我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過(guò)寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。
初一家長(zhǎng)心得體會(huì)篇一
每次進(jìn)行家長(zhǎng)會(huì)都有不同的收獲，這次更是受益匪淺，不僅教給了家長(zhǎng)教育孩子的一些方法，而且也使我摸清了孩子在校的表現(xiàn)及孩子的心理世界，為以后在家里教育孩子奠定了根底。
孩子的模仿能力是很強(qiáng)的，我應(yīng)該明確自己的身份，我不僅是家長(zhǎng)，同時(shí)也是孩子的典范。自始至終，樹立這種觀念，我隨時(shí)注意自己的言行舉止是否起到表率作用。假如我要教育孩子做一個(gè)有修養(yǎng)的人，那么首先我自己就要表現(xiàn)出有修養(yǎng)，是一個(gè)能夠?qū)ι鐣?huì)和諧開展做出自己應(yīng)有行為的'人。假如我要教育孩子愛學(xué)習(xí)，首先我自己就要做一個(gè)以學(xué)習(xí)為樂的人。假如我要教育孩子從小就有良好的學(xué)習(xí)慣、生活習(xí)慣，那么我自己就要做出典范來(lái)給看。身教重于言傳,要想孩子長(zhǎng)大成人，先要我自己就要做好大人。
就是說(shuō)假如家長(zhǎng)真的懂得怎樣愛孩子，就會(huì)時(shí)時(shí)刻刻考慮到孩子假如離開了我們是否能夠繼續(xù)生存、生活，是否能夠有所開展。孩子假如從小習(xí)慣于做自己力所能及的事情，慢慢地就會(huì)培養(yǎng)她具有獨(dú)立、自立、自強(qiáng)的精神，而這種精神對(duì)于她將來(lái)離開大人謀求生活是非常重要的。
這次開家長(zhǎng)會(huì)，使我深受啟發(fā)的是：注重懲處孩子的方法是非常必要的，孩子在成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中，難免犯錯(cuò)，我們采取適當(dāng)?shù)膽吞?，既給孩子尊嚴(yán)，又能及時(shí)糾正錯(cuò)誤。
初一家長(zhǎng)心得體會(huì)篇二
每年開學(xué)，學(xué)校都會(huì)舉行家長(zhǎng)會(huì)，以便家長(zhǎng)與老師及時(shí)溝通，了解自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和需要改進(jìn)的地方。最近，我參加了我孩子所在學(xué)校的初一家長(zhǎng)會(huì)，其中有許多令人印象深刻的事情和體會(huì)。
第一段：家長(zhǎng)會(huì)的開幕
初一家長(zhǎng)會(huì)在一天的黃昏舉行，學(xué)校禮堂座無(wú)虛席。校長(zhǎng)致開幕詞，他強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)與學(xué)校合作，共同培養(yǎng)學(xué)生的重要性。他的發(fā)言令我深感動(dòng)，也使我對(duì)學(xué)校有了更深的認(rèn)知和理解。他指出，家長(zhǎng)和學(xué)校應(yīng)該一起努力，為孩子更好的發(fā)展攜手合作。我感受到了學(xué)校的決心和責(zé)任感，這種態(tài)度令人印象深刻。
第二段：了解孩子的學(xué)習(xí)表現(xiàn)
在家長(zhǎng)會(huì)上，老師們向家長(zhǎng)們介紹了整個(gè)學(xué)年的教學(xué)安排和學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程。我特別注重了我的孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和在班級(jí)中的表現(xiàn)。老師細(xì)致入微地介紹了學(xué)生的作業(yè)、考試成績(jī)和獎(jiǎng)勵(lì)。我發(fā)現(xiàn)我的孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诙鄠€(gè)科目中都很優(yōu)秀，但也存在一些問題需要解決。此外，我還了解到我的孩子在班級(jí)中是一個(gè)活躍的成員，經(jīng)常與同學(xué)友好合作和交流。家長(zhǎng)會(huì)給我們一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們能夠深入了解孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)和需要關(guān)注的地方。
第三段：與其他家長(zhǎng)交流
參加家長(zhǎng)會(huì)也是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，可以與其他家長(zhǎng)交流，并分享自己的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。我遇到了許多來(lái)自不同背景的家長(zhǎng)，他們有的是一線工人，有的是企業(yè)高管，還有的是退休老師。在我們的交流中，我了解到他們都非常重視孩子的教育，都有自己獨(dú)特的方式和方法來(lái)培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)。通過(guò)與其他家長(zhǎng)的互動(dòng)，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和方法，比如如何平衡孩子的學(xué)習(xí)和生活，如何培養(yǎng)孩子的興趣等等。交流中，我們分享了一些困惑和擔(dān)憂，也給予了彼此鼓勵(lì)和支持。整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)充滿了溫馨和正能量，使我感到非常愉快和滿足。
第四段：學(xué)校的教育理念與教學(xué)方法
在家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校也向家長(zhǎng)們介紹了他們的教育理念和教學(xué)方法。學(xué)校強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育的重要性，提倡學(xué)生全面發(fā)展。他們?yōu)閷W(xué)生提供了豐富多樣的課外活動(dòng)，例如藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)和社會(huì)實(shí)踐等等。學(xué)校還注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和解決問題的能力，在教學(xué)上采用了許多互動(dòng)式和探究式的教學(xué)方法。這些理念和方法讓我對(duì)學(xué)校教育產(chǎn)生了很大的信心，我相信這樣的教育方式能夠更好地促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
第五段：家校合作的重要性
通過(guò)初一家長(zhǎng)會(huì)，我深刻體會(huì)到了家校合作的重要性。學(xué)校給予了家長(zhǎng)參與孩子教育的機(jī)會(huì)和途徑，家長(zhǎng)作為家庭教育的主導(dǎo)者，應(yīng)該與學(xué)校相互配合、相互支持。家長(zhǎng)會(huì)為我們搭建了一個(gè)交流的平臺(tái)，讓我們了解了孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，并得到了學(xué)校老師的反饋和建議。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該提供更多的支持和鼓勵(lì)，與學(xué)校協(xié)同努力，共同培養(yǎng)孩子的品德和能力。
總結(jié)
初一家長(zhǎng)會(huì)是一次令人難忘的經(jīng)歷，讓我更加了解了我的孩子所在學(xué)校的教育理念和教學(xué)方法，也認(rèn)識(shí)到了自己作為家長(zhǎng)的重要責(zé)任。通過(guò)與其他家長(zhǎng)的交流和分享，我得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和方法，也與其他家長(zhǎng)建立了良好的關(guān)系。家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，我對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和教育有了更深的思考和規(guī)劃，我將繼續(xù)與學(xué)校保持密切聯(lián)系，共同努力培養(yǎng)孩子的個(gè)人素質(zhì)和成長(zhǎng)。
初一家長(zhǎng)心得體會(huì)篇三
