在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷。是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。以下是小編為大家收集的我多想半命題作文【通用7篇】,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
我多想半命題作文【通用7篇】一
今天,我們一家人到動(dòng)物園游玩,我們看了很多有趣的動(dòng)物,我最喜歡去的是去猴山看猴子。
在猴山上,一大一小的兩只猴子靈巧地爬到樹(shù)上,小猴仰臥在大猴面前,大猴伸出手爪,給小猴抓癢。這顯然是一只大母猴。這時(shí),一只大公猴也爬上了樹(shù),伸出爪子,抓了抓母猴和小猴,它們見(jiàn)了,也都紛紛伸出爪子來(lái)抓對(duì)方。玩累了,小猴一下子撲入了母猴的懷抱里,緊緊地?fù)肀е负铩?/p>
與此同時(shí),在另外一處大石頭上,三只類(lèi)似狒狒的猴子坐在上面,是一只公猴、母猴和小猴。它們正緊緊地挨在一起。小猴正舒服地睡著,它躺在公猴地腿上,公猴溫柔地?fù)崦念^部,在它的身邊,有它的父母在為它遮擋烈陽(yáng)……
“哇,連猴子也那么愛(ài)家……”當(dāng)我目不轉(zhuǎn)睛地看著時(shí),我想起了自己。我不也有一個(gè)美滿(mǎn)的家庭嗎?我忍不住在心里大喊:我愛(ài)我家!
我多想半命題作文【通用7篇】二
我多想去旅行作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的我多想去旅行作文,希望能夠幫助到大家。
“世界那么大,我想去看看?!迸處煹囊环廪o職信刷爆了網(wǎng)絡(luò),短短十個(gè)字,便喚起了靈魂中無(wú)數(shù)自由的種子。我即將小學(xué)畢業(yè),在壓力中煎熬了六年之久的我渴望在暑假來(lái)一場(chǎng)自由的旅行!
天府之國(guó)是我旅途的第一站。成都錦里古街的兔頭定是我最期待的美食,一個(gè)個(gè)辣椒汁兒澆淋的兔頭白里透紅,大口一咬,火辣辣的滋味淌進(jìn)了喉嚨,一種翻天覆地的辣味直竄心底,讓人忍不住喊上一句“舒服!”再把兔頭撕開(kāi),白色的腦髓呈現(xiàn)在眼前,微微一撥,便“溜”了出來(lái),趁著這個(gè)機(jī)會(huì),狠狠地嗦上一口,那髓汁流在了舌尖,沁潤(rùn)著味蕾,所有的.味覺(jué)感在一瞬間飽滿(mǎn)了。錦里的美食可不止這些,那流著金黃汁水的大螃蟹也是錦里有名的美食喲!剝開(kāi)那紅中透黃的蟹殼,一塊肥美的蟹黃露了出來(lái),俯下頭,默默一聞,那滋味觸動(dòng)著我的心弦。于是,那神仙般的味道挑逗著舌尖去碰觸?!鞍?!真鮮!”一陣贊嘆絕對(duì)會(huì)不自覺(jué)地表達(dá)出來(lái)!
世界之巔是我旅途的第二站。“自由”是西藏最美的符號(hào)。白天,我可以騎著駿馬,馳騁奔跑在山坡上,追逐著天上最美的那只禿鷹,不時(shí)地吹上幾個(gè)響哨,感受著無(wú)與倫比的空靈飄渺。夜晚,躺在大地之上,原來(lái)星空也是這樣的美妙。仰望布達(dá)拉宮,接受著來(lái)自圣賢的洗禮;躺在大昭寺門(mén)前,聽(tīng)著厚重的佛音,幻想著自己是一只飛翔著的巨鷹,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、無(wú)拘無(wú)束。有時(shí)候,碰上幾個(gè)熱情好客的牧民,于是坐在毛毯上,喝著老酸奶,配上幾碗牦牛肉,聽(tīng)著純樸自然的藏歌,整個(gè)靈魂仿佛歷經(jīng)了洗禮,越來(lái)越純凈、越來(lái)越輕盈……
第二個(gè)鳳凰城是我旅途的第三站。湖南溆浦人杰地靈、鐘靈毓秀,不輸張家界,被稱(chēng)為第二個(gè)鳳凰城。我的旅途亦是我的歸途,畢竟溆浦是我的家鄉(xiāng)。瞧!那鄉(xiāng)間的小溪流水潺潺,一個(gè)個(gè)晶瑩剔透的小螃蟹在石縫中自由地穿梭,橫行霸道,酷似一個(gè)個(gè)小霸王。我最喜歡和他們玩游戲,左手一抓、右手一摸,手掌中便躲著他們的身影。也許,這些小家伙不滿(mǎn)意我的控制,試圖掙脫我的束縛。但是,我可不會(huì)輕易地放過(guò)這些家伙,一場(chǎng)拉鋸戰(zhàn)爆發(fā)了……
旅途,未完待續(xù)!
