2023年網(wǎng)格員培訓(xùn)工作簡(jiǎn)報(bào) 就業(yè)培訓(xùn)工作簡(jiǎn)報(bào)(通用13篇)

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網(wǎng)格員培訓(xùn)工作簡(jiǎn)報(bào)篇一

人社局大力實(shí)施擴(kuò)大就業(yè)的.戰(zhàn)略步伐，堅(jiān)持“立足根本穩(wěn)就業(yè)，多措并舉促就業(yè)，強(qiáng)化落實(shí)保增長(zhǎng)”的原則，統(tǒng)籌就業(yè)局做好就業(yè)工作。

一、落實(shí)政策，穩(wěn)定就業(yè)。全面落實(shí)各項(xiàng)就業(yè)補(bǔ)貼、就業(yè)再就業(yè)政策，全力扶持高校畢業(yè)生、轉(zhuǎn)復(fù)員軍人、失業(yè)人員、返鄉(xiāng)農(nóng)民工、就業(yè)困難人員及其他人員就業(yè)，扶持各類人員自主創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)。

二、鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)，帶動(dòng)就業(yè)。進(jìn)一步推進(jìn)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，改善創(chuàng)業(yè)環(huán)境，形成政策到位，培訓(xùn)到位，服務(wù)到位“三到位”工作機(jī)制，鼓勵(lì)更多城鄉(xiāng)勞動(dòng)者自主創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)實(shí)現(xiàn)就業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。

三、完善平臺(tái)建設(shè)，促進(jìn)就業(yè)。堅(jiān)持以人為本的服務(wù)理念。充分發(fā)揮窗口服務(wù)作用，實(shí)行“一站式”服務(wù)及時(shí)發(fā)布用工信息為勞動(dòng)者和用工單位搭建供需平臺(tái)。同時(shí)加強(qiáng)基層勞動(dòng)保障服務(wù)平臺(tái)建設(shè)，積極做好《就業(yè)失業(yè)登記證》發(fā)放工作。

網(wǎng)格員培訓(xùn)工作簡(jiǎn)報(bào)篇二

為進(jìn)一步促進(jìn)全市中小學(xué)校長(zhǎng)、教師專業(yè)化發(fā)展，近日，臨夏市教育局特邀北京實(shí)驗(yàn)學(xué)校教育集團(tuán)曾軍良校長(zhǎng)，通過釘釘視頻線上開展《學(xué)會(huì)創(chuàng)造自己的卓越人生》專題培訓(xùn)，全市中小學(xué)、幼兒園校（園）長(zhǎng)共計(jì)300余人參加。

曾軍良校長(zhǎng)以短詩(shī)《人生》引出話題，從樹立新理念、引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)，激活內(nèi)動(dòng)力、創(chuàng)造自己卓越人生兩個(gè)方面，深入淺出地闡述了新時(shí)代教師在教書育人、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的同時(shí)，還要把每個(gè)學(xué)生培養(yǎng)成為身心健康、誠(chéng)實(shí)守信、積極進(jìn)取、自律自強(qiáng)、創(chuàng)新創(chuàng)造的時(shí)代新人。其中，“基礎(chǔ)教育值得反思的.十個(gè)突出問題”“高度重視每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)”“什么是教師內(nèi)涵”“轉(zhuǎn)變理念，發(fā)展學(xué)生素養(yǎng)”等話題，引起了廣大校園長(zhǎng)的共鳴，大家積極留言、點(diǎn)贊參與互動(dòng)。

參訓(xùn)校長(zhǎng)紛紛表示，要以此次培訓(xùn)為契機(jī)，秉承著終身學(xué)習(xí)的理念，努力奮斗，扎實(shí)工作，用先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，指導(dǎo)教育教學(xué)行為，為學(xué)生提供全面優(yōu)質(zhì)的教育。

