心得體會是對所經(jīng)歷的事物的理解和領悟的一種表達方式，是對自身成長和發(fā)展的一種反思和總結。心得體會是我們對于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗和教訓的總結和反思。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。
教學觀摩心得體會篇一
教學觀摩是現(xiàn)代教育中不可缺少的一部分，它是教師提高專業(yè)素養(yǎng)、完善教學能力的重要途徑。作為一名新教師，我參觀了多位老師的課堂，通過觀摩和體驗，我對教學觀摩有了更深刻的認識和體會。在此，我愿意分享我的心得體會。
1. 感受到了多種教學方式的魅力
教學觀摩讓我有機會接觸到了不同風格的教育者，他們的方式各異，但都能帶來不同的魅力。有一位老師的課堂生動活潑，通過生動的語言和活潑的動作，讓同學們愉快地體驗著知識；還有一位老師的課堂凝練精辟，通過犀利的思路和清晰的邏輯，讓同學們深入理解知識。不同的方式各有千秋，教學觀摩讓我更好地認識教育的多元化。
2. 體會到了注重細節(jié)的重要性
教學觀摩讓我更加明確細節(jié)對于課堂教學的重要性。有位老師注意每一個學生的表情、語言和舉止，及時予以點撥和引導；而另一位老師則注重每一個板塊的設計和安排，讓整堂課的內(nèi)容緊湊而有條理。這些細節(jié)看似微不足道，但卻對提高教學質(zhì)量和達到課堂教學目標有著至關重要的作用。
3. 感受到了溝通互動的力量
教學觀摩讓我感受到了溝通互動的力量。有位老師在課堂中引導學生互動，讓同學們相互交流、互相借鑒，這種互動讓學生感到輕松自在、情感親近，更容易接受新的知識。教育不是單向的，也需要在師生互動的基礎上共同建構。這樣的互動能讓學生更好地成長，更快地掌握知識。
4. 意識到了教學設計的重要性
教學觀摩讓我也意識到了教學設計的重要性。有位老師的設計既緊密考慮了授課內(nèi)容，又充分體現(xiàn)了學生個性化需求，營造了一個富有啟迪性和個性化特點的課堂。這種教學設計能充分考慮學生的各個方面需求，讓學生更加主動、積極地參與課堂。
5. 認識到了教育的崇高性
教學觀摩讓我認識到了教育的崇高性。教育是一項重大的事業(yè)，也是一種無形的投資，而這些老師們用自己的智慧和心血為教育事業(yè)做出了巨大的貢獻。他們的教學科學、理性，同時也充滿愛心、耐心，教育是不斷思索、不斷努力的過程，僅僅只有熱愛和無限的耐心才能夠為新的一代鋪筑一片朗朗乾坤。
綜上所述，教學觀摩讓我不僅認識到了多種教學方式和教學方法，而且也激發(fā)了我對教育事業(yè)的熱情和探索精神。通過反思自己的教學，和別人的成果、課堂中的問題進行比較和分析，促使自己不斷的提升和成長，不僅要在課堂內(nèi)展示出教師形象和良好的教學效果，更要不斷升華自己的教學理念，努力做一個既有知識，更有靈魂的優(yōu)秀教師。
教學觀摩心得體會篇二
近年來，我國教育改革不斷深化，教學方法和手段也在不斷創(chuàng)新。作為一名教師，我深知提高自身教學水平的重要性。為了不斷充實自己的教學經(jīng)驗，近期我參觀了一堂優(yōu)秀的教學課程，從中受益匪淺。下面，我將分享這次觀摩所得的心得體會，探討優(yōu)秀教學的特點和實踐方法。
第二段：優(yōu)秀教學的特點
優(yōu)秀教學有許多特點，其中最為突出的是教師的個人魅力和教學互動。我觀摩的這節(jié)課上，教師在課堂上充滿活力、富有激情，從容地掌控著全體學生的注意力。他通過多種教學手段，如故事講述、實物展示、圖像呈現(xiàn)等，將抽象的知識與生活實際相結合，使學生在思維深度和廣度上得到提升。此外，教師還注重學生之間的互動，通過提問、討論等方式激發(fā)學生思考和表達能力，讓課堂氣氛更加活躍。
第三段：優(yōu)秀教學的實踐方法
優(yōu)秀教學離不開良好的實踐方法。在觀摩課堂中，我發(fā)現(xiàn)教師注重情感因素的培養(yǎng)，營造良好的師生關系。他在課堂上用親切的語言與學生交流，用鼓勵和贊揚來激勵學生的積極性，并認真傾聽學生的不同聲音。在教學設計方面，教師注重任務的設置和實施，在靈活運用手段的同時，充分考慮學生的差異化需求，讓每個學生都能參與到課堂中來。此外，教師還利用多媒體技術提升教學效果，使課堂內(nèi)容更加生動有趣。
第四段：觀摩收獲與反思
通過觀摩這堂優(yōu)秀的教學課程，我深刻認識到自身的不足之處。首先，我意識到教師本人的素養(yǎng)和教學能力對于課堂教學的重要性。只有具備豐富的知識儲備和學科理論基礎，才能運用多種教學方法和手段，使課堂教學更具吸引力。其次，我反思了自己對學生的關注程度，發(fā)現(xiàn)自己在關愛學生、引導學生方面還存在一定的欠缺。這讓我深切意識到，作為教育工作者，要時刻關注學生的成長發(fā)展，并學會傾聽他們的心聲。
