演講作為人類一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，它必須具備以下幾個(gè)條件：演講者、聽(tīng)眾、溝通二者的媒介以及時(shí)間、環(huán)境。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)演講稿呢？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。
讀書(shū)快樂(lè)的演講稿篇一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
高爾基說(shuō)：我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)能豐富我的知識(shí)。我讀書(shū)，明白了祖國(guó)有悠久燦爛的文化；我讀書(shū)，看到了當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展。上下幾千年，縱橫豎萬(wàn)里，我透過(guò)書(shū)的咫尺之窗看到了一個(gè)精彩繽紛的世界。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)能使我懂得了做人的道理。我學(xué)會(huì)了愛(ài)。我同情賣火柴的小女孩，我關(guān)心小凡卡的命運(yùn)，我敬佩居里夫人嚴(yán)謹(jǐn)好學(xué)的態(tài)度，錢(qián)學(xué)森，李四光的愛(ài)國(guó)精神；我懂得了恨。我鄙視愚蠢的國(guó)王，我嘲諷契可夫筆下的博斯威爾有這樣的一句話：“每一天讀上五小時(shí)書(shū)，人很快就會(huì)淵博起來(lái)?！蔽覀兊慕處熋恳惶旌芏鄷r(shí)間都用在教育教學(xué)中，或許不可能這樣的投入，但是只要書(shū)籍在我的心中，我每一天抽出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，我就能夠補(bǔ)足自己的不夠，因?yàn)橹R(shí)是來(lái)不得半點(diǎn)虛假，更不能是道聽(tīng)途說(shuō)。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)能幫忙我樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。保爾·科察金為了革命舍棄個(gè)人利益，童第周為了祖國(guó)的尊嚴(yán)而刻苦學(xué)習(xí)，劉胡蘭，趙一曼，江雪琴，一個(gè)個(gè)英雄人物為了解放全人類的崇高理想而犧牲生命。這些書(shū)中的人物都是我的榜樣，是他們幫忙我樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，為中華之崛起而讀書(shū)，為二十一世紀(jì)的中國(guó)熱愛(ài)讀書(shū)！
當(dāng)我過(guò)生日時(shí)，媽媽問(wèn)我想要什么，我會(huì)毫不猶豫地回答：我時(shí)而化成一名旅客，在書(shū)的世界里盡情觀賞；我時(shí)而變成一條小魚(yú)，在書(shū)的海洋里盡情遨游。
是呀！沒(méi)有一本書(shū)的家庭猶如沒(méi)有一顆星的天空，沒(méi)有一條魚(yú)的河流；沒(méi)有讀過(guò)一本書(shū)的人，猶如一具沒(méi)有靈魂的軀殼，沒(méi)有思想的尸體！古往今來(lái)，沒(méi)有哪一位名人不熱愛(ài)讀書(shū)，同樣，也沒(méi)有一位不熱愛(ài)讀書(shū)的人會(huì)有所作為！
同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧！擁有書(shū)，我們就擁有整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有完美的明天。
讀書(shū)快樂(lè)的演講稿篇二
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我們演講的題目是《做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人》。
