人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
大學(xué)生讀書心得十篇一
在一位長者的推薦下，我花了近一周多的時(shí)間認(rèn)真看了《世界是平的》這本書。可是老實(shí)說，有些地方是囫圇吞棗，有些地方干脆根本看不懂。但這并不妨礙我從這本書中獲得許多關(guān)于經(jīng)濟(jì)全球化的認(rèn)識。我敢說，如果讓我們?nèi)タ匆恍┙?jīng)濟(jì)全球化的理論書籍，不是看不懂，肯定就是看不下去。這本書讓你在閱讀的樂趣中了解經(jīng)濟(jì)全球化。
《世界是平的》這本書是當(dāng)前暢銷全球的關(guān)于經(jīng)濟(jì)全球化的書。作者托馬斯弗里德曼，美國《紐約時(shí)報(bào)》專欄作家。在我看來，他是一個(gè)帶有濃厚國際記者背景的作家，這本書與其說是介紹經(jīng)濟(jì)全球化的書，不如說是一本以經(jīng)濟(jì)全球化為主題的長篇新聞通訊加狂想。
在看這本書的時(shí)候，我總是把自我頭腦中已有的經(jīng)濟(jì)全球化的理論或者認(rèn)識調(diào)動出來與之進(jìn)行一個(gè)廣泛的比較，確實(shí)感到經(jīng)濟(jì)全球化洶涌而來，同時(shí)也深感自我知識的匱乏，同一個(gè)時(shí)代生存在同一個(gè)地球上，我竟然在自我狹隘的小圈子里生活了三十多年，實(shí)在是令人震驚和羞愧。
弗里德曼不愧是記者身份，他用幾近煽情的手法和大膽的想象來解讀全球化，確實(shí)給人耳目一新的感覺，有點(diǎn)象在看電影，也有點(diǎn)象在讀一篇扣人心弦的懸疑小說。但讀完之后，冷靜地做一分析，你就能讀到作者本身并不是經(jīng)濟(jì)學(xué)家，因?yàn)樗麑?jīng)濟(jì)全球化的解釋過于隨意，有時(shí)為了生動就舍棄了真理，所以你不要太過于認(rèn)真，需要去偽存真。
我對經(jīng)濟(jì)全球化的理解來源于傳統(tǒng)的馬克思的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，就像我們大多數(shù)人了解費(fèi)爾巴哈和黑格爾是從認(rèn)識馬克思恩格斯和列寧開始的一樣，但這一點(diǎn)并不妨礙我對馬克思的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的認(rèn)同感。按照馬克思的理論，推動人類歷史向前發(fā)展的決定因素是生產(chǎn)力，生產(chǎn)力中最重要的因素是科學(xué)技術(shù)，而我們平常眼見最多的東西--形形色色的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，社會現(xiàn)象，乃至文化現(xiàn)象和生活方式均來源于和決定于我們?nèi)庋劭床灰娒恢纳a(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)。所以從這一點(diǎn)來說，是人類的智慧，是科技造就了過去、今日和未來。在原始社會，一切愚昧和禮貌均產(chǎn)生和決定于生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)，直到今日也是如此。盡管他的表現(xiàn)方式千差萬別或者說今非昔比，但人類社會向前發(fā)展的規(guī)律并沒有改變，經(jīng)濟(jì)全球化同樣如此99.。以互聯(lián)網(wǎng)為核心的科學(xué)技術(shù)的發(fā)展使我們?nèi)伺c人之間的距離感和時(shí)空感消失了。我們甚至能常常感到和布什或者是內(nèi)賈德坐在同一條板凳上。這就是技術(shù)，把這個(gè)世界緊緊聯(lián)系在了一齊。
弗里德曼指出，由于市場的全球化，異常是資本市場的全球化，使這個(gè)世界的經(jīng)濟(jì)敏感得比流感來的還快，比禽流感的傳播還要迅猛。有點(diǎn)像“蝴蝶效應(yīng)”?；蛘吣阊鎏扉L嘆一口氣，就引起了“卡特尼娜”颶風(fēng)。你跺一跺腳，就引發(fā)了“東南亞海嘯”。世界各國的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系越來越千絲萬縷，越來越榮辱與共。由于資本市場的一體化，可能我們已經(jīng)不能辨別世界500強(qiáng)企業(yè)到底是哪個(gè)國家的。
弗里德曼對環(huán)境問題表示了高度的關(guān)注，指出引起環(huán)境問題的原因經(jīng)濟(jì)的不合理發(fā)展，但同時(shí)指出解決環(huán)境問題還是得靠科技，人類必須走一條科技提高與環(huán)境保護(hù)共同發(fā)展的道路。
我是讀不太懂這本書的，但還是收獲了緊迫感。深感國家要強(qiáng)大，要走出狹隘，走出在世界低端市場徘徊的囹圄，還是得靠人才。應(yīng)對洶涌而來的全球化浪潮，無論是企業(yè)，還是政府，如果缺乏全球戰(zhàn)略型的人才，無疑是個(gè)巨大的硬傷。企業(yè)缺乏全球化視野的人才，就難以在經(jīng)濟(jì)發(fā)展浪潮中浮沉，國家缺乏全球視野的人才，就難以在世界范圍內(nèi)把握自我的命運(yùn)。此時(shí)此刻，我才深深理解了西方學(xué)者說的那句話：“中國需要諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，但更需要比爾蓋茨”。
當(dāng)前，中國正在走一條科技興國的科學(xué)發(fā)展之路，這是適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化的不二選擇。不僅僅中國需要科技興國，需要科學(xué)發(fā)展，任何國家都需如此，因?yàn)檫@是經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代的游戲規(guī)則。
大學(xué)生讀書心得十篇二
現(xiàn)代大學(xué)生面臨著許多選擇和誘惑，讀書已經(jīng)變成一件鮮見的事情。然而，讀書對于大學(xué)生來說，仍然是一項(xiàng)必不可少的任務(wù)。在走過大學(xué)四年的旅程中，我深刻體會到了讀書的重要性和價(jià)值，讓我受益終生。
段二：讀書提升知識和智力水平
讀書是獲取知識的有效途徑之一。通過閱讀，我學(xué)到了歷史、文學(xué)、科學(xué)和社會科學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域的知識。這些知識不僅拓寬了我的視野，還提升了我的智力水平。通過讀書，我學(xué)會了思考和分析問題的能力，這是在傳統(tǒng)教育體系下很難獲得的體驗(yàn)。在大學(xué)學(xué)習(xí)的過程中，書籍是我的良師益友，為我的學(xué)業(yè)和思維發(fā)展提供了強(qiáng)大的支持。
段三：讀書塑造性格和價(jià)值觀
讀書不僅僅是獲取知識，還能夠?qū)Υ髮W(xué)生的性格和價(jià)值觀產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。通過讀書，我接觸到了各種各樣的故事和人物，深入了解了人性的復(fù)雜性和多樣性。這些故事和人物的經(jīng)歷和教訓(xùn)，以及作者的思考和啟示，對我形成了積極向上的人生觀和價(jià)值觀。讀書使我感受到了善良、勇敢和正義的力量，塑造了我對人、事、物的理解和態(tài)度。
段四：讀書拓寬視野與培養(yǎng)興趣
