心得體會是我們在成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，了解自己的優(yōu)點和不足，從而不斷提升自己。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。
教師培訓師培訓心得體會篇一
近年來，隨著教育改革的不斷深入，教師的培訓成為了教育領域的重要議題。作為一名教師，我有幸參加了北大舉辦的教師培訓班，這次培訓不僅加強了我專業(yè)知識的學習，更讓我從教育的源頭重新審視了教育的核心價值。下面，我將結合自己的學習體會，分享我的北大教師培訓心得體會。
正值社會對師資的需求量日益增大，作為一名在職教師，我深感自身能力亟待提升。北大教師培訓班以其獨特的教育理念和優(yōu)質的師資，廣受教育行政部門和學校的認可和支持。在培訓過程中，我收獲頗豐。首先，北大的優(yōu)秀教授為我們講授了最新的教育科研成果。通過與他們的互動交流，我深刻感受到了他們嚴謹的治學態(tài)度和深入研究的精神，這讓我意識到一個優(yōu)秀的教師不僅僅要掌握好授課技巧，更要不斷學習和探尋教育的本質。其次，北大教師培訓班注重培養(yǎng)學員的實踐能力。通過實踐課程和教學實習，我們有機會將所學知識應用到課堂實踐中，提高了自己的教育能力和教學水平。這次培訓讓我深感到，在教育理論與實踐的結合中，才能取得真正豐碩的教育成果。
此外，北大培訓班注重培養(yǎng)學員的專業(yè)素養(yǎng)。他們?yōu)槲覀儼才帕艘幌盗械膶I(yè)課程，如教育心理學、教育法律、學科教學研究等。這些課程不僅拓寬了我的知識面，更讓我意識到作為一名教師，不僅要懂得教學技巧，還要具備扎實的學科知識和專業(yè)素養(yǎng)。我深感到，只有真正掌握了學科知識，才能夠更好地教育學生，幫助他們全面提升自己的素質。同時，北大還為我們提供了一對一的輔導，通過與專家的交流，我潛移默化地感受到了專業(yè)成長的重要性，也對自己未來的職業(yè)發(fā)展有了更明確的方向。
在北大教師培訓班中，我還結識了許多優(yōu)秀的同行。他們來自全國各地的學校，都有著豐富的教育經驗和獨特的教育理念。我們共同面對教育領域的挑戰(zhàn)，互相交流和學習，共同成長。這次培訓讓我深刻感受到了團隊合作的重要性。在課堂上，我們相互鼓勵、相互學習，在紛繁的課業(yè)中培養(yǎng)了友誼，也留下了美好的回憶。這些同行的相互支持和默契配合讓我堅信，只有人與人的相互合作和互動，才能夠共同為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
最后，北大教師培訓班還注重培養(yǎng)我們樹立正確的教育觀。他們以學校為出發(fā)點，強調教育應為學生成長提供全面的發(fā)展，而不是單純以分數評定學生成敗。他們強調，教育的終極目標是培養(yǎng)學生的能力，而非僅僅注重知識的灌輸。這讓我深深反思了自己的教學方式，我發(fā)現自己常常關注學生的成績，卻忽視了他們的興趣和能力培養(yǎng)?；氐綄W校后，我將更加注重學生的全面發(fā)展，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和興趣，讓他們享受到學習的快樂，實現自我價值的最大化。
通過北大教師培訓，我深入了解了教育的本質，明確了自己的教學理念和職業(yè)發(fā)展方向。我相信，只有不斷學習和進步，才能成為一名優(yōu)秀的教師，為學生的成長和社會的進步貢獻自己的力量。北大教師培訓心得體會讓我更加堅定了為教育事業(yè)奮斗的信念，我將不斷努力，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才而不懈努力。
教師培訓師培訓心得體會篇二
6月初，公司領導給了我一次培訓的機會，就是培訓師課程的培訓，我的學習熱情像當時的天氣一樣，通過三天兩夜的學習，在趙老師和其他幾位老師的詳細講解和示范下，讓我從對培訓師的無知向“進門”有了一個新的認知，在此謝謝各位老師和公司領導。
起初，張老師的幽默讓我看到了培訓師特有的品質和心態(tài)，只有像張老師那樣的心態(tài)，才能讓課程生動，讓聽著愿意聽，愿意接受。
趙老師教會我們專業(yè)培訓師必須掌握的要點：
有效表達，即ptt，其中的四個重點是，投入多少，收獲多少，參與多深，領悟多深;未曾經歷，不成經驗;太陽底下沒有新鮮事，排列組合就是創(chuàng)新;做你所學，進而教你所做。這四句話貫穿我的整個學習過程，也充分說明了我們對學習的態(tài)度，只有全身心的投入，多多參與，從錯誤中發(fā)展自己，改掉自己的缺點，最終做到自己成功，進而教育其他人。
再就是ptt的ppp表，這是一種做事的思維方式，做任何事情時要說明，目的、目標、過程、要領、收獲五個方面，只有這樣做好計劃和節(jié)點控制，才能達到結果的實現，只有結果的實現，我們所做的一切才有價值，沒有結果的勞動是無價值的，沒有收獲的事情是沒有意義的。
人格三層次的三要素分別是思想、感覺、行為，這三者之間有存在平衡關系，又相互影響。假如作為培訓師，登臺時的壓力主要來源于自己的主觀印象，人格三層次的平衡關系說明，是因為環(huán)境的改變，打破了三者的平衡，導致了講師講課時的緊張。這三者又相互影響，一個人的思想可以影響人的感覺和行為，一個人的行為可以改變人的思想，從而感覺也不一樣，一個人的感覺改變，對待事物做出的行為不一樣，思想也會改變。
