心得體會是個人在經(jīng)歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結和反思，從中獲得的經(jīng)驗和感悟。心得體會是我們對于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗和教訓的總結和反思。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
就業(yè)指導心得體會篇一
隨著社會的不斷發(fā)展，就業(yè)問題一直是大家關注的焦點。對于大學生來說，如何正確的選擇和規(guī)劃自己的就業(yè)方向，成為了一項關鍵的任務。而就業(yè)指導則可以幫助大學生明確自己的職業(yè)目標，并提供相關的指導和技巧。在參加就業(yè)指導課程過程中，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗和心得體會。
首先，就業(yè)指導課程的核心之一就是確立明確的職業(yè)目標。對于很多大學生來說，他們并不清楚自己適合從事何種職業(yè)，也不知道自己有哪些潛在的優(yōu)勢和興趣。因此，通過學習就業(yè)指導課程，我們可以從不同方面和角度全面了解自己的個人特點，并在此基礎上確定自己的職業(yè)目標。我記得在課程中，我使用了一些心理測試和職業(yè)測評工具，幫助我了解自己的個人性格和職業(yè)偏好。這樣，我就可以有針對性地選擇適合自己的職業(yè)發(fā)展方向。
其次，就業(yè)指導課程還教會了我如何進行職業(yè)規(guī)劃。職業(yè)規(guī)劃是一個長期的過程，需要我們在不同的階段做出不同的決策。而就業(yè)指導課程給予了我很多實用的建議和技巧。比如，課程強調(diào)了不同工作崗位的特點和要求，讓我對自己的職業(yè)選擇有了更清晰的認識。同時，課程還教授了如何制定職業(yè)發(fā)展目標，并制定相應的規(guī)劃和策略。這些指導和建議讓我明白了職業(yè)規(guī)劃需要考慮到自己的短期和長期目標，并制定相應的計劃和行動方案。
此外，就業(yè)指導課程還幫助我鍛煉了一些實用的就業(yè)技巧。在現(xiàn)代社會競爭激烈的就業(yè)市場中，一個良好的簡歷和出色的面試技巧是至關重要的。在就業(yè)指導課程中，我學會了如何撰寫一份令人印象深刻的簡歷，如何準備面試并做到恰如其分的自我表達。課程還教授了一些溝通和交流技巧，幫助我更好地與他人建立聯(lián)系和合作。通過這些實用的技巧，我相信我能在就業(yè)市場中更加自信和有競爭力。
最后，就業(yè)指導課程還鼓勵我們參與實習和社會實踐活動。這是一個很好的機會，讓我們實踐已學習的知識和技能，并真正了解專業(yè)領域的工作環(huán)境。在這些實踐活動中，我們還可以與行業(yè)內(nèi)的專業(yè)人士接觸和交流，從而拓寬我們的人脈網(wǎng)絡。此外，參與實習和社會實踐活動還可以幫助我們更好地了解自己的興趣和才能，提高就業(yè)的成功率。
總之，就業(yè)指導課程是一個非常有意義和實用的課程。通過參與課程學習，我明確了自己的職業(yè)目標，制定了相應的職業(yè)規(guī)劃。同時，我也學到了一些實用的就業(yè)技巧，如何撰寫簡歷、準備面試和進行有效的溝通交流。此外，參與實習和社會實踐活動進一步豐富和實踐了我的專業(yè)知識和技能。我相信通過這門課程的學習，我能更好地面對未來的就業(yè)挑戰(zhàn)，找到一份適合自己的工作。
就業(yè)指導心得體會篇二
大一第二學期我們開了就業(yè)指導這一課程，雖然只有六節(jié)課時，但它讓我漸漸褪去來時的一腔熱血、躊躇滿志。心緒開始慢慢沉淀，也開始認認真真的替自己的未來考慮了。那些不著邊際的理想、空想也從我身上蒸發(fā)。我們所關心的不再是烏托邦，而是現(xiàn)實的世界。
作為一名大學生，如果畢業(yè)后想要直接就業(yè)的話，首先，必須要正確面對社會上的競爭壓力，正確認識自我，客觀地評價自己，學會主動去適應社會。不少人考慮“我想從事什么職業(yè)”、“我愿意干什么工作”，往往從主觀因素去了解社會，而很少了解社會需求，很少能用“我能干什么”的眼光全面地審視一下自己，最終導致自己陷入擇業(yè)期望值過高的誤區(qū)，從而錯過一些機會。在選擇職業(yè)時，不能完全憑主觀意志和愿望行事。如果個人的擇業(yè)脫離了社會和市場需要，他將很難被社會接納。只有把社會需要與個人的理想、抱負和志趣結合起來，才有成功的希望!