網(wǎng)格員培訓(xùn)工作簡(jiǎn)報(bào)篇三

為進(jìn)一步提升教師心理素質(zhì)，增強(qiáng)教師職業(yè)幸福感，20xx年xx月xx日，xx學(xué)校誠(chéng)邀北京聯(lián)合大學(xué)師范學(xué)院心理健康教育專業(yè)首批碩士研究生實(shí)踐導(dǎo)師孫艷萍為我校教師開展題為“育生命之花，做幸福教師”為主題的心理健康培訓(xùn)活動(dòng)。會(huì)議由副校長(zhǎng)劉旭主持，帶領(lǐng)全校教職工參加此次培訓(xùn)活動(dòng)。

培訓(xùn)中，孫老師緊密貼近我校教師工作實(shí)際，以題為《如何運(yùn)用積極關(guān)系的力量提升教師的職業(yè)幸福感》從常見的人際關(guān)系類型特點(diǎn)、教師如何借力真正的連接關(guān)系開展工作與享受生活、課題分離技術(shù)在提升教師職業(yè)幸福感中的運(yùn)用及教師工作與生活中常見困擾問題答疑等方面進(jìn)行詳細(xì)的講解。并通過典型案例以及自身的經(jīng)歷相互融合，深入淺出地進(jìn)行剖析講解，使教師在輕松愉悅的氛圍中掌握了與自身職業(yè)相關(guān)的基本心理知識(shí)、舒緩了心理壓力。

作為教師，我們肩上的責(zé)任重大，同時(shí)我們要又要兼顧我們的'身心健康，所以我們要學(xué)會(huì)適應(yīng)壓力，調(diào)整好我們自己的心態(tài)，適當(dāng)放松我們的心情，讓我們的工作更高效，讓我們的生活更幸福。用愛心、耐心去滋潤(rùn)每位教師的心田，讓每顆幼苗在陽(yáng)光下健康茁壯地成長(zhǎng)！

網(wǎng)格員培訓(xùn)工作簡(jiǎn)報(bào)篇四

20xx年，xx縣人社局勞動(dòng)就業(yè)管理部門將從強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)扶持政策宣傳、升級(jí)打造就業(yè)服務(wù)平臺(tái)、培育挖掘創(chuàng)業(yè)典型等方面，扎實(shí)推進(jìn)各類群體就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。

一是政策先行，全力保障。相繼出臺(tái)《鼓勵(lì)大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)業(yè)實(shí)施方案》、《關(guān)于進(jìn)一步做好新形勢(shì)下就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的實(shí)施意見》、《關(guān)于支持農(nóng)民工等人員返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的`實(shí)施意見》、《關(guān)于進(jìn)一步鼓勵(lì)就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的實(shí)施意見》等系列政策文件，采取“放寬、搞活、讓利”辦法，強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)在鄉(xiāng)自主創(chuàng)業(yè)、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作。

二是座談倡導(dǎo)，引鳳還巢。在北京、上海、無錫等地舉辦“20xx灌河之戀—xx籍在外創(chuàng)業(yè)成功人士座談會(huì)”，搭建在外創(chuàng)業(yè)務(wù)工人員重?cái)⑧l(xiāng)情、重話鄉(xiāng)音平臺(tái)，激發(fā)xx籍在外創(chuàng)業(yè)成功人士反哺家鄉(xiāng)、回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)熱情。

三是升級(jí)平臺(tái)，優(yōu)化服務(wù)。在一個(gè)四星級(jí)人力資源市場(chǎng)和高技能人才分市場(chǎng)基礎(chǔ)上，新建主城區(qū)、化工園區(qū)兩個(gè)五星級(jí)人力資源市場(chǎng)，近距離服務(wù)企業(yè)用工、勞動(dòng)者求職以及高技能人才引進(jìn)。

四是塑造典型，以點(diǎn)帶面。開展“我為xx爭(zhēng)光彩十佳創(chuàng)業(yè)明星”評(píng)選活動(dòng)，宣傳創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新先進(jìn)典型，弘揚(yáng)創(chuàng)業(yè)精神，營(yíng)造以點(diǎn)帶面濃厚就業(yè)創(chuàng)業(yè)氛圍。

