計劃是指為了實現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列有條理的行動步驟。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
初一政治教學(xué)計劃表篇一
教學(xué)目標(biāo)：
要求學(xué)生知道人民代表大會制度是我國的根本政治制度;知道人民代表的職權(quán);了解我國的多黨合作和政治協(xié)商制度;識記我國基層的民主形式。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課：
朱德元帥說過：“錦繡河山收拾好，萬民盡做主人翁?！蔽覈且粋€人民當(dāng)家作主的國家。隨著改革的不斷深化，我國的政治生活越來越民主、公開、透明，人民當(dāng)家作主的政治權(quán)利得到充分保障。作為公民，我們都是國家的主人。關(guān)心國家事務(wù)，參與國家管理，依法行使監(jiān)督權(quán)，是我們參與政治生活的表現(xiàn)，也是我們對國家的責(zé)任。
二、學(xué)習(xí)新課
1、在我國，一切權(quán)利屬于人民。
(1)人民代表大會制度是人民當(dāng)家作主的制度保障，是我國的根本政治制度。
(2)代表由人民選舉產(chǎn)生，組成各級人民代表大會，代表人民行使國家權(quán)利。
(3)行政、審判、檢察等機(jī)關(guān)，分別行使管理國家、維護(hù)社會秩序等各項權(quán)力。
(4)人民代表可以了解民情，集中民意，通過提案反映民眾的要求，也可以向立法、行政、司法機(jī)關(guān)提出質(zhì)詢案，通過這種方式來監(jiān)督和促進(jìn)他們的工作。
初一政治教學(xué)計劃表篇二
認(rèn)真貫徹學(xué)校新課改精神，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，構(gòu)建高效課堂。緊緊圍繞教學(xué)督導(dǎo)處工作的具體要求、結(jié)合三年級級部的具體情況，積極深入推進(jìn)新教學(xué)模式的形成，打造高效課堂，以新的教育思想和課程理念實施以學(xué)校發(fā)展為本，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，向課堂要質(zhì)量，做好九年級政治的復(fù)習(xí)工作，不斷提升教師的教學(xué)設(shè)計能力和課題研究水平。全組教師潛心鉆研教學(xué)，合理分工合作，力爭在20xx年的中考中打一個“翻身仗”。
二、學(xué)情分析
（一）學(xué)生情況
1、本級學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入初三階段的學(xué)習(xí)了，已進(jìn)一步懂得了初中學(xué)習(xí)生活的基本要求和思路，學(xué)生對本門學(xué)科的答題規(guī)范和答題要領(lǐng)有了一定程度的認(rèn)識，但是仍不夠細(xì)致和全面，還需要在深度和廣度方面進(jìn)行進(jìn)一步的訓(xùn)練和提高。
2、學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)、上進(jìn)的學(xué)風(fēng)比較缺乏，仍有相當(dāng)一部分中下游學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)任務(wù)不明確，學(xué)習(xí)方法不得要領(lǐng)，這就要求教師要在本學(xué)期教學(xué)中做好轉(zhuǎn)后遞進(jìn)工作，縮小兩頭差距，充實中間力量。
3、學(xué)生面臨中考，其學(xué)習(xí)的指向性更加明確，但應(yīng)對綜合性的習(xí)題、話題沒有建立起大學(xué)科意識，對中考的.政治考試要求的理解還停留在期中、期末考試的層次。
（二）教材分析
1、本學(xué)期教材主要研究三個主題，那就是一、承擔(dān)責(zé)任、服務(wù)社會;二、了解祖國、愛我中華;三、融入社會、肩負(fù)使命；四、滿懷希望、迎接明天。
2、本冊教材內(nèi)容難度相對上學(xué)期有所增強(qiáng)，知識的理論性、系統(tǒng)性、綜合性更加緊密，需要幫助學(xué)生從整體上把握教材的知識結(jié)構(gòu)和知識框架，進(jìn)一步培養(yǎng)能力、提高認(rèn)識和滲透覺悟。
3、在掌握基礎(chǔ)知識的前提下，適度將知識的運(yùn)用提升到分析身邊的人、事、和社會熱點的層面。
（三）教學(xué)目標(biāo):
首先在教學(xué)指導(dǎo)思想上，嚴(yán)格按照新課程理念，突出體現(xiàn)義務(wù)教育階段政治課程的基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性，把“以學(xué)生的發(fā)展為本”放在首位，從“促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展”這一根本目的出發(fā)，強(qiáng)調(diào)構(gòu)造“學(xué)生主動的學(xué)習(xí)過程”，為學(xué)生提供“探究和交流的發(fā)展空間”。
其次，注重對學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變。把工作的著力點放在激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在需求上，使學(xué)生的學(xué)習(xí)由被動變?yōu)橹鲃?；突出關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中的親身體驗和經(jīng)歷，為學(xué)生提供體驗的時間、空間和方法指導(dǎo)；為學(xué)生創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)膯栴}情境，使學(xué)生帶著問題學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生獨立學(xué)習(xí)，尊重每個學(xué)生的獨特個性和獨特的思維方式，尊重差異，促進(jìn)學(xué)生共同發(fā)展。
第三，努力學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)政治教學(xué)。在教學(xué)過程中要跨越“政治是傳授知識”的這一狹隘的認(rèn)識，而應(yīng)以學(xué)生的健全發(fā)展為本，把政治知識的學(xué)習(xí)過程變成學(xué)生成長和發(fā)展的落實過程；認(rèn)真組織政治活動，通過科學(xué)指導(dǎo)下的學(xué)生探究等活動，使學(xué)生獲得政治知識；教師要從“知識傳授者”這一傳統(tǒng)角色中解放出來，使自己成為“學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的促進(jìn)者”，教師要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，設(shè)計和安排符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律并能使學(xué)生積極參與其中的政治活動，當(dāng)學(xué)生在探究中出現(xiàn)疑問或偏差時，教師及時啟發(fā)并引向深入，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予恰當(dāng)?shù)膸椭允姑總€學(xué)生都成為成功者。
第四、在教學(xué)中滲透山西省中考政治科目的考試要求，強(qiáng)調(diào)考查學(xué)生的實用能力，不論是閱讀、科學(xué)、還是數(shù)學(xué)，都是從現(xiàn)實生活切入，強(qiáng)調(diào)解決實際問題的能力。
第五、在“周練”、“月考”中試題的考察目標(biāo)：
1、教師是“教能力,不教機(jī)械的知識”。
2、重在考查學(xué)生的實用能力和綜合能力
3、考查思維能力，學(xué)會獨立思考
三、教學(xué)措施
1、堅決落實高效課堂改革，高效利用每周五集體備課時間總結(jié)本周教學(xué)中的得與失，確定下下周的學(xué)習(xí)目標(biāo)、分解為學(xué)習(xí)任務(wù)、明確獨學(xué)、合學(xué)和答疑的內(nèi)容。精心做好每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計、隨堂ppt和學(xué)生導(dǎo)學(xué)案，實行“集體討論、個人承包、步調(diào)一致”的備課策略，每周五前承包人將需復(fù)印的資料（下一周的導(dǎo)學(xué)案、周測試題）交到復(fù)印室，保證下周正常使用。
2、認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)，做好課堂“二次備課”和教學(xué)反思的撰寫，一方面提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，另一方面在課堂教學(xué)中優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率努力提高課堂教學(xué)實效。
3、緊跟時代脈搏，認(rèn)清教學(xué)形勢，努力提高現(xiàn)代教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的應(yīng)用水平，提高思想政治課的趣味性、思想性和人文性。精心做好課堂各環(huán)節(jié)中多媒體課件，利用網(wǎng)絡(luò)資源組題。
4、“抓兩頭、促中間”，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的大面積提高。加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后工作，促進(jìn)成績?nèi)嫣岣摺?/p>
5、強(qiáng)化對學(xué)生認(rèn)知和記憶知識能力的訓(xùn)練和提高，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，繼續(xù)培養(yǎng)和提高學(xué)生規(guī)范答題，嚴(yán)謹(jǐn)求實、勤奮競爭的學(xué)習(xí)意識和氛圍。
6、加強(qiáng)情感教學(xué)，多與學(xué)生進(jìn)行情感交流，發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想問題，進(jìn)行正確的幫助、指導(dǎo)，培養(yǎng)良好的師生關(guān)系，提高學(xué)生學(xué)習(xí)本門學(xué)科的自覺性和主動性。
7、利用學(xué)科組卷網(wǎng)資源，做好“周練”“月考”以及講評課，及時進(jìn)行階段反饋，及時查漏補(bǔ)缺。
8、合理安排課時：
初一政治教學(xué)計劃表篇三
今年我任教初一年級3個班的政治課。據(jù)了解學(xué)生的基礎(chǔ)不是太差，只要教師嚴(yán)格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改變教學(xué)方法，就能使學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。有一部分學(xué)生在小學(xué)就不認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績較差，但一般在嚴(yán)格的督促下都能改正。
二、教材分析
初中一年級思想政治課，從一定的意義上說，是一門德育與心理教育相結(jié)合的課程。這門課程教材由前言和五課組成，對學(xué)生進(jìn)行良好心理品質(zhì)教育，高尚道德情操教育，正確思想方法的教育，使他們懂得磨練意志、優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操、嚴(yán)格自律對個人成長的意義；引導(dǎo)他們正確對待社會，培養(yǎng)健全人格；使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態(tài)度，以適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的需要。
