最新初三年級工作計劃及目標(實用8篇)

當我們有一個明確的目標時，我們可以更好地了解自己想要達到的結(jié)果，并為之制定相應的計劃。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

初三年級工作計劃及目標篇一

我們的口號是：“立高尚師德，樹教育新風”、“以人格鑄造人格”。學校的工作是“一切為了學生的發(fā)展”，促進學生身心素質(zhì)的全面提高，使他們成為“有理想、有道德、有文化、有紀律”的具有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人。這當中，教師的作用舉足輕重。對《規(guī)范》的學習，重點在“愛國守法，明禮誠信，團結(jié)友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”，我們將宣傳學習與師德建設密切結(jié)合起來，讓教師們樹立教書育人、以人為本的思想，以自身作表率，以精湛業(yè)務、高尚師德、健全人格去影響教育新一代，不斷提高自身素質(zhì)。同時，通過校園內(nèi)各種媒體，以及政治課、班會課等，在學生中深入宣傳綱要。團委、學生會也以生動活潑的方式引導學生參與社會實踐活動，增強內(nèi)心體驗，在師——生互動、生——生互動中，把《規(guī)范》內(nèi)容內(nèi)化為自己的自覺行動。以互動為機制，結(jié)合學習與實踐，全校師生的法制觀念、道德認識以及學習與敬業(yè)精神均得到加強。

二、創(chuàng)設良好的德育環(huán)境，建設高品位校園文化，實施環(huán)境

第1頁/共2頁 育人工程

校園文化，不論是物質(zhì)層面，還是精神層面，都積淀著歷史、傳統(tǒng)、文化和社會的價值，蘊涵著巨大的潛在教育意義。在校園文化的重鑄上，我們以“素質(zhì)教育為目標，以互動發(fā)展為方向，以學生自主為原則，以人與自然為主題，以廣場文化為核心”，全方位調(diào)動起校園環(huán)境整體育人的功能，充分體現(xiàn)出“時時、處處、人人” 的育人時空觀，通過“軟”、“硬”件的建設，通過人這一主體因素的激活，開創(chuàng)了學校德育工作的新局面。

三、

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初三年級工作計劃及目標篇二

各位領導、老師們：

大家好！

我們學校在剛結(jié)束的xx屆中考中取得了較好的成績，剛才老初三各學科備課組代表，分別從尖子生的培養(yǎng)、學生兩極分化的防范、班級整體學習積極性的調(diào)動、集體備課的作用以及年級管理的經(jīng)驗等方面進行了闡述，各抒己見，把自己的經(jīng)驗和體會坦誠道出，值得我們這一屆新初三學習與借鑒。因此，我在這里主要是對新任初三年級組的老師提出要求，希望我們能夠傳承老初三的精神，團結(jié)合作，埋頭苦干，樂于奉獻，勇于承擔，力爭本屆初三在教學上有更大的突破，在明年的中考中取得理想的成績。

下面談談我的一些個人打算，如有不當之處，請學校領導和老師們及時指出，給予正確的指導。

一、進一步加強年級組的思想政治工作：

我們要進一步加強年級組師德師風建設，認真落實"抓教風，帶學風，促校風"的思想政治工作思路。我們將經(jīng)常召開年級組會議、班主任會議，不定期的對前一階段的教育教學工作進行研討和深刻反思，及時糾正存在的問題，促進教風、學風的正面發(fā)展，促進和加強年級組教師的師德師風建設。

樹立以學生為中心的教育教學思想，端正教學思想，提高競爭氣氛，落實責任心建設，緊緊圍繞教學工作，促進年級組的工作正常開展。

二、努力提高年級組管理工作的質(zhì)量：

1、大力倡導團結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造積極向上、和諧融洽的工作氛圍，充分發(fā)揮年級組的整體效能。我們年級組最大的特點，在工作中，年級組全體教師共同創(chuàng)造了積極向上、和諧融洽的工作氛圍。年級組有事情，大家都來做；老師有事情，大家都積極幫忙。在這基礎上，我們將根據(jù)新初三年級組成員的能力、經(jīng)驗、專長等方面的不同情況，努力做到合理使用，科學分工，并做到通力合作，互相支持，揚長避短，優(yōu)勢互補，團結(jié)協(xié)作，開拓創(chuàng)新的團隊精神。克服困難，團結(jié)一致，創(chuàng)造佳績。