xx月xx日晚，如期參加了xxx舉辦的《家校共育，助力孩子初三學(xué)習(xí)進(jìn)步》家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)上，初三級(jí)領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)介紹這一屆初三的核心組成員、師資力量配備以及整個(gè)教學(xué)安排謀劃情況，大到階段性的工作任務(wù)，小到每周的班會(huì)主題等等，都已經(jīng)提前規(guī)劃安排好，無(wú)不體現(xiàn)出校領(lǐng)導(dǎo)、班主任以及各科老師的用心付出和對(duì)初三的工作的了如指掌。特別是賀級(jí)長(zhǎng)提到了很多科任老師率先垂范，主動(dòng)加班加點(diǎn)為的是在學(xué)生遇到難題時(shí)能及時(shí)解答；班主任鋒哥也真情跟我們透露，老師們基本都是從早忙到晚，微信上的留言基本沒時(shí)間看。這也從側(cè)面看出來(lái)學(xué)校上下已經(jīng)在全力以赴，百分百的.投入。作為一名初三級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)，也決不能掉隊(duì)，一定要行動(dòng)起來(lái)，形成家校合力，助孩子一臂之力，在孩子沖擊目標(biāo)理想的道路上，也留下我們作為父母的汗水與努力。我想我和孩子的媽媽在未來(lái)一段時(shí)間里，要重點(diǎn)做以下幾個(gè)方面的工作：
一是營(yíng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，安排好工作、生活，提供一個(gè)溫馨有愛的家庭環(huán)境。
二是和孩子深入交流，結(jié)合自身情況，確定一個(gè)符合預(yù)期，經(jīng)過(guò)不懈努力，踮踮腳能夠達(dá)到的理想高中。
三是腳踏實(shí)地，認(rèn)真分析本次月考情況，主動(dòng)和老師溝通，查漏補(bǔ)缺，并做好下階段的科目規(guī)劃。
四是監(jiān)督好孩子周末的時(shí)間安排，特別是做好手機(jī)、平板等電子使用時(shí)間的管理，確保周末時(shí)間的學(xué)習(xí)效率達(dá)到保證。
五是利用周末時(shí)間，針對(duì)薄弱科目進(jìn)行重點(diǎn)補(bǔ)強(qiáng)。
六是跟進(jìn)孩子學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，每周檢查孩子的小測(cè)、作業(yè)完成和錯(cuò)題訂正等情況。
七是保證周末戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)間，做到勞逸結(jié)合，提高學(xué)習(xí)效率。
八是多與孩子交流，關(guān)注孩子的身心健康，讓孩子有一個(gè)樂觀向上的人生觀，做到勝不驕敗不餒。
九是積極收看班級(jí)群的公告信息，及時(shí)完成群內(nèi)布置的各項(xiàng)打卡任務(wù)。
初一家長(zhǎng)心得體會(huì)篇四
隨著教育質(zhì)量的不斷提高，家長(zhǎng)在學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中扮演的角色也越來(lái)越受到重視，學(xué)校與家長(zhǎng)建立起來(lái)的溝通渠道也對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)的管理更加立體化，下面給大家分享三篇初一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)。
女兒進(jìn)入初中了，同時(shí)我感覺更加迷茫了，因?yàn)楹⒆硬辉偈切W(xué)生，可以打可以罵，孩子大了有叛逆心了，該如何教育好孩子呢?幸虧學(xué)校想得周到給我們開了家長(zhǎng)學(xué)校，讓我看到了怎么教育好孩子的希望，進(jìn)入課堂給我第一印象是學(xué)習(xí)氣氛非常濃，每位家長(zhǎng)都有同樣的期望，望子成龍，望女成鳳，該如何教育好孩子呢，現(xiàn)今社會(huì)家庭教育在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中是多么的重要，做老師難，做家長(zhǎng)難，做合格的家長(zhǎng)更加難。
通過(guò)校長(zhǎng)給我們上的第一堂課，讓我了解到學(xué)校對(duì)孩子的要求，家長(zhǎng)將如何配合老師做好孩子的教育工作，孩子最聽老師的話，以前我認(rèn)為我把孩子交給老師我就什么都不用管了，孩子學(xué)習(xí)好壞都是老師的事情，形成一種依賴思想，通過(guò)學(xué)習(xí)，使我明白，家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)時(shí)刻充當(dāng)‘老師’的角色，必需提高自身的教育素質(zhì)，切記不能粗暴教育，要有耐心，尋找孩子學(xué)習(xí)中不足之處，及時(shí)改正孩子的錯(cuò)誤，只有這樣才可以做到標(biāo)本兼治。
通過(guò)老師的課堂也讓我明白，不是每個(gè)孩子都可以用一種辦法來(lái)教育，每個(gè)孩子都有每個(gè)孩子個(gè)性和特長(zhǎng)，家長(zhǎng)要做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，孩子也不是只要學(xué)習(xí)好就可以了，還要注重孩子全面性，我就非常注重孩子的獨(dú)立生活能力的培養(yǎng)，教孩子自己的事情必需自己完成，實(shí)在不能獨(dú)自處理好的事情再由爸爸媽媽配合完成。
孩子現(xiàn)在不大也不小了，不是什么都會(huì)聽家長(zhǎng)的話，孩子現(xiàn)在感覺有些事情自己可以解決，家長(zhǎng)說(shuō)多了不愛聽，所以作為家長(zhǎng)不能急于求成，要做到循循誘導(dǎo)，和孩子講道理，有時(shí)候不防聽聽孩子的想法，我記得有一次我和孩子吵架了，我就給孩子寫信的方式和孩子溝通了，結(jié)果孩子說(shuō)我從來(lái)沒有在乎過(guò)她的感受，她也保證以后不讓媽媽傷心了，讓我正在感覺到孩子長(zhǎng)大了，現(xiàn)在讓我深深體會(huì)到做家長(zhǎng)是一門終身需要學(xué)習(xí)的藝術(shù)，關(guān)心孩子的吃穿和身體健康同時(shí)更重要的是對(duì)孩子各方面正確引導(dǎo)，讓孩子將來(lái)成為有用人才。
孩子在學(xué)校的教育下長(zhǎng)大，作為家長(zhǎng)的我們也在家長(zhǎng)學(xué)校里受益非淺，感覺頗深!記得第一次參加家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)時(shí)，還帶著不少的疑惑：家長(zhǎng)學(xué)校------多么陌生的詞語(yǔ)!可當(dāng)一堂課聽下來(lái)才明白其中的奧秘，原來(lái)這是針對(duì)我們這些年輕父母專門開辦的學(xué)校，也是讓我們認(rèn)識(shí)到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中所起到的重要作用;幫助我們樹立正確的教育觀和人才觀;更是讓我們明白做人遠(yuǎn)比分?jǐn)?shù)重要的一所好學(xué)校。
所以，非常感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)提供了難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)!
下面結(jié)合在家長(zhǎng)學(xué)校聽課后的感受和所受到的啟發(fā)談幾點(diǎn)自己教育孩子的體會(huì)，同時(shí)也與各位老師和家長(zhǎng)共同交流與探討：
一、賞識(shí)教育
關(guān)于賞識(shí)教育，我還特地買過(guò)碟子來(lái)看過(guò)，后來(lái)也在家長(zhǎng)學(xué)校的講座里聽老師提起。
我們發(fā)現(xiàn)并賞識(shí)孩子的進(jìn)步，不僅影響到孩子學(xué)習(xí)和做事的效果，而且還會(huì)影響到孩子對(duì)學(xué)習(xí)和做事的態(tài)度。
如果我們對(duì)孩子的進(jìn)步不聽、不看、不肯定、不贊揚(yáng)，孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度肯定會(huì)受到打擊。
所以我們不要吝嗇我們的微笑和表?yè)P(yáng)，常給他們鼓勵(lì)：“你很棒!我真替你感到驕傲!”當(dāng)然，賞識(shí)教育并不意味道著拒絕批評(píng)，只是別忘了在批評(píng)他們過(guò)后仍記得給他們一個(gè)擁抱，讓他們知道我們有多愛他們!
