總結是對前段社會實踐活動進行全面回顧、檢查的文種，這決定了總結有很強的客觀性特征。相信許多人會覺得總結很難寫？下面是小編整理的個人今后的總結范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
會計實訓的總結篇一
第一段：介紹電腦會計實訓的目的和意義（200字）
電腦會計實訓是現(xiàn)代會計教育中不可或缺的一環(huán)。通過實踐操作，學生能夠更好地理解會計理論，并通過實操提升實際操作能力。實訓過程中，我們掌握了使用會計軟件進行會計核算的基本方法和技巧，熟悉了公司內部會計流程，提高了應用軟件的能力和專業(yè)素養(yǎng)，為將來投身于實際工作奠定了基礎。
第二段：對實訓過程中的困難與挑戰(zhàn)的分析（250字）
在實訓過程中，我們遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，軟件的操作較為復雜，需要熟悉不同的功能模塊和具體操作步驟。其次，實際的會計流程比課堂上學習的要復雜，需要我們熟悉公司內部的管理制度和流程，否則很容易出現(xiàn)錯誤。此外，在實操過程中，我們還要注意核算的準確性和完整性，避免出現(xiàn)漏項或錯誤核算的情況。這些困難和挑戰(zhàn)，讓我們深刻意識到掌握會計軟件和實際操作的重要性，也促使我們不斷努力克服困難，提高自己的能力。
第三段：實訓過程中的收獲與體會（300字）
通過電腦會計實訓，我受益匪淺。首先，我對會計軟件的使用和會計核算的方法有了更深入的理解。通過實際操作，我學會了如何正確輸入會計憑證、處理各類賬務及報表的生成和分析。其次，我對公司內部會計流程有了更為清晰的認識，了解了各部門之間的業(yè)務流轉和會計核算的要求。此外，實訓過程中，我們還學會了如何在限定時間內完成一系列的會計核算任務，提高了我們的時間管理能力和工作效率。這些收獲讓我更加自信地投身到會計工作中。
第四段：對實訓的不足和改進的思考（250字）
在實訓過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。首先，實訓的時間較為緊湊，無法涵蓋所有會計核算的環(huán)節(jié)。其次，實訓過程中，我們對一些復雜會計問題的解決方法了解還不全面，需要加強對會計理論的學習。此外，實訓過程中我們更注重操作，尚未達到理論與實踐相結合的最佳狀態(tài)。為了改進這些不足，我認為可以進一步優(yōu)化實訓的內容和方式，增加理論教學的比重，同時增加實際案例的分析與討論，培養(yǎng)學生的綜合解決問題的能力。
第五段：總結體會和展望未來（200字）
通過電腦會計實訓，我不僅加深了對會計知識的理解，還培養(yǎng)了實際操作的能力和團隊合作的意識。實訓使我更加深刻地認識到學習不僅僅是停留在書本上，更需要付諸實踐。在將來的工作中，我將繼續(xù)不斷學習，緊跟時代的發(fā)展，提高自身的專業(yè)能力，為企業(yè)的發(fā)展貢獻力量。我相信電腦會計實訓為我今后的職業(yè)生涯奠定了堅實的基礎。
會計實訓的總結篇二
為加強會計基本理論在具體實踐中的應用，強化學生對會計基本知識的理解和掌握，提高學生會計基本技能水平，切實做到會計專業(yè)理論知識和會計實務操作的有機結合，財會專業(yè)在每年的學期末進行會計實訓課程。
整個實訓分為三個階段：第一階段是宣傳準備階段。由學科帶頭人指導教師召開專題會議，明確實訓活動的內容和步驟并安排輔導員，對學生進行了宣傳發(fā)動，使學生們明確了實訓的意義和目的，激發(fā)學生的實訓熱情，并要求師生們準備好空白的賬簿、憑證、報表等各項會計資料。第二階段是實戰(zhàn)演練階段。高一學生進行會計綜合實訓，高二學生學生進行財務會計實訓。學生在老師們的精心指導下，練習如何編制相應的記賬憑證，登記各種明細分類賬、現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、總分類賬，編制資產負債表、利潤表等會計報表。第三階段是考核、總結階段，對學生們進行“實訓出勤”、“實訓表現(xiàn)”和“實訓成果”三個部分的綜合考核，并將實訓成績納入學生的期末考核成績。
的轉化過程和會計操作的基本技能，增進了學生對企業(yè)實踐運作情況的認識，為我院會計專業(yè)高職學生畢業(yè)走上工作崗位奠定了堅實的基礎。通過本次實訓我們會計教師之間也加強了交流，達到了共同提高、進步的良好效果。
當然，此次試訓中也有一些不足和需要改近的地方。
1、在實訓過程發(fā)現(xiàn)部分同學一些會計分錄和成本核算存在問題，因此在以后理論教學過程，要加強學生會計實務和成本會計課程的教學，給學生打下堅實的理論基礎。
2、本次實訓的資料所涉及的經濟業(yè)務不夠全面，如稅法方面的問題就涉及的很少，因此，我們會計教師今后會精心組織編寫會計實訓教材，使實訓資料涉及的經濟業(yè)務更全面。這樣實訓的效果將更好。
本次實訓活動，可以驗證課堂理論教學成果，進一步訓練學生分析問題、解決問題和實際動手操作能力，增強實踐技能，培養(yǎng)職業(yè)意識，提高職業(yè)素質，為學生們畢業(yè)后盡快適應工作崗位，成為合格的實用型會計專門人才奠定基礎。
會計實訓的總結篇三
會計實訓報告總結
會計實訓的建設主要是為了提高我們的實際應用水平。在培訓過程中，通過做分錄，填制憑證到制作賬本來鞏固我們的技能。通過財務會計培訓，使得我們系統(tǒng)地練習企業(yè)會計核算的基本程序和具體方法，加強對所學專業(yè)理論知識的理解、實際操作的動手能力，提高運用會計基本技能的水平，也是對所學專業(yè)知識的一個檢驗。通過實際操作，不僅使得我們每個人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會計工作技能和方法，而且對所學理論有一個較系統(tǒng)、完整的認識，最終達到會計理論，會計實踐相結合的目的。
我們以模擬企業(yè)的經濟業(yè)務為培訓資料，運用會計工作中的證、賬等對會計核算的各步驟進行系統(tǒng)操作實驗，包括賬薄建立、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對賬、結賬等。在學了一個學期的基礎會計之后，我們雖然掌握了理論知識，但對于把這些理論運用到實踐還是有一定難度，不能夠把理論和實踐很好地結合起來。眾所周知，作為一個會計人員如果不會做賬，如果不能夠把發(fā)生的業(yè)務用賬的形式體現(xiàn)出來，那么就不能算做會計。于是在大二第一個學期我們開了這門會計培訓課。