三、指導(dǎo)思想
對學(xué)生進(jìn)行良好心理品質(zhì)、高尚道德情操和正確思想方法的教育，使他們懂得磨練意志優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操，嚴(yán)格自律對個人成長的意義；引導(dǎo)他們正確對待社會，培養(yǎng)健全人格；使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態(tài)度，以適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的需要。
四、教學(xué)目標(biāo)
根據(jù)現(xiàn)代教育精神突出學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會合作、學(xué)會學(xué)習(xí)的育人要求和學(xué)會關(guān)心到21世紀(jì)教育主體，引導(dǎo)學(xué)生確立尊重、關(guān)愛、責(zé)任的基本價值目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生珍惜初中生活，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。引導(dǎo)學(xué)生珍愛生命，正確、客觀地認(rèn)識自己，主動把握自我、發(fā)展自我。引導(dǎo)學(xué)生品味生活、做情緒的主人，學(xué)會拒絕不良誘惑，了解自我保護(hù)的措施，提高自我保護(hù)能力，學(xué)做生活的主人。
五、主要措施
1、根據(jù)學(xué)生的實際情況創(chuàng)設(shè)與之適應(yīng)的教學(xué)方案，備好每一節(jié)課。
2、上課過程中通過日常生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生更好地掌握該課內(nèi)容。
3、課堂上要求學(xué)生大膽發(fā)言，結(jié)合自身實際發(fā)表觀點。
4、以討論形式促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，活躍課堂氣氛并鞏固知識。
5、結(jié)合課文內(nèi)容布置相應(yīng)的練習(xí)、作業(yè)并要求學(xué)生按時完成，獨立完成。
六、教學(xué)進(jìn)度表
第室恢潦三周完成第四課教學(xué)任務(wù) 第仕鬧潦六周完成第五課教學(xué)任務(wù) 第勢咧潦九周復(fù)習(xí)
初一政治教學(xué)計劃表篇四
認(rèn)真貫徹新課改精神，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，以課堂教材改革為核心，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)的改革。緊緊圍繞學(xué)校教務(wù)處工作的具體要求、年級組的具體情況，積極推進(jìn)和貫徹“二期課改”的精神，以新的教育思想和課程理念實施以學(xué)校發(fā)展為本，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，探索有效教學(xué)的新模式，向課堂要質(zhì)量，不斷提升教師的教學(xué)設(shè)計能力和課堂的教學(xué)效果等。
上學(xué)期在全體三年級師生的共同努力下，政治成績有了很大的提高；本人的業(yè)務(wù)水平也有了一定的進(jìn)步，能夠完成學(xué)校下達(dá)的各項任務(wù)；教育教學(xué)方法有了改進(jìn)，但是也存在一些不足之處：
1、本人的業(yè)務(wù)理論水平?jīng)]有較大的提高，還不能迅速使學(xué)生的成績有較大的提高。
2、學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣沒有形成。
3、差生的轉(zhuǎn)化工作不到位。
4、學(xué)生的理想前途教育沒有落到實處。
改革教育教學(xué)方法；加強(qiáng)學(xué)生的理想前途教育；狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，做好復(fù)習(xí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量；面向全體提高“學(xué)優(yōu)生”的各項能力，不斷提高“學(xué)困生”的成績使每個學(xué)生都有所提高。
本學(xué)期主要教學(xué)任務(wù)為第1——5課的新課教學(xué)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
首先，在本學(xué)期要注重提高課堂教學(xué)的實效性，使得學(xué)生能在相對緊張的教學(xué)時間里掌握課本中識記、理解、運(yùn)用等各類知識要點。課后通過練習(xí)加以強(qiáng)化。
具體目標(biāo)：
提高優(yōu)良率，培養(yǎng)一批優(yōu)秀學(xué)生，為下學(xué)期的中考做好準(zhǔn)備，同時不能放棄任何一個學(xué)生，只有大家齊頭并進(jìn)才能取得好成績。
1、從事政治教學(xué)工作7年了，我在政治教育方面積累了一些微薄的經(jīng)驗，同時我會用高度的責(zé)任心和熱情對待每一名學(xué)生。
2、除了規(guī)定課堂教學(xué)外，課外我準(zhǔn)備抓部分學(xué)困生的，提高其學(xué)習(xí)積極性。
3、本人目前的信息與資料主要來源于互聯(lián)網(wǎng)、教學(xué)雜志、教輔資料、以及同事朋友間的信息，我非常注重資料的收集整理，充實教學(xué)內(nèi)容、加大自身知識容量，與教研組同事盡量加強(qiáng)溝通。
4、平時的教輔資料主要有《教學(xué)參考書》、網(wǎng)上資料、課件、報紙、雜志等。教學(xué)中使用的教輔材料除了與課本配套的練習(xí)冊外，還有還有其他資料，試題新穎，與考試方向一致。
5．平時的單元練習(xí)卷，按照教學(xué)目標(biāo)要求及學(xué)生的實際情況，一部分篩選、改編自各類相關(guān)資料，一部分是自己命題。此類測驗由學(xué)?；蚰昙壗M統(tǒng)一安排時間進(jìn)行。
1、不斷改革教育教學(xué)方法
在課堂中一改以往的以知識傳授為主的教學(xué)方法，代之以案例法，活動法，實踐探究法等一些先進(jìn)的教育教學(xué)方法來使學(xué)生提高他們的分析問題解決問題的能力，增強(qiáng)學(xué)生的生活體驗?zāi)芰Γ呀虠l的東西轉(zhuǎn)化為學(xué)生的感同身受。提高學(xué)生的思想道德水平。
2、加強(qiáng)學(xué)生的理想前途教育
針對學(xué)生的實際情況，從每個學(xué)生的特點出發(fā)，讓每個學(xué)生都制定符合自己的思想、學(xué)習(xí)等人生目標(biāo)。利用本地的人文資源對學(xué)生進(jìn)行鎮(zhèn)情教育，如家鄉(xiāng)的情況讓學(xué)生以建設(shè)家鄉(xiāng)為己任，利用家鄉(xiāng)的先進(jìn)人物,身邊的在校大學(xué)生等對學(xué)生進(jìn)行人生目標(biāo)的教育。
3、狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，做好復(fù)習(xí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量
有計劃、有目的的逐步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)政治課的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)的成就感，學(xué)習(xí)能力的提高促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣的提高。
做好復(fù)習(xí)工作，本學(xué)期是學(xué)生升學(xué)最關(guān)鍵的一學(xué)期教師能否做好復(fù)習(xí)決定著學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)。因此教師要制定符合學(xué)生實際的復(fù)習(xí)計劃有計劃、有目的，分期、分批的逐步提高學(xué)生的成績。制定學(xué)期、單元、每個月的復(fù)習(xí)目標(biāo)。
全面提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)質(zhì)量的提高是在課堂教學(xué)中全面的反映出來，針對上學(xué)期學(xué)生的實際情況，優(yōu)秀生較少，同時各項能力較弱，學(xué)困生偏多，以及觀察、分析生活的能力欠缺等，針對此教師首先要加強(qiáng)備課，備教材教法及備好例題和練習(xí)提前備課2節(jié)。教案的設(shè)計力爭設(shè)計成學(xué)生的學(xué)案，才能更好的實施新的教育教學(xué)理念。以及培養(yǎng)學(xué)生的能力，備教學(xué)的生活化，逐步的增強(qiáng)學(xué)生的體驗感悟生活的能力。
為更好的上課，本學(xué)期要做到一周一次的自學(xué)業(yè)務(wù)理論知識并做好筆記，嚴(yán)格要求自己，并思考如何運(yùn)用并做好筆記本來設(shè)計教學(xué)，力爭做到學(xué)有所用，同時認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和本教研組組織的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，從兄弟教師身上學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論與經(jīng)驗。
為了使我校的“兩級三關(guān)”能夠達(dá)標(biāo)，教師在加強(qiáng)理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的同時也要積極的參加各級各類的培訓(xùn)活動學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)校同行教師的先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗理論，不斷的提高自身的業(yè)務(wù)理論素質(zhì)。本學(xué)期由于學(xué)生考試加入了時事政治。因此，教師要學(xué)習(xí)國內(nèi)國際時政，做好學(xué)習(xí)并與學(xué)生及時的溝通，使自己始終了解國家的大政方針，及時的在課堂上與學(xué)生共同探討分析，更好的服務(wù)于社會，服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于教學(xué)，保持政治教學(xué)的先進(jìn)性。
4、面向全體提高“學(xué)優(yōu)生”的各項能力，不斷提高“學(xué)困生”的成績使每個學(xué)生都有所提高。
教師先充分的了解學(xué)生，建立學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生檔案進(jìn)行輔導(dǎo)并做好輔導(dǎo)記錄全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
5.認(rèn)真鉆研教材，對教材進(jìn)行加工梳理，注重基礎(chǔ)知識的傳授。
6.課外收集大量的與社會熱點相關(guān)、貼近生活實際、便于學(xué)生理解的資料。充實到教學(xué)中，豐富課堂內(nèi)容。同時采用靈活多樣的教學(xué)方法，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
