每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師工作檢討書自我反省篇一
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
在此非常感謝您能抽出寶貴的時(shí)間來看我的檢討，我作為一名小學(xué)教師，在后半學(xué)期我沒有按照學(xué)校規(guī)定制度及教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃寫教案，沒有讓學(xué)生們按任務(wù)量寫作業(yè)，未及時(shí)批改作業(yè)，作為一名教師這就是一種不負(fù)責(zé)任的行為，本人為自己這種不負(fù)責(zé)任的行為做出深刻的檢討。本次嚴(yán)重錯(cuò)誤都是因?yàn)楸救斯ぷ鲬B(tài)度不端正導(dǎo)致的工作失誤，我對錯(cuò)誤的全面認(rèn)識如下：
作為一名年輕的人民教師，我的思想覺悟上存在嚴(yán)重不足，我的工作作風(fēng)懶散，不夠嚴(yán)謹(jǐn)。像我這樣的工作業(yè)務(wù)失誤，在大多數(shù)情況下，都是因?yàn)樽约簩ぷ鲬B(tài)度的不端正、不上進(jìn)才犯下的。我這種對工作不重視、不專心，不嚴(yán)謹(jǐn)恰恰暴露出我懶散的工作作風(fēng)。
而我在日常工作中又缺乏謹(jǐn)慎態(tài)度，沒有以一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度面對自己的工作。我此等錯(cuò)誤的發(fā)生，跟我在日常工作中存在懈怠、偷懶、怕吃苦等因素是分不開的。這表露出了我在工作作風(fēng)上的嚴(yán)重問題，以及在工作上的不成熟和不嚴(yán)謹(jǐn)。
教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，被譽(yù)為人類靈魂的工程師，辛勤的園丁，無私奉獻(xiàn)的紅燭；是連接知識與學(xué)生的橋梁；是知識的傳授者。家長既然把孩子交給了我們，我們就有責(zé)任去教好學(xué)生。
我已經(jīng)從這次教訓(xùn)中吸取了經(jīng)驗(yàn)，今后必定會(huì)更加注意！
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日
教師工作檢討書自我反省篇二
您好！
我是負(fù)責(zé)xx班以及xx班的語文老師，我很抱歉，今天我工作沒能及時(shí)到崗，我希望領(lǐng)導(dǎo)您能原諒我這一次，我知道我的這次錯(cuò)誤是有點(diǎn)嚴(yán)重的，上課遲到，讓學(xué)生們直接是等了我半節(jié)課，班主任都想要調(diào)課了，這次的錯(cuò)誤讓我受到了很大的教訓(xùn)，我先是對于我未及時(shí)到崗的這種行為，向您致以歉意，對不起。
作為一個(gè)老師，肯定是需要強(qiáng)烈的時(shí)間觀念的，否則就會(huì)影響到學(xué)生，讓他們也覺得遲到?jīng)]什么，老師不也是遲到，會(huì)讓他們有這樣的想法，這是對于學(xué)生而言的。然后我的遲到就會(huì)讓學(xué)校對我的這個(gè)人產(chǎn)生懷疑，一個(gè)對待工作都不認(rèn)真的老師，真的會(huì)有很好的教學(xué)能力？更是會(huì)讓您對我感到萬分的失望，在我們學(xué)校啥時(shí)候出現(xiàn)過類似的情況，那都是學(xué)生上課遲到，哪有老師上課遲到的，這是對于學(xué)校而言的。這次工作未及時(shí)到崗，也是讓我知道了自己在有些方面做的還是有欠缺的，否則根本不可能發(fā)生這種情況，一個(gè)做好準(zhǔn)備、對任何事情都有預(yù)留計(jì)劃的人，絕對不會(huì)犯這種低級錯(cuò)誤，對于我個(gè)人而言，我對自己這次的事情也是感到十分失望的，這會(huì)成為我教職生涯當(dāng)中的一個(gè)污點(diǎn)，這也就意味著，今年的優(yōu)秀教師的評價(jià)我肯定是會(huì)受到這件事的影響，但是這又能怪誰呢。
這次沒能及時(shí)的到崗，完全就是因?yàn)槲覀€(gè)人的問題，我把自己的上課時(shí)間給記錯(cuò)了，本來我以為今天是星期五，今天是沒有我的課，然后我還打算帶我孩子出去玩的，然后我就接到了班主任的電話，問我怎么還沒來給孩子們上課，我一下子就意識到不對了，我仔細(xì)一看才知道今天是星期四，是有我的課的，我當(dāng)時(shí)想都沒想就立馬往學(xué)校趕了，但是奈何時(shí)間已經(jīng)超過了，我直接是遲到了半節(jié)課，學(xué)生們都開始跟我抱怨了。我沒有及時(shí)到班上去，那么課堂怎么展開，本來我的教學(xué)速度就挺慢的了，基本上都是慢了別的班級一節(jié)課，這次又出現(xiàn)這樣的情況，我勢必是要重視一下了，我不能因?yàn)槲业倪@次失職，讓學(xué)生們的學(xué)習(xí)也受到影響， 我會(huì)主動(dòng)的去找班主任商量，給我騰出一節(jié)自習(xí)課，我要把落下的課程都給補(bǔ)上，這也是我的職責(zé)。