二、學(xué)會(huì)寬容，拒絕自私
現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，都是家里的小皇帝，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，我相信眾多的家長(zhǎng)對(duì)此都深有體會(huì)。
獨(dú)生子女的家庭往往以孩子為中心，從小到大，習(xí)慣于衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，什么事都無(wú)須其操心，因?yàn)楦改笗?huì)把一切安排的妥妥貼貼，有什么好東西都是一個(gè)人擁有獨(dú)享。
做錯(cuò)了事，打不得，說(shuō)不得，由此一來(lái)就養(yǎng)成孩子自私的性格，不懂寬容。
所以我們就要培訓(xùn)孩子的責(zé)任感，讓他們懂得與別人分享快樂，懂得謙讓、懂得尊重、懂得團(tuán)隊(duì)精神，更要懂得孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)。
我常常告訴兒子，在班上多交朋友，要時(shí)常幫助別人。
或者在接受了同學(xué)的幫助時(shí)，要懂得謝謝和感恩!
都說(shuō)獨(dú)生子女是自私的一代，象他們這樣從小缺少必要的磨練和經(jīng)歷，顯然是人生一大缺憾和危機(jī)，而這很容易造成其個(gè)人性格思想上的缺陷和不足，確實(shí)很難想象將來(lái)步入社會(huì)會(huì)有怎樣的表現(xiàn)和姿態(tài)。
三、接受挫折和失敗
對(duì)于自己的兒子，我知道在這一點(diǎn)上我做得非常差。
從他出生到現(xiàn)在，幾乎沒受過(guò)挫折，也沒經(jīng)歷過(guò)失敗。
讓我記憶最深刻的.是兒子在學(xué)校由于不小心把同學(xué)撞倒了，從沒被老師批評(píng)過(guò)的他由于太緊張而臉色大變，反倒把老師嚇倒。
由此可見，過(guò)于的呵護(hù)備至讓他在面對(duì)這樣的事情時(shí)沒有承受能力，所以適當(dāng)?shù)淖尯⒆映鰷厥乙婏L(fēng)雨是有必要的。
有一天兒子回來(lái)后告訴我說(shuō)他今天被老師罰站了，我問為什么?他說(shuō)因?yàn)樯险n講話，在我還沒來(lái)得及發(fā)表評(píng)論時(shí)他說(shuō)：“媽媽，你不是說(shuō)要讓我接受挫折教育嗎?被老師罰站了算是接受挫折了吧!當(dāng)時(shí)我就笑了，是啊，也許偶爾犯一下錯(cuò)誤被老師批評(píng)未必不是好事。
四、承受委屈
承受委屈是堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的表現(xiàn)，是更為成熟更為深沉的勇敢。
而這種承受或者這種承受力正是我們孩子身上所缺少的。
也許將來(lái)我們不會(huì)為他們的學(xué)習(xí)擔(dān)心，不會(huì)為他們的成績(jī)擔(dān)心，但卻會(huì)為他們?nèi)绾巫呦蛏鐣?huì)?如何在社會(huì)中找到自己?又如何迅速融入和適應(yīng)這個(gè)復(fù)雜而多變的社會(huì)而擔(dān)心?!
那么孩子在學(xué)?；蚴瞧渌胤绞芰宋?，就告訴他和小朋友在一起相處就要互相謙讓，這種謙讓與委屈不會(huì)讓他失去什么。
而我們更要教育他在勇敢地承受委屈的同時(shí)更要勇敢地站立起來(lái)，保持健康的心態(tài)和高尚的人格。
五、養(yǎng)成良好的習(xí)慣
能改變我們一生的，也許就是一些良好的習(xí)慣!成功是一種習(xí)慣，失敗也是種習(xí)慣;對(duì)孩子而言，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，受用終生。
父母的言傳教也會(huì)潛移默化的改變和影響著孩子。
所以在我們要求孩子別這樣別那樣，要這樣要那樣時(shí)請(qǐng)問問自己是否這樣做了。
而良好的習(xí)慣都是在一些瑣碎和細(xì)微的小事中培養(yǎng)和形成的。
都說(shuō)行為決定習(xí)慣、習(xí)慣決定性格、性格決定命運(yùn)，那么希望通過(guò)努力能使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，讓他們將來(lái)在尋找成功時(shí)不至于兩手空空。
首先非常感謝洛社中學(xué)的老師能夠在這個(gè)學(xué)期的舉辦這樣的家長(zhǎng)學(xué)校，使我們家長(zhǎng)在能夠知道自已的孩子在該時(shí)期生理和心理特點(diǎn)，在這樣的學(xué)習(xí)中使我們知道應(yīng)該如何地教育和引導(dǎo)孩子，使孩子有正確的人生觀，努力學(xué)習(xí)將來(lái)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
在課講中老師專門給我們講解要讓孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣成就美麗人生。
在這一講中老師講到要家長(zhǎng)用科學(xué)的家庭教育方法，正面教育孩子，好的方面及時(shí)表?xiàng)詈凸膭?lì)，發(fā)現(xiàn)不好的及時(shí)糾正。
老師還講到要承受委屈。
承受委屈是堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的表現(xiàn)，是更為成熟更為深沉的勇敢。
而這種承受或者這種承受力正是我們孩子身上所缺少的。
也許將來(lái)我們不會(huì)為他們的學(xué)習(xí)擔(dān)心，不會(huì)為他們的成績(jī)擔(dān)心，但卻會(huì)為他們?nèi)绾巫呦蛏鐣?huì)?如何在社會(huì)中找到自己?又如何迅速融入和適應(yīng)這個(gè)復(fù)雜而多變的社會(huì)而擔(dān)心?那么孩子在學(xué)?；蚴瞧渌胤绞芰宋?，就告訴他和小朋友在一起相處就要互相謙讓，這種謙讓與委屈不會(huì)讓他失去什么。
而我們更要教育他在勇敢地承受委屈的同時(shí)更要勇敢地站立起來(lái)，保持健康的心態(tài)和高尚的人格。
還有就是關(guān)于青少年在青春發(fā)育期的心理和生理特點(diǎn)，通過(guò)這次講座使我了解了自已小孩在這一時(shí)期的心理和生理特點(diǎn)，確實(shí)在這一時(shí)期小孩有從叢心理和強(qiáng)烈的逆反心理，因此我會(huì)關(guān)心小孩的情緒變化，有什么情況會(huì)及時(shí)解決，解決小孩的心理問題，要懂得尊重孩子，與孩子平等交談，象朋友一樣，做孩子的朋友同時(shí)也是孩子的心理輔導(dǎo)師，只有這樣才能真正地了解小孩的內(nèi)心世界，才能更好的引導(dǎo)孩子。
初一家長(zhǎng)心得體會(huì)篇五
近年來(lái)，隨著家教意識(shí)的普及和教育環(huán)境的變遷，初一家長(zhǎng)必修課逐漸成為了很多家庭的選擇。作為一名家長(zhǎng)，我有幸參加了這期初一家長(zhǎng)必修課，并從中受益良多。以下是我對(duì)這期課程的心得體會(huì)。
首先，初一家長(zhǎng)必修課重塑了我對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí)。在這個(gè)社會(huì)中，競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，孩子們的成長(zhǎng)環(huán)境也變得復(fù)雜多變。而傳統(tǒng)的教育方式已經(jīng)不能滿足孩子全面成長(zhǎng)的需求。通過(guò)這門課程，我深刻地認(rèn)識(shí)到，家庭教育是孩子成長(zhǎng)不可或缺的一環(huán)，不能只將責(zé)任推給學(xué)校，而是要與學(xué)校攜手合作，共同為孩子提供良好的教育環(huán)境。在課程中，我們學(xué)習(xí)了如何與孩子進(jìn)行有效的溝通，如何培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力，這些知識(shí)不僅使我對(duì)家庭教育有了更深入的理解，也讓我在日常教育中做出了相應(yīng)的調(diào)整。
其次，初一家長(zhǎng)必修課提升了我對(duì)家庭教育技巧的掌握。作為一個(gè)家長(zhǎng)，我們常常會(huì)面臨孩子的各種問題和困惑，而如何應(yīng)對(duì)這些問題需要一定的技巧。課程中，老師通過(guò)豐富的案例分析，為我們講解了如何正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)、如何處理與孩子的矛盾、如何培養(yǎng)孩子積極向上的心態(tài)等等。通過(guò)這些案例，我深刻地認(rèn)識(shí)到，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該注重啟發(fā)式的教育，而不僅僅是傳授知識(shí)。我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，用情感的教育方式來(lái)引導(dǎo)孩子走向正確的方向，這樣可以更好地激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，并在孩子的成長(zhǎng)道路上給予他們更多的支持和鼓勵(lì)。