7.注重學(xué)法指導(dǎo)和答題技巧訓(xùn)練。
8.注意培養(yǎng)學(xué)生的閱讀、理解、應(yīng)用能力，注重理論聯(lián)系實際，讓學(xué)生關(guān)心周圍的一切。
9.這學(xué)期剛接手初三年級，建立良好的師生關(guān)系。我這學(xué)期剛接手3年級，所以要從頭開始，從嚴(yán)要求，又要尊重學(xué)生，理解學(xué)生，實現(xiàn)師生之間的良好有效的溝通。經(jīng)常了解學(xué)生對我教學(xué)的意見，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，以適應(yīng)學(xué)生的要求。盡量滿足大多數(shù)學(xué)生的需要，同時照顧少數(shù)，不忽略一個學(xué)生，使他們在原有基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步。
提高自身素質(zhì)。深化教研教改，提高教研水平，做到表達(dá)準(zhǔn)確，板書簡潔，教法創(chuàng)新，使自己的備課、教課、說課、寫作等水平不斷提高，適應(yīng)教育發(fā)展。樹立教研意識，積極參與集體備課活動和學(xué)校的教研活動。力爭在本學(xué)期出一節(jié)匯報課。
在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，在教學(xué)中逐步實施，并進(jìn)行課題研究，逐步提高自身的研究能力。
初一政治教學(xué)計劃表篇五
新學(xué)期已到來，我們又要投入到緊張、繁忙而有序地教育教學(xué)工作中，使自己今后的教學(xué)工作中能有效地、有序地貫徹新的'教育精神，圍繞我校新學(xué)期的工作計劃要求制定初中政治教學(xué)計劃：
教育觀念是對教育問題的具體看法與認(rèn)識的集合，它包括人才觀、質(zhì)量觀、課程觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀等等。教師的教育觀念首先要影響其教育態(tài)度、教育方式與教育策略，并進(jìn)而影響其教育行為，最終轉(zhuǎn)化為對學(xué)生發(fā)展的影響。在以后的教學(xué)中我要認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《政治課程標(biāo)準(zhǔn)》等指導(dǎo)性的文件，樹立起新課程的基本理念，實現(xiàn)教育觀念的根本轉(zhuǎn)變。最重要的理念就是堅持以學(xué)生的發(fā)展為本，既要使學(xué)生全面發(fā)展，又要關(guān)注學(xué)生的個體差異，促進(jìn)全員發(fā)展。政治教育教學(xué)活動中，教師應(yīng)具有牢固的課程目標(biāo)意識。政治教學(xué)中所謂學(xué)生的全面發(fā)展的關(guān)鍵就是全面貫徹落實課程目標(biāo)。即在教學(xué)活動中，不僅要讓學(xué)生掌握基本的政治知識，還要使學(xué)生養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，學(xué)會學(xué)習(xí)政治的方法，具備繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力，更要讓學(xué)生在政治學(xué)習(xí)活動的過程中通過主體參與，發(fā)展個性，獲得良好的情感體驗。換言之，課程的根本出發(fā)點是學(xué)生，一切為了學(xué)生的發(fā)展，不僅要關(guān)注學(xué)生現(xiàn)實中的發(fā)展，還要為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程實施，課程實施的基本途徑是課堂教學(xué)，課堂教學(xué)在某種程度上決定著課程改革的成敗，因此課堂教學(xué)改革應(yīng)該作為課程改革的重中之重。
（一）首先我要把教本吃透，認(rèn)真研究課標(biāo)，了解學(xué)生背好第一節(jié)課。其次要多看一些有關(guān)教學(xué)的課外書籍，及時的了解政治方面的新觀點，開闊視野。另外還要鉆研心理學(xué)方面的知識，了解孩子們的心理特點，做到有的放矢。不斷地進(jìn)行教學(xué)反思。在反思中不斷的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，提高自己駕馭課堂的能力。爭取全面有機(jī)地實現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)要求的目標(biāo)。
（二）改變過去過多地采用單一傳遞、講授、灌輸?shù)姆绞剑驗檫@種方式的過多使用導(dǎo)致的直接結(jié)果就是學(xué)生被動接受、死記硬背、失去學(xué)習(xí)興趣。以后在教學(xué)中以學(xué)生為中心，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會探究問題、思考問題和解決問題。為學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，我要做到：一是要精心設(shè)問置疑，探究由疑問開始；二是為學(xué)生營造開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，既要鼓勵獨立思考、創(chuàng)新精神和求異思維，又要提倡交流互動、以及民主和諧的合作學(xué)習(xí)的氛圍。要建立起平等交往的對話機(jī)制，要善于處理教材，選擇進(jìn)行對話的話題，只有平等的對話，才能實現(xiàn)智慧的撞擊，變被動接受為主動學(xué)習(xí)，從而真正達(dá)到意義建構(gòu)的目的。
走向社會，讓學(xué)生在經(jīng)歷多種多樣的教學(xué)方式中，選擇、形成自己的學(xué)習(xí)方式。變機(jī)械的接受性學(xué)習(xí)為有意義的接受學(xué)習(xí)，同時，把學(xué)習(xí)過程中的發(fā)現(xiàn)、探索、研討等認(rèn)識活動凸現(xiàn)出來，使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題的過程，通過研究性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí)等，實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的多樣化，實現(xiàn)由被動接受性學(xué)習(xí)向自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變。
（四）對學(xué)生的評價要關(guān)注學(xué)生的個性差異。在政治教學(xué)中，改變以往每節(jié)課都用同一個標(biāo)準(zhǔn)要求全班每一個學(xué)生，結(jié)果使學(xué)生吃不了，優(yōu)等生確吃不飽的弊端，尊重學(xué)生的個性差異，使每學(xué)生都能在各自的知識，能力起點上獲得發(fā)展，給學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會，讓他們看到自己的進(jìn)步，感受到獲得成功的喜悅，從而激發(fā)新的學(xué)習(xí)活動。
初一政治教學(xué)計劃表篇六
為了本學(xué)期的教學(xué)工作有步驟、有目的的進(jìn)行開展，以及更有效地提交教育教學(xué)水平與效果，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。特別制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃如下：
根據(jù)現(xiàn)代教育精神突出“學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會合作的育人要求和學(xué)會關(guān)心到21世紀(jì)教育主體，引導(dǎo)學(xué)生確立尊重、關(guān)愛、責(zé)任”的基本價值目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生珍惜初中生活，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生珍愛生命，正確客觀地認(rèn)識自己，主動把握自我，發(fā)展自我，引導(dǎo)學(xué)生品味生活，做情緒的主人，學(xué)會拒絕不良誘惑，了解自我，保護(hù)自我的措施，提高自我保護(hù)能力，學(xué)做生活的主人。
本冊書分為四個單元，第一單元“權(quán)利義務(wù)伴我行”由兩課組成，引導(dǎo)學(xué)生在享受權(quán)利的同時，自覺履行義務(wù)，從而提升法律素質(zhì)。第二單元“我們的人身權(quán)利”由三課組成，幫助學(xué)生認(rèn)識人身權(quán)，增強(qiáng)學(xué)生尊重，保護(hù)自己人身權(quán)的意識，引導(dǎo)學(xué)生注意尊重愛護(hù)他人的人身權(quán)。第三單元“我們的文化、經(jīng)濟(jì)權(quán)利”由三課組成，引導(dǎo)學(xué)生正確有效的方式維護(hù)權(quán)益，明確依法維權(quán)的重要意義，增強(qiáng)學(xué)生的維權(quán)意識，提高學(xué)生的維權(quán)能力。第四單元“我們崇尚公平和正義”由兩課組成。引導(dǎo)學(xué)生加深對公平和正義的社會意義和重要性的理性，使學(xué)生更加明確，努力做一個追求公平、維護(hù)正義的人，做一個有善于社會的、品德高尚的正直的人，是社會的期望和時代的要求。
引導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活，珍惜初中生活和學(xué)習(xí)機(jī)會，感悟生活和學(xué)習(xí)快樂。學(xué)做學(xué)習(xí)而后生活的主人，初步確立“尊重、關(guān)愛、責(zé)任”的價值目標(biāo)。
教會學(xué)生自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和做人的方法，學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生珍惜初中生活，學(xué)做生活的主人。
學(xué)生經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，已具有一定的思想品德知識和自主學(xué)習(xí)能力，只要教師嚴(yán)格要求積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改變教學(xué)方法就能使學(xué)生盡快完全進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，但也要注意有一部分學(xué)生不認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績和行為習(xí)慣較差，要積極做好他們的轉(zhuǎn)變工作。
1、教師要轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，不能用老套的方法來教新教材。
2、要聯(lián)系學(xué)生實際，面向豐富多彩的社會生活，選取學(xué)生關(guān)注的話題，上好每一課。
3、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，做學(xué)習(xí)的主人。
4、注重學(xué)生的情感體驗和道德實踐。
序號
單元內(nèi)容（教學(xué)內(nèi)容）
周次
1
一、 權(quán)利義務(wù)伴我行
1、國家的主人廣泛的權(quán)利
2、我們應(yīng)盡的義務(wù)
1―5
2
二、我們的人身權(quán)利