真的對不起，我一定好好的注重自己的個(gè)人行為，以后堅(jiān)決不會(huì)再出現(xiàn)這么低級的錯(cuò)誤， 并且我保證我一定把工作放在第一位，爭取讓自己的教學(xué)能力越來越強(qiáng)，也算是不辜負(fù)您的栽培了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
教師工作檢討書自我反省篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
在此非常感謝您能抽出寶貴的時(shí)間來看我的檢討，我作為一名小學(xué)教師，在后半學(xué)期我沒有按照學(xué)校規(guī)定制度及教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃寫教案，沒有讓學(xué)生們按任務(wù)量寫作業(yè)，未及時(shí)批改作業(yè)，作為一名教師這就是一種不負(fù)責(zé)任的行為，本人為自己這種不負(fù)責(zé)任的行為做出深刻的檢討。本次嚴(yán)重錯(cuò)誤都是因?yàn)楸救斯ぷ鲬B(tài)度不端正導(dǎo)致的工作失誤，我對錯(cuò)誤的全面認(rèn)識如下：
作為一名年輕的人民教師，我的思想覺悟上存在嚴(yán)重不足，我的工作作風(fēng)懶散，不夠嚴(yán)謹(jǐn)。像我這樣的工作業(yè)務(wù)失誤，在大多數(shù)情況下，都是因?yàn)樽约簩ぷ鲬B(tài)度的不端正、不上進(jìn)才犯下的。我這種對工作不重視、不專心，不嚴(yán)謹(jǐn)恰恰暴露出我懶散的工作作風(fēng)。
而我在日常工作中又缺乏謹(jǐn)慎態(tài)度，沒有以一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度面對自己的工作。我此等錯(cuò)誤的發(fā)生，跟我在日常工作中存在懈怠、偷懶、怕吃苦等因素是分不開的。這表露出了我在工作作風(fēng)上的嚴(yán)重問題，以及在工作上的不成熟和不嚴(yán)謹(jǐn)。
教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，被譽(yù)為人類靈魂的工程師，辛勤的園丁，無私奉獻(xiàn)的紅燭;是連接知識與學(xué)生的橋梁;是知識的傳授者。家長既然把孩子交給了我們，我們就有責(zé)任去教好學(xué)生。
我已經(jīng)從這次教訓(xùn)中吸取了經(jīng)驗(yàn)，今后必定會(huì)更加注意!
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
教師工作檢討書自我反省篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我于xx年5月25日，調(diào)來中專學(xué)校，計(jì)算機(jī)學(xué)生11人，早晨8：30由本人帶著a、b三人接到學(xué)生，分兩個(gè)單位，c帶9人去普丁數(shù)據(jù)留下6人，a帶2人去工商局學(xué)生未留，下午帶學(xué)生去匯智高科學(xué)生未留，學(xué)校帶隊(duì)老師要求退8人費(fèi)用，在這件事情中是我個(gè)人嚴(yán)重失職，自己調(diào)來的人自己沒有安排好，沒有準(zhǔn)備好單位，讓學(xué)生連續(xù)面試幾家單位。其次，沒有布置好路線，把時(shí)間浪費(fèi)在路上。
xx年5月27日，組員a調(diào)來，理工學(xué)校，機(jī)電一體學(xué)生11人，早7：30由d、a接到學(xué)生，第一家單位起重機(jī)面試上1名學(xué)生，第二家單位面試上5名學(xué)生，未留，費(fèi)用只收取1人。在此事上，我真的很愧對我的組員，首先我應(yīng)該在學(xué)生來之前了解這個(gè)學(xué)校的情況、學(xué)生的心態(tài)，我更應(yīng)該親自去接學(xué)生，其次，必須要對學(xué)生所去的單位有了解。
兩件事情的工作失誤，我檢討個(gè)人工作不認(rèn)真，沒有把工作做好，總結(jié)失誤如下：
1.做事沒有濾清順序；
2.責(zé)任心欠缺；
3.對單位不夠熟悉；
4.主導(dǎo)能力不足。
