光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
學校工作計劃篇一
一、活動類：
1、宣傳工作：通過標語、櫥窗、黑板報、廣播、晨會等進行，具體由謝副校長、大隊輔導員負責。二、專用場所類生物園建設由總務處和生物教師商量完成；地理園由趙芙強老師負責籌備；環(huán)境專用教室由總務處蔡定文負責籌備。
三、環(huán)保組織類
1、生物小組由學校團委負責人與生物教師共建；
2、地理小組由少先隊負責人與地理教師共建；
3、環(huán)境小組由總務處蔡副主任負責。
四、教學活動類
1、由教務處定時間及人員；
2、語文組要求學生寫一篇與“綠色學?！毕嚓P的作文
3、生物、地理、物理、化學教師要求各上一節(jié)環(huán)保課，要求有課時和教案；
4、美術教師要求學生畫一幅與“綠色學?！毕嚓P的作品。
五、“綠色學?！杯h(huán)境教育內容梗概
1、環(huán)境保護是我國的一項基本國策
2、保護環(huán)境，人人有責
3、人類只有一個地球
4、誰污染誰治理，誰開發(fā)誰保護
5、保護環(huán)境，需要人人都獻出一點愛
6、一切單位和個人都有保護環(huán)境的義務
7、《環(huán)境保護法》是保護環(huán)境的基本法8、桂林，國際旅游明珠9、漓江是我們的母親河10、藍天白云，青山綠水，我們共同的向往1
1、城市“四害”廢水、廢氣、廢渣、噪聲1
2、土地——我們的生命線1
3、保護生物多樣性，保護珍稀瀕危生物1
4、可持續(xù)發(fā)展，全世界人民的選擇1
5、做活水文章——兩江四湖工程1
6、21世紀的主人——環(huán)保新人類1
7、美麗的桂林是我家18、節(jié)約水電，節(jié)約資源19、廢物回收，利國利民綠色學校工作計劃
學校工作計劃篇二
一、指導思想：
圍繞“健康第一”的指導思想，認真貫徹落實《學校體育工作條例》，堅持科學發(fā)展觀，堅持務實創(chuàng)新的工作作風，以提高體育教學質量，促進學生健康成長為根本；切實提升學校體育工作整體工作的影響力與作用力，不斷豐富我校體育工作的發(fā)展內涵，切實把服務于學校、服務于教師、服務于學生的理念落到實處。
二、目標策略：
1、樹立正確的運動技能觀。教師要有意識加強自身運動技能水平的提高，要注重自身學科素養(yǎng)與人文內涵的豐富與發(fā)展，以適應時代發(fā)展與體育教學改革的需求。
2. 增強責任意識。要對學生加強運動安全意識和自我保護方法的教育。切實提高體育教學質量，提高學生的體質健康水平，為學生的全面發(fā)展打下良好基礎。
3. 提升實踐反思能力。重視個人教學經(jīng)驗的積累與總結，有意識關注體育教學中存在的問題，以問題意識的培養(yǎng)，不斷提升自己的教育教學能力，形成自己獨特的教學風格。
4. 構建和諧的師生關系。研究和把握教與學的心理，關注學習方式，關注師生互動，強調教學評價與教學藝術的靈活運用，強調嚴格的管理與真誠的對話交流相結合。
5. 充分發(fā)揮以兼職教師為核心的示范引領與學科指導作用。
三、主要工作：
（一）深化常規(guī)工作管理，做到有序有效有痕跡。
1、 上好體育常規(guī)課，有組織，有內容，有方法，有風格，有吸引力，有質量意識，有檢測。嚴格規(guī)范體育課堂行為要求，確保體育教學的順利開展并做好規(guī)定項目的考核。
2、認真做好《學生體質健康標準》實施工作，要保存好原始數(shù)據(jù)，并做好自我檢測報告。
（二）校本教研要有新突破
1、逐步建立“以校為本”的教學研究制度，改進和加強體育教教學工作，形成良好機制，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
2、規(guī)范管理，加強校本教研，在問題意識和意志的培養(yǎng)上下功夫，通過教學反思及教學案例的剖析，切實提高學校體育課程實施水平，提高廣大學生的體育運動能力，為培養(yǎng)學生終身體育的意識服務。
（三）開展課外體育活動，豐富學校文體生活。
課外體育活動是學校體育工作的重要組成部分，是實現(xiàn)學校體育目的、任務的重要途徑之一。它是培養(yǎng)學生身心發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，是增強體質的有效措施，是發(fā)展競技體育，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)體育人材的必經(jīng)之路。
（1） 課間兩操（廣播操 眼保健操）
各班級要加強對課間廣播操操、眼保健操的管理，由老師按時組織。建立課間操常規(guī)，嚴格紀律，保證課間兩操的質量。成立課間操檢查小組，在精神面貌、出勤人數(shù)、動作質量等方面，以班級為單位進行檢查評比，并將檢查結果納入班主任的考核，天天公布成績。在本學期力爭使我校課間兩操形成自己的特色，努力做到廣播操“三個一樣”，即：進出場一個樣；隊伍、隊形一個樣；做操質量一個樣。眼保健操：正確、到位、整齊。
（2） 班級體育鍛煉
以班級為單位，利用每天體育活動課的時間，進行體育鍛煉，由各任課老師負責，體育教師與班主任密切配合，幫助各班制定、執(zhí)行鍛煉計劃，并給予技術上的指導。班主任要把班級體育鍛煉納入班級教育計劃，做好組織發(fā)動工作，進行思想教育，保證活動時間和活動質量。學校要定期對各班鍛煉情況進行檢查評比，及時總結，形成制度。
（3） 體育競賽
以全面鍛煉學生身體、保
證學生每天有一小時體育活動時間為出發(fā)點，在保證開齊、開足體育課程和課間操的基礎上，將根據(jù)學校的實際情況，貫徹小型多樣、單項分散的原則，按季節(jié)氣候的不同開展豐富多彩的體育競賽活動。力爭通過這些體育競賽活動，來激發(fā)學生興趣，鍛煉學生身體，活躍學校文體生活，在校內形成濃厚的體育氛圍。
（4） 課余運動訓練
近年來，我校體育運動隊在市比賽中成績優(yōu)異，要再接再厲。本學期要做到早選苗，早訓練。認真制定訓練計劃，抓好運動隊的日常管理，較為科學系統(tǒng)地對學生進行訓練。
學校工作計劃篇三
海南師范大學外語系以服務少數(shù)民族和貧困地區(qū)為宗旨，在當?shù)亟逃纸y(tǒng)一部署與安排下，重組我系英語學科教師教育資源與中學英語教學實踐資源，與瓊中縣基地學校共同建立起為期一年周末流動師資培訓學院，計劃在瓊中縣培養(yǎng)10—12名研究型初中英語骨干教師，幫助他們更有效地更新教育教學理念和專業(yè)知識，提高學科教育理論修養(yǎng)和教學研究能力，并以他們?yōu)榉N子隊員，推動教師所在學?！靶１窘處熍嘤枴迸c反思性實踐活動開展，促進瓊中縣初中英語教師隊伍專業(yè)化進程，實現(xiàn)瓊中縣英語學科課程改革和海師大外語系英語學科教學研究雙贏目標。
研究型骨干教師應該具有較強英語學科教學能力和愿意對英語教學進行反思性實踐研究積極態(tài)度與基本技能，包括：
1、能夠清楚地描述自己教學目標、具體過程、結果和存在教學問題；
2、對個人教學有自我監(jiān)控意識與能力（包括能夠有效觀察課堂、記錄、反思和講述自己教學決策思路）；
3、能夠對教學進行質量評價、分析和診斷，并能夠處理自己教學問題；
4、能夠對教師課堂教學行為進行內容分析、學會對教學進行比較與歸納；
5、能夠用有關語言、學習、教學等相關外語教學理論對教師教學行為背后原因進行推理和解釋；
6、習慣于與其他同伴教師進行反思性交流與合作；
7、對自己教學問題或某種課堂現(xiàn)象能夠采用正確方式進行調查；
8、能夠對自己調查數(shù)據(jù)進行處理和對調查結果進行討論，并能將自己調查過程與結論撰寫成行動研究報告。
海師大周末流動師資培訓學院英語學科從06年12月開始至07年12月結束，在瓊中縣進行為期兩個學期周末培訓活動。
本培訓著眼于提高教師個人對外語“教”與“學”個人理解，發(fā)展教師自身專業(yè)發(fā)展意識與對個人教學行為與思維過程進行研究意識。為此，教師將以所在學校教研小組為單位學會開展經(jīng)常性教學反思與交流活動，以提高其自我專業(yè)發(fā)展技術和能力，特別是進行教學行動研究所需要各種方法、手段與技巧，并通過這種互助性（peer—support）小組研究活動，在交互性學習與研究中學會總結和擴展自己教學實踐知識，為教師專業(yè)終生發(fā)展打好堅實基矗
第一學期（06—12—16至07—7—21）集中培訓14個周末，培訓內容主要為
（1）英語學科教學知識與技能學習與交流；
（2）英語課堂教學分析與評估；
（3）英語教學反思與交流等三部分，包括訓練營學科教學知識與技能學習4×14學時，案例分析為主課堂教學研究4×14學時，校本互助型教學反思與研究，并輔之以網(wǎng)絡上教學研究指導共7個月，每周一次，約2×28學時，共計168學時（詳見上學期培訓安排）。
第二學期（07—8—1至07—12—15）集中培訓5個周末，培訓內容主要為
（1）英語教學基本理論應用；
（2）英語教學研究方法；
（3）英語教師行動研究等三部分，包括訓練營英語教學理論講座與教學研究方法講座共4×5學時，行動研究案例分析4×5學時，通過網(wǎng)絡進行教學研究指導5個月，每周一次，約2×20學時，共計80學時。
1、主題性集中培訓
每次集中培訓都以一個教學主題為中心進行課堂教學分析與研討活動，邀請本縣全體初中英語教師共同參與，一方面有利于促進全縣初中英語教師專業(yè)化整體進程，同時為研究型骨干教師專業(yè)發(fā)展提供良好教師教育氛圍與同伴教師之間相互支持和交流合作人文環(huán)境。凡積極、認真參加每次主題培訓活動、并能大膽發(fā)表個人意見教師均可獲5學分。
2、自主性記錄培訓
每位研究型骨干教師必須填寫專業(yè)自查表，包括：
（1）本校英語教育水平、條件和問題；
（2）本人從教英語歷史及特長；
（3）本人參加培訓需求與打算；每次訓練后都要撰寫訓練筆記，總結收獲體會；每次校本小組反思后都要寫教學反思日志；培訓期間還要通過電子郵箱和寫博客方式與指導教師和其他學員進行交流，每周至少一次。凡認真完成以上學習與反思記錄工作教師均可獲5學分。
3、任務性檢測培訓：
每位研究型骨干教師必須完成以下“專業(yè)知識與技能”、“課堂教學研究”和“教學行動研究”三項專業(yè)培訓任務，以便進行培訓目標全面檢測，凡達標者可獲10學分，執(zhí)行細節(jié)如下：
（1）專業(yè)知識與技能培訓任務與檢測：每位研究型骨干教師必須在基地學?；蛩趯W校演示1—2節(jié)公開課，清楚描述自己教學目標、過程、結果和所存在教學問題，接受其他教師評價與建議，并寫出自己公開課反思報告。完成公開課任務教師可獲1學分，優(yōu)質課可加0。5學分，能夠在反思報告中清楚描述和分析自己教學行為、思想過程教師可再加1學分（共2。5學分）。
（2）課堂教學研究培訓任務與檢測：每位研究型骨干教師至少要將自己1—2節(jié)課進行錄音，轉錄成課堂話語文本資料，以便對自己課堂教學內容進行歸納性分析，并在指定時間與地點向其他教師報告自己分析結論。完成分析文本教師可獲1學分，在分析報告中能正確歸納自己教學行為要點教師可加1學分，能夠在互助組內推廣該課堂教學分析方法教師可再加0。5學分，（共2。5學分）。
（3）教學行動研究培訓任務與檢測：每位研究型骨干教師必須結合自己教學實際提出至少1個教學行動調研方案，并寫出相關調查報告和行動研究報告，完成該任務教師可獲1學分，在研究報告中能正確運用研究方法和手段調查問題、處理數(shù)據(jù)、進行調查結果討論教師可加1學分，能夠根據(jù)自己研究結論進一步進行后續(xù)研究、并在互助組內推廣該研究方法教師可再加0。5學分，（共2。5學分）。
教師在培訓期間所撰寫其他教育教學改革論文、實驗報告或相關論文、教學實踐指導報告等都可分別獲1、2或2。5學分。
以上各項培訓最高學分為20。凡獲18學分以上（含18學分）教師，評估總成績?yōu)椤皟?yōu)秀”、凡獲得17—15分教師為“合格”，獲15分以下教師為“不合格”。
評價考核工作由培訓導師，研討小組，及教師本人共同完成。流動學院英語學科工作站將為每位教師統(tǒng)一建立“研究型骨干教師專業(yè)發(fā)展”個人檔案（包括紙質與電子兩種文本）。評價以量化記分和定性評價相結合，以利于教師繼續(xù)發(fā)展與本流動學院對我省貧困地區(qū)外語教師教育現(xiàn)狀深入調查和研究。凡檢測合格教師將獲得海南師范大學流動學院所頒發(fā)相關證書，優(yōu)秀骨干教師將獲得海南師范大學外語系師范生“英語教育實踐導師”榮譽稱號，他們還可以參與流動學院對其他縣輪訓服務工作或師范生教育實習指導工作。
瓊中縣教育局、瓊中縣教師培訓中心、瓊中縣中基地學校與海南師范大學外語系共同組建“海南師范大學周末流動師資培訓學院英語學科工作站”，負責以上專業(yè)訓練活動組織協(xié)調與行政管理工作，主要由基地學校和海南師范學院外語系具體實施訓練計劃，包括指導教師聘用與管理、各種訓練活動組織、博客網(wǎng)站建設、學員學分確認、以及學員專業(yè)檔案建立等。
學校工作計劃篇四
本學期，學校將認真學習鎮(zhèn)教育組、縣教育局有關會議精神，根據(jù)我校辦學理念及工作目標，以課程改革為中心，以課堂教學為主線，繼續(xù)狠抓常規(guī)教學管理，強化校本教研，以九年級中考為突破口，全面提高教育教學質量。
1、狠抓教學常規(guī)管理。一是抓制度落實，規(guī)范教學行為，不斷完善和改進教學常規(guī)管理；二是加強質量監(jiān)控，抓好七年級、八年級學科質量跟蹤管理，力爭全縣質量檢測進入前六名；抓實九年級的全員質量跟蹤管理，確保20xx年中考成績進入全縣前五名，升入樂亭一中的人數(shù)達到或超過40人；三是加強教學指導，以課堂為載體，以教學為中心，大力推進課堂教學改革活動。
