
大學所開的第一門課程就是軍訓。
在軍訓中，我們一邊進行軍訓體能鍛煉，學習軍隊那種團隊精神和學習作為一名軍人該做到的，應俱備的行為和品質;另一邊我們迎來了我們的大學生活，開始真正了解大學，熟悉新的校園，結識新的同學和老師，熟悉這個新校園的一切。
去適應這個新環(huán)境，把自己容入這個新的氛圍中。
軍訓，讓我們開始了解大學!剛開始步入大學，一切感覺似乎如高中一般:換了一個新的校園，有了大多數(shù)，再一次的去接觸新的同學和老師，不同的是會結識到來自五湖四海的。
可軍訓一開始后，我便感知，事實并非如此你，所想的那么簡單。
從軍訓中，我們就可以體會出大學的不同。
首先，大家都成熟了，各自的不同，從言語中并能察覺。
就如我們所接觸的助教，看著他們的成熟、穩(wěn)重和氣質，就可以覺察出一種人生成長中的距離。
可相比之下，他們只不過是大我們一屆的學長學姐!而這種距離正是大學一年的煉就，這是高中所不明顯的，它體現(xiàn)出了大學的不同和大學獨特的魅力!
為什么僅相差一年卻有“跨年齡段”的距離呢?從軍訓中我們就可以以看出。
如果拿高中的軍訓和大學的軍訓相比，我們會發(fā)現(xiàn)，大學軍訓的時間更長了，要求更嚴了。
而之所以會這樣，是因為大學的要求更高了。
都說大學時個濃縮的小社會，大學的要求，正是社會對我們的要求。
如果說高中是為了考上一所好的大學，那么大學就是為了有一個好的未來。
大學，正是我們真正開始自己人生，為人生奮斗，也是我們真正步入社會的開始!
軍訓，讓我們考上了大學生活!軍訓的生活，為我們的人生畫上了一道美麗的色彩。
在這期間，我們汗水與淚水交織，艱辛與磨練同在，淚水、烈日和酷暑，讓我們感悟艱辛與磨煉。
每一次訓練，每一個動作，每一處細節(jié)，我們都認真對待。
它不僅磨煉了我們的意志，鍛煉了我們的體魄，而且無形中，一種強烈的責任和使命感油然而生。
軍訓，讓我們蛻去稚氣與嬌氣。
它使我們學會了承受艱辛與磨練，使我們的意志更堅強;讓我們懂得團結與協(xié)作，去實現(xiàn)好一個團隊的精神，同時，也讓我們更深刻的.懂得一個團隊精神的重要性。
軍訓的生活，盡管很累、很苦，卻也歡笑不斷，讓我們受益匪淺。
軍訓生活可以說是我們邁向認人生，走近成熟的一筆寶貴財富!
軍訓剛一結束，我們又開始學習大學另一個必不可少的課程——學生手冊。
它會讓我們進一步了解大學，明白做一個大學生所應具備和應做到的行為準則。
學生手冊使我們大學生行為應遵守的基本準則，使對學生思想層面的倡導和要求。
學生手冊，就像一“法律”，一部大學生特有的“法律”。
它賦予大學生應有的權利，同時也要求大學生應履行相應的義務，如遵守憲法、法律法規(guī)和學校管理規(guī)章制度等。
學生手冊是我們日常生活、學習行為規(guī)范的指導性文件，是我們大學生的指明燈，也是學校對學生進行依法管理的依據(jù)。
遵守學生手冊的各項規(guī)定，是我們的責任與義務，也是我們在大學生活、學習中必須掌握的。
只有清楚學生手冊中對我們大學生們的各項規(guī)定，我們才能再我們的大學生活中生活得更美好!