在培訓中，我們首先掌握了書寫技能，如金額大小寫，日期，收付款人等等的填寫。接著填寫相關的數(shù)據(jù)資料。再繼續(xù)審核和填寫原始憑證。然后根據(jù)各項經濟業(yè)務的明細賬編制記賬憑證。根據(jù)有關記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關明細賬;往后我們會編制科目匯總表，進行試算平衡。根據(jù)科目匯總表登記總分類賬。并與有關明細賬、日記賬相核對;最后要編制會計報表;將有關記賬憑證、賬頁和報表加封皮并裝訂成冊并寫培訓總結。
在本次會計培訓中,我們充當單位的記賬人員，掌握了應該如何處理具體的會計業(yè)務和如何進行相互配合,彌補我們在課 堂學習中實踐知識不足的缺陷,掌握書本中學不到的具體技巧，縮短從會計理論學習到實際操作的距離,也可通過培訓的仿真性,使我們感到培訓的真實性,增強積極參與培訓的興趣。
我們將教材的理論知識學完以后,進行這次綜合模擬培訓。培訓重在動手去做，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務能夠熟練地反映出來，這樣才能證明作為一個會計人員的實力。比如課本上及會計模擬實驗中有原始憑證、記帳憑證、總賬、明細賬、銀行存款日記賬等的填制，雖然現(xiàn)在還有點手生，但只要細心，一步步的填制，我對自己往后熟練的填寫很有信心。然后就要把培訓書上各種單子、憑證剪下來附到記賬憑證后面，方便以后的查看，最后就是裝訂成冊。
作為一名未來的會計人員，我們現(xiàn)在剛剛起步，往后會學到更多的東西，并且有很多東西需要我們自己去挖掘。況且會計學科是一門實踐操作性很強的學科,所以會計理論教學與會計模擬培訓如同車之兩輪、鳥之兩翼,兩者有機銜接、緊密配合,才能顯著提高我們掌握所學內容的質量。還有就是作為一名未來的會計人員，我們應該具有較高的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)。因此我們學校本著理論結合實際的思想，讓我們學習培訓課使我們不僅在理論上是強的，在動手能力更是強者。這樣我們在三年畢業(yè)后走出校門才能更好地投入到工作中去。
培訓的第一天做了分錄，雖 然之前從來沒有培訓過，但感覺對這樣的工作也不是太陌生，但只是粗略的沒有那個“氛圍”，而且還是和同學們在底下自己做。老師在上邊簡單的提點一下!當老師說開始登記憑證時，面對著培訓時自己桌上的做賬用品，我有種無從下手的感覺，久久不敢下筆，深怕做一步錯一步，后來在老師的耐心指導下開始一筆一筆地登記。很快的，一個原本平常上課都覺得漫長的下飛速過去了，但手中的'工作還遠遠未達到自己所期望的要求進度。晚上繼續(xù)忙當天沒做完的任務。不過話又說回來了，看到自己做的賬單心里還是很高興的。雖然很累，但是很充實!有了前兩天的經驗，接下來的填制原始憑證;根據(jù)原始憑證，填記帳憑證，再根據(jù)記帳憑證填總分類帳和各種明細帳，現(xiàn)金日記帳銀行日記帳：填制資產負債表和利潤表等等的工作就相對熟練多了。不過我知道我離真正意義上的會計師還很遠很遠，但是我不擔心，因為我正在努力的學習這些知識。
經過這些天的手工記賬，使我的基礎會計知識在實際工作中得到了驗證，并具備了一定的基本實際操作能力。在取得實效的同時，我也在操作過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：比如自己不夠心細，經?？村e數(shù)字或是遺漏業(yè)務，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩;在培訓中幾乎每一筆業(yè)務的分錄都是老師講解但實際工作中還須自己編制會計分錄，在這方面我還存在著一定的不足，今后還得加強練習。
通過這學期會計培訓，深刻的讓我體會到會計工作在企業(yè)的日常運轉中的重要性，以及會計工作對我們會計從業(yè)人員的嚴格要求。在實際操作過程中我找出自身存在的不足，對今后的會計學習有了一個更為明確的方向和目標。通過實訓，我們對會計核算的感性認識進一步加強。加深理解了會計核算的基本原則和方法，將所有的基礎會計、財務會計和成本會計等相關課程進行綜合運用，了解會計內部控制的基本要求，掌握從理論到實踐的轉化過程和會計操作的基本技能;將會計專業(yè)理論知識和專業(yè)實踐，有機的結合起來，開闊了我們的視野，增進了我們對企業(yè)實踐運作情況的認識，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅實的基礎 。
在對基礎會計實訓中，我有了更深的認識和見解。
1.做會計要誠信。
在這充滿競爭、挑戰(zhàn)的社會中，誠信越來越起到不可忽視的重要作用。一個人如果沒有良好的誠信品德，就不可能有堅定的的信念。一個平時不將信用的人在關鍵的時刻就不可能為崇高的理想信念做出犧牲。而我們作為一名會計人員，在掌握一個企業(yè)甚至一個國家的金庫，如果不守承諾，那將導致非常嚴重的后果。因此要想做一個好的會計員，要想做一個對國家有用的人，就一定要以誠信為本。
2.做會計要講依據(jù)和證據(jù)。
在現(xiàn)行的法制社會，無論做什么都講究證據(jù)。如果不能拿證據(jù)證明你做了一件好事即使你說的再好也沒人承認。所以只有證據(jù)才能說明一切。而我們作為會計人員在進行填制記賬憑證和登記賬簿時，都以證據(jù)進行操作，沒有合法的憑證做依據(jù)來證明業(yè)務是否發(fā)生，則不可以進行賬務處理。所以在會計中，講證據(jù)是最重要的。 .做會計需要很好的敬業(yè)精神。
敬業(yè)精神無論在哪個行業(yè)都是非常重要的。一個人只有以熱忱的心情去面對自己的工作，才能不斷的進步并使自己所做的業(yè)務更好的發(fā)展，才能夠更好的實現(xiàn)自己的人生價值。在我們會計行業(yè)中更需要敬業(yè)精神，我們整天與數(shù)字打交道如果不敬業(yè)、不謹慎的對待工作，那將產生很大的損失。所以我們作為會計人員更應該對自己的工作敬業(yè)，并不斷的更新新知識、提高專業(yè)技能。
3.會計要學會不做假賬。
這是作為一個會計人員最起碼的道德準則，也是一個會計人員最難遵守的原則。做假賬一定是會計人員所為，但是是領導讓會計員做的還是會計員自己做的這就很難說了。按道理說一個小小的會計員是不敢做的只有在領導的特許下才敢做，而面對這種情況如果會計員堅持原則不做假賬，那么他面對的不是受到排擠就是下崗回家，如果他做假賬則會受到領導的信任，所以作為會計人員很難在其中取舍。以至于有一個笑話，一個會計人員對記者說：你說我們做會計的做假賬，你給我找一個不讓我們做假賬的企業(yè)。而據(jù)國資委披露，在2004年對181家中央企業(yè)的財務審計報告突擊檢查發(fā)現(xiàn)，有120家做的不充分有13家存在嚴重造假。而且對這181家進行財務審計的300余家會計事務所也是走過場，甚至幫企業(yè)早假。因此，現(xiàn)行的我國經濟中存在著大量的隱患，企業(yè)內部財務形同虛設。所以我們作為新一代會計人員，就應該堅守這一基本會計準則，為國家做出自己的一點犧牲，奉獻自己的一點力量。