古人說(shuō)：“三日不讀書(shū)，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎。”這句話表達(dá)了讀書(shū)的必要性。的確，閱讀可以開(kāi)闊我們的視野，獲得豐富的知識(shí)；讀書(shū)，可以引導(dǎo)我們理解，學(xué)會(huì)做人；閱讀還可以提高我們的閱讀能力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在書(shū)籍的世界里，你可以領(lǐng)略浩瀚的世界，領(lǐng)略壯麗的山川，可以了解文學(xué)的歷史，詩(shī)歌的詩(shī)情畫(huà)意，可以回味古代的悠長(zhǎng)，展望未來(lái)的壯麗！
雖然我們不能測(cè)量自己生命的長(zhǎng)度，但閱讀可以擴(kuò)展我們生命的寬度，讀一本好書(shū)造福于人，也許是一種生命的擴(kuò)展。
一家海外媒體曾發(fā)布過(guò)一份讀書(shū)報(bào)告，稱美國(guó)人平均每人每年讀21本書(shū)，而日本人平均每人每年讀17本書(shū)。在中國(guó)，只有不到3本書(shū)。這些數(shù)據(jù)確實(shí)值得深思。
作為小學(xué)生，我們正處于閱讀和學(xué)習(xí)的黃金階段，我們應(yīng)該和好書(shū)交朋友。只要適合自己的書(shū)就應(yīng)該仔細(xì)閱讀，只要有書(shū)，就應(yīng)該留下身影。
也許有些學(xué)生會(huì)說(shuō)：“我的作業(yè)很忙，時(shí)間很緊，沒(méi)有時(shí)間看書(shū)。”或者，“等等，玩一玩，讀一讀。”但是同學(xué)們，明天有多少，明天有多少，少讀還是不讀，到最后，只能是時(shí)間一去不復(fù)返，空腹而歸。
因此，在此我們想借此機(jī)會(huì)向大家發(fā)布“六一”閱讀倡議：
1、每天堅(jiān)持讀書(shū)一小時(shí)；
2、每天堅(jiān)持朗讀一篇美文；
3、每天積累一句名人名言或一個(gè)成語(yǔ)；
4、每天積累一句優(yōu)美句子；
5、每周堅(jiān)持寫(xiě)一篇讀后有感讀書(shū)筆記；
6、每月堅(jiān)持讀一本好書(shū)。
同學(xué)們！起跑在今天，收獲在明天，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣！多讀書(shū)，讀好書(shū)，真正享受讀書(shū)的樂(lè)趣，做一個(gè)快樂(lè)的讀者。我們的生活將因?yàn)殚喿x而精彩，我們的校園將充滿書(shū)和更美麗！
謝謝大家！
讀書(shū)快樂(lè)的演講稿篇三
老師們、同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是：“讀書(shū)的快樂(lè)?！?/p>
讀書(shū)，是一種享受，也是一種快樂(lè)。拿起它，它是沉重的；翻開(kāi)他，它是萬(wàn)能的；閱讀它，它是美妙的。
古人云：“書(shū)中自有黃金屋?！睍?shū)是我們的糧食，書(shū)是黑暗中的一盞燈……書(shū)中的氣息，帶領(lǐng)我們探索知識(shí)的海洋。
在《水滸傳》里，我認(rèn)識(shí)了忠義寬容的宋江；在《三國(guó)演義》中，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮。在《魯濱遜漂流記》里，我懂得了遇事要堅(jiān)強(qiáng)?！顿u火柴的小女孩》讓我看到了賣火柴的小女孩悲慘的童年生活。
知識(shí)就像海綿里的水，只要愿擠，總會(huì)有的。讀書(shū)讓我快樂(lè)成長(zhǎng)，讀書(shū)讓我更加成熟，讀書(shū)讓人走向成功！
讀書(shū)就是求知。知識(shí)對(duì)所有人都很重要，就像第歐根尼說(shuō)的：“知識(shí)是青年人最佳的榮譽(yù)，老人最大的慰藉，窮人最寶貴的財(cái)產(chǎn)，富人最珍貴的裝飾品?！弊x書(shū)是苦的，但它也會(huì)慢慢變甜。
我的演講完畢，謝謝大家！
讀書(shū)快樂(lè)的演講稿篇四
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
今天我們演講的題目是《做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人》。
古人說(shuō)：“三日不讀書(shū)，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎?！边@句話表達(dá)了讀書(shū)的必要性。的.確，閱讀可以開(kāi)闊我們的視野，獲得豐富的知識(shí)；讀書(shū)，可以引導(dǎo)我們理解，學(xué)會(huì)做人；閱讀還可以提高我們的閱讀能力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在書(shū)籍的世界里，你可以領(lǐng)略浩瀚的世界，領(lǐng)略壯麗的山川，可以了解文學(xué)的歷史，詩(shī)歌的詩(shī)情畫(huà)意，可以回味古代的悠長(zhǎng)，展望未來(lái)的壯麗！