讀書帶給我最寶貴的是拓寬了我的視野。通過閱讀不同類型的書籍，我了解到了不同的文化、思想和觀點(diǎn)。這使我更加開放和包容、理解和尊重他人的觀點(diǎn)。同時(shí)，通過閱讀，我也發(fā)現(xiàn)了自己的興趣愛好。其中有文學(xué)、歷史、科學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域，我逐漸找到了自己的興趣方向，并在其中找到了快樂和滿足感。讀書不僅幫助我拓寬了視野，還培養(yǎng)了我對知識的熱愛和探索精神。
段五：讀書對大學(xué)生的啟發(fā)和影響
讀書不僅僅是為了通過考試，更是為了培養(yǎng)大學(xué)生全面發(fā)展的能力。通過讀書，我不僅掌握了專業(yè)知識，還培養(yǎng)了批判性思維、創(chuàng)新能力和解決問題的能力。讀書讓我學(xué)會了思考人生的意義和價(jià)值，堅(jiān)定信念和追求夢想的勇氣。讀書將我和過去的智者和大師連結(jié)在一起，通過他們的智慧和經(jīng)驗(yàn)，為我的人生提供了指引和啟發(fā)。
總結(jié)：讀書既是學(xué)習(xí)知識的途徑，也是提升思維能力和培養(yǎng)興趣愛好的方法。它不僅塑造大學(xué)生的性格和價(jià)值觀，拓寬視野，還給予了我們啟迪和指導(dǎo)。因此，大學(xué)生要重視讀書，通過閱讀提升自身素質(zhì)和能力，努力成為一名全面發(fā)展的人。
大學(xué)生讀書心得十篇三
對于每一個(gè)剛進(jìn)入大學(xué)的大一新生來說，難免會感覺到一些的迷惘。因?yàn)槲覀円恢币詠硭非蟮哪繕?biāo)已經(jīng)被實(shí)現(xiàn)了，所以，一時(shí)失去航標(biāo)的我們顯得有點(diǎn)手足無措。于是，在我們剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，我的助理班主任就向我推薦了一本書——讀大學(xué)，究竟讀什么〉。他說，看完這本書以后我們的目標(biāo)會變得明確一些，也可以開始知道自己應(yīng)該在大學(xué)干點(diǎn)什么了。于是，我毫不猶豫地把書買了回來，并且細(xì)細(xì)地把它品嘗了一遍。
書的封面顯得比較樸素，而且如果不是我的助理班主任的強(qiáng)力推薦，我想，我看到它的書名就不會去買它，可能因?yàn)檫@樣我就會與一本好書失之交臂。這本書還有一個(gè)小標(biāo)題叫“一名25歲的董事長給大學(xué)生的18條忠告”，這個(gè)標(biāo)題給了我這樣一個(gè)感覺：25歲就做了董事長肯定很了不起了，既然他有意出一本書來特地地給大學(xué)生忠告，而且還讓我們的助理班主任覺得有必要推薦給我們，那么這些忠告應(yīng)該句句都是金玉良言了。這就是我對著本書的最初感覺，后來也發(fā)現(xiàn)，的卻如此。
這本書比較簡要地概括了在大學(xué)可能遇到的問題和可能產(chǎn)生的想法，而且作者以一個(gè)第三者、過來人的角度比較客觀地給了大學(xué)生一些忠告，對于其中的一切問題我是有比較深的感觸的。綜觀全書，他讓我明白了：在大學(xué)要盡早地給自己做好定位和規(guī)劃，為自己將來的就業(yè)作好鋪墊工作。下面我來談?wù)勗谧x完著本書后幾個(gè)我比較有感觸的問題。
在書的開始，作者開門見山，向讀者們概括的說明“讀大學(xué)究竟讀什么”。首先要學(xué)會思考。其實(shí)又何止在大學(xué)里要學(xué)會思考，依我看來，一個(gè)不會思考或者一個(gè)自以為會思考的人是絕對不會獲得成功的。我很贊同作者的一句話“一個(gè)經(jīng)過獨(dú)立思考而堅(jiān)持錯(cuò)誤觀點(diǎn)的人比一個(gè)不假思索而接受正確觀點(diǎn)的人更值得肯定，因?yàn)榍罢叩娜烁癫攀仟?dú)立的，獨(dú)立的人格理應(yīng)比一切都更重要”。我們已經(jīng)被迫接受了十二年的填鴨式教育，已經(jīng)不知道被剝奪了多少獨(dú)立思考的空間，現(xiàn)在我們來到了大學(xué)，雖然還不能說我們完全脫離了那種教育模式，但最少在大學(xué)里，我們多了獨(dú)立思考的空間和時(shí)間。如果我們沒有抓住這樣的機(jī)會讓自己成為一個(gè)思想深刻的人，那么我覺得，我們就沒有資格稱得上是一個(gè)真正的大學(xué)生。那么怎樣才能成為一個(gè)思想深刻的人呢？我覺得第一，我們要多看有思想深度的書；第二，將自己的思想植根與現(xiàn)實(shí)的土壤。按作者的話來說，就是要在“與柏拉圖為友、與亞里士多德為友”的同時(shí)，還應(yīng)該與社會現(xiàn)實(shí)為友。我們要博覽群書，充分利用好大學(xué)圖書館這個(gè)優(yōu)良的資源。而且我們看書的時(shí)候不要只局限與本身自己的專業(yè)，要多看一些其它方面的書，盡量地去拓寬自己的知識面，這樣對于我們將來就業(yè)也是有好處的。另外，我們要見微知著。每天都有很多小事從我們的身邊悄悄溜走，可是，只要你善于思考身邊的這些看上去毫無意義的小事，你會發(fā)現(xiàn)，生活就是一本最好的教科書。
在書中，作者還提到了人生規(guī)劃的問題。作者認(rèn)為，每個(gè)人畢業(yè)以后大致有這么三條路可走：仕途，商界，學(xué)術(shù)。作者讓我明白了，一個(gè)成功的人生應(yīng)該有及時(shí)的定位和深思熟慮的規(guī)劃。首先，我們要充分地認(rèn)識自己，了解自己的性格和長短處。然后根據(jù)自己的興趣并且結(jié)合實(shí)際情況為自己選擇一條合適自己的光明路。最后，我們就應(yīng)該利用大學(xué)四年的時(shí)間培養(yǎng)自己的能里。想做官的就要培養(yǎng)自己有審時(shí)度勢的能力，要能察言觀色、見微知著，否則在官場恐怕很難做出一些不適當(dāng)?shù)呐袛?。做學(xué)術(shù)的就應(yīng)該有開放的胸懷、容忍的氣度、自由探索的精神、追求真理的執(zhí)著、秉持理想的堅(jiān)持不懈。在商場打拼的就應(yīng)該有靈活多變的思維和善于抓住機(jī)會的能力，而且要有足夠的勤奮，努力就會有結(jié)果，但不一定是好結(jié)果。
最后，我還想在提一個(gè)問題，那就是作者提到的“做事不如做人，人脈決定成敗”。我也深深地體會到，在當(dāng)今社會，特別是我們處身的這個(gè)具有中國特色的社會，人際關(guān)系真的可以關(guān)系到我們的成敗。馬克思都說了“人是社會關(guān)系的總和”，也就是說，任何人都是生活在社會關(guān)系之中的，正式錯(cuò)綜復(fù)雜的社會關(guān)系才讓人成其為人。那么我們怎樣才能搞好自己的人際關(guān)系呢？首先，我們當(dāng)然要提高自己本身的素質(zhì)，沒有人愿意與一個(gè)素質(zhì)低下的人交往。其次，我們要主動跟別人去交往，搞人際關(guān)系我們不能長期處于被動的狀態(tài)，這樣是不可能有很好的人際關(guān)系的。再次，我們要懂得維護(hù)好自己的人際關(guān)系，朋友交上了以后，如果日后缺乏聯(lián)系是很難維持下去的，一旦失去，也許我們當(dāng)時(shí)只是覺得少了個(gè)朋友，但可能到了以后，我們可能會因?yàn)檫@樣而少了依次成功的機(jī)會。我們在平時(shí)建立起來的人際關(guān)系，到了我們工作上或者我們需要用到它們的時(shí)候，它們就會變成一種資源，而且是一種難得的資源——人脈資源。在競爭激烈的今天，人脈可能是一條讓你走向成功的一條捷徑。
能夠在讀大學(xué)之初就讀到這本書我覺得是一種幸運(yùn)，它可以讓我少走許多彎路，讓我在有限的時(shí)間里多做一些“有效”的事情。真的，這本書讓我受益匪淺！
大學(xué)生讀書心得十篇四
第一段：引言（約200字）
