每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
難忘的一天篇一
二年級的我，一直都渴望著能夠參加學(xué)校舉辦的夏令營，一直都想要在這個(gè)夏天找到不一樣的樂趣。某一天，我終于等來了這個(gè)機(jī)會——學(xué)校開始發(fā)放夏令營報(bào)名表了，我迫不及待地提交了申請。最終，我有幸被錄取，準(zhǔn)備在那一天出發(fā)前好好準(zhǔn)備！
第二段：出發(fā)前的準(zhǔn)備
我對這個(gè)夏令營充滿了期待和憧憬，我開始思考如何準(zhǔn)備才能有一個(gè)完美的旅程。于是，我挑選了我的行李，準(zhǔn)備了一些必要的物品。我準(zhǔn)備了防曬霜，水杯，帽子，衣服等比較實(shí)用的物品。除此之外，我也準(zhǔn)備了一些大人們說會用得上的東西。但是事實(shí)上，在旅程中，并沒有用上這些特殊的物品，僅僅是我的心理安慰。
第三段：夏令營旅程
在夏令營旅程中，我遇到了很多很多有趣的小伙伴和關(guān)心我們的老師家長。我們不僅在美麗的景區(qū)里游覽了許多誘人的風(fēng)景，還在開心的活動中展現(xiàn)出我們活力四射的狀態(tài)，大家都開懷大笑，歡笑聲不斷。這種狀態(tài)給我這樣一個(gè)樣猜的我?guī)砹朔浅６嗟膯⑹九c收獲，讓我感受到了快樂的重要性。這些也正是夏令營旅程中的體驗(yàn)對我所產(chǎn)生的影響。
第四段：分享的歡樂
在夏令營的最后一天，我還經(jīng)歷了一次令人難以忘懷的經(jīng)歷，這是一個(gè)火堆晚會。在火堆晚會里，我們大家留下了美好的回憶。我們火熱的散了汗，煮了火鍋，吃到了野外燒烤的美味，最后我們還一起唱起合奏的歌曲。這充滿了友誼，這也是我今后人生中無法忘懷的一個(gè)重要經(jīng)歷與感悟。
第五段：結(jié)論
這一天確實(shí)是我這個(gè)二年級生活中非常難忘的一天，我從中學(xué)到了很多，也收獲了很多。我發(fā)現(xiàn)，通過私人經(jīng)歷和感受這些我們所參與的活動，在某種程度上可以幫助我們確立我們自己的價(jià)值觀和人生目標(biāo)，以便我們應(yīng)對未來的各種挑戰(zhàn)與機(jī)遇。在這個(gè)夏天，我真正找到了不一樣的樂趣，并體會到了這樂趣與感悟?qū)ψ约旱挠绊憽?/p>
難忘的一天篇二
今天一大早，媽媽告訴我，她給我報(bào)了平頂山晚報(bào)小記者團(tuán)組織的“拔蘿卜比賽”活動，我高興得一蹦三尺高。
下午兩點(diǎn)半，我興致勃勃地來到了農(nóng)業(yè)科學(xué)院門口，老師把到農(nóng)場的注意事項(xiàng)告訴我們后，引導(dǎo)我們到了農(nóng)場里。
大農(nóng)場里有許多個(gè)小農(nóng)場，里面有一些土房子，也有一些大棚，大棚和大棚之間有一塊兒地，里面種植著各種蔬菜：白菜、蘿卜、大蔥……我們走到了種蘿卜的地方，就在這比賽拔蘿卜。
我本來以為拔蘿卜比賽是同時(shí)進(jìn)行的，誰拔得多誰勝利。但是，我們是分組比的，一共分了五組，我排到最后一組，第一組先進(jìn)。我和李博在外面就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，焦急地等待著。
終于輪到我們組了，老師說：“開始！”我們用最快的速度拔蘿卜，這蘿卜很好拔，我一手拔一個(gè)，一次拔兩個(gè)，一直拔……老師又說：“還有最后十秒?！蔽覀兗涌炝怂俣龋谶@十秒鐘，又拔了二三十個(gè)蘿卜。三個(gè)老師數(shù)了數(shù)說：“第五組150個(gè)，是第一名！”其中一個(gè)老師說：“第五組的小記者每人獎勵一個(gè)大蘿卜?！甭牭嚼蠋煹脑捨液荛_心，我向媽媽要了一元錢買了一個(gè)，又得了獎勵的一個(gè)，帶著兩個(gè)大蘿卜離開了這個(gè)農(nóng)場。
今天是我最開心的一天，也是我最難忘的一天。
難忘的一天篇三