因此，我們應當給自己做出一個正確的評價，自我評價要全面、客觀，既要看到長處的一面，又要看到短處的一面;既要對某一方面的特殊素質(zhì)進行具體的評價，又要對其他各方面進行綜合評價;既要考慮全面的整體因素，又要考慮到其中占主導地位的重點因素。
學完這一課程，我總結了一下幾點:
一 樹立正確的職業(yè)觀
我們要針對自己的實際情況，做好自己的職業(yè)定位，具有針對性和方向性，深入了解自我，清楚自己的優(yōu)劣勢，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯;要抓住自己的特點，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，盡量避開自己的不足，這樣，就有可能使你在擇業(yè)競爭中占據(jù)主動。
二 要有職業(yè)道德
損人利已，不應成為實現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃的選擇。從唯物主義角度講，只有對人親善，人家才會回報以親善。當我們總是損人利已時，就失去了人心，最終成為孤寡人家，四面楚歌。堅守職業(yè)道德，正是為自己的未來打算，給自己創(chuàng)造良好的機緣。
三 明確自己的目標
每個人都應該知道自己在現(xiàn)在和將來要做什么。職業(yè)目標的確定，需要根據(jù)不同時期的特點，根據(jù)自身的專業(yè)特點，工作能力，興趣愛好分階段加以制定。對于我們對于我們大學生而言，進行合理的職業(yè)生涯規(guī)劃，對其內(nèi)在需要的滿足極其人生價值的實現(xiàn)有著重要的意義。
四 職業(yè)選擇的決策
職業(yè)選擇是人生的一種決策，我們在職業(yè)選擇時要遵循以下幾個原則
1、現(xiàn)實性原則：外部職業(yè)環(huán)境的現(xiàn)實性和家人背景方面的現(xiàn)實性。
2、符合社會需要的原則
3、發(fā)揮個人素質(zhì)優(yōu)勢的原則：擇業(yè)時要考慮到自己的特長，最大限度地發(fā)揮自己的獨特價值。
4、發(fā)展性、全面性原則：擇業(yè)時要考慮到自己的個人發(fā)展和職業(yè)前途。
學以致用原則：運用在學校所學的專業(yè)知識與技能去從事相應的
綜上所述，我個人想，只要我們把個人選擇與社會需要相結合，用理性的眼光來看待問題，在擁有實力的同時加倍努力，不斷學習新事物，做到思路清晰，行動一致，找到一個理想的工作還是沒有多大困難的。
就業(yè)指導心得體會篇三
目前，就中國國內(nèi)大學畢業(yè)生的就業(yè)情景來看，當今大學生的就業(yè)形勢確實不太樂觀。就好像許多人所說的那樣，如今的大學生，畢業(yè)之后也就有可能意味著失業(yè)。這一情景至少是能折射出這樣一個簡單的問題：當今的大學畢業(yè)生與以前相比，在數(shù)量上大大上升了許多，然而在質(zhì)量方面卻是下降了很多。數(shù)量上升而質(zhì)量下降是一個令人可悲可嘆的事實。我們此刻是大四的學生，即將要踏入一個全新的生活圈子，我們該如何找一份好工作，更好地立足社會是我們面臨就業(yè)的一個嚴峻的問題。所以，在這學期開展的一門《大學生就業(yè)指導》課程是很有必要，這是一盞明燈，他幫忙我們畢業(yè)生釋疑解惑，調(diào)整心理狀態(tài)，為對以后就業(yè)問題很懵懂的我們指明了方向。
我們需要準備的最基本的就是自我的求職材料，如簡歷、求職信等。如何完善自我的簡歷，為簡歷錦上添花，讓hr眼前一亮是我們要學習的資料。在課堂上教師也很詳細地跟我們說明簡歷上每個要點該如何突出自我的優(yōu)勢，不能過于平淡也不能浮夸。簡歷需要創(chuàng)新，才能吸引眼球，贏得更多的面試機會。另外教師說到面試時的著裝問題，說到如何注重自我的形象時，我也受益匪淺。
作為一名當代大學生，知識分子的象征，應當具有解決問題的思維與本事，面臨著就業(yè)危機，應當視危機為挑戰(zhàn)，努力讓自我脫穎而出。
在我們應對社會之前，我們要做的就是準備，因為有準備我們才不必盲目，也不必彷徨，才會成為自我的主人，這是個充滿競爭的社會，勝利者往往是有所準備的人，所以要注重知識的積累。雖然知識不等同于本事，但沒有知識很難說他是一個本事的強者，所以我們要不斷積累，積累到必須的程度，當機會來臨時，我們便能夠迎面而上，也許機會不那么容易把握，但它總是留給有準備的人。
再者，綜合素質(zhì)也是十分重要的。綜合素質(zhì)包括綜合知識水平及人的自身道德修養(yǎng)、心理健康素質(zhì)及專業(yè)外的其他技能。在招聘方為買方市場的前提下，招聘方會在遞交求職申請的眾多大學生中選擇秀的人才，如果專業(yè)水平不高，必定成為淘汰的第一批。另外，道德水平低的必定處理不好團隊合作中的人際關系。最終，在招聘人數(shù)有限的前提下，招聘方必會擇優(yōu)選擇，所以綜合素質(zhì)高的大學生，從主觀上是擁有必須優(yōu)勢的。在就業(yè)大軍沉甸甸的形勢之下，許多畢業(yè)生會受不住就業(yè)壓力，導致表現(xiàn)出自卑、自棄的心態(tài)，從而影響自我的前途。所以對于求職的大學生，我們要經(jīng)得起挫折。在求職中遭受挫折并不可怕，可怕的是意志從此消沉，逃避求職就業(yè)。應對挫折，我們要沉著冷靜，有足夠的胸懷，及時調(diào)整自我的心態(tài)。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我們要以平和的心態(tài)從容應對挫折。