我多想半命題作文【通用7篇】三
童年很美好,但爸爸媽媽總是笑我,因?yàn)槲医?jīng)常做傻事,讓我最難忘的一件事---在土里種東西。
在我很小的時(shí)候,我還不懂事,在玩的時(shí)候,我看見(jiàn)大人把種子埋進(jìn)土里,就會(huì)有收獲,我想:如果我把一些東西埋進(jìn)土里,會(huì)不會(huì)長(zhǎng)出更多的東西呢?應(yīng)該會(huì)。
小狗最喜歡吃骨頭,于是我滿(mǎn)懷期待地拿來(lái)一根骨頭,把它埋進(jìn)了土里,媽媽看見(jiàn)了,心想:如果長(zhǎng)不出骨頭,李子昕一定會(huì)失望。等到第二天,我高高興興地挖開(kāi)埋骨頭的土,發(fā)現(xiàn)骨頭果然多了。
種骨頭成功了,于是我又把一個(gè)玩具埋進(jìn)了土里,如果有了兩個(gè)玩具,那表弟就不用玩我的玩具了。第二天,我來(lái)挖時(shí),發(fā)現(xiàn)還是有一個(gè)玩具,“這是為什么呢”?我疑惑不解,我想:難道只有吃的東西才可以種出來(lái)嗎?
我特別喜歡吃蘋(píng)果,所以拿了蘋(píng)果埋進(jìn)土里。第二天我發(fā)現(xiàn)地上有幾個(gè)蘋(píng)果,那時(shí)我非常開(kāi)心,因?yàn)槲乙詾樘O(píng)果真的長(zhǎng)出來(lái)了。我覺(jué)得,種水果得到的收獲會(huì)更多一些,從那以后,我經(jīng)常種水果,但沒(méi)有幾次是成功了的。
我十分不解想:為什么大人們每次種田都會(huì)有收獲,但我種東西怎么就不會(huì)有收獲呢?是不是等的時(shí)候還不夠呢?但種骨頭和蘋(píng)果怎么那么快就會(huì)有收獲呢?我發(fā)現(xiàn)要到秋天,才會(huì)有收獲,于是我種了幾根黃瓜,到了秋天,當(dāng)我再把黃瓜挖出來(lái)時(shí),黃瓜已經(jīng)臭了。
最后我終于明白了:骨頭種出來(lái)了是因?yàn)閶寢尀榱宋也粋模月窳艘恍┕穷^。蘋(píng)果收獲了,是因?yàn)槟翘煊羞\(yùn)蘋(píng)果的車(chē)經(jīng)過(guò),從車(chē)上掉下來(lái)了幾個(gè)蘋(píng)果。我現(xiàn)在長(zhǎng)大了,不會(huì)再做這樣的傻事了。
我的.童年真是五彩繽紛呀!
我多想半命題作文【通用7篇】四
半命題作文“等待——”導(dǎo)寫(xiě)及佳作賞析
【作文試題】
生活中有很多時(shí)候需要等待,排隊(duì)需要等待,對(duì)結(jié)果的到來(lái)需要等待,對(duì)美好的希望更需要等待……親愛(ài)的同學(xué),在你印象最深刻的一次等待中,等待的情景是如何的?等待的滋味又是怎樣的?
