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小學(xué)生國(guó)旗下講話國(guó)慶節(jié)主題篇一
大家好!今天我國(guó)旗下講話的主題是《愛(ài)國(guó)從我做起，愛(ài)國(guó)從愛(ài)校做起!》
再過(guò)幾天就豎慶長(zhǎng)假，今年的十月一日是中華人民共和國(guó)成立六十七周年的日子。六十七年前，擁有著五千年?duì)N爛文明的古老國(guó)家獲得了新的生命力。六十年的風(fēng)雨中，我們不斷崛起，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，取得了舉世矚目的成就。可是，當(dāng)我們翻開(kāi)歷史的篇章，一個(gè)個(gè)不平等的條約，一次次割地賠款，一座座城市和鄉(xiāng)村在戰(zhàn)爭(zhēng)中灰飛煙滅，列強(qiáng)用炮艦野蠻的撞開(kāi)了古老的中華大門(mén)。一次號(hào)稱文明浩劫的大火使圓明園成了民族恥辱的標(biāo)志，一次人類歷史上最野蠻的殺戮令南京變成一座浸染三十多萬(wàn)中華兒女鮮血的城市，多少次的侵略，多少次的恥辱，都鐫刻在中華兒女的心上。
這一切，我們將牢記，但是，我們絕不能永遠(yuǎn)背負(fù)歷史的包袱，向前看才是當(dāng)前應(yīng)該做的。有著五千年文明的中華民族，改寫(xiě)歷史的四大發(fā)明，氣勢(shì)恢宏的唐詩(shī)宋詞，極富神韻的毛筆書(shū)法，是智慧的中國(guó)人創(chuàng)造的古代文化瑰寶;點(diǎn)亮夜空的奧運(yùn)圣火，遨游天際的“天宮一號(hào)”，是中華現(xiàn)代文明科技在世界舞臺(tái)上的完美表演。在于“神九”“神十”相繼對(duì)接后，將在20xx年前建成屬于我們中國(guó)人自己的宇宙空間站。世界的目光已經(jīng)投向了中國(guó)，中國(guó)的目光開(kāi)始與世界交匯，“中國(guó)風(fēng)”在世界版圖上悄然刮起：穿唐裝，說(shuō)漢話，練書(shū)法，包餃子，吃粽子……這些帶著民族標(biāo)簽的文化形式，越來(lái)越多的閃現(xiàn)在國(guó)際大家庭中……我們偉大的祖國(guó)，正像巨龍一樣騰飛在世界的東方，向世界展現(xiàn)我們非同尋常的魅力。
但是，當(dāng)我們還在以四大發(fā)明引以為自豪的時(shí)候，其他國(guó)家已經(jīng)用全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)代替了指南針，用生活垃圾造紙代替了木材造紙，用激光印刷代替了刻字印刷，用巡航導(dǎo)彈代替了黑色火藥。我們的科技水平，人民的生活水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國(guó)家，我們學(xué)的計(jì)算機(jī)是微軟的，穿的品牌鞋是耐克，阿迪達(dá)斯的等等，我們的軟件技術(shù)就連印度和以色列都比不過(guò)……是的，我們已經(jīng)遠(yuǎn)離了曾經(jīng)的血雨腥風(fēng)，遠(yuǎn)離了硝煙四起，我們又來(lái)到了一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，這里沒(méi)有血腥，沒(méi)有刀光劍影。有的是知識(shí)的戰(zhàn)爭(zhēng)，技術(shù)的戰(zhàn)爭(zhēng)，爭(zhēng)奪人才的戰(zhàn)爭(zhēng)。就在前不久，一則來(lái)自著名的歐洲核子研究中心的消息震驚了世界，意大利格蘭薩索國(guó)家實(shí)驗(yàn)室下屬的一個(gè)名為opera的實(shí)驗(yàn)裝置接收了來(lái)自歐洲核子研究中心的中微子，兩地相距730公里，中微子“跑”過(guò)這段距離的時(shí)間比光速還快了60納秒。愛(ài)因斯坦的相對(duì)論認(rèn)為沒(méi)有任何物體的速度能夠超過(guò)光速，這成為現(xiàn)代物理學(xué)的重要基礎(chǔ)。如果這種超光速現(xiàn)象真的得以證實(shí)，其意義十分重大，時(shí)空穿越或?qū)⒊蔀楝F(xiàn)實(shí)，整個(gè)物理學(xué)理論體系或許也會(huì)因之重建。世界科技飛速發(fā)展，作為當(dāng)代的學(xué)生，同學(xué)們要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，正確認(rèn)識(shí)祖國(guó)的歷史和現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)的情感和振興祖國(guó)的責(zé)任感，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，頑強(qiáng)拼搏。
其實(shí)，愛(ài)國(guó)并不一定要做出驚天動(dòng)地的大事，同學(xué)們做好身邊的小事就是愛(ài)校，就是愛(ài)國(guó)。一口痰吐在中國(guó)是小事，一口痰隨意吐在外國(guó)，你就丟了中國(guó)十三億同胞的臉，因?yàn)槟愦淼氖鞘齼|中國(guó)人，而不僅僅是你個(gè)人。作為甘中人，你的一言一行同樣關(guān)系到甘中的榮辱。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”——當(dāng)國(guó)旗在校園冉冉升起時(shí)，你肅然起敬的表情便是對(duì)愛(ài)國(guó)最好的詮釋;當(dāng)紙屑在校園的某個(gè)角落平躺時(shí)，你彎腰拾起的背影便是對(duì)祖國(guó)最美的回答。早讀時(shí)，愛(ài)國(guó)精神在大家的瑯瑯讀書(shū)聲中發(fā)光：課堂上，愛(ài)國(guó)精神在大家的炯炯目光中閃現(xiàn);與老師迎面而過(guò)時(shí)，愛(ài)國(guó)精神在你甜甜的問(wèn)候中放彩;和老人通過(guò)馬路時(shí)，愛(ài)國(guó)精神在你溫柔的攙扶中吐芳。
少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。同學(xué)們，讓我們從身邊的小事做起，為我們的祖國(guó)更加繁榮昌盛做出一點(diǎn)點(diǎn)的貢獻(xiàn)吧!我們有權(quán)利，更有這個(gè)義務(wù)和責(zé)任去做這件事，相信祖國(guó)的明天會(huì)更好，也相信自己一定能做到，加油吧!謝謝大家!
