為了確定工作或事情順利開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。通過制定方案，我們可以有計劃地推進工作，逐步實現(xiàn)目標，提高工作效率和質(zhì)量。以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園線上教學方案篇一
根據(jù)目前新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)展趨勢，接區(qū)教育局通知，為加強疫情防疫工作，確保全提師生身體健康，所有各級各類學校2月底前不開學。按照“停課不停教、停課不停學”的工作要求，充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”提供課程資源、空中課堂、學習任務(wù)指導及線上答疑等學習服務(wù)，為幼兒在家期間的自主學習提供豐富資源與教學支撐，確保推遲開學不停課，讓幼兒在家的寒假生活過得更健康、更快樂。我園結(jié)合實際情況，制定如下實施方案：
充分發(fā)揮和利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”優(yōu)勢、通過網(wǎng)絡(luò)平臺、電子通訊等途徑與家長、幼兒保持聯(lián)系，提出活動建議，以“空中小課堂＂為主題開展網(wǎng)絡(luò)教學，組織教師認真研究、合理調(diào)整教學方式，靈活安排學習內(nèi)容，指導幼兒與家長開展自主親子活動，保證教學效果有效、優(yōu)質(zhì)。
成立“停課不停學”工作領(lǐng)導小組，由業(yè)敏園長擔任組長、副園長為副組長、教研組長及各年級組長為小組主要成員，各負其責、層層把控、落實到位，依據(jù)學校整體要求，組織、落實好各項工作。
（一）人員分工
組長：業(yè)敏
副組長：徐小麗、梁燕
成員：許純、汪媛媛、張麗、劉瑾琴
（二）具體工作
組長（業(yè)敏）：
負責對“停課不停學”工作進行全面復(fù)查和督導。
副組長（徐小麗、梁燕）：
了解各個年級組備課實施和落實情況，及時修改和調(diào)整工作方案。
教研組長（許純）：
負責收集各學科相關(guān)信息，對接各備課組的資源發(fā)布、網(wǎng)絡(luò)學習和學習反饋活動，利用校園網(wǎng)和溫馨服務(wù)平臺發(fā)布各類優(yōu)質(zhì)資源，及時撰寫“停課不停學”相關(guān)新聞報道。
年級組長（汪媛媛、張麗、劉瑾琴）：
負責各年級組各類電子資源的收集、整理和發(fā)布，及時部署各年級組具體的幼兒活動安排表和網(wǎng)絡(luò)反饋活動。
接到區(qū)教育局發(fā)布的延遲開學通知后，幼兒園第一時間組織中層領(lǐng)導、班主任在學校qq群、微信群部署“停課不停學”的工作事宜：
（一）領(lǐng)導小組：
1。即時擬定《南京市江寧區(qū)祿口第三幼兒園關(guān)于20xx年春季延遲開學的公告》，第一時間通過微信公眾號、幼兒園網(wǎng)站、各班級家長群告知家長做好疫情防控工作及居家的注意事項。
2。討論并制定《祿口第三幼兒園20xx年春季“停課不停學”工作實施方案》，進一步做好延遲開學的教育教學工作，結(jié)合實際情況指導全體教師學習、運用各種多媒體媒介，編制各種教育教學活動資源。
3。根據(jù)“停課不停學”實施方案制定《祿口第三幼兒園“空中小課堂”活動安排表》，并結(jié)合活動安排表和幼兒實際活動情況，擬定《防控期間一日活動作息表（僅供參考）》。
（二）班主任：
1。發(fā)送幼兒園延遲開學公告，向家長精確學校采取的教育管理方式是“停課不停學”，獲得家長的理解與支持，延遲開學期間反復(fù)向家長強調(diào)在家的注意事項、安全事宜以及師幼互動的方式和方法等。
2。通過qq群、微信群向家長了解學生假期外出情況，做好關(guān)于新型冠狀病毒防控期間幼兒生健康信息表的填寫和反饋。
3。商量并設(shè)計幼兒每日活動內(nèi)容，借助多媒體資源與家長、幼兒保持聯(lián)系。擬定一日作息時間供家長，督促與陪伴孩子自主活動，留存與孩子交流的記錄，有效保證孩子們在家自主活動的質(zhì)量。