1、生命健康權(quán)與我同在
2、維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)
3、隱私受保護(hù)
6―10
3
三、中段復(fù)習(xí)考試
11
4
四、我們的文化、經(jīng)濟(jì)權(quán)利
1、終身受益的權(quán)利
2、擁有財產(chǎn)的權(quán)利
3、消費者的權(quán)利
12―16
5
五、我們崇尚公平和正義
1、我們崇高公平
2、我們維護(hù)正義
17―19
6
六、期末復(fù)習(xí)考試
20
初一政治教學(xué)計劃表篇七
為適應(yīng)時代發(fā)展，加強(qiáng)和改進(jìn)我校高中思想政治學(xué)科教育教學(xué)工作，本學(xué)期我將以新《課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹新課程理念。以課堂教學(xué)為中心，以課題研究為主線，以學(xué)校的工作計劃為指南，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，大力推進(jìn)教育創(chuàng)新，更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，實現(xiàn)知識、能力、情感態(tài)度價值觀三維目標(biāo)的統(tǒng)一，促進(jìn)學(xué)生全面而有個性的發(fā)展，促使教學(xué)實效的提高。
堅持以學(xué)生為本的新課程教育理念，全面貫徹教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，對高中生成長階段的特點，循循善誘地進(jìn)行思想教育；努力使學(xué)生在充滿教學(xué)民主的氣氛中受到知識、情感、態(tài)度和價值觀方面的熏陶。
高一新生水平不一，剛進(jìn)入高中一年，接觸《經(jīng)濟(jì)生活》，會感到陌生，不好理解。因此教學(xué)中將面向全體，搞好銜接；立足課本，注重規(guī)范；強(qiáng)化積累，拓展視野；注重基礎(chǔ)，因材施教。
另外，參照縣教育局提供的教學(xué)進(jìn)度安排，今年高一的政治教學(xué)內(nèi)容包括了以往在高二要講的必修三文化生活部分的部分內(nèi)容，因此相對來說今年的教學(xué)時間顯得會比較緊促。因此，制定出合理的教學(xué)計劃顯得尤為重要。
我特做了以下的具體工作安排：
1、加強(qiáng)對新《課程標(biāo)準(zhǔn)》、新教材的學(xué)習(xí)與研究，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，更新知識結(jié)構(gòu)，了解考試評價方法，嚴(yán)格按照新課程理念指導(dǎo)教學(xué)。
2、提高備課效率，努力實現(xiàn)資源共享。備課組成員之間加強(qiáng)溝通，共同研究，尋找有效的教學(xué)方法。
3、結(jié)合學(xué)校實際，立足課本，注重夯實基礎(chǔ)。落實備、教、批、輔、考、評等各個環(huán)節(jié)，向課堂要效率，認(rèn)真做好“四備”、“三點”、“兩法”（“四備”即備大綱、備教材、備學(xué)生、備練習(xí)；“三點”即每堂課都要鉆透重點、難點、教育點；“兩法”即既要研究教法，又要研究學(xué)法）。
4、優(yōu)化教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，使學(xué)生盡快適應(yīng)高中政治學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的良好習(xí)慣，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，做到讓學(xué)生自己思考、自己發(fā)現(xiàn)問題、自己解決問題、自己幫助自己提高，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時政，挖掘?qū)W生的潛能。
5、做好培優(yōu)工作，加強(qiáng)個別輔導(dǎo)。積極開展輔差工作，努力提高差生轉(zhuǎn)優(yōu)率。
6、與組內(nèi)教師之間多交流，互相聽課，取長補(bǔ)短，加強(qiáng)組內(nèi)教學(xué)交流風(fēng)氣。積極參加縣、校組織的各種活動，如公開課，示范課，借鑒其他兄弟學(xué)校老師的寶貴經(jīng)驗。
初一政治教學(xué)計劃表篇八
本學(xué)期我主要擔(dān)任高二年級文科138、139班的政治教學(xué)工作。由于學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，又是初次接觸哲學(xué)，不能獨立的.完成學(xué)習(xí)任務(wù)。針對此形勢，為盡快幫助學(xué)生找到學(xué)習(xí)樂趣，提高政治成績，根據(jù)新教材大綱要求與學(xué)生實際情況特制定了此教學(xué)計劃：
一、教學(xué)工作的指導(dǎo)思想和目標(biāo)：
本學(xué)期在教學(xué)工作中繼續(xù)貫徹新課標(biāo)理念，以提高學(xué)生全面素質(zhì)為目的，同時為高考做好準(zhǔn)備。針對學(xué)生的實際情況，實現(xiàn)有效教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)工作目標(biāo)。
二、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施：
1、立足課標(biāo)，明確課標(biāo)精神和目的要求。
高二政治教學(xué)計劃通過認(rèn)真研讀課標(biāo)，準(zhǔn)確把握新課程的總目標(biāo)和分類目標(biāo)，明確新課標(biāo)的目的要求，為有效地實施課堂教學(xué)提供正確的方向。
2。真抓實干，踏踏實實做好日常教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)的實效。
（1）對教材進(jìn)行深入研究，處理好教材的深度，廣度和銜接，在此基礎(chǔ)上，制定學(xué)期授課計劃。
（2）發(fā)揮自身教學(xué)特長，在教學(xué)過程中作適當(dāng)?shù)?、靈活的處理，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
（3）注重在學(xué)案的設(shè)計上，盡力符合不同層次學(xué)生的學(xué)情，特藝班和特文使用不同的學(xué)案。
初一政治教學(xué)計劃表篇九
落實推進(jìn)政治新課程教學(xué)改革，形成先進(jìn)的課程結(jié)構(gòu)和綜合的教學(xué)理念，提高政治教師的語言能力、教學(xué)能力；加強(qiáng)大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學(xué)研究的能力；實施綜合性、研究性學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的綜合分析能力和實踐創(chuàng)新能力；努力提升教學(xué)質(zhì)量；培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識、愛國情感和正確的價值觀；樹立遠(yuǎn)大理想，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。
1、 20xx年9月1日————20xx年3月中旬，完成講授初三年級所學(xué)內(nèi)容。
2、 20xx年3月中旬————4月中旬，完成第一輪復(fù)習(xí)。按照考綱和考點要求，主抓基礎(chǔ)知識的鞏固、知識線索、結(jié)構(gòu)的明晰，兼顧時政熱點和探究性問答題的解題技巧訓(xùn)練。
3、 20xx年5月中旬前，完成第二輪復(fù)習(xí)?；A(chǔ)知識和時政熱點、探究性問答題兩手抓，兩手都要硬。
4、 20xx年升學(xué)考試前，完成第三輪總復(fù)習(xí)。主攻時政熱點和探究性問答題的解題技巧訓(xùn)練，同時，抓緊基礎(chǔ)知識的識記、鞏固。
總之，以級為單位認(rèn)真組織綜合訓(xùn)練和模擬測試，努力提高初三學(xué)生運(yùn)用書本知識，結(jié)合時政熱點和自己實際，解決實際問題的能力。
要求全體政治老師一起定位在“學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者”、“課程的研究者、開發(fā)者”的角色上；努力提升教學(xué)的境界；超越教材，創(chuàng)造課堂情境，靈活把握當(dāng)時的課堂資源，教出興趣，教出美感，教出特色。
在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，聯(lián)系自己實踐案例，在政治備課組、教研組活動中通過思維碰撞，研究、創(chuàng)設(shè)校本教材。鼓勵教師積極參加市鎮(zhèn)、校教案的征集、教育教學(xué)論文的征稿、課題的研究。
在制定規(guī)劃、教學(xué)目標(biāo)時突出情感、態(tài)度、價值觀的多維設(shè)定；備課突出學(xué)生的主體性，突出學(xué)生活動、合作學(xué)習(xí)、探究方式，以教學(xué)方式的改革帶動學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變；明確重點、難點及其對策，強(qiáng)化支撐點；加強(qiáng)備課組的管理，實施分工合作備課，鼓勵提倡電子備課，并將備課上傳到校園網(wǎng)，實現(xiàn)資源共享；以質(zhì)量的教后反思作為考核的依據(jù)，將教師從煩瑣的備課工作中解脫出來，提高備課的質(zhì)量和信息收集的能力，把解放的時間用于“磨好課”，創(chuàng)設(shè)氛圍，掀起高潮，力爭隨堂課好課率達(dá)80%以上。
要求各位政治教師努力學(xué)習(xí)掌握嫻熟的教學(xué)推理能力和綜合的教學(xué)理念；倡導(dǎo)鼓勵跨學(xué)段、學(xué)科聽課，加強(qiáng)大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學(xué)研究的能力；開展系列的基本功、教研評比活動，為更多的青年教師提供展示的舞臺；請相關(guān)高級教師、帶教老師跟蹤聽青年教師的課；努力請進(jìn)名家示范上課、作講座，為優(yōu)秀教師、骨干教師創(chuàng)造走出去學(xué)習(xí)的機(jī)會。
1、加強(qiáng)思想政治工作和常規(guī)管理，重視非智力因素的作用，對“學(xué)困生”既要調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺性，更要對他們進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。
2、強(qiáng)化理想前途教育、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢教育，使初三學(xué)生學(xué)得好，以確保中考取得圓滿成功。
3、強(qiáng)化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn)。本學(xué)科要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考查”。著力提高課堂效率，向40分鐘要質(zhì)量；要面向全體學(xué)生，不歧視任何一個學(xué)生；課堂上做到精講多練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)扶差工作。
4、加強(qiáng)對薄弱班、薄弱學(xué)生的檢查和督促工作。做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時跟蹤解決。