小學(xué)生國(guó)旗下講話國(guó)慶節(jié)主題篇二
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是一6班的王一芃。今天我國(guó)旗下講話是“繼續(xù)堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)自立自強(qiáng)的抗戰(zhàn)精神”。70年前，當(dāng)中華民族最終奪取抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利時(shí)，血火淬煉的抗戰(zhàn)精神，在歷史的星空定格成永恒。
雖然我們沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)那段中國(guó)人民最艱苦的日子，僅從影視片中所看到的血雨腥風(fēng)、哀鴻遍野的慘烈畫(huà)面，就已讓人禁不住淚流滿面了。我激動(dòng)，我憤慨，那是因?yàn)槿毡拒妵?guó)主義在祖國(guó)母親身上所犯下的滔天罪行;我慶幸，我感激，那是因?yàn)橹袊?guó)有了共產(chǎn)黨。
70年前的盛夏，全面抗戰(zhàn)的烈火點(diǎn)燃。民族存亡的關(guān)鍵時(shí)刻，中國(guó)工農(nóng)紅軍不計(jì)前嫌，進(jìn)行改編，接受?chē)?guó)民政府的指揮，迅速開(kāi)赴抗日前線。
這是一場(chǎng)實(shí)力懸殊的戰(zhàn)爭(zhēng)，共產(chǎn)黨人不僅要面對(duì)中日兩國(guó)巨大的差距，還要時(shí)刻警惕著國(guó)民黨反動(dòng)派的陰謀和小動(dòng)作，甚至不少時(shí)候還要面臨餓肚子的窘境，在如此艱苦的環(huán)境下，共產(chǎn)黨人發(fā)揚(yáng)“紅軍不怕遠(yuǎn)征難”的精神，堅(jiān)持自力更生、自強(qiáng)不息，領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民進(jìn)行持久抗戰(zhàn)，采用游擊戰(zhàn)、地道戰(zhàn)、地雷戰(zhàn)、麻雀戰(zhàn)等多種作戰(zhàn)方法，使數(shù)百萬(wàn)日軍陷入人民戰(zhàn)爭(zhēng)的汪洋大海之中。
八年抗戰(zhàn)，中國(guó)人民始終充滿著必勝的信心，不怕?tīng)奚?、不怕困難、不畏強(qiáng)敵，特別是敵后根據(jù)地開(kāi)展的大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)，“自己動(dòng)手，豐衣足食”，“下定決心，不怕?tīng)奚懦f(wàn)難，去爭(zhēng)取勝利”，正是這種偉大的自信和自強(qiáng)精神，使中華民族終于堅(jiān)持到底，迎來(lái)了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利。
同學(xué)們，請(qǐng)不要忘記我們?cè)?jīng)被侵略的那一段痛苦的血淚史，我們決不能讓痛苦的歷史重演。我們愛(ài)好和平，我們不能屈辱于戰(zhàn)爭(zhēng)。梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》一文中寫(xiě)道：
故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。讓我們每一個(gè)人都鼓起勇氣，為中華之騰飛而不斷努力。
我的講話結(jié)束了。謝謝大家!
小學(xué)生國(guó)旗下講話國(guó)慶節(jié)主題篇三
那一個(gè)晚上，我突然覺(jué)得身體不舒服。便大叫“媽媽!媽媽!熱!熱!熱!”媽媽一聽(tīng)，立刻從床上翻下來(lái)?！昂⒆樱阍鯓恿税?”說(shuō)著，便用那雙粗糙的手摸了摸我的額頭?！霸懔耍l(fā)高燒了!別急，媽媽立刻把你送到周叔叔那去!”說(shuō)完，她立刻把自我的大衣穿著，用小撲蓋把我包起來(lái)就直奔醫(yī)院。
盡管天下著豆大的雨點(diǎn)，可媽媽一刻也沒(méi)有延遲過(guò)。
路上，媽媽曾幾次摔到，可她卻說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事”因?yàn)榕挛冶挥炅苤?，那把傘一向把我遮著。不時(shí)，有幾滴熱騰騰的淚水滴在我的身上!雨水“滴滴嗒塔”地打在媽媽的肩上濕透了媽媽的大衣。這時(shí)，媽媽緊緊的貼在我身上，我滾燙的身體能直接感覺(jué)到：媽媽的身體是冰冷的!
到了醫(yī)院，媽媽問(wèn)周叔叔我怎樣樣了，周叔叔說(shuō)我沒(méi)事，只是感冒了。這時(shí)，我模糊的看見(jiàn)，媽媽長(zhǎng)長(zhǎng)地“呼”了一口氣。
早上醒來(lái)，我發(fā)現(xiàn)胸口熱熱的，抬頭一看。啊!原先是媽媽!她昨日晚上就是這樣的陪我一晚上嗎
這時(shí)，我的眼睛濕潤(rùn)了。這不就是母愛(ài)嗎是她在炎熱的夜晚給我們送來(lái)陣陣清涼的風(fēng)!是她在陰涼的雨天為我們撐起一把遮雨的傘!是她抱著生病的我們滴下著急的淚!是她!是她!就是她!
有人說(shuō)媽媽的愛(ài)如山、如海，但我更得媽媽的愛(ài)如涓涓清泉滋潤(rùn)著我的心田，讓我覺(jué)得無(wú)比幸福!