2019年11月17日，我背上書包，帶好證件，去萬達(dá)廣場參加華商網(wǎng)組織的小記者牽手西安兒童福利院小朋友的手拉手活動。雙方在約定的地點(diǎn)見面后，我牽手了一個(gè)子小小的、瘦瘦的、頭上戴著一個(gè)蝴蝶結(jié)發(fā)卡的小女孩，我以為她比我小，結(jié)果沒想到，她比我還大兩歲，竟然是個(gè)小姐姐。
我們手拉手進(jìn)入了我們游玩的第一站“童子軍活動樂園”，在里面，你可以嘗試各種你沒有玩過，你沒有看過的東西，我一路奮勇，順利越過了第一關(guān)，第二關(guān)，到第三關(guān)，有一項(xiàng)目是大滾筒，就是像我們看雜技表演時(shí)，大灰熊表演的那個(gè)節(jié)目，我看著前面的小朋友戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，笨笨地，慢慢地蝸牛一樣的速度在走著，非常瞧不起，心想這有什么難的，還怕成這樣？當(dāng)滾筒滾到我面前時(shí)，我得意洋洋的一個(gè)大步踏上，才發(fā)現(xiàn)站在上面就有些不穩(wěn)，行走是多么多么困難的一件事，我一小步一小步的往前挪，走的我膽戰(zhàn)心驚，手出汗了，將安全繩越抓越緊，脊背上也開始冒汗了，而且腿還有點(diǎn)麻，我怕啊，怕摔下去，真想往后退呀，回頭看一眼，回去距離也很長，而且我也已經(jīng)走了一多半了。加油，加油，給自己打氣，終于我走到了盡頭，登上了平臺，到了，呀，我背上怎么又多了一條繩子，不會是再走回去吧？正懷疑，安全員叔叔說手可以松開了，下去吧，哇，嚇?biāo)牢伊耍〔贿^下來之后發(fā)現(xiàn)，還是很好玩的！
和我不一樣的是我的小伙伴，她總是孤零零的站在場地外圍默默的看著我們開心的玩耍，我多次的邀請她和我一起玩，她不肯，理由是"不敢，害怕!"可我不是剛開始也很害怕嗎，但我不是也挺過來了嗎？小伙伴看來要多鍛煉，不能做個(gè)膽小鬼！雖然我的小伙伴沒有我玩的開心，但我還是覺得非常的難忘，因?yàn)槲铱吹搅怂麄儗ν饷媸澜绲暮闷嫘暮蛯κ澜绲臒o知，我知道，我們是幸福的！
難忘的一天篇四
2月16日午時(shí)，是我最難忘的一天。
早上，李教師說午時(shí)黃龍五人足球的隊(duì)員要來學(xué)校教我們踢球，我開心極了，一向盼望著午時(shí)的到來。
午時(shí)一到時(shí)間，我就迫不及待地跑到操場上訓(xùn)練。不一會兒，就看見鮑教師和樓校長帶著黃龍的教練和球員來了。我們立刻被他們手上一串黃色的新足球吸引住了，大家都想要一個(gè)，但球僅有5只。這是他們給我們帶來的禮物。以后，我們就能夠用這些新球來訓(xùn)練了，真開心。
等我們安靜下來，黃龍的教練開始給我們介紹他們的兩位隊(duì)員。一位是外國人，他皮膚黑黑的，看上去很結(jié)實(shí)，是巴西的外援。他還不會說中文，向我們招了招手，說了聲“hello”，露出了潔白的牙齒。另外一位是中國球員，他很高，看上去十分和藹。我們排好隊(duì)一齊合了影，訓(xùn)練就開始了。
第一個(gè)練習(xí)是跑動間的傳球。我和趙子健一組，我們要么是傳得太重，要么是跑得太快，失誤了好幾次；第二個(gè)練習(xí)是在傳球基礎(chǔ)上后踩球。那位中國球員來到我們這組，在此之前，我們是用腳弓停球的，但此刻他教我們是腳底停球，我和趙子健不一會就學(xué)會了；第三是練習(xí)用腳尖挑球。我原以為是用腳尖捅球，但看了他們的動作后，才明白原先是用小腿帶動腳去踢球的下?？粗蛟谖业哪_下飛起來，我高興極了，這個(gè)技巧我學(xué)會了。
之后，我們還舉行了一場友誼賽，他們?nèi)耍ń叹毢完?duì)員）對我們整個(gè)校隊(duì)（10人），結(jié)果2：3，我們還是輸了。
這次訓(xùn)練，我不僅僅學(xué)到了好多踢球的腳法，又學(xué)到了好多知識，真是一個(gè)充實(shí)的午時(shí)！
難忘的一天篇五