我對我個(gè)人犯下的嚴(yán)重錯(cuò)誤感到愧疚，辜負(fù)公司對我的培養(yǎng)和信任，此時(shí)，我只能懷著無比悔恨的心情，由于我個(gè)人的失職對公司造成很大的影響，想到這里，我只能默默地在心里為我所犯得嚴(yán)重錯(cuò)誤感到后悔莫及。所以我以領(lǐng)導(dǎo)做出檢討的同時(shí)，也向公司表示發(fā)自內(nèi)心的歉意。
在今后的工作中，希望領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格監(jiān)督我、指正我，我會(huì)在領(lǐng)導(dǎo)身上的到更多的智慧。
檢討人：
日期：
教師工作檢討書自我反省篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)以及各位同學(xué)：
你們好！
近期，由于我的工作失職、疏于管理、對制度把控的不夠靈活導(dǎo)致了一些負(fù)面事件的發(fā)生，給大家造成了工作上的干擾及麻煩，在此，我向各位領(lǐng)導(dǎo)及同學(xué)們表達(dá)我的歉意。
在經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)的悉心教誨之后，我深刻反思了自己近期的工作情況，主要存在于以下幾個(gè)問題：
1.思想認(rèn)識不足。
在工作上的管理監(jiān)督失職，很大程度上是由于我的主觀方面疏忽，思想認(rèn)識不足，沒有很好的履行我的職責(zé)造成的。
2.管理工作過于制度化。
對于管理制度的把控沒有做到靈活變通，過于機(jī)械化，制度要求不夠人性化，沒有做到恩威并施，一味嚴(yán)格按照制度規(guī)定執(zhí)行，使得工作中出現(xiàn)了矛盾及管理死角。
鑒于我反思的以上幾點(diǎn)問題，也結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)對我的工作作出的提示，我對自己今后的工作提出了更高的要求：
1.樹立正確的領(lǐng)導(dǎo)管理心態(tài)。
作為一級管理者，對每一名學(xué)生都應(yīng)該做到公平、公正、客觀，積極聽取學(xué)生的不同意見，做到公私分明，在嚴(yán)格要求學(xué)生的同時(shí)也要幫助有困難的學(xué)生，做好思想指導(dǎo)工作，更貼近學(xué)生，使管理工作更加人性化，合理化。
2.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，營造良好的團(tuán)隊(duì)氛圍。
真誠、平等的內(nèi)部溝通是創(chuàng)造和諧工作氛圍的基礎(chǔ)，在此基礎(chǔ)上營造一個(gè)相互幫助、相互理解、相互激勵(lì)、相互關(guān)心的工作氛圍，從而穩(wěn)定工作情緒，激發(fā)工作熱情，讓每個(gè)學(xué)生明確團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，形成共同的工作價(jià)值觀。
3.完善績效考核制度，加強(qiáng)績效管理與溝通。
在績效目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)定過程中需要與領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生進(jìn)行商討，綜合考慮各方面因素，制定合理的績效考核制度?？冃?shí)施時(shí)通過對學(xué)生績效指標(biāo)完成情況進(jìn)行分析，找到問題，給予學(xué)生績效輔導(dǎo)與建議，并進(jìn)行績效反饋，將結(jié)果反饋給學(xué)生；對完成不好的指標(biāo)進(jìn)行面對面的溝通與分析，并確定改進(jìn)的措施。通過績效考評各個(gè)環(huán)節(jié)中充分、有效的溝通，達(dá)成績效管理的預(yù)期目標(biāo)。
4.加強(qiáng)細(xì)節(jié)化管理，從點(diǎn)滴做起。
細(xì)節(jié)管理是管理工作的基礎(chǔ)和靈魂。管理工作中的任何一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)都有可能影響到整體工作的進(jìn)展，所以要強(qiáng)化細(xì)節(jié)管理意識，關(guān)注細(xì)節(jié)，改進(jìn)細(xì)節(jié)，并且重視細(xì)節(jié)管理，認(rèn)真處理好管理工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。
綜上所述，我會(huì)在今后的工作中更加盡職盡責(zé)，細(xì)化管理，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，承擔(dān)起管理職責(zé)，努力做好一級管理者的本職工作。
