第一學期教師工作計劃基本情況表屁股意思 第一學期教師工作計劃(實用13篇)

時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。因此，我們應該充分認識到計劃的作用，并在日常生活中加以應用。下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

第一學期教師工作計劃基本情況表屁股意思篇一

本文是關(guān)于幼兒園教師第一周工作計劃，僅供參考，希望對您有所幫助。

分發(fā)玩具和體育器械 29日上午 保健室 吳彩萍

統(tǒng)計需要增添保育物品(杯子枕頭、席條、毛巾被等)8月30日前 趙俊萍 吳彩萍

班主任以分科教學的原則進行分工 提前備好兩周的課 9月1日前 各教師 蔣君明

發(fā)放接送車安排表 安排幼兒園老師跟車表 8月31日前 何瑜 吳彩萍

制定每周一句英語口語計劃和節(jié)日外教主題活動計劃 9月1日前 英語專職教師 蔣君明

幼兒開學報名

貝特爾招生 8月31日 班主任

收取暑期培訓稿做好封面交資料室 9月5日前 潘銀花 蔣君明

檢查教室里電教設(shè)備情況并進行登記 9月1日前 何瑜 吳彩萍

非班主任課務(wù)安排 9月1日前 蔣君明 吳彩萍

上交寫字作業(yè)和讀書心得、幼兒個案建檔計劃(電子稿)9月1日前 何瑜 蔣君明

保育員開學前培訓 8月30日 趙俊萍 吳彩萍 安排值周表

8月31日4點前發(fā)給各教師、保育員 趙俊萍、吳彩萍 吳彩萍

第一學期教師工作計劃基本情況表屁股意思篇二

1.實行分組輪流制：從上學期開始，我部并實行了這項制度，確實保證了各項工作有專人負責。明確的分工提高了工作效率，取得了一定的效果。在新學期里，我們將繼續(xù)實行分組輪流制，并在工作中不斷完善此項制度。

2. 在接到工作通知時，先開個小型部內(nèi)會議，討論宣傳方案，確定負責人員，盡量提高工作質(zhì)量。

3. 所有的宣傳工作都將以電子等各種形式進行備案，完整、詳細地把各項工作成果記錄保存下來。

4. 進一步提高出海報的水平和效率，出海報是宣傳部工作的重中之重，所以在本學期的工作中將總結(jié)過去的經(jīng)驗，探求新的方法，加強部長干事之間的協(xié)作，切實提高海報的質(zhì)量，更好地達到宣傳效果。

二.本學期工作展望

1.精益求精，發(fā)揚長處。進一步加強與各部門的協(xié)作，以部長砌商為主，干事交流為輔，加強溝通，優(yōu)化組合，與其他各部齊心協(xié)力，共同做好團學聯(lián)的各項事務(wù)。另外，繼續(xù)鞏固過去的宣傳成果，使宣傳部成為宣傳法律系甚至學校各項事物方便而快捷的平臺.

2.取長補短，改進不足。拓寬宣傳的渠道，在以往海報+橫幅+展版的基礎(chǔ)上積極創(chuàng)新，更好地完成本學期的工作。

第一學期教師工作計劃基本情況表屁股意思篇三

二、教保工作計劃

(一)教育教學

(1)生活方面：

1、能盡快適應集體生活，喜歡幼兒園。能親近老師、能隨老師、同伴一起活動。在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、信賴感。

2、樂意接受洗手、洗臉、剪指甲等日常清潔要求。

3、會自己進餐，會用杯子喝水，會安靜入睡。學習入廁，有獨立做事的愿望。

4、在老師提醒下懂得要愛護幼兒園的物品、玩具，學著收拾玩具和日常用品。

5、在老師提醒下，愿意按季節(jié)、活動量的大小，增減衣服，并學習穿、脫衣服的方法。

(2)運動方面：

1、了解一些簡單的自我保護意識。

2、樂意參加走、爬、鉆等基本動作，能堅持走完力所能及的短途路程。

3、能隨意地活動身體，體驗在自然環(huán)境中活動的樂趣。

4、嘗試借助各種簡單的器械和玩具來運動自己的身體，樂意參與收拾小型體育用具。

5、學習簡單的模仿動作。

(3)學習方面：

1、樂意招呼熟識的人，會說早、再見、謝謝等禮貌用語，并學用語言表達自己的需求。

2、知道自己的姓名、年齡、性別和身體的主要部分，并能聽從成人有關(guān)安全的提示。

3、接觸周圍生活中的各種聲音和常見的各種形狀、顏色的物品，覺察其輕響、顏色、大小、多少等明顯的不同。

4、認說與生活密切相關(guān)的衣、食、住行的基本物品。

5、喜歡擺弄玩具、發(fā)響器具、簡單的美術(shù)工具和材料，會跟著老師有興趣地唱、跳、敲打、涂畫、撕貼、搓捏等。

6、能安靜地傾聽老師、同伴的講話，學說普通話。

7、愿意聽老師念兒歌、學講故事中的簡短詞句，愛看圖書圖片，喜歡跟老師一起看看、聽聽、講講。

第一學期教師工作計劃基本情況表屁股意思篇四

1、班級概況

我班30名幼兒，其中男孩19人，女孩11人，男女比例呈不平衡狀態(tài).本學期插入了5名新生，他們的情況各異，其中一位幼兒因家庭因素一直由奶奶帶養(yǎng)，其他勻在私立幼兒園就讀小班，由于各園的常規(guī)要求有一定的出入，新生對本班及園內(nèi)的日常行為規(guī)范有待進一步的熟悉。從開學第一周的情況看，孩子們基本能適應幼兒園正常的學習、生活，只有個別幼兒，如周致翰、余恩澤等的情緒略微波動。

經(jīng)過小班一年的培養(yǎng)教育后，幼兒在方面有了明顯的提高。大部分幼兒能獨立地進餐、疊被、穿衣等，還能在成人的幫助下注意清潔衛(wèi)生，保持自身衣物和身體的干凈。有些能力強的幼兒還能主動地幫助同伴，為同伴整理玩具、圖書，提醒同伴及時按教師的信號活動，還能積極地幫助老師整理餐后的毛巾、桌面等，是老師的好幫手。

2、班級幼兒發(fā)展特點

本學期開學初，我們對幼兒進行了全面的觀察、分析，并結(jié)合各幼兒前兩個學期個領(lǐng)域的發(fā)展概況，以及中班幼兒的年齡特征的發(fā)展概況等，小結(jié)出以下幾點本班幼兒的發(fā)展特點：