請(qǐng)以“等待”為題目,寫(xiě)一篇作文。
要求:(1)先補(bǔ)充完整題目;(2)體裁不限(詩(shī)歌除外);(3)不少于600字。
【思路點(diǎn)撥】
一、認(rèn)真審題,補(bǔ)出新題。
這是一道半命題作文,題面由導(dǎo)入語(yǔ)+題目+要求組成。從導(dǎo)入語(yǔ)來(lái)看,提示了有關(guān)生活中幾種等待的例子,由實(shí)到虛,由近到遠(yuǎn),由眼前到未來(lái),因此考生在選材的時(shí)候可以由此提示繼續(xù)聯(lián)想下去,尋找自己記憶倉(cāng)庫(kù)中最深刻的那次“等待”,從而寫(xiě)出獨(dú)具特色的作文材料。
首先要補(bǔ)充完整題目,可以將題目組成一個(gè)動(dòng)賓短語(yǔ),可以填寫(xiě)諸如“等待再見(jiàn)”“等待您的來(lái)信”“等待幸?!薄暗却孥E的出現(xiàn)”等;或者組成一個(gè)偏正短語(yǔ),可填寫(xiě)諸如“等待的日子”“等待的那一刻”“等待的時(shí)光”等。
二、內(nèi)容具體,運(yùn)用描寫(xiě)。
從題意來(lái)看,“等待”這個(gè)題目是以記事為主的作文,因此需要同學(xué)們把事情的六要素交代清楚,如什么時(shí)間在什么時(shí)候什么地點(diǎn)和什么人一起等待,為什么等待,等待的過(guò)程怎樣,有哪些回憶和心理活動(dòng),等待的結(jié)果怎樣,把這些敘述清楚,就基本上切題了。
要想文章內(nèi)容充實(shí),具體生動(dòng),還必須綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式,如敘述、描寫(xiě)、議論和抒情,尤其是注意運(yùn)用語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作的細(xì)節(jié)描寫(xiě)、環(huán)境描寫(xiě)、心理活動(dòng)描寫(xiě)等,再現(xiàn)等待的人、事、情、景,給讀者以鮮明深刻的印象。
三、選擇文體,力求新穎。
“等待”這個(gè)題目,可以寫(xiě)成寫(xiě)人記事的記敘文;也可以寫(xiě)成散文,回憶性的敘事散文;還可以寫(xiě)成小說(shuō),寫(xiě)一段等待的場(chǎng)景。在形式上,可以不斷求新,如運(yùn)用小標(biāo)題,設(shè)置等待的幾個(gè)場(chǎng)面;可以描寫(xiě)幾個(gè)特寫(xiě)鏡頭,展示等待的特殊畫(huà)面,等等。
【佳作展示】
等待那微笑
她再也忍不住了,她把所有的力量都用在腳上,漫無(wú)目的地奔跑起來(lái),迎著太陽(yáng),眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),后又像決堤的洪水涌出來(lái)。
她再“為什么?為什么所有的老師都看重分?jǐn)?shù)?分?jǐn)?shù)真的就有那么重要嗎?”她停下來(lái),朝著山巒喊,可是一絲回音也沒(méi)有,她感覺(jué)到陽(yáng)光灼痛了她的眼睛。
她又想到了上課時(shí)老師看別的同學(xué)的眼神,就像是陽(yáng)春三月和煦的陽(yáng)光照在身上暖洋洋的,而且還有那微笑,像是有和風(fēng)拂過(guò)臉頰,也暖暖的。她覺(jué)得那微笑是多么可惡,因?yàn)樗赏豢杉础?/p>
而每當(dāng)老師的目光快要掠過(guò)她,差一點(diǎn)點(diǎn)就四目相對(duì)時(shí),她迅速地把頭埋下去,看那紙上寫(xiě)的滿(mǎn)滿(mǎn)的令人煎熬的三角函數(shù),心里默默等待,也不知在等待什么。