因?yàn)槲铱煲ッ绹耍@是我最后一天在學(xué)校了，所以爸爸開了歡送會。
那是下午的第二節(jié)課，老師正在改作業(yè)的時(shí)候，突然叫我和一些同學(xué)下去拿點(diǎn)東西，我問‘為什么是我？通常是力氣大的拿的啊’老師說她忘說是我爸爸叫的了，只有我才知道我爸爸在哪，走到校門口，就看到了爸爸拿來了一些蛋糕和幾箱牛奶，我們就一起來到班里，一進(jìn)來就聽到同學(xué)們大叫“哇”的一聲，同學(xué)們見到爸爸，大叫叔叔好！宋老師就站起來說話，然后，爸爸也說話，還在黑板上寫了我的同學(xué)們都急著回去加我q。然后朱震宇要求代表同學(xué)送同學(xué)們畫的畫，宋老師也送了u盤，她說，里面有同學(xué)們的照片。當(dāng)時(shí)，我很想馬上看看。
吃完蛋糕后，很多同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)的走了，還有20幾個(gè)同學(xué)沒走，爸爸說要拍照，我們就一個(gè)個(gè)站好了，開始拍了，我們大叫：“田雞?！蔽覀兙痛笮?，因?yàn)槲覀儼嘤袀€(gè)人姓田。我們給他取了個(gè)花名：田雞，那個(gè)同學(xué)很生氣。
這是我最開心的一天了！
難忘的一天篇六
窗外的雪花依舊飄著，那鵝毛般的大雪伴隨著凜冽的北風(fēng)漫天飛舞。再次回到學(xué)校，同學(xué)們不是在學(xué)習(xí)，而是在等待著那單調(diào)的而又有價(jià)值的通知書。教室里人聲鼎沸，都是在議論自己的成績，我和同桌也不例外。
教室里的門終于被推開了，班主任老師拿著一疊通知書走上了講臺，我們的議論也立即停了下來。只見老師把手中的通知書放在講臺上，頓了一下說：“這次的成績已經(jīng)出來了，我們班的總體成績還是不錯的，進(jìn)步的同學(xué)很多，但退步的也有幾個(gè)。下面我把通知書發(fā)下去，你們自己看看，好好總結(jié)一下。查缺補(bǔ)漏，爭取下學(xué)期有更大的進(jìn)步！”“退步？會有我嗎？”我心里想著。很快老師叫道了我，我心里忐忑不安，接過通知書看了一下，太不可思議了，我簡直不敢相信手中拿的是自己的通知書：我退步了！我很傷心，有種想哭的感覺。
走在回家的路上，踩著地上厚厚的積雪，聽著那“咯吱咯吱”的聲音，那聲音仿佛在告訴我：“回到家看你爸爸怎么罵你?！弊罱K，那個(gè)白雪皚皚的村莊還是出現(xiàn)在我的視野里，我懷著沉重的心情慢慢地向村里走去。還沒到家就看見爸爸在大門口等我，他迎面走來問道：“通知書領(lǐng)了嗎？考得怎樣？”我沒作聲，把通知書遞了過去，他看后，頓時(shí)大怒：“這就是你的成績？一學(xué)期你到底在干什么？你……”我終于忍不住淚水，一轉(zhuǎn)身向大雪中跑去。甩下身后“你快回來”的聲音。
跑著走著，不知不覺來到我待了六年的小學(xué)。找了個(gè)可以避風(fēng)雪的地方坐下來，此時(shí)，我覺得自己很累。剛坐下，手機(jī)響了，是那個(gè)熟悉的號碼，我沒接。剛掛斷又響了，還是那個(gè)號碼。這次我選擇了關(guān)機(jī)。
也許是太累了，不知不覺我睡著了，直到寒冷把我叫醒。想看看時(shí)間，便開了機(jī)，眼前的一幕使我驚呆了：2個(gè)未接電話，15條短信，開啟信箱：
11：20孩子，快回來吧，外面冷。
11：30是爸爸錯了，趕快回來吧
11：36兒子，回來我讓你爸給你道歉，好嗎？
11：49兒子，你在哪？我去接你。
11：53回來吧孩子，回來吧。
……
眼淚漸漸濕潤了我的眼睛，我站起身，又一次沖入了大雪之中。
難忘的一天篇七
今天，我和天天約好去廣場騎自行車，所以，我一大早就起床準(zhǔn)備了。
到了外面，我就打哆嗦了，因?yàn)橥饷娴娘L(fēng)非常大。沒辦法，我還是頂著風(fēng)騎吧。但是風(fēng)太大了，所以我又順著風(fēng)回家拿手套和帽子。這次，我聰明了——我不騎車了，因?yàn)槲矣X得這么大的風(fēng)騎自行車比走路更累。出門之后，我發(fā)現(xiàn)我的決定是非常對的。