2、充分調(diào)動年級組教師工作的積極性和創(chuàng)造性，提高合作意識，發(fā)揮 "比、學、超"的集體觀念.我們新初三年級組應該是一個有活力的年級組，老師們都比較年輕，大家在一起應該充滿快樂,富有活力和激情，每位老師都想干出一些成績，所以，都很敬業(yè)。初三畢業(yè)班工作非比尋常，每位老師心中都很清楚：教初三，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益；教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責任，因為我們要對學生負責、對家長負責，更要對學校負責！所以在開學之初，我們就開始實行早到，而且要比初一、初二早到校，每天早上6：50分前，所有的班主任和有早讀課的老師都要全部到崗，學校將定期或不定期檢查；每天中午和下午自習這段時間，各位老師，要犧牲午休時間，準時到班給學生輔導。初三工作強度大、任務重、壓力大，這是每個初三老師的切身體會。但是，我們不能因此而退縮，相反，我們有些帶小孩的老師或者身體不好的女教師一定要克服個人的種種困難，一如既往地積極工作。我希望在初三這一年里，我們教師形成了一種"團結(jié)、和諧、信任、合作、向上"的良好氛圍，做到有事大家做，有問題共商量，有困難共同解決，大家團結(jié)一致，同舟共濟，互相理解，正確處理了任課老師與班主任之間的關系，充分體現(xiàn)了團隊之間協(xié)作的精神。

三、切切實實地抓好教學常規(guī)工作：

初三的教學工作主要以促進教師與學生的發(fā)展而發(fā)展，以全面提高和鞏固教學質(zhì)量為重點而展開。團結(jié)和依靠全體初三年級教師，依法治教，規(guī)范教學常規(guī)管理，是我們工作的重中之重。

1、認真落實常規(guī)教學工作。

常規(guī)教學工作是學校工作的主要方面，端正思想，加強教學常規(guī)管理，抓好常規(guī)教學工作的落實，是提高教學質(zhì)量的關鍵。在抓常規(guī)教學的工作中，始終堅持高標準、嚴要求。認真落實我?！督虒W常規(guī)要求》，嚴格執(zhí)行學校的各項管理制度，配合教導處加強教學常規(guī)管理，經(jīng)常檢查，及時評價，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，不走過場。年級組將定期或不定期地檢查老師們的備課情況、組織部分老師隨堂聽課、抽查作業(yè)批改情況，組織學生進行民主評議，找出存在問題。并針對問題認真分析，加以討論，同時提出改進措施。

3、班主任老師要精心設計符合本班特點，體現(xiàn)時代性的教育系列活動，不斷擴大和深化教育內(nèi)容。活動的開展一定要新意，有創(chuàng)新，能夠引起學生濃厚的興趣。通過活動，學生在潛移默化中接受教育。

4、要把德育教育有機滲透到各科教學和各項活動中，并延伸到學習生活、家庭生活管理之中。抓好老師與家長的配合，保持學校與家庭的緊密聯(lián)系，齊抓共管，提高我校本屆初三教育教學質(zhì)量。

本屆新初三如果在明年中考中取得優(yōu)異的成績，一定離不開全體教師的團結(jié)合作 埋頭苦干 樂于奉獻！

初三年級工作計劃及目標篇三

初三年級的教學是學校工作的重中之重，為了確保中考的全面豐收，我們要深入貫徹全縣教育工作會議精神和課改精神，認真學習貫徹各學科的課程標準，團結(jié)和依靠全體初三教師，規(guī)范教學常規(guī)管理，完善目標管理方案。

去年一屆初三畢業(yè)班，在學校領導的正確領導下，通過全組教師的共同努力，取得了前所未有的好成績，這對于我們新一屆的初三來講，既是動力，又是壓力，本屆初三部分學科有優(yōu)勢但不明顯，部分學科尚有差距，因此，如何通過我們組全體師生的艱苦努力，繼續(xù)保持今年的優(yōu)勢，對我們將是艱巨的任務和嚴峻的考驗，學校領導對初三的工作給予了高度的重視，在人員的配備上也盡了最大的努力。相信全組教師一定能群策群力，發(fā)揚拼搏精神，全面搞好初三的各項工作。本屆初三現(xiàn)有學生294人，整體水平參差不齊，特別是學生思想不穩(wěn)定。但我們決不能動搖學校既定的升學目標，為此，我們只有扎實工作，花大力氣，發(fā)揚苦干加巧干的精神，才能全面提高教育教學質(zhì)量，才能確保完成初三教學“保二爭一”的目標。為此，特制定本屆初三教育教學工作計劃。