每日通過微信公眾號更新活動內(nèi)容和相關(guān)活動小視頻，供家長參考。
活動一：書香寶貝：
親子閱讀以繪本為媒，以閱讀為紐帶，將語言、科學、藝術(shù)、健康、社會融入幼兒的繪本閱讀中，讓孩子和家長共同分享多種形式的閱讀過程，是讓孩子愛上閱讀的最好的方式之一；每天通過一個健康小故事，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。
活動二：智慧寶貝：
由園長帶領(lǐng)教研組長結(jié)合園本課程及實際情況將新學期第一個主題內(nèi)容進行精選，老師們將每天通過班級qq群推送親子操作活動。
活動三：運動寶貝：
教師每天會向家長推送一個易于家長在家中開展親子游戲，通過身體鍛煉、自我保護等方式讓孩子們直觀正確地愛上運動，消除緊張感。
第一階段：有效科普，家園攜手。我園加強宣傳教育工作，通過微信公眾號、班級家長群等平臺致家長一封信、推薦轉(zhuǎn)發(fā)各種科普繪本、自我保護、身體鍛煉、親子游戲的相關(guān)知識，提高家長和幼兒應(yīng)對新型冠狀病毒感染的肺炎的意識。
第二階段：不平凡假期，全能寶貝打造計劃。利用互聯(lián)網(wǎng)資源，有計劃安排幼兒開展每日活動，幼兒園公眾號提前兩天進行每日活動計劃表的更新，家長隨時可以點開鏈接進行觀看，要求教師每天遠程跟進指導，幫助家長合理安排好幼兒的一日活動，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，愉快、充實地度過每一天。
幼兒園線上教學方案篇二
鑒于近期新型肺炎疫情嚴重，呈擴散趨勢。在教育局和總部的方針政策指引下，xx園實施延期開學但不停課的教育措施。在園所教師的認真研討和積極準備下，將于2月3日全面實施線上教學活動。
園所結(jié)合園所作息時間表統(tǒng)一規(guī)劃幼兒在家中的作息時間，為家長提供參考建議，讓孩子在家中也養(yǎng)成良好的作息習慣，為隨時的開學做好準備，做好銜接。表格如下：（可根據(jù)家庭實際情況稍作改動）
xx園家庭作息時間表（試行）
7:30-8:00盥洗時間（可開展好習慣打卡：按時起床、刷牙等）
8:00-8:30早餐（養(yǎng)成幼兒良好的進餐習慣）
8:30-9:00晨讀（中班以上早讀書復(fù)習每天朗誦兩篇）群內(nèi)分享。
9:00-9:30線上互動教學
周一：美工
周二：英文
周三：益智
周四：科學
周五：手指游戲
11:40-2:30午睡時間
2:30-3:00加餐水果
3:00-3:30音樂律動合集（燃燒我的卡路里時間）
3:30-4:30家庭區(qū)域游戲，為孩子打造一個自由玩耍的區(qū)域
（大班幼兒可以在這完成作業(yè)時間）
4:30-5:00準備晚餐（家務(wù)時間）
5:00-5:30晚餐時間（正常幼兒園要比這個時間開飯早）
備注：請每半個小時活動間隙為幼兒補沖水量。
線上教學活動將以教師錄制教學視頻的形式發(fā)送至群內(nèi)，完成線上互動、打卡、點評等相關(guān)工作，形成良好的家園互動教學服務(wù)平臺，做到專業(yè)細致的線上溝通工作。鼓勵幼兒多參與。達到良好的教學效果。2月份線上教學活動主要分為兩個主要集體教學互動環(huán)節(jié)，其中一項是,以五大領(lǐng)域為基礎(chǔ)核心進行編排的教學內(nèi)容，讓孩子得到全面的發(fā)展，并適當加以特色教學活動內(nèi)容，豐富幼兒認知，技能發(fā)展，鞏固復(fù)習所學知識，預(yù)習新知識；另一方面是親子體育互動游戲，聯(lián)合園所合作單位體智能，為幼兒提供科學合理的家庭運動模式，增強幼兒免疫力，勞逸結(jié)合。另外，下午的熱身活動，園所教師整理出了一套幼兒喜歡的操節(jié)，讓孩子伴著音樂動起來，也能達到了鍛煉熱身的目的。由于每個家庭的環(huán)境設(shè)施不同，園所在其他時間段也給出了相關(guān)的活動建議，并不定時的給出一些指導建議，如棋類的玩法、拼插任務(wù)等。旨在讓孩子的家庭活動也能像在園所一樣有條不紊的進行。為開學做好積極的準備。
例：
（一）第一周上午線上教學
根據(jù)每周每天教學內(nèi)容，將教師分為五組，每組選出一名組長負責材料的收集整理及錄制工作安排，請自行建組分享教學內(nèi)容，制定如上表格月錄制計劃：