到了那邊，天天她們已經(jīng)準(zhǔn)備去吃飯了。我們商量了一會兒，就決定走去3公里遠(yuǎn)的家佳源吃自助餐。吃完飯后，我們就饒了一個(gè)非常大的圈子到廣場。我們之所以要繞一個(gè)大圈子，是為了讓雪雪減肥。
到了廣場，我和天天就一直在那個(gè)很大的廣場繞圈，這對我們來說so easy，但是對沒拿任何東西的雪雪來說非常difficulty。
很快就到了五點(diǎn)多，我們也要各回各家，各找各媽了。但是今天發(fā)生的事給我留下了深刻的印象，不是因?yàn)閯e的，而是因?yàn)轵T車速度太快了，我的腿非常疼。
難忘的一天篇八
一個(gè)周日，小明一家約好出去游泳，小明帶好游泳衣就和爸爸媽媽一起出發(fā)了。爸爸開著車，一家人來到了大梅沙海灘。海灘上有的人在曬太陽，有的人在喝飲料，有的人在做沙雕，還有的人在海里游泳。
小明一看到大海，象遇到了久別的老朋友一樣，高興地眼睛瞇成了一條線，開心地?fù)湎蛄舜蠛！?/p>
小明游到海濱浴場中央，看到身邊有兩個(gè)小男孩在進(jìn)行游泳比賽，一個(gè)套著游泳圈，一個(gè)沒套游泳圈，他們玩得很開心，比賽不分上下。小明又看到離他不遠(yuǎn)處有一個(gè)小弟弟在跟著媽媽學(xué)游泳，小弟弟害怕地說：“媽媽，我怕我沉下去?！眿寢屨f：“別怕，孩子，媽媽牽著你的手?！甭兀〉艿懿慌掠斡玖?，他跟著媽媽認(rèn)真地學(xué)著游泳，快活地?fù)潋v著小腳，小腳丫周圍濺起一片片浪花。過了一會兒，他高興地喊著：“我會游泳啦，我會游泳啦”，小明看到他已經(jīng)能夠獨(dú)自向前游幾步了，小明真為他感到高興。
小明游了好幾個(gè)來回，象快活的小魚在海里竄來竄去。
天漸漸地黑下來了，紅彤彤的夕陽映紅了海面，照在人們的笑臉上，顯得格外精神煥發(fā)。小明游到爸爸媽媽身邊，媽媽對小明說：“小明，今天玩得開心嗎？肚子餓了吧？時(shí)間不早了，我們該回家了?！毙∶骺纯此闹?，人們?nèi)齼蓛傻貛е鴿M意的笑容離開了大海和沙灘。小明也戀戀不舍地隨媽媽向岸邊游去，心里想著：“再見了，我的大海，我很快還會來看你?！?/p>
難忘的一天篇九
去年放暑假的時(shí)候，我暫時(shí)住在外公家，馬上就要中午12點(diǎn)了，我和表姐還有表弟正從外面回來，肚子正餓的“咕咕”叫的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)所有的人竟然都睡著了。我外公家的人都有睡午覺的習(xí)慣，除了表姐和表弟，而我又不忍心把他們都醒。
于是在這個(gè)時(shí)候我突然想出了一個(gè)好主意：自己做飯。
可是，又有一道難題放在我的面前了：做點(diǎn)什么好呢?我左思右想，嗯，就做個(gè)最簡單的蛋吵飯吧!
這時(shí)候，表姐又出去拿書，把任務(wù)推給了我。我還要煮她的。
表弟，餓極了，在一旁催我快一點(diǎn)，我也沒辦法。
首先，把所有的原料都準(zhǔn)備好，就開工了!把火腿腸切成小丁，放在小盤子里;再把三個(gè)雞蛋敲碎后，把蛋黃和蛋白放進(jìn)一個(gè)小盤子里攪混;然后把青豆泡在小碗里：炒飯(幸好我老媽教過我?guī)渍?，要不我今天就非吃“涼大米飯拌火腿腸”了)好了，言歸正傳。
這時(shí)候我已經(jīng)把油放進(jìn)鍋里燒熱了，發(fā)出“噼噼啪啪”的響聲，我往鍋里倒了小些油，把鍋爆香，再把火腿腸和青豆放下去炒幾分種，一陣香氣往一旁的.表弟飄去，再倒小些油下去，這一放可不得了，從鍋中濺出的油星全部都落在了我的胳膊上，把剩飯倒下去之后，就炒起來炒了幾分鐘那些米飯已經(jīng)熱呼呼了，一粒粒都分開啦，這說明可以放雞蛋啦，我把攪混了的雞蛋倒進(jìn)去炒，最后放了蔥花進(jìn)去。
心想這下可好了吧!于是就嘗了一口。乖乖，不是吧，我還沒加鹽呢!于是又急忙把鹽加了進(jìn)去。再把火關(guān)掉。呼……終于大功告成了!
