演講，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾，取得好的效果。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀。
演講稿素材篇一
大家好!
今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境，就改變自己》。
著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說過：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動者。
大多數(shù)人想改變這個世界，但沒人想改變自己。”
想要改變現(xiàn)狀，就要改變自己;要改變自己。
就得改變自己的觀念。
一切成就，都是從正確的觀念開始的。
一連串的失敗，也都是從錯誤的觀念開始的。
要適應(yīng)社會，適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)變化，就要學(xué)會改變自己。
柏拉圖告訴弟-子自己能夠移山，弟-子們紛紛請教方法，柏拉圖笑道，說：“很簡單，山若不過來，我就過去。”
弟-子們一片嘩然。
這一個世界上根本就沒有移山之術(shù)，唯一的一個移動山的方法就是：山不過來，我便過去。
同樣的道理，人不能改變環(huán)境，那么我們就要改變自己。
一個黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。
每天早上，他用抹布將一個個木桶擦干凈，然后一排排地整齊地放好。
令他生氣的是，往往一夜之間，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。
小男孩很委屈地哭了。
父親摸著小男孩的頭說：“孩子，不要哭，我們可以想辦法去征服風(fēng)。”
于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天終于想出了一個辦法，他從井邊挑來一桶又一桶的清水.
演講稿素材篇二
首先先了解下什么是演講稿！演講稿也叫演說辭，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場所發(fā)表的講話文稿。演講稿是進行演講的依據(jù)，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段，演講的內(nèi)容和形式。除非是個別的大師，大部分人在演講前都要準(zhǔn)備演講稿范文，因此演講稿怎么寫非常重要，本文提供演講稿范文的寫作方法。
演講稿的格式與一般文章的格式原則大致相同，分為1。開頭；2。主體；3。結(jié)尾；等三個部分。但演講是具有時間性和空間性的活動，具有一定的鼓動性和感染力，因而，演講稿范文與一般文章還是略有不同，尤其是它的開頭和結(jié)尾有特殊的要求。
開頭要點：要抓住聽眾，引人入勝
演講稿的開頭，也叫開場白。它在演講稿的格式中處于顯要的地位，好的演講稿，一開頭就應(yīng)該用最簡潔的語言、最經(jīng)濟的時間，把聽眾的注意力和興奮點吸引過來，這樣，才能達(dá)到出奇制勝的效果。
主體要點：環(huán)環(huán)相扣，層層深入
主體是演講稿的主要部分。在行文的過程中，要處理好思路、節(jié)奏和銜接等幾個問題。
首先是思路，思路清晰的演講才能引導(dǎo)聽眾，最簡單的思路是用數(shù)字序號來表達(dá)內(nèi)容的層次，如提出3個問題，第1、第2、第3，或有3種方法等等。
數(shù)字序號在結(jié)構(gòu)上環(huán)環(huán)相扣，層層深入，能表達(dá)清晰的思路。此外，演講稿中使用過渡句，或用“首先”“其次”“然后”等語詞來區(qū)別層次，也是使演講思路清晰的有效方法。
其次是節(jié)奏，是指演講內(nèi)容在結(jié)構(gòu)安排上表現(xiàn)出的張弛起伏。節(jié)奏變化會使聽眾不至于疲勞，如在演講稿范文中，適當(dāng)?shù)夭迦胗哪?、詩文、軼事等，使演講內(nèi)容不單一，以便聽眾的注意力能夠長時間地保持高度集中。
當(dāng)然節(jié)奏是為內(nèi)容服務(wù)的，插入的內(nèi)容應(yīng)該與演講主題相呼應(yīng)，另外，節(jié)奏變換過于頻繁，也會造成聽眾注意力渙散。
第三是銜接，是把演講中的各個內(nèi)容層次聯(lián)結(jié)起來，使之具有渾然一體的整體感。由于前面提到的節(jié)奏的需要，容易使演講稿的結(jié)構(gòu)顯得零散。銜接是對結(jié)構(gòu)松緊、疏密的一種彌補，它使各個內(nèi)容層次的變換更為巧妙和自然，使演講稿富于整體感，有助于演講主題的深入人心。演講稿結(jié)構(gòu)銜接的方法主要是運用同兩段內(nèi)容、兩個層次有聯(lián)系的過渡段或過渡句。
結(jié)尾要點：簡潔有力，余音繞梁
結(jié)尾是演講內(nèi)容的自然結(jié)束。言簡意賅、余音繞梁的結(jié)尾能夠震撼聽眾，促使聽眾不斷地思考和回味。
演講稿結(jié)尾沒有固定的格式，可以是對演講全文要點進行簡明扼要的小結(jié)，也可以是號召性、激勵性的口號，也可以是名人名言以及幽默的話，結(jié)尾的重要原則是：一定要給聽眾留下深刻的印象。
演講稿素材篇三