象。事中，要關注培訓對象的現場情況，對講師個人和內容要兼顧。事后，要查找自己的不足，進一步改進，對內容和聽眾的培訓結果要了解。
通過昨天可以影響今天、明天可以影響今天的原理，趙老師教會我們登臺時自我管理的兩種方法，一是“開心金庫”，二是“預演未來”。人若是能將一些愉快的，興奮的事情記下，每當遭遇壓力時，把它拿出來調節(jié)心理狀況，猶如開了戶頭將錢存起來，到有需要時運用，這種技巧就叫“開心金庫”。在培訓過程中，兩次演講都運用的開心金庫，確實在登臺時緩解了一些壓力，使自己不那么緊張。再就是預演未來，就把自己在未登臺前，就帶到了自己的培訓中，開始雖然不能運用自如，不能把整個演講全部預演，但是能把開始和結束能把握，開始上臺不那么緊張，能迅速調整好自己的狀態(tài)。
作為一個培訓師，課程的結構十分重要，需要從兩方面入手，一是理性了解，二是感性認知。理性了解主要是指內容，在內容方面的設計要寫下將要發(fā)表的內容重點，設計大綱，并有系統(tǒng)地組織要點，搜集相關資料，以充實展示內容，試行發(fā)表，并及時修正，請他人協助，就題目發(fā)問，便于提高。感性認知方面是指講課的技巧，在技巧方面要多用圖表、故事、舉例、案例、比喻、游戲、活動等，增加課程的效果，吸引更多的聽眾。
還懂得了在課堂中要樹立講師的威信，課堂中的發(fā)問技巧等一些課堂使用的技巧，從而成為一個合格的培訓師。
整個培訓課程，分別穿插著自己的1分鐘、3分鐘、5分鐘演講，并分別自己觀
教師培訓師培訓心得體會篇三
第一段：引言和背景介紹（150字）
在教育行業(yè)中，教師培訓起著至關重要的作用，它不僅有助于提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學技能，還能促進教師之間的交流與合作。筆者最近參加了一次關于課堂教學改革的培訓，本文將結合個人的經歷和感悟，探討教師培訓對于我們教育界的意義及其帶來的影響。
第二段：培訓內容和方法（250字）
這次培訓主題是課堂教學改革，在研討會上，專業(yè)教師和教育學者分享了許多改變教學方法的新思路和實施方法。他們重點強調了學生參與式的教學方式，以及利用現代科技手段提高教學效果。通過多個案例的分析和討論，我們不僅學習到了新的理論知識，還有機會去分享和交流彼此的實踐經驗。培訓機構采用了組內合作、小組討論等形式，鼓勵教師自主學習和探索。這種培訓方式促進了教師之間的互動和合作，使得教師能夠獲得更豐富和全面的知識。
第三段：培訓收獲和體會（300字）
通過這次培訓，我不僅掌握了更新的教學理論和方法，還對自己的教學進行了反思和調整。我們進行了一次觀摩課，并有機會參與課后討論，這給我?guī)砹撕芏鄦⑹?。觀摩那堂課讓我認識到，學生在課堂中的參與對于教學效果的重要性。我之后嘗試引導學生討論和合作，讓學生更加主動地參與學習過程，效果明顯提升。此外，我還學到了許多新的科技應用，比如在線互動教學平臺和數字化教學資源等。這些工具可以幫助我更好地與學生互動和展示課堂內容。總的來說，這次培訓讓我看到了用新的眼光看待教學和學生的重要性，并激發(fā)了我進一步提高課堂教學質量的動力。
第四段：培訓對教師和學校的影響（300字）
除了個人的進步，這次培訓對整個教師團隊和學校也有著積極的影響。同事們通過討論和分享經驗，彼此啟發(fā)和幫助，形成了合作和學習的氛圍。培訓后，我們互通有無，相互鼓勵和監(jiān)督，學習氛圍顯著改善。在學校層面上，我們也積極將所學知識應用到實際教學中，改善了學生的學習效果和興趣。學校也鼓勵我們多參加培訓、學習與交流，為我們提供更多精進教育教學的機會。
第五段：結論和展望（200字）
綜上所述，教師培訓對于個人和學校來說，具有重要的意義和影響。通過學習新的教學理論和方法，進行反思和調整，教師可以提高自己的教學能力和專業(yè)素養(yǎng)。同時，培訓也促進了教師之間的合作和交流，形成了良好的學習氛圍。希望未來還有更多的教師培訓可以舉辦，為教師提供更多學習和進步的機會，使我們能為教育事業(yè)做出更大的貢獻。
教師培訓師培訓心得體會篇四
教師是國家未來的建設者，教師培訓是教育事業(yè)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。加大教師培訓意味著提高教師的素質，為學生提供更優(yōu)質的教學，進一步推進教育事業(yè)的發(fā)展。在日益激烈的教育競爭中，教師需要不斷學習和提升自己的技能，才能更好地適應社會環(huán)境的變化。在這篇文章中，我將分享我在教師培訓中的一些心得體會。
第二段：加強培訓和交流的重要性
教師培訓不僅僅是為了通過考試而獲得一個證書，更是為了更新自己的教育知識和教學技能。對于教師來說，持續(xù)的培訓和交流是非常重要的，因為教育領域是一個不斷變化的行業(yè)。參加教師培訓課程可以與其他教師分享經驗和想法，以及學習新的教學技能和最新研究成果。通過這種方式，教師可以改進自己的教學方法，增強學生成長的動力和學習效果。
第三段：重視學科教育和綜合素質培養(yǎng)的平衡
在教師職業(yè)生涯中，學科教育和綜合素質培養(yǎng)并存，同等重要。學科教育的目標是幫助學生掌握學科知識和技能，但是教育并不僅僅是知識的傳授。綜合素質的培養(yǎng)，包括傳遞價值觀和道德觀念、培養(yǎng)學生的思維和創(chuàng)新能力，也是教育的重要目標。因此，在教師培訓過程中，需要平衡學科教育和綜合素質培養(yǎng)的比重，培養(yǎng)具有高尚品質和廣博知識的未來建設者。
第四段：培養(yǎng)創(chuàng)新教育思維