大學(xué)生活是人生中最美好的時(shí)光之一，而讀書則是大學(xué)生活中不可或缺的一部分。大學(xué)生讀書不僅是為了完成學(xué)業(yè)，更是為了擴(kuò)展自己的知識面、培養(yǎng)思維能力和塑造個(gè)人價(jià)值觀。在這個(gè)數(shù)字化時(shí)代，大學(xué)生讀書面臨著各種誘惑和阻礙，因此，我從個(gè)人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷出發(fā)，將就讀大學(xué)所得的一些讀書心得和體會進(jìn)行總結(jié)和分享。
第二段：書籍的價(jià)值（約300字）
書籍是人類文明的結(jié)晶，他們集結(jié)了人類智慧的結(jié)晶。讀書讓我深深體會到，書籍不僅能夠給予我們知識、智慧，更能夠開拓我們的思維和世界觀。通過閱讀，我能夠在書中找到答案，解決問題，甚至改變自己。與書中的人物共事，可以觸碰他們的智慧、感受他們的情感。通過與書為伍，我能夠更好地理解自己，找到自己的方向和目標(biāo)，同時(shí)也能夠接觸到不同領(lǐng)域的思想和觀點(diǎn)，豐富自己的知識面，促進(jìn)自身的成長和進(jìn)步。
第三段：讀書的困惑（約300字）
當(dāng)下，大學(xué)生讀書面臨著各種誘惑和困惑。社交媒體、手機(jī)游戲、網(wǎng)絡(luò)影片等新興媒體成為大學(xué)生的主要時(shí)間消耗者。這些新興媒體的崛起給大學(xué)生帶來了娛樂和享樂的快感，吸引他們將更多的時(shí)間和精力投入其中。此外，大學(xué)生讀書還面臨著的買書成本高企和時(shí)間安排上的困難。然而，我們必須認(rèn)識到，閱讀不僅僅是一種消遣和娛樂，更是我們接觸知識、提升自己和思考問題的方式。
第四段：克服困難，提升閱讀效果（約300字）
如何克服這些困難，提升閱讀效果呢？首先，我們應(yīng)該培養(yǎng)一個(gè)好的閱讀習(xí)慣，將閱讀列入每日的生活中，建立一個(gè)適合自己的閱讀計(jì)劃。其次，選擇適合自己的讀書方式。有人喜歡單獨(dú)靜下心來，深入思考，有人更喜歡與他人分享感想和交流。無論哪種方式，我們都要選擇適合自己的，因?yàn)橹挥性谑孢m和愉悅的環(huán)境下，我們才能集中注意力，提高效率。最后，我們要選擇適合自己的書籍，通過閱讀我們感興趣的書籍，能夠更好地激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣和動力。
第五段：讀書收獲（約200字）
讀書給我?guī)砹藷o窮的收獲。通過閱讀，我拓寬了自己的視野，增長了知識儲備，提高了學(xué)術(shù)成就。閱讀還培養(yǎng)了我的思維能力和批判性思維，使我能夠更準(zhǔn)確地分析問題和解決問題。與此同時(shí)，讀書培養(yǎng)了我的情商和修養(yǎng)，使我更加理解和關(guān)愛他人。讀書不僅給予我快樂，還幫助我找到了生活的意義和價(jià)值，啟迪了我對人生的思考和追求。
總結(jié)：
在大學(xué)生活中，讀書具有不可替代的重要性。通過書籍，我們能夠拓寬視野、增長知識、培養(yǎng)思維能力和塑造個(gè)人價(jià)值觀。雖然讀書面臨著各種困難和誘惑，但只要制定好合理的閱讀計(jì)劃，培養(yǎng)好閱讀習(xí)慣，并選擇適合自己的讀書方式和書籍，我們就能夠克服困難，提高閱讀效果，從中獲取豐富的收獲。無論是對于個(gè)人成長，還是對于社會進(jìn)步，讀書都是功不可沒的。因此，我們大學(xué)生應(yīng)該珍惜大學(xué)時(shí)光，努力讀書，不斷地開拓自己的知識世界，為未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
大學(xué)生讀書心得十篇五
她是一個(gè)女子，優(yōu)雅，高貴，娉婷，溫和，再多的修飾詞也無法形容完這個(gè)幾近完完美的人兒。她像一杯淡雅的清茶，那素凈的`芬芳在每個(gè)人心中久久地縈繞，無法散去。
她是一個(gè)文人，持著一手清新的筆觸，徜徉于文字之中，如此得自如?！拔艺f你是人間的四月天，笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng)，輕靈在春的光焰中交舞著變?！?/p>
她是一個(gè)天使，帶著超凡脫俗的美麗與智慧降臨于凡世。她是如此幸運(yùn)，在那個(gè)戰(zhàn)亂的年代，過著安定的生活;她是如此幸福，徐志摩對她愛得那樣熾熱，于是有了那場轟轟烈烈的康橋之戀，梁思成對她愛得那樣真實(shí)，是她不可或缺的事業(yè)伴侶和靈感的源泉，金岳霖對她愛得那樣忠心，用大半生的時(shí)間“逐林而居”，將單戀與懷念持續(xù)終生。
她就是林徽因——用一生詮釋了傳奇的多情女子。
南雨巷……是的，她就是這樣一個(gè)女子，有著讓人喜愛的容貌，有著讓人傾心的浪漫，有著讓人著迷的風(fēng)韻。也許，作為她本人，也為自己癡迷。
林徽因雖然是那么完美，但也無法避免塵俗中的悲哀。她與徐志摩的愛情終究是無果，決然的背影是她對此最好的答復(fù)。還沒來得及說珍重，便已轉(zhuǎn)身離去。她真的不在乎么?“那天一切都不存留，比一閃光，一息風(fēng)更少，痕跡，你也要忘掉我了，曾經(jīng)在這個(gè)世界里活過?！边@便是她的回答。沒有人懂得她的悲傷，就像白天不懂夜的黑。
大學(xué)生讀書心得十篇六
讀書日是一個(gè)重要的節(jié)日，它不僅是為慶祝和弘揚(yáng)讀書文化而設(shè)立的，更是為了促進(jìn)人們多讀書、讀好書，在我國繁榮發(fā)展書香文化的背景下，讀書日對于大學(xué)生來說具有特殊的意義。我作為一名大學(xué)生，深有體會地感受到了讀書日對我們的影響和啟發(fā)。
第二段：讀書日對于大學(xué)生讀書的重要性
大學(xué)生作為高等教育階段的學(xué)習(xí)者，讀書更是他們最重要的任務(wù)之一。讀書日的舉辦，為大學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)全民讀書的濃厚氛圍，激發(fā)了他們的閱讀熱情。通過閱讀，我們可以拓寬視野、增長知識，開闊思維，培養(yǎng)文化修養(yǎng)和學(xué)術(shù)素養(yǎng)。讀書日使得我們更加重視讀書，將讀書納入日常的生活中。
第三段：讀書日對于大學(xué)生閱讀的引導(dǎo)作用
讀書日的舉辦不僅僅是一個(gè)慶祝的日子，更是一種引導(dǎo)和激勵(lì)的手段。這一天，學(xué)校、圖書館、社會各界都會組織各種形式的閱讀活動，如閱讀分享會、圖書推廣宣傳等，以期激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。同時(shí)，各種文學(xué)展覽、書展也如雨后春筍般出現(xiàn)，讓大學(xué)生們有機(jī)會體驗(yàn)到閱讀的樂趣與收獲。讀書日的引導(dǎo)作用讓大學(xué)生更加主動地投入到閱讀中，培養(yǎng)了他們的閱讀習(xí)慣和能力。
第四段：讀書日對于大學(xué)生的成長和發(fā)展
在讀書日的氛圍中，大學(xué)生們的思維得到了拓展，他們的眼界得到了提升，對于人生和社會的認(rèn)識也更加深入。通過閱讀，他們可以了解到不同的文化、思想和價(jià)值觀，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長和發(fā)展。在閱讀中，大學(xué)生們可以提高語言表達(dá)和思維邏輯能力，培養(yǎng)批判性思維、創(chuàng)造性思維和領(lǐng)導(dǎo)力等重要的綜合素質(zhì)。讀書日對大學(xué)生的成長與發(fā)展起到了積極的推動作用。
第五段：我個(gè)人的讀書日心得體會