（二）下午律動教學視頻：
1、《我們大家做得好》
2、《我真的很不錯》
3、《歡樂竹兜跳》
4、《戰(zhàn)痘》
5、《嘿嘿哈哈武術(shù)操》
6、《最美的光》
7、《咕嚕咕?！?/p>
備注：目前第一周課程均已錄制完畢，感謝各崗位教師在假期中的辛苦付出，由于教師都在家中自行隔離，所以服裝不能統(tǒng)一，有做的不好的'地方還請多包涵，我們會繼續(xù)努力爭取做到更好！
（一）幼兒方面考核
教師按時間在群內(nèi)發(fā)送教學視頻，幼兒要及時在群內(nèi)進行線上作業(yè)打卡，教師將根據(jù)幼兒作業(yè)上交情況進行適當點評，幼兒通過群內(nèi)打卡的形式由本班教師記錄幼兒考勤，給予小紅花，開學根據(jù)紅花的數(shù)量給予一定的獎勵哦！寶貝們加油！幼兒線上考勤記錄表如下：
（二）教師方面的考核
教師方面的考核根據(jù)總部文件精神，通過園所行政會議研討。對于疫情期間員工的各項工作做了明確的分工。正常上班的教師根據(jù)詳細可行的考核量表，對線上教學輔導工作進行考核，力爭讓線上輔導工作做到專業(yè)細致。，根據(jù)總部相關(guān)考核要求進行詳細記錄和評選，考核不過的員工將累計暑假休假的資格，考核量表如下：
（1）教師線上教學視頻錄制考核量表
（2）教師線上互動工作的考核量表
備注：
1、考核低于60分將按疫情期間所休天數(shù)全部歸在暑假休假天數(shù)。
2、考核80分以上不計入暑假，根據(jù)表現(xiàn)給予部分獎勵。
3、考核組組長：xx
副組長：xx
（三）家長方面的考核
線上家庭互動課程離不開家長的參與和支持，如何形成良好的教育合力是我們一直在思考的內(nèi)容，針對本次線上互動課程，我們也希望廣大家長能夠參與進來，評選出優(yōu)秀家長代表進行表彰。家長參與形式可從三方面入手：
第一、積極參與園所下發(fā)任務(wù)，配合園所及幼兒線上活動的互動工作，做到幼兒每天線上出勤互動，以幼兒打卡情況記錄。
第二、搜集并分詳更多適合家庭親子游戲的內(nèi)容，豐富家庭活動內(nèi)容。教師將對分享的家長進行記錄整理工作。統(tǒng)計工作到恢復(fù)上學為止。
xx園xx班家長線上分享記錄表
第三、填寫周家長反饋表，提出合理化的改進建議
xx園xx班家長反饋表
備注：請各班教師做好整理工作，由園所統(tǒng)一進行歸檔整理。
疫情期間為了減少您的外出，豐富家庭教育活動，xx園不遺余力的積極思考，不斷鉆研，爭取讓我們的服務(wù)工作做到專業(yè)，細致。在此提前感謝您對我們工作的支持，我們將不斷努力，創(chuàng)造更好的教育平臺提供給孩子。祝愿大家闔家歡樂，幸福安康！
溫馨提示：有一些家長由于崗位需要不得不提前返崗，請您配合園所妥善安排好孩子的家庭教育負責人，確保每個孩子都能與園所積極互動。同時為了不打擾您的工作，在園所沒有找到適合軟件的前提下，線上互動工作都將在微信群內(nèi)進行，重要的事情說三遍，請開啟消息免打擾模式！請開啟消息免打擾模式！請開啟消息免打擾模式！以免影響您的正常工作。線上活動期間除了教師互動、教學打卡、家長分享，其余全部禁言，也請您看好孩子，有效控制幼兒線上用眼時間。如果您有任何意見和及建議。請直接與園所負責人聯(lián)系?；蛲ㄟ^家長反饋表反饋給本班教師，我們會很根據(jù)您的合理化建議進行調(diào)整，感謝您的配合！
幼兒園線上教學方案篇三
為進一步梳理我校幼兒園道德與法治“線上教學”內(nèi)容，幫助科任老師指導學生對線上學習進行查漏補缺，提高線下教與學的實效，確?！熬€上—線下教學”順利銜接，特制定實驗幼兒園道德與法治“線上—線下教學”銜接方案。
幼兒園道德與法治教學是一門以傳統(tǒng)文化、樹德立人、社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，并普及法制知識，培育學生養(yǎng)成規(guī)則意識和尊法意識的重要學科。但一直以來它又是被“忽視”和“邊緣”化了的一門學科。目前，我校幼兒園道德與法治課程沒有專職教師，日常的“線下教學”工作基本是由語文老師或者其他科任老師兼任。