4.做到無私、靈活。
做為一名會計人員必然要與金錢打交道，每天要接觸許多錢，這就要每一位會計人員做到無私。是自己應該拿的工資或獎金就一分不少的拿到，不是自己的錢即使是一分也不拿，要做到嚴以律己、謹慎對事的良好的職業(yè)道德。靈活要求我們做會計的應該學會善于交際，與領導之間、與同事之間、與同行之間以及與業(yè)務往來客戶打好人際關系，在不違背做人原則和會計原則、法規(guī)的基礎上處理好人際關系，這對我們的工作有很好的幫助。
會計實訓的總結篇四
近年來，隨著信息技術的迅猛發(fā)展，電腦會計已經成為現(xiàn)代會計領域不可忽視的重要方面。作為一名會計專業(yè)的學生，我有幸參加了一次電腦會計實訓課程，并在課程結束后獲得了一定的實踐經驗。通過這次實訓，我對電腦會計有了更深入的了解和認識，同時也獲得了許多寶貴的心得體會。
首先，我深刻認識到電腦會計的重要性。在過去，傳統(tǒng)的手工會計方法往往導致繁瑣的操作和易錯的風險。而如今，電腦會計的出現(xiàn)徹底顛覆了傳統(tǒng)的會計處理方式，大大提高了工作效率和準確性。通過電腦會計軟件，我們能夠迅速、準確地完成會計記錄和報表，實現(xiàn)財務信息的實時更新和分析。在實訓過程中，我跟隨著老師的指導，熟悉了一款具有較高智能化的電腦會計軟件，使我對電腦會計的效能有了直觀的感受。
其次，我在實訓中理解到電腦會計對會計人員的要求更高。電腦會計的運用需要我們熟練掌握軟件的操作技巧以及會計基礎知識的同時，還需要具備良好的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新意識。比如，我們需要能夠在面對復雜的賬目處理時靈活運用軟件的功能和特點，依靠合理的分析方法解決問題。此外，電腦會計也要求會計人員具備數(shù)據(jù)和信息安全的意識，保護企業(yè)和客戶的隱私。通過實訓，我意識到電腦會計的專業(yè)素養(yǎng)遠遠超出了簡單的錄入和處理，而需要全面提升自身能力。
另外，電腦會計的學習需要掌握一定的方法和技巧。首先，我們要逐步熟悉所使用的電腦會計軟件，了解其基本操作流程和功能模塊。然后，通過模擬實操，實際操作賬目和進行會計處理，從而增加實踐經驗和操作技巧。在這個過程中，我們要勇于嘗試，敢于犯錯，并及時總結經驗，避免同類型錯誤的再次發(fā)生。此外，積極利用網絡和自主學習、互助學習的資源，不斷提高自己的電腦會計水平。通過這些方法和技巧，我在實訓中逐漸掌握了一些電腦會計的操作和處理技巧，并取得了較好的成績。
最后，電腦會計的未來發(fā)展?jié)摿o限。隨著信息化時代的不斷深入，電腦會計將會得到更廣泛的應用和推廣。現(xiàn)代企業(yè)對財務報表的要求越來越高，對財務分析和決策的要求也越來越精細化。而電腦會計作為現(xiàn)代化的工具，能夠更好地滿足這些要求。作為會計專業(yè)的學生，我們將面臨更多的機遇和挑戰(zhàn)。通過實訓，我對電腦會計的前景和發(fā)展方向有了更加清晰的認識，也對自己的未來充滿了信心。
綜上所述，電腦會計實訓過程中的心得與體會讓我更加深入地了解了電腦會計的意義、要求和學習方法。電腦會計的應用已經改變了會計工作的方式，提升了工作效率和準確性。在未來，電腦會計的發(fā)展?jié)摿⒉豢晒懒?。作為會計專業(yè)的學生，我們應當不斷提升自己的電腦會計水平，迎接未來的挑戰(zhàn)。
會計實訓的總結篇五
一、實訓時間：20xx.12.01—20xx.01.15
二、實訓地點：圖書館五樓機房
三、實訓目的：讓我們通過運用手工和計算機操作手段，對模擬會計資料進行分崗位綜合實訓，增強對會計專業(yè)知識的理解和感性認識，提高會計業(yè)務綜合處理能力，樹立分工協(xié)作意識和培養(yǎng)良好的會計人員職業(yè)道德；使我們系統(tǒng)地掌握企業(yè)會計核算的全過程，熟悉會計內部控制制度，從而提高會計綜合實踐能力。
四、實訓流程
1、建賬。
2、審核原始憑證。
3、填制記帳憑證。
4、審核記賬憑證。
5、記日記賬。
6、記明細賬
7、登記總帳。
8、期末對帳。
9、期末結帳
10、編制報表。
11、審核報表。
12、檔案管理。
五、實訓中的收獲與體會：
1、不知不覺，為期一個多月的模擬實訓已經結束了，通過本次實習，我對會計整個流程的操作有了較好的認識，我學會了會計中各個環(huán)節(jié)的操作，以及懂得了細心和謹慎是作為一個好的會計工作人員所必備的條件。
在這些日子會計模擬實驗中，對于在課堂上老師講授的理論知識，我又系統(tǒng)地進行了一番實踐。通過這次的模擬實驗使我加強了對基礎會計各方面知識的記憶和掌握。通過在實驗中的學習也讓我學習到了許多在書本上不能學到的知識。譬如，平時只是在課本上看看會計的記賬憑證，這次自己能夠親手填寫記賬憑證，我也真正的感受了會計人員的工作。通過這次實訓我也學會了編寫會計報表。在實習的過程中自己也意識到只有把書本上學到的會計理論知識應用于實際的會計實務操作中去，才能夠真正掌握這門知識。我想這也是這次實訓的真正目的。
2、通過這次實驗我了解了會計工作的相關流程。在會計工作中，作為一名會計工作人員首先要取得相關的原始憑證，然后根據(jù)這些原始憑證登記記賬憑證。登記完記賬憑證后，在根據(jù)登記的內容填寫明細賬。在每個月或每年年末，要填寫科目匯總表，進行試算平衡，然后才把所有內容記入總賬。根據(jù)總賬合計，填制資產負債表、利潤表等等。這一系列工作，說起來讓人覺得很簡單。其實理論性的知識看起來都是那么的淺顯易懂，但你真的把這些理論性的知識應用到實際中時，會發(fā)現(xiàn)，自己懂得的真實太少了，有句話說，紙上談來終覺潛啊！所以在實驗中我總是發(fā)現(xiàn)自己對某些工作經常是無從下手。
其中有開設明細分類賬戶，現(xiàn)金日記賬戶和銀行存款日記賬戶，登記各種賬戶的期初余額，總分類賬戶。其實在實驗過程中我總是出現(xiàn)錯誤，但在會計中，出現(xiàn)錯誤后并不能隨便用筆涂，用橡皮擦。所以我總是重復一些工作。經過這次實驗后我覺得，從事會計工作，在做每一項工作的時候都要非常細心，不能出現(xiàn)任何錯誤，如果寫錯一個小數(shù)點，也可能會給企業(yè)帶來很嚴重的后果，并且做這項工作的工作人員也是要承擔很大的責任。這給我以后的工作做了一個心理準備，如果，在畢業(yè)后我從事會計工作或與會計有關的一些工作，我是沒有機會出現(xiàn)很多錯誤，所以，我要在以后與會計有關的學習中，更加努力，掌握理論知識，在實踐中讓理論與實踐的結合更加完美。
六、通過這次實習，讓我又看到自己的很多不足之處，這都是我要在