（1）幼兒發(fā)展優(yōu)勢

a、學習興趣

在上學期時，我們便發(fā)現(xiàn)班里的許多孩子進步了，學習的興趣大大提高，在活動中總能在教師的引導下積極、主動地參與到活動中。一方面表現(xiàn)在幼兒對活動本身的興趣，每次教師講述故事時，教室里就特別安靜，大家的視線都聚集到一處，目不轉(zhuǎn)睛地看著老師，聽著老師講著；每逢遇到有圖片的活動課，他們的注意力也十分集中，大家爭先恐后地發(fā)表自己的想法、意見、感受；在個美術(shù)活動中，幼兒能認真地傾聽老師的講解，操作時一絲不茍地進行，個別幼兒還會主動幫助同伴進行操作。另一方面表現(xiàn)幼兒隨著集體學習氛圍的增強，引發(fā)的主動參與活動的情景，其中幼兒的積極主動性不容忽視。這點在游戲活動中由為明顯，一般情況下，一楠、民洋、姝蝶等小朋友參與的積極性特高，在他們的主動嘗試和帶領(lǐng)下，激發(fā)了許多本處于半熱狀態(tài)的其他幼兒，增強他們主動學習、參與的熱情。

b、肌體發(fā)展

班中的男孩子占了三分之二，因此全體幼兒顯得十分活躍，在各自由活動的時間里孩子們跑啊、跳啊，充分的活動著身體，無形當中促進了幼兒肌體的發(fā)展。另外，孩子們喜歡音樂，特別是活潑的曲風，喜歡隨音樂隨意地擺弄身體各部位，喜歡跟著老師做各種活動身體、放松身體的動作。在小肌肉的發(fā)展上也十分不錯，他們能很好地使用餐具、做畫工具、美工用品等。

c、自我展現(xiàn)

大部分的孩子喜歡在集體面前表現(xiàn)自己，請幼兒為大家唱歌時舉手的人很多，上來表演者更會做著各種動作表現(xiàn)音樂、表現(xiàn)自己，象董姝蝶、陳信宇小朋友是其中最突出的孩子，每次都能在大家面前好好的表演一番。瑞陽、凱瑞、筱雅雖然嗓門很小，有點卻場，但他們也十分喜歡為同伴表演，總會盡力地去做、去唱，“演出”結(jié)束還會看到孩子們喜悅、滿足，甚至是為自己驕傲的表情。班里的一奔、陳恬等的幼兒雖缺乏獨立去表演的勇氣，但他們能和同伴一起大膽地表演。幼兒隨著年齡的增長，掌握的本領(lǐng)越多，享受過的成功越多，自我展現(xiàn)的愿望也會越加強烈，因此在我班幼兒已有的表現(xiàn)力的基礎(chǔ)上，為他們創(chuàng)造機會和舞臺，他們一定能更加成熟、穩(wěn)健地展現(xiàn)自己。

（2）薄弱環(huán)節(jié)

a、學習習慣

在前兩個學期幼兒已初步形成了一定的學習習慣，但是仍有許多不足之處。在安靜地傾聽他人講話方面我班幼兒十分欠缺。對一部分自信、講話聲音響亮的孩子，大家是會聽些的，但那些音量中等，或是輕的孩子們他們就不怎么聽。畢竟孩子能大聲講話的為數(shù)不多，這問題的根源則是孩子的傾聽習慣，他們不能安靜的傾聽他人講話不僅會阻礙同伴以及自身的身心發(fā)展，而且在對教師把握整個活動有著嚴重的影響，長期的不良傾聽習慣會讓孩子處于孤立狀態(tài)，思維和行為都會如此。

另外，半數(shù)以上的幼兒，不能較長時間地保持一定的坐姿，或是隨意擺弄雙腳、雙手，或是轉(zhuǎn)身、扭頭等等，孩子有許多的小動作。做小動作也正是孩子分散注意力的開始，或許做小動作時孩子已找到一個比活動更感興趣的事，于是坐姿便成為傾聽的基礎(chǔ)。從小培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣能為幼兒今后的學習打下基礎(chǔ)，也只有良好的學習習慣（坐姿、傾聽……）才是幼兒成長的春雨。

b、交往能力

現(xiàn)代家庭家家戶戶基本上都是獨生子女，孩子們的玩伴也逐漸的減少。每次家訪我們問家長：“孩子日常都和誰一起玩？”家長們幾乎給了我們一個一致的答案：一個人玩，或者是爸爸媽媽、爺爺奶奶。這種交往環(huán)境使得我們的孩子常處于被動交往的狀態(tài)，習慣了等他人來叫喚，習慣著大人讓著自己，什么事情都順著自己，對幼兒的交往能力的發(fā)展有著極消極的影響?，F(xiàn)在我們班約有三四位孩子會和人爭搶玩具，或是因為玩具該有誰玩而爭論不休；約有十位孩子自由活動時總是一個人玩，不主動和他人交流或者說只在他人來訪時才會和他人交往；約有五位幼兒把握著物品持有者的身份，玩玩具的時候只拿自己的東西，偶有一回別的小朋友拿走了他的東西，就弄得情緒不愉快，有時還爭著吵著要自己的東西；約有半數(shù)的幼兒不懂得與人分工、合作。幼兒在交往能力上的欠缺十分明顯。

3、家長情況分析

通過去年的家長工作發(fā)現(xiàn)，我班家長對班級的教育工作十分重視和配合，參與的積極性也較高。如上學期的家長開放日中，全體家長都能在百忙之中來觀摩幼兒活動；在慶六一嘉源聯(lián)歡中，家長們更和孩子玩的盡興，有幾位幼兒還全家到場。黃之韻、岑行衍、季民洋等的家長在平時的主題活動中能積極支持、配合，不僅幫助孩子一起收集資料，而且還為教師收集了許多可貴的材料。個別家長時常會致電我們，密切地了解幼兒的情況，在來園、離園之際更有許多家長與教師溝通，發(fā)揮了家園聯(lián)系的及時性和有效性。但許多家長由于平時工作比較繁忙，沒有時間來接送孩子，缺少與教師正面接觸，而爺爺奶奶又不能很好的傳達和領(lǐng)會，造成交流上的不足。

（一）健康領(lǐng)域

1、學習控制、調(diào)整自己的情緒，用適當?shù)姆椒ū磉_情緒。喜歡幼兒園的集體生活，情緒。

2、能獨立地進餐、盥洗，能注意個人衛(wèi)生，愛清潔。飯前便后會有秩序地敵手，能正確的使用毛巾。

3、能自己穿衣、褲、鞋，學習整理床鋪，管理好自己的物品。

4、愛吃各種事物，有意識地克服挑食地習慣，能主動喝水，養(yǎng)成喝水的習慣，注意生活環(huán)境的衛(wèi)生，并能保護環(huán)境。

5、了解必要的衛(wèi)生保健知識，樂于接受疾病的預防和治療，認識身體的主要器官及基本功能，學習對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo，不將異物放入耳、口、鼻內(nèi)。

6、具有一定的安全意識，不攀高，遠離電、火等不安全因素，知道不接陌生人的食品，不和陌生人離開成人，有警覺性。

7、積極參加體育活動，提高身體承受氣溫變化的適應力，動作協(xié)調(diào)、自然。

（二）語言領(lǐng)域

1、能安靜地傾聽老師和同伴的講話，養(yǎng)成良好的傾聽習慣，學習理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言。

2、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事，樂意與人交流，表達自己的愿望和感受。能用完整的語言回答別人的問題。