在疫情期間，我校幼兒園道德與法治學科根據(jù)教師發(fā)展中心安排，積極參與“停課不停學”的“線上教學”工作。從2月10日--4月17日，連續(xù)10周，結(jié)合當前的疫情、社會問題及學生的需求，開設(shè)了《分辨真?zhèn)?，爭做文明小市民》、《勇?zhàn)疫情，科技助力》、《合理消費--疫情下的消費觀》等18節(jié)“抗‘疫’”主題課和68節(jié)的新授課，對學生建立良好的三觀，如何應(yīng)對疫情等各方面起到了積極、及時地引導作用。因各種條件限制，未能完全實現(xiàn)“線上教學”的及時反饋和對學生的生活實踐的具體指導、跟進。
1.了解真實情況，做好統(tǒng)籌規(guī)劃
要對網(wǎng)絡(luò)學情準確掌握，以便于后期教學的順利進行。通過觀察、調(diào)查、測評診斷、問卷等多種手段，全面評估學生線上學習效果和學業(yè)質(zhì)量水平。合理調(diào)整教育教學計劃，確保課程教學目標、學生學業(yè)質(zhì)量水平順利達成。
（1）了解每個班學習網(wǎng)課的參與情況，特別是沒有參與或因為某種原因無法參與的學生，科任老師要收集好視頻資源組織這部分學生進行科學“補學”工作。
（2）就道德與法治學科的教材內(nèi)容設(shè)置簡單的問卷調(diào)查，了解哪些內(nèi)容學生已掌握，哪些內(nèi)容需要開學后再強調(diào)，做到心中有數(shù)。
（3）根據(jù)調(diào)查情況做好學習進度的登記，規(guī)劃好開學后的做好課時安排。
2.精選教學資源，做到提前備課
今年開學后的教學工作和以往都不一樣，老師和學生肯定會更加忙碌，特別是教學時間安排上會趨于緊湊，一般情況下，老師們會以“考試”科目為主進行精心備課和上課，那么像幼兒園道德與法治學科就更需要做好提前備課，為了減少時間和精力的付出，從以下方面進行準備。
（1）針對教材內(nèi)容收集優(yōu)秀教學設(shè)計和案例，結(jié)合班級學情整理和修改。
（2）結(jié)合教材內(nèi)容收集相應(yīng)的音、視頻資料，根據(jù)單元主題進行歸檔備用。
3.精心研究教材，做好教學整合
1-3周錄制的18節(jié)“抗‘疫’”主題課，沒有針對哪一個年段進行專門授課，但授課內(nèi)容都是在教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，所以復(fù)課后，老師們要針對課題的主要問題做好：網(wǎng)課和教材的整合、跨年段的整合和學科的整合，避免進行簡單的重復(fù)教學。
4.緊扣育人理念，注重行為指導
道德與法治學科區(qū)別其他學科最大的特點是實踐性和未來性?？迫卫蠋熞Y(jié)合“線上”的教學內(nèi)容——道德及法治的認知，引導學生“回望”自己的生活實踐，整理已有的生活經(jīng)驗，達到知行統(tǒng)一，學會選擇更加科學、合理的方式投入到疫情后的學習、生活當中去。
幼兒園線上教學方案篇四
防患于未然，捉矢于未發(fā)，疫情當前，不改教育初心。為新學期開學課程能夠如期如常開展，2月17日下午菅莊幼兒園進行了第一次網(wǎng)絡(luò)集體教研活動。在趙園長的帶領(lǐng)下，以線上視頻的形式圍繞“新學期計劃”為主題開展了新學期第一次教研活動。
今年的寒假有些漫長!我們國家新型冠狀病毒肺炎疫情嚴重，面對當前緊張形式，根據(jù)許昌市東城區(qū)教育局《關(guān)于做好疫情防控期間教育教學工作部署按照假期停課不停學的要求》菅莊幼兒園緊制定相關(guān)教學方案，要求全體教師，幼兒及家長，開展線上教學和學習活動，對每一位幼兒在假期的生活，學習，游戲運動做出詳細的安排和指導，按照以幼兒為本!圍繞《3~6歲兒童發(fā)展指南》為目標展開五大領(lǐng)域的線上學習計劃。
2月17日開始，全體教職員工進入線上工作狀態(tài)，馬不停蹄開展了第一周的工作與學習，園領(lǐng)導分別與各班班主任老師進行網(wǎng)絡(luò)視頻會議，對疫情期間的教學計劃進行討論，將教學各項工作進行明確分工，組織大家進一步研討，讓每位老師做到心中有數(shù)，“讓停課不停學”落地有聲。
二、
各班教師通過視頻教學，微信群等，開展了線上宅家小課堂，親子閱讀，手工制作，親子游戲，有趣的互動讓孩子們宅家的日子變得豐富多彩!