1、加強學習，努力轉(zhuǎn)變觀念，努力提高課堂效益，積極探索新課程教學的課堂模式。

2、發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學工作。各備課組要認真學習學科新課程標準，將課改的理念滲透到學科教學中，研究教材教法、學生學法，根據(jù)本屆初三學生實際情況制定本學科教學計劃。把教學研究工作落到實處。

3、加強教學常規(guī)管理，提高課堂教學效益，落實45分鐘負責制，向45分鐘要質(zhì)量。

4、各科要進行三輪復習，第一輪是以課本為主，根據(jù)新課標，逐章逐節(jié)地進行復習；第二輪是歸類進行復習；第三輪是有重點地、突出重點地、補充式地進行復習。并結(jié)合每次的考試，進行查漏補缺。

5、繼續(xù)施行月考和摸底考試制度，及時召開質(zhì)量分析會，及時診斷，及時反思，及時研究制定調(diào)控方案，并在教學中及時解決。

6、認真抓好體育訓練，力爭體育考試成績達到全縣中上水平。

具體措施：

1、堅持六個到位，（即形勢分析到位、思想管理到位、教學安排到位、培優(yōu)輔差到位）。

2、認真學習《中考綱要》，把握課程標準，開展二次備課（即在集體備課基礎上的根據(jù)各班具體情況的個人備課），落實教學目標，始終堅持以課堂為主陣地，積極推行異步分層教學，實行因材施教。

3、多層次召開學生會議，談形勢，提要求，多鼓勵，調(diào)動學生學習及復習積極性。鼓勵學生追求卓越，做學習的真正主人；教育學生學會體驗，享受過程，克服急躁，保持樂觀向上的人生態(tài)度。

4、強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。學科組要做到"統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查"。著力提高課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量；要面向全體學生，不歧視任何一個學生；課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作。

5、發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學工作，加強對優(yōu)等生的指導及學習困難生的拉差補缺工作，使優(yōu)等生更優(yōu)、學習困難生能跟上班級學生的學習步伐。

6、針對不斷變化的中考，我們必須加強考試的動態(tài)研究，以此指導我們的復習，抓好專題復習研究，有效地把初三階段的知識點梳理清楚，以使學生全面掌握知識。在課堂教學上要注意教給學生的學法指導，讓學生對知識的掌握和應用，做到舉一反三，得心應手。

1、對初三年級開展理想、信念教育活動。抓學生的思想教育，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。

2、幫助學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。

3、召開學習經(jīng)驗交流會，指導學法，幫助學生提高復習效率。

4、關注后進生，我們初三年級的教師要在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心、細心、耐心；在教育教學上，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚獎勵優(yōu)先；要善于挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反復點，促進飛躍點；對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生提高，我們不放棄任何一名學生。

初三年級工作計劃及目標篇四

三月份開學將是初中教學最重要的教學階段。對于每個初三教師來說，所面臨著的教學任務會更加繁重。學校領導對初三的工作給予了高度的重視，在人員的配備上也盡了的努力，對于成績獎勵也提高到了前所未有的高度。既是動力，更有壓力。為了順利完成各科的教學任務并使盡可能在中考考出更好成績，實現(xiàn)教學成績的新突破，需要年級的全體教師們在教學工作中齊心協(xié)力，克服困難，全心投入。我們深深地相信，全組教師一定能群策群力，發(fā)揚拼搏精神，抓緊抓嚴抓實，努力實現(xiàn)目標。為此特制定本年級的

教學工作計劃

一、 年級組工作目標

根據(jù)學校工作計劃中對初三年級的要求，初三年級將落實“尖子生拔高、中等生突破、學困生提高”的教學策略。全體教師精誠合作，推動整個年級教育質(zhì)量更優(yōu)化，形成良好的學風、教風、班風、級風，逐步擴大優(yōu)生面，確保教育質(zhì)量穩(wěn)中有升。力爭達到學校總體目標。實現(xiàn)中考成績的新突破。

