當(dāng)我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了。我們應(yīng)該重視心得體會，將其作為一種寶貴的財富，不斷積累和分享。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。
大學(xué)生家訪心得體會篇一
第一段：引言（150字）
大學(xué)生士兵家訪是近年來在大學(xué)校園內(nèi)興起的一項活動，旨在幫助學(xué)生了解軍人家庭的生活和心態(tài)，加強(qiáng)軍民之間的聯(lián)系。我有幸參與其中，與士兵家庭接觸、交流，深受感動和啟發(fā)。通過這次家訪活動，我體悟到了家庭是我們生命中最重要的支撐力量，以及對待困境的堅韌精神。
第二段：體驗（250字）
在這次家訪活動中，我去到了一位士兵的家，那位士兵因為部隊任務(wù)，很少有時間回家。經(jīng)過和士兵的家人交流，我了解到他們的日常生活非常艱辛，但又充滿了對士兵的驕傲和支持。在這個家庭中，每一個人都給予士兵無盡的關(guān)愛和支持，他們無私奉獻(xiàn)的精神令我感到震撼。他們對士兵的毅力和決心的肯定，激勵著我更加堅定追求自己的目標(biāo)，無論遇到什么困難也要勇往直前。
第三段：思考（300字）
士兵家庭的經(jīng)歷讓我深刻思考了家庭的力量。在我們的成長過程中，家庭是我們最重要的精神支柱。無論遇到什么困境和挑戰(zhàn)，家庭的溫暖和力量總是能夠讓我們勇往直前。而士兵的家庭同樣如此，他們傾注了全部心力和愛，支持著士兵們堅守崗位，完成使命。作為大學(xué)生，我們要珍惜家庭的關(guān)懷，用自己的行動回報家庭的愛。
第四段：感悟（300字）
通過這次家訪活動，我深刻體悟到了士兵們對國家的無私奉獻(xiàn)和責(zé)任感。他們放下一切，遠(yuǎn)離家人，為國家安全和和平默默奉獻(xiàn)，他們的付出和努力是我們無法想象的。在士兵家庭中，我感受到了他們對祖國的熱愛和擔(dān)當(dāng)精神。作為大學(xué)生，我們要懷揣著對國家的熱愛，用自己的勤奮和智慧為國家的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)（200字）
通過大學(xué)生士兵家訪活動，我深入了解了看似并不起眼的士兵家庭背后的故事和精神。他們的堅韌、奉獻(xiàn)和愛讓我受益匪淺。家庭的力量是無窮的，對待家人的關(guān)愛和支持是我們應(yīng)盡的責(zé)任，同時也要明白國家和社會的需要，為之努力奮斗。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將牢記士兵家庭的教誨，以更加堅定的步伐前行。
大學(xué)生家訪心得體會篇二
我們得到了一些心得體會以后，可以記錄在心得體會中，如此就可以提升我們寫作能力了。那么問題來了，應(yīng)該如何寫心得體會呢？以下是小編為大家整理的大學(xué)生家訪心得體會，歡迎大家分享。
今年寒假，我和冀老師走訪了王xx、馬xx、陳xx等同學(xué)的家。經(jīng)過這次家訪工作，我感受頗深。在家訪過程中，我深深地體會到作為父母對子女教育的關(guān)心和重視，也感受到了作為教師的責(zé)任重大。
家訪帶給我們的收益很多。首先我們深入到家庭，細(xì)致地了解了學(xué)生的家庭狀況，同時了解了學(xué)生的個性，學(xué)生在家的表現(xiàn)，為開學(xué)后的工作奠定了基礎(chǔ)。其次家訪能教給家長正確的教育方法，及時的避免孩子問題的產(chǎn)生。教師注重進(jìn)行家訪，教會家長一些方式方法有理由根據(jù)的去轉(zhuǎn)變家長的一些觀念，對孩子的健康教育能起到事半功倍的效果。比如陳興昊的媽媽總是說自己的孩子不活潑，學(xué)習(xí)成績不理想，我們告訴他不要總在別人面前數(shù)落孩子，應(yīng)該多找找孩子的優(yōu)點，多鼓勵孩子，只要孩子有進(jìn)步就得表揚(yáng)，這樣孩子對生活和學(xué)習(xí)才有信心，才有動力。再次家訪還能協(xié)調(diào)師生關(guān)系，從而促進(jìn)學(xué)生更健康的心理發(fā)展。親自上門家訪能讓孩子們從心理上拉近與老師的距離，尤其是學(xué)習(xí)差的孩子，而且更能夠激發(fā)起他們對學(xué)習(xí)的興趣。興趣是的老師，也就是的`學(xué)習(xí)動力，尤其是中學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)動力絕大多數(shù)首先取決于對老師的喜歡。一旦喜歡老師，就喜歡學(xué)習(xí)這門課程，這樣就能形成良性循環(huán)，讓孩子逐漸自信起來。