網(wǎng)格員培訓(xùn)工作簡(jiǎn)報(bào)篇五

一、圓滿完成單招服務(wù)工作

我院xx年單獨(dú)招生考試工作于4月12日順利結(jié)束。學(xué)院對(duì)本次單獨(dú)招生工作高度重視，專門成立了以張震院長(zhǎng)為組長(zhǎng)的單獨(dú)招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組。同時(shí)成立了xx年單獨(dú)招生工作紀(jì)檢監(jiān)察組，對(duì)整個(gè)單招考試全程監(jiān)督。學(xué)生工作處負(fù)責(zé)相關(guān)宣傳及學(xué)生接待工作。接到任務(wù)后，學(xué)生工作處全體職工高度重視，召開專題會(huì)議，安排部署相關(guān)工作，提出了高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，務(wù)必做好單招各項(xiàng)接待及宣傳工作。4月10日起，學(xué)生工作處及各院系學(xué)生志愿者投入到單招接待工作的前期準(zhǔn)備中，打掃衛(wèi)生、鋪設(shè)被褥，為所有單招學(xué)生提供一個(gè)舒適的住宿環(huán)境。4月11日，近兩百名志愿者投入到接待工作中，帶領(lǐng)單招學(xué)生報(bào)名確認(rèn)、安排住宿、確認(rèn)考場(chǎng)，給全體單招學(xué)生提供了全方位貼心的服務(wù)，體現(xiàn)了我院“一切為了學(xué)生”的管理理念。前來我院的學(xué)生、家長(zhǎng)及帶隊(duì)老師，對(duì)學(xué)院辦學(xué)條件和校園環(huán)境給予了高度評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)校濃郁的校園文化氛圍留下了深刻的印象。單招服務(wù)工作圓滿完成。

二、xx年春季運(yùn)動(dòng)會(huì)勝利召開

4月16日上午，伴隨著激昂的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲，我院xx年春季運(yùn)動(dòng)會(huì)順利開幕，在國(guó)旗的引領(lǐng)下，紅旗方陣、鮮花方隊(duì)和7個(gè)院系的方隊(duì)依次通過主席臺(tái)。他們邁著整齊的步伐，喊著響亮的口號(hào)，臉上洋溢著青春的的笑容，展現(xiàn)了我院大學(xué)生優(yōu)良的精神風(fēng)貌。在比賽中，全體運(yùn)動(dòng)員充分展示了積極向上、樂觀進(jìn)取、奮力拼搏的精神風(fēng)貌，表現(xiàn)出了“更高、更快、更強(qiáng)”的奧林匹克精神。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，各個(gè)代表隊(duì)都做到了凝心聚力、團(tuán)結(jié)一致，表現(xiàn)出高度的集體主義精神;各代表隊(duì)的領(lǐng)隊(duì)、輔導(dǎo)員與同學(xué)們一起參與，為運(yùn)動(dòng)會(huì)順利進(jìn)行提供了強(qiáng)有力的保障。

在組織全院學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)會(huì)的同時(shí)，學(xué)生處也積極響應(yīng)工會(huì)號(hào)召，組織人員參加教工運(yùn)動(dòng)會(huì)，取得了拔河、跳大繩、毛毛蟲競(jìng)速三項(xiàng)集體第一名，展現(xiàn)了學(xué)生處團(tuán)結(jié)向上，積極進(jìn)取的優(yōu)良作風(fēng)。

三、我院人文素質(zhì)教育動(dòng)員大會(huì)暨“做文明機(jī)電人”簽名儀式隆重舉行

xx年4月23日下午15時(shí)40分，我院人文素質(zhì)教育動(dòng)員大會(huì)暨“做文明機(jī)電人”簽名儀式在b教學(xué)樓116教室隆重舉行。院黨委書記吳長(zhǎng)運(yùn)、院長(zhǎng)張震、紀(jì)委書記張玉臣、工會(huì)主席魏新華、學(xué)生處長(zhǎng)苗杰出席了本次大會(huì)，大會(huì)由院長(zhǎng)張震主持。學(xué)院教師代表、全體輔導(dǎo)員、學(xué)生代表共300余人參加了本次大會(huì)。