三、 總體安排

第一階段：完成新授課。時間：11年3月——20xx年4月底。（已經(jīng)完成的科目做好復習計劃，并按照計劃穩(wěn)步推進）

第二階段：單元復習、專題綜合復習。時間：11年4月底——5月底

第三階段：綜合練習、模擬訓練、查漏補缺。時間：11年5月——中考。

四、抓好教學工作：

1、加強學習，轉(zhuǎn)變觀念，努力提高課堂效益，追求優(yōu)秀率和合格率，提高均分是我們一貫的目標。細化各班的奮斗目標，明確工作職責。

2、發(fā)揚班級團隊協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學工作。各班要認真研究教材教法、學情學法，根據(jù)本屆初三學生實際情況制定本學科計劃，做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”，把教學研究工作落到實處。

3、繼續(xù)實行月考制度，及時召開質(zhì)量分析會，及時診斷，及時反思，研究制定調(diào)控方案，并在教學中及時落實。

初三年級工作計劃及目標篇五

光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，來為以后的工作做一份計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編收集整理的初三年級組工作計劃，歡迎閱讀與收藏。

初三年級是初中階段的最后一年，也是學生人生道路上一個重要的轉(zhuǎn)折點。為了確保中考的全面豐收，我們要以龍三中新一屆領導班子核心，以全面提高我校初中教學質(zhì)量為目標，深入貫徹學校工作計劃精神，認真學習貫徹各學科的課程標準，規(guī)范教學常規(guī)管理，鎖定中考目標，狠抓教學質(zhì)量，團結(jié)和依靠全體初三教師，凝心聚力，求真務實，樹立為每一個學生健康成長的教學理念，在管理中不放棄任何一個學生，尊重學生人格，發(fā)展學生個性，抓緊抓嚴抓實。對學校榮譽負責，對學生的前途負責，對家長和社會負責，鑄造中考新的輝煌。

1、入學鞏固

初一入學人數(shù)361人，現(xiàn)在冊人數(shù)349人，上學期參加縣統(tǒng)測，參加地理、生物、信息技術中考301人；本學期開學報到294人，其中轉(zhuǎn)出2人，轉(zhuǎn)入3人；初三年級現(xiàn)流失35人，轉(zhuǎn)學11人，就讀職中9人。

各班在讀學生人數(shù)：185班51人、186班44人、187班38人、188班40人、189班33人、190班41人、191班47人。

2、上學期期末考試情況

（1）地理、生物、信息技術：285分以上21人，276分至284分23人。

（2）縣統(tǒng)一抽考科目

語文：平均分71.29分，及格258人，優(yōu)分91人，綜合排名全縣第四名；

數(shù)學：平均分40.79分，及格66人，優(yōu)分11人，綜合排名全縣第十一名；

政治：平均分73.75分，及格271人，優(yōu)分84人，綜合排名全縣第四名；

英語：平均分54.93分，及格124人，優(yōu)分25人，綜合排名全縣第六名；

3、存在的問題

各科考試成績雖然有所提高，但學生個人成績發(fā)展不均，存在偏科現(xiàn)象。有的學生學習方法不當，雖然也努力了，但進步不明顯。部分學生還沒有緊張意識，學習積極性不高，存在著混的思想，對于學習不當回事；個別同學經(jīng)常違反學校紀律。學生流失嚴重，致使參加考試時全級參考率低（20xx年參考率86.25%）。

做好組織管理、教育管理、學生管理、協(xié)調(diào)管理，以“抓兩頭促中間”為主要目標，努力完成“八個抓”：（1）抓優(yōu)促尖，保優(yōu)秀率。（2）抓潛能生，?？既「咧新?。（3）抓差補差，保合格率，平均分。（4）抓思想教育，保穩(wěn)定良好的迎考心態(tài)。（5）抓家校配合，保緊密聯(lián)系，齊抓共管。（6）抓方法指導，保提高學習效率。（7）抓質(zhì)量監(jiān)控，保實現(xiàn)中考總體目標。（8）抓團結(jié)協(xié)作，保團隊和諧。

1、認真做好控輟保學工作，對本學期流失的8名同學配合好村委會做好動員返校工作，對上學期流失的27名同學，盡量勸其就讀職中，對在讀的294名同學認真做好保學工作，做好思想教育，確保在讀學生能夠在得住，穩(wěn)得住，學得進。

2、在工作中要樹立大年級、大學科、大班級的觀念。老師之間也要互相幫助，班級之間要相互幫助，學科之間要相互幫助，積極開展和諧年級、和諧備課組、和諧班級的`創(chuàng)建工作，以點帶面，提高班級、年級管理水平。

3、加強班級文化建設，美化教室布置，設立班級文明崗，將每班的先進學生名單都以“光榮榜”的形式張貼在教室的墻上的基礎上，把每次考試成績優(yōu)秀的學生的名單張榜公布。運用橫幅、標語、班主任寄語等，營造良好的學習氛圍。