3、學習運用日常生活的交往語言，正確使用各種禮貌用語。

4、喜歡念兒歌、聽故事等活動，了解其大致內(nèi)容。

5、學習欣賞文學作品，樂意表達自己的感受。能口齒清楚的朗誦兒歌和復述故事。

6、學習有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容。喜歡看電視、聽廣播，并樂意將熟悉的內(nèi)容與同伴進行交流。

（三）社會領(lǐng)域

1、喜歡與同伴一起游戲、交往、分享，學習輪流、請求、商量、謙讓等交往方式，體驗與同伴、老師共處的樂趣。

2、逐漸接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則，不提無理要求，不無故發(fā)脾氣。

3、關(guān)愛并尊敬父母、長輩、老師，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動。

4、學習去覺察同伴的快樂、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn)，并嘗試作出適宜的反應。

5、學習簡單評價自己及別人的行為，對自己和他人有正確的認識，對自己能做的事表現(xiàn)出自信。

6、能辨別是非，樂意接受成人的指令，完成力所能及的任務(wù)。

7、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施，喜歡參與傳統(tǒng)的民間節(jié)日活動，萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。

（四）科學領(lǐng)域

1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。能用各種感官感知周圍環(huán)境中有趣的事物，了解各物體的顏色、大小、形狀、數(shù)量、方位等的明顯特征，樂于動手動腦。

2、樂意操作、擺弄各種材料，嘗試用適當?shù)姆绞奖磉_自己探索的結(jié)果，且愿意和同伴共同探索，相互的交流體驗。

3、喜愛提問，能主動尋求問題的答案，初步地學習通過各種方式收集信息，獲得答案。

4、能了解秋天和冬天的季節(jié)特征，知道各季節(jié)的主要農(nóng)作物、糧食等，積累有關(guān)季節(jié)變化的情感，萌發(fā)幼兒喜歡并愿意親近大自然的情感。

5、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。

6、關(guān)心周圍的環(huán)境，愛護動植物，知道如何養(yǎng)護動植物，具有初步的環(huán)保意識。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

1、喜歡聽音樂，學習用自然的聲音較有表情唱歌，能完整地唱幾首歌。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作、跳舞和做游戲。

2、喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂的節(jié)奏，學習和老師、同伴一起做音樂游戲，能在集體面前大膽地表現(xiàn)自己。

3、喜歡觀看美術(shù)作品，能借助動作、表情、語言等，表達對意識作品的感受。

4、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞美工作品及音樂作品，能感受他們的明顯特征，表達自己的感受。

5、對美術(shù)活動感興趣，運用各種顏色做畫，及正確運用個工具材料，如剪刀、漿糊等，養(yǎng)成良好的握筆姿勢和坐姿。

6、學習表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，會選擇顏色初步有目的地調(diào)色、配色，能圍繞主題大膽安排畫面。

結(jié)合中班幼兒的年齡特征，針對本班幼兒的特殊情況，本學期我們將以以下幾項為重點，按照具體措施有條不紊地開展教育教學工作。

（一）學習習慣

在幼兒教育中固然要幫助孩子學習生活、學習知識，但更重要的是必須從小培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，它對孩子今后的成長發(fā)展有著十分重要意義，是使孩子終身受益的一種基本素質(zhì)。而且，也只有幫助孩子形成積極的學習情感，養(yǎng)成良好的學習習慣，才能提高教學效率，促使孩子在生活中增長知識、發(fā)展智力。葉圣陶先生曾說：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的學習習慣?！痹诜治鲋形覀兛吹桨嗉売變涸趯W習習慣中的不足之處，因此制定了以下的措施，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣。

1、以教師示范或是表現(xiàn)優(yōu)異的幼兒來示范的方法給廣大的幼兒正確的示范和引導，讓幼兒在腦海中形成正確的概念，知道怎樣坐和做才是正確的。

2、帶幼兒進一步了解，不能傾聽他人講話是對對方及不尊重的表現(xiàn)，幫助幼兒了解傾聽的重要性。

3、在教育教學中滲透學習習慣的教育，如詩歌《學好樣》等的。

4、將個別教育和集體教育想結(jié)合的方法有機地結(jié)合在一起。

5、注重個別教育，針對個別幼兒的不良學習習慣，及時地引導、鼓勵、糾正，督促幼兒改正缺點。

6、通過教師和個別幼兒交流的機會，適當?shù)匾龑в變骸?/p>

7、引起家長對幼兒學習習慣的總是程度，與家長配合，實行家園一致的教育，共同促進幼兒學習習慣的形成。

8、及時肯定在活動中表現(xiàn)優(yōu)異的孩子，引導大家共同學習。

9、利用多種途徑，如看圖書、上網(wǎng)找資料、繪畫等的方式引導幼兒主動地解決問題。

（二）交往能力

交往既是人的需要，也是現(xiàn)代社會對人的要求。從教育者的立場上看，家長希望孩子能與他人交往，并希望孩子有較強的交往能力，不愿看到孩子沒有伴兒，也不愿意孩子孤獨。教師更希望每個幼兒都能夠與同伴友好相處、互相關(guān)心、相互幫助、團結(jié)合作。因此，在幼兒園教育中教師應加強對幼兒交往能力的培養(yǎng)，使幼兒成為順應時代發(fā)展的人。

1、為幼兒創(chuàng)設(shè)交往的環(huán)境，多為幼兒創(chuàng)設(shè)合作交流的機會。在區(qū)域活動中、集體活動中有目的的組織幼兒進行交流和合作等。在集體活動中多提出啟發(fā)性的問題，引導幼兒間相互討論，促進幼兒語言交往的發(fā)展。

2、鼓勵交往能力弱的幼兒與同伴一起玩耍、游戲，同時引導能力好的幼兒主動帶領(lǐng)能力弱的孩子。

3、引導家長創(chuàng)設(shè)幼兒與他人交往的機會，多帶幼兒與同齡人及大人們一起活動。

4、為幼兒樹立交往的信心，讓幼兒體驗交往的樂趣。

（三）個別幼兒的教育

個別幼兒的教育也就是因材施教，它旨在創(chuàng)設(shè)最有利于每個幼兒得到最好發(fā)展的環(huán)境，針對每個幼兒的個別差異進行教育。是教育活動中不可缺少的部分。

1、通過家訪、電話訪問等方式，與家長多都同、多交流，即使反饋，作到家園同步教育。

2、在教育活動中教師施行設(shè)問的個別化：教師可針對不同的幼兒設(shè)置不同的問題這種個別化的設(shè)問方式能讓每個幼兒都有能力都有機會表達自己對問題的見解；應答的個別化：對每個幼兒的答問、表現(xiàn)所做出的應答，應針對幼兒的個體特點，采用靈活變化的應答方式，以滿足幼兒不同的心理需求。

3、教師在引導時應有個別化，教師給予每個幼兒的輔導、幫助應是不同的，有的僅給予語言提示性幫助；有的則幫一半，留一半；有的需要手把手地教，目的是讓每個幼兒都能在原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展，讓每個幼兒都能體驗到成功的快樂。