媽媽的愛(ài)是一把雨傘，為我遮風(fēng)檔雨;媽媽的愛(ài)是指南針，指引我前進(jìn)方向;媽媽的愛(ài)是一艘小般，載我走向明天......
小學(xué)生國(guó)旗下講話國(guó)慶節(jié)主題篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天我演講的題目是：《維持有序課間 爭(zhēng)做文明學(xué)生》。
同學(xué)們，課間是讓大家放松緊張的神經(jīng)、休息疲勞的雙眼的時(shí)刻。文明有序的課間游戲，能給大家?guī)?lái)輕松和愉悅，好讓大家以飽滿的熱情投入到下一節(jié)課的學(xué)習(xí)當(dāng)中去。但我們也經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)沒(méi)有進(jìn)行有益的活動(dòng)，只是一味地在走廊內(nèi)追逐打鬧。好多同學(xué)樓上樓下拉拉扯扯、跑來(lái)跑去，這樣既不安全又不雅觀，跑得滿頭大汗，累得氣喘吁吁，坐到教室里好長(zhǎng)時(shí)間平靜不下來(lái)，多影響學(xué)習(xí)呀!還有，課間休息時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到一些同學(xué)不是在輕聲細(xì)語(yǔ)地交談，而是高聲喊叫、大吵大鬧。有的同學(xué)為了一點(diǎn)小事就爭(zhēng)吵不休，甚至大打出手，真是沒(méi)有一點(diǎn)君子風(fēng)度!
同學(xué)們，我們中華民族素來(lái)就具有“禮儀之邦”的美稱，具備禮儀修養(yǎng)是做人的基本要求。文明禮貌不僅能給社會(huì)、給他人帶來(lái)愉快、和諧，也能給自己帶來(lái)快樂(lè)、溫馨。
走進(jìn)校園，環(huán)顧四周。潔凈的校園一塵不染，整整齊齊;紅花綠草，鳥(niǎo)語(yǔ)花香;朗朗書(shū)聲，清脆悅耳。置身于這樣的環(huán)境，我們的身心也更加愉快。走進(jìn)這樣的校園，你的一聲問(wèn)好就是一天中最動(dòng)人的語(yǔ)言;你的一個(gè)微笑就是校園里最燦爛的陽(yáng)光;你從容優(yōu)雅的身影，就是校園里最美麗的風(fēng)景。
看，那是誰(shuí)?他彎腰撿起了一片躺在地上的廢紙，把它投進(jìn)了垃圾箱。他撿起的不僅是一片廢紙，還是一份責(zé)任，一種好習(xí)慣。
看，那是哪一個(gè)班級(jí)?排著整齊的隊(duì)伍走在樓梯上，遇到別的班級(jí)還能主動(dòng)避讓。他們讓出的不僅是幾尺寬的樓梯，更是一份安全，一種風(fēng)度。
看，那幾個(gè)同學(xué)聚在一起談心，聊得多愉快;看，那幾個(gè)同學(xué)在跳皮筋，玩得多開(kāi)心;再看，那些同學(xué)在靜靜地欣賞墻報(bào)，看得多專心……
同學(xué)們，請(qǐng)讓我們的課間多一些快樂(lè)的歡笑，少幾聲刺耳的尖叫;請(qǐng)讓我們的課間多一些有趣的游戲，少一些瘋狂的奔跑;請(qǐng)讓我們的校園多一份文明與優(yōu)雅，少一些魯莽和粗俗。
今天，就讓我們?cè)趪?guó)旗下立下誓言：維持有序課間，人人有責(zé);爭(zhēng)做文明學(xué)生，人人有份。祝愿我們的學(xué)習(xí)和生活處處開(kāi)滿文明之花!
我的演講完畢，謝謝大家!
小學(xué)生國(guó)旗下講話國(guó)慶節(jié)主題篇五
同學(xué)們，你們知道今天是什么日子嗎?那就是一年一度的“119”消防日。說(shuō)起把11月9日定為消防日的由來(lái)，還是與火警電話號(hào)碼119分不開(kāi)的。因?yàn)?1月9日的簡(jiǎn)化寫(xiě)法是“11、9”，同火災(zāi)報(bào)警電話號(hào)碼“119”極為相似。確定11月9日為消防活動(dòng)日，可以加深人們對(duì)“119”火災(zāi)報(bào)警電話號(hào)碼的記憶。
今天的國(guó)旗下講話，我就給大家介紹一些防火、滅火以及自救的小知識(shí)。
防：
1、小朋友們不要玩火。
2、家里不要放汽油、酒精等易燃、易爆物品。
3、不要用明火(打火機(jī)、火柴等)照明尋找物品。
4、出門(mén)或睡覺(jué)前要檢查家里的電器是否已經(jīng)切斷電源，煤氣閥門(mén)有沒(méi)有關(guān)好。
5、同學(xué)們不要去 燃放煙花、爆竹。
6、家里在燒東西的時(shí)候，必須有人在其旁邊。
滅：
1、滅火時(shí)不要貿(mào)然打開(kāi)門(mén)窗，以免空氣對(duì)流，加速火勢(shì)蔓延。
2、燃?xì)夤拗?，要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火，并迅速關(guān)閉閥門(mén)。
3、家里電器著火要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。
4、油鍋著火，不能潑水滅火，應(yīng)直接蓋上鍋蓋或用濕布覆蓋，并關(guān)閉爐灶閥門(mén)。
5、家里著火千萬(wàn)不要驚慌失措，如果火勢(shì)不大，應(yīng)迅速利用家中備有的簡(jiǎn)易滅火器材(如飲用桶裝水)，采取有效措施控制和撲救火源。
救：
1、身上著火，千萬(wàn)不要奔跑，可以就地打滾或用厚重的衣物壓滅火苗。
2、遇到火災(zāi)不可乘電梯，要通過(guò)樓梯、走廊等逃生。
3、如果所有逃生路線都被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào)，等待救援，并關(guān)閉室門(mén)。
4、發(fā)生火災(zāi)時(shí)要迅速逃生，不要貪戀財(cái)物;更不可逃出后在進(jìn)入火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)拿東西。
5、室外著火時(shí)，如果門(mén)已發(fā)燙，千萬(wàn)不可開(kāi)門(mén)，以防大火躥入室內(nèi)。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門(mén)窗縫，并潑水降溫。
6、遇到火災(zāi)，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等，屏住呼吸或用濕毛巾等捂住口鼻，向安全出口方向沖出去。
7、遇到火災(zāi)，不要盲目跳樓，可利用陽(yáng)臺(tái)、落水管等逃生自救。也可以用繩子或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、暖氣管、鐵欄桿等固定物上，用毛巾、布條等保護(hù)手心，順繩滑下。
我們要提高警惕，如果遇見(jiàn)火情，要能夠按照正確的方法處理逃生。
本周三至六年級(jí)的班隊(duì)活動(dòng)，請(qǐng)各班以消防知識(shí)的學(xué)習(xí)、掌握為主，開(kāi)展中隊(duì)活動(dòng)。
小學(xué)生國(guó)旗下講話國(guó)慶節(jié)主題篇六
老師們，同學(xué)們：大家上午好!