望各位領(lǐng)導(dǎo)與同學(xué)們多提寶貴意見，我會(huì)有則改之無則加勉，更好的完善自己，用良好的工作成績回報(bào)大家對我的信任與支持。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
教師工作檢討書自我反省篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我于年5月25日，調(diào)來中專學(xué)校，計(jì)算機(jī)學(xué)生11人，早晨8：30由本人帶著a、b三人接到學(xué)生，分兩個(gè)單位，c帶9人去普丁數(shù)據(jù)留下6人，a帶2人去工商局學(xué)生未留，下午帶學(xué)生去匯智高科學(xué)生未留，學(xué)校帶隊(duì)老師要求退8人費(fèi)用，在這件事情中是我個(gè)人嚴(yán)重失職，自己調(diào)來的人自己沒有安排好，沒有準(zhǔn)備好單位，讓學(xué)生連續(xù)面試幾家單位。其次，沒有布置好路線，把時(shí)間浪費(fèi)在路上。
年5月27日，組員a調(diào)來，理工學(xué)校，機(jī)電一體學(xué)生11人，早7：30由d、a接到學(xué)生，第一家單位起重機(jī)面試上1名學(xué)生，第二家單位面試上5名學(xué)生，未留，費(fèi)用只收取1人。在此事上，我真的很愧對我的組員，首先我應(yīng)該在學(xué)生來之前了解這個(gè)學(xué)校的情況、學(xué)生的心態(tài)，我更應(yīng)該親自去接學(xué)生，其次，必須要對學(xué)生所去的單位有了解。
兩件事情的工作失誤，我檢討個(gè)人工作不認(rèn)真，沒有把工作做好，總結(jié)失誤如下：
1.做事沒有濾清順序
2.責(zé)任心欠缺
3.對單位不夠熟悉
4.主導(dǎo)能力不足
我對我個(gè)人犯下的嚴(yán)重錯(cuò)誤感到愧疚，辜負(fù)公司對我的培養(yǎng)和信任，此時(shí)，我只能懷著無比悔恨的心情，由于我個(gè)人的失職對公司造成很大的影響，想到這里，我只能默默地在心里為我所犯得嚴(yán)重錯(cuò)誤感到后悔莫及。所以我以領(lǐng)導(dǎo)做出檢討的同時(shí)，也向公司表示發(fā)自內(nèi)心的歉意。
在今后的工作中，希望領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格監(jiān)督我、指正我，我會(huì)在領(lǐng)導(dǎo)身上的到更多的智慧。
此致
敬禮
檢討人：
年 月 日
教師工作檢討書自我反省篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
您好！作為小學(xué)教師的我，對于學(xué)校的規(guī)章制度很了解，但是我卻違反了制度，我對自己的行為很后悔，我在遞交檢討書之前已經(jīng)進(jìn)行了深刻的反省。
回顧我的錯(cuò)誤經(jīng)過，原本是出于提高班級學(xué)生成績的考慮，給了學(xué)生考試答案。然而，我卻沒有能夠?qū)Υ艘鸶叨戎匾?，?yán)重地忽略了這次考試的價(jià)值與意義，并且在個(gè)人思想上產(chǎn)生了松懈、怠慢的情況，導(dǎo)致了我這次錯(cuò)誤的發(fā)生。
現(xiàn)如今，我對于這次錯(cuò)誤已經(jīng)知道自己錯(cuò)了。
經(jīng)過這次錯(cuò)誤教訓(xùn)與洗禮，我想自己一定得認(rèn)真總結(jié)錯(cuò)誤，深刻認(rèn)識錯(cuò)誤，并且采取切實(shí)措施改正錯(cuò)誤。為此，我決心痛改前非，在今后工作當(dāng)中踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇得工作，特別是注意遵守每一項(xiàng)工作規(guī)章制度，確保不出現(xiàn)違反工作條例的情況。
這次錯(cuò)誤給的教訓(xùn)是深刻的，經(jīng)驗(yàn)是寶貴的，我將從這次經(jīng)歷當(dāng)中吸取道理，爭取成為一名優(yōu)秀的教師。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
教師工作檢討書自我反省篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
