最新教研組個人工作總結(jié)(優(yōu)秀15篇)

當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn)，提高認(rèn)識，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié)。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

教研組個人工作總結(jié)篇一

在教學(xué)工作方面，。教學(xué)和班級管理上堅持我校的辦學(xué)思想，力所能及的為我校的發(fā)展盡一份微薄之力。在工作的過程當(dāng)中，我緊緊圍繞我國相關(guān)法律法規(guī)去辦事，盡職盡責(zé)，克忠職守。堅持我國教育方針政策，以素質(zhì)教育為中心，積極推進(jìn)教育改革方針。尊重學(xué)生，敬崗愛業(yè)，熱愛生活，積極進(jìn)取。

本學(xué)期由于我校人事變動，我校八年級四個班中，八年級89班和90班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作繼續(xù)有我擔(dān)任，但是91班和92班數(shù)學(xué)教師有所調(diào)整。但是，通過本學(xué)期的兩次月檢測、一次期中考試的情況來看（期末考試正在進(jìn)行，具體情況待有了結(jié)果再在日后加以分析），我所任教的兩個班級仍然保持七年級時的領(lǐng)先優(yōu)勢（班級平均分差最大的一次高達(dá)22分之多）。并且兩個班每次的檢測平均分差不大，沒有因為我是89班的班主任而對90班的成績造成負(fù)面影響。即我隨省為89班班主任，但在教學(xué)中我并沒有偏袒89班而對90班的教學(xué)力度有所欠缺?？偠灾?，我的一切教學(xué)工作和教學(xué)行為都是本著“以人為本”的理念開展的，對兩個班級的教學(xué)工作堅持公平、公正對待的原則，努力使自己的學(xué)生學(xué)到自己所需的內(nèi)容，讓自己的學(xué)生在數(shù)學(xué)方面能夠有所進(jìn)展。按照新課標(biāo)的要求開展教學(xué)工作。

說到“反思”，這似乎我自我參加工作以來提到的'最頻繁的一個詞匯之一了。按照縣教育局提出的“五個一”方針，我縣所有中小學(xué)教師必須每周以反思、每月一心得、每學(xué)期一專著和一總結(jié)、每年一論文。由此可知，“五個一”當(dāng)中做得最多的便是反思了。同時，“反思”一詞也成了自我參加工作以來的最熟悉而又最陌生的詞語了。

較之上個學(xué)年而言，我自知很多多方面已不如從前，諸如激情的消退，態(tài)度的怠慢，耐心的不足等都在一定程度上影響著自己的工作效率。除此之外，對學(xué)生的關(guān)注力度不夠也是本學(xué)期的一個不足。

回顧過去，未曾輝煌；展望未來，道路艱辛！為了在日后的漫漫長路中有所發(fā)展和提高，我將從以下幾個方面加強自我管理，在工作過程中嚴(yán)格要求自己。

1、樹立明確的目標(biāo)。沒有目標(biāo)的人生是虛度的人生，來無聲，去無息。因此，給自己個明確的目標(biāo)，然后努力之，實現(xiàn)之！

2、加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。

3、加強鍛煉，充沛精力。

4、注重修養(yǎng)，提升自我素養(yǎng)。

教研組個人工作總結(jié)篇二

時光如梭，匆匆忙忙的一學(xué)期又結(jié)束了，回顧一學(xué)期來的數(shù)學(xué)組工作，有條不紊，按部就班，在平凡中有創(chuàng)新，在忙碌中有收獲，圓滿了完成了各項教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將一學(xué)期的工作簡單匯報如下：

一、加強教學(xué)常規(guī)管理，扎實有效地開展教學(xué)工作。

1。常規(guī)工作

本學(xué)期，我校面臨的一項重要大事就是——溫州市教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)驗收工作。圍繞達(dá)標(biāo)驗收工作，我組開展了一系列的常規(guī)檢查活動：1。期初教學(xué)計劃檢查。2。期中的備課、作業(yè)檢查。3。期末的全面檢查。

通過檢查發(fā)現(xiàn)：每位教師都有嚴(yán)謹(jǐn)、扎實、高效的良好教風(fēng)，并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。努力體現(xiàn)以人為本的思想，教師能認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，能認(rèn)真探究教材的深度和廣度、注重教法與學(xué)法的指導(dǎo)，及時研究教學(xué)的重點、難點，精心設(shè)計課堂的教學(xué)過程，并依據(jù)自己的教學(xué)感受做好教學(xué)后記。教師互學(xué)互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，切實抓好單元過關(guān)，查漏補缺，培優(yōu)輔差，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

2。教學(xué)工作

雖然這學(xué)期每個數(shù)學(xué)教師都很忙，但對于課堂常規(guī)工作每一位老師都常抓不懈，為了教好每一位學(xué)生，老師們在上課時能結(jié)合新的理念，創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，設(shè)計情趣橫生的生活數(shù)學(xué)，使學(xué)生學(xué)的有趣，學(xué)的輕松。在臨近期末的優(yōu)秀作業(yè)評選交流中，我看到了老師們認(rèn)真批改學(xué)生每一次作業(yè)的痕跡。

二、積極開展教研活動，提高課堂教學(xué)效益。

1、發(fā)揮團(tuán)體教研的優(yōu)勢，加強隨堂課、公共課的聽評課活動。本學(xué)期，我們有2位新教師，期初兩位教師都上了一次隨堂課，后期2位老師還進(jìn)行了一次《商的變化規(guī)律》同課異構(gòu)活動，還有2位老師各上了一節(jié)公開課。

2。這次的同課異構(gòu)活動，嚴(yán)格上來說是一次課例研討，起初的

每次的課堂觀摩結(jié)束以后，組內(nèi)老師積極參加評課活動，針對上課老師教學(xué)中存在的問題，各教研組成員提出了許多改進(jìn)建議。

2、本學(xué)期數(shù)學(xué)組青年教師奮發(fā)進(jìn)取，骨干教師大放異彩，本學(xué)期有龍灣區(qū)“團(tuán)隊賽課”的評比，林婷如老師在自己的深入鉆研、精心設(shè)計下，在兩位數(shù)學(xué)教師及其他老師的幫助下，上的課一節(jié)比一節(jié)新穎，終于在龍灣區(qū)“團(tuán)隊賽課”的評比中嚴(yán)夢凡老師的說課獲得一等獎、方娜老師的評課獲得二等獎、并獲得團(tuán)隊賽課團(tuán)隊三等獎。

在本次“團(tuán)隊賽課”活動中，通過集體備課、聽課、評課，使我們數(shù)學(xué)組教師對試卷講評課有了新的認(rèn)識：不再是以往簡單的答案的交流，教師通過對學(xué)生試卷中進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，梳理典型的錯誤，建立錯題資源包，講解時適當(dāng)補充變式練習(xí)，學(xué)生真正掌握這部分內(nèi)容。通過這次活動的開展，老師們受益匪淺，啟迪深刻。

三、具體開展的活動。

1、期初制定了數(shù)學(xué)組教研計劃，各組員制定了數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計劃。

2、組織開展了全組的公開課教學(xué)活動，5年內(nèi)新教師均上2節(jié)公開課，5年以上的老師2學(xué)期上1次公開課。

3、進(jìn)行了期初、期中、期末三次教學(xué)常規(guī)檢查。

4、組織、指導(dǎo)期末復(fù)習(xí)，進(jìn)行期末考試。

縱觀本學(xué)期的工作，既扎扎實實，又有改革和創(chuàng)新，雖然我們數(shù)學(xué)組人少些，但無論從教研活動的開展還是教師們的工作及成績上來看，我們數(shù)學(xué)組正逐漸成長。今后，我們數(shù)學(xué)組會越來越出色！

教研組個人工作總結(jié)篇三

時光如流水，眨眼而逝，在匆匆忙忙中，又一學(xué)期結(jié)束了。半年來，美術(shù)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)下，全體美術(shù)教師的力寫作下，順利完成了本學(xué)期初制定的目標(biāo)，取得了較為滿意的成績。為使今后的工作更上一層樓?，F(xiàn)將本學(xué)期的美術(shù)教研工作總結(jié)如下：