社會是很現(xiàn)實的，我們不能期盼社會能為我們做點什么，可是我們要明白能為自我做些什么，夢想與現(xiàn)實往往有差距，所以我們要學會走出去，去接觸社會并了解他，俗話說知己知彼方能百戰(zhàn)百勝。大學生理論與實踐難以結合是當前應對的主要問題，是否能把理論運用到實踐中是企業(yè)選人的主要標準。所以我們要注意動手本事的培養(yǎng)，做到學有所用、學以至用，讓行動證明我們的一切。
對一個有上進的人來說，自學本事永遠都很重要，不論你學的是什么專業(yè)，沒有必須的自學本事往往很容易被社會淘汰。所以，每個人都要有自我學習的意識和付之以行動的務實精神。社會也是一個大學堂，我們要學的還有很多，不是我們在學校學得好，出去就必須能找到好工作。所以我們要認清事實，并不斷實現(xiàn)自我優(yōu)化，自我提升。
最終，我們擇業(yè)要與社會需要相輔相成。許多大學生對自我未來就業(yè)的職業(yè)及薪酬定位較高，而在金融危機之下，招聘方供給的崗位遠遠不及大學生夢想中的狀況。所以，我認為對于毫無經(jīng)驗的我們應稍微放低要求，選擇先就業(yè)再擇業(yè)，獲得工作后積累經(jīng)驗，再慢慢向夢想中的工作進軍。一個人的職業(yè)前途是與社會息息相關的，僅有準確把握社會需要，緊跟時代發(fā)展步伐，選擇的職業(yè)才有發(fā)展?jié)摿?，個人在職業(yè)方面的努力和投入才會增值，才能獲得比較大的發(fā)展空間。所以，在選擇職業(yè)時，我們不能完全憑主觀意志和愿望行事。如果個人的擇業(yè)脫離了社會和市場需要，將很難被社會接納。僅有把社會需要和個人的夢想、抱負和志趣結合起來，才有成功的期望。
上了《大學生就業(yè)指導》課后，我獲益良多，對于求職，我有了一個比較清晰的思路，感覺踏實了，也從一個迷惘的求職者漸漸變成一個有準備的求職者。現(xiàn)實不如夢想般完美，我們不應當對現(xiàn)實渴求什么，而是要踏踏實實地走好每一步。作為當代大學生，應對如此嚴峻的就業(yè)形勢，應當認清自我的方向，堅定信心，以自信、自強、自立的形象迎接挑戰(zhàn)，實現(xiàn)自我的目標。
就業(yè)指導心得體會篇四
在這個競爭激烈的職場上，大學生如何能找到一份合適的工作呢？如何在眾多應聘者中脫穎而出并成功就業(yè)呢？這需要我們積極掌握就業(yè)指導知識，善于總結經(jīng)驗，并不斷吸取他人的建議和細節(jié)，以此提高自己的就業(yè)能力。本文分析了我在參加就業(yè)指導活動中的心得體會。
第二段：了解市場需求
就業(yè)指導活動為我們開啟了了解市場需求的大門。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)了職場上人才需求的變化趨勢，以及雇主對于員工的基本要求。通過這些了解，我明白了開拓職場的方法和技巧，提高了自己的就業(yè)成功率。
第三段：自我評估
就業(yè)指導活動還提醒我們進行自我評估，從而更好地把握自己的生涯優(yōu)勢、劣勢、機會和威脅。通過自我評估，我發(fā)現(xiàn)了自己的性格特點、專業(yè)技能、職業(yè)興趣等要素。隨后，我制定了相應的人才培養(yǎng)計劃、實習方案、自我提升計劃以及職業(yè)規(guī)劃，并在實踐中不斷調(diào)整和完善。
第四段：完善自我推銷技巧
就業(yè)指導活動還為我們提供了許多案例，從而更好地推銷自己，展現(xiàn)自己的奮斗精神和專業(yè)素質(zhì)。比如，我們學會了如何在簡歷和求職信中突出自己的競爭力和亮點，如何在面試中回答問題、展示技能、體現(xiàn)個性，如何在社交場合中與雇主溝通、交流、合作和建立良好的關系。
第五段：總結經(jīng)驗
總之，在就業(yè)指導活動中，我獲得了許多有益的啟示和經(jīng)驗，并將其用于實踐中。我相信，在改進自己的就業(yè)指導技巧方面，我們每個人都有許多可行性的想法和有效的行動計劃。只要我們勇于探索、不斷學習，堅持不懈地開展就業(yè)咨詢服務，相信我們一定能找到自己理想的職業(yè)，為自己和社會做出更加卓越的貢獻。
就業(yè)指導心得體會篇五
應對當前大學生嚴峻的就業(yè)形勢，我們學院開設了“就業(yè)指導課”這一門課程。教師首先讓我們清晰地認識當前的就業(yè)形勢講解如何了解自我的興趣愛好，以便我們更早地認識自我喜歡的就業(yè)方向。還有如何投寫簡歷等等。在整個授課過程中，教師以專業(yè)而又較多地聯(lián)系實際的方法，讓我們從中了解關于就業(yè)的資料。下頭我就簡單談談我對這門課的一些心得體會。
大學生就業(yè)指導課的目的主要是對學生進行比較系統(tǒng)的擇、就業(yè)思想和技巧的教育。經(jīng)過對本課程的學習幫忙學生正確地把握目前就業(yè)市場的需求形勢和國家、各省市有關大學生就業(yè)的制度和政策，按照社會需求確立就業(yè)期看和就業(yè)心理，樹立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向，了解大學生就業(yè)程序，把握必須的就業(yè)技巧，以保證畢業(yè)生順利就業(yè)。同時，進行相關的職業(yè)知識、道德、素質(zhì)教育，使學生了解我國目前的就業(yè)趨勢和職業(yè)必備素質(zhì)和技能，尤其是了解獨立創(chuàng)業(yè)必須具備的素質(zhì)和本事，使學生在畢業(yè)后能夠進行獨立創(chuàng)業(yè)，為國家排憂解難。