4、通過故事、表演、游戲等活動形式引導教育幼兒初步遵守集體規(guī)則，遇到困難會自己主動請求老師的幫助，鼓勵幼兒大膽與老師、同伴交往。

5、對個別體質(zhì)較弱的幼兒戴奕澄加強關(guān)心，注意觀察其在體育活動的活動量和流汗情況。對筱雅那樣進餐較慢的幼兒多鼓勵、引導。

6、以表揚、鼓勵為主，肯定孩子的點滴進步，激發(fā)孩子的自信心。

7、通過故事、兒歌、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家園配合等形式教育幼兒注意安全，學習簡單的自我保護的方法，初步培養(yǎng)幼兒安全意識。

（四）家長工作

1、日常性的家長工作

（1）利用來園、離園時間，熱情接待每一位家長，對家長的詢問耐心的解釋，并主動了解幼兒在家的情況和介紹幼兒在園的表現(xiàn)，相互溝通提出建議，討論改正幼兒缺點的方法。

（2）以家長園地的形式向家長介紹幼兒園和班級活動的安排、計劃，以及本主題活動需要家長配合的方面、幼兒日常的學習內(nèi)容等。并結(jié)合季節(jié)特點，針對家教中存在的一些普遍性問題，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教心得等。

（3）針對幼兒的特殊情況作好家訪工作，即使聯(lián)系沒來園的幼兒，了解其情況。

（4）開展溫馨預約，認真的與家長交流，交換意見。

2、階段性的家長工作

（1）召開家長會，交代本學期的主要幼兒園活動內(nèi)容以及家園配合的內(nèi)容，并聽取家長意見，即時改正工作中的不足。

（2）在學期中召開家長開放日，請家長參加幼兒的一日活動，了解幼兒在園的具體生活，和幼兒的學習表現(xiàn)。

（五）環(huán)境創(chuàng)設(shè)

《幼兒園教育指導綱要》指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進幼兒的發(fā)展?！痹谟變簣@的教育活動中，環(huán)境作為一種“隱性教育手段”，在開發(fā)幼兒智力，促進幼兒個性方面，越來越引起人們的重視。幼兒生活在幼兒園里，不可避免地要與環(huán)境因素相互作用，也必將在與環(huán)境互動中實現(xiàn)發(fā)展的目的。環(huán)境裝飾如能讓幼兒充分有效地感知、自主地參與、共同進行再創(chuàng)作。幼兒園的環(huán)境便會更具有人文化教育意義。

1、區(qū)角創(chuàng)設(shè)的總原則

（1）根據(jù)幼兒的年齡特征，為他們提供豐富、衛(wèi)生、整潔的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒發(fā)展的需要，使他們的身心得到愉悅和發(fā)展。

（2）教師、家長、幼兒共同收集材料，在收集中學習，并促進家園的互動。

2、區(qū)角創(chuàng)設(shè)的階段性措施

第一階段(第二周至第三周)：創(chuàng)設(shè)合理的墻飾（家園聯(lián)系攔、活動室角、晨檢袋等），引導幼兒、家長共同收集區(qū)角材料，初創(chuàng)活動區(qū)。

第二階段（第四周至第五周）：創(chuàng)設(shè)以美工角為特色的活動區(qū)，結(jié)合“火鍋店”、“閱讀區(qū)”、“玩具角”、“建構(gòu)區(qū)”。開展角色游戲和建構(gòu)游戲的活動，引導幼兒學習正確的使用各個材料，熟悉各物品的玩法，區(qū)角的要求。

第三階段（第六周至第二十一周）：根據(jù)幼兒區(qū)角活動的情況，及時地增加幼兒樂于操作的活動材料，改進幼兒不大參與的活動區(qū)，并適當完善區(qū)角規(guī)則。將墻飾中遭到破壞的部分進行裝飾。

第四階段（第二十二周）：小結(jié)本學期區(qū)角創(chuàng)設(shè)的合理性和實效性。

第一學期教師工作計劃基本情況表屁股意思篇五

教師是以教育為生的職業(yè)，這個職業(yè)是人類社會最古老的職業(yè)之一，負責培育國家的下一代。關(guān)于新幼兒教師學期工作計劃的內(nèi)容你知道怎么寫吧？下面是小編為大家收集有關(guān)于新幼兒教師第一學期工作計劃，希望你喜歡。

我幼教育工作已有2年時間了。在這2年期間，有許多朋友以往這樣對我說：“你們做幼兒園教師的工作肯定很累，每一天要應對那么多小孩，會不會很煩呀，你怎樣不選擇一個簡便的工作呢?”我經(jīng)常會對他們說：“雖然很煩，但當一堆天真、活潑、可愛的孩子圍繞在你身邊跟你一齊玩，再喊你一聲“教師”，并且用崇拜的眼神望著你，你會覺得自我的心已經(jīng)慢慢的跟他們貼近了;當孩子在你的照顧和教育下，慢慢的成長了，提高了，你會覺得自我當一名幼兒教育教師是多么地驕傲，多么地自豪，并且自我也慢慢地跟著不斷成長。

新學期開始了，我期望自我有一個很大的飛躍，包括各方面的本事、學業(yè)等。深思熟慮后，我的個人規(guī)劃如下：

“人生應有目的，否則你的努力將屬徒然。”(比得斯)為幼教事業(yè)奉獻我的一生，這是我的夢想，也是我的目標。其過程是堅辛的!本學期，我將腳踏實地更努力的去學習、鍛煉。

一、努力提高自我的專業(yè)素質(zhì)

首先，在理論學習中成長：

1、經(jīng)過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。

2、進一步學習課題研究方法，進取參與課題的研究。

其次，在實踐中成長：

1、進取參加專業(yè)學習培訓和教研活動。

2、尊重孩子、走進孩子，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。

3、探索適合中班的教育資料、教育方法，

4、學習在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自我的教學，每周記錄教育教學中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。

5、在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為態(tài)度、學習狀況，并進行一些記錄，提高教師的觀察、記錄技能。

6、認真做好教養(yǎng)和閱讀筆記，積累自我一些學習或工作上的經(jīng)驗。

二、多學習。

人類積累的文化財富浩如煙海，教科書中的知識信息可是是滄海一粟。21世紀，知識將以前所未有的速度增長和淘汰、人類社會現(xiàn)有的知識，只代表過去的認識水平，可能陳舊，可能將由于新的發(fā)現(xiàn)而更新。所以作為教師應不斷的學習。

1、學習先進的教育教學理論，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，準確定位自我，用先進的理論充實自我、武裝自我、提高自我。

2、學習身邊教師的寶貴經(jīng)驗，提高執(zhí)教學水平，使自我的課堂真正成為生動、高效的課堂，教學上構(gòu)成自我的獨特風格和特色，在教育科研、創(chuàng)新教育教學研究方面有所建樹。

3、學習專業(yè)知識，用淵博的知識、個性的教學風格吸引幼兒，用真誠的態(tài)度吸引家長。

無論是一個優(yōu)秀的教師還是管理者，都必須有深厚的文化底蘊，在今后地工作生涯中，我將利用教學實踐、業(yè)務(wù)進修、校本培訓等不一樣的學習機會，讓學習成為自我的習慣，使自我發(fā)展成為具有多種業(yè)務(wù)知識、多種職業(yè)情感、多種教學技能的復合型教師。唯有如此才能做到：給學生一杯水，我不僅僅有一桶水，并且有長流水。