進大學的第一件事就是要學習《學生手冊》，你有過心得體會嗎?小編為您整理了幾篇大學學生手冊學習心得供您閱讀。
大學生活第一年就在這不知不覺中匆匆流逝。
其實進大學的第一件事就是要學習《學生手冊》，手冊中無處不表現(xiàn)出學校對我們的關懷。
07年版的《學生手冊》是學生學習、生活、行為規(guī)范等方面的指導性文件，是學校對我們學生進行管理的依據(jù)。
手冊內容全面，詳細，嚴謹。
翻開《學生手冊》第一頁就看到我們學校的校訓——篤學力行，明德覆物，讓我們對大學三年生活有所思考和規(guī)劃。
篤行、厚德、勵學、拓新，這里集結著青春的力量，鑄就那求知敬業(yè)的品格，迎接那充滿希望的遠航。
奮進，奮進，為漳大之崛起，奮進，奮進，為中華之輝煌。
漳大廣播回蕩在耳邊,鼓舞著我們。
這就是我們學習的奮斗目標，這就是每個漳大人的志向。
從漳廣中，我們可以感受到青春的激情，可以感受到新興生命的脈動，可以感受到為中華之輝煌的無限動力。
俗話說，無規(guī)矩不成方圓。
漳職院第一篇，“漳州職業(yè)技術學院學生管理暫行規(guī)定”就體現(xiàn)了學院管理的法制化。
第二篇就介紹了學分制學籍管理實施細則。
盡管已經(jīng)成為一名大學生，仍然需要通過考試來評估平日的學習。
對于考試作弊行為，我們都認識到是一種愚蠢和可恥的行為。
“冰凍三尺，非一日之寒”，沒有平時的積累，想混過考試，不僅是對知識的不尊重，也是對自我不負責的表現(xiàn)。
學生手冊感悟與心得體會篇八
學習中學生手冊是學校為提高中學生學習效率和管理能力而編寫的一本指南性工具書，被廣泛地投放到全校師生手中。通過手冊的學習和應用，中學生可以逐漸發(fā)展自己的學習方法和習慣，進而提升自身的學習成績和綜合素質。同時，作為師生之間溝通的橋梁和交流的平臺，學習中學生手冊也有助于增強校園管理與教育的有效性。
第二段：學習中學生手冊中的核心內容與我的體會
學習中學生手冊涵蓋了許多有關學習，生活以及規(guī)范行為等方面的內容，其中對我產(chǎn)生了深刻印象的有以下幾點：
首先，學習中學生手冊強調了時間管理的重要性，熱切鼓勵我們一定要充分利用時間，高效做好學習計劃。我在實踐中也發(fā)現(xiàn)，制定一份詳細的學習計劃，能夠有效地讓我合理安排時間，避免低效率或拖延現(xiàn)象的出現(xiàn)。
其次，學習中學生手冊提醒我們在學習中要有意識地進行筆記和復習。不僅可以溫故知新，也能夠深化我們對知識點的理解，幫助我們更好地鞏固所學內容。在實踐中，我也養(yǎng)成了認真寫筆記，定期復習的好習慣。
第三，學習中學生手冊明確了中學生應當遵守的行為規(guī)范和校園文化，如遵守公寓規(guī)定、愛護公共財產(chǎn)等等。遵守這些規(guī)范不僅能夠形成公德心，培養(yǎng)良好的生活習慣，還有助于樹立健康向上、文明禮儀的價值觀念。在我的實踐中，我也遵守了學校規(guī)定，秉持著做文明人，從我做起的心態(tài)。
第四段：學習中學生手冊的作用與結合校園實際
結合校園實際，學習中學生手冊可以發(fā)揮很多作用，包括：
(1)提升學生自主管理能力。學生自覺遵守手冊中的各種規(guī)范和指南，可以幫助學生更好地管理自己的行為，提高自主學習和生活的能力。
(2)規(guī)范學生行為。學生在校生活中能夠遵守學校規(guī)章制度，積極參與校園活動，安全文明地行車、行走，養(yǎng)成了良好的行為習慣和道德觀念。