5、復(fù)習(xí)階段，要認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計劃，精心組織復(fù)習(xí)，做到以考點為綱、以書為本，講清概念，提示規(guī)律，指點迷津，提高學(xué)生的審題、解題的能力及速度。
6、引資料、學(xué)經(jīng)驗。老師要互相學(xué)習(xí)，正常開展聽課活動，取長補(bǔ)短，共同提高；教師統(tǒng)編的復(fù)習(xí)資料統(tǒng)一使用，以充分發(fā)揮其效益。
7、認(rèn)真組織“時事開講”、“每天一練”、月考測試，強(qiáng)化探究性題目的綜合訓(xùn)練，抓住學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié)，及時查漏補(bǔ)缺。力爭升中考試取得優(yōu)異成績。
升中考試平均分78分，合格率90%，優(yōu)秀率70%。
初一政治教學(xué)計劃表篇十
《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》指出，在科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展，社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制逐步建立的情況下，如何指導(dǎo)學(xué)生在觀念、知識、能力心理方面盡快使用新的要求，是學(xué)校德育工作需要研究和解決的課題之一。
新教材使思想品德課堂生活化，更加貼近學(xué)生生活實際，現(xiàn)在的學(xué)生也比較活躍，作為政治教師，更重要的是調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，教給他們?yōu)槿颂幨赖姆椒ú⒃谌粘W(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)他們逐漸形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、以良好的心理品質(zhì)教育為主線，融心理品質(zhì)教育、道德情操教育和思想方法教育為一體。
2、知識、覺悟、能力相結(jié)合，分層次規(guī)定教學(xué)要求。
3、貼近學(xué)生實際，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位。
4、以學(xué)生的成長發(fā)展為中心，著重心理的訓(xùn)練和提高品德行為能力。
1、在教學(xué)過程中，堅持理論聯(lián)系實際。
2、學(xué)習(xí)難懂的理論多舉例說明，深入淺出。
3、課本中的`小欄目，讓學(xué)生在課堂上可以“即興”操作，既能提高學(xué)習(xí)興趣，又可以增強(qiáng)教育效果。
4、每課一練，特別要加強(qiáng)學(xué)生回答問題的表達(dá)能力。
1、以課堂課時為基本單位，以課時達(dá)標(biāo)為基礎(chǔ)實現(xiàn)大綱要求，務(wù)必達(dá)到的學(xué)生思想素質(zhì)教育進(jìn)行整體教學(xué)。
2、每課或課時的教學(xué)目標(biāo)僅以提高學(xué)生思想素質(zhì)進(jìn)行。
3、政治思想課教導(dǎo)學(xué)生如何做人，如何成長（健康成長）其目的性為較強(qiáng)較實惠，教學(xué)中要誘導(dǎo)好。
4、注重實際，面向全體，盡可能切入學(xué)生實際思想，以免政治課為空洞的理論說教。
5、教學(xué)中充分注重從學(xué)生中反饋收集以矯正和調(diào)控教學(xué)的作用，從而增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，促進(jìn)優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
致同學(xué)們2課時（第一周）
第一單元塑造自我（二——五周）
第二單元善待他人（六——九周）
期中復(fù)習(xí)和考試（十周）
期中考試質(zhì)量分析(十一周)
第三單元相處有方（十二——十三周）
初一政治教學(xué)計劃表篇十一
1）課程名稱：高一思想政治
2）教材使用情況：人民教育出版社
3）任課班級：高一2，3，4，5班
4）本學(xué)期周課時：2
5）計劃教學(xué)時數(shù)：17周
6）已完成教學(xué)情況：
1）課程教學(xué)主要目的要求：
對學(xué)生進(jìn)行馬克思主義基本政治觀點的教育和社會主義政治方向的引導(dǎo)。培養(yǎng)公民思想政治素質(zhì)、造就學(xué)生成為具有良好思想政治素質(zhì)的社會主義合格公民。
2）教學(xué)重點、難點：
要強(qiáng)調(diào)教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生現(xiàn)實生活的聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生的政治生活實踐，使學(xué)生獲得基礎(chǔ)知識與基本技能的`同時，形成正確的政治價值觀。既要有助于全體學(xué)生達(dá)到“課程目標(biāo)”和“內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”，又要有利于全體學(xué)生發(fā)揮各自的學(xué)習(xí)潛力，表現(xiàn)出更高的學(xué)習(xí)水平。
教材體系及教學(xué)進(jìn)度計劃
教學(xué)內(nèi)容調(diào)整說明3.1-3.7
第一單元第一課3.8-3.14
第二課1、2框3.15-3.21
第二課2、3框3.22-3.28
第二課3、4框3.29-4.4
第二單元第三課4.5-4.11
第四課4.12-4.18
第三單元第五課4.19-4.25
第六課1、2框4.26-5.2
第六課2、3框5.3-5.9
知識點回顧5.10-5.16
期中考試5.17-5.23
第七課1、2框5.24-5.30
第七課2、3框5.31-6.6
第四單元第八課6.7-6.13
第九課1、2框6.14-6.20
第九課2、3框6.21-6.27
本學(xué)期知識點盤點6.28-7.4
期末考試如時間有變動，內(nèi)容將做臨時調(diào)整。
初一政治教學(xué)計劃表篇十二
以黨的十八大精神為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實踐活動，以黨的群眾路線教育實踐活動統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校發(fā)展全局，緊密結(jié)合教師的思想和工作實際，著力在理論學(xué)習(xí)的深度上下功夫，在解放思想更新觀念上下功夫，在解決學(xué)校發(fā)展中遇到的難點和熱點問題上下功夫，不斷提高教師的思想政治素質(zhì)，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，為學(xué)校各項事業(yè)的全面發(fā)展而努力工作。
1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實踐活動。幫助教師理解好、把握好黨的群眾路線教育實踐活動的總體要求。
2、重點理解科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵和構(gòu)建社會主義和諧社會的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)及要求，樹立科學(xué)發(fā)展的意識，全面把握社會主義和諧社會的主要特征，不斷推進(jìn)科學(xué)發(fā)展和和諧社會和諧校園建設(shè)。
3、開展形勢教育。組織教師學(xué)習(xí)十八屆三中全會決定，了解十八屆三中全會決定精神實質(zhì)，正確認(rèn)識當(dāng)前教育的需求形勢和任務(wù)，使教師認(rèn)清形勢，明確教育工作者的責(zé)任，從而樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，為實施素質(zhì)教育、辦好讓人民滿意的教育，奠定良好的政治理論基礎(chǔ)。
4、學(xué)習(xí)各類法律法規(guī)。組織教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)的法律法規(guī)，不斷提高教師的法律意識，牢固樹立“依法治校、依法施教”的思想，自覺維護(hù)教師自身和學(xué)生的`合法權(quán)益。
5、強(qiáng)化師德師風(fēng)教育。著重學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展“深入學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，全面提升教師師德水平”學(xué)習(xí)教育活動，引導(dǎo)廣大教師進(jìn)一步堅定愛崗敬業(yè)，獻(xiàn)身教育的信念；樹立尊重學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識；增強(qiáng)為人師表，以身立教的職業(yè)修養(yǎng)。
采取集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合等方式，扎實推進(jìn)學(xué)習(xí)不斷深入，提高學(xué)習(xí)效率和效果。
1、每位教師都要提高思想認(rèn)識，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性和主動性，做到真學(xué)、真懂、真信、真用，黨員要在學(xué)習(xí)上發(fā)揮好模范作用。
2、注意理論聯(lián)系實際，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實效性。把學(xué)習(xí)理論同指導(dǎo)工作結(jié)合起來，做到學(xué)有所思、學(xué)以致用，提高運(yùn)用理論指導(dǎo)實際工作的能力。
3、學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)班子發(fā)揮好帶頭作用，每次學(xué)習(xí)要做到按時到場，并督促教師準(zhǔn)時參加。
4、堅持完善制度，認(rèn)真執(zhí)行教師政治學(xué)習(xí)計劃。一周一次的政治思想學(xué)習(xí)，要做到時間、內(nèi)容、人員三落實。要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)考勤制度和請假制度。
初一政治教學(xué)計劃表篇十三
1.通過講故事、交流討論等活動，讓學(xué)生懂得誠信是做人做事的`根本。
2.、號召同學(xué)們以“誠信”為做人原則，在生活中做一個誠實守信的人。
3、能夠清楚地表達(dá)自己的感受和觀點，學(xué)會傾聽，能夠與他人平等地交流。
這節(jié)課我們首先來聽一個《九色鹿》的神話故事，。(播放課件)
古時候，在一座景色秀麗的山中，有一只漂亮的九色鹿。這天，九色鹿在河邊散步。突然，一個人抱著根木頭順流而下，在洶涌的波浪中奮力掙扎，高呼：“救命啊，救命!”美麗善良的九色鹿不顧自己安危，跳進(jìn)河中，費盡九牛二虎之力，終于將落水人救上岸來。那人得救后頻頻向九色鹿叩頭，感激他說：“謝謝你的救命之恩。我對天起誓，永做你的奴仆，為你尋草覓食，終身受你的驅(qū)使……”
九色鹿打斷那人的話頭說：你只要不向任何人泄露我的住處，就算是知恩圖報了?！蹦侨似鹗恼f：“恩人請放心”說完，千恩萬謝地走了。
這個國家的王妃，有一天夢到了九色鹿。要國王立即捕捉九色鹿。國王張貼皇榜，懸重賞捕鹿，有知九色鹿行蹤或捕獲著，贈國土一半，并用銀碗裝滿金豆，金碗裝滿銀豆作為重賞。那被九色鹿救起的人看了皇榜，心中暗喜：我當(dāng)國王、發(fā)大財?shù)臋C(jī)會到了。雖然我對鹿立下誓言，但它畢竟是個畜牲，怕什么?于是揭了榜文，進(jìn)宮告密，說自己知道九色鹿居住的地方。國王聞言大喜，調(diào)集了軍隊，由那人帶路，捕捉到了九色鹿。九色鹿毫無俱色地走到國王面前，問：“大王，你是怎么知道我的住處的?”