第五段：今后的努力方向
通過這次觀摩，我明確了今后需要努力提升的方向。首先，我要加強自身學科知識的學習和積累，提高自己的學科素養(yǎng)，為有效教學打下扎實的基礎。其次，我要注重培養(yǎng)自己的教學能力，學習和運用多種教學手段和方法，提高自己的教學效果。此外，我還要增強對學生的關注與引導，了解他們的需求，及時解決他們在學習中遇到的問題。最后，我要加強教學實際操作，不斷探索適合自己的教學模式，提高自己的教學水平。
總結：觀摩優(yōu)秀的教學課程是提高教師教學水平的有效途徑之一。通過觀摩和學習，可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并借鑒他人的優(yōu)點與經(jīng)驗。只有不斷提高自身的教學能力，才能更好地促進學生的學習發(fā)展，實現(xiàn)素質(zhì)教育的目標。因此，我們應該積極參與觀摩活動，廣泛借鑒優(yōu)秀的教學經(jīng)驗，不斷完善自身的教育教學服務能力。
教學觀摩心得體會篇三
感謝校領導對新進教師的栽培。20__年5月9-10日，我有幸參加了第十三屆全國”相約名師，聚焦課堂“小學數(shù)學教學觀摩研討會，帶著一顆虔誠的學習心態(tài)，認真聆聽了名師的每一節(jié)課。每一節(jié)精彩和賦有思想的課堂教學，首先是基于人，更是需要經(jīng)過實踐積累下來的一種大智。
蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過，學會學習首先學會閱讀。閱讀是進步的必要路徑，觀摩教學對于一個新手老師來說，更像是學習中的一場盛宴。黃山之行，領略了名師華應龍、高叢林、查人韻、羅明亮、俞正強、張齊華的風采，略談一下自己內(nèi)心的震撼和感觸。
一周過去了，老子的”天下難事，必作有易“以及處事中庸之道，仿佛還在耳邊。一節(jié)人教版五年級下冊的《找次品》，華老師從改編的一段輕快的音樂欣賞中，一下拉近了和學生的距離，進而在課堂開始之前就迸發(fā)出，學生的智慧：只有學生輕松的課堂，才有效。如此的開端，又怎會不讓人充滿驚喜和期待呢?教學中，華老師引入比爾蓋茨，讓學生談談自己對名人的認識，再自然過渡到和課堂有關的問題，讓學生帶著思考開始這節(jié)課的探索。從2個球中找次品，到3個球中找次品……由簡到繁，由淺到深層層遞進。數(shù)學的嚴謹思想也在華老師的”如果……那么……“中升華。學生不由得跟著華老師，一步一步攀登到知識的高峰。
小學老師不只是在傳授知識，我們還擔負著育人。每一個父母都希望有一個具備健全人格和睿智的孩子，社會也需要具備創(chuàng)新和發(fā)散思維的人才。你休息之外的8小時是如此的重要，做一個有思想、上進的人，閱讀時必要的。只有博覽群書才有大智慧，也只有擁有深厚的文化功底的人，才能把自己的育人思想和教學，貫穿在自己的課堂，這些華老師做到了。
輕松有效的課堂——談何容易。去黃山學習之前，我最先準備好自己的聽課記錄，在心里暗下決心，一定不要錯過大師們每一個精彩的瞬間。俗話說，一個好腦子比不過一支爛筆頭。打算全部寫下了。但是聽過羅老師的課后，我竟然沒寫下一個教學片段。羅老師的忘情教學，看的見的知識收獲等等。我被老師和學生的精彩，帶進去了，我也就像坐在課堂中和學生一起學習一樣，我在思考，我在排難解惑、我在進步、我在自我突破、我在獲得知識……我沉醉在這輕松愉快的課堂中。幾何圖象現(xiàn)在看來如此的有趣，平行四邊形和梯形可以在課堂中這般快樂。
教學觀摩心得體會篇四
六月五日，我們有幸參加了在xxx第一幼兒園舉辦的“xxx幼兒園‘名師工作室’語言領域教學交流研討會”，觀摩了8位優(yōu)質(zhì)教師精心準備的公開課，在這次聽課中我有以下幾點體會：
在語言教學中首先讓幼兒參與集體游戲，將整個兒歌在適當?shù)谋尘跋卤硌菀槐?，使幼兒了解圖片內(nèi)容，老師只是稍加引導，最后教師再有表情的讀兒歌，從而加深了幼兒對故事的理解。州幼張老師、一幼閆老師的這種教學方法，打破了我們以前教師講幼兒聽的規(guī)律，徹底的實現(xiàn)了當今的素質(zhì)教育，充分的體現(xiàn)了幼兒的主體性和教師的主導性。
本次活動中的好幾節(jié)課，老師的組織有序，效果好，一出場老師就帶著幼兒玩游戲。隨音樂中各種小動物的叫聲，帶領幼兒練習蹲著走、腳尖走、跳、跑等體能。大部分活動都以游戲的形式進行，氣氛活躍，幼兒積極性高，效果較好。
本次活動，有的教師為了綜合得多，什么內(nèi)容都拉些進來講，一節(jié)課聽下來，不知道她是上什么，顯得很零亂。但是有的教師，在一節(jié)課當中，為了實現(xiàn)一個總目標，合理的將多種教學方法、手段運用到一節(jié)課當中，雖然容入多種內(nèi)容，但始終圍繞一個中心、突出重點，取得了事半功倍的效果。