此刻的社會需求和畢業(yè)生的人數(shù)之間存在著很大的矛盾，使得就業(yè)十分的困難，這就要求我們必須以良好的心態(tài)去應對就業(yè)中的.諸多問題，就這方面來說就業(yè)指導課是十分必要的，正所謂：正心，正行，方能正天下。在沒有上就業(yè)指導課以前，我對將來畢業(yè)以后如何求職這一方面根本就是一無所知，比較迷惘。自從學院開展了就業(yè)指導課以來我對這門課程有了更深一步的了解，學院的指導教師從多方應對我們進行了就業(yè)指導課的培訓。培養(yǎng)學生畢業(yè)時能根據(jù)社會需要與個體特點，正確選擇職業(yè)的本事。在國家就業(yè)形勢十分嚴峻的情景下，幫忙學生轉變就業(yè)觀念，調(diào)整就業(yè)心態(tài)，掌握求職就業(yè)的方法和技巧，學會推銷自我?？偟膩碚f，就業(yè)指導課給我們帶來的作用主要以下幾點：
一個人為社會貢獻的大小、生活方式的選擇以及發(fā)展與成才，在相當大的程度上取決于他的職業(yè)。一個人的職業(yè)，在相當大的程度決定了他對生活方式的選擇，決定了他發(fā)展與成才以及對社會貢獻的大小。擇業(yè)是人生關鍵性的問題之一，它直接影響到個人的前途和發(fā)展，如果處理不好，將在人生的道路上出現(xiàn)波折。所以，職業(yè)的選擇，是對未來發(fā)展成才道路的選擇。人的一生絕大部分精力用在工作上，如果所從事的職業(yè)與自我的興趣相投，與自我的本事相符，就會樂此不疲，不斷努力，奮發(fā)成才，在職業(yè)實踐中實現(xiàn)自我的價值;如果對自我所從事的職業(yè)不感興趣，工作就不可能安心，更談不上事業(yè)的發(fā)展和個人的成就。所以就業(yè)指導課中，首先是教我們了解自我的興趣，對以后的擇業(yè)起了很大的作用。
由于作為大學畢業(yè)生的我們，涉世不深，社會經(jīng)驗不足，對國情和社會缺乏深刻的了解和認識，對自我究竟適合什么工作缺乏客觀、科學的分析和確定，以致在眾多的職業(yè)崗位面前眼花繚亂、無所適從、朝三暮四、見異思遷。面臨就業(yè)的選擇，應當學會怎樣分析主客觀條件，怎樣看待不一樣工作崗位的利弊得失。在市場競爭日益加劇的環(huán)境下，如何把握機會，找到一個比較滿意的工作崗位，以便能心境愉快地走向社會。
大學生就業(yè)指導還有利于大學生今后的發(fā)展和成材，因為求職的過程是與用人單位溝通的過程。這個過程中所得到的不僅僅是用人單位錄用和不錄用的結果，并且得到的是用人單位對職業(yè)素質(zhì)的要求。所以大學生就業(yè)的過程也是受教育的過程，大學生就業(yè)指導中的一些要求，如展示真實形象、鍛煉表達本事、增強團隊意識、遵守市場的規(guī)范等等，不僅僅是對就業(yè)的具體指導，并且是對今后事業(yè)發(fā)展的長遠指導。就業(yè)是邁開事業(yè)的第一步，不能只是為就業(yè)而就業(yè)，而是經(jīng)過就業(yè)來成就事業(yè)，展示人生的價值。所以，大學生就業(yè)指導的意義在于大學生成才的全過程。
經(jīng)過就業(yè)指導課的學習，我了解了目前就業(yè)市場的需求形勢和國家、相關省市有關大學生就業(yè)的制度和政策，了解了大學生的就業(yè)程序，把握了必須的就業(yè)技巧，重新樹立了擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向。同時也重新樹立了我的自信息心，使我對就業(yè)不再恐懼，不再擔心，我相信我的前途會因為我的努力而變得完美而精彩!大學生就業(yè)指導課在完成就業(yè)前的教育教學任務的同時，也鼓勵學生終身學習，并預祝我們走向成功。
就業(yè)指導心得體會篇六
作為即將步入社會的新一代，我們對就業(yè)問題的關注越來越多。為了更好地適應就業(yè)市場的需求，學校開展了綜合就業(yè)指導活動。在參與這些活動的過程中，我收獲了許多，同時也對自己未來的就業(yè)有了更清晰的思考。以下是我對綜合就業(yè)指導的一些心得體會。
首先，綜合就業(yè)指導活動為我們提供了全方位的就業(yè)信息。在就業(yè)指導講座中，專業(yè)人士與我們分享了各行各業(yè)的發(fā)展?jié)摿途蜆I(yè)前景。通過展示實際案例和數(shù)據(jù)解讀，他們生動地描繪了不同就業(yè)路徑的可能性。此外，就業(yè)指導中心還定期發(fā)布最新的就業(yè)信息和招聘信息，讓我們及時了解各行業(yè)的招聘要求和就業(yè)動態(tài)。通過這些信息的收集和學習，我們能夠更加全面地了解就業(yè)市場，從而為自己的就業(yè)決策提供有力支持。
其次，綜合就業(yè)指導活動提供了個人職業(yè)規(guī)劃的指導。在就業(yè)指導課程中，我們學習了如何制定個人職業(yè)目標和制定可行的計劃。通過深入了解自己的興趣、能力和價值觀，我們可以找到最適合自己的職業(yè)道路。在職業(yè)規(guī)劃的過程中，我們還學到了如何提升自己的就業(yè)競爭力，例如如何撰寫簡歷和面試技巧等。這些指導對我們未來的就業(yè)起到了積極的推動作用，讓我們明確了自己的目標，并為實現(xiàn)這些目標做好了準備。
再次，綜合就業(yè)指導活動提供了實踐機會。通過參與實習和校園招聘等活動，我們有機會將課堂學習與實際工作相結合。實踐經(jīng)驗對于我們的就業(yè)至關重要，它不僅能夠鍛煉我們的專業(yè)能力，還能讓我們更好地理解職業(yè)發(fā)展的實際情況。在實踐中，我們能夠體驗到工作的壓力和挑戰(zhàn)，學會應對和解決問題。這些經(jīng)歷不僅可以提升我們的綜合素質(zhì)，還可以為我們今后的就業(yè)打下良好的基礎。