雖然很苦很累還受了傷，不過我終于吃到了自己做的第一頓飯，雖然不是很好吃，不過，我相信有了這次的經(jīng)歷，下次一定會做得更好!
一直最青睞春節(jié)，因?yàn)榭梢辕偼?、可以享受天倫，更可以得到許多或大或小的紅包。而每年正月初一，也是我整個(gè)寒假中過得最有意義、最難忘的一天。
夕陽西下，疲憊不堪的我們終于踏上歸途?；丶液?，我躺在床上，揉著酸痛的大腿，回憶一天的艱辛，深悟一種道理：對于學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難和挫折，我們應(yīng)該勇于堅(jiān)強(qiáng)面對，不能因?yàn)槲冯y而半途而廢，也不能奢望不勞而獲，只有腳踏實(shí)地、用我們的勇氣、智慧和鍥而不舍的堅(jiān)韌，方能克服一切阻撓，踏平一路坎坷，并最終站上成功的彼岸。
6月16日，是我最難忘的一天。
早上，李老師說下午黃龍五人足球的隊(duì)員要來學(xué)校教我們踢球，我開心極了，一直盼望著下午的到來。
下午一到時(shí)間，我就迫不及待地跑到操場上訓(xùn)練。不一會兒，就看見鮑老師和樓校長帶著黃龍的教練和球員來了。我們馬上被他們手上一串黃色的新足球吸引住了，大家都想要一個(gè)，但球只有5只。這是他們給我們帶來的禮物。以后，我們就可以用這些新球來訓(xùn)練了，真開心。
等我們安靜下來，黃龍的教練開始給我們介紹他們的兩位隊(duì)員。一位是外國人，他皮膚黑黑的，看上去很結(jié)實(shí)，是巴西的外援。他還不會說中文，向我們招了招手，說了聲“hello”，露出了潔白的牙齒。另外一位是中國球員，他很高，看上去非常和藹。我們排好隊(duì)一起合了影，訓(xùn)練就開始了。
第一個(gè)練習(xí)是跑動間的傳球。我和趙子健一組，我們要么是傳得太重，要么是跑得太快，失誤了好幾次;第二個(gè)練習(xí)是在傳球基礎(chǔ)上后踩球。那位中國球員來到我們這組，在此之前，我們是用腳弓停球的，但現(xiàn)在他教我們是腳底停球，我和趙子健不一會就學(xué)會了;第三是練習(xí)用腳尖挑球。我原以為是用腳尖捅球，但看了他們的動作后，才知道原來是用小腿帶動腳去踢球的下?？粗蛟谖业哪_下飛起來，我高興極了，這個(gè)技巧我學(xué)會了。
接著，我們還舉行了一場友誼賽，他們?nèi)?教練和隊(duì)員)對我們整個(gè)校隊(duì)(10人)，結(jié)果2：3，我們還是輸了。
這次訓(xùn)練，我不僅學(xué)到了好多踢球的腳法，又學(xué)到了好多知識，真是一個(gè)充實(shí)的下午!
今天下午，學(xué)校要開家長會，昨天晚上，我和妹妹給爸爸媽媽打了電話，讓他們來開家長會，爸爸媽媽都同意了，我們倆可真高興，因?yàn)槲覀兘K于可以見到我們最想念的爸爸媽媽了。就在打完電話的時(shí)候，我就一直盼望著明天的家長會。
第二天，我就早早地起來了，希望下午快點(diǎn)來到。
下午終于來到了，我和妹妹快速地吃完午飯，穿上衣服，像一匹小野馬奔向?qū)W校，我和妹妹站在道路兩旁看一輛又一輛的出租車，心里想著：究竟爸爸媽媽會坐哪輛出租車來開家長會呢?高興的時(shí)刻終于來了，看到爸爸媽媽從出租車?yán)镒叱鰜?，我象小鳥一樣跑過馬路，撲到媽媽懷里。隨后，爸爸到妹妹的班去開家長會，媽媽去我的班開。我和妹妹在外面邊玩邊等他們。天氣好冷啊!我的腳凍得冰涼冰涼的。就在這個(gè)時(shí)候，忽然，爸爸走出來了，我飛快地跑過去，爸爸說：“我該記的，都記了，可是，家長會還是沒開完?！蔽艺f“爸爸，您既然該記的都記了，您就陪陪我們吧!女兒們可是很想念您的?！卑职滞饬?，他說要領(lǐng)我們倆去逛街，去吃漢堡包。我可真高興，因?yàn)?，以前我說干什么，他總是搖搖頭說：“太忙，太忙，沒時(shí)間?！倍@次，跟平常完全不一樣，我們打車到了漢堡包店，爸爸給我們買了一小塊蛋糕，叫我和妹妹一起吃。雖然蛋糕不怎么甜，可是吃在嘴上，心里美滋滋的。吃完蛋糕，爸爸還給我和妹妹買了好幾個(gè)面包，讓我們回奶奶家以后再吃。漢堡包吃完了，爸爸又領(lǐng)我和妹妹去書店，到了書店，我相中了一本鋼筆字帖，妹妹相中了一本故事書，爸爸二話沒說，就給我們買了下來，然后，爸爸就打車把我和妹妹送回奶奶家。在車上我就問爸爸：“您今天對我們怎么這么好呀?”爸爸回答說：“好幾個(gè)星期沒看見你們了，非常想你們?！闭f心里話我也非常想爸爸。
就從今天起，我不再和爸爸那么陌生了，因?yàn)槲抑腊职忠蚕矚g我，跟我非常親切。我真想親切地叫一聲：“爸爸，您真好!”