4、加強對學生的管理，堅持每天除了正常上課外與學生“兩見面”，學生午休、晚休堅持到學生宿舍、教室了解學生的學習生活情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

5、堅持四會制度。班主任例會、全體教師例會、分層家長會、學生會議是初三工作的重要部分，可以促進教學管理工作，加強師生的思想道德教育，形式要從實際出發(fā)，靈活機動，班主任例會的時間要定在每周日晚自習前進行，以便及時統(tǒng)一安排本周班會課內(nèi)容。分層家長會和學生會議安排在考完月考后，根據(jù)學生情況來確定參會人員。

6、細化德育工作，全面提高學生思想素質(zhì)。加強理想教育，栽播理想種子，對初三年級開展理想、信念教育活動。讓學生明確初中畢業(yè)是人生的一個重要分水嶺的道理，幫助學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。

初三年級工作計劃及目標篇六

學校領導對初三的工作給予了高度的重視，在人員的配備上也盡了最大的.努力。采取了新老結(jié)合的方式，既有歷經(jīng)數(shù)屆初三教學經(jīng)驗豐富的教師，又有新任初三的年輕教師，新老教師有一個共同點：那就是業(yè)務能力強、工作積極、責任心強、有進取心，相信經(jīng)過調(diào)整后的新一屆初三教師一定能群策群力，發(fā)揚拼搏精神，負重奮進，全面搞好初三的各項工作。

本屆初三現(xiàn)有學生608人，整體水平參差不齊，總體情況相對比較穩(wěn)定。但同時我們也要認識到，雖說主流是好的，但“問題學生”也不少，他們學習態(tài)度不端正，學習成績和行為規(guī)范都存在偏差。他們的負面作用可能會在一定程度上影響了教育教學質(zhì)量和班風學風。同時，本屆初三部分學科有優(yōu)勢但不明顯，尤其是“尖子生”相當匱乏，給“創(chuàng)造中考亮點”帶來巨大困擾。另外，學生個人自身發(fā)展不平衡，各科的成績班與班之間也存在一定差距，今后的工作將是比較艱苦的。因此，如何通過我們年級全體師生的艱苦努力，超越上一屆初三年級的區(qū)成績位置，對我們將是艱巨的任務和嚴峻的考驗。

1、700分達到10人；（力爭出現(xiàn)“亮點”）

2、600分達到100人；

3、平均分500分以上。

“以課堂為主、以學生為主、以基礎為主”。努力做好“教研備考、德育備考、合作備考、科學備考”的各項工作。

隨著升入初三以來的壓力劇增，我們深知一個和諧協(xié)作的團隊是多么重要！為此，定期召開年級組會，組織學習，彰顯教師“正能量”，倡導教師“既要有感人的事跡，更要有動人的業(yè)績”的工作態(tài)度，開展有針對性的教育教學研討，集思廣益，獻計獻策，有成績共分享，有困難共解決，在交流和解決中打造一個和諧、奮進的團隊。

良好的教學成績是一個年級組工作成果的直接體現(xiàn)，為此我們要采用多種辦法提高教學成績。

（1）認真組織每一次考試，并對考試結(jié)果進行詳細分析?？荚嚪治黾氈碌綒耙粋€學科，每一個任課教師和每一個學生，使全體師生在每次考試后都能認清自己的優(yōu)缺點，以便互相學習和提高。同時，各備課組要對考試分析結(jié)果，針對性提出下一階段改進教學的可行措施。

（2）扎實推進“培優(yōu)扶弱”工作。加強對優(yōu)等生的培養(yǎng)，針對有些苗子，例如在中考中可能考700分、600分的同學，年級組安排時間進行單獨輔導。加強對學困生的成因分析，切實做好轉(zhuǎn)化工作。希望教師們利用課余時間走到學生中去，用愛心、細心、耐心感化后進生，利用一切可以利用的時間拉做好輔差補弱工作，從而有效保證教學質(zhì)量的全面提高。

（3）加強科學訓練，堅持“堂堂清、日日清、周周清”?！疤锰们濉?、“日日清”、“周周清”，就是要求學生做到“課堂上能掌握的不留到課后”，“今日事今日畢”，“適時溫故知新鞏固提高”。道理說起來并不深奧，但真正按照這個要求并能持之以恒做下去卻很難?！叭濉敝?，最重要的是“堂堂清”。每堂課所學的新知識只有掌握或基本掌握了，“日日清，周周清”才有可靠的保證。本學期，年級組將配合學校做好“三清”的檢查督導工作，也希望老師們充分認識到科學訓練的重要意義，教學中認真落實。