第三，初一家長(zhǎng)必修課增進(jìn)了我與孩子的親子關(guān)系。在現(xiàn)代社會(huì)，很多家庭都面臨著親子關(guān)系緊張的問題，家長(zhǎng)與孩子之間的溝通和理解常常變得困難。而這個(gè)課程為我們提供了一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們重新思考和面對(duì)與孩子的關(guān)系。通過(guò)課程中的討論和分享，我學(xué)習(xí)到了更多溝通的技巧和方法，如如何正確傾聽孩子的心聲、如何準(zhǔn)確理解孩子的需求等等。在日常生活中，我逐漸擺脫了傳統(tǒng)的家長(zhǎng)模式，開始更加關(guān)注孩子的內(nèi)心感受，與他們建立了更親密和諧的關(guān)系。這不僅對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著重要的促進(jìn)作用，也讓我更加珍惜與孩子相處的每一個(gè)時(shí)刻。
最后，初一家長(zhǎng)必修課給我?guī)?lái)了一種成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)和動(dòng)力。每個(gè)家長(zhǎng)都渴望看到孩子茁壯成長(zhǎng)，而作為父母，我們需要不斷成長(zhǎng)和提升自己，才能更好地教育孩子。在課程中，我不僅學(xué)到了許多有效的教育方法和技巧，還結(jié)識(shí)了一些志同道合的家長(zhǎng)朋友，我們相互鼓勵(lì)和共同探討各自的教育經(jīng)驗(yàn)。這種學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，不僅幫助我提升了自己的教育水平，也激發(fā)了我在教育孩子方面更進(jìn)一步的動(dòng)力和熱情。
通過(guò)初一家長(zhǎng)必修課的學(xué)習(xí)，我重新認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，提升了家庭教育技巧，增進(jìn)了與孩子的親子關(guān)系，更重要的是找到了自己在家庭教育中的責(zé)任和動(dòng)力。我相信，只要家長(zhǎng)們能夠重視家庭教育，為孩子提供一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，孩子們一定能夠健康快樂地成長(zhǎng)。
初一家長(zhǎng)心得體會(huì)篇六
孩子一出生就意味著教育的開始，教育可分為家庭教育、社會(huì)教育和學(xué)校教育。家長(zhǎng)不能僅僅關(guān)心孩子的智力開發(fā)，學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞。我認(rèn)為，家長(zhǎng)應(yīng)注重：孩子的身心健康教育；情感教育；社會(huì)道德；意志品質(zhì)等非智力因素的教育，即家庭教育。知識(shí)教學(xué)、智力開發(fā)這些一定要由學(xué)校教育來(lái)完成。即便家長(zhǎng)懂得這些知識(shí)，可能不懂得解決問題的方法，甚至和專業(yè)老師的方法相矛盾，所以作為家長(zhǎng)只要做好家庭教育就是對(duì)老師工作的`支持。
家庭和學(xué)校之間要經(jīng)常保持聯(lián)系，保持一致，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)主動(dòng)到學(xué)校去拜訪老師，向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況和思想態(tài)度，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)態(tài)度，聽課是否認(rèn)真、發(fā)言是否積極等情況，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能夠有針對(duì)性地教育孩子。這方面我們一直做得不太好，有些事情幸虧老師及時(shí)與我們聯(lián)系，才避免了在教育孩子方面走彎路及孩子一些不好習(xí)慣的養(yǎng)成。
教育孩子要立大志。人無(wú)志向就不能成大器。志向是一個(gè)人的奮斗目標(biāo)。所以我們家庭是經(jīng)常督促孩子要明確自己的奮斗目標(biāo)。要求孩子要立大志。明確方向，努力學(xué)習(xí)。精進(jìn)不退，在家中，要求孩子作到“父母呼，應(yīng)句瑗；父母命，行勿懶?！痹趯W(xué)校要求孩子做到“尊敬老師，聽從老師的教誨?！?/p>
初一家長(zhǎng)心得體會(huì)篇七
作為一個(gè)家長(zhǎng)，我們時(shí)刻關(guān)心著孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。為了更好地了解和引導(dǎo)孩子，我參加了學(xué)校組織的初一家長(zhǎng)必修課。通過(guò)這個(gè)課程，我受益匪淺，不僅對(duì)孩子的成長(zhǎng)有了更深入的了解，也收獲了一些育兒的心得體會(huì)。
第二段：家庭教育的重要性
在家庭教育中，父母的作用是不可替代的。參加初一家長(zhǎng)必修課讓我深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性。家庭是孩子最早的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境，父母的言傳身教、賞罰分明、嚴(yán)格要求等都對(duì)孩子產(chǎn)生著深遠(yuǎn)影響。在課堂中，老師強(qiáng)調(diào)了家庭教育的關(guān)鍵要素，如和諧的家庭氛圍、規(guī)范的家庭作息、積極的家庭交流等，讓我們認(rèn)識(shí)到只有在這樣的環(huán)境中，孩子才能健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展。
第三段：了解孩子的發(fā)展特點(diǎn)
每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，有著各自的發(fā)展特點(diǎn)和需求。參加初一家長(zhǎng)必修課，給我提供了一個(gè)了解孩子發(fā)展特點(diǎn)的機(jī)會(huì)。通過(guò)與其他家長(zhǎng)的交流，我發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)诔跻浑A段普遍面臨著學(xué)習(xí)壓力大、情緒波動(dòng)較大等問題。而且，男孩和女孩在心理和身體發(fā)展上也有所不同。了解孩子的發(fā)展特點(diǎn)，可以更好地幫助他們解決問題，調(diào)整心態(tài)，順利度過(guò)初中階段的挑戰(zhàn)。
第四段：提高家庭教育能力
家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，因此，提高家庭教育能力至關(guān)重要。參加初一家長(zhǎng)必修課，我學(xué)到了很多關(guān)于家庭教育的知識(shí)和技巧。課堂中，老師講解了與孩子溝通的有效方式、正確引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣、全面發(fā)展孩子身心等方面的內(nèi)容。這些知識(shí)不僅讓我認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，也教會(huì)了我如何更好地與孩子交流、引導(dǎo)他們的行為，提高了我作為家長(zhǎng)的能力。
第五段：總結(jié)心得感悟
通過(guò)初一家長(zhǎng)必修課的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵作用，贏得了更多與孩子溝通、理解彼此的機(jī)會(huì)。我也了解到孩子們?cè)诔跻浑A段面臨的問題和挑戰(zhàn)，并學(xué)會(huì)了一些家庭教育的技巧。通過(guò)這次課程，我明白了家庭教育需要持之以恒，需要父母親自承擔(dān)起教育的責(zé)任，為孩子的成長(zhǎng)做出積極的付出。
總之，初一家長(zhǎng)必修課給我提供了一個(gè)更全面了解孩子和家庭教育的機(jī)會(huì)。參加這個(gè)課程讓我深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，了解到孩子的發(fā)展特點(diǎn)和面臨的問題，并提高了我的家庭教育能力。我相信，通過(guò)這次課程的學(xué)習(xí)，我將能夠更好地引導(dǎo)孩子，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。
初一家長(zhǎng)心得體會(huì)篇八
作為一個(gè)初中一年級(jí)的家長(zhǎng)，我深深地感受到了子女入學(xué)后的變化和成長(zhǎng)。通過(guò)這段時(shí)間的親身經(jīng)歷，我有一些心得體會(huì)，希望能與大家分享。