雖然我們不能測(cè)量自己生命的長(zhǎng)度，但閱讀可以擴(kuò)展我們生命的寬度，讀一本好書(shū)造福于人，也許是一種生命的擴(kuò)展。
一家海外媒體曾發(fā)布過(guò)一份讀書(shū)報(bào)告，稱美國(guó)人平均每人每年讀21本書(shū)，而日本人平均每人每年讀17本書(shū)。在中國(guó)，只有不到3本書(shū)。這些數(shù)據(jù)確實(shí)值得深思。
作為小學(xué)生，我們正處于閱讀和學(xué)習(xí)的黃金階段，我們應(yīng)該和好書(shū)交朋友。只要適合自己的書(shū)就應(yīng)該仔細(xì)閱讀，只要有書(shū)，就應(yīng)該留下身影。
也許有些學(xué)生會(huì)說(shuō)：“我的作業(yè)很忙，時(shí)間很緊，沒(méi)有時(shí)間看書(shū)?！被蛘?，“等等，玩一玩，讀一讀?！钡峭瑢W(xué)們，明天有多少，明天有多少，少讀還是不讀，到最后，只能是時(shí)間一去不復(fù)返，空腹而歸。
因此，在此我們想借此機(jī)會(huì)向大家發(fā)布“六一”閱讀倡議：
1、每天堅(jiān)持讀書(shū)一小時(shí)；
2、每天堅(jiān)持朗讀一篇美文；
3、每天積累一句名人名言或一個(gè)成語(yǔ)；
4、每天積累一句優(yōu)美句子；
5、每周堅(jiān)持寫(xiě)一篇讀后有感讀書(shū)筆記；
6、每月堅(jiān)持讀一本好書(shū)。
同學(xué)們！起跑在今天，收獲在明天，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣！多讀書(shū)，讀好書(shū)，真正享受讀書(shū)的樂(lè)趣，做一個(gè)快樂(lè)的讀者。我們的生活將因?yàn)殚喿x而精彩，我們的校園將充滿書(shū)和更美麗！
謝謝大家！
讀書(shū)快樂(lè)的演講稿篇五
各位評(píng)委老師：
大家好，我是來(lái)自20xx級(jí)17班的肖開(kāi)偉，今天很榮幸能夠上臺(tái)為大家演講，我演講的題目是《我讀書(shū)，我收獲》。
書(shū)籍，乃人生至尚之精神食糧也。閑暇之余，手捧一本好書(shū)，徜徉在文字的暗流中，豈非人生一大樂(lè)事？洞察萬(wàn)物需要反復(fù)睇眄斟酌推敲，而讀亦是，只有含英咀華，才能領(lǐng)悟到書(shū)中的真諦。
那些潛伏在文字深處的思想只有通過(guò)反復(fù)認(rèn)真閱讀才可以有所領(lǐng)悟。初讀張愛(ài)玲之名作《傾城之戀》，我僅僅只被柳原與流蘇的曠世愛(ài)情所感動(dòng)，但經(jīng)過(guò)多次閱讀品味之后，我才深深感受到張愛(ài)玲在文章中的那種決絕與無(wú)悔。柳原對(duì)流蘇的愛(ài)情是純精神化的，不染一絲風(fēng)塵雜質(zhì)。張愛(ài)玲讓兩人結(jié)合的代價(jià)竟是整個(gè)香港島！香港島的淪陷成全了流蘇，讓她代替張愛(ài)玲與柳原上演了一場(chǎng)傾城之戲。而張愛(ài)玲卻只在一旁笑著。這些藏在文字里的精神暗流，通過(guò)反復(fù)閱讀就如同細(xì)沙填滿了粗糙石塊中的罅隙，充實(shí)了我的心。
不僅局限于張愛(ài)玲，讀奧斯丁的《傲慢與偏見(jiàn)》亦然。初時(shí)，你或許會(huì)不屑于他所敘述故事的簡(jiǎn)潔與普通。但深入思考她的每一行嫻熟文雅的文字，每一段機(jī)智風(fēng)趣的對(duì)話，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)奧斯丁借用此書(shū)主人公之口，道出了現(xiàn)實(shí)生活中窮人想通過(guò)攀附權(quán)貴而獲得婚姻、謀取金錢(qián)和地位的陋習(xí)，諷刺了英國(guó)上流社會(huì)所謂的仁慈與高尚，更揭穿了一些外表光鮮亮麗，背地里污濁不堪的偽君子的假面具。奧斯丁將這些思想小心翼翼地隱藏在字里行間，而我們需要反復(fù)閱讀方可發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)含的深刻的思想意義。如同水又充實(shí)了細(xì)沙里的空隙一樣，讀書(shū)不能只滿足于表面文字的理解，書(shū)中的真諦是需要我們?nèi)ド钊刖捉赖摹?/p>