難忘的一天篇十
今天，老師帶我們?nèi)⒂^健力寶集團(tuán)和三水荷花世界旅游。
我們先到達(dá)健力寶集團(tuán)?！敖×毤瘓F(tuán)成立于1984年，經(jīng)過了二十多年的風(fēng)雨歷程，已經(jīng)是一個(gè)以生產(chǎn)飲料為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的工廠?！睂?dǎo)游姐姐說。
我們走進(jìn)了飲料生產(chǎn)車間。里面擺設(shè)著一臺臺高大的機(jī)器，全是自動化的。在一條長長的帶子上面擺滿了一個(gè)個(gè)塑料空瓶子，隨著帶子的移動，瓶子也慢慢地移動。再由機(jī)器打開蓋子，裝上飲料，扭上蓋子，最后把它們裝進(jìn)一個(gè)大紙箱里，一眨眼工夫，機(jī)器就完成了。我們簡直不敢相信自己的眼睛，這機(jī)器太厲害了。接著，我們走到了健力寶集團(tuán)的展覽館，里面陳設(shè)著健力寶公司的參加各種活動的照片和許多獎狀、獎杯，讓我更進(jìn)一步了解了健力寶集團(tuán)輝煌的歷史。最后在出口處，每人還領(lǐng)到一份由健力寶集團(tuán)送給我們的禮物——一瓶番石榴味的飲料。我們手拿飲料，喜在心里，迫不及待地打開蓋子，喝個(gè)痛快。
半個(gè)小時(shí)的車程，我們來到了三水荷花世界。同學(xué)們分組活動。我們組的同學(xué)決定先上海盜船，體會乘風(fēng)破浪的感覺。剛開始，海盜船慢慢地?fù)u著，好像在公園蕩秋千一樣，舒服極了。正當(dāng)我陶醉享受的時(shí)候，突然，“呼”的一聲把我嚇了一跳，我連忙問身邊的小婷同學(xué)：“這是怎么回事？”小婷說：“你看，海盜船每擺動一次，就會蕩得更高一些?！惫?，一會兒，海盜船把我們蕩到最高處，我們都大聲地尖叫起來。慢慢地，慢慢地，海盜船慢慢地減速下來，回歸到原來的靜止?fàn)顟B(tài)，我們才離開座位，走了下來。
最后，我們在老師的帶領(lǐng)下高高興興地回到了學(xué)校。我永遠(yuǎn)也不會忘記這一天，因?yàn)檫@是難忘的一天。
難忘的一天篇十一
第??????? 教時(shí)
教 學(xué)
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8難忘的一天
設(shè) 計(jì)
理 念鄧小平是中國第二代領(lǐng)導(dǎo)集體的核心，他生前非常關(guān)注教育，關(guān)心下一代的成長?！峨y忘的一天》記敘了“我”為鄧小平爺爺進(jìn)行計(jì)算機(jī)表演的故事。既寫出了我的興奮與激動，還寫出鄧爺爺?shù)钠揭捉耍约皩ο乱淮年P(guān)心和期望。文中“計(jì)算機(jī)的普及要從娃娃抓起！”這句話充分表現(xiàn)出了一位偉人的高瞻遠(yuǎn)矚。課文篇幅較長，但內(nèi)容易于理解，故事性強(qiáng)，容易激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。教材選配的照片為理解課文內(nèi)容提供了素材。曾經(jīng)學(xué)過了《鄧小平爺爺植樹》一課，學(xué)生對鄧小平爺爺已經(jīng)有了一定的感性認(rèn)識。但故事情境的變化，使學(xué)生體會“我”心情變化成了本課的一個(gè)重點(diǎn)。為此教學(xué)時(shí)應(yīng)通過情境的創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生感情朗讀，體會小作者的心情，使學(xué)生懂得自己是祖國的未來，激發(fā)學(xué)生樹立理想。
課 時(shí)
教 學(xué)
目 標(biāo)
1、 認(rèn)識13個(gè)生字，會寫10個(gè)字。
2、 正確、流利地朗讀課文，體會小作者的激動、緊張和對鄧小平爺爺?shù)某缇粗椤?/p>
3、激發(fā)對計(jì)算機(jī)的興趣，認(rèn)識自己肩負(fù)責(zé)任的重大。
教學(xué)重點(diǎn)
識字、寫字，朗讀感悟。
教學(xué)難點(diǎn)