此外，綜合就業(yè)指導活動還加強了我們與社會企業(yè)的聯(lián)系。通過與各類企業(yè)的交流和合作，我們有機會了解企業(yè)的運作方式和管理模式。在企業(yè)的講座和座談會上，我們可以近距離接觸到企業(yè)的高層管理者，了解他們的職業(yè)經(jīng)驗和求職心得。同時，一些企業(yè)還提供了實習和招聘機會，讓我們能夠更直接地與企業(yè)接觸和合作。這種聯(lián)系和合作對于我們了解企業(yè)的需求、提升自己的就業(yè)競爭力非常有幫助。
最后，綜合就業(yè)指導活動讓我們認識到就業(yè)不僅僅是為了生存，更是為了實現(xiàn)自己的價值和夢想。在綜合就業(yè)指導的引導下，我們不再滿足于平庸的生活，而是積極地思考和探索自己的職業(yè)發(fā)展。我們渴望通過自己的努力和付出，贏得一份更有挑戰(zhàn)性和發(fā)展空間的工作。同時，我們也明白了就業(yè)并不是一蹴而就的過程，而是需要長時間的努力和積累。因此，我們會在綜合就業(yè)指導的指引下，不斷地完善自己、提升自己，以更好地應對未來的就業(yè)挑戰(zhàn)。
總之，綜合就業(yè)指導活動讓我們更加充分地了解就業(yè)市場，明確個人職業(yè)目標，并為實現(xiàn)這些目標做好準備。通過實踐機會和與企業(yè)的聯(lián)系，我們能夠在學校階段就為就業(yè)做好準備。在綜合就業(yè)指導的引導下，我們從不再對就業(yè)望而卻步，而是積極面對就業(yè)挑戰(zhàn)，并為實現(xiàn)自己的夢想努力奮斗。希望我們的綜合就業(yè)指導活動能夠不斷優(yōu)化和完善，為更多的學生提供優(yōu)質(zhì)的就業(yè)服務。
就業(yè)指導心得體會篇七
在國家就業(yè)形勢十分嚴峻的情況下，幫助學生轉變就業(yè)觀念，調(diào)整就業(yè)心態(tài)，掌握求職就業(yè)的方法和技巧，學會推銷自己，最終實現(xiàn)就業(yè)。以下是本站小編為大家整理的關于就業(yè)指導講座心得體會，歡迎大家閱讀，更多精彩內(nèi)容請關注本站。
現(xiàn)在的社會需求和畢業(yè)生的人數(shù)之間存在著很大的矛盾，使得就業(yè)非常的困難，這就要求我們必須以良好的心態(tài)去面對就業(yè)中的諸多問題，就這方面來說就業(yè)指導課是非常必要的，正所謂：正心，正行，方能正天下。講座培養(yǎng)學生畢業(yè)時能根據(jù)社會需要與個體特點，正確選擇職業(yè)的能力。在國家就業(yè)形勢十分嚴峻的情況下，幫助學生轉變就業(yè)觀念，調(diào)整就業(yè)心態(tài)，掌握求職就業(yè)的方法和技巧，學會推銷自己，最終實現(xiàn)就業(yè)。
為此，我們需要在大學階段做好就業(yè)準備
1.(目標的確定)心理預期度的準備
即期望自己能有個什么樣的工作，達到什么樣的層次。很多單位反應，大學生的沖勁很足，但往往不夠踏實。大學生從“校園人”到“社會人”的轉變有一個適應過程，應盡快認清自己的實力，聯(lián)系自己的實際情況，以便找到適合自己的工作。有種說法是“求上得中，求中得下”，意思是說無論什么事情，期望值都不要太高。而且，我們應從思想上認清當前金融危機的形勢，端正求職態(tài)度。在就業(yè)處于嚴冬時刻，工作相當難找，所以先不管對工作有多少要求，能取得人生第一張工作證是首要目標。先做好，一定會得到提升，然后就能擺脫這份自己不喜歡的工作了，去追求自己喜歡的工作。
2.知識技能的準備
金融危機下，企業(yè)招聘職位嚴重壓縮，然而應聘的優(yōu)秀大學生卻有增無減，企業(yè)挑選的余地也就比往年更大，所以，如何能在優(yōu)秀的人才中脫穎而出，最終還是一定程度上依靠你的專業(yè)技能。扎實的專業(yè)基礎知識，走到哪里都有用。我們要時刻遵循“活到老，學到老”的古訓，不斷更新自己的知識。同時，作為高素質(zhì)的綜合性人才，我們還應該培養(yǎng)自己的溝通能力，團隊精神，協(xié)調(diào)能力，管理能力等。
3.經(jīng)驗鍛煉的準備
就業(yè)指導心得體會篇八
剛才，我閱讀了兩篇就業(yè)指導論文，所以，我也想談談我對大學生就業(yè)指導心得體會。說得不好，還望大家見諒。
一般而言，影響畢業(yè)生自我定位有如下因素：其一是職業(yè)定位模糊。由于是初次擇業(yè)，多自考畢業(yè)生大都抱著“邊走邊瞧，邊走邊跳，走一步，算一步”的想法，沒有認真想一想自我的職業(yè)定位問題，也沒有一個職業(yè)生涯規(guī)劃。其二是不能正確地評價自我。有的畢業(yè)生在擇業(yè)過程中總是過高地估價自我，自我定位過高工資看外企、職位看白領、單位看名氣、環(huán)境看氣派，所以總是找不到一個適合自我的就業(yè)崗位，到最終反而“嫁不出去”。其三是社會因素的干擾。些畢業(yè)生往往受親朋好友的影響較大，自我明明已看好某個職位，該職業(yè)也較貼合自我的綜合潛力，可周圍的親友一有反對之聲，自我就開始動搖了?，F(xiàn)實生活中存在的社會職位競爭的不公平、操作的不規(guī)范現(xiàn)象，也常常使自考畢業(yè)生感到很迷茫，找不準位置，看不清方向。其四是心理素質(zhì)可是硬。當前我國正處于深刻的社會變革時期，一些畢業(yè)生沒有完全適應這種變革，在職業(yè)定位時往往為心理因素左右，所以很準做出理性的選取，在擇業(yè)中或盲目從眾，或消極逆反；不是過于自尊，就是過于自卑，凡此種種，都會對自考畢業(yè)生順利就業(yè)構成巨大的障礙。
所以，畢業(yè)生在選取職業(yè)的過程中，首先要針對自我的實際狀況，做好自我的職業(yè)定位，規(guī)劃自我的職業(yè)生涯；其次，要根據(jù)自我的專業(yè)、技能、綜合潛力和社會用人單位的要求，確定自我的職業(yè)定位；另外，畢業(yè)生還要排除各種外界干擾，如果自我和用人單位彼此都很滿意，就就應早做決斷。盡快簽訂就業(yè)協(xié)議；再者，就業(yè)過程是一個復雜的過程，往往會遇到這樣或那樣的困難，這就要求自考畢業(yè)生努力培養(yǎng)良好的心理承受潛力，勇敢地迎接選取未來生活的種種挑戰(zhàn)。