魏新華主席首先宣讀了《河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院關(guān)于加強(qiáng)人文素質(zhì)教育的實(shí)施方案》，介紹了我院人文素質(zhì)教育工作的內(nèi)容設(shè)置、考核方式、組織設(shè)置等內(nèi)容。涂凱迪老師作為教師代表做了題為“培養(yǎng)全面發(fā)展的人，做有責(zé)任感的教師”的發(fā)言，表達(dá)了教師要率先垂范、潛移默化的影響學(xué)生。史洋洋同學(xué)作為學(xué)生代表發(fā)言說，人文修養(yǎng)是大學(xué)生充實(shí)自身的內(nèi)核，大學(xué)生應(yīng)不斷充實(shí)自身的人文素養(yǎng)，成為更好的人。會(huì)上，學(xué)生會(huì)主席田灝同學(xué)宣讀了《爭(zhēng)做文明大學(xué)生倡議書》，學(xué)生團(tuán)委副書記周玉昕同學(xué)宣讀了《河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院學(xué)生文明行為承諾書》，部分學(xué)生代在《河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院學(xué)生文明行為承諾書》上簽字。

吳長(zhǎng)運(yùn)書記在會(huì)上做出重要講話。從為什么要加強(qiáng)實(shí)施人文素質(zhì)教育、人文素質(zhì)教育包括哪些內(nèi)容、如何培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)、以及要求等四個(gè)大方面，對(duì)人文素質(zhì)教育的重要性和具體內(nèi)容等做了深刻的解讀;要求學(xué)院各部門加強(qiáng)配合、做好評(píng)價(jià)，骨干力量發(fā)揮帶頭作用，將我院人文素質(zhì)教育工作扎實(shí)地推進(jìn)下去。張震院長(zhǎng)對(duì)學(xué)院在人文素質(zhì)教育工作中已取得的成果給予了充分肯定，并要求全院師生深刻領(lǐng)會(huì)、認(rèn)真學(xué)習(xí)、堅(jiān)決貫徹學(xué)院人文素質(zhì)教育的精神，不僅重視對(duì)學(xué)生技能的培養(yǎng)，更要重視對(duì)學(xué)生自身人格修養(yǎng)的`完善與提高，培養(yǎng)符合企業(yè)需求的高素質(zhì)人才。

最后，在場(chǎng)的全體師生紛紛在“提升人文素質(zhì)，共創(chuàng)文明機(jī)電”的條幅上鄭重簽名，表達(dá)了參與學(xué)院人文素質(zhì)教育的積極態(tài)度。本次大會(huì)的成功舉行，為我院人文素質(zhì)教育扎實(shí)、持續(xù)地開展打開了良好的開局。

四、榮獲“河南省五一巾幗標(biāo)兵崗”榮譽(yù)稱號(hào)

“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)前夕，我院學(xué)生工作處被省總工會(huì)授予“河南省五一巾幗標(biāo)兵崗”榮譽(yù)稱號(hào)。

學(xué)生工作處現(xiàn)有在職教師10人，其中女教師6人，是一支充滿朝氣和活力，甘于奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新的年輕團(tuán)隊(duì)。學(xué)生處始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，牢固樹立“以人為本、德育為先、成才第一”的核心工作理念，積淀形成了“深化教育，加強(qiáng)管理，嚴(yán)格紀(jì)律，狠抓學(xué)風(fēng)”的工作原則，樹立“為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切，一切為了學(xué)生”的服務(wù)意識(shí)，構(gòu)建了科學(xué)、系統(tǒng)、開放、全員參與的大學(xué)生思想政治教育體系，多層次、全方位的學(xué)生成才服務(wù)體系，走出了一條以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和成才為目標(biāo)，以優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)為抓手，常規(guī)工作不斷線，特色工作重總結(jié)，重點(diǎn)工作有突破的學(xué)生工作新路子，取得了突出的成績(jī)。先后獲得院“三大跨越”先進(jìn)集體、省“學(xué)生資助管理先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號(hào)。

學(xué)生處始終重視團(tuán)隊(duì)的力量，在人員的管理上，更多地體現(xiàn)“以人為本”的思想，踐行著“以人為本”的管理理念，不斷增強(qiáng)處室女職工隊(duì)伍的凝聚力，營(yíng)造和諧的工作環(huán)境。在今后的工作中，學(xué)生處全體職工將不斷進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，勇爭(zhēng)一流，為我院“一三五”發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)建功立業(yè)。