開學(xué)初，我們遵照校領(lǐng)導(dǎo)的要求，結(jié)合學(xué)校實際情況，以課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，制定了切實可行的工作計劃，并盡可能地按計劃開展可豐富多彩的活動：監(jiān)督教師搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué)，組織了聽課、公開課、畫展、手工、作業(yè)展評等一系列的活動。教師的教學(xué)行為日趨規(guī)范，學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣日益高漲，校園文化氛圍濃厚。

1、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案。上好美術(shù)課，把著眼點放在提高課程教學(xué)水平上，努力提高課程教學(xué)質(zhì)量。

2、以活動促教學(xué)。根據(jù)學(xué)期初的教研活動安排及學(xué)?；顒拥陌才?。組織多種活動，調(diào)動教師美術(shù)教學(xué)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的積極性。組內(nèi)教師還未家長會組織學(xué)生參與，繪畫的百幅畫展及制作手工展示。

3、提高認(rèn)識，加強自學(xué)，使組內(nèi)教師認(rèn)識到：要搞好教學(xué)，首先自身要有較高的專業(yè)水平。因此，美術(shù)組全體教師自覺學(xué)習(xí)，不斷提高自己的只是水平，逐步提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平。

4、綜合開發(fā)課程資源。在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，美術(shù)組進(jìn)行了門口黑板和文化長廊櫥窗的文化建設(shè)，力爭能根據(jù)學(xué)校自身的特點來美化校園環(huán)境，營造濃厚的藝術(shù)氛圍。

1、按照學(xué)校的要求，結(jié)合本學(xué)科的特點，安排并組織教研活動。

2、通過聽課、評課和研討會，促進(jìn)全體美術(shù)教師的經(jīng)驗和信息交流。

3、鼓勵美術(shù)教師春分利用電子設(shè)備和自制教具進(jìn)行教學(xué)，加強示范。

4、舉辦多種形式的美術(shù)活動，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣。本學(xué)期的百幅畫展及手工展示，充分顯示了學(xué)生美術(shù)水平的提高。

5、定期進(jìn)行社團(tuán)活動，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生特長。

今后，我們將繼續(xù)實施素質(zhì)教育，通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的能力，促進(jìn)他們在德、智、體、藝、等方面全面發(fā)展，同時營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。

教研組個人工作總結(jié)篇四

20___學(xué)年第二學(xué)期教研工作總結(jié)這學(xué)期，我們在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，教學(xué)教研工作再上新臺階。我們圍繞“教研先導(dǎo)，德育為首，教學(xué)為主，育人為本，全面發(fā)展”的指導(dǎo)思想，結(jié)合我校特色，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，有力地推動了基礎(chǔ)課的教學(xué)工作。圓滿地完成了本年度的各項任務(wù)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下。

一、學(xué)習(xí)工作

按照學(xué)校的要求，認(rèn)真組織好政治理論學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)的過程作為進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念的過程，進(jìn)一步堅持實事求是，求真務(wù)實的過程，進(jìn)一步堅持與時俱進(jìn)，拓寬思想的過程，進(jìn)一步提高思想上的堅定性，行動上的自覺性和工作上的創(chuàng)造性的過程，不斷提高認(rèn)識水平和理論修養(yǎng)。

二、教學(xué)常規(guī)管理

加強常規(guī)管理，是落實教學(xué)計劃的根本保證。因此，我們始終認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)管理的各項規(guī)定，按照各項規(guī)定組織教學(xué)。每學(xué)期認(rèn)真制定教學(xué)計劃，堅持聽課制度，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，堅持集體備課，加強過程管理，以保證教育教學(xué)扎實高效。

三、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)提高業(yè)務(wù)水平

提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師是關(guān)鍵。教師是教育行為中的核心問題，也是基本的問題?，F(xiàn)代化的教育呼喚高素質(zhì)的教師，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的素質(zhì)教育，要求教師有"經(jīng)驗性"轉(zhuǎn)向"科研型"，有"知識型"轉(zhuǎn)向"學(xué)者型"。要求教師不但要有先進(jìn)的教育觀念，有較高的理論水平，有駕馭課堂的藝術(shù)，還要掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠使用和制作課件，能夠利用網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，以適應(yīng)現(xiàn)代化教育需要。為此，我們加強了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

1、加強學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變教育觀念。我們有計劃地組織教師學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀、學(xué)生觀、人才觀、評價觀，實現(xiàn)教育思想現(xiàn)代化。采用集體學(xué)習(xí)和教師自學(xué)相結(jié)合的方式，充分利用好學(xué)校征訂的報刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，先進(jìn)的教育教學(xué)方法、教學(xué)模式;使教師能運用先進(jìn)的教學(xué)思想指導(dǎo)教學(xué)，運用現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)輔助教學(xué)。教師由單純的以傳授知識為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學(xué)生的能力為主，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了課堂教學(xué)效率，同時，優(yōu)化了教師。

2、加強教師對現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用。為了適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要，我們號召教師利用現(xiàn)有條件學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作和計算機(jī)技術(shù)及課件制作。爭取能夠自己制作網(wǎng)頁，自己制作課件。在條件成熟時，使用課件教學(xué)。

3、積極組織教師參加優(yōu)秀課評比活動，提高課堂教學(xué)水平。

四、、實抓課堂教學(xué)，促教育教學(xué)改革

基礎(chǔ)課教學(xué)的主渠道是課堂教學(xué)，教師認(rèn)識的提高，觀念的轉(zhuǎn)變，最終要通過課堂來實踐。因此，加強教師對課堂教學(xué)研究，就顯得尤為重要。

五、教研工作

教研活動是教學(xué)方法改革的一個重要環(huán)節(jié)、一種重要手段。教研活動的主要特點是：改變以往的教學(xué)方法，運用新的教學(xué)理念，利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行小組探究的合作學(xué)習(xí)，教師激勵性的課堂評價語言激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。通過教研課，促進(jìn)了教學(xué)工作的開展。

教研組個人工作總結(jié)篇五

1、本學(xué)期教研組定時定規(guī)地開展教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)，并作好學(xué)習(xí)討論記錄。用心參加區(qū)教研組長交流在新課程標(biāo)準(zhǔn)下教學(xué)教研的心得。用心學(xué)習(xí)《教育新理念》，在教學(xué)中我們注意理論與實際相結(jié)合，認(rèn)真進(jìn)行教改。

2、用心參加教學(xué)改革實踐，根據(jù)小學(xué)生學(xué)生的特點探討小學(xué)英語教學(xué)，建立以活動課為主的教學(xué)模式，把教學(xué)重點放在培養(yǎng)學(xué)生用英語進(jìn)行交流的潛力，采用韻律兒歌、歌曲、表演等小學(xué)教學(xué)方法，鼓勵學(xué)生大膽運用英語。我校用心組織并參加了市區(qū)小學(xué)英語口語及歌詠比賽。加強常規(guī)管理，提高教師英語的科研水平。

3、轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新的教學(xué)評價機(jī)制

校本教研是理論學(xué)習(xí)、教學(xué)科研、教學(xué)工作的整合性活動。它以促進(jìn)每個學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以新課程實施過程中教師所面臨的各種具體問題為對象，以教師為研究主題，研究和解決教學(xué)實際問題。

1、教師注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)英語習(xí)慣，在教學(xué)前要做到三要：一要課前認(rèn)真?zhèn)湔n，選取恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法；二要認(rèn)真準(zhǔn)備教具；三要用心了解學(xué)生需求，及時為學(xué)生帶給幫忙。

2、本學(xué)期將組織教師進(jìn)行教學(xué)改革實踐活動，繼續(xù)請專家定期聽、評課，給予專業(yè)的指導(dǎo)，從各方面提高學(xué)生聽、說、讀、寫的英語表達(dá)潛力及推動英語教學(xué)改革順利進(jìn)展的目的。

本學(xué)期我們加強了課題學(xué)習(xí)與研究，教育觀念有了很大改變。我們的英語課題已經(jīng)規(guī)范化了，課題研究逐步落到實處了。今年我們的《運用低年級音樂唱游課模式優(yōu)化英語口語教學(xué)過程》課題順利結(jié)題。