4、勤于學習，不斷充實自我?！靶燎诘拿鄯溆罌]有時間悲哀?！?布萊克)勤于學習，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師，很難給幼兒人格上的感召。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高，他們越把教師當作百科全書。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就十分失望。所以，教師最重要的任務(wù)是學習，是完善自我的知識結(jié)構(gòu)。

5、寫好周計劃，備好每一堂課，上好每一堂課。

三、多反思

自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑，對自我的教學行為、幼兒的活動方式、教學目標的制定、教學資料的選擇……及時進行反思、總結(jié)、改善，從而做“經(jīng)驗型”的教師。

1、不斷進行師德自查，反省自我的行為，規(guī)范自我的言行，做到身正為師，學高為范。

2、在自我的教學過程中，時刻做到三個反思：教學前反思，從培養(yǎng)幼兒實踐本事著手，拓展教學資料，優(yōu)化教學過程;教學中反思，及時自動地在行動中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習慣;教學后反思，隨時審視，隨時修正，構(gòu)成自我的教學個性。

四、多實踐

1、努力探索、大膽實踐，用新的教學藝術(shù)充實課堂教學。在課堂教學中，努力營造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系，加強師生的對話交流，力爭完成從教學的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學生發(fā)展的促進者的轉(zhuǎn)變。

2、積薄發(fā)、開拓創(chuàng)新，做教育教學的研究者。進取參加各類的教育教學活動，提高自我的理論水平，不斷的磨練自我，在挫折中不斷的成長完善。

3、不斷挑戰(zhàn)自我。一位夢想的教師，應善于認識自我、發(fā)現(xiàn)自我、評價自我，從而樹立自信。自信使人自強。僅有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也僅有自信才能使人得到“高峰體驗”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設(shè)計成功，甚至要撞擊。

以上是我的個人發(fā)展近期規(guī)劃，期望在園領(lǐng)導的培養(yǎng)下、在自我的努力下，有所收獲有所成長。

作為一名剛剛接觸幼兒教育的青年教師，我有很多東西需要了解和學習，新時期的教師更應當具備崇高的師德、廣博的知識、精湛的教藝，健康的心理，強健的體魄。在新的環(huán)境中，新的工作中，我要認真學習，努力工作，配合班主任做好班級的各項工作：

一、政治思想方面

熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導。遵紀守法，進取響應國家制定各項規(guī)章制度，做到愛祖國，愛人民，團結(jié)同事，遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度。進取參加園里的各項活動。以熱愛本職工作為出發(fā)點，認真、努力的工作，來提高自身的專業(yè)水平，熱愛自我的事。無論是應對孩子還是應對家長，始終要堅持微笑，樹立起良好的教師形象，用教師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。進取做好各種教學活動，時刻注意自我的言談舉止，嚴格要求自我，堅決同一些歪風邪氣作斗爭。

二、教育教學方面

(一)保育工作：

進取主動的配合班主任做好班級的保育工作。

培養(yǎng)獨立本事和良好的自理本事是保育工作的重心。

堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務(wù)意識，改變他們的依靠思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更信心，更進取地做好事情，完成任務(wù)。用我的愛心、細心和耐心，注重孩子身、心健康，對每一個孩子都要關(guān)注，使小朋友能夠健康、歡樂的成長。

在常規(guī)的培養(yǎng)上，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的構(gòu)成一種較自覺的行為。對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，采取及時分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，慢慢的做到遵守紀律的同時，加強對孩子的禮貌禮貌的教育，使孩子從小理解禮貌的熏陶。

(二)教育工作：

在抓好保育的同時，配合班主任做好班級的教學工作。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探索，使幼兒的八大智能得到全面發(fā)展。在組織活動時要注意讓幼兒經(jīng)過玩中學，學中玩的形式。以生動、趣味、直觀的游戲、教具來發(fā)展幼兒的思維力、想象力及動手操作本事等。同時多向其他教師學習，碰到問題要及時向有經(jīng)驗的教師討教。在備課時有重、難點不清的要仔細推敲教學資料，讓孩子在樂中學。

三、個人學習方面

1.學習各種教育理論，以充實自我，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學，給自我充電，進取進行學歷進修學習。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學中遇到問題時，能虛心向有經(jīng)驗的教師學習，認真參加教研、培訓活動，樹立“終身學習”的目標。

2.苦練幼兒教師基本功，只要功夫深，不怕底子薄，努力爭取過關(guān)。

四、家長工作方面

家長工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁，僅有做好家長工作，才能促進班團體的管理，使我們的工作事半功倍，在與家長溝通時注意熱情有禮、對待特殊情景要冷靜、有條理地進行交流，注意保護家長的自尊心，不挫傷家長的自尊心。

隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至，新的學期又來臨了，為了使自我本學期的工作進行的有的放矢，促進幼兒全面和諧地發(fā)展，特擬定工作計劃如下：

一、指導思想

更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自我思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。

二、保教工作方面

1.繼續(xù)深入學習《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對幼兒進行全面培養(yǎng)。

2.在教學中為幼兒創(chuàng)設(shè)簡便、愉快的學習環(huán)境，結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。

3.創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自我的見解，使幼兒想說、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往本事和語言表達本事。

4.按時完成本園的教學任務(wù)，及其他工作安排，努力嘗試新的教學方法，讓幼兒在愉快游戲中學習，培養(yǎng)幼兒學習興趣。

5.抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立本事，讓幼兒身心得到全面健康和諧發(fā)展。

三、保健方面

1.充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質(zhì)。

2.合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。

3.在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我保護意識。

四、自身素質(zhì)的提高

1.不斷挑戰(zhàn)自我。一位夢想的教師，應善于認識自我、發(fā)現(xiàn)自我、評價自我，從而樹立自信。自信使人自強。僅有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也僅有自信才能使人得到“高峰體驗”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設(shè)計成功，甚至要撞擊。

2.善于合作，具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子，會努力地、真誠地與教師們?nèi)谇⑾嗵帲鲆粋€受歡迎的的教師。

3.充滿愛心，受孩子尊敬。

5.勤于學習，不斷充實自我。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就十分失望。所以，教師最重要的任務(wù)是學習，是完善自我的知識結(jié)構(gòu)。

6.關(guān)注人類命運，具有社會職責感。教師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養(yǎng)幼兒一種進取的生活態(tài)度，以進取的生存心境、進取的人生態(tài)度對待生活。所以，作為一位夢想教師，應當十分關(guān)注社會、關(guān)注人類命運，十分注重培養(yǎng)幼兒的社會職責感。須知，教師的社會職責感影響著幼兒的社會職責感，幼兒園的民主氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對于未來夢想的追求。所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自我的社會職責感，要認真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。

7、堅韌、剛強，不向挫折彎腰。對于一個教師的成長來說，堅忍不拔，剛強不屈的意志是十分重要的?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘玻叵瓤嗥湫闹?，勞其筋骨?！?孟子語)行百里半九十的人，不可能取得成功;而真正的成功者是堅持走完最終的十里路的人，這就要靠毅力。我們的教師，在任何時候都不要放棄。僅有不失敗、不向挫折彎腰的教師，才會取得最終的成功。

五、家園共育方面

1.充分利用入園和離園的短暫時間，進取主動地與家長溝通，使家長了解自我孩子在園的情景，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展。

2.利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情景。

3.家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和提議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長!

幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自我做好幼兒教育工作的前提。期望在領(lǐng)導與同事的幫忙下能夠圓滿地完成計劃。

第一學期教師工作計劃基本情況表屁股意思篇六

一年又一年，新的學期開始了，我們從中班升到了大班，為了本學期工作的順利進行，為了班級的每一個孩子都能獲得更好的成長，能更健康全面地發(fā)展，現(xiàn)制定工作計劃如下。

豐富思想學習，提高自我修養(yǎng)

以園方工作計劃為指引，積極參加各項政治學習及培訓，提高思想修為。熱愛本職工作，從身邊的小事做起，嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度。嚴格以教師行為規(guī)范要求自己，服從園方安排，積極完成各項工作。細心關(guān)愛每一個幼兒，耐心接待每一位家長，以促使幼兒在自身水平上得到較快發(fā)展。發(fā)揮團隊精神，協(xié)助其他教師做好班級工作。

做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)，加強保育工作。

培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、生活自理能力、自我保護、生活衛(wèi)生能力，養(yǎng)成良好的學習習慣。讓幼兒在一日常規(guī)中養(yǎng)成良好的行為習慣。

1、注意根據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差，隨時督促孩子添加衣服，對愛出汗的孩子特別護理，注意孩子的飲水量，提醒幼兒多喝開水，減少幼兒生病機率，保持班級出勤率，真正做到讓家長放心。

2、培養(yǎng)孩子的常規(guī)習慣，如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習慣，每天不用老師再提醒，都能主動完成好自己的事情。

3、教育幼兒多動手做一些力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒的動手能力，有助于幼兒養(yǎng)成獨立自主的習慣。

4、安全常識。

（1）加強幼兒安全意識的培養(yǎng)，不玩危險游戲，不去危險地方，杜絕安全責任事故的發(fā)生，確保幼兒安全。

（2）會看紅綠燈，懂得交通安全。

（3）會處理可能遇到的簡單危險，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。

5、生活能力。

（1）指導幼兒正確運用七步洗手法，飯前，便后及玩耍后要洗手，養(yǎng)成勤洗手，講衛(wèi)生的好習慣。

（2）幼兒進餐時，老師要細心觀察，精心照顧幼兒，輕聲和藹地指導幫助幼兒掌握進餐的技能，進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，進餐時不大聲說話，不亂扔殘渣，飯后收拾干凈，培養(yǎng)文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。

（3）安靜就寢。睡姿正確，不蒙頭睡，不爬睡，能安靜的入睡。

（4）保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。

認真做好餐具、水杯、玩具、圖書等物品的清洗消毒工作，室內(nèi)物品有序擺放，窗明地凈，地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節(jié)約水電，并培養(yǎng)幼兒的良好習慣。

提高自我素養(yǎng)方式，多途徑學習，積累知識，不斷進行知識更新，以便適應幼兒教育需要，為自己打下良好的基礎(chǔ)知識，努力學習，積極進取，開拓創(chuàng)新。

第一學期教師工作計劃基本情況表屁股意思篇七

1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。

2、能按四會要求掌握所學句型。

3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。

4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。

5、進一步養(yǎng)成良好的書寫習慣。

6、進一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習慣。

7、能運用相關(guān)的語言知識和技能，完成某項任務(wù)。

8、能演唱已學過的英語歌曲，已學過的歌謠。

(二)教材重點難點

1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。

2、能按四會要求掌握所學句型。

3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。

4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。

(三)主要措施

1、以活動為課堂教學的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。

2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。

3、培養(yǎng)學生拼讀音標的能力，確保學生自主學習的質(zhì)量。

4、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。

5、根據(jù)“備、教、批、輔、考”的基本要求，每堂課結(jié)束后進行檢測，努力提高學生的英語成績。畢業(yè)班的英語教學要全面進行，在新課結(jié)束后做好詳細的復習計劃，提高英語教學質(zhì)量。

（四）加強學習提高素質(zhì)

利用業(yè)務(wù)學習和業(yè)余時間學習教育局《關(guān)于實施1、2、3、4工程，努力提高教育質(zhì)量的意見》，《樺甸市教師專業(yè)發(fā)展“三、五”工程》，《樺甸市教育局關(guān)于備、教、批、輔、考的基本要求》，學習先進的教育教學理念，切實提高自身素質(zhì)。

第一學期教師工作計劃基本情況表屁股意思篇八

為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學素質(zhì)，提高幼兒學習和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，特制定幼兒教師第一個學期

工作計劃

一. 加強教育教學理論學習，提高個人的教學質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩。

二. 加強思想業(yè)務(wù)學習，加強職業(yè)道德教育，加強責任心，

規(guī)范言行，加強精神建設(shè)，做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應時代的要求。

三. 認真學習幼兒園內(nèi)的各項

規(guī)章制度

四. 做好安全、衛(wèi)生工作，強化安全管理，加強“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全，并必須做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走。要求當班教師點名，并做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報，妥善處理。

五. 培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣，保持儀表的整潔衛(wèi)生。培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發(fā)展。

六. 抓好教育教學工作，提高教學質(zhì)量，教育教學做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學的、符合本班 幼兒實際、切實可行的教育教學計劃。注重幼兒的思想品德教育，做到正面教育，教育教學做到科學化、標準化、規(guī)范化。堅持用普通話，積極開展教研活動，在改革創(chuàng)新方面有所建樹。

七. 在新生開學前做好家訪工作，并做到有訪有記載。及時做好個別教育，不岐視差生，要愛護每位幼兒，與家長密切配合，共同教育好幼兒。

八. 在備課中，積極與其他教師共同研究，全面合作，努力促進教學的進度與學生的接受力相掛鉤。認真學習其他老師經(jīng)驗，切實提高備課和上課的質(zhì)量。

九. 總之，我會在教學工作中會努力努力再努力，日常管理上勤奮

勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進步，使自己走得更遠，更遠，更遠。

一·新學期，新氣象

在家長工作方面積累了一定的經(jīng)驗，并且我和班中家長的關(guān)系比較融洽，家長也很體諒、配合老師的工作。在新學期要繼續(xù)有好學精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學新理念的沖擊。

(2)繼續(xù)積累經(jīng)驗，在遇到一些事情的時候，能圓滿解決。

二·個人發(fā)展總目標：

1)盡快提高自己對大班班幼兒的管理和教學能力。尤其是面臨孩子上學前班，把知識做到很好的銜接 。

2)努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認真學習、鉆研業(yè)務(wù)，能更熟悉幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。