宋朝才女李清照與丈夫趙明誠(chéng)“賭書(shū)取樂(lè)”，互相問(wèn)對(duì)方文史典故，若非兩人將詩(shī)書(shū)熟稔于心豈會(huì)尚之甚深？納蘭性德在《浣溪沙》中記載了李清照與趙明誠(chéng)“賭書(shū)消得潑茶香”的故事?？磥?lái)，這些反復(fù)讀書(shū)，仔細(xì)體會(huì)書(shū)中的樂(lè)趣，從古時(shí)就已盛行。只有對(duì)書(shū)籍進(jìn)行反復(fù)閱讀和體會(huì)，才能通過(guò)文中表面對(duì)追求文字所要表達(dá)的更深層次的東西。
故曰：讀書(shū)正如置石于玻璃瓶，看似已滿，但其中留下的空隙依舊不小。只有不斷深化對(duì)書(shū)籍精髓的理解，反復(fù)精度，才能用更細(xì)膩的細(xì)沙與流水從而填滿思想上的缺失。
正所謂人生有書(shū)可讀，有暇得讀，有資能讀，享世間清福莫過(guò)于此也！
我的演講完畢，謝謝大家！
讀書(shū)快樂(lè)的演講稿篇六
親愛(ài)的老師同學(xué)們：
書(shū)能讓人的一生受益。
我最早的的讀物是《成語(yǔ)故事傳說(shuō)之拔苗助長(zhǎng)》。那是一套書(shū)，內(nèi)容也不錯(cuò)，除了成語(yǔ)故事傳說(shuō)，還有小博士（就是注釋。）問(wèn)題找不同連一連……這五本成語(yǔ)故事傳說(shuō)是媽媽送給我的，在四年前，我才剛上一年級(jí)，認(rèn)識(shí)的字也不多，就讓媽媽講給我聽(tīng)，開(kāi)始我覺(jué)得成語(yǔ)故事傳說(shuō)很有趣很好玩，結(jié)果剛聽(tīng)了一個(gè)星期，就開(kāi)始不想聽(tīng)了。二年級(jí)的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)好多字了，就不讓媽媽讀給我聽(tīng)了，我自己看就行。就在那一瞬間，我發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了。后來(lái)我又發(fā)現(xiàn)自己看的要比別人好得多。
三年級(jí)，成語(yǔ)故事傳說(shuō)對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是小兒科了，所以我決定去找一塊“綠洲”。
在書(shū)店，我發(fā)現(xiàn)合我口味的“田地”，《格林童話》和《安徒生童話》！這兩本書(shū)里的“苗苗”大多處都是童話和故事傳說(shuō)，我先在書(shū)店讀上一兩章，覺(jué)得不錯(cuò)，就買了下來(lái)。
到了家，我如饑似渴的看呀看呀，我一天竟然讀完了一本兩百多頁(yè)的《格林童話》！結(jié)果我兩天讀完了兩本書(shū)。
書(shū)是人類的好伙伴，也是一種神奇的藥，不但可以醫(yī)愚，還能讓人哈哈大笑，也能讓人傷心透頂，也能人浮想聯(lián)翩。
現(xiàn)在我讀什么書(shū)呢？三面派！，成語(yǔ)故事傳說(shuō)童話小說(shuō)我都看，現(xiàn)在不用買書(shū)了，班級(jí)有了圖書(shū)角，想看什么就看什么。
我愛(ài)讀書(shū)。
讀書(shū)快樂(lè)的演講稿篇七
尊敬的老師，親愛(ài)的`同學(xué)們：
大家好!今天，我演講的題目是《我讀書(shū)，我快樂(lè)》。
哦!我已經(jīng)聽(tīng)見(jiàn)有的同學(xué)說(shuō)了。對(duì)!就是書(shū)。書(shū)，這位朋友從你來(lái)到這個(gè)世界上時(shí)，就一直陪伴著你。
或許在你上幼兒園時(shí)，不識(shí)太多字。所以媽媽會(huì)陪著你一起讀一些畫(huà)冊(cè)。而上了小學(xué)，你慢慢懂事，識(shí)的字也多起來(lái)，就會(huì)找一些童話故事，兒童小說(shuō)。上了初中、高中乃至大學(xué)，你越來(lái)越對(duì)歷史、古文、科學(xué)感興趣，就會(huì)用上所有的零花錢(qián)，想方設(shè)法把這些書(shū)通通抱回家。到了中年，你已成家立業(yè)，工作也越來(lái)越繁忙。但是愛(ài)讀書(shū)的你仍然喜歡散文，游記。慢慢接近老年，你的生命快到盡頭時(shí)，你還是放不下手里那張“都市日?qǐng)?bào)”，用顫抖的雙手捧起報(bào)紙，用沙啞的聲音閱讀者。
所有的這些，不是都能體現(xiàn)你的一生都里不開(kāi)書(shū)嗎?