她擦干了眼淚,決定塵封這些日子。她上那個(gè)老師的課仍是小心翼翼,像是蝴蝶穿過(guò)荊棘叢怕弄傷了羽翼,像秋風(fēng)里的樹(shù)葉飄落怕驚動(dòng)了螞蟻,想象著老師是以怎樣的眼光看這個(gè)考得很差且只會(huì)拖班級(jí)后腿的女生的。她笑了,也許就像“非梧桐不止,非練實(shí)不食,非醴泉不飲”的神鳥(niǎo)對(duì)腐鼠的不屑一樣吧。
她不經(jīng)意間仰了一下頭,卻正好被老師的目光逮了個(gè)正著,那一刻,她和老師的目光對(duì)視了大概半秒,她注意到老師的嘴角在上揚(yáng),可以發(fā)現(xiàn):老師在對(duì)她笑,那個(gè)微笑比春風(fēng)吹過(guò)臉頰來(lái)得更柔和,比夏季的一片清涼更舒心,比飄落的秋葉還安靜,比飄舞的冬雪更純潔。
沒(méi)錯(cuò),那個(gè)“她”就是我,那個(gè)微笑,使未曾綻放的花骨朵兒發(fā)出馥郁的芳香,使海上摸索的小船乘風(fēng)破浪。
我揚(yáng)起那找回了自信的頭顱,發(fā)現(xiàn)那些我一直在等待的,其實(shí)就在不遠(yuǎn)處一直在向我招手示意,告訴我說(shuō):當(dāng)你一直在等待時(shí),不妨抬起你的頭,哪怕是不經(jīng)意的也好,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你所等待的東西一直都在召喚你,只是你未曾注意到。
(描寫(xiě)人物形象開(kāi)篇,如特寫(xiě)鏡頭,運(yùn)用比喻,突出主人公委屈、思考、發(fā)泄的情態(tài)。這樣寫(xiě)很新穎,有引人入勝之效。)
(疑問(wèn)句,承上啟下?!吧綆n”“陽(yáng)光”的環(huán)境描寫(xiě),襯托人物“迷?!薄皞础钡男那椋?/p>
(插入老師對(duì)其他同學(xué)的“微笑”,運(yùn)用比喻,表達(dá)感受,形成對(duì)比。)
(描寫(xiě)她與老師目光相遇時(shí)的“不自然”的感受。初步點(diǎn)題“等待”,顯得很自然。)
(引用名言典故,揭示她這時(shí)候獨(dú)特的心理狀態(tài)。)
(描寫(xiě)她與老師微笑的目光再次相遇時(shí)的真切畫(huà)面,運(yùn)用四季的比喻,形成排比,突出老師的微笑給其帶來(lái)的心靈感受。)
(運(yùn)用比喻,揭示自己對(duì)微笑的等待與渴盼。)
(點(diǎn)題,揭示全文中心,升華主旨。)
【點(diǎn)評(píng)】
1.自述心路。本文運(yùn)用意識(shí)流的寫(xiě)法,描述了自己的心路歷程,展示了一段豐富多彩的內(nèi)心活動(dòng)。作者善于自我解剖,把自信、等待、成功這些主題詞表達(dá)得十分得體,把自己面對(duì)考試壓力的一種思索表述得十分完整。
2.細(xì)膩感人。作者善于用細(xì)膩的描寫(xiě),把自己的靈魂展示出來(lái)。如第一段的描寫(xiě),突出了“再也忍不住”“奔跑”“眼淚”等細(xì)節(jié),十分細(xì)膩。
3.文筆優(yōu)美。本文的文字表達(dá)力十分強(qiáng),文筆優(yōu)美,運(yùn)用了比喻、排比、引用等修辭手法。
我多想半命題作文【通用7篇】五
三年級(jí)想象作文:我多想飛翔
我想飛翔,當(dāng)我遇到像高山一樣的困難時(shí),我想要擁有一雙翅膀,帶我飛過(guò)那重重的“高山”,于是我用盡全身的力氣去飛躍它,去戰(zhàn)勝困難。下面是關(guān)于我多想飛翔想象作文的內(nèi)容,歡迎閱讀!
我多想飛翔想象作文
我多想飛翔啊!我整個(gè)人生最大的愿望就是飛翔了!