為貫徹落實(shí)黨的會(huì)議精神及關(guān)于《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問(wèn)題的決定》的說(shuō)明，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校法制宣傳教育，增強(qiáng)我校師生的法律意識(shí)和法制觀念，我校根據(jù)縣教育局的相關(guān)要求，將開(kāi)展“依法治校依法執(zhí)教”為主題的系列宣傳活動(dòng)。今天升旗儀式，我講話的主題是“法在身邊”。
青少年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。黨和政府十分關(guān)心和高度重視青少年的成長(zhǎng)。但近年來(lái)由于各種消極因素和不良環(huán)境的影響，我國(guó)青少年犯罪率日漸突出，給社會(huì)、家庭和個(gè)人造成了嚴(yán)重的危害和巨大的不幸，也對(duì)實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)的戰(zhàn)略目標(biāo)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
那么未成年人如何加強(qiáng)對(duì)犯罪的自我防范呢?
(一)增強(qiáng)辯別是非和自我保護(hù)的能力。
未成年人只有學(xué)好知識(shí)，豐富社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，鍛煉各種能力，才能對(duì)違法犯罪行為有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，才能分清是非。
(二)加強(qiáng)未成年人用法律維護(hù)自身合法權(quán)益意識(shí)。
未成年人對(duì)犯罪的自我防范，除以上講的，還必需懂得同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)。我們建議同學(xué)們?nèi)绻谠獾竭`法犯罪行為侵害的時(shí)候，要記住兩點(diǎn)：
第一、同學(xué)們首先要躲避免受違法犯罪行為侵害，不提倡我們未成年人去同違法犯罪分子面對(duì)面博斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打110報(bào)警。
第二、如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己正在或已經(jīng)受到非法侵害的就應(yīng)該采取正確的途徑解決。如及時(shí)向同學(xué)、家長(zhǎng)報(bào)告，由家長(zhǎng)、老師或?qū)W校出面制止不法侵害，也可以向公安機(jī)關(guān)報(bào)告。同時(shí)，當(dāng)你同伴在一起玩時(shí)如果發(fā)現(xiàn)同伴有犯罪意圖，你應(yīng)當(dāng)制止，如果制止不了，就要趕快想辦法遠(yuǎn)離他，千萬(wàn)不能為了哥們義氣跟著他，因?yàn)槟阋坏└?，即使你沒(méi)有動(dòng)手，你也難脫干系。因?yàn)槭芎θ瞬还苣憔唧w有什么行為，他只說(shuō)共有多少人實(shí)施了犯罪，你們這些去的人即使沒(méi)動(dòng)手也都助了威。所以同學(xué)們以后如果碰到這種情況，一定要保持清醒的頭腦，要有自我保護(hù)意識(shí)，不要惹禍上身。
總之同學(xué)們?nèi)缬錾喜环ㄇ趾r(shí)，不要害怕，一定要沉著冷靜，機(jī)智勇敢，要敢于檢舉揭發(fā)，積極同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)。
同學(xué)們，今天我們是在校的學(xué)生，明天是祖國(guó)建設(shè)的棟梁，社會(huì)關(guān)注著我們。希望同學(xué)們從現(xiàn)在起學(xué)習(xí)法律知識(shí)，做知法、懂法、守法，用法的小公民。
我今天的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
小學(xué)生國(guó)旗下講話國(guó)慶節(jié)主題篇七
敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好，我是407班的陳習(xí)文，今天我國(guó)旗下講話的題目是《談學(xué)習(xí)》。
高爾基有句名言：經(jīng)常地學(xué)習(xí)，你就會(huì)知道許多，你知道得越多，你就越有力量。學(xué)習(xí)就是不斷充實(shí)自身，提高修養(yǎng)，蓄積力量的過(guò)程。馬克思也說(shuō)過(guò)：與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識(shí)武裝自己。
我們每個(gè)人都有自己的個(gè)性、思想、人生觀、價(jià)值觀和文化修養(yǎng)，這就好比一座豐富多彩的大廈，但落成前需要搭建堅(jiān)實(shí)的骨架。那我們?cè)鯓哟罱▓?jiān)實(shí)的骨架呢?毫無(wú)疑問(wèn)，我們高中生的主要途徑是學(xué)習(xí)。