2、加強教師隊伍建設。一是加強師德師風建設，激發(fā)廣大教職員工的工作熱情；二是加強青年教師和骨干教師的培養(yǎng)；三是加強班主任隊伍建設，努力培養(yǎng)一批年輕的班主任隊伍。
（一）隊伍建設：
1、領導班子建設。要創(chuàng)設寬松、和諧、融洽、信任的工作氛圍；建設高效、民主、務實、關愛的工作作風；工作抓住時機，決策慎重、果斷，辦事雷厲風行，遇事決不能等一等、拖一拖、壓一壓；要深入工作之中，想事、干事、干好事，發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題，引領教師不斷提高。在管理上要提高水平，認真執(zhí)行學校工作計劃；要搞好協(xié)調，做到既有分工，又有合作，認真實施、抓出成效，出色完成本職工作；要以身作則，不斷提高自身的教育教學能力、管理能力、溝通能力、創(chuàng)新能力、人格魅力等，敢于對老師說“向我看齊”。
2、教師隊伍建設。要努力營造愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹治學、團結協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、依法執(zhí)教、為人師表的良好風氣；加強師德修養(yǎng)，弘揚教育人道主義，嚴禁體罰或變相體罰，嚴禁用極其刻薄的語言刺激、侮辱學生；堅決不給學生搞有償家教，堅決不為學生擅自訂購輔導資料，堅決不將學生放逐于教室門外或置于辦公室內長時間不理不問。要學會合作，不斷開闊自己的胸懷，提高自己的人際溝通能力，學會與領導、同事、學生、家長愉快合作。倡導“五要五不”，即：要互相信任不猜疑、要互相交流不隔膜、要互相支持不拆臺、要互相諒解不指責、要互相關心不冷漠。相互之間以坦誠和善待相處，營造既有直率的批評與自我批評、又有信任與支持的和諧氛圍，從而聚合起一種能發(fā)揮整體戰(zhàn)斗力的優(yōu)勢。
（二）德育工作：
1、進一步探索加強學生思想道德建設和行為規(guī)范養(yǎng)成上的工作策略和方法，健全制度，完善教育網(wǎng)絡。
2、“學生管理就是班級管理?！币虼艘^續(xù)加強班主任隊伍建設，加強班主任的學習、交流，提高班主任工作水平。為切實抓好校風校紀建設，各年級各班要繼續(xù)堅決執(zhí)行學校的有關規(guī)定，培養(yǎng)良好的班風、學風。填寫好班級工作日志，班主任對學生的出勤情況、班內學生表現(xiàn)每周一公布，每月一小結。
3、班主任要強化對學生的管理，每天要找重點幫扶學生談心，每周至少要開一次不同形式的主題班會，每月至少一次與家長取得聯(lián)系。班主任要切實了解學生，好中差做到心中有數(shù)，尤其是對差生要分析好差的根源。
4、繼續(xù)充分利用周會、班會、國旗下講話、校內外活動等途徑有計劃有針對性地對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、道德觀念教育、誠信教育、法制教育、安全教育與文明養(yǎng)成教育，尤其要突出道德建設和學風建設。每周主題教育活動務求實效，打造各年級組每學期特色主題教育活動。堅決反對以課代會、以考代會、以事代會現(xiàn)象的發(fā)生。
5、努力做好學校、家庭、社會三結合工作。定期通過家訪、家長會、通訊聯(lián)絡、給家長公開信等途徑，宣傳正確的教育觀，爭取社會與家長的支持，努力為學生健康成長營造良好的發(fā)展環(huán)境。
（三）教學工作：
主抓教學的領導，在本學期進一步深入教學一線，及時了解教學動態(tài)，從問題入手，細化、規(guī)范教學管理。教導處和政教處要狠抓教師備課、上課、輔導、作業(yè)批改、每月一試工作，制定出詳實的檢查標準：
1、備課：教師要鉆研課標、教材、教法、學生。要堅持同頭備課，要多進行研究、交流，確定章節(jié)的知識系統(tǒng)和知識要點。備課應達到的標準為：備教材要融會貫通、備學生要了如指掌、備方法要靈活多樣、備實驗要準確熟練、備提問要發(fā)人深思、備板書要提綱挈領、備練習要舉一反三、備作業(yè)要難易得當、備教案要詳略得體、備語言要言簡意賅。每節(jié)課后能寫好教學反思。政教處實行周抽查月檢查制，年底順利迎接縣局聯(lián)查。
2、上課：要以教師為主導，學生為主體，訓練為主線。講課時間要少，講課內容要精，教學方法要活，教學手段要新，教學語言要有啟發(fā)性。要突出思路教學，強調思維過程，使學生學會思考，學會理解，學會學習。要杜絕個體經(jīng)驗教學，以老思路代替新方法。
3、輔導：要把自習時間還給學生，保證學生有做作業(yè)和消化、吸收知識的時間。切忌濫發(fā)無選擇地篇子，以大題量無端地損耗學生的時間。年級組長、班主任、任課教師要切實保證自習的安靜，學科教師要及時入班輔導。
4、作業(yè)批改：要細，要及時。通過批改作業(yè)找出學生普遍存在的問題和教學中的不足。作業(yè)要適量，要分出層次。對不同程度的學生要有不同的要求，要擯棄一刀切，反對懲罰性作業(yè)。
5、每月一試：要研究新課程實施下各學科考試重點和方向的變化，加強單元復習與考試，認真細致地組織好各年級的質量檢測。各年級組、教導處要適時做好七年級、八年級的月考、期中、期末考試，做好八年級地理、生物、信息技術的備考工作；九年級的4月、5月的模擬考試及5月份的理、化、生、實驗加試和體育加試工作，考試結束，各學科教師要搞好試卷分析和講評；教導處組織各年級組、教研組分層次開好質量分析會、家長會。
（四）校本教研：
1、本學期繼續(xù)把“開展自已的教研、發(fā)表自己的見解，解決自己的問題，改進自己的教學”作為教研目的，讓每一位教師“把研究的東西做出來，把做著的東西說出來，把說出的東西再研究”，這樣一個循環(huán)往復的過程。
2、學校將在第3、4周進行全校任課教師檢查性聽課，加強聽推門課的力度，了解掌握教師、學生的教學、學習狀態(tài)，進行有效的監(jiān)督、檢查與指導。
3、在教師中開展“三個一”的學習活動，即參加一次培訓；上一節(jié)模仿課；進行一次課堂教學示范。
4、學科教研組要經(jīng)常性地互相聽課、評課，疑難問題探討等小型多樣的活動，形成“平時隨時研，每周重點研”的教研氛圍。
5、學校要繼續(xù)組織部分教師參加唐山市教研室開辦的教材、教法培訓，繼續(xù)開展校內評優(yōu)課、評選校級優(yōu)秀課活動。通過校本培訓，全力提高教師把握新課標、實施新教材的能力。
6、本學期教師聽課不少于30節(jié)，領導不少于50節(jié)。一定做到聽課后及時評課，一課一交流。學校要采取跟蹤聽課、回頭聽課、研究性聽課、指導性聽課相結合的辦法，促進教師課堂教學水平的提高。
（五）年級組工作：
本學期的教育教學工作，重點九年級，強化八年級，狠抓七年級。在這里特別提醒全體教師，要積極克服建校施工帶來的不利因素，學會應對施工機械發(fā)出的煩躁雜音，在特殊的環(huán)境中，搞好我們的教學工作。
1、抓好九年級教學，謀發(fā)展，求突破。
（1）對我校而言，立足實際，特別是20xx年中考形勢更加嚴峻，全體九年級教師必須認識到完成任務的艱巨性，樹立強烈的危機意識，各學科務必統(tǒng)一思想，知難而進，下大力氣，向教學的精細化要質量。畢業(yè)班的工作是學校工作的重中之重，關系到學校的聲譽。因此畢業(yè)班教師要明確肩負的責任重大，要因材施教，分類指導；要采取“低起點，多層次，高標準”的輔導，爭取大面積質量提高；要深入學生，充分了解學情，科學工作，團結協(xié)作。
（2）全體畢業(yè)班教師，要結合上學期各科教學成績，認真分析各學科的教學情況和各班學生的學習情況。年級組成員制定好各學科教學復習計劃，提出科學合理、有效可行的中考復習方案。要領會學科新課程標準精神和內涵，深入研究大綱、考綱和近幾年中考試題，正確把握中考改革趨勢，明確畢業(yè)班教學要求和復習方向及重點，加強新形勢下中考復習策略和命題的研究。
（3）及時召開畢業(yè)班學生以及學生家長會，統(tǒng)一思想，進一步調動學生學習的積極性，使各班學生以良好的精神狀態(tài)投入到學習中去。
（4）學校要加強畢業(yè)班教學過程的管理和質量監(jiān)控，領導深入課堂聽課，及時發(fā)現(xiàn)和解決教學過程中出現(xiàn)的問題。為教師及時提供有關中考資料和信息，組織教師觀摩或借鑒外校的復習方法和模式，增進與兄弟學校的學習交流。
2、加強八年級教學，嚴防兩極分化。
（1）抓好兩頭促中間。新學期開始后，各教研組、備課組要拿出具體可行的計劃，做好培優(yōu)補差工作，實施優(yōu)秀率、及格率并重戰(zhàn)略，讓學習困難生不喪失信心，尖子生感到危機和壓力，嚴防兩級分化。
（2）繼續(xù)強化學習習慣的養(yǎng)成。抓好預習、課堂教學、復習等環(huán)節(jié)及學法的指導，本學期以教研組為單位，至少組織一次學法交流會。
（3）課任教師、班主任要有危機意識。要團結協(xié)作，扎實搞好每一環(huán)節(jié)的教學，為九年級奠定基礎。
3、抓好七年級教學，打好基礎。
（1）抓習慣促養(yǎng)成。各班主任與課任教師要有計劃、有目的，從起始抓起，從點滴抓起，循序漸進地督促學生養(yǎng)成良好的行為習慣、學習習慣。
（2）抓競賽促活動，抓活動促教學。七年級要計劃安排系列競賽活動，如作文比賽、課本知識競賽、數(shù)學、英語競賽等，給學生的發(fā)展提供足夠的空間和平臺，使所有學生能看到自己的閃光點，激發(fā)他們的學習興趣。
（3）各科教師要加強集體備課，強化學習，深入研究，勇于探索實踐，結合“名師工程”，提高實效，形成亮點。
學校工作計劃篇五
學校的發(fā)展關鍵在于教師的發(fā)展，我校要通過多視角發(fā)掘教師自身優(yōu)勢，展示教師才華，加強教師隊伍建設，提高教師整體水平。
（一）強化教師培訓
本學期我校將圍繞“校本研修”強化教師培訓。組織教師進行教育教學的理論培訓和業(yè)務知識的培訓，提高廣大教師的理論和業(yè)務水平。組織教師走出去學習，回校后將自己的收獲與廣大教師積極進行分享，給教師帶來了新的角度、新的思想、新的動力。
（二）透明化管理，科學化評價。
1、從教師的常規(guī)教學抓起。
教師的教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校工作的生命線。搞好教學工作要從教師的常規(guī)工作開始，規(guī)范教案，定期抽查，堅持提前一周備課。要求教師對學生作業(yè)全批全改，對不認真負責的教師在全體教師會上通報批評。
2、教學為中心、管理是根本。
在教學工作中，實行量化管理，科學評價教師的各項工作，從備課、課堂教學、作業(yè)批改、教學成績、教育效果、后進生轉化等方面對教師進行全面考核，作為教師評優(yōu)的依據(jù)。通過考核，激勵先進，鞭策落后，提高教師的工作積極性，為提高教育教學質量打下了堅實的基礎。
學校堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為學校教育的根本任務，加強教師隊伍建設和學生教育工作。不斷改進工作方法，扎實開展德育工作。
（一）強化養(yǎng)成教育、推進德育工作。
夯實各負責人的職責要求，加強考核，促進德育工作的安排與落實，使工作扎實有效開展。同時，著重進行養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，規(guī)范學生的日常行為。其次，要對困難學生進行幫扶，各班主任進行家訪，深入家庭進行了解教育指導，使他們感受到學校的關愛，實現(xiàn)德育教育多渠道并施。
（二）充分發(fā)揮班主任在德育工作中的主力軍作用。
（一）規(guī)范教學活動管理，營造科學育人環(huán)境
1、要求備課從學生和課本實際出發(fā)，增強備課實效，充分發(fā)揮學科教研組作用，加強備課管理，真正研究教材、研究學生、研究教學方法。重視二次備課，及時完善和調整教學設計，注重反思環(huán)節(jié)。
2、進一步活化和升華課堂教學模式，探索和總結各個環(huán)節(jié)的操作策略，使課堂真正形神兼?zhèn)洌饾u達到高品質的要求。語文要突出閱讀，注重感悟，強化寫作。教師引領學生自讀自悟，以讀促悟，以寫升悟。要重視平時的積累，善于靈活地運用。數(shù)學要注重培養(yǎng)學生數(shù)學意識及數(shù)學應用的習慣，關注知識形成過程。英語要強化口語交流，創(chuàng)設交流情境，培養(yǎng)學生想說、敢說、會說的習慣和能力。
（二）教研教改、校本研修持續(xù)開展，促進教學水平的提升。
根據(jù)中心校的安排和學校的具體情況，四個教研組制定各自的工作計劃和活動安排。
1、提升教研教改理論修養(yǎng)，拓寬教師教學視野。加強業(yè)務學習和經(jīng)驗交流。以教研組為中心開展教學研究，著重從學習、集體備課、觀課議課抓起，推動校本研修工作的同時提高廣大教師的業(yè)務能力。
2、圍繞課堂深化教研，依托教研優(yōu)化課堂。各組的教師每人進行公開課教學。從課堂教學實際出發(fā)，找問題、找差距。
（三）加強學困生輔導工作
挖掘學困生學習潛力，加強對學困生的轉化工作，堅定一個信念，確保兩個結合，強化兩個意識。堅定一個信念，就是堅定學生都渴望進步的信念。確保兩個結合，就是確保嚴格要求學生與尊敬學生人格相結合；確保一視同仁與因材施教相結合。強化兩個意識，既強化育人意識，強化學生主體意識。