本學(xué)期，為全面實施素質(zhì)教育，用心開展教育教學(xué)研究活動，我校開展了形式多樣的英語教育教學(xué)及課外活動。繼上學(xué)期音樂劇《神奇的課程表》和首屆小學(xué)生英語歌詠比賽市區(qū)一等獎后，本學(xué)期我校又參加區(qū)口語比賽《我的爺爺》獲總分二等獎，節(jié)目優(yōu)秀獎；第二屆小學(xué)生英語歌詠比賽又榮獲市區(qū)一等獎。結(jié)果是甜蜜的，過程是苦澀的。但是今后我們?nèi)詴粩嗯Γ刮覀兊挠⒄Z教研組更有生機(jī)。

教研組個人工作總結(jié)篇六

這學(xué)期我擔(dān)任教研組長工作，深感每個老師擔(dān)任兩個班的教學(xué)工作看似立的，但就一個學(xué)科來說，它的整體性又是很強的。況且，高中三年不必須是一位老師教，全組的老師一齊學(xué)習(xí)，探討，不僅僅使自己有所提高，而且對整個高中的教學(xué)環(huán)節(jié)起著鏈接的作用。開學(xué)初，我們制定組了工作計劃，一學(xué)期下來，我們?nèi)M老師在新的課改精神及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、教科處的指導(dǎo)下，用心地工作，發(fā)奮地實施著計劃，并很好地完成了一些計劃外的工作。我想從如下幾個方應(yīng)對本學(xué)期的教研組工作做個總結(jié)。

開學(xué)初，我們每位老師認(rèn)真研讀了《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》，了解了每個年級段的教學(xué)目標(biāo)和要求。為讓老師能更好地學(xué)習(xí)、實踐新課程理念，我們開展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論，并以多種方式來學(xué)習(xí)新課程，把握新課程。從而忙教師轉(zhuǎn)變觀念，構(gòu)成新的課程觀、教師觀、教學(xué)觀、課堂觀、質(zhì)量觀，認(rèn)識到教改不只是教材的改變，而最重要的是教師觀念的轉(zhuǎn)變和教法的改變：“以學(xué)生發(fā)展為本”。透過不斷的學(xué)習(xí)、討論、交流，教研組全體成員提高了思想認(rèn)識，我們對語文教改有了這三個方面的打算：學(xué)好教材，超越教材；立足課堂，超越課堂；尊重教師，超越教師。讓學(xué)生擴(kuò)篇章的積累，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，教師要引領(lǐng)學(xué)生開展豐富多彩的語文實踐活動，讓學(xué)生有一副好口才，一手好字，一篇好文章。在這些方面我們投入了不少精力。在教學(xué)上充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與課堂教學(xué)的整合，既有了容量，又有了效率。

作為一位語文教師，要將優(yōu)秀的`文章、人文思想說給學(xué)生，要將這些文章里閃耀著的人性的光輝傳遞給后一代，那麼他們自己首先就要是一個有著高尚品德的人，否則是教不好書的。我們組里的老師，在平時的工作學(xué)習(xí)中，在一言一行中，都很注意礪煉自己的品格，用高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在學(xué)生面前能以身作則，不遲到不早退，常讀書、勤學(xué)習(xí)，在學(xué)生中樹立起勤奮好學(xué)的形象。不論在高一、高二還是在高三辦公室，都能看到他們埋頭備課、學(xué)習(xí)、改作業(yè)的場面。全組成員能夠認(rèn)真參加學(xué)校及教研組的活動，踏踏實實的完成教務(wù)處布置的任務(wù)，認(rèn)真地分析月考、期中考試等試卷，找差距、找原因、訂措施，爭取下一步的工作有所進(jìn)展。在教學(xué)過程中，我組成員，都能認(rèn)真?zhèn)湔n，開學(xué)時每位老師都制定了自己的教學(xué)計劃，高一還做了新課程拓展課的計劃，在教學(xué)過程的設(shè)置上，各位老師，都能精心的選取教學(xué)方法，設(shè)計專題訓(xùn)練。

總之，我組全體成員在這一學(xué)期中，都能夠認(rèn)真堅于職守，在自己的工作崗位上，用飽滿的學(xué)習(xí)熱情和強烈的工作職責(zé)感、社會職責(zé)感去教學(xué)，也以此“為人師表”，培養(yǎng)“德才雙馨”的社會建設(shè)人才。

這學(xué)期以來，我組在校領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處的帶動下，為“配合二期教改”，將語文課堂教學(xué)及拓展性教學(xué)、教育科研結(jié)合起來，從生活實踐出發(fā)，開展了多項活動，以豐富語文學(xué)習(xí)的資料，使語文學(xué)習(xí)真正成為社會性、人文性的語文。

1．舉行了兩個研究性學(xué)習(xí)結(jié)題報告會。

2．本學(xué)期我組迎奧運作文競賽活動。

科研是現(xiàn)代教育的重要一環(huán)，它是我們的教育工作由感性認(rèn)識進(jìn)入理性認(rèn)識這一更高層次的一個標(biāo)志。要更好地教學(xué)，務(wù)必去研究教育，研究教材，研究教法，研究教學(xué)過程、手段等等。雖然家的日常教學(xué)工作都很忙，但全組老師還是用心投入，認(rèn)真去做。

這學(xué)期每次組內(nèi)活動教師都是一召即到，家在一齊認(rèn)真的研討，相互指正，相互肯定，相互促進(jìn)，我們雖然不能稱為“文人”，但我們都是學(xué)、教中文的，都在力求使自己的精神境界更加貼合培養(yǎng)人的“師者的標(biāo)準(zhǔn)”，使自己的學(xué)業(yè)更加廣博深厚。

總之，這學(xué)期，我組的教師，用心地投入教學(xué)、教改及教研活動中，家齊心協(xié)力，使我組成為一個真正的整體，每一個年級的問題都是我們整個語文組的問題，整個語文教學(xué)的職責(zé)。

下學(xué)期我們會更加發(fā)奮建設(shè)一個有中華文化精神的有特色的教研組。

教研組個人工作總結(jié)篇七

緊張繁忙的一學(xué)年過去了，我們在學(xué)校黨支部和行政領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹黨的教育方針和《學(xué)校體育工作條例》，圓滿完成了學(xué)校體育、藝術(shù)教育教學(xué)任務(wù)。

一、定期舉行教研活動。每周一次的教研活動有主題，有中心發(fā)言人。在熟悉教材的基礎(chǔ)上，大膽探討教學(xué)改革，對我們現(xiàn)在進(jìn)行的“體育三類課程改革”，注重針對性、實用性，不斷尋找改革措施，并且落實到實處，本學(xué)年體育基礎(chǔ)課、專選課逐漸趨于穩(wěn)定，對于活動課，我們實行了活動卡，制定了《大彎中學(xué)活動課學(xué)分制實施細(xì)則》和《活動課班級組織形式和評分辦法》，大大地提高了學(xué)生的積極性，增強了學(xué)生的軀體素質(zhì)，提高了運動水平，使整個課題改革形成良性循環(huán)向前推進(jìn)。

二、從抓常規(guī)教學(xué)入手，向課的40分鐘要質(zhì)量。常規(guī)教學(xué)狠抓了教師的課前制定計劃、備課、課前準(zhǔn)備、課的基本形式、組織教法、講解示范、運動量的合理安排，學(xué)生著裝、課堂紀(jì)律。此項工作教研組統(tǒng)一部署，統(tǒng)一行動，互相督促檢查，收到了良好的效果，學(xué)校高三和初三畢業(yè)班的《體育合格標(biāo)準(zhǔn)》的.合格率為100%。

三、成立了學(xué)生體協(xié)。結(jié)合我校的實際情況，在曾勇、張學(xué)強老師的建議下，我們?nèi)M教師做了大量的準(zhǔn)備工作，把學(xué)生會分離出來，成立了學(xué)生體協(xié)。學(xué)生體協(xié)由總會和分會組成部分，總會有主席、副主席、競賽部、群體部、裁判部等，分會有籃、足、排等8個項目的組織，體育老師作為顧問監(jiān)促、指導(dǎo)分會工作，從制定比賽規(guī)程到裁判工作都由學(xué)生體協(xié)來完成，這樣既豐富我校體育活動，又達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生自我管理，自我服務(wù)的能力。