以后的學習中彌補的。所以，在以后的學習和工作中我要培養(yǎng)自己的耐心和細心。每一次實習都是一次很好的鍛煉機會，通過每一次實習的找到自己的不足之處，并及時彌補自己的不足之處。在成長過程中由一個知之甚少的人變得動手能力和動腦能力都很強的人，能夠主動適應社會環(huán)境，才能夠站得更穩(wěn)。
會計實訓的總結篇六
第一段：引言（大致100字）
認知會計實訓是財會專業(yè)的一門重要課程，通過實際操作和模擬情境，使學生能夠更好地理解和運用會計知識。在這次實訓過程中，我深刻體會到了實際操作與理論知識的結合的重要性，也明白了會計實踐的挑戰(zhàn)和機遇。下面我將就這次實訓的收獲和反思作一番總結。
第二段：知識應用（大致300字）
在實際操作過程中，我深刻感受到了將理論知識應用到實際中的重要性。在模擬情景中，我們被要求根據(jù)一家公司的財務數(shù)據(jù)進行分析，找出其存在的問題并提出解決方案。通過這個過程，我不僅加深了對會計知識的理解，還學會了將理論知識轉化為實際操作的能力。在課堂上學到的各種會計準則和方法，在實際操作中得以直觀體驗和熟練運用。通過這次實踐，我明白了只有理論知識是遠遠不夠的，必須將其應用到實際情境中才能真正掌握。
第三段：團隊協(xié)作（大致300字）
在實際操作中，團隊協(xié)作扮演著至關重要的角色。我們將身份置換到具體企業(yè)中的會計崗位，相互合作，共同完成任務。來自不同背景的同學們在實踐中展現(xiàn)出了各自的優(yōu)勢和特長，形成了一個高效的團隊。在小組討論和決策過程中，我們能夠傾聽他人的意見，接受不同觀點的挑戰(zhàn)，并積極迎接解決問題的挑戰(zhàn)。通過團隊協(xié)作，我們學會了相互協(xié)調和溝通，提高了解決問題的效率和質量。這種團隊協(xié)作的能力是在學校課堂難以培養(yǎng)出來的，只有通過實踐實訓才能真正強化。
第四段：挑戰(zhàn)與機遇（大致300字）
在實際操作中，我們也面臨了很多挑戰(zhàn)，但是挑戰(zhàn)也為我們帶來了更多機遇。首先，面對實際情境，我們需要更全面地考慮問題，需要更準確地分析數(shù)據(jù)。這對我們的水平和能力提出了更高的要求。其次，實際操作中我們需要遵循各種準則和要求，并將其應用到具體場景中。這不僅考驗了我們的專業(yè)能力，也要求我們具備較強的邏輯思維和分析能力。最后，實際操作中還涉及到時間壓力和團隊協(xié)作的挑戰(zhàn)，這需要我們能夠靈活應對，合理規(guī)劃時間，并與團隊成員密切合作。這些挑戰(zhàn)也使我們更加深入地認識到自己的不足，并提升了我們的能力和素質。
第五段：結語（大致200字）
通過這次認知會計實訓，我不僅加深了對會計知識的理解和掌握，還提高了實際運用這些知識的能力。同時，我也意識到團隊合作和實踐經驗在職場中的重要性，這將對我的未來發(fā)展產生深遠的影響。因此，我將繼續(xù)努力學習，不斷提升自己的理論水平和實踐經驗，為今后的職業(yè)發(fā)展奠定堅實的基礎。認知會計實訓給我?guī)砹撕芏嗍斋@和啟示，我相信這將對我的未來道路產生積極的影響。
會計實訓的總結篇七
兩個星期的會計實訓即將過去，此刻，讓我對過去兩周的生活做個小結。
每天上午10點到下午1點，坐在教室做會計，一做就是15天，后來幾天是下午也得做，1347四天還有晚自習，還有一門選修課沒結束，臨近期末，還6門課沒有復習，所以這些天過的還是很充實的。
通過這些天做會計，步驟基本如下：
1、根據(jù)會計分錄編制記賬憑證，分為收付轉三種。做憑證的時候要細心，不能寫錯數(shù)字，如果需要更改寫錯的地方，不能在憑證上直接更改，只能撕掉重做。
2、登記現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬。中要仔細，不然很容易造成錯誤。明細賬工作量最大，最繁瑣，最麻煩，所以一定要耐住性子。
4、做工作底稿，為做科目匯總表做準備。
5、做科目匯總表，為登總賬做準備。
6、編制科目匯總表試算平衡，如果不平必須從前面的賬中找出錯誤。
7、登記總賬，按照科目匯總表中各科目依次登賬。
8、最后是資產負債表、利潤表、現(xiàn)金流量表的編制。
9、前面的過程走過后，就開始封賬；并且裝訂賬本。
經過以上我們熟悉的過程，然而還時會因為自己的不注意的話出現(xiàn)錯誤但我們都能使用正確的更正方法改正，比如在記賬過程中，可能由于種種原因會使賬薄記錄發(fā)生錯誤，而作為會計人員應運用正確的更正方法，一般有劃線更正法、補充登記法、紅字更正法三種，而不是填補、挖改。我想這是我們在作賬時注意的一點。還有就時在實訓中我們必須做的是原始憑證與記賬憑證、各明細賬與總賬核對等。我想其中有好多人都省略了這一步。對賬可以讓我們更好的發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，這樣讓自己更清楚，更能很好的改正。
第一次實訓，當指導老師一聲話下開始登記憑證時，面對著實訓時自己辦公桌上的做賬用品，我竟然有點無從下手的感覺，久久不敢下筆，深怕做一步錯一步，后來在指導老師的耐心直到下，我開始一筆一筆地登記。而現(xiàn)在的我就不是那么的不知所措了，雖然實訓很累，但和上學期的實訓相比我在這次實訓當中有了一定的技能提高，以及在老師的指導下，我們更有信心做好實訓的工作。
通過這次實訓，我的知識在實訓中有了一定的提高，經過這些天的手工記賬，使我的會計知識在實際工作中得到了驗證，并具備了一定的基本實際操作能力。在實訓的過程中，我在操作過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：
2、雖然這幾里，每筆業(yè)務的分錄老師都與我們進行了核對，但實際工作中還須自己編制會計分錄，在這方面我還存在著一定的不足，今后還得加強練習。讓自己的知識技能能在進一步的提高，讓自己在以后工作中能更好的發(fā)展。
在我看來，此次會計實訓是很有意義的，往?？磥硎挚斩吹臇|西課本上的東西，在實踐中一旦運用，便變得生動起來。平常那些書上不想去看的那些枯燥文字在我們自己動手做卻不知道該怎么做的時候就變成了我們行動的說明書，我們就會自主地去看了。美中不足，這課開在期末，恰好是我們比較忙的時候，而且時間短任務重，還好有小組同學們互幫互助共同完成。就我這個在讀大學生的感受而言，如果把平常三分之一的會計課（那些課有最少有三分之一的時間我們是不聽課的，要么玩手機要么干點別的，就我而言，我不喜歡老師講學生聽的模式，因為一節(jié)大課90分鐘，前30分鐘還能集中精力聽課，后面60分鐘就會困了）改成會計實訓，把理論與實踐結合起來，我覺得那樣的教學效果才是現(xiàn)在中國大學所欠缺的。
最后，感謝老師這半個月的耐心負責，您的敬業(yè)精神值得每個學生欽佩。
會計實訓的總結篇八