從矯正后進生不良的學習習慣入手，改革課堂教學結構，創(chuàng)建一種以幫助學生學會學習的課堂教學模式，使學生愛學、會學、樂學，掌握舉一反三、靈活轉換的學習方法。要持之以恒地開展后進生的輔導轉化工作，切實推助后進生的轉化、進步、成長。
扎扎實實地開展學校體育工作，充分發(fā)揮現(xiàn)有體育資源，上好體育課，提高體育課教學質量。深入開展學生“陽光體育運動”，開展學生樂于參與的體育活動，確保學生每天的校園體育活動時間，保證每次活動學生生理負荷量達標讓孩子們在快樂中鍛煉身體、愉悅身心，促進師生健康成長。
（一）學生安全教育始終是我們學校工作的頭等大事，我們牢固樹立安全重于泰山，穩(wěn)定壓倒一切的思想，增強政治意識、責任意識。落實安全工作責任制和責任追究制，明確職責范圍，保證安全工作的落實實施。學校分管安全工作的領導定期組織人員進行安全工作檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。對學生進行各種安全演練，著實提高學生的防范意識和應急能力。
（二）各項開支精打細算，厲行節(jié)約，做到花小錢辦大事。推行陽光校務，提高透明度，接受教師、家長和社會的監(jiān)督，嚴格規(guī)范財務制度，嚴格程序管理。
總之，學校工作雖然千頭萬緒，全體教師將群策群力，重點抓好學校德育、教學質量、特色工作、學校建設等工作，相輔相成。努力做到教師發(fā)展，學生發(fā)展，學校發(fā)展。
學校工作計劃篇六
20xx年春季學期根據(jù)中心學?！袄^續(xù)按照 強化管理,樹立示范、分類要求、分別指導、以點帶面、整體推進 的工作思路,以教育改革為契機,總攬教育教學工作全局,不斷深化教育改革,從抓實常規(guī)入手,為求機制上有所創(chuàng)新,管理上有特色,質量上有提高,工作上有成效?！钡墓ぷ鞣结樅湍繕?結合我學校實際情況,現(xiàn)將本學期學校工作計劃如下:
以創(chuàng)建平安校園為目標,強化安全管理,樹立安全第一的思想,把安全工作放在學校工作的重要位置,堅持教育預防為主,監(jiān)督檢查為輔的工作方法,落實晨檢制度,跟蹤到位,情況明確,最大限度地排除由于教師工作失誤造成的安全事故。完善安全管理制度,落實安全責任制度,明確安全事故處理措施,堅持安全月檢,排除學校內外存在的安全隱患,減少安全事故的發(fā)生。為達到安全目標,做細做實各項工作。
認真落實中心學校對上課、備課、及作業(yè)批改的具體要求,深入學習中心學校20xx年春季學期下發(fā)的關于“不備課及不按要求備課的處理辦法”。讓教師能從根本上認識到中心學校對教師教學常規(guī)工作的重視,也讓教師從工作實際中改善工作方法,樹立一絲不茍的工作態(tài)度。學校將加大對教師教育教學常規(guī)工作的檢查力度,做到有問題早發(fā)現(xiàn),早解決。對不按要求備課及不按要求批改作業(yè)的工作情況決不姑息。
加大教學研究的力度,提高教學研究的水平,最少利用一周時間,進行一次教學研究活動,讓每位教師都有機會展示自己,相互幫助,相互提高。具體落實由教導主任負責落實。
高度重視畢業(yè)班工作,教導主任要經(jīng)常關注畢業(yè)班教師的教育教學工作,教學進度,根據(jù)情況提出合理的建議和意見。畢業(yè)班課程在4月30日前必須完成,隨后轉入復習階段。
提高后勤工作的服務效率,加大對財產的管理力度,減少財產的流失。加大對實驗儀器和遠程教育設備的管理,實行專人專管,提高為教學服務的水平。繼續(xù)堅持管錢和管帳分開,合理使用,帳目清楚,定期公布,增加財務管理使用透明度,杜絕教師相互猜疑。
圍繞中心學校德育工作要點,結合實際情況,以課堂,活動為陣地,以板報、晨會,為載體,以宣傳評比,以教育監(jiān)督為手段,對學生進行德育宣傳和教育影響,幫助學生樹立正確的世界觀和人生觀,從做人中學習,從學習中做人,從小事做起養(yǎng)成良好的文明習慣,創(chuàng)造良好的學風和校風。教師和學生共同努力,營造一個團結,文明的德育氛圍。
繼續(xù)堅持民主參與民主管理,群策群力,修訂不適合學校發(fā)展的管理制度,增加沒有的管理制度,對各項管理制度,建立實施組織機構,落到實處,充分發(fā)揮制度的作用,達到制度由人制定,制度管人,管人育人的目的,使學校管理制度化,規(guī)范化。本學期將衡量各教師工作量,使各教師在心理上達到平衡,提高工作責任感,學校從物質和精神上給予彌補,讓教師在實際工作中端正自己的工作態(tài)度,認真完成工作任務。
本學期將再次明確各教師工作量、工作內容及其工作職責,使各教師人盡其才,對學
校領導班子工作內容進一步調整,明確工作職責、分管內容及其工作任務。達到在內部分工負責,事情有人做,事情有人管,責任有人承擔。使得學校各項工作都進一步有所提高。
貫徹中心學校對校本培訓的具體要求,結合學校實際和各教師對培訓的要求,堅持自主學習和集中學習相結合的培訓原則,加強集中學習的學習方式,增加集中學習的時間和次數(shù),有計劃,有步驟的開展校本培訓,完善培訓資料,讓校本培訓工作有序開展,達到培訓目的,真正讓教師培訓學習有所收獲。
堅持以往的一日常規(guī)工作制度,堅持教師值周制度,嚴格執(zhí)行考勤管理辦法,繼續(xù)落實中心學校關于教師坐班的要求,從常規(guī)工作中體現(xiàn)出學校工作的嚴謹及教師間的和諧。從而達到在嚴謹、和諧的工作氛圍中提高各方面工作質量
學校工作計劃篇七
德育工作是學校常抓不懈的工作，要求各年級、分校要高度重視，明確本學期學校德育工作任務，突出工作重點，有實效。
指導思想：深入貫徹落實〈中共中央國務院關于進一步加強未成年人思想道德建設的若干意見〉文件精神，以學?！吹掠ぷ髦笇б庖姙橹改稀担M一步做好學校德育各方面工作。
目標：樹立良好師德師風和學生精神風貌，進一步構建良好的校園文化
1、做好教師愛崗敬業(yè)教育工作
2、做好教師廉潔從教教育工作
3、做好教師組織紀律教育工作
1、做好誠信教育——誠信考試、
2、做好學生文明習慣、文明禮儀教育
1、xx級高一年級做好新生學前教育
2、xx級高三年級做好高考心理疏導工作
3、各年級做好學生安全教育工作
指導思想：始終遵循“管理是學校的第一要務”的辦學理念，以管理求質量，以管理求發(fā)展。
管理目標：構建學校教育工作目標與計劃管理體系，加強計劃性，減少隨意性；執(zhí)行班級和教師教學質量測評，保障教學質量穩(wěn)步提高。
任務：
（一）認真執(zhí)行《xx一中教育工作目標與計劃管理辦法》，建立教育教學工作目標與計劃分層制定，分層審批，分層管理的工作機制。
（二）認真執(zhí)行《xx一中教學質量測評方案（試行）》，建立穩(wěn)步提高教學質量，提高學生學業(yè)成績的教育教學“計劃和預測——組織與協(xié)調——檢查與監(jiān)督——考核與評價”工作體系。
（三）認真執(zhí)行《xx一中部門工作綜合考核辦法》，建立學校各部門及教師全員工作和教學業(yè)績考核評價的工作機制。
1、部門工作考核
2、教師教學業(yè)績考核
指導思想：遵循“質量是學校的第一生命”的辦學理念，強調計劃性與制度性，建立以教育科學和管理科學為導向的教學管理新機制，以人為本，促進學生發(fā)展，穩(wěn)步提高教學質量。
目標：
（一）按照《xx一中教育工作目標與計劃管理辦法》，通過一系列組織精細、嚴謹、扎實的管理活動，引導全體教師將教學目標與計劃落實到實處，落實到教學的全過程；
（二）按照《xx一中教學質量測評方案（試行）》，對教師的教學各環(huán)節(jié)進行有效的控制，保證課堂教學質量的穩(wěn)定和提升，以扎實有效的過程管理，確保目標的達成，不斷提高學生滿意度。
任務：
1、明確教學目標，認真做好各層級教學計劃的撰寫，于開學后第二周內完成并上交主管部門或領導檢查審批后交學校行政部辦公室。
2、明確教學常規(guī)各環(huán)節(jié)（課前、課中、課后）質量目標和規(guī)范要求，認真組織搞好教師教學設計（教案）檢查及作業(yè)批改、聽課記錄檢查工作。
2、落實教學常規(guī)的檢查、考評等管理工作，定期檢查、審核《教學工作計劃》進展情況。
強調發(fā)揮團隊精神，加強集體備課的力度，
1、組織對課程標準（大綱）、教材的學習研討活動。
2、組織好學生的試卷分析工作。
3、組織好對本年級、分校新教師的培訓學習活動。
4、重視學困生轉化工作，落實促優(yōu)輔差措施，組織好教師對學生進行早晚自習輔導工作。
各年級、分校在做好安排的各項考試工作的基礎上，要組織好考試質量分析，按照學?！秞x一中教學質量測評方案（試行）》的統(tǒng)一格式和要求，完成各種考試成績表冊的數(shù)據(jù)錄入、試卷分析和填寫質量分析報告等，做到資料表格統(tǒng)一，按時上報。
1、做好高一新生入學成績（中考成績）的數(shù)據(jù)收集與錄入，完成年級新生入學數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作。
2、做好已畢業(yè)高三年級高考質量分析工作，為下一屆高考提供參考材料。原05級高三年級部要根據(jù)《年級各班入學成績與高考成績統(tǒng)計表》完成數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作，撰寫《xx高考質量分析報告》上報學校管理委員會。
1、嚴格財經(jīng)紀律，嚴格規(guī)章制度，嚴格采購制度
2、做好校內審計工作和加大民主監(jiān)督力度
3、做好校園環(huán)境管理工作
4、做好住宿學生的管理工作
指導思想：學校安全關系到師生生命安全，關系到教育教學工作的正常開展，“安全第一，預防為主”是學校正常工作開展的保障。
目標：校內重大安全責任事故為零，構建“平安校園”。
任務：
1、各科任老師要與學生建立良好的師生關系，用科學的方法教育學生，積極研究學生的心理、生理變化，加強心理輔導，嚴禁體罰和變相體罰學生。
2、由學校組織的各項活動，各班都要周密考慮，責任到人，嚴格管理。各責任人要切實負起職責，不能有絲毫的大意。
3、加強對各班各室的用電管理，不準私拉電線，亂接開關，學生在學校里不得使用明火，教師宿舍不能使用電爐等大功率電器。
4、體育課及其他室外游戲，教師應全程監(jiān)督學生的活動?；顒恿枯^大的要向學生講清要求，問清學生能否參加，不得勉強。
1、扎實抓好《道路交通安全法》等法律法規(guī)的學習、宣傳和教育活動，要讓《道路交通安全法》等法律法規(guī)進入課堂，要利用早會、班、團隊活動等有意識、有計劃組織師生學習討論，提高師生員工的道路交通安全意識。
2、抓好經(jīng)常性的警示教育，任課老師在上下午放學前的最后一節(jié)課下課前，要向全體學生提醒一至二句注意交通安全的警示語言要做到持之以恒，常抓不懈。
3、加大管理力度，嚴禁學生雙人騎自行車上路，嚴禁學生騎摩托車上、下學。
4、組織師生教育活動，教師行車不闖紅燈、不搶道、不開快車；學生不搭肩騎車、不攀爬機動車輛、不乘坐拖拉機、農用車和無牌照的車輛；不在公路上踢球、游玩、奔跑、戲鬧等，時刻處處注意交通安全。
5、充分利用學校的宣傳陣地，開辟交通安全宣傳專欄（專版）；要張貼宣傳標語，發(fā)放宣傳材料，大力營造道路交通安全的宣傳氛圍。
6、學校開展一次以“安全、文明暢通”為主題的征文比賽，發(fā)動師生積極參與，評選出來的優(yōu)秀征文通過版報、專欄等形式進行宣傳。
1、按衛(wèi)生部門的規(guī)定辦好食堂,執(zhí)行好各項衛(wèi)生制度,嚴格按程序操作。
2、食品從正規(guī)渠道進貨，教育學生不要購買不潔、變質食物。
3、教育學生飲水時要防止燙傷。高溫季節(jié)，防止師生中暑；冬季要嚴防火災事故，經(jīng)常加強檢查。
1、定期組織校舍安全檢查，本學期不少于1次，特殊天氣隨時檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報排除。
2、每個教師都應確立主人翁的思想，時刻保持高度警惕，關心校產校舍及其它設施安全，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報后勤服務中心。
3、加強保衛(wèi)工作，防盜防火。
1、電器、教具使用前要進行安全檢查，如有故障要及時排除。按規(guī)定接插線，插線前應檢查電線絕緣皮是否完好，禁止亂拉電線。
2、體育器械在使用前，體育教師要先認真檢查一遍，確定完好后方可組織學生使用，使用時教師不得離開現(xiàn)場，要隨時關注學生的活動，加強保護，防范事故的發(fā)生。
3、加強對學生進行日常行為規(guī)范教育，上下樓梯靠右輕走，嚴禁在樓道、走廊里奔跑追逐。
4、加強對電腦等特殊財物的管理，按規(guī)定操作。
1、做好xx年優(yōu)秀教師、先進教育工者的表彰工作
2、做好xx年新招聘教師的培訓工作
3、做好教師在職教育碩士培訓學習與考試的組織工作
4、做好骨干教師、學科帶頭人的評選工作
5、按照學?！堵犜u課管理制度》要求，領導干部每學期聽課不少于20節(jié)，教師不少于節(jié)；高級教師示范課不少于節(jié)，中級教師指導課不少于節(jié)，初級教師研究課不少于節(jié)。
6、組織好學?！罢n堂教學競賽”（優(yōu)質課評選、基本功競賽）活動