創(chuàng)新是教育工作者必須擁有的能力之一。在教學過程中，教師需要考慮如何有效地傳遞知識和技能，激發(fā)學生的學習興趣和潛質。通過參加教師培訓，教師可以學習并運用新的教育技術和教學方法，創(chuàng)新自己的教學方式。此外，教師還可以參加學科競賽和研究項目，激發(fā)自己的創(chuàng)新能力，把握新的教育機會，增強自己的創(chuàng)新教育思維。
第五段：結尾
教育是非常重要的，教師是教育事業(yè)中最重要的一環(huán)。加大教師培訓是推動教育事業(yè)向前發(fā)展的必經之路。通過培訓，教師可以提高自己的教育知識、培養(yǎng)創(chuàng)新教學思維、增強教學方法和技能等。在今日飛速前進的社會中，教育工作者要不斷地追求進步，參與自我的學習與成長，去永遠領先于他人。
教師培訓師培訓心得體會篇五
特崗教師“國培計劃”之我的培訓體會通過這次的國培計劃，它給我的教學理念和思維帶來了一次思想的大解放，主要教學啟示有：
啟示一：轉變學生的學習方式傳統(tǒng)的學習方式它重理論、輕實踐；重理性、輕感性；重結論、輕過程，傳統(tǒng)的學習過分注重知識的傳授，過分強調學科本位使得課堂顯得沉悶、乏味，學生的學習活動消極、被動大大降低了學習效果，為此要把學生從單一的、他主的、被動的學習方式徹底轉變成自主的的、探究與合作的學習方式上來，改變原有的單純接受式的學習方式，建立和形成旨在充分調動，發(fā)揮學生主體性的學習方式，所以今后我將重點朝以下三種學習方式轉變：
1、自主學習；它關注學習者的主體性和能動性，是由學生自主而不是受他人支配的學習方式。
2、探究學習，在教學中創(chuàng)設一種類似學術研究的.情境，通過學生自主、獨立地發(fā)現問題、實驗、操作、調查信息搜集與處理，表達與交流等探索活動，獲得知識、技能、情感與態(tài)度的發(fā)展的一種學習方式。
3、合作學習，讓學生在共同的學習目標下明確責任分工，通過相互學習，相互幫助，相互評價達到提高學習效果和培養(yǎng)合作意識和合作能力為目的的一種學習方式。
啟示二：教師教學行為的轉變，其主要體現在：
1、在對待師生關系上，教師須本著“為了每一位學生的發(fā)展”的核心理念、尊重和贊賞學生，尊重學生的人格，贊賞學生的興趣愛好和特長，贊賞每一位學生微小的成績，贊賞每一位學生所付出的努力和所表現出來的善意。
2、在對待教學關系上，強調幫助和引導；幫助學生檢視和反思自我，幫助學生尋找、搜集學習資源，幫助學生對學習過程和結果進行評價。
3、在對待自我上，強調反思，形成自我反思的意識和自我監(jiān)控的能力。
4、在對待其他教育者的關系上，強調合作，任何一個教育者都須與周圍的環(huán)境和人和諧相處，必須講究和諧和合作精神。
教師培訓師培訓心得體會篇六
進入大學教育專業(yè)進行學士教師培訓已經一周有余。這一周以來，我收獲了許多知識和技能，也從實踐中體會到了做一名好教師的責任和使命。在學士教師培訓中，我經歷了沉浸式學習、理論與實踐相結合以及反思與教訓等環(huán)節(jié)，使我受益匪淺。在這里，我想分享我在學士教師培訓中的心得體會，希望對即將進入教育行業(yè)的同學們有所幫助。
首先，我深深感受到了沉浸式學習的重要性。在學士教師培訓中，我們每天都進行不同的專業(yè)課程學習，其中包括教育心理學、教育學、教師教育學等。參加這些課程的過程中，我發(fā)現只有全身心地投入其中，努力去理解和掌握每一門課程的知識和理論，才能獲得更多收獲。同時，在課程中與同學們的互動交流，也讓我們能夠互相借鑒和學習。
其次，理論與實踐相結合是學士教師培訓的重要環(huán)節(jié)。在課堂中，我們學習到了很多關于教育的理論知識，但光有理論知識是遠遠不夠的。通過實踐，我們才能夠將理論知識轉化為實際的操作技能。學士教師培訓中，我們參與了多次實踐教學，通過實際教學的過程，我們深刻體會到了教學中的艱辛與挑戰(zhàn)。實踐中的問題和困擾也幫助我們更好地理解和運用理論知識。
再次，反思與教訓是學士教師培訓中的重要環(huán)節(jié)。在培訓過程中，我們參加了許多教育實踐活動，在活動結束后，我們經常會進行反思與教訓總結。通過反思和總結，我們能夠更好地認識到自身在教學中的不足之處，并從中吸取教訓，以便在今后的教學中不再犯同樣的錯誤。同時，反思和總結也幫助我們不斷提升自身的能力和素養(yǎng)，為成為優(yōu)秀的教師打下堅實的基礎。
最后，學士教師培訓給了我一個全新的視角來看待教育的問題。在培訓中，我們不僅僅是被單一教育理論所束縛，還有機會接觸到多種不同的教育理念和方法。通過與同學們的討論和互動，我能夠更廣泛地了解到各種教育觀念和實踐，從而形成自己獨特的教育理念。這種開放的教育視角為我今后的教學思路提供了更多的選擇和可能性。
綜上所述，學士教師培訓讓我深刻體會到了沉浸式學習的重要性，理論與實踐相結合的必要性，反思與教訓的重要性，以及教育問題的多樣性和復雜性。通過這一周的學習和實踐，我不僅僅獲取了專業(yè)知識和技能，更明確了自己未來要成為一名優(yōu)秀教師的信念和方向。我相信，只要我們不斷學習和提升自己，努力實踐和反思，我們一定能夠成為受學生喜歡、具有影響力的教育者。我期待著以后的學習和成長，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。
教師培訓師培訓心得體會篇七
近日，我有幸參與了北大教師培訓課程，這是一次難得的機會讓我深入思考和反思自己的教學理念和方法。在這次培訓中，我收獲頗豐，我認為教師培訓對提高教學質量和提升教師專業(yè)能力具有重要意義。以下是我對此次培訓的心得體會。