時間過的真快，轉眼間兩周的實訓時間就過了，在過去的兩周內我在廊坊市卓越檢測公司進行了為期十天的實訓工作。通過這段時間的切身實踐，不但使我體會到了將會計理論實際應用于會計實務操作中的重要性，更令我學會了一些如何在社會中為人處事的道理。
正所謂“百聞不如一見”，經過這次自身的切身實踐，我才深切地理會到了“走出課堂，投身實踐”的必要性。平時，我們只能在課堂上與老師一起紙上談兵，思維的認識基本上只是局限于課本的范圍之內，這就導致我們對會計知識認識的片面性，使得我們只知所以然，而不知其之所以然!這些都是十分有害的，其極大地限制了我們會計知識水平的提高。雖然我們已經歷了會計模擬實驗的磨礪，但那畢竟只是個虛擬的業(yè)務處理程序，其與實際的業(yè)務操作相比還是有一定的差距的，這是會計模擬實驗所替代不了的，是要我們“走出去”才能學到的。
課本上所學到的理論知識只是為我們的實際執(zhí)業(yè)注明框架、指明方向、提供相應的方法論，真正的執(zhí)業(yè)技巧是要我們從以后的實際工作中慢慢汲取的。而針對實際操作中遇到的一些特殊的問題，我們不能拘泥于課本，不可純粹地“以本為本”，而應在遵從《企業(yè)會計準則》與《企業(yè)會計制度》的前提下，結合本企業(yè)的實際情況可適當?shù)丶右孕薷?。這就將從課本上所學的理論知識的原則性與針對實際情況進行操作的靈活性很好地結合起來。如課本上及會計模擬實驗中都要求將記帳憑證分為收款憑證、付款憑證及轉帳憑證三類憑證，但我所在的卓越公司就根據(jù)自身業(yè)務相對簡單的特點考慮，而將三類記帳憑證都統(tǒng)一為一種類型的記帳憑證。
更重要的是，我在此次實踐中深刻地體會到了會計電算化的重要性與便捷性。由于電腦技術的快速發(fā)展及電算化理論的普及，現(xiàn)在，大部分的企業(yè)都已采用電算化記帳。這就要求我們能將會計知識與計算機知識很好地相結合起來，一旦熟練掌握了會計的電算化技術，那將大大地簡化會計帳目的處理程序，從而最終將會計人員從煩瑣的手工記帳工作中解放出來。只要企業(yè)實現(xiàn)了電算化，企業(yè)的會計人員只需將每筆業(yè)務的相應會計分錄輸入電腦之中，之后電腦便會自動生成記帳憑證、明細帳、總帳以及報表會計資料，從而極大地節(jié)約了人力，提高了企業(yè)會計部門的工作效率。
在此期間，我還粗略地了解了公司的會計組織的設置情況，讓我切身了解到企業(yè)會計部門是如何進行內部控制及會計職權適當分離的，這一點對于任何企業(yè)來說都算得上是至關重要的，且是必須牢抓的。
限于時間的不足，我只在該公司實訓了短短的十天。雖說時間很短，但其中的每一天都使我收獲很大、受益匪淺，它不但極大地加深了我對一些會計知識的理解，從而真正做到了理論聯(lián)系實際;更讓我學到了很多之前在課堂上所根本沒法學到的東西，這對于我的學業(yè)，乃至我以后人生的影響無疑都是極其深遠的。
會計實訓總結二
會計實訓的總結篇九
一、實踐意義
會計實訓是學習會計理論知識的重要環(huán)節(jié)之一。通過參與實際工作，了解和掌握會計核算方法和流程，并將理論知識應用到實際工作中，為將來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。實踐中，我們學會了如何正確處理會計憑證、制作財務報表，并通過實際操作加深了對會計原理和規(guī)定的理解。
二、實訓內容
在實踐過程中，我們模擬了一家企業(yè)的會計核算工作。首先學習了會計憑證的基本填制方法，包括收支憑證、借貸憑證等。同時，還了解了會計科目的分類和編制方法。然后，我們根據(jù)企業(yè)的實際業(yè)務情況，利用會計軟件編制了各類財務報表。通過這些實際操作，我們更加深入地理解了會計準則和規(guī)定。
三、實訓收獲
通過會計實訓，我們不僅學到了專業(yè)知識，還培養(yǎng)了實際操作能力。在實踐中，我們深刻體會到，會計工作需要高度的責任心和嚴謹?shù)膽B(tài)度。由于實踐中每一個步驟的錯誤都可能導致錯誤的結果，我們必須保持專注和細心，以確保財務報表的準確性。同時，還要及時處理會計憑證中的問題，并且能快速適應工作環(huán)境的變化。
四、實踐反思
通過這次實訓，我深感自己的不足之處。首先，我在實踐過程中發(fā)現(xiàn)自己對會計憑證的填制方法不夠熟練，導致經常出現(xiàn)填寫錯誤。這要求我在平時多加練習，提高填寫憑證的效率和準確性。其次，由于缺乏實踐經驗，我在編制財務報表的過程中，對會計科目的涵義理解不夠深入，導致報表的分類不準確。因此，我需要加強對會計原理和會計科目的學習，確保在實際工作中能準確編制財務報表。
五、進一步發(fā)展
會計實訓是學習的一個階段，但要想成為一名合格的會計人員，單靠實訓是遠遠不夠的。因此，我將進一步發(fā)展自己的會計技能，努力提高自己的專業(yè)水平。首先，我將不斷加強對會計理論知識的學習和理解，掌握更多的會計核算方法。其次，我會經常參與實際工作，積累實踐經驗，提升自己的實際操作能力。最后，我還會積極參加專業(yè)培訓班和考證，獲取更多的專業(yè)證書，以提高自己在就業(yè)市場上的競爭力。
總之，會計實訓是學習會計的重要環(huán)節(jié)，通過參與實際工作，我們不僅是了解和掌握了會計核算方法和流程，還加深了對會計原理和規(guī)定的理解。同時，通過實踐，我們還培養(yǎng)了實際操作能力，并認識到會計工作需要高度的責任心和嚴謹?shù)膽B(tài)度。通過反思和進一步發(fā)展，我們能夠更好地提升自己的會計技能，為將來的職業(yè)發(fā)展打下更堅實的基礎。
會計實訓的總結篇十
我們在20xx年4月5號開始了本次會計實習，采取模擬實習的方式，使用印制好的資料作為整個會計實習的材料來源。通過實習，熟悉并掌握會計流程的各個步驟及其具體操作--包括了解賬戶的內容和基本結構，了解借貸賬戶法的記賬規(guī)則，掌握開設和登記賬戶以及編制會計分錄的操作、原始憑證填制和審核的操作以及根據(jù)原始憑證判填制記賬憑證的方法。以使學生對會計有更深的理性認識并掌握會計基本操作技能。這是本次實習的目的！
以前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照葫蘆畫瓢準沒錯，經過這次實習，才發(fā)現(xiàn)，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。書本上似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我們也會是無從下手。這次實習，我們是既做會計，又做出納，剛開始還真不習慣，才做了兩天，就感覺人都快散架了，加上天氣又熱，心情更加煩躁，而會計最大的忌諱就是心煩氣燥，所以剛開始做的幾天，那真是錯誤百出?。。?/p>