指導思想：以全面貫徹教育方針、全面提高教育質量為宗旨，突出“質量是學校的第一生命”、“教師是學校的第一資源”的辦學理念，為學生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學校成為師生身心愉悅的成長樂園，從而提高學校綜合辦學水平，形成能夠充分展示學校辦學特色的校園文化。
任務：
1、營造學習氛圍濃厚、責任心使命感強烈、身心愉悅的工作環(huán)境。
2、健全完善各項管理制度，體現(xiàn)嚴謹求實的工作作風。
措施：
1、打造“愛崗敬業(yè)、廉潔從教”的精神。
抓好如下三方面的工作：
（1）繼續(xù)開展師德建設活動。與建立和諧師生關系緊密結合起來，突出開展“對學生要有愛心，對工作要有責任心，對同事要有誠心”的活動，使師生凝心聚力。
（2）提高師生的團隊精神。學校在教師中重點突出開展一些形式多樣文體活動（教師節(jié)聯(lián)歡、新年匯演、教師籃球賽等），讓教師在活動中感受到快樂，感受到溫暖。（學生各項活動由各年級、分校組織進行）
2、打造“盡責、合作、共進”的教師文化
（1）組織好校本培訓，構建教師文化
①年級部、分校要組織做好本年級骨干教師的培訓培養(yǎng)工作，形成年級或學校的骨干教師隊伍，使教師得到良好發(fā)展。（各年級教師參加研究生學習的案例）
②年級部、分校要負責做好對新招聘教師的培訓培養(yǎng)工作，較好完成為本年級或學校培養(yǎng)教學人才的任務。新招聘教師分到相應年級后，要認真落實各項培訓培養(yǎng)計劃與目標，保證該教師的順利成長。
采取“班主任經(jīng)驗交流（班主任工作研討會）、案例分析、課堂研討”等形式來提高教師的教學研究能力；
開展以“教師教學展示”為主要內容的活動：高級教師上示范課、中級教師上指導課、初級教師上研究課。
做好指導教師對新招聘教師的幫輔工作。
（2）組織好校本研究，重建教研文化
落實備課組教研制，加強教師之間的對話、互動和合作；
要求教師做好教學反思，通過“xx一中教育敘事”在自我反思中提升教學綜合能力。
1、建立關懷教職工制度
這是一項傾聽教職工心聲的制度，學校各級領導和組織，時刻傾聽他們的建議，保證學校決策無誤、行動無誤。要定期與教職工談心，談心主題要鮮明，留有談心記錄。對群眾反映出來的問題，條件成熟的要馬上改進，暫時不能改進的也要向老師們解釋清楚。
2、繼續(xù)完善各種制度并嚴格執(zhí)行
本學期學校在原有管理制度的基礎上，進一步完善制度，制定了《學校教育工作目標與計劃管理辦法》、《xx一中教學質量測評方案（試行）》、《xx一中教育教學項目管理辦法》《xx一中部門工作綜合考核辦法》、《聽評課管理制度》等等，使更具有規(guī)范性。
本學期學校工作要始終堅持改革，深化改革；重視精細化管理、細節(jié)化管理；規(guī)范行為習慣，努力使學校整體工作有條不紊、健康發(fā)展。
學校工作計劃篇八
認真貫徹落實《學校衛(wèi)生工作條例》，《中華人民共和國傳染病防治法》，《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》，《關于建立秀洲區(qū)學校衛(wèi)生工作合作機制的通知》等法律法規(guī)，圍繞健康第一、預防為主、科學管理的原則，結合我校實際情況，繼續(xù)扎實有效做好學校衛(wèi)生的常規(guī)工作，完善各項衛(wèi)生工作制度，監(jiān)測學生健康狀況，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生行為習慣，加強對食堂食品衛(wèi)生、健康教育等工作的管理和監(jiān)督，改善學校衛(wèi)生環(huán)境和教學衛(wèi)生條件，加強對傳染病、常見病的預防和監(jiān)測，增進師生健康水平，切實提高學校衛(wèi)生工作的管理水平與服務水平。
1．規(guī)范管理，加強學校衛(wèi)生基本建設。
（1）加強領導、落實責任
加強學校衛(wèi)生工作，健全衛(wèi)生工作組織，完善各項衛(wèi)生工作制度，建立衛(wèi)生目標考核機制，明確職責，落實到人，確保各項措施落實到位。根據(jù)《學校衛(wèi)生工作條例》規(guī)定，醫(yī)務室或衛(wèi)生保健室建設達到規(guī)定標準。
（2）加強學校衛(wèi)生室建設
積極配備校醫(yī)和保健教師，進一步規(guī)范衛(wèi)生室的資料管理，完善各種衛(wèi)生資料、臺帳，健全《學校衛(wèi)生工作檔案》、《學生健康檔案》，健全學生體質健康卡，各種檔案建檔率達100%。加強衛(wèi)生保健室的藥品采購、驗收、使用和儲存管理，做好藥品效期登記工作。
（3）強化學校衛(wèi)生制度建設
進一步健全學校傳染病疫情報告制度、學生晨檢制度、學生因病缺課登記制度、新生入學預防接種證查驗制度、食堂衛(wèi)生監(jiān)督管理制度、食品衛(wèi)生工作制度、飲用水衛(wèi)生管理制度、校園環(huán)境保潔與監(jiān)督制度、教學環(huán)境消毒制度，突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案等各項工作責任制度，確保學校衛(wèi)生工作的順利開展。
（4）加強教學環(huán)境及生活設施的衛(wèi)生管理
學校環(huán)境和設施符合國家相關標準，建立學校環(huán)境保潔和衛(wèi)生檢查管理制度，明確責任，落實到人，嚴格管理，堅持做到一日三掃三查，并開展登記評比工作，定期開展大掃除和消毒工作，保證學校環(huán)境和設施的衛(wèi)生整潔。
2．突出工作重點，加強突發(fā)公共衛(wèi)生事件預防控制。
⑴加強學校傳染病預防和控制
針對學生常見的流感、麻疹、流腦、結核病、紅眼病、病毒性肝炎及季節(jié)性突發(fā)疾病等，積極有效地開展校園內的預防工作。一是落實晨檢及因病缺課登記制度。建立以生活委員、班主任和保健老師為主的傳染病晨檢及因病缺課追蹤登記監(jiān)測網(wǎng)絡，及時上報社區(qū)衛(wèi)生院、疾控中心等部門。對發(fā)熱38℃以上、有流感樣癥狀的.學生，及時隔離、就診，不得帶病上學，一經(jīng)確診必須立即隔離治療，痊愈后持醫(yī)院有效證明方可復學。二是管理好日常衛(wèi)生。認真落實環(huán)境和個人衛(wèi)生制度，定期開展環(huán)境衛(wèi)生大掃除、消毒工作，切實加強校舍通風換氣，保持室內空氣清新。三是做好預防接種管理工作。積極向學生和家長宣傳預防接種知識，依據(jù)《疫苗流通和預防接種管理條例》，做好流感、風疹、甲肝、麻疹等各類疫苗預防接種告知工作，對無證或有缺漏種的學生進行登記并及時通知家長補證補種，做好補證補種結果登記及統(tǒng)計上報工作。四是做好學生開學初入學健康調查，建立健康檔案。
⑵加強學校飲食飲水衛(wèi)生管理
學校配備兼職食品衛(wèi)生管理人員（即食堂管理人員），開展經(jīng)常性的自我監(jiān)管督查，及時糾正存在的隱患；嚴格控制食品加工時間和溫度，外購食品嚴把索證關；建立食品采購臺帳；食堂從業(yè)人員一律取得健康證后方可上崗，并加強動態(tài)管理，防止患有有礙食品衛(wèi)生疾病者生產加工食品；嚴把學生餐廳和就餐用具的衛(wèi)生；辦公室、教室內飲水機每學期至少進行2次清洗消毒處理，指定專門機構負責做好換水和消毒登記工作，做好飲用水有效期記錄。加強校園商店環(huán)境衛(wèi)生和商品質量安全的監(jiān)管。
⑶科學應對突發(fā)公共衛(wèi)生事件
學校嚴格履行突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告制度。通過晨檢和因病缺課登記，盡早發(fā)現(xiàn)苗頭，一旦引起傳染病暴發(fā)疫情或食物中毒等公共衛(wèi)生突發(fā)事件，必須用最快的通迅方式報告德育處和衛(wèi)生部門。同時，啟動《榮昌仁義中學突發(fā)公共衛(wèi)生應急預案》和《傳染病預案》，協(xié)助衛(wèi)生部門，妥善處理疫點疫情，防止疫情擴散和造成不良的社會影響。
3．保護學生健康，加強各項疾病監(jiān)測工作。
⑴健康監(jiān)測
按照《關于印發(fā)中小學生健康狀況綜合監(jiān)測與常見病防治工作方案的通知》要求，學校每年配合衛(wèi)生院做好學生體檢工作，對體檢中發(fā)現(xiàn)的近視、沙眼、齲齒、貧血等患病學生，及時通知家長積極采取矯治措施，逐年降低患病率。每年組織學生進行《國家學生體質健康測定》，科學了解學生身體發(fā)展情況。每學期開學初，全面做好學生入學健康調查，并建立檔案，對于特異體質人群要做到重點監(jiān)測，分別建檔。
⑵營養(yǎng)監(jiān)測
學校加強對學生營養(yǎng)狀況的監(jiān)測，指導學生和家長科學飲食、平衡膳食，結合體育鍛煉，以此降低學生營養(yǎng)不良與肥胖的發(fā)病率。
⑶環(huán)境監(jiān)測
學校聯(lián)系疾控進行教室采光、照明、微小氣候、課桌椅等教學衛(wèi)生環(huán)境和校內食品、飲用水等生活環(huán)境的監(jiān)測。并根據(jù)結果及時整改影響學生生活、學習、活動場所存在的安全、危害健康的問題，積極改善教學條件，為學生創(chuàng)造良好的學習、生活環(huán)境。
4．積極開展健康教育，強化學生防病意識。
學校把健康教育作為重要教育內容，按照《學校健康教育評價方案》要求，開好健康教育課程，并配備必需的教學教材和教具，開課率達100%、，配備率90%以上。結合市創(chuàng)建工作，積極推進健康學校建設，組織形式多樣的健康教育活動和生活技能的訓練，將衛(wèi)生保健與防病知識浸透到學生的日常行為之中，使學生的健康知識知曉率95%以上，健康行為形成率90%以上。根據(jù)學生的思想意識，開展心理健康教育和心理咨詢工作，促進學生的身心健康。積極開展多種形式的健康教育活動。按照《學校衛(wèi)生工作條例》要求及相關規(guī)定，加強健康行為養(yǎng)成教育，以豐富多彩的活動為載體，重點抓好學生的青春期健康教育、心理健康教育、禁毒教育、控煙教育、預防艾滋病教育、結核病防治教育、地方?。ǖ馊狈Σ。┓乐谓逃?、預防意外傷害以及其他傳染疾病的防治教育，開展健康知識專題講座、強化師生的健康意識和防病意識。
1、德育處：
（1）負責健康教育的計劃制定、總結上報；
（2）指導班主任落實班級晨檢制度，并做好學生應病登記。
（3）開展有效的健康教育活動，提高學生健康教育的知曉率和健康行為的形成率；
（4）在學生中定期開展禁毒、控煙等的宣傳工作；
（5）指導班主任有效開展健康教育工作，并每學期收交工作計劃、總結和記錄；
（6）作好日常環(huán)境衛(wèi)生保潔和監(jiān)督工作；
（7）加強學生衛(wèi)生行為的教育和檢查監(jiān)督；
（8）學校宣傳欄設專欄宣傳健康教育，每月更換一期。
（9）作好健康教育材料檔案的歸檔。
2、教務處
（1）作好健康教育專題影片的播放工作；
（2）提供健康教育教師，定期進行教研活動，有記錄。
（3）指導教師在教學過程中滲透健康教育知識，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣；
（4）管理好自習，教育學生提高自習效率，講究學習衛(wèi)生。
3、辦公室
（1）有計劃的對教師進行健康教育知識的宣傳，作到有安排、有落實，有總結，每學期活動不少于一次；
（2）落實校內家屬院健康教育工作；
（3）負責檢查學校安全隱患，保證健康教育有一個安全的環(huán)境；
（4）配合醫(yī)務室作好教師健康教育問卷的發(fā)放工作；
（5）作好教師健康教育工作資料的收集建檔工作。
4、總務處
（1）為健康教育工作的有效實施提供硬件保障；
（2）對學校內部和外部環(huán)境以及家屬院環(huán)境進行整治優(yōu)化，為健康教育提供良好的環(huán)境保障。
（3）作好食堂工作人員的健康教育工作，提高他們的健康水平，從而提高學生的飲食健康水平；
（4）對在校就餐學生進行健康教育，嚴格管理就餐秩序；
（5）做好學校飲水機消毒和應用水的管理。
5、班主任
（1）制定年級和班級的健康教育計劃，在學期末上交計劃、活動記錄和總結材料。
（2）配合德育處落實有關健康教育的各項工作。
（3）利用班會及自習的時間組織學生學習健康知識。
（4）負責督促學生學習和應用健康知識，養(yǎng)成良好的健康習慣，并引導學生向家長宣傳健康知識。
（5）在平時的工作中潛移默化的向學生滲透健康常識。
（6）督促學生營造良好的學習環(huán)境，注意衛(wèi)生工作。
6、團委
（1）安排團支部利用團會進行健康教育的宣傳。
（2）開展活動，提高學生學習健康教育的積極性和知識的知曉率。
（3）發(fā)動團員成為健康知識的義務宣傳員，向家長等傳播健康知識。
（4）做好健康知識進社區(qū)宣傳工作。
各成員根據(jù)分工作好相應工作，做到活動有計劃安排、有過程、有總結，檔案資料注意整理，在學期結束時上交總結，由政教處匯總為學校的健康教育總結。
三月：
1．組織開學食品衛(wèi)生安全（食堂、商店、飲用水）工作檢查
2．衛(wèi)生包干區(qū)劃分，組織第一次大掃除，飲水機消毒
3．學生入學健康調查、建檔
4。制定自行車停放管理
5．學生個人衛(wèi)生檢查，學生衛(wèi)生文明行為教育
6．組織生活委員、勞動委員、紀檢委員、綠色星使培訓，落實相關工作
7。開展三項競賽評比
8。制定、落實“文明餐桌”行動
學校工作計劃篇九
為切實加強全校安全保衛(wèi)工作，認真落實學校安全管理目標職責制，堅決遏制學校重特大安全事故發(fā)生，確保全校平安、穩(wěn)定，增強全校師生的安全意識，特制定20xx年安全工作計劃。