(3)加強師生交流與互動。學生在應用手冊的過程中，可以隨時向老師進行交流，反饋自己的學習情況并聽取老師對于學習方法的建議。
第五段：結論
學習中學生手冊，不僅是一本指導學生合理規(guī)劃學習的工具書，更是幫助學生形成健康、向上的校園文化的重要渠道。希望在今后的學習中，我們能持之以恒地遵守手冊中的種種規(guī)范和方法，培養(yǎng)良好的孩子們，成為校園文明的代表者和未來社會的中堅力量。
學生手冊感悟與心得體會篇九
“不成規(guī)矩難成方圓”，什么都得講規(guī)矩。大學之所以稱得上是半個社會，這就需求我們要有一定的行為規(guī)范準繩，而《學生手冊》就是這樣一部“法律”，它指引我們大先生要時時辰刻留意本人的籠統(tǒng)，規(guī)范本人的行為，讓我們明白了作為一名大先生，我們該做什么，要做什么，要怎樣做等，從中也看出了學校正增強和改進大先生思維政治教育工作的高度注重，對先生學習生活的關心。
首先，我從《學生手冊》里總結出：我們應該樹立愛國主義思維，勾結一致，愛厭戰(zhàn)爭，勤奮英勇，自暴自棄的精神；該當恪守憲法、法律‘法規(guī)，尊艘公民道德規(guī)范，恪守學校治理制度，具有良好的道德質量和行為；該當刻苦學習，用于探求，踴躍實踐，具有良好的道德質量和行為；該當刻苦學習，勇于探求，踴躍實踐，致力掌握古代科學文明知識和業(yè)余技能；該當踴躍鍛煉身體，提升本人的綜合技能。從中我深刻覺得本人有太多沒做好以及還沒有做的卻行將要做的事，明白了以作為理工學子應有的精神和義務。從校訓“志存高遠，責任為先”中，我認清了我作為一個大先生，作為一個先生干部應該做些什么，應該往哪個方向致力等等。人，有了精神的鞭策，才能真正正確的走向成功。
過一番反思，或許是我們以前的學習習氣的不一樣，以前時間是用來學習的，如今是用來自己束縛的，進入先生會也充實了本人，縮小了束縛本人的時間?？记谥贫龋菫榱硕酱?，嚴厲的要求自己，才能成就一個完美的自己。
然后，“獎、罰制度”這一部分的學習，也讓我們深刻領會到：社會（學校）是公正的，你做的好，就會失去獎勵，而犯了錯誤就會收到相應的懲罰。賞罰失去盡謂完善。問題優(yōu)良，體現(xiàn)良好，可以失去相應的獎勵，以資鼓勵，而違犯校紀校規(guī)，不同水平的處罰照處不誤，以教訓我們做事不能馬虎，隨心所欲，以前對相應的條款不是很清楚，如今經(jīng)過對《學生手冊》的學習，全部懂得，更時辰提示本人時辰銘記，做一個合格的大先生。
最后，教會了我怎么做個有用的人。我已試著計劃人生，在大學期間鍛煉本人的膽量，進步本人的辦事能力和處事方法，在學校的環(huán)境和教育中，緩緩的完善自己，提升自己，宿愿畢業(yè)那天，再回想起來，我的致力沒有徒勞，失去本人想要的成功，那將是如許高興與驕傲的事。
《學生手冊》不只僅是一些規(guī)則，從另一方面它的啟示是如何過這大先生活，如何在這三年里布局本人的人生。
《學生手冊》的學習，讓我愈加懂得如何去珍惜這三年的大先生活，讓我懂得了只爭朝夕，莫等閑，敗類少年頭，空悲切。曾今是我們知道了青春的史冊不能留下遺憾，我們便在今朝學會成長，一身乘風破浪的豪情，滿腹的俠骨柔腸，乘著溫煦的春風，踏著淋淋的細雨，我們的心歸于寧靜是故里。我開始知道了人生需求布局，大學需求展現(xiàn)自己，超越自己！