通過家訪，我覺得作為一名中學(xué)教師，要使學(xué)生愛上學(xué)習(xí)，愛上學(xué)校，應(yīng)當(dāng)做到以下幾點。首先要具備愛心和童心。我們對學(xué)生要有像父母對孩子一樣的愛，對學(xué)生的每一個關(guān)愛和激勵的眼神，學(xué)生都能深深的感受到，并且會用加倍的熱情來回報我們。我們具有一顆童心，能拉近師生之間的距離，能真正和學(xué)生成為朋友，從而使學(xué)生喜歡我們和我們的思品課。其次要尋找學(xué)生的優(yōu)點。人人都想獲得別人的贊賞，中學(xué)生更是如此。特別是對于學(xué)習(xí)等各方面不是很好的學(xué)生，我們更應(yīng)該想盡辦法尋找他們的閃光點，并把這些閃光點予以擴(kuò)大，樹立這些孩子的自尊心和自信心。再次要以平等之心關(guān)注學(xué)困生。我們老師要以平等的心態(tài)，朋友的身份來關(guān)心這些學(xué)困生，加強(qiáng)與這些學(xué)生及家長的交流和溝通，全面的了解他們，從而做到因材施教。
總之家訪使我懂得了怎樣去理解和關(guān)愛學(xué)生，也使我更清醒的認(rèn)識到自己工作中的不足和今后努力的方向。今后我會在假期期間堅持家訪，通過家校聯(lián)手使孩子們都能成為國家的棟梁之才。
大學(xué)生家訪心得體會篇三
家訪是大學(xué)生參軍后的一項重要任務(wù)，通過家訪，不僅可以加深大學(xué)生和軍人之間的了解和交流，還能激發(fā)軍人家庭的家國情懷。我此次參與了大學(xué)生士兵家訪活動，并與幾位軍人家庭進(jìn)行了深入的交流和互動。在此過程中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和感悟。下面將從交流的渠道、家庭的狀態(tài)、士兵的心理以及心得體會等方面，分享我參與大學(xué)生士兵家訪所得到的心得體會。
首先，交流的渠道是家訪取得成功與否的關(guān)鍵。在家訪活動中，我們通過多種渠道與軍人家庭進(jìn)行溝通，包括面對面交流、電話咨詢和網(wǎng)上互動等。在與家庭成員面對面交流時，我注意到士兵家庭對大學(xué)生非常友好和熱情。他們樂于分享自己的軍人經(jīng)歷和家庭生活，也對大學(xué)生的學(xué)業(yè)和未來充滿期待。通過電話咨詢和網(wǎng)上互動，我們可以更方便地與軍人家庭取得聯(lián)系，并且可以隨時與他們交流。這些交流渠道的多樣性使我們能更全面地了解軍人的需求與困難，也為我們帶來了更廣闊的視野。
其次，了解軍人家庭的狀態(tài)對于有效的交流至關(guān)重要。在參與家訪的過程中，我發(fā)現(xiàn)許多軍人家庭的狀態(tài)與我們普通家庭不同。由于長時間服役，一些士兵缺乏家庭陪伴，而家人則為了支持他們而時常擔(dān)憂和牽掛。這種特殊的家庭狀態(tài)使我們需要更加關(guān)心他們的情感需求，對他們的困難和壓力給予理解和幫助。而對于一些軍人家庭來說，士兵在家反而會增加負(fù)擔(dān)，因此我們也需要關(guān)心家庭的狀況，為他們提供一些實際的支持和幫助。通過了解軍人家庭的狀態(tài)，我們能更好地站在他們的角度思考問題，增進(jìn)我們與他們的互信和交流。
此外，了解士兵的心理狀況也是有效交流的重要環(huán)節(jié)。參觀士兵家庭時，我時常關(guān)注士兵的情感狀態(tài)。有些士兵剛剛參軍，期待自己的未來，希望能夠為國家和家庭做出更多貢獻(xiàn)；而有些士兵則已服役多年，他們承受了沉重的工作和生活壓力，精神上也面臨種種困擾。了解士兵的心理狀況，我們可以更好地支持他們，鼓勵他們克服困難，提供必要的幫助。同時，與士兵心靈溝通也能使他們感到被重視和關(guān)心，促進(jìn)他們在家庭和工作中的積極性。
最后，通過家訪活動，我不僅深入了解了軍人家庭，還得到了許多心得體會。首先，家訪活動給我?guī)砹烁羁痰膬?yōu)質(zhì)性教育。軍人家庭以他們深深的愛國之情，為我樹立了榜樣。在家訪中，我親眼目睹了軍人家庭中孩子們積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度和勤奮上進(jìn)的精神，這對我產(chǎn)生了極大的鼓舞和影響。其次，家訪活動提高了我對社會的認(rèn)識和責(zé)任感?？吹绞勘鴤冊谄D苦的軍旅生活中默默奉獻(xiàn)，我感受到了他們對國家和家庭的責(zé)任感和付出。這使我更加意識到自己應(yīng)該為國家和社會貢獻(xiàn)自己的力量。最后，家訪活動加深了我對大學(xué)生士兵的尊重和感激之情。作為大學(xué)生，我們有著自己的夢想和追求，但我們也不能忽視軍人們所付出的辛勤努力。家訪活動讓我們更好地了解了他們的辛苦和奉獻(xiàn)，也讓我對他們產(chǎn)生了更加深刻的敬意。