1.全面完成20xx區(qū)教體局安全科文件中明確的各項工作任務，杜絕學校群體性安全事件，遏制和減少一般性安全事故，力爭學校重大安全職責事故零發(fā)生。
2.加強學校安全文化建設，增強安全教育實效性，不斷提高安全教育水平和師生自救自護本事。
3.進一步完善學校安全防范管理體系，強化“一崗雙責、全員管理”職責制，全面落實學校安全崗位管理實名制，創(chuàng)新安全隱患前置處理辦法，實施學校安全管理問責制，推進安全制度有效落實，確保安全措施不空轉。
4.推進安全教育制度化、常規(guī)化建設。落實安全教育進課堂要求，確保課程、課時、教師、教材、教研和考核“六落實”，增強師生生命意識和安全意識，提高學生生存成長本事。
5.進一步健全完善學校安全隱患排查整改機制，臺賬規(guī)范完備，隱患整改或有效控制率100%。
6.進一步提升學?！叭馈苯ㄔO水平，加強學校保安人員的聘任與管理，實現(xiàn)學校視頻監(jiān)控全覆蓋及與公安機關聯(lián)網(wǎng)。
7.積極配合區(qū)綜治委認真履行學校及周邊治安綜合治理專項組牽頭職責，建立部門聯(lián)動的學校安全專項整治工作機制，及時消除學校及周邊安全隱患，確保學校平安、師生安全。
加強對新頒布實施的《中華人民共和國安全生產法》的宣傳學習，切實提高“新安法”在師生中的知曉率，推動“新安法”的貫徹落實。建立健全管業(yè)務必須管安全、黨政同責、一崗雙責、齊抓共管的學校安全管理機制，全面落實學校安全管理主體職責和教體局安全監(jiān)管職責，層層簽訂“安全目標職責書”，全力構建學校安全“一把手”負總責、分管領導和職責部門抓落實、教職員工共同參與的全員安全工作格局。加大學校安全工作經(jīng)費投入，并列入學校年度經(jīng)費預算。每月至少召開一次安全例會，分析、研究、部署學校階段性安全工作，全體成員要本著對學校負責的思想，各司其職，增強工作主動性，認真做好安全工作，落實安全工作職責追究制和“一票否決”制。
1.加強工作職責制度。認真落實“一崗雙責”，建立一支專職和兼職相結合的學校安全工作隊伍，組織師生積極參與，共同做好學校安全工作。
2.落實定期檢排查制度。要嚴格按照“及時排查、各負其責”的工作思路，把檢排查作為做好安全工作的一個重要方面，學校每周和重大節(jié)假日前必查的基礎上，查重點、重點查、查反復、反復查，橫向到邊，縱向到底，不疏不漏，不留死角。
3.執(zhí)行請示報告制度。堅持每月安全報告制度，重大問題及時上報。學校每月28日前將《安全工作月報表》交校長蓋章確認后報教育局安全科備查。每月一次安全工作簡報，做到形式活潑，資料充實。
4.規(guī)范檔案管理。學校安全檔案是學校安全工作真實具體的原始性記錄，安全檔案資料是研究處理問題、開展工作、領導決策以及實施學校安全工作目標考核、追究事故職責的重要依據(jù)。將進一步規(guī)范各類檔案資料的收存、歸檔工作，做到數(shù)據(jù)實、情景清、信息明、資料全。堅決杜絕平日不存事后補、甚至為迎查而突擊造假的行為。
5.完善安全考核制度。對安全工作成績顯著或有特殊貢獻的教職員工應予表彰獎勵，凡因工作中出現(xiàn)安全職責事故的，堅決實行“一票否決”制，取消年度評優(yōu)資格，并按情節(jié)輕重程度給予相應處分。
6.完善安全預案。以自然災害、重大傷亡、食物中毒、重大疫情為設想條件，結合學校實際，認真制定各類事故應急預案，做到資料充實、實用。完善保障措施，健全處置機制，確保一旦發(fā)生突發(fā)性事件，各項應急工作能有條不紊地展開，把危害和損失控制到最低限度。
1.營造濃厚的安全宣傳氛圍。要充分利用各種宣傳媒體，創(chuàng)設學校安全文化宣傳陣地，及時充實、更新安全宣傳資料，確保安全宣傳不低于整個宣傳資料的30%；學校內外、樓內門廳、走廊顯要位置以及重點防范部位，都要張掛安全標語、掛圖、知識牌、提示語及警示標志等，時時處處提醒師生注意安全；要開展靈活多樣、資料豐富的安全文化活動，努力營造濃厚的學校安全文化氛圍。
2.認真學習《中小學幼兒園安全管理辦法》等法律法規(guī)，充分發(fā)揮法制副校長、安全辦主任和課任教師的作用，將安全法制教育納入教學資料，幫忙學生牢固樹立安全法制意識。
學期開學后，認真開展安全第一課活動。
3月份舉行“安全教育日”主題活動。
5月份舉行“防災減災日”活動。
6月份舉行“安全教育月”活動。
11月份舉行消防安全教育月活動。
12月份舉行法制宣傳教育日活動。
積極開展安全應急演練活動。要突出緊急情景下疏散、逃生演練。演練每學期不少于4次。
1.加強門衛(wèi)安全管理。采取有效措施，嚴格落實門衛(wèi)工作制度，把好學校入口關。嚴格門衛(wèi)詢問登記制度，非本校學生和工作人員必須有完備的登記手續(xù)和正當?shù)睦碛煞娇蛇M入學校，對不能說明情景的人員應責令其離開學校。
2.加強交通安全管理。汽車、摩托車、電動車出入學校，應避開學生上下學和人多情景復雜時段，限道、慢速行駛，防止意外交通事故發(fā)生。
3.加強食堂飲食衛(wèi)生安全管理。要嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》規(guī)定，嚴把從業(yè)人員健康體檢、飯菜留樣等各個環(huán)節(jié)，確保不發(fā)生食物中毒事件。
4.做好傳染病預防知識的宣傳教育。要教育和培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，發(fā)現(xiàn)異常情景應及時報告妥善處置。
5.做好學校電子監(jiān)控系統(tǒng)的檢修，使其處于備用狀態(tài)，建成人防、物防、技防相結合學校治安防控網(wǎng)絡，加強對重點部位的管理。嚴格落實教職工值班和教干帶班制度，值班人員應按時到崗，做好值班記錄。
6.加強學校消防安全管理。依據(jù)《消防安全法》規(guī)定，加強學校內消防設施建設，完善疏散標志，加強維護管理，確保消防安全。每學期組織師生開展消防演練1-2次，有序組織師生撤離。
7.加強各類教學活動安全管理。教學研究中心和學生發(fā)展研究中心要加強課堂、體育課、實驗課、大課間操、課間活動及午休的組織管理，嚴禁教師脫崗，努力防止發(fā)生意外事故。
8.加強學校樓道安全管理。學研中心要切實落實相關人員職責，高度重視課間休息、集中放學、課間操及升旗儀式等樓道安全管理，后勤保障服務中心要做好樓梯欄桿的檢查維修保養(yǎng)，保證牢固、規(guī)范。有安全隱患的必須立即整改。
為有效防范和妥善化解安全事故風險，維護學校和學生利益，解除家長后顧之憂，繼續(xù)做好學生平安保險及校方職責保險工作，讓更多的學生享受到保險保障。
積極配合公安、交警等部門，大力整頓學校周邊的交通秩序，合理規(guī)劃交通線路，確保校門及周邊地區(qū)良好的交通秩序。
積極配合工商、文化、新聞等部門，依法規(guī)范學校周邊地區(qū)的文化娛樂場所，及時查處、取締非法經(jīng)營的網(wǎng)吧等場所。
積極配合建設、工商、城管等部門，依法加強學校周邊地區(qū)管理，依法清理占道經(jīng)營的游商攤販。
嚴格執(zhí)行《食品安全法》《學校食堂與學生團體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》《餐飲服務食品安全操作規(guī)范》《x省學校食堂餐飲服務食品安全監(jiān)督管理辦法》等法律法規(guī)，以全面實施學校食堂“亮化工程”為契機，加大資金投入，進取改善學校食堂衛(wèi)生設施與條件，嚴格落實各項食品安全管理制度，健全食堂食品安全工作職責制。學校食堂必須取得食藥監(jiān)管理部門核發(fā)的餐飲服務許可證，嚴把從業(yè)人員資格審查關和學校食堂原材料采購關，落實索證索票、臺賬登記、食品留樣、餐飲具消毒等管理措施，加強廚房飲用水管理，嚴防食源性疾病、食物中毒等公共衛(wèi)生安全事件。
建立健全預防學生擁擠踩踏事故管理制度，加強對教學樓樓梯、扶手和樓梯間照明設施的檢查與維護，逐步消除影響疏散逃生的推拉門、內開門、卷簾門等不貼合要求的疏散門，確保各類設施貼合安全要求，學生在校（園）期間要確保教室前后門都能隨時打開，便于緊急情景及時疏散。加強學生日常上下樓梯常規(guī)安全指導和教育，嚴禁在樓道、樓梯做危險動作。嚴格落實樓道、樓梯及學校重點部位值班管理制度，課間休息和放學時間在各樓層實行定人、定崗負責看護疏導學生，確保上下學時段、集會、課間操等團體活動期間學生安全。
加強學生紀律教育和法制教育，重視特殊學生群體的安全管理，認真做好各類特殊學生的摸排，及時發(fā)現(xiàn)、化解學生間的矛盾、糾紛，加強對行為有偏差及特異體質學生的心理干預和疏導，教育引導學生樹立正確的人生觀、價值觀、是非觀，嚴防學生之間的故意傷害。要加強學校重點部位安全防范基礎設施建設，不斷提升技防建設水平，有效監(jiān)控和減少學生違規(guī)違紀行為。
嚴格落實“誰在崗、誰負責”原則，認真組織各類教育教學活動，嚴禁教師在組織教學活動中脫崗，嚴防意外傷害職責事故。嚴格落實大型活動審批制度。建立并規(guī)范學生健康檔案，限制特異體質的學生參加不適宜的運動或活動。
（十一）加強防溺水教育管理。把握節(jié)點，做好提前教育預警，開展專項排查行動和針對性強的防溺水安全警示教育，突出做好學生課間、雙休日及節(jié)假日前的排查和教育，提高學生安全意識，自覺做到防溺水“六個不”。加強與學生家長、相關職能部門協(xié)調聯(lián)系，做好危險水域安全警示和管理，督促學生家長切實承擔起學生離校期間的安全監(jiān)管職責，及時消除安全隱患。
在綜治委領導下，進取爭取公安、食藥監(jiān)、城管、工商、文化執(zhí)法等職能部門的支持幫忙，查處非法接送學生車輛，科學設置交通警示標識和交通安全設施，清理、整頓非法經(jīng)營和占道經(jīng)營流動攤點，營造良好的學校周邊環(huán)境。
按照《羅莊區(qū)學校安全工作考核獎懲辦法》要求，進一步健全安全管理制度，加強安全工作組織領導，科學制定創(chuàng)立平安和諧學校工作計劃，主動查找自身不足，深入思考創(chuàng)立工作的新舉措、新方法，標本兼治、整體推進。加強學校安全工作的嚴肅性、重要性。
學校工作計劃篇十
本學期我校教研工作的基本思路是：以素質教育和新課程改革理念為指導，依據(jù)蕉城區(qū)小學教研工作計劃，以學校發(fā)展為本、以學生發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本、以提高課堂教學效率為中心，充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的積極性，進一步完善校本教研，推動教學改革，提高教師教學效能和專業(yè)能力，使教育科研真正成為學校可持續(xù)發(fā)展的動力。強教學研究，狠抓常規(guī)落實，細化習慣培養(yǎng)，進一步做好課改教材的梳理工作，切實提高教學質量。具體工作如下：
1、認真學習鉆研《新課程標準》，嚴格實施《小學生課堂常規(guī)要求》，結合我校和班級實際情況，每位教師制訂出切實可行的計劃并嚴格按其計劃實施。
2、依靠語文教研組和數(shù)學教研組開展集體備課，充分利用網(wǎng)絡資源，在三至六年級數(shù)學學科上，以數(shù)學新課標為主，組織數(shù)學組教師進行校內二級培訓。加強同科教師間的經(jīng)驗交流，改革教學方法，實施最大效能教學。同時，也加強不同學科間的交流，促進學科整合，整體提高教學效能。
1、 “微課”已經(jīng)成為教育工作中最為重要的教學資源，本學期通過已培訓過的學員出發(fā)，在相關專家講授微課理論的基礎上，注重實踐操作演練和微課作品成品成果展現(xiàn)，在教學中，應用微課“先學后導”新模式，每位教師學會制作一個優(yōu)質的“微課”視頻，讓學生能通過微課視頻，更好地掌握自己精確的知識。在今后的教學中能真正體驗到采用微課進行“翻轉課堂”所帶來的全新感受。
2、教師學習交流是促進教師提高自身教學業(yè)務知識和教學技能的重要方式。繼續(xù)遵循，走出去、請進來、網(wǎng)絡學習的方式盡力提供教師學習的機會。
3、外派教師到外校聽課交流學習，聽取名優(yōu)教師課堂教學和管理經(jīng)驗，回校做好轉訓工作，擴大學習交流面。
4、以聽校內教師公開課評課的方式組織教師相互學習交流，共同促進。
1、校本培訓是教師提高教育覺悟，提高教學技能，掌握教育業(yè)務知識的重要途徑。本年來學校校本培訓將從教師師德師風、教育技術、優(yōu)化課堂教學三個方面開展校本培訓工作。
2、抓好現(xiàn)代教育理論的學習。要求教師把教育理論學習做為日常工作的一個重要部分，組織教師有針對性的學習現(xiàn)代教育理論、教育教學信息動態(tài)及教育教學形勢分析，促進教師教育觀念的轉變，增強教師科研興校意識。本學期計劃每隔周進行一次教師集體學習，其它不定期學習
根據(jù)上級有關計劃，在校內積極組織教師參加網(wǎng)上“曬課”活動。在活動中發(fā)現(xiàn)教師問題，針對性的交流，促使教師專業(yè)化發(fā)展。 五、強化教師基本功
做為教師，更應與時俱進，讓自己在不斷的學習中去適應不斷發(fā)展的教學手段。教師的基本功關系著學校教育發(fā)展前途，本期著重加強教師基本功，比如撰寫教學論文、教學反思、設計優(yōu)質教案、制作并整合教學課件、自制教具及其科技小制作等
學校工作計劃篇十一