要使一節(jié)課上得輕松，幼兒學習起來有激情，不但要教師選材好，準備充分，使用教具合理。更重要的是教師首先要有激情，語言要惕切，易于與幼兒交流。
總的來說，這次外出聽課，值得我學習的地方比較多。在我以后的工作中，我會盡量將這次觀摩中學到的先進的東西，運用于自己以后的教學實踐工作中，使自己在工作上不斷進步！
教學觀摩心得體會篇五
作為一名教育工作者，不斷提升自身的教學水平是非常重要的。而觀摩他人的教學活動，則是提高自身教學效果的一種有效途徑。近日，我有幸觀摩了一節(jié)精彩的教學活動，讓我收獲頗多。接下來，我將從教學設計、教學實施、學生反饋、教師態(tài)度和改進方案五個方面，詳細闡述我的觀摩心得體會。
首先，在教學設計方面，這節(jié)課的設計簡潔明了，目標清晰。教師將教學目標明確定義為“讓學生能夠掌握單詞的讀音和拼寫”，并詳細列出了每個環(huán)節(jié)的教學內(nèi)容和方法。整堂課的教學思路清晰，教師對每個環(huán)節(jié)的操控行云流水般的自如，給學生以清晰、有條理的學習體驗。這讓我認識到一個好的教學活動必須要有清晰的目標，并且能夠合理安排教學內(nèi)容。
其次，在教學實施方面，這堂課的活動設計非常巧妙，給予學生更多的主動參與機會。教師利用多媒體教學手段展示課程內(nèi)容，引發(fā)學生的興趣。然后，她采用了小組合作的形式進行互動，鼓勵學生互相交流、共同完成任務。通過這種方式，學生們更好地理解了知識，同時培養(yǎng)了他們的團隊合作意識。觀摩這樣的教學方式，讓我深感教師需要不斷創(chuàng)新教學方法，讓學生積極參與其中。
然后，在學生反饋方面，這節(jié)課的教學方法受到了學生們的一致好評。學生們在課堂中踴躍發(fā)言，積極參與討論，展示了較高的學習熱情。課后筆記也顯示出他們對課程內(nèi)容的深入理解。他們普遍認為這樣的教學方式有助于他們更好地掌握知識，并提出了對進一步學習的建議。通過學生的反饋，我意識到教師要充分關注學生心聲，根據(jù)學生的實際需求進行教學。
接著，在教師態(tài)度方面，這節(jié)課的教師表現(xiàn)得非常耐心、細致、關心學生。她耐心解答學生的問題，細致觀察學生的學習狀態(tài)，及時給予幫助和鼓勵。她還經(jīng)常與學生交流，了解他們的學習情況和困難，積極幫助他們解決問題。這種耐心與關懷的態(tài)度，讓學生們在情感上感受到了安全和尊重。作為我個人的反思，我認識到教師素質(zhì)的提高很重要，良好的師生關系對于學生的學習非常重要。
最后，在改進方案方面，觀摩這節(jié)課讓我發(fā)現(xiàn)了一些改進的空間。雖然整堂課的活動設計合理，但有些環(huán)節(jié)的時間安排過長，導致其他環(huán)節(jié)時間不足。我認為在課前應該進行更好的時間管理，以確保每個環(huán)節(jié)都能得到充分發(fā)揮。此外，雖然教師的態(tài)度非常好，但她在課堂中的語言組織能力還有待提高。她在解答問題時有些啰嗦，反復解釋相同的概念，這樣會浪費學生的學習時間。我建議她提前準備好一些常見問題的簡明回答，減少重復的內(nèi)容。
總的來說，觀摩這節(jié)課讓我受益匪淺。我從中學到了這節(jié)課的教學設計、教學實施、學生反饋、教師態(tài)度和改進方案五個方面的經(jīng)驗教訓。作為一名教育工作者，我將始終保持積極的學習態(tài)度，不斷提升自身的教學能力，為學生成長成才做出更大的貢獻。
教學觀摩心得體會篇六
隨著教育的發(fā)展，教學比武逐漸成為一種流行的教學形式，它不僅能夠提高教師的教學水平，也能夠增強學生的學習效果。近日，我有幸參與了一次教學比武觀摩活動，深受啟發(fā)，獲得了很多寶貴的體會和經(jīng)驗。教學比武觀摩不僅能夠展示教師們的風采，也能夠促進教育的進步。
首先，教學比武觀摩能夠展示教師們的風采。在這次活動中，我深深感受到了教師們對教育事業(yè)的熱愛和專業(yè)精神。每位參與的教師都精心準備了自己的教學內(nèi)容，通過高效而有趣的教學方式引起了學生們的興趣。他們充分展示了自己的才華和能力，讓人贊嘆不已。這些教師們在平時的教學工作中默默耕耘，但在這次比武觀摩活動中，他們展現(xiàn)出了自己的風采，也給其他教師們樹立了榜樣。
其次，教學比武觀摩能夠促進教育的進步。在這次觀摩活動中，我目睹了許多優(yōu)秀的教學案例，深深感受到了教師們的不斷創(chuàng)新和改進。不同的教師們采用了各種不同的教學方法和策略，而這些方法和策略正是他們多年的教學經(jīng)驗的結晶。通過觀摩其他教師的教學過程，我學到了很多新的教學理念和方法，受益匪淺。這次活動也促進了教師間的交流與合作，讓我們相互借鑒，共同進步。