生命的寬度。我們不能預測生命的波折，但我們能預備去面對波折的勇氣。生活的花環(huán)需求本人編織，人生的路我們習氣前行，大學的三年我們共同創(chuàng)造。經(jīng)過《學生手冊》的教育，讓我知道：人應有志，有愛，有心，方能永遠活在宿愿中。大學是人生獲取知識的最高殿堂，珍惜學習時光，好像中莊家一樣，一塊土地，只要經(jīng)過辛勤耕耘，方能獲得莊稼的豐收，而我，不會莊稼長滿雜草！
學生手冊感悟與心得體會篇十
最近學習了《學生管理手冊》，看后受益匪淺，學到了很多東西，有些心得和體會想和大家分享一下。歡迎閱讀。
最近為響應我校學習學生手冊的號召，我班組織開展了集體學習學生手冊的主題班會。
10月28日的學習學生手冊主題班會，在莊嚴的醫(yī)學生誓詞中拉開序幕:
“健康所系，性命相托”。
當我步入神圣醫(yī)學學府時，莊嚴宣誓:“我志愿獻身醫(yī)學，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。
我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護醫(yī)術的圣潔和榮譽。
救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生”。
重慶醫(yī)科大學學生手冊是我校全面貫徹黨的教育方針的產(chǎn)物，目的是加強我校學生思想政治教育工作，引導學生堅定理想信念，形成良好道德品質，養(yǎng)成文明行為習慣，勤奮學習，強健體魄，成為社會主義合格建設者和可靠接班人。
學生手冊要求我們遵守高等學校學生行為準則:一、志存高遠，堅定信念。
二、熱愛祖國，服務人民。
學習了《學生管理手冊》，看后受益匪淺，學到了很多東西，有些心得和體會想和大家分享一下。
歡迎您閱讀。
三、勤奮學習，自強不息。
四、遵紀守法，弘揚正氣。
五、誠實守信，嚴于律己。
六、明理修身，團結友愛。
七、勤儉節(jié)約，艱苦奮斗。
八、強健體魄，熱愛生活。
班會中，我們重點學習了重慶醫(yī)科大學學生管理規(guī)定，尤其是學生的權利與義務、學籍管理、學分制度等有關學生切身利益的制度，以確保學生自身的權利。
如入學與注冊、請假與考勤、課程考核與成績記載、升級與留降級、轉系
與轉學、休學保留學籍與復學、退學、試讀、畢業(yè)、結業(yè)與肄業(yè)、學習年限與學分、修課與免聽免修、重修、重考與緩考、學業(yè)警示與退學及其它相關制度。
還有校園秩序、課外活動等。
由于我校主張自主管理，因而學生自我管理非常重要，尤其是應該加強自我保護意識，防止上當受騙，在學習知識的同時學會如何保護自己。
針對最近發(fā)生的校園行騙事件，我班加強了安全教育，力圖增強學生安全意識。
另外我校社團眾多，學生應該正確把握社團與學習的關系，不參加非法活動，安全健康地參與社團活動，豐富課余生活。
我們還向大家介紹了重慶醫(yī)科大學普通全日制本科學生學士學位授予實施細則，重慶醫(yī)科大學學生獎勵及助學條例(試行)，重慶醫(yī)科大學關于學生違反考試規(guī)則的處理辦法。
還有最重要的是號召同學們遵守重慶醫(yī)科大學縉云校區(qū)生態(tài)文明公約，教育同學們愛護校園生態(tài)環(huán)境，保護學校生態(tài)平衡，構建和諧生態(tài)校園，真正做到“重醫(yī)是我家，環(huán)境靠大家”。
最后，本著我校“嚴謹·求實 勤奮·進取”的校訓，本次重慶醫(yī)科大學學生手冊的宣傳學習主題班會結束。
我們08救援班收獲了作為一名重醫(yī)學生的最好的一課，我們將自覺遵守學生手冊，努力學習，為班級爭光，為重醫(yī)添彩!