談到學(xué)習(xí)，在我剛進(jìn)一中時(shí)還是懵懵懂懂的，不知道路在何方，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí)之后，高一年級(jí)進(jìn)行了第一次月考，成績(jī)一出來(lái)，還行，但我并沒(méi)有滿足這個(gè)成績(jī)，我對(duì)自己說(shuō)，我還可以做得更好，于是在期中考試之前，我度過(guò)了緊張的一個(gè)月。期中考試之后，我并沒(méi)有成功，我退步了，于是我開(kāi)始反思，考試只不過(guò)是為檢驗(yàn)學(xué)習(xí)情況而存在的，我并不需要有其它的想法。從此以后，我對(duì)考試看得比較淡了，但我的學(xué)習(xí)并沒(méi)有松懈，我清醒地認(rèn)識(shí)到分?jǐn)?shù)并不能決定什么，但知識(shí)本身是至高無(wú)上的，它并不能和分?jǐn)?shù)畫(huà)等號(hào)。在學(xué)習(xí)生活中我也更加注重和同學(xué)們的交流，和同學(xué)們一起討論數(shù)學(xué)問(wèn)題，還有懸賞征解上的題目，在不斷的思考與努力下，我的學(xué)習(xí)更進(jìn)了一步。每到放假，我都會(huì)拿出我的科學(xué)經(jīng)典，帶著興趣走進(jìn)去，其中的邏輯、論證和科學(xué)思想方法給了我很大的啟迪。
關(guān)于學(xué)習(xí)方法，我唯一獨(dú)創(chuàng)的就是思考了再思考，這很抽象，但它給我?guī)?lái)的幫助是無(wú)限的，它使我更加理智，讓我在學(xué)習(xí)道路上掃清了許多障礙。仔細(xì)觀察，在我們身邊也有許多活的“教科書(shū)”。有的同學(xué)作息很有規(guī)律，上課從不遲到;有的同學(xué)注重的是精神狀態(tài)，上課時(shí)全神貫注，他追求的是效率;有的同學(xué)對(duì)作業(yè)一絲不茍，善用作業(yè)來(lái)填補(bǔ)漏洞;還有一些同學(xué)愛(ài)思考，愛(ài)鉆研，愛(ài)提問(wèn)，這都是值得我們學(xué)習(xí)的。
學(xué)習(xí)，光靠方法還不行，得有毅力，要讓勤學(xué)成為一種習(xí)慣，勤學(xué)也是一中傳承下來(lái)的美德。
學(xué)習(xí)為我們的成功奠基，知識(shí)使我們充滿力量。在人生道路上不要放棄夢(mèng)想，敢闖敢拼，做學(xué)問(wèn)就做一輩子。
小學(xué)生國(guó)旗下講話國(guó)慶節(jié)主題篇八
冬日的一天，陽(yáng)光從陰云中透出來(lái)了，只是依然清冷。我去看奶奶。奶奶坐在床上，滿面笑容地望著我。
“奶奶，我來(lái)了!”
“哦，你是……?”
“我是一一啊!”
我發(fā)現(xiàn)，奶奶又老了許多，記性也差了許多。滿頭的白發(fā)，有點(diǎn)凌亂，手腳也不靈活了，躺和坐幾乎成為她日常僅有的姿勢(shì)。以前的奶奶不是這樣的。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，在我很小的時(shí)候，奶奶過(guò)來(lái)照看我。那時(shí)的她已經(jīng)老了，但是還走得動(dòng)，只是有些遲緩。我躺在小童車(chē)?yán)铮棠探?jīng)常推著我在小區(qū)里散步，有時(shí)帶我到小區(qū)門(mén)口等媽媽下班。哄我睡覺(jué)的時(shí)候，奶奶會(huì)輕輕搖晃著小床，給我唱：“奶奶坐在搖籃邊，搖啊搖啊搖……”這些，我都不記得了。
聽(tīng)爸爸說(shuō)，我會(huì)走路時(shí)，奶奶領(lǐng)著我在小區(qū)里玩耍，我的小手握在奶奶的大手里。有時(shí)我想掙脫奶奶往前跑，奶奶總是緊緊地握著，說(shuō)著：“慢點(diǎn)，慢點(diǎn)!”有時(shí)我丟開(kāi)奶奶的手，一個(gè)人跑，奶奶總是在后面著急地追著，喊著：“慢點(diǎn)，慢點(diǎn)!奶奶跟不上!”這些，我也不記得了。
能記住的是有一次，我和奶奶坐在沙發(fā)上唱歌。奶奶唱，我也唱，奶奶教我唱，我和奶奶一起唱，我們玩得很開(kāi)心。那些歌我至今記憶猶新。
我望著奶奶，突然有些難過(guò)，我長(zhǎng)大了，奶奶卻需要人照顧了。
“奶奶，我削個(gè)蘋(píng)果給你吃吧。”說(shuō)著我拿起帶來(lái)的蘋(píng)果削了起來(lái)。奶奶看著我笑了，開(kāi)心得像個(gè)孩子。以前都是奶奶陪伴我，現(xiàn)在該我多陪陪奶奶了。
小學(xué)生國(guó)旗下講話國(guó)慶節(jié)主題篇九
同學(xué)們，今天我和大家交流的話題是“做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子”。
大家都知道有這樣一句諺語(yǔ)：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”，現(xiàn)在雖不是百花盛開(kāi)，但已是春意盎然。春天正是播種的季節(jié)，播下種子，收獲希望，在這個(gè)大好時(shí)節(jié)，也正是學(xué)習(xí)的好時(shí)光。同學(xué)們都愿意做一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)的好孩子，那么，什么樣的孩子才是會(huì)學(xué)習(xí)的孩子呢?我想，會(huì)學(xué)習(xí)的孩子應(yīng)該能做到以下幾點(diǎn)：
第一、會(huì)學(xué)習(xí)的孩子上課都能做到專心聽(tīng)講。