網(wǎng)格員培訓(xùn)工作簡(jiǎn)報(bào)篇六

為了幫助新教師盡快融入長(zhǎng)樂職專大家庭，熟悉工作環(huán)境，融入工作氛圍，快速完成職業(yè)角色的轉(zhuǎn)變。9月8日晚，校教研室組織20xx年新入職15名教師在厚德樓八樓會(huì)議室開展培訓(xùn)，參加會(huì)議的有林惠副校長(zhǎng)和陳淑明主任。林惠副校長(zhǎng)對(duì)新教師加入表示熱烈的歡迎，同時(shí)向新老師提出了三個(gè)要求：一是多思、多問、多學(xué);二是合理安排工作和培訓(xùn)過程的事務(wù);三是積極參加教學(xué)能力競(jìng)賽，以賽促成長(zhǎng)。林惠副校長(zhǎng)期望全體新教師珍惜所在的工作環(huán)境，把握各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，發(fā)展自身，在學(xué)校工作中找到屬于自己的一方舞臺(tái)。

接下來由淑明主任對(duì)新教師進(jìn)行了培訓(xùn)：從學(xué)校簡(jiǎn)介;各處室設(shè)置、各職能部門主要分管的'大小事項(xiàng)及運(yùn)轉(zhuǎn)方式;班級(jí)管理方式;教師日常教學(xué)常規(guī);新教師自培自練任務(wù);教師職業(yè)生涯規(guī)劃;教師成材快車這幾部分方面展開。讓每一位新教師在明確自身定位的同時(shí)，明白職業(yè)初期是積累、蓄勢(shì)、成長(zhǎng)的階段，要懂得有所計(jì)劃，不斷提升自己!

此外，針對(duì)班主任工作，淑明主任對(duì)各位新教師也做了經(jīng)驗(yàn)分享，引導(dǎo)教師應(yīng)當(dāng)用心教導(dǎo)、愛護(hù)學(xué)生，多向老教師討教經(jīng)驗(yàn)。通過此次培訓(xùn)，新教師將對(duì)學(xué)校的各職能部門有了更系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，對(duì)新教師快速融入教育教學(xué)工作有很大的幫助。

網(wǎng)格員培訓(xùn)工作簡(jiǎn)報(bào)篇七

20xx年7月29日至8月2日，麻城市第四期骨干教師培訓(xùn)班在麻城師范進(jìn)行，來自全市108名中學(xué)數(shù)學(xué)教師接受了培訓(xùn)。8月9日至8月13日，第五期骨干教師培訓(xùn)繼續(xù)進(jìn)行，來自全市小學(xué)數(shù)學(xué)教師132人參加了培訓(xùn)。

培訓(xùn)期間，市教育局教師管理科張志林同志、范敏同志參加了這兩期的開班儀式并講話，繼教中心全面負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作。特聘教師項(xiàng)錦華、余志、蔡尤臻、張衛(wèi)民、王祖德、袁永玲講授了《如何做一名成功的教師》、《課堂教學(xué)藝術(shù)和技法》等課程。7月28日，市教研室陳中柱老師主持第四期中學(xué)數(shù)學(xué)觀摩研討課，來自市實(shí)驗(yàn)中學(xué)的陳剛、順河中心學(xué)校的鄭德武、中驛中心學(xué)校的徐建軍、乘馬中心學(xué)校的姚榮明在觀摩研討課上展示了自己的說課課件。8月12日，教研室占發(fā)蓮主持第五期小學(xué)數(shù)學(xué)觀摩研討課，來自實(shí)驗(yàn)一小的屈元華、實(shí)驗(yàn)二小的袁繼蓮、師范附小的畢晶、乘馬中心學(xué)校易華兵展示了自己的說課，學(xué)員積極參與，氣氛十分熱烈。在第四期班總結(jié)發(fā)言課上，來自實(shí)驗(yàn)中學(xué)的陳剛、黃金橋中心學(xué)校的肖朝霞、福田河中心學(xué)校的夏晴等老師先后發(fā)言暢談感想；在第五期總結(jié)發(fā)言課上，閻河中心學(xué)校的胡回家、實(shí)驗(yàn)一小的寧麗華、實(shí)驗(yàn)二小的祝秋玉、鐵門中心學(xué)校的張緒全、黃土崗中心學(xué)校的黃慶合、張家畈中心學(xué)校的汪任峰交流了學(xué)習(xí)的收獲和體會(huì)。