本次實習的地點是本班教師，按老師要求，我們分成了小組，每個小組5.6個人，圍在一起做帳，這樣有利于同學交流！！按照企業(yè)會計制度要求，首先設置：總賬、現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、資產類、負債和所有者權益類以及損益類等明細賬。仔細閱讀模擬材料，判斷資料中的經濟業(yè)務涉及的賬戶，根據(jù)各賬戶的屬性分類，填入賬頁紙中。最后填寫各賬戶的期初余額。具體步驟如下：
首先按照企業(yè)會計制度要求，首先設置：總賬、現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、資產類、負債和所有者權益類以及損益類等明細賬。其次根據(jù)下發(fā)的會計模擬資料，仔細閱讀、判斷本資料中的經濟業(yè)務涉及哪些賬戶，其中：總賬賬戶有哪些，明細賬賬戶是哪個；而后再根據(jù)各賬戶的性質分出其所屬的賬戶類別。再次按照上述分類，將所涉及的全部賬戶名稱，貼口取紙?zhí)盍械礁黝愘~簿中去，并把資料中所列期初余額，登記在相關賬戶借、貸方余額欄內。最后試算平衡，要求全部賬戶借方余額合計等于全部賬戶貸方余額合計；總賬借貸方金額要與下設的相關明細賬戶借貸方余額合計數(shù)相等，試算平衡后方可進行本期業(yè)務登記，否則不能進行。
首先登記賬簿必須使用蘭黑墨水書寫，沖賬時可使用紅色墨水，但字跡要清楚，不得跳行、空頁，對發(fā)生的記賬錯誤，采用錯賬更正法予以更正，不得隨意涂改，挖補等。其次明細賬要根據(jù)審核后的記賬憑證逐筆序時予以登記；第三總賬根據(jù)“記賬憑證匯總表”，我們做了10天的登記，登記完畢要與其所屬的明細帳戶核對相符。
首先詳細檢查模擬資料中所列的經濟事項，是否全部填制記賬憑證，并據(jù)此記入賬簿。有無錯記賬戶、錯記金額，如有應及時補正。其次在保證各項經濟業(yè)務全部準確登記入賬的基礎上，結出現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、總賬和各類明細賬的本期發(fā)生額與期末金額，為編制會計作好充分準備。
首先在左上角填明編制單位、編制時間；其次根據(jù)總帳或有關明細帳資料按項目填列；還必須要使資產負債表要保證左方金額合計等于右方金額合計，否則重填；最后還要編制人要簽名。
這次實習的時間是三周，由任春秋老師指導我們做，可是我們只做了1-10號的憑證，總結原因有以下幾點：
（1）我們之前的理論基礎學的不好，以至于在做的tine還要不停的翻書；
（2）以前沒有接觸過會計，很多憑證都是第一次看到，剛開始根本無從下手，怕做錯?。。。?/p>
（3）年輕人，心浮氣燥，對做會計沒有興趣！！所以我們要在接下來的時間里，把會計理論知識好好的復習一下，培養(yǎng)對會計的興趣??！爭取下次再做的時候能夠快點??！
會計實訓的總結篇十一
會計實訓是專業(yè)會計學生的一項重要課程，通過實踐掌握會計理論和操作技能，提高專業(yè)素養(yǎng)。在實訓的過程中，我收獲了很多經驗和體會。以下是我對會計實訓的總結與反思。
首先，實訓過程中，我深刻體會到了會計數(shù)據(jù)的重要性。會計數(shù)據(jù)是企業(yè)財務狀況和經營活動的真實反映，對于企業(yè)的決策和管理起著重要的作用。在實訓中，我們需要準確記錄并整理財務數(shù)據(jù)，進行科目分類和賬務處理。通過實踐操作，我明白了會計數(shù)據(jù)要準確、可靠、真實，且需要按照相關的會計準則和規(guī)范進行記錄和處理。只有這樣，企業(yè)才能根據(jù)這些數(shù)據(jù)進行財務決策和管理。
其次，實訓過程中，我認識到了會計分析的重要性。會計分析是根據(jù)財務數(shù)據(jù)進行數(shù)據(jù)分析和比較，為企業(yè)決策提供依據(jù)的過程。通過實際操作，我意識到會計分析可以幫助企業(yè)了解自身財務狀況、盈利能力和償債能力，并為企業(yè)提供相應的改進意見和建議。會計分析需要有扎實的財務基礎和專業(yè)知識，同時還要與其他領域的研究相結合，進行綜合性的分析和判斷。
此外，實訓過程中，我也發(fā)現(xiàn)了會計團隊合作的重要性。會計工作一般都需要團隊合作，完成財務報表、核算和分析等工作。在實踐中，我與團隊成員相互配合，互相學習和借鑒，共同解決問題，提高了協(xié)作能力和溝通技巧。團隊合作可以避免個人主觀性的失誤和疏漏，同時也可以根據(jù)每個人的專長和優(yōu)勢，將工作分工合理化，提高工作效率和質量。
最后，實訓過程中，我認識到了自我學習和自我提升的重要性。會計是一門知識密集型的學科，需要不斷學習和提升自己。通過參加實訓，我意識到在實踐中積累經驗的重要性，要利用實訓機會不斷探索和學習新的知識和技能。同時，我也要注重自我反思和總結，及時發(fā)現(xiàn)和糾正自己的不足，并進行針對性的學習和提升。只有這樣，才能不斷跟上時代發(fā)展的步伐，適應和應對會計領域不斷變化的需求。
總而言之，會計實訓是一門非常重要的課程，通過實踐操作和團隊合作，我們深化了對會計理論和會計數(shù)據(jù)的理解，提高了會計分析和財務管理的能力。在今后的學習和工作中，我將努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷學習和探索，為企業(yè)的發(fā)展和決策提供更好的支持。
會計實訓的總結篇十二
第一段：引言（大約200字）
在大學四年的學習生涯中，我參加了很多實踐性的課程和實訓活動。而最令我印象深刻的實訓之一就是認知會計實訓。通過這一實訓，我深刻地體會到了會計知識與實際工作的緊密聯(lián)系，同時也意識到了自己在實際操作中存在的不足之處。本文將從實訓目的、實訓過程、實訓收獲三個方面來總結我的心得體會。
第二段：實訓目的（大約300字）
認知會計實訓的主要目的是提升學生對會計理論的實踐操作能力，并通過真實案例的分析和解決，培養(yǎng)學生的實際工作能力。在實訓開始之前，我們首先學習了會計基本知識和相關工具的使用，包括財務報表的編制與分析、會計軟件的運用等，為實踐活動打下了基礎。實訓期間，我們根據(jù)給定的案例和實際情況，利用所學知識進行會計核算和財務報表編制，并進行財務分析，從而加深對會計實際應用的理解。
第三段：實訓過程（大約400字）
實訓過程中，我們被分成小組，并給予了一個真實的企業(yè)案例。我們首先進行了案例的分析，熟悉企業(yè)的經營狀況和財務情況，找出存在的問題和需求。然后，根據(jù)所學的會計知識和工具，對企業(yè)的財務報表進行編制和分析，找出問題所在，并提出改進措施。這一過程中，我們需要合理分配工作，進行有效的溝通和協(xié)作，才能完成任務。在實訓過程中，我們還學會了如何使用會計軟件進行財務報表的編制和數(shù)據(jù)的分析，提高了我們的實踐操作能力。
第四段：實訓收獲（大約300字）