在我們平時(shí)的生活中，我們很難發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，而一種最常見發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的方式，就是從錯(cuò)誤中發(fā)現(xiàn)問題、找到答案。人往往極其從錯(cuò)誤中認(rèn)識到自己的缺點(diǎn)，因?yàn)槲覀冎挥蟹噶隋e(cuò)誤，才會(huì)清楚我們真正缺失的是什么，我們要去彌補(bǔ)的有哪些方面。對于一名幼師而言，自我反省和找錯(cuò)改錯(cuò)這兩點(diǎn)就更重要了。
我這個(gè)身份是年幼孩子們的榜樣，所謂“言傳身教”就一部分展現(xiàn)在了我們自己的身上。而此次我對孩子們大聲訓(xùn)斥不僅影響了自己的形象，也會(huì)對自己的教學(xué)工作招來不可彌補(bǔ)的傷痕。經(jīng)過一天的反省，我對自己此次行為感到十分無奈，也感到非常抱歉。首先是對不起平時(shí)這么信任我，依賴我的孩子們，其次是對不起園長對我的信任，同時(shí)我也對自己感到非常抱歉，我竟然在這種問題上犯了錯(cuò)誤，如果尺度沒有把控的好，可能差些就會(huì)毀了自己的事業(yè)?？偠灾痪湓挶磉_(dá)我此次的悔悟和改錯(cuò)之心，那就是“用心教育，用心陪伴”。
這次對孩子們進(jìn)行呵斥，首先是由于自己沒有控制好情緒，導(dǎo)致情緒一上來，自己就無法把控了。其次是因?yàn)楫?dāng)時(shí)我們班一個(gè)孩子非常調(diào)皮，他平時(shí)也比較的調(diào)皮，但我還是能夠管理好他。這次上課的時(shí)候，大家都聽得非常認(rèn)真，結(jié)果這個(gè)孩子突然在班級里到處走動(dòng)，那別的同學(xué)的東西，破壞上課的紀(jì)律。作為一名幼兒教師我知道不能用太過嚴(yán)厲的方式教育他們，所以當(dāng)時(shí)我也非常溫柔的叫他乖乖回到座位好不好。結(jié)果他異于平時(shí)開始對我兇，叫我不要管他。我說這是在上課老師怎么可以不管你，快點(diǎn)回到座位做好。然后他就開始哭鬧了。我當(dāng)時(shí)實(shí)在沒有控制住自己的情緒，所以就大聲的訓(xùn)斥了他。讓班里的孩子們也嚇到了。
后來家長知道之后來學(xué)校里找我，說我把那個(gè)孩子確實(shí)嚇了一大跳，現(xiàn)在都不敢來上課了。我當(dāng)時(shí)和家長耐心的解釋，也真誠的道了歉。自從那以后，我也才真正的清楚，一名幼師到底應(yīng)該具備怎樣的素質(zhì)，我也才真正的明白，我所要學(xué)習(xí)的地方，實(shí)在是太多太多了。這件事情對我打擊很大，也從另一個(gè)角度點(diǎn)醒了我。
對待這一份工作，千萬不可以被自己的情緒左右，因?yàn)樽鳛橐幻處?，“為人師表”和“教書育人”這二者都要達(dá)到。而身為幼兒園的老師，更要明白，溫柔教學(xué)，耐心教學(xué)，細(xì)心教學(xué)。這樣才能讓孩子們更好的學(xué)習(xí)下去，成長起來!
教師工作檢討書自我反省篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
關(guān)于今天早上被家長投訴，原因是昨天下午有個(gè)孩子的右眼角給硬物撞到了，很明顯的'出現(xiàn)了淤青?？吹搅撕⒆拥倪@種情況，我和班上的x老師馬上叫了在醫(yī)務(wù)室的醫(yī)生來。由于是接近放學(xué)的時(shí)刻，醫(yī)生和心急如焚的我們都非常急切的想知道事情的來龍去脈，可孩子想了半天，只說了幾個(gè)字：在桌上，在家，玩游戲。面對這樣突然的情況，我們和醫(yī)生都傻眼了：怎么辦？根據(jù)孩子的說法，我們就很主觀的想：是否孩子早上在家碰到，直到下午才出現(xiàn)淤青的情況呢？但是早上在接孩子時(shí)，觀察了他的臉是沒有任何異樣的。于是自己也慌了神！詢問了醫(yī)生是否需要搽藥，她說離眼睛太近了，不能搽。
我是做錯(cuò)了，錯(cuò)在沒有堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，明知道孩子早上是完好的回來，就要堅(jiān)持問出孩子是在那里碰到的；要真實(shí)可信的告訴家長事情的經(jīng)過，而不能任自己胡亂猜測。
我錯(cuò)了，錯(cuò)在自己的腦筋轉(zhuǎn)不過彎來。遇到緊急事故，應(yīng)該想到用雞蛋敷，冰袋敷的撞傷，碰傷等急救方法。
我錯(cuò)了，錯(cuò)在沒有在遇到意外事故時(shí)即使上報(bào)給院長。
我錯(cuò)了，錯(cuò)在帶班時(shí)沒能一眼觀七，耳聽六路；看見孩子做出危險(xiǎn)行為時(shí)沒能即使制止。
請家長們原諒我，這是我的責(zé)任。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
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