作為一名大學(xué)生，我深有體會地感受到讀書日對我的影響。在以讀書日為契機(jī)的閱讀活動中，我廣泛接觸了各種類型的書籍，拓寬了自己的知識面。同時(shí)，通過與他人的閱讀分享和討論，我不斷提升了自己的思考能力和表達(dá)能力。在閱讀中，我學(xué)會了理解他人的觀點(diǎn)和思想，培養(yǎng)了寬容和包容的心態(tài)。讀書日讓我深入思考人生的意義和價(jià)值，激勵(lì)我不斷追求知識和進(jìn)步。我將繼續(xù)堅(jiān)持讀書，并將讀書融入到我的生活中，讓讀書成為我的一種習(xí)慣。
總結(jié)：通過讀書日的舉辦，大學(xué)生們在讀書的重要性、閱讀的引導(dǎo)作用、個(gè)人的成長與發(fā)展等方面得到了啟發(fā)和促進(jìn)。作為一名大學(xué)生，我深刻體會到閱讀對我個(gè)人的影響。讀書日讓我擁有了更廣闊的視野，提高了我的思維能力，也使我明白了閱讀的重要性和價(jià)值。我希望將閱讀進(jìn)行下去，并將讀書融入到我的生活中，讓我擁有更加豐富的內(nèi)心世界和更加廣闊的發(fā)展空間。
大學(xué)生讀書心得十篇七
《別在吃苦的年紀(jì)選擇安逸》這本書是令我感觸最深的書。可以這么說：如果我是火柴，那么這本書就是一把火，點(diǎn)燃了我學(xué)習(xí)的動力。
這本書中我感觸最深的，莫過于改變我學(xué)業(yè)的那一篇短短的文字。文中講述了一只熊和一只兔子，只是因?yàn)闆]儲食，只好邊忍受寒冷邊尋食?？吹竭@兒，我愣了一會兒，不禁想起了自己。我曾經(jīng)也是如此，妄想能夠一步登天，覺得自己擁有與常人不同的超凡天賦，然后不勞而獲。
在我四年級的時(shí)候，遇到了課本上優(yōu)秀的好文章，老師想讓我們背誦下來，增加知識、開闊視野，寫作時(shí)也可以借鑒參考。可是，我根本一點(diǎn)兒都不想背，而且還懷著僥幸心理：班上那么多人，如果老師每一個(gè)人都要抽背，上課進(jìn)度豈不是很慢?即使我“膽大”到真的沒有背誦，但我時(shí)常還會感到不安，每天都提心吊膽，就連平時(shí)和小伙伴玩耍也總是分心，甚至覺得心里有一絲慚愧。
后來，老師讓全班一個(gè)一個(gè)背誦，我心想這下完了，我一個(gè)都不會背，有的都沒有翻閱過。我感覺我的學(xué)習(xí)要一落千丈，這時(shí)我的腦海中浮現(xiàn)出熊和兔子的經(jīng)歷。我對自己提出了許多問題：我為什么這么討厭背書、學(xué)習(xí)呢?學(xué)習(xí)明明對我有益，我為什么要逃避呢。不!我也要努力學(xué)習(xí)。只要我每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，就能水滴石穿!如今，我已經(jīng)五年級了，成績比之前提高了許多。
讀了這個(gè)片段，讓我真真實(shí)實(shí)的感到：做什么事都必須要辛勤耕耘，這樣才能有收獲。珍惜當(dāng)下的每一寸光陰，把握住“現(xiàn)在”，從改變自己開始!
大學(xué)生讀書心得十篇八
第一段：引言（大約200字）
每年的4月23日是世界讀書日，這一天旨在倡導(dǎo)并鼓勵(lì)每個(gè)人培養(yǎng)讀書的習(xí)慣。這是一個(gè)對大學(xué)生尤其重要的日子，因?yàn)樗麄冋幱谧穼ぶR和提升自我的階段。在這個(gè)特殊的日子里，我對讀書進(jìn)行了深入思考，并從中有了一些新的體會和感悟。
第二段：寬泛的闡述閱讀的價(jià)值（大約300字）
讀書的價(jià)值是多方面的。首先，讀書不僅開擴(kuò)了我的眼界，還營養(yǎng)了我的智力。通過閱讀，我可以了解不同領(lǐng)域的知識，拓寬我對世界的理解。經(jīng)典著作、哲學(xué)作品和人物傳記，都能讓我從另一種角度觀察問題，激發(fā)我思考的熱情。其次，讀書培養(yǎng)了我批判性思維和邏輯思維的能力。閱讀使我學(xué)會分析、比較、評估，培養(yǎng)了我推理能力和判斷能力。當(dāng)面對一篇復(fù)雜的文章或一個(gè)復(fù)雜的問題時(shí)，我能更好地理順?biāo)悸?，得出有條理的見解。最后，讀書可以提高我對語言的理解和運(yùn)用能力。通過閱讀，我接觸到各種優(yōu)秀的文學(xué)作品，使我對詞匯的掌握更加準(zhǔn)確，提高了我的寫作水平。
第三段：探討閱讀對大學(xué)生的重要性（大約300字）
閱讀對大學(xué)生的重要性不容忽視。首先，大學(xué)生正處于知識學(xué)習(xí)的階段，讀書可以為他們提供豐富的知識資源。無論是課內(nèi)教材還是自己選讀的書籍，都能讓大學(xué)生加深對專業(yè)知識的理解和應(yīng)用。其次，閱讀可以幫助大學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率和成績。通過閱讀，他們可以獲得更多的學(xué)習(xí)方法和技巧，更好地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。此外，閱讀還可以培養(yǎng)大學(xué)生的終身學(xué)習(xí)習(xí)慣。當(dāng)大學(xué)生養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣，他們將擁有終身自學(xué)的能力，能夠持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)步。最后，讀書可以幫助大學(xué)生發(fā)展個(gè)人品格和豐富內(nèi)心世界。通過閱讀，他們可以了解不同的人生哲學(xué)和價(jià)值觀，吸收和借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和智慧，以塑造自己的人生觀和價(jià)值觀。
第四段：分享閱讀的方法和技巧（大約200字）
閱讀需要一定的方法和技巧，以下是我覺得非常有用的幾種：首先，選擇合適的閱讀環(huán)境。一個(gè)安靜、舒適、充滿陽光的環(huán)境，會讓我們更容易專注和投入。其次，制定明確的閱讀計(jì)劃和目標(biāo)。在繁忙的大學(xué)生活中，我們可以合理安排時(shí)間，給閱讀留出充足時(shí)間，設(shè)置每天、每周、甚至每月的閱讀目標(biāo)，以激勵(lì)自己堅(jiān)持閱讀。此外，學(xué)會選擇適合自己的閱讀材料，根據(jù)自己的興趣、學(xué)習(xí)需求和時(shí)間來選擇閱讀內(nèi)容。最后，閱讀時(shí)可以使用讀書筆記和摘抄，以幫助我們提高閱讀的效果和記憶。
第五段：總結(jié)（大約200字）
作為大學(xué)生，我們應(yīng)該時(shí)刻保持閱讀的習(xí)慣。讀書不僅是學(xué)習(xí)的一種方式，更是培養(yǎng)自己思維、素養(yǎng)和修養(yǎng)的重要途徑。閱讀讓我們獲得知識和智慧，增加對世界的認(rèn)識，提高自己的創(chuàng)造力和思考能力。通過讀書，我們不僅能夠培養(yǎng)自己的終身學(xué)習(xí)習(xí)慣，還能夠感受到閱讀給我們帶來的快樂和滿足感。因此，我希望每個(gè)大學(xué)生都能抓住機(jī)會，多讀好書，讓閱讀成為我們成長和進(jìn)步的力量。
大學(xué)生讀書心得十篇九
《圍城》是錢鐘書先生一生中唯一的一部長篇小說，生活本就是一座圍城，婚姻與事業(yè)、學(xué)習(xí)與娛樂、發(fā)展與落后、成功與失敗，都是這座七彩城中的一種顏色，每一個(gè)人每一件事都是城中的一種元素。當(dāng)一切人和事因?yàn)榕蜆酚^而變得美好，當(dāng)城中的色彩都均勻和諧時(shí)，那么這座圍城就不再是一種可怕的束縛和壓力，而是一個(gè)幸福的樂園。沒有人會試圖離開她，即使是自憐自哀的方鴻漸也會喜歡，假惡丑也會被同化為真善美。也許世界永遠(yuǎn)不會變得如此美好，但允許我心中永遠(yuǎn)存在這種美好的理想。