“是他告訴我的?！眹踔钢痪派咕绕鸬娜苏f。
“你知道嗎?”九色鹿說，“正是這個人在河中快要淹死時，是我救了他，并發(fā)誓不暴露我的住地。誰知道他見利忘義，反復(fù)無常，圣明的陛下，你竟然同一個靈魂骯臟的小人來濫殺無辜，豈不辱沒了你的英名?”
1)師：聽了這個故事，你感受最深的是什么?
2)師總結(jié)：
1、課本也為同學(xué)們準(zhǔn)備了兩首故事，現(xiàn)在請同學(xué)們讀一讀。(自由讀)
1)誰能起來說一說你讀的是什么故事?故事的內(nèi)容是什么?故事對自己的啟發(fā)是什么?
2)個人交流。
3)教師總結(jié)：一諾千金這個故事說的是古代的季諾說話算話，從而贏得了大家對他的信任。(板書“古”、“言”)誠信豆腐這個故事是我們山東人的故事，故事中不管是買豆腐的人還是賣豆腐的人都用自己的實際行動得到了大家的相互信任，同時也為自己的生活帶來了方便。(板書“今人”“行”誠實守信)
2、課前老師讓同學(xué)們搜集了一些有關(guān)誠信的小故事帶來了嗎?
1)在小組內(nèi)講一講故事，同時說一說自己的故事是從哪里搜集來的及這個故事對自己的啟發(fā)。
2)每個小組選一名講得最好的同學(xué)講給全班同學(xué)聽一聽。
3、小結(jié)：通過剛才的交流你又了解了很多誠信的人和事。誠信是做人做事的根本，只有恪守誠信才能維護(hù)自己的尊嚴(yán)，才能得到別人的信任。因此同學(xué)們要從小做一個誠實受信的人。
4、那么在生活中，你是否是一個講信用的人呢?。這樣吧，把你講信用的故事悄悄說給同桌聽一聽，然后請同桌來講對方的小故事(學(xué)生說悄悄話)
5、請同學(xué)來說說自己的誠信小故事(2、3個人)
和孩子們所擔(dān)心的一樣，在社會生活中，一旦失去了誠信，不僅給當(dāng)事人造成了直接的傷害，而且也使整個社會失去了安全感，人與人失去了最起碼的信任，我們呼喚誠信，誠信是一個人，一個家庭，一個行業(yè)，一個社會所需要的寶貴品質(zhì)，他像金子一樣寶貴，不，他比金子更寶貴，所以人們常說(板書課題：誠信是金)，生齊讀。
1、播放課件“王婷的煩心事”
上課時間到了，王婷的同桌小雨氣喘吁吁地跑進(jìn)了教室。王婷急忙迎上前去說：“小雨雯，快把作業(yè)交給我。”
小雨臉紅了，她輕輕地對王婷說：“對不起，昨天我媽媽病了，我陪媽媽去打針，沒來得及做。你先別告訴老師，我一定找時間補(bǔ)上!”
王婷看小雨著急的樣子，點了點頭。上課了，老師讓組長說說作業(yè)檢查的情況，王婷覺得心里很不安，正在這時，老師問到：“王婷，六組同學(xué)的作業(yè)都完成了嗎?”
王婷下定決心站起來說：“小雨的作業(yè)沒做?！?/p>
2、看完后師問：同學(xué)們認(rèn)為組長在這件事上做到了誠實守信嗎?
有的學(xué)生說：做到了
有的學(xué)生說：沒做到(兩方爭論激烈)
3、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表自己的意見。分正方、反方兩組發(fā)表意見。
師總結(jié)：與別人約定的事情，要考慮該不該做，錯誤的事情不要答應(yīng)。
4、誠信的困惑
舉個善意謊言的例子，如醫(yī)生不告訴他真相助病人恢復(fù)健康。你覺得他該不該這么做?
上面的故事告訴我們，善意的謊言是生活的希望，是沙漠中的綠洲，它有時真的改變了我們生命的軌道。
師總結(jié)：有些慌言是不得不說的慌，同學(xué)們醫(yī)生是為了幫助病人才說謊，他的謊言是善意的謊言。在面對不同的情境謊言沒有傷害別人而是幫助別人，他的說謊不能叫做不誠信。
師：關(guān)于誠實守信古人也有著深刻的理解，老師搜集了關(guān)于誠信的名人名言，你可以選擇一條作為你自己的座右銘來幫助你在日常生活中做到誠信。
1、與朋友交，言而有信?！墩撜Z》
2、言必信，行必果?！墩撜Z》
3、遵守諾言就象保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣?！?法)巴爾扎克
4、失足，你可以馬上恢復(fù)站立;失信，你也許永難挽回。——(美)富蘭克林
5、誠實比一切智謀更好，而且它是智謀的基本條件?！?德)康德
6、誠信是一種美德，會讓你更加完美。
7、誠信創(chuàng)造財富。
師：寫下你的座右銘，并在下寫寫你對誠信的理解，制作自己的誠信卡。
(展示誠信卡)
誠信是一個人的重要品質(zhì)，誠信會使換來尊重，誠信會使你得到朋友，誠信會讓你前途無量。讓誠信永駐你心間吧。
現(xiàn)在是不是感覺政治網(wǎng)為大家準(zhǔn)備的八年級上冊政治誠實守信教學(xué)計劃很關(guān)鍵呢?歡迎大家閱讀與選擇!