體會鄧爺爺?shù)脑捳Z，感悟自己肩上的責(zé)任。
教學(xué)
資源
1、 多媒體課件，生字詞卡片。
2、 ?搜集有關(guān)鄧小平爺爺?shù)膱D片、資料和小故事，了解關(guān)于計(jì)算機(jī)的知識。
修改意見
教
學(xué)
過
程
教
學(xué)
過
程第一課時(shí)
切入舉偶
1、觀察引入。
（從學(xué)生原有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)引入，實(shí)現(xiàn)知識的遷移，在情感上學(xué)生也會感到親切。）
2、談話導(dǎo)入。
小朋友們，今天我們要學(xué)習(xí)新課文，板書：難忘的一天。齊讀課題，你們讀了課題，有什么想知道的嗎？（學(xué)生提問）學(xué)習(xí)了課文這些問題都會弄明白。
（從課題入手，培養(yǎng)學(xué)生問題意識，激發(fā)求知欲，以積極的情緒投入學(xué)習(xí)。）
對話平臺
感知1、 ?通讀全文，遇到不認(rèn)識的字借助拼音多讀幾遍。
2、 ?同桌用自己喜歡的方式互相讀文，大體了解文中講了一件什么事？
（鼓勵自主讀書進(jìn)行整體感知，尊重個(gè)性，讓學(xué)生體驗(yàn)讀書的快樂。）
識字
1、 ?出示生字，小組內(nèi)認(rèn)讀。
2、 ?請小老師領(lǐng)讀。
3、 ?交流識字方法。說說自己怎樣記住這些生字。
4、 ?組詞，造句展示。
（識字形式活潑目的在于調(diào)動學(xué)生的熱情，是為識字本身服務(wù)。教給識字方法的同時(shí)，力求加以運(yùn)用。）
朗讀
1、學(xué)生自由讀課文，做到不加字 、錯字、漏字。
2、請六個(gè)同學(xué)各讀一個(gè)自然段，其它同學(xué)聽聽，看他們是不是讀正確了。
3、 ?多種方式練讀全文。
（充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，給學(xué)生足夠的時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生讀書的能力，增強(qiáng)讀書的效果。）
寫字
1、 ?出示要寫的生字“及、身、仔、細(xì)、次”，學(xué)生認(rèn)讀。
2、 ?觀察這些字的字形、結(jié)構(gòu)，分析寫字應(yīng)注意的地方并交流。
3、 ?教師范寫，指導(dǎo)重點(diǎn)筆畫。如“及”的筆順，“身”字的第六筆右邊不出頭，最后一筆右邊要出頭等。
4、 ?學(xué)生練習(xí)，同桌互相點(diǎn)評。
（加強(qiáng)同桌的互相評價(jià)，促進(jìn)書寫規(guī)范、端正、整潔，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。）
第二課時(shí)
對話平臺
復(fù)習(xí)
開火車讀生字，并組詞、造句。
精讀
1、 ?教師范讀，引導(dǎo)學(xué)生注意朗讀時(shí)語氣變化。
2、 ?學(xué)生選讀。喜歡哪個(gè)自然段就讀哪個(gè)自然段，要表現(xiàn)出“我”當(dāng)時(shí)的心情。練讀后匯報(bào)。
3、 ?合作朗讀。喜歡相同部分的同學(xué)為一組，共同有感情地朗讀全篇。
4、 ?積累展示。將喜歡的句子背一背，再進(jìn)行交流。
（促進(jìn)學(xué)生的朗讀感悟，尊重學(xué)生的朗讀體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生感受閱讀的快樂，樂于在閱讀中積累。）
討論
1、 ?為什么“我”開始的時(shí)候比較緊張，后來一下子就平靜下來了？
2、 ?交流一下“我”為什么記不了這一天？
（交流對課文的體會，促進(jìn)理解和感悟，激發(fā)學(xué)生從小樹立遠(yuǎn)大理想。）
練習(xí)
1、 ?出示課后“我會讀”，引導(dǎo)學(xué)生多方式練讀。
2、 ?出示學(xué)習(xí)伙伴說的話，引導(dǎo)學(xué)生選擇自己喜歡的詞組進(jìn)行造句練習(xí)。