教師將每日的好做法，好想法，及完成情況在領(lǐng)導小組建立的微信群里，展開充分交流，互學互鑒，教師與家長們利用此次教育契機同時實現(xiàn)著在實踐中學習，在學習中成長!所有的變化，小朋友都看在眼里，，面對疫情家長們都很給力，沒有人能夠置身事外，我們與小朋友一直在一起。
雖然我們身居家里，“停課”但是我們“不停學不停研”教師們利用線上平臺積極的互動學習，不斷的豐富自己的專業(yè)知識，和職業(yè)素養(yǎng)!在幼教事業(yè)中實現(xiàn)自己的價值，攜手奮斗，共克時艱!
幼兒園線上教學方案篇五
我班這個學期共有xx名幼兒，其中原班幼兒xx名，x名幼兒是平行班的插班生，x名是從外校來的插班生，還有x名是大班重讀生。這x名新生很快適應(yīng)了本班的學習和生活，能與班上幼兒友好的相處。x名插班生以前學的課程與我班的課程有些不同，因此在學習上還有一段的磨和期。x名平行班的幼兒能力也有所不同，特別是雙胞胎各方面都與其他幼兒有著一定的差異。
從本學期一開始幼兒的表現(xiàn)就比較好，知道自己大一歲了，懂得集體活動時應(yīng)該認真聽講，積極舉手等；在生活方面也有不少提高， 午餐、午睡習慣都有所好轉(zhuǎn)。班上也有一些小朋友進步不明顯，他們很聰明、理解能力很強，但上課、活動時都很調(diào)皮。控制能力不強。本學期，我們將針對幼兒實際情況，有目的、有計劃的進行教育。使每個幼兒都能得到更好的發(fā)展。本學期也實行線上教學，并做好線上的`教學工作方案。
班級人員認真學習《綱要》精神，建立寬容、理解、鼓勵、支持的班級環(huán)境，與家長、幼兒建立和諧、融洽的學習氛圍。一如繼往的細抓常規(guī)工作，采取多鼓勵、多樹立榜樣的方法使幼兒自覺、自律遵守各項常規(guī)要求。繼續(xù)做好“小雨點”值日工作，培養(yǎng)幼兒的責任意識，激勵幼兒向他人學習、爭取進步的良好習慣及競爭意識。 關(guān)愛每個幼兒，特別是對有不良行為習慣的幼兒要做到不嫌棄，爭取家長的配合，不斷的加以矯正、強化，逐步使他們有親社會行為。根據(jù)主題及教育需要經(jīng)常變換環(huán)境布置，能充分體現(xiàn)環(huán)境的教育作用。 充分發(fā)揮幼兒的積極主動性，讓幼兒參與到環(huán)境布置中。把環(huán)保教育納入幼兒的日常生活中，利用各種教育契機對幼兒進行教育，讓幼兒懂得保護環(huán)境就是保護自己的家園，珍惜身邊的各種自然資源。通過家園欄向家長介紹， 有針對性的進行家訪，利用電話或其他手段與家長多取得聯(lián)系，及時反饋幼兒在園的表現(xiàn)情況。對幼兒加強孝敬教育，教育幼兒要尊敬長輩，為長輩做一些力所能及的事。
1、語言領(lǐng)域
（1）能注意傾聽，學習理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言。
（2）能用普通話大膽，清楚地說出自己想說的事。樂意與人交流，講話禮貌。
（3）引導幼兒大膽的用語言、非語言的手段表達與交流思想和情感。
（4）喜歡欣賞文學作品，理解作品的內(nèi)容，感受文學作品的美。能獨立的朗讀兒歌和復(fù)述故事。學會創(chuàng)編和表演文學作品。
（5）學會看圖書，并喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論。
（6）對文學產(chǎn)生興趣。
2、社會領(lǐng)域
（1）關(guān)愛并尊敬父母、長輩、老師，接觸與自己有關(guān)的工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動。
（2）學習結(jié)伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式，分享群體合作產(chǎn)生的快樂和成果。
（3）覺察他人的快樂，悲傷、生氣等情緒表現(xiàn)，并嘗試做出適宜的反應(yīng)。
（4）理解并遵守集體生活的各項規(guī)則，增強規(guī)則意識。
（5）學習選擇活動方案，學習認真、努力的完成活動，在活動中表現(xiàn)出自信和責任感。
（6）學習參與社區(qū)活動，體驗并認識人與人相互交往、合作、溝通、關(guān)愛的重要和快樂，樂于與人交往。
3、科學領(lǐng)域
（1）對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。
（2）能運用多種感官探索周圍的環(huán)境。樂意動手動腦。
（3）感受信息的重要，學習多途徑收集有效信息。
（4）愿意和同伴共同探索，能運用適當?shù)姆绞竭M行表達、交流探索的過程和結(jié)果。
（5）在日常生活和游戲等多種活動中，加深對數(shù)量、形體、時空實際意義的理解，學習簡單運用。
（6）能從多個角度進行簡單的比較、測量、排序、分類、推理等認知活動。