初一政治教學(xué)計劃表篇十四
本學(xué)期認(rèn)真落實學(xué)校教學(xué)工作計劃，充分發(fā)揚(yáng)政治學(xué)科德育主渠道的作用，本著一切為了學(xué)生的終身發(fā)展而服務(wù)的原則制定本教學(xué)工作計劃。
一、上學(xué)期工作回顧
上學(xué)期在全體三年級師生的共同努力下，政治成績有了很大的提高；本人的業(yè)務(wù)水平也有了必須的進(jìn)步，能夠完成學(xué)校下達(dá)的各項任務(wù)；教育教學(xué)方法有了改善，但是也存在一些不足之處：
1、本人的業(yè)務(wù)理論水平?jīng)]有較大的提高，還不能迅速使學(xué)生的成績有較大的提高。
2、學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣沒有構(gòu)成。
3、差生的轉(zhuǎn)化工作不到位。
4、學(xué)生的理想前途教育沒有落到實處。
二、本學(xué)期教育教學(xué)工作目標(biāo)
改革教育教學(xué)方法；加強(qiáng)學(xué)生的理想前途教育；狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，做好復(fù)習(xí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量；面向全體提高“學(xué)優(yōu)生”的各項潛力，不斷提高“學(xué)困生”的成績使每個學(xué)生都有所提高。
三、具體工作措施
1、不斷改革教育教學(xué)方法
在課堂中一改以往的以知識傳授為主的教學(xué)方法，代之以案例法，活動法，實踐探究法等一些先進(jìn)的教育教學(xué)方法來使學(xué)生提高他們的分析問題解決問題的潛力，增強(qiáng)學(xué)生的生活體驗潛力，把教條的東西轉(zhuǎn)化為學(xué)生的感同身受。提高學(xué)生的思想道德水平。
2、加強(qiáng)學(xué)生的理想前途教育
針對學(xué)生的實際狀況，從每個學(xué)生的特點出發(fā)，讓每個學(xué)生都制定貼合自己的思想、學(xué)習(xí)等人生目標(biāo)。利用本地的人文資源對學(xué)生進(jìn)行鎮(zhèn)情教育，如家鄉(xiāng)的狀況讓學(xué)生以建設(shè)家鄉(xiāng)為己任，利用家鄉(xiāng)的先進(jìn)人物，身邊的在校大學(xué)生等對學(xué)生進(jìn)行人生目標(biāo)的教育。
3、狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，做好復(fù)習(xí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量
有計劃、有目的的逐步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)政治課的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)的成就感，學(xué)習(xí)潛力的提高促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣的提高。
做好復(fù)習(xí)工作，本學(xué)期是學(xué)生升學(xué)最關(guān)鍵的一學(xué)期教師能否做好復(fù)習(xí)決定著學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)。因此教師要制定貼合學(xué)生實際的復(fù)習(xí)計劃有計劃、有目的，分期、分批的逐步提高學(xué)生的成績。制定學(xué)期、單元、每個月的復(fù)習(xí)目標(biāo)。
全面提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)質(zhì)量的提高是在課堂教學(xué)中全面的反映出來，針對上學(xué)期學(xué)生的實際狀況，優(yōu)秀生較少，同時各項潛力較弱，學(xué)困生偏多，以及觀察、分析生活的潛力欠缺等，針對此教師首先要加強(qiáng)備課，備教材教法及備好例題和練習(xí)提前備課2節(jié)。教案的設(shè)計力爭設(shè)計成學(xué)生的學(xué)案，才能更好的實施新的教育教學(xué)理念。以及培養(yǎng)學(xué)生的潛力，備教學(xué)的生活化，逐步的增強(qiáng)學(xué)生的體驗感悟生活的潛力。
為更好的上課，本學(xué)期要做到一周一次的自學(xué)業(yè)務(wù)理論知識并做好筆記，嚴(yán)格要求自己，并思考如何運(yùn)用并做好筆記本來設(shè)計教學(xué)，力爭做到學(xué)有所用，同時認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和本教研組組織的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，從兄弟教師身上學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論與經(jīng)驗。
為了使我校的“兩級三關(guān)”能夠達(dá)標(biāo)，教師在加強(qiáng)理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的同時也要用心的參加各級各類的培訓(xùn)活動學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)校同行教師的先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗理論，不斷的提高自身的業(yè)務(wù)理論素質(zhì)。本學(xué)期由于學(xué)生考試加入了時事政治。因此，教師要學(xué)習(xí)國內(nèi)國際時政，做好學(xué)習(xí)并與學(xué)生及時的溝通，使自己始終了解國家的大政方針，及時的在課堂上與學(xué)生共同探討分析，更好的服務(wù)于社會，服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于教學(xué)，持續(xù)政治教學(xué)的先進(jìn)性。
4、面向全體提高“學(xué)優(yōu)生”的各項潛力，不斷提高“學(xué)困生”的成績使每個學(xué)生都有所提高。
教師先充分的了解學(xué)生，建立學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生檔案進(jìn)行輔導(dǎo)并做好輔導(dǎo)記錄全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
四、教研方面
提高自身素質(zhì)。深化教研教改，提高教研水平，做到表達(dá)準(zhǔn)確，板書簡潔，教法創(chuàng)新，使自己的備課、教課、說課、寫作等水平不斷提高，適應(yīng)教育發(fā)展。樹立教研意識，用心參與群眾備課活動和學(xué)校的教研活動。力爭在本學(xué)期出一節(jié)匯報課。
在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，在教學(xué)中逐步實施，并進(jìn)行課題研究，逐步提高自身的研究潛力。
初一政治教學(xué)計劃表篇十五
隨著國家高中教育課程改革的不斷深入，新課標(biāo)的逐步實施，我們的'教學(xué)當(dāng)貫徹執(zhí)行《政治教學(xué)大綱》對高一階段的教學(xué)要求，以教材為依據(jù)，同時要認(rèn)真學(xué)習(xí)研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》所提出的教學(xué)理念，遵循教材但不拘泥于教材，探索構(gòu)建有特色、充滿活力的政治課程體系，為學(xué)生的思維品質(zhì)、個性發(fā)展、人格健全打好基礎(chǔ)，為學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)政治的良好習(xí)慣、正確態(tài)度和科學(xué)方法打好基礎(chǔ)。 作為教師，我們是學(xué)習(xí)活動的組織者和引導(dǎo)者，在教學(xué)中，要積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境，幫助他們樹立主體意識，引導(dǎo)學(xué)生探尋適合自己的學(xué)習(xí)方法和途徑。
全書分“公民的政治生活”、“為人民服務(wù)的政府”、“發(fā)展社會主義民主”和“當(dāng)代國際社會”四個單元。通過對政治觀、國家觀、民主觀、政黨觀、政府觀、民族宗教觀、公民的權(quán)利義務(wù)觀等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政地位的合理合法性，中國特色社會主義政治制度的特點和優(yōu)點，感受到社會主義民主政治的意義和價值并逐步形成正確的政治觀點，樹立社會主義政治方向。其次，強(qiáng)調(diào)了中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位是歷史和人民的選擇，闡明發(fā)展社會主義民主、建設(shè)社會主義政治文明，最根本的是堅持把黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國有機(jī)統(tǒng)一起來的思想,貫穿著黨的基本路線和四項基本原則有助于培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義思想感情。聯(lián)系當(dāng)前國內(nèi)外形勢發(fā)展的要求和學(xué)生的思想實際使所學(xué)的知識能夠在實踐中運(yùn)用！《政治生活》“教材是教學(xué)的資源、工具和指南”的理念為依據(jù)，力求為教師的教與學(xué)生的學(xué)創(chuàng)設(shè)一個平臺，既有助于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，又有利于發(fā)揮學(xué)生的主體作用；注重教學(xué)過程的實踐性和開放性，借以推動教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的改革。
（一）主體分析
在初中教學(xué)中，由于思想政治學(xué)科不要求記憶、背誦、考試，學(xué)生對思想政治學(xué)科的學(xué)習(xí)普遍不重視，有些學(xué)校的思想政治課經(jīng)常被所謂的"大學(xué)科"搶奪，且受學(xué)習(xí)就是為了考試的不正確思想影響，以及受各種復(fù)雜社會因素的或負(fù)面影響，造成學(xué)生根本不把思想政治學(xué)科當(dāng)成一門學(xué)科去學(xué)習(xí)，對思想政治課程的教學(xué)有很大的沖擊。
對于剛升入高中的學(xué)生來說，理論水平、知識水平、生活閱歷、思維方式、認(rèn)識能力較有限，還不能用理論來分析解決在生活中遇到的實際問題。
高中實行會考制度，思想政治學(xué)科也作為會考科目之一，由于上述原因，這給我們高中思想政治科目的教學(xué)帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
同學(xué)應(yīng)該在抓好基礎(chǔ)的同時不斷鍛煉他們的邏輯思維能力、綜合理解能力，在教學(xué)問題設(shè)置、課后練習(xí)布置上體現(xiàn)梯度和難度。
（二）客體分析
學(xué)生的家長多數(shù)為普通的工薪階級，他們平時工作時間忙，基本上沒有多少時間輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，此外政治學(xué)科的特點決定了很多家長對其了解不是很多，因此也無法在方法上指導(dǎo)學(xué)生。
（一）擬定本學(xué)期達(dá)成目標(biāo)