(3)繼續(xù)加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通

(4)多向富有教學經(jīng)驗的搭班老師學習，注重榜樣借鑒、內(nèi)化，爭取進一步提高自己對班級幼兒的管理和教學能力。

(5)自從建立qq空間以來，我們與家長的關(guān)系更進了一步,本學期將繼續(xù)努力。加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。

(6)主動關(guān)心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。

作為幼兒園教師單單有滿腔的熱情，良好的職業(yè)道德是遠遠不夠的，自己還要多學幾門技能，利用空閑時間多聽聽其他老師的講課，多看光盤，在家多查有關(guān)教學的資料，為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質(zhì)。

一、現(xiàn)狀分析：

1、 優(yōu)勢：

(1) 半學期的教學工作經(jīng)驗，讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措。

(2) 隨著上半學期家長工作的開展，在家長工作方面積累了一定的經(jīng)驗，并且我和班中家長的關(guān)系比較融洽，家長也很體諒、配合老師的工作。

(3) 有好學精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學新理念的沖擊。

2、不足：

因為我是一名新教師，工作只有半年時間，工作上還缺乏經(jīng)驗，面對一些問題還不能圓滿解決。

二、個人發(fā)展總目標：

1)盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學能力。

2)努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認真學習、鉆研業(yè)務(wù)，能更熟悉小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。

3)繼續(xù)加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。

措施：

1)多向富有教學經(jīng)驗的搭班老師學習，注重榜樣借鑒、內(nèi)化，爭取盡快提高自己對小班年齡幼兒的管理和教學能力。

2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關(guān)系更進了一步,本學期將繼續(xù)努力。除了及時關(guān)注論壇外,還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。

3)主動關(guān)心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。

作為幼兒園教師單單有滿腔的熱情，良好的職業(yè)道德是遠遠不夠的，自己還要多學幾門技能，利用空閑時間多聽聽其他老師的講課，多看光盤，在家多查有關(guān)教學的資料，人活到老學到老，這樣是絕對有百益而無一害的。

第一學期教師工作計劃基本情況表屁股意思篇九

我班共有__名學生，男生__人，女生__人。本班學生學習努力，進取心強。行為習慣方面：學生能按照一日行為規(guī)范來做，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，經(jīng)常要老師同學提醒。學習情況：大部分學生思維活躍，作業(yè)能認真完成，有一定的競爭意識。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣。品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關(guān)系，會出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。

二、本學期工作目標

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

三、工作重點

1.確定班集體的奮斗目標。班集體的共同奮斗目標是班集體的理想和前進的方向。因此，我爭取做到每天在晨間談話時確定本班一天乃至一學期的總目標。每天與對學生對話的方式加強班集體的奮斗目標。

2.培養(yǎng)良好的班風。針對本班學生上課不專心聽，作業(yè)不認真做，行為方面不端正等這幾方面。確定“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”班風，讓正確的輿論和優(yōu)秀的班風去影響，制約每個學生的心理，規(guī)范每個學生的行為。

3.努力轉(zhuǎn)化后進生。后進生是班級這幅美麗的畫中暗淡的幾筆。如何做好后進生轉(zhuǎn)化工作是值得我們共同努力的。我把后進生的位子在不影響別的學生的情況下排成排，旁邊坐著優(yōu)秀生。讓優(yōu)秀生來監(jiān)督他們的學習，同時也幫助后進生能更好的學習。接著我注重每一位后進生的作業(yè)反饋情況，每次作業(yè)和訂正都面批面改，不讓其掉一節(jié)課。然后在課堂中觀注后進生的學習情況，他們一舉手就讓他們發(fā)言。培養(yǎng)后進生的自信心。同時加強后進生的心理變化，不讓其自暴自棄。

4.班級管理細致化、民主化。有句話說：抓在細微處，落在實效中。班主任工作要細致入微，在細微的基礎(chǔ)上，我動用班級中大部分同學。創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機會，充分調(diào)動全班每個同學的積極性。在班級內(nèi)有班長，有紀律委員等這些班干部。也有負責包干區(qū)的區(qū)長，負責關(guān)燈的燈長，負責關(guān)窗的窗長等。動用盡可能的學生，讓每一位學生參與到班級的管理中。

5.培養(yǎng)和健全一批團結(jié)的班干部。班干部是一個班級的重要組成部分，他們是班級核心。有了這個核心，才能帶到全班同學去努力實現(xiàn)集體的奮斗目標。經(jīng)常召開班干部工作會議。指導他們的工作方法，提高他們的工作能力。共同建設(shè)好班級。

6.做好與家長的交流與溝通工作，更好為學生的全面發(fā)展服務(wù)。

四、具體措施

(一)因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作

1.重視尖子生的培養(yǎng)

(1)對尖子生加強培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力，設(shè)計更多的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導學生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。

(2)多方面了解學生的興趣特長，課余時間因勢利導，勤學苦練。

2.重視后進生的轉(zhuǎn)化

(1)對后進生，教師要多傾注些關(guān)心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會，鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。

(2)對后進生進行經(jīng)常不定時地家訪，目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現(xiàn)告訴家長，同時了解學生的在家表現(xiàn)。

(二)做好勞動、衛(wèi)生和安全教育

1.要求學生積極參加家庭中的自我服務(wù)性勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做。

2.教育學生做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，教育學生認真做好值日生工作，保持班級的整潔。

3.加強安全教育增強安全意識，提高自我防范能力，利用早會，班會，組織學生學習《小學安全須知》和《小學自我防范安全常識》。利用班會講解有關(guān)安全、防火有關(guān)知識，增強安全意識，提高自我防范能力。

(三)狠抓班集體建設(shè)

1.培養(yǎng)—支守紀、責任感強、素質(zhì)高的班干隊伍。

(1)進—步完善班干部的組織隊伍，選拔品學兼優(yōu)者充實班委，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，形成表率，當好班主任的好幫手。

(2)每兩星期召開班干部會議一次，嚴格要求。做到及時了解情況及時反饋處理。

2.開展讀書、讀報活動，通過讀書交流活動，彰顯班級特色。

3.開展各種活動。開闊學生視野，增長知識，張揚個性。

第一學期教師工作計劃基本情況表屁股意思篇十

一、指導思想：

以學校工作意見為指導，以“綠色教育”理念為指引，緊緊圍繞音樂課程新標準，努力創(chuàng)建以“綠色教育”為目標的音樂課堂，全面提高學生的音樂素質(zhì)，扎實抓好文藝小組的基本功訓練，為來年的文藝匯演打好基礎(chǔ)。

二、研究重點：

1、研究課題：《注重審美體驗和自主探究》

2、研究課題的理論依據(jù)：

以音樂審美為核心是音樂教育最基本的理念。音樂課程的重要價值是審美體驗價值，音樂教育的全部過程都應是一種自覺的審美過程，它通過以感受音樂、表現(xiàn)音樂和音樂創(chuàng)造活動為主的審美活動，使學生充分體驗蘊涵于音樂音響形式中的美和豐富的情感，并與之產(chǎn)生強烈的情感共鳴，使音樂藝術(shù)凈化心靈、陶冶情操、啟迪智慧、情智互補的作用和功能得到有效的發(fā)揮。因而在教學中，要注重審美體驗的過程，充分重視審美體驗在音樂教育中的重要作用。