（7）樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛自然的感情，懂得珍惜資源和保護環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識。
4、藝術(shù)領(lǐng)域
（1）能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞藝術(shù)作品。能大膽運用繪畫、制作、舞蹈、樂器、語言等方式表達自己的感受和體驗，學會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。
（2）能有目的地安排畫面，表現(xiàn)一定的情節(jié)。喜歡使用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。喜歡想象、創(chuàng)造活動，有獨立制作能力。
（3）能用自然、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲。學習多種唱歌形式，積極創(chuàng)編歌曲和動作。
（4）能較自然地隨音樂做多種動作。喜歡用打擊樂器和身體動作了表現(xiàn)樂音的節(jié)奏、速度、力度等。
（5）懂得集體藝術(shù)活動的規(guī)則，喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動，享受集體藝術(shù)活動的快樂。
5、健康領(lǐng)域
（1）學習用適當?shù)姆绞奖磉_情緒。情緒安定，愉快活潑。
（2）生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣，形成基本的生活自理能力。注意公共衛(wèi)生。
（3）進一步認識身體的主要器官及基本功能。會對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo。
（4）認識有關(guān)安全的標志，學習交通規(guī)則和用水、用電、用火的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護能力。
（5）喜愛體育活動，逐步養(yǎng)成運動的習慣，動作協(xié)調(diào)、靈活、有耐力。增強合作競爭的意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。
1、開學初建立家園聯(lián)系欄，向家長介紹周日計劃、每月保教重點及通知等事
2、召開線上家長會，向家長介紹本班幼兒的情況及本字期的教學內(nèi)容與家長配合的事項。
3、平時積極與家長交流幼兒在園、在家表現(xiàn)，商討教育孩子的好方法。
4、在學期末對每位孩子進行家訪。
5、對生病幼兒能及時進行家訪和電話聯(lián)系。
6、根據(jù)教育活動有計劃地向家長進行開放日活動和教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
7、對特殊幼兒老師應(yīng)該主動找家長進行溝通，共同教育幼兒，使其有所進步。
幼兒園線上教學方案篇六
按照“防控為主，安全第一”的工作要求，把疫情防控和師生生命健康放在首位，統(tǒng)籌處理好疫情防控與教育教學的關(guān)系，認真執(zhí)行國家課程方案和課程標準，切實保障教育教學質(zhì)量，全面落實立德樹人根本任務(wù)。開展線上復(fù)課，有序?qū)嵤?0xx年春季學期課程教學。
全面加強新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，最大限度阻斷疫情傳播擴散渠道，保障全校師生“停課不停學”，充分利用已有信息化教學手段，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺作用，確保防控和教學兩不誤。而且針對很多學生和家長擔心的在線學習的效率和質(zhì)量，我校在正式開學恢復(fù)課堂后，學校還是會根據(jù)學生的實際情況和教學規(guī)律，老師會對在線教學內(nèi)容進行再指導并安排復(fù)習。
在疫情防控期間，為把疫情給學生學習帶來的影響降到最低;我校組織網(wǎng)上教學，利用網(wǎng)絡(luò)平臺實現(xiàn)“停課不停學”;保障學校推遲開學不停教學，學生推遲到校不停學習;利用線上教學平臺完成教學任務(wù)，努力保證每個學生線上學習不掉隊。
1.科學安排教學計劃
依據(jù)國家課程方案和課程標準，統(tǒng)籌調(diào)配“線上線下”教育教學資源，兼顧學校統(tǒng)一教學和學生個性化學習需求，圍繞學生核心素養(yǎng)培育，結(jié)合實際，制定各年級、各學科教學進度計劃。
2.精心做好教學銜接