環(huán)境意識如何是衡量一個國家和民族的文明程度的一個重要標志,提高全民環(huán)境意識,應從青少年和兒童抓起,這對于實施可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略有著重要的現(xiàn)實意義和深遠的積極影響。為了將環(huán)境教育工作更加有效、廣泛、持久地進行下去,我校于20xx年把環(huán)境教育作為德育工作的一項抓手,圍繞區(qū)、市教育局和環(huán)保局關于環(huán)境教育工作要求,積極、有效、全面的在不同層面展開了環(huán)境教育、環(huán)境宣傳、環(huán)境行動。
1、成立學校環(huán)境教育領導小組
為加強對環(huán)境教育工作的領導,成立環(huán)境教育領導小組,由校長溫共存擔任組長,政教、團委、班主任以及各處室主要負責人等任組員,負責對環(huán)境教育的安排、落實工作。要求他們工作認真,措施到位,有效地開展了環(huán)境教育。
2、環(huán)境教育列入學校工作計劃
我校把創(chuàng)建“綠色學校”工作列入工作目標,環(huán)境教育領導小組專項制訂工作計劃,有要求、指導思想、奮斗目標、主要措施,期末有專題總結,總結收獲、尋找不足,逐步完善,以求創(chuàng)建工作實效。
3、環(huán)境教育作為課程列入課表
環(huán)境保護是我國的一項基本國策,保護和改善環(huán)境要靠一代又一代人的共同奮斗和不懈努力。青少年是祖國的未來和希望,也是未來環(huán)境的主人,從小樹立熱愛環(huán)境、善待環(huán)境,保護環(huán)境的意識。環(huán)境教育也是實施素質教育的一項重要措施,行政商定,把環(huán)境教育列入課程,利用勞技教育課上環(huán)境教育。
4、教學軟件得到保證
為使各學科進行環(huán)境教育,滲透教學,生動、易接受,配備和使用好電教
光盤,如《探索——環(huán)境保護篇》、《自然科學之謎》系列,《自然界奇特現(xiàn)象》系列等。閱覽室訂了《環(huán)境教育》、《綠化與生活》等報刊供師生閱讀,增強環(huán)保意識。
我校在把《環(huán)境教育》列為課程的同時,要求相關學科加強教材中環(huán)保內容的教學研究,提高課堂教學質量,使學生切實掌握內容。在考試的試題中要有一個定比例是有關環(huán)境教育的內容,同時組織好環(huán)境保護活動。
1、語文、科學、社會、思品滲透環(huán)境教育
四門學科結合教材、要求完成環(huán)境教育內容,列入教研組工作計劃,有單獨
教案,使學生認識保護我們的生存環(huán)境,理解人與自然的關系,樹立良好的環(huán)境意識。
2、開展綜合實踐活動,滲透環(huán)境教育
為培養(yǎng)學生從小樹立熱愛環(huán)境、保護環(huán)境、與自然和諧共處的綠色文明意識,
認真組織綜合實踐活動。語文學科開展《人與環(huán)境》實踐活動,把收集的資料通過小報形式反映出來。
思品學科結合課本,開展宣傳環(huán)保、環(huán)保法律法規(guī)活動?；顒觾热莺瓦^程是觀察本地的環(huán)境狀況,課外查找,收集環(huán)境問題的有關材料,歸納出危害性,查閱相關資料分析其成因,針對本地區(qū)存在的環(huán)境問題,向有關部門提出合理建議和可行性治理措施。
3、開展研究性學習,滲透環(huán)境教育
科學學科開展研究學習,學生收集“我喜愛的動物”從中使學生感覺愛護動物,熱愛生命、培養(yǎng)能力。
1、結合環(huán)境保護的有關活動日,利用全校升旗儀式進行宣傳活動,重大活動日開展專題活動。例“6·5世界環(huán)境日”,開展《家庭裝璜與環(huán)境保護》宣傳活動,經(jīng)過社會調查,舉辦專題小報《家庭環(huán)境污染的調查》;開展創(chuàng)建綠色環(huán)保學校專題活動,舉辦《創(chuàng)建綠色環(huán)保學?！沸蟮然顒?增強了學生環(huán)保意識,保護環(huán)境從我做起。
2、開展興趣小組活動,圍繞環(huán)境教育,積極組織興趣小組,開展了“環(huán)保征文活動”。
1、加強學生行為習慣的教育與培養(yǎng)。認真貫徹落實《中小學生日常行為規(guī)范》,制訂學生一日常規(guī)、學校的用電安全、勞動安全等制度。通過督查每天開展的“三項”常規(guī)檢查,把保潔、室內衛(wèi)生工作作為重要內容,檢查評比作為班主任考核內容之一。
2、繼續(xù)開展垃圾回收工作。
學校工作計劃篇十二
為全面實施素質教育，減輕學生負擔，扎實推進課程改革，結合上級教育部門下發(fā)的《關于切實減輕中小學生課業(yè)負擔全面提高教育質量辦法的通知》的文件，特制定我校減負增效工作計劃：
以基礎教育課程改革工作為中心，確立以人為本的理念，全面實施素質教育，進一步規(guī)范教育教學行為，全面推進素質教育，保護學生健康和諧發(fā)展，結合學校實際，實行科學減負，做到“減負不減責任，減負不減質量”。真正把學生過重的課業(yè)負擔減下來，以保證學生的健康成長。
1、召開黨政工領導會議，制定“減負”措施，積極部署“減負”工作。
2、召開全體教師會議，組織學習有關“減負”工作的文件，深入討論，領會精神實質，在深刻理解“減負”深遠意義的基礎上，認真查實學生課業(yè)負擔過重的現(xiàn)象，并立即予以糾正。讓全體教職工充分認識到過重的課業(yè)負擔，會對學生將來的發(fā)展造成嚴重的不良后果。
3、搞好減負的宣傳工作，通過各種方式向社會和學生家長宣傳“減負”的重要意義，取得社會和家長的理解、支持和監(jiān)督，形成合力共同做好“減負”工作。
1、成立“減負”領導小組
2、學校對“減負”工作定期檢查，并將檢查結果存入資料檔案，將檢查結果納入到教師量化管理考核之中，實行“一票否決”制，對違規(guī)的教師按上級要求追究相關的責任。
3、通過家長會、學生座談會等，定期聽取家長、學生對“減負”工作的意見和建議，結合學校實際按規(guī)定進行整改。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃。開齊規(guī)定課程，開足規(guī)定課時，保證體育課時，開展好廣播體操、眼保健操、課外活動、少先隊活動等，嚴禁教師私自調課、侵占學生休息和活動時間。
2、以校本教研為抓手，實行教師每周一次的教研活動和集體備課制度，探索學科教學規(guī)律，提高教師教學水平和能力。
3、以全面實施素質教育，建設現(xiàn)代教育價值體系，引導學生樹立正確的生命觀、生存觀和生活觀。
4、堅決禁止給學生利用課外休息時間及雙休日、節(jié)假日補課的行為，校舍不能出租他人為補課之用，更不能在校外私自組織學生補課或辦各類補習班，一經(jīng)查實從嚴處理。
5、控制每天回家作業(yè)量。一、二年級不留作業(yè)，三、四年級每天全部學科的課外作業(yè)完成時間不超過30分鐘，五年級不超過45分鐘，六年級不超過60分鐘。嚴禁布置重復性、懲罰性作業(yè)，對于學生作業(yè)，教師必須及時、全部、認真批改和反饋。
6、對考試嚴格管理，完善評價體系。按上級要求，每學期舉行一次期中考和一次期末考，成績取消百分制，嚴禁給學生按成績排名。
7、嚴格管理用書目錄。對規(guī)定教材以外的書目一律不準使用。
8、形成年級組例會制度。圍繞實施素質教育的階段性工作尤其是“減負”的目標，由年級組匯報每月的工作進程使“減負”等各項工作得到落實。
9、構建家長反饋制度。向家長發(fā)放調查反饋表，了解家長對學校教學情況的反映，聽取家長對學校教學工作的意見。
10、開展豐富多采的活動，圍繞著全面實施素質教育，促使學生得到生動活潑全面和諧的發(fā)展，我校在課余時間為學生安排少先隊活動、課外活動等豐富多彩的活動。
學校工作計劃篇十三
以“三個代表”重要思想為指南，黨的“十八大”和“十八屆三中全會”精神為指導，貫徹落實各級教育工作會議精神，在市教育局的正確領導下，堅持科學發(fā)展，突出踐行幸福教育主題，力爭創(chuàng)建四星級職業(yè)學校，全面促進辦學水平提升。
1．創(chuàng)建目標
（1）全力以赴創(chuàng)建江蘇省四星級職業(yè)學校；
（2）啟動建設江蘇省工藝美術專業(yè)高水平示范性實訓基地（木作）；
（3）完成學校二期校園擴建工程的前期調研和論證工作，形成擴建工程建設方案，力爭年內開工建設；
（4）申報1個xx市優(yōu)秀新專業(yè)，申報1門xx市精品課程；
（5）創(chuàng)建江蘇省平安校園；
（6）創(chuàng)建江蘇省節(jié)水型學校；
（7）積極創(chuàng)建省三星級檔案室；
（8）完成市政府督導室對學校的全面督導；
（9）創(chuàng)建xx市禁毒示范學校和xx市文明禮儀先進學校；
（10）處室、條線根據(jù)上級部門要求和自身的實際情況，積極主動地開展創(chuàng)建工作。
2．繼續(xù)探索處室、系部二級管理模式，按照層級管理的原則，明確工作職責，注重過程管理，提高管理效能；完善對處室、系部、教師考評工作，并做好考評結果的正確運用；進一步完善對教職工考核，做好考核結果的運用。深入研究、細化獎勵性績效工資分配方案，充分體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬
3．完善干部培養(yǎng)、提拔、考核任用機制，實施第二輪中層干部競聘。加強教師管理，充分應用好學校崗位合同聘用制度，強化教師出勤管理，形成制度，本學期開始實施，各部門貫徹落實；今年班主任和教師安排實施全校范圍內調配。
4. 積極開展以法制安全教育為主線、以常規(guī)管理（特別是手機、校服）為基礎、以社團活動載體的學生思想教育，形成德育工作網(wǎng)絡，努力提高班主任專業(yè)工作水平，增強班主任工作涉法、涉規(guī)自我保護的能力，使我校德育工作成為xx市乃至xx市職業(yè)學校德育工作的樣板。
5．加強專業(yè)建設，增強專業(yè)教學與產業(yè)的對接度，實施課程改革，完善“2.5+0.5”的培養(yǎng)方案，努力實踐“工學結合、產教一體”的培養(yǎng)模式。
6．加強教學常規(guī)管理，重點聚焦課堂，應用好學生學業(yè)水平測試和學生評教制度，完善教學質量考核制度和教研組工作目標管理考核辦法，提高教師教學的責任心。完善學生升留級、跟班試讀機制，本學期執(zhí)行該項制度，提高學生學習的原動力，切實提高課堂教學質量，狠抓教風、學風的改進。實施單招教學目標管理，努力提高單招教學質量，提升對口單招的本科升學率。加強技能大賽研究，力爭在各級技能大賽中再上一個新臺階。大力開展教育科研活動，推動學?？蒲泄ぷ髟偕闲屡_階，做好各級課題結題工作。
7．深化校企合作和社會培訓工作。利用學校發(fā)展委員會和各專業(yè)建設委員加大與相關企業(yè)的合作，促進校企深度合作促進教學改革。應用好機械、服裝、紅木產教結合的企業(yè)平臺，培養(yǎng)學生、創(chuàng)造效益；加強學生頂崗實習管理，利用xx市綜藝培訓中心平臺、省服裝協(xié)會實訓培訓基地、xx市電子商務協(xié)會會員單位等優(yōu)勢，加大對社會的培訓力度。
8．探索我校職業(yè)教育新體系，實施中高職銜接，嘗試舉辦“3+3”大專班，擴大招生的專業(yè)和規(guī)模。
9．以建設全市首批智慧校園為抓手，進一步提升學校教育技術裝備和信息化管理水平。
10．堅持依法治校、依法行政，堅持領導班子集體議事、民主集中，完善校務公開工作。
11．抓好學校體藝衛(wèi)、健康教育、平安校園、綠色校園工作；認真執(zhí)行學校語言文字規(guī)范化工作；認真做好財務管理、基建和設備管理及計生、綜治、安全、檔案、信訪、保密、信息、宣傳、離退休等各項工作；做好學校用工的工作，加強非在編人員的用工和管理。
（一）以法制教育為主線，以職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)為核心，以常規(guī)管理為抓手，形成德育管理特色。
1．抓好德育隊伍建設工作
（1） 班主任隊伍建設。做好在職班主任培訓工作，制定高新園中專班主任培養(yǎng)方案，以模塊化培訓方式由學工處和系部負責培訓，對班主任進行系統(tǒng)化培訓。重視后備班主任培訓工作，制定學校后備班主任培養(yǎng)方案，由學工處負責培訓，教師自愿申報，培訓期為一年，期滿考核合格后由學校頒發(fā)合格證方可上崗，從20xx年秋季聘任的新班主任必須持證上崗。
（2）學生自我管理隊伍建設。建立一支高素質的學生自我管理隊伍，成立高新園中專學生自我管理委員會，參與學校德育常規(guī)全方位的檢查工作，團委負責對學生自我管理隊伍進行培訓、指導和考核。
2．做好德育常規(guī)管理工作
注重過程性管理，特別是校服和手機管理，是德育管理的突破口，必須要全校教師思想統(tǒng)一，高度重視。對不規(guī)范校服進行清理，在此基礎上制定高新園中專學生儀容儀表標準。切實加強班級文化建設，積極營造誠信、友愛、健康、充滿活力的班集體。
3．開展德育系列活動
制定高新園中專學生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)方案（“5+2”培養(yǎng)模式）。五學期分別進行文明禮儀教育（行為習慣養(yǎng)成教育）、生命教育（生態(tài)教育）、理想信念教育（愛國主義教育）、就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育、職業(yè)素養(yǎng)教育，努力形成德育活動特色。