四、抓代表隊訓(xùn)練卓有成效。本學(xué)期重點抓了籃球、田徑、游泳三大項的校級代表隊訓(xùn)練，通過改進(jìn)訓(xùn)練方法，重視冬訓(xùn)工作，把身體素質(zhì)訓(xùn)練與專項素質(zhì)訓(xùn)練結(jié)合起來等措施，參加校際比賽取得了較好的成績：

（一）參加青白江區(qū)第二十八屆中小學(xué)生田徑運動會，獲團(tuán)體總分第一名。

其中男子青年組：

周波：獲100米、200米第一名，并打破紀(jì)錄；陳歡：100米第六名、110米欄第二名；王舒銘：鉛球第一名、鐵餅第二名；杜其兵：跳高、跳遠(yuǎn)第三名。

女子青年組：

鄧詢：100米、100米欄第一名；李倩：200米、400米第一名；賴周靜：800米、1500米第一名；凌霞：跳高第一名、跳遠(yuǎn)第三名；梁紅秋：跳遠(yuǎn)第一名，跳高第四名。

男子甲組：

賴宗培：100米第一名、100米欄第三名；曾毅：跳高第一名、跳遠(yuǎn)第二名；周偉：跳遠(yuǎn)第一名、三級跳遠(yuǎn)第七名；鄭子

昀

女子甲組：

賴丹：100米、200米第一名；張雯：跳高第一名、跳遠(yuǎn)第五名。

男子乙組：

肖韻文：跳高第一名、跳遠(yuǎn)第五名。

教研組個人工作總結(jié)篇八

1、校本課程教學(xué)

本學(xué)期校本課程改變了以往僅僅停留在會唱一些中國歌曲，聽幾段傳統(tǒng)樂曲的層面上。認(rèn)識中國音樂，還必須從民族的、歷史的、地域的角度去了解民族音樂，從而真正理解中華民族音樂的內(nèi)涵，了解它在世界音樂體系中的地位和歷史價值。結(jié)合學(xué)校紀(jì)念傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)活動。音樂組根據(jù)每個年齡段學(xué)生的認(rèn)知水平，挑選以“月”為主題的樂曲，開展以“賞民樂，唱唐詩“為主題周的傳統(tǒng)音樂教學(xué)活動。并且，每個年級認(rèn)識兩種民族樂器，感受其表現(xiàn)樂曲風(fēng)格差異。全校同唱《靜夜思》，將校本教學(xué)上升到一個新的層次，達(dá)到良好的效果。

2、引導(dǎo)自學(xué)型課堂

本學(xué)期幾次課題活動重在研討“引導(dǎo)自學(xué)型”課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的自學(xué)、合作習(xí)慣，教師自學(xué)環(huán)節(jié)如何點撥。結(jié)合課堂教學(xué)，大家重新認(rèn)識到識譜教學(xué)和自身音樂素養(yǎng)的重要性。組內(nèi)十位教師都上了一節(jié)組內(nèi)研討課，z老師各上了一節(jié)組內(nèi)研究課堂，大家通過研討、聽課、評課等活動，都受到了啟發(fā)，得到了進(jìn)步。尤其是年輕教師的成長，像劉敏、李靜的成長都很快，從對引導(dǎo)自學(xué)型課堂的朦朧認(rèn)識、無從下手到熟練老道，這是我們非常欣喜的一面。

3、教研周活動

本學(xué)期教研周在繼續(xù)以“輕負(fù)擔(dān)，高效率”為主題的主導(dǎo)下，結(jié)合當(dāng)前音樂課堂上“熱鬧非凡”，忽視音樂基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)。我們音樂組重點確立了三個研究主題即：如何扎實有效地培養(yǎng)學(xué)生音樂基本知識和技能、讓合唱教學(xué)走進(jìn)音樂課堂和活用教材，補其不足之我見。并邀請了安徽省合唱指揮協(xié)會z老師參加課堂聽課和教研活動，在一系列的研討和實踐課堂中，對本組成員的觸動很大。

z老師就我校音樂課堂教學(xué)現(xiàn)狀以及小學(xué)合唱教學(xué)的現(xiàn)狀和意義進(jìn)行了深刻的分析。確立了從一年級開始就在音樂課堂中滲透合唱方面的訓(xùn)練，慢慢養(yǎng)成一種良好的音樂聽覺和音樂感知，有意識培養(yǎng)學(xué)生的合唱能力，讓合唱真正走進(jìn)每個孩子的內(nèi)心世界。

在推優(yōu)課上，《草原小牧民》的教學(xué)設(shè)計充分體現(xiàn)了這一點，學(xué)生愉快識譜，在形象的比喻中學(xué)習(xí)裝飾音等樂理知識，根據(jù)歌曲的情緒來演唱歌曲，采用輪唱等多種演唱形式，讓課堂真的活起來了。

z老師建議：在平時的教學(xué)中：

1)變?nèi)の豆?jié)奏為歌曲作情境伴奏

2)變枯燥的音程模唱為音程游戲

3)改編歌曲的演唱形式，鍛煉合唱的能力

4)變齊唱為領(lǐng)唱、對唱、接唱。通過這些有趣而又富有創(chuàng)造性的練習(xí)，提高學(xué)生音準(zhǔn)、合唱能力。

z老師在“活用教材，補其不足之我見”中則結(jié)合了自己的教學(xué)經(jīng)驗，繪聲繪色的講述了自己的意見和看法，還對現(xiàn)在普遍利用書本教材的教學(xué)方式進(jìn)行了分析和見解。提出對教材進(jìn)一步的“深加工”，包括了對教材的增補、改變、優(yōu)化以及通過種種設(shè)計“突出重點、突破難點”等等。

4、請進(jìn)來、走出去，聆聽專家的指點，提高業(yè)務(wù)水平。

在本學(xué)期的開學(xué)校本培訓(xùn)和教研周活動中，我們將z老師請來，給老師們上了一節(jié)生動有趣的合唱教學(xué)課，另外，他也聽了兩位年輕老師的課，在肯定的同時也提出了一些建議。希望我們加強柯達(dá)伊手勢的讀譜練習(xí)，變抽象的識譜教學(xué)為形象直觀的模唱練習(xí)。注重對音樂節(jié)奏、讀譜、音準(zhǔn)等基本技能的培養(yǎng)。

11月底，我校十位音樂教師觀摩了全省音樂優(yōu)質(zhì)課評比，共聽了十九節(jié)音樂課，收益很大。尤其是聽了全國音樂教學(xué)專家劉德昌教授評課，劉教授對教材深入的分析和生動形象的肢體語言，讓我們都收益很深。一位音樂老師，不僅僅要具備良好的音樂素養(yǎng)，還要有深厚的文化、歷史、人文等知識儲備。

1、合唱團(tuán)，唱出心情、唱出水平。

學(xué)校合唱團(tuán)從學(xué)期開始一直忙碌到學(xué)期結(jié)束。從九月份的包河區(qū)教師節(jié)演出到參加學(xué)校中秋節(jié)校園文化演出;從合肥市首屆中小學(xué)文化藝術(shù)節(jié)比賽獲得第一名到迎接廣州校長考察團(tuán)匯報演出和合肥市合唱交流演唱會。經(jīng)歷一場場比賽，唱響一個個音符，接受一次次掌聲，孩子們演唱的一首首歌曲：《感恩的心》、《小草》、《放牛班的春天》、《茉莉花》等等深深地打動了評委和觀眾的心靈。隊員們在經(jīng)歷各種大大小小的比賽，取得佳績的同時，也鍛煉的自己，他們越來越有信心，備戰(zhàn)更加高層次的比賽。

2、舞蹈隊，舞出特色、舞出風(fēng)采。

我校舞蹈隊正是培養(yǎng)新隊員時期，她們堅持訓(xùn)練。每周幾次訓(xùn)練，小小隊員也精神十足，在包河區(qū)教師節(jié)表彰大會上和校中秋節(jié)演出中都有出色表現(xiàn)，她們用甜美的歌聲和優(yōu)美的動作演繹唐詩的文化魅力，像清泉流進(jìn)觀眾的心窩。

3、民族文化，精彩紛呈。

在學(xué)校中秋節(jié)校園文化演出，音樂組老師們各個參與，z老師主持并為孩子們創(chuàng)編舞蹈，z老師二胡、葫蘆絲小舞臺;z老師的古箏天地;z的“啟明星合唱團(tuán)”演唱的《半個月亮爬上來和靜夜思》等等，加上學(xué)校組織的剪紙、變臉等，屯小的.校園即刻成了民族文化家園。

成績的背后是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，老師們犧牲大量休息時間輔導(dǎo)，孩子們辛苦的付出。也正是有了屯小這個團(tuán)結(jié)的大家庭，我們的藝術(shù)教育之花才越開越艷!