臧克家曾說(shuō)：“讀一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友”。是啊!當(dāng)你無(wú)助時(shí)，書(shū)會(huì)變成一位小老師，幫你解決難題;當(dāng)你沮喪時(shí)，書(shū)會(huì)變成一個(gè)開(kāi)心果，讓你開(kāi)心起來(lái);當(dāng)你失落或被朋友拋棄時(shí)，書(shū)會(huì)變成一只小精靈，帶你遨游美妙的漢字王國(guó)。
但是同學(xué)們，世間有很多人，有好人，也有壞人。書(shū)也是如此，有開(kāi)卷有益的書(shū)，也有開(kāi)卷無(wú)益的書(shū)，比如像《詩(shī)經(jīng)》《論語(yǔ)》好有很多對(duì)的經(jīng)典名著就是對(duì)身體和學(xué)習(xí)很有幫助的書(shū)。再比如像《阿衰》《豌豆》這種漫畫(huà)就是開(kāi)卷無(wú)益的書(shū)。這些書(shū)不斷地讓我們沉迷于當(dāng)中，對(duì)身體也有傷害。所以同學(xué)們，無(wú)論讀什么書(shū)，腦子了都要銘記“開(kāi)卷有益”。
同學(xué)們，讓我們一起，展開(kāi)求學(xué)的翅膀，在書(shū)的海洋中遨游吧!
謝謝大家!
讀書(shū)快樂(lè)的演講稿篇八
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
我叫李明，是一年級(jí)五班的學(xué)生，很高興能與大家一起分享我的快樂(lè)，我今天演講的題目是“我讀書(shū)我快樂(lè)”。
如果你問(wèn)我最喜歡做的事情是什么？我會(huì)毫不猶豫的回答，是讀書(shū)！每當(dāng)爸爸從圖書(shū)館里買書(shū)回家，我都會(huì)沖上去把書(shū)搶過(guò)來(lái)看。要是碰到我喜歡看的書(shū)，我會(huì)忍不住一口氣把它看完。
我最喜歡看的書(shū)籍是幼兒故事大王，里面的故事可有趣了，有狼和小羊、三個(gè)和尚、狐貍和烏鴉從這些故事里，我能學(xué)到許多做人的道理和優(yōu)秀品質(zhì)。我最喜歡的是農(nóng)夫和蛇，讀了農(nóng)夫和蛇令我深受啟發(fā)，故事講的是一個(gè)寒冷的冬天里，一名善良的農(nóng)夫，在路上看見(jiàn)一條要凍僵的蛇。好心的農(nóng)夫?qū)⑸叻旁谧约簻嘏膽牙?，蛇蘇醒后，張口就咬農(nóng)夫，可憐的農(nóng)夫很快毒性發(fā)作死去了。農(nóng)夫臨死前，后悔自己好壞不分，最終送了命。
故事告訴我們一定要分清是非對(duì)錯(cuò)，不要被壞人壞事的假象迷惑。在生活中，我們要樂(lè)于助人，但是如果有壞人向我們求助，我們不要理會(huì)。還有，我們做人千萬(wàn)不能想蛇那樣恩將仇報(bào)，對(duì)關(guān)心幫助我們的人，要懂得感恩。
書(shū)是知識(shí)的源泉，讀書(shū)是我快樂(lè)的源泉。讀書(shū)能給我們的生活帶來(lái)快樂(lè)，也能幫助我們健康成長(zhǎng)！我讀書(shū)，所以我快樂(lè)！
謝謝大家！
讀書(shū)快樂(lè)的演講稿篇九
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
書(shū)是知識(shí)的源泉，書(shū)是知識(shí)的海洋，書(shū)可以給我們帶來(lái)許多知識(shí)，帶來(lái)許多快樂(lè)，帶給我們?cè)S多做人的道理。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)是人們進(jìn)步的階梯。每當(dāng)我得到一本新書(shū)后，總會(huì)愛(ài)不釋手、廢寢忘食地讀，總想一口氣把它讀完。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)可以讓我們認(rèn)識(shí)古今中外的名人：如牛頓、魯迅、老子、巴金等；書(shū)還可以帶我們走遍大江南北、七大洲五大洋，還可以豐富我們的知識(shí)；書(shū)甚至還可以告訴我們?cè)S多做人的道理。
當(dāng)我看完《中華上下五千年》這本書(shū)后，我知道了曹雪芹與《紅樓夢(mèng)》的故事。曹雪芹是從錦衣玉食的貴族子弟到“舉家食粥”的貧民百姓，經(jīng)歷了太多的坎坷，目睹了官場(chǎng)上的很多傾軋，飽嘗了人間的冷暖。于是他把自己的滿腔熱情完全傾注到寫(xiě)作上，最終完成了家喻戶曉的一部曠世之作——紅樓夢(mèng)。