我們的生活中“圍城”隨處可見。不僅僅是戀愛婚姻、工作事業(yè)，還有學(xué)習(xí)生活、交友處世，無一不有一個(gè)“城”把我們“圍”著?！皣恰薄粐У某潜?，城外的人想沖進(jìn)去，城里的人想逃出來。錢鐘書用幽默的語言、深刻的哲理、巧妙的比喻，站在一定高度俯看人生，批判了人性的丑惡、虛榮。如：“夜仿佛紙浸了油，變成半透明體了，它給太陽擁抱住了，分不出身來，也許是給太陽陶醉了，所以夕照晚霞隱褪后的夜色也帶著酡紅”、“孫太太眼睛紅腫，眼眶似乎飽和著眼淚，像夏天早晨花瓣上的露水，手指那么輕輕一碰就會掉下來”、“蘇小姐雙頰涂的淡胭脂下面忽然暈出紅來，像紙上沁的油漬，頃刻布到滿臉，靦腆得迷人”。
又如：“我們一天要想到不知多少人，親戚、朋友、仇人，以及不相干的見過面的人。人事太忙了，不許我們?nèi)褙炞?，無間斷地懷念一個(gè)人。我們一生對于最親愛的人的想念，加起來恐怕不到一點(diǎn)鐘，此外不過是念頭在他身上瞥過，想到而已”、“一個(gè)人的缺點(diǎn)正像猴子的尾巴，猴子蹲在地面的時(shí)候尾巴是看不見的，直到他向樹上爬，就把后部供大眾瞻仰，可是這紅臀長尾巴本來就有，并非地位爬高了的新標(biāo)識”。這些語句給我留下了非常深刻的印象，時(shí)而讓人忍俊不禁，時(shí)而又想像著作者所描述的情景，給人深深的同感，仿佛身臨其境、如見其人。
《圍城》里最令人最熟悉的語句自然是那句：“城中的人想出去，城外的人想沖進(jìn)來?！弊x完《圍城》，從主人公精彩而又獨(dú)特的故事前后，我看到了作者所表達(dá)的人性和表現(xiàn)的哲理，以及作者在文中生動傳神的描述。筆者認(rèn)為，這些精髓需要我們?nèi)ダ斫夂腿ジ形颉?/p>
大學(xué)生讀書心得十篇十
讀書日是一個(gè)重要的日子，它提醒著我們要珍視讀書的時(shí)刻，并從中得到一些收獲。作為一名大學(xué)生，我意識到讀書的重要性并積極參與各種讀書活動。通過與不同類型的書籍接觸，我逐漸發(fā)現(xiàn)了閱讀的樂趣并且受益匪淺。以下是我對于讀書日的體會和心得。
首先，讀書日教會我重視時(shí)間管理。作為大學(xué)生，我們需要面對各種各樣的壓力，如學(xué)業(yè)、社交等。然而，在參與讀書日活動之后，我發(fā)現(xiàn)讀書不僅能夠提升自己的知識水平，而且有助于合理安排時(shí)間。在讀書的過程中，我意識到該如何集中注意力，學(xué)會高效閱讀，并且提高了自己的閱讀速度。這讓我更好地平衡了學(xué)習(xí)和生活，不至于被瑣事所困擾。我把讀書時(shí)段列入了日程表，并養(yǎng)成了每天閱讀固定時(shí)間的習(xí)慣。
其次，讀書日使我開闊了視野。大學(xué)生時(shí)光有限，我們無法接觸到所有的人和事。然而，在讀書日這一天，我們有機(jī)會與不同的書籍接觸，從中了解到更多知識。通過讀書，我能夠拓寬自己的視野，了解各種不同領(lǐng)域的知識和觀點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)，通過讀書不僅可以學(xué)到課本上沒有的知識，還可以了解到社會的發(fā)展和各個(gè)領(lǐng)域的前沿動態(tài)。這幫助我更好地理解世界、培養(yǎng)自己的人文素養(yǎng)，并更加深入地思考問題。
第三，讀書日培養(yǎng)了我的閱讀習(xí)慣。讀書是一種良好的習(xí)慣，它可以帶給我們許多好處。通過讀書，我能夠沉浸在不同的世界中，激發(fā)自己的想象力，并培養(yǎng)自己的審美能力。我聞到了書籍在開合之間傳來的淡淡的墨香，親身感受到紙質(zhì)書帶來的獨(dú)特體驗(yàn)。不僅僅是紙質(zhì)書，我也開始嘗試電子書和聽書的方式。這些不同的閱讀方式都對我產(chǎn)生了不同程度的影響，并且使閱讀成為了我生活中不可或缺的一部分。
第四，讀書日引導(dǎo)我進(jìn)行自我反思。通過讀書，我能夠更好地反思自己的思維、觀點(diǎn)和生活方式。讀書可以讓我對現(xiàn)有的知識進(jìn)行補(bǔ)充和修正，使我不斷成長和精進(jìn)。讀書時(shí)，我喜歡在書頁上做標(biāo)記、寫筆記，這樣可以更好地幫助我回顧和總結(jié)。通過反思，我也能夠更好地發(fā)現(xiàn)自身的不足并加以改進(jìn)，提高自己的批判思維能力。
最后，讀書日激發(fā)了我與他人的交流。通過讀書，我有機(jī)會與他人分享自己的讀書心得和體會。在與同學(xué)的討論中，我獲得了更多的觀點(diǎn)和洞察力。與他人的交流不僅僅是對知識的分享，更是一種心智的交流與碰撞。我發(fā)現(xiàn)，與他人交流能夠讓我更好地理解書中的內(nèi)容，并且從不同的角度進(jìn)行思考。這樣的經(jīng)歷讓我在讀書的過程中不再感覺孤單，同時(shí)也培養(yǎng)了我的社交能力。
總結(jié)起來，讀書日對大學(xué)生來說是一個(gè)重要的時(shí)刻。通過參與讀書日活動，我體會到了時(shí)間管理的重要性、開闊了自己的視野、培養(yǎng)了閱讀習(xí)慣、進(jìn)行了自我反思，并且增強(qiáng)了與他人的交流能力。讀書不僅僅是為了完成學(xué)業(yè)，更是為了享受知識的樂趣和提升自我的過程。因此，我希望大家都能夠意識到讀書的重要性，并在讀書的過程中不斷成長與進(jìn)步。
大學(xué)生讀書心得十篇十一
每個(gè)人都有生身父母，大都體會過父母的慈愛和教誨。當(dāng)我讀著這本家書，感到的是一種另一番教誨，不是老師的教導(dǎo)，不是長者的叮囑，而是父母對兒女的關(guān)切，是不同于我的父母的關(guān)愛，卻不失被細(xì)心呵護(hù)的感覺，我似乎找到了另外一種父母之愛，這也是大多數(shù)子女所體會不到的。這也許是這十年對她愛慕不減的原因吧。是那一封封家書，就象一次次珍貴的談心，拉近了我們的距離，我像一個(gè)乖孩子在感受著，聆聽著，用心銘記著。
父親傅雷是一個(gè)睿智，博學(xué)，正直的學(xué)者，年輕時(shí)甚至有些暴燥，極富個(gè)性。母親朱梅馥是一個(gè)具有東方文化素養(yǎng)，又經(jīng)西方文化洗禮，既端莊賢淑，又溫厚善良的東方女性。
父親傅雷對當(dāng)今中外的文學(xué)、音樂、繪畫、涉獵廣泛，研究精深，個(gè)人的文化修養(yǎng)極高。而他培養(yǎng)的對象又是從小接受良好的家庭教育，終于成長為國際大師的兒子傅聰。他深刻懂得，藝術(shù)即使是像鋼琴演奏也需要嚴(yán)格的技術(shù)因素，但絕不是手藝，而是全身心、全人格的體現(xiàn)。他教育兒子說：我始終認(rèn)為弄學(xué)問也好，弄藝術(shù)也好，頂要緊的是人，要把一個(gè)人盡量發(fā)展，沒成為藝術(shù)家之前，先要學(xué)做人，否則，那種某某家無論如何高明，也不會對人類有多大的貢獻(xiàn)。一個(gè)純粹投身藝術(shù)的人，他除了藝術(shù)和個(gè)人的人格，已別無所求。 而所謂人在傅雷心中又是具體而微的，這不只是一個(gè)愿望，一個(gè)口號。它大到對世界對人類對祖國的忠誠與獻(xiàn)身精神，小到對自己事業(yè)的嚴(yán)謹(jǐn)，對父母的孝敬，對妻子的理解，對友人的寬容，甚至具體到了一個(gè)樂段的處理，一位友人的交往，以至于兒子的言談舉止也都一一告誡手要垂直，人要立直都使讀者印象深刻，頗有感言。