首先，培訓加深了對教學理念的認識。在課堂中，導師向我們講解了教育心理學和教育學的相關知識，提供了多種教學理念和方法供我們選擇。這讓我意識到教學不僅僅是知識的傳授，更需要注重學生的個體差異和發(fā)展需求。因此，在我的教學中，我將更加注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和批判思維，讓他們在學習中能夠主動參與、思考和解決問題。
其次，培訓提高了我對教學方法的認識。在培訓中，我們進行了許多實際的教學實驗，包括小組合作、問題解決和案例分析等。通過這些實踐，我深刻理解了學生的學習方式和教師的引導方式之間的關系。我意識到，傳統(tǒng)的講授式教學已經無法適應現代學生的學習需求，我們需要采用更加活躍和互動的教學方法，激發(fā)學生的學習興趣和積極性。在今后的教學中，我將嘗試教學設計更加多元化和靈活性，給學生提供更多的選擇機會，讓他們能夠在學習中體驗到樂趣和成就感。
第三，培訓加強了我對課程評價的認識。在培訓中，導師強調了課程評價的重要性，并介紹了常用的評價方法和工具。我認識到，課程評價不僅是對學生學習成果的評估，更是對教學質量的監(jiān)控和改進。在今后的教學中，我將更加注重課程評價的全過程，包括對學生學習過程和學習態(tài)度的觀察和分析，以便及時調整教學策略和方法，提高教學效果。
第四，培訓增強了我對教師角色的認知。在培訓中，導師帶領我們進行了多次角色扮演和集體討論，讓我們體驗和分析了不同教師角色下的教學效果和學生反饋。我逐漸認識到，教師不僅僅是知識的傳授者，更是學生的引導者、朋友和榜樣。在今后的教學中，我將努力成為一名好教師，通過與學生的深入交流和互動，建立良好的師生關系，促進學生全面發(fā)展。
最后，培訓讓我深刻認識到教師培訓的重要性。教育是國家的未來，教師是教育的基石，只有通過持續(xù)不斷的培訓和學習，教師才能跟上時代的發(fā)展和學生成長的需求。因此，我認為教師培訓是提高教育質量和培養(yǎng)優(yōu)秀人才的必經之路。我將把這次培訓的收獲和體會運用到實際教學中，不斷提高自己的專業(yè)能力，為學生創(chuàng)造更好的學習環(huán)境和機會。
總之，北大教師培訓課程為我提供了一個重要的機會，讓我對教學理念、教學方法、課程評價和教師角色有了更深入的認識。我相信，通過這次培訓的學習和實踐，我將成為一名更好的教師，為學生的全面發(fā)展和社會的進步做出更大的貢獻。同時，我也希望更多的教師能夠重視教師培訓，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的努力。
教師培訓師培訓心得體會篇八
我是個喜歡看書的人，尤其是閑暇的時候書是我的精神食糧，我可以不吃飯不睡覺，但我絕對不能忍受自己長時間的不看書?；蛟S正是因為自己墜入愛河以來很少認真系統(tǒng)的看書的緣故，有那么一段時間心總是惶惑不安地，有時甚至有幾分悲觀與絕望。書是撫平內心創(chuàng)傷的最好的藥劑，特別是對于我這樣一個骨子里偏安靜不喜歡喧鬧，業(yè)余愛好又少得可憐的人而言，書在生活中的重要性更加凸顯。翻開過去的讀書筆記，可以肯定的一點是，自己確實是看了不少書的，可仔細回味，真正引起自己深刻共鳴的書真的屈指可數。似乎大多數閱讀過的書，僅僅是增加了我的知識，讓我表達時多了些佐料。直到最近讀了郭城的小說《培訓師》，那顆被現實的瑣碎弄得有些膽怯消極的心再次掀起波瀾，對于我所鐘愛的培訓事業(yè)，以及我的人生規(guī)劃，我都有了哲學意義上的領會!
說實話，在大三之前我對于自己的人生是一片茫然的，我不知道自己將來會以何謀生立足于社會。但那時我知道有一件事情會讓自己開心，那就是演講。于是，當在學業(yè)上遭遇不順時，我總會在演講中尋找到自信和生活的樂趣。那時的演講，應該來說僅僅是我的一個興趣愛好，就比如別人喜歡唱歌、書法或者打球一樣。直到大三時，接觸了哈爾濱市的口才實戰(zhàn)訓練營，那時我才第一次明白原來演講做好了可以去做培訓，培訓別人的口才。也是那時候我明白什么叫培訓，什么是培訓師。之后在圖書館讀書時，讀到了姜嵐昕的《油，生命的油站》，如此我才知道原來培訓是一個行業(yè)，里面還包括咨詢。姜嵐昕的文字所描述的自己創(chuàng)建培訓公司的經歷，讓我熱血澎湃，因為那時的我以為，自己的演講比他厲害，既然他都可以做培訓，我為什么不可以呢?從那開始，我的內心播下了一顆夢想的種子-----將來做一名培訓師。
當你內心期望自己成為什么樣的人時，你的目光就會自然地聚焦到你所期望的那個領域。自從確立了那個夢想之后，我的人生便開始沸騰了。我不斷尋找機會發(fā)表演講，為的是煉就卓越的口才;我不斷尋找平臺表現自己，為的是找到夢想起飛的跑道;我亦不斷博覽群書研究培訓和管理，為的是豐富自己的內涵。如此，我知道了余世維，李踐等一流名師，還幾經周折親自聆聽了我的偶像姜嵐昕和侯志奎的演講。關于培訓界的種.種，包括各培訓風云人物的成長經歷，行業(yè)的發(fā)展概況，培訓圈子里的諸多規(guī)則。相比那些不了解培訓的人來講，對于培訓行業(yè)我絕對稱得上是個行家!
然而，突然有一天我發(fā)現，其實培訓圈就如娛樂圈，我了解那些培訓明星的動態(tài)，那跟大家了解娛樂圈明星的八卦有什么區(qū)別呢?我的人生目標是把自己打造成明星，而非充當娛樂圈大嘴宋祖德那樣的角色。于是，我開始把目光聚焦到如何把自己變成圈內人，這是我成為圈內明星的前提!如此我便開始了漫長的打入培訓圈的漫漫征途!