首先，我注意到孩子在入學(xué)后逐漸展現(xiàn)出了獨(dú)立性和自我管理的能力。在家長(zhǎng)陪同下參觀學(xué)校時(shí)，我觀察到老師們讓學(xué)生將自己的書包和鞋子放在指定的位置，并當(dāng)場(chǎng)自己解決一些小問題，這讓我和其他家長(zhǎng)感到驚訝。進(jìn)入學(xué)校后，孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下，逐漸學(xué)會(huì)了按時(shí)完成作業(yè)、整理書桌、自我簽到等日常事務(wù)。他們還學(xué)到了執(zhí)行紀(jì)律、自覺遵守校規(guī)等方面的能力。這讓我意識(shí)到，家長(zhǎng)不應(yīng)該過(guò)分干預(yù)孩子的事務(wù)，而應(yīng)該給予他們相應(yīng)的自主空間，培養(yǎng)他們的自我管理能力和獨(dú)立思考能力。
其次，我發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)上變得更加積極主動(dòng)。面對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和課程，他們開始主動(dòng)地對(duì)待學(xué)習(xí)，有了更多的動(dòng)力。作為家長(zhǎng)，我注意到學(xué)校每天會(huì)發(fā)一份學(xué)習(xí)計(jì)劃表，上面詳細(xì)列出了當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)和內(nèi)容。孩子們回到家后會(huì)主動(dòng)查看并完成相應(yīng)的任務(wù)，然后和同學(xué)一起分享自己的學(xué)習(xí)心得。這使我認(rèn)識(shí)到，家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)孩子樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并提供必要的學(xué)習(xí)資源和支持。同時(shí)，我們也要培養(yǎng)他們分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的習(xí)慣，讓孩子明白合作共贏的重要性。
再次，我觀察到孩子們?cè)谏缃环矫嬗辛撕艽蟮倪M(jìn)步。他們開始主動(dòng)與同學(xué)們交流和合作，逐漸形成了互幫互助的學(xué)習(xí)氛圍。在學(xué)校的班級(jí)活動(dòng)中，孩子們得到了很多機(jī)會(huì)與同學(xué)們交流，比如合作做游戲、集體討論等。這有效地促進(jìn)了他們的交流能力和團(tuán)隊(duì)合作能力的發(fā)展。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子參與班級(jí)活動(dòng)，讓他們有更多的機(jī)會(huì)鍛煉社交能力。同時(shí)，我們也要教導(dǎo)他們尊重他人、友善待人，幫助他們形成良好的人際關(guān)系，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識(shí)。
最后，我驚喜地發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)谂d趣愛好方面有了更多的選擇和發(fā)展。學(xué)校提供了多種俱樂部活動(dòng)，如音樂、體育、美術(shù)等，孩子們可以根據(jù)自己的興趣選擇參加。我的孩子選擇了加入學(xué)校的籃球俱樂部，他通過(guò)參加比賽和訓(xùn)練，不僅提高了身體素質(zhì)，還培養(yǎng)了耐心和集體榮譽(yù)感。這讓我明白到，興趣愛好是培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的重要途徑。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子的興趣愛好，為他們提供廣泛的選擇，讓他們發(fā)掘并發(fā)展自己的特長(zhǎng)。
總結(jié)起來(lái)，初一入學(xué)對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是個(gè)具有重要意義的階段。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子發(fā)展獨(dú)立自主的能力，引導(dǎo)他們樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好的社交能力，以及從小培養(yǎng)興趣愛好。只有這樣，我們的子女才能在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。
初一家長(zhǎng)心得體會(huì)篇九
為什么我認(rèn)為家長(zhǎng)是教育的第一責(zé)任承擔(dān)者呢?大家設(shè)想一下，一個(gè)班有五十位同學(xué)，就算老師每天工作十二個(gè)小時(shí)，那么分到每一位孩子身上的時(shí)間能有多少?如果老師把精力過(guò)多地給了其中某個(gè)孩子，那么其他的孩子怎么辦?而對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)熟悉孩子的成長(zhǎng)歷程，知道孩子的喜好，熟知孩子所能理解的語(yǔ)言，是最能夠給孩子提供個(gè)性化教育的“老師”。比如，在孩子的學(xué)習(xí)中，家長(zhǎng)可以通過(guò)觀察孩子完成作業(yè)速度的快慢，了解到孩子對(duì)學(xué)科知識(shí)的掌握程度，若作業(yè)完成得慢，大多是由于對(duì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)完全不理解或理解不清晰造成的。又如：同一類型的題目反復(fù)出錯(cuò)，這也可以讓家長(zhǎng)了解到孩子的學(xué)習(xí)狀況。家長(zhǎng)可以根據(jù)這些信息對(duì)孩子的教育進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。在孩子的思想行為方面，家長(zhǎng)可以通過(guò)多些與孩子交流，成為孩子的朋友和老師，及時(shí)對(duì)孩子的不太好思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行疏導(dǎo)，對(duì)好的方面進(jìn)行積極培養(yǎng)。
在準(zhǔn)備這次發(fā)言之前，我問我的孩子：“你喜歡媽媽怎樣的教育方式?”孩子說(shuō)：“我喜歡你讓我自己安排時(shí)間，偶爾提醒我一下什么是必須做的事情就好了?！?/p>
是啊，孩子上了初中，慢慢有了自己獨(dú)立的思想，也慢慢顯現(xiàn)得有些“叛逆”，家長(zhǎng)們的說(shuō)教式教育經(jīng)常不能被接受了。這種時(shí)候，培養(yǎng)孩子們形成良好是非標(biāo)準(zhǔn)，可以減少家長(zhǎng)們針對(duì)孩子做具體事件的安排和評(píng)價(jià)，也減少孩子對(duì)父母嘮叨的反感。而培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí)，恰恰是幫助孩子們形成良好是非標(biāo)準(zhǔn)。
在女兒小學(xué)的時(shí)候，我就在思考我怎樣做，才能使女兒自主地做她應(yīng)該做的事情，而不是她的每一行為都在我的指導(dǎo)之下呢?我嘗試著問她，你知道什么是責(zé)任嗎?她搖搖頭：“不知道。”我說(shuō)：“媽媽的責(zé)任是努力工作，培養(yǎng)好你，照顧好爺爺奶奶、外公外婆，還要努力成為一個(gè)對(duì)身邊的人和社會(huì)有所幫助的人?！迸畠赫f(shuō)：“那我知道了，我的責(zé)任是好好學(xué)習(xí)?！薄斑€有嗎?”“鍛煉身體?！薄斑€有嗎?”“不知道了?！薄澳汩L(zhǎng)大了以后也要教育好你的孩子，照顧好爺爺奶奶、外公外婆，還要努力成為一個(gè)對(duì)身邊的人和社會(huì)有所幫助的人。”在她日常生活中，我不時(shí)會(huì)提醒她，這是作為孩子的一個(gè)責(zé)任，是你該做的事情。而她也能很快認(rèn)同。漸漸地，許多事情不需要我提醒，她慢慢地知道什么時(shí)候該自律，我也挺放心地讓她自己去安排時(shí)間。
我作為家長(zhǎng)，也對(duì)孩子有許多期望，比如說(shuō)我希望她學(xué)會(huì)某一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，學(xué)習(xí)練字，熱愛閱讀等等，但孩子一開始的時(shí)候是不接受的，怎么辦呢?我們?cè)诩依锏拿恳粋€(gè)角落都放了書和報(bào)紙，慢慢地她就隨時(shí)隨地拿起一本書就看;我們?cè)诩依锊鑾咨祥L(zhǎng)時(shí)間地鋪上紙和筆，她只要坐在沙發(fā)上，就會(huì)不自覺地畫上幾筆;我們每周去打球，都帶上她，先是陪她玩，后來(lái)再找來(lái)幾個(gè)熟識(shí)的同學(xué)一起跟教練學(xué)習(xí)，現(xiàn)在她已愛上打球了。給孩子一個(gè)耳濡目染的環(huán)境，比我們的說(shuō)教要強(qiáng)百倍。
相信在座許多家長(zhǎng)有許多成功的教育經(jīng)驗(yàn)，真的很希望能有機(jī)會(huì)與大家一齊分享!