專心聽(tīng)講是學(xué)好知識(shí)的前提，一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子上課時(shí)總能集中精力聽(tīng)講，全身心的投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去，不說(shuō)話，不打鬧，不擺弄東西，不發(fā)愣、發(fā)呆。它的眼神炯炯有神、閃閃發(fā)亮，老師能從他的眼神中感受到他對(duì)知識(shí)的渴求，感受到他在盡可能多的汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)來(lái)滋潤(rùn)自己饑渴的心靈。而不是像個(gè)別學(xué)生那樣目光呆滯，昏昏欲睡。會(huì)聽(tīng)課才能更好更多更快的獲取知識(shí)，會(huì)聽(tīng)課才能更深入更深刻的理解知識(shí)，只有理解，才能有真正意義上的靈活應(yīng)用，一節(jié)課40分鐘學(xué)習(xí)的知識(shí)，如果未能做到專心聽(tīng)講，恐怕課后4個(gè)小時(shí)也補(bǔ)不過(guò)來(lái)。所以，會(huì)學(xué)習(xí)的孩子一定是會(huì)聽(tīng)課的孩子。
第二、會(huì)學(xué)習(xí)的孩子一定能做到積極思考。
學(xué)習(xí)是一項(xiàng)腦力勞動(dòng)，學(xué)習(xí)需要?jiǎng)幽X思考，如果沒(méi)有思考，就沒(méi)有學(xué)習(xí)。會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生一定會(huì)積極參與到學(xué)習(xí)的過(guò)程中去，勤動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，思維始終圍繞著學(xué)習(xí)這一活動(dòng)轉(zhuǎn)，圍繞著老師的問(wèn)題轉(zhuǎn)，不走神，不懈怠。我發(fā)現(xiàn)，會(huì)學(xué)習(xí)的孩子都敢于思考，遇到難題不是選擇退縮，而是積極思考，哪怕自己想出的結(jié)果是錯(cuò)的也無(wú)關(guān)緊要，因?yàn)樽约簞?dòng)腦想了，理解也會(huì)更深刻。在學(xué)習(xí)中，只有做到敢于思考，才能有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)新，有所收獲;才能更好地訓(xùn)練思維，提高能力，思考讓會(huì)學(xué)習(xí)的孩子變得越來(lái)越聰明。除此之外，會(huì)學(xué)習(xí)的孩子還會(huì)善于思考，如果說(shuō)敢于思考是一種主觀行為，善于思考則是思維的方式方法問(wèn)題，它需要在學(xué)習(xí)中不斷積累和總結(jié)。只有敢于思考，善于思考的學(xué)生，才能在學(xué)習(xí)上有較大的發(fā)展。所以，會(huì)學(xué)習(xí)的孩子一定是會(huì)思考的孩子。
第三、會(huì)學(xué)習(xí)的孩子一定能做到不懂就問(wèn)。
學(xué)習(xí)的過(guò)程其實(shí)就是一個(gè)從不會(huì)到會(huì)的過(guò)程，在學(xué)習(xí)中遇到不懂的問(wèn)題是再尋常不過(guò)的事情，一個(gè)好孩子、好學(xué)生，一定是謙虛勤奮的學(xué)生，學(xué)習(xí)中遇到了困難，總會(huì)積極主動(dòng)地去解決，向老師、同學(xué)、家長(zhǎng)請(qǐng)教，通過(guò)向別人請(qǐng)教，會(huì)了、懂了也就達(dá)到了學(xué)習(xí)的目的。學(xué)習(xí)中有了困難，如果不及時(shí)解決，他就會(huì)成為學(xué)習(xí)道路上的絆腳石，大困難是大絆腳石，小困難是小絆腳石，可以想象，如果自己腳下擺滿了石頭，你在前行的道路上還能走得快、走的順嗎?困難多了，你會(huì)舉步維艱，最終是寸步難行。會(huì)學(xué)習(xí)的孩子深知這一點(diǎn)，他不讓自己腳下有一塊石頭，當(dāng)遇到困難時(shí)，他總會(huì)通過(guò)及時(shí)向別人請(qǐng)教搬除這些石頭，讓自己學(xué)習(xí)的道路既寬闊又平坦。所以，會(huì)學(xué)習(xí)的孩子一定是能做到不懂就問(wèn)的孩子。
第四、會(huì)學(xué)習(xí)的孩子一定能做到有質(zhì)量的完成作業(yè)。
做作業(yè)是鞏固知識(shí)，提高熟練程度的有效途徑，通過(guò)做作業(yè)可以發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)中的不足，提高完成作業(yè)的速度和準(zhǔn)確度，提高解決問(wèn)題的能力。有的同學(xué)在做作業(yè)時(shí)不求質(zhì)量，只講速度，更有甚者是不講對(duì)錯(cuò)的胡寫(xiě)亂畫(huà)。試想，這樣你能達(dá)到做作業(yè)的目的嗎?通篇錯(cuò)誤百出的作業(yè)寫(xiě)了又有什么用呢!我想，有質(zhì)量的作業(yè)首先應(yīng)當(dāng)做到所做的題目正確，做一題對(duì)一題;其次是字體工整，頁(yè)面干凈整潔，讓人看起來(lái)賞心悅目。所以，會(huì)學(xué)習(xí)的孩子一定是能做到有質(zhì)量的完成作業(yè)的孩子。
會(huì)學(xué)習(xí)的孩子是最有前途、最有希望的孩子。同學(xué)們，做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子其實(shí)很簡(jiǎn)單，也就是積極做到上面說(shuō)的四點(diǎn)：會(huì)聽(tīng)課，會(huì)思考，不懂就問(wèn)，有質(zhì)量的完成作業(yè)。做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子其實(shí)也不簡(jiǎn)單，它需要長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持和付出，需要耐心和耐力。同學(xué)們，你們都愿意做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子嗎?那好，就讓我們以上四點(diǎn)為標(biāo)準(zhǔn)，從今天做起，從點(diǎn)滴做起，相信經(jīng)過(guò)努力，每位同學(xué)都能成為會(huì)學(xué)習(xí)的孩子。