此外，教學比武觀摩還能夠激發(fā)學生的學習興趣。在這次教學比武觀摩中，我發(fā)現(xiàn)學生們對于比武教師的課程更加感興趣和投入。這些教師們通過豐富多彩的教學形式和生動有趣的教學內(nèi)容，使學生們愿意參與到課堂中，積極思考和表達。同時，比武活動也為學生們提供了一個學習的平臺，吸引了他們的注意力和激發(fā)了他們的學習興趣。通過比武觀摩，學生們在輕松愉快的氛圍中掌握了更多的知識，提高了學習效果。
最后，教學比武觀摩也給了我一些啟示。在這次活動中，我看到了很多優(yōu)秀的教學案例，但也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。有些教師在教學過程中可能過于注重知識的灌輸，而忽視了培養(yǎng)學生的學習能力和學習方法。這讓我意識到教學不僅僅是知識的傳授，更應該關注學生的能力培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。我深刻認識到了教學比武觀摩的重要性，它能為教育工作者提供一個學習與交流的平臺，讓我們不斷反思和改進自己的教學方法，以提高教學質(zhì)量。
綜上所述，教學比武觀摩是一種有效的教學形式，它能夠展示教師們的風采，促進教育的進步，激發(fā)學生的學習興趣，同時也給教育工作者帶來了一些啟示。作為一名教育工作者，我將繼續(xù)參與和支持這樣的教學比武觀摩活動，不斷提高自己的教學水平，為學生們提供更好的教育服務。同時，我也期待能夠看到更多的教師們展示自己的風采，為教育事業(yè)不斷做出貢獻。
教學觀摩心得體會篇七
感謝校領導對新進教師的栽培。20xx年5月9—10日，我有幸參加了第十三屆全國”相約名師，聚焦課堂“小學數(shù)學教學觀摩研討會，帶著一顆虔誠的學習心態(tài)，認真聆聽了名師的每一節(jié)課。每一節(jié)精彩和賦有思想的課堂教學，首先是基于人，更是需要經(jīng)過實踐積累下來的一種大智。
蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過，學會學習首先學會閱讀。閱讀是進步的必要路徑，觀摩教學對于一個新手老師來說，更像是學習中的一場盛宴。黃山之行，領略了名師華應龍、高叢林、查人韻、羅明亮、俞正強、張齊華的風采，略談一下自己內(nèi)心的震撼和感觸。
一周過去了，老子的”天下難事，必作有易“以及處事中庸之道，仿佛還在耳邊。一節(jié)人教版五年級下冊的《找次品》，華老師從改編的一段輕快的音樂欣賞中，一下拉近了和學生的距離，進而在課堂開始之前就迸發(fā)出，學生的智慧：只有學生輕松的課堂，才有效。如此的開端，又怎會不讓人充滿驚喜和期待呢？教學中，華老師引入比爾蓋茨，讓學生談談自己對名人的認識，再自然過渡到和課堂有關的問題，讓學生帶著思考開始這節(jié)課的探索。從2個球中找次品，到3個球中找次品……由簡到繁，由淺到深層層遞進。數(shù)學的嚴謹思想也在華老師的”如果……那么……“中升華。學生不由得跟著華老師，一步一步攀登到知識的高峰。
小學老師不只是在傳授知識，我們還擔負著育人。每一個父母都希望有一個具備健全人格和睿智的孩子，社會也需要具備創(chuàng)新和發(fā)散思維的人才。你休息之外的8小時是如此的重要，做一個有思想、上進的人，閱讀時必要的。只有博覽群書才有大智慧，也只有擁有深厚的文化功底的人，才能把自己的育人思想和教學，貫穿在自己的課堂，這些華老師做到了。
輕松有效的課堂——談何容易。去黃山學習之前，我最先準備好自己的聽課記錄，在心里暗下決心，一定不要錯過大師們每一個精彩的瞬間。俗話說，一個好腦子比不過一支爛筆頭。打算全部寫下了。但是聽過羅老師的課后，我竟然沒寫下一個教學片段。羅老師的忘情教學，看的見的知識收獲等等。我被老師和學生的精彩，帶進去了，我也就像坐在課堂中和學生一起學習一樣，我在思考，我在排難解惑、我在進步、我在自我突破、我在獲得知識……我沉醉在這輕松愉快的課堂中。幾何圖象現(xiàn)在看來如此的有趣，平行四邊形和梯形可以在課堂中這般快樂。
教學觀摩心得體會篇八
近年來，教育行政部門越來越重視教學觀摩巡查的工作，將其作為提高教學質(zhì)量的重要手段之一。我校也組織了一次教學觀摩巡查活動，我有幸參與其中。通過這次觀摩巡查，我深深體會到了觀摩巡查對于教師提高教育教學水平的巨大影響，同時也意識到自身在教學中的不足之處。以下是我對于這次觀摩巡查的心得體會。
首先，在觀摩巡查的過程中，我深刻感受到了其他老師的教學經(jīng)驗對于教學水平的積極影響。觀摩中，我注意到其他老師的教學風格與我有所不同，他們善于用各種教學手段引導學生思考，激發(fā)學生的興趣。我在觀摩中學習到了許多優(yōu)秀的教學方法和技巧，比如通過小組合作學習，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力；通過角色扮演，加深學生對知識的理解和記憶。這些新的方法和技巧對于提高教學效果起到了積極的推動作用，也讓我深刻認識到了自己在教學中的不足之處。