1、青藍(lán)工程，落到實處。

我們音樂組共十位老師，但大部分老師們都是剛走上工作崗位不久，雖然有一定的業(yè)務(wù)能力，但是課堂教學(xué)和在組織活動等方面還缺乏經(jīng)驗。在開學(xué)初，我們利用集體備課、校本培訓(xùn)等機(jī)會幫助他們制定合理的教學(xué)計劃，指導(dǎo)她們備課，認(rèn)真組織組內(nèi)公開課，聽后重在討論、分析，指出其成功與不足，并在再次備課的基礎(chǔ)上，上跟進(jìn)課，不斷提高她們駕御教材、課堂教學(xué)的能力。并要求在課堂教學(xué)中滲透合唱教學(xué)，讓屯小的每一個班級都能成為一個小小的合唱團(tuán)，指導(dǎo)她們?nèi)绾紊鷦佑腥さ貙⒆x譜、視唱、基礎(chǔ)知識等滲透進(jìn)入課堂等等。通過一學(xué)期的教學(xué)，年輕教師漸漸成熟，在包河區(qū)青年教師課堂教學(xué)觀摩課上，焦華和孫抒的課堂教學(xué)效果較好。在包河區(qū)青年教師基本功比賽中，幫助她們準(zhǔn)備，給她們提出合理化的建議，比賽中焦華和陳婧婧成績突出，都獲得了一等獎的好成績。

2、辛苦著，歌唱著。

音樂組的老師工作量都很大，十位老師除了要承擔(dān)全校的音樂課以外，部分老師還得承擔(dān)興趣小組輔導(dǎo)、攀登英語教學(xué)、功能室的保潔、管理等工作。有時，真是從早忙到晚，身子像散了架，但是，我們每周堅持打掃一次，合唱室和舞蹈室(2)兩次，盡量讓孩子和練愈加的老師們在整潔的環(huán)境里訓(xùn)練，有一份好心情。稍微有點點時間，大家立刻切磋信息技術(shù)課件制作、教學(xué)方面的事。本組共制作了質(zhì)量較高的課件共22個，得到信息中心的表揚。

本學(xué)期，我校承擔(dān)了包河區(qū)教師節(jié)文藝匯演的彩排，包河區(qū)青年教師基本功比賽、包河區(qū)新進(jìn)教師課堂展示等活動，音樂組教師承擔(dān)接待、服務(wù)等工作，我們將每項安排的合理，得到音樂教研員z老師的肯定和表揚。

一學(xué)期的工作，我們都在磨練、在成長，但也還存在不足：

1、每位教師都缺乏創(chuàng)新精神。

2、新進(jìn)教師缺乏獨立處理工作的能力，工作中不夠自信。

3、自育自學(xué)課堂的研討不夠深刻，堅持不夠。

總之，一學(xué)期快走完了，相信音樂組的老師們不會因為結(jié)束而就此停止前進(jìn)的腳步。暢想明天，展望新的一學(xué)期，我們都充滿了信心：在屯小這個充滿藝術(shù)芬芳的花園，我們會更加團(tuán)結(jié)，不斷提高自身專業(yè)素養(yǎng)，積極探索，積累教學(xué)經(jīng)驗，做得更好!

教研組個人工作總結(jié)篇九

1、抓好備課、上課、作業(yè)批改環(huán)節(jié)，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強化教學(xué)過程管理。本學(xué)期配合教導(dǎo)處進(jìn)行了多次備課、作業(yè)批改檢查，在講評后，大家能進(jìn)行及時的查漏補缺，有力地保證了教與學(xué)的效果。開學(xué)初，按照學(xué)校部署，教研組積極配合校教研室主任深入課堂，開展“推門課”活動，進(jìn)行隨堂教研，并對教師的上課情況進(jìn)行及時的溝通、交流，極大地促進(jìn)了上課環(huán)節(jié)的實效。

2、抓好教學(xué)反思、分析與交流，促質(zhì)量，提水平。本學(xué)期，學(xué)校組織了多次教學(xué)質(zhì)量階段驗收，我組緊緊依靠這個平臺，各位教師對每次的反饋情況都能進(jìn)行認(rèn)真深刻的反思和分析，并在組內(nèi)進(jìn)行了一次集中交流，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，效果明顯。

3、抓好學(xué)生的早讀、輔導(dǎo)工作，鼓勵學(xué)生參與活動，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。根據(jù)學(xué)校的要求，結(jié)合學(xué)科特點，從總體上看，本組教師重視了學(xué)生的自習(xí)輔導(dǎo)，加強了學(xué)生的早讀管理，從一定程度上扭轉(zhuǎn)了學(xué)生讀死書、死讀書的現(xiàn)象，注重了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。并能積極鼓勵學(xué)生參與各種企業(yè)實踐活動，注重了學(xué)生知識運用能力的培養(yǎng)?？梢哉f，這是我們教師教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變的一個可喜變化，做到了與時俱進(jìn)，融入了時代發(fā)展的開拓精神，使專業(yè)課教學(xué)更富成效。

二、教研活動扎實有效，促進(jìn)交流，提高素質(zhì)

本學(xué)期，教學(xué)研究仍是本組的工作重點，“推門課”結(jié)束后，按計劃地開展了以下教研活動；全體教師參加了課堂教學(xué)展示活動，在活動中，各位教師高度重視，充分采用新理念。

三、學(xué)生活動豐富多彩，鞏固知識

四、加強業(yè)務(wù)能力建設(shè)，完成目標(biāo)任務(wù)

五、工作不足及設(shè)想

靜心回顧，成績我們應(yīng)該肯定，但不足和缺點我們更應(yīng)進(jìn)行反思。經(jīng)過認(rèn)真梳理，主要有以下幾個方面：

1、部分教師教學(xué)思想跟不上時代要求，存在不切實際地采取題海教法，占據(jù)了學(xué)生大量的閱讀拓展空間，影響學(xué)生的全面進(jìn)步和身心健康，也不利于學(xué)校的長期發(fā)展。當(dāng)然，這與教育改革不無關(guān)系，但是重復(fù)地做題仍是不可取的，我們應(yīng)該探索行之有效的方法來提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

2、部分教師年齡較大，知識比較陳舊；年青教師實習(xí)經(jīng)驗不足，理論聯(lián)系實際不到位。

六、根據(jù)存在的問題，談幾點建議：

1、鼓勵教師、學(xué)生參與各項校內(nèi)外競賽活動；

2、鼓勵教師廣泛汲取遠(yuǎn)程教育及多媒體的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，加強校本培訓(xùn)力度，來促進(jìn)教師自身綜合素質(zhì)的提高。

教研組個人工作總結(jié)篇十

教研組是學(xué)校落實教學(xué)工作，開展教學(xué)研究和教學(xué)改革，提高教師業(yè)務(wù)水平的重要基地，是實現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展的重要組織?近年來，我科常組在學(xué)校教導(dǎo)處的悉心關(guān)懷指導(dǎo)下，在本組的用心發(fā)奮下，在合作研究型教研組建設(shè)方面，大有改觀。本組從以下幾個方面作一個簡短的匯報。