綜上所述，大學(xué)生士兵家訪活動是一項重要的任務(wù)，通過這一活動，我們可以加深與軍人家庭的交流和了解。通過多種交流渠道、了解家庭的狀態(tài)和士兵的心理狀況，我們可以有效地與他們交流，并為他們提供必要的幫助和支持。通過家訪活動，我不僅了解了軍人家庭的特殊狀態(tài)和士兵的心理需求，還收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和感悟。這一活動使我更加珍惜自己的學(xué)習(xí)機(jī)會，更加關(guān)注社會的發(fā)展，也更加尊重并感激大學(xué)生士兵的付出和奉獻(xiàn)。我相信，通過這次家訪活動，我將更加努力學(xué)習(xí)，為實現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。
大學(xué)生家訪心得體會篇四
為了深入了解小班幼兒的生活習(xí)慣，性格，家庭背景和狀況，提升幼兒管理水平，按照幼兒園布置安排，在2012年9月，我們婁江幼兒園開展了“走進(jìn)家庭，走進(jìn)學(xué)生，集中家訪月”活動，各位老師利用空余時間，深入幼兒家庭，與家長進(jìn)行深刻交流。
家訪，對我們教師來說，并不是一個陌生的詞。作為聯(lián)系家庭與學(xué)校的一條紐帶，它發(fā)揮了無可替代的作用。通過家訪能讓教師及時了解幼兒學(xué)習(xí)和生活的情況以及思想動態(tài)，能傾聽到家長對我們工作的反饋和建議，取得家長對學(xué)校和教師的理解和支持，同時還加深了教師與家長的感情。
在家訪的過程中，我們深切的感受到家長們對子女的殷切希望，也感受到他們對老師的尊重和信賴，并及時與家長進(jìn)行了情感溝通，達(dá)成共識，更大范圍的取得了社會對教師工作的尊重與認(rèn)同，也使得我們自己再次感受到了教師工作的神圣與責(zé)任。
由于本次家訪活動是和中大班的老師一起合作完成的，而中大班的老師對于我們小班的幼兒不是很了解，于是，在家訪之前，我們老師做了很多的準(zhǔn)備工作，我們詳細(xì)翻看了家長提供的幼兒情況問卷表，初步了解幼兒的個性，去家訪之前又再次和家長聯(lián)系確定具體時間。在本次家訪的十幾個孩子中，有幾個孩子上幼兒園哭鬧特別厲害的;還有幾個孩子在園里不怎么說話，也不和小朋友一起玩的;也有脾氣比較倔的。于是我們一一向家長詳細(xì)了解情況，一起研究導(dǎo)致這種情況的原因。經(jīng)過了解發(fā)現(xiàn)，哭鬧厲害的幾個孩子在家基本上是由爺爺奶奶帶的，孩子就像小皇帝一樣，事事都順著孩子，如果稍有不稱心的，就會大哭大鬧的，因此就形成了孩子上了幼兒園后哭鬧特別的厲害;還有些孩子性格比較內(nèi)向，和父母在一起時會有說有笑的，可一到幼兒園，就變得成默寡言了，這類孩子的膽子較小，老師要多多開導(dǎo)，主動和他們聊聊天說說話。通過家訪我們也感到教育中存在的問題，首先應(yīng)多給孩子一點時間，有時父母上班忙，疏于與孩子交流，其次就是過于溺愛，只要孩子開口就沒有不答應(yīng)的，這樣就形成了孩子的我行我素，我是老大我怕誰的性格。
這次家訪，使家長和孩子感到十分親切，從內(nèi)心深處非常感激教師。特別是針對有問題的孩子和家長促膝談心，用一分為二地觀點分析學(xué)生，同時把握實際，靈活調(diào)節(jié)，在輕松融洽的氣氛中提出孩子存在的問題，共同商量、探討教育措施，家長也欣然配合。總之，家訪讓我受益匪淺，既使家長了解學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對學(xué)生的要求，又使我們了解到學(xué)生家庭各方面的情況及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)。我們只有通過家訪才能了解到這些隱性的問題，找出學(xué)生不良行為形成的根本原因，這樣我們可以從根源著手，進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的教育。通過本次家訪，我覺得身上的擔(dān)子更重了，我們要加強(qiáng)家校的密切聯(lián)系，同時注重學(xué)生的個別教育，真正達(dá)到“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的教育效果。
大學(xué)生家訪心得體會3
大學(xué)生家訪心得體會篇五
為全面貫徹落實教育部及陜西政府關(guān)于貧困學(xué)生資助工作的相關(guān)政策，認(rèn)真落實我?！蛾兾髦嗅t(yī)藥大學(xué)關(guān)于開展20_年特困學(xué)生家訪活動的通知》精神，為貧困大學(xué)生搭建良好的成才平臺，我院 開展了以“拓寬資助工作新視野、搭建資助育人新平臺”為主題的20_年暑假特困學(xué)生家訪活動。
為了做好本次家訪活動，我院在黨總支d 書記雷正權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)下，召開了20_年暑期家訪工作會議，全體輔導(dǎo)員、部分班主任參加了會議。會上，雷正權(quán)特別強(qiáng)調(diào)了本次家訪的重要性及注意事項，同時，對本次家訪作了周密部署。