到現在回想起來，真的經歷了許多許多。從一開始的獨闖西安直奔姜嵐昕老師的世華集團，再到轉戰(zhàn)杭州世華分公司，而后又到行動成功教育集團杭州分公司。這兩家公司的經歷，讓我零距離接觸了培訓大師，知名培訓機構，對于培訓公司的狀況有了細致的了解。之后我經歷了哈市卓越經緯，在其中的短暫時間里，我明接觸了管理咨詢，第一次清楚咨詢和培訓的真正區(qū)別。再之后我又經歷了哈市的凱基文化發(fā)展有限公司，期間擔任培訓專員，那時的自己第一次實際操作企業(yè)內部的培訓，讓我緊密的把所學人力資源知識和企業(yè)內訓結合起來。再后來離開哈市去濟南，擔任濟南某信息科技公司的內訓師，那經歷讓我明白了還有一種培訓師叫會議營銷講師。最后我來到了南京，接觸了不少大學生教育培訓機構，并開始了大學生素養(yǎng)培訓。
在給大學生培訓的過程中，讓我真正成為了一名職業(yè)講師。這些讓我有機緣認識郭總，并和郭總有長達一年多的合作。在與郭總的合作過程中，不論是自身培訓能力還是管理咨詢能力都得到了較大提升。這一年，讓我站在旁觀者的角度，對于企業(yè)管理有了更為深刻的理解，對于自己的職業(yè)路徑也有了更為深入的思考。在經歷了如此多的周折之后，我終于很明晰的知道自己該如何成就自己，讓自己一步步接近自己的夢想。于是才有了和獵寶的姻緣，也才讓我有機會獨自去為沃藍、美的世界等企業(yè)做培訓。
如果不是郭城的《培訓師》這部書，或許我不會如此細致的去回望自己的職業(yè)路徑。郭城書中描述的主人公richard是在職場摸爬滾打，經歷了許多疼痛與挫折之后才最終發(fā)現原來職業(yè)培訓師才是自己的歸宿，才是自己內心的向往!相比之下我可能比較幸運吧，因為從出道的那天起，我就很清晰的知道自己要什么，喜歡什么，適合什么，并且堅定了成為知名培訓師和管理專家的決心?？勺屪约盒耐吹氖牵m然確定了職業(yè)目標，我卻一直在摸索，在觀察，在試探，我一直在考量，培訓師這個職業(yè)是否值得我去為之付出一生!結果這一觀察就是三年時光!在觀察中，我興奮過，為培訓師的前途光明;我絕望過，為培訓師的艱難辛苦;我動搖過，為培訓師的生涯瓶頸。
感謝《培訓師》這本小說，寫出了我的心聲，揭開了培訓師的神秘面紗，也了卻了我心中對于自己將要為之奮斗終生的這個職業(yè)的疑惑。小說中主人公的親身經歷就是培訓師如何成長的最好范例，他從一個失意的海歸，到一個膽怯的產品講解員，再到項目經理，再到集團受人歡迎的資深內訓師，直到最后走出公司，成為自由職業(yè)講師。其中對于培訓講授過程中的明線、暗線、輔線之說;對于培訓師開場的abc法則，即attention,benefit和connection;還有培訓互動十大補丸等，讓我受益匪淺。
最為重要的是，書中主人公對職業(yè)的選擇和對人生的反思，讓我同樣有深刻的共鳴。他在書中對于職場與人生曾有這樣的描述：有些人說走就走了，甚至連打個招呼都來不及。人生真的好短暫，來到這世上，謀一份稻梁職業(yè)，建一個安逸小家，是大多數人的想法。來得及而又能立德、立功、立言的有幾何?平庸與否的界定，更多的來自個人認識和感覺。只要無悔，已然無憾!
對此，似乎跟我平時的思考如出一轍。在這個功利的社會，處處都以金錢來衡量成敗高低，能以內心喜悅作為生命的追求的人少之又少。大多數人都被世人以金錢名利的標準框定，在老師同學的眼里，畢業(yè)拿高薪的才是優(yōu)秀的值得驕傲的;在父老鄉(xiāng)親眼里，衣錦還鄉(xiāng)的才是光宗耀祖的;在女孩子眼里，有車有房的才是值得托付終身的!就這樣，在世俗的壓迫下，太多的人失去了自我，被金錢名利奴役。放眼望去，不管是已經功成名就的還是在社會底層苦苦掙扎的，就沒有多少是開心的過活的。
培訓可能僅僅是我追求的一個職業(yè)夢想，但對這個職業(yè)夢想的追求過程恰好是對人生的詮釋!任何東西，只要你決定花畢生精力去追求，在事件本身之外，你一定會有許多哲學層次上的感悟!培訓這點事，看起來很小，就是教人以理，授人以漁，但把自己修煉成一個培訓大家的過程就是一個不斷豐富自己人生的過程。成就一個人的絕對不是經歷和閱歷，而是經歷過后對于經歷的反思與總結，改進與提升!沒有反思總結的經歷是沒有價值的，經歷僅僅轉換成經驗只是一個簡單的加工過程，而只有把經歷變成經驗而后提煉成智慧，這樣人生才會有許多欣慰的地方!
或許這也是我看《培訓師》這本書的最大收獲所在，那就是我經歷了很多，但卻沒有真正的把經歷在大腦里發(fā)酵成為人生的智慧!因為不夠智慧，從而就導致了我過往某段時間對于自己的人生的困惑與苦惱!我想，我會更加智慧的去生活，去工作，去權衡，去選擇了，因為《培訓師》這本書給了我智慧!