初一家長(zhǎng)心得體會(huì)篇十
隨著時(shí)間的推移，我們的孩子已經(jīng)從小學(xué)畢業(yè)，迎來(lái)了初中的初一年級(jí)。作為家長(zhǎng)，我們不僅需要關(guān)心孩子的學(xué)業(yè)和成績(jī)，更要關(guān)注他們的成長(zhǎng)和發(fā)展。通過(guò)反思和思考，可以讓我們更好地了解自己在育兒過(guò)程中的得失和收獲，進(jìn)而寫出一篇關(guān)于初一家長(zhǎng)的心得體會(huì)。
首先，身為初一家長(zhǎng)，我們應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)自己的角色和職責(zé)。初中階段是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，他們面臨著課業(yè)負(fù)擔(dān)的增加、身體和心理上的變化等多重壓力。作為家長(zhǎng)，我們不僅需要關(guān)注他們的學(xué)習(xí)情況，還要關(guān)心他們的身心健康。在日常生活中，我們應(yīng)該對(duì)孩子有更多的關(guān)心和了解，積極參與到他們的學(xué)習(xí)和生活中去，給予他們適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持。通過(guò)觀察孩子的行為和言談，我們可以更好地了解他們的需求和困惑，及時(shí)給予幫助和引導(dǎo)。
其次，我們要注意培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。初一是從小學(xué)到初中的過(guò)渡階段，學(xué)習(xí)方式和要求都發(fā)生了較大的變化。在這個(gè)階段，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣顯得尤為重要。我們可以通過(guò)與孩子的交流，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的困惑和難題，幫助他們找到更合適的學(xué)習(xí)方法。同時(shí)，我們也要給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供安靜、舒適的學(xué)習(xí)空間，讓他們能夠集中注意力，提高學(xué)習(xí)效果。
另外，我們還要關(guān)注孩子的社交能力和情感發(fā)展。初中階段不僅是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，也是孩子人際交往和情感發(fā)展的重要時(shí)期。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)與人相處，培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。我們可以鼓勵(lì)孩子參加一些社交活動(dòng)，例如社團(tuán)、課外班等，讓他們有機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)更多的朋友，鍛煉自己的交際能力。同時(shí)，我們也要與孩子保持良好的親子關(guān)系，加強(qiáng)家庭溝通，讓孩子感受到家庭的溫暖和支持，幫助他們建立積極健康的情感面貌。
再者，作為初一家長(zhǎng)，我們還要注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和責(zé)任感。初中生活的變化和挑戰(zhàn)需要孩子們逐漸獨(dú)立處理，具備一些應(yīng)對(duì)能力和生活技能。我們可以適當(dāng)?shù)亟o予孩子一些自主權(quán)，讓他們自己完成一些家庭事務(wù)和學(xué)習(xí)任務(wù)。同時(shí)，我們要給予孩子適當(dāng)?shù)呢?zé)任和挑戰(zhàn)，讓他們明白自己的行為和決策有一定的后果。通過(guò)這樣的方式，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和獨(dú)立性，為他們未來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，我們要關(guān)注孩子的興趣和愛好，培養(yǎng)他們的多元發(fā)展。初中生活充滿了各種各樣的課業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)，但我們不應(yīng)忽視孩子在其他領(lǐng)域的發(fā)展。我們應(yīng)鼓勵(lì)孩子積極參與各種興趣班和課外活動(dòng)，例如音樂、體育、藝術(shù)等。通過(guò)參與這些活動(dòng)，孩子們不僅可以發(fā)展特長(zhǎng)，還可以培養(yǎng)興趣和愛好，豐富自己的個(gè)人生活。與此同時(shí)，我們作為家長(zhǎng)也要尊重孩子的選擇，給予他們足夠的自由空間，讓他們能夠體驗(yàn)和探索自己感興趣的領(lǐng)域。
總之，初一家長(zhǎng)需要正確認(rèn)識(shí)自己的角色和職責(zé)，積極參與到孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中去。同時(shí)，我們還要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，培養(yǎng)他們良好的社交能力和情感發(fā)展，注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和責(zé)任感，以及關(guān)注他們的興趣和愛好。通過(guò)這些努力，我們可以更好地幫助孩子順利度過(guò)初中階段，健康成長(zhǎng)。
初一家長(zhǎng)心得體會(huì)篇十一
周五晚上學(xué)校組織了一次家長(zhǎng)會(huì)，首先感謝學(xué)校給了我們家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過(guò)定期的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)，使我們家長(zhǎng)學(xué)到了先進(jìn)的教育理念，也能夠及時(shí)準(zhǔn)確地了解孩子在學(xué)校的各種動(dòng)態(tài)和行為，能更好地配合學(xué)校幫助孩子健康成長(zhǎng)。
通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)的學(xué)習(xí)，收獲一些心得體會(huì)和感悟，與大家分享一下：
1、想要孩子學(xué)習(xí)好，行為習(xí)慣必需好。行為習(xí)慣一般在家庭中形成，也就是說(shuō)家長(zhǎng)的一言一行都在影響著孩子，所以給孩子定規(guī)矩，家長(zhǎng)首先必須守規(guī)矩，并且要做好。
2、與孩子溝通的方法和態(tài)度——堅(jiān)定信心，有效助力。以鼓勵(lì)為主，避免暴風(fēng)驟雨式的管教，說(shuō)話講究藝術(shù)，控制情緒。
3、培養(yǎng)孩子良好的作息習(xí)慣。
4、了解孩子的真實(shí)水平，和孩子一同制定稍高于孩子真實(shí)水平的.學(xué)習(xí)目標(biāo)。把孩子的目標(biāo)當(dāng)做家庭共同目標(biāo)，體會(huì)他的困難，堅(jiān)定共同的信念。
這次家長(zhǎng)會(huì)使我明白了以前在教育上的一些誤區(qū)和盲點(diǎn)，給我在孩子的教育問題上指明了一個(gè)正確的方向，使我受益匪淺，相信通過(guò)學(xué)校與家庭的互動(dòng)，堅(jiān)定目標(biāo)，跟著老師，腳踏實(shí)地，與孩子奮力前行，共同努力，“相約佛一”這一中考目標(biāo)一定行！
初一家長(zhǎng)心得體會(huì)篇十二