網(wǎng)格員培訓(xùn)工作簡(jiǎn)報(bào)篇八

為進(jìn)一步提升教師心理素質(zhì)，增強(qiáng)教師職業(yè)幸福感，2022年8月30日，xx學(xué)校誠(chéng)邀北京聯(lián)合大學(xué)師范學(xué)院心理健康教育專業(yè)首批碩士研究生實(shí)踐導(dǎo)師孫艷萍為我校教師開展題為“育生命之花，做幸福教師”為主題的心理健康培訓(xùn)活動(dòng)。會(huì)議由副校長(zhǎng)劉旭主持，帶領(lǐng)全校教職工參加此次培訓(xùn)活動(dòng)。

培訓(xùn)中，孫老師緊密貼近我校教師工作實(shí)際，以題為《如何運(yùn)用積極關(guān)系的力量提升教師的職業(yè)幸福感》從常見的人際關(guān)系類型特點(diǎn)、教師如何借力真正的.連接關(guān)系開展工作與享受生活、課題分離技術(shù)在提升教師職業(yè)幸福感中的運(yùn)用及教師工作與生活中常見困擾問題答疑等方面進(jìn)行詳細(xì)的講解。并通過典型案例以及自身的經(jīng)歷相互融合，深入淺出地進(jìn)行剖析講解，使教師在輕松愉悅的氛圍中掌握了與自身職業(yè)相關(guān)的基本心理知識(shí)、舒緩了心理壓力。

作為教師，我們肩上的責(zé)任重大，同時(shí)我們要又要兼顧我們的身心健康，所以我們要學(xué)會(huì)適應(yīng)壓力，調(diào)整好我們自己的心態(tài)，適當(dāng)放松我們的心情，讓我們的工作更高效，讓我們的生活更幸福。用愛心、耐心去滋潤(rùn)每位教師的心田，讓每顆幼苗在陽(yáng)光下健康茁壯地成長(zhǎng)！

網(wǎng)格員培訓(xùn)工作簡(jiǎn)報(bào)篇九

教務(wù)處對(duì)暑期培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)施和培訓(xùn)落實(shí)情況

7日上午10：20教務(wù)科長(zhǎng)馬冬艷做了“成績(jī)管理、期末考試管理和教學(xué)質(zhì)量檢查”的培訓(xùn)報(bào)告，主要內(nèi)容有三點(diǎn)：一為規(guī)范期末考試管理，確保命題的科學(xué)性、試題管理的安全性、考試管理的嚴(yán)密性，特制定本制度。本制度適用于每一學(xué)期期末考試命題、試卷管理、考試安排與監(jiān)考、試卷密封與評(píng)卷、成績(jī)登錄與報(bào)送的管理。

7日下午3：00學(xué)籍科長(zhǎng)李偉做關(guān)于“學(xué)生學(xué)號(hào)編碼、班級(jí)代碼和班級(jí)名稱編制辦法”的培訓(xùn)報(bào)告，主要內(nèi)容有：為進(jìn)一步規(guī)范我院學(xué)生學(xué)號(hào)、班級(jí)代碼和班級(jí)名稱管理，適應(yīng)學(xué)院快速發(fā)展和信息化管理的需要，特制定本辦法。

8日上午8：00實(shí)踐教學(xué)科長(zhǎng)康明杰做“教室管理制度試行辦法”的培訓(xùn)報(bào)告，主要內(nèi)容有：為規(guī)范教室管理，保證正常的教學(xué)秩序，提高教室整體管理水平，特制定本制度。8日下午2：30教學(xué)科長(zhǎng)李愛超做“關(guān)于20xx－第一學(xué)期選課及課程表編排相關(guān)工作”的培訓(xùn)報(bào)告，主要內(nèi)容有：課程表編排是一項(xiàng)系統(tǒng)而又細(xì)致的管理工作，務(wù)必做到認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)，責(zé)任到人。