4．注重學生社團建設
加強學生社團隊伍建設，規(guī)范學生社團管理辦法，優(yōu)化學生社團激勵機制，將學生社團建設和開展社團活動作為學校實現(xiàn)內涵發(fā)展、建設特色學校、實施素質教育的重要工作。制定進一步規(guī)范社團建設的意見和考核辦法，創(chuàng)新社團，成立校級、系部、班級社團，把班級社團作為優(yōu)秀班主任評比的基本條件。注重開展學生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)工作，力爭在這方面有所突破。
5．積極開展德育科研
做好xx市十二五規(guī)劃20xx立項課題工作，開展校級德育案例和德育論文評比（作為校級優(yōu)秀班主任評比的基本條件），做好2本德育校本教材的編寫工作。
6．完善德育考核機制
完善對系部德育管理考核方案和班主任考核方案；制定校級優(yōu)秀班主任考試標準；修改各類校級學生評優(yōu)標準，并在本學期試行。
7．做好“三結合”和關工委工作。
抓好社區(qū)、學校、家庭三結合教育，做好家校聯(lián)系工作，繼續(xù)抓好德育陣地建設，組織好學生社會實踐活動，抓好家長委員會工作；做好關心下一代工作委員會工作，抓好關工委的常態(tài)化建設，爭取在20xx年創(chuàng)建關工委常態(tài)化建設示范學校。
（二）以專業(yè)建設為重點，以質量提升為核心，以教育科研為先導，促進教學改革。
1．扎實推進專業(yè)建設工作
充分發(fā)揮品牌、特色專業(yè)優(yōu)勢，各系部要完善“2.5+0.5”的培養(yǎng)方案，加強專業(yè)教學與產業(yè)的對接度的研究工作，明確專業(yè)培養(yǎng)目標、專業(yè)定位、專業(yè)方向、崗位核心能力，全面實踐“工學結合、產教一體”的培養(yǎng)模式。服裝和藝術部申報1個xx市優(yōu)秀新專業(yè)，其他系部積極申報xx市精品課程，力爭有1門課程成功創(chuàng)建為xx市精品課程。啟動建設江蘇省工藝美術專業(yè)高水平示范性實訓基地（木作），完善社會文化藝術實訓基地的建設工作。
2．狠抓教風、學風的改進
教學要堅持“基礎理論課為專業(yè)理論課服務，專業(yè)理論為專業(yè)實訓服務，專業(yè)實訓為就業(yè)服務”的教學原則。強化教學常規(guī)，優(yōu)化過程，關注細節(jié)，努力實現(xiàn)規(guī)范化、精細化、科學化。加強對課堂教學的管理，繼續(xù)落實好 “六認真”檢查、教學巡查、校內公開課、學生評教、學業(yè)水平測試、專業(yè)技能測試、教考分離、“五課、兩評”等工作，注重教學過程管理，在過程管理中提煉研究成果。要繼續(xù)完善學生升留級、試讀機制，提高學生學習的原動力。力爭在12月底市政府督導室對學校的全面督導中獲優(yōu)秀等第。
3．搭建教師成長平臺，提高教師的業(yè)務能力
加強教師管理，充分應用好學校崗位合同聘用制度，強化教師出勤管理，形成制度。繼續(xù)搭建各級各類教師成長平臺，繼續(xù)實施“青藍”工程、教學業(yè)務競賽、學歷提升、外出培訓、專業(yè)拓展、參觀學習等，促進教師教學理論與教學實踐均有提高。建立教師到企業(yè)實踐制度，把企業(yè)實踐作為職教教師繼續(xù)教育的一種重要形式，積極創(chuàng)造條件，力爭專業(yè)課教師、實習指導教師每兩年有到企業(yè)或生產一線實踐，切實提高實踐教學能力。根據(jù)教學改革、專業(yè)建設和人才培養(yǎng)的需要，聘請工程技術人員、專家、能工巧匠從事學校專業(yè)課、實踐和實訓環(huán)節(jié)的教學和指導，對兼職教師隊伍實行動態(tài)管理，逐步走上規(guī)范化、制度化的軌道。
3．加強單招教學工作研究
根據(jù)對口單招政策強化對文化課、專業(yè)理論課、專業(yè)技能課的研究，統(tǒng)籌安排好教學計劃進程；分年級分專業(yè)制定教學質量目標，有針對性的開展階段性調研，通過質量分析，發(fā)現(xiàn)問題，并提出解決問題的方法，為明年本科入學率再創(chuàng)輝煌打下堅實基礎。
4．加強技能競賽、考證工作研究
各系部均要制訂技能競賽方案，組織開展新一輪技能競賽訓練工作，做到目標明確、計劃落實、責任到人，技能訓練要做到定計劃、定項目、定教練、定選手、定時間、定地點開展訓練輔導，提高訓練質量。重點做好xx市技能競賽、xx市技能競賽的參賽工作，力爭各專業(yè)競賽成績均有新突破。加強學生考工考證的管理，各專業(yè)要根據(jù)教學計劃進程安排，積極組織開展考前的培訓，提高雙證、專業(yè)技能考核和相關執(zhí)業(yè)資格考證通過率，專業(yè)技能考核一次通過率要達90％以上。組織好13級學生參加全國計算機等級考試工作。
5．加強實訓基地、專用教室管理工作
各系部要以四星級職業(yè)學校創(chuàng)建為目標，加強實訓基地建設，做到基地建設有規(guī)劃、項目推進有程序、管理規(guī)范有落實。重點做好學校現(xiàn)有六大專業(yè)實訓基地的建設。通過引進企業(yè)文化、企業(yè)生產管理流程提高實訓基地的使用效率和對外輻射作用。對加強實訓基地要指定專人負責實訓管理工作，重點做好實訓設備設施的維護及安全檢查，做到資產帳目清楚，維修、維護到位，確保師生安全及各類教學實訓項目的順利完成。
6．強化科研引領，推進教學改革
圍繞四星級驗收工作，重點開展人才培養(yǎng)模式、專業(yè)建設、課程建設、教學模式、評價模式、校企一體化建設等方面的研究。積極開展以“任務驅動、項目為主、理實一體、強化實踐”教學模式改革的研究，創(chuàng)新建立“學校、企業(yè)、社區(qū)”三維評價體系，讓科研真正能夠為學校發(fā)展服務、為教師成長服務、為教學質量提高服務。加強學?，F(xiàn)有課題的管理，做好在研的省、市級課題管理和市級微型課題的結題工作。積極鼓勵教師申報各級各類課題和新一輪市微型課題研究，讓更多的教師參與到科研隊伍行列之中。
（三）深化校企合作和社會培訓工作
1．利用學校發(fā)展委員會和各專業(yè)建設委員加大與相關企業(yè)的合作，促進校企深度合作促進教學改革。應用好機械、服裝、紅木產教結合的企業(yè)平臺，取得培養(yǎng)學生、創(chuàng)造效益雙豐收。
2．實施中高職銜接，擴大高職招生的規(guī)模，提高生源質量。
3．加強對頂崗實習學生管理。校企合作管理辦公室、系部及班主任要做好學生頂崗實習期間思想教育工作，定期與企業(yè)、學生聯(lián)系，了解情況，定期讓學生回校，定期組織班主任、任課教師進行“廠訪”，做好學生的安全教育工作和實習鑒定工作。
4. 加大社會培訓工作力度。以省服裝協(xié)會實訓培訓基地、新世紀綜藝培訓中心、xx市電子商務協(xié)會會員單位等平臺，面向社會廣泛開展各類培訓活動，做到學歷教育與非學歷教育并舉，職前教育與職后教育并舉，培訓規(guī)模與學歷教育規(guī)模相當，使我校的對外培訓的數(shù)量及質量有所提高。
（四）著力加強黨、團、工會自身建設
加強學校黨建工作，規(guī)范組織常規(guī)工作，以黨的群眾路線教育實踐活動抓手，落實“三會一課”制度。加強組織建設，堅持標準，從嚴把關，程序規(guī)范，向一線骨干教師傾斜，向優(yōu)秀青年教師傾斜，真正把師德高尚、敬業(yè)奉獻的教師吸收到黨內來，努力把黨員隊伍建設成為優(yōu)秀骨干教師的核心群體。積極支持群團工作，發(fā)揮群團組織作用，逐步規(guī)范群團組織建設和陣地建設，學校團委要積極開展團組織的常規(guī)活動，充分發(fā)揮團組織的先鋒模范帶頭作用。工會要發(fā)揮橋梁和紐帶作用，履行維護教職工權益職能。一是要加強教代會工作，切實保障教職工知情權、參與權、監(jiān)督權；二是深入學習有關民主管理相關的法律法規(guī)，在黨的領導下，加強調查研究，建立健全教職工參與民主決策、民主管理和民主監(jiān)督制度，充分挖掘教職工的主人翁精神；三是積極組織教職工開展豐富多彩的文體活動，全面促進教職工身心健康。
（五）做好后勤服務工作，積極爭先創(chuàng)優(yōu)
1．以創(chuàng)建江蘇省節(jié)水型學校為契機，加強學校財產、水電管理，建立、健全學校資產帳目；做好督查、維護記錄；嚴格財務管理，厲行節(jié)約，杜絕流失；以創(chuàng)建綠色學校為目標，進一步加強學校綠化管理，適度調整學校綠化布局，設置綠化景觀點、景觀帶，營造優(yōu)美育人環(huán)境；以建設全市首批智慧校園為抓手，進一步提升學校教育技術裝備和信息化管理水平。
2．做好校園安全工作。做好食堂、超市店等飲食安全管理工作，積極推行食堂“五常法”管理，確保飲食衛(wèi)生安全；定期做好各種設備，尤其是消防器材、電氣設備的安全檢查，及時排除隱患，杜絕事故；加強門衛(wèi)、宿舍管理，確保師生生命財產安全。
3．配合做好學校二期工程建設工作，做好工藝美術實訓基地（木作）、社會文化藝術實訓基地改擴建工程。
本學年我校在推廣普通話和用字規(guī)范化過程中，將從實際出發(fā)，積極創(chuàng)造有利于普及普通話的語言環(huán)境，不斷提高師生的普通話水平，全面推進我校的語言文字工作。我們力求引導學生在愉快學習中熱愛語言、感受語言、運用語言，以語文學科的優(yōu)勢打造出學校的品牌，培養(yǎng)一批具有良好專業(yè)素養(yǎng)的教師隊伍，形成獨特的校園文化。本學年來我校語言文字工作將從以下幾個方面著手準備：
建立三級語言文字工作機構，形成了以校長主管，教務處、辦公室、總務處負責，語文教研組監(jiān)督，全員落實的立體化管理模式，圍繞“嚴管理、重落實、創(chuàng)特色”的總體思路開展工作，既分工明確，又團結協(xié)作。
工作小組分工明確，責任到人。教務處、語文教研組負責教師的語言文字規(guī)范化工作;班主任負責本班學生的語言文字規(guī)范化工作;少先隊大隊部負責學生在家庭和面向社會的語言文字規(guī)范化工作。同時，學校的指示牌、標志牌、標語牌規(guī)范用字情況，由總務處和教務處負責;?？⑿蟮囊?guī)范用字情況由辦公室和校報組成員負責;對師生的專門培訓、常規(guī)檢查以及各項活動的開展等，由教導處負責。
為確保語言文字規(guī)范化工作地順利進行，學校制定了《語言文字工作實施計劃》，明確學校語言文字工作的目標和要求。與此相應，學校還制定了《小學學生一日常規(guī)》，同時修訂了《教職工考核細則》等規(guī)章制度，明確規(guī)定師生在教育教學活動中語言文字規(guī)范化方面的要求，并把語言文字規(guī)范化使用作為教師上崗、評優(yōu)、聘任、晉升職務的必備條件。
學校將把語言文字工作列入學校議事日程。根據(jù)上級語委一年一度的“推普周”的要求，開展學習和宣傳工作。學校將利用平時政治學習和業(yè)務學習的時間組織全校教工認真學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《語言文字工作委員會關于開展語言文字規(guī)范化學校達標評估的通知》等法規(guī)、文件。
學校將利用升旗儀式、校宣傳窗、班級黑板報、小報、永久性標語牌、小星星電視臺等途徑和載體，加強“講普通話、用規(guī)范字”的宣傳，增強全校師生的語言文字規(guī)范化使用意識。特別重視每年的“推普周”工作，認真組織好學校的內外宣傳：制作宣傳版面、分發(fā)推普宣傳單，積極搞好推普宣傳，加大語言文字規(guī)范化工作的力度。
學校還將充分利用多媒體設備，創(chuàng)辦語言文字規(guī)范化使用專欄，使語言文字規(guī)范化工作管理實現(xiàn)信息化、公開化，大大提高了工作效率。同時政教處還要求各班精心布置教室內部環(huán)境，提出規(guī)范用字要求，作為班級文化建設的重要內容和途徑，教育每位同學積極行動起來，通過檢查身邊的牌匾、標語、黑板報等活動，凈化我們的語言環(huán)境。
(1)將語言文字普及工作與教學五認真有機結合。
教務處將實施教師備課筆記不定期抽查的制度(文字書寫是必查內容)，并提供反饋、指導意見，要求教師及時矯正。班級語言文字工作小組記錄教師課堂用語用字情況，定期向教師反饋。學期結束，作為考核評價教師的一項依據(jù)。學校提供專項經(jīng)費，供師生培訓、購買資料和開展活動使用，以保障語言文字工作順利開展。
(2)將語言文字工作與教學競賽有機結合。
學校還將結合“教師基本功競賽”“三新優(yōu)質課選拔賽”“春華杯教師教學競賽”“秋實杯教師教學大比武”進行青年教師過“四關”活動，即說普通話、寫規(guī)范字、規(guī)范書寫教案、規(guī)范使用電教設備。這些工作的開展對提高青年教師的語言文字規(guī)范化意識和能力，營造校園語言文字規(guī)范化使用的氛圍，起了較大的推動作用。
(3)面向全體教師，推廣普通話。
語言文字規(guī)范化使用工作，教師的榜樣是關鍵。每一位教師尤其是教師自身語言文字規(guī)范使用能力對學生影響深遠。所以，學校本學年將特別注重對廣大教師的普通話素養(yǎng)、運用規(guī)范漢字能力的培養(yǎng)和訓練。除召開教師語言文字規(guī)范化專項工作落實大會，組織教師學習，以強化教師說普通話、寫規(guī)范字的意識外，學校還將聘請校內普通話水平較好的老師對普通話水平較弱的教師進行普通話培訓，鼓勵教師積極參加普通話培訓和測試。學校要求教師率先垂范，在工作、學習、生活中講標準普通話、用規(guī)范字。教導處還組織有關領導“看”課，檢查教師講普通話、用規(guī)范字的情況，并要求班級推普員將教師講標準普通話、寫規(guī)范漢字的情況進行記載，作為教師學期考核的依據(jù)。現(xiàn)在我校教師能自覺運用普通話和規(guī)范字進行教學和日常交流。