母親在那個(gè)險(xiǎn)惡的年代，在個(gè)人安危毫無保障的日子里，她心系遠(yuǎn)方的兒子和孫子，她克制著內(nèi)心的恐懼和痛苦，把堅(jiān)強(qiáng)、安詳、無微不至的關(guān)懷傳送給漂泊異國他鄉(xiāng)的親人。一件為孫兒一針又一針織出來的毛衣，情重如山，她卻為禮薄而不安，為了讓兒子在異國感受到家庭的溫馨，她一絲不茍地寫下菜肴的制作程序，惟恐疏漏一個(gè)細(xì)節(jié)。她愛夫愛子，一生為這個(gè)家奉獻(xiàn)，然而，她同樣為了不能再忍受的人格尊嚴(yán)的踐踏和侮辱，*二人一同將生命融合，邁向永恒，或許更多的是徇情，也算是個(gè)結(jié)束。然而這個(gè)結(jié)束卻從沒讓人把他們夫婦倆分開過。
夫婦二人作為中國人的典范，一生苦心孤詣，嘔心瀝血培養(yǎng)兩個(gè)兒子成材，大兒子傅聰成為的鋼琴大師，小兒子傅敏成為英語特級教師。是他們教兒子先做人，后成家，在他們的人生的句號中，就用人字結(jié)束了，一切美好的的回憶不愿讓自己屈辱，不愿再讓生活中有如此多的自己不能忍受的不愉快。他們寧肯拋棄自己而獲一個(gè)解脫，來完成人的詮釋。
他們的死在我心中有了震撼，我不再象年輕時(shí)那樣為他們痛楚，只求半個(gè)世紀(jì)來他們真正的安息。
在書中我們不光看到了一個(gè)嚴(yán)格的戒子而又親切關(guān)愛的父親，同時(shí)也看到了父子的共同成長。他的音樂譯著和兒子溝通交流，他把對祖國的發(fā)展的關(guān)切之情，以及對祖國的熱愛同樣流露給學(xué)生，傅雷以高度負(fù)責(zé)的精神和心力，在對社會祖國和人類世界盡自己的責(zé)任。兒子傅聰，在異國漂流生涯中，吸取了多么豐富的養(yǎng)料，但父親使他在海外孤兒似的處境里，好像父母仍在他的身邊，時(shí)時(shí)給他指導(dǎo)、鼓勵(lì)和鞭策，使他有勇氣和力量去戰(zhàn)勝各種各樣的魔障和阻力，踏上自己正當(dāng)成長的道路，通過這些書信，不僅兒子和親人之間，建立了牢固的紐帶，也通過這一條紐帶，也使傅聰與遠(yuǎn)離的祖國牢牢地建立了心的結(jié)合。后來的事實(shí)證明不管國內(nèi)家庭所受到的殘酷遭遇，不管他自己所蒙受的惡名，他始終沒有背棄他的祖國，不受祖國敵對者多方的威脅利誘，沒有說過或做過有損祖國尊嚴(yán)的言行，這就是一個(gè)父親對一個(gè)兒子的熏陶，這與父親在數(shù)萬里外，給兒子殷切的愛國主義教育是分不開的。時(shí)間，距離都不是問題，有心的父母，你那顆不眠的愛子之心，就是不可替代的教科書，人生的加油站。
這種關(guān)愛不是意識一個(gè)階段，而是伴父愛而來。這位嚴(yán)肅的父親，從來就沒有推卸自己的責(zé)任，即使在上海被日本包圍成孤島時(shí)，他就把孩子關(guān)在家中，而且很早發(fā)現(xiàn)在他幼小的身心中，有培養(yǎng)成為音樂工作者的素質(zhì)，正如他對自己對人對工作對生活各方面都要求嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍的精神一樣，對待幼小的孩子一樣，他親自編制教材，給孩子制定日課，一一以作則，親自督促，嚴(yán)格執(zhí)行，他規(guī)定孩子怎樣說話，怎樣行動，做什么，吃什么，不能有所逾越。他做到了，也一同要求兒子做到了。真乃真父子。我為人間的這一遭父子情驚嘆，對，是朋友，是同志。
除了感慨傅雷在創(chuàng)作上甚豐的翻譯作品，驕人的成績，還為他是這樣一個(gè)集藝術(shù)與生命都美妙地融入自己生命中的一個(gè)近乎完美的人。他的生活有規(guī)律，人生就是優(yōu)美的弧線，那留給我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴那樣溫暖每個(gè)少年、青年、父母的心。
對待兒子，他說：我高興的是我有多了一個(gè)朋友，兒子變成朋友，世界上有什么事可以和這種幸福相長的。而且，他謙虛誠懇地說：我與兒子的相處中，學(xué)得了忍耐，學(xué)到了說話的.技巧，學(xué)到了把感情升華。教會我們?nèi)绾魏秃⒆酉嗵帲栽鯓拥囊环N姿態(tài)交往。孩子經(jīng)受痛苦時(shí)，他說：辛酸的眼淚是培養(yǎng)你心靈的酒漿，不經(jīng)歷尖銳的痛苦的人，不會有深厚博大的同情心。他不為孩子包辦，而為孩子這種蛻變的過程而高興，并且鼓勵(lì)他藝術(shù)要有更誠摯的心，得失成敗盡置之度外，只求竭盡所能，無愧于心。
為了指導(dǎo)兒子把全部精力放在研究學(xué)習(xí)上，多用理智，少用感情，用堅(jiān)強(qiáng)的信心，克制一切的煩惱，他說藝術(shù)是目的，技巧是手段老是只注意手段的人，必然會忘了他的目的。
面對現(xiàn)在大學(xué)生郵給父母的待寄匯款單，沒有其余的問候，而這位父親告誡兒子寫信就是*你整理思想，也是極好的訓(xùn)練。在如今是多么需要啊。
在日常生活中，他告誡兒子人總得常常*自己，不*就解決不了問題，最基本的就是要抓緊時(shí)間做事要科學(xué)化，要徹底在外面世界均勿難為情，被人家隨便多留，才能不打亂事先定好的日程修改小習(xí)慣，就等于修改自己的意識與性情。我覺的就是我們生活中急需解決的問題。
而這樣嚴(yán)于律己教子的人，他卻說：身外之名，只是為社會上一般人所追求，驚嘆;對個(gè)人本身的渺小與偉大卻沒有相干?？鬃诱f的富貴于我如浮云，現(xiàn)代的名也屬于精神上富貴之列，智者自甘淡泊，因此我們不因該受羈于貪念和*。對成名成家的兒子不忘人生指南。
而當(dāng)成年后，兒子面對感情的選擇，他竟也不失時(shí)機(jī)的幫助：要找一個(gè)雙方缺點(diǎn)各自都能各自認(rèn)識，各自承認(rèn)，愿意逐漸改，同時(shí)能彼此容忍的伴侶(這一點(diǎn)很重要)，要找永久的伴侶，也得用理智考慮，勿被感情蒙蔽，服人的眼光---結(jié)婚就會變，變得你自己都不相信事先要想不到這一著，必遭后來的無窮痛苦。而當(dāng)他們成家后，他有叮囑切勿錢在手頭，撒漫使花，越是輕視物質(zhì)，越需要控制物質(zhì)。
隨處讀來，有反復(fù)叮嚀，有溫馨提示，有如朋友交心，有的甚至連點(diǎn)重重的著重號，可憐天下父母心，這些如細(xì)流般溫潤人心的句句話語，難道只是一般父母意義上的嘮叨，這是千年修來的服氣。翻動著每一頁字字沁人心脾，我的心總能被染的金燦燦的。
隨書還附錄了兒子傅聰，傅敏給父親的信，看來這些信并非一去不復(fù)返，并有幸被我們讀者讀到這樣一本好書，比起其余誡子書更增添幾分*平等。不幸的是這樣幸福一家被時(shí)代過早的拆散，作為一名教育者，一位家長，我力推這本書，或許你從中可以領(lǐng)略的更多，不妨親自拜讀。
大學(xué)生讀書心得十篇十二
常言道："茶亦醉人何必酒，書能香我不需花。"我們渴望讀書，渴望獲得知識，但是我們卻常常會有這樣的疑惑：我們應(yīng)該如何讀書？自古以來，人們獲取知識的途徑多種多樣，而讀書作為其中一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法沿用至今。
高爾基說得好：書是人類進(jìn)步的階梯。自人類文明史伊始，浩如煙海的書籍記載了人類艱苦求索、認(rèn)識自然、保護(hù)自然、揭示自然界奧秘和人類社會發(fā)展規(guī)律的絕大多數(shù)智慧。
為了使讀書達(dá)到更好的效果，我除了善于動腦，找到所讀文章的"眼睛"，心領(lǐng)神會之外，還寫讀書筆記和讀后感。當(dāng)然讀書要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗話所說："好記性不如爛筆頭"，把思考的結(jié)果整理出來，寫成筆記和感想，既有助于思考，也可以幫助我們記憶思考的結(jié)果，便于日后比較、綜合、分析。
歌德說過，誰落后于時(shí)代，就將承受那個(gè)時(shí)代所有的痛苦。特別是在現(xiàn)今知識爆炸的年代里，不能接觸新的知識便會被時(shí)代所淘汰。