教師培訓師培訓心得體會篇九
繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高教師整體素質和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質教育的關鍵。經過今年繼續(xù)教育培訓的學習，使我在教育思想、教育理論及業(yè)務能力等方面受益頗多?，F總結如下：
1、通過師德培訓，使我認識到，成為一名合格的教師容易，要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須注重細節(jié)，充滿師愛，從細微處入手，充分了解、關愛每一個學生。學習一些優(yōu)秀教師的先進事跡后，更加堅定了我從事教育行業(yè)的信心和決心。
2、時代在不斷的進步、發(fā)展，對教師也有了更高的要求，為了提高個人教學水平，我認真學習新課標，領悟新課標精神，努力做好教學工作，保質保量完成教學工作。本學年，我認真的備課、編寫教案，設計適應學生的教學方法，開展的有效的教學。在教學中我把學生放在首位，發(fā)揮學生的主體作用。
3、聽取了專家的新課改培訓，樹立了課改意識，貫徹到了教學實踐中。我充分認識到當前我國進行新課程改革的迫切性和重要性。新課程改革，教師的觀念改變是關鍵，首先要改變原有的教育方式和教學模式，即改變以前“教師講授學生接受，教師指導學生參與”的全新的教學模式，倡導自主合作。探究的學習方式，充分調動學生學習的積極性，提高學生學習的參與度。
4、學習了各種先進的教育教學經驗。使我深切感覺到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進完備的教學策略與方法。今后我繼續(xù)以新課程改革為契機，以新課程標準的基本理念為指導，轉變教學觀念，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地進行課程改革實驗，加強課堂教學改革研究，提高自身教學業(yè)務水平。
5、在教學中學習、反思。我認真教學，每月堅持寫教學隨筆和教學案例，在反思中學習，反思中進步。只有通過不斷的反思，才能使自己的教學水平、教學能力有所提高。
6、多讀書，讀好書。認真閱讀學校訂閱的刊物，認真寫讀書筆記。除此之外，我還利用課余時間多讀書、讀好書，領悟書中的精髓，吸取書中的養(yǎng)分，充實自己。
繼續(xù)教育為的是素質教育，素質教育離不開繼續(xù)教育，在今后的繼續(xù)教育學習中，我將繼續(xù)努力。
教師培訓師培訓心得體會篇十
涪陵這個我深愛的地方，我自出生就呆在的這片鄉(xiāng)土，我在這里走過了我的小學，初中，路過了我的高中，大學，我也想在這兒繼續(xù)努力工作。既然已在這篇愛的土地上生根，何不在這片土地上發(fā)芽開花結果。更何況教師這份沉甸甸的職業(yè)是我一直的夢想，為什么說這份職業(yè)是沉甸甸的呢？她會孕育無數的成功人士，國家需要一批批優(yōu)秀的教師培育一批批優(yōu)秀的人物。怎樣才能使新手一般的我們成為優(yōu)秀的教師呢？那么培訓是必不可少的，這次涪陵培訓短暫而有意義，在這短暫的時光中我收獲了不僅僅是友誼還有更重要的是今后努力的方向。讓我更加堅定我當初千辛萬苦努力考上涪陵公招的重要決定是正確的。
培訓的老師們都講得非常的好，其中我印象最為深刻的就是第一位女老師劉小英講她的親身經歷，她是怎樣成一名幼兒教師一步步登上今天的位置的，當然我們都愛說運氣很重要，但是這里我更想說的就是刻苦，毅力這幾個字。什么是毅力呢，就是不懈的努力，我們才出來會有雞血一樣的拼搏勁，但是很多情況也都是一時，又有多少人能夠一直拼搏呢？這些一直拼搏的人就是我們最后說的成功人士。什么樣的人最后會成為成功人士呢？除了可我們所說的毅力拼搏還有很重要的一點就是幽默感。
幽默不僅僅能給我們的生活帶來笑聲，帶來快樂，而且能收我們拓寬人際關系，增長才干，在人的歷程中獲的成功。幽默，可以使我們會心的笑，使我們覺得輕松，氣氛自然也融洽了。在一個氣氛融洽的環(huán)境工作，無論是工作積極性還是工作效率都會有很大的提高。在工作中，我們時?？梢钥吹剑械娜擞哪?，說話時很有風趣，群眾們都愛聽；做事積極性高，同伴們也很愿意和他交往，容易入耳入心；平時和他人接觸，大家都覺得他可愛，愿意和他接近。這樣的人會贏的朋友和他人的愛戴和尊重，從而人際關系也協調得好，在工作中也會取得事半功倍的效果。
幽默說到底是一個人智慧的表現，是修養(yǎng)、學識、品格等各方面才識的結晶。切莫小看幽默者隨即發(fā)揮的三兩句簡短的幽默話，它蘊含著言者平時勤奮好學、博覽多識、日積月累的心血。
培訓的老師還說過一句讓我印象非常深刻的一句話，學會和各種類型的人交往。在工作的環(huán)境中，不僅有和我談的來關系不錯的人，更多的是性格各異的人，我們在工作中會有很多的交集，特別是我一個才來到這個學校啥都不懂的“毛孩子”。還要學的東西很多，他們都是我的前輩。你不去請教他們他們的知識經驗也不會憑白無故的就跑到你的腦子中，所以一定要虛心請教各式各類的人物，特別是同自己一個學科的老師。凡是要講究策略，技巧，這樣才能過事半功倍。結交朋友讓我們的工作更加的輕松。
交朋友不可急功近利。平時多聯系，哪怕是只言片語的問候，亦是交友之道。
定要珍惜人與人之間寶貴的緣分，即使再忙，也別忘了溝通感情。有時之時找朋友，人皆有之，無事之時找朋友。當你遇到了困難，你認為某些人 可以幫你解決，你本想馬上找他，但后來想一想，過去有許多時候本來應該去看他的，結果沒有去，現在有求于人就去找他，會不會太唐突了？甚至因為太唐突而遭到他的拒絕。