3、研究人員：

王明霞 賀康霖 張鎖俊 殷梅風

三、具體安排：

本學期，我們音樂教研組應努力創(chuàng)建“綠色音樂課堂”，提高高年級學生學習音樂的興趣，豐富音樂教學手段。平時要加強文藝組的訓練工作，力求在來年的文藝匯演中取得優(yōu)異的成績。

第一學期教師工作計劃基本情況表屁股意思篇十一

本學期本人承擔高一年級三個班的物理教學工作，每周九節(jié)課。根據(jù)上學期期末檢測成績分析，大多數(shù)學生基礎(chǔ)知識掌握情況尚可，但能力水平仍有待提升，尤其是面對綜合性問題時學生的思路不清晰，答題邏輯性不強。另有少部分學生基本知識點落實不夠好，學習效果不明顯?，F(xiàn)制定這一學期的工作計劃。

1、學生普遍認為物理難學，需引導學生改變思想認識，在教學中激發(fā)學生的興趣，激發(fā)學生的學習積極性，引導學生自主學習。

2、萬丈高樓平地起，所以在教學中要加強基礎(chǔ)知識的教學及學習方法的指導。尤其是對一些基礎(chǔ)知識薄弱，對物理現(xiàn)象反應不太敏銳的學生要求不要一步到位，想辦法給學生設(shè)置多層臺階，降低難度，逐層提升，最后力爭達到整體的要求。

3、對于學有余力的學生，要為其打造提升能力的平臺。在基礎(chǔ)知識掌握好的基礎(chǔ)上，習題的配備采用分層設(shè)置的方式，并力爭和高考對接。

4．盡量多做實驗，多讓學生做實驗，激發(fā)學生興趣，增加其感性認識，加深理解；

5、在學生管理上，一如既往的精細化，尤其關(guān)鍵學生、關(guān)鍵時段的管理。深入教室，深入學生，增加親和力，多找學生談心，從多方面給學生以鼓勵和幫助。

6、一如既往的做好集體備課，發(fā)揮集體的智慧，取長補短，整體提高。及時做好每次測驗的質(zhì)量分析，并針對教學中存在的問題提出教學整改措施。

1、正所謂學無止境，而且，要想使應當下的課程環(huán)境，要想把學生培養(yǎng)成為全方面的人才，教師只有一桶水是絕對不夠的。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。教師必須是一眼迸發(fā)勃勃生機的清泉，必須不斷地學習。為了更好的進行必修二的教學，近期要讀的書有兩本《外星人學物理》和《大眾天文學》。

2、每周至少聽一節(jié)課，并且可以利用龐大的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)資源，多鉆研，多聽課，力爭在大幅度提高自己的教育教學水平的同時，發(fā)揮好教學生力軍的作用。

3、鉆研高考，把近五年的高考題分類整理，力爭對高考?？伎键c有更清晰、更深入地把握。同時也有利于當下的教學。

4、學習宋校長的講座《新課程教學目標的敘寫》《如何說課》和《關(guān)于聽評課的思考》，提高自己的相關(guān)能力水平。

第一學期教師工作計劃基本情況表屁股意思篇十二

一、指導思想:

緊緊圍繞著本校的教學工作計劃,結(jié)合本學期工作要點,認真貫徹落實 備、教、批、輔、考五個環(huán)節(jié)工作。全面提高教育教學質(zhì)量,突出工作創(chuàng)新,開展切合實際的教學活動,提高課堂教學水平,促進自身發(fā)展,提升學生的綜合素質(zhì),特制定本學期的教學工作計劃。

二、主要工作任務(wù)

1、認真學習新課程理念,了解新的教育教學動態(tài),利用網(wǎng)上資源查閱相關(guān)教學活動信息,觀看學校組織的課堂教學實錄及教學理論講座錄像,學習新的英語學科課程標準,寫好自學筆記,并有一定的質(zhì)量,全學期8次。在本學期末上交一篇高質(zhì)量的教學論文、案例或教學反思。

2、端正態(tài)度、提高認識,了解新課程理念,以適應新課程理念下教學工作的需要,虛心向他人學習,取長補短,相互促進共同提高。在本學期按學校要求聽課20節(jié)以上,內(nèi)容真實,并有一定質(zhì)量的評語。積極參加本學期兩周一次的計算機遠程培訓,并寫好記錄,做好自學筆記,按時完成。

3、認真理解掌握備、教、批、輔、考的基本要求。

三、英語教學工作

在本學期我擔任三、五年級的英語教學。面向全體學生,以學生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位,注意分層教學,引導學生端正學習態(tài)度,掌握良好的學習方法,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。本學期的英語教學,我從以 下幾個方面做起:

(一)教學目的任務(wù)

1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。

2、能按四會要求掌握所學句型。

3、能使用日常交際用語,活用四會句型,進行簡單的交流,做到大膽開口,發(fā)音正確。

4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。

5、進一步養(yǎng)成良好的書寫習慣。

6、進一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習慣。

7、能運用相關(guān)的語言知識和技能,完成某項任務(wù)。

8、能演唱已學過的英語歌曲,已學過的歌謠。

第一學期教師工作計劃基本情況表屁股意思篇十三

一、教學目標：

新學期我將根據(jù)學校的發(fā)展大計和教科研的工作要點，堅持“健康第一”的指導思想和“育人第一”的教育宗旨，深刻領(lǐng)會教書育人的精神，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、勇于探索、創(chuàng)造性的開展學?？茖W實驗工作，使我校的科學教學有進一步的突破。

二、措施與方法

1、全面提高科學教學質(zhì)量。

按照新課標標準，提前一周備好課，備課過程中要體現(xiàn)教學過程、教學目標、教法和學法，要體現(xiàn)新課程理念。上好每堂科學課，落實40分鐘上課的效率，重實驗，抓實效，保證學生每節(jié)課有所學、有所得、有進步、有提高，保證學生在校有一小時的實驗活動時間。并且要注意改善，和諧師生關(guān)系，重視師生雙向交流，關(guān)愛學生，重視安全工作，確保學生做好每節(jié)實驗課。

2、全面提高學生的身體素質(zhì)。

“學校無小事，事事皆教育”，學生自我保護能力及安全鍛煉習慣的養(yǎng)成與我們的課堂常規(guī)有著非常密切的聯(lián)系；學生對實驗器材的愛惜是學生思想品德的良好教材。

（1）加強科學課堂教學，在學生中開展實驗活動，對學生進行百科知識的傳授，使學生在實驗中學習知識和安全意識。

（2）加強對學校實驗器材的管理，讓學生懂得正確使用器材的方法，并養(yǎng)成愛護學校公共財產(chǎn)的良好行為。

3、全面提高教師身心健康。

為了緩解教師的工作壓力，給教師營造一個輕松、愉快的工作氛圍，會安排一些小實驗供教師和學生學習的互動空間。

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