（4）加強家校聯(lián)系，定期召開學生家長會。本學年將加大家校聯(lián)系的力度及形式，增進溝通交流，促進教學管理工作的順利進行。年級組準備第一周開走讀班家長會落實第九、第十節(jié)的輔導工作，同時要求班主任堅持每周與每位家長聯(lián)系一次以上。

總結(jié)上述各方面，我把年級組工作重點總結(jié)為：

1、抓優(yōu)促尖，保優(yōu)秀率；

2、抓差補差，保及格率；

3、抓家校配合，保學生思想的穩(wěn)定性；

4、抓方法指導，保提高學生學習效率；

5、抓團結(jié)協(xié)作，保團隊和諧度。

（1）對畢業(yè)班學生開展理想、信念教育活動。抓學生的思想教育，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”；“知識改變命運、奮斗成就未來”等主題活動激勵學生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，完成最后沖刺，努力實現(xiàn)自己的人生目標。

（2）幫助學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。

（3）關注后進生成長，要在情感教育上多下功夫。在教育教學上，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚獎勵優(yōu)先；要善于挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反復點，促進飛躍點；對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生提高，努力做到不放棄任何一名學生，提高學校的整體合格率。

（4）突出學生的主體地位，加強班團干部隊伍建設，努力提高學生的自我教育能力，自我管理能力，自我約束能力和對自己負責的能力，減輕班主任的管理壓力。

雖然承受著畢業(yè)年級的巨大壓力，但是班主任協(xié)調(diào)任課教師、統(tǒng)籌班級工作強烈的責任心和愛心，忙碌的身影永遠烙印在今年這個特殊的時期；雖然工作中我們承受著巨大的壓力，但是我們相信：有領導的全力支持及各部門的鼎立相助，有全體初三教師的齊心協(xié)力，有一群聰明可愛的學生每天的進步，初三年級一定能夠完成學校給予我們的使命！

初三年級工作計劃及目標篇七

初三年級對學校而言是見成果的年級，是學生家長最為關心的年級，更是社會特別關注的一個階段，所以搞好初三年級的教學管理工作顯得尤為重要。對于每個初三教師來說，所面臨的教學任務會更加繁重，壓力也會更大。為了順利完成教學任務，激發(fā)廣大師生的工作學習熱情，努力創(chuàng)造條件，爭取在中考中取得優(yōu)良的成績，我們?nèi)w初三老師將群策群力，克服困難，全心投入，迎難而上，發(fā)揚拼搏精神，抓緊抓嚴抓實各個教育教學環(huán)節(jié)，進一步實施z實驗中學主體參與的課堂教學模式，實施目標教學，向課堂45分鐘要質(zhì)量，力爭中考取得好的成績。

(一)營造激勵性氛圍讓學生回到學校感覺是快樂的，見到老師是開心的：

1、學校反復宣傳，力求教師努力轉(zhuǎn)變育人觀念，以激勵為基調(diào)，建立良好的師生關系。

2、建立師生談話機制，對于學生的錯誤行為，要求教師樹立起“批評前必須用鼓勵加以包裝”，“集體面前用鼓勵，行為錯誤私下談”。

(核心是批評學生前要用鼓勵性的內(nèi)容作鋪墊)。

3、通過系列化的主題活動、第二課堂活動，讓教師和學生在活動中進行有效的溝通，讓學生回到學校感到快樂。

(月月有主題，周周有重點：對初三學生開展理想、信念教育活動，抓學生的思想教育，以“拼搏創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“一分耕耘，一分收獲”“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，最后沖刺)。

4、對不同層次的學生、班級提出不同層次的目標，實施目標教學，讓人人都有機會獲獎和表揚。

5、做好初三學生的心理疏導工作，適當調(diào)節(jié)情緒，以良好的心情投入學習中去。

(二)進一步有效落實z實驗中學主體參與的課堂教學模式，研討如何上好復習課，向課堂45分鐘要質(zhì)量：

1、成立以何校長為主帥、王校長為主抓的中考領導小組，每兩周開一次碰頭會議，研究師生的工作和學習動態(tài)，出現(xiàn)問題及時整改。

2、各備課組認真研討如何上復習課，如何高效上好復習課，積極開展相互聽課，通過聽課、研討提出合理、可行、有效的中考復習模式和方法。

3、各教研組、備課組加強中考研究，組織各備課組要認真研究考綱，研究考試說明，認真研究中考命題的特點和規(guī)律，根據(jù)本屆初三學生實際情況制定本學科教學、復習計劃，把教學研究工作落到實處。