我最近學習了《學生管理手冊》，看后受益匪淺，學到了很多東西，有些心得和體會想和大家分享一下。
我看了在學生手冊第二章中就寫道學生的權利和義務。
第五條、學生在校期間依法享有下列權利：
(一)參與學校教育教學計劃安排的各項活動，使用學校提供的教學教育資源;
(二)參加社會服務，勤工助學，在校內組織，參加學生團體及娛樂活動;
(三)申請獎學金，助學金及助學貸款;
(六)法律，法規(guī)規(guī)定的其他權利。
第六條、學生在校期間依法履行下列義務;
(一)遵守憲法，法律，法規(guī);
(二)遵守學校管理制度;
(三)努力學習，完成規(guī)定學業(yè);
(四)按規(guī)定繳納學費及有關費用，履行獲得貸學金及助學金的相應義務;
(五)遵守學生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣;
(六)法律，法規(guī)規(guī)定的其他義務。
人的法律意識，認真履行在校期間的義務，認真完成學業(yè)養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣，做一個合格的大學生。
創(chuàng)建良好的和諧的校園文化。
學習《學生手冊》 心得體會 “不成規(guī)矩難成方圓”， 什么都得講規(guī)矩 。
大學之所以稱得上是半個社會， 這就需要我們要有一定的行為規(guī)范準則， 而《學生手冊》 就是這樣一部法律， 它指引我們大學生要時時刻刻注意自己的形象， 規(guī)范自己的行為， 讓我明白了作為一名大學生， 我們該做什么， 要做什么， 要怎么做等。
從中也看出了學校對加強和改進大學生思想政治教育工作的高度重視， 對學生學習生活的關懷。
在大學的這個大課堂中， 我們深深的覺得自己有太多沒做好以及還沒做的卻即將要做的事， 明白了以作為北大學子應有的精神和義務。
從校訓“致知于行” 中， 我認清了我作為一個大學生真正的要做些什么， 應該要往哪個方向努力等等。
人， 有了精神的鞭策， 才能正確的走向成功。
《學生手冊》 講的不僅僅是一些規(guī)則， 從另一面看它給我們的啟示是如何過這大學生活， 如何在這四年里規(guī)劃自己的人生。
從課本“為不斷加強學校的大學生實踐能力， 創(chuàng)造能力， 就業(yè)能力，創(chuàng)業(yè)能力的
培養(yǎng)， 推動和促進我校學生科技工作的順利開展， 培養(yǎng)學生的自主創(chuàng)新精神” 來看， 我覺得我之前學的東西如此之少，而這也指引我要去怎么學習， 讓我知道了實踐的重要性。
開學初， 為全面貫徹黨的教育方針 ， 維護學校正常的教育教學秩序和生活秩序不斷提高教育教學質量， 保障學生的合法權益，促進學生的全面發(fā)展， 我們進行了學籍與學分的學習。
中北大學本科學生學分制實施辦法可以深化教育改革， 培養(yǎng)有創(chuàng)造精神和 有實踐能力的高素質人才。
學生手冊共有四個部分， 第一章是國家有關法規(guī)， 第二部分是教學教務管理， 也是我們學習的重點。
這個是我們每年進入校園所做的第一件事， 在每學期的第一周由班干部收集大家的學生證交給院級和校級工作人員進行檔案復查。
再就是課程考核與成績評定， 考核分為考試與考查兩種。
考核方式按照教育教學計劃規(guī)定執(zhí)行。
考試課程以期末考試成績?yōu)橹鳌?/p>
考查課程的成績評定按五級制計分(優(yōu)秀， 良， 中， 及格， 不及格)。
我們應該注意的是不得抄襲他人作業(yè)， 不得無故曠課。
如果因病不能上課， 那么應該請假， 請假手續(xù)要參照學生手則其他相關條例。
第三、 四部分是學生工作管理與服務管理。
通過學習這些是我們對大學更加了解， 是的我們知道大學應該干什么部應該干什么， 讓我們更加遵守大學的法則。