我多想自由地在藍(lán)天上飛翔,和小鳥(niǎo)一起俯瞰祖國(guó)的大好河山。
我多想飛到浩瀚無(wú)邊的大海,與海鷗一起在藍(lán)色的海面上翱翔,和海中的魚(yú)兒暢談。
我多想飛向連綿起伏的山群,和山鷹比試飛翔的本領(lǐng),與小鹿一起在群山中穿梭。我多想和白鴿一起飛到戰(zhàn)火彌漫的地方,為那里的.人送去橄欖枝,為他們帶去和平的希望。
我多想飛翔想象作文
雨水從天穹之上落下,這場(chǎng)暴雨既打濕鳥(niǎo)兒們的羽毛,也浸濕我的心靈。
鳥(niǎo)兒們?cè)诓粩嗟厣葎?dòng)自己的翅膀,將雨水扇干凈;而我只能夠在屋子里,仰望著這些鳥(niǎo)兒自由的飛翔,這整天都是沉寂的。
這時(shí),媽媽帶著憤怒的神情推開(kāi)我的房門(mén),大聲地和我說(shuō):“叫你快點(diǎn)把作業(yè)做完,你竟然在這里看小鳥(niǎo),快點(diǎn)做,不然你就別想出去玩了?!贝藭r(shí),我只能夠在家拼命地寫(xiě)作業(yè),看著天穹中飛翔的鳥(niǎo)兒,不知什么時(shí)候開(kāi)始迷戀上這樣弱小的生命,我不禁想著和它們一樣,張開(kāi)翅膀在藍(lán)天之下自由飛翔,這樣我就可以不必在擔(dān)心考試成績(jī)差,作業(yè)多得做不完。我真的想有一對(duì)能夠飛向天空的翅膀。
媽媽在電視機(jī)前,看著外國(guó)的電視連續(xù)劇,即使我做完了作業(yè),她還是會(huì)不斷地找練給我做,而我只是低著頭做著我的作業(yè),卻毫不回頭看她的表情。
我多么想媽媽能夠放我出去玩,我不想再讓人窒息的房子里,呼吸到沉寂的空氣;我只是想在不再沉寂的房子里,聞到幸福的空氣;
啊!我希望有一對(duì)能夠帶我飛翔的翅膀。圓了我的夢(mèng)想。
我多想飛翔想象作文
“我要飛得更高,飛得更高……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌時(shí),我都會(huì)熱血沸騰:因?yàn)檫@首歌唱出了我兒時(shí)的夢(mèng)想。
小時(shí)候,我 特別羨慕小鳥(niǎo),能夠在天上飛,能夠在樹(shù)上走,還能夠在屋頂上自由地跳。于是我就把自己帶到了自己的童話(huà)世界里:春天與鳥(niǎo)兒們一起唱歌,夏天與鳥(niǎo)兒們一同在 白云下乘涼,秋天與鳥(niǎo)兒們一起旅游,冬天與鳥(niǎo)兒們一塊兒在南方玩?!嗝纯鞓?lè)?。榇?,我常常陶醉在自己的夢(mèng)里,沐浴著暖暖的陽(yáng)光,呼吸著甜甜的空氣, 一夢(mèng)就是幾個(gè)小時(shí)。如果能永遠(yuǎn)這樣該多好!我常常這樣想。
我渴望變成鳥(niǎo)兒,渴望飛翔。如果我真能變成鳥(niǎo)兒,哪怕只有一分鐘,我也會(huì)高興得 手舞足蹈。可是變成什么樣的鳥(niǎo)兒好呢?是那在天空盤(pán)旋的老鷹?是池塘邊如箭的翠鳥(niǎo)?還是直接變成報(bào)春的燕子呢?算了,只要能飛翔,哪怕當(dāng)一回平凡的麻雀也 行。我經(jīng)常在想:即使有一天處處遭打擊,變得一無(wú)所有,或是白發(fā)蒼蒼直至暮年,在最后的時(shí)光里,我也要做一回鳥(niǎo)兒,享受鳥(niǎo)的自由和風(fēng)光……
如 果我真的能飛翔的話(huà),我就要帶個(gè)人,與我一起分享快樂(lè)時(shí)光。該帶上誰(shuí)呢?對(duì)了,先帶爸爸、媽媽?zhuān)€有我的朋友。我不要城市,我要的是田野,是村莊,要在大 自然的懷抱里盡情徜徉。在小河邊,樹(shù)林里,山坡上。我和他們說(shuō)說(shuō)笑笑,打打鬧鬧。冷不防我俯沖下來(lái)把朋友扔到河里、樹(shù)上,與他開(kāi)個(gè)玩笑。我想帶他們?nèi)プ罴?角度欣賞夜空,帶他們?nèi)ヅ_(tái)灣,去巴黎,帶他們到大海上空,讓他們感受大海寬闊的胸懷……
我就是這么喜歡幻想。我不要飛機(jī),不要熱氣球,更不要降落傘。我要的是屬于自己的一雙翅膀!我要用這雙翅膀飛向遠(yuǎn)方……
我多想半命題作文【通用7篇】六
可敬又可愛(ài)的化學(xué)老師:
當(dāng)你決定成為我們班的科任時(shí),你便知道這不容易,你必須付出巨大的努力。你讓我知道原來(lái)師生之間可以如此融洽,有趣,完全打碎了老師就應(yīng)該戴著撲克臉般的面具的陳腐觀念。