一、以加強科學(xué)知識、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，武裝組員

曾幾何，有人說過：“要使學(xué)生一杯水，老師要有一桶水?！辈恢^了多少年，又有人說，要使學(xué)生一桶水，老師要有一條河。也許若干年以后，又有人會說，要使學(xué)生一桶水，老師要有大海那樣的深，大海那樣的廣?？梢?，老師的知識需要不斷更新，不斷的發(fā)展。一個擁有扎實功底的老師，在教學(xué)實踐中得心應(yīng)手，反之，寸步難行。為此，我組本學(xué)期加強了科學(xué)知識和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。我們學(xué)習(xí)了美國小學(xué)主流科學(xué)教材：《物質(zhì)科學(xué)》、《生命科學(xué)》、《地球科學(xué)》，《筆記大自然》。我們學(xué)習(xí)了《教學(xué)設(shè)計原理》、《小學(xué)自然教材教法》等相關(guān)業(yè)務(wù)知識，并利用教研活動時刻，作了《加強主題設(shè)計，提高教學(xué)有效性》專題講座。透過學(xué)習(xí)切磋，我們發(fā)奮突破教學(xué)常規(guī)，用科學(xué)理論業(yè)務(wù)知識武裝自己。

二、以課堂主陣地為背景，開展合作教研活動

1）更新組員教學(xué)觀念，突破教學(xué)常規(guī)

多少年來，直至今日，我們大多老師評價一節(jié)課時，或多或少去關(guān)注，去片面追求一堂課的完整性，如從課的導(dǎo)入到課的結(jié)束，因而教師在課堂教學(xué)中不免流行形式，很少去深入思考學(xué)生在課堂上解決什么問題，解決幾個問題才適度？老師很少去關(guān)注學(xué)生的思維有沒有發(fā)展，新概念是否構(gòu)成等。因此，本學(xué)期，我們首先透過美國主流科學(xué)和教學(xué)設(shè)計理念的學(xué)習(xí)，更新組員教學(xué)理念，突破教學(xué)定向思維，將新理念落實到課堂教學(xué)中去。例如，陳豪老師執(zhí)教的三年級牛津自然教材第六單元《液態(tài)、固態(tài)、氣態(tài)》第二課時--《水的三態(tài)變化》。按常規(guī)教學(xué)將水、水蒸氣、冰放在一課時解決，從教學(xué)形式上來說，過渡自然，資料環(huán)環(huán)相扣，但稍作仔細(xì)研究發(fā)現(xiàn)，整堂課實驗操作過多過雜，恰似“蜻蜓點水”，究其原因，由于老師受常規(guī)的定向思維影響，因而學(xué)生沒有足夠的時刻和空間去深入探究水的三態(tài)之間的變化，針對這種現(xiàn)象，我組大膽設(shè)想，打破教學(xué)常規(guī)，將本單元三課時資料，劃分成兩課時來執(zhí)教，水蒸氣一課時，水和冰為一課時。經(jīng)過課時調(diào)整，學(xué)生有更多的時刻、空間去探究水和冰之間的相互轉(zhuǎn)化。

2）發(fā)揮組員“紹興師爺”作用，合作做個好參謀

子。可見，課堂教學(xué)的有效達(dá)成，離不開教研組的合作策謀劃策，同時也需要多次的嘗試改善教法，俗話說，沒有，只有更好。

三、以多元化的活動，開展合作教研活動

教研活動不僅僅僅局限于鉆研教材?研究教法，更主要的是要促進(jìn)教師的發(fā)展與創(chuàng)新，本學(xué)期，我組充分發(fā)揮綜合人力的因素，將勞技、信息技術(shù)、自然融為一體，以“合作互助”活動形式，探索教研活動的實效性?具體做法是:：第一、合作研討課?要求教研組教師群眾參與課堂教學(xué)，由一人上課，其余組員聽課，課后研討教學(xué)的得與失，研討改善的方法透過“合作互助”形式的教研活動，讓每一位教師在活動中得到了啟發(fā)。將每一位老師的智慧融入到執(zhí)教老師教學(xué)中去。第二，個人嘗試與群眾相結(jié)合。我組打破常規(guī)，先給予執(zhí)教老師廣闊的自由空間，自己備課上課，組員群眾聽課，在此基礎(chǔ)上組員針對這節(jié)課出謀劃策，合作修改教案，讓執(zhí)教老師再次上課，組員再次聽課評課。透過這種個人到群眾方式的備課上課，到達(dá)教師之間的知識結(jié)構(gòu)?教法經(jīng)驗互補。

四、。以項目建設(shè)為引領(lǐng)，提高教研活動的質(zhì)量

本學(xué)期，我組進(jìn)一步《以規(guī)范課前準(zhǔn)備工作，提高課堂教學(xué)有效性》為引領(lǐng)，切實提高教研活動質(zhì)量。由于學(xué)科的特殊性，我們自然、勞技、信息技術(shù)頻繁的使用到器材、軟件。而如何選取適宜的工具，如何為學(xué)生準(zhǔn)備有結(jié)構(gòu)的材料？這些都是我們教研組，在每次教研活動中的必修課。正因適宜的器材、合理的多媒體軟件為提高課堂有效性提高了有力的保證。例如，陳豪老師執(zhí)教《水的三態(tài)變化》資料時，學(xué)生研究水結(jié)成冰實驗難度較大，正因?qū)嶒炇覜]有冰箱，如何來突破空間得限制，我們組想出了，取薄薄的類似“太陽神”口服液瓶子，將水裝進(jìn)瓶子，再放在盛有冰塊的容器里，這樣水結(jié)成冰實驗很快做成了。再如，卞玉琴老師執(zhí)教的《衣架》一課，如何引導(dǎo)學(xué)生將衣架的彎鉤做的圓滑、美觀，我們組員出了不少金點子，如用5號電池彎、用鉛筆彎、用固體膠彎等。還譬如，常曉琳老師執(zhí)教的《光和影子》，學(xué)生先前用粉筆擋住手電筒光，由于粉筆豎著不穩(wěn)，因而影子會晃動，給學(xué)生畫影子帶來困難，我們聽完課后，紛紛出點子，想到了潤唇膏、想到了固體膠，想到了小皮球、乒乓球等。所有的這些器材，只是學(xué)生探究的途徑而已。

五、合作研究初建成效

一個學(xué)期來，我們組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，在合作探究型教研組建設(shè)方面初建成效。我們科常組卞x老師參加了嘉定區(qū)中青年教師勞技評優(yōu)課，常x老師參加了嘉定區(qū)中青年教師自然評優(yōu)課。這兩節(jié)課，獲得了評委的一致好評。其次，我們組除了在學(xué)科上合作研究外，還在科技活動比賽、以及拓展型領(lǐng)域進(jìn)行了廣泛的合作。

教研組個人工作總結(jié)篇十一

為了更好的把教研組工作做好，做到人盡其才，各盡所能，本學(xué)期音樂教研組將探索管理方式的改革，實現(xiàn)組內(nèi)教師優(yōu)勢互補，形成合理分工、責(zé)任到人、齊抓共管的局面。以此不斷增強組內(nèi)每位教師的責(zé)任心，調(diào)動大家的工作積極性。

具體措施是：把教研組的整體工作細(xì)分為下列工作小組：備課小組，學(xué)習(xí)小組，資料管理小組，宣傳小組、聲樂訓(xùn)練小組、器樂訓(xùn)練小組、舞蹈訓(xùn)練小組等。

每個小組設(shè)負(fù)責(zé)人一名，備課小組負(fù)責(zé)人是劉雅娜老師，負(fù)責(zé)按照教研組工作計劃組織、督導(dǎo)全組教師的備課工作，認(rèn)真落實“基于課例”的六步驟校本教研方式，按照學(xué)校和教研組的要求收集，上交有關(guān)資料。

學(xué)習(xí)小組的負(fù)責(zé)人是王艷老師，負(fù)責(zé)按照學(xué)校和教研組的計劃要求，組織、指導(dǎo)、檢查和落實本教研組的各項學(xué)習(xí)工作。并收集、報送有關(guān)學(xué)習(xí)資料。