我們對自己所做的努力更有信心， 知道我們會得到什么通過自己的努力。
俗話說得好無規(guī)矩不成方圓， 有了這些， 給剛剛上大學還在迷茫的我們一條清晰的道路， 一條通向成功的陽光大道。
我們都認為大學的學分制度很人性化， 通過多年的應試教育及考試， 好多學
生對學習都沒有太大的興趣， 而這么人性化的學分實施制度， 能過更加增加我們的學習積極性， 對學習產(chǎn)生更加濃厚的興趣， 是我們不荒廢大學四年的時間， 用知識好好的武裝我們自己。
是的畢業(yè)之后我們能夠得到自己想要的生活。
讓我們能夠把校訓牢記于心: 致知于行， 是的我們意識到自己身上所扛著的重任， 更加 提高我們的自律意識， 在四年時間里更加積極的投身于學習學業(yè)中。
秉承著致知于行的校訓， 更好的完善自己個人素質的修養(yǎng)。
根據(jù)這些條例我們能夠志存高遠， 堅定信念， 我們能夠制定更加合適的學習
之間的關系， 增強學習興趣， 自覺的努力學習。
是我們做到自強不息， 追求真理， 崇尚科學， 刻苦鉆研， 嚴謹求實， 勇于創(chuàng)新， 珍惜時間， 學業(yè)有成。
作為一名大學生， 我們將謹記學生手冊學籍于學分管理實施細則的每一條紀律， 堅定自己的毅志力及自律能力， 積極參加各院組織的演講活動、 教授講座與辯論會， 提高自己的人際交往能力、 組織能力、 個人素質。
21 世紀對未來人才的要求， 不只是具有寬厚的基礎知識和專業(yè)知識， 更應該具備創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。
我們只有具備一定的創(chuàng)新精神， 才能使我們能力和潛力不斷保持和放大。
作為技術創(chuàng)新的知識源頭， 高校理應承擔起培養(yǎng)創(chuàng)新人才的歷史責任，
培養(yǎng)出高能力， 高素質， 高知識的新時代創(chuàng)新型人才， 必須樹立一人為本， 檢查與創(chuàng)新人才的標準， 價值取向及所賦予的時代要求相適應， 構建創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式。
培養(yǎng)大學生創(chuàng)新精神， 創(chuàng)新能力是提高本科質量的一項重要內 容， 根據(jù) “以學生為本” 的原則， 處理好培養(yǎng)目標、 培育觀念、、師資力量和團隊組織等之間的互相關系， 共同直接和堅決滲透作用于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的各各環(huán)節(jié)和過程。
《學生手冊》 的學習， 讓我更加懂得如何去珍惜這四年的大學生活， 讓我懂得只爭朝夕， 莫得閑， 白了少年頭， 空悲切。
曾今是我們知道了青春的史冊不能留下遺憾， 我們便在今朝學會成長， 一身披荊斬棘的豪情， 滿腹的俠骨柔腸， 乘著和煦的春風，踏著淋淋的細雨， 我們的心歸于寧靜是故里。
我開始知道了人生需要規(guī)劃， 大學需要展現(xiàn)自我， 提高自我， 超越自我! 如今的社會不需要沉默的人， 如今的工作不會等待遲來的垂愛， 如今的我們不能只做時間的奴隸， 而我們只能珍惜這造就社會人才的大學生活。
我們不能改變環(huán)境， 但我們能適應環(huán)境， 我們不能延展生命的長度， 但我們能增加生命的寬度。
我們不能預測生命的挫折， 但我能準備去面多挫折的勇氣。
生活的花環(huán)需要自己編織， 人生的路我們習慣前行， 大學的四年讓我們共同創(chuàng)造。
通過《學生手冊》 的教育， 讓我知道: 人應有志， 有愛， 有心，方能永遠活在希望中。
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