在這種情況下，你免不了有些后悔“閑時不燒香了”。和別人有交情才容易得人賞識，不然的話，任你有登天的本事，別人也不知道。
友誼之花，需經年累月培養(yǎng)。友誼的投資，宜放長線。善于放長線、釣大魚的人，看到大魚上鉤之后，總是不急著收線揚桿，把魚甩到岸上。因為這樣做，到頭來不僅可能抓不到魚，還可能把釣竿折斷。所以，他會按捺住心頭的喜悅，不慌不忙地手下線，慢慢把魚拉近岸邊；一旦大魚掙扎，便又放松釣線，讓魚游竄幾下，再又慢慢收釣。如此一收一弛，待到大魚精疲力竭，無力掙扎，才將它拉近岸邊，用提網兜拽上岸。
交友講質量，不要講數量。某有限責任公司經理趙某，在業(yè)務往來中結交了許多朋友。一天，一個朋友和他一起吃喝玩樂后把他帶到賓館的一間豪華房間，神秘地遞給他一支香煙。趙某毫不介意地抽起來，不一會，趙某感到異樣，這時，朋友告訴他，香煙中放了毒品。趙某當時非常氣憤，轉身就離開了，但初次吸毒的體驗卻讓趙某產生了這樣的想法：再吸一次。于是，他再次找到了那位朋友，又要了一些毒品。從此，趙某一發(fā)而不可收拾，一個月過去后，他已經成了一個十足的癮君子。公司沒心思過問，妻子也不去關心，他只是不斷地動用自己的儲蓄，花費巨資用來購買毒品，而向他提供毒品的，正是勾引他第一次吸毒的那位“朋友”。短短兩年時間，趙某就花掉了幾十萬元的積蓄，妻子多次規(guī)勸，他自己也曾多次痛下決心戒毒，兩次進戒毒所，但都無濟于事，妻子失望之余棄他而去，趙某悔恨不已。在月末的一天，趙某登到公司正在承建的一座十二層樓房的樓頂，然后跳了下去，結束了自己的性命。一個頗有前途的企業(yè)領導者，就因為交友不慎，被騙吸毒，最后竟喪失了自己的性命。所以一定要講一點交友的“心眼”，冷眼觀看，確定人品后方可深交。
尷尬話，要繞著說。尷尬話不易清清楚楚地說出口，但一味消除逃避未必是最佳選擇，這就必須講究說話的“心眼”，拐彎抹角地說出口，讓尷尬話題不再尷尬。己話他說。己話他說就是人為地拉開話題與現實之間的距離，給雙方留下一個緩沖帶。西安事變前夕，張學良和楊虎城就頻繁晤面，都有心對講發(fā)難?？蓪τ谶@樣一個關系到身家性命和國家前途的大事，在對方亮明態(tài)度之前，誰也不敢輕易開口。眼看時間越來越近，雙方都是欲說還休。
楊虎城手下有名的共產黨員叫王炳南，張學良也認識。在又一次晤面中，楊虎城便向他投石問路，說道：“王炳南是個激進分子，他主張扣留住蔣介石！”張學良及時接口道：“我看這也不失為一個辦法。”于是兩位聰明的將軍開始商談行動計劃。
說話是一門非常重要的學問，特別是在學校這樣一個地方。不僅同時之間需要溝通，老師和學生之間也需要溝通，孩子淘氣是天性，但是他們的本性并不壞，所以要懂得說話的技巧，語言的技術才能夠讓孩子愉快的生活在學校中，減少矛盾，快樂學習成長。在與孩子溝通的時候神態(tài)也是非常重要的。
古之醫(yī)家、文人，養(yǎng)生者在研究、觀察人的“神”時，把“神”分為清純與渾濁兩種類型?！吧瘛钡那寮兣c“渾濁”是比較容易區(qū)分的，但因為清純又有奸邪和忠直則不容易分辨。通常觀察別人的精神狀態(tài)，那種只是在一旁故作振作者，是比較容易識別的，而那種看起來似乎是在一旁故作抖擻，有可能是真的精神抖擻，則就比較難以識別了。精神不足，即使它是故作振作并表現于外，但不足的特征是掩蓋不了的。而精神有余，則是由于它是自然流露并蘊含于內。在觀察人的精神狀態(tài)時，要由外在的情態(tài)舉止，去探察其隱伏在內的精神氣質，窺視到他的心靈深處真實的活動。
這次培訓下來收獲真的很多，培訓的老師基本上適合我年紀差不多的老師，每個人都想將來能夠成為優(yōu)秀的教師，教書育人，培養(yǎng)一批又一批的優(yōu)秀學生。我們都為自己的夢想而努力著，我堅信只要我們堅定目標，跟著老師講方向走，培養(yǎng)幽默感，與各類型的人都能夠友好相處，善于運用語言，會說話，善于溝通，就一定能夠在教師這個崗位上越走越遠。希望以后這樣幾種培訓的機會更多，一起交流的機會更多，讓我們共同進步，共同成長，為了祖國的將來一起奮進，當然這其中少不了自己的刻苦專研，當然這也是必須的。在接下了我必須的給自己制定一個計劃，才能夠一步一步的走向成功，才能夠不荒廢這些時月。才能向著我的最終目標優(yōu)質教師前進。我堅信只要自己不斷的努力，堅忍不拔，不怕吃苦就一定能夠在教師這個崗位上發(fā)光發(fā)亮，就一定能夠實現自己的優(yōu)質教師夢想。
教師培訓師培訓心得體會篇十一
為使20xx年我校新進教師18人能盡快熟悉我校基本情況,及時了解學校的歷史、文化及學校的辦學精神和理念，掌握新課程教育教學基本理念、規(guī)律和方法,保證各位新進教師能盡快站穩(wěn)講臺,順利開展各項教學教研常規(guī)工作,學校教師發(fā)展中心整合各年級教學部和學校相關中心的力量，對今期我校新進教師及時進行了崗前培訓。本次新教師崗前培訓工作自8月26日啟動，為期6天，本次培訓著手早、起點高、高標準、嚴要求、重實效。本次培訓采取了多種形式幫助新教師走進班主任(生活班主任)工作，盡快了解學校發(fā)展歷史、規(guī)章制度和現狀，掌握新課程教育教學規(guī)律以及時適應新崗位。培訓具體內容有以下8個形式多樣、內容全面、生動深刻的環(huán)節(jié)：班主任工作、常規(guī)教學流程、教學研究及教育科研、學校規(guī)章制度講解、優(yōu)秀青年教師經驗交流、自主學習和分組討論、校領導座談、入職培訓心得總結。