5、教學時間計劃：

(1)第4周全部結(jié)束新課。

(2)第5—9周進行第一輪的基礎復習，10—13周進行第二輪的專題復習，14周—16周進行綜合測試和查漏補缺。

(三)加強培優(yōu)補差工作：

1、做好學生應試能力的培養(yǎng)，在每次大型考試結(jié)束后，以班為單位，及時召開質(zhì)量分析會，做好班級現(xiàn)狀分析，召開師生座談會，通過師生交流，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析原因，提出改正措施，為下階段教師組織復習、學生復習更具有科學性、針對性，更富有成效。

2、認真抓好體育訓練，利用大課間、體育課、活動課好課間操進行輔導，力爭體育中考成績達到較好水平。

3、高度重視培優(yōu)生工作，對年級前50名學生做好思想引導工作，為他們松綁減壓，營造寬松的競爭氛圍，確保優(yōu)生培養(yǎng)上有所突破。

5、加大對潛能生學習的幫扶，幫助學生分析自己的學習現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標，教師要多找學生談心，解決他們的思想問題，重點在基礎題上下功夫。

6、關注暫時薄弱生，不放棄任何一個學生，要在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心細心加耐心，善于挖掘他們的閃光點，從而有效地保證后進生提高。

(四)加強家校聯(lián)系，爭取家長的支持

定期召開家長會，及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態(tài)、紀律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實際的教育方法，理解學生升中的壓力，提供必要的物質(zhì)上的支持和精神上的鼓勵。(第2、3周分類學生家長會議，第8周以班為單位召開家長會議，第14、15周學校組織召開家長會議)

(五)實現(xiàn)目標：

20xx年中考，力爭1~2名考取四星級高中公費，確保指標生高質(zhì)高量。全體考生考試成績無論優(yōu)秀率還是及格率爭取開發(fā)區(qū)第一。

工作安排：

1、學期前:成立中考領導小組。

2、第1周周五召開全體初三教師會議，明確目標，統(tǒng)一思想;

組織學生中考報名。

3、第2周：落實各科教學計劃的制定。

4、第3周召開尖子生、優(yōu)秀生、后進生等分層家長會議。

6、第4周中考領導小組碰頭會議

7、第4周各學科完成新課教學任務。

8、第5周質(zhì)量檢測;英語口語模擬考試

9、第8周召開全級家長會議。

10、第9周召開班主任、備課組長會議，總結(jié)交流各班情況，布置后段工作措施。

11、四月份：英語口語考試;體育考試。

12、第xx周進行期中考試。

13、第12周各班召開師生座談會，交流教和學的問題。

14、第13周領導小組碰頭會議

15、第14、15周學校統(tǒng)一組織統(tǒng)測。

16、第15周召開備課組長會議，總結(jié)交流復習課情況，研討如何進復習講評課的'課堂效率，做好最后沖刺階段查漏補缺工作。

初三年級工作計劃及目標篇八

各位領導、老師們：

大家好！

我們學校在剛結(jié)束的20xx屆中考中取得了較好的成績，剛才老初三各學科備課組代表，分別從尖子生的培養(yǎng)、學生兩極分化的防范、班級整體學習積極性的調(diào)動、集體備課的作用以及年級管理的經(jīng)驗等方面進行了闡述，各抒己見，把自己的經(jīng)驗和體會坦誠道出，值得我們這一屆新初三學習與借鑒。因此，我在這里主要是對新任初三年級組的老師提出要求，希望我們能夠傳承老初三的精神，團結(jié)合作，埋頭苦干，樂于奉獻，勇于承擔，力爭本屆初三在教學上有更大的突破，在明年的中考中取得理想的成績。

下面談談我的一些個人打算，如有不當之處，請學校領導和老師們及時指出，給予正確的指導。

我們要進一步加強年級組師德師風建設，認真落實"抓教風，帶學風，促校風"的思想政治工作思路。我們將經(jīng)常召開年級組會議、班主任會議，不定期的對前一階段的教育教學工作進行研討和深刻反思，及時糾正存在的問題，促進教風、學風的正面發(fā)展，促進和加強年級組教師的師德師風建設。