前期，我院對家訪對象充分調(diào)研，通過輔導(dǎo)員、班主任篩選出家庭經(jīng)濟(jì)特別困難或家庭特殊的學(xué)生，經(jīng)過細(xì)致篩選，最終選出5位學(xué)生，分別是熱西地古力·司坎達(dá)爾、克德里亞.吐爾洪、梁曉坤、鄧婕、竇曉倩。中期，七月中旬至八月中旬，按照計劃，分別啟程展開有針對性的家訪。輔導(dǎo)員王瀟爽前往陜西寶雞鳳翔縣柳林鎮(zhèn)竇家?guī)岽甯]曉倩家、輔導(dǎo)員李凱前往陜西省彬縣小章村鄧婕家、陜西省彬縣義門鎮(zhèn)劉浩家，黨總支d 書記雷正權(quán)、副院長副書記艾霞、輔導(dǎo)員楊文前往新疆吐魯番市亞爾鄉(xiāng)亞爾貝希村熱西地古力·司坎達(dá)爾家、新疆烏魯木齊市天山區(qū)天灣北路天和美居小區(qū)克德里亞.吐爾洪家。各位老師，不辭旅程辛苦，與學(xué)生家長熱心攀談，將學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況向家長做介紹，讓家長了解學(xué)生在校表現(xiàn)，以便家長管理學(xué)生。同時也向家長介紹學(xué)校、國家的相關(guān)資助、獎助政策。包括涉及國家層面的生源地貸款政策、國家獎助學(xué)金等，及我校的勤工助學(xué)、優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金。使得家長充分感受到國家、學(xué)校對學(xué)生的關(guān)懷。家長對于老師的到來表示出了熱烈的歡迎，家長們普遍認(rèn)為，家訪搭建了學(xué)校與家庭的橋梁，展現(xiàn)了學(xué)校對學(xué)生的關(guān)心。家長們感謝學(xué)校、老師對學(xué)生的培養(yǎng)。但也表示了他們對學(xué)生未來就業(yè)的顧慮和擔(dān)心。老師們詳細(xì)介紹了我院針灸推拿學(xué)、康復(fù)治療學(xué)技能性、操作性強(qiáng)的專業(yè)特點，安撫家長，只要學(xué)生認(rèn)真努力學(xué)習(xí)了，基本都能找到工作，也分享了往年我院就業(yè)情況。同時，介紹了規(guī)培、考研等情況。堅信通過學(xué)生自身、學(xué)校、家庭的共同努力，學(xué)生一定能成為具有仁心、仁術(shù)專業(yè)精、綜合能力強(qiáng)的醫(yī)生。
家訪搭建了學(xué)校和家庭交流的平臺，通過這個平臺，學(xué)校掌握了學(xué)生的第一手資料，從而更好的管理、培養(yǎng)學(xué)生，家長也更清楚學(xué)校的教育和管理，從而更有信心助學(xué)生成長、成才。我院以暑期特困生家訪為契機(jī)，進(jìn)一步完善特困生、家庭特殊學(xué)生、身體特殊等學(xué)生臺賬，從實際出發(fā)、貼近生活、貼近學(xué)生，建立有利于學(xué)生成長、成才的長效機(jī)制。關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生“貧者獨善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”，激發(fā)學(xué)生的仁愛之心，培養(yǎng)學(xué)生的仁心之術(shù)。
大學(xué)生家訪心得體會篇六
第一段：引言（150字）
大學(xué)生家訪家長是一項重要的任務(wù)，旨在增進(jìn)學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系和溝通。家訪不僅僅是了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的情況，更是為家長提供一個了解學(xué)校教育和教學(xué)目標(biāo)的機(jī)會。在這個過程中，作為大學(xué)生家訪者，我們不僅能夠得到貴重的經(jīng)驗和機(jī)會，還能夠進(jìn)一步提高與家長的溝通和交流能力。
第二段：準(zhǔn)備工作（250字）
在進(jìn)行家訪之前，我們需要進(jìn)行充分的準(zhǔn)備工作。首先，要了解學(xué)生在家庭中的情況，包括家庭背景、父母的教育觀念等。通過與學(xué)生的交流，我們可以獲取一些基本信息，如學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況、家人對學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度等。其次，了解家長對學(xué)校的期望與要求。在家訪前和學(xué)校老師進(jìn)行深入交流，了解學(xué)校的教育目標(biāo)和教學(xué)情況，從而更好地回答家長的問題。最后，制定好家訪計劃，安排好時間。在與家長約定好時間后，我們應(yīng)提前到達(dá)，以免耽誤家長的正常生活。