由于歷史的、現(xiàn)實的、主觀的、客觀的原因，三類學校的畢業(yè)生在社會職業(yè)的選取上卻常常處于劣勢。由于一些用人單位對其抱有偏見，甚至明確宣布“只要211工程學?！?，從而給廣大“三流學生”擇業(yè)就業(yè)帶來了很大困難。事實上，無論專業(yè)知識積累還是動手潛力，我們往往都名校生毫不遜色，甚至某些方面比其還更勝一籌。所以，我們務必充分認識自身的特點，清楚自我的長處和弱點，在求職擇業(yè)過程中揚長避短，發(fā)揮自身的優(yōu)勢。
如果你運用語言詞匯的潛力較強，在語法、造句、閱讀潛力等方面表現(xiàn)出色，能夠從事文字整理、修改、翻譯、播音員以及教育、接待洽談等工作。如果你在形象思維潛力以及思考問題的細致、周全上具有優(yōu)勢，能夠去做形象設計等方面的工作。如果你知識較全面，并能廣泛聽取各方面的意見，又善于與他人合作共事，你能夠從事機關和企事業(yè)單位的管理工作。如果你習慣在相對單調(diào)乏味的條件下仍能孜孜不倦地長期工作，耐心持久，態(tài)度認真，有較強的工作職責心，你能夠在資料整理、圖書情報、檔案管理等工作中很好地發(fā)揮自我的優(yōu)勢。
位對這種缺乏自矢口之明、自視清高畢業(yè)生要想使自我在擇業(yè)競爭中持續(xù)良好的競技狀態(tài)，自如地應付所遇到的各種問題，務必做好各種思想準備、心理準備，增強心理的承受力，不要一遇到挫折就心灰意冷，自暴自棄。要明白，在擇業(yè)中遇到挫折是很正常的事情，就應把挫折看成是鍛煉意志、增強潛力的機會，放下思想包袱，認真找尋失敗的原因。求職擇業(yè)的過程，是一個全面展示自我的過程，務必努力完善自我，提高自身的素質(zhì)，要有展示自我才華的勇氣。作為一名畢業(yè)生，要堅持自尊、自信、自立。在心理亡要有自信心，要相信自我和名校生一樣有實力，要敢于競爭，克服自卑、膽小、怯懦等不良心理狀態(tài)。
客觀分析職業(yè)冷熱在同一社會時期，不一樣的職業(yè)有不一樣的要求和勞動報酬，勞動者對職業(yè)的追求程度也不一樣，這就構成所謂熱門職業(yè)和冷門職業(yè)。在定條件下，熱門職業(yè)會轉變?yōu)槔溟T職業(yè)，冷門職業(yè)也會轉變成熱門職業(yè)。
求職時應客觀分析和把握職業(yè)冷熱，根據(jù)就業(yè)指導做出自我正確的選取：
一要實事求是地選多種職業(yè)組成的，不一樣的職業(yè)都需要適合的勞動力及人才。在市場經(jīng)濟中，求職者要選取職業(yè)，用人單位也要選取求職者，是雙向選取。這就要求求職者從自我的實際出發(fā)，客觀地分析、評估自我的文化素質(zhì)、業(yè)務技能、性別特點、身體條件以及各類職業(yè)固有的標準、條件、要求，實事求是地選取自我力所能及的適宜職業(yè)，并且選取的職業(yè)要有利于自我潛能的發(fā)揮和事業(yè)的發(fā)展。不要被一時、一地的熱門職業(yè)所迷惑，盲日地去追求、高攀或低就熱門職業(yè)，進而影響自我才能的發(fā)揮，影響自我的完美前程。
二要以發(fā)展的眼光看待冷門職業(yè)，不要輕易放下冷門。有的職業(yè)，此刻看起來屬于冷門，但隨著時光的推移，社會、經(jīng)濟需求的變化，很可能轉變?yōu)闊衢T。例如，教師職業(yè)就是山冷門變?yōu)榱藷衢T，因為教師這一職業(yè)相對較為穩(wěn)定，工資待遇也較高。又如，由于前些年許多學生都想到企業(yè)當白領、搞管理，而輕視技工、技師等藍領業(yè)，造成現(xiàn)如今藍領職業(yè)人才的供不應求，以及其千資待遇的提高，技術藍領職業(yè)也會成為熱門職業(yè)。所以畢業(yè)生對冷門職業(yè)必須要用發(fā)展的眼光來看待，不要輕易放下，在許多求職者都在熱衷丁追求熱門職業(yè)的時候，不妨選取有發(fā)展前景的暫時處于冷門的職業(yè)就業(yè)，這樣當然也容易獲得求職的成功。
三要注意把握職業(yè)的冷熱變化，適時調(diào)整自我從事的職業(yè)。職業(yè)的冷熱變化，決定了勞動者從事某一職業(yè)的發(fā)展前景。有的舊職業(yè)會逐步被社會所淘汰，有些新職位則會隨著歷史的發(fā)展而產(chǎn)生。勞動者選取從事某一職業(yè)，不論是熱門的還是冷門的，只要是向衰退的甚全會被淘汰的方向發(fā)展，就要注意把握其變化，盡可能適時調(diào)整自我的職業(yè)，不必從一而終、死守到底。例如，專職打字員這一職業(yè)，在前些年還屬于熱門廠作，可如今電腦普及廠，這一職業(yè)將會被逐漸淘汰，原先從事專職打字員職業(yè)的人就應盡早改行。另外，為了適應未來職業(yè)的變化，畢業(yè)生還應不斷地學習新知識、新技術、新技能，提高自我的綜合素質(zhì)，更新自我的知識與技能，這樣才能保證自我不被職業(yè)淘汰。
畢業(yè)生要打造個性品牌，務必進行個性品牌設計，也就是對自我有一個清醒的認識，僅有這樣才能克服在樹立個性品牌上的盲目性。自我認識包括：我想成為類型的職員個人特長在哪兒我的個性適合從事什么樣的工作我這樣了作是否有價值等等。不一樣的人會有不一樣的自我認識。所以，找出自我與他人的不一樣點，也即找到自我在就業(yè)市場存在的獨特價值，這是個性品牌設計的關鍵所在。一般而言，產(chǎn)品品牌定位的方法也同樣適用于個性品牌定位，即別人認為我最大的長處是什么，最值得別人注意的個人特點是什么，如何使自我的技能和下作風格構成特色，具有不可替代的價值。自考畢業(yè)生還務必有一技之長，并能保證自我的丁作質(zhì)量精湛的專業(yè)技能是個性品牌建立的要素。僅有個人技術專而精，自我個性品牌才有價值，個人的發(fā)展空間才會更加廣闊。