班主任協(xié)調(diào)任課教師在開學初對學生居家學習情況進行逐一摸底測試，精準分析學情，科學診斷學習質(zhì)量，區(qū)別不同年級、不同班級、不同學科情況，制定查漏補缺措施，切實做好教學銜接。對于前一階段居家學習內(nèi)容要認真進行串講復(fù)習，針對假期里的學困生進行知識輔導，在確保每名學生都較好地掌握所學知識的基礎(chǔ)上，再進行新課程教學。
1.摸清底細
教師要提前梳理線上學習期間的學習筆記，找出教師線上講課疏漏的地方，了解每堂課的學習重點是否掌握，查查學生是否有缺課現(xiàn)象。
2.找出問題
摸清了底細后，要對全班學生的學習情況進行綜合分析，找出學生線上學習存在的問題。要鼓勵學生通過復(fù)習、檢測等手段，找出個人線上學習存在的失誤，分析問題產(chǎn)生的原因，在老師的幫助下找到解決問題的辦法。
3.查缺補漏
開學后，一二年級原則上實行“零起點”教學，三四五年級任課教師根據(jù)學生實際掌握情況查漏補缺，六年級教師還要合理安排搞好小學階段的復(fù)習工作。
(1)集中突破
對共性問題和學生提出一些有代表性的個性化問題，專門備課，安排課時進行定點突破;對于個別學生存在的問題，教師可以鼓勵學生回看線上視頻、反復(fù)練習、個別指導的方法逐步解決。
(2)平時課前補充
對與前面內(nèi)容連貫的新課內(nèi)容，可在新課前，課上安排一定時間進行前后知識的梳理，讓學生知識學習銜接無縫對接。
(3)科學使用配套的教學資料。
對下發(fā)與教材配套的質(zhì)量監(jiān)測、單元測試卷要科學合理的使用好，批閱好，以促進教學質(zhì)量的提高。
幼兒園線上教學方案篇七
（一）健全組織機構(gòu)。學校（幼兒園）要成立疫情防控應(yīng)急狀態(tài)期間線上教學工作小組，要總結(jié)20xx年春季學期線上教學工作得失，進一步完善線上教學管理制度，按照“一校一案”的原則，制定疫情防控線上教學工作應(yīng)急預(yù)案，確保在需要時1-2天內(nèi)啟動實施線上教學工作。各學校（幼兒園）的應(yīng)急預(yù)案紙質(zhì)文檔和電子文檔應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi)及時報送到市教育局。
（二）制定實施方案。學校（幼兒園）要按照“一校一方案、一班一計劃”原則，制定各年級各班的課程計劃和課時計劃，保障學生離校不離教、學習進度不落下、學習效果不打折，保障學生線上學習效果和身心健康。
（三）應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)輿情。學校（幼兒園）要按照《都江堰市教育局新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控指揮部關(guān)于印發(fā)都江堰市延期開學期間線上教學網(wǎng)絡(luò)輿情應(yīng)對預(yù)案的通知》（都教疫防指〔20xx〕11號）要求，進一步防范線上教學風險，切實加強線上教學網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)管和應(yīng)對工作。
（四）主動提供服務(wù)。學校（幼兒園）要按照學生年齡特點和認知水平，制定教學計劃，通過微信群、qq群等渠道，實現(xiàn)全覆蓋。一是主動服務(wù)教師，支持教師發(fā)揮特長，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教學優(yōu)勢，積極開展線上教學輔導和答疑。二是主動服務(wù)家長，開設(shè)固定答疑時間，接受家長咨詢，形成家校聯(lián)系，共同管理學生在家學習。三是主動服務(wù)學生，指導學生在家長的幫助下養(yǎng)成健康生活方式和良好衛(wèi)生、行為和學習習慣。
（五）加強學習指導。教師為學生學習提供個性化的指導，制定教師在線答疑、解惑的具體實施辦法，督促指導學生在家開展線上學習，加強自主學習方法指導，提高學習效果。做好留守兒童、隨遷子女、困難家庭子女等群體的線上教學幫扶工作。
（六）開展心理疏導。學校（幼兒園）要組織班主任、心理健康教師制定學生心理疏導辦法，公布學校咨詢電話，對學生進行心理咨詢和心理輔導，積極引導學生理性認識、科學防范疫情，避免恐慌心理。
（七）強化家長支持。學校（幼兒園）要求家長每日監(jiān)測和記錄學生體溫，指導家長、學生在家做好疫情防控和安全監(jiān)護，減少不必要的出行。務(wù)必告誡學生不得進行線下群體學習，不參加校外任何培訓。學校（幼兒園）及教師不得額外增加學生和家長負擔。
幼兒園線上教學方案篇八
為認真貫徹落實省市縣關(guān)于做好疫情防控和教育教學工作的要求，為了使孩子們更快更好地適應(yīng)幼兒園生活，促進幼兒全面發(fā)展，我園結(jié)合實際制定了線上教學活動預(yù)案。