網(wǎng)格員培訓(xùn)工作簡(jiǎn)報(bào)篇十

“就業(yè)是十三億多人口最大的民生?！睘樽龊媒衲旮咝．厴I(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，5月11日至12日，省教育廳在旌德縣舉辦全省普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作培訓(xùn)班，第一時(shí)間學(xué)習(xí)貫徹國(guó)務(wù)院年高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作會(huì)議精神，進(jìn)一步深化教育、人社部門聯(lián)動(dòng)機(jī)制，總結(jié)交流高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，研究部署2017年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。

會(huì)議認(rèn)為，2017年我省高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，在畢業(yè)生總量持續(xù)增加、工作壓力持續(xù)增大的情況下，相比去年同期，仍然保持了就業(yè)穩(wěn)中有升的基本態(tài)勢(shì)，成績(jī)來之不易。

會(huì)議指出，2017年是“十三五”規(guī)劃全面實(shí)施的一年，為做好今年34.3萬高校畢業(yè)生就業(yè)工作，全省高校要進(jìn)一步加強(qiáng)完善校內(nèi)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，做大做強(qiáng)校園就業(yè)市場(chǎng)，鼓勵(lì)和支持高校畢業(yè)生到基層就業(yè)，做好應(yīng)征入伍工作，精準(zhǔn)統(tǒng)計(jì)就業(yè)數(shù)據(jù)，做好困難畢業(yè)生就業(yè)工作，做好就業(yè)宣傳工作，突出抓好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐工作，做好畢業(yè)生文明離校工作。

培訓(xùn)班上，淮南師范學(xué)院、安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院作了經(jīng)驗(yàn)交流。此次培訓(xùn)班是教育、人社部門深化聯(lián)動(dòng)機(jī)制的具體舉措，全省各市、省直管縣人社局、公共人才服務(wù)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)同志、各普通高校(含研究生培養(yǎng)單位)的就業(yè)工作部門負(fù)責(zé)同志及相關(guān)業(yè)務(wù)人員共330余人參加。

網(wǎng)格員培訓(xùn)工作簡(jiǎn)報(bào)篇十一

五一節(jié)剛過，正是踏青旅游的大好季節(jié)，江蘇省淮安市淮陰區(qū)人社局組織全系統(tǒng)干部職工進(jìn)行特殊的“鄉(xiāng)村游”，大家?guī)е活w愛心和滿滿的正能量，下到鄉(xiāng)鎮(zhèn)村社，走上田間地頭。親身體驗(yàn)基層農(nóng)民生活，感悟貧困農(nóng)民疾苦。以實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，落實(shí)“陽(yáng)光扶貧”活動(dòng)，深入一線摸實(shí)情，解所憂。

此次“陽(yáng)光扶貧”活動(dòng)大家警記上級(jí)的“十不準(zhǔn)”要求，要把“陽(yáng)光扶貧”作為落實(shí)主體責(zé)任的重要內(nèi)容，放在全面建成小康大局中來謀劃推進(jìn)。進(jìn)一步整合力量、完善體系，全力以赴幫助經(jīng)濟(jì)薄弱村和低收入群眾解決具體困難和實(shí)際問題。大家通過實(shí)境體驗(yàn)，更加感悟?yàn)槊駝?wù)實(shí)的'重要性，大家紛紛表示要結(jié)合自身工作實(shí)際，把“陽(yáng)光扶貧”活動(dòng)深入貫徹，想方設(shè)法為幫扶對(duì)象籌資金找項(xiàng)目，盡快實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)脫貧。

利用信息平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，幫助困難家庭實(shí)現(xiàn)就近務(wù)工，也積極協(xié)調(diào)醫(yī)療救助，防止因病致貧，防止因病返貧，對(duì)空巢老人和留守兒童等弱勢(shì)群體，動(dòng)員家人積極贍養(yǎng)老人、撫養(yǎng)子女，并動(dòng)員全社會(huì)進(jìn)行救助。有效確保老有所養(yǎng)、病有所醫(yī)、幼有所學(xué)。真正實(shí)現(xiàn)全社會(huì)共同致富奔小康目標(biāo)，讓所有人都充分感悟社會(huì)主義大家庭的溫暖。