以上是我對大學生就業(yè)指導感想，當然，打造個性品牌還務必強調(diào)個人的學習潛力。要明白打造個性品牌是一個長期的過程，即使已經(jīng)構成了個性品牌，要持續(xù)也須不斷學習新知識、補充新資料。畢業(yè)生務必不斷學習，但不要盲日跟風，而應學習那些對自我職業(yè)有用的東西。要學會包裝、推銷自我。包裝就是要成功地展現(xiàn)品牌的個性和特色，讓他人充分地認識到你的價值，但同時得注意包裝要講究適度，因為過分的包裝會對個性品牌產(chǎn)生負面影響。
就業(yè)指導心得體會篇九
通過對當今就業(yè)情況的了解，讓我們感受到就業(yè)形勢的嚴峻。本著良好的結合自身職業(yè)追求件與社會需求宗旨，有計劃有目的的進行學習，做好職業(yè)規(guī)劃。
想想當今時代對人才的要求，雖然要求各種各樣，但是最基本仍然是專業(yè)職業(yè)技能，可以說這是對每一個求職者最基本的要求，也是各種工作的最基本需要。試想一個人連自己領域的基本知識都一竅不通，那么還怎么去開展工作?因此，我們首要的任務仍然是努力學習專業(yè)知識。不斷提高自己的專業(yè)知識水平。不能被所謂的“大學學習的很多東西以后基本用不到”所迷惑?，F(xiàn)在我們所學的可能以后不能直接用到，但是大部分工作時的后續(xù)課程都需要現(xiàn)在的知識，想一想有多少我們熟悉的人，在走向社會進入工作以后后悔自己當初沒有學好基礎東西。
現(xiàn)在的用人單位除了看基本知識水平的同時，對綜合能力的注意有很大傾向。也就是說他們不再單單看文憑，很多時候要考慮應聘人的行政辦事能力、人際關系處理能力以及是否取得其他職業(yè)資格證書等等。鑒于這種情況我們就不能單一的學習基本專業(yè)知識。要比較廣泛的涉獵其他知識，例如，取得大學英語四六級證書、計算機等級證書。積極參加各種活動，努力拓展自己的見識和人際關系網(wǎng)。通過參加學生會和社團活動，培養(yǎng)一個良好的處理問題方式以及積極認真的工作態(tài)度，為以后的就業(yè)工作打下一個良好的基礎。
(二)面試應該注意的細節(jié)和溝通技巧
1、帶多幾份簡歷前往面試，多投些比較自己感興趣的公司。帶多幾份簡歷，面試你的人可能不止一個，預先料到這一點并準備好會顯得你做事正規(guī)、細致。
2、留心你自己的身體語言，盡量顯得精警、有活力、對主考人全神貫注。用眼神交流，在不言之中，你會展現(xiàn)出對對方的興趣。
3、初步印象和最后印象。最初和最后的五分鐘是面試中最關鍵的，在這段時間里決定了你留給人的第一印象和臨別印象以及主考人是否欣賞你。最初的五分鐘內(nèi)應當主動溝通，離開的時候，要確定你已經(jīng)被記住了。
4、完整地填妥公司的表格——即使你已經(jīng)有簡歷。即使你帶了簡歷來，很多公司都會要求你填一張表。你愿意并且有始有終地填完這張表，會傳達出你做事正規(guī)、做事善始善終的信息。
5、清楚雇主的需要，表現(xiàn)出自己對公司的價值，展現(xiàn)你適應環(huán)境的能力。
6、要確保你有適當?shù)募寄埽滥愕膬?yōu)勢。你怎么用自己的學歷、經(jīng)驗、受過的培訓和薪酬和別人比較。談些你知道怎么做得十分出色的事情，那是你找下一份工作的關鍵。
7、展示你勤奮工作追求團體目標的能力，大多數(shù)主考人都希望找一位有創(chuàng)造力、性格良好，能夠融入到團體之中的人。你要必須通過強調(diào)自己給對方帶來的好處來說服對方你兩者皆優(yōu)。
8、穿著得體，不能過于隨意。穿正裝面試比較好，說明你對這次面試的重視。
(三)對自己高估，太注重薪水的高低
有許多大學生對自己未來就業(yè)職業(yè)及薪酬定位較高，而在如今崗位少，大學生多的這種供不應求情況下，招聘方提供的崗位及薪酬遠遠不及大學生理想中的狀況。就業(yè)市場已成買方市場，在此前提下，大學生不妨稍放低要求，選擇先就業(yè)再擇業(yè)，要從低做起，不要怕苦怕累，也不要太在意工資的多少，獲得工作后積累經(jīng)驗，再慢慢向理想中的工作進軍。做為擁有較高技能我們，再就業(yè)后又得到了良好的就業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，這使我們更有把握去擇業(yè)，就業(yè)給我們提供了豐富的經(jīng)驗，這對我們在擇業(yè)中，就擁有了比別人多出的砝碼。
總的來說，做為當代大學生，認識到如此嚴峻的就業(yè)形勢，應當認清自己的方向，堅定信心不動搖，以自信、自強、自立的形象迎接挑戰(zhàn)。我的大學生活即將要結束了，但是我的真正行動才僅僅剛開始?，F(xiàn)在我要做的是，邁出艱難的一步，朝著這個規(guī)劃的目標前進，要以滿腔的熱情去獲取最后的勝利。
希望自己在未來的道路上，能走出屬于自己的人生軌跡，實現(xiàn)自己的人生價值。踏踏實實的工作，積極的面對生活，提高自己的道德素質(zhì)修養(yǎng)，面對困難，迎接而上，挑戰(zhàn)困難。
就業(yè)指導心得體會篇十