樹立以學生為中心的教育教學思想，端正教學思想，提高競爭氣氛，落實責任心建設，緊緊圍繞教學工作，促進年級組的工作正常開展。

1、大力倡導團結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造積極向上、和諧融洽的工作氛圍，充分發(fā)揮年級組的整體效能。我們年級組最大的特點，在工作中，年級組全體教師共同創(chuàng)造了積極向上、和諧融洽的工作氛圍。年級組有事情，大家都來做;老師有事情，大家都積極幫忙。在這基礎上，我們將根據(jù)新初三年級組成員的能力、經(jīng)驗、專長等方面的不同情況，努力做到合理使用，科學分工，并做到通力合作，互相支持，揚長避短，優(yōu)勢互補，團結(jié)協(xié)作，開拓創(chuàng)新的團隊精神?？朔щy，團結(jié)一致，創(chuàng)造佳績。

2、充分調(diào)動年級組教師工作的積極性和創(chuàng)造性，提高合作意識，發(fā)揮 "比、學、超"的集體觀念。我們新初三年級組應該是一個有活力的年級組，老師們都比較年輕，大家在一起應該充滿快樂，富有活力和激情，每位老師都想干出一些成績，所以，都很敬業(yè)。初三畢業(yè)班工作非比尋常，每位老師心中都很清楚：教初三，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益;教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責任，因為我們要對學生負責、對家長負責，更要對學校負責！所以在開學之初，我們就開始實行早到，而且要比初一、初二早到校，每天早上6：50分前，所有的班主任和有早讀課的老師都要全部到崗，學校將定期或不定期檢查;每天中午和下午自習這段時間，各位老師，要犧牲午休時間，準時到班給學生輔導。初三工作強度大、任務重、壓力大，這是每個初三老師的切身體會。但是，我們不能因此而退縮，相反，我們有些帶小孩的老師或者身體不好的女教師一定要克服個人的種種困難，一如既往地積極工作。我希望在初三這一年里，我們教師形成了一種"團結(jié)、和諧、信任、合作、向上"的良好氛圍，做到有事大家做，有問題共商量，有困難共同解決，大家團結(jié)一致，同舟共濟，互相理解，正確處理了任課老師與班主任之間的關系，充分體現(xiàn)了團隊之間協(xié)作的精神。

初三的教學工作主要以促進教師與學生的發(fā)展而發(fā)展，以全面提高和鞏固教學質(zhì)量為重點而展開。團結(jié)和依靠全體初三年級教師，依法治教，規(guī)范教學常規(guī)管理，是我們工作的重中之重。

1、認真落實常規(guī)教學工作。

常規(guī)教學工作是學校工作的主要方面，端正思想，加強教學常規(guī)管理，抓好常規(guī)教學工作的落實，是提高教學質(zhì)量的關鍵。在抓常規(guī)教學的工作中，始終堅持高標準、嚴要求。認真落實我?！督虒W常規(guī)要求》，嚴格執(zhí)行學校的各項管理制度，配合教導處加強教學常規(guī)管理，經(jīng)常檢查，及時評價，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，不走過場。年級組將定期或不定期地檢查老師們的備課情況、組織部分老師隨堂聽課、抽查作業(yè)批改情況，組織學生進行民主評議，找出存在問題。并針對問題認真分析，加以討論，同時提出改進措施。

2、著力提高課堂教學效率。

俗話說。磨刀不誤砍柴工。要想提高課堂效率，重要的一環(huán)是課前認真?zhèn)浜谜n。因此要充分發(fā)揮備課組的集體力量，課前認真?zhèn)浣滩?，備學生，做到課堂教學目的性強，重點突出，練習要精講精練，力爭在有限的課堂45分鐘取得好的效果。要求教師的教案中有對優(yōu)秀生的高要求，又要有對中等生的補差，還要有對差生的低標準。備課組在組長的組織下每周集體備課一次，每次備課做到有計劃、有模式，有中心發(fā)言人，有討論記錄，同學科教學一致化，從而使備課規(guī)范化，為上好課打下良好的基礎。同時，各學科在備課組長的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，認真制定教學計劃，精心組織課堂教學過程，做到以綱為綱，以書為本，講清概念，揭示規(guī)律，指點迷津，提高學生審題、解題的能力及速度，真正做到了“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”打整體戰(zhàn)。

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