第三段：家訪過程（350字）
在家訪過程中，我們要注意與家長保持良好的溝通和交流。首先，要保持禮貌和謙和的態(tài)度。在拜訪過程中，我們應(yīng)以不打擾家長工作和生活為前提，對家長提出的一些問題和要求，我們應(yīng)耐心地解答和回應(yīng)。其次，要注重細(xì)節(jié)和真誠的表達(dá)。在家訪過程中，我們應(yīng)注意觀察家庭環(huán)境的變化，主動詢問家長對學(xué)生學(xué)習(xí)和成績的看法等。通過這種方式，我們能夠更加了解學(xué)生在家庭中的情況，并向家長表達(dá)我們對學(xué)生的關(guān)心和關(guān)注。最后，家訪結(jié)束時，要向家長表達(dá)感謝之意。無論家訪過程如何，我們都應(yīng)以感激之心向家長表示感謝，感謝他們給予我們家訪的機(jī)會，以及對學(xué)生的支持和關(guān)心。
第四段：收獲與體會（300字）
通過這次家訪，我深刻地意識到了家庭對學(xué)生教育的重要性。家庭是學(xué)生成長的第一課堂，家長是學(xué)生最親近的人。在家庭教育中，家長的言傳身教對學(xué)生的影響十分深遠(yuǎn)，他們的期望和要求也決定著學(xué)生的努力程度和目標(biāo)。通過與不同家庭的交流，我看到了不同家庭的教育觀念和教育方式的不同，這讓我深刻認(rèn)識到每個學(xué)生的家庭背景和教育環(huán)境都會對他們的學(xué)習(xí)和成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。此外，家訪也讓我更加理解了家長們的辛勞和付出。在此過程中，我看到了許多家長為了孩子的學(xué)習(xí)付出了巨大的努力，他們經(jīng)常加班加點，為了給孩子提供更好的物質(zhì)條件和教育資源。這使我更加理解了家長對于孩子學(xué)業(yè)的期望，并提醒著我更加努力學(xué)習(xí)。
第五段：總結(jié)（150字）
家訪是一項既重要又具有挑戰(zhàn)性的工作。通過家訪，我們能夠更好地了解學(xué)生的家庭環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系和溝通，并提高與家長的交流能力。在家訪過程中，我們需要做好準(zhǔn)備工作，注重溝通和交流，并表示出真誠的關(guān)心和感謝。通過家訪，我們不僅可以學(xué)到很多，還能夠在交流中增長見識。相信通過這種有效的方式，我們能夠為孩子的成長和學(xué)習(xí)提供更好的幫助和支持。
大學(xué)生家訪心得體會篇七
按照省教育廳及學(xué)生處的要求，20_年 1月 13 日，我系周曉梅與張俏老師對我系20_級初等教育(心理健康方向)班馮雪同學(xué)家進(jìn)行了家訪，現(xiàn)將本次家訪活動總結(jié)如下：
一、確定走訪對象：
馮雪是我系剛剛?cè)雽W(xué)半年的新生，高考以460多分考入我系。入學(xué)以來，樸實、文靜、勤快，不愛說話，學(xué)習(xí)成績好給我們留下深刻印象，也給予了這個女孩更多關(guān)注與關(guān)心。通過對新生情況進(jìn)行摸底熟悉，了解到馮雪家庭比較困難，也多次找班委會成員、其同寢室的同學(xué)談話，了解基本情況，要求他們對其給予特別的關(guān)心照顧。但在評定獎、助學(xué)金的時候，馮雪遞交了殘疾證和低保證并露出了尷尬的笑容時，使我們感覺，馮雪不僅僅只是我所了解知道的家境困難，也為此，確定其作為我們節(jié)前走訪慰問對象。
二、走訪基本情況：
我們乘坐了1月13日早上6：30錦州至沈陽的第一班客車出發(fā)的，出發(fā)之前我們特意購買米、面、油等基本生活用品，還精心挑選了一幅對聯(lián)以恭賀新年。
到達(dá)沈陽時，馮雪已經(jīng)在客車站等候多時了(之前我們已與馮雪溝通這次走訪的事)，隨后我們?nèi)顺俗粋€小時的車來到馮雪的家。她家住在一座老樓的一樓，樓房已有些破舊，一進(jìn)門便是一堆為貼補(bǔ)家用收集的費紙盒，還有一只陪伴她媽媽的鷯哥，破舊的屋子里簡單擺著幾樣家具，雖然寒酸但很整潔，我們不禁心中一酸。這時，馮雪的媽媽扶著凳子、弓著腰也迎了過來，原來馮雪的媽媽小時候就因小兒麻痹留下的殘疾，僅能佝僂著身子扶著東西勉強(qiáng)的自理生活，馮雪的爸爸也早在馮雪很小的時候就去世了，家里生活和馮雪的學(xué)業(yè)費用就靠著出租一半的屋子(房子兩室出租一室)以及低保金，馮雪媽媽生活也靠著好心鄰居和她舅媽照顧，馮雪媽媽就是在這樣的環(huán)境下供養(yǎng)一名大學(xué)生，艱辛可想而知。我們向馮雪媽媽說明了來意，表達(dá)系里對馮雪同學(xué)的肯定，對其全家的關(guān)懷和問候，贈送了準(zhǔn)備的禮品，陪著馮雪媽媽聊了一會，囑咐馮雪在保證學(xué)習(xí)的情況下，一定要更好照顧媽媽，回報媽媽這份養(yǎng)育之恩。為了不影響她們生活，下午1點半左右我們便離開了馮雪家，她們一直送到路口，看著她們，我們心情復(fù)雜，幾分感慨與辛酸，也決心用更細(xì)致認(rèn)真的工作來關(guān)心馮雪，以及有著和馮雪類似經(jīng)歷的學(xué)生。