其次，觀摩巡查活動更加激發(fā)了我追求卓越的教學熱情。通過觀摩，我發(fā)現(xiàn)一些教學中的盲點和不足之處，比如表達能力的欠缺、教學內(nèi)容安排的不合理等等。這些問題的存在使我對自己的教學進行了深刻反思，明確了自己需要提高的方向和目標。同時，觀摩中優(yōu)秀教師們的精彩展示也給了我巨大的激勵和動力。他們深入淺出的講解、獨特的教學設計以及激情四溢的授課方式，讓我深深感受到了卓越教學的魅力。這種魅力激發(fā)了我對教學的激情和欲望，讓我有更大的動力去改善自己的教學。
再次，在觀摩巡查活動中，我體驗到了與其他同事的交流合作對于提高教學水平的重要性。觀摩巡查的過程中，我們可以和其他老師面對面交流教學心得，分享教育教學經(jīng)驗。這種交流不僅加深了我們對教學問題的理解和認識，也讓我們在教學上更加互相啟發(fā)、互相促進。觀摩巡查活動為我們搭建了一個學習互助的平臺，讓我們師從其他優(yōu)秀教師、借鑒他們的成功經(jīng)驗。通過與其他同事的合作，我不僅學到了更多的教學方法和技巧，也在教學改進中感受到了團隊的力量。
最后，觀摩巡查活動為我們提供了一個自我檢視與自我提高的機會。觀摩巡查開始前，我們需要自己對自己的教學計劃進行反思和檢視。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)了我在教學中存在的一些問題。通過反思和檢視，我制定了改進計劃：提高課前準備的質(zhì)量、加強課堂管理、培養(yǎng)學生的自主學習能力等等。在觀摩巡查之后，我又進行了教師自評，對自己在教學中的表現(xiàn)進行了嚴格評估。這種自我評估的過程讓我更加清晰地認識到了自己的優(yōu)勢和不足之處，也為我今后的教學提供了指導和改進的方向。
綜上所述，教學觀摩巡查活動給了我很多的啟示和收獲。通過觀摩他人的教學，我不僅學習到了許多優(yōu)秀的教學方法和技巧，也激發(fā)了我追求卓越的教學熱情。觀摩巡查活動還讓我意識到了與其他同事的交流合作對于教學提高的重要性，并且給了我一個自我檢視與自我提高的機會。因此，我深信，在今后的教學工作中，我會更加勇于創(chuàng)新，積極改進自己的教學方法，不斷提高教學水平，為學生的發(fā)展貢獻更大的力量。
教學觀摩心得體會篇九
或許，在許多外行人的眼中，幼兒園只是一個小兒科，每天有的也只是那些瑣瑣碎碎的事情，嘰嘰喳喳的聲音。而這次在湖北省省直機關第一幼兒園上課的老師正是在這片小小的田地中開拓出了屬于自己的百花園，成為了幼教園中的一群優(yōu)秀的育苗者。
今天，我和王舒瑾、李晶兩位老師一同來到湖北省省直機關第一幼兒園來學習，觀摩了三節(jié)優(yōu)質(zhì)課，真的是讓我受益匪淺。現(xiàn)在我來談談我學習過后的一些心得體會。
首先，第一節(jié)課是孔燁老師上的中班語言《熊叔叔的生日派對》，這節(jié)課是孔老師根據(jù)繪本內(nèi)容進行了精心的改編而成的，孔老師在整節(jié)課上教態(tài)自然親切，還請出了布偶人熊叔叔，大大的吸引了幼兒的注意力，讓幼兒在給熊叔叔和小伙伴送禮物的過程中輕松地完成了本節(jié)課的活動目標。
優(yōu)美的音樂聲中，不僅感染了孩子們，也把我們帶入到了愛的海洋中，令全場教師及評委為之震撼，并送出陣陣掌聲。朱老師的大膽、自信，充分展示出了她較高的文化素養(yǎng)及專業(yè)素質(zhì)。整個活動設計嚴謹，獨特，環(huán)環(huán)相扣，面向全體幼兒，她以獨特授課的個人魅力贏得了在場參評教師的深度贊揚。
第三節(jié)課是由陳慧老師上的中班語言《噓》，在語言教學中首先讓幼兒參與集體游戲，將整個故事情節(jié)在適當?shù)谋尘跋卤硌菀槐?，使幼兒了解圖片內(nèi)容，然后再出示圖片，讓幼兒排列圖片順序，自由講述圖片內(nèi)容，老師只是稍加引導，最后教師再有表情的講述故事一遍，從而加深了幼兒對故事的理解。她的這種教學方法，打破了我們以前教師講幼兒聽的規(guī)律，徹底的實現(xiàn)了當今的素質(zhì)教育，充分的體現(xiàn)了幼兒的主體性和教師的主導性。
這次現(xiàn)場觀摩的教學活動，不僅向我們展示了執(zhí)教老師的教育智慧與教學水平，更是她們成熟的教育理念和正確育兒觀的體現(xiàn)，讓我切實感感受到了差距所在。“臨淵羨魚不如退而結網(wǎng)”，一個優(yōu)秀教師的成長，沒有任何捷徑可言，需要經(jīng)過不斷的學習、提高和歷練。就讓我們在以后的工作中，刻苦鉆研，汲取經(jīng)驗，提高自身素質(zhì)，讓我們從事幼教工作永遠都充實而快樂!