1.演講的基本原則
由于演講稿是對演講的預(yù)先準(zhǔn)備，因此，在撰寫演講稿之前，應(yīng)該對演講的基本原則有一些認(rèn)識。
﹙一﹚?了解聽眾。了解聽眾的目的，在于要與聽眾建立共同的聯(lián)系。為了達(dá)到這個目的，必須盡可能地對將要聽這場演講的人們有更多的了解，包括聽眾的期望、他們的知識背景、他們對于演說者與演講題目所抱持的態(tài)度、他們的心理結(jié)構(gòu)：包含個人信念、好惡、價值觀。對聽眾愈了解，愈能幫助演講者，演講者可以靠著這些信息，達(dá)成：
1.適當(dāng)?shù)亟M織理念：例如聽眾重視家庭生活，演講者就可以鎖定這個主題以強化他們的意愿。
2.適當(dāng)?shù)剡x擇支持素材：假如聽眾背景經(jīng)過分析的結(jié)果，顯示他們重視統(tǒng)計數(shù)字，那么演說者就應(yīng)該在演講中適度地采取科學(xué)數(shù)據(jù)來說明。
3.?建立切合實際的預(yù)期：對于堅定不移的信念，是很難加以改變的。例如我們很難將回教徒轉(zhuǎn)變成基督徒，所以了解聽眾的基本信念等信息，將有助于我們漸漸為切合實際的預(yù)期。
﹙二﹚?具創(chuàng)意的線索或暗示。演說者必須以一種全新而引人興趣的方式來激發(fā)聽眾的情緒，或是與他們所關(guān)切的事物結(jié)合在一起。對此可以選擇收集許多與演講主題相關(guān)聯(lián)的不同故事。
﹙三﹚?要對生活周遭環(huán)境的相關(guān)趨勢十分熟稔。通常來說，在一場演講中所牽扯到的絕非只是單純的一件事情而已，而是會與許多其他的事情有所關(guān)聯(lián)。這點與人存在的處境十分一致，因此，我們必須盡可能將演說的主題與聽眾的生活及世界建立關(guān)聯(lián)性，對此一位好的演說者必須十分了解周圍世界相關(guān)趨勢。
﹙四﹚?使用各種觀點及議論來支持演說內(nèi)容。聽眾是不會相信你所說的，除非你能使用各種具有說服力的事實、例子、引證以及名言，來幫助聽眾相信演說內(nèi)容。
﹙五﹚?創(chuàng)造一種令人難以忘懷的幕起/幕落之開端與結(jié)尾。在一場演講中有許多極為重要的部分，但是最重要的莫過于能讓聽眾牢記在心。一位演說者絕對不可以魯莽而開門見山地直接討論主題，他必須先讓聽眾暖身，讓聽眾先適應(yīng)演說者的語調(diào)與談話風(fēng)格，讓聽眾準(zhǔn)備好迎接即將到來的演講精髓。同樣地，使用「以上就是我的報告」這種語氣草草結(jié)束，也是聽眾所不能接受的，在結(jié)束時，我們必須創(chuàng)造一個高潮，好讓整個演說有一種漸次加強的效果。讓聽眾在離座時仍然沉溺在演講所創(chuàng)造的主題中，深感有所啟發(fā)。
﹙六﹚?嚴(yán)格掌握有限的時間與篇幅內(nèi)容。任何演講都有其時間的限制，因此精確地控制時間，在時間范圍內(nèi)展現(xiàn)主題是十分重要的事情。[1]
2.撰寫演講稿的流程
﹙一﹚?決定演說的內(nèi)容
選擇題目?分析觀眾?決定目的與方向?收集資料?擬定講稿
決定目的是撰寫演講稿的先決條件
在撰寫演講稿之前，必須先胸有成竹，清楚知道自己想要演講的內(nèi)容，其流程可以分解為：
1.選擇題目。
2.分析觀眾。
3.決定演說目的與方向。
4.收集資料。
5.擬定講稿。
這五大步驟背后有一個基源問題，即：「我的目的是什么？」，在演講中，演說者都希望將聽眾由a點帶到b點。這個b點就是目的。所謂的「目的」，是指我們在演說中傳達(dá)的基本概念，通常我們之所以要演說，就是希望借著演說影響聽眾的想法或者行動。目的關(guān)系演講的成敗，一場好的演講，其目的總是十分鮮明易懂，能使聽眾迅速掌握。因此，「目的控制了內(nèi)容」這句話的意思，也就是說當(dāng)你再決定要寫些什么時，必定會有一部分受制于你試圖對聽眾的想法、生活或是行為方面造成任何的改變。所以，選擇題目與分析觀眾都是為了確立目的，而收集數(shù)據(jù)之前也必須先行掌握演說的目的，否則面對浩瀚的資料時根本不知從何下手。「目的控制了內(nèi)容」以故演講稿的撰寫目標(biāo)就是如何鮮明的呈現(xiàn)演說目的。
3.關(guān)于目的應(yīng)該注意的原則
清楚地亮出目的來。
演說者的目的，應(yīng)當(dāng)是清楚而毫無隱瞞的。你的聽眾必須能夠了解你所有的企圖。他們必須要能了解為何你會在演講中安排這些部分，也要明白它們彼此間應(yīng)如何相互搭配連結(jié)，你絕不可讓聽眾存有這樣的疑惑：「他為何現(xiàn)在要告訴我這些？」
集中火力達(dá)成目的。
演說者可以借著確認(rèn)自己的目標(biāo)和標(biāo)地，而將所有火力集中于目的之上并貫徹之。隨著目標(biāo)﹙肯定、挑戰(zhàn)、改變﹚與標(biāo)地﹙情緒、信念、行為﹚的不同，我們的談話風(fēng)格必須不同。以下我們簡單的表列九種可能的選擇。
目的1至3。這三種目的都是為了要取悅與恭維聽眾，所以演說者必須確定講稿中的某些議題或是事件所帶給聽眾的感受會不會適得其反，信念是否正確。
目的4至6。這三種目的是為了使聽眾的平衡心態(tài)感到些微沮喪，并使他們能對自己原有的態(tài)度行為提出質(zhì)疑與反省。
目的7至9。這三種目的是為了使聽眾真正地接受演說者的看法，并將之轉(zhuǎn)為自己的看法。
演講稿素材篇四
要讓昨日的沮喪令明天的夢想黯然失色!