網(wǎng)格員培訓(xùn)工作簡(jiǎn)報(bào)篇十二

上午8：30時(shí)，江夏區(qū)教育局助理調(diào)研員李宏清、師訓(xùn)科科長(zhǎng)付耀勝、基教科副科長(zhǎng)梁春山、區(qū)繼教中心、區(qū)教研室相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)以及五所普通高中學(xué)校項(xiàng)目負(fù)責(zé)人出席了會(huì)議。

會(huì)上，高中新課程項(xiàng)目區(qū)級(jí)負(fù)責(zé)人、繼教中心王安松副主任做了動(dòng)員報(bào)告。王主任總結(jié)了江夏區(qū)、的高中新課程培訓(xùn)工作，并就201x年的高中新課程培訓(xùn)工作作了全面部署。即6月28日-7月7日組織全區(qū)新高一年級(jí)的教師(含近2年未培人員)參加區(qū)內(nèi)組織的`普通高中新課程通識(shí)培訓(xùn)和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)，并按照一個(gè)學(xué)科一個(gè)班(原則上一個(gè)班不超過50人)分學(xué)科集中培訓(xùn)，采取專家講座、觀看光碟、討論交流等形式進(jìn)行。7月中下旬組織新高一年級(jí)、新高二年級(jí)的教師參加由市教科院組織的普通高中新課程新教材培訓(xùn)(具體培訓(xùn)時(shí)間等市局通知)。要求各高中學(xué)校高度重視，明確培訓(xùn)的任務(wù)目標(biāo);培訓(xùn)學(xué)校、項(xiàng)目管理者要認(rèn)真組織，周密安排，確保參培率和提供優(yōu)質(zhì)服務(wù);班主任、輔導(dǎo)教師要嚴(yán)格要求學(xué)員，確保培訓(xùn)質(zhì)量;學(xué)員要對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，參與網(wǎng)上、網(wǎng)下活動(dòng)，保證人人過關(guān)。

調(diào)研員xx在會(huì)議中指出：高中新課程改革是一次變革，是育人模式的轉(zhuǎn)變，是為每一個(gè)學(xué)生的終生學(xué)習(xí)服務(wù)的，教育工作者一定要轉(zhuǎn)變觀念，樹立高度的責(zé)任感和使命感，認(rèn)真參加培訓(xùn)。李助調(diào)希望大家各負(fù)其責(zé)，通力協(xié)作，努力增強(qiáng)培訓(xùn)的科學(xué)性和實(shí)效性，并以飽滿的工作熱情、優(yōu)異的工作成績(jī)，來應(yīng)對(duì)高中新課程對(duì)我們的新要求、新挑戰(zhàn)，續(xù)寫江夏教育的輝煌篇章。

網(wǎng)格員培訓(xùn)工作簡(jiǎn)報(bào)篇十三

20xx年xx月xx日至x月x日，今年新招考的57名中小學(xué)教師，在平武縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行了為期三天的`培訓(xùn)。

此次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、教學(xué)技能、三筆字、普通話、師德師風(fēng)等的專題講座，提升了新教師的基本素養(yǎng)，使新教師初步掌握了教學(xué)工作的技能和技巧，加快了新教師的成長(zhǎng)步伐，為新教師盡快適應(yīng)教育工作奠定了基礎(chǔ)。

本次培訓(xùn)活動(dòng)得到了縣教體局和教師進(jìn)修校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，教體局局長(zhǎng)孟國(guó)義于百忙中在培訓(xùn)班上作了重要講話，希望新教師愛崗敬業(yè)，為山區(qū)教育事業(yè)盡自己綿薄之力。參會(huì)的局領(lǐng)導(dǎo)還有教育局黨委副書記洪錦平、副局長(zhǎng)任斌、督導(dǎo)室主任王小強(qiáng)。

此次培訓(xùn)規(guī)范管理，參培教師高度重視，嚴(yán)守紀(jì)律。一致認(rèn)為學(xué)有所獲，提升了能力，更新了觀念。相信通過本次培訓(xùn)，對(duì)自己能成為一名合格的教師充滿信心。

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