（讓學(xué)生感受詞語的形象生動，激發(fā)學(xué)生積累的興趣。）
拓展
1、 ?出示“計(jì)算機(jī)的普及要從娃娃抓起。”這是鄧小平爺爺說過話，象這樣富有深遠(yuǎn)意義的話還有很多，把你收集到的和同學(xué)們進(jìn)行交流。
2、 ?利用班會時(shí)間把你了解的有關(guān)鄧小平爺爺?shù)墓适轮v給同學(xué)聽。
（樹立大語文觀，強(qiáng)化課外延伸，初步培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力，提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。）
寫字
1、 ?出示要寫的字“外、計(jì)、怦、禮、加”，學(xué)生認(rèn)讀。
2、 ?教師示范書寫，指導(dǎo)重點(diǎn)。如“禮”左邊是示字旁，不要寫成衣字旁。3、 ?學(xué)生描紅、練習(xí)，教師巡視。
4、 ?同桌互相欣賞，評價(jià)。
（注重示范與評價(jià)，讓學(xué)生初步感受漢字的形體美，激發(fā)學(xué)生寫字的熱情，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。）
伴教錦囊
相關(guān)鏈接
世界上第一臺電子計(jì)算機(jī)誕生于1946年，是美國賓夕法尼亞大學(xué)研制的。
計(jì)算機(jī)的發(fā)展過程可分為四個(gè)階段。目前我們使用的計(jì)算機(jī)都屬于第四代計(jì)算機(jī)。從20世紀(jì)80年代開始，發(fā)達(dá)國家開始研制第五代計(jì)算機(jī)(習(xí)慣稱為新一代計(jì)算機(jī))，研制的目的是使計(jì)算機(jī)具有像人一樣的思維、推理和判斷能力。
板書設(shè)計(jì)
課后記錄
難忘的一天篇十二
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的難忘的一天-關(guān)于難忘作文550字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
暑假里的一天，天氣又悶又熱，爸爸決定帶我們?nèi)ッ靼l(fā)游泳館游泳。我們喜出望外，歡呼雀躍起來!
一來到游泳館門口，媽媽先給函函哥哥買了泳褲，前臺阿姨說下水游泳要準(zhǔn)備好泳帽，媽媽便又支付了三個(gè)泳帽的'錢。在工作人員的指引下，我們先左拐，再徑直走到浴室門口。男浴室在左邊，女浴室在右邊，我們兵分兩路，穿過浴室來到了泳池。
一來到泳池，弟弟就大聲地說：“哇，好美呀!”我們都被弟弟可愛的樣子逗樂了。真的，游泳池好壯觀，好漂亮，就像一個(gè)巨大的長方形的藍(lán)寶石。我和爸爸還有哥哥迫不及待地想下水游個(gè)痛快!穿藍(lán)色工作服的叔叔示意我們從左邊的淺水區(qū)下水，最右邊是深水區(qū)。我第一個(gè)跳下水，感覺寒氣逼人。爸爸說：“水太涼了，動起來就不會覺得冷了。”哥哥是第一次游泳，再加上有點(diǎn)不舒服，就站在扶梯那里晃，不敢向前跨一步。媽媽眼尖，發(fā)現(xiàn)哥哥沒有游泳圈，又折回去給哥哥買了一個(gè)又大又好看的游泳圈，哥哥這才敢游動了。爸爸一手牽著我，一手牽著哥哥，從淺水區(qū)向深水區(qū)游去。這時(shí)，有個(gè)小姐姐大聲說：“那邊是深水區(qū)，危險(xiǎn)!”爸爸便不再前進(jìn)，叮囑我們就在淺水區(qū)游玩。我跟小姐姐一起玩拍打水花的游戲，突然我的泳帽掉下來了，小姐姐很著急。我急忙大聲喊著不遠(yuǎn)處的媽媽，媽媽招呼我游到最近的扶梯上坐下來。不一會兒，媽媽幫我戴好了泳帽，我又下水跟小姐姐玩了起來。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)哥哥臉色不好，于是爸爸媽媽決定提前帶我們回家了。
我感覺我還沒玩過癮呢，希望下次還能來玩，這真是難忘的一天!
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