牛頓說過他能取得如此巨大的成就，是因?yàn)檎驹诰奕说募缟峡吹酶h(yuǎn)，科學(xué)巨人的虛懷若谷自然值得我們學(xué)習(xí)，我們還可以從中學(xué)到更有價(jià)值的東西。書籍對于整個(gè)人類的關(guān)系，好比記憶對于個(gè)人的關(guān)系。書籍記錄了人類的歷史，記錄了所有的新發(fā)現(xiàn)，記載了古今歷代所積累的知識和經(jīng)驗(yàn)。只有認(rèn)真的學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn)和理論，才能在一個(gè)更高的高度上來看問題，不再犯同樣的錯(cuò)誤，并有一個(gè)較高的起點(diǎn)。書本是前人智慧的結(jié)晶，是他們的研究成果和經(jīng)驗(yàn)的體現(xiàn)，通過對他們的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)對自己有用的東西。在前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上來不斷的完善自己，大大的促進(jìn)了個(gè)人的成長。在很大程度上可以這樣說，人類社會的延續(xù)和發(fā)展，也是這樣來實(shí)現(xiàn)的試想，如果每個(gè)人都是從頭開始，那么，無論多么偉大的`人，做出多么大的貢獻(xiàn)，人類社會最終還是在原地踏步。由此更可見讀書的重要性了。
書本中的知識可謂是包羅萬象，他能拓寬我們的視野，讓我們的知識更全面。從而能夠更深刻的思考問題，事物都是廣泛聯(lián)系的，現(xiàn)代的許多實(shí)踐都證明了各種信息的相關(guān)性，如果只知道一個(gè)領(lǐng)域的信息，必然會有礙于自身的發(fā)展，掌握更多方面的知識，才能使未來的不確定風(fēng)險(xiǎn)降至最低。就像做股票的人都應(yīng)了解當(dāng)今的政治經(jīng)濟(jì)形勢，以便能更好的分析股票走勢一樣。研究物理學(xué)的學(xué)者們都要有一定的化學(xué)和其他基礎(chǔ)，才能有所成就。記得一位諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)咴趶?fù)旦做講演時(shí)就曾說過，現(xiàn)代科學(xué)已沒有明顯的界限，你必須對相關(guān)的科學(xué)都有所了解才行。在這方面，偉大的導(dǎo)師恩格斯就是一位廣泛學(xué)習(xí)的典范，他雖然只上過中學(xué)，但由于他發(fā)奮讀書，十九歲時(shí)就能用十二種語言說話和寫文章，在參加工作實(shí)踐后，他也沒有間斷過學(xué)習(xí)和研究，從而被馬克斯稱為一部真正的百科全書。廣博淵深的知識，對恩格斯指導(dǎo)國際共產(chǎn)主義運(yùn)動和準(zhǔn)確的傳播科學(xué)共產(chǎn)主義理論有很大的幫助。 從它的經(jīng)歷中，我們可以體會到知識的力量，更能體會到書本做為人類掌握知識力量的有力武器的巨大作用。
大學(xué)生讀書心得十篇十三
人生中有很多夢想，而讀書夢便是其中之一。對于許多大學(xué)生而言，讀書夢不僅是他們的追求，也是他們的生命動力。本文將探討讀書夢對于大學(xué)生的意義和影響，以及我的個(gè)人心得體會。
第二段：讀書夢的意義和影響
讀書夢不僅是一個(gè)人對知識的追求，更是一種對于自我實(shí)現(xiàn)、人生價(jià)值的尋求。在現(xiàn)代社會中，知識與技能日益重要，而且已經(jīng)成為了一個(gè)人成就的關(guān)鍵。因此，讀書夢對于大學(xué)生而言具有重要的意義。除此之外，讀書夢對于個(gè)人的影響也是巨大的——它可以讓人不斷成長，成為更好的自己。通過讀書，我們可以開拓視野，拓展思維，提高腦力，讓自己不斷進(jìn)步。
第三段：讀書夢的實(shí)踐
一個(gè)真正的讀書夢者不僅只是口頭上表達(dá)對于知識和學(xué)習(xí)的熱愛，更要在實(shí)踐中投入時(shí)間和精力，在閱讀中不斷地增長見識。在大學(xué)生活中，我們面對的課程、書籍和文章也許會讓我們感到厭倦和疲憊，但只有真正擁有讀書夢的人才會不斷地堅(jiān)持閱讀。他們會選擇適合自己的書籍，常常會進(jìn)入圖書館深度閱讀，借助課外閱讀和自學(xué)，不斷提升自己對于知識領(lǐng)域的深度和廣度。
第四段：讀書夢的挑戰(zhàn)
然而，讀書夢絲毫不會讓自己變得輕松。在閱讀的默認(rèn)之下，我們不時(shí)地會面對挑戰(zhàn)，包括時(shí)間、精力和知識水平等方面的挑戰(zhàn)。在大學(xué)生活的壓力之下，我們需要克服無數(shù)困難，不斷堅(jiān)持自己讀書夢的追求。我們需要保持持續(xù)的、有針對性的精神，遇到挫折時(shí)要不懈努力，讓自己成為渴求知識的人，堅(jiān)持自己在讀書的路上不斷前行。
第五段：我的讀書心得
大學(xué)生活中，我也是一個(gè)持續(xù)追求讀書夢的人。在我的實(shí)踐中，我感受到了讀書的美好與挑戰(zhàn)。每一本書都可以帶給我們不同的體驗(yàn)和收獲，讓我們從中學(xué)到知識，理解其中的精華。同時(shí)，閱讀也不斷提醒著我要保持謙虛、堅(jiān)韌、有追求的精神，讓自己不斷地在知識的奧秘中成長和實(shí)現(xiàn)自我。因此，我堅(jiān)信讀書是實(shí)現(xiàn)人生意義的最佳方法之一，也愿意持續(xù)不斷地追求自己的讀書夢。
結(jié)語：
讀書夢不僅只是一個(gè)人對于知識和技能的追求，更是一個(gè)人對于夢想和未來的追求。它具有深刻的意義和影響，不僅可以讓我們提高自己，更能帶給我們對于生命與人生的深度思考和體會。在這個(gè)激烈的社會中，每一個(gè)人都應(yīng)該秉持著讀書夢，給自己不斷提供新的知識和能力，鋪就自己前進(jìn)的道路。
大學(xué)生讀書心得十篇十四
大學(xué)生好好讀書是一項(xiàng)重要的任務(wù)，它不僅是學(xué)習(xí)知識的途徑，更是培養(yǎng)個(gè)人素質(zhì)和思維能力的關(guān)鍵。在大學(xué)期間，我深刻體會到了好好讀書的重要性，并從中獲得了寶貴的心得體會。
第二段：培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣
好好讀書首先需要培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。在大學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)了很多同學(xué)因?yàn)殚喿x習(xí)慣不好而在學(xué)習(xí)上遇到了困難。因此，我堅(jiān)持每天至少讀書一小時(shí)，建立了堅(jiān)持讀書的習(xí)慣。通過不斷閱讀，不僅擴(kuò)大了我的知識面，還提高了我的閱讀能力和理解能力。同時(shí)，我還善于選擇適合自己的閱讀方式，比如通過制定閱讀計(jì)劃、讀書筆記等方式來提高閱讀效果。良好的閱讀習(xí)慣不僅幫助我更好地學(xué)習(xí)，也使我享受到了閱讀的樂趣。
第三段：深化對學(xué)科的理解