三、個人收獲體會：
通過這次家訪經(jīng)歷，使我有了很大的收獲和體會，對今后的工作有了很大的幫助和啟示，我們的學(xué)生來自四面八方，家庭條件不同，生活環(huán)境不同，作為輔導(dǎo)員要做好學(xué)生工作，必須做到細(xì)、活、深。即把情況要了解清楚，細(xì)節(jié)上不能馬虎;方法要靈活，要根據(jù)實際情況，采取不同的方法;看問題要深刻，不能停留在表面，要看實質(zhì)。真正了解學(xué)生，幫助學(xué)生，為學(xué)生解決實際困難，做學(xué)生的知心朋友，讓每位學(xué)生在我系都有所收獲，幫助學(xué)生成為對社會有用的人。
大學(xué)生家訪心得體會篇八
近年來，越來越多的大學(xué)生選擇參加選修課程進(jìn)行社區(qū)服務(wù)，其中家訪成為一個重要的組成部分。通過家訪，大學(xué)生能夠與社會結(jié)合，在實踐中提升自己的能力，并且更好地了解家庭教育的實際情況。本文將從五個方面來探討大學(xué)生家訪家長心得體會。
首先，家訪讓大學(xué)生更好地了解了家庭教育的重要性和挑戰(zhàn)。通過與家長的交流，大學(xué)生深刻地認(rèn)識到家庭教育對于孩子的發(fā)展起到巨大的影響。家庭教育是孩子成長的基石，良好的家庭教育能夠培養(yǎng)孩子的品德和人格，幫助他們樹立正確的世界觀、價值觀。然而，現(xiàn)代社會的競爭壓力使得許多家長疏于家庭教育，導(dǎo)致孩子的行為問題頻出。因此，大學(xué)生在家訪中應(yīng)當(dāng)重視與家長的溝通，提供幫助和建議，鼓勵他們積極參與家庭教育，為孩子創(chuàng)造一個和諧的家庭環(huán)境。
其次，家訪讓大學(xué)生更好地了解了家庭教育問題的根源。不同家庭教育問題背后往往有各種各樣的原因，家訪能夠幫助大學(xué)生深入了解這些原因，并為家長提供專業(yè)的建議。在進(jìn)行家訪的過程中，大學(xué)生發(fā)現(xiàn)一些普遍的問題，如缺乏有效的溝通、缺乏時間陪伴孩子、過度關(guān)注成績等。家訪讓大學(xué)生認(rèn)識到這些問題背后的原因，從而引導(dǎo)家長尋找解決問題的方法。比如，大學(xué)生可以提醒家長合理安排時間，培養(yǎng)孩子的興趣愛好，倡導(dǎo)家庭成員之間的溝通和理解。
第三，家訪讓大學(xué)生更好地了解了自己的責(zé)任和角色。通過家訪，大學(xué)生認(rèn)識到自己作為大學(xué)生的特殊身份和作用。作為社區(qū)服務(wù)的一員，大學(xué)生應(yīng)該發(fā)揮自己的專業(yè)知識和技能，為家庭教育提供有價值的幫助。比如，大學(xué)生可以幫助家長了解孩子的成長特點，引導(dǎo)他們科學(xué)、有效地教育孩子。大學(xué)生在家訪中扮演的是一個協(xié)助者和引導(dǎo)者的角色，通過給予家長專業(yè)的建議和支持，幫助他們解決家庭教育問題。
第四，家訪讓大學(xué)生更好地了解了社會的多元性。家訪使大學(xué)生接觸到不同類型的家庭，他們可以了解到家庭背景、文化差異和教育觀念的不同。這些經(jīng)歷可以幫助大學(xué)生拓寬自己的眼界，增加對社會的認(rèn)知與理解。例如，大學(xué)生可能會遇到單親家庭、農(nóng)村家庭或外來務(wù)工人員家庭等，他們需要更加敏感地處理不同家庭的問題，以確保家訪的有效性。
最后，家訪讓大學(xué)生更好地了解了自己的能力和潛力。家訪是一次鍛煉大學(xué)生能力的機(jī)會，通過與家長的交流，大學(xué)生可以提高自己的溝通能力、人際交往能力和解決問題的能力。此外，家訪還可以幫助大學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己對家庭教育的熱情和興趣，激發(fā)自己在這個領(lǐng)域的發(fā)展?jié)摿?。隨著家庭教育問題的日益突出，大學(xué)生在這個領(lǐng)域?qū)⒂懈嗟臋C(jī)會和挑戰(zhàn)，通過家訪，大學(xué)生可以提前鍛煉自己的能力，為以后的發(fā)展打下基礎(chǔ)。
綜上所述，大學(xué)生家訪家長的過程不僅僅是一種社區(qū)服務(wù)，更是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。通過家訪，大學(xué)生能夠更好地了解家庭教育的重要性和挑戰(zhàn)，了解家庭教育問題的根源，明確自己的責(zé)任和角色，了解社會的多元性，發(fā)現(xiàn)自己的能力和潛力。大學(xué)生家訪不僅對于家長和孩子有益，對大學(xué)生自身的成長和發(fā)展也具有積極的影響。