教學觀摩心得體會篇十
20xx年6月14日，我有幸到江門市實驗小學參加了"生命化教育大問題教學課題觀摩"。在短短的半天時間里，我們觀摩了蓬江區(qū)優(yōu)秀教師、蓬江區(qū)教育指導團成員、蓬江區(qū)名師工作室學員陳國柱老師的課例《打電話》;還觀摩了全國優(yōu)秀教師、數(shù)學特級教師、深圳市教育科學研究院繼續(xù)教育部主任、深圳市首批教育科研專家工作室主持人黃愛華老師的課例《方程的意義》和現(xiàn)場互動活動。
陳老師和黃老師精彩的課例，使我深刻地感受到了小學數(shù)學課堂教學的生活化、藝術化。特別是是黃愛華老師的課，讓我學到了很多很多新的教學方法和新的教學理念，讓我重新定義了教學方式。以下是我個人聽課的一點膚淺的看法。
一、老師生動的預熱和豐富多彩的各種教學活動，使學生真正在體驗分享學習活動。而教師的角色轉(zhuǎn)變了，學生的角色也主動轉(zhuǎn)變了。由被動的學習轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥膶W習，學生既是知識的接受者，也是知識的發(fā)現(xiàn)者，真正成為課堂的主人。充分體現(xiàn)"以人為本"運用數(shù)學解決生活中問題的能力與要求。
二、良好的教學基本功是一堂課成功的關鍵。黃老師風趣幽默的語調(diào)、生動精練、吊人胃口的講解，非常值得我學習，他合理地使用多媒體和黑板教學，不僅給人一種賞心悅目的感覺，而且創(chuàng)造了輕松愉快的學習氛圍，幾乎不受下面幾百位老師觀摩的影響，激發(fā)了學生自主學習數(shù)學的積極性，實在是妙!
在以后的數(shù)學教學中我也要加倍努力，多多借鑒有經(jīng)驗教師的教學方法，在學生實際情況的基礎上對教學有所創(chuàng)新，逐漸提高數(shù)學教學的水平。
教學觀摩心得體會篇十一
教學觀摩巡查是一種常見的教育評估方式，通過觀摩其他老師的教學，了解他們的教學方法和技巧，從而提升自己的教學水平。在進行教學觀摩巡查的過程中，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。本文將從準備工作、觀摩過程、心得體會等方面進行闡述，以期對教學觀摩巡查有更深入的理解。
首先，準備工作是教學觀摩的關鍵。在觀摩之前，我需要提前了解被觀摩老師所教的科目和內(nèi)容，以便更好地理解教學過程。此外，我還要準備一份觀摩筆記本和筆，用于記錄觀摩過程中的亮點和不足之處。觀摩筆記本可以幫助我更好地進行反思和總結，從而提升自己的教學能力。
其次，觀摩過程需要注重細節(jié)。在觀摩的過程中，我要仔細觀察被觀摩老師的課堂組織與管理、教學設計以及教學技巧等方面的表現(xiàn)。我要特別關注他們所運用的教學方法和教學手段，并盡量找出其中的優(yōu)點和不足之處。同時，我也要注意觀察學生的反應和參與度，以評估老師的教學效果。
觀摩過程中，我要注意與被觀摩老師進行互動和交流。我可以提出一些問題，與老師進行討論，分享自己的觀察和心得。這種互動和交流不僅可以增強師生之間的溝通，還可以促進彼此的教學互助。同時，我也可以向他們請教一些自己在教學上遇到的問題，以獲得更多的指導和幫助。
觀摩結束后，我要及時進行反思和總結。通過觀摩，我可以學習到一些新的教學方法和技巧。我要將這些經(jīng)驗和體會與自己的教學實踐相結合，不斷進行反思和改進。我可以在觀摩筆記本上進行詳細的總結和分析，評估自己在教學中的不足之處，并設定下一步的教學目標。
同時，我還要將觀摩的經(jīng)驗和體會分享給其他老師。通過組織教研活動或進行座談會，我可以與其他老師互相交流和學習。這樣的共同學習和分享將有助于促進教師們的教學提高，形成良好的教學氛圍。
最后，教學觀摩巡查是一種非常有效的教學評估方式。通過觀摩他人的教學，我們可以學習到新的教學方法和技巧，不斷提升自己的教學水平。但是，在進行教學觀摩巡查之前，我們需要做好充分的準備工作，并進行細致入微的觀察和分析。同時，觀摩結束后，我們要及時進行反思和總結，將觀摩的收獲和體會轉(zhuǎn)化為自己的教學實踐中，并與其他老師進行分享和交流。只有這樣，我們才能不斷提高自己的教育教學水平，為學生提供更好的教育。
教學觀摩心得體會篇十二
開頭段落：
教學觀摩是一次極具價值的經(jīng)歷，通過觀摩他人的優(yōu)秀課堂，我們可以深入了解教學的特點和要點，同時也可以汲取別人的經(jīng)驗和教育智慧。在這次教學觀摩中，我收獲頗豐，對教學的認識有了新的提高。下面，我將結合對教學觀摩課堂的反思和體驗，分享我在教學觀摩中的心得體會。
第二段：房間目標與設計