資料管理小組負(fù)責(zé)人是閆鳳翠老師，負(fù)責(zé)教研組內(nèi)各小組檔案資料的匯總，分類管理工作。

聲樂訓(xùn)練小組的負(fù)責(zé)人是高環(huán)老師，負(fù)責(zé)全校師生聲樂基本功方面的組織、訓(xùn)練、演出比賽工作。

器樂訓(xùn)練小組的負(fù)責(zé)人是孫靖老師，負(fù)責(zé)全校師生器樂基本功方面的組織、訓(xùn)練、演出、比賽工作。

舞蹈訓(xùn)練小組的負(fù)責(zé)人是王海燕老師，負(fù)責(zé)全校師生舞蹈基本功方面的'組織、訓(xùn)練、演出、比賽工作。目前這項工作開展的很好，效果很不錯。

本學(xué)期我們積極探索了發(fā)揮教研組網(wǎng)站功能和作用的新途徑和新方法。力求讓我們的網(wǎng)站不僅成為了教師之間進(jìn)行網(wǎng)上宣傳、教研、學(xué)習(xí)和交流的平臺，而且還要成為學(xué)生學(xué)習(xí)和豐富有關(guān)音樂知識，溝通和建立教師與學(xué)生、教師與家長之間友誼和真誠交流的橋梁。讓學(xué)生和家長通過網(wǎng)站留言薦言獻(xiàn)策給任教老師，來幫助我們改進(jìn)自己的工作和教學(xué)。

為此，開學(xué)之初我們教研組做了兩件事，一是充實網(wǎng)站欄目。如增加了西洋樂器、民族樂器、中國音樂家、外國音樂家、音樂欣賞等欄目，極大的方便了老師和學(xué)生學(xué)習(xí)和了解有關(guān)中外樂器、音樂家和音樂作品知識。二是要求全組教師對自己所教班級的學(xué)生大力宣傳我們教研組的網(wǎng)站，告訴他們我們教研組網(wǎng)站的域名，并希望他們以及他們的家長能積極和老師們在網(wǎng)站上進(jìn)行真誠交流和溝通。

此外，本學(xué)期我們教研組的網(wǎng)站還努力做到了始終如一、堅持不懈、及時更新，與時俱進(jìn)。目前我們網(wǎng)站的瀏覽點擊率已超過了12萬次以上，現(xiàn)已被“濟(jì)寧春秋”網(wǎng)站收錄，許多朋友留下了真誠地留言和評論，如濟(jì)南緯十路小學(xué)藝術(shù)組留言向我們祝賀和學(xué)習(xí)等，所有這些給與了我們很大的鼓舞和激勵，大家決心一定把我們的網(wǎng)站越辦越好!

教研組檔案資料是教研組和組內(nèi)個人走過的成長足跡，是大家智慧的結(jié)晶。本學(xué)期，音樂教研組繼續(xù)豐富本組的電子資料庫。

組建教研組電子資料庫是為了極大的方便本教研組老師的備課、學(xué)習(xí)和研討。本學(xué)期我們教研組繼續(xù)按年級根據(jù)組內(nèi)教師個人所教教材進(jìn)行分工，每人針對自己所教教材內(nèi)容有目的、有計劃地收集有關(guān)背景文字、圖片、課件、視頻、教案、反思、音樂等，然后由資料管理小組組長閆鳳翠老師把組內(nèi)每位教師搜集到的資料匯總，分類存入電腦，形成本組的的電子資料。

此外我們教研組對本組教師平時自己的外出學(xué)習(xí)、排練演出、比賽獲獎、計劃總結(jié)、教學(xué)教研、論文反思等照片、文字資料也進(jìn)行了分類管理和儲存，全部輸入了本組的電子資料庫。同時也對相關(guān)資料進(jìn)行了文字檔案分類管理。

教研組個人工作總結(jié)篇十二

?????? 幾年來，一職數(shù)學(xué)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)帶動下，全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各開展教研活動，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn)。

一．堅持理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真撰寫論文

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了“教學(xué)論新編”，“成功教育理論”?！皵?shù)學(xué)教學(xué)論”等教學(xué)理論，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物，了解教研改信息，善學(xué)才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，認(rèn)真撰寫論文。幾年來，數(shù)學(xué)教研組每年都有論文獲獎。每年都有論文在刊物上發(fā)表。其中，趙立新老師的論文曾獲市論文評比三等獎，且在北京成人教育刊物上發(fā)表。閆秀芹老師的論文“導(dǎo)言設(shè)計

芻

二．積極參加和開展教研活動

我組老師積極參加市區(qū),校各級部門組織的教研活動,不光是校內(nèi)、區(qū)內(nèi)的`教研活動.每年還有3-4次參加市數(shù)學(xué)研討論及教材，教法輔導(dǎo).還曾幾次到懷柔、密云等兄弟校參加教學(xué)研究活動。

我們每學(xué)期初教研活動有計劃，學(xué)期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益。我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動。每學(xué)期開展單元說課。也就是說單元的教學(xué)目標(biāo)、重點、難點，說教材的前后聯(lián)系，說突出重點、突破難點的措施，說本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法、技巧。每學(xué)期開展聽評課。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n。。設(shè)計教案，互相切磋。聽課后認(rèn)真評課。如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)。難點是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。成教系統(tǒng)組織的公開課，觀摩課每年都有數(shù)學(xué)老師參加，且趙立新。閆秀芹二位教師的公開課得到高度評價。(信息來源于大學(xué)生個 人簡歷網(wǎng)(

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三、改進(jìn)教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效益

針對我校學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)缺乏自信的特點，我們嘗試用“導(dǎo)言設(shè)計”，“自制教具”。“計算機(jī)輔助教學(xué)”等手段創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，調(diào)動學(xué)生興趣，激勵學(xué)生思維。

為了掌握利用多媒體技術(shù)。我組老師積極參加課件的學(xué)習(xí)和制做。初步掌握了制作動畫的基本技能，其中，閆秀芹老師制作的《正弦函數(shù)y=sinx的圖象和性質(zhì)》。獲學(xué)校課件制做評比二等獎，趙立新、王淑敏老師獲三等到獎。

教研組的活動和工作促進(jìn)了數(shù)學(xué)老師素質(zhì)的提高，促進(jìn)了實踐經(jīng)驗到理論的升華。同時也提高了我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。從2000年到2002年。連續(xù)參加市數(shù)學(xué)水平測試都取得了較好成績，及格率達(dá)到到98%以上，優(yōu)秀率達(dá)到30%以上。

教研組個人工作總結(jié)篇十三

本學(xué)期來，我們在全體教師齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致下，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下、在老師們的默契配合下，圓滿完成了各項教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期教研工作總結(jié)如下：

。

1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育。

2 每周四為我們教研組的活動時間。由教研組長負(fù)責(zé)，老師們輪流主持，發(fā)表看法，互相探討，相互指導(dǎo)，教育教學(xué)水平有了大幅度提高。

3 堅持以德為首，制訂園德育目標(biāo)及日常工作中教師的行為規(guī)范，提高了教師的自身素質(zhì)。

1、加強教研活動，改革課堂教學(xué)。根據(jù)幼兒發(fā)展需要，樹立目標(biāo)意識，根據(jù)主題內(nèi)容，開展了教育活動。本學(xué)期以“一課大家談”的形式，以集中教研為主，大家就教材內(nèi)容各抒己見，共同討論出最適合的方法，這樣教師組織活動時更有信心了。

2、根據(jù)我園開設(shè)的特色課程美術(shù)和英語，開展聽、講、評活動。通過自己備課上課、聽別人上課、別人為自己評課、為別人評課，許多老師發(fā)現(xiàn)了值得自己學(xué)習(xí)的地方，也找出了自己的不足，找到了今后提高的方向。通過園長、業(yè)務(wù)園長以及老師們的打分，我們組朱老師獲得一等獎。

3、多方面進(jìn)行幼兒評估，提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期末我們進(jìn)行了課程活動及識字，古詩拼音的調(diào)研。每班成績都不錯，總體來說，孩子們掌握的相當(dāng)好。