大學(xué)生家訪心得體會篇九
作為一名大學(xué)生志愿者，我有幸參與了學(xué)校組織的家訪教師活動。這一活動旨在幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生通過家訪了解他們的現(xiàn)狀和需求，并為他們提供必要的幫助和支持。通過這次家訪教師的經(jīng)歷，我收獲了很多，不僅使我對社會問題有了更加深入的了解，也讓我意識到教育的重要性和影響力。
首先，家訪教師活動讓我深刻認(rèn)識到社會的不公平現(xiàn)象。在這次家訪中，我見到了很多家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，他們無法享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，生活條件也較為艱難。這讓我意識到，在富裕地區(qū)上學(xué)的學(xué)生可能因為家庭的好條件而得到更多的機(jī)會，而在貧困地區(qū)上學(xué)的學(xué)生則面臨更多的困難。而這些困難不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的，還涉及到對教育的渴望和支持。這讓我不禁思考，我們的社會應(yīng)該努力消除這種不公平現(xiàn)象，為每個孩子提供平等的教育機(jī)會。
其次，家訪教師活動讓我感受到教育的重要性和影響力。在家訪過程中，我看到了許多家長對孩子教育的辛勤付出，他們希望通過教育讓孩子有更好的未來。然而，由于各種原因，他們無法為孩子提供足夠的資源和支持。這使我更加明白，教育不僅僅是學(xué)校老師的責(zé)任，也是社會的責(zé)任。我們每個人都應(yīng)該為每個孩子的教育貢獻(xiàn)力量，幫助他們改變命運，實現(xiàn)自己的夢想。
此外，家訪教師活動讓我認(rèn)識到了家庭教育的重要性。在與家長交流中，我發(fā)現(xiàn)許多家長對教育存在誤區(qū)，一些家長過于關(guān)注學(xué)生的成績而忽視了全面發(fā)展，一些家長過分寵愛孩子而造成了孩子的自主性不足。因此，我覺得家長們也需要不斷學(xué)習(xí)和成長，提高自己的教育水平和方法。只有家校合作，才能真正實現(xiàn)孩子的全面發(fā)展，為他們創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。
最后，家訪教師活動也讓我對自己的教育理念和職業(yè)選擇有了更加明確的認(rèn)識。通過與學(xué)生接觸，我看到了他們的潛力和努力，也感受到了幫助他們的成就感。這讓我深深地意識到，教育工作是一項充滿意義和責(zé)任的工作，我想將來從事教育行業(yè)，為更多的學(xué)生提供幫助和指導(dǎo)。同時，我也明白到，作為一名教師，自身的素質(zhì)和能力非常重要，只有不斷學(xué)習(xí)和提高自己，才能更好地為學(xué)生服務(wù)。
總之，家訪教師活動讓我從多個角度看到了教育的重要性和意義。通過與家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生接觸，我深切感受到了社會的不公平現(xiàn)象，并對解決這種不公平提出了更高的要求。同時，我也認(rèn)識到了家庭教育的重要性和影響，以及自身作為一名教師的責(zé)任和使命。這次家訪教師的經(jīng)歷將成為我未來教育道路上的重要參考，我會更加努力學(xué)習(xí)和成長，為改變社會、影響學(xué)生付出自己的力量。
大學(xué)生家訪心得體會篇十
按照園領(lǐng)導(dǎo)的安排，我們進(jìn)行家訪工作。剛開始時我很疑惑：我們現(xiàn)在的通訊這么發(fā)達(dá)，很多時候我們都通過電話交流，有必要走進(jìn)家庭實行這樣傳統(tǒng)的家訪嗎?家長會樂意接受嗎?現(xiàn)在我認(rèn)為家訪是非常有必要的，他可以減少家長和老師之間的距離，使我們的溝通交流更加有效。
我們?yōu)榱俗龊眉以L做了一些安排。首先，制定周密的計劃。
1. 設(shè)計家訪路線。我們根據(jù)居住區(qū)域確定家訪路線，有效的利用了時間。
2. 提前預(yù)定。提前預(yù)定家訪時間，一是讓家長安排好其他事務(wù)，二是讓家長做好心理準(zhǔn)備。
3. 為了更好的交流，我跟李老師分兩組，是因為有些家長的國語水平有限，不能表達(dá)自己的想法，我主要負(fù)責(zé)去少數(shù)民族小朋友家家訪。
4. 了解家長的需求及幼兒在園情況。一方面充分了解幼兒在園的表現(xiàn)，另一方面，也盡可能的了解家長的特點，使家訪內(nèi)容滿足家長的需求。