我后悔沒(méi)有早點(diǎn)發(fā)現(xiàn)你的好,你的美。初三上學(xué)期時(shí),我對(duì)化學(xué)這學(xué)科毫無(wú)興趣,得過(guò)且過(guò),這使我沒(méi)有體會(huì)到你上課時(shí)的樂(lè)趣。而你卻恨鐵不成鋼,多次批評(píng)我,這使我們之間的關(guān)系變得十分僵硬,你的拖課更是我最不喜歡的。
這樣以來(lái),你平凡,甚至刻薄的形象便烙印在我心中。終于,你的好觸動(dòng)到我,我開(kāi)始重新去認(rèn)識(shí)你,并為你折服。
有一次,你直言不諱地批評(píng)著全班,令人反感。你紅著臉,扯著嗓門(mén),指著一個(gè)倒霉蛋批評(píng),說(shuō)著他能倒背如流的臺(tái)詞。這時(shí),班主任走進(jìn)班級(jí)。我猛然醒悟,這時(shí)站在講臺(tái)上的并不是班主任,而是化學(xué)老師你,你只是我們班的一個(gè)科任,但你卻對(duì)我們班寄予厚望,敢把心里話(huà)開(kāi)誠(chéng)布公地與我們分享。剛才那位同學(xué)倒背如流的臺(tái)詞平常是班主任和他家長(zhǎng)才和他說(shuō)的。頓時(shí),你在我心中變得如此可愛(ài)。我對(duì)你的印象,偏見(jiàn),不喜歡一瞬間分崩離析,你高大的形象慢慢在我心中樹(shù)立起來(lái)。有你這般的老師是我們學(xué)生的幸福??!
從此,我開(kāi)始全神貫注地聽(tīng)你講課,即使我對(duì)化學(xué)并無(wú)興趣,但我卻不忍心去傷害你的心。但我越認(rèn)真聽(tīng)課,我越感受到化學(xué)課的樂(lè)趣?;瘜W(xué)課是歡笑聲最多的課堂,這全歸功與你的幽默,這使我們暫時(shí)忘記了初三的沉重?,F(xiàn)在你拖課再久,我也不覺(jué)得有何不妥或疲憊,甚至我已經(jīng)不愿稱(chēng)之為拖課。我更愿意理解為四十五分鐘遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠你釋放你對(duì)我們的負(fù)責(zé)和愛(ài)。我的化學(xué)成績(jī)也蒸蒸日上,化學(xué)從無(wú)味變成了樂(lè)趣。
可愛(ài)的你,把化學(xué)也變得可愛(ài)了。
祝你桃李滿(mǎn)天下!
你的學(xué)生
我多想半命題作文【通用7篇】七
“我要飛得更高,飛得更高……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌時(shí),我都會(huì)熱血沸騰:因?yàn)檫@首歌唱出了我兒時(shí)的夢(mèng)想。以下是小編為大家收集的幾篇題為我多想飛翔作文。供大家參考閱讀。
我多想飛翔作文【一】
我是一只外表亮麗的風(fēng)箏,也許有很多人會(huì)羨慕我,羨慕我在藍(lán)天白云中飛翔,羨慕我與鳥(niǎo)兒為伴,與天公比高。但是,不管我飛得多高,飛得多遠(yuǎn),總是被人牢牢地牽制,總是被一根惡魔般的細(xì)線(xiàn)所控制。
我多想自由地飛翔。
那時(shí)一個(gè)晴空萬(wàn)里的日子,主人又把我送上了青天,云依舊是這樣白,鳥(niǎo)兒依舊是那么換了,就是在這樣一個(gè)普通的日子里,我經(jīng)歷了人生最快樂(lè)的時(shí)刻。正當(dāng)我工作的時(shí)候,忽然狂風(fēng)大作,我知道我的機(jī)會(huì)來(lái)了,于是,我狠命地向上掙扎著,只聽(tīng)見(jiàn)“嘣”地一聲,我伴隨這主人的驚呼,開(kāi)始了自由地飛翔。
盡管沒(méi)有了主人,我不能像往常一樣在高空中優(yōu)雅地迎風(fēng)飄蕩,但是我此刻更喜歡這種自由的感覺(jué)。我與風(fēng)兒擦肩,聽(tīng)他們?yōu)槲覛g唱;我與嫩葉偶遇,感受他們?yōu)榱斯恼?,總而言之,我終于自由飛翔。
慢慢的,我看清了地面,我知道這個(gè)旅途就要就此終結(jié)了,等到我降落之后,主人將我再一次牢牢綁住,重新上天。我有些心不在焉,腦海里都是剛才的景象,那種感覺(jué)不言而喻,讓我心馳神往,但是這可惡的繩子卻始終牽絆著我。
我多想再次自由地飛翔。
那天之后,我躺在布滿(mǎn)灰塵的角落里輾轉(zhuǎn)反側(cè),我多想再聽(tīng)到風(fēng)兒的歡叫,嫩葉的鼓掌,我多想再有一次那種刻骨銘心的感覺(jué)啊!哪怕狂風(fēng)將我的美麗衣衫撕破,哪怕樹(shù)杈將我的優(yōu)美尾線(xiàn)挑落,哪怕泥濘將我的殘破骨架淹沒(méi),我也想再自由地飛翔。
飛到那廣袤的藍(lán)天之中,飛到那澄澈的白云之上,我要看那山川傾倒在我的面前,我要看那大地匍匐在我的腳下。
啊!我多想再自由地飛翔!