當(dāng)我看了《絕世奇觀》這本書(shū)后，它帶我去了我朝思暮想的長(zhǎng)城、故宮、頤和園……簡(jiǎn)直就象身臨其境；參觀了那些古代文化遺產(chǎn)后，我不禁贊嘆：大自然的美妙、人類的巧奪天工等。
當(dāng)我看了《哈佛家教》這本書(shū)后，我明白了做人要講誠(chéng)信，有了誠(chéng)信才能讓更多的人尊重我們；做人要有夢(mèng)想，朝著夢(mèng)想去拼搏；做人要充滿自信，有了自信才能讓我們有勇氣去完成更多的事；做人要承受得住挫折，只要能承受挫折，才能讓成功向我們敞開(kāi)胸懷，笑著迎接我們。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)可以讓我們?cè)诓恢挥X(jué)中學(xué)習(xí)許多語(yǔ)句、語(yǔ)言，書(shū)可以讓我們從一天的疲勞中得到解脫，書(shū)可以讓我們的心情由怒轉(zhuǎn)為喜，書(shū)甚至還可以陶冶我們的情操，鍛煉我們的意志，更能讓我們明白什么才是真正的快樂(lè)。
讀書(shū)快樂(lè)的演講稿篇十
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯?！薄皶?shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！薄瓕W(xué)了那么多關(guān)于讀書(shū)的名人名言，讓我懂得了讀書(shū)的重要性，也愛(ài)上了讀書(shū)，并體會(huì)到了讀書(shū)的無(wú)窮樂(lè)趣。
讀書(shū)不僅使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，陶冶我們的情操，還能給我們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣！同學(xué)們，讓我們一起加入讀書(shū)的行列中吧！
讀書(shū)快樂(lè)的演講稿篇十一
讀書(shū)也是這樣，當(dāng)你經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次痛苦迷茫，消沉失望時(shí)，偶然的一剎那，便會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)中有許多知識(shí)等待人們?nèi)カ@取，有許多樂(lè)趣等待人們?nèi)ハ硎堋?/p>
每當(dāng)夏日炎炎或寒風(fēng)刺骨的考試前夕，獨(dú)自一人坐在寂靜房間里分析探究著一道道題目，挑戰(zhàn)殘酷惡劣的自然環(huán)境，挑戰(zhàn)文理各科的曲折艱難，毅力與艱辛反復(fù)較量著，苦苦煎熬終于突破幾個(gè)學(xué)科難關(guān)，便會(huì)心胸豁然開(kāi)朗，仿佛將軍凱旋歸來(lái)。
讀書(shū)的樂(lè)趣，并非一開(kāi)始就能品嘗到，一個(gè)學(xué)生偏愛(ài)打球，打球?qū)λ麃?lái)說(shuō)是最大樂(lè)趣，但學(xué)習(xí)成績(jī)并不拔尖，每次考試總是排在別人后面，他也想嘗試學(xué)習(xí)成績(jī)排第一的滋味。于是他暫別了平時(shí)最愛(ài)玩的籃球，在理智的駕馭下，把打球的樂(lè)趣轉(zhuǎn)化到讀書(shū)方面。一天，一星期，一個(gè)月，半年…終于在一次月考中他如愿以償，考了個(gè)全班第一！他嘗到了轉(zhuǎn)化樂(lè)趣的甜頭。
讀書(shū)的樂(lè)趣更多的'是通過(guò)讀書(shū)能從文字中感受生活的真諦，感受文化的內(nèi)涵，感受文學(xué)藝術(shù)的美……從書(shū)中獲取做人的高尚情操。讀書(shū)，應(yīng)把自己的命運(yùn)與民族騰飛結(jié)合起來(lái)，“為中華之崛起而讀書(shū)！”把讀書(shū)與祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)聯(lián)系在一起，讀書(shū)的樂(lè)趣將更有價(jià)值和品位。
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