一堂好的課堂是有目標明確并設計合理的。我注意到，在觀摩課堂中，教師清晰地闡述了本堂課的目標，并將其分解成有層次、有序的小目標。教師合理地設計了活動和教學內(nèi)容，幫助學生理解和掌握知識。這一點對于我們來說是一個很好的啟示，在我們備課時，也應該要對學生目標進行明確，并通過合理的設計來達成這一目標。
第三段：師生互動與課堂管理
教學觀摩中，我發(fā)現(xiàn)良好的師生關系是教學的關鍵。教師與學生之間保持著融洽的互動和有效的溝通。教師能夠耐心傾聽學生的發(fā)言，并積極提問，激發(fā)學生思考的興趣。此外，教師還靈活利用課堂管理策略，如命名和獎勵，以激勵學生參與課堂活動。這使我認識到，良好的師生關系和合適的課堂管理對于教學的效果至關重要，我們也要在自己的教學過程中注重與學生的溝通和互動。
第四段：多元教學方法的運用
在觀摩課堂中，我看到教師運用了多種多樣的教學方法，如小組合作學習、問題解決學習和互動討論等，激發(fā)了學生的學習興趣和積極性。教師還靈活運用多媒體工具和教學資源，使教學更加生動有趣。這讓我深刻認識到，在我們的教學中，我們要注重多元教學方法的運用，以激發(fā)學生的興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和解決問題的能力。
第五段：評估與反饋
觀摩課堂中，我看到教師注重對學生的評估和反饋。教師通過不同形式的評估，如小組討論、個人作業(yè)和考試，以了解學生的學習情況，并根據(jù)反饋及時調(diào)整教學策略。這使我認識到，評估與反饋是教學中不可或缺的環(huán)節(jié)，我們要注重對學生的評估和反饋，及時發(fā)現(xiàn)問題，做出調(diào)整，使教學更有效。
結尾段落：
通過這次教學觀摩，我對教學的認識有了全新的提高。觀摩中，我看到了一堂優(yōu)秀的課堂，也領悟到了教學中的一些要點。在今后的教學實踐中，我將努力運用觀摩中學到的經(jīng)驗和智慧，不斷提高自己的教學水平，為學生提供優(yōu)質(zhì)的教育。相信通過持續(xù)的觀摩和反思，我的教學能夠得到進一步的提升，達到更好的教育效果。
教學觀摩心得體會篇十三
開課前，老師出示了一些關于動作和神態(tài)的四字詞語，依次通過“摸大腦，快速記憶”和“把詞意讀書，把大家逗笑”的游戲形式，使孩子們在輕松快樂的環(huán)境中不知不覺積累了大量描寫童年趣事的詞語。
而在習作指導的第一環(huán)節(jié)“說說你的童年趣事”，老師的一句話“看誰說的能把大家逗笑”，誘發(fā)學生打開記憶的匣門，激活了學生的思維，使孩子們產(chǎn)生了強烈的表達欲望。孩子們爭先恐后的起來說自己的童年趣事，孩子們不僅說的好，聽的也認真，課堂上充滿了歡樂的笑聲。
在習作指導的第二環(huán)節(jié)“如何寫好文章”。老師問學生：“你們剛才說的趣事把大家都逗笑了，就這樣寫作文行不行?”通過比較，使學生悟出口頭語和書面語的不同。接著便引領孩子回顧復習寫好作文的方法，并梳理板書：心理描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、修辭手法(比喻、排比、擬人)、四字詞語。然后通過閱讀范例片斷，讓孩子在思考“是怎樣寫得好”中領悟?qū)懛?，如：運用了心理活動描寫，使文章更真實生動等。
老師出示圖片精心創(chuàng)設的情境(兩個孩子打雪仗玩累了，躺在雪地里)，引導孩子想象他們可能說什么或怎么想等，短短幾分鐘，使孩子知道如何把簡單的事情寫具體，在這個過程學生學會了運用語言、心理活動等描寫，同時想象能力和口語表達能力也得以提高。
這個環(huán)節(jié)可以說是課堂上高潮部分。老師的設計非常有層次有梯度。劉老師本著由扶到放的原則，在現(xiàn)場修改作文的環(huán)節(jié)采用了先“集思廣益”說說在例文的哪些地方還需加上什么描寫，然后再用“一人現(xiàn)場修改一處”的方法為全體同學和聽課老師展示“作文大變身”的精彩過程，經(jīng)過孩子們的修改，一段枯燥無味的話變得有聲有色，生動具體，整個體驗過程使孩子對如何把文章寫具體寫生動寫有趣有了深刻的認識，培養(yǎng)了學生的習作興趣和增強了習作自信心。需要指出的是，現(xiàn)場修改作文環(huán)節(jié)，老師電子白板的靈活運用恰到好處的為本節(jié)課提供了時效性，方便快捷。
最后的練筆環(huán)節(jié)“把童年最有趣的部分寫具體”，伴隨著老師入情朗誦的“童年的夢”把孩子們引進了童年的回憶中，雖沒能課堂上一一展示作品，但我相信這節(jié)課每個孩子心里的收獲都是滿滿的。
聽完課后，我思考良久，什么是有效的作文課。我想讓孩子愿意習作、熱愛習作、變“要我寫”為“我要寫”、“我會寫”，這就是大家追求的真諦吧!