小學(xué)生國(guó)旗下講話國(guó)慶節(jié)主題篇十
人生路不同，何必都求同
人生路不同，何必都求同，沒(méi)有一件事在大家口里，永久是對(duì)的，人生錯(cuò)于對(duì)在于，對(duì)人不對(duì)事，不同環(huán)境，不同條件，下了衡量，去做決定，時(shí)間是最好的老師，教會(huì)了我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)，如何選取，又如何放下，時(shí)間也教會(huì)我們，沉湎于過(guò)去，已于事無(wú)補(bǔ)，已回不到當(dāng)初，更不可能改寫(xiě)，所以，瀟灑地與過(guò)去揮手，才會(huì)走進(jìn)明天的幸福，花開(kāi)一季總會(huì)凋謝，人活一世總會(huì)遺忘，心能放空，是對(duì)自己最好的答案，心能放寬，得出世之真味，茶與水的滋味，是沁入心脾的芬芬，觀云卷云舒的悠然，是走過(guò)流年的感悟，塵風(fēng)搖曳，飄散了多少愛(ài)恨情仇，潮漲潮落，離去了多少是非恩怨。
人生務(wù)必善于平衡好壞，向好重要，向壞也十分重要，心，往壞里防，往好里養(yǎng)，思往壞里去思，想好里想去話，往壞里聽(tīng)，往好里說(shuō)，物，往壞里取，往好里用，事，往壞里謀，往好里干，人，往壞里辨，往好里評(píng)，友，往壞里察，往好里交，路，往壞里看，往好里走，命，往壞里測(cè)，往好里變，人生最大的修養(yǎng)是包容，它既不是懦弱也不是忍讓，而是察人之難，補(bǔ)人之短，揚(yáng)人之長(zhǎng)，諒人之過(guò)，而不會(huì)嫉人之才，鄙人之能，諷人之缺，責(zé)人之誤，包容是肯定自己也承認(rèn)他人，是一種善待生活，善待別人的境界，在包容的背后，蘊(yùn)含的是愛(ài)心和堅(jiān)強(qiáng)，是挺直的脊梁，是博大的胸懷。
人生無(wú)常，歲月無(wú)奈，日有升落，月有盈虧，人生，總要有那么一些追求，心向陽(yáng)光，才不會(huì)荒蕪，總要有那么一些淡定，從容應(yīng)對(duì)得失來(lái)去，才不會(huì)患得患失，走過(guò)的皆是風(fēng)景，殘留在記憶里的才是溫暖，回頭看，因?yàn)榇煺郏覀儗W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)殡x別，我們懂得了珍惜，活著，知足難得，難得知足，生活著，攀比不宜，不宜攀比，人比人氣死人，貨比貨該扔，他人如何與你無(wú)關(guān)，自己好賴只要情愿，心幸福，日子才簡(jiǎn)單，人自在，一生才值，人生難的是理解，痛的是不解與誤解，生命中那么多擦肩，相守的能有幾人，歲月里那么多并肩，相知的又有多少，生命匆匆，誰(shuí)能讀懂誰(shuí)的心靈，歲月漫漫，誰(shuí)能解開(kāi)誰(shuí)的心音。
不要等到口干了才想起喝水，不要等到人心遠(yuǎn)了才想起要維護(hù)，一生中的遇見(jiàn)有很多，駐足停留的卻只有那么幾個(gè)，人心，不是一朝一夕就會(huì)熱，感情，不會(huì)三言兩語(yǔ)就會(huì)有，情如花朵，需要呵護(hù)，愛(ài)如清茶，會(huì)煮才香，傷你的必須不要在意，愛(ài)你的必須需要在乎，人與人之間，總會(huì)存在些什么，你真心別人才真心，你舍得人家才付出，沒(méi)有坐享其成的歡愉，沒(méi)有不勞而獲的愛(ài)戀，再熱的心，一勺勺潑涼水也會(huì)冷，再冷的心，一點(diǎn)點(diǎn)捂也會(huì)熱，疑人不信，信人不疑，執(zhí)手就不要懷疑，牽手就去付出真心，有誠(chéng)信就有誠(chéng)心，有誠(chéng)心才有真心，發(fā)展在于空間，人脈成就未來(lái)。
人生的長(zhǎng)度，長(zhǎng)但是春夏秋冬，人生的廣度，越但是南北西東，人生的無(wú)常，無(wú)非也就是悲歡離合，人心是相互，你讓別人才會(huì)敬一尺，世界之大，能相逢的人不多，人海茫茫，能相知的心很少，婚姻，經(jīng)得起細(xì)水長(zhǎng)流，卻經(jīng)不起喋喋不休，感情，經(jīng)得經(jīng)長(zhǎng)遠(yuǎn)等待，卻經(jīng)不起一味傷害，夫妻，經(jīng)得起大風(fēng)大浪，卻經(jīng)不起平平淡淡，感情，經(jīng)得起挫折磨難，卻經(jīng)不起一再試探，真心，經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)，卻經(jīng)不起語(yǔ)言踐踏，朋友，經(jīng)得起同甘共苦，卻經(jīng)不起富貴輝煌，心寬一寸，路寬一尺，佳人獨(dú)傷懷，問(wèn)君志何在，一夜無(wú)夢(mèng)影，燭淚伴晨來(lái)，期望就在前方，生命在成長(zhǎng)，努力在于成就，成就照就人生。
人生的路，總有幾道溝坎，生活的味，總有幾分苦澀，有些事，無(wú)能為力，就順其自然，有些人，不能強(qiáng)求，就一笑了之，有些路，躲避不開(kāi)，就義無(wú)反顧，有些理，又說(shuō)不通，何必去辯解，沒(méi)有陽(yáng)光，學(xué)會(huì)享受風(fēng)雨的清涼，沒(méi)有鮮花，學(xué)會(huì)感受泥土的芬芳，想要的多了，是負(fù)累，怎樣能理解，奢望的少了，會(huì)滿意，怎樣能兌現(xiàn)，微笑的眼睛，才能望見(jiàn)秀麗的風(fēng)景，簡(jiǎn)單的心境，才能擁有快樂(lè)的情緒，人生終有夢(mèng)，自問(wèn)何心胸，哀樂(lè)難隨意，來(lái)去也匆匆，平心待人意，唯善留心中，有才無(wú)德者，與畜以相同，有德無(wú)才者，安心享平庸，是人總出頭，是才總優(yōu)秀。