近年來(lái)，家庭教育在全社會(huì)越來(lái)越受到重視。為了促進(jìn)家校合作，增強(qiáng)學(xué)生家長(zhǎng)之間的溝通和了解，許多學(xué)校開展了"初一家長(zhǎng)進(jìn)課堂"的活動(dòng)。作為一位家長(zhǎng)，我最近有幸參加了這個(gè)活動(dòng)，我對(duì)它印象深刻。下面，我將圍繞這一主題，分享我的心得體會(huì)。
初一家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)的一個(gè)重要目的是讓家長(zhǎng)親身體驗(yàn)孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境，更好地了解他們的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法。在上課期間，我發(fā)現(xiàn)孩子們的學(xué)習(xí)氛圍非常濃厚。他們認(rèn)真傾聽老師的講解，積極思考問題，互相討論。在課堂上，同學(xué)們之間的互動(dòng)和合作十分頻繁，這樣的學(xué)習(xí)氣氛是我在課本上無(wú)法感受到的。這讓我更加明白了課堂不僅是傳授知識(shí)的場(chǎng)所，更是培養(yǎng)學(xué)生思維能力、合作精神和創(chuàng)新意識(shí)的搖籃。
通過(guò)參與初一家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)，我還發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的教學(xué)方法和我們小時(shí)候完全不同了。老師采用了多媒體技術(shù)、互動(dòng)教學(xué)等現(xiàn)代化手段，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。例如，在一節(jié)地理課上，老師通過(guò)播放有關(guān)世界名山大川的視頻，讓學(xué)生們更加直觀地了解地理知識(shí)。同時(shí)，在課堂中，老師不再是傳授知識(shí)的主導(dǎo)者，而是引導(dǎo)學(xué)生成為知識(shí)的主人。他們通過(guò)提出問題、讓學(xué)生合作解決問題等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的思考能力和解決問題的能力。
初一家長(zhǎng)進(jìn)課堂的另一個(gè)重要意義是加強(qiáng)家校合作，提高家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)注度。通過(guò)觀察和參與課堂，我更加深入地了解了孩子的學(xué)習(xí)情況。我能夠看到他們學(xué)習(xí)中的優(yōu)點(diǎn)和劣勢(shì)，并能更好地給予他們指導(dǎo)和支持。同時(shí)，這也使我和孩子的溝通更加順暢。我能夠更準(zhǔn)確地了解孩子在學(xué)校遇到的問題和困惑，并能及時(shí)地給予他們幫助和鼓勵(lì)。從而更好地幫助他們提高學(xué)習(xí)能力，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。
此外，初一家長(zhǎng)借課堂深入了解了學(xué)校的教學(xué)理念和管理制度。這使我對(duì)學(xué)校的管理更加放心。我了解到學(xué)校強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育的重要性，注重培養(yǎng)學(xué)生的品德和綜合素質(zhì)。同時(shí)，學(xué)校也倡導(dǎo)實(shí)施個(gè)性化教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和潛能。這些理念讓我覺得孩子在這樣的學(xué)校真是幸運(yùn)，他們將得到更好的教育和發(fā)展機(jī)會(huì)。
總之，初一家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)給我?guī)?lái)了很多收獲和啟示。我在活動(dòng)中深入了解了孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境和方式，對(duì)現(xiàn)代教育方法有了更深入的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)了與孩子的溝通和理解，同時(shí)也了解了學(xué)校的教學(xué)理念和管理制度。相信通過(guò)這樣的家校合作，我們能夠更好地幫助孩子們成長(zhǎng)，共同創(chuàng)造美好的未來(lái)。
初一家長(zhǎng)心得體會(huì)篇十三
孩子在學(xué)校的教育下長(zhǎng)大，作為家長(zhǎng)的我們也在家長(zhǎng)學(xué)校里受益匪淺，感覺頗深!記得第一次參加家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)時(shí)，還帶著不少的疑惑：家長(zhǎng)學(xué)校------多么陌生的詞語(yǔ)!可當(dāng)一堂課聽下來(lái)才明白其中的奧秘，原來(lái)這是針對(duì)我們這些年輕父母專門開辦的學(xué)校，也是讓我們認(rèn)識(shí)到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中所起到的重要作用;幫助我們樹立正確的教育觀和人才觀;更是讓我們明白做人遠(yuǎn)比分?jǐn)?shù)重要的一所好學(xué)校。
所以，非常感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)提供了難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)!
下面結(jié)合在家長(zhǎng)學(xué)校聽課后的感受和所受到的啟發(fā)談幾點(diǎn)自己教育孩子的體會(huì)，同時(shí)也與各位老師和家長(zhǎng)共同交流與探討：
關(guān)于賞識(shí)教育，我還特地買過(guò)碟子來(lái)看過(guò)，后來(lái)也在家長(zhǎng)學(xué)校的講座里聽老師提起。
我們發(fā)現(xiàn)并賞識(shí)孩子的進(jìn)步，不僅影響到孩子學(xué)習(xí)和做事的效果，而且還會(huì)影響到孩子對(duì)學(xué)習(xí)和做事的態(tài)度。
如果我們對(duì)孩子的進(jìn)步不聽、不看、不肯定、不贊揚(yáng)，孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度肯定會(huì)受到打擊。
所以我們不要吝嗇我們的微笑和表?yè)P(yáng)，常給他們鼓勵(lì)：“你很棒!我真替你感到驕傲!”當(dāng)然，賞識(shí)教育并不意味道著拒絕批評(píng)，只是別忘了在批評(píng)他們過(guò)后仍記得給他們一個(gè)擁抱，讓他們知道我們有多愛他們!
現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，都是家里的小皇帝，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，我相信眾多的家長(zhǎng)對(duì)此都深有體會(huì)。
獨(dú)生子女的家庭往往以孩子為中心，從小到大，習(xí)慣于衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，什么事都無(wú)須其操心，因?yàn)楦改笗?huì)把一切安排的妥妥貼貼，有什么好東西都是一個(gè)人擁有獨(dú)享。
做錯(cuò)了事，打不得，說(shuō)不得，由此一來(lái)就養(yǎng)成孩子自私的性格，不懂寬容。
所以我們就要培訓(xùn)孩子的責(zé)任感，讓他們懂得與別人分享快樂，懂得謙讓、懂得尊重、懂得團(tuán)隊(duì)精神，更要懂得孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)。
我常常告訴兒子，在班上多交朋友，要時(shí)常幫助別人。
或者在接受了同學(xué)的幫助時(shí)，要懂得謝謝和感恩!