本次聽區(qū)班會課，讓我大開了眼界，受益匪淺，授課老師那種從容自信份淡定，讓我自愧不如。各位老師的選材都是我們常掛在嘴邊的德育教育，但是這樣一個耳熟能詳?shù)念}目在他們手中搖身一變，成為了一堂豐富有意義的主題班會課。能真正做到用有效方法對班級所發(fā)生的事情進行及時教育，讓學生在各種游戲活動中進行體驗，得到訓練，從而真正體會到老師的良苦用心。
許多老師所執(zhí)教的班會課主題其實都是我們平時必不可少的德育教育。話題雖老，但這些老師新穎的設計實在讓人覺得眼前一亮。在江麗老師執(zhí)教的《走進電視》這節(jié)課中，通過電視節(jié)目《開心辭典》在課堂上的真實還原，讓孩子自己體會到電視有利的一面。并通過開展了豐富有趣的辯論賽，舉例論證，從不同的角度和方位全方面的認識電視，真正做到走進電視。
曉之以理，動之以情是班會課的重要核心。注重情感教育，以情誨人的班隊會，才能給學生留下深刻的印象，達到良好的教育效果。如何吸引學生動之以情，則關乎我們?nèi)绾卧O計班隊會可。從本次班會課比賽中可以看出來，老師們對教學設計都是下了大工夫的，一段段精心準備的視頻，一個個精彩有趣的游戲，一幅幅漂亮的圖畫，一句句沁人心脾的話語，都讓孩子毫無顧忌的走進了課堂。
通過對這樣一次難得的機會的學習，讓我不禁開始反思自己的班會課。往往是老話題，老思路，抓住了目標就直奔主題，很多道理是老師將給學生并強加給學生的，教育的持久性太差。我認為一節(jié)優(yōu)秀的班會課應是這樣的：
1、有著鮮明的主題。主題如同班會課的眼睛，眼睛明亮是上好課的前提。主題不能大而空，應找準切入點，盡量從小處著眼，以小見大，在一個側(cè)面或一個點上具體深化，達到以點帶面的教育效果。
2、參與形式多種多樣。配合課堂教學舉辦一些益智培能方面的主題班會。如詩歌朗誦會、理化小魔術、講故事、書法競賽等，為學生創(chuàng)造可以展示自己才華的舞臺，一定大大激發(fā)學生的興趣和求知欲，豐富和拓寬第一課堂知識，啟發(fā)學生的創(chuàng)新意識。
3、貼近學生的生活。班會的每個環(huán)節(jié)，都要盡量貼近學生自身實際，注意層次性，要符合學生年齡特征和認知規(guī)律。在課堂環(huán)節(jié)中要激發(fā)每位同學參與的熱情，采取多種形式鼓勵學生交流、表達。
通過本次班會課的活動，我從中學到了很多，作為一個班主任老師，如何上好班會課應該也是一門學問。有經(jīng)驗的班主任老師都會很好地利用班會課的時間，來解決一些班級中的問題，如果每一個班主任老師都能扎扎實實地上好每一堂班隊活動課而不流于形式，都能細致深入地做好學生的思想工作，那么對班級工作的管理，效果定是事半而功倍的。
教學觀摩心得體會篇十四
作為一名教師，進行教學觀摩可以說是提高教學水平和專業(yè)素養(yǎng)的重要途徑之一。教學觀摩不僅能夠讓教師們親自感受到其他優(yōu)秀教師的教學方法和風采，還能夠激發(fā)教師們的創(chuàng)新思維和教學熱情。近日，我參加了一次以“教學觀摩心得體會”為主題的學習活動，深受啟發(fā)和觸動，我在這里結合個人經(jīng)驗和思考，總結了以下五個方面的體會。
段落一：教學觀摩的重要性
首先，教學觀摩可以幫助教師開闊教學視野，拓寬教學思路。在觀摩過程中，我們不僅能夠親身感受到其他教師的教學特點和特長，還能夠從中領悟到不同的教學理念和方法，充實自己的教學理論知識和實踐經(jīng)驗。同時，教學觀摩還可以促進教師間的交流和學習，不同學科、不同年級的教師們可以互相借鑒和學習，共同進步。
段落二：觀摩教學的收獲
其次，通過教學觀摩，我深刻感受到了優(yōu)秀教師的魅力和能力。觀摩過程中，我看到了一位經(jīng)驗豐富的教師如何靈活運用多媒體教學手段，使學生們更加積極參與，提高了他們的學習興趣和主動性；我還看到了一位激情洋溢的教師如何巧妙地運用小組合作學習的方式，培養(yǎng)學生的合作精神和團隊意識；我還見識到了一位關心學生心理健康的教師如何通過情感教育，讓學生感受到溫暖與關懷。這些優(yōu)秀教師的經(jīng)驗和做法都給我?guī)砹松羁痰膯⑹竞筒簧俚慕梃b。
段落三：觀摩教學的反思
在觀摩教學的過程中，我不僅關注教學方法和手段，更注重教學的整體設計和教學效果。我發(fā)現(xiàn)，一些教師在課堂教學中注重知識的傳授，卻忽視了培養(yǎng)學生的能力和綜合素養(yǎng)；一些教師單純地注重課堂秩序和紀律，卻忽視了學生的情感培養(yǎng)和關懷；還有一些教師在與學生互動的過程中節(jié)奏過快，沒有充分聽取學生的意見和看法。通過觀摩，我深刻認識到自己的不足之處，明確了進一步提高的方向和重點。
段落四：教學觀摩后的調(diào)整和探索
教學觀摩并不是簡單地照搬別人的教學方法和風格，而是要在參考別人的經(jīng)驗的基礎上，結合自己的實際情況進行調(diào)整和探索。觀摩后，我積極思考自己的教學問題和解決辦法，努力尋找適合自己的教學策略和手段。我將注重設定明確的教學目標和重點，靈活運用不同的教學方法和形式，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和實踐能力，注重學生的情感教育和心理健康，建立良好的師生關系。
段落五：進一步提高教學水平的思考
最后，教學觀摩不僅是提高教師教學水平和專業(yè)素養(yǎng)的有效手段，更是一種職業(yè)生涯的長期目標和追求。作為一名教師，我們要不斷進行教學觀摩，并結合自己的實際教學情況進行思考、總結和調(diào)整。我們要時刻保持教學的激情和創(chuàng)新，不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)和教育教學能力，為學生成長成才做出更大的貢獻。
通過這次教學觀摩活動，我深刻認識到了教學觀摩的重要性和意義，也明確了自己在教學中的不足和需要改進的方向。我相信，只要堅持不懈地進行教學觀摩和反思，不斷地調(diào)整和探索，我一定能夠提高自己的教學水平，更好地為學生們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境和條件。
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