通過這次實訓，我不僅熟悉了會計知識的運用和工具的使用，還培養(yǎng)了自己的解決問題的能力和團隊合作精神。在與小組成員的緊密合作中，我學會了傾聽他人的意見和想法，并靈活地調整自己的角色和思維方式。同時，實訓還增強了我的分析和解決問題的能力，使我能夠更好地應對實際工作中的各種情況和挑戰(zhàn)。
第五段：結語（大約200字）
通過認知會計實訓，我深刻地感受到了會計知識與實際工作的聯(lián)系，意識到了自己在實際操作中存在的不足之處。通過對企業(yè)案例的分析和解決問題的過程，我不僅提升了會計操作能力，還培養(yǎng)了解決問題和團隊合作的能力。我相信，這些收獲將對我未來的學習和職業(yè)發(fā)展產生積極的影響。同時，我也希望將這些經驗和知識與他人分享，為更多的人帶來幫助和啟發(fā)。
會計實訓的總結篇十三
第一段：引言（150字）
新編會計實訓是會計專業(yè)學生進行會計實務操作的一種培訓和學習方式，通過模擬真實的會計實踐環(huán)境，幫助學生了解和掌握實際會計工作中的流程和技巧。本文將圍繞我在新編會計實訓中的經歷和收獲展開論述，主要包括實踐環(huán)境的創(chuàng)設、實際應用能力的提升以及對個人職業(yè)發(fā)展的啟示。
第二段：實踐環(huán)境的創(chuàng)設（250字）
新編會計實訓的成功之處在于其模擬真實的會計實踐環(huán)境，為學生提供了一個近乎實際的會計操作場景。在實訓過程中，我需要處理實際企業(yè)的財務數(shù)據(jù)，并按照會計規(guī)范進行記賬、制表和報告的操作。實訓中使用的會計軟件與真實企業(yè)使用的軟件相同，使得我能夠熟悉和掌握實際會計軟件的使用。通過這種創(chuàng)設的實踐環(huán)境，我能更好地理解和運用會計知識，提高了自己的實際操作能力。
第三段：實際應用能力的提升（350字）
新編會計實訓讓我不僅理論學習，更注重實踐操作。實踐操作是檢驗理論知識是否掌握的關鍵。在實訓過程中，我需要根據(jù)真實企業(yè)的財務數(shù)據(jù)進行科目的選擇和記賬操作。這種實際應用能力的提升讓我明白會計不僅是紙上談兵的理論知識，更是需要經驗和技巧的實務操作。通過與同學們的交流和討論，我逐漸掌握了一些實際應用中的技巧和注意事項，如正確處理壞賬、折舊核算和收入確認等問題。這些技巧和經驗的積累將在將來的工作中發(fā)揮重要的作用。
第四段：對個人職業(yè)發(fā)展的啟示（250字）
在新編會計實訓中，我不僅可以學習會計實務操作的技能，更能夠對個人職業(yè)發(fā)展有所啟示。實訓中，我深刻認識到會計崗位的重要性以及現(xiàn)實中會計工作的挑戰(zhàn)和壓力。這給我提供了一個機會，仔細思考自己是否真正適合從事會計工作，并為此做好準備。此外，實訓中的團隊合作和交流也讓我體會到了團隊的力量和重要性，在今后的工作中，我將注重培養(yǎng)自己的團隊合作能力，更好地適應團隊工作。
第五段：結語（200字）
通過新編會計實訓，我不僅在實踐操作中加深了對會計知識的理解，更發(fā)現(xiàn)了自己在會計方面的潛力和興趣。這次實訓為我的職業(yè)規(guī)劃和未來的就業(yè)提供了更多的思考。雖然實訓中有困難和挑戰(zhàn)，但正是這些困難和挑戰(zhàn)讓我成長。我相信，在今后的學習和工作中，我將更加努力地提升自己的實踐操作能力，并為自己的職業(yè)發(fā)展做好準備。
會計實訓的總結篇十四
會計實訓的建設主要是為了提高我們的實際應用水平。在培訓過程中，經過做分錄，填制憑證到制作賬本來鞏固我們的技能。經過財務會計培訓，使得我們系統(tǒng)地練習企業(yè)會計核算的基本程序和具體方法，加強對所學專業(yè)理論知識的理解、實際操作的動手本事，提高運用會計基本技能的水平，也是對所學專業(yè)知識的一個檢驗。經過實際操作，不僅僅使得我們每個人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會計工作技能和方法，并且對所學理論有一個較系統(tǒng)、完整的認識，最終到達會計理論，會計實踐相結合的目的。
我們以模擬企業(yè)的經濟業(yè)務為培訓資料，運用會計工作中的證、賬等對會計核算的各步驟進行系統(tǒng)操作實驗，包括賬薄建立、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對賬、結賬等。在學了一個學期的基礎會計之后，我們雖然掌握了理論知識，但對于把這些理論運用到實踐還是有必須難度，不能夠把理論和實踐很好地結合起來。眾所周知，作為一個會計人員如果不會做賬，如果不能夠把發(fā)生的業(yè)務用賬的形式體現(xiàn)出來，那么就不能算做會計。于是在大二第一個學期我們開了這門會計培訓課。
在培訓中，我們首先掌握了書寫技能，如金額大小寫，日期，收付款人等等的填寫。之后填寫相關的數(shù)據(jù)資料。再繼續(xù)審核和填寫原始憑證。然后根據(jù)各項經濟業(yè)務的明細賬編制記賬憑證。根據(jù)有關記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關明細賬；往后我們會編制科目匯總表，進行試算平衡。根據(jù)科目匯總表登記總分類賬。并與有關明細賬、日記賬相核對；最終要編制會計報表；將有關記賬憑證、賬頁和報表加封皮并裝訂成冊并寫培訓總結。
在本次會計培訓中，我們充當單位的記賬人員，掌握了應當如何處理具體的會計業(yè)務和如何進行相互配合，彌補我們在課堂學習中實踐知識不足的缺陷，掌握書本中學不到的具體技巧，縮短從會計理論學習到實際操作的距離，也可經過培訓的仿真性，使我們感到培訓的真實性，增強積極參與培訓的興趣。
我們將教材的理論知識學完以后，進行這次綜合模擬培訓。培訓重在動手去做，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務能夠熟練地反映出來，這樣才能證明作為一個會計人員的實力。比如課本上及會計模擬實驗中有原始憑證、記帳憑證、總賬、明細賬、銀行存款日記賬等的填制，雖然此刻還有點手生，但只要細心，一步步的填制，我對自我往后熟練的填寫很有信心。然后就要把培訓書上各種單子、憑證剪下來附到記賬憑證后面，方便以后的查看，最終就是裝訂成冊。
作為一名未來的會計人員，我們此刻剛剛起步，往后會學到更多的東西，并且有很多東西需要我們自我去挖掘。況且會計學科是一門實踐操作性很強的學科，所以會計理論教學與會計模擬培訓如同車之兩輪、鳥之兩翼，兩者有機銜接、緊密配合，才能顯著提高我們掌握所學資料的質量。還有就是作為一名未來的會計人員，我們應當具有較高的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)。所以我們學校本著理論結合實際的思想，讓我們學習培訓課使我們不僅僅在理論上是強的，在動手本事更是強者。這樣我們在三年畢業(yè)后走出校門才能更好地投入到工作中去。