都說(shuō)獨(dú)生子女是自私的一代，象他們這樣從小缺少必要的磨練和經(jīng)歷，顯然是人生一大缺憾和危機(jī)，而這很容易造成其個(gè)人性格思想上的缺陷和不足，確實(shí)很難想象將來(lái)步入社會(huì)會(huì)有怎樣的表現(xiàn)和姿態(tài)。
對(duì)于自己的兒子，我知道在這一點(diǎn)上我做得非常差。
從他出生到現(xiàn)在，幾乎沒受過(guò)挫折，也沒經(jīng)歷過(guò)失敗。
讓我記憶最深刻的是兒子在學(xué)校由于不小心把同學(xué)撞倒了，從沒被老師批評(píng)過(guò)的`他由于太緊張而臉色大變，反倒把老師嚇倒。
由此可見，過(guò)于的呵護(hù)備至讓他在面對(duì)這樣的事情時(shí)沒有承受能力，所以適當(dāng)?shù)淖尯⒆映鰷厥乙婏L(fēng)雨是有必要的。
有一天兒子回來(lái)后告訴我說(shuō)他今天被老師罰站了，我問為什么?他說(shuō)因?yàn)樯险n講話，在我還沒來(lái)得及發(fā)表評(píng)論時(shí)他說(shuō)：“媽媽，你不是說(shuō)要讓我接受挫折教育嗎?被老師罰站了算是接受挫折了吧!當(dāng)時(shí)我就笑了，是啊，也許偶爾犯一下錯(cuò)誤被老師批評(píng)未必不是好事。
承受委屈是堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的表現(xiàn)，是更為成熟更為深沉的勇敢。
而這種承受或者這種承受力正是我們孩子身上所缺少的。
也許將來(lái)我們不會(huì)為他們的學(xué)習(xí)擔(dān)心，不會(huì)為他們的成績(jī)擔(dān)心，但卻會(huì)為他們?nèi)绾巫呦蛏鐣?huì)?如何在社會(huì)中找到自己?又如何迅速融入和適應(yīng)這個(gè)復(fù)雜而多變的社會(huì)而擔(dān)心?!
那么孩子在學(xué)校或是其他地方受了委屈，就告訴他和小朋友在一起相處就要互相謙讓，這種謙讓與委屈不會(huì)讓他失去什么。
而我們更要教育他在勇敢地承受委屈的同時(shí)更要勇敢地站立起來(lái)，保持健康的心態(tài)和高尚的人格。
能改變我們一生的，也許就是一些良好的習(xí)慣!成功是一種習(xí)慣，失敗也是種習(xí)慣;對(duì)孩子而言，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，受用終生。
父母的言傳教也會(huì)潛移默化的改變和影響著孩子。
所以在我們要求孩子別這樣別那樣，要這樣要那樣時(shí)請(qǐng)問問自己是否這樣做了。
而良好的習(xí)慣都是在一些瑣碎和細(xì)微的小事中培養(yǎng)和形成的。
都說(shuō)行為決定習(xí)慣、習(xí)慣決定性格、性格決定命運(yùn)，那么希望通過(guò)努力能使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，讓他們將來(lái)在尋找成功時(shí)不至于兩手空空。
初一家長(zhǎng)心得體會(huì)篇十四
隨著時(shí)間的推移，孩子們已經(jīng)進(jìn)入了初中的殿堂。作為初一新生的家長(zhǎng)，無(wú)疑會(huì)面臨諸多的挑戰(zhàn)和困惑。然而，通過(guò)這段摸索的旅程，家長(zhǎng)不僅可以緊密地與孩子溝通，更能夠獲得成長(zhǎng)和收獲。下面將探討初一家長(zhǎng)如何寫心得體會(huì)，分享家長(zhǎng)們的心路歷程。
首先，家長(zhǎng)寫心得體會(huì)應(yīng)當(dāng)真實(shí)、客觀。家長(zhǎng)們?cè)诤⒆映跞胫袑W(xué)階段往往感到迷茫，不知道該如何正確引導(dǎo)、關(guān)心和支持孩子。然而，面對(duì)這種困境，家長(zhǎng)們勇于面對(duì)并積極尋找解決辦法。因此，在寫心得體會(huì)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)以真實(shí)的角度反映自己在這個(gè)過(guò)程中的反思和感悟。不要怕承認(rèn)自己的不足和錯(cuò)誤，更不要遮蓋自己的困惑和困難。只有如此，才能夠達(dá)到與人分享的目的。
其次，家長(zhǎng)寫心得體會(huì)應(yīng)當(dāng)充滿希望和正能量。雖然初一新生面臨的挑戰(zhàn)和壓力很大，但家長(zhǎng)們應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)自己和孩子要有積極向上的態(tài)度。在寫心得體會(huì)時(shí)，家長(zhǎng)們可以談及一些值得欣慰的事情，如孩子在學(xué)習(xí)上的突破、在生活中的成長(zhǎng)等等。通過(guò)這種方式，家長(zhǎng)們可以傳遞給其他家長(zhǎng)和孩子們永不放棄的力量，讓大家都能堅(jiān)持下去，戰(zhàn)勝困難，迎接更加美好的明天。
第三，家長(zhǎng)寫心得體會(huì)應(yīng)當(dāng)注重經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和分享。作為經(jīng)歷過(guò)初一階段的家長(zhǎng)，每個(gè)人都積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在寫心得體會(huì)時(shí)，家長(zhǎng)們可以分享自己在居家教育、學(xué)校交流、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)其他家長(zhǎng)無(wú)疑是非常有益的。通過(guò)分享經(jīng)驗(yàn)，不僅可以互相學(xué)習(xí)，也可以順利應(yīng)對(duì)一些即將面對(duì)的問題。這種相互借鑒和交流的方式，不僅可以提高家長(zhǎng)的教育水平，也能夠?yàn)楹⒆觽儎?chuàng)造更好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境。
第四，家長(zhǎng)寫心得體會(huì)應(yīng)建立在對(duì)孩子的真正關(guān)愛之上。無(wú)論家長(zhǎng)在孩子初一階段遇到什么問題或者收獲了什么，都應(yīng)始終以孩子的成長(zhǎng)和幸福為出發(fā)點(diǎn)。在寫心得體會(huì)時(shí)，家長(zhǎng)們不僅應(yīng)該表達(dá)自己的關(guān)懷和愛，還應(yīng)當(dāng)反思自己的養(yǎng)育方式是否適合孩子的成長(zhǎng)，是否真正發(fā)揮了積極的引導(dǎo)作用。通過(guò)這種方式，家長(zhǎng)們可以更加深入地了解自己與孩子之間的關(guān)系，從而為孩子的健康成長(zhǎng)提供更好的支持。
最后，家長(zhǎng)寫心得體會(huì)應(yīng)當(dāng)尊重孩子的獨(dú)立性和自主性。盡管家長(zhǎng)在孩子的成長(zhǎng)歷程中起著重要的作用，但是家長(zhǎng)們應(yīng)該盡可能地尊重孩子的個(gè)性和自主性。在寫心得體會(huì)時(shí)，家長(zhǎng)們可以提到自己在培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題能力方面的經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)其他家長(zhǎng)和孩子們來(lái)說(shuō)都具有積極的意義。與此同時(shí)，家長(zhǎng)們也要鼓勵(lì)孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮主導(dǎo)作用，培養(yǎng)他們的自我管理和自我發(fā)展能力。
總之，初一家長(zhǎng)寫心得體會(huì)是一種寶貴的經(jīng)驗(yàn)交流方式，對(duì)于家長(zhǎng)和孩子們都具有重要意義。通過(guò)真實(shí)、積極、分享的方式，家長(zhǎng)們可以傳遞給其他家長(zhǎng)和孩子們正確引導(dǎo)、關(guān)心支持孩子的重要性。同時(shí)，通過(guò)總結(jié)和分享經(jīng)驗(yàn)，家長(zhǎng)們也為其他家長(zhǎng)提供了極具參考價(jià)值的教育指導(dǎo)。在家長(zhǎng)的共同努力下，相信初一新生和他們的家長(zhǎng)們都能夠度過(guò)這個(gè)重要的成長(zhǎng)時(shí)期，迎接更加輝煌的明天。
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