高一是整個高中階段打基礎(chǔ)的時期，因此，通過本期教學(xué)，要繼續(xù)力求讓高一學(xué)生掌握“公民的政治生活、為人民服務(wù)的政府、發(fā)展社會主義民主政治和當(dāng)代國際社會”等政治生活的基本內(nèi)容，確保絕大部分學(xué)生期末考試達(dá)到合格水平。在完成課文教學(xué)任務(wù)的同時，結(jié)合各個專題訓(xùn)練對學(xué)生進(jìn)行初中基礎(chǔ)知識的系統(tǒng)復(fù)習(xí)，為高中階段的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)；針對高考要求，在教學(xué)過程中注重對學(xué)生政治素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，全面提高學(xué)生的閱讀分析能力、解題能力和思維能力。
（二）宏觀教學(xué)目標(biāo)
1、 知識與技能：使學(xué)生領(lǐng)悟馬克思主義基本觀點和基本方法，特別是領(lǐng)悟建設(shè)中國特色社會主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化的基本觀點和有關(guān)的社會科學(xué)的基礎(chǔ)知識；學(xué)會通過網(wǎng)絡(luò)、圖書、報刊等收集資料，從社會調(diào)查、參觀訪問等社會實踐活動中獲取新知識的基本技能。
2、過程、能力與方法：使學(xué)生通過課堂學(xué)習(xí)和社會實踐過程，了解社會科學(xué)知識的生成過程，學(xué)會運(yùn)用自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)地方法進(jìn)行學(xué)習(xí)；培養(yǎng)運(yùn)用馬克思主義的基本觀點和方法觀察、分析和解決現(xiàn)實問題的能力，獲取和加工、處理信息的能力，辯證思維能力和參與現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)、政治、文化生活的能力。
積極學(xué)習(xí)課改相關(guān)精神和新課程標(biāo)準(zhǔn)，形成新的教學(xué)理念，在教學(xué)中貫徹三維教學(xué)模式，探討新課程的實現(xiàn)方法，提高政治課的實效性。認(rèn)真鉆研教材，把握好教材的深度與難度，利用本備課組的資源優(yōu)勢，切實加強(qiáng)落實集體補(bǔ)課，充分發(fā)揮政治組集體的力量，為以后取得好的成績打好基礎(chǔ)，特別對一些重難點，能夠互相討論交流。對每一次的作業(yè)都認(rèn)真批改，并能及時給予講解。同時可根據(jù)學(xué)生情況，找一些相關(guān)練習(xí)，使學(xué)生對知識點的學(xué)習(xí)更加鞏固。在教學(xué)過程中要注意以下幾點：
1、注意學(xué)科知識與生活主題相結(jié)合。要以生活為主線，結(jié)合應(yīng)用性常識，圍繞學(xué)生的生活實際和學(xué)生所關(guān)注的社會生活問題組織教學(xué)，努力把哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)、文化學(xué)等學(xué)科的基本觀點和基本方法融入生活題材之中，全面落實課程目標(biāo)。
一策略一評價”的過程與學(xué)生經(jīng)歷的“活動一體驗一表現(xiàn)”的過程結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生在范例分析中展示觀點，在價值沖突中識別觀點，在比較鑒別中確認(rèn)觀點，在探究活動中提煉觀點，進(jìn)而有效地提高學(xué)生理解、認(rèn)同、確信正確價值標(biāo)準(zhǔn)的能力。要根據(jù)課程的內(nèi)容和教材的呈現(xiàn)方式，嘗試和確定教學(xué)方法，如，基于案例教學(xué)的方法，基于問題教學(xué)的方法，基于情境教學(xué)的方法等。
3、倡導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)方式。根據(jù)高中學(xué)生心理特點和認(rèn)知規(guī)律，鼓勵學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)方式，特別是要大力倡導(dǎo)有利于掌握科學(xué)方法、孕育創(chuàng)新精神的研究性學(xué)習(xí)方式。在明確基本標(biāo)準(zhǔn)的前提下，要結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，鼓勵學(xué)生獨立思考、合作探究，為學(xué)生提供足夠的選擇空間和交流機(jī)會，讓學(xué)生能夠從各自的特長和關(guān)注的問題出發(fā)，主動經(jīng)歷觀察、操作、討論、質(zhì)疑、探究的過程，富有個性地發(fā)表自己的見解，以利于培養(yǎng)求真務(wù)實的態(tài)度和勇于創(chuàng)新的精神。
4、建立共同成長的師生關(guān)系。在教學(xué)過程中必須努力構(gòu)建平等、和諧、互動、合作的新型師生關(guān)系，教師與學(xué)生共同開展觀察生活、探究問題、領(lǐng)悟知識的學(xué)習(xí)活動，在活動中為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供必要的幫助和指導(dǎo)，以營造良好的情感氛圍，創(chuàng)造積極的心理環(huán)境，并在交流互動過程中，加強(qiáng)教師的體驗和反思，促進(jìn)教師自身的發(fā)展。
本學(xué)期我將在以下幾個方面作出努力：
1.主抓基礎(chǔ)知識，每一單元的復(fù)習(xí)都以基礎(chǔ)知識為主，讓學(xué)生腦子里有清晰的線索。
2.多研究一些習(xí)題，選擇適合我校學(xué)生的習(xí)題，扎扎實實的做題。
3.培養(yǎng)學(xué)生的做題技巧，使之掌握考試的方法。
4.根據(jù)該年級學(xué)生的特點，認(rèn)真組織好課堂教學(xué)，充分利用課堂時間，提高效率。認(rèn)真?zhèn)湔n，加強(qiáng)集體備課，備好學(xué)生，提高上課效率。
5. 加強(qiáng)學(xué)生課后輔導(dǎo)，及時解決學(xué)生不明白的問題，避免因累積而厭學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力。
6.解決學(xué)生的思想問題，真正認(rèn)識政治學(xué)科，改變初中政治的原有習(xí)慣，學(xué)會理解記憶。只有這樣才能真正學(xué)好政治。
本年度政治學(xué)習(xí)主要為人教版必修2《政治生活》，具體措施如下：
1、第一單元 公民的政治生活的教學(xué)
必修2的第一單元公民的政治生活的教學(xué)部分，內(nèi)容講述少，但是知識點較難，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生設(shè)身處地去感受體驗，注重對公民參與的解讀。教學(xué)中我們必須提供必需的作家作品資料，或引導(dǎo)學(xué)生自行從書刊、互聯(lián)網(wǎng)搜集有關(guān)資料，努力做到知人論世，加深對公民的政治參與途徑的理解。對有興趣模擬公民 參加選舉的學(xué)生應(yīng)給予鼓勵。
2、我國政府是人民的政府的教學(xué)
學(xué)習(xí)必修2第二單元，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生注重把握觀點和材料之間的聯(lián)系，著重關(guān)注思想的深刻性、觀點的科學(xué)性、邏輯的嚴(yán)密性、語言的準(zhǔn)確性。掌握基本的分析能力：學(xué)會從宏觀上整體感知，理清思路，概括要點，努力從不同角度和層面對文本進(jìn)行闡發(fā)、評價和質(zhì)疑；微觀上學(xué)會政府的職能，并且能簡單運(yùn)用所學(xué)的知識理解分析和解決問題。
3、發(fā)展社會主義民主的教學(xué)
發(fā)展社會主義民主教學(xué)要注重知識點的歸納與理解，本單元的著眼點在于更
準(zhǔn)確地把握文意。要引導(dǎo)學(xué)生注重體會人大與人大制的關(guān)系文章，體會其中蘊(yùn)含的民族精神，積淀傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)；學(xué)習(xí)用歷史發(fā)展的眼光認(rèn)識理解中國共產(chǎn)黨的歷史地位的確立的內(nèi)容。要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行選擇題與主觀題的訓(xùn)練，要通過斷題型訓(xùn)練掌握民主集中制的特點及用法。
4、當(dāng)代國際社會的教學(xué)
前面講述國內(nèi)的知識，現(xiàn)在講述國際的有關(guān)知識，對于初中已學(xué)的知識則弱化，但是，新的知識則加強(qiáng)理解與訓(xùn)練，而且把圖、視頻加以理解；盡量讓學(xué)生說，進(jìn)行單元復(fù)習(xí)，小結(jié)與歸納，布置單元試卷加強(qiáng)訓(xùn)練，收到效果。
加強(qiáng)教材的研究和分析，研究會考說明和高考說明。認(rèn)真分析教材和《課標(biāo)》。加強(qiáng)馬克思主義基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)，不斷地深化，發(fā)展自己的思想。另外積極參加教研中心和分院開設(shè)的各種進(jìn)修和培訓(xùn)活動，給自己充電。引導(dǎo)學(xué)生看相關(guān)書籍，關(guān)注時事。
1.課堂時事學(xué)習(xí)。每堂課開始的前三分鐘由學(xué)生作時事講評，有講有評。需要學(xué)生課前做好相關(guān)資料收集準(zhǔn)備。這樣可以增強(qiáng)政治學(xué)科的興趣度和培養(yǎng)學(xué)生的相關(guān)能力。
2.老師帶領(lǐng)學(xué)生加強(qiáng)教材的研究和分析，研究會考說明和高考說明。認(rèn)真分析教材和《課標(biāo)》。
3.認(rèn)真做好每單元的綜合探究活動，拓展資料和信息，由學(xué)生撰寫相關(guān)論文。
4.提前下發(fā)學(xué)案，要求學(xué)生對照教材作相應(yīng)習(xí)題，以此來預(yù)習(xí)教材。
5.訂購《中學(xué)生時事政治報》以及其他報紙讓學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外大事，學(xué)會從新聞中分析問題，學(xué)以致用。
作為教師也要加強(qiáng)馬克思主義基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)，不斷地深化，發(fā)展自己的思想。另外積極參加教研中心和分院開設(shè)的各種進(jìn)修和培訓(xùn)活動，給自己充電。引導(dǎo)學(xué)生看相關(guān)書籍，關(guān)注時事。
從以下幾個方面著手，使學(xué)生強(qiáng)行入軌：
（1）堅持關(guān)注時事，新聞播報；
（2）利用學(xué)校的圖書資源，拓寬知識面。
（3）平時教學(xué)中落實知識點的基本要求。
（4）有計劃地精選試題，加強(qiáng)訓(xùn)練。
結(jié)合《目標(biāo)與檢測》，有針對性地讓學(xué)生做。每課一小練，每單元一檢測。課前課后利用小片子做練習(xí)鞏固。高一是起始班，學(xué)生是具有可塑性的，有了好習(xí)慣，政治學(xué)習(xí)就會事半功倍。因此在抓好以上板塊學(xué)習(xí)的同時，必須培養(yǎng)學(xué)生良好的政治，學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
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