1 著重抓教師上課質(zhì)量，提高教師的教學(xué)水平。教研組有計劃、有目的地到各班聽課，平均每周聽6節(jié)課，每周選擇同一課程，來聽，在聽課的過程中檢查教師是否準(zhǔn)備好教具、學(xué)具才上課;教學(xué)過程中使用的教學(xué)手段、教學(xué)方法是否恰當(dāng)，師生配合的協(xié)調(diào)性如何，是否達(dá)到教學(xué)目的。由于經(jīng)常不定時地突擊檢查，促使教師認(rèn)真自覺地去上好每節(jié)課，大部分教師都能做到“打有準(zhǔn)備的仗”，事先熟悉教材，課前做好充分準(zhǔn)備，課中能靈活運用各種教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，能達(dá)到教學(xué)目的。教研組在聽課過程中發(fā)現(xiàn)問題，能及時向班上老師提出，幫助其糾正。

2 著重抓教師之間的調(diào)研活動——評課，要求每位教師每兩周就要聽一節(jié)其他老師的課，做好教學(xué)過程記錄，課后要進(jìn)行評析，并把聽課記錄上交，通過評課加深了教師們對各個活動設(shè)計意圖的理解，找到活動設(shè)計的規(guī)律及成功與失敗的原因，取長補短，吸其精華，使教師們的教學(xué)水平提高得較快。

3 著重抓教師如何組織戶外活動。合理安排幼兒的戶外活動，使幼兒學(xué)到多方面的.知識。本學(xué)期，要求教師們充分利用點心后、等時間，將在課堂上所學(xué)的生字、詩歌、英語單詞、故事、歌曲等進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，教幼兒學(xué)習(xí)古詩。通過多讀、多聽、多說、多做，發(fā)展了幼兒的口語表達(dá)能力、閱讀能力、朗讀能力、思維能力、記憶力。這一活動使我園的幼兒的水平得到不同程度的提高。

總之，本學(xué)期我們開展了許多工作，成績是有的，但是還有許多方面有待提高。新的學(xué)期，我們將更加努力，努力使我園的教研工作更上新臺階。

教研組個人工作總結(jié)篇十四

一學(xué)期的教學(xué)教研工作伴隨著夏趣的到來，即將接近尾聲。俗語說"春的耕耘、秋的收獲"，回顧一學(xué)期的教學(xué)教研工作，我們有著幾充實、幾分感概，本學(xué)期，我們教研組的工作本著"為了學(xué)生服務(wù)，為了自己的提高"的理念，在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實、卓有成效的開展著。現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：

教研的內(nèi)容決定著老師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向，對于自身素質(zhì)的提高起著關(guān)鍵性的影響，本著為教師們負(fù)責(zé)任的態(tài)度，我們在學(xué)期初便讓老師們填寫"語文組活動開展方案"一表，讓大家談?wù)務(wù)f說自己內(nèi)心的想法和自己所需提高的方向與內(nèi)容，采用共同協(xié)議的辦法確定出新學(xué)期教研的內(nèi)容并撰寫入教研計劃中。這么一來，我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)更為明確，學(xué)習(xí)內(nèi)容更加貼近了自身發(fā)展的需求，真正達(dá)到"為用而學(xué)、學(xué)以致用"的效果，老師們學(xué)習(xí)的勁兒也就更足了，為今后更好地開展教學(xué)教研工作奠定了良好的堅實后盾。

曾記得通識培訓(xùn)的一位專家講過"課程改革最為重要的是在于思想的徹底改變，只有將思想改革進(jìn)行到底才能將課程改革落在實處！"是啊，思想的不到位課程改革的實踐則為夸夸其談、蜻蜓點水，僅在于局面的方位上進(jìn)行著。因此本學(xué)期我們鼓勵老師們采取"多閱讀、多反思、多執(zhí)筆"的方法，不斷促進(jìn)對課程改革實質(zhì)內(nèi)容的進(jìn)一步領(lǐng)悟，利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關(guān)的材料，及時了解課改動態(tài)，擴(kuò)大自身的視野，通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng)，以便更好服務(wù)于課改實踐。為此，在學(xué)期初的第4周我們組織了全體組員共同學(xué)習(xí)如何在網(wǎng)上搜索資料（包括各類文件、教案、課件等等），如何下載相關(guān)資源，如何將壓縮的文件進(jìn)行"解壓"，從實質(zhì)上加強了對信息的收集與處理的能力。

課堂教學(xué)是主渠道、主陣地，是教學(xué)教研工作的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學(xué)，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實踐基地。為此我們提倡教師利用課余時間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實例，在教研上觀看中央電教館網(wǎng)上的教學(xué)錄像，盡可能地為老師們提供一個學(xué)習(xí)、擴(kuò)展的學(xué)習(xí)空間；再者為提高老師們對現(xiàn)代化技術(shù)技能熟練掌握，我們在學(xué)期初就由雙輝老師和昌資老師為組員們進(jìn)行了authorware的再一次培訓(xùn)，提高了老師們自制課件的能力，以便更好地應(yīng)用于課堂教學(xué)實踐中。本學(xué)期永裕師、細(xì)珍師、祖雅師和相棲師已能根據(jù)課例所需，自制課件進(jìn)行授課并取得了較好的成效。

在此，特別還要提到的是我們教研組的相棲老師所執(zhí)教的《分?jǐn)?shù)的意義》一課，在指導(dǎo)老師王恭禮的組織下，全體教員們采用集體備課的方式，深入課堂聽課并及時予以輔導(dǎo)，從教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教師個人業(yè)務(wù)能力等全方位的進(jìn)行指導(dǎo)，努力提高了他個人的綜合授課能力。此課在20xx屆新教師匯報課的活動中受到了一致的好評。

（1）、我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進(jìn)步，對于聽課的方向、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)（即：聽什么？看什么？想什么？）這三個問題都不能很好地掌握；再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進(jìn)行綜合分析評課。

方向：采用每次開課由一位教師做為主評，其他老師做為輔評以提高評課的能力。

多觀看教學(xué)課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh。

（2）、我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學(xué)期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實踐。

總之，"學(xué)無止境、教無止境、研無止境"短短的12個字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓，唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花！

教研組個人工作總結(jié)篇十五

通過本次小學(xué)數(shù)學(xué)教研組教師磨課活動，總體感覺：按照“三次備課兩次打磨”的要求，磨課教師、教研組長制定并完善了磨課計劃。組織開展了教學(xué)研討專題活動，集中解決教學(xué)問題，有效促進(jìn)打磨計劃的順利實施。執(zhí)教教師認(rèn)真完成了三次備課（基于個人經(jīng)驗、基于同伴互助、基于教學(xué)反思）的教案；針對兩次打磨情況，老師們整理出個人反思；兩次打磨后，進(jìn)行了上課，課后全組教師認(rèn)真參與研課打磨、觀課評課等活動；對此我深有感觸，主要有兩點收獲，其一學(xué)會如何上好一節(jié)復(fù)習(xí)課的重要策略，其二明白怎樣才可以使自己盡快成長起來。

首先談?wù)勆虾靡还?jié)復(fù)習(xí)課的主要策略，我們認(rèn)為應(yīng)把握好以下三方面：

3、課堂氣氛要活躍，教師要充分調(diào)動學(xué)生的積極性，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)原則，譬如徐老師運算定律這節(jié)課，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲，課堂十分輕松活躍，師生互動完美，關(guān)系融洽，聽課老師賞心悅目啊！其次再談?wù)勗鯓硬拍苁棺约罕M快成長起來，才能使自己做為一名好教師呢，聽了王老師關(guān)于青年教師成長經(jīng)驗的介紹，我們無比激動，無比興奮，沒想到上好一節(jié)課竟如此的“費心”，我突然感覺到做好教師真難，且有“三難”：

三難就是終身學(xué)習(xí)，當(dāng)今社會信息更新速度超快，教師要不斷學(xué)習(xí)，年年有創(chuàng)新。

總之，我們深刻體會到磨課的過程，是與文本對話的過程；是對課程標(biāo)準(zhǔn)重新解讀的過程；是與同事交流的過程；是分析學(xué)情的過程；是綜合運用教育心理學(xué)的過程；是綜合運用教學(xué)理論的過程；是聯(lián)系社會生活實際的過程；是利用現(xiàn)代化信息技術(shù)的過程；是課程整合的過程；是教法學(xué)法的化選擇的過程。就在這一次次的“磨”中，我們?nèi)M老師漸漸成長了，教研水平得到了提高。

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