培訓的第一天做了分錄，雖然之前從來沒有培訓過，但感覺對這樣的工作也不是太陌生，但只是粗略的沒有那個“氛圍”，并且還是和同學們在底下自我做。教師在上邊簡單的提點一下！當教師說開始登記憑證時，應對著培訓時自我桌上的做賬用品，我有種無從下手的感覺，久久不敢下筆，深怕做一步錯一步，之后在教師的耐心指導下開始一筆一筆地登記。很快的，一個原本平常上課都覺得漫長的下飛速過去了，但手中的工作還遠遠未到達自我所期望的要求進度。晚上繼續(xù)忙當天沒做完的任務。可是話又說回來了，看到自我做的賬單心里還是很高興的。雖然很累，可是很充實！有了前兩天的經驗，接下來的填制原始憑證；根據(jù)原始憑證，填記帳憑證，再根據(jù)記帳憑證填總分類帳和各種明細帳，現(xiàn)金日記帳銀行日記帳：填制資產負債表和利潤表等等的工作就相對熟練多了?？墒俏颐靼孜译x真正意義上的會計師還很遠很遠，可是我不擔心，因為我正在努力的學習這些知識。
經過這些天的手工記賬，使我的基礎會計知識在實際工作中得到了驗證，并具備了必須的基本實際操作本事。在取得實效的同時，我也在操作過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：比如自我不夠心細，經?？村e數(shù)字或是遺漏業(yè)務，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩；在培訓中幾乎每一筆業(yè)務的分錄都是教師講解但實際工作中還須自我編制會計分錄，在這方面我還存在著必須的不足，今后還得加強練習。
會計實訓的總結篇十五
時間過的真快，轉眼間兩周的實訓時間就過了，在過去的兩周內我在廊坊市卓越檢測公司進行了為期十天的實訓工作。通過這段時間的切身實踐，不但使我體會到了將會計理論實際應用于會計實務操作中的重要性，更令我學會了一些如何在社會中為人處事的道理。
在農村實用技術培訓中。充分利用學校及遠程教育設備，對農技校學員進行全員培訓，把適用技術推廣到每家每戶，保證提高農民的科技含量，每家每戶要有1—2名科技明白人，為經濟再上新臺階做出鋪墊。
兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”只是古代讀書人的美好意愿，它已經不符合現(xiàn)代大學生的追求，如今的大學生身在校園，心兒卻更加開闊，他們希望自己盡可能早地接觸社會，更早地融入豐富多彩的生活。時下，打工的大學生一族正逐漸壯大成了一個部落，成為校園里一道亮麗的風景。顯然，大學生打工已成為一種勢不可擋的社會潮流，大學生的價值取向在這股潮流中正悄悄發(fā)生著改變。
軍訓是以后緊張的學習生活的起點，通過軍訓，學生普遍增強了體質，磨練了意志，鍛煉了抗挫品質，培養(yǎng)了團結協(xié)作精神，形成了良好紀律觀念，學會了用紀律來約束自己，用修養(yǎng)來規(guī)范自己。通過軍訓，增進了師生之間的了解和情感的溝通，較快地形成了一種積極向上的良好班風和班級凝聚力。
許可email營銷是在用戶事先許可的前提下，通過電子郵件的方式向目標用戶傳遞有價值信息的一種網絡營銷手段。通過郵件進行營銷，目的性更強，也可以減少廣告對用戶的滋擾、增加潛在客戶定位的準確度、增強與客戶的關系、提高品牌忠誠度等。
完美的教學是精心預設的結果。然而，實驗的多變性又常常促生靈感的閃現(xiàn)。教師若能敏銳捕捉那些稍縱即逝的智慧火花，準確把握 “意外”帶來的教育契機，將使教學出現(xiàn)精彩的生成。
根據(jù)學校安排我于xxxx年xx月xx日到武漢第xx建筑公司武漢xxx項目部進行建筑施工實習，這是一個讓我了解施工現(xiàn)場的好機會，讓我更深一步的了解理論與實際的差別。
正所謂“百聞不如一見”，經過這次自身的切身實踐，我才深切地理會到了“走出課堂，投身實踐”的必要性。平時，我們只能在課堂上與老師一起紙上談兵，思維的認識基本上只是局限于課本的范圍之內，這就導致我們對會計知識認識的片面性，使得我們只知所以然，而不知其之所以然！這些都是十分有害的，其極大地限制了我們會計知識水平的提高。雖然我們已經歷了會計模擬實驗的磨礪，但那畢竟只是個虛擬的業(yè)務處理程序，其與實際的業(yè)務操作相比還是有一定的差距的，這是會計模擬實驗所替代不了的，是要我們“走出去”才能學到的。
課本上所學到的理論知識只是為我們的實際執(zhí)業(yè)注明框架、指明方向、提供相應的方法論，真正的執(zhí)業(yè)技巧是要我們從以后的實際工作中慢慢汲取的。而針對實際操作中遇到的一些特殊的問題，我們不能拘泥于課本，不可純粹地“以本為本”，而應在遵從《企業(yè)會計準則》與《企業(yè)會計制度》的前提下，結合本企業(yè)的實際情況可適當?shù)丶右孕薷?。這就將從課本上所學的理論知識的原則性與針對實際情況進行操作的靈活性很好地結合起來。如課本上及會計模擬實驗中都要求將記帳憑證分為收款憑證、付款憑證及轉帳憑證三類憑證，但我所在的卓越公司就根據(jù)自身業(yè)務相對簡單的特點考慮，而將三類記帳憑證都統(tǒng)一為一種類型的記帳憑證。
更重要的是，我在此次實踐中深刻地體會到了會計電算化的重要性與便捷性。由于電腦技術的快速發(fā)展及電算化理論的普及，現(xiàn)在，大部分的企業(yè)都已采用電算化記帳。這就要求我們能將會計知識與計算機知識很好地相結合起來，一旦熟練掌握了會計的電算化技術，那將大大地簡化會計帳目的處理程序，從而最終將會計人員從煩瑣的手工記帳工作中解放出來。只要企業(yè)實現(xiàn)了電算化，企業(yè)的會計人員只需將每筆業(yè)務的相應會計分錄輸入電腦之中，之后電腦便會自動生成記帳憑證、明細帳、總帳以及報表會計資料，從而極大地節(jié)約了人力，提高了企業(yè)會計部門的工作效率。
在此期間，我還粗略地了解了公司的會計組織的設置情況，讓我切身了解到企業(yè)會計部門是如何進行內部控制及會計職權適當分離的，這一點對于任何企業(yè)來說都算得上是至關重要的，且是必須牢抓的。
限于時間的不足，我只在該公司實習了短短的十天。雖說時間很短，但其中的每一天都使我收獲很大、受益匪淺，它不但極大地加深了我對一些會計知識的理解，從而真正做到了理論聯(lián)系實際；更讓我學到了很多之前在課堂上所根本沒法學到的東西，這對于我的學業(yè)，乃至我以后人生的影響無疑都是極其深遠的。
我堅信通過這一段時間的實習，所獲得的實踐經驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的'理解和體會實習中所學到的知識。
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