我多想飛翔作文【二】
蔚藍(lán)的天空下,雄鷹展翅高飛,如此八面威風(fēng);濃陰的樹(shù)林間,小鳥(niǎo)撲翅而躍,如此輕巧靈活;湛藍(lán)的海面上,海鷗舒展雙翅,如此自在舒暢;鮮艷的花朵中,蝴蝶翩翩起舞,如此美麗動(dòng)人……
我多么想像雄鷹一樣――擁有一雙龐大的翅膀,飛向那無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天!
我多么想像小鳥(niǎo)一樣――擁有一雙秀氣的翅膀,在樹(shù)林間來(lái)回飛躥!
我多么想像海鷗一樣――擁有一雙潔白的`翅膀,沿著海平面自由翱翔!
我多么想像蝴蝶一樣――擁有一雙可愛(ài)的翅膀,與鮮花姑娘們嬉戲玩?!?/p>
然而,我沒(méi)有翅膀。我不能飛翔,一切都只是美好的假想。
坐在飛機(jī)上,我仍然是在天空中飛翔。但我并不喜歡那種不真實(shí)的感覺(jué)――我在天空中,卻沒(méi)有清風(fēng)。我看見(jiàn)了美麗的云朵,可我卻抓不著!一伸手,只被那隔離我們的玻璃窗給打擊了回來(lái)。我只能這樣望著窗外,卻感受不到與我只差一點(diǎn)點(diǎn)距離的自在……我根本不在飛翔,正在飛翔的是外面的鳥(niǎo)兒和載著我的飛機(jī)。我討厭這種幾乎實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想?yún)s又沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的感覺(jué),它使我可惜,使我焦急,使我失望……
我真的好想飛翔!當(dāng)我仰望藍(lán)天,恨不得立刻飛向它的懷抱。想要飛翔,請(qǐng)給我一雙翅膀――無(wú)論它是怎樣,只要能帶著我飛翔!當(dāng)風(fēng)兒拂過(guò)過(guò)我的身旁,我的頭發(fā)被風(fēng)高高地?fù)P起,我舒展著自己的翅膀,一刻也不愿停留!我要感受我的夢(mèng)想!我要自由自在地飛翔!