隨著社會的發(fā)展，就業(yè)形勢越來越嚴峻，對大學生來說，能夠順利就業(yè)變得越來越重要。為了幫助大學生更好地應對就業(yè)問題，學校開設了綜合就業(yè)指導課程。經(jīng)過一學期的學習和實踐，我對綜合就業(yè)指導有了更深入的了解，并從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先，綜合就業(yè)指導課程為我提供了許多就業(yè)信息，使我對不同行業(yè)的就業(yè)形勢有了更全面的了解。課程中，老師經(jīng)常邀請各行各業(yè)的專家來講座，他們分享了自己的求職經(jīng)驗，解讀了當下就業(yè)形勢以及未來發(fā)展趨勢。通過了解不同行業(yè)的就業(yè)情況，我對自己的目標有了更清晰的認識，也知道了自己需要提升的技能和知識。
其次，綜合就業(yè)指導課程幫助我培養(yǎng)了一些實用的就業(yè)技能。在課程中，老師教給我們?nèi)绾巫珜懞啔v、寫求職信，以及如何進行面試等實用技巧。我在課后根據(jù)老師的指導，結合自己的實際情況進行了實踐，逐漸提高了自己的求職能力。例如，我通過多次面試的經(jīng)歷，逐漸摸索出了適合自己的面試技巧，并在實踐中不斷完善，最終成功地找到了一份滿意的工作。
第三，綜合就業(yè)指導課程給我提供了一些機會，讓我更好地了解企業(yè)文化和工作環(huán)境。課程中，老師安排我們進行企業(yè)實地考察和實習。我有幸參觀了一家知名企業(yè)，并與工作人員進行了面對面的交流，這樣的經(jīng)歷讓我更加深入地了解了企業(yè)文化和工作要求，為我選擇合適的工作提供了有力的參考。
此外，綜合就業(yè)指導課程還注重培養(yǎng)我們的職業(yè)素養(yǎng)和團隊合作意識。在課程中，我們經(jīng)常組織分組討論和合作項目，在團隊中共同解決問題，培養(yǎng)了我們的團隊合作能力和溝通協(xié)調(diào)能力。同時，課程還注重培養(yǎng)我們的自我意識和自我認知，讓我們了解自己的優(yōu)勢和劣勢，為今后的職業(yè)規(guī)劃提供有力的支持。
最后，綜合就業(yè)指導課程還提供了一些就業(yè)資源和平臺，使我更容易找到合適的工作。課程中，老師會定期發(fā)布一些就業(yè)信息和崗位招聘信息，并提供一些求職技巧和經(jīng)驗分享。此外，學校還為我們提供了一些求職平臺和就業(yè)咨詢服務，讓我們更方便地與企業(yè)進行對接，并獲取更多的求職資源。
總的來說，綜合就業(yè)指導課程對我的就業(yè)問題起到了積極的促進作用。通過課程學習和實踐，我在就業(yè)方面獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和技巧，更清晰地了解了就業(yè)形勢和自己的目標。同時，課程還培養(yǎng)了我的職業(yè)素養(yǎng)和團隊合作意識，提升了我的綜合素質(zhì)。最重要的是，課程提供的就業(yè)資源和平臺讓我更容易找到合適的工作。綜合就業(yè)指導課程是我大學生涯中的一份重要財富，我將繼續(xù)努力并發(fā)揮所學，為自己的職業(yè)生涯打下堅實的基礎。
就業(yè)指導心得體會篇十一
中職就業(yè)指導課程是中職學校為增強學生就業(yè)能力而精心設計的。經(jīng)過學習這門課程，我不僅理解了職場的工作原理，也熟悉了合理填寫簡歷和面試時如何自我介紹，這對我將來在職場上的發(fā)展提供了巨大地幫助。在本文中，我將分享我的中職就業(yè)指導課心得體會。
第二段：學習心得體會
在中職就業(yè)指導課程中，我學習了許多有用的職場知識。課程中講述了如何寫一個好的簡歷、如何給企業(yè)發(fā)送正確和專業(yè)的面試申請和自我介紹的方法。課程讓我認識到自我推銷是如何使我在職場上脫穎而出的。這是我之前所完全不了解的，這讓我十分受益。
除此之外，課程還介紹了一些我以前從未涉及過的職業(yè)技能和工作方式，例如如何通過與其他同事溝通協(xié)調(diào)來解決工作問題、如何協(xié)調(diào)好團隊，建立團隊文化等。這些職場方法以及其他課程中關于就業(yè)和職業(yè)生涯方面的知識讓我具有了更高的商業(yè)素養(yǎng)和更深的職業(yè)意識。
第三段：課程帶給我的價值
通過課堂教學，我意識到要以高度決心和熱情去推動自己的職業(yè)規(guī)劃。在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，很多工作職位都需要轉型。另一方面，有些職業(yè)新興領域只是在新興的行業(yè)和領域中。這就需要學生對職業(yè)規(guī)劃以及職場的變化保持警覺，并做好準備來迎接挑戰(zhàn)。
另外，課程還提供很多實用的就業(yè)技巧和資源，包括如何申請實習、樂活生活所需的重要技能和職業(yè)信息網(wǎng)站。這些技能和資源能讓我更加清晰地認識自己的職業(yè)計劃，尋找更好的就業(yè)機會。
第四段：對未來的態(tài)度
通過中職就業(yè)指導課，我學會了如何規(guī)劃我的職業(yè)生涯，并學會如何根據(jù)自己的職業(yè)目標做出成功的決策。我知道我需要做出更多努力來實現(xiàn)自己的職業(yè)目標，包括必要的學習、實習及培訓。同時，我也會更多地傾聽勞動市場和用人單位的需求，并提高自己的軟實力，為自己的未來做好充足準備。
第五段：結論
中職就業(yè)指導課是一門非常重要的課程，它可以幫助我們明確自己的職業(yè)規(guī)劃、學習職業(yè)技能以及如何在職場上更好地表現(xiàn)和升職。通過學習這門課程，我獲得了非常實用的就業(yè)技巧和知識，也為我未來的職業(yè)生涯奠定了堅實的基礎。我希望更多的人能夠加入到這門課程中來，為自己的職業(yè)生涯做好充足準備。
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