(4)以語文學科教學為主，開展切實有效的活動，提升學生的文學素養(yǎng)。
為使推廣語言文字的工作輻射所有學科，本學年我校要求師生必須講普通話、寫規(guī)范字，同時規(guī)范學生用語、用字行為。學校每周二中午為“美文誦讀”，學生聆聽優(yōu)秀的文章，積累詞語。每班每學期舉行一次班內“鋼筆字書法”優(yōu)秀作品展示，使語言文字規(guī)范化內容分層次、分階段落實，強化與常規(guī)相結合，潛移默化地讓學生說普通話、寫規(guī)范字，收到了顯著成效。
積極樹立可持續(xù)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，進一步規(guī)范學校各項管理工作，堅持“教育就是服務”的辦學理念，不斷提高師生榮辱與共的責任意識和敬業(yè)奉獻的創(chuàng)業(yè)精神，提高辦學質量與學校的美譽度，促進學校教育向內涵化和優(yōu)質化發(fā)展。
堅持以“抓管理，促規(guī)范，重落實，擴亮點，豐底蘊”的工作思路，秉承“做有尊嚴的教師，辦負責任的教育”的思想和“教育就是服務”的理念，深化教學改革，強化德育工作，構建文化特色，突出辦學優(yōu)勢，提高執(zhí)行力度，把我校建設成區(qū)境內有較高教育教學質量和一定影響力的品牌特色學校。
1、使學校的管理制度更為成熟，細化管理制度，落實雷打不動，實現(xiàn)規(guī)范化和人文化的和諧統(tǒng)一。
2、打造能負的起責任的教師團隊，培養(yǎng)教師的自律意識和正確的榮辱觀，實現(xiàn)教師的全員發(fā)展，擴大骨干教師比重。
3、教學模式改革有突破性進展，全學科教師在常態(tài)課中，能較好地運用“班班通”進行教學。
4、教學成績穩(wěn)中有升，無明顯成績較差的年級和學科，六年級畢業(yè)成績居全區(qū)前列。
5、繼續(xù)鞏固“五零”目標，即教育收費零違規(guī)、校園安全零事故、師德師風零投訴、教師職工零違紀、青少年學生零犯罪。
6、優(yōu)化學校的人際心理環(huán)境，使教師的心理健康與人際關系相得益彰，形成和諧、寬松、融洽、健康的校園文化、生活環(huán)境。
7、德育管理質量保持較高的水平，實現(xiàn)德育隊伍負責，德育內容豐富，班集體溫馨，校園環(huán)境靚麗，學生舉止文雅的良好氛圍。
8、藝術體育活動再創(chuàng)輝煌，保證優(yōu)勢的基礎上出強項、出精品、出成績，出人才，力爭全區(qū)文藝匯演和運動會中取得優(yōu)異的成績。
9、進一步改善辦學條件，做好校園環(huán)境的二次改造，創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境；添置計算機，提高學校信息化水平，服務教育教學。
10、學習和研究課堂的結構與特性，增強課堂氛圍的生動性學生參與學習的主動性、活動內容的趣味性，打造生命課堂、愛心課堂。
（一）深化行風校風建設，建設人民滿意的學校
1、狠抓“五個滿意”工程建設。在全校實施“做有尊嚴的教師、辦負責任的教育、建人民滿意學?！惫こ蹋盐倚?chuàng)建成質量更高、服務更優(yōu)、校風更正、環(huán)境更美、社會滿意度更高，更能適應時代發(fā)展要求的學校；造就一支責任意識強、敬業(yè)水平高、自律能力好的教師隊伍；達到“五滿意”，即人民群眾對學校管理滿意、對師德師風滿意、對校園安全滿意、對學校校風滿意、對教育質量滿意。
2、實施“三條禁令”，從嚴治理亂補課、亂收費、亂推薦教輔資料的行為。一是嚴禁以各種名義收費或變相收費；二是嚴禁在教輔資料上做文章；三是嚴禁任何教師在校內有償補課和輔導作業(yè)。
3、嚴肅學校工作紀律。本學期，我校將以嚴肅會風會紀、加強作息時間管理、強化網(wǎng)絡信息管理為突破口，整頓師風，嚴肅校紀。每次會議都要嚴格考勤，并將進行隨機查崗制度。
4、健全落實自我監(jiān)控。一是實行全員自檢，落實好校內自檢、自查、自我監(jiān)控，做好教工之間雙向互動的評議工作，提高教職工的自律意識。二是自覺接受社會監(jiān)督。通過電話調查、召開家長代表會等形式，主動接受家長及社會的建議和評議，改進我們的工作作風，提高社會滿意度。
（二）補充修訂內部管理制度，形成獎罰分明的管理細則。
倡導科學人文管理，健全學校各項制度，使之人本化、系列化，為學校管理提供保障，并形成制度執(zhí)行機制，達到基本制度教育人，激勵制度鼓舞人，創(chuàng)新制度培養(yǎng)人，完善制度發(fā)展人的目的。
1、繼續(xù)完善《教師績效考核細則》。在體現(xiàn)按勞取酬、效率優(yōu)先、違紀懲處的原則基礎上進行修訂完善。
2、凡參與區(qū)級以上監(jiān)測的科目，由教導處拿出匹配的獎勵辦法。
3、實現(xiàn)教學轉差最優(yōu)獎勵辦法。從本學期開始，每學年第二學期期末與上學期期末成績進行比較，對全校成績提高最快的科任教師進行較高標準的獎勵。具體金額由學?？冃Э己祟I導組臨時裁定。
4、適當提高和規(guī)范教科研獎。鼓勵教師申報各級各類教育教學課題，凡教師申報的上級課題其立項與評審結題費用全部由學校負擔，并按相關制度進行獎勵；教師的發(fā)表論文在學校所訂閱的各類刊物發(fā)表，按其級別進行獎勵，在其他刊物發(fā)表按照各類征文標準進行獎勵。
5、嚴格考勤管理制度。隨機查崗時，教師不在學校，且未向分管行政請假的，進行不同標準的經(jīng)濟懲處。凡教師查崗不在單位的，每次扣除50元，一學期超過四次的，扣除其一個月的績效工資，同時不享受評優(yōu)評先。
6、適度提高班主任與中隊輔導員津貼。除績效考核以外，學校對班主任進行二次獎勵性補助。班主任所代班級學生在46人以下，每學期給予300元的獎勵性津貼；超過46人的，每學期給予400元的獎勵性津貼。中隊輔導員參照該標準的四分之三執(zhí)行。
（三）以推進教學模式改革為重點，強化課堂教學管理。
1、緊抓課堂教學與研究，實現(xiàn)師生的“兩全”目標。課堂是管理之根，教學是育人之本，研究是發(fā)展之源。我們將以“活動圍繞課堂，領導走進課堂，教師抓好課堂，一切服務課堂”的理念，打造高效課堂，努力實現(xiàn)“通過課堂讓學生全部成長，通過課堂讓年輕教師全員成功”的理想目標。
2、課堂教學突出六個認真。按照新課程計劃，開齊開足各科課程，嚴禁教師私自調課。做好六個認真：即認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置和批改作業(yè)、認真輔導學生、認真組織教學考核、認真教研。教導處可不定期對課堂教學，以及作業(yè)、教案進行隨機檢查。
3、進一步錘煉與提升教師駕馭課堂教學的能力。教導處要精心組織好45歲以下教師的每人一堂公開課和年輕教師的跟蹤聽課以及“師徒結對”工作。
4、把研磨課堂作為最有效的校本教研。積極探索行之有效的課堂教學模式，切實提高每一節(jié)課的質量，讓教師在課堂展示與交流中不斷成長。
（1）抓好常態(tài)課。分管校長、教導處和教研組長要實行預約聽課，教師之間要堅持相互聽課。分管校長、教導處和教研組長每學期聽課在20節(jié)以上，其他教師聽課不少于10節(jié) 。
（2）上好公開課。繼續(xù)推行45歲以下教師公開課制度，同時實行教研活動及公開課聽課簽到制度，并列入教師學期考核之中，讓教師在規(guī)范化的課堂研磨中提升業(yè)務能力。
（3）磨好精品課。發(fā)揮群體優(yōu)勢，打磨優(yōu)質課堂，積極參與上級優(yōu)質課評選活動。凡課堂教學參賽課件、光盤制作費用一切由學校負擔，具體獎勵在績效考核中兌現(xiàn)。
5、加強教研組建設。教研組是教學實踐的共同體，教學研究的合作群體，每位成員都應有現(xiàn)代人的合作意識，才能形成有效的教研實效。
（1）培植一種文化。構建“真誠、和諧、互助、共享”的教研組文化，讓老師們在互研互學、真實坦誠中感受合作的快樂，產生1+1>2的整體效果。
（2）凸顯三大功能。充分發(fā)揮教研組的職能作業(yè)。一是組織好本教研組的集體學習，二是注重學科教學管理，三是開展教學改革實踐。
（3）建立五項制度。一是提前規(guī)劃制度，各教研組要提前制定工作計劃，確保每學期教研活動不少于6次。二是集體備課制度，分年級段各進行4次高質量的集體備課。三是考勤登記制度，公開課及教研活動必須進行登記，列入期末考核。四是檢查評估制度。各學科常規(guī)管理實行學科教研組長負責制，學校領導和教務處協(xié)助管理制度，做好日常及三次常規(guī)性檢查。五是資料歸檔制度，有效收集整理各類活動資料，提煉教研成果。
6、加強教學工作的反思。反思可以沉淀和升華智慧，反思才會發(fā)展和完善自我。我們全體教師要堅信“在實踐中反思，在反思中成長”一定能打造智慧型教師，發(fā)展智慧教育。
（1）注重教師的教學反思。教師要將反思成為自覺行為。要反思教學得與失。每學期書寫高質量主體性反思不低于10篇，并做好期中教學反思。
（2）注重教學管理的反思。教學管理干部要勤作階段分析和思考，至少在期中、期末要有階段性的教學管理分析會并有書面總結分析材料。
8、加強畢業(yè)班的教學管理。畢業(yè)班是學校的質量窗口，把強化畢業(yè)班管理作為工作的重中之重。本著抓早、抓實、抓出成效的思路，確保畢業(yè)班質量形象雙提升。
（1）、減輕畢業(yè)年級教師的工作負擔。一是從開學一個月后，畢業(yè)班統(tǒng)測科目教師可實行“課本教案”。
（2）、鼓勵采用同學科合作教學模式。同科目教師教師出不同層次的復習題，服務不同水平的學生，學生中實行“分級”學習獎勵辦法，讓每一個學生都能在較短的時間里有較大的提高。
學校工作計劃篇十四
按照本學期英語教研計劃和學校教科處工作計劃，以全面、協(xié)調、可持續(xù)的科學發(fā)展觀為指導，結合英語學科特點，制定本學期教研工作計劃，旨在樹立科學的質量觀，加強有效教學研究，提高課堂學習的有效性，促進教學質量的提高。
以基礎教育新課程改革實驗工作為中心，推動教育教學改革繼續(xù)深入，組織教師圍繞新課程實驗中的重點、難點問題開展教研活動，加強和改進我校初中英語學科教育教學工作，推進初中英語新課程的實施，深入研究教學中存在的問題，精心營造有利于學生健康成長的學習環(huán)境，進一步加強組內教師的交流，努力探索和創(chuàng)造各種平臺與合作交流機制，開展形式多樣、注重實效的教研活動；
創(chuàng)設寬松和諧的研究氛圍，激勵廣大教師在教學中研究，在研究中教學，提高專業(yè)水平和教學能力。
1、工作目標：提高課堂教學效益，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
2、工作思路：以“三式”課堂教學模式為中心，開展教研教改，提高學生學習能力。
1、推進“三段式”課堂教學模式。
2、開展集體備課和專題研究。
3、上好研討課，形成教學反思。
1、以新教材的使用為重點開展校本教研，重點做好集體備課工作，提高效果，進一步發(fā)揮備課組的作用。
2、積極開展教學常規(guī)管理工作。特別是備課和作業(yè)批改等方面的檢查工作。
3、結合新教材，樹立新課程的基本理念和現(xiàn)代教育思想，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，以教研促課改，在課改中提高廣大教師的教科研能力。適時開展優(yōu)秀教學論文研討學習活動。
4、做好教育科研課題的研究工作。結合新教材實驗和教改實踐，積極開展課題研究工作，以科研帶教研，促進教學改革，提高教學質量。
5、抓好初中畢業(yè)班的教學及復習研討工作。組織初中畢業(yè)班教師學習有關中考文件，開展好初中畢業(yè)班教學及中考復習研討活動。
6、組織教師和學生參加中學英語方面的各項評選活動。
7、倡導讀書活動，促進教師專業(yè)內涵發(fā)展。全體教師都應保持持續(xù)學習的愿望，形成濃郁的學習氛圍。
8、每位教師必須開放課堂，領導、教師隨時推門聽課。每位教師每期聽課不少于20節(jié)。
1、集體備課：一方面，先由執(zhí)教教師作好初備設計，再由本組成員討論，大家紛紛發(fā)表自己的看法，對初備內容進行適當增添或刪減，最后形成一個合理的教案。并且在集體備課的過程中要作好研討記錄。另一方面，還要備“教學問題”。大家分別提出自己在教學中存在和遇到的問題及困惑，共同討論，并談談自己的見解，以形成切實可行的解決方案。
2、研討課：執(zhí)教教師必須按照新課程的要求認真?zhèn)湔n，采用“三段式”課堂教學模式，在上課的過程中充分調動學生學習的積極主動性，營造良好的課堂氛圍。課后結合自己所上的課進行反思，總結課堂教學中存在的優(yōu)點和不足，以便在今后的工作中得到進一步改進和提高。同時，本組的教師要針對所聽的課進行評析，討論，完善聽課者反思。
3、專業(yè)化培訓：為了提高教師的專業(yè)水平和業(yè)務素質，必須堅持終身學習。主要包括新課程樣本教研的指導、遠程教育資源的使用、課堂教學模式研究、小專題研究等等。每次培訓，每位教師必須作好記錄。
4、專題研究：本期本組仍然進行“三段式”的課堂教學模式，并以其中的第二個階段“互動沖浪”作為研究對象。
5、本學期至少撰寫教學反思性論文或案例分。
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