好好讀書不僅是深化對學(xué)科的理解，還是培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新能力的途徑。大學(xué)課程的學(xué)習(xí)相對于高中有了更大的深度和廣度，需要我們更深入地了解學(xué)科的內(nèi)涵和發(fā)展趨勢。通過深入閱讀學(xué)科相關(guān)的書籍和論文，我發(fā)現(xiàn)只有對學(xué)科有全面、深入的了解，才能更好地理解學(xué)科的本質(zhì)和發(fā)展。此外，好好讀書也可以幫助我們培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新能力。在閱讀過程中，我們需要不僅僅接受作者的觀點(diǎn)，還要思考并提出自己的見解。通過批判性思維，我們可以更好地理解和評估知識。同時(shí)，讀書也可以激發(fā)我們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造力，為解決問題和創(chuàng)造價(jià)值提供思維的啟示。
第四段：提高自我修養(yǎng)和人文素養(yǎng)
好好讀書也是提高自我修養(yǎng)和人文素養(yǎng)的有效途徑。文化是一種精神的財(cái)富，而讀書是獲取文化知識的重要手段。通過讀書，我們可以接觸到各個(gè)領(lǐng)域的經(jīng)典著作和文化遺產(chǎn)，了解不同文化背景下的思想和價(jià)值觀。這些知識不僅可以為我們提供思想上的啟示，還可以幫助我們增加人文的修養(yǎng)和豐富內(nèi)涵。同時(shí)，讀書也可以培養(yǎng)我們的情感力量。在閱讀過程中，我們會與作者產(chǎn)生共鳴，對作品中所描繪的情感和人物產(chǎn)生共鳴。這種情感交流不僅可以提高我們的情感智力，還可以培養(yǎng)我們對人文的關(guān)懷和理解。
第五段：提高綜合素質(zhì)和職業(yè)能力
好好讀書還可以提高綜合素質(zhì)和職業(yè)能力。在大學(xué)期間，我們需要不僅掌握專業(yè)的知識，還要具備一定的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力。通過好好讀書，我們可以培養(yǎng)批判性思維、創(chuàng)新能力、溝通能力、寫作能力等多種綜合素質(zhì)。這些綜合素質(zhì)不僅可以提高我們的獨(dú)立思考和問題解決能力，還可以為我們將來的職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，好好讀書也可以幫助我們了解行業(yè)的發(fā)展動態(tài)和前沿技術(shù)，提前為將來的就業(yè)做好準(zhǔn)備。
總結(jié)：
好好讀書是大學(xué)生的責(zé)任和使命，它不僅是學(xué)習(xí)知識的途徑，更是培養(yǎng)個(gè)人素質(zhì)和思維能力的關(guān)鍵。通過培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣、深化對學(xué)科的理解、提高自我修養(yǎng)和人文素養(yǎng)以及提升綜合素質(zhì)和職業(yè)能力，我們可以在大學(xué)期間獲得無盡的收獲，并鑄就輝煌的人生。所以，讓我們一起好好讀書，為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
大學(xué)生讀書心得十篇十五
一本充滿平靜的書，一本凝結(jié)智慧的書，一本拷問心靈的'書，這就是兩千年前的古羅馬帝王馬克·奧勒留從靈魂深處流淌出來的文字——《沉思錄》。“《沉思錄》有一種不可思議的魅力，它甜美，憂郁而高貴。這部黃金之書以莊嚴(yán)不屈的精神負(fù)起做人的重荷，直接幫忙人們?nèi)ミ^更加完美的生活?！泵绹馁M(fèi)迪曼如是評價(jià)。的確如此，在時(shí)隔兩千年的今日，我們?nèi)阅芸缭綍r(shí)空，看到作者低頭沉思，與作者內(nèi)心對話。
用靈魂去思考
此刻，快節(jié)奏的生活工作讓人漸漸忽略思考的重要性，在忙碌的生活中，往往疲于應(yīng)付，沒有時(shí)間安靜下來細(xì)細(xì)思考。作為古羅馬的帝王，奧勒留在他執(zhí)政的近20年間，遭遇水災(zāi)、地震、瘟疫、饑荒、蠻族入侵、軍事反叛等天災(zāi)人禍不斷，公共職責(zé)的沉重負(fù)擔(dān)和個(gè)人際遇的沉痛經(jīng)歷使他陷入了極大的悲觀中，而使他能忍受下來的是思考，他以“哲學(xué)的沉思”來避開人世的紛擾，追求內(nèi)心的安寧。他就像一個(gè)異常嚴(yán)峻而又平和的人站在鏡子面前，時(shí)常自省，對鏡子中的自我作出告誡與提醒。
所以，貫穿在書中最為明顯的是一種隱忍的恬淡，和對人的命運(yùn)的深刻洞察。有人說，這是一個(gè)浮躁的社會，人們漸漸疏遠(yuǎn)，信仰漸漸缺失，一切都流于世俗。我認(rèn)為，一味的否定是逃避，而思考將是一劑良藥。這種思考不是無用和瑣屑的思想，而是一種深層的思考，是對自我心靈的拷問，是與自我靈魂的對話。如同長途跋涉需要小憩，我們在行進(jìn)的過程，身體的勞累能夠經(jīng)過睡眠緩解，然而心靈的勞累更不能忽略，也需要思考作為驛站。哪怕幾分鐘的沉思，也能讓源自靈魂的潺潺溪水洗滌浮世塵埃。
用靈魂去生活
奧勒留認(rèn)為，事物不能拂亂靈魂，“外部事物使你煩躁不安，那么請你注意，使你心境煩亂的并非事物，而是你對事物的看法，而只要你愿意，你是很能夠?qū)⑺虬l(fā)掉的”。在生活中，我們?nèi)菀妆煌饨缬绊?，讓我們躁亂不安。很多外界的事物，似乎都“來者不善”。
我認(rèn)為，“不善”的并非事物，而是內(nèi)心無法抑制的“不善”。人經(jīng)過雙眼看世界，可是有個(gè)死角就是自我，看清自我，與自我對話不是眼睛能夠做到，唯有用心靈。當(dāng)繁瑣的事物壓來，你是否消極低落？當(dāng)生活的不公襲來，你是否怨天尤人？奧勒留會告訴你，當(dāng)你低落，當(dāng)你埋怨，你只是在逃避生活。古往今來，有很多人所謂“看破紅塵”，便要退隱，尋找山林，尋找海濱。他們放棄了作為一個(gè)“社會人”應(yīng)肩負(fù)的職責(zé)。奧勒留教給我們，怎樣用恬靜、自然、完美的態(tài)度去對待一切。其實(shí)要相信，我們的心就是一個(gè)寧靜去處，我們能夠挖掘靈魂的力量，既獲得平靜，又擔(dān)負(fù)職責(zé)，并且讓這種平靜更好地為擔(dān)負(fù)職責(zé)而服務(wù)。所謂“大隱隱于市”，當(dāng)俗世的煩囂和肩負(fù)的重任都不能讓我們煩惱退縮，我們便懂得了用靈魂去適應(yīng)生活，改善生活，我們便懂得善用靈魂的力量，去加重生活的分量。
用靈魂去創(chuàng)造
奧勒留在后期很少待在羅馬，大多是在帝國的邊疆或外省的軍營里度過?！冻了间洝反蟛糠志褪窃谶@種鞍馬勞頓中寫成的。正如我們明白的，奧勒留并不像一般的隱者那樣逃避自我的職責(zé)和義務(wù)，他從不怠慢社會歷史賦予一個(gè)羅馬皇帝的使命?！啊ヂ男幸粋€(gè)人所負(fù)有的職責(zé)，難道我會不樂意履行我之被塑造，我之被生于此世間而應(yīng)當(dāng)負(fù)有的職責(zé)嗎？”奧勒留對于使命，對于職責(zé)，是進(jìn)取的。在靈魂與外界使命、職責(zé)之間，他找到了一個(gè)平衡點(diǎn)，他要用寧靜之心、關(guān)懷之心創(chuàng)造出一個(gè)有愛的帝國。
當(dāng)我們懂得如何用靈魂去思考，如何用靈魂去生活，我們要勇于承擔(dān)職責(zé)，學(xué)會如何用靈魂去創(chuàng)造，為這個(gè)世界創(chuàng)造價(jià)值，為人類創(chuàng)造未來。要從周圍人們身上汲取優(yōu)良品質(zhì)，熱忱地從其他人身上學(xué)習(xí)他們最優(yōu)秀的品質(zhì)，化為自身成長的精神鈣質(zhì)；要時(shí)刻不忘自我作為社會一份子的本分，致力于整個(gè)社會的利益，熱愛自我的使命，并為之努力；要抱有創(chuàng)造的心態(tài)，不斷審視自我，完善人格，加強(qiáng)職責(zé)，讓生命脫離庸碌無為。
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