在一次討論會上，一位著名的演說家沒講一句開場白，手里卻高舉著一張20美元的鈔票。
面對會議室里的200個人，他問：“誰要這20美元?”一只只手舉了起來。
他接著說：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請準(zhǔn)許我做一件事。”
他說著將鈔票揉成一團，然后問：“誰還要?”仍有人舉起手來。
他又說：“那么，假如我這樣做又會怎么樣呢?”他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。
爾后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺。
“現(xiàn)在誰還要?”還是有人舉起手來。
“朋友們，你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。
無論我如何對待那張鈔票，你們還是想要它，因為它并沒貶值，它依舊值20美元。
人生路上，我們會無數(shù)次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。
我們覺得自己似乎一文不值。
但無論發(fā)生什么，或?qū)⒁l(fā)生什么，在上帝的眼中，你們永遠(yuǎn)不會喪失價值。
在他看來，骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整，你們依然是無價之寶?！?/p>
這個故事告訴我們：生命的價值不依賴我們的所作所為，也不仰仗我們結(jié)交的人物，而是取決于我們本身!我們是獨特的——永遠(yuǎn)不要忘記這一點!
演講稿素材篇五
親愛的孩子們：
度過了一個快樂的暑假，今天我們又重返校園，開始了新的學(xué)習(xí)生活。我代表學(xué)校對大家健康快樂地返回校園表示熱烈歡迎！
暑假里你們做了許多有情趣的事兒，并且用你們的筆、你們的相機、你們的圖畫記錄了下來，學(xué)校為你們提供了展示的舞臺和機會，事后你們就盡情地把暑假里那些令你難忘的事兒展現(xiàn)出來，讓它們飛一會兒，讓所有同學(xué)都能共同分享一下。它將使你快樂而自豪。
今天，我們已經(jīng)正式開學(xué)了，在新的學(xué)期里，校長送給大家?guī)拙湓挘?/p>
第一，不管遇到啥樣的事，哪怕挨老師批評，被值周生扣分，和同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)，都要有一個好的心境，都要保持快樂的心情，這才是健康陽光的小學(xué)生。
第二，把學(xué)習(xí)成績向前移動移動，成績總是在后邊不好，給別人點機會，讓他們也嘗嘗在后邊的滋味兒。
第三，多幫幫老師和班級做點事情，這樣不僅老師會喜歡你，還能在班里混個好人緣。你的威信就會漸漸提升。
第四，按右側(cè)通行，按秩序行走，給別人讓座，向師長問好，這些看似小事情，卻極難養(yǎng)成，一旦養(yǎng)成，你就成了一個懂事的孩子了。
第五，多參加體育活動，戶外活動，在小學(xué)六年里，至少有一種你喜歡的運動，這不僅能為班級爭光，還能鍛煉身體，使自己的生活不至于寂寞。
第六，喜歡一項藝術(shù)特長吧，不管是唱歌、跳舞，還是繪畫、書法，你將來走到另一所學(xué)校，都會有比別人高一點的優(yōu)勢，別人將會另眼看你，你也因此會結(jié)交到更多的朋友。
第七，愛護你的課桌椅吧，它是你學(xué)習(xí)的支撐，這一點不要學(xué)習(xí)魯迅在桌上刻字的做法，只要自己加倍珍愛就能夠做到。
第八，多動腦、多思考，想想和別人不一樣的做法會有更加刺激的結(jié)果，說不準(zhǔn)，在你們這里會出現(xiàn)愛迪生或諾貝爾呢。
最后，希望孩子們午餐多吃點兒，千萬不要浪費，不要覺得不好吃就不吃。實踐證明，好吃的食物，不一定有營養(yǎng)，只要有營養(yǎng)，不管怎樣都要攝取。
由衷的希望學(xué)校的男孩兒更加勇敢；女孩兒更加聰慧。實驗二小的校園會因你們張張笑臉的妝扮變得更加美麗可愛，更加璀璨奪目。
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