人生莫過(guò)做好三件事，一是明白如何選取，找一條適合自己的路，別左顧右盼，莫貪多求快，不要誤入亂花迷了眼，二是明白如何堅(jiān)持，好走的路上景色少，人稀的途中困苦多，勿隨意盲從，堅(jiān)守這一刻，才能看到下一刻風(fēng)景，三是懂得如何放棄，屬于你的終究有限，放棄繁星，才能收獲黎明，人生不是路，誰(shuí)走都是通，誰(shuí)也安排不了誰(shuí)的一生，李嘉誠(chéng)不是他父母照就的，比爾蓋什也不是大家捧起的，以前總聽(tīng)，父親說(shuō)兒子，老子是對(duì)的，兒子是錯(cuò)的，人生給你的就是一個(gè)環(huán)境，父母能給就是一個(gè)人本質(zhì)，人生不必在意成就大小，一生所于自己財(cái)富高低多少，是金子在哪都會(huì)亮，是人才在哪路都寬，人生路不同，何必都求同。
小學(xué)生國(guó)旗下講話國(guó)慶節(jié)主題篇十一
風(fēng)迎面吹過(guò)，它輕撫著我那瘦瘦的記憶。它再一次的將我回憶的相冊(cè)打開(kāi)。
那是在一個(gè)下著小雨的秋天。你提著你的一切轉(zhuǎn)身離開(kāi)，你離去
的背影是那么的無(wú)情，不曾回首再看我一眼。
也許是你不想在給我任何的幻想，還是你也在害怕，害怕你回頭以后就在也沒(méi)有離去的勇氣。
終于，我那內(nèi)心的呼喚還是沒(méi)能留住你那離去的步伐。
你走了，走得是那么的灑脫。你的身影消失我那模糊視線的盡頭。
帶著你的一切，踏上那自由的道路，通往幸福的殿堂。從此卻拉開(kāi)了我回憶的旅程。你可知道
這條道路的孤獨(dú)?而它通往的卻是那死亡的烈獄。
而那沒(méi)有靈魂的肉體，也只能徘徊在死亡的邊緣。
是誰(shuí)用那絢麗的文字，把愛(ài)情裝飾得那么的美麗?還是當(dāng)初我對(duì)愛(ài)情的瞳景太過(guò)天真?還是它
也有那么無(wú)情的時(shí)候?只是我一直都沒(méi)有察覺(jué)。
你走后，回憶成了我的情人，每個(gè)夜里都與我糾纏不休，它走以后，留下的只是心底深處的那
片空白與傷痛。
在以后的日子里，世界的一切在我的眼里，以失去了它原有的色彩，一切都變得那么的蒼白，
乏味。而我卻只能活在有你的回憶里。
笑，以不在是表達(dá)開(kāi)心的表情，它只能用來(lái)掩飾我內(nèi)心孤獨(dú)與傷痛的面具。
不知道什么時(shí)候開(kāi)始，我喜歡上了黑夜。也許是因?yàn)樗馨菀磺械脑虬?
總是一個(gè)人游走在那無(wú)人的街頭。任由那風(fēng)雨打在我的臉上，不用去管在臉上流淌的是雨滴
還是淚水。卸下一切的偽裝，盡情放飛自己的思念，只希望在遠(yuǎn)方的你也能感覺(jué)到還有那么一個(gè)
我在為你而傷心吧!
小學(xué)生國(guó)旗下講話國(guó)慶節(jié)主題篇十二
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好!
我這天講話的題目是《說(shuō)禮貌話，做禮貌人》。
校園里，我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)見(jiàn)到地上有紙屑，就彎下腰，隨手撿起來(lái)，用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美，他們用行動(dòng)證明了自己是學(xué)校的主人。我要對(duì)這些同學(xué)說(shuō)：“你們是可愛(ài)的，是好樣的!”
但是，我們也發(fā)現(xiàn)校園里還存在一些不禮貌的言行：下課后的走廊里，總有同學(xué)在你追我趕，還不時(shí)傳出一些不禮貌的語(yǔ)言;上下樓梯時(shí)擁擠而沒(méi)有次序;教室、走廊的墻壁上留下了許多不知名的腳印;走廊上偶爾還有些零星的紙屑、食品袋;甚至有個(gè)別同學(xué)肆意踐踏學(xué)校的綠化帶……
同學(xué)們，我們作為學(xué)校的小主人，要擔(dān)當(dāng)起時(shí)代賦予我們的職責(zé)，說(shuō)禮貌話，做禮貌事。
記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”做怎樣的人，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)禮貌的人。
禮貌是什么?禮貌是不留意撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到地上有廢紙時(shí)能夠彎腰撿起的舉措;是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……禮貌是一種品質(zhì)，禮貌是一種修養(yǎng)，禮貌是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
“校園禮貌行，人人爭(zhēng)四好”。同學(xué)們，這天是開(kāi)學(xué)的第一天，讓我們攜起手來(lái)，學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)，做禮貌之事，共同建立一個(gè)禮貌的校園。
最后，祝愿我們每一位同學(xué)都能健康、快樂(lè)地度過(guò)每一天。
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