在家訪的過程中，我感受到家長對老師的尊重與信賴，也深切地感受到家長們對孩子的希望。家長們問的最多的問題是，幼兒園什么時候開始教寫字算數(shù)?對于這樣大的問題，我詳細(xì)地向家長解釋幼兒的年齡特點和學(xué)習(xí)特點，使家長明白我們的教育不能超出幼兒的接受能力，不能拔苗助長。讓家長知道幼兒的健康成長不僅是幼兒園的責(zé)任，也是家庭的責(zé)任，提醒家長不僅要關(guān)心幼兒的學(xué)習(xí)，生活，更要關(guān)心幼兒的情感和品德。
另外我還給家長布置了暑假作業(yè)，就是讓家長暑假多抽時間陪陪孩子。這次家紡給我留下了很多深刻的，這對我今后的幼兒園教學(xué)工作來說是一個寶貴的意見。
通過家訪，我不僅了解到了平時不了解的情況，與家長進(jìn)行了情感溝通，使得我自己再次感受到了教師工作的神圣與責(zé)任，激發(fā)了工作熱情。家訪不僅僅給教師帶來了感動和寶貴的經(jīng)驗，家訪也帶給了孩子們滿心的快樂：“老師到我家來了!”家訪后的幾天，孩子們交流的話題都是同一個內(nèi)容。孩子們的一言一行，都讓我感受到那種溢于言表的快樂。
我真正的意識到家訪是聯(lián)系家庭與幼兒園的一條重要紐帶，是幼兒園與家庭共同教育好孩子的一道橋梁。
家訪體會
大學(xué)生家訪心得體會篇十一
家訪家長是大學(xué)生走出校園走進(jìn)社會的一種重要體驗，這不僅是一種鍛煉的機(jī)會，更是一次重新認(rèn)識家庭教育的機(jī)會。通過與家長面對面的交流，大學(xué)生可以更深入地了解到家庭在孩子成長過程中扮演的角色和對孩子的教育方式。家庭教育在塑造一個人的性格、價值觀和行為習(xí)慣方面起到至關(guān)重要的作用，而大學(xué)生作為將來社會的中堅力量，重新認(rèn)識和思考家庭教育的重要性尤為重要。
第二段：家長對大學(xué)生家訪的期望
大學(xué)生家訪對于家長來說是一種交流和溝通的渠道，他們期望通過家訪了解到孩子在校的學(xué)習(xí)情況、生活習(xí)慣和人際交往狀態(tài)。在家長眼中，大學(xué)生代表著社會的精英，他們期望下一代能夠成為“有志向”、“有責(zé)任感”、“有社交能力”的人才。因此，家長希望通過家訪能夠看到大學(xué)生是否有明確的目標(biāo)、是否具備良好的社交能力以及是否能夠從容地解決問題等等。
第三段：大學(xué)生應(yīng)具備的品質(zhì)和能力
作為大學(xué)生，家訪是一種認(rèn)識自己、改進(jìn)自己的絕佳機(jī)會。大學(xué)生應(yīng)該具備良好的溝通能力和應(yīng)變能力，能夠與家長開誠布公地交流。同時，大學(xué)生還應(yīng)該具備一定的人際交往能力，要懂得尊重家長的觀點和意見，并與家長共同探討孩子的問題。此外，大學(xué)生還應(yīng)該具備問題解決能力和獨立思考能力，能夠從家長提出的問題中找到解決辦法，并展示自己獨立思考問題的能力。
第四段：家訪中的感悟和改進(jìn)
在與家長的交流中，大學(xué)生能夠更好地認(rèn)識到自己的不足之處，通過家訪，他們將明確自己需要在哪些方面進(jìn)行提升和改進(jìn)。有時候，家長對大學(xué)生的期望和觀念可能有所偏差，對于這樣的情況，大學(xué)生要學(xué)會傾聽和理解家長的觀點，同時也要清晰地表達(dá)自己的想法和觀點，以達(dá)到相互尊重和交流的目的。同時，大學(xué)生還應(yīng)該加強(qiáng)社會實踐，廣泛了解社會，培養(yǎng)自己的社會責(zé)任感以及對社會問題的關(guān)注，為自己的成長打下堅實的基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)與展望
通過家訪，大學(xué)生不僅能夠更深入地了解家庭教育的重要性，還能夠了解家長對孩子的期望，重新認(rèn)識自己的不足并作出改進(jìn)。這種經(jīng)歷可以使大學(xué)生更好地融入社會，成為具備良好家庭教育背景的人才。同時，大學(xué)生也應(yīng)該將家訪視為一次寶貴的機(jī)遇，通過與家長的交流和思考，深化自己的價值觀和人生觀，以更積極的態(tài)度面對未來的挑戰(zhàn)。只有不斷提升自己，在學(xué)校與社會之間架起連續(xù)的橋梁，大學(xué)生才能真正成為家庭和社會所需要的優(yōu)秀人才。
通過家訪家長，大學(xué)生能夠重新認(rèn)識家庭教育的重要性，并了解家長對孩子的期望。大學(xué)生應(yīng)該具備良好的品質(zhì)和能力，通過家訪改進(jìn)自身，成為具備良好家庭教育背景和社交能力的人才。在家訪中，大學(xué)生要學(xué)會傾聽和理解家長觀點，同時也要清晰地表達(dá)自己的想法，達(dá)到相互尊重和交流的目的。通過家訪，大學(xué)生能夠深化自己的人生觀和價值觀，成為家庭和社會所需要的優(yōu)秀人才。
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