經過本次培訓，各位新教師一致認為，學校組織的崗前培訓內容豐富，針對性強。從閆校長和余校長的講話中，感受到了學校對新教師的重視、關懷和期望，領會了學校的辦學理念和發(fā)展思路;從董建主任的介紹中，感受到學校嚴謹治學、規(guī)范管理的工作作風，熟悉了各項規(guī)章制度和相關政策;通過聆聽任太成主任和韓中強主任的專題報告，看到了優(yōu)秀教育工作者的敬業(yè)精神，學到了寶貴的教學經驗;裴輝主任的講話堅定了新教師投身教育事業(yè)、為學校發(fā)展多做貢獻的決心和信心;郭恒主任“新時期如何做好班主任工作”的講座加深了新教師對班主任工作的了解。本次培訓的每一個環(huán)節(jié)都使新進教師受益匪淺，給各位新進教師帶來了業(yè)務上的巨大提升，讓他們真正的意識到了作為一名光榮的教育工作者肩上的重任。經過本次培訓，各位新進教師表示絕不辜負學校的期望，盡全力去做好自己的本職工作，爭取早日成為一名優(yōu)秀的高中教師，同時希望學校以后能有更多此類的培訓活動來幫助新教師提升自身素質。
本次崗前培訓為各位新進教師未來的教師工作道路打下了堅實的基礎，也為他們今后的教育事業(yè)的發(fā)展做了重要的鋪墊。同時本次崗前培訓也為各位新進教師搭建了一個互相了解、加強交流、增進感情的平臺。培訓結束后，17名新教師將走上教學、科研及管理崗位，為學校教育教學事業(yè)發(fā)展增添新動力。
總體回顧思考這次教師培訓，各位新進教師感受最深的是以下三個方面：
一、教師的知識結構
教師的主要任務是“教書育人”，教育是用已知的知識去為未來培養(yǎng)人才的過程。在知識逐漸信息化的今天，作為一個教師，我們不僅要具備所教學科的知識，同時還應具備教育學和心理學方面的知識，“水之積也不厚，負大舟也無力?！贝蜩F先須身板硬，這就要求做一名好教師，必須同時擁有深厚的學術功底，豐富的文化底蘊和深遂獨到的教育學思想。
二、教師的個人行為
作為一個教師，一個“傳道授業(yè)解惑”的人民教師，要想“教書育人”，要想你的理論在講臺上有說服力，我們應該從小處著眼，處處注意一下個人行為，做到真正為人師表，以身作責，作為一個學識淵博的教師，作為一名好教師，優(yōu)秀教師，我們必須具備道德高尚，品格優(yōu)秀，謙虛、好學、熱情、開朗，更要有民主、公正、耐心、寬容、幽默、尊敬他人和良好的與人合作的精神品質，做到對教育“捧得一顆心來，不帶半根草去?！?/p>
三、能夠設身處地為學生著想
作為一個教師，今天能夠站在講臺稱作教師，那么他必定是從昨天的學生時代走過，從學生轉換到老師，只是一個身份的轉變，同樣經歷了學生時代，那么我想對于學生在這時期和階段的思想和行為，我們應該是很能了解和體會的，所以對于學生的所作所為我們不應該感到不可思議，很稀奇，而是應該抱著一顆理解的心去接受、包容，去處理和解決。
篇六：
教師培訓師培訓心得體會篇十二
教師培訓是提高教師專業(yè)素質、更新教育觀念的重要途徑，而口譯培訓則是提升教師翻譯水平、提高教學質量的有效手段。日常教學中，教師擔任起知識傳遞和溝通橋梁的角色，因此具備一定的口譯能力是必要的。本文將分享本人參加教師培訓口譯課程的心得體會，以交流和啟發(fā)更多教師朋友。
首先，在培訓課程中，通過反復練習和模擬口譯，我深刻認識到口譯水平的提高需要大量的實踐和經驗積累。在實踐中，我發(fā)現練習相同的材料和不同場景的材料都非常重要。通過對相同材料的反復練習，可以加深對內容的理解和記憶，并逐漸提高對表達方式和語言特點的把握。而通過練習不同場景的材料，可以訓練敏捷的反應和對不同語境的適應能力。因此，在日常教學中，我們可以借助各種技術手段，如錄音、視頻等，進行反復練習，提高自己的口譯能力。
其次，在培訓中，我學到了許多口譯技巧和策略。例如，對于長句或復雜句子的處理，可以采取分塊理解的方法，將句子劃分為幾部分，逐一處理，再進行整合。在同聲傳譯中，正確的斷句和語調控制也是十分關鍵的。此外，學會借助上下文的線索來猜測未聽到的詞語，可以幫助我們提高對內容的理解和表達的準確性。這些技巧和策略可以在實際教學中應用，提高我們的口譯能力和教學效果。
再次，參加培訓課程讓我認識到提高口譯能力需要不斷擴充自己的知識面和文化素養(yǎng)。在培訓中，我們不僅學習了專業(yè)課程，還了解了相關的背景知識、文化差異和習俗禮儀。這些知識可以幫助我們更好地理解和傳達信息，提高口譯的準確性和質量。當然，提高自己的知識水平不僅僅依靠課堂教學，還需要我們廣泛閱讀，積累信息，保持好奇心和學習的態(tài)度，不斷更新自己的知識庫。
最后，我在培訓中認識到語言能力的培養(yǎng)是一個長期的過程，需要堅持不懈地努力?？谧g能力的提高離不開日常的積累和不斷的訓練。在培訓結束后，我將繼續(xù)堅持每天練習口譯，不斷提高自己的聽力、口語和表達能力。此外，我還會積極參與各種翻譯活動和講座，拓寬自己的視野和認知。只有不斷努力和實踐，才能逐漸提高口譯能力，為更好地教學服務。
總之，通過參加教師培訓口譯課程，我深刻認識到提高口譯能力對于教師而言非常重要。我們可以通過大量的實踐和經驗積累來提高口譯水平，學習口譯技巧和策略，擴充自己的知識面和文化素養(yǎng)，堅持不懈地努力，不斷提高口譯能力。相信通過這些努力，我們將能夠更好地應對教學中的翻譯需求，提高教學質量和效果。
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