為了普及新型冠狀病毒肺炎防控知識，提高全園師生的自我防護意識和能力；完善疫情信息監(jiān)測報告網(wǎng)絡(luò)，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療；建立快速反應(yīng)機制，及時采取有效的防控措施，預(yù)防和控制新型冠狀病毒肺炎在我園的發(fā)生和墓延，最終實現(xiàn)“零病例”、“零感染”目標，我園利用微信群、美篇、校訊通等方式線上普及疫情防控知識。
組長：
副組長：
成員：
1、組長：主抓幼兒園新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作，為線上教學營造良好的。強化管理工作，動員教師，明確責任，落實到人。師生晨午檢情況匯總，疫情跟蹤報告，每周開展一次家長、師生安全教育視頻會，有過程及痕跡管理。
2、副組長：督導、全面了解本園幼兒線上學習情況，了解學情，制定幼兒園線上教學指導方案。優(yōu)化教學計劃，合理安排教學進度。指導教師要結(jié)合線上情況，做好統(tǒng)計分析，督促教師按要求備好課、上好課，實行日抽查、周檢查教師的教學情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時督促教師調(diào)整教學內(nèi)容，教學行為。督促班主任要做好疏導工作，及時消除幼兒及家長的擔憂。對因個別教職員工不能正常按時到崗教學的，幼兒園要及時進行調(diào)配。
3、班主任：各班主任要通過微信、釘釘?shù)染€上方式召開主題班會，對幼兒開展新冠肺炎防控知識的普及教育和相關(guān)規(guī)定。精準摸排幼兒近14天以來的健康狀況，逐人建立健康檔案。督促家長要積極與班主任取得聯(lián)系，反饋孩子居家幼兒生活狀況，合力做好孩子開學后學習與生活的適應(yīng)。利用網(wǎng)絡(luò)提前告知幼兒開學的時間，做好溝通，讓幼兒做好開學的心理準備。
開園后，上好開學第一課，督促幼兒按要求佩戴口罩，保持清潔衛(wèi)生、適當進行體育鍛煉，做好自身防護。加強班級管理，利用班會對幼兒進行心理輔導。加強幼兒日常行為規(guī)范養(yǎng)成，讓幼兒盡快從居家學習轉(zhuǎn)換到正常的校園學習狀態(tài)，以最佳狀態(tài)學習知識。每天落實學生晨、午檢，做好缺課幼兒及缺課原因的.登記、統(tǒng)計和追蹤工作。每天一節(jié)安全防控（防溺水）及心理健康教育課，有教案、有上課記錄、有痕跡管理。
由于疫情信息量與信息渠道的不同，再加上幼兒存在個別差異性，所以孩子們對疫情的感受認知也不一樣?？墒占咔橄嚓P(guān)的圖片、繪本、視頻等資料，讓孩子們對疫情發(fā)生、發(fā)展有一個整體認知。通過形式多樣的教學，讓幼兒了解新型冠狀病毒的相關(guān)知識，掌握基本的預(yù)防方法，增強幼兒預(yù)防意識。
線上學習讓幼兒自主學習的潛能得到充分挖掘，值得老師進一步引導和發(fā)揚。但由于線上教學的局限性，缺少了師幼互動和交流的環(huán)節(jié)，孩子們?nèi)狈W習的主動性和參與性，更多的時候都是在家長的督促下完成的；幼兒長時間的居家線上學習，在學習方式、行為習慣上發(fā)生了一些改變。這些問題的存在，勢必成為我們開展線下教學的障礙。
著重一日常規(guī)的培養(yǎng)，活躍班里的氣氛、融洽師幼關(guān)系，幫助孩子們擺脫熒屏的依賴，建構(gòu)日常行為規(guī)則，是開學初期的當務(wù)之急。在班里可以通過開展區(qū)域活動、疫情故事我來講、我的新本領(lǐng)等互動性強的活動，激發(fā)孩子們在輕松愉悅中交流互動，讓孩子更好更快地適應(yīng)幼兒園的生活。
所以，開園后老師們不要急于新課的教學，而疏于行為習慣的糾正，這樣會導致事倍功半。我們要先讓幼兒改變居家線上學習的一些陋習，著重常規(guī)培養(yǎng)，讓孩子們以一個最佳的狀態(tài)，進入線下學習中。
教學內(nèi)容的銜接，是孩子們線上線下教學銜接的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。經(jīng)過長時間的線上學習，本學期課程內(nèi)容已經(jīng)完成了一部分，如：古詩、手指律動、兒歌等。要做好線上線下教學內(nèi)容的銜接，首先，對幼兒居家學習情況進行全面摸底、對學習質(zhì)量進行診斷評估，科學確定教學起點，再合理安排本學期的教學進度。
總之，這場疫情給了我們彌補生命教育一課的機會，線上學習讓孩子們自主學習潛能得到充分挖掘。我們一定要把握疫情后線上線下教學銜接的主動性和有效性，把壞事變好事，疫情不但不延學，還可以讓孩子們收獲更多的知識與快樂。
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