我真的好想飛翔!像飄落的花瓣一般飛翔;像蜻蜓點(diǎn)水一般飛翔;像離弦的箭一般飛翔……
然而,我不能飛翔,只能狂奔在原野,給自己一絲飛翔的希望……
我多想飛翔作文【三】
展望未來(lái),滿(mǎn)天的氣球;走向成功,滿(mǎn)腦子的夢(mèng)展示了飛的夢(mèng)想……
我好想飛翔,飛出一片無(wú)奈的天空,滿(mǎn)世界都無(wú)能為力,黑色的天空讓我永無(wú)安寧之日。
我好想飛翔,飛出無(wú)邊遼闊的大海,飛向星空璀璨的星河,飛翔浩蕩的宇宙。展望地球,銀白色混合在一起,仿佛一份水墨畫(huà)。?。√炜帐前咨?,水是藍(lán)色的,輕輕地飄蕩,但是我們?cè)诘厍蛞廊粺o(wú)能為力,背著沉重的書(shū)包邁著沉重的步伐上學(xué)去。在星光璀璨的宇宙,輕松暢游在新型空間,還時(shí)不時(shí)的看見(jiàn)一些外星人向我們打招呼。
有一天,我的夢(mèng)想成真,我成功登上了飛船,離開(kāi)銀白色的“水球”,飛翔浩蕩的宇宙,我穿著笨重的太空服,在宇宙中飄啊飄。我看見(jiàn)啦火星,便與同伴們說(shuō):“我們?nèi)セ鹦前伞??;鹦桥c地球的形狀基本相同,我們到達(dá)火星便響起了警報(bào)“禁止外入侵入者”在一瞬間一大群銀白色大腦袋搖啊搖包圍了我們的飛船,看見(jiàn)這些人我們大吃一驚,原來(lái)世界上真的有外星人啊!火星首領(lǐng)見(jiàn)到我們說(shuō):“你們這些外星人,來(lái)我們火星干什么,侵犯我們的土地嗎?”“我們是外星人?”“對(duì)于他們我們也許是外星人吧!”我想他們解釋說(shuō):“現(xiàn)在地球人太多了,想搬一些到火星來(lái)”。火星首領(lǐng)明白了我們的用意便答應(yīng)啦,我驚喜的一蹦三尺高,首領(lǐng)說(shuō):“我們這里有一種氣體,是近一百年使用,專(zhuān)門(mén)對(duì)付衛(wèi)星掃描的,讓他們發(fā)現(xiàn)不了我們,今日有緣相聚,值得慶祝?!蔽覀凅@嘆道:“就是這種氣體隱瞞了世界40年?!被氐降厍?,地球總理任我為高級(jí)談判員,開(kāi)創(chuàng)了第一次地球與火星的交流。
“咦,怎么醒啦”噢,原來(lái)是在做夢(mèng),我也搖著腦袋看著金色的天空,“世界上是否真的有外星人”我沉默在其中……
我多想飛翔作文【四】
小時(shí)候,我特別羨慕小鳥(niǎo),能夠在天上飛,能夠在樹(shù)上走,還能夠在屋頂上自由地跳。于是我就把自己帶到了自己的童話(huà)世界里:春天與鳥(niǎo)兒們一起唱歌,夏天與鳥(niǎo)兒們一同在白云下乘涼,秋天與鳥(niǎo)兒們一起旅游,冬天與鳥(niǎo)兒們一塊兒在南方玩?!嗝纯鞓?lè)啊!為此,我常常陶醉在自己的夢(mèng)里,沐浴著暖暖的陽(yáng)光,呼吸著甜甜的空氣,一夢(mèng)就是幾個(gè)小時(shí)。如果能永遠(yuǎn)這樣該多好!我常常這樣想。
我渴望變成鳥(niǎo)兒,渴望飛翔。如果我真能變成鳥(niǎo)兒,哪怕只有一分鐘,我也會(huì)高興得手舞足蹈??墒亲兂墒裁礃拥镍B(niǎo)兒好呢?是那在天空盤(pán)旋的老鷹?是池塘邊如箭的翠鳥(niǎo)?還是直接變成報(bào)春的燕子呢?算了,只要能飛翔,哪怕當(dāng)一回平凡的麻雀也行。我經(jīng)常在想:即使有一天處處遭打擊,變得一無(wú)所有,或是白發(fā)蒼蒼直至暮年,在最后的時(shí)光里,我也要做一回鳥(niǎo)兒,享受鳥(niǎo)的自由和風(fēng)光……
如果我真的能飛翔的話(huà),我就要帶個(gè)人,與我一起分享快樂(lè)時(shí)光。該帶上誰(shuí)呢?對(duì)了,先帶爸爸、媽媽?zhuān)€有我的朋友。我不要城市,我要的是田野,是村莊,要在大自然的懷抱里盡情徜徉。在小河邊,樹(shù)林里,山坡上。我和他們說(shuō)說(shuō)笑笑,打打鬧鬧。冷不防我俯沖下來(lái)把朋友扔到河里、樹(shù)上,與他開(kāi)個(gè)玩笑。我想帶他們?nèi)プ罴呀嵌刃蕾p夜空,帶他們?nèi)ヅ_(tái)灣,去巴黎,帶他們到大海上空,讓他們感受大海寬闊的胸懷……
我就是這么喜歡幻想。我不要飛機(jī),不要熱氣球,更不要降落傘。我要的是屬于自己的一雙翅膀!我要用這雙